儿童剧本写法

大家好我是演员陈美瑰今天我教大家怎么样写剧本按照从头到尾一次来写第一篇写情景的内容表现这个剧本里同你大概要写的是什么第二你要先写完你的剧本是怎么概括的大概概括基本的内容第二第三就是你要先想一想你怎么写编制大最后，23这一次的顺序就像第二第三两血就可以了最后再写一个大结局这样就变成了一个非常好的剧本大家记住了我是演员陈美瑰

一般来说，你可以通过网站悬赏、投资代理的形式进行 一、可以登陆各大论坛，将你的消息散发出去，然后有心人会根你联系的 二、很多类似的影视组织会有专门的业务寻找这样的剧本 建议你向儿童剧场相关节目进行咨询 呵呵，不为得分，帮忙而已

剧本创作三大忌

1写剧本变写小说

剧本写作和小说写作是两样完全不同的事，要知道写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看剧本的人见到文字而又能够即时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。这些在剧本里是不应有的。举一个简单的例子，在小说里有这样的句子：

“今天会考放榜，同学们都很紧张地等待结果，小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不好了。

他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人……”

试想，如果将上面的句子写在剧本里，你叫演员看了怎样用动作去表达。

如果要用剧本去表达同样的意思，就只有写成如下：

在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带著紧张的表情，看著站在外面的老师。老师手上拿著一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：“陈大雄！”大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。小明的父亲说：“会合格吗？”小明说：“会……会的。”

“称小明！”老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿著小明的成绩单看著他，小明呆了一会，才快步走出去领取……

2用说话去交待剧情

剧本里不宜有太多的对话(除非是剧情的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样，好闷。要知道你现在要写的是电影语言，而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好剧本。所以，一部优秀的电影剧本，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。

举一个简单的例子，比如你写一个人打电话，你最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果剧情需要，可让他站起来，或拿著电话走几步，尽量避免画面的呆板和单调。

3故事太多枝节

很多人写剧本都写得太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场口，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色，角色之间又有很多故事，你叫观众在短短时间里那能把每一个角色记得这么清楚。

其实，写剧本有一句格言：Simple is the best!

愈简单的故事就愈好。大家想想你们所看过的好电影中，它们的剧情是不是都很简单。例如电影铁达尼号(Titanic)只是讲一艘大船下沉，而下沉当中男女主角产生了爱情。其他电影也一样，简单到报纸短评用短短几十个字就能讲出故事大纲。

剧本创作三大忌

1写剧本变写小说

剧本写作和小说写作是两样完全不同的事，要知道写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看剧本的人见到文字而又能够即时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。这些在剧本里是不应有的。举一个简单的例子，在小说里有这样的句子：

“今天会考放榜，同学们都很紧张地等待结果，小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不好了。

他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人……”

试想，如果将上面的句子写在剧本里，你叫演员看了怎样用动作去表达。

如果要用剧本去表达同样的意思，就只有写成如下：

在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带著紧张的表情，看著站在外面的老师。老师手上拿著一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：“陈大雄！”大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。小明的父亲说：“会合格吗？”小明说：“会……会的。”

“称小明！”老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿著小明的成绩单看著他，小明呆了一会，才快步走出去领取……

2用说话去交待剧情

剧本里不宜有太多的对话(除非是剧情的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样，好闷。要知道你现在要写的是电影语言，而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好剧本。所以，一部优秀的电影剧本，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。

举一个简单的例子，比如你写一个人打电话，你最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果剧情需要，可让他站起来，或拿著电话走几步，尽量避免画面的呆板和单调。

3故事太多枝节

很多人写剧本都写得太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场口，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色，角色之间又有很多故事，你叫观众在短短时间里那能把每一个角色记得这么清楚。

其实，写剧本有一句格言：Simple is the best!

愈简单的故事就愈好。大家想想你们所看过的好电影中，它们的剧情是不是都很简单。例如电影铁达尼号(Titanic)只是讲一艘大船下沉，而下沉当中男女主角产生了爱情。其他电影也一样，简单到报纸短评用短短几十个字就能讲出故事大纲。

（1）剧本开头列出了时间、地点、人物。

（2）整个剧本以对话的形式

（3）剧本的中间用中括号的形式提示当时的情景，用括号的形式提示当时人物的动作、神态等。

例如剧本半截蜡烛：（节选）

[一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。伯诺德夫人家里，昏暗的光线，一张孤零零的长桌，坐在桌边的伯诺德夫人正小心翼翼地将一个小金属管封在一小截蜡烛中。

