三年级优秀作文200字

都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。

结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。

一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。

而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。

不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。

上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；

从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。

1.语文

语文多了阅读理解和作文

最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。

还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。

没办法，还得需要规范化。

应对方法：

三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；

作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。

这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。

2.数学

数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。

应对方法：

找准孩子弱项，有针对性地训练

比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。

学会挑选代表性题目，建立错题本

有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。

3.英语

英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。

应对方法：

1.多听

英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。

2.说

说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；

3.读和写

读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。

小学作文没有标准，只要孩子不跑题且不够字数，那么孩子的作文一般不会扣很多分，而如果孩子能把内容写详细具体，那么扣分最多不会扣过3分，所以，小学作文是比较简单的。

那么，孩子为什么会出现流水账的现状呢？主要原因是还是无法把内容写得详细具体，那么该怎么办呢？这里，小谢老师分析两个方法：

方法一：创设情境

运用情境的方法是可以让孩子表达起来更加自如，同时有内容可写，根据小谢实践，情境方法让孩子爱上写作文，孩子在情景，有很多表达不完的事情，而且非常热衷写作，完全没有畏惧心理。

举例如下：

情景2：“一个雨夜，妈妈去参加学校的家长会了，墙上的时钟已走过八点，母亲快回来了……”请大家展开想象，塑造在这一特定情境下的“我”的形象。提示：运用景物描写和人物描写。要求：字数不少于150字，在规定的15分钟内完成。

情境分析：

漆黑的夜空，像浸透了墨汁般，暗得令人窒息。一阵骤雨鞭打着玻璃窗，时而间隔着一段死寂的宁静。我蜷缩在沙发上，双手抱膝，轻轻合上眼，朦胧间仿佛看到了妈妈那责备的眼神，听到了妈妈那声声的叹息。墙上的老式钟摆发出沉重的“嘀嗒声”，一下一下，仿佛敲在我的心上。我的手心渐渐沁出冷汗。我不安得打开窗户，深吸一口略带雨水湿香的微凉空气，不由打了一个寒噤。

小谢总结

文段中两个划线句用景物描写表明自己着急的心情，担心家长会被老师批评。

方法二：作文公式

作文是有公式的，下面是小谢录制的短视频，介绍了一个语言描写的公式。

语言描写公式=人物状态（动作+语气+表情等）+说+内容

更多作文学习可以关注小谢语文，相关情景作文课程也可以私信小谢。

人物，植物，动物

写作文是每个孩子面对的难题，很大孩子提起作文就头疼，挤牙膏一样，半天写不出一个字，作文的比分越来越高。如何引导孩子写作文的问答一是家长迫在眉睫的耽误之急，说说我的方法。如果引导孩子写作文？分为六个部分。

首先，陪伴孩子养成阅读优秀经典和记笔记的良好习惯，可以在21天内形成良好习惯，父母应该放下手机，每天花半小时与孩子一起阅读，然后交流和小孩子交流彼此的读书感想，引导和激励孩子爱上阅读和分享交流。遇到好词和好句，成语和名言都可以摘录，也可以在看完后写，每天写一下读后感，必须坚持这个好习惯，会让你受益终身。周末图书馆和书店也是儿童的好去处。通常在书中读一个好故事或标题或适合孩子经常与孩子分享，还要让孩子观察周围更多的人和事，在学校分享他的东西，或者他对某些事物的看法和意见！这对写作是非常有有好处，这样也有利于写作。

其次，让孩子做家务。我的孩子从三年级开始。每个星期，学校都有一个很好的情感作业（没有学校可以提供老师），帮妈妈洗碗、拖地或洗一条红围巾、叠衣服等，我真的没在意，但后来我发现每件家务都是一篇很好的作文题材。孩子们自己有成就感，学会感恩。我们不需要担心让他们做家务。他们可以被提示，他们也可以向他描述。听得越来越多，下次他写作时，他有更多的素材。

第三，还有更多的户外活动。尝试在周末安排户外活动，爬山或游乐园，并度过忙碌的一周学习和生活。周末非常适合孩子们全身心投入疯狂，让他们全心全意放松。长假，旅行更多，去一些着名和有意义的景点，或去养老院和孤儿院做志愿者，只是不要强迫他们写，让他们用心去感受，慢慢引导他们或描述自己的样本。给他们一个学习的参考。

第四，多多启发孩子。看到作文题目，告诉孩子不要着急去写，仔细审题，吃透写作要求。引导孩子从哪些方面入手，为绕什么样的主题思想，慢慢分析下来，孩子就有写作的眉目了。

第五，帮助孩子整理好写作思路。鼓励孩子多用关联词和各种修辞手法，如排比，比喻，拟人等，提醒孩子各段落的大意和衔接。

第六，多鼓励孩子修改写好的文章，哪里不通顺，哪里有错字…要让孩子学着修改自己的文章，了解自己的不足，为下次写作打基础。

写一篇好文章真的不是一朝一夕的事，“冰冻三尺非一日之寒”。刚开始真不能急于求成，先让他们参与进来，让我们做好。让我们真正感受到阅读和写作的乐趣。让他们爱上阅读和写作，这样就事半功倍，好习惯能受益终生！

谢谢邀请。小学三年级作文言之无物，或是无从下笔很正常。这些主要与学生平时生活体验太少，经历太少，课外阅读量少，表达方法和技巧不熟练有很大关系。这就要求家长在平时生活中注意引导多多去观察生活，体验生活，了解生活。多度课外书，学习写作技巧。课堂上老师讲课时注意听课，特别是作文讲评课上注意体会。

我们常常说写作文要写真人真事真心话真感情。但是没有感受怎能有真心话，真感情呢？

这是一片命运多鲜的土地，几千年来无数天灾在这里上演；这是一片充满悲情的土地，无论怎样的灾难都没有压弯中国人的脊梁。为什么能够一次又一次战胜天灾?是因为这片土地上的人懂得“一方有难，八方支援”。沧海横流方显英雄本色，国家危难方见一片真情。

人：这一刻，人人都是四川人

2008年5月12日14时28分，这一串数字铭记在四川人心中，同样深深地敲击着梅个中国人的心房。这一刻，房屋倒塌了，道路阻塞了，通信中断了，灾区成了一片孤城；也是这一刻，灾难把我们紧紧地联系在一起。

我们的政府以最快的速度做出了反应。震后2小时，温总理亲临现场，指挥抗灾。人民子弟兵、消防队员、医生、护士、志愿者……以最快的速度奔赴灾区。与时间赛跑，没有人放弃，心中铭记：只要有1%的希望，就要付出100%的努力。他们愚公移山般的坚定，夸父逐日般的执著，使得奇迹一次次发生：100小时、164小时……

生命的颜色变得更加绚烂：绿展示生命的节奏，橙彰显生命的热烈，白渲染生命的纯洁，蓝舞动生命的旋律……

从：从头再来，建设家园

“纵然山摇地破，也要安然度过，有你有我，我要你重获原来的牛活，注定了这辈子的承诺……”这是13亿中国人的承诺。灾后的重建工作需要我们的支持，一批批善款，一车车物资源源不断地涌向灾区。

众：众志成城，抗及救灾

一个人的力量再大也不过是一个人，两岸三地的同胞纷纷投入到抗震救灾的热潮中，让爱的细流汇成滔天巨浪。他们携手并肩，让我们看到了众志成城的力量，于是我们明白了这样一句话：再小的善心乘以13亿，都会变成爱的海洋；再大的困难除以13亿，都会变得微不足道。

抗震救灾，众志成城，我们一定能共筑一道摧不垮的长城!

小学三年级是写篇的开始阶段，比较适合写写人记事的文章。因为人和事是孩子身边比较熟悉的内容。开始写作就要让孩子感觉到习作就是在记录生活。记录生活中的点点滴滴，让每个有意义的日子都留下痕迹。从而打消孩子畏惧习作的心理。

记事的文章思路清晰，容易把握。起因——经过——结果——感悟，四个环节，四个段落，容易培养孩子条理叙述的能力和习惯。当然，记事也离不开写人。事由人生，人由事显。写事的套路熟练了，写人也应该不成问题。

总之，开始写作要特别注重孩子习作兴趣的培养，别要求太高，一定要多鼓励，少批评，多给孩子一些具体指导和帮助，少些理论，多些实践。

小学三年级作文建议写真人真事或游记。

可以带孩子去体验，比如去养老院探望孤寡老人，比如带孩子体验一下环保工人工作现场，让孩子体会到这些平凡的人创造了美丽城市，学会珍惜别人的劳动成果。带孩子参观动物园，植物园，博物馆，让孩子写下所见所闻及感受！

让孩子写一篇通过公益活动的感想，三年级的孩子正是树立人生观的萌芽阶段，有益的社会活动会在他的心中播下爱的种子，培养他真善美的心灵。

小学三年级的孩子刚脱离了简单的“看图写话”，进入到需要发挥想象力写作文的状态，好多孩子面对作文还是心有恐惧的。

三年级的作文基本上都是要求300字左右，很多孩子为了凑够字数，往往是绞尽脑汁。三年级的作文有描写风景的，有刻画人物的，有介绍文具的，也有描述游戏的……基本上都是写实的，当然也要发挥想象力。老师平常布置的作文，一般都是每个单元后面给出了写作要求的，有些是图画，有些是给出了写作要求，基本上都会给出相关的范文让参考，孩子才不至于无从下笔。如果孩子在写老师布置的作文上面有难度，建议家长再布置一篇相似的作文让孩子再练习一遍。

如果想让孩子把作文写好，做到有话可说，那就要需要平常做积累，做生活中的有心人。大家都知道阅读可以扩大孩子的词汇量，增强孩子的表达能力，有助于提升孩子的写作水平。还有一个勤练习写，也是必不可少的。家长可以让孩子每周写至少两到三篇日记，把看到的或听到的事情记录下来，这样既能锻炼孩子的写作能力，又能积累写作素材。

