为什么语文老师要求多看名著，不让看网络小说？

做为一个资深网文爱好者，有着不少于15年追文经验，爱古言、种田、穿越、耽美、仙侠、怪谈等等题材来者不拒的老阿姨，告诉你，被网文淹没的我们，已经丧失了阅读有深度文章的能力，看任何文章，都是浅尝辄止，浮于表面。

我来回答为什么语文老师要求多看名著，不让看网络小说这个问题。

01、从高考的考试范围看，很多省份都把名著作为高考必考内容。例如，江苏省文科语文附加题必考名著10本：《红楼梦》《三国演义》《雷雨》《哈姆莱特》《女神》《边城》《老人与海》欧也妮与葛朗台《呐喊》《家》，赋分为15分。其他省份篇目和赋分稍有差别，为了提高语文成绩，老师会让学生阅读钻研这些名著。

02、从提高学生的核心素养看，教育部普通高中语文课程标准指出：“语文教育要让学生在语言文字运用的学习中受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和创造表现的能力；语文课程应该引导学生自觉继承中华优秀传统文化和革命文化，吸收世界各民族文化精华，积极参与中国待色社会主义先进文化的建设与传播。”可见，教育部在制定课程标准时，已经从宏观的角度，极力提倡和推进传统文化教育，提倡阅读中外经典名著，以提高学生的核心素养。

03、从名著的丰富内涵看，名著包含着丰富而深沉的情感，阅读名著可以启迪人生，熏陶品德，塑造和净化心灵。德国诗人歌德说：“读一本好书，就等于和一位高尚的人对话。”作家在文学作品中投入了深沉炽热的情感，文学故事中体现了人与人之间最普遍的情感，比如，那至死不渝的忠贞，热情似火的浪漫，纯洁无瑕的童真，舐犊情深的母爱，可以使学生的心灵受到洗礼，得到启迪，从而激发出内在的激情，增强对真善美的感受能力。同时，名著更讲究以情动人，寓教于乐，通过形象的故事与读者产生心灵的共鸣，使他们在潜移默化中接受情感和人格的陶冶。

04、从语文教学的实践看，要使学生学好语文，培养和提高语文能力，单靠教材内有限的课文篇章是远远不够的，必须树立“大语文教育观”，要通过大量阅读去培养和获得对语言文字的感受力，去熟悉和掌握语言规律，增强语文修养，提高运用语文的能力。而现代流行的网络小说，虽然让人感染到时代的气息，跟上潮流的步伐，但难免内容参差不齐，不利于学生健康成长，只有不朽的经典名著才能凝聚了世代人类思想艺术的精华，给人以深沉的思维空间。

中考高考试卷会考你网络小说的内容吗？

听了（看了）几篇网络小说，如巜兵王归来》巜都市兵王》隔墙有耳女总裁保镖等等，有的听（看）到几百章（长的有一千章两千章），有的听（看）到二十章（20章后的要交费），说说读后感：

1，作者有官场文笔的，有似乎中学生的，情节大都抄袭模仿改头换面之嫌：美女，性爱，一男被几美女追，勾心斗角，尔虞我诈，官员腐败，贪婪愚昧，玩世不恭，打打杀杀，孤胆英雄……

