请解答一道历史选择题

我国古典文学中最早的历史小说是元代的讲史三国志平话等，而以罗贯中的《三国演义》最富盛誉。当代以来影响较大的作品有姚雪垠的《李自成》、凌力的《星星草》、唐浩明的《曾国藩》、二月河的《雍正皇帝》、熊召政的《张居正》等。 在英美文学中，司各特的威弗利（1814）是最早的历史小说。欧美其他著名的历史小说还有，司各特的《艾凡赫》、法国大仲马的《玛戈王后》、波兰显克微支的《你往何处去》和《十字军骑士》，意大利乔万尼奥里的《斯巴达克思》、苏联阿·托尔斯泰的《彼得大帝》、俄国普希金的《上尉的女儿》、美国库柏的皮袜子故事集、赫尔曼·沃克的《战争风云》及续篇《战争与回忆》等。近年有埃及学家鲍勃·布雷尔的《小法老之死》等。日本则有古典文学中的《平家物语》等。 第三世界国家著名的历史小说有纳吉布·马哈福兹的命运的嘲弄、拉杜比丝、底比斯之战，卡洛斯·富恩特斯的《与劳拉·迪亚斯共度的岁月》，巴尔加斯·略萨的《世界末日之战》等。 [1

贾平凹（其中凹读wā），原名贾平娃，1952年2月21日出生 ，中国当代作家。陕西省商洛市丹凤县人。中国作家协会理事、中国作家协会陕西分会主席、西安建筑科技大学人文学院院长。其作品《月迹》已经收入鄂教版八年级下册语文课本中，苏教版七年级下，北师大版四年级下。 贾平凹出生于并不富裕的农村，并非书香门第，家中世代是农民。1975年毕业于西北大学中文系。全国政协委员，陕西省作家协会副主席，西安市人大代表，西安市作家协会主席。1974年开始发表作品。著有小说集《贾平凹获奖中篇小说集》、贾平凹自选集，长篇小说《商州》、《白夜》，自传体长篇《我是农民》等。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖；《满月》获1978年全国优秀短篇小说奖；《废都》获1997年法国费米娜文学奖；《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，最近获得由法国文化交流部颁发的“法兰西共和国文学艺术荣誉奖”；《秦腔》获2008年第七届茅盾文学奖,另外，他的延川城以诙谐幽默的语言被选入北京景山学校《语文》第9册课本内。

编辑本段架空历史小说

架空历史的设定是有一人或一群人去到一个与现实中某个历史朝代在背景大人物上大致相似的平行世界，把这个世界介于现实与虚幻之间，独立于现实世界，但又和现实世界在客观事件上大同小异．并非是没有源头和后续，可能有与现实相同的，这种大部分作品都是．或在某个时期发生的某些事导致故事中的历史与现实不一样如纨绔子弟．后续大部分是独立于现实的，也有少数是顺应现实历史世界。 架空历史小说作为新的发展形式，是历史小说的延续，也是其的变化。它的发展将影响着小说流派。

历史题材文学逐渐成为文坛亮点：凌力、唐浩明、二月河、熊召政的传统现实主义创作，苏童、刘震云、格非、莫言、赵玫等灵动飞扬、形态各异的新历史写作与革命历史写作，乃至戏说类、新编类、反讽类的先锋历史写作，历史题材文学日益呈现出多元的状态。另一方面，历史热正在不断成为一个个意味深长的文学事件：从《张居正》的热销，到电视剧《雍正王朝》、《少年天子》的热播，乃至“品三国”、“读论语”、“明朝那些事儿”，围绕着历史题材文学创作展开的重重矛盾、种种争议，正激烈地表达着我们这个时代在价值观念、思维方式、艺术审美等诸多方面发生的深刻嬗变。 然而，与历史题材文学的火爆形成反差的是，对历史题材文学的研究与批评则出现两种倾向：要么出于自身的立场与需求，一味热捧;要么被视为保守的、落伍的，甚至是反现代性的，被弃若敝屣。这些都折射出国人在文化选择中的浮躁心理。解读历史文本，一定要融入个体真切的生命体验，不然，历史书写及有关的史识史见就容易变得冰冷而枯燥。但读这本厚重的著作，绝不会有这种冰冷和枯燥之感，相反，常常会不断感受到那些貌似寻常、中规中矩的学术文字背后，有一份对现实社会的执着关怀与眷恋。比如，在分析“历史”文学热潮的缘起时，作者就一针见血地指出，这是全球化语境下的本土文化立场以及传统文化对西方式现代历程的“一种富有意味的纠偏”。这似乎既出自一种学术理性的分析，实际上更融入了作者对本土文化坚定的自信。

汉武英豪少年刘秀与好朋友严光等人去长安求学，看到皇家车队出行，执金吾将军列于车队之前开路。忽然心生感慨，“仕宦当作执金吾，娶妻当得阴丽华。” 此语传出，一时被周围亲朋所笑，都道刘秀是在做白日梦，然而好朋友严光却认为，人生不能没有梦想…… 梦想总是要有的，一旦实现了呢？

《问鼎》楚失其鹿，天下共逐之。 这是大争之世，也是热血男儿建功立业之时。 猛将如云，谋臣如雨，美人如玉。 且看主角如何一步步踏上巅峰。

重生之三国枭雄录男儿壮志，娶娇妻美妾，收谋士猛将。 重生三国，成为刘表之子。 重活第三世，看刘修崛起荆州，战天下英雄。

我推荐的不多，但是可以保证本本精彩！ 且，全部完结！

猫腻（庆余年）

月关（回到明朝当王爷）（步步生莲）

禹岩（极品家丁）

三戒和尚（权柄）

三国之卧龙助理 ，这本书谁写的我忘了，不过也很精彩哦！

《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《大学》《中庸》《老子》

斯塔夫里阿诺斯的全球通史相当不错，是通史上的经典，而且文字明白易懂；另外还可以看一看古代的历史，比如黄仁宇的万历十五年写的很有趣味性。

学历史没有想象中那么难

1：夯实基础，初二历史是中国近代史，重要事件特别多。课上听完老师讲解后，最好自己按时间梳理知识线索。可以以思维导图的形式复习每个事件。如甲午中日战争背景，时间，经过，结果，条约，影响。还有就是经常要进行对比，归纳。

2.多背多思，初中历史还是基础性较强，不需要深刻探究历史事件的背景，考试题目也是知识记忆性较多，老师上课强调的易错点，重点多背背。

3：掌握做题技巧。选择题注意题干中的关键词，如时间、人物、地点、事件名称，然后从知识库中搜索对应的知识点，一般就没什么问题。材料题做题也是要看材料中的关键信息，然后也要注意提问方式，如果是“根据材料，归纳（指出）”这种题目一般答案从材料中可以找到。如果是“根据材料并结合所学知识，回答……”这种还是最好用书本中知识点回答。

架空历史文笔好的要数《且试天下》，文笔很大气。

同一作者的还有兰因璧月。

《红杏泄春光》和下堂妻的悠哉日子虽然名字听起来有点俗，但是写的都不错。

各尽桃花也挺好看的。

如果需要可以留下邮箱，我发给你txt。

天行健看过没，很是 经典

一代军师 随波逐流的，还不错

这两本就很不错了

紫川你看过没，经典

如果出现问题请回邮或hi我（feiyu5217）

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```(*^__^*) 谢谢`````

说岳全传

隋唐演义

东周列国志

战国策

周易

薛仁贵征东，薛丁山征西，薛刚反唐

围护夜话

菜根谭

其实许多武侠，很符合你的要求，就像金庸的小说，既文采很好也很有历史的背景，比如；《倚天屠龙记》就是写的元末是的小说，《鹿鼎记》就是

清初的小说。还有凤哥的小说也很有历史价值和文学价值。

金庸的小说；飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳；

凤歌：昆仑

沧海

古龙：楚留香

陆小凤

七种武器

武林外史

大旗英雄传

绝代双骄

浣花洗剑录

流星蝴蝶剑

天涯明月刀

圆月弯刀

萧十一郎

火并萧十一郎

三少爷的剑

《史记》、《后汉书》、《左传》、《战国策》、《资治通鉴》等，不知能满足你否？

听我的，看余秋雨的山居笔记和文化苦旅，是历史题材的，写的很美，苍茫而且厚重，对作文很有帮助，而且很有思想，对塑造历史观很有帮助，是文学与历史的结合，楼主一定要看过再否定我哦！真的很不错

狼牙 狼群 弹痕 危机四伏 冰是睡着的水——作者:刘猛 锅盖头 战争风云 一个士兵的回忆 1939从新奥尔良到柏林 这些包括军事名著和幻想小说i看看吧 都不错 有需要再和我联系

斗爱：难逃酷男偷心计（全本+番外）文 / 灿烂如初 一个是“气质美女”，一个是“高干帅哥” 年龄的差距，不同的世界，不同的人生， 本没有交集的两个人，却因一个赌局而“偶遇” 若说是有“奇缘”，为何两人都偏要“斗过他（她）” 一个善用“三十六计”，一个善长耍“太极” 明争暗斗中爱情却让两人王八看绿豆“对了眼” 当她准备为爱心甘情愿“握手言和” 却发现原来一切的甜言蜜语不过是一个赌注 从燃战火的她将计就计，要让他丢盔弃甲 当理智回归，她决然离他而去…… 而他已经在“计中计”中，难以自拔~ 他不相信，她能逃得开他的天罗地网， 三十六计，一切从头来过…… 大恶狼瞄上乖乖牌文 / 超级小秘 吼，

