顾文姬
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小学校园心理剧剧本大全

提到的作品
[作品小说]心声

[作品]心声

本书记录了法国总统希拉克的夫人贝尔纳黛特·希拉克的肺腑真言,她坦诚地表达了自己对婚姻、家庭的看法,以及对政治、社会问题的见解,并透露了她与希拉克总统之间的伉俪情深,和她作为第一夫人的一些隐情,首次披露...

帕特里克·德卡罗利斯

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[作品]勇气

《勇气》作者以独特的说故事方式,让世人认识到“勇气”乃是让生活顺利运转的重要燃料,并提醒世人时时反问自己,是否重视及尊敬他人所付出的勇气和能力。只要有勇气,你也可以正面迎向生活,迎向自由,迎向阳光。为...

弗朗西斯科・阿尔贝隆尼

无聊食草男

剧本 我们的约定 第一幕(在教室) 米:上课 同学:起立 米:同学们好 同学:老师好 米:首先我来问一个问题(面带微笑)如果你们身上着火了,是顺风跑还是逆风跑呢? 同学:(唧唧喳喳议论)(有的说)顺风)(有的说)逆风 陆:(周着眉头想了一会,站了起来)我认为逆风跑好。从物理学的角度来说,着火需要有一定的氧气。逆风跑时,氧气减少这样就无助于燃烧另外一点,逆风跑时,遇到冷空气,温度低,加之氧气缺少,火很快就会熄灭。(同学一片掌声)(陆偷偷看了一下陆) 米:还有没有别的意见呢? 傅:(一下站起来)恩……我认为,应该就地打滚米笑了)(所有同学一起鼓掌,除陆外) 第二幕 (出了考场)(傅脚底一晃,

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wentrue

布景:一张讲桌,三套桌椅 人物:教师 学生杨二丫 学生李代娣 学生陈妮 陈唱:咱老百姓,今儿真高兴……(上场到座位) 李唱:太阳当空照,花儿对笑…… 杨说:昨夜西风凋碧树,刚下层楼,放眼不见求学路。 当……(谁呀?)张惠妹 杨:哎,特大新闻,特大新闻!班任又被咱气跑了,咱班又换新班任了!听说姓候。 陈;这好,刚气走了一只“羊”,又来个“猴”。 李:管他什么猴呢?就是孙悟空来了,也得把它气回花果山去。 杨:好!咬牙切齿不放松,立根就在乱班中。千说万劝主意正,管保谁来谁气蒙。耶! 老师;:进教室“上课!” 陈:起,起立。 老师:同学们好,请坐。首先自我介绍一下,我是你们新班主任,我姓候。 学生合:

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xionet

复制的行么?

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sasha_chen

[人物设置] 欢欢:小学一年级学生,瘦小的小男孩,胆小怕事。总受欺负。是一些人的出气桶。 笑笑:小学一年级学生,有正义感,爱打抱不平 ,善良,勇敢,爱学习。爱动脑筋。乐观,有信念,有领导气质。 真真:刺猬的孩子,不得已变成人。对人有仇恨,所以,欺软怕硬。 其他次要人物:刺猬妈妈, 其他动物变的人。 [场景介绍] 小学草场 小学教室 自然保护区 [剧本] 1下午课间 小学草场的大树1下 小学二年级学生真真在抢一个小学一年级学生欢欢的的宠物——一只蜗牛。 真真:“把蜗牛给我!” 欢欢:“不给!就不给!它是我的宠物!” 真真:“数到三,再不给,我就不客气了!一!二!三!” 真真冲向欢欢,一把拽住欢欢

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思无邪

大家有什么好的情景剧剧本?校园类的 [校园小品剧本]留守儿童的心声 佚名 03-04 [校园小品剧本]“留守”教育结硕果 佚名 03-04 [校园小品剧本]体验(校园情景剧) 佚名 12-26 [校园小品剧本]校园心理剧《勇气》剧本 佚名 12-26 [校园小品剧本]校园心理剧风波..

原贴:校园心理剧剧本

喵喵猫

麻烦大神给我一篇心理剧本吧!