伯诺德夫人 看来，只有这地方是安全的，不至于被该死的德国佬发现。

杰奎琳 （一边嚼着糖果，一边天真地问）妈妈，这时什么啊？

伯诺德夫人 （面容严肃）非常重要的一个秘密，亲爱的，所以对谁也不能讲。

杰克 我知道，在下星期米德叔叔来之前，我们得保证那东西完好无损。对吧？（有点儿得意地看了妹妹一眼）

顾琳琳08084024 改编自《笨狼的故事》同名作品 人物： 大笨狼笨狼是一只笨得可爱的小狼，十分善良，乐于助人，但总闹笑话。 聪明兔聪明兔是笨狼的好朋友，经常好事一起分享。小鸟A住在森林的小伙伴。小鸟B住在森林的小伙伴。小松鼠住在森林的小伙伴。[一个夏天 [笨狼家门外 大笨狼（抱着凳子无聊着）做点什么好呢？！ [忽然听到树上的小鸟在说话。 小鸟A你看见没有，聪明兔好像到棕熊的商店里买东西去了！（小鸟对着它的同伴说） 小鸟B是啊，好像是一个罐子吧！买的什么呢？ 大笨狼（跑到门外，朝远处张望）我看看，我看看，聪明兔买什么去了啊？……（笨狼使劲往聪明兔那边看）怎么看不清啊！（对小鸟们说）你们看清了

A long time ago, and far away there lived a King and a Queen. They were very happy, except for one thing -- they both longed for a child. The Queen sat sewing by her window one winters day when she suddenly pricked her finger. A drop of blood fell on the snow by the window. "Oh, I wish I had

中小学剧本 -- 今天的作业不多（相声）(2008-06-18 15:57:50)标签：杂谈 分类：艺术殿堂 中小学剧本 -- 今天的作业不多（相声） 甲：（作背重书包状，用上学歌的曲调唱）太阳当空照，花儿对我笑…… 乙：喂，你乐什么！乐？ 甲：（一惊）呀，是你呀，久违了。 乙：好久不见，你背的什么东西呀？ 甲：书包呀，怎么？ 乙：书包，怎么这么重啊？ 甲：那么多书，能不重吗？ 乙：都有些什么书？ 甲：语文基础训练，语文学习指导，语文目标检测，语文达标练习，语文单元测试，语文阅读训练；数学书，数学学习指导，数学目标检测，数学达标练习，英语语法训练，英语学习指导，英语达标练习，英语单元测试，

蜗牛与葡萄树

一、多观察和思考生活；

二、多做构思，勤写勤练；

三、多增加艺术修养（包括音乐、绘画、戏剧……众多方面的）；

四、多对影片进行剧作分析。前边三项也许人们谈得很多，最后这一项初学的朋友却常常认识不足。我们今天就来谈谈这一方面的问题。

剧本里不宜有太多的对话(除非是剧情的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样。要知道你现在要写的是电影语言，而不是文学语言。所以，一部优秀的电影剧本，对白越少，画面感就越强，冲击力就越大。

举一个简单的例子，比如你写一个人打电话，你最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果剧情需要，可让他站起来，或拿着电话走几步，尽量避免画面的呆板和单调。

扩展资料：很多人写剧本都写得太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色，角色之间又有很多故事，你叫观众在短短时间里那能把每一个角色记得这么清楚。

剧本的写作和小说的确有天壤之别，小说写的好的人，不一定剧本也写的好。剧本更注意对话和节奏的把握，更注意吸引更多人来看。要求在一定的时间内，讲述吸引人的好故事，写作方法和小说也是不同的。

参考资料：

《小熊拔牙》童话剧剧本 妈妈：我是狗熊妈妈。 小熊：我是狗熊娃娃。 妈妈：我长得又胖又大。 小熊：我就象我妈妈。 妈妈：妈妈要去上班。 小熊：小熊在家玩耍。 妈妈：不对，你要先洗洗脸…… 小熊：恩、恩……好吧，洗一下， 妈妈：不对，你还要刷牙…… 小熊：恩、恩……好吧，刷一下 妈妈：不对，要好好的刷，还有…… 小熊：还有，还有……什么也没有啦！ 妈妈：不对，想想吧！……不自己拿饼干，……不自己拿…… 小熊：好啦，好啦，都知道啦！不许拿饼干、不许吃甜瓜、不许抓糖果、还不许 打架……。 （小熊用脑袋把妈妈往门口顶，妈妈疼爱的戳一下他的额头，出去了。） 小熊：（唱）妈妈走了啦啦啦啦啦，现在我当家啦啦

