我家孩子小学一年级，课外书只喜欢看《米小圈上学记》，其他课外书一概不喜欢看怎么办？

喜欢看就看呗，找一些同类的故事漫画书放一起，不要阻止，但是要用其他的书吸引，尽量给他多一些选择就好了，孩子喜欢看书是好事，发现问题要不经意的引导，不要强制干预，否则有可能会打击孩子积极性哦[奋斗][奋斗][奋斗]

阅读是孩子获取知识，信息，经验的第二大途径。通过阅读，孩子们可以拓宽视野，丰富精神世界，通过书本可以积累文字词汇，学习句式结构，提高语言表达能力。

但是在阅读内容的选择上很多父母非常头疼孩子喜欢看米小圈上学记。其实孩子喜欢读米小圈也不是坏事，作为父母，首先你要庆幸孩子喜欢书，虽然这类书属于快餐文化，不是真正的文学，不过想一想，在我们那个年代，小的时候谁不喜欢看金庸和琼瑶呢？当时谁也没有去纠结他们是快餐文化还是大部头文学，只是一种阅读喜好。

所以，自认为孩子只要喜欢阅读，喜欢书本就好，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志，阅读兴趣可以慢慢培养。

那么就来谈谈如何从米小圈开始，引导孩子扩大阅读的广度。

一.利用书中的内容引导阅读兴趣

比如在和孩子一起读的过程中，可以就书中出现的一些科学现象或者是事物的现象来提问孩子，“这是为什么？为什么会这样？”引导孩子从科学类的书本中去找答案，引导孩子把阅读兴趣逐渐转向科学类的书籍。其它方向的内容也可以这样引导。

二.顺应孩子的心理特点和兴趣爱好，在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物、凶猛奇特的外星人和怪兽要比书本有趣的多。

比如有的孩子喜欢恐龙有的孩子喜欢昆虫。家长们就要带孩子一起去研究恐龙和昆虫。

怎么研究呢？通过书本研究是最容易的，这时候，我们就可以引导孩子带孩子去书店或者是图书馆阅读。在早期应该尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，情节发展符合儿童想象和思维特点的文化书。

第三，用故事引导孩子阅读兴趣。

孩子对听故事都非常感兴趣，可以给孩子讲一些你希望他阅读的内容的故事。在讲的过程中问问孩子“你认为接下来会发生什么呢？”以此来增强孩子的参与感。经常这样做，孩子的阅读兴趣就会变得浓郁，顺势引导孩子读读这方面的书。

在培养孩子阅读兴趣的过程中，家长要做好耐心细致的工作。给孩子做出表率，多动脑筋、想办法。孩子就会在书籍的引导下健康成长。

有点过了吧

您好，我是幼儿园的小姐姐Lucia，希望我的回答可以对您有所帮助！

“米小圈”有很多系列，我只读过米小圈漫画成语，简短，也能说明成语的含义，我也很喜欢！

其实，小朋友喜欢书，可能是一个阶段的，有的可能会喜欢一本书一个月，有的会是2个月，当然，有的也会持续翻两周，每个孩子对书的喜欢程度不同，所以，每本书孩子们读的时间也不同！

所以，您家孩子出现这种情况也很正常！

您可以，多带他去书店，图书馆让他自己去选书，当然，现在疫情，在网上选择纸质版的书也可以！

孩子自己选的，可能更适合他自己的胃口，所以，作为父母的我们也不用焦虑，我们尊重他，带他去一些适合他去的环境就好了！

一年级的孩子词汇还不是很多，能够阅读的书籍也还有限，只要他保持阅读兴趣，他的好奇心一定不会只限于米小圈上学记，阅读范围一定会随之扩大！孩子小的时候，父母的伴读对孩子的阅读习惯的养成有至关重要的作用！其实说孩子只喜欢米小圈上学记也不确切，如果给他足够多的选择，一定有会有其他他喜欢的书籍。父母的责任就是能够帮助他找到适合他及他喜欢的。

在孩子阅读词汇还不是很多的情况下，可以用听的方式拓展孩子的词汇！这样既可以积累词汇，也能够让孩子学习到非常多的知识。喜马拉雅上有很多适合孩子听的内容，比如《窗边的小豆豆》、汤小团系列、《海底两万里》、《地心游记》…等等！

