我家孩子小学一年级，课外书只喜欢看《米小圈上学记》，其他课外书一概不喜欢看怎么办？

米小圈这个书里面的内容还是有点问题的，比如有一集里面说:你学习好，还有人比你学习更好;你努力，还有人比你更努力，反正最后总是要被别人超越那还干嘛那么努力。我儿子最近经掌听米小圈的故事，我实在觉得他对一年级的小孩没有起到正面引导的作力，现在不让他听了！

一年级没事，多带去书城逛逛

暂时的，热度不会超过半个月。

这一点深有感触，我家俩孩子曾经也是，喜欢看米小圈，马小跳，几乎把这些系列的书一册不落全看了一遍，甚至好几遍。给他们推荐其他的经典的书，作文书等都不感兴趣，懒得翻阅。

为这个事曾经我也很头疼。眼看他们一年年要到高年级了，作文写的也一塌糊涂，，好多有用的经典的不读，却还是只对这些幼稚的图书感兴趣，总觉得不是办法。想过一刀切制止他们看这些书，但他们反应激烈，不让看非常抗拒。我也就不再干涉了。

后来就在琢磨，怎么样才能让他们的阅读兴趣能顺利转移到其他书籍上呢？为了不让他们对读书反感，我们不能一开始只强迫他们读他们不喜欢的书，否则，只会适得其反。所以我就各种搜索，各种翻阅，苦苦寻找他们有可能喜欢的书。

果然功夫不负有心人，首先我看到网上对于别名“二混子”所作的系列关于历史的图书，评论很好，反应口碑不错，我就给孩子买了一套十几本。孩子们看了以后就喜欢上了，读的津津有味，还时不时跟我探讨里面提到的历史人物和各个朝代的趣事。孩子们还跟我说，原来除了米小圈马小跳，还有这么多更好玩儿的书啊？！听课他们的话，让我非常欣慰。

后来，我又发现当年明月著作的《明朝那些事儿》这本书特别适合孩子们读，作者语言生动幽默，把盘根错节的复杂历史用很简单明了的形象比喻给表达了出来，所以非常适合阅读理解水平不太高小学生们入门读。

等孩子爱上这些较深一点的历史书，他们就开始读书上瘾，但毕竟是小学低年级的年龄，其中很多地方不是不认得字，就是不理解书里个别语句的意思，我就会耐心给他们讲解，偶尔我和孩子们也会互相念书给对方听。

等把孩子们真正的阅读兴趣培养起来以后，我们做父母的就不用再发愁他们的读书范围了。随着阅读理解的提高，阅读经验的逐渐积累，他们自然而然就会开始把目光撒向更高深的书籍上去，太简单的书他们自己都会觉得幼稚，不稀得去碰了。但这需要一个过程，做家长的急不得，骂不得，要有耐心哦！

现在我孩子六年级了，已经读了很多的经典著作，阅读的速度非常快，几乎一两个小时就能看完一本几万字的书，我的速度已经远远被他甩在了身后。他喜欢跟我探讨三国水壶里的各个英雄人物，喜欢点评《明朝那些事儿》里的各种有趣的事迹和官僚之间的勾心斗角，现在又开始跟我探讨菜根谭里面的经典。

很庆幸当初没有强制孩子怎么看书，没有打击到他们的阅读兴趣，没有选错引导的方法，才让孩子在不知不觉中真正走上阅读之路。

所以总结一下我的经验:循循善诱，不强制干涉他们读什么书；多给他们讲些有趣的历史和各种小故事，吸引他们对历史感兴趣；多带孩子们泡泡图书馆，多体验读书的氛围；多抽时间给孩子们讲书，多给孩子们挑选适合他们看的书；很多时候要懂装不懂，故意向他们“求教”书里的问题，让他们大谈特谈自己的理解；减少孩子接触电视、手机等电子产品的机会。