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十三姨

2个人被困孤岛,食物和水都够,他们是最好的朋友,但其中1个人得病死了。 于是他把朋友埋了,埋到离帐篷很远的地方。 可第二天他醒来,发现朋友在帐篷里坐着,面对着他…… 于是他又把朋友埋了,埋到离帐篷很远的地方。 可第二天他醒来,又发现朋友在帐篷里坐着,面对着他……

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くぐ貓兒╭□

多少字的?什么情况的?给具体点的条件

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大猫爪

你可以搜一下?转生拥抱阳光

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Sungsis_思

校园搞笑相声小品剧本-问题不少 问题不少 (出场) (甲比乙矮,上场鞠躬。) 乙:观众朋友们,大家好。今天给大家说段相声。希望大家能够喜欢。与我和说这段。。。(甲指自己)嘿!这盛东,跟我一起上来的。怎么就不见人了呢?这。。。 甲:嘿!你什么眼神啊你。这么一大活人站 在这儿。(指地)你愣没看见。 乙:对不住,对不住。可您这不是海拔太低了吗?(用手比划) 甲:海拔低?我看你是小瞧人。我问你。著名笑星潘长江海拔低。 乙:嗯!(大) 甲:给大家带来多少欢乐。啊!电影明星曾志伟海拔低。 乙:嗯!(中) 甲:拍了多少部电影,啊!国家主席邓小平海拔低。 乙:嗯!(小,近无声) 甲:为祖国做了多少贡献。啊!我

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凉拌皮蛋瘦肉粥

爱情疯人院

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我是ouou

在这里我是一个女生,我常常独自坐在不开灯的房间里思念那个远走的男生。有的时候我也情不自禁流下眼泪,然后我自己,就我自己把眼泪擦干,再然后呢,我安静的躺在床上,也许我的眼睛还会盲目的望着天花板,胡乱的想些心事。 可是今晚不同,我一不小心把那窜手链扯断了。 手链并不贵,做工也不巧,记得是在某个好天气里我和他去了某个旅游点,出来后,我强迫他给我买的,当我从卖东西老妪手里枪过这窜链子后,我开心了一整天。他从来不给我买东西,我也绝对没要求过他给我买东西,可能的因为那天天气特别好,也可能是旅游点的某株花的香味迷惑了我吧,让我想一切美好的事。我认定这手链必须是他给我的定情物,不禁想到:在爱情面前我竟也是如此

原贴:急需校园心理剧剧本(关于青春期,爱情方面的)

laurenwendy

故事大纲

本剧讲述的是一位大家公认的好学生,遭受到学习上的挫折,信心发生动摇,由于害怕成绩退步,失去老师和同学的喜爱,于是想借考试作弊,继续维持好学生的假象,幸好老师及时发现,在老师和同学们的帮助下,终于使主人公的错误观念发生了角色转变。

班长:男,相貌堂堂,郝小明

副班长:女,乖巧听话

学习委员:男,绰号四眼田鸡,瘦皮猴

纪律委员:男,四肢发达,捣蛋鬼

辅导员

任课老师

郝小明同屋:郑枫


第一场

[郝独白]:希望道路平坦,却难免遭遇岔路和崎岖,

希望讲和顺畅,却难免遭遇逆流和旋涡,

希望庄稼丰美,却难免遭遇旱滞和虫害,

希望人生圆满,却难免遭遇挫折和失败,

人这一声总要做错一些事才会成长,就想河水遭遇暗礁,迎头撞上只有满身碎骨,我们只有拐个小弯方能继续向前。

我,郝小明,一直是老师和同学们心目中的好好学生,在班里担任班长,学习在年级中也名列前茅,在学生会里又担任要职,我一直对自己充满了自信,在大家面前也总是很风光,可是,有一天,当我在宿舍了的时候……

郑枫:喂,班长大人,我那水快开了,劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。

郝:我不早跟你说不能用的嘛,学校可是三令五申,绝对不能用的,万一出事怎么办啊,要是被辅导员查到了你可就惨了。字串5

郑:哪有那么巧的事啊,你不说,我不说,谁会知道啊。

郝:你下次可不能用了。[边说边把热得快拔下来]

[此时,辅导员推门而入,郑,站在一旁,目瞪口呆的看着辅导员,不知所措]

郑:啊……恩,王…老师,

[郝猛的抬头,把手里的热得快忙藏到身后]

郝:啊,王老师,我……我正在……

辅导员:你背后是什么东西,拿过来给我看看,藏什么啊。

[辅导员走上前去,看到了他手中的热得快,从他手中拿了过来]

辅导员:这是什么啊,学校不是强调绝对不能用这个的吗,[这时,郑悄悄的溜出宿舍,朝郝做鬼脸,求他不要说出的样子]


[郝一脸无奈和无辜]

辅导员:你身为班长,居然带头违反学校规定。

郝:这,这个不是……我这是头一回。

辅导员:是嘛,这么巧啊,我只是临时的一次抽查就让我碰到了,你这怎么解释!!!