儿童相声剧本甲 人练什么有什么。 乙 哎。 甲 人练开飞机，他就能开飞机。 乙 那是啊。 甲 人练跳舞，就能跳舞。 乙 对。 甲 人练体育，体格就会棒。 乙 哎，就能健康。   甲 我没练这个。 乙 您哪。 甲 我净练嘴了。 乙 您能说啊！ 甲 哎，就能说相声。 乙 哎。   甲 早晨起来呀，先在家说四段儿。 乙 怎么说四段儿啊？ 甲 哎这是一种锻炼啊。   乙 这也是锻炼？ 甲 这算是体育的一种。 乙 哎，也算是体育的一种啊。 甲 哎，这是口腔体操嘛。 乙 就练那嘴呀？ 甲 哎，练嘴也有好处啊。 乙 有什么好处？ 甲 练嘴，能说相声。  说出来把大家都说乐了。   乙 是啊，相声的优点都在这儿。 甲 使我们的观众都发笑。 乙 哎，发笑。 甲 发笑啊并不是坏的意思啊，就是乐啊。 乙 是啊。 甲 并不是听完了相声，就起化学作用。 乙 没听说过，就是逗乐儿。   甲 是啊，这样好啊。 乙 哎。 甲 于我们观众的身心健康，是有很大的好处的。   乙 哦，您说这个乐呀。 甲 乐嘛。 乙 啊。 甲 您这一乐啊，可以使腑脏器官加速运动。 乙 噢。   甲 新陈代谢帮助消化。 乙 哦。 甲 身体健康。 乙 有这么大好处？ 甲 哎，过去医学家说过嘛。 乙 说什么？ 甲 一个人一天要大笑三次，生命可以延长时间。 乙 噢。   甲 一个人要是见天总苦闷…… 乙 怎么样呢？ 甲 哎，就快衰老了，生命就回缩短时间。   乙 这我也听说过。 甲 是吗？ 乙 是这个意思。 甲 中医学也说过。 乙 说什么？ 甲 说人一乐呀—— 乙 嗯。 甲 可以轻气上升，浊气下降，食归大肠，水归膀胱，消化食水，不生灾病，妙难尽述，用当通神，请尝试之，方知余言不谬也！ 乙 他这儿卖药糖的，哪儿这么一大套！ 甲 是啊，一般人也有个说法。     乙 又说什么？ 甲 说人哪笑一笑，少一少。 乙 嗯。 甲 愁一愁，白了头。 乙 嗯。 甲 人这么一笑啊，就可以年轻一点儿。一发愁啊，头发就白了，哎，就衰老有点儿。你看街上走的那个人，年轻很轻的头发就白了。   乙 嗯。 甲 那是不爱听相声的毛病。 乙 笑一笑，怎么着？ 甲 笑一笑，少一少啊。   乙 少一少啊。 甲 哎。 乙 您这讲法不对。 甲 怎么？ 乙 他是这个笑一笑，十年少。   甲 十年少？ 乙 啊。 甲 就年轻十岁。 乙 对呀。 甲 我们说是年轻一点儿，笑一笑，少一少，年轻一点儿。 乙 不，年轻十岁。 甲 你那是定期的。 乙 哦。 甲 我这是活期的。   乙 存款哪。   甲 你这个理论不可靠。 乙 怎么？ 甲 一乐就年轻十岁了？ 乙 啊。 甲 那谁还敢听相声啊。 乙 怎么不敢听啦？ 甲 你今年多大岁数？ 乙 我今年五十。 甲 五十岁呀？ 乙 哎。 甲 你要听相声，哈哈一乐。   乙 嗯。 甲 剩四十了，这么说吧，你听相声只能笑四回。   乙 笑四回？ 甲 哎，就剩十岁了，再不能笑了。 乙 怎么？ 甲 你再一笑，没了。 乙 我这么大个人就没啦？ 甲 不能没呀，也成了出生小孩儿了，你听完了相声就把你送托儿所去了。   乙 我也太小了。 甲 本来不可能嘛！ 乙 嗯。 甲 笑一笑，少一少。 乙 噢，笑一笑，少一少。   甲 哎，反正人在工作完了以后啊…… 乙 嗯。 甲 听听相声啊，是比较好的。   乙 是嘛。 甲 可以解疲代劳。 乙 对喽。 甲 一乐，可以把一天的疲倦完全忘掉了。 乙 是嘛。 甲 这是多大的好处。 乙 有好处。 甲 所以人生啊，对相声来说，是不可以缺少的。 乙 噢。   甲 不可以不听的。   乙 这是娱乐啊，是精神上的食粮。 甲 哎，相声是生活的一部分—— 乙 嗯。 甲 这是医疗上的一部分。 乙 医疗的一部分？ 甲 医疗啊。 乙 嗯。 甲 医疗就是治病啊。 乙 这您倒甭解释，我懂啊。   甲 相声可以治病。 乙 相声能治病？ 甲 哎，治病。  不是完全靠着医药和手术。 乙 还有什么？ 甲 有很多办法能治病。 乙 您说说。 甲 有理疗。 乙 嗯。 甲 有电疗，有水疗。   乙 嗯。 甲 有组织疗法，有睡眠疗法。 乙 噢。 甲 将来发展到相声疗法。 乙 用相声治病。 甲 哎，医院里有内科、外科、妇产科、小儿科，将来也可以增设相声科。   乙 增加相声科？ 甲 哎，一个医院里分配几个相声演员。   乙 噢，那个演员少啊。 甲 不够分配？ 乙 不够分的。 甲 那就护士跟大夫组织起来成立相声训练班，让他们学相声。 乙 我们相声演员哪？ 甲 相声演员也学医。 乙 学医？ 甲 啊，学大夫啊。 乙 这可不简单，我没有基础啊。     甲 有行的。 乙 谁行啊？ 甲 我行。 乙 你行？ 甲 哎，我最喜欢医药学。 乙 对医药学你懂啊？ 甲 懂啊。 乙 先说药学。 甲 药学我懂。 乙 懂什么？ 甲 你像什么万应锭、益母膏、牛黄解毒丸，什么大力丸…… 乙 嗨。   