祝小宝宝健康成长，快乐悦读！

我家孩子小学一年级，课外书只喜欢看米小圈上学记，其他课外书一概不喜欢看怎么办？

才一年级小学生，有喜欢看的书就很好了。

其他的课外书，家长可以引导去看啊。

孩子的兴趣爱好都是家长引导出来的。

一年级时是培养孩子阅读习惯的时候，先找他喜欢看的书籍慢慢把阅读习惯培养出来后，再慢慢引导他看别的书籍，孩子就会慢慢喜欢上阅读的。我家孩子幼儿园到一年级时都是看一些图画书，不管什么书，只要孩子喜欢读的，我都会买给她。等二年级时孩子就会读一些寓言故事，而且小学时期的孩子都特别喜欢故事类的书籍。三年级开始就要引导孩子读名著类的书籍了，例如注音版的四大名著等，慢慢你就会发现孩子不用你催促自己就养成阅读的习惯了。

我觉得一年级让学会看慢慢转移

喜欢看米小圈上学记挺好的，孩子如果能反复的，重复看也是很好的事，说明孩子是非常有耐心，专注的做一件事的。

那么，主要看家长怎样引导？

我们要观察孩子为什么喜欢看米小圈上学记，是里面的小插图特别可爱？还是里面的米小圈和他产生了共鸣？

所以，在孩子看书的时候，我们可以针对自己发现的孩子感兴趣的点做一些引导。

比如：孩子喜欢插图，那么我们可以从插图入手，请孩子讲述插图的内容，锻炼了孩子语言表达能力。或者可以请孩子读一读插图在书中涉及到的段落，增加孩子文字的积累。

如果孩子是喜欢米小圈的人设，我们可以找一些同频的书籍，比如姜小牙小学记，家长先看，发现书中人社比较有意思的地方，分享给孩子，让孩子产生兴趣。

同时，平时我们也可以通过喜马拉雅之类的音频，播放给孩子听。里面会有很多有意识的故事，孩子听进去了，感兴趣了，家长也可以提供这类书籍给孩子看。

对于一年级的孩子，心智本来就不成熟，家长不能一味的按照自己的设想去引导，还是要多关注孩子的需求。

家长可以给他讲一些他喜欢的故事给他听。孩子应该是在听故事中慢慢长大的，因为故事中蕴含好多生活的道理。故事不仅可以帮孩子认识世界，打开眼界，更重要的是能引起他阅读的兴趣。

家长如果不知道他喜欢什么故事，那就试着讲，比如童话故事，动物故事，战争故事等等。这个前提就需要家长做功课了，家长要提前看一些各方面的书，找吸引人的故事讲给他听。

这样慢慢发现他喜欢哪一类型的故事，就把这样的书找来给他看。

可以给他讲童话故事，比如一千零一夜呀，格林童话啊等等，这里面有好多吸引人的故事。

还可以给他讲沈石溪的动物小说。动物故事，孩子都喜欢。尤其沈石溪的动物小说写的非常感人，他应该会喜欢的。

另外男孩子一般也都喜欢军事方面的故事。可以找来这方面的书，引导他看。

但是还有一个重要的问题，教育是需要家庭氛围的。父母想让孩子看书，父母必须首先自己看书。如果孩子每天放学看到的父母都是在那捧着手机，或者在做其他的事情。孩子从来没看到父母在看书，那这样的孩子大概率讲也不会愿意看书的。

我家娃的阅读之路就是从米小圈开始的，看够了就看别的了，孩子不怕重复。

我家就喜欢伊索寓言怎么办，想换个都不行，她还没看过米小圈，有段时间喜欢看父与子。

一年级的小朋友，识字量有限，理解能力也有限，只喜欢读某一套书很正常。宝宝只喜欢读米小圈，是因为书中讲的故事是孩子可以理解，可以看明白的。

就像宝宝小时候看动画片，也是只对某一部动画片感兴趣，反复看。只有反复看孩子才会记住故事情节。

建议给一二年级的小朋友多买一些图文绘本，孩子可以通过图片更好的理解意思。推荐《三毛流浪记》，《父与子》。

随着孩子年龄的增长，孩子的识字量和认知能力都会提高，慢慢地他的阅读面也会宽泛起来。

家长不用焦虑，只要他喜欢看挺好。阅读习惯的养成首先要从他感兴趣开始。

我家儿子幼儿园，也超喜欢米小圈上学记，字都不认识，喜欢听，有时候我给他读，现在心里超级向往小学生活，觉得肯定跟米小圈他们一样有趣[捂脸][捂脸][捂脸]