我也很喜欢看穿越历史架空类哦，我来给你推荐几本，虽然不多，但保证质量！ 看法是自己写的，简介是网上找的，希望能帮到你 1.《江山美色》，名字俗，穿越俗，但是书不俗，同样是隋末唐初，但更侧重于阴谋计策，战争描写不强，感情描写比较细，总体来讲不如家园值得买实体搜藏，因为它并没有逃离网络文学的束缚，但是可读性很高，很好看的一本书。 穿越到隋末他突然发现，这里没有李元霸，只有李玄霸，拎不动几百斤的大锤，还是个病夫，奄奄一息，这里没有宇文成都，宇文化及也没有想像的那么有用，甚至要看他脸色行事。 穿越到隋末的他突然发现，原来那时杨广还没有大被同眠，美女万千，昏庸无道，他竟然有着崇高的理想，雄伟的抱负，目标

昏，我正在准备说新宋，从高一到现在都大二了，还在等……我属于对那种一般的网络文学深恶痛绝的，很喜欢西方的科幻奇幻，不过新宋算是特例了吧。

不是架空的： 沈醉天——《美人劫》 月下箫声——梦回大清·恍然如梦 梦三生——笑倾三国(修改版) 天衣有风——《凤囚凰》（看见开头不要惊讶......自动忽略开头，其他部分很好看！）（女主角：楚玉 男主角：容止）（极力推荐！） 架空的： 跨越千年来爱你（作者不详）（男主角：司马锐 女主角：慕容枫） 爱在穿越后——阡上菊 《寻找前世之旅》 （作者不详） 《醉玲珑》（作者不详）（开头： 屋子里很黑，宁文清回到家，几乎是用了全身的力气将一只高跟鞋踢的远远的，撞在名贵的红木地板上，发出“砰”的闷响。）

先来排队 明天发与你 与艳少同眠 花落燕云梦（不算架空吧 写燕王的） 歌尽桃花

三国之极品小军阀 三国志秦王本纪 江东周郎 三国之蜀汉我做主 主公 大汉威龙 三国之超级霸主 汉末温侯

三国董卓传 蜀汉我做主

《桓侯再生》和我是阿斗不要人扶都还不错

恶汉、回到三国当军阀、黄粱三国、蜀汉我做主、无奈三国、商业三国、大汉帝国风云录（猛子）、汉末之大夏帝国、全球三国、大汉帝国（白军皇）、风流三国等等

三国之统帅天下，很彪悍，但和实际相近

仙侠小说   诛仙

逍遥派执剑写春秋

这些怎么样呢？都是完结的，希望喜欢。虽然可能部分大作，楼主可能已经看了，呵呵如下：《诛仙》 作者：萧鼎《佛本是道》作者：梦入神机《七界传说》作者：心梦无痕仙路问情作者:管平潮《逍行纪》  作者：血红《仙剑神曲》 作者：牛语者 《神游》作者：徐公子胜治破劫 作者：忘川之歌《蜀山新剑侠》 作者：云墨月《黑山老妖》 作者：梦入神机《仙缘》  作者：鬼雨 小说 简介：《诛仙》 作者：萧鼎 天地不仁，以万物为刍狗！ 自太古以来，人类眼见周遭世界，诸般奇异之事，电闪雷鸣，狂风暴雨，又有天灾人祸，伤亡无数，哀鸿遍野，决非人力所能为，所能抵挡。    遂以为九天之上，有诸般神灵，九幽之下，亦是阴魂归处，阎罗殿堂。 于是神仙之说，流传于世。无数人类子民，诚心叩拜，向着自己臆想创造出的各种神明顶礼膜拜，祈福诉苦，香火鼎盛…… 方今之世，正道大昌，邪魔退避。  中原大地山灵水秀，人气鼎盛，物产丰富，为正派诸家牢牢占据。  其中尤以“青云门”、“天音寺”、和“焚香谷”为三大支柱，是为领袖。 这个故事，便是从“青云门”开始的。 《佛本是道》 作者：梦入神机    本书是封神体系古典仙侠的开山之作，为仙侠类玄幻小说开启出一扇全新的门户。  一本将中国古代神话历史与现代修真完美融合在一起的经典之作。      本书的最大成功之处是重新架构了中国传统神话体系，开创了“洪荒流”，体系严谨宏大。此书将中国古代佛道体系通俗诠释于书中，并且将佛道两家的神话故事非常完美的结合在一起。  我们小时候所看过的一些神话人物都可以在里面找到身影。《山海经》、洪荒历史、道教神话、佛教神话、蜀山剑侠、民间传说、修真类等等，应有尽有。  这本书打破了幻想文学这块西方魔幻独成体系的历史，与之相抗衡，它能清楚的告诉你仙侠世界为什么是这样而不是那样。  书成之后，无数跟风之作蜂拥而上。《七界传说》 作者：心梦无痕。

《史记》很有趣啊。。要真觉得闷，还是看些历史大片吧。.西汉的历史，可以看《汉武大帝》个人很喜欢。 围成，钱老的大作，又文学又写了很多近代历史。 看书不愿意，就看电视吧。《三国演义》、《水浒》，《康熙王朝》之类的都不错

你想了解中国的历史吗？ 《中国通史》你看完了之后，而且研究出了心得，你就是一个历史学家，介绍中国历史，它是最最权威的官方著作。至于历史是什么玩意那书最好不要看。

看看安意如的吧 《人生若只如初见》重点推荐！！ 《当时只道是寻常》 思无邪——诗三百 讲诗词的，但是和历史故事联系起来了

说岳全传 隋唐演义 东周列国志 战国策 周易 薛仁贵征东，薛丁山征西，薛刚反唐 围护夜话 菜根谭 其实许多武侠，很符合你的要求，就像金庸的小说，既文采很好也很有历史的背景，比如；《倚天屠龙记》就是写的元末是的小说，《鹿鼎记》就是 清初的小说。还有凤哥的小说也很有历史价值和文学价值。 金庸的小说；飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳； 凤歌：昆仑 沧海 古龙：楚留香 陆小凤 七种武器 武林外史 大旗英雄传 绝代双骄 浣花洗剑录 流星蝴蝶剑 天涯明月刀 圆月弯刀 萧十一郎 火并萧十一郎 三少爷的剑

听我的，看余秋雨的山居笔记和文化苦旅，是历史题材的，写的很美，苍茫而且厚重，对作文很有帮助，而且很有思想，对塑造历史观很有帮助，是文学与历史的结合，楼主一定要看过再否定我哦！真的很不错

作用就是苟延残喘。

学习历史的作业还是那段历史在人类历程中的作用?



前者的话就是借鉴的作用，也有预知未来的作用。

正所谓

“太阳底下并无新事。”