甲 拔毒膏。 乙 这不行啊。 甲 啊。   乙 您得懂西药。 甲 西药？ 乙 啊。 甲 西药也懂啊。 乙 噢。 甲 阿斯匹林。 乙 阿司匹林啊。 甲 啊。 乙 那我也懂啊。   甲 治什么病？ 乙 治感冒啊。 甲 啊。 乙 得了感冒了，吃两片儿，发点儿汗就好了。 甲 吃两片儿就好了？ 乙 哎。 甲 多大分量？ 乙 这，不知道。   甲 那还行啊。   乙 有分量？ 甲 你看那药片儿上有字儿啊。 乙 啊。 甲 0。5的你就吃两片儿。 乙 哦。 甲 0。3的就吃三片儿。 乙 嗯。 甲 阿斯匹林的极量最多吃一瓦。 乙 一瓦？ 甲 一公分。 乙 噢。   甲 不能多吃。 乙 是啊。 甲 阿斯匹林虽然不是毒药，一块儿吃二斤半也活不了。   乙 废话，有论斤吃药的吗！ 甲 我对内科不太行。 乙 您读哪科…… 甲 外科我行。 乙 外科动手术啊。   甲 比如说你要是长个疖子，长个疮。 乙 嗯。 甲 您甭找大夫。 乙 哎。 甲 就找我去。 乙 噢。 甲 只要你豁得出去。 乙 哦。 甲 我就敢干。 乙 我不敢干，我得豁出死去，让你给治。   甲 那不至于死啊。   乙 你告诉我得豁出去吗？ 甲 你得豁出疼去啊。 乙 疼啊，那您的手术还不怎么样。讲的是动手术让患者不知不觉不受痛苦。 甲 你不懂，你外行。不知不觉呀，那不在手术。 乙 啊。 甲 在用药。 乙 药？ 甲 哎，你要打算这儿长疖子开刀。   乙 嗯。   甲 不疼。 乙 嗯。 甲 在用药，先得实行麻醉。 乙 哦？ 甲 一般使用局部麻醉，在开刀以前先给你打他两CC普罗卡因。 乙 普罗卡因？ 甲 普罗卡因打下去以后，按按不疼了，开刀拉个十字儿，把脏的东西都取出来了。   乙 噢。 甲 把他擦干净了以后，来点儿雷夫诺儿高斯。   乙 哦。 甲 或者来点儿索发尼德麦德珀特。 乙 嗯。 甲 拿纱布封好了，胶条一粘，一个礼拜，就好了。 乙 行啊。   甲 怎么样？ 乙 两下子。 甲 小手术我都行啊。 乙 大手术您怎么样？ 甲 不行，我哥哥行。 乙 你哥哥是大夫，在哪个医院？ 甲 在家呆着呢。 乙 嗬，私人行医啊。   甲 不，停职反省。   乙 停……因为什么呀？ 甲 因为他记性儿好。 乙 这与记性儿没什么关系呀。 甲 哎，有密切关系哟。 乙 怎么？ 甲 做一个医务工作者啊…… 乙 嗯。 甲 应该是胆大心细。 乙 你哥哥呢？ 甲 他是粗心大意。   乙 那还不出娄子啊。 甲 咳，上次就因为给人家拉盲肠炎。   乙 嗯。 甲 就是阑尾炎哪。 乙 是啊。 甲 盲肠在手术里边儿算来是最简单的事情。 乙 嗯。 甲 盲肠，不算什么。   乙 是吗？ 甲 你得过吗 ？ 乙 哦，没有。 甲 没得过你也甭害怕。 乙 我没得过。 甲 你不知道这手术？ 乙 不知道。 甲 那天是我哥哥值班，人家把患者送到手术室。   乙 噢。   甲 根据病历一看…… 乙 嗯。 甲 应该实行手术喽。 乙 哎。 甲 先给实行麻醉。 乙 嗯。 甲 麻醉过去以后，腹部开刀。 乙 嗯。 甲 拿镊子夹起来，流血的地方拿纱布给擦干净。 乙 哎。 甲 把盲肠取出来。   乙 嗯。 甲 把病变组织切下去。 乙 嗯。   甲 放归原处。 乙 嗯。 甲 赶紧给缝。 乙 哎。 甲 这个手术做了二十分钟就完事儿了。 乙 挺快呀。 甲 好不好？ 乙 挺好啊。   甲 患者醒过来以后…… 乙 嗯。 甲 说：“别动啊，手术实行完了，好好的安心修养。” 乙 嗯。 甲 “有个一个礼拜就可以长上了，拆线，十天你就可以出院了。  ”送到病房，“明天我再来看你。  ” 乙 挺好啊。 甲 好啊？ 乙 啊。 甲 他说明天看人家。 乙 啊。 甲 没半点钟就到病房来了。 乙 他对病人负责。 甲 不，他是要求患者现在拆线。 乙 拆，刚缝上就拆？ 甲 不拆不行啊。 乙 怎么？ 甲 他把一卷儿纱布啊，落在肚子里头了。    患者一想非拆不可啊，纱布它长哪儿也不合适啊。又实行了麻醉，把线挑开了。 乙 嗯。 甲 一看纱布啊，压在肠子底下了。 乙 嗯。 甲 拿剪子给揪出来，又赶紧给缝好了。“得了，你呀受一次痛苦，真对不起。  明天再来看你吧。” 乙 嗯。 甲 送到病房去了。 乙 嗯。 甲 没十分钟他又来了。   乙 送药来了。 甲 不是，还得拆线。 乙 纱布不取出去了吗？ 甲 是啊，把剪子又落里头了。   乙 是记性不好。 甲 患者一想，那更得拆线了。 乙 是啊。 甲 你要往起一站，这剪子不得扎个稀里哗啦的。 乙 赶紧实行麻醉吧。 甲 患者也生气了。 乙 嗯。 甲 “不用麻醉了，你就这么来吧。      ” 乙 咳。 甲 那也得来呀，赶紧挑开了线，把剪子找出来，刚要给缝，病人说：“你甭给缝了。” 乙 怎么？ 甲 “最好你给我按个拉锁儿，落里什么东西你可以拉开随便找。” 乙 不像话。

