语文好的人是怎么做到的？

赏曲欲辨百鸟争，

妙语悦耳暖人心。

诵经悟道修良习，

文通今古求本真。

听说读写勤用功，

书山笔林养慧根。

诸子百家诚拜谒，

万代春秋竞风流。

我觉得凡是做的好的人离不开两个因素：一个才能；一个是朝对的方向努力。

有一个因素，语文就能学好，首先很多人批判应试教育不合理，其实是他们把过程做的太累。语文是一门死记硬背的科目么？显然不是，死记硬背能让高考语文成绩上去么？除非你能预言考题然后背出来。

这里说的才能是语感的问题，拿本人来说，我是文科生，我的语感是自认为不错的。语文的古文、现代文这些高分项目我都不差，英文的也是。语感是天生的才能，语文还有一个高分项目就是作文，可惜这部分我是一般般的，作文写得好，没有天生的，而是后天的多阅读。

要知道写得出好文章，不是一朝一夕，多阅读是必然的。那些作者的造句，以及华丽的辞藻都需要日积月累的知识堆积而成。所以语文显然不是一门死记硬背的科目，我曾经看到一个教育学者发布的文章，想要学好语文是多看课外读物，而并非是每天看语文课本。

阅读课外书籍作用很大，不要以为是和科目无关的事情，有些家长甚至不让自己的小孩看课外读物。认为是影响学习，这就极端了，的确现在市面上很多书籍、小说都能通过手机阅读到。但是并非都是好的读物，在这方面，家长就要督促了。读好的课外书，让你的孩子受益匪浅。

最后总结记住，学好语文并非死记硬背，要多阅读，活学活用。天分不是每个人都有，但是后天的努力你可以去做。

兴趣是最好的老师，语文最重要的是真实，用你的心去感受。

首先抓基础，比如每课的生字要会读会写会组词和造句，不能有错。其次要抓课本需要背诵的课文并且要会写，还有语文园地的内容要理解并且会应用。最后要大量阅读，并且坚持做阅读理解和看图写话。

一般语文好的人都有自己的一套学习语文的方法，而这些方法也不会是充话费送的，也不会是天生就有的，而是靠自己一点一滴的积累获得的。

1，进行大量的阅读。

想要学好语文，没有大量的阅读是不行。大量的阅读有助于我们提升自己对文字的敏感度，也能提高我们对语文的语感，从而获得学好语文的秘宝。

2，进行好词好句的积累。

当我们进行大量的阅读后就会不由自主的对好的词语，好的段落有了一定的筛查和分辨能力。这时我们就要把它们摘抄下来，把它们经常拿出来读一读一读，鉴赏鉴赏，逐渐把它们化成自己的骨肉 ，成为不可分割的一部分。

3，多进行自己的写作和创作。

只模仿他人还是不够的，我们还要有自己的融合和创作。这样才能更好的理解和应用自己所学的知识。在创作的过程中也会形成自己的独特的风格。

多阅读，阅读时多做笔记。学以致用！

多阅读，多看书，多积累好词好句，多赏析古文诗词，中外世界名著，文史，学习语文是一个大量积累的过程。

我最初上小学的时候，语文特别不好，但是，我特别的顽皮，老师呢，经常让我写检查，而且一遍不行，就让我写第二遍第三遍，慢慢的，我的作文功底就这样的打下了。

上技校的时候，我是学习委员，临毕业又当上了班里的团支书，有一次在工厂实习，我和同学下班，一起来到了修理车间的小公共车上，地沟下面有人干活，不知道是谁在汽车上起动了发动机，结果影响了下面工人的工作，然后师傅们就投诉到了班里，找到了班主任。不知道因为什么，有人指证是我起动的，大概是我经常问这问那，比较能说废话的原因吧，就让我站起来在班会上念检查，我的检查写得很深刻，当时很多同学说我写的哪里是检查啊？简直是在写表扬自己的报告一样。嘿嘿，我心想，我本来就是个冤大头，就是有个好显摆，显山露水的毛病，现在的话来说就是不会装低调。

分配工作之后也曾经因为开车啊，非司机开车被车间的领导抓住了，事情是先抓住我的同学，同学把我招供出来了，结果又是检查，车间的领导评价说，这个新分配来的小孩写文章写得还挺不错的。当然了，当月工资奖金还是被扣除了。

不过车间里知道我写文章写的还是蛮不错的。后来我又利用业余时间读完了夜大。

一路走来，经历各种各样的事情，现在，写几篇小杂文分享给大家。

古人说，记诵，学问之舟楫也。这里基本揭示了语文学习的两种方法，也就是记忆和诵读。而且这两者之类也是相辅相成的，即使到了今天，这样的方法依旧是实用的。

另外我觉得需要增加语言的实践机会。简单点说，就是要有书面表达（多写）和口头表达的机会，持之以恒，语文的能力自然会比较强！

仅供参考。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]