作为一名语文老师，很高兴回答这个问题。

字——词——句——段——篇——章

语文学习循序渐进之路都是围绕着这个顺序展开的。

按照课程标准，孩子各年级阶段的目标是非常明确的，仅就语文学科而言，一年级能写完整的句子，二年级能进行简单的看图写话，几句话间有内在的逻辑即可。

到三年级是一个分水岭，这个级别要求写成完整的篇章了。写作内容包括：

写人类/记事类/绘景类/状物类/想象类/看图作文等等，不一而足，不设限，多多尝试。

从训练手段来看，建议如下：

1.紧跟课堂节奏，练好教科书的单元习作。

2.培养写日记的好习惯，锤炼技能，积累素材，写日记都是不错的选择。

3.多体验，多思考。一篇优秀的作文一定是个性鲜明的，具有自我特色的，因此，在生活中丰富体验，在体验中融入深度思考，才是制胜法宝。

欢迎交流。

多让他看一些课外书，很有帮助的

谢谢邀请！

作为都是从三年级过来的过来人说说自己的经验吧。首先小学三年级，对周围的人，事和物比较感兴趣，所以一般都会围绕这些展开记叙！可以写周边的小朋友的故事，或者爸爸妈妈的故事，主要描述趣事或者情感方面下手。其次，可以写周边的植物和动物等，比如最喜欢的狗狗或者猫咪等，表达对其的喜爱等！

也可以让孩子写一下自己的理想，一方面可以激发孩子的想象力，另一方面也可以满足下好奇心。也可以家长适当辅导，或者引导其向小说等故事发展，说不准自己孩子有自己想法，万一长大成了作家，那就美呆了，(•̀㉨•́)و ̑̑ 加油！

我的一家，我的爸爸妈妈，我的梦想，我的老师

我是一个好奇心很强的学生，我看过很多科幻小说，我非常向往未来的世界书上说：“未来的世界是一个美好的世界，有很多现代没有的东西，我带着幻想，进入了梦乡 。”

忽然天上下起了大雨，一架飞碟被雷击落了，我马上下楼跑到坠毁的飞碟前，把飞行员拉了出来，飞碟立刻爆炸了，那个人没有受伤，他说：“我叫贝贝，非常感谢你救了我，我是因为穿越时空错误才到了这，我可以实现你一个愿望，你想要什么？”我欣喜万分，说:“我想看看未来是什么样子的。’’贝一会儿，答应了。他说：“未来的世界可能不大如你所愿。”还没等我问明白怎回事，他便拉着我，一转身，便到了未来。

我们坐在飞艇上，向窗外看，外面是一片汪洋大海，我吓出了一身大汗，这是哪呀！怎么这么凄凉。贝贝告诉我，这是2900年的德州，我心想原来是地壳生了变化，真是虚惊一场，我说：“我要看看美国的样子。”结果也是一片汪洋到了英国、法国等地方，结果都一样，我说:“这是怎么回事？”贝贝说：“现在的陆地面积和海洋面积是1：9，南北极的冰化了，地球马上就要变成真的水球了，我穿越时空的目的就是改变历史，让水球重新变回地球，告诉2000年的人们2009年地球的样子，让人们环保，多种树，保护大气层，还来得及，可是现在已晚了。”忽然地球爆炸了，我大叫一声，惊醒了，虽然这是梦，但我不能当作没有，从现再在开始我要保护地球，多种树，保护大气层，就像贝贝说的，现在还来的及。现在保护环境，绝对不能，让梦里的事情发生。

小学作文没有标准，只要孩子不跑题且不够字数，那么孩子的作文一般不会扣很多分，而如果孩子能把内容写详细具体，那么扣分最多不会扣过3分，所以，小学作文是比较简单的。那么，孩子为什么会出现流水账的现状呢？主要原因是还是无法把内容写得详细具体，那么该怎么办呢？这里，小谢老师分析两个方法：方法一：创设情境运用情境的方法是可以让孩子表达起来更加自如，同时有内容可写，根据小谢实践，情境方法让孩子爱上写作文，孩子在情景，有很多表达不完的事情，而且非常热衷写作，完全没有畏惧心理。举例如下：情景2：“一个雨夜，妈妈去参加学校的家长会了，墙上的时钟已走过八点，母亲快回来了……”请大家展开想象，塑造在这一特定情境下的“我”的形象。提示：运用景物描写和人物描写。要求：字数不少于150字，在规定的15分钟内完成。情境分析：漆黑的夜空，像浸透了墨汁般，暗得令人窒息。一阵骤雨鞭打着玻璃窗，时而间隔着一段死寂的宁静。我蜷缩在沙发上，双手抱膝，轻轻合上眼，朦胧间仿佛看到了妈妈那责备的眼神，听到了妈妈那声声的叹息。墙上的老式钟摆发出沉重的“嘀嗒声”，一下一下，仿佛敲在我的心上。我的手心渐渐沁出冷汗。我不安得打开窗户，深吸一口略带雨水湿香的微凉空气，不由打了一个寒噤。小谢总结文段中两个划线句用景物描写表明自己着急的心情，担心家长会被老师批评。方法二：作文公式作文是有公式的，下面是小谢录制的短视频，介绍了一个语言描写的公式。语言描写公式=人物状态（动作+语气+表情等）+说+内容

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写作文是每个孩子面对的难题，很大孩子提起作文就头疼，挤牙膏一样，半天写不出一个字，作文的比分越来越高。如何引导孩子写作文的问答一是家长迫在眉睫的耽误之急，说说我的方法。如果引导孩子写作文？分为六个部分。首先，陪伴孩子养成阅读优秀经典和记笔记的良好习惯，可以在21天内形成良好习惯，父母应该放下手机，每天花半小时与孩子一起阅读，然后交流和小孩子交流彼此的读书感想，引导和激励孩子爱上阅读和分享交流。遇到好词和好句，成语和名言都可以摘录，也可以在看完后写，每天写一下读后感，必须坚持这个好习惯，会让你受益终身。周末图书馆和书店也是儿童的好去处。通常在书中读一个好故事或标题或适合孩子经常与孩子分享，还要让孩子观察周围更多的人和事，在学校分享他的东西，或者他对某些事物的看法和意见！这对写作是非常有有好处，这样也有利于写作。其次，让孩子做家务。我的孩子从三年级开始。每个星期，学校都有一个很好的情感作业（没有学校可以提供老师），帮妈妈洗碗、拖地或洗一条红围巾、叠衣服等，我真的没在意，但后来我发现每件家务都是一篇很好的作文题材。孩子们自己有成就感，学会感恩。我们不需要担心让他们做家务。他们可以被提示，他们也可以向他描述。听得越来越多，下次他写作时，他有更多的素材。第三，还有更多的户外活动。尝试在周末安排户外活动，爬山或游乐园，并度过忙碌的一周学习和生活。周末非常适合孩子们全身心投入疯狂，让他们全心全意放松。长假，旅行更多，去一些着名和有意义的景点，或去养老院和孤儿院做志愿者，只是不要强迫他们写，让他们用心去感受，慢慢引导他们或描述自己的样本。给他们一个学习的参考。第四，多多启发孩子。看到作文题目，告诉孩子不要着急去写，仔细审题，吃透写作要求。引导孩子从哪些方面入手，为绕什么样的主题思想，慢慢分析下来，孩子就有写作的眉目了。第五，帮助孩子整理好写作思路。鼓励孩子多用关联词和各种修辞手法，如排比，比喻，拟人等，提醒孩子各段落的大意和衔接。第六，多鼓励孩子修改写好的文章，哪里不通顺，哪里有错字…要让孩子学着修改自己的文章，了解自己的不足，为下次写作打基础。写一篇好文章真的不是一朝一夕的事，“冰冻三尺非一日之寒”。刚开始真不能急于求成，先让他们参与进来，让我们做好。让我们真正感受到阅读和写作的乐趣。让他们爱上阅读和写作，这样就事半功倍，好习惯能受益终生！

小学三年级作文建议写真人真事或游记。可以带孩子去体验，比如去养老院探望孤寡老人，比如带孩子体验一下环保工人工作现场，让孩子体会到这些平凡的人创造了美丽城市，学会珍惜别人的劳动成果。带孩子参观动物园，植物园，博物馆，让孩子写下所见所闻及感受！

谢谢邀请。小学三年级作文言之无物，或是无从下笔很正常。这些主要与学生平时生活体验太少，经历太少，课外阅读量少，表达方法和技巧不熟练有很大关系。这就要求家长在平时生活中注意引导多多去观察生活，体验生活，了解生活。多度课外书，学习写作技巧。课堂上老师讲课时注意听课，特别是作文讲评课上注意体会。我们常常说写作文要写真人真事真心话真感情。但是没有感受怎能有真心话，真感情呢？

我的一家，我的爸爸妈妈，我的梦想，我的老师

都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。1.语文语文多了阅读理解和作文最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。没办法，还得需要规范化。应对方法：三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。2.数学数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。应对方法：找准孩子弱项，有针对性地训练比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。学会挑选代表性题目，建立错题本有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。3.英语英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。应对方法：1.多听英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。2.说说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；3.读和写读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。

让孩子写一篇通过公益活动的感想，三年级的孩子正是树立人生观的萌芽阶段，有益的社会活动会在他的心中播下爱的种子，培养他真善美的心灵。

小学三年级是写篇的开始阶段，比较适合写写人记事的文章。因为人和事是孩子身边比较熟悉的内容。开始写作就要让孩子感觉到习作就是在记录生活。记录生活中的点点滴滴，让每个有意义的日子都留下痕迹。从而打消孩子畏惧习作的心理。记事的文章思路清晰，容易把握。起因——经过——结果——感悟，四个环节，四个段落，容易培养孩子条理叙述的能力和习惯。当然，记事也离不开写人。事由人生，人由事显。写事的套路熟练了，写人也应该不成问题。总之，开始写作要特别注重孩子习作兴趣的培养，别要求太高，一定要多鼓励，少批评，多给孩子一些具体指导和帮助，少些理论，多些实践。

人物，植物，动物

作为一名语文老师，很高兴回答这个问题。字——词——句——段——篇——章语文学习循序渐进之路都是围绕着这个顺序展开的。按照课程标准，孩子各年级阶段的目标是非常明确的，仅就语文学科而言，一年级能写完整的句子，二年级能进行简单的看图写话，几句话间有内在的逻辑即可。到三年级是一个分水岭，这个级别要求写成完整的篇章了。写作内容包括：写人类/记事类/绘景类/状物类/想象类/看图作文等等，不一而足，不设限，多多尝试。从训练手段来看，建议如下：1.紧跟课堂节奏，练好教科书的单元习作。2.培养写日记的好习惯，锤炼技能，积累素材，写日记都是不错的选择。3.多体验，多思考。一篇优秀的作文一定是个性鲜明的，具有自我特色的，因此，在生活中丰富体验，在体验中融入深度思考，才是制胜法宝。欢迎交流。

