小学生如何写好作文？

很高兴回答你的问题！????对于一名小学生而言，他的形象思维和逻辑推理思维尚在形成阶段，对外界事物的认识还不够透彻，因此，他们要想把作文，不仅要靠自身努力，还需要家长和老师们的帮助！穆老师在讲解之前，先给大家讲两个小故事。一、达芬奇画鸡蛋四百多年以前，有个意大利人叫达.芬奇。他是个著名的画家。达.芬奇开始学画的时候，老师先让他画鸡蛋，画了一个，又让画一个，他画得不耐烦了，就问老师：“老师，您天天要我画鸡蛋，这不是太简单了吗？”老师严肃地说：“你以为画鸡蛋很容易，这就错了，在一千个鸡蛋当中，没有形状完全相同的。每个鸡蛋从不同的角度去看，形状也不一样。我让你画鸡蛋，就是要训练你的眼力和画画技巧，使你能看得准确，画得熟练。”达.芬奇听从老师的话，用心画鸡蛋，画了一张又一张，每一张都画了许多形状不同的鸡蛋。后来，达.芬奇无论画什么，都能画得又快又像。二、胸有成竹北宋时期，有一位小伙子，特别喜爱画竹子，在自己家的房前屋后种上各种各样的竹子，不论春夏秋冬、雨雪风霜，还是白天夜晚，他都会去竹林观察竹子的生长变化情况，琢磨竹枝的长短粗细，叶子的形态、颜色，有新的感受就回到书房，把心中的印象画在纸上。竹子的各种形象都深深地印在他的心中。所以每次画竹，他都显得非常从容，画出的竹子，无不逼真传神。经过一番钻研，终成大家，他的名字叫文与可！后来有个名叫晁补之的人，称赞文与可说：“文与可画竹，早已胸有成竹了！”胸有成竹的故事就这样得来了！各位，其实写作文跟画鸡蛋、画竹子是一样的，都离不开我们仔细观察，认真琢磨。如果你肚子里面都没有货，怎能写出好的作文来？穆老师今天探讨的作文，主要是针对初小阶段的学生。小学生和初中生都适合。为何学生的作文差呢？穆老师给大家总结如下:作文评分时，主要从内容、结构和语言三个方面去考察！因而我们写作文，也要在这三个方面下功夫。我们先来看一下，在初小阶段，记叙文一般写哪些方面？穆老师为大家整理如下:如何才能逐步提高我们的写作水平呢？第一，养成良好的阅读习惯宋代大文豪曾巩曾在送丰稷中这样写到，“读书一见若经诵，下笔千言能立成”，看来，要想写好作文，离不开一定的阅读量。第二，做好读书札记第三，留心观察生活第四，掌握记叙文的构建方法第五，学会“因形悟神”（也可以理解为“以小见大”）最好父母引导自己的孩子第六，掌握青春感悟类的万能写作技巧作文有技巧，写作有方法，说一千，道一万，都离不开学生自身的努力，老师的教导和家长的引导！最后，希望所有看了本篇文章的孩子都能够在写作上有所斩获！希望穆老师的回答能够帮助到你！????

