为什么我们要读历史？

因为人民要创造世界，改造世界，实现未来，所以要学历史，从历史得到启发。

读史使人明智！

中国是世界文明古国，上下五千年，文化灿烂，山河秀美，历史悠久。

历史好似一面镜子，让我们明白了好多千古不变的真里，读史可以明志。

千百年来，封建王朝的兴衰，更替。出现了无数忠臣良将，和许多优秀的帝王。他们的故事值得后世的我们不断学习。无论是领导才华，军事指挥，外交，个人魅力，都是借鉴的榜样。

就拿明末清初说起，李自成攻入北京，崇祯帝自缢煤山，吴三桂引清兵入关，李自成兵败九宫山被杀。

做为农民起义的杰出领袖，在建立政权后，不是想着发展民生，恢复经济，巩固军事，而是骄奢淫逸，不思进取，最后导致失败。

反观之，我们伟大的领袖毛主席，1949年三大战役结束后，中国共产党的领导地位，已经不言而喻。然而一代伟人胜不骄败不馁，从河北西柏坡进入北平，告诫全党，要做进京赶考的学生，像人民学习。

建国后，党和国家领导人，团结各民主党派，大力恢复社会主义经济建设，逐步改造民营企业，经过几个五年计划中国经济，政治，军事有了翻天覆地的变化，在世界舞台上站住了脚。

其次大力惩治腐败，对党内严重腐败分子，进行了打击，使全国人民看到了执政党的勇气和魄力。

党和国家领导人，生活简朴，对子女要求严格，外出考察，国内调研，从来不搞特殊化，深得全国人民拥护和爱戴。

这就是伟大领袖的，善于学习，总结，真是由于主席，卷不离手，一生酷爱读书，学史，懂史，熟练运用历史，才缔造了伟大的新中国。

做为二十一世纪的我们更应该，学习历史，掌握精髓，为理想而不断奋斗。

以史为鉴

历史是一门重要学问，英国诗人雪莱曾这样写道，“历史，是刻在时间记忆上的一首回旋诗"。

“以史为鉴”，“读史明智”都在强调历史学对现实的指导作用，对个人，对民族，对人类的启示和帮助。当一个民族能从历史中不断汲取力量，不断思考，不断创新，不断反省的民族时，那将是整个地球，乃至整个宇宙之福。

学习历史，借鉴历史是人类历史上一个重要课颗。黑格尔在他的《历史哲学》中，通过与其他国家横行比较，得出一个这样认识。中华民族有治史，学史，用史的传统，对于历史价值，唐代史学评论家刘知几讲的十分精彩，他说“史之为用，其利甚博，乃生人之及务，为国家之要道，有国有家者，其可缺之哉"。史之有用，大概谁也否认不了，至于为什么有用，中国传统的史学理论很少上升到科学理性的高度，回答了这个问题。历史有两重性的特点，一方面历史是过去的事情，过去的事情一去不复返。另一方面过去事情虽然形式上过去了，但它的精神，它的影响有很多遗留下来，对现实，对未来产生这样或那样的作用，历史与现实未来有着割不断的联系。所以探索过去，对了解现在，预测未来有帮助。

党的几代领导人非常重视历史，号召全体党员学习历史，毛泽东深感历史的重要性，他说“指导一个伟大的革命运动的政党，没有革命理论，没有历史知识，没有对实际运动的深刻了解，取得胜利是不可能的”。邓小平把历史经验比做“宝贵财富"。他的政治智慧与深邃的历史意识是紧密联系一起的。江泽民同志，胡锦涛同志，习近平同志也多次讲到历史学习的重大意义。

涨知识，明是非，知古今

我虽然文华不高但我知道读历史，能了解我们的祖先从奴隶到封建社会，各朝各代人物豪杰，了解他们的聪明才智，了解他们斗智斗勇，学习他们好的经验，提高我的见识。

建国后写的历史干万不要去看

现在人对历史不感是因为不少人的社会责任感丧失的缘故，也是生长于国家和平时期一部分人的表现，他们不关注明天、后天，只想着当下，只琢磨今天这么过好！天下兴亡、匹夫有责，不在他们的脑子里、也不在他们的脚下，如此种种，幸运的是，这当然是少数人的人生观而已，否则，人类社会不会拥有今天的一切！

我们了解过去，是因为今天是昨天的继续，今天是昨天历史的新生，历史是一座永不消失的灯塔，也是人类社会不断进化发展旅途中的一道彩虹，历史可以昭示现实，历史也会照亮人类的明天！

如果你只想脚踏实地、安逸的渡过一生，你大可不必“遭遇”历史；如果你还想仰望星空、活的明明白白，不想碌碌无为，你不妨多了解一下我们的过去，那将会让你受益匪浅，不枉一生！

谢谢，不妥之处，见谅！

作为炎黄子孙回顾过去重温历史，使人感慨万千，有一句说的好，自从盘古开天地三皇五帝到尔今，这是每一位华夏人都能说上的一句，一句话就把五千年的历史概括了，这片土地充满了无数让人思索的历程与变更，一言难尽，就象一条河流，有时气势磅礴有时又凶涌而过有时又平坦而柔情，在时间的长河中表现出各不相同，穿载其中的是船与人，如李白所诗，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，走过千山万水，这就是曾经的路，这也是今天的起点，而往后的路该怎样走，中国历史的命运如何走，去往彼岸是怎样的一番景色?