谢谢邀请！作为都是从三年级过来的过来人说说自己的经验吧。首先小学三年级，对周围的人，事和物比较感兴趣，所以一般都会围绕这些展开记叙！可以写周边的小朋友的故事，或者爸爸妈妈的故事，主要描述趣事或者情感方面下手。其次，可以写周边的植物和动物等，比如最喜欢的狗狗或者猫咪等，表达对其的喜爱等！也可以让孩子写一下自己的理想，一方面可以激发孩子的想象力，另一方面也可以满足下好奇心。也可以家长适当辅导，或者引导其向小说等故事发展，说不准自己孩子有自己想法，万一长大成了作家，那就美呆了，(•̀㉨•́)و ̑̑ 加油！

小学三年级的孩子刚脱离了简单的“看图写话”，进入到需要发挥想象力写作文的状态，好多孩子面对作文还是心有恐惧的。三年级的作文基本上都是要求300字左右，很多孩子为了凑够字数，往往是绞尽脑汁。三年级的作文有描写风景的，有刻画人物的，有介绍文具的，也有描述游戏的……基本上都是写实的，当然也要发挥想象力。老师平常布置的作文，一般都是每个单元后面给出了写作要求的，有些是图画，有些是给出了写作要求，基本上都会给出相关的范文让参考，孩子才不至于无从下笔。如果孩子在写老师布置的作文上面有难度，建议家长再布置一篇相似的作文让孩子再练习一遍。如果想让孩子把作文写好，做到有话可说，那就要需要平常做积累，做生活中的有心人。大家都知道阅读可以扩大孩子的词汇量，增强孩子的表达能力，有助于提升孩子的写作水平。还有一个勤练习写，也是必不可少的。家长可以让孩子每周写至少两到三篇日记，把看到的或听到的事情记录下来，这样既能锻炼孩子的写作能力，又能积累写作素材。

多让他看一些课外书，很有帮助的

小孩的幻想能力是不可思议的。虽然是要他们作文，但不能要求他们作文的写作方法，而是鼓励他们用于猜想幻想，这样就容易写好幻想类作文。

科幻作文考查的是孩子合理想象的能力，不仅三年级要求写，四五六年级也经常让写科幻题材的作文。科幻作文不仅可以引导学生展开丰富的想象，还能激发学生对未来的向往，激发学生的创造力。那么科幻作文怎么写呢？下面小徐老师就从思路拓展和内容、结构安排上讲一讲科幻作文的写法。一、科幻作文靠的是丰富的合理的想象力，因此打开学生的思路最重要。未来将是个什么样子的呢？可以从大的环境来写，也可以从小的物品性能入手来写，对于三年级小朋友来讲，驾驭大的写作题材的能力比较差，因此，大多从一个小物品或小变化上入手让孩子来展开想象，写未来的东西的形态、性能、作用上的神奇。如下图所示思路点拨和思路拓展：当孩子们的思路得到拓展，思维变得活跃起来，孩子的想象力就会如插上翅膀的鸟儿一样飞起来。他们的想象的东西多种多样，功能五花八门，这时候就要引导学生增加文章的逻辑性和合理性，要让想象出来的东西在情理之中，预料之外，并不能漫无边际的写一些不合逻辑的东西。二、确定写作对象，明确写作中心，写出它的样子、结构、优点、特性、功能及使用方法等，同时写作要有详有略，所描述对象的结构、特性、功能特点要详写。习作提纲如下图所示：三、科幻作文的开头和结尾的写法点拨科幻作文最难写的是开头，很多同学无法用简洁精炼的语言引到所写的未来之物上去，有的长篇大论先写现实中物品的结构特性等，造成“头重脚轻”且有开篇“离题太远”之嫌，因此，教会孩子三言两语引出所写的未来之物最关键。开头经典范例如下图所示：科幻作文的结尾同样另同学们纠结，不知道怎样将未来和现在联系起来，其实结尾应起到总结全文的作用，能照应开头，突出对未来的向往之情，表达好好学习创造美好未来的思想情感就是一个精炼深刻的结尾。如下图所示。四、经典范文举例及解析如下：亲爱的同学们，你们学会了吗？写作就是这样简单，快来试试吧!

人生路上责任多 所谓责任就是一个人分内应该做的事。负责任就是为某件事承担后果或义务，可是有些人的行为却让我认识到责任的更多含义。 责任就是生命。记得一张报纸上刊登着这样一件事：一位公交车司机像往常一样载着乘客在繁华的大街上行驶。突然他的心脏仿佛停止了跳动，他知道这是自己的心脏病又犯了！他下意识地去掏药，可他发现，如果自己去吃药，可能会发生车祸，万一发生车祸，这可是一车人的生命啊！他来不及做出反应，用尽全力停住了车。在车停下的一刹那，他也“停”住了！所有人都看到了这一幕，所以，在所有人下车前，无一例外地都向这位司机深深的鞠了一躬。这位司机，为他的责任献出了生命。 责任就是爱。一位母亲有事暂时离家

亲 这个怎么样？ 采纳哦~ 找回自信的我 自信犹如百花之王的牡丹，一绽放便是国色天香；自信犹如百鸟之王的凤凰，一飞翔便会惊天动地；自信犹如万物之源的清水，一枯竭便使万物灭绝。但当牡丹开败，凤凰歇息时，我又如何让它们重新焕发光彩？ 凋零的牡丹，沉睡的凤凰。 小时候，我是一个自卑的孩子，因为我认为我没有一点过人之处：我的学习如同股票市场--高低起伏；我的体质更是“态生两靥（yè）之愁，娇袭一身之病”.渐渐地，我从一个欢乐的儿童变成了一个被遗忘的孩子，黯淡无光。老师让我回答问题，我的声音小如蚊蝇；课上的交流活动，我便孤单的站在一旁；课下同学们一起打打闹闹，我只能静静地坐在一旁聆听。我心中的那扇自信之