郝:我,我,我,[底下头,不知道怎么办]

辅导员:你就这么起带头作用的吗,你给别的同学都造成了什么样的影响,你好好反思一下吧,然后写个检讨。明天交给我,我再想想该给你怎么样的处分。[辅导员生气的拿着热得快,走出宿舍]

郝:(心理活动,独白)哎,真倒霉啊,郑枫也真是的,居然心安理得的把责任都推给我,自己瘤掉了,让我多没面子,这个还不知道受什么处罚,肯定会在辅导员心里留下不好的印象,今后评优可就难办了,郁闷,怎么就这么倒霉呢。


第二场

上课回答问题 教室

[第二天,副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]

副班长:好可怜!

学习委员:这已经是第几次了?

副班长:第三次了。[三人陷入沉默。稍停]

纪律委员:他只是一时失常。

副班长:我也是这样觉得。

学习委员:我刚才看到他在那愣神,是不是因为昨天的事情啊,他的英语学的一向都还不错的。

副班长:是呀,而且,他看到别人都回答出来了,他心里发慌。

学习委员:他快失去信心了!

副班长:我们应该对他有一点同情心,他一定觉得受到很大挫折。

[郝小明站在课桌前,不知所措]

副班长:班长,是disticguish,……

纪律委员:对!班长加油!(班长没有听到有人正对他说话)

班长:Sorry,

sir.I

don't know.

[ 随后便坐下了]

[下课了,三个人来到班长面前]

纪律委员:(拍着班长的肩膀)老兄,你今天这么总魂不守舍的。

班长:没什么,老师提问的时候我没听清问题嘛,这有什么的[看似很不在乎的样子的]

学习委员:怎么会这样呢?

副班长及纪律委员:闭嘴!(学习委员吓了一跳)

班长:你们答的都比我好,[垂头丧气]

三人:只不过是一次课堂提问嘛,不必在乎。

班长:不过那个单词我确实不认识,你是怎么知道的?(抬头问副班长)

副班长:好多习题中都遇到过的啊。

学习委员:你现在可用功了啊,我总看到你早自习的时候在做参考书……

副班长:多嘴!

纪律委员:对,多嘴!

学习委员:我说的是实话。

班长:做参考书,怪不得!

副班长:对呀,参考书这类的练习题很多呀,我每上完一个单元,就……

班长:我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的,也不看参考书!

副班长:可是所有的人都在看呀,而且上完课,多做一些练习,是有很大好处的。

[班长一脸不屑一顾的表情]

纪律委员:我也不做。

班长:总算找到一个同国的。你今天上课回答问题答对了吗?

纪律委员:侥幸的很……

班长:怎么? 连你也……

学习委员:他是“贝多芬”。

班长:他是什么?“贝多芬”?

纪律委员:我看他们都在做参考书,说有一部分语法讲的很好,被我偷看到了,我就把它都看了,没想到老师今天不晓得怎么了,一上课就在提问,所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧?(稍停,班长站在原地不说一句话。其余三人面对面,无奈的班长)

学习委员:老兄,不要心情不好了,赶快准备功课,期末考试快到了,加油吧,我们先走了。

〔说完,三人下场,郝站到台中央〕

班长独白:我一直学习很好的,不需要做什么参考书一样可以的,以前可以,以后一定也可以,凭我的智商还用做参考书吗,〔很自负的表情,可是,又低下头,边走边自言自语〕他们都看参考书,难道是我学习方法的问题吗?〔沮丧,迷惑的表情〕


第三场

作弊事件 教室的走廊上

纪律委员:(伸懒腰)终于最难的一科考完了。〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了,你还在那边走来走去想什么?〔学习委员没有听到〕

纪律委员:〔凑到学习委员的耳边〕喂!

学习委员:干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕

纪律委员:〔故意嚷嚷〕喂,发现间谍!喂,发现间谍!

学习委员:在哪?在哪?

纪律委员:没事,没事,我试着喊一喊,提高观众的警觉。

学习委员:结果呢?

纪律委员:结果发现其中有一个人的警觉性最高,应该颁奖给他。

学习委员:胡闹!〔继续思考,自言自语〕奇怪,真是奇怪/

纪律委员:你一直在说什么,难道你真发现间谍了吗?