想出版吗？还是想给孩子做六一的节目，目的不一样当然选择也不一样

1、写法

（1）剧本开头列出了幕数或集数、地点、时间、环境、剧本简要说明、人物；

（2）整个剧本以对话的形式；

（3）剧本的中间用中括号的形式提示当时的情景，用括号的形式提示当时人物的动作、神态等。

格式

每个场景都以这样的格式：

第 N 集

场景1， 地点：（ ……）时间：（…… ）天气（环境）：（……）

该场景内的情节简要说明(200字以内)：（……）

角色名字：(可以用粗体也可以用斜体，但要统一)： 如下文： -奔翔-

[动作说明] (动作说明需加大括号)，如果可以需要突出主观镜头或客观镜头，在动作说明前如果是角色的动作，则需要在动作说明前将该动作内的主要角色动作置于动作说明之上。

如：-奔翔-

[镜头里出现一双大大的脚。镜头向上仰视，显出主人公大大的形体，身着西服装束，手提着小小的公文包。保持镜头平行后移，以主人公的动作表示他在行走。]

对话：对话格式为：奔翔：对话内容

如需特殊说明，可在对话后用“[ ]”加动作。

其他说明：每一页代表动画片的1分钟，不管这页长与短，到下一分钟全部换页。

注意事项：对话不能书面语言，需要富有幽默，对于剧本，若没有对白也要让观众看明白说什么。

2、剧本分类

按照 应用范围，可分为：话剧剧本，电影剧本，电视剧剧本，动画剧本，微电影剧本，微动漫剧本等，小说剧本 ，相声、小品。

按剧本题材，又可分为喜剧、悲剧、历史剧、家庭伦理剧、惊悚剧等等。

开玩笑

一、基本格式如下：

1、首先要写出时、景、人。

2、在描写情态时，先用△(三角式)符号放在前面。

3、对白是顶格写出人物简称，然后加上∶(冒号)，剧本跟小说不同，剧本的对白不需用引号。

二、剧本写法：

小说的对象是读者，但剧本的对象并不是观众，剧本是写给编导、导演及演员看的，所以编剧写剧本时都会用上些术语，这主要是为了让导演及演员易於理解编剧所联想的图画，提供拍摄画面的影象意念让编导及导演参考。