后者的话不同的思想流派有不同的答案。

辩证法的看法是人类进步的必经之路。

战争促进了科技进步

历史的作用就是作镜子。

反省过去以便更好地展望未来！

1583-1587年科尔沁翁阿岱等攻打了满人的哈达部。 1593年为灭女真，嫩科尔沁右翼翁阿岱、左翼芒古斯、明安等科尔沁王和一些反建洲的女真人组成联军向诺尔哈赤发动了历史上著名的九部联军之战，在和诺尔哈赤为首的建洲女真第一回和的较量当中蒙古人就以残败告终~就这样嫩科尔沁部成了第一个向自元灭以后向女真人开战的蒙古部落，当然也是第一个战败的，从此以后蒙古人就在无狭余时间和精力来限制女真人的崛起了。     1594年内喀尔喀部落老萨同科尔沁明安遣使通聘诺尔哈赤。（内喀尔喀是继嫩科尔沁以后又一大与爱新国建立联盟的蒙古政治集团。） 1604年，年少的林丹汗继承蒙古大汗位，称呼图克图汗。   1605年内喀尔喀巴约特部恩格德尔台吉与爱新国建立了贸易关系。 1606年还是此人引领内喀尔喀五部使者到建洲女真引驼马，并给诺尔哈赤上汗号。   1612年诺尔哈赤与科尔沁的明安连姻，从此后科尔沁与女真人联合变成为可能。   1614年内喀尔喀扎鲁特贝勒钟嫩以女妻诺尔哈赤子大贝勒代善，不久内齐汗以妹妻爱新芒古尔泰贝勒。 1616年诺尔哈赤建立爱新国（AISIN GURUN，满语，意为“金国”，为了区别历史上的女真金朝，也称后金）。     1619年，爱新国取得击败明军的萨尔浒大捷。 1619年爱新国攻占开原后，继尔又攻下铁岭，但此两城是东蒙古与明朝进行贸易的互市。爱新国此举必然遭东蒙各部的报复，随后科尔沁与内喀尔喀的弘吉拉特和扎鲁特组成联军，去攻打在女真人手里的铁岭，结果联军在次残败。    而且还被爱新国俘虏了众多东蒙首领，此役在历史上的影响重大。最重要的是爱新国在此役俘虏了内喀尔喀的宰塞，并把此人扣为了人质，以此来威胁诱惑内喀尔喀诸部，并离间其与察哈尔的关系。  最后内喀尔喀以一万牲畜的代价（当时可是一笔不小的财富）换回了宰塞。通过此役诺尔好赤有效的钳制了内喀尔喀诸部，更稳定了与嫩科尔沁部的关系。   1619年8月趁爱新国灭叶赫部之际明安三子又掠夺了爱新国俘虏的牲畜。   1919年11月1日在爱新国与东蒙各部汇聚噶尔察莫冈干塞忒勒黑，此次会盟以后正式确立了爱新国与东蒙各部（科尔沁、内喀尔喀等）对共同敌人的攻守同盟关系。 1621年爱新国攻陷辽阳、沈阳，正式成为了能抗衡明朝、并威胁蒙古的新兴政治力量。     1621年，察哈尔本部出现裂痕，察哈尔8大部里的兀鲁特部达尔汉巴图鲁台吉以及明安（并非科尔沁的明安，而是察哈尔无路台吉的后人）等十名台吉因对林丹汗不满。率领所属部落投奔女真。   1622年-23年间传来内喀尔喀与察哈尔要联合征伐科尔沁的消息，诺尔哈赤向奥巴致书建议组成反察哈尔联盟。   1623年林丹汗征讨嫩科尔沁部。这种为渊驱鱼的做法，最终使得东蒙古各部落推向了自己的对立面，更给了女真人向蒙古各部渗透和控制的可能。   1624年爱新国与科尔沁部正式联合成立反察哈尔联盟。 1625年林丹汗亲征科尔沁部奥巴，诺尔哈赤派病解围，进一步巩固了反察哈尔联盟。   1626年诺尔哈赤授（注：不是封）奥巴以土谢图汗名号（注：是汗，而不是王，至此在反察哈尔联盟的科尔沁与满洲并非从属关系，而是平等的），并妻之以女，建立了姻亲关系，使科尔沁成为爱新国最忠实的“盟友”。   1926年四月由于内喀尔喀诸部从明朝那里领取了可观的赏金后便断绝了与爱新国的关系，并堵截爱新国的使者。  于是爱新国以武力相对（科尔沁部落并没有参加此次战役，甚至还帮助内喀尔喀诸部），其覆盖面为巴林、巴约特、乌齐叶特三部，10月又重创扎鲁特部，几乎与此同时林丹汗也趁火打截，开始兼并内喀尔喀诸部，爱新国与察哈尔同时攻打内喀尔喀，无疑等于巨石压卵，战争的结果导致扎鲁特、巴林两部逃亡嫩科尔沁（这也是为何内喀尔喀诸部里惟有这两部能在其后延续的原因），巴约特被爱新国所并，其余两部（乌济叶特与弘吉拉特）则被灭。    蒙古草原的一大政治集团从此退出历史舞台。但林丹汗的兼并内咯尔喀的行为必然唇亡齿寒。 1627年继兀鲁特之后，同为察哈尔八大部里的奈曼与傲汗两部投奔爱新国。 1627年（下半年）奈曼与傲汉的两大宗支投奔爱新国后，迫使林丹汗率主力鄂脱克西迁，西迁时苏尼特、乌朱穆沁、蒿奇特（浩齐特的属部的一部分）等部因不满林丹汗统治，越过翰海投奔喀尔喀部左翼车臣汗部，而察哈尔八大营里的阿喇克绰特部留驻于旧牧地，并未西迁，于是在第二年（1628）被爱新国所灭（注：此次战役非常重要，在下我将具体解释—嫩科尔沁此次没有参加连军），至此，察哈尔八大部（浩齐特、苏尼特、乌朱幕沁、克什克腾、阿喇克绰特、兀鲁特、傲汉、奈曼）里的兀鲁特、傲汉、奈曼三大部投奔爱新国，而阿喇克绰特部被灭，苏尼特、乌朱幕沁、甚至部分浩齐特属部（浩齐特，是是8大部里最强大的一部—大汗本部，蒙名：HUUCHID）投靠了喀尔喀的车臣部。    从此察哈尔一落千丈，以无实力在和爱新国正面交锋，从此陷入了被动的局面。 1627年9月奈曼部奥齐尔台吉出征察哈尔，杀百人。 1627年林丹汗的被迫西迁，导致喀喇沁部离散，土莫特首领博什克图汗退入河套地区，部众藏匿山野。  年底喀喇沁部联合了一些右翼额脱克发起了对察哈尔部的反击，一度占领了库库和屯，但很快被林丹汗击溃。  蒙古人在生死关头却消耗着自己最后一点的力量。 1628年在爱新国征灭阿喇克绰特部后（这场战役由于嫩科尔沁部没有参加，于是爱新国也未能在扩大战争的范围），与此同时喀拉沁部也和爱新国建立了联盟（此时喀拉沁万户已经在林丹汗凌厉的攻击下已经陷入非常危险的境界），正式参加反察哈尔联盟。    东土莫特直到1629年才归附爱新国（由于距离较远些），从此以后喀拉沁万户实际失去了独立自主的地位，成为爱新国的附庸。 ( O6 p" ]9 x# e$ y8 H* E* u2 l0 S0 v PS：至此，爱新国不但成功的孤立了林丹汗，而且还大大的削弱了林丹汗的实力，并把林丹汗赶到了西面，于是眼下的最大问题就成了如何在反察哈尔联盟里争夺真正“主子”的地位~。    征讨阿喇克绰特部在对嫩科尔沁部与爱新国的关系史上，有重大意义。嫩科尔沁部在接到爱新国要求会兵攻击察哈尔的召书以后并没有和爱新国的军队会师，而是擅自行动在察哈尔的阿喇克绰特部的边境附近“象征性的走了一圈后回了老家”——皇太极闻之大怒（〈旧档〉第六册2840-2841页，〈老档〉太宗一，177页），很明显这是一种变相的通风报信的行为，虽然阿喇克绰特部并没有在随后逃脱厄运，但是由于嫩科尔沁部变相的抱信行为，使得阿喇克绰特部提早警觉，并让正在西迁的林丹汗觉察到从后方来的危机，更由于嫩科尔沁部没有参加爱新国的联军，使得皇太极不能在灭阿喇克绰特部以后乘胜追击林丹汗，何况皇太极如果真追击林丹汗，万一在其后方的科尔沁人与察哈尔联合，这样爱新国将陷入背负受敌的不利局面，自己的老家也肯定将被科尔沁掏空，所以形势迫使他没有进行更深一步的行动，这样就给正在西迁的林丹汗提供了喘息的机会，毕竟科尔沁的目的也仅仅是保全自己，而不是要灭察哈尔。    自反察哈尔联盟成立开始嫩科尔沁首领奥巴就与诺尔哈赤开始明争暗斗来争夺此连盟里的主动权，可以说在诺尔哈赤时期算是打了个平手，那时嫩科尔沁部与爱新国都只是平等的联盟关系，但是皇太极跟其父比起来更具英谋也更具攻击性，他继位后逐渐掌握了联盟的主动权，上面提到在第二次反察哈尔联盟对察哈尔部用兵时，科尔沁部没有参加，虽然这样可以说减轻了察哈尔人的压力，但是却在客观上巩固了爱新国在此联盟里的地位。    由于这次对察哈尔的讨伐嫩科尔沁部并没有参加，使得这次参加行动的其他反察哈尔联盟里相对弱小的成员：奈曼、傲汉、（内）喀尔喀（指巴林和扎鲁特）、喀拉沁部通过此次战争被怀柔到了爱新国一边，〈大清太宗文皇帝实录〉卷五，一月15日条记载：科尔沁、傲汉、奈曼、（内）喀尔喀、喀拉沁五部落，尽入满法——这是在科尔沁部落没有参加连军时，爱新国立的一条法律。    这条法律具有非常深远的意义，此律条的真正意义为以上所提诸部将和爱新国成为主仆关系，“尽入满法”的另一个意思是要受带满法的制约，也就是说要受到皇太极的调遣，爱新国利用这次嫩科尔沁部没有参加联军行动的有利时机，在此次战役中对除科尔沁以外的其他反察联盟的蒙古部落充分实施了这个权利，也就是说爱新国在次战役以后最起码可以对除嫩科尔沁部落以外的所有反察联盟的蒙古部落充分实施这项权利，且还让这些部落首领承诺战时听从爱新国调遣，等回师以后，皇太极做的第一件大事儿就是遣使往奥巴处，严厉谴责了自九部连军以来嫩科尔沁部以种种借口与机会来反对爱新国，不断的破坏反察哈尔联盟的行动，甚至还暗示其他反察连盟的部落都将以“反察联盟的利益”誓死孝忠爱新国，必要时爱新国会动用武力等来威胁奥巴（〈旧档〉第六册2846-2852页，〈老档〉太宗一，181-185页）。    奥巴见势无奈于天聪三年一月亲自“来朝谢罪”（〈旧档〉第六册2852-2860页，〈老档〉太宗一，185-191页）。就这样皇太极以强大武力使奥巴屈服。自然嫩科尔沁部也就入了“满法”，从此以后蒙古人和满人正式成了主仆关系，皇太极退一步却进两步……当然在南蒙古的事儿搞定以后，南蒙以北的AR MONGOL诸部（指嫡系各黄金家族部落-其中有URAD、DURBUN HUHED-现在乌盟的四子王，MUUMIANGAN，AR HORCHIN等四部为左翼科尔沁王BOLNOI的后代属部-NUUN HORCHIN也为BOLNOI后代的属部，AVAG AVAGNAR为CHINGIS的弟弟比勒古台的后代属部，UUNNIUD、YISUD、HARCHERIG为成吉斯汗三第哈赤温后代的属部），成为了爱新国新的猎取对象。     1629年为了拉拢AR MONGOL诸部，皇太极以探亲的名义派遣早先投诚爱新国的察哈尔诺颜昂昆绅杜棱前往阿巴噶、阿巴噶那尔等部通好，献马十匹，从此阿鲁部开始于爱新国交往。  ————清太宗实鲁卷三。 1630年，阿鲁阿巴噶（阿巴噶）、阿巴噶那尔、翁牛特、阿鲁科尔沁四部的济农、台吉们派使通好爱新国。  ——————满文老档（下）第1084页。   8 C。 m& I2 S。 A0 v ' f0 h1 g2 x7 m。 I 1630年3月24日在于爱新国结为同盟的誓书里出现了里翁牛特、阿鲁科尔沁等首领的名字。 1630年4月11日阿鲁部落四子部落率部归爱新。    ——见太宗实录卷七。 1630年的4月27日阿鲁的伊苏特部被察哈尔所败，又赶爱新国使臣察汉喇嘛游说，于是投奔爱新国。这样本属于翁牛特属部的伊苏特部也正式归附了爱新国。  ——见太宗实录卷七。 至此阿鲁诸部的大部都于爱新国建立了联盟关系。都已经有了于察哈尔为敌的意像。   1631年春皇太极开始策划和实施征讨察哈尔部的行动，但是由于嫩科尔沁奥巴以蒙古马不中用等理由拒绝了随爱新国出征的要求。  这样又给予了林丹汗喘息的机会。—〈藩部要略〉卷一。 自然征讨察哈尔的事宜，不得不推迟到来年进行了。——见旧满洲档3425-3426页。   1631年察哈尔逃人带来了林丹汗得到明朝赏赐后由哈喇汗（进正蓝旗境内）一带往东北一代移动，试图拦截阿巴噶济浓投奔爱新国，并伺机抢掠翁牛特与四子部的消息。  ——见旧满洲档3442-3443页。 1632年初为防止嫩科尔沁部奥巴在找理由推辞出征而耽误对察哈尔的行动，皇太极专门对其上书敦促，并让其调整驻地。  ——〈满文老档〉太宗2，596页。   1632年四月在精心准备后，皇太吉开始征讨察哈尔部。此次西征直到归化城，又入明边，导致察哈尔的彻底崩溃，在次迫使林丹汗西迁到今天青海境内。——见满文老档天聪64月初九日条、十三日条。   1633年阿鲁蒙古哈萨尔科尔沁部后代属部的的乌喇特和毛明安（今天达貌旗的MUUMIANGANCHUUD）正式归降爱新国。   d1634年林丹汗病死，察哈尔部完全溃散。  于是同年6月就有1000察哈尔人来归爱新国（皇亲开国方略，卷19），察哈尔额林臣岱青等王宰桑两千七百余人来归爱新国，紧接着巴图JIONON 和阿牙克等人也率前余户归爱新国，就连察哈尔部最有实力的贵族多尼库鲁克四大宰桑也率众六千及家口归附爱新，进十一月甲午一次“来归”的即达五千户两万口。    此时察哈尔汗室还在困守大漠深处。 1634年5月23日嫩科尔沁部噶尔珠塞特尔、海赖、布颜代、白谷垒、赛布垒等台吉因不满爱新国的统治，试图往征北方索伦部落，取贡自给，向北叛去。  得知消息后皇太极令索伦部来朝首领巴尔达火速返回部落，防止噶尔珠塞特尔袭击占领索伦部（〈内国史档案〉天聪八年档）。  此事同年6月21日被爱新国搞定…… 1634年10月间皇太极派人到外藩蒙古，大会于硕翁克尔，完成了巴旗蒙古与外藩蒙古的编旗化地一事儿 1635年林丹汗三福晋苏泰率部众东迁到今天乌伸旗脱里图苏木，皇太极发精兵一万将其包围，额哲母子见大势以去，也随降了爱新国。    黄金家族的统治与蒙古汗国正式告终…… 改国号为大清，改元为崇德，改族名为满洲，成了满蒙大汗…… 1636年年底降满蒙古诸部随满人征朝鲜。结果使朝鲜成为爱新国的附庸。   1638年正月外喀尔喀的扎撒克图汗率兵逼进归化城，皇太极亲征 1639年二月降满蒙古诸部随皇太极征明。   1642年九月降满蒙古诸部随皇太极征明赢得了史上著名的锦洲、松山大捷。   1643年征明克捷。 1644年降满蒙古诸部随多尔滚入山海关征李自成。 关于苏尼特： 1639年开始归附喀尔喀的苏尼特诸部开始叛降满清，1640 年清朝赐给来降的苏尼特MERGEN TAIJ腾吉斯于僧色格格，于是此人成了清朝的额附，后又把自己的女儿嫁给固山贝子博勒为妻，后又被封多罗莫尔跟郡王，但1646年春腾基斯又带所部去投*当时并未归清的喀尔喀车臣汗，但是被四子部（今天乌盟的四子王）发现，四子部首领额木布等人派兵追击。    杀苏尼特乌班岱等5名台吉和同伙。 更多的呢最好还是查查书籍，毕竟书籍会比较系统、全面。