为什么我们要读历史？

我们用数据来说话。

↑秦朝的统一影响深远↑

秦始皇三十四年（公元前213年），户口统计人口数大概在2500万人。其中秦国人有500多万，秦国军队100多万，这个比例很惊人了。

读这篇文章的读者们，不出意外，你们中的多数就是这2500万人的后裔。

秦始皇三十七年（公元前210年），户口统计人口数大概在3000万人。

到了汉高祖五年（公元前202年），户口统计人数大概在1500万人到1800万人之间。

人口锐减将近一半，考虑到许多人口数逃避战火，以及汉朝初建行政力量有限，实际人口数不至于锐减这么多，但肯定也有明显下降，这是连年战争带来的。

↑楚汉战争带来人口大量伤亡↑

可以推断出，当时的许多人没有能够留下后裔，许多家族分支从此永久消失，而这样的事情，在未来2000多年的王朝更迭中还会不断的发生。

这时候，我们要担心我们的祖先了，他们要在未来2000多年时间里历经地狱级别的考验，才能把基因传承下来，直到我们的诞生。

西汉初期实行了休养生息的政策，到了汉武帝时期，又随着领土的大幅扩张，户口人数出现了明显的增长。

汉平帝元始二年（公元前2年），整个汉朝有12,233,602户，人数为59,594,978人。

也就是说，在两百多年的时间里，人口数从不到2000万，到了6000万。而且由于汉武帝的征服四方，又有了新的谱系甚至民族加入到中华民族。

正在看这篇文章的读者们，大多数就是这6000万人的后裔。

↑王莽带来的是乱世↑

西汉衰落，王莽篡权，光武中兴，时代的更迭带来了人口的剧变。新朝王莽时期，天凤四年（公元17年），人口数大概在5600万。

可到了汉光武帝建武中元二年（公元57年），四十年时间里，人口数降到了2100万人。可能是统计问题，但战争频仍加上各种天灾人祸，让许多人付出了生命的代价。

一百年后，汉恒帝永寿三年（公元157年），全国人数又恢复到了5600万。

人口死亡的加速度，总是要比人口增长的加速度快得多。

经过东汉末年各种战乱以及人们津津乐道至今的三国争霸后，到晋武帝太康三年（公元282年），全国版图再次完成统一后，人口数是1800多万人。

↑桃园结义永流传，三国平民无人记↑

相信我，如果要让你穿越回三国当平民百姓，你一定不会乐意——一百多年的争来斗去，人口数大幅下降，一将功成万骨枯。

然而，当时的人们肯定不会想到，中国再次恢复到东汉汉恒帝时期的人口水平，要到隋炀帝大业五年（公元609年），人口数为4600多万，在这将近五百年的周期里，人口数始终被战乱，分裂，动荡影响，没有突破。

隋朝灭亡，唐朝初建，战争更是频繁，唐高祖武德六年（公元623年），人口数竟然只有1100多万。可见隋末唐初只不过是英雄和草寇的天堂，是平民百姓的地狱。

↑分裂带来的战争压力，造成人口锐减↑

先说到这里吧。

我们如今的大多数，都是这1100多万历经战火，饥荒，瘟疫等各种天灾人祸坚强和侥幸活下来的人们的后代。

或许，1500年前，我们真的就是一家人。

为什么我们要学历史？

我们要知道自己从哪里来……

既然都是一家人，请您点个赞再走吧：）

因为忘记历史就意味着背叛！读史使人明智，历史有时会惊人的相似，我们学会历史，绝不会让历史重演犯同样的错误。

第一，以史为鉴，这是最普遍的学历史的作用，过去的事情不可能再完完本本的发生一次，但是过去的事情与现在发生的事情，会有相同的规律，相似的境况，了解历史背后的规律，为我所用，在现下的生活，吸取过去的教训，能更好的破解心中的难题。

第二，学历史之后会有博大的心胸，宏大的情怀，不纠结于得失对错，只因为历史上很多人即使失败了，也在振作，即使做错了事，也要努力改进自我，君不见一代闯王李自成兵败将死，躲入河南商洛山就是两年，在荒山野地里艰难生存，后来，才有东山再起，使崇祯上吊煤山之事；君不见，一代“大老粗”皇帝刘邦，刘敬劝他不要建都洛阳，要建都长安，他立刻就去长安；鸿沟划界，项羽引兵东退，他也想到长安休息，张良说，什么条约不条约、要进攻，他立刻听了张良的话，向东进；韩信要求自封假齐王，刘邦说不行，张良踢了他一脚，他立刻改口说：‘要封就封真齐王，何必要假的。’”其机警灵变，善于倾听部下心声，及时改正自我的能力，在万万人之上。

第三，学历史能在心中建立一个时间轴维度，在自己思维上拓宽了一个维度，相当于戴上了VR眼镜，这样，一件事情你把它拉到历史好几千年的时间轴上，你会对这件事情有全新的理解，以及对这件事情的来龙去脉有一定的明晰。可以有一个长远的眼光看待问题。比如从历史时间轴上，人类只有三百万的历史，人类文明只有一万年的历史，中华文明只有五千年的历史，在历史上，显得我们的渺小，却让我们的眼光开拓，放眼过去与未来，把我们活着的时间拉长到整个历史的宏观时间轴上，这样可以更好的看待事物与问题。

知道了过去，就明白了现在。