剧本分类

随着微电影不断的发展，微电影剧本的分类也越来越成熟，从单一的电影剧本创作转向微电影剧本的分化，比较时尚的分类有爱情微电影剧本，励志微电影剧本，感人微电影剧本，现实微电影剧本，广告微视频剧本，到越来越细化的单个分化，微电影剧本的不断分化，也正是说明了微电影的发展越来越走向市场化，正规化。

微电影是指在各种新媒体平台上播放的、具有完整策划和系统制作体系支持的具有完整故事情节的“微时”（30秒－300秒）放映、“微周期制作（1－7天或数周）”和“微规模投资（1万到数万元/部）”的视频短片，内容可单独成篇，也可系列成剧。

由于这类短片较之电影作品，门槛低、参与度高、传播效率高，在京沪领一时风气之先，得到市场广泛认可。

以著名导演贾樟柯为例，其团队没有拍摄进入电影院线的大片，而拍摄了50多部微电影，但是此种艺术形式在京沪广之外的城市尚属少见，在人人都是导演、人人都是主角的网络互动的时代，微电影的特质导致其在网络时代势必兴盛，也成为文化市场新的业务增长点。

随着各种越来越火爆的短视频的出现，好多人都想制作一些作品发表一下，但是却收获不到用户的点赞与支持，最基本的问题在哪里呢?那就是除了拍摄制作之外没能有一个好的短剧本。 如何才能写出比较精彩的短剧本呢，今天我们就来细细罗列一下。 就像小学时代写作文一样，首先要有一个大纲，然后构造故事线，人物角色，故事发生的时间地点，渲染环境等等，短剧本也是一样，要充分的说明整个故事发生了什么，人物形象饱满，才能使剧本之下的视频更好看。 首先，构造故事线；要以清晰的思路去串联故事的开头与结尾，故事的主要内容，起点、高潮和终结点，要做到开头就吸引大众眼球，故事情节有看点，不能烂尾。 其次，人物角色的构造，首先从名字开

剧本格式： 如果选择每行44个五号汉字，则Microsoft word页边空白和水平标尺上数字标号为： 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 32 34 36 38 40 42 淡入（Fade in） 1.外景或内景 场景发生的地点1 白天1. 场景外貌或镜头、摄影机角度的简单推荐性的提示 详细地描述第一个镜头中的主体——“角色1的动作”。如需要还可以描述镜头中 的道具、角色做“动作”的位置以及做“动作”的环境。（5/40格之间） 角色1 （说话的方式或情绪 18/26格之间） 台词1的具体内容。………………………10/34格之间 详细描述第二镜头中

影视作品，就是要用画面和声音去讲故事； 剧本，就是用文字去描述画面和声音。 用画面和声音表现不出来的，就不要写在剧本里。 比如：害怕，这个形容词是没法演的。 你要写成：惊恐的睁大眼睛、呆立在原地、头上冒冷汗等。这些是可以用画面表现的。

第一幕 第二幕 第三幕 开端(beginning) 中段(middle) 结尾(end) │ │ A——·———┼———·———————┼—————Z │ │ 建 置(setup) 对抗 (confrontation) 结 局(resolution) 第1～30页 第30～90页 第90～120页 情节点Ⅰ(Plot Point) 情节点Ⅱ 第25——27页 第85——90页 剧本分为开端、中段、结尾3个部分。可以参看上面的图表了解一下结构。 剧本要有主题。主题，简单来说就是某人遇到某事。 还要有冲突。

甲：来，跟你玩个游戏！ 乙：什么游戏？ 甲：倒顺词！ 乙：啥？倒顺词？听起来挺好玩的。 甲：就是把一个词倒过来念，变成另一个词。 乙：懂了，开始吧！ 甲：黄金是金黄的。 乙：白银是银白的。 甲：我用生字组词。 乙：我背新的词组。 甲：小样儿，对得不错嘛！ 乙：当然！我是谁啊？“聪明的一休”！ 甲：我的女儿多可爱! 乙：这算什么？猪有一窝儿女。 甲：来，再来，我就不信赢不了你！ 乙：奉陪到底！ 甲：我养蜜蜂酿蜂蜜。 乙：我为奶牛挤牛奶。 甲：猪是牲畜。 乙：你是畜牲。 甲：哎？你怎么骂人了？ 乙：对不起对不起，我不是故意的。 甲：算了，君子不计小人过。寒风呼呼地刮着。 乙：刮得你染上了风寒。 甲