回答人的补充 2009-09-07 19:32 我叫XXX今天竞选大队长,每个人都有第一步,我认为这就是我的第一步,竞选大队长是为了对大家负责,我认为我自己足够有能力对大家负责,这是我对大家开始负责的第一步,崭新的生活需要崭新的事物,我认为我有能力去创造崭新的班级,我对自己充满信心,金子总有发光的时候,我希望这一次发光的是我,我需要自己的信心以及大家的认可,这么久以来我认为竞选大队长是我可以全心为大家服务,尽到一个班级分子的责任,我有能力做到的!我的信心以及大家的认可,一无是处的我想成为今天的亮点,请大家投上你宝贵的一票 大家好,我是XX,我认为有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。    ”在此我就套用一下：“不想当大队长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢?因为所谓“大队长”,及是“一班之长”,首先要给全班同学作出一个榜样,要发挥模范带头作用,要处处以身作则,其次,要管理班级和同学,要为大众服务。  可以说,每一个竞选大队长的同学都是要好的。 我认为我有能力做好大队长,首先,我觉得我的成绩大体上不错,有资格成为同学们学习方面的榜样,不过仍有不少缺点,但我会尽力改正。  其次,我小学时从二年级开始担任班干部,在管理班级上多多少少有一些经验,不过当然也有做得不够好之处,对于我工作上的弱点我也会尽量克服。  最后,也是最重要的一条,我有信心当好我们班的大队长。 虽说我以前并没有当过大队长,但我觉得有经验是因为有了机会,没有人是天生的大队长。  我希望大家能给我这么一个机会。 我一定会利用这次机会好好表现自己的才能,把自己最优秀的一面展现给大家． 如果我当上了大队长,我会更加严格要求自己,让自己做得更好,成为大家的榜样,也让我们班更好,成为全年级的佼佼者。  当然,如果大家对我不满,或者我有什么做得不妥之处,欢迎来“批评”我。   我的演讲到此结束,希望同学们投我一票． 谢谢． 大队长竞选词： 同学们： 你们好! 今天,我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--大队长。   首先,我已经担任了4年大队长了,有了足够的经验。虽然如此,但我会做一个彻底的平民大队长,没有“官相官态”,“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。   第二：我跟同学相处不错,我应该是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。  我保证做到在任何时候,任何情况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急”。 第三：大队长作为一个班组的核心人物,应该具有统御全局的大德大能,我相信自己是够条件的。   我坚信,凭着我新锐不俗的“官念”,凭着我的勇气和才干,凭着我与大家同舟共进的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。   同学们,请信任我,投我一票,给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的,相信在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪明才智,我们的班务工作一定能做得十分出色! 谢谢大家! 老师、同学们,大家好!首先我很荣幸站在这里和这么多强手竞争。    今天我想竞选大队长这一职务。 有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”在此我就套用一下：“不想当大队长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢?因为所谓“大队长”,及是“一班之长”,首先要给全班同学作出一个榜样,要发挥模范带头作用,要处处以身作则,其次,要管理班级和同学,要为大众服务。    可以说,每一个竞选大队长的同学都是要好的。 我认为我有能力做好大队长,首先,我觉得我的成绩大体上不错,有资格成为同学们学习方面的榜样,不过仍有不少缺点,但我会尽力改正。  其次,我小学时从二年级开始担任班干部,在管理班级上多多少少有一些经验,不过当然也有做得不够好之处,对于我工作上的弱点我也会尽量克服。  最后,也是最重要的一条,我有信心当好我们班的大队长。   虽说我以前并没有当过大队长,但我觉得有经验是因为有了机会,没有人是天生的大队长。我希望大家能给我这么一个机会。 如果我当上了大队长,我会更加严格要求自己,让自己做得更好,成为大家的榜样,也让我们班更好,成为全年级的佼佼者。    当然,如果大家对我不满,或者我有什么做得不妥之处,欢迎来“批评”我。 最后补充一点：希望我们班的每位同学都是想做大队长的人,我的意思是大家都以要求大队长的严格要求来要求自己,这才能使我们班成为年级中真正的强者! 我的演讲到此结束,谢谢各位! 我首先做到以下几点 : 一。     按时完成作业, 在30分钟之内 ,保证正确无误 , 字呢,写的端正,清清楚楚。不能贪玩看电视,主要是动画片。 二。中午按时休息,睡眠要充足,但是也不能贪睡。 三。 吃饭要吃 的干干净净,不弄脏衣服。   四。饭前饭后,便后,画完画之后要洗手,而且勤洗手,讲究卫生,不得病。  作个爱干净的好宝宝。 五。作游戏要玩的开心, 玩出新花样。 六。听课认真,专心,学懂,学会,多学电脑和课外知识,丰富自己。   七。多交朋友,不能只是老师知道的,自己一定要做到才可以。 八。遵守课堂和学校的纪律,在学校作个好学生,在家作个好孩子,在外(也就是在社会上)作个好公民。   如果我做了大队长,我会起模范带头作用,使每个小朋友更加爱学习,爱劳动, 更加尊敬师长。  作游戏开心,开发我们的智力,使我们班的小朋友通过共同作游戏或者玩成一件任务,培养我们的合作团队精神。 如果我作了大队长,我会中午督促小朋友按时午睡,使他们睡的香,睡的甜,需要我帮助的小朋友,我会尽力去帮助他(她)。     如果我作了大队长,会使小朋友更加讲卫生,好好吃饭,使每个人更加健康,更加快乐的生活在这个大家庭。 我相信,如果大家选我做大队长,我们班的面貌会焕然一新,更加充满活力。  请大家相信我,相信自己的眼睛, 相信自己的判断力。选我,你们不会错的。相信我有能力管好这个班集体。   谢谢大家 大家好,我叫刘溪。今天我来竞选大队长。 俗话说,老公要找兴趣相投的,那大队长也要找性格相合的。  而我在高一这一年中那么多可歌可泣的故事,都证明我和大队长这两个字是十分协调的。下面简述一下我竞选大队长的理由： 1。作为一个大队长,要以身作则,给同学起表率作用。  而这一点,如果大家有幸投我一票,将来老师再不会对你说：“瞅你那熊样,跟人家大队长学学。  ”而且以我为标准,大家会轻松很多。 2。作为一个大队长,要博览群书,广泛涉猎。数学方面,我自出经费、时间研究1 1,1 2,1 3,1 4等世界级猜想未果。物理方面,对麦克思韦方程组,费马定理,伯努利虚功原理有着很深的想法。    外语方面,对英国,美国,加拿大,新加坡等国语言有着一定的了解。生物方面,对生理学和伦理学有着颇深的造诣。这一切都将成为我的资本,为同学服务。 3。作为一个大队长,要有善心,乐于助人。  一点小事,最能体现一个人的性格。比如说有一天晚上,我遇到一位老妇人在散发传单,给我的时候我并没有厌恶地拒绝,而是善意的接过去。  当时我的心理是这么挣扎的：“那个婆婆一定有孩子,有孩子一定有老公,要养家 糊口,而我接了她一张传单,她就会多挣一点钱,而如果我不接,当她回到老板那里,可能会像卖火柴的小女孩一样遭人欺凌,饿死街头。  ” 想到这我热泪盈眶,我想：“如果每个人都像我一样,地球上会多和谐多美好,地球上的游戏产业不就发展壮大了吗?” 4。  作为一个大队长,要勇于看到自己的错误,并努力改正。我原来和大多数新生一样,来到一中之后内心羞涩,不敢说话,可我 并没有甘于寂寞。  我努力锻炼自己,让自己敢于在大家面前表达自己那颗火辣辣的心。现在我在这里就是我最大的成功。我相信,一个能积极进取的人是有能力当好这个大队长的。   5。作为一个大队长,要能坚持原则,拒绝诱惑。  当初来到一中住校时,学校给了我们很大的自由,我爱玩游戏,可我知道玩游戏是不好的。所以我就克制自己,并采取一系列措施限制自己玩游戏的时间。最后我成功了,我在数学课上从来不玩游戏!坚忍不拔的毅力,对我处理班上的事务将会有很大的帮助。     6。作为一个大队长,一定要为同学、为班级谋幸福。比如说,老师觉得我们班两个同学讲话,而他们也可能讲,也可能没讲。在这模糊不清,混沌的时刻,我会挺身而出,捍卫同学的利益,捍卫班级的利益。  再说个切合实际的例子,比如有一节活动时间,而***老师要考试,占用同学时间,这时我会迅速找到***老师,跟它说明,这节活动对同学来讲有多重要,有多少同学为此驻守了千年的等候。  我会建议物理考试可不可以推延一下,我想这时***老师一定会谅解我们的。   以上就是我觉得我适合大队长这个职务的全部理由。 十七年间吸取的精华沉淀在此刻 正义的胸膛坚定着我残存的人性 不屈的贞操表达着我炽热的爱恋 精心的准备代表着我对大队长职务的饥渴 希望大家拿班级的未来做一次赌注 投我一票,相信我未来不堪设想 未来值得我和大家一起憧憬 敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好!我想担任一（1）班的大队长。    大队长,是老师的好帮手,是全班的带头人。 当大队长很光荣,但是大队长有很多的责任。第一、当大队长要有很大的责任心。在班级管理中,要把班主任管理班级的指导思想让同学理解,让同学们按班主任的要求去做,还要把同学们的要求和想法告诉班主任。  第二、当大队长是挺得罪人的。老师不和同学们在一起的时候,大队长要管纪律,要批评那些犯错的同学,同学们要是和大队长争吵,当大队长的还要以理服人,懂得谦让。  第三、当大队长要认真学习。  学习上要为大家树立榜样。如果学习成绩赶不上,大队长就会失去威信,当你管理同学时,同学们就会不听你的话。 虽然大队长这个岗位并不是很容易就能胜任的,但是我还是要参加竞选。因为我相信,通过我的努力,我一定会成为老师的得力小助手的!我有足够的能力胜任大队长。    首先,我当过小组长,有一些管理经验。第二,我的成绩在班上一直不错,因此,我可以帮助一些学习不好的同学。第三,我不但成绩比较好,还有很多特长,如下国际象棋,弹钢琴等等,所以我还可以为班级活动出一把力。  第四,是因为我乐观、开朗的性格。当别人有困难时,我会热心帮忙。当然,我也存在许多缺点,如不积极主动做事,有时不够认真,不够大胆。  但是我相信,如果我努力,一定能把这些缺点改正! 同学们,如果我竞选成功,我会与同学和睦相处,决不会因为我是大队长而骄傲自满,我一定当好老师的小助手,帮助老师管理好班级,并且还要好好学习,做一名全面发展的好学生。  同学们,投我一票吧!。

春节是我最喜欢的节日之一，因为春节是那么的喜庆呀。今天是春节的前一个晚上--除夕夜，我们一家人做在一起，热热闹闹吃年夜饭，一边看春节晚会，一边盼望着新年的钟声快快敲响，我也和主持人一样大声地数着倒计时5。  4。3。2。1。紧接着鞭炮声响彻了整个小区，大人和小孩脸上都喜笑颜开，欢欢喜喜过新年。  春节期间，爸爸妈妈带着我走亲访友，我会向长辈们说一些祝福他们的语言，祝福他们万事如意，身体健康，长辈们给压岁钱的同时，也会说一些吉祥如意的话，期盼小孩子们在新的一年里学习进步。  这个小城虽然不大，但是无论你走到那里，都可以看到人们喜气洋洋，熙熙攮攮的广场，有白发苍苍的老人，也有天真活泼的小朋友。  小朋友们有的在放鞭炮和烟花，有的在参加春节游园活动。  每一个人欢乐的笑声都在每一个角落回荡着。过年真快乐呀，好玩呀!。

我常常对镜子问自己：“我是谁？”有时候我会用旁人的眼光悄悄的审视自己，看看自己是个什么样的人。我是个爱做梦的人、爱幻想的小男孩。有时候我幻想去无边无际大草原；一会儿有到了美国白宫；去探索海底的密秘……我是个爱做梦的男孩；晚上睡觉的时候就脱胎换骨变身电影里面的主角；以为自己可以像电影人物一样的超能力。  我还是个收藏家；我的“百宝箱”里面的东西都是经典版的。我终于知道我是谁了；我是我；我是XXX；是一个活波的小男孩。