学习委员:傻瓜,反正跟你说,也是白说。来了来了,我正在等的人来了。〔副班长上场〕

纪律委员:什么?

副班长:〔自言自语〕奇怪……

学习委员:你今天也发现班长怪怪的!

副班长:我说不上来,可是……

纪律委员:难道不成,平日和蔼可亲的班长是……间谍!?

学习委员:傻瓜!我们是在说作弊,考——试——作——弊,你懂了吗?

纪律委员:谁?你是说……班长!?〔学习委员点头〕

学习委员:副班长,我今天好几次发现班长在收考卷的时候,回头偷看你的答案,你也感觉到了对不对?

副班长:但是我不能这样确定,他是班长……

学习委员:我就做在他旁边,我看的一清二楚,你不要对我说你没有看见。

纪律委员:有这种事?

学习委员:就是有这种事,不信你问副班长,她最清楚。

副班长:有几次他回头看到我在看他,还对我笑了一笑,真是好奇怪……

纪律委员:这么说是真的,可是这不像班长平日的作风,……也许,班长他什么也没有看到,就被你发现了呢?

学习委员:可是他偷看别人的试卷就是不对。

副班长:可是他会不会有他的苦衷?像上次老师在课堂上提问,我从来没有看过班长这样居丧过,我想他一定心理很难过,连我们也不愿意说。

纪律委员:我想他肯定是不能接受别人比他强,他的自尊心受到了打击,我们是他的朋友,应该去开导他。

学习委员:他吗,他很要强,他会因为那么点儿小事就受打击吗?

副班长:每个人的忍受程度都是有限的嘛,就是因为他平时都表现的很坚强,所以这次不堪一击,表面越坚强的人,内心越脆弱,难道你没听说过吗,我们还是去慰问慰问他吧。


〔三个人走下场,班长走上场,纪律委员,叫住了他〕

纪律委员:班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲,到底怎么了?上次考试的时候,我们无意中发现了,你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕

班长:你们看到我了吗?〔很没面子,但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗?

副班长:我们不是想告诉别人,只是关心你,你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊,我们都……

班长:这是我的事,不用你们管!

〔说完转过身,甩手离开〕

〔三个人很无奈的相望,走下场去〕


〔郝走上场,做到长椅上,思索状〕

郝心里独白:小事!!那些事情对我来说是小事吗?他们太不理解我了,那对我有多大影响啊,不过,我刚才那么做是有些过分了,他们也是关心我,为了我好,可我还不领情的那么凶的说了他们。

〔想了一会〕其实都是我自己的错,自从上次那件事之后,我上课有走神每回答问题,让我多丢脸啊,我可是堂堂的班长啊,

〔站起,边走边说〕他们都做辅导书,学习比我努力,我怕他们会超过我,所以……唉!说实话,其实都是我的虚荣心在作怪。

〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠,身为班长要起带头作用,而且是我的错就要勇于承认和面对,不能做缩头乌龟。恩,我是个勇敢的人,我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕


〔班长来到教室〕

班长:对不起,刚才是我不对,谢谢你们的关心,我以后不会再犯同样的错误了,我们依旧是好朋友。

〔三个人高兴的看着他,与他搭肩相拥在一起〕

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不如自己上网查

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羚羊木雕 “那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。 妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来送给我的。它一直放在我桌子的犄角上。 这会儿,我的心怦怦地跳了起来,因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。 “爸爸不是说送给我了么?”我小声地说。 “我知道送给你了,可是现在它在哪儿?”妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。 “我把它收起来了。” “放在哪儿了?拿来我看看。”妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动,低着头不敢看她。 “要说实话……是不是拿出去卖啦?”妈妈变得十分严厉。 “没有卖……我送人了。”我觉得自己的声音有些发抖。 “送给谁

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卯月芊芊

校园心理剧剧本应该按照学生待在学校里的日常编写,电影的话肯定会写斗殴

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自得其乐

写校园心理剧:需选择一个小故事,来说明一个道理,让这个道理能缓解或疏导同学们的心理问题。可以以寓言的形式......