明史，南明史，明实录，这些是可能读者会枯燥乏味的。

《明朝那些事儿》和《万历十五年》

《月老》--极品言情小说推荐 看完不好看就别选我 看纯情版的 http://www.dragonsky.net/zip/zip2040.html#1 抱歉，你只是个妓女（保证本文决无杂念） 第一章看这里：http://www.aqlife.com/dispbbs.asp?BoardID=11

《一口气读完欧洲史》是由中国人民大学历史学硕士汪为华和大学经济学博士奥斯纳布吕克（Osnabrueck）编写的一本书。这本书将欧洲历史分为十个阶段，每个阶段都以当时的代表事件和重要史实为出发点来将欧洲各历史阶段的风貌和概况展现在读者面前。本书对欧洲历史的介绍采用中英文结合的方式，通过中文的阶段介绍和背景讲述来帮助读者进行阅读，从而让英语学习的进程更加通畅、顺利。同时，每篇介绍后面都有生词注解，使读者能够在没有词典的情况下同样能够轻松地阅读本书。

自己静下心

这没什么好总结的吧，以时间为主线去记历史，死记硬背，多读几次就熟了！ 政治也是一个样子，需要一点逻辑思维去辩证，地理吗，这就需要分类去学习了！！！！

关于历史，带着看故事的心态去学，然后去把一些关键的时间关键时间记住就可以了，政治就是要背吧，地理可能需要点理解和逻辑思维能力就好了

A：独立战争是反英国殖民。 美国内战是因为南北方经济制度不同，北方资本主义自由制度，南方是种植园经济，是封建性质的。英国侵占美国的时候，在这里建立大庄园大种植园，这是美国南方种植园经济的发展来源，所以与英国有关。 内战：当时美国西进运动抢占了印第安人大量的土地，这些土地将被划为美国的新州，但这些新州到底是实行北方的制度还是采用南方的，才产生了争执。因为新州的经济制度直接决定南北方议员的多少，也就是南北方的利益。两边的人都想要争取更多的利益，才打响了内战。西进运动初中不讲，但你了解一下会更好理解上面的解释，毕竟短短的几行字我也不能说得透彻。 D：独立战争：美国由殖民地变为资本主义国家。性质转变。

的确是D. 因为美国自建国始就是个资本主义国家。只是南北双方具体的生产关系的表现方式不同。 独立战争，是因为英国对北美殖民地采取经济压榨的统治，引起了殖民地人民的不满，因此把殖民地人民逼上了独立的道路。内战的一个原因（注意不是唯一）是：南方向英国低价出口农产品，高价进口英国工业品（书上肯定有这句话）；北方需要出口工业用品，进口农产品，但南方不怎么买北方的账，两者不合，所以矛盾激化了。因此再次战争都和英国扯上关系了。

不是A，美国的独立战争就是为了反对英国的殖民统治。D明显不对。这就像是敌我矛盾和内部矛盾是一个道理。

内战不会改变社会性质，他只是将南方的反动势力打败，统一美国

答案是A 美国内战是因为南北对解放黑奴产生分歧，所以是美国北方跟南方的战争，与英国一点关系都没有。

历史吧！我自己曾学历史专业的，有一套方法，不知适合你否。历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的. 何况死记硬背有很多弊端，意思费力大，收效小，事倍功半，背了好张时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把观念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆

①以史为鉴，古为今用。这是史家治史的一条基本原则的根本目的。 ②认识历史的发展规律，设计发展社会的理想蓝图。 ③历史是现实的一面镜子，研究历史的目的更重要是在于揭示社会、历史的发展规律，预见未来，为人类设计发展社会的理想方案。 ④增强参与意识，参加社会决策。 ⑤进行爱国主义、民族团结及道德教育。