你好我是梦游仙境的星凝一名小学语文老师，很高兴能回答你的问题，我根据个人教学经验和心得来从以下几点来说说如何写好作文:一、注重积累俗话说得好，读书破万卷，下笔如有神写作就是对平时累积的反馈。要想写好作文首先得让孩子们学会积累，通过书本、音频积累。那就说说看书吧，怎么才能让孩子们喜欢读书，爱读书，会读书呢？针对这个问题我苦思冥想最终以活动和考试的形式让孩子们爱上看书。1.我们班在读书上做了许多活动，如亲子共读，朋友圈打卡阅读，分小组分享读，每月都会评出6位读书之星，这样做大大激励了孩子的阅读兴趣，让孩子满满的养成自主读书的好习惯。读书，是学生学好语文的必不可少的途径，是提高作文能力的重要方法。还是那句老话“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，只有语言积累到一定的程度，学生写起作文来才会胸有成竹，信手拈来，游刃有余。2.实践是检验真理的标准。怎样检查孩子们有没有读书呢？其实方法很简单，我们每两周会布置一本书，并强调孩子们可以在书上涂涂画画，也可以对不同观点提出疑问。当然要求孩子们看书的时候我也会看同样的书，其目的了解文中内容跟孩子们有共鸣，更重要的是我要根据这本书提出问题出试卷。我班每两周会利用一节课的时间对这本书的知识进行浅显易懂的考试，并对高分孩子提出奖励。看，孩子们是不是必须要看书啊！[捂脸][捂脸][捂脸]二、兴趣的培养我们都知道兴趣是孩子的第一任老师，要想写出丰满的内容，我们还得让孩子有想写想说的欲望，我们班为了培养孩子写作积极性，每周让孩子根据自己读过的书写上二三百字的“推荐书”，写出这本书或者这篇文章吸引你的地方，你为什么要把这本书介绍给其他同学，你怎样才能让同学们去有读你推荐的这本书的欲望。如果有孩子读了推荐的书的文章，我都会对两个孩子进行奖励，这就是要适当地给予小朋友承认和肯定，让它们享受成功的喜悦，这样才能让他们越来越自信，对看图写话写文章也会更加的有兴趣。三、会使用修饰词语修饰词动词量词形容词可以让句子更丰满。比如妈妈出门买菜去了。我们可以加上时间、地点、样貌的描写让这个句子就会变得有血有肉。“今天早上妈妈带着弟弟穿着她最喜欢的红裙子去楼下市场买菜去了”你看这样叙述是不是让句子更形象生动了呢？四、通过活动让孩子爱上写作二年级下册第四课课文是中国美食介绍了美食的烹制方法，我让孩子们利用假期的时间，自己选择一种烹饪方式做一道美食，孩子们积极参与到活动中来，通过视频图片的方式展示了自己的手艺，身体力行的完成了这件事，我相信在活动的过程中他肯定会有很多收获，这又是一个题材。这就是我个人的见解，不足之处还请大家原谅哦！

阅读，阅读，大量的阅读，作文写的不够顺畅，是头脑对于孩子自己的提示，我们孩子就吃了这个亏，小时候没时间给她读，也没听过几个音频故事，上学时又忙着作业，等写作文时又忙着教技法，章程，其实真正走了弯路才明白，只有头脑里有东西，随便写写就是文章，孩子想把作文写好，就要鼓励和引导孩子大量经典童话阅读（小学低端)经典科幻（小学高端）（名人传记）小学高端到初中（中国通史）（三国志）等中国代名著从童话故事引导兴趣开始，阶梯式的阅读，不用过于纠结章法，只要孩子愿意写，大胆写，先放开孩子的思维，任其驰骋一段时间，再仿写一些现代诗，童话故事，逐渐引导文章表达故事的诱因，开始，经过，心里过程，结尾和主题。记住先让孩子放手写，打开思维，再仿写，现代诗，各种故事，培养写个小日记得小习惯！体裁不限，可以是诗句，也可以是每日有意思的事情……阅读会使孩子内心世界更加充盈，感情和思路更加丰富，大量的经典阅读会让孩子受益一生……这是我孩子换了个学校亲身体验到的，教学理念不同，语文就是每日引导孩子阅读，亲子共读和师生共读，并且角色扮演，角色分析，先让孩子敢用语言说出来，表达出来，然后再去写出来，明显看到孩子们写的小诗和小故事更有意思，更加有趣了，而且孩子不把作文也好，作业也再当中一种压力了[微笑]，孩子说，作文就是写故事，写有意思有意义的故事！[害羞]

首先，应该培养学生阅读兴趣，只有对阅读感兴趣才能较好的让孩子积累词汇量以便于在写作中运用得当。其次，应该培养孩子的语言逻辑思维，以便于更好的勾勒出文章的主题以及突出主题的修饰语。最后，可以给孩子报一个培养写作的补习班，有同学们一起学其实比自己学更有感觉，但是补习班不要太多，否则就会给孩子造成太大压力。

多让孩子亲近大自然，让孩子们童心如意。最好两个以上的老师带孩子们去亲近大自然安全的和大自然接处。多做手工五彩斑斓的手工作业也能提高孩子们写作能力。多看书籍从书籍中吸引孩子们好词好句。多看动画片和大自然故事片，多让孩子们讲故事听故事来引导写作文的幸趣幽默爱好。总的来说就是亲近自然，爱在自然，趣在自然才能有小学生写出好的作文来。