[儿童剧本] 爸爸戒烟（文艺小品） 佚名 04-09 [儿童剧本] 儿童剧新编小红帽 佚名 01-10 [儿童剧本] 礼貌小品剧本 谭泽远 12-30 [儿童剧本] 法制教育儿童剧马路小天使 佚名 12-08 [儿童剧本] 原来是这样 佚名 12-08 [儿童剧本] 生日蛋糕 佚名 12-08 [儿童剧本] 两份帐单 Ravage 12-08 [儿童剧本] 星星叫公主与七个小矮人 Ravage 12-08 [儿童剧本] 小学生小品剧本无妄之灾 佚名 12-08 [儿童剧本] 童话超级搞笑剧本 佚名 12-08 [儿童剧本] 童话剧本木偶奇遇 记之种金币 佚名 12-08 [儿童剧本] 下雨了 佚名 12-08 [儿童剧本] 音乐童话剧两只小鸟剧本 佚名 12-08 [儿童剧本] 童话剧疤脸的故事（剧本） 石华 12-08 [儿童剧本] 独幕剧 小兔乖乖 小吗啡（厦门某中学初一学生） 12-08 [儿童剧本] 快乐和我在一起 今晓 oldyou 流火 新手指蛛 12-08 [儿童剧本] 幼儿童话剧剧本好样的熊孩子 佚名 12-08 [儿童剧本] 幼儿童话剧剧本香香猪 佚名 12-08 [儿童剧本] 小学生剧本聪明小鸡笨小狼 今晓提 12-07 [儿童剧本] 快乐和我在一起 今晓 oldyou 流火 新手指蛛未知 我建议可以把安徒生童话拿来改一改 比如丑小鸭 因为给孩子们看 不用那么严谨的,把对话大致写出来就可以成为剧本了。    。

不过我不是学文科的，不知道剧本的正确写法，姑且按我想象的方式写吧

可以到咖啡吧,这里有一篇剧本,很不错,谢谢.

您以为在网络上说一声就能得到好剧本吗？先生！那是要花钱买的！

《小熊拔牙》童话剧剧本妈妈：我是狗熊妈妈。小熊：我是狗熊娃娃。妈妈：我长得又胖又大。小熊：我就象我妈妈。妈妈：妈妈要去上班。小熊：小熊在家玩耍。  妈妈：不对，你要先洗洗脸……小熊：恩、恩……好吧，洗一下，妈妈：不对，你还要刷牙……小熊：恩、恩……好吧，刷一下妈妈：不对，要好好的刷，还有……小熊：还有，还有……什么也没有啦！妈妈：不对，想想吧！……不自己拿饼干，……不自己拿……小熊：好啦，好啦，都知道啦！不许拿饼干、不许吃甜瓜、不许抓糖果、还不许打架……。    （小熊用脑袋把妈妈往门口顶，妈妈疼爱的戳一下他的额头，出去了。）小熊：（唱）妈妈走了啦啦啦啦啦，现在我当家啦啦啦啦啦。先唱个小熊歌，DoReMiFa啦啦啦啦，再跳个小熊舞，SoFaMiRe蹦蹦跳跳。  小熊：哎呀，答应过妈妈洗脸呀，先洗洗小熊眼，再擦擦小熊嘴巴，熊鼻子抹一抹，熊耳朵拉两拉，熊头发梳三下，嗯，就不爱刷牙。  （唱）饼干拿几块，唉，答应过不吃它。糖球抓一把，唉，答应过不吃它。  这罐糖蜂蜜，哈哈，没说过不吃它。这桶果子酱，哈哈，妈妈也忘了提它。小熊：先吃一勺蜜，再吃一勺酱，真鲜！勺儿舀一点点。不如盛上一小盘，越吃越想吃，干脆添一碗。一勺、一盘、一大碗，吃完挨个舔三舔……（唱）小熊吃得真高兴，小熊吃得肚子圆，啦啦啦甜到舌头底，啦啦啦甜到牙齿尖，唉呀呀咝咝咝，怎么甜变了酸？酸到舌头底、酸到牙齿尖，哎呀呀，嘶嘶嘶，怎么变成了疼？疼的没法儿办。    小熊：哎哟，哎哟，疼的小熊直打转，哎哟，哎哟，疼的小熊直叫唤。兔医生：（唱）身穿白衣裳，手提医药箱，每天给人去看病，小兔大夫直叫忙。小熊：大夫，大夫，快来呀！牙齿疼得象针扎……兔医生：你先别哎哟，别直着嗓子叫，嘴巴张开来，让我瞧一瞧。  唉，你的牙齿真不好。  唔，这一颗要补一补，唔，这一颗嘛，要拔掉。你坐好，哎，我够不着，你怎么长得这么高？搬个板凳当梯子，爬上去给你打麻药。哎，你坐好，别害怕，钳子夹牢才能拔，……拔呀、拔，拔不动它，你这颗牙齿怎么这么大？小熊：哎哟哟，快拔掉，你怎么长得这样——小？小兔唱：小狗小狗快快来，狗唱：汪汪汪，我来了。    兔狗唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不动，你这颗牙齿怎么这么重？小熊：哎哟哟，快拔掉，疼得小熊眼泪冒。狗、兔唱：小猫小猫快快来，小猫：妙、妙、妙，我来了，众唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不动，兔唱：夹碎了，你这颗牙齿都烂了，小熊唱：哎哟哟，快拔掉，疼得小熊双脚跳。    众唱：松鼠松鼠快快来，松鼠唱：吱吱吱，我来了。众唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，还是拔不动，你这颗牙齿可真要命，小熊：哎哟哟，快拔掉，我实在疼得不得了。  众唱：小鸟小鸟快快来鸟唱：唧唧唧，我来了众唱：帮助快把牙拔掉，拔呀，拔呀，拔不动，一二一二一二哎哟哎哟哎哟总算拔掉了。  兔：现在还疼吗？小熊：一点也不疼了。  兔：好，现在涂一点药，以后牙齿要保护好，要不一颗一颗都要烂，一颗一颗都要这样来拔掉。小熊：嗯，嗯，我不来。嗯，嗯，我不干。为什么光叫我牙疼，你们牙齿都不烂？兔：我们从来不挑食。狗：汪汪汪，从来不多吃甜饼干。    猫：妙妙妙，也不偷把蜂蜜吃。松鼠：吱吱吱，也从不偷把果酱舔。鸟：也吃菜、也吃饭。猫：也吃鱼狗：也吃肉松鼠：也吃胡萝卜鸟：也吃棒子面。众：阿姨给什么，就吃什么，牙齿每天刷几遍。  小熊：那……以后，我也不挑食，每天也把牙齿刷几遍。众唱：说到一定要做到，省得把牙齿全拔完。  小熊唱：说到一定要做到。众唱：千万别把牙齿全拔完。