回答人的补充 2009-09-07 19:32 我叫XXX今天竞选大队长，每个人都有第一步，我认为这就是我的第一步，竞选大队长是为了对大家负责，我认为我自己足够有能力对大家负责，这是我对大家开始负责的第一步，崭新的生活需要崭新的事物，我认为我有能力去创造崭新的班级，我对自己充满信心，金子总有发光的时候，我希望这一次发光的是我，我需要自己的信心以及大家的认可，这么久以来我认为竞选大队长是我可以全心为大家服务，尽到一个班级分子的责任，我有能力做到的！我的信心以及大家的认可，一无是处的我想成为今天的亮点，请大家投上你宝贵的一票 大家好，我是XX，我认为有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。    ”在此我就套用一下：“不想当大队长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢？因为所谓“大队长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。  可以说，每一个竞选大队长的同学都是要好的。 我认为我有能力做好大队长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，但我会尽力改正。  其次，我小学时从二年级开始担任班干部，在管理班级上多多少少有一些经验，不过当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。  最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班的大队长。 虽说我以前并没有当过大队长，但我觉得有经验是因为有了机会，没有人是天生的大队长。  我希望大家能给我这么一个机会。   我一定会利用这次机会好好表现自己的才能，把自己最优秀的一面展现给大家． 如果我当上了大队长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。  当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“批评”我。   我的演讲到此结束，希望同学们投我一票． 谢谢． 大队长竞选词： 同学们： 你们好！ 今天，我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--大队长。   首先，我已经担任了4年大队长了，有了足够的经验。虽然如此，但我会做一个彻底的平民大队长，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。   第二：我跟同学相处不错，我应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。  我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。 第三：大队长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。   我坚信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共进的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。   同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能做得十分出色！ 谢谢大家！！ 老师、同学们，大家好！首先我很荣幸站在这里和这么多强手竞争。    今天我想竞选大队长这一职务。 有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”在此我就套用一下：“不想当大队长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢？因为所谓“大队长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。    可以说，每一个竞选大队长的同学都是要好的。 我认为我有能力做好大队长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，但我会尽力改正。  其次，我小学时从二年级开始担任班干部，在管理班级上多多少少有一些经验，不过当然也有做得不够好之处，对于我工作上的弱点我也会尽量克服。  最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班的大队长。   虽说我以前并没有当过大队长，但我觉得有经验是因为有了机会，没有人是天生的大队长。我希望大家能给我这么一个机会。 如果我当上了大队长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，成为大家的榜样，也让我们班更好，成为全年级的佼佼者。    当然，如果大家对我不满，或者我有什么做得不妥之处，欢迎来“批评”我。 最后补充一点：希望我们班的每位同学都是想做大队长的人，我的意思是大家都以要求大队长的严格要求来要求自己，这才能使我们班成为年级中真正的强者！ 我的演讲到此结束，谢谢各位！ 我首先做到以下几点 : 一。     按时完成作业, 在30分钟之内 ,保证正确无误 , 字呢,写的端正,清清楚楚。不能贪玩看电视,主要是动画片。 二。中午按时休息,睡眠要充足,但是也不能贪睡。 三。   吃饭要吃 的干干净净,不弄脏衣服。 四。饭前饭后,便后,画完画之后要洗手,而且勤洗手,讲究卫生,不得病。  作个爱干净的好宝宝。 五。作游戏要玩的开心, 玩出新花样。   六。听课认真,专心,学懂,学会,多学电脑和课外知识,丰富自己。 七。多交朋友,不能只是老师知道的,自己一定要做到才可以。 八。遵守课堂和学校的纪律,在学校作个好学生,在家作个好孩子,在外(也就是在社会上)作个好公民。     如果我做了大队长,我会起模范带头作用,使每个小朋友更加爱学习,爱劳动, 更加尊敬师长。作游戏开心,开发我们的智力,使我们班的小朋友通过共同作游戏或者玩成一件任务,培养我们的合作团队精神。   如果我作了大队长,我会中午督促小朋友按时午睡,使他们睡的香,睡的甜,需要我帮助的小朋友,我会尽力去帮助他(她)。   如果我作了大队长,会使小朋友更加讲卫生,好好吃饭,使每个人更加健康,更加快乐的生活在这个大家庭。   我相信,如果大家选我做大队长,我们班的面貌会焕然一新,更加充满活力。请大家相信我,相信自己的眼睛, 相信自己的判断力。选我,你们不会错的。相信我有能力管好这个班集体。   谢谢大家 大家好，我叫刘溪。  今天我来竞选大队长。 俗话说，老公要找兴趣相投的，那大队长也要找性格相合的。而我在高一这一年中那么多可歌可泣的故事，都证明我和大队长这两个字是十分协调的。下面简述一下我竞选大队长的理由： 1。  作为一个大队长，要以身作则，给同学起表率作用。  而这一点，如果大家有幸投我一票，将来老师再不会对你说：“瞅你那熊样，跟人家大队长学学。”而且以我为标准，大家会轻松很多。 2。  作为一个大队长，要博览群书，广泛涉猎。数学方面，我自出经费、时间研究1 1，1 2，1 3，1 4等世界级猜想未果。物理方面，对麦克思韦方程组，费马定理，伯努利虚功原理有着很深的想法。  外语方面，对英国，美国，加拿大，新加坡等国语言有着一定的了解。  生物方面，对生理学和伦理学有着颇深的造诣。这一切都将成为我的资本，为同学服务。 3。作为一个大队长，要有善心，乐于助人。一点小事，最能体现一个人的性格。比如说有一天晚上，我遇到一位老妇人在散发传单，给我的时候我并没有厌恶地拒绝，而是善意的接过去。    当时我的心理是这么挣扎的：“那个婆婆一定有孩子，有孩子一定有老公，要养家 糊口，而我接了她一张传单，她就会多挣一点钱，而如果我不接，当她回到老板那里，可能会像卖火柴的小女孩一样遭人欺凌，饿死街头。  ” 想到这我热泪盈眶，我想：“如果每个人都像我一样，地球上会多和谐多美好，地球上的游戏产业不就发展壮大了吗？” 4。  作为一个大队长，要勇于看到自己的错误，并努力改正。  我原来和大多数新生一样，来到一中之后内心羞涩，不敢说话，可我 并没有甘于寂寞。我努力锻炼自己，让自己敢于在大家面前表达自己那颗火辣辣的心。现在我在这里就是我最大的成功。我相信，一个能积极进取的人是有能力当好这个大队长的。     5。作为一个大队长，要能坚持原则，拒绝诱惑。当初来到一中住校时，学校给了我们很大的自由，我爱玩游戏，可我知道玩游戏是不好的。所以我就克制自己，并采取一系列措施限制自己玩游戏的时间。  最后我成功了，我在数学课上从来不玩游戏！坚忍不拔的毅力，对我处理班上的事务将会有很大的帮助。   6。作为一个大队长，一定要为同学、为班级谋幸福。比如说，老师觉得我们班两个同学讲话，而他们也可能讲，也可能没讲。  在这模糊不清，混沌的时刻，我会挺身而出，捍卫同学的利益，捍卫班级的利益。再说个切合实际的例子，比如有一节活动时间，而***老师要考试，占用同学时间，这时我会迅速找到***老师，跟它说明，这节活动对同学来讲有多重要，有多少同学为此驻守了千年的等候。    我会建议物理考试可不可以推延一下，我想这时***老师一定会谅解我们的。 以上就是我觉得我适合大队长这个职务的全部理由。 十七年间吸取的精华沉淀在此刻 正义的胸膛坚定着我残存的人性 不屈的贞操表达着我炽热的爱恋 精心的准备代表着我对大队长职务的饥渴 希望大家拿班级的未来做一次赌注 投我一票，相信我未来不堪设想 未来值得我和大家一起憧憬 敬爱的老师、亲爱的同学： 大家好！我想担任一（1）班的大队长。    大队长，是老师的好帮手，是全班的带头人。 当大队长很光荣，但是大队长有很多的责任。第一、当大队长要有很大的责任心。在班级管理中，要把班主任管理班级的指导思想让同学理解，让同学们按班主任的要求去做，还要把同学们的要求和想法告诉班主任。  第二、当大队长是挺得罪人的。  老师不和同学们在一起的时候，大队长要管纪律，要批评那些犯错的同学，同学们要是和大队长争吵，当大队长的还要以理服人，懂得谦让。第三、当大队长要认真学习。  学习上要为大家树立榜样。如果学习成绩赶不上，大队长就会失去威信，当你管理同学时，同学们就会不听你的话。 虽然大队长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要参加竞选。  因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的！我有足够的能力胜任大队长。  首先，我当过小组长，有一些管理经验。第二，我的成绩在班上一直不错，因此，我可以帮助一些学习不好的同学。第三，我不但成绩比较好，还有很多特长，如下国际象棋，弹钢琴等等，所以我还可以为班级活动出一把力。    第四，是因为我乐观、开朗的性格。当别人有困难时，我会热心帮忙。当然，我也存在许多缺点，如不积极主动做事，有时不够认真，不够大胆。但是我相信，如果我努力，一定能把这些缺点改正！ 同学们，如果我竞选成功，我会与同学和睦相处，决不会因为我是大队长而骄傲自满，我一定当好老师的小助手，帮助老师管理好班级，并且还要好好学习，做一名全面发展的好学生。    同学们，投我一票吧！。

夏天来了，校园变得更加美丽。各种形状的花坛里，五颜六色的花争奇斗妍，红的似火，白的像雪……一群群美丽的蝴蝶在花丛中自由自在的飞来飞去。一只蜻蜓落在花瓣上，几个一年级的小同学悄悄地走过去，正要伸手去捉，蜻蜓飞走了，他们失望地走向教室。 校园里最粗壮的那棵老槐树，尽情的舒展着自己的枝叶，一片片碧绿的叶子遮住了火辣辣的太阳，同学们在槐树下乘凉、做游戏，欢乐的笑声传遍整个校园。 夏天的校园最美，我非常喜欢。

我我我我我呐：就算天空不晴朗，也还是要出现；就算心情很糟糕，也还是要面对；就算前面的路很艰辛，也还是要义无反顾的向前走…… 我知道英文是你的短板，可还是要努力向前冲；我知道枯燥的单词很难记，可也绝不能放弃；我知道只要努力就能成功，可必须付出行动。    别想那么多如果，别想失误一门没关系，别想其他科目可以把分数补上，别想排名能不能进年纪前三，别想那么多可能……只需要，只需要把握现在。这段日子，我同样看到了你的改变，我看到你背历史背到深夜，我看到你不耐烦的钻研地理，我看到你依旧做着高难的奥数题，我看到你写博时间一点点的缩短……可又能怎么样呢？奋进，努力——只能这样！懒惰的小尾巴不是那么容易甩掉，“三天打鱼两天晒网”的作风绝对要不得。    我知道改掉它不容易，我知道你已经很努力。可必须要甩掉它！如今，我还是能看到你会偷偷看课外书，我还是能看到课外班作业垒到最后才写。也许明天的明天，也许明天的明天，我不再拥有那偷懒的小尾巴；也许明天的明天，也许明天的明天，我会变得更努力……可，那终归只是明天。  你终归大爱数学，你终归喜欢语文，你终归酷爱画漫画，你终归喜欢傻傻的幻想……你终归是你，那个独一无二的你；你终归是你，那个有着大大梦想的你；你终归是你，那个会变得更加努力的你！你会看着用汗水换来的优异成绩欣然一笑；你会为一道粗心的错误后悔莫及；你会为每一份荣誉，每一次鼓励，付出汗珠与泪水……我一直相信，你一直都是优秀的你。    当你硬着头皮跑完2800米，当你露出欣慰的笑容，当你擦着自己满是汗珠的脸庞，当你奔跑在努力奋进的梦想大道上……我有理由相信，明天的你会更加努力！当你为一篇征文绞尽脑汁，当你看着写作的成果沾沾自喜，当你瞧见在校报上自己被印成铅字的文章，当你听到同学的夸奖，朋友的鼓励……我有理由相信，明天的你会更加优秀！我要一步一步往上爬；等待阳光静静看着它的脸；小小的天有大大的梦想；重重的壳裹着轻轻的仰望；我要一步一步往上爬；在最高点乘着叶片往前飞；让风吹干过的泪和汗；总有一天我有属于我的天……。    。