浅谈历史学习的重要性 美国哥伦比亚大学教育学院历史系的戴安娜.诺维茨教授说：“没有历史头脑的民族是健忘的民族，一觉醒来，他们就不知道自己是谁了。”司马迁说过：“有国者，不可以不知《春秋》”我国许多伟大的政治家、科学家都具有丰富的历史知识。著名的天文学家竺可桢，正是在研究了我国史志、方志、古诗、游记，掌握了中国古代气候变迁的线索之后，才写出了中国近五千年来气候变迁的初步研究这篇著名论文。在多年的历史教学中，我对于学习历史、掌握历史的重要性更是深有体会。古人说得更好：“学史使人明智”，确实如此，那么，又怎样让我们的学生通过对历史的学习真正做一个有头脑，“明智”之人呢？围绕这些问题，我在平时的教

①学习历史可以让我们以史为鉴，古为今用。 ②学习历史可以让我们认识历史的发展规律，设计发展社会的理想蓝图。 ③历史是现实的一面镜子，研究历史的目的更重要是在于揭示社会、历史的发展规律，预见未来，学习历史可以让我们为人类设计发展社会的理想方案。 ④学习历史可以让我们增强参与意识，参加社会决策。 ⑤学习历史可以对我们进行爱国主义、民族团结及道德教育。 有关历史的学习方法： 逐个朝代学习。很多人学习历史前一榔头、后一斧头，非常容易搞混淆，也不容易记忆，不好学。而且中国历史博大精深，有时候笼统学习也会给人一种量大的感觉，反而失去了学习的兴趣，建议大家可以参照某些有趣的网站或书籍，如百度百科秦朝搜索，基

第一：学习历史可以启发智能。打个比方，历史就是磨刀石，它最大的作用就是磨利我们脑子中名叫智慧的那把刀。磨刀石不能帮助我们披荆斩棘，只有刀才可以。光是记忆历史是没有用的，只有从历史中学到智慧才是有用的。 第二：学习历史能审时度势。这个世界上，需要各式各样的人才。而历史学正是为了培养眼光不局限于当代，而能洞彻事物发展脉络与前因后果的人才，这也就是古人会把历史学当成是领袖必备教育的原因。 第三：学习历史会感动人心。历史是追求真实之道的学问，只有从真实出发才能提炼出真实的道理，也唯有“真”才能打动人心，才能真正改变世界。 另外像：了解我们自己的历史，过去发生的各种事情；丰富自己的知识体系，无论是学习还

黄易 - 寻秦记 黄易的梦幻系列代表作《寻秦记》，主要描写了特种战士项少龙由21世纪到达战国末期寻找 秦始皇，从而改变整个中国秦代乃至汉代历史的过程。并以独特新颖的布局和写法，开辟了 一代武侠写作新风。 二月河 - 雍正皇帝 描写了雍正一生勤政，立志要效法康熙，作一个流芳千古的皇帝，但最后 却眥负了杀弟、杀子、乱伦的恶名，含愤而死。全书深刻传达了，就是至高无上的帝王，也 无法摆脱命运作弄的人生悲哀。 有波谲云诡的政治斗争，缠绵悱恻的儿女情长。

去看历史书更好！ 各个年级段的历史书，从头开始看！

楼上说的都太专业了吧 历史小说……比较少，去往上搜索吧

喜欢秦汉 ，就先看看 《东周列国志》，描写秦始皇统一中国以前的 整个社会政治 经济...非常出色。。 然后可以看《西汉演义》上边紧接着上书 开始写。。 都很不错的。。。。。。 你可以接触一下。。。

大秦帝国（共四部，八册）孙皓辉 《大秦帝国》是一部描述秦兴亡生灭过程的长卷历史小说。秦帝国崛起于铁血竞争的群雄列强之际，建立了一个强大统一的帝国，开创了一个全新的铁器文明。在礼崩乐坏，群雄逐鹿的战国末年，面临亡国之祸的秦国于列强环伺之下，从秦孝公开始，筚路蓝缕，变法图强，经过几代君臣的不懈努力，最终扫六合而一统天下的艰辛悲壮历程。 推荐指数： 另外还有黄仁宇都值得一看，建议去看看，呵呵。

我要参加

好 世界史太累

我本身历史学的很好，别人做一套试题的时间我能做三套；这其中并没有什么门道和技巧，我来分享我的三点经验：

第一：首先要对历史小说感兴趣，例如你喜欢读水浒传，你自然学到辽宋夏金元时期就会格外注意；同理喜欢阅读三国演义，学到东汉魏晋南北朝这一块就会特别兴奋，老师说啥你就基本都会了。

第二：要对历史影视剧或历史纪录片感兴趣，后宫剧除外，你看了那个以后，你会更对历史这门学科上瘾

第三：要经常设想，如果这件事没有发生，历史会怎样改写，或者这件事发生了有什么影响；欧洲某名人曾说：“读史使人明智”这也是一种哲理，或者经常搜一些野史或历史典故来读，不光得到启示而且学到了历史，更积累了语文课外知识，岂不是一石三鸟嘛？

【教育星私塾】课堂讨论:考试卷60分的选择题，40分的综合题，满分100的初二历史考了70分，应该如何提分呢？

哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。”

读史使人明智！在追求“德”“智”“体”“美”“劳”的全面中，“智”至关重要，“明智”是智得到发展和提升的良好表现。读历史，懂历史，熟悉本国的历史，才能更好地爱国，珍惜幸福生活的来之不易。我欣赏你，非常！

历史很重要！不仅是它占了100分，还有它跌宕起伏的事件，还有它源远流长的魅力，还有它沁人心脾的魅力，还有……

我一直不反对学生以分数评判某科目的学习优劣，这很现实，很实在，学生需要分数，高分数，说明课本掌握得好，知识点记得牢靠扎实。历史满分100分，语、数、英三科各为150分，生物、地理、历史、化学、物理、政治各为100分，总分950分，单从分数比例看，历史超过了10%。

细心的人容易发现，社会生活里的许多事儿，在历史上有惊人的相似之处。搞懂历史，无论是提高为人处世之道，还是开阔心胸眼界，都是必不可少的手段。

四大文明古国——古中国、古埃及、古巴比伦、古印度，辉煌过，留下了许多令人惊艳足迹，到如今，只有中国传承了下来。中国历史，源远流长，上下五千年，文人墨客，铁骨英雄，珍奇宝物，亭台楼阁，数之不尽，目不暇接。

历史是一座大宝库。

提高成绩不得不知的知道的三个问题，考什么？如何考？怎样作答？解决这些问题的办法可不少，兵来将挡，水来土掩。

题主有了一个小思路——选择题、综合题，然而这太浅显了，还不够透彻，还不够准确描述“考什么”。

考什么呢？

1.历史人物 千古一帝秦始皇、神医华佗、活字印刷术毕昇、都江堰李冰父子，等等，人不离事，事不离人

2.大事件 焚书坑儒、修建长城、修建大型水利工程、重大发明出现、大型战争，等等，大事必然不平凡

3.标志性时间 测量本初子午线、第一次使用交子、王朝更替，等等，标志说明有特殊意义

4.影响、作用、意义 似乎三者关系不大？当然不，问法不一，答题内容却大相径庭，换汤不换药

人物、事件、事件、影响、作用、意义，这六个算得上历史考试中，重点的提问对象了。

如何考呢？

选择、填空、连线、判断、文字性叙述，历史考查形式比较单一，正常题型不外乎以上所列。

怎样答呢？

依“问”作“答”，千万别答非所问，不要离题万里。出题人想要你选错的，你偏要选对的，老师自然不会给你分。看清题目要求，思路清晰，答案格式化，条理化。

【教育星私塾】老师“丝毫不讲理”增分宝典之——3个实用方法。

( 1 ) 构建思维导图 历史的发生具有明确的时间线，时间、人物、影响等有机联系，不可分割，不可错放。学会构建思维导图，方便记忆和回顾。

( 2 ) 狂背试卷答案 再好的辅导书，再精辟的总结手册，哪里有一张纸质试卷概论能力强，哪里有一张纸质试卷考试重点明确，哪里有一张纸质试卷经典？背题，看似蠢笨，实则大智若愚。

( 3 ) 123分点作答 或许并不适用于所有学科答案，但一定符合历史，历史的综合体，那可是高分呀，少则5、6分，多则15~18分，列上序号，由上到下，内容丰富，试卷清晰整洁，高分到手。

