小说补叙的经典例子

例子？要啥例子。告诉你哈，既然他是小说，你要先确定好主题。注意我说的是主题不是中心！主题就是小说种类：玄幻的、言情的、青春的……而大的主题里又包括小的。比如是写悲剧啦、喜剧啦、还是恐怖的啦……依照小说主题，随心所欲的写就可以啦！

你可以以一个人的一句话开头。也可以以一段小的传说（一定要是符合主题的，自编的也可以哦）。可以直接像写作文一样用环境描写（这样的一般言情小说比较少用，大多用的是一段话。）

记住呦，小说是表达自己的思想情绪的，然而他有时又会牵着你的情绪一直往前走。让你的情绪也随之发生变化。不过感觉很好哦，只不过，你跟不跟着这种情绪走我就不知道了，你只能自己选择。

建议你去看一下郭妮的书，她写的蛮好的。

下面 举个例子：

阳光带着春天清甜的味道散漫洒落。东区菜市场的门口，一名装束出众的年轻男子，怀抱着一个与其形象极不相符的瓷盆，朝着路口频频张望。

“来了来了，就是她！快快快！准备准备！”

小休低下头，看看手里捧的瓷盆。里面那条白鱼正在兴奋地吐泡泡,鱼唇一张一翕,口吐人言。

抬眼望了望，只见一个女生，白皙的肤色,清澈的眼神，及肩黑发用一个别致的发卡简单拢了下，随意垂在肩上，穿一身清爽的春装，背着斜挎包，手里拿了几本书，脚下踏一双白球鞋，迈着轻松的脚步正走过来。

“就是她？很普通的一个女生啊！我还是认为你应该一口吞了她，大功告成。”

“少啰嗦，照我说的办！开始！”

随着白鱼一声令下，小休修长的腿一步迈出，挡在了女孩面前。

程有佳吃了一惊，抬头一看，只觉眼前一片金光灿烂。

眼前这个帅气的男生，健康的小麦色皮肤，墨黑的长发扎成一条松松的马尾垂在身后，线条坚毅的唇勾出一个诱人的微笑。尤其让人无法抵挡的，是那一对漆黑的眸子，黑宝石一样灼灼闪光，距离危险地凝视着她，专注又深情。

程有佳顿觉呼吸困难，激动得险些晕过去，心底只有一个声音在呐喊：艳遇，艳遇！我等了十七年的艳遇，终于出现了……

不过，却是出现在这么一个艳遇概率低到无以复加的场所：东区菜市场！

程有佳眼珠直愣愣地盯住从天而降的帅哥，心里在对老天一遍遍膜拜：感谢天，感谢地，感谢天爷爷你，从天上丢下来这么大一块帅哥大馅饼！谁说天上掉馅饼是不可能的事？这不是掉下来了吗，还不偏不倚地……

没砸到我头上。

这后半句，是因为帅哥在放电两分钟之后，冒出一句充满磁性的话来：“小姐，买鱼吗？”

摘自宠爱有加1

序章

“琴音海”，美如梦幻的童话世界——

这里风景优美，海里星罗棋布着小岛。一座座蓝白色的房子依岛而建，椰子树在海的四周环绕，夏风吹过，树叶沙沙作响。

从酒店的十二楼向下望，可以看到星星点点的快艇，海上飞翔的海鸥显得那么渺小。蓝天、白云、白色建筑、钟楼，这一刻，我感觉自己都要飞起来了。

他站在我面前，眼眸深蓝，蓝天碧海倒映在他的眼底，他的眼睛仿佛盛着一个晶莹剔透的水流世界。

“这真的是你的决定吗？”我坐在半圆形的窗台上，双脚悬空在窗外，脚下是浩瀚的大海，“即使我会从这里跳下去，你还是选择她，跟她在一起？”

他没有说话，冷漠地看着我，眼神寂静沉默。软软的刘海遮住他光洁如玉的额头，在阳光的照耀下，仿佛发梢凝结着闪亮的光珠。

他的左手，正紧紧牵着他喜欢的新女朋友。她长得真漂亮，和帅气冷峻的他站在一起，真是天造地设的一对。

“我真的会跳下去！”

泪水克制不住地涌出眼眶，我望了一眼窗外十二楼的高度，决绝地喊道：“我没有开玩笑，如果你抛下我，我真的会跳下去！”

站在他身后的服务员都屏住了呼吸，瞪大眼睛看着我，神情里全是“不要跳啊不要跳”。那个漂亮女孩也被我的气势吓倒了，退缩着将手一点点从他的手心里抽出，但却被他握得更紧。

“好啊。”

良久，他才掀起一边嘴角，冷漠地说道：“你跳吧。”