科幻作文考查的是孩子合理想象的能力，不仅三年级要求写，四五六年级也经常让写科幻题材的作文。科幻作文不仅可以引导学生展开丰富的想象，还能激发学生对未来的向往，激发学生的创造力。  那么科幻作文怎么写呢？下面小徐老师就从思路拓展和内容、结构安排上讲一讲科幻作文的写法。一、科幻作文靠的是丰富的合理的想象力，因此打开学生的思路最重要。  未来将是个什么样子的呢？可以从大的环境来写，也可以从小的物品性能入手来写，对于三年级小朋友来讲，驾驭大的写作题材的能力比较差，因此，大多从一个小物品或小变化上入手让孩子来展开想象，写未来的东西的形态、性能、作用上的神奇。  如下图所示思路点拨和思路拓展：当孩子们的思路得到拓展，思维变得活跃起来，孩子的想象力就会如插上翅膀的鸟儿一样飞起来。  他们的想象的东西多种多样，功能五花八门，这时候就要引导学生增加文章的逻辑性和合理性，要让想象出来的东西在情理之中，预料之外，并不能漫无边际的写一些不合逻辑的东西。  二、确定写作对象，明确写作中心，写出它的样子、结构、优点、特性、功能及使用方法等，同时写作要有详有略，所描述对象的结构、特性、功能特点要详写。  习作提纲如下图所示：三、科幻作文的开头和结尾的写法点拨科幻作文最难写的是开头，很多同学无法用简洁精炼的语言引到所写的未来之物上去，有的长篇大论先写现实中物品的结构特性等，造成“头重脚轻”且有开篇“离题太远”之嫌，因此，教会孩子三言两语引出所写的未来之物最关键。  开头经典范例如下图所示：科幻作文的结尾同样另同学们纠结，不知道怎样将未来和现在联系起来，其实结尾应起到总结全文的作用，能照应开头，突出对未来的向往之情，表达好好学习创造美好未来的思想情感就是一个精炼深刻的结尾。    如下图所示。四、经典范文举例及解析如下：亲爱的同学们，你们学会了吗？写作就是这样简单，快来试试吧!#####小孩的幻想能力是不可思议的。虽然是要他们作文，但不能要求他们作文的写作方法，而是鼓励他们用于猜想幻想，这样就容易写好幻想类作文。

2050年的世界 2050年1月8日的世界成了人的海洋，人十分拥挤，看着这拥挤的人流，我国科学家心急如焚，更加认真地发明仪器探索宇宙中的星球。终于科学家们的努力没有白费。  人们经过探测发现，除地球外，月球上还有人类，并且从卫星发射回来的图像发现，月球上发现了水流，由于那里的条件特殊，风景显得很美，天是火红的，云朵随着季节的变化而转换颜色，花儿奇形怪状，月球上还有许多像环一样的山，俗称“环形山”，那里以前是个“大火炉”，现在不同了，月球罩了一个巨大的“玻璃罩”,自动输氧器不断地朝里面输氧，不过这两样东西是怎么装上去的还是一个迷。    但是人们再也不用穿着宇宙服上月球了。现在的月球是个“避暑山庄”，上面造了座广寒宫，总统与夫人就住在这里，夫人是这里的嫦娥仙子。这个秘密是我们中国发现的，消息一传出，全世界都轰动了。  我们国家准备把一亿的人民移到那里去，并派了5名特使去月球谈判，我就是其中一位。 中午一时，我们便坐上“世界快速飞船”去月球。  一眨眼的工夫就到达了月球。星球的总统正站在门口观赏风景，等候我们的到来。  月球的总统名叫托雷·可尼克。月球虽小，但科技十分发达，他们研制了一种药物，可以使一种气体笼罩在月球上，但他们的生活却不受任何干扰，这种气体须一种化学物质与空气结合才能破，不然人们用别的办法根本发现不了月球上有人类，他们就用这种气体瞒了世界45年，保住了月球的和平。    不过，这个大秘密还是没有瞒住我们中国人多久。今天，我们就用更新的仪器测了出来。通过对总统的了解，我知道这次谈判十分困难，思想上早作好了准备，我是一位老队员，口才十分好，可以说十个纪晓岚也敌不过我这张嘴。  我们走了进去，便正式开始谈判。我面带微笑地对总统说：“总统，我知道您们想要和平，您尽管放心，我们中国是和平大国，有联合国授予的和平勋章，我们的人民是热爱和平的人民。  我们大国怎么会欺骗您呢？”但总统还是不答应，说让他考虑考虑，第二天再答复我们。   第二天，总统终于答应了这件事，应我们的邀请，总统大人还和我们同乘一架飞船，到我们国家访问，与总理见了面，会谈在轻松、愉快、友好的气氛中进行，最后，会谈的结果双方都十分满意。在总统下榻的宾馆，总统幽默地跟我说：“你做我的市民，我会给你双倍的好处。    ”我笑着婉言谢绝了。 后来，因为我在谈判中所做的贡献，我获得了诺贝尔和平奖，成了远近闻名的高级谈判员。

小孩的幻想能力是不可思议的。虽然是要他们作文，但不能要求他们作文的写作方法，而是鼓励他们用于猜想幻想，这样就容易写好幻想类作文。

科幻作文考查的是孩子合理想象的能力，不仅三年级要求写，四五六年级也经常让写科幻题材的作文。科幻作文不仅可以引导学生展开丰富的想象，还能激发学生对未来的向往，激发学生的创造力。

那么科幻作文怎么写呢？下面小徐老师就从思路拓展和内容、结构安排上讲一讲科幻作文的写法。

一、科幻作文靠的是丰富的合理的想象力，因此打开学生的思路最重要。

未来将是个什么样子的呢？可以从大的环境来写，也可以从小的物品性能入手来写，对于三年级小朋友来讲，驾驭大的写作题材的能力比较差，因此，大多从一个小物品或小变化上入手让孩子来展开想象，写未来的东西的形态、性能、作用上的神奇。

如下图所示思路点拨和思路拓展：

当孩子们的思路得到拓展，思维变得活跃起来，孩子的想象力就会如插上翅膀的鸟儿一样飞起来。他们的想象的东西多种多样，功能五花八门，这时候就要引导学生增加文章的逻辑性和合理性，要让想象出来的东西在情理之中，预料之外，并不能漫无边际的写一些不合逻辑的东西。

二、确定写作对象，明确写作中心，写出它的样子、结构、优点、特性、功能及使用方法等，同时写作要有详有略，所描述对象的结构、特性、功能特点要详写。

习作提纲如下图所示：

三、科幻作文的开头和结尾的写法点拨科幻作文最难写的是开头，很多同学无法用简洁精炼的语言引到所写的未来之物上去，有的长篇大论先写现实中物品的结构特性等，造成“头重脚轻”且有开篇“离题太远”之嫌，因此，教会孩子三言两语引出所写的未来之物最关键。

开头经典范例如下图所示：

科幻作文的结尾同样另同学们纠结，不知道怎样将未来和现在联系起来，其实结尾应起到总结全文的作用，能照应开头，突出对未来的向往之情，表达好好学习创造美好未来的思想情感就是一个精炼深刻的结尾。如下图所示。四、经典范文举例及解析如下：

亲爱的同学们，你们学会了吗？写作就是这样简单，快来试试吧!

秋天的校园我不但爱春天的校园,还爱秋天那迷人的校园。一走进学校的大门,就可以看见左边的一个大花坛,大花坛里盛开着菊花,月季花等等。你看,那几株菊花有的已经开完了,像一张张快乐的笑脸。  有的半开着,像害羞的小姑娘正眨着眼睛偷偷的望着这个美丽的世界呢!有的还是花骨朵,像一个小孩子正在睡觉,不肯起床呢!月季花发出迷人的香气,使你每次经过这里的时候都会不由自主地停下来闻一下这迷人的香气。    大花坛的旁边种着一排梧桐树,一阵微风吹过,有些经不住吹的黄叶就落了下来,有的同学说黄叶就像一只只美丽的蝴蝶在半空中飞舞。有的同学说黄叶想一个个滑翔机在空中飞翔,真是美丽极了。  操场的四周种满了树,有梧桐树,有香樟树,有柏树,有松树……。现在有许多树都开始在掉叶子了,而那松树和柏树依然苍翠欲滴,像一个个忠诚的卫士在守卫着我们美丽的家园。  啊!我们的校园真美呀!。

观作业有感有一次，段老师让我们观看一些写得好的语文作业本。我拿到同学的作业本，慢慢地欣赏着这些小书法家写的作业本，啊，写得太漂亮了，每本作业写的都干净，整洁，美观。  看到这时，我不由得升起了敬佩之情，敬佩他们写的字这么漂亮，这么美丽，这么整洁。我要向他们学习，把字写得更漂亮，更整洁。  通过这次观作业本活动，我更加体会到了滴水能把石穿透，万事功到自然成这句话，是啊，滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持下去，事情就一定能成功。    我们班蒙?昊就是这样，他每天一放学，便去很远的地方学书法，又累又苦，但他没有放弃，没有退缩，坚持了下去。功夫不负有心人，他在一次书法中取得了第一名。  让我们一起努力吧！。

观《英雄儿女》有感今天我看了《英雄儿女》这部电影，影片里的王成和王芳很勇敢，也很有胆量，体现了当代人民的爱国主义精神。王成为了守住战地，与那些美国鬼子拼死一搏，最后同归于尽。  王成虽然牺牲了,但他是为祖国而牺牲，为人民的幸福而牺牲。王成的英雄事迹一传开，第一个影响到的就是他们整个团，王成的故事让他们团的战士更有勇气去打败那些美国鬼子。  王成是我们学习的榜样，我们要学习他为国捐躯的精神,也要学习他勇敢拼搏的精神。  每当我看着五星红旗高高飘扬，我就会想起那些革命烈士，因为是他们把五星红旗的，所以我们应该珍惜今天美好的生活，好好学习，长大做一个有用的人才。