【教育星私塾】课后总结:“巧妇难为无米之炊”，基础知识需要扎实，坚持记忆历史知识点是根本，提分方法是强大辅助，答题技巧是得分推动力。

我是@教育星私塾老师，专注教育，欢迎点赞、评论，如果你认同我的回答，或者有其他“学习困扰”，请关注我。

兴趣是最好的老师。先把兴趣培养起来，可以多看一些影视纪录片，不要看电视剧之类的，或者看一些历史方面的书籍，都可以。然后有了兴趣，就可以学习的更好了

这位同学，历史是需要用心和兴趣去读，去观看和解读的，并不是硬性的去强行记忆就可以的，很多时候，当你对一样事物或者历史过往感到兴趣的时候，往往学习起来事半功倍。

如果，你对历史真的感兴趣，小编可以给你提几个意见。

第一，你可以去买一本上下五千年，从头到尾看一遍，有一个大致历史的框架。

第二，有一个历史框架之后，你可以再仔细看，你就会发现，很多你无法理解的细节。

第四，当你能够发现这些细节以后，在去看正式和一些你对那个朝代感兴趣的史记，军事，和杂谈。

这会儿，你对于历史就有了一定的概念了！

初二历史总分100分，如果只得到70分左右，这的确属于低分了，如果不尽快提高，肯定会影响到学期成绩，甚至是中考成绩，因此必须给予重视，未雨绸缪。

那么，该如何提高历史的成绩呢？我觉得可以概括成一个模式：态度+方法

首先，就是端正学习态度，重视历史的学习。在保证不影响主科学习的情况下，在历史的学习上多投入时间和精力。由于初中历史可以说是初中阶段所有科目当中相对来说最简单的一个学科，因此，只要努力，成绩会提高的非常快的。

其次，就是根据初中历史的特点，运用正确的学习方法。

1、初中历史学习中最关键的一步就是对教材的熟练掌握，因为初中历史的试题都是直接考你对知识的记忆，综合运用的地方不多，分值占比不高，因此教材掌握越熟练，得分就越高。对于具体的知识点，可以运用图表、思维导图等对知识进行总结，加强记忆。

2、在熟练掌握教材的前提下，有时间要多做题，以检验自己掌握知识的准确度、完整度，提高得分能力，学以致用。

3、在学习的时间上，要通盘考虑，不要影响主科的学习，把握好零散的时间，比如下课的时间、中午和晚上休息之前的时间。

4、扩大自己的阅读面和知识面，可以阅读一些历史类的小说或者普及类的书籍，如果具备一定的经济基础，也可以到国内外的著名景点旅游，亲身感受历史的魅力。

5、学好语文，打好文字理解和运用能力的基础，尤其是文言文。因为，历史中涉及到很多文言文的题，如果文言文不好，也会影响对题目的理解，从而影响到总分。

以上，就是我对如何提高初中历史的成绩的几点建议，希望对你提高成绩有帮助。

首先对于历史学科的学习，由于个人情况不同，侧重点也会有差异。我个人认为，上课认真听讲非常重要，大部分基础知识都会在课上吸收。考前再翻翻书复习复习，因为60道选择题占据了大部分江山，而选择题往往是一些基础知识，基本上就不会失分的。对于材料题，是需要靠平时积累的，就算真的不想做，也应该把材料阅读后，对照一下答案，对材料有一个大概印象，因为材料题往往会涉及到我们没有接触过或书本没有详细说明的问题，做材料题可以扩大我们的知识面。

大家都知道，历史是一个不需要很高思维能力的科目，但注重思维的严谨，所以要学好历史只要树立信心，掌握有效的学习方法和解题技巧，那么在考场上就无往不利了。

祝你考试顺利[玫瑰]

真是个有上进心的好孩子，初中历史既考察学生对基础知识的掌握情况，还考察学生的知识应用能力，要想提高历史成绩可以从下面几点去努力：

1、掌握好课本基础知识。要想更好的应对考试，牢牢地记住课本上的知识点是必要条件。如鸦片战争的原因，南京条约的内容和影响；当然也包括课本上的重要地图和人物图片，如鸦片战争形势示意图，这些极有可能在考试中成为解题的关键。

2、理解历史知识之间的联系，形成知识网络。近代史学习中有一个重要的主题——中国的近代化探索，就需要将学过的洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等知识联系起来，理清历史发展的脉络，探索历史发展规律。其实课本上的每个单元都有一个主题和一段引言，如果仔细读课文，将知识连贯起来就可以了。

3、要多做题，提高知识应用能力和分析能力。牢固掌握知识只是做对题目的基础，多做题多练习一来可以帮助查漏补缺，加深对知识理解，还可以训练的解题能力。有了足够的训练，才能将题目和掌握的知识联系起来，比如材料分析题，就必须先读懂材料和问题，知道题目要考查那些知识，目标明确地去答题，这样才能提高正确率。

4、平时多读课外书。读书可以增长知识，更能开拓视野，引发更多的思考。历史考试中有些题目需要谈启示和认识，面对这样的开放性题目，有一定的知识储备，平时爱思考的人才能更好的回答。

有志者事竟成，希望这些建议能对你有所帮助。

提高兴趣，读点经典

作为曾经一名历史爱好者，很高兴回答你的问题。曾经初高中时期，历史是我所有科目中成绩最好的，初中经常考满分，高中高一也是随时在95分以上，我觉得要学好历史主要在于一下几点。第一：在课堂上，老师讲课时一定认真听讲，只要在课堂上听懂了老师讲授内容，比你课后学习效率高几倍。第二：学习历史一定要融会贯通，善于总结，比如各朝代兴衰成败原因，用国家发生的大事件作为线索串联整个朝代。第三：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学习历史还要勤于背诵，记住关键知识点，时常反复记忆。

我的看法，先熟悉基础知识，在选择题练习方面多下功夫，容易提高成绩。大题方面，对于文言阅读，能力考查，历史原理，概括归纳能力要求较高，有一定难度。

学好历史的方法:1.初学者不要看编年体和断代体的历史书。这些都比较难记住。初学者看纪传体的历史书比较好。例如：《史记》

2

.不要对历史有恐惧心理，把这些历史事件当成故事来看，就比较容易记住了。

3

.深入一点之后，就要对时间敏感一点。记住时间对学好历史至关重要。这样可以联系知道发生的事情。

历史想学好其实方法很简单，那就是需要下功夫去记忆。作为初中生记忆力是非常强大的，假如你不拿出功夫来记忆时间和事件那么你的历史成绩是不会提高的。

历史需要理解？不需要记忆？

老师经常说去理解记忆，什么叫做理解？没记住你永远也理解不了。假如历史选择题有四个选项，你不知道怎么去回答，这就是你没有记住选项中教科书对这段历史的描述。

用一个例子来说明理解和记忆的关系。

毛泽东是一位划时代的伟人，是一代伟大的革命领导人中出类拔萃的一位。下列与毛泽东有关的历史事件（） ①建立新中国 ②遵义会议 ③带领中国人民走上社会主义道路④中国共产党成立 ⑤重庆谈判 ⑥中共七大。 A．①②③④⑤⑥ B．②③④⑤⑥ C．①③④⑤⑥ D．①②④⑤⑥

这个题假如你想作对就必须对这段历史非常的了解，了解的基础就是记忆，没有记忆就谈不上理解。我们都知道毛主席参与了以上全部六个事件，假如你记不住当然你不会作对这个题。

对历史年代没兴趣？对人物事件关系没兴趣？

学好历史必须对年代和历史人物以及重大的历史事件熟练的记忆，没有记住那么提升成绩也是枉然。

再用一个例子来说明吧。

新中国成立以来，我国的科技成就举世瞩目。下列科技成就属于“文革”时期的有（） ①“解放牌”汽车②第一颗原子弹③“东方红一号”卫星④籼型杂交水稻。 A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③③

首先说文革时期是指的文革十年，文革十年是1966-1976年，而解放汽车是一五计划实现的在1956年，原子弹是在1964年氢弹是1966年，很显然这个题的答案就有了。

所以学习历史还是以记忆为主题，当然也有它的方法，下边分享下学习的方法。

1、在记忆的基础上你可以联系地理来学习

比如说地理上各省简称其实是与历史关系密切的。当时红军的敌后根据地和抗日根据地的名称其实就是各省的简称。记住这一些你也会知道哪些省是相邻的，比如鄂豫皖根据地其实就是湖北河南安徽，它们三个是临省，因此学好历史对地理也有帮助。

2、通过历史人物加强对历史事件的记忆

比如说毛主席吧，他组织了秋收起义是1927年，这一年发生了很多事。首先是南昌起义与秋收起义有了人民的武装，八七会议有了革命的路线方针，宁汉合流标志国民政府成立。这些你都可以用人物为主线或者以年代为主线把它联系记忆，总结是学习历史的好办法。

总结

学习历史兴趣爱好很重要，不喜欢那就是联系总结方法很重要，假如不去用心总结那么只有死记硬背了，假如还不愿意去记忆那么也就只能考这些分数了。

初中历史不像高中经常考角角落落的地方，只要抓住重点和大头有针对性的复习就可以了。首先肯定要多读几次书本，熟悉大概内容，记不住没关系但你要能知道什么内容大概在书本什么地方。然后总结练习和试卷上的知识点，可以把每题的知识点找出来，这样有几张卷子下来基本就对重点内容了解的八九不离十了同时还巩固了记忆。最后把找好的重点内容开始进行背诵，不管多么感兴趣，文科还是需要记忆的。但此时你经过多次阅读查找和翻阅已经对内容比较熟悉了，背起来很快的。也不需要一字一句都一模一样，抓住关键词句。一系列操作下来不出意外的话你的历史基本稳定九十分以上。

