我家孩子小学一年级，课外书只喜欢看《米小圈上学记》，其他课外书一概不喜欢看怎么办？

我家哥哥也是，现在三年级了，还喜欢听米小圈上学记，用电话手表来听。现在妹妹在哥哥的带动下，妹妹也喜欢听，妹妹准备9月份升一年级。我经常说他们，你们基本都背熟了，还每天重复听，有意思吗？不会厌烦吗？但他们就是依然喜欢听，不知道是好事还是坏事[捂脸][捂脸]

作为一个语文老师和一个孩子的妈妈。我觉得米小圈并没有问题。一个朋友的孩子不爱看书，我就推荐米小圈，看完这套，再推荐了奥特曼识字书，还有其它漫画，现在有主动阅读。

孩子小，看书就是一个“奇”和一个“趣”。米小圈很有趣，语言活泼，人物形象，贴近孩子的生活，我觉得一二年级看这类漫画书反而是好的。学完拼音，买了很多漫画书，米小圈一次买了四套，现在看大中华寻宝记，第六遍，天天叫我去公众号催新。还定了历史是一群喵。

他一样喜欢童话，神话，语言。有一天晚自习，在我教室没带书，居然把《伊索寓言》看了三分之一，还向我学生借回回家来看。不是小学生版本。我非常吃惊。现在他喜欢上了沈石溪，本来我打算上三年级在给他买的，但是他要就提前买了，居然看得懂，每一篇都要跟我复述。

我不限制孩子看书，只有内容健康，什么都给她看。

幼儿园他不喜欢科学与自然类的书，我就专买“乐乐趣”的立体书，记得《我们的身体》他都快背下来了。现在科学自然也喜欢。

孩子看什么，不看什么，喜不喜欢看书，不是书的错，是我们在开始的时候怎么引导。

最没用的书

很高兴能回答您这个问题

我家两个孩子也喜欢看米小圈上学记，是《二年级》和《四年级》的小学生，大人可能觉得没多大意思，但是孩子他喜欢看，就像我们小时候喜欢看《西游记》、奥特曼这样，所以，要理解一下孩子，但是我们家长可以指引他一年级有很多好看的课外书呀，以下是我之前跟老师学的一些小技巧，我觉得非常棒，现在我两个孩子都喜欢看书，一定要看他适合年级的课外书，把分享给大家，希望你们喜欢，谢谢！

一年级课外书：1《中国古代寓言故事》、2《安徒生童话》、3为什么动物会有尾巴？4、《木偶奇遇记》5、《小黑鱼》6、《猜猜我有多爱你》7、我在为自己读书8、不让爸妈做我的佣人9、只有努力才能成功10、坏习惯，请走开等等…

“有书读”，就是家里要有合适的孩子阅读的书，还要经常对书进行更新；

“随手读”，就是要把书放在孩子视线，第一时间能够到达的范围，随手就可以拿到。

就像在我家，我把俩孩子能看的书放在他们触手可及的地方，比如：床头、沙发、书桌、饭桌等，甚至有时候他（她）们连上厕所都要拿着书，要让课外书无处不在，当然还要对这些书进行实时更新。

我家老大现在《四年级》，从她《一年级》暑假开始，我每天晚上抽半个小时陪孩子读书。直到现在，他们俩每天晚上各自读各自的，然后互相交流。老大很喜欢和我一起看书，她说你读自己的，只要坐在我身边就好。真是一个爱粘人的小姑娘

首先，恭喜您！

我们现在是在一个充斥着电视、手机、电脑及电子游戏的时代，孩子愿意读书，甚至有TA喜欢看的书就已经很好了。

接着，要告诉您一个很不妙的消息。

根据您的描述，孩子已经错过了培养阅读习惯的最佳时期。

阅读习惯培养有以下几个时期，

黄金期：0-3岁，100%吸收阶段，自主吸收接收到的所有信息，包括文字、语言、图画。

白银期：3-6岁，80%吸收阶段，可塑性强，只要家长正确引导，孩子学习能力很强。

铜铁期：6-9岁，60%吸收阶段，个人意识萌芽，出现敏感期，需要家长格外用心，才可以正确引导。

朽木期：9-13岁，40%吸收阶段，形成一定的个人思维，有对事情的判断能力，形成自己的个性，若要改变，家长需要加强智慧。

腐纸期：13岁以上，已经形成价值观、世界观、人生观，要做出改变，非常困难，家长此时付出多倍努力，恐怕无力回天。

您的孩子现在应该是铜铁初期，父母多花些心思，陪伴孩子一起阅读，给予正确引导，应该可以扭转现在的局面。

推荐图画书应该这样读和绘本有什么了不起？这两本书给您，注意，这是推荐给父母们看的。

阅读图画书（即绘本），可以推开一扇窗，帮助孩子了解我们的世界，培养孩子的想象力和学习力，发展情商和智商，还可以提升孩子的美感经验，学会观察和思考图画的能力，迈入艺术的门槛。