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自己搞的不论多好多坏都是最值得别人欣赏的

原贴:急需校园心理剧剧本(关于青春期,爱情方面的)

熊妃娘娘

剧本 《勇气》http://www.cnwen.cn/juben/juben01/juben19/200512/68233.html 《心声》http://www.cnwen.cn/juben/juben01/juben19/200510/35367.html 转弯http://www.cnwen.cn/juben/juben01/juben19/200510/35372.html 虫虫爱情传http://www.cnwen.cn/juben/juben01/juben19/200512/68231.html 风波http://www.cnwen.cn/juben/juben01/

原贴:急需校园心理剧剧本(关于青春期,爱情方面的)

191

本人意见:校园心理剧也是话剧的一种,写的时候注意话剧的基本要求就好了。最主要的是,“校园”“心理”这两个词,所以你可以从学生常遇到的心理问题来创作。开始写的时候注意:1、剧情完整、清晰。就是说要是一个完整的故事,这就要有:开始、发展、高潮、结尾。2、要搞笑。大家都知道“无喜不成剧”,剧不搞笑,观众不爱看,再怎么有艺术气息也不行。3、要有爆发点。一般我自己喜欢把爆发点选在高潮这里,因为这里是最吸引人的,所以所有的感情都在这体现出来。4、要有教育意义。记住:校园心理剧,源于校园,观众自然以学生本身为多,所以教育意义很重要。我自己写了两个剧本,如果需要,把邮箱给我,我给你发一份。

原贴:怎样写校园心理剧剧本?

yhwuwei_

本人意见:校园心理剧也是话剧的一种,写的时候注意话剧的基本要求就好了。最主要的是,“校园”“心理”这两个词,所以你可以从学生常遇到的心理问题来创作。开始写的时候注意:1、剧情完整、清晰。就是说要是一个完整的故事,这就要有:开始、发展、高潮、结尾。2、要搞笑。大家都知道“无喜不成剧”,剧不搞笑,观众不爱看,再怎么有艺术气息也不行。3、要有爆发点。一般我自己喜欢把爆发点选在高潮这里,因为这里是最吸引人的,所以所有的感情都在这体现出来。4、要有教育意义。记住:校园心理剧,源于校园,观众自然以学生本身为多,所以教育意义很重要。我自己写了两个剧本,如果需要,把邮箱给我,我给你发一份。

原贴:校园心理剧剧本怎么写

人潮拥挤

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欧阳FM

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jessiejichen

1 前言] 家园在发展,家园在拓宽,家园在创新,家园在灿烂…… 多元的社会,多元的文化,生活不再只是一种情调、一种模式、一种风格、一种味道……希望我们心中的家园顶花带露、鲜嫩可爱、富有朝气、色彩斑斓,做到特色、一流,冲浪腾飞。 人物:母亲(M) 儿子小刚(S) 女友欣然(G) 舍友A 舍友B 舍友C 字串1 第一幕 [场景:舞台的中央摆着一条长凳。G做在长凳上,东张西望,不断的看表,自言自语:“怎么还不来?”离开长凳,来回走动,然后又坐下。] B:(身穿名牌时装)欣然! G:(身子转到一边不说话) B:欣然,你怎么了? G:(转向B用手指着手表)不是说还了七点钟不见不散吗?你看看现在几点了?你

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校园心理剧虫虫爱情传剧本 (旁白)在一个静谧的黄昏,只有秋虫在浅浅的吟唱,也正是在这静寂的黄昏,虫虫迎来了他的第九次失恋。 虫虫孤寂的林间漫步在林荫道上,也正式这偶然的林间漫步, 虫虫生命中的又一个女孩出现了, (旁白过程中有背景音乐) 偶然的林间漫步,虫虫与她擦肩而过了,低唱着单身情歌的虫虫起初并没有留意她,却无意间听到了天籁之音。不由自主地,虫虫抬起了头。于是他看到了她。脑海中闪现这样一句话:众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。 虫虫原本平静的心湖泛起阵阵涟漪,一种莫名的情愫从他心头涌起,渐渐的蔓延开来。只想看着她,想去看她的地方,和她站在同一片天空下,呼吸着

原贴:校园心理剧剧本

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是昌平五中的吧。。。。 突然网上很多人找这个。。。。

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恩(≧∇≦)我现在这我也是醉了

原贴:校园心理剧剧本?