这就是我家的经验之谈，希望对大家有所借鉴，愿每个孩子都能爱上阅读，做一个腹有诗书气自华，眼里有光，心中有梦想的中华儿女！

喜欢看就让他看吧，别逼他，也别替他做主看哪一本，总比不看强吧，一年级的孩子就喜欢看这个，我孩子那会也看这个，等二年级就不看了

我是坚决不允许女儿看米小圈的。女儿二年级，她周围不少同学再看，到我不给她买，一点营养都没有的快餐文学，对孩子的帮助不大。

你可以选一些书，不要太长的，放在他书架上，过几天他应该会翻翻的。最好选些经典一些的，能引起他兴趣的。或是尝试每天给他读一小段其他的书，慢慢引导。

对于不爱看书的孩子，如果突然爱看某类书，家长应给予支持和鼓励，兴趣培养起来了，然后再慢慢引导，这样孩子的阅读胃口回越来越大。

米小圈上学记在小学阶段是一本非常流行的书，是小孩子的一个话题。

解决上边的问题非常简单，保质保量地完成家长布置的其它学习任务和阅读任务，可以奖励孩子读多长时间的米小圈上学记[灵光一闪][灵光一闪][灵光一闪]@头条问答

喜马拉雅听书，听点经典

我认为有两点（选自我自己的经历和感想）

书籍引导着我们走向人生的未来，如果只一味坚持读漫画，他以后的语文会半成特别难。我们可以引导（no强迫！）他们阅读一些故事情节曲折的经典，一般以外国名著为主，如《骑鹅历险记》等。适当时候可以引导孩子阅读！

让孩子读书只是一方面，但如果孩子对读漫画书以外的书不感兴趣，那就很糟糕。必须趁早培养起他们对名著的兴趣。比如在孩子读书前，可以先为他们大致讲解书的梗概，让孩子产生兴趣，读起来就会带着疑问，使他们沉浸在书的世界中。当然，我们也不能阻止他们阅读漫画书，这是他们的权利。只不过我们必须把他们的阅读重心放在名著上才行。

我的经验是先从喜欢的书籍开始看，其他的书可以买来摆在一起。一方面，米小圈总有看完的时候；另一方面，可以把其他的书读给孩子听，引起他的兴趣，自然也就去看了。

一年级孩子只喜欢看一类书并不奇怪，很正常。记得一个作家曾说，他女儿睡前会要他反复讲他小时候爬进山洞，在石头里玩的故事。他女儿永远听不厌这个故事，已经讲了无数遍了，却总想再听一遍。

大多低龄儿童都有这个习惯，孩子课外书只喜欢读米小圈上学记，可能是孩子识字量少，有意注意时间不长，或者他能在书中找到他喜欢的东西，这并不是什么大问题。

一年级孩子能喜欢看课外书已经很好了，不喜欢看其他课外书，说明没有找到能替代米小圈上学记的课外书。家长可能会担心孩子阅读面单一，阅读量不够。

孩子的阅读兴趣需要家长培养和激发，有三个方法家长可以尝试一下，点燃孩子的阅读火苗：

第一个方法，亲子阅读

阅读能力的培养对孩子的发展非常重要，越早培养越好。阅读有关键期，错过了会很可惜。所以，家长要做孩子的示范。最好每天都会主动和孩子共读一本书，读完后，和孩子聊聊收获。

孩子天生爱听故事，家长可以讲一些经典的故事给孩子听，然后再买来这样的书，让孩子读。

也可以故事讲到一半，故意不讲，巧设疑问，让孩子自己去寻找答案，自己去读书。

第二个方法，鼓励+奖励

好孩子都是夸出来的，当孩子能多读其他的好书时，家长要及时鼓励，正向反馈，也可以在家里画个奖励榜，每多读一本书，家长就奖励一个小粘贴，然后再换玩具或孩子想要的东西。

这个办法很神奇，对低年级的孩子很好用，都会积极踊跃地参与。或者孩子做了好事，家长可以奖励一本好书。

第三方法：把书放在书架上

如果以上2个办法不好用，家长不要着急。可以带孩子去购买他喜欢的书，或者把家长认为的好书摆在家里的图书架上，最好是经典的绘本和童话故事等方面的书籍。

孩子的阅读兴趣需要家长的守护和培养，不要强逼孩子读他不喜欢的书，过了这个阶段，孩子识字量加大，注意力集中，会喜欢阅读的！

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这个米小圈系列我小孩一二年级的时候也很喜欢看，包括三年级的时候都喜欢看，我开始也并不在意，一是为了培养读书兴趣，所以不想多限制，毕竟孩子还小。再加上当时班级里同学看这个系列书籍的成风，家长根本无法禁止。所以综合起来就随她看吧，到四年级时，我和她说，这种书以后别看了。她也就不看了，估计也是看着没啥意思了，当然也包括语文老师也不推荐看这套书了，也是一个原因所在。现在这个系列的书不知道被我丢哪里了..... 所以对这个问题，我个人觉得一年级看了也就看了无可厚非，家长注意后面的引导吧，一开始还是要培养兴趣为主，所有的外界要以这个为核心，之后才是谈看什么书的问题。

我喜欢故事会[呲牙]