阅读是一种能力。图画书应该这样读和绘本有什么了不起？以绘本图像为引导，实现从图像到意象转换的训练，能让孩子建立起阅读的自信。关心孩子阅读的家长们，可以通过它们带领孩子找到开启阅读能力的钥匙。

百科全书不错

我们一年级开学第一天的家长会，班主任老师特别强调不要让孩子们看米小圈马小跳之类的书籍

家里小孩二年级，小家伙身边的朋友同学圈子很流行米小圈上学记，我的态度是：

1、不鼓励看，但是不会制止。书的主人公是个调皮的小男孩，如果班上每个小孩都来模仿，每天捣蛋，那学校可不闹翻天了，老师肯定是不推荐这本书的。但是我是不会制止小孩子看的，小孩子小时候老实听话了，家长操心的少。但是成人之后太老实，家长操心的就多了，我一向喜欢先苦后甜，所以现在小孩子调皮一点我是可以接受的。

2、鼓励和引导多看不同领域的书，光看这一套肯定是不行的。小男孩喜欢飞机，汽车，让他看相关的历史，技术介绍；喜欢听故事，让他听钱爸讲故事，成语故事。郑渊洁的童话故事等。读书像吃饭一样，不能太挑食。

3、带小孩去图书馆是一个很好的选择。在安静，整洁的环境里，和很多爱看书的小伙伴一起，小孩子看书的热情和持续性都比在家里好。而且可以挑选很多爱看的，可以选择得多了，米小圈上学记并不是唯一的真爱了。

孩子感兴趣就让他看啊，我儿子也喜欢看米小圈上学记，最重要的是他喜欢。给孩子买书也要买孩子感兴趣的书籍。然后你可以慢慢引导，和孩子一起看。每天抽出半小时来，陪孩子一起读书，而不是扔给孩子一本书让他自己看。

和孩子一起读书，家长可以跟孩子一块交流心得，你会有意想不到的收获。

小孩爱看课外书是件好事，家长要鼓励他有空多看课外书，他喜欢看米小圈上学记是好事，家长要开导他，你另看这一本书有点少，多看几样书，更好，可以提高你今后的写作水平，几好。

家长还是要控制和引导，我家孩子上一年级，从幼儿园开始就喜欢听米小圈、有个小孩叫曹操之类的，看动画片喜欢看小伶玩具这种垃圾，我就强制她不许看。现在孩子又喜欢上听晚安妈妈讲故事了，其他的不听。还是自控能力差，只能家长强行干预。

你也要看这本书，学会其中的故事，在晚上睡觉的时候给他讲类似的故事，天天在不经意间的渲染，还要担心他不看别的课外书吗？

没事，多好啊！阅读是最好的兴趣老师！喜欢看书比只喜欢手机要强的多。我孩子小时候就爱读段立欣的书，也买着看也借着看，就喜欢看校园故事，后来他的书都看遍了，又会找其他的书看。庞婕蕾、沈石溪、曹文轩、丁立梅等等。说得好不夸张孩子小学看的书比我一辈子看的都多。但正因为大量的阅读，孩子语文成绩很好，作文用的小词很拽，很生动!

阅读需要的是量，米小圈上学记为什么会火，就是因为内容比较贴近孩子的生活，搞笑图文插图也好看。那么我们在给孩子选书的时候就要注意了。

最开始引导孩子读书的时候可以先选择部分绘本，绘本图多字相对少。孩子对内容还是比较感兴趣的。我曾经在班里发起过共读一本绘本的活动。让孩子读一本绘本，每天上课前5分钟分享，你读的绘本。我选择的是《蚯蚓的日记》《猜猜我有多爱你》这两本书。

后来我又给他们推荐了在一年级的时候需要读的必读书目，后来家长也让我推荐过一些书。除了文学类的，还建议家长多给孩子看一些科普类的书籍。这类书可以增长孩子的见识。还有一些国学经典类的，我们都知道从一年级开始就涉及到三字经了。虽然课本中就只有几句话，但是整本书的理解与理解几句话的含义还是不同的。让孩子泛读熟读初步理解其含义为以后的学习打好基础。

读书不是一朝一夕的事情，让孩子养成良好的读书习惯还是需要家长的配合。我们要从最开始的共读书、陪读书到最后自读书。书籍的种类就不多说了，可以在我的微头条里寻找，有专门介绍过书籍。

一年级的孩子喜欢读书，已经很好了，只要稍加引导，他的读书兴趣会越来越浓厚。比如，您可以在他读书的同时，也拿书阅读，并且要读的津津有味，碰到好的段落，读出来，以吸引他的注意力，引起他的兴趣，这样你就起到了一个引导的作用。然后一定再带着他一起阅读。