小矮人

《洋葱头历险记》

儿童童话剧剧本《三只小猪》演出：猪大姐（唐玉洁），猪二姐（王飞），猪小妹（王子菲），猪爸爸（雍建浩），大小野狼（于心宇、吴訫晔），猪大姐的小茅屋（潘岳辰）、猪二姐的玩具屋（金城），猪小妹的漂亮房屋（盛浩然）。小动物（全体幼儿）。镜子（黄 - 儿童童话剧剧本《三只小猪》 演出：猪大姐（唐玉洁），猪二姐（王飞），猪小妹（王子菲），猪爸爸（雍建浩），大小野狼（于心宇、吴訫晔），猪大姐的小茅屋（潘岳辰）、猪二姐的玩具屋（金城），猪小妹的漂亮房屋（盛浩然）。小动物（全体幼儿）。镜子（黄赓） （以音乐开场，三只小猪在台上站定。）猪二姐：哇!又是美好的一天。今天放假，老师说要订生活计划，我已经计划好了，我的

半截蜡烛

简写;从前，五个福娃是不认识的，有一天，他们碰到了一起，讨论起中国代表与奥运，争论起谁是最大的代表 ……… ……… ………

http://you.video.sina.com.cn/dreamaker1 走进美妙的戏剧花园”英文剧目一等奖（皇帝的新衣）

标题：《三调芭蕉扇》-5人校园小品剧本 人物： 孙悟空——空有一身好本事却受尽吴承恩折磨、蹂躏的热血男儿。 吴承恩——操纵西游人物命运的女性作家，并爱上了自己笔下的主人公。 唐三藏——朱丽叶转世的取巾人。 猪八戒——唐三藏护花使者。 五个红孩儿——五个森林纵火犯。 时间：仙界时间无法用公元纪年表示。 地点：火焰山下。 [这是一个情节简单的小品剧，剧情展现了小说人物向作家争取人权的一幕并揭露了社会腐败问题。] 第一场 [幕启：孙悟空蹲在课桌上搔首抓耳，猪八戒斜靠在椅子上打盹，鼾声如雷，唐三藏双手抱臂作沉思状上。] 唐：（自言自语）佛祖说我是朱丽叶转世，上次在王母娘娘开的蟠桃party上，我故意将

1、解说：在很久很久以前，有一片美丽的大树林，树林里住着许多小动物，有小鸟、小猴、杜鹃、松鼠和小鹿，还有骄傲的兔子和勤恳的乌龟。 小动物做睡觉动作 2、解说：有一天，在小河边上发生了一件非常有趣的事情。早晨，和往常一样，安静而明朗。（背景音乐起） 表演：树林和小动物们作伸展的动作，表现早晨起床了的样子 小兔子肩上扛一根竹棍，作担水的动作。头抬得高高的。向前走着。 3、小鸟A、B说：小兔子，你早！小兔子不理它们。 小鸟A、B:咦！他怎么不理我们呢？ 小猴说：小兔子，你是去打水吗？小兔子也不理它。 4、小兔子头还是抬得高高的继续往前走，一下子踩到乌龟的背上摔了一跤 兔子：你怎么