磨刀不误砍柴工——日积月累让小学生提高作文水平#教育# #小学作文# 孩子读小学以后，辅导孩子作文成了很多家长头疼的一件事儿，不知道该怎么辅导。辅导孩子识字和汉语拼音时，我们只需要告诉孩子正确的答案，让孩子记住即可。但作文灵活性比较强，所以，会导致我们家长不知道该从哪里着手辅导。磨刀不误砍柴工，想让孩子作文出类拔萃，还要从平时的积累着手。总结以下几点：第一，让孩子学会观察。小学的时候，多数作文题目都源自生活。例如：我的好妈妈、我最爱的人、最美丽的地方，《春天来了》等等……这些题目都是源自于生活，所以，在日常生活中，要让孩子学会观察。第二，让孩子学会表达。经常和孩子聊一聊，让孩子表达自己的感受，描述自己喜欢的人和物。这样，当孩子遇到相似的作文题目时就不愁没话写了。第三，带孩子多出去走走。见多识广，孩子见的多了，写作业的时候也就有素材了。做好这三方面，孩子写作文的时候，就不愁没话写了，但是如果想让孩子的作文更有文采，还需要从以下方面多下功夫：第四，养成阅读的好习惯，平时多阅读，读经典，读名著，读的多了，自然语感就好了，写作文的时候就会笔风流畅了。第五，平时跟孩子一起玩一玩成语接龙的游戏，让孩子多积累成语，把成语用到作文中，会让孩子的作文锦上添花。第六，让孩子平时多背诵一些古诗和文言文，孩子写作文的时候加入诗句会让作文读起来更加朗朗上口！总而言之，孩子作文水平的提高需要日积月累，我们家长要帮助孩子在日常生活中学会积累素材，培养语感。这样才能让孩子写作文的时候更加得心应手。关注@名校博士高校教师育儿 ，了解更多教育知识吧

现在有了网络，动脑子的都不愿意做，网上查查，没有照着抄就不错了

多读书，靠近现实和生活就可以写好，

小学时期是孩子成长、认知、实践的重要阶段。也是积累词汇、观察世界、提升语言功底的黄金期。根据我十多年的经验，家长如果把握好以下几点，孩子的作文质量会有一个质的飞跃：一、突出口头训练一个人写作能力的好与差关键在于他的语言表达能力。而且“说作文”要比“写作文”来得快捷，更适合繁忙的家长采用。比如早餐前可以让孩子来一段“一分钟演讲”，父母一边准备早餐一边倾听然后加以点评。晚上可以做些口头训练的游戏：制作三组卡片，分别写上时间、地点、人物，让孩子在短时间内根据给出的要素，经过自己的想像，说出一段通顺、完整、合乎情理的话。或者事先写好几十个故事开头，给它们编号码，让孩子选号，然后接着把故事编完整。二、强化阅读的意识读得多才能写得好，在选择阅读材料时，可以先熟读中国古代的经典，在此基础上，再涉猎国外的一些优秀文学作品。因此，家长应该首先将《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》和《唐诗三百首》等介绍给孩子，让他们每天朗读，像中国传统的私塾教育一样，可以不必讲解只要求背诵。日久之后，这些精华自然会在孩子心中孕育出语言的珍珠。三、积累词汇准备一本“词语积累本”，把读到的好句子、成语、格言等抄下来，平时要勤翻阅勤温习，在一切可能的场合尽量地运用这些词汇。或者置备一本《现代汉语词典》，硬性要求孩子利用零碎时间系统阅读词典。在已阅读的词语下画波浪线。要求平均每天学15个字及由这字组成的词语，逐月登记，家长切实督促。只要家长充分利用生活中各种机会，多途径寻找话题、文题，让孩子动口、动脑、动手，很快，你和孩子都会发现：原来，作文并不难！四、培养孩子的观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