学好语文，其实简单的说就四个字：听、说、读、写。

会听其实是注意力集中和理解能力强的体现

要做到会听，首先要能够集中注意力听别人讲什么，看文章写了什么，做任何事都有一个基础，语文学习也不例外。学会接受信息，才能更好的处理信息，会听细看是学好语文的第一步。

会说是逻辑思维能力好和语言组织能力强的表现

当我们会听会看之后，还要会说肯说，积极的表达才能更好的锻炼自己的思维能力，锻炼自己的语言组织能力，这个会说当然不是闲扯，要有目的的，有针对性的在课堂上回答老师问他，或在生活中与家人朋友就某个观点进行讨论，发辫自己的见解。

会读才能不断的进行积累，语文有了足够的积累才会简单

会阅读才能开阔眼界，才能不断积累，语文学习是一个积累的过程，阅读就是最好的积累方式，读课本，读名著，读学习方法文章，只要是有利于学习的，有利于积累的都要去读，在读中带着思考，会让我们不断进步。

会写是输出能力，是综合能力的体现

会写是输出，学的再多没有输出，那也是徒劳无功，无论是考试还是自己思想的进步，都是输出的结果。所以要多去写，日记也好、文章也罢、小说也可，就是要多去写，把自己的想法写下来，再去多看多改，人自然就会不断进步。

所以学好语文，必须要勤奋，必须要找正确的方法。

从上学到参加工作，我始终认为，语文是最容易学的科目。下面我说一下自己是怎么学习语文的。

1、学习语文的前提是爱好。首先是爱听，小时候最喜欢听的是评书联播。像《岳飞传》《隋唐演义》《康熙大帝》等等在上小学的时候就经常在收音机里听。

另外，也特别喜欢听中央台的广播影院，像《骆驼祥子》很早就在收音机里听过。经常听一些文学作品，能培养自己的想象能力，我感觉比直接看画面，好处有很多，最起码听比看，更能培养孩子的想象能力及语言表达能力。我总觉得，自己的普通话就是听广播学会的。

其次，爱读书。小时候爱看画册，稍大一点，看一些各类少儿杂志，再大些，看小说、散文、诗歌等各类书都看。开始也不知道什么书好，只要是书就看，在看各类书的同时，发现有的作者语言特别美，有的语言就朴实一些。通过各种书的比较，各个作者的的比较，发现每位作者都有自己的特色，看他们的文字就像听他们在说话，有的深沉，有的欢快，有的典雅，似乎能听到他们的声音。

2、有了小时候阅读的底子，在学校里学习时，感觉就比较轻松，阅读和写作一般不费什么劲。需要做的是基础知识的积累。语文一定不能搞突击，把学习任务分散在平时。

利用好晨读，晚自习的时间。每天把老师讲的课看一遍，特别是生字词古诗文等要求会背的。不能会背以后就不再看了，“拳不离手，曲不离口”，要保持记忆。

3、阅读能力方面，应坚持每天做一篇文言文或现代文。不管老师有没有布置，可趁晚自习做完作业后做，要坚持。不然时间长了，知识点容易生疏，做题就会不规范。

总之，爱学，爱读，再加上坚持积累，以及适当的训练，规范的答题，成绩自然不会错。

天赋[呲牙]

多阅读！加上考试技巧，没有别的途径？

现在的孩子作业太多了，哪里还有课外时间去阅读那么多的文章啊！

要说对语文的兴趣还要从小时候听书开始。

很庆幸，那时候村里有广播，每天中午一到11点半大喇叭就开始播放评书从刘兰芳的《岳飞传》到袁阔成的《三国演义》，再到田连元的《杨家将》挨个过瘾。不仅中午能听，晚上6钟也能听。

那时候听得如痴如醉，开心不已。自己不仅被起伏跌宕的故事情节吸引，更是感叹说书者的语言魅力。每次在他们的下回分解之后意犹未尽的畅想一下接下来的故事会怎么样。

这种无意识的文化熏陶培养了自己无限的想象、语言理解与积累，使我读书时候面对语文的学习兴趣自然而然的产生。对文言文的深奥也变得兴趣浓浓。

读书兴趣的培养重在从小抓起。现在有许多家长总是借口忙碌，对孩子忽视，等到孩子出现问题才想着寻求解决办法。这是很难解决的。

因为有兴趣才会有热爱。这是我最深的感觉。从小到大我的语文成绩没让父母操过心。因为热爱才会主动去琢磨，形成学习能力才是最重要的。

接下去我会找一些课外的书来读。每次家里的叔叔暑假从学校图书馆借来的书他自己都没读，先被我偷偷读了个遍。从那时起我知道了《西游记》《红楼梦》等经典作品，更知道了中国以外的泰戈尔、高尔基、列夫托尔斯泰等世界名人，我把他们说的话记在了本子上，好多时候运用到作文中。

那些被很多家长视为的读“闲书”不务正业，后来为我打开了对外面的窗口，我因为了解、懂得才更对自己有了力量和信心。