那就平时好好听课，多读读书。平时多做点有关历史的选择题。

你需要多读书，出题的范围都是在教科书上的，只是你没有看到，或者说是选择性忽略了。即使是高考也只有5%的题目属于超纲的。如果快高考了的话，还是多做做试卷吧。题目的类型其实都差不多。做多了那选对的概率自然大了。

如果实在没救了，除了你可以确定对的题目，其他的题目，你还是把自己刚开始的选项直接去掉吧，这样可能正确概率高一点。

本人经验，其一，熟记各大历史事件时间表，其二，熟读各大历史事件，了解事件来龙去脉，其三，多记多背，各个重要知识点，拓展知识面！只有把历史的整体脉络了解清楚，才能记忆深刻，不容易混淆历史知识点，从而提高历史选择题的准确率！

首先要正视自己，历史高考选择题确实很难。而且分值比较高，做错一个选项就意味着做错一道题。而有时并不是自己的原因。只要口味对准自己，也许就会考得很好。在一定程度上，高考历史选择题考的也是一种运气。

可是我们能做的是什么？在考前认真努力复习，我相信，只要学到如火纯青的地步，那么所有历史学习选择题的困难都会迎刃而解。那么考试过后，就不要想那么多，毕竟人生还是要不断向前发展的。

如果有复读的必要，那么建议你复读。因为失败是成功之母，这个道理大家都懂。高考选择题也许这是一个小难关，简答题也比较困难。

作为一个过来人，鼓励你一定要对未来充满信心。加油！

给你提几条建议：

第一、读课本时多思考，前后对比融会贯通。

第二、每节课文试着做思维导图。

第三、平时训练题目时把选项盖住猜测会有什么答案，如此增强对出题意图的感知能力。

第四、平时看历史材料时多思考这个材料可以用来论证什么历史问题。

这样多训练做选择题能力就提升了。

选择题主要考思辨能力。

要对各个时代有广泛了解，才能综合判断。建议读读通史通识。

做高考历史选择题不是凭感觉，凭感觉多半掉“坑”，更不是死记硬背和题海战术。我们通过有效把握高考历史选择题的命题思路，快速有效提取题干信息，同时调动必要知识储备，明白命题人的“坑”在哪里并且有效避开，从而在高考历史选择题上取得高分。

历史需要你在掌握一定的史实基础上去分析去联系去梳理脉络去构建脉络，结合材料很重要，有些题答案是正确的，但与材料不符。总之一定要在完全掌握史实的基础上加以分析巩固史实摸清套路。

高考中的历史选择题分值比较重，一题4分。如何做好，要做到以下几点！

首先，思想上要有一个正确的概念，高考是面对全国的考生，所以难易程度上基础题所占的比重更大一些，在思考的时候不要钻牛角尖，想的太偏！在平时的复习中要把握基础知识的重难点，不能脱离教材，不然就成了无根之木，无源之水！

其次，要重视审题，特别是对一些含有文言文、表格、漫画等特内容的更要注意从细节入手。通过认真观察研读，真正了解命题人的出题意图和方向。

第三，通过习题练习，逐步提高自己的阅读理解能力，包括古文的阅读能力，对题目本身的理解能力，每一个选择题都有期考察的核心知识点，找出关键句子关键词，将选项与题目联系起来考察，利用排除法，将不正确的选项进行排除和筛选。记住，选择题做的时候要从整体上去把握。

第四，做习题不是搞题海战术，要不断总结经验教训，查漏补缺，就像学英语一样，多做题培养语感，提高正确率！

我觉得，学历史兴趣最重要，我很喜欢历史，我的女儿却不怎么喜欢，我喜欢历史完全是因为小时候爱看戏，爱听说书，听得多了，看得多了，自然就对看过的东西有种求知欲，上世纪八十年代，人人都在听《杨家将》、呼家将、《岳飞传》、《水浒》等评书，之后看《三侠五义》、《杨门女将》、《包青天》小说，对宋朝历史有了大致了解。考初中时，作文题目是《武松打虎》有感，凭着对梁山好汉武松的崇拜，大发感慨，竟获得全乡最高分，上初一时，接触三大名著连环画，通俗易懂，喜欢上了三国故事，之后对《三国演义》小说进行了仔细研读，所以对三国这段历史非常喜爱。而现在的一些初中学生，虽然在上小学的时候，老师也布置过他们读通俗的四大名著，但有的根本就不感兴趣，所以读了也是无厘头，读了就忘。所以读历史必须要有对历史其他方面的爱好才行，有了爱好才会过目不忘、记忆深刻，要有大量的生动的历史故事辅助才行。这不，我从学校出来20多年了，很多东西比我女儿记得还好，她还是高中生呢！一句话，要记忆，没有记忆，就谈不上理解，像历史选择题，没有什么绝窍，综合题呢？也是在广泛的记忆基础上熟能生巧了。

你去把别的题都做对啊！

作为初中历史教师，我想我还是有发言权的。

以成都历史会考为例，会考成绩在满足80分即可得到中考20分，这就是广大学子的奋斗目标。

成都考核的方式是开卷，但是不意味着简单，中考题往往更注重历史核心素养的考核，如时空观念、史料实证、整体史观等等，所以我的建议如下:

1·对试卷进行分析，找出薄弱点。选择题尽量保持50分以上，才能得高分。40分综合题也是有技巧的，待会慢慢分析。

2·明确中考考点。中考考题有侧重，了解中国古代史、中国近代史、中国现代史以及世界史的考点分布，知己知彼，方能百战不殆。

3·掌握做题技巧，以下是我教学中的经验分享。

（1）选择题

养成勾画关键信息的习惯，注意读题，明确考点。

（2）综合题

第一步，读题干，掌握本题主题。

第二步，读问题。明确几个问点、问什么、答案来源以及分值。不要漏读，一定要明确答案的来源。

第三步，作答。多个小问情况下分点作答，标注序号与问题提示语，这是阅卷老师最喜欢的学生答题格式。端正字迹，字迹一定要清晰！

这些应该是老师经常强调的内容，不要觉得不耐烦，这绝对的是最有效的解题技巧了。

今天笼统的回答这一问题，每个同学情况不一样，欢迎交流学习哦。

作为初中历史老师，很荣幸来回答你的问题。考到70分的成绩，替你感到着急。毕竟满分100，才考70，说明中国近代史你学的不太好，既从1840年鸦片战争到1949年解放战争胜利的历史。而且，在整个中考以及高考、甚至考研中，中国近现代史都比较重要。

现仅就中考而言，以河南省的历史中考为例，50分的分值中，中国近现代史，包含初二上下两册，共占22分左右。而且材料题和选择题也会相对有难度，我们要在基础知识之上，加深对历史事件的理性认识。我觉得你没有学好中国近代史，应该有以下原因。

首先是对历史学科不够重视。在初中各学科中，历史不是最难的，但是历史想拿高分也不容易。我们要花一定的心思在历史学科，培养自己的兴趣，适应初二历史的难度，多了解历史课本之外的相关事件。其次是历史方法不正确。初二历史比初一有难度，尤其是看待中国近代史的屈辱历程，许多学生容易情绪化，不能客观面对。再就是容易把历史答题，当做语文阅读来回答。

接下来说下学习方法。第一，你要提升对历史的兴趣，无论是自愿还是强制性，都要去走进中国近代史。多去了解书本之外的相关历史，以兴趣来驱使自己学习。第二，培养正确的价值观，对于中国近代史的屈辱，要客观看待，这是腐朽的清政府无能，是封建制度的落后，并不是中国人的问题。放平心态，看待当时的人物和事件，把他们放在各自的立场和阶级去评价。

第三，建立年代尺，分类历史事件。中国近代史，可以分成屈辱史和探索史，用一条线把整本书串起来。一方面，从鸦片战争到第二次鸦片战争，再从甲午中日海战到八国联军侵华和最后的抗日战争，这是外国侵略者对中国的入侵，加剧半殖民地半封建的进程。

另一方面，中国人开始救国图存的探索，从最早的林则徐、魏源向西方学习，到地主阶级的洋务运动，再到封建知识分子的维新运动、革命派的辛亥革命、先进知识分子的新文化运动、工人阶级的五四运动和中国共产党的成立等，从经济、政治制度、思想等方面，经历旧民主主义革命和新民主主义革命。领导阶级从资产阶级到无产阶级，指导思想从资本主义的民主共和到马克思主义。

第四，课本为主，熟悉历史事件。有了整体把握，接下来就是把每一个事件弄懂，知道整个事件的来龙去脉，抓住学习的重点，避免眉毛胡子一把抓。注意书本上的插图、相关史事、课下注解、知识链接等。第五，正确应考，掌握方法。做题要学会抓关键词，找出主旨句子。中国近代史的试卷，还会有古文或者半白半古文，要增加文字驾驭能力。最后，希望你能有所进步，有什么不懂了，欢迎随时交流。我的头条号是“一个有情怀的历史老师”，期待你的成长！

同学，你好，我也是文科出来的，真是文综虐我千百遍，我待文综如初恋！我谈谈我的看法。

首先你别想怎么提分，你先分析下这种试卷你是选择丢分多还是综合丢分多。选择题基本都是记忆的，如果这块有问题那就一个个章节重新梳理记忆。综合主要需要分析我记得。但都有一定的答题规范。将考过的试卷进行分析分析！