可分为三个步骤指导：一、学会赏析，先看懂一篇文章美在何处？二、学会仿写，依照“美文”写一篇同类的作品，反复训练。三、学会创新，在仿写的基础上创新。

小学生要想写好作文，在于平时的阅读，而小孩子不喜欢阅读怎么办？那家长去帮忙：首先定上《小学生优秀作文》与《小学生阅读》在每天孩子洗脚、睡觉前大人每天坚持给孩子读，他听。当孩子不让你读他自己要读的时候，恭喜你，孩子写作能力马上就会提升了！我儿子小时候就是这样进行的：开始给他读，他油嘴滑舌接下嘴，不好好听，慢慢的他安静了下来，一次我困了没音了，儿子说：读呀，怎么没音了？过了一段时间他抢过我手里的刊物说：我自己读，等你读心急…从那以后，他总是抢着看刊物，作文写作提高了，他的作文经常被当作范文公布全班呢！所以培养孩子阅读好习惯是提升作文写作的关键！

每个年级的要求有所不同。首先主题思想明确，整体框架要对，下来就是三年的最起码要语句通顺，叙事清楚，即使是流水帐也要把事情交代清楚。四五六年级就要不仅把事说清楚，还要说得详细些，观察到的人或事要具体到每个小动作怎么做的，每句话中用许多动词表现出来。话怎么说的，表情怎样，用感叹词，语气词，形容词等表现出来，再加上恰当的修辞，表现出人细腻的心理活动，这样应该能写出一篇不错的习作

1.大量的阅读积累，是写作的根基2.仔细观察生活中的各种细节，日常养成记录的习惯3.关注热点事件，形成个人的观点。4.以上三点就是写一篇好作文的基本构架：好的立意、优美的文字、客观的描述。

第一，必须有主干，也就是要素要清晰。只有交代清楚要素，读者才能对文章所讲的事情有印象。记叙文六大要素，我们通常简化为四个，时间、地点、人物、故事。第二，设计问号。多问几个：当时的情形是怎样的? 看到了什么? 想了什么? 说了什么? 做了什么?为什么会这样？与此相关的还有什么？顺着问题思考下去，思路自然开了，内容自然丰富了，事件自然具体了。第三，联想回忆。在叙述和描写中，展开联想和回忆，适当进行插叙和补叙，使事件更具体。这是小学阶段让作文提分增色并不可少的方法。第四，写好细节。事件都会有一两个特别令人动情的瞬间，抓住它，写具体。这就好比拍照，好比摄像中的“特写”镜头。

其实不难！本人用12年教学经验来分析这个问题！具体就是培养写作技巧，和充实写作内容。这两个问题，一个一个单独回答。提升他们的写作技巧……一句话，怎么想就怎么说，怎么说就怎么写。真的看完电视，看完一个动画片儿或者读完一本书。内容呢，他能说的出来但是写不出来。这就是孩子能知道内容，但是不会写。就是缺乏写作技巧。具体就是先让孩子看一本书，然后呢？家长偷偷的用手机录音。让孩子把看的内容复述出来，然后呢，让再让孩子听他自己说的内容，自己听的内容，然后把自己说的每一个字都把它写出来。后再进行修改，就是改错别字啊，句子不通顺的呀，标点符号不正确的呀！这是一个具体的方法。第二个具体方法……做读书报告。每天让孩子看一本书。要求孩子写出三句话，第一句，书名：……第二句，作者……第三句，我很喜欢这个故事(或这本书)上面的三句话，孩子看完，任何人无论他的水平怎么样，它都能写出来。过两三周之后，把上面三句话变成四句话。加一句话，为什么喜欢(这本书，或者里面的某个人物)比如，我很喜欢主人公，因为他很勇敢……他很聪明……他很善于思考……过一段时间，孩子的写作水平肯定会有所提升。第二方面，充实孩子的写作内容，才是根本。一切写作技巧，只能解决具体问题。长久之计，还是要充实孩子的写作内容。要求，或者培养孩子的读书习惯。如何培养孩子的读书习惯，有两个小的建议。第一，就是要求每天看书。因为孩子贪玩是天性。要求一下，不过分。第二，在沙发旁边，放一个能放书的地方。你回家之后经常坐在沙发旁边。顺手拿一本书来读，这种感觉很惬意的。也能培养孩子的读书兴趣。把读书不要搞得太正式，不要把读书搞得，好像坐在那里规规矩矩，像上课一样才是读书。问题总结起来就是培养写作技巧和充实他的写作内容。