2，语言文字市俗化，人物行为简单粗暴任性过瘾，特别渲染痛欧（杀）官员警员（坏人形象的）。作品病句（语病）多，造句不规范。

3，演播讲故事的，水平较高，高于现代中国学校一般语文老师的讲课语言水平，声情并茂，动人感人。

4，看（听）网络文学小说有瘾，我是坐也听走也听吃饭也听睡觉也听（听书）。如果是看，觉得自己也写得出来的，也能当小说作家天下发表赚许多的稿费版权费的。

还有其它，主要这4点。至于读名著所谓“正能量精神食粮”，不用吾辈在此赘言了，大家都比我聪明。

语文老师不赞同学生看（听）网络文学小说，我是支持的：误时，误考，误人。

当然，也有例外，行行出状员，歪打正着的，如今也是生存之道。不可全盘否定。

文学是基于生活之上的再创作，为了让我们更好地认清自我和世界的药。

名著是流经岁月的普遍被认可的生活哲学，思想也好、情感也罢；

网络小说是诞生于这个时代的未经岁月检验的作品，他们的火爆只能证明外在的糖衣是甜的，而内在的药是否有效还要看喧嚣过后。

名著是大浪淘沙下来的精品。这个不需要说什么。网络小说也有精品，不能一棍子被打死。但是有一点是要明确的。

名著一般不是为了迎合读者，它是作者的表达或者说宣泄。网络小说大部分是商品。他是为点击量服务的。

我写过一点，主角不是一个，而是一个主角集团。戏份相差不太多。他们的编辑就跟我说，想上架就不可以这样。最好是单主角。当一部作品不能完全随着作者意图向前走的时候。很难说这是好作品。

另外网络小说充斥着主角的快意恩仇。“人生不如意十之八九”，在网络小说里一般不会给主角赋予这种情景。这就没什么思想性可言了。

总之，网络小说作为解压读物有其价值。但对于出于知识储备的孩子们来说，确实不太适合。

最后我要说的是，不适合不代表家长和老师有权干涉孩子看书。因为网络小说不是非法读物和不道德读物。从人情法理上讲，大人不能剥夺和干涉孩子阅读的权利。

从小到大，我爸妈就不管我看书。老师则多有干涉，他们认为我读的东西和教材所教的并不一致，是离经叛道。如果我听了他们的话，我将不能从事我最爱的职业。

因为名著是被诸多学者、教育界认证过的有较高文学价值的作品，而网络文学可能存在价值导向不明、文学性较低等问题，学生在价值观很容易收到外部的影响，所以学生时期还是要审慎阅读。

积淀文学底蕴！

这个问题就是呼吁我们要回归阅读经典名著，远离网络小说不良内容的危害。我来讲一下青少年学生阅读经典名著的好处和网络小说对学生有哪些危害。

一、阅读名著对学生有哪些意义？

经典名著是经过几百年，甚至上千年的大浪淘沙，流传下来的文化经典，这些名著揭示了事物的本质，不管是在古时候，还是在现代社会里，无论经历多少沧桑变幻，读者都能够与名著产生共鸣。

阅读经典名著可以改变一个人的气质

1、多看名著可以培养学生的语感，提高阅读理解和写作能力。

每一部名著都是我们祖先在文字上经过千锤百炼后留下的经典，有着丰富的语言文字表达，不同国家和民族都有不同的语言表达习惯，我们经常阅读名著，可以学习名著里的词汇、词义、语态和表达方式，更增加文字语言的积累，阅读理解的能力就会大大提高；名著读多了，在写作的时候自然就会引经据典，借鉴名著里的描写表达方式，写作水平自然就提高了。

指导学生阅读名著是语文老师的重要责任

2、阅读名著可以提升学生对语文学习的思维能力。

一是吸取名著中的文学精华，积累大量的写作素材；二是大量地阅读名著可以拓宽我们的语文思维，在以后的学习写作过程中，就能把名著中的内容和体会转化为自己的思想；名著中的信息量非常大，阅读以后不仅开阔我们的视野，对语文的理解境界也会大大提高。

大量阅读名著的学生，语文能力不会差。

3、阅读名著可以提升学生对文学名著的审美能力。

名著本身也是一种艺术，阅读名著可以获得一种美的享受，我们走进名著里，可以品析经典人物的性格特征、形象、故事情节，在那些积极的情感熏陶中增强审美意识，提高审美品位。

4、可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，丰富学生的个人情感。

名著是人类思想的最高纪录，其中蕴含的哲理和精华是不分国别、时代的，让我们百读不厌、常读常新，阅读经典名著最大意义的在于让人视野开阔、情操高尚、完善人格和培养高雅志趣，能够让我们吸收名著里人类共同的价值取向；对名著里人物性格的刻画，能够影响我们具有丰富的情感。