其次，调整心态，70分还不错，要对自己有信心，我带的初中孩子一个个都是信心满满，希望你也这样，可以和一个成绩和你差不多的搭档记忆互相梳理每个知识点，这样效率高些。

加油

高考历史选择题错的多怎么办？

为此，我采访了2019年湖北省高考文科状元的老师，看看状元名师怎么说？

在高考中，历史得选择题者得天下。选择题一个4分，非常容易拉开差距。而同等水平的学生之间，大题是比较难拉开差距的。所以，我们一般对学生的要求是：历史选择题的错误率需控制在2个以内。

有没有办法在最后3个月内提高选择题的正确率呢？答案是肯定的。历史选择题，它不是大题，做题的技巧性和方法性是非常强的。

首先，我们来分析一下高考历史选择题错的多的原因，通常有以下几个方面：

1.对时间信息不敏感。

比如，提到中国1903年，这或许没有直接对应的事件，但出题方向大概会是清末新政相关内容、民族资本主义经济的发展、民族意识进一步觉醒、列强资本输出等等。

2.抓不住题目的关键词。

同一时间点，给出的材料关键词不同，则答案完全不同。要仔细读材料，不要受到书本知识的限制。

比如，蒋介石在1933年在云南修筑防御工程。大多数人想到的是，这个时间是国共十年对峙期间，那么方向就完全错了。题目的关键词是修筑防御工程，所以答案是为抗日做准备。

3.抓不住材料的中心思想。

高考历史选择题的题干，都以材料的形式呈现。一段材料只有一个中心思想，而不要被细枝末节所左右。

比如，有一道易错题，材料意思是：荷兰的独占贸易公司通过政府特许状实行有力扩张。也就是在同一时期内，为什么荷兰能够进行强有力的扩张？因为有政府的大力支持，有“政府特许状”。而很多同学，却把关注点放在独占贸易、垄断组织上，就选错了。

4.不认真读题，凭主观意想。

这也是历史中也是最常见的错误：只是摘取了材料部分的信息，然后脑补想象答案应该是什么，在选项里模棱两可的拼凑，刚好进入陷阱。

有些选项看起来不像答案，一开始就被有的学生排除了。其实，它和材料有关系，只是因为它比较广，或者没那么具体，你一眼不能发现它，需要你仔细体会。这种选项通常建议要先保留。

比如：1948中国让干部学习俄语，研究工业。 答案是：为工作重心的转移做准备。

综上分析，攻克历史选择题的方法为：

1.梳理基本史实，重要的时间、事件要记得非常清楚。

2.冷静分析材料，体会作者情感，推理必须有根有据，杜绝自己脑补、主观臆断、过度引申。

3.培养抓材料重点的能力，始终记得：一段材料只有一个中心思想，抓主要矛盾，不要被次要矛盾所影响。

4.重视错题，时常进行反思和总结。练真题，练名校好题，总结出题陷阱。

以上是2019年湖北省高考文科状元刘雨桐的历史老师所总结。刘雨桐高考文综261分，总分676分。希望能够帮到你！

如果只是应付中国的考试最好的建议就是死背课本上的内容，通史之类的课外历史，等到什么时候不为考试，单纯的为了读历史的时候再去读吧

高考是选拔性考试，历史选择题不会简单的直接考察课本上的知识点。而是通过一段文字或者图片对某个历史事件、某个知识点进行间接描述，学生在做答时，面临这样几个难题:

首先，读懂题目，有时候会面对这样一个难题，选择题的题目就是一段史料、文言文，连题目都无法读懂，谈何做题？这依靠于平时的语文积累，通过尽量多的阅读文言文，来提高自己古文的阅读能力和理解能力。

其次，理解题目，选择题的题干通常不会直接告诉你考什么内容，需要自己根据题干的描述，来确定考察的知识点，如果连题目打算考察什么知识点都无法确认，选出正确答案的几率就更低。

再次，理解选项，历史选择题的四个答案，往往与题目紧密勾连，很多时候，四个选项的内容都对，但是结合题目来看，只有一个答案最合适，这就需要对题干和四个选项所涉及的内容都理解清楚，才可能选对。

最后，高考历史，特别考验学生的综合运用能力，这个能力不仅仅是对历史知识点的掌握程度，更重要的是理解，中国历史乃至世界历史是条时间轴，上面挂满了政治、经济、文化等方面的内容，但是在学习的时候知识点并非顺着时间来的，政治、经济、文化三方面的内容更是分开讲述，这就特别考验学生的综合能力，不仅要把知识点与特定的历史时期挂钩，更要进一步联想到同时期政治、经济、文化方面的具体情况。除此之外，历史同样要求学生拥有扎实的古文功底，以及地理基础。

明白自己在历史学习中存在那些不足，针对性的进行提高，才能提升自己的做题水平。

建议从这几方面考虑:

首先，当然是基础知识的掌握，最好能够在理解的基础上掌握。以春秋战国为例，这是一个思想上百家争鸣，政治上诸侯争霸，分封制瓦解，郡县制初现端倪，经济上井田制瓦解，自然经济开始发展的时代，在此框架下，涉及的内容众多，我们在学习时应该在掌握宏观知识的前提下，不断对内容细化，进一步了解春秋战国时儒家、道家、墨家、法家等各家的思想主张，尤其是彼此间的区别与联系，通常会以古文的形式考察，以及此时农业、手工业的发展情况和表现形式，各诸侯国在政治上的改革手段等等。只有对每一个历史时期横向上的知识点掌握以及纵向上不同历史时期的发展脉络的掌握，才能在遇到题目时能够将题目的内容与具体的知识点相联系起来。这是做好历史选择题以及后面主观题的基础，也是最重要的一方面。

其次，提高自己的阅读理解能力，包括古文的阅读能力，题目本身的理解能力，每一个选择题都有期考察的核心知识点，重视其中的关键词，将选项与题目联系起来考察，利用排除法，将不正确的选项进行排除和筛选。

最后，练习和积累。成绩的提升不是一朝一夕能够完成的，而是依靠平时的点滴积累，如果自身的知识积累不够，做题时便云里雾里，似懂非懂，通过练习，能过提高自己的阅读能力，掌握知识点考察的方式，也能从中积累做题的方法和知识点，从而不断提高成绩。

历史解题方法：

(一)如何解答单项选择题

必须要保证选择题的准确率，这是得高分的基本前提。

如何提高选择题的正确率呢?

1、答题时必须抓住重点字句，如时间、年代、人物、事件、区域地点等，明确试题要考查的是历史的现象、本质、或是因果关系、影响。

2、注意分析题干和题肢的关系，有的题肢的内容是对的，但是与题干没有关系，不能选。对于没有把握的题目，多读几遍，找到关键的字句去分析，把明显的错误选项排除掉，选择与重点字句相关的选项。

3、有的是反向选择的要注意，即选择不正确的或者不符合题意的,这要特别注意。

4、不要凭经验答题，说不准题目跟你做过的题目考察的角度不同。凭自己所掌握的知识仔细答题。

5、选择题选好以后，如果没有十分把握就不要改动，相信你的第一感觉。

(二)如何解答材料题?

总的而言可从三步入手：

一读：解题的基础

先说一下阅读的内容

材料题都有两部分组成，一是材料部分，二是设问部分

在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。

再说一下阅读的顺序。

从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。原因有三：一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。

二想：解题的关键

读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面：

1、找材料与设问的相关点。

设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决了。

2、找材料与教材的相联点。

随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。只要判断准确，解析的大方向便明确了。

3、找材料与材料之间的联系。

一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。

三答：解题的落脚点

走完了“读”和“想”这两步，答题的思路有了，只剩最后一步组织答案了。

在组织答案时有几个问题要注意：

1、问什么答什么

紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么答什么”，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。

2、注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整。

材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值大的，回答要详尽些;分值小的，回答要简洁些。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。

3、要恰当使用历史中的术语，少说大白话。

建议复读

你就全选A,或者全选B, 或者全选 C

绝招：只选一个结果！

如果你是个勤劳的学生的话，建议你多看看书，多做练习

没这么勤劳的话，可以刷抖音或者刷头条，多看看些纪录片，通过一些视频了解了解历史

初二历史基本靠记，看视频听历史书评

这些都可以增强你对历史记忆力

高考是选拨性考试，高考试题除了注重知识外，还考核考生的理解能力和分析能力，历史选择题也不例外。

首先，考生要读懂题目，明白命题的目的，这样才能有的放矢。

其次，选择题往往把似是而非的答案放在选择题中，考生不能凭想象选择，注意这里极有可能设有“陷井”，注意防范。

再次，多项选择题往往是考生最难选择的，考生可以采用排除法。

最后，考生必须按照先易后难的原则答题，不能把时间花在不会的题目上。

俗话说，台上一分钟，台下十年功。提高高考历史选择题正确率的根本途径是平时复习，掌握理解每一个知识点。还好，今年高考延期一个月，希望考生把握这个难得的机会，认真复习，考出好成绩。

第一，时间，以时间为轴，记住历史事件。

第二，用事件记忆涉及的人和地点。

第三，用人推演他/她在什么地方干了什么事。

第四，这件事/这些事造成了什么影响。

第五，课本对这些影响做了什么评价。

一点心得体会，希望对你有用