春天 可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说：“春来了,春来了!” 是的,春天真的来了!我怀着好奇的心情去找春天。    啊,我见到了春天。远处的群山连绵起伏,变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面,它们嫩生生,绿油油的。肥胖的小叶儿,像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。这一片,那一簇,点缀着这陡峭的山坡。  山坡上的树木也在不声不响地抽出新的枝条,长出了像小草一样的新芽。柳树的枝条向下垂着,就像一条条线挂在树上。  那嫩黄色的小叶片,就像在线上系的花瓣儿。杨树开了花,这些花一串串的,是紫红色的。  身上长满很软的小毛,像一只只毛毛虫,真有趣。山桃花展瓣吐蕊,杏花闹上枝头,梨花争奇斗艳……。各式各样的野花也睡醒了,只见它们伸伸腰,抬抬头,争先恐后地纵情怒放,红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳,五彩缤纷。    这些花虽然不名贵,但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地,把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂,呼扇着黄色的翅膀,嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶,也成双成对地翩翩起舞。  田野上,麦苗返青,一望无边,仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花,在绿波中闪光。不知什么时候,落起了春雨,轻轻的,听不见淅沥的响声,像一种湿漉漉的烟雾,轻柔地滋润着大地。  春雨过后,太阳出来了,一片晴朗。  整个世界像刚洗过似的,特别清爽,空气十分新鲜,呼吸一口,甜丝丝的,像喝了蜜一样。春风和煦,明媚的春光照在大地上,万物呈现一片生机,形成一幅秀丽的山水画。

未来 朦胧中，我乘着时光列车001号，前往50年后的高淳。 列车到站了，我下了车，就开始寻找我的母校――高淳县实验小学。经过四处打听，我来到了母校。我踏进校门，啊！学校比以前更美丽了！大道两旁的水晶花坛晶莹剔透，在阳光下显得五彩缤纷。花坛里的花儿绚丽多彩，春天的桃花、夏天的荷花、秋天的菊花、冬天的腊梅……都来了，开得特别旺盛。走进教学楼，来到了教室，啊！我惊呆了，黑板变成了大荧幕，讲台和课桌上都放着高科技电脑。原来，老师只要在电脑；里输入题目、板书，就会立刻显示在荧幕和学生的电脑上。学生答完题，就会自动批改、亮分。教室里的卫生也不用自己打扫了，全包给机器人了。别看这里的一切都是全自动的，可学生

难忘的月球之旅 我坐着时光机来到了1000年后,哇!3004年真是不同凡响。街道上到处是悬浮汽车，每个人都忙碌着。我走着走着，忽然看见一张海报。上面写着月球之旅。这可是个难得的好机会，此时不去，更待何时！ 我立刻报了名，开始我的月球之旅。我坐上超光速飞船向月球进发，一瞬间便来到了月球。 月球上什么时候盖起了宾馆。宾馆的招牌上刻着五个刚劲有力的大字“广寒宫宾馆”，我想，这八成是嫦娥仙子开的宾馆吧！我走进一看，有一个人影向这边奔赴，她身穿彩衣，裹着白纱，手里抱着一只玉兔,美极了！“Hello！欢迎光临！”我说了一句：“谢谢！”我走进宾馆找了个空座位坐下，叫了几盘这儿最出名的酒菜。不一会儿，一桌巧夺

鸟巢我是一棵很老很老的樟树，我已经有了80多岁了。我早已失去了活力，但依然很健壮，春天到了，万物复苏，鸟儿也都从南方飞回来了。有一天，我忽然觉得一只手臂上痒痒的，我看了看，竟然是两只鸟在我的手臂上搭了一鸟巢！这是自我50岁以来第一次有鸟儿在我身上筑巢。  我高兴极了。  巢筑好后，两只鸟就住了下来。他们天天唱歌给我听，有时候他们也会出去捕食，回来时总是不忘带一些小树枝回来牢固他们的巢。日子一天天过去了，一天两只鸟又出去捕食了，但是却再也没有回来……那一天，有一个流浪汉走到我身下，靠在我身上睡着了。  他醒来后，已到了深夜，他凝望着我，不，更准确地说是凝望着我手臂上的那个鸟巢，叹了一口气：“唉！”接着又幽幽地对我说：“你也没有家吧？我和你一样，我也没有家，我是个流浪汉。  其实，我很羡慕鸟儿，尽管弱小，但却有一个遮风挡雨的巢，我多么希望我是一只鸟儿啊！这样我就可以有一个自己的小巢了，可惜，我只是一个流浪汉。  ”说完，他转身走了，他的背景消失在夜幕中……他走了，我想了很多。是呀，鸟儿虽小，但却有一个自己的家，有一个小小的鸟巢，但有些人，却没有自己的“鸟巢”。  我觉得，我们应该却帮助他们建成自己的“鸟巢”！十年就这样过去了，十年前那个小小的鸟巢至今还高高地筑在我的手臂上，在这十年间，我小心地呵护着那个鸟巢，这也给许多鸟儿带来了家的温暖。  我想着十年前那个流浪汉对我说的话，在心里默念着：鸟巢，家，鸟巢，家，鸟巢，家……海边，那片榕树林海上，雪白的浪花翻滚着，海风轻轻地吹过，浪花拍打着礁石，“啪——啪——啪……”像一首动听的交响乐……沙滩上，随处可见五彩的贝壳、枯木、珊瑚……那是大海爷爷、美人鱼公主珍藏的宝贝！黄昏，夕阳染红了大海，像给大海披上了一层纱……不过，最美的要数海边那片榕树林了。    清晨，树上有些晶莹的甘露，像一个个美丽的宝石；鸟儿在上面快乐地歌唱……听说这里还发生过一件凄美的故事。相传，以前这里是一个小山坡，山坡上有一棵老榕树，树下有一个破茅草屋，屋里住着一对相依为命的母子俩。  一天黄昏，儿子要出远门找工作了。母亲穿着一件单衣，一条洗的发白的裤子，站在家门口，母亲手里拿着一块手巾，不停地擦着眼泪：“儿呀，你一定要好好干呀，妈妈等着你归来——”儿子使劲地咬着牙，不让泪落下：“妈，我一定会回来的，你就放心吧，啊。    ”“呜——呜——”轮船要走了，儿子提起包，一步三回头，依依不舍地走了，走了……母亲每天都要站在榕树下张望，可是，就这样过了三年，儿子还是没有回来。海边的那座海港，它的怀里有许多小船。  一天，一条小船要离开了，海港和它告别。于是，每天，海港都要向远方张望，希望小船能够早一些归来……时间流逝，母亲年迈，头发花白，手里又多了一根拐杖。  可是她依然盼望着、盼望着，直到有一天山坡上又多了一座坟，榕树也枯死了。  又不知过了多少年，一位中年汉子来到了这座坟前，这个人就是他——那个母亲的儿子，他打拼成功了，有了钱，可母亲却走了，他看着母亲的坟，忍不住失声痛哭：“妈——我不是说要回来的吗？是我对不住您，我回来晚了呀，妈——”后来，他为了纪念母亲，在坟的周围全种上了榕树，而且榕树长得出奇地快，没过几天就长成了参天大树，这树就一直长呀、长呀，就长成了一片榕树林。    输赢之间一排排整齐的座位，一条条红色的跑道，好一个安静的体育场。我和枫都是学校田径队的队员，我们也是好朋友，我们最拿手的项目都是长跑。在不久后的全市田径运动会中，我和枫都报了2000米长跑项目，这段时间我和枫约好每天7：30在学校体育场训练，为运动会作准备。  每天训练完后，我俩都累得大汗淋漓，然后望着对方相视一笑。  天天如此。一个月后，市田径运动会开始了，预赛时，我和枫被分到了一组。预赛的那一天，烈日炎炎，晒得人连所气都透不过来。  当时，我和枫正坐在地块阴凉的位置听着MP4，就在这时，广播里传来：“请参加2000米比赛的同学到检录处报到……”于是我拉上枫，嘻嘻哈哈地打闹着走向检录处……到我们这一组比赛了，我望了望身边的枫，枫冲我笑了笑，说：“加油！”“你也一样！”我回答说。    比赛开始了，前四圈我遥遥领先，可当时太阳太毒了，到了最后一圈，我的速度渐渐慢了下来，离终点还有10米的时候，一个身影超过了我，第一个冲过了终点。那个人是枫！最终，我俩都进了决赛。  预赛完后，枫友好地递给我水和毛巾，我看了看枫，转过身就想走，这时，枫一把拉住了我：“雅，别走，其实输赢只在一念之间，不要太在意。  ”……预赛过后，我更加刻苦地训练，我发誓在决赛时一定要超过枫！决赛的日子是6月7日，也是我的生日。  然而在决赛的那天上午，却发生了谁都没有想到的事：枫为了给我买生日礼物，去了一家饰品店，在回来的路上，发生了一起车祸，9死4伤，枫受了重伤，无缘下午的比赛，我知道后泪水“哗”地一下流了出来，拦了一辆的士直奔医院，枫看到我来了，挣扎着要坐起来，我拦住了枫，枫躺在病床上，朝我微笑：“雅，生日快乐，祝你下午的比赛取得好成绩！还有，输赢真的只在一念之间，不要太在意！”我望着枫，心里一遍遍想着枫刚才说的话……下午，依旧是骄阳似火，我又一次站在了起点，只不过今天，我的心里空荡荡的。    还是一切照旧，前四圈我遥遥领先，最后一圈时，我听到背后传来了“啊”地一声，我停下了脚步，回头一看，一个人摔倒了，我用三秒种考虑是不是去扶起她？我想到了枫说的话，我往回走，把她扶起，其他人都超过了我们，我扶着她，最后一个走过终点。  ……这一次我虽然没有拿奖，但是我真正理解了枫说的那一句话：输与赢不用太在意，输赢只在一念之间。  没有翅膀也能飞翔我，是一个天使，我的工作是看着凡间的小孩儿，我有一对洁白的翅膀，那是天使的标志，如果没有了它，我将永远不能进入天国。  可能是由于我常常看着可爱的孩子们，我喜欢上了他们，他们天真无邪。上帝知道了，允许我每个月从翅膀上拔一根羽毛下凡去看孩子，并且要把羽毛送给一个孩子。  第一个月，我带上一根羽毛给了一个小女孩。  第二个月，我看见了一个小男孩，他生了重病，奄奄一息，但家里只有一个多病的母亲，他的母亲每个星期都要给上帝写一封信，希望上帝让孩子好起来，她把这封装着自己的心和希望的信系在风筝上，虽然风筝没有翅膀，但是，风儿却载着风筝在空中飞翔起来，信和风筝随着风儿飞呀飞呀，可就是飞不进天国……这时，我想哭，但是天使是没有眼泪的，如果天使流出了眼泪，说明天使已是凡人了。    我忍住泪水，把羽毛塞进了他手里就跑开了。回到天国，我看见他正朝我微笑，嘴里还喃喃地说：“如果我也有翅膀就好了……”我想了又想，终于作出了决定……第三个月，我带着自己的翅膀来到他家里，我咬了咬牙，一狠心，说：“这对洁白的翅膀送给你吧！”说完，我流出了眼泪，是的，我流泪了，我再也不能回天国了……他笑了，笑地那么灿烂，那么可爱，他抱着那对翅膀笑了。    但上帝却那么无情，就在他笑过后，抱着那对翅膀永远地睡去了，他带着那对翅膀进入了天国……我哭得更猛了，我的泪在飞，我的泪飞呀飞，一直飞到了天国，一直飞到了他的身边……这都是我自己写的，打了好长时间哦！累死啦！所以……选我吧！谢谢！。