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参考一下电影我们都是坏孩子吧

原贴:中学生校园心理剧青春期逆反心理剧本五分钟

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热血高校算不

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剧本与文学的最大区别就是 文学作品可以直接写心理,但是剧本只能表现 所以你如果想要别先别人的心理,最好把人的内心变成一种直观的表现,某种代表。

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写生活中的小事,或参考别人的,有时灵感不会来找你,只有自己翻书,观察了

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三年级上册小摄影师,你可以参考下。高尔基非常关心、注重培养少年儿童一代

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Aaron

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graceguansongya

校园心理剧转弯剧本 故事大纲 本剧讲述的是一位大家公认的好学生,遭受到学习上的挫折,信心发生动摇,由于害怕成绩退步,失去老师和同学的喜爱,于是想借考试作弊,继续维持好学生的假象,幸好老师及时发现,在老师和同学们的帮助下,终于使主人公的错误观念发生了角色转变。 班长:男,相貌堂堂,郝小明 副班长:女,乖巧听话 学习委员:男,绰号四眼田鸡,瘦皮猴 纪律委员:男,四肢发达,捣蛋鬼 辅导员 任课老师 郝小明同屋:郑枫 第一场 [郝独白]:希望道路平坦,却难免遭遇岔路和崎岖, 希望讲和顺畅,却难免遭遇逆流和旋涡, 希望庄稼丰美,却难免遭遇旱滞和虫害, 希望人生圆满,却难

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shelleymarsh

甲:我们两个一上台,大家就能从我们身上看出四个字。 乙:哪四个字? 甲:文明礼仪。 乙:对,我们两个都非常讲礼貌,懂文明。 甲:对,我们两个可不是那种酒肉朋友,我们交往的过程中要注意克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一、以诚待人,不逢场作戏、言行不一(乙用手指点甲)干什么你,我这说得好好的,起哄是不是! 乙:你别生气,我看你连蹦带跳的, 甲:你懂什么,这叫形体语言。 乙:还形体语言,别逗了! 甲:看来你不明白,这形体语言在人际交往过程中非常重要。 乙:是吗? 甲:打个比方吧。 乙:哦 甲:比如我们两个好朋友好久不见了,在路上碰到了,打招呼:“呦,这不是**

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原贴:小学校园心理剧剧本

库迪

这次谁当小队长? 儿童剧 人物:赵宣(男,10岁);周洁(女,10岁);于行(男,10岁)。 时间:傍晚,放学后。 地点:中原路小学三(五)班教室里。 幕启: [轻轻响起“我们是共产主义接班人……”的旋律; [赵宣、周洁和于行正在打扫教室; [这时,有人喊,“周洁,沈老师在办公室等你……”。 周洁:“赵宣,把课桌椅拉拉齐!于行,黑板要擦干净!我先出去一次。” [周洁边讲边向教室外走…… 于行:“赵宣,你看周洁一当上小队长,马上就指手画脚。” 赵宣:“女生指手画脚有什么稀奇的,前两天,我老妈都把我老爸指挥到床底下去了。” 于行:“为啥?” 赵宣:“我跟老妈下跳棋

原贴:小学校园短剧剧本 马上就要!

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绝对原创,如有雷同,是他盗版 小沈阳与灰太狼 (剧本) 人物:小沈阳 红太狼 灰太狼 主题:保护野生动物 主打幽默减压 第一幕 (2号追光打旁白)大幕在旁白说的同时拉开 旁白:这是一片美丽的原始森林,住着一群狼,其中有一只很Famous , 他就是——灰太狼。因为 他总抓不到羊 所以 他总被平底锅(加重语气)砸 他掌握不了家中大权 脏活累活包括逮羊这些事都是他做,哎呀妈呀!他老婆来了,快闪! (2号追光灭) (红太狼翘着二郎腿坐在台中央):老灰,过来,我胳膊酸了!快揉揉! 灰太狼(低头上台 双手高举 给红太狼做猛烈按摩):够了吧! 红太狼:少废话,最近好久没开荤了,去,逮只羊去!!! 灰太

原贴:15分钟校园心理剧剧本!十万火急!

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相声小品/短剧:考试疯--云(校园小品) 人物:小艾,小伍,小玲,老师 场景:教室 内容: 小玲趴在桌上睡觉。 小艾丢了本书在旁边,出去。 小伍进来,坐在小艾的位置上。 小艾(进来):唉,哥们儿,真是莫名其妙,是不是在搞笑,难道你没看到,这个座我已经占了! 小伍:丁是丁,卯是卯,其实我占的比你早! 小艾:我一大早就来了,咋没看见你呢? 小伍:我昨天晚上占的。 小艾:最后一排是我的专利!为了它,我每天早早地起了床,抢破了头,血直流,这个位置不能丢! 小伍:最后一排是我的骄傲,风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑(小艾:——咋地?)劝你趁早拉倒! 小玲醒来:吵什么吵什么吵?

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