学校要让学生爱上名著，学生要积极从名著中汲取营养。

5、提高学生的文学鉴赏与创造力，培养文学艺术的传承意识。

每本名著都是一个时代一个文学体裁的高峰，它可以作为一个标准来衡量其它文学作品，可以把它与通俗的文学作品相比较，看它优秀在哪里，它是怎么做到能够在众多的作品当中脱颖而出的；养成阅读名著的习惯以后，学生就会慢慢地热爱文学艺术，对名著具有独特的情怀，这份情怀是继承和发扬文学艺术的基础。

二、网络小说为什么会吸引青少年学生？

网络小说之所以吸引学生，一是因为这些网络小说语言简单肤浅，刻意追求故事情节曲折甚至荒唐；而是内容上低俗、充斥暴力甚至专门描写猎艳情节；三是这一代学生是在电子产品下成长起来的一代，使用电子设备习惯以后，心理上形成依赖。

网络小说的流行迎合了一些人猎奇的心理，但营养成分非常低。

三、网络小说的危害在哪里？

1、网络小说与传统意义的文学创作不同，大部分都没有正确的价值取向，而青少年学生没有社会经验，容易痴迷上这些“虚幻”“言情”“武侠”的网络小说，有很多粗陋低俗的性描写迎合了学生的低级趣味，导致没有树立起正确的世界观、人生观和价值观。

2、降低学生写作能力，不利于语文水平的提高。很多网络小说的写手语文基础很差，写出来的“作品”很多都不是汉字的正确写法，甚至对汉字是自己编造，学生就会混淆汉语的表述，在中考和高考作文中肯定会被扣分，例如：有（没）木有、猪脚（主角）、SB、爱老虎油等等。

沉迷于网络小说，则浪费了大量的宝贵学习时光。

3、浪费大把大把的美好时光。学生阅读网络小说，大部分是为打发无聊的情绪和时光，当沉迷于网络小说时，就会追求网络小说里这样不费脑筋的事情，不愿意用心学习繁重的功课，学习时也不愿意进行深度的思考，严重影响了学习。

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看网络小说能学到啥，网络用语？

名著之所以著名，只因为经过了层层筛选。就像是被沙石不断过滤的水，在历史、人群中不断过滤以后流到我们面前。而网络小说还没有经历过这么大规模的筛选，刚刚打出来的浑浊泥水，老师不想让你被侵染。

名著的定义：

名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。能给人们以警世和深远影响的著作，以及对世人生存环境的感悟。

网络小说的定义：

网络小说是依托网络基础平台，由网络作家发表的小说。它是随着网络的快速发展而出现的一种新兴小说类型。网络小说风格自由，题材不限，发表阅读方式都较为简单，主要体裁以玄幻和言情居多。网络小说的语法会更近口语并充斥网络流行语，另外除了文字内容，利用符号图案排版等进行变化也是特色。

从定义上，就应该看出来谁的分量更重一些。

而且作为读者去看这两种作品的时候，也是有感触的吧。。

网络小说，在章节设置上因为有付费环节，会环环相扣。作者水平参差不齐，很容易在书里出现错误，前后人设发生变化。在内容设置上，更多的是为了符合读者口味，超出常理的情节也会出现。这种感觉就像是为了迎合市场的偶像剧，帅哥美女云集，每年都能够发布很多。看的时候心情舒畅，时间也过得非常快。但，你是个学生啊……

名著就像是厚重的历史剧，有些妙趣横生，有些严肃沉重，但看完后内心会是一种充盈的感觉。

作为学生来说，名著里的内容是我们可以直接借鉴写在作文里的。或者在考试的其他环节也会出现。但网络小说还达不到这样的成就。

所以，语文老师更多得推荐大家阅读名著而不是网络小说。