鸟巢 我是一棵很老很老的樟树，我已经有了80多岁了。我早已失去了活力，但依然很健壮，春天到了，万物复苏，鸟儿也都从南方飞回来了。 有一天，我忽然觉得一只手臂上痒痒的，我看了看，竟然是两只鸟在我的手臂上搭了一鸟巢！这是自我50岁以来第一次有鸟儿在我身上筑巢。  我高兴极了。   巢筑好后，两只鸟就住了下来。他们天天唱歌给我听，有时候他们也会出去捕食，回来时总是不忘带一些小树枝回来牢固他们的巢。 日子一天天过去了，一天两只鸟又出去捕食了，但是却再也没有回来……那一天，有一个流浪汉走到我身下，靠在我身上睡着了。  他醒来后，已到了深夜，他凝望着我，不，更准确地说是凝望着我手臂上的那个鸟巢，叹了一口气：“唉！”接着又幽幽地对我说：“你也没有家吧？我和你一样，我也没有家，我是个流浪汉。  其实，我很羡慕鸟儿，尽管弱小，但却有一个遮风挡雨的巢，我多么希望我是一只鸟儿啊！这样我就可以有一个自己的小巢了，可惜，我只是一个流浪汉。  ”说完，他转身走了，他的背景消失在夜幕中…… 他走了，我想了很多。是呀，鸟儿虽小，但却有一个自己的家，有一个小小的鸟巢，但有些人，却没有自己的“鸟巢”。  我觉得，我们应该却帮助他们建成自己的“鸟巢”！ 十年就这样过去了，十年前那个小小的鸟巢至今还高高地筑在我的手臂上，在这十年间，我小心地呵护着那个鸟巢，这也给许多鸟儿带来了家的温暖。  我想着十年前那个流浪汉对我说的话，在心里默念着：鸟巢，家，鸟巢，家，鸟巢，家…… 海边，那片榕树林 海上，雪白的浪花翻滚着，海风轻轻地吹过，浪花拍打着礁石，“啪——啪——啪……”像一首动听的交响乐……沙滩上，随处可见五彩的贝壳、枯木、珊瑚……那是大海爷爷、美人鱼公主珍藏的宝贝！黄昏，夕阳染红了大海，像给大海披上了一层纱……不过，最美的要数海边那片榕树林了。     清晨，树上有些晶莹的甘露，像一个个美丽的宝石；鸟儿在上面快乐地歌唱……听说这里还发生过一件凄美的故事。 相传，以前这里是一个小山坡，山坡上有一棵老榕树，树下有一个破茅草屋，屋里住着一对相依为命的母子俩。   一天黄昏，儿子要出远门找工作了。母亲穿着一件单衣，一条洗的发白的裤子，站在家门口，母亲手里拿着一块手巾，不停地擦着眼泪：“儿呀，你一定要好好干呀，妈妈等着你归来——”儿子使劲地咬着牙，不让泪落下：“妈，我一定会回来的，你就放心吧，啊。    ”“呜——呜——”轮船要走了，儿子提起包，一步三回头，依依不舍地走了，走了…… 母亲每天都要站在榕树下张望，可是，就这样过了三年，儿子还是没有回来。 海边的那座海港，它的怀里有许多小船。  一天，一条小船要离开了，海港和它告别。于是，每天，海港都要向远方张望，希望小船能够早一些归来…… 时间流逝，母亲年迈，头发花白，手里又多了一根拐杖。  可是她依然盼望着、盼望着，直到有一天山坡上又多了一座坟，榕树也枯死了。   又不知过了多少年，一位中年汉子来到了这座坟前，这个人就是他——那个母亲的儿子，他打拼成功了，有了钱，可母亲却走了，他看着母亲的坟，忍不住失声痛哭：“妈——我不是说要回来的吗？是我对不住您，我回来晚了呀，妈——” 后来，他为了纪念母亲，在坟的周围全种上了榕树，而且榕树长得出奇地快，没过几天就长成了参天大树，这树就一直长呀、长呀，就长成了一片榕树林。     输赢之间 一排排整齐的座位，一条条红色的跑道，好一个安静的体育场。 我和枫都是学校田径队的队员，我们也是好朋友，我们最拿手的项目都是长跑。 在不久后的全市田径运动会中，我和枫都报了2000米长跑项目，这段时间我和枫约好每天7：30在学校体育场训练，为运动会作准备。    每天训练完后，我俩都累得大汗淋漓，然后望着对方相视一笑。天天如此。 一个月后，市田径运动会开始了，预赛时，我和枫被分到了一组。预赛的那一天，烈日炎炎，晒得人连所气都透不过来。   当时，我和枫正坐在地块阴凉的位置听着MP4，就在这时，广播里传来：“请参加2000米比赛的同学到检录处报到……”于是我拉上枫，嘻嘻哈哈地打闹着走向检录处……到我们这一组比赛了，我望了望身边的枫，枫冲我笑了笑，说：“加油！”“你也一样！”我回答说。     比赛开始了，前四圈我遥遥领先，可当时太阳太毒了，到了最后一圈，我的速度渐渐慢了下来，离终点还有10米的时候，一个身影超过了我，第一个冲过了终点。那个人是枫！最终，我俩都进了决赛。  预赛完后，枫友好地递给我水和毛巾，我看了看枫，转过身就想走，这时，枫一把拉住了我：“雅，别走，其实输赢只在一念之间，不要太在意。  ” …… 预赛过后，我更加刻苦地训练，我发誓在决赛时一定要超过枫！决赛的日子是6月7日，也是我的生日。   然而在决赛的那天上午，却发生了谁都没有想到的事：枫为了给我买生日礼物，去了一家饰品店，在回来的路上，发生了一起车祸，9死4伤，枫受了重伤，无缘下午的比赛，我知道后泪水“哗”地一下流了出来，拦了一辆的士直奔医院，枫看到我来了，挣扎着要坐起来，我拦住了枫，枫躺在病床上，朝我微笑：“雅，生日快乐，祝你下午的比赛取得好成绩！还有，输赢真的只在一念之间，不要太在意！”我望着枫，心里一遍遍想着枫刚才说的话…… 下午，依旧是骄阳似火，我又一次站在了起点，只不过今天，我的心里空荡荡的。    还是一切照旧，前四圈我遥遥领先，最后一圈时，我听到背后传来了“啊”地一声，我停下了脚步，回头一看，一个人摔倒了，我用三秒种考虑是不是去扶起她？我想到了枫说的话，我往回走，把她扶起，其他人都超过了我们，我扶着她，最后一个走过终点。   …… 这一次我虽然没有拿奖，但是我真正理解了枫说的那一句话：输与赢不用太在意，输赢只在一念之间。   没有翅膀也能飞翔 我，是一个天使，我的工作是看着凡间的小孩儿，我有一对洁白的翅膀，那是天使的标志，如果没有了它，我将永远不能进入天国。   可能是由于我常常看着可爱的孩子们，我喜欢上了他们，他们天真无邪。 上帝知道了，允许我每个月从翅膀上拔一根羽毛下凡去看孩子，并且要把羽毛送给一个孩子。   第一个月，我带上一根羽毛给了一个小女孩。  第二个月，我看见了一个小男孩，他生了重病，奄奄一息，但家里只有一个多病的母亲，他的母亲每个星期都要给上帝写一封信，希望上帝让孩子好起来，她把这封装着自己的心和希望的信系在风筝上，虽然风筝没有翅膀，但是，风儿却载着风筝在空中飞翔起来，信和风筝随着风儿飞呀飞呀，可就是飞不进天国…… 这时，我想哭，但是天使是没有眼泪的，如果天使流出了眼泪，说明天使已是凡人了。    我忍住泪水，把羽毛塞进了他手里就跑开了。 回到天国，我看见他正朝我微笑，嘴里还喃喃地说：“如果我也有翅膀就好了……”我想了又想，终于作出了决定…… 第三个月，我带着自己的翅膀来到他家里，我咬了咬牙，一狠心，说：“这对洁白的翅膀送给你吧！”说完，我流出了眼泪，是的，我流泪了，我再也不能回天国了…… 他笑了，笑地那么灿烂，那么可爱，他抱着那对翅膀笑了。    但上帝却那么无情，就在他笑过后，抱着那对翅膀永远地睡去了，他带着那对翅膀进入了天国…… 我哭得更猛了，我的泪在飞，我的泪飞呀飞，一直飞到了天国，一直飞到了他的身边…… 这都是我自己写的，打了好长时间哦！累死啦！所以……选我吧！谢谢！。

我推荐你写抒情文，这种文章不仅美，在加上情景交融[最好用月，我就是用月光抒情，中考满分]，哇...绝了