对于50岁以上的一线教师来说，上课已经不单单是脑力劳动了，那种累你体会过吗？

一天2－3节课也叫累？我一天8节课

68年属猴的，三十年教龄，现在教初中语文，副高六级，准备进五，慢慢来吧，不着急。辛苦与否在自己，良心活，对得起自己，对得起家长，对得起学生，对得起拿到的工资。我一直以为，教育是一项“无我”的事业，别去考虑自己，心里装下学生，造化也不会亏待你。

上上新课问题不大，搞总复习高考，学生可能不太高兴了，人老反应慢做题慢。不服不行！！！

谁解个中滋味

我也59了，目前仍然在教学第一线每周十四节数学课，再加上其它活动，当然批改作业样样工作不能落后，总的感觉还是比较辛苦的，可是也没有更好的办法，坚持到底吧！

我没体会过，但我们学校有三个55岁的女老师主动延迟退休，依旧在一线上课。看她们干得挺好的。

我今年53岁，女教师，带九年级毕业班主任还带一门主科，还天天上晚自习而且是最后一节。

身累，心也累，兢兢业业，坚持到退休。

我今天53岁，工作已超三十年，今年带两个班高三的数学课，依然与年轻人一样的工作量。与自己年轻时相比，确实有思维迟滞、课堂机智减少的变化，取得同样的教学成绩，要付出更多的气力了。有的事情，比如与学生的交流，分明的代沟造成力不从心。一辈子站讲台，长期慢性的咽喉炎和相当严重的下肢静脉曲张都来了。希望能再坚持几年，毕竟孩子还没工作，我还要养家糊口。

我54了，任教村小三语，虽学生少，但讲课环节是一样的，所教学科多，连副科一起算八九科！每天紧得累得也够呢

不一定哦！我明年就有退休了，连续站两、三节课完全没有问题，课件做得也不错。

我五十三了，如果连续上两节课，就觉得特别累，坐在椅子上半天不想动，那不单单是脑力劳动，更是体力上的考验！不要总把老师跟跟环卫工或者建筑工人相比，老师平时没有时间锻炼身体，身体素质都比较差，如果再有什么毛病，想想吧！其他行业的职能很单纯，唯独现代的老师，他的职责已经不单单是教书了，可以说身兼太多职能，外面的人永远体会不到那种滋味！

只有亲身经历者才明白：沒有多余的力气呻吟！

亲，正在体验中哪！

由于学校比较大，老师给孩子们上课经常要爬楼，甚至有时会从一个楼到另一个楼，上下爬楼，对于年纪大的老师来说，就是一种极好的考验，四五层楼的高度要在中间休息一会儿，上气不接下气是常态，特别是两节课连在一起时，时间更是紧张，这时候的老教师是很疲惫的，如果接着给学生们讲课，那可真是心有余而力不足！

年轻时连着上三节课也能承受了，可是50多岁的人连着上两节课就感觉特别累，上课不仅是一个体力活，而且是颇费心的，一个班近50个孩子，老师都要关注到他们，他们的学习状态、学习效果，只有老师用心才会真正了解他们，和学生斗智斗勇是老师的必修课！50多岁的老师与年龄比自己教龄都小的年轻老师一样的工作量，那您说50多岁的老师累不累啊？

年轻时经常见到近视眼的老教师把眼镜摘下来看东西，那时并不理解他们，如今已50多岁的我也像他们一样，看远处时戴着近视镜，看近处（特别是小字）时就需要把眼镜摘下来，课堂上这样戴上、摘下真是不容易，麻烦透啦，相信坐在下面学习的青少年也会像以前的我一样不理解自己，他们不会懂得一个老教师的苦楚！

人老了，不仅耳聋眼花，而且记忆力下降，有多少次我走出办公室，然后又走回办公室看课表或者是拿出手机（有课表拍图）看课表，再次确认我要去哪个班上课。说话有时会语无伦次，所以课堂上我会特别提醒孩子们认真听，如果我说的有误要大胆给老师更正，老师会感激他们的，因为老师并不是绝对正确的。

对于50岁以上的一线老师来说，上课真的不单单是脑力劳动，那种累，是身心俱疲，相信有亲身体验过的老师们都会感同身受！希望教育界多关爱老教师，照顾老教师，他们在年轻时也曾经努力拼搏过，奋斗过，人虽老，但他们为教育事业一直在贡献自己的光和热，希望他们能得到更多的人文关怀！

我6o岁，周课时18节，感到还好