我的心猛地一寒，所有人无法置信地惊呼出声！然而只有他表情淡然，神色安静，仿佛正在欣赏一场无聊的电视肥皂剧。

眼泪肆意地在脸庞上流淌，我抬手狠狠地将眼泪擦干，望了一眼他们紧紧牵在一起的两只手，声音凄楚痛苦：“再见！”头转向窗外，作势要往下跳，忽然身后再度响起他磁性的声音——

“如果你跳下去，我会一起。”

“CUT——”

大功告成！我立即笑嘻嘻地将脚往回收，和好友果果抱了个满怀。身后响起导演赞赏的声音：“不错啊，这个临时演员的演技挺不错的嘛！”

当然不错了，为了这小小的几段台词，我可是练习了整整一个星期耶！双脚从窗台收回，正准备跳下地，这时，手腕上的拉菲草手链忽然断了——

一阵风吹来，还没等我来得及伸手抓住它，它便悠悠然地下坠了！

啊？我的手链！我的身子不由自主地前倾，在众人的惊呼声中，我追寻着手链坠下了窗台。

“拉菲掉下去了！”

“‘琴音海’可是蓝氏家族的地盘！”

“快撤！被抓到会受连累的！”

风呼呼地吹在我的耳边，那些七嘴八舌的惊呼声随风钻入了我的耳朵，比让我跳楼更令人心情沉重！幸好在掉下窗台的那刻，总算抓到了妈妈留给我的拉菲草手链！

“拉菲草也叫许愿草，韧性强，用它编织的手链不易折断。可一旦折断了，你的愿望就会很快实现。”

“真的吗？拉菲想要一个王子，像童话故事里那样的王子，真的好想要哦！”

“会的会的。来，妈妈帮你把它戴上……你的王子现在正在披荆斩棘的路上，等到手链折断的那天，他就会找到你。”

摘自拉菲草之恋

ok！好好借鉴哦！还有很多呢，要多积累才会写。这是绝对的真理！

传统的历史小说最好的例子就是三国演义了，根据历史故事来加入虚构，塑造个性人物。

据我来看，穿越小说开头主人公都陷入了无意识状态。比如被迫害死了或救人被车撞或偷了个宝物把他带到穿越的地方或喝醉之后

我觉得最好的例子是《红楼梦》，因为红楼梦是根据当时真实的社会现状而写出来的小说，具有很高的历史研究价值。

1、《错惹豪门冷少》，女主是叫苏沫。

她是穷抠丑小鸭与落迫千金的合体，他是豪门少爷和嗜血恶魔的化身；轻腐女遇上冰山帅男，上演了一场老鼠捉弄猫的游戏。一枚黑色尾戒，开启了一场充满阴谋与算计的豪门盛宴。四年后的她褪去青涩，圆梦成为一名医生；而他，走出阴暗，已是纵横商界顾氏的总裁。身份特殊的两人，再相遇，早已物是人非。他却重新将她禁锢，她画地为牢，“苏沫，我说过，你，永远逃不出我的手掌心！”

2、一夜危情:豪门天价前妻（一夜缠绵：天价前妻要不起/心花路放

）作者：月下魂销，男主顾北辰，女主简沫。

3、法医夫人有点冷

月初姣姣/著

女主叫施施

介绍故事背景以事件开头回忆录形式开头以事件引出事件

首先在指导思想提出了文化强国的方针，把文化自信作为中华民族伟大复兴和建设有中国特色社会主义强国的精神支柱，在思想政治教育和宣传工作中大为加强。同时把文化事业建设列入各项事业发展的重头，全国各地出现了文化兴省、文化兴市、文化兴县、文化兴村的全面规划蓬勃发展的局面。文化搭台，经济唱戏成为企事业发展的共同范式，各级党政领导重视文化发展的自觉性大大提高，并落实到发展成略规划和实践中。

二是实施了文化走向市场的体制性改革，把文化事业和社会主义市场经济有机地结合起来，使文化生产和消费具有了内在的动力和再生产机制，也使文化产品的社会效益和经济效益得以兼顾增长。全国文化艺术事业单位和团体普遍进行了企业化的体制改革，进入了市场发展的新轨道。文化和旅游的结合催生了许多新的产业。

三是优秀的中华传统文化得到了大力弘扬和继承。中华民族传统文化的精神成为社会主义核心价值观的重要闪涵并加以广泛深入的宣传教育，国学，孔子思想文化精华的宣传教育得到普及并走向世界，中华民族传统的优良道德观念和风尚习俗得到继承发扬，日益形成新时代的社会道德风尚。

以上三个方面，是新世纪我国文化发展变化的主要特征，其它方面的变化还很多，兹不一一列举。

我认为历史小说最好的例子是《三国演义》这种经典作品，他们在历史的框架中加入了自己的思想，福泽后世。

锦绣重生：天价

豪门千金

作者：沐双

简介:

前世她

识人不清

，错把仇人当亲人，直到被

沉尸海底

才幡然醒悟；

在阴谋还未

开始之前

，步步为营，

前尘往事

她要一一清算，豪门千金算什么，她就是最大的豪门！

苏洵(1009～1066) 北宋散文家。与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。字明允，号老泉。眉州眉山（今属四川）人。据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读,学业大进。仁宗嘉佑元年(1056),他带领苏轼、苏辙到汴京，谒翰林学士欧阳修。欧阳修很赞赏他的《权书》、衡论、几策等文章，认为可与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。 一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大盛。嘉佑三年，仁宗召他到舍人院参加考试，他推托有病，不肯应诏。嘉佑五年，任为秘书省校书郎。后与陈州项城（今属河南）县令姚□同修礼书太常因革礼。书成不久，即去世，追赠光禄寺丞。 陈子昂，唐代诗人，早年没有用心读书，以至“年十八未知书”，都18岁了，在学识上还一无所知，\要改弦易辙，要急起直追，需要强大的精神动力，需要果断的抉择。果然，不久在父母教育下，他一旦悔悟，入乡校求学，便“慨然立志”，谢绝门客，专精文典。终于，数年攻读，一举成才。 姜子牙 姜尚 姜尚，名望，吕氏，字子牙，或单呼牙。也称吕尚，因是齐国始祖而称“太公望”，俗称姜太公。东海海滨人。相传姜尚的先世为贵族，在舜时为官，因功被封于吕(今河南南阳)，故为吕氏，名吕尚。后来家道中落，至姜尚时已沦为贫民。为维持生计，姜尚年轻时曾在商都朝歌(今河南淇县)宰牛卖肉，又到孟津(今河南孟津县东北)做过卖酒生意。他虽贫寒，但胸怀大志，勤苦学习，始终不倦地研究、探讨治国兴邦之道，以期有朝一日能够大展宏图，为国效力。直到暮年，终于遇到了施展才华之机。 我也是从网上找来的，希望能让你满意！ 丘吉尔 是20世纪最伟大的政治家之一，第二次世界大战时曾担任英国首相。丘吉尔曾因成绩差而放弃了考大学的念头，转考陆军士官学校而又两次落榜，第三次才好不容易考取。丘吉尔少年时很淘气，而且对学科的好恶非常明显。他小学时的一位女班主任老师说：我那里对丘吉尔的印象是：这个矮个子的红脸孩子是全班最淘气的孩子。我甚至还认为他不仅是在全班，而且是世界上最大的淘气包。 他以最低的成绩考入了哈洛学校（英国一所历史悠久的公立中学）。关于丘吉尔进入哈洛学校，还有一个秘闻——在入学考试中，丘吉尔的拉丁文考卷答案中，只有一个字母和钢笔水的污痕，当然不及格。可时，校长却说他合格，准许他入学。校长的理由是：伦道夫的儿子肯定不是那种劣等生。在哈洛学校，他特别不爱学希腊语和拉丁语等古典语，成绩总是不及格。丘吉尔回忆自己在哈洛学校的经历时说：我的老师们如果想到我年龄这么小却读那么难的书，而我的成绩又很差，似乎苦于难以断定我究竟是早熟呢，还是智力发展迟钝。 豪沃尔特.司各特，近代历史小说的鼻祖，英国大文豪。小的时候，曾是学校成绩倒数第一的孩子。有一天，成名之后的司各特访问了他童年的母校。文豪司各特的来访，在学校中引起了极大的轰动。大家热烈地欢迎和接待了他。司各特在校园内边走边看。突然，他问老师们：能不能告诉我谁是这所学校成绩最差的孩子？老师们感到很为难，但没有办法，只好叫过来一个学生，向司各特介绍说：这个孩子就是学校里成绩最差的孩子。那个小学生面红耳赤地低下了头。司各特走近那个学生，抚摸着他的头，说：你是学校中成绩最差的学生吗，不过，你是一个好孩子，你现在在忠实地替我守着我从前的位置。说完，他从口袋里取出金币，送给了这个孩子。 拿破仑，“世界英雄，征服者拿破仑”，大军事家、法国皇帝拿破仑在学校读书时，成绩也不好，16岁 毕业于巴黎的军事学校，学习成绩只排在第四十二位。据传记载，他在校学习期间，除数学以外，其它学科的成绩都很糟糕。据说，在他一生中，不论是法语，还是 别的外语，他都不能准确地说和写。他的身材矮小，头形又长得难看，小时候，他家里所有的人都认为这个孩子不会有什么出息。实际上，幼年时代的拿破仑是一个 任性、粗野的孩子。 阿尔伯特.爱因斯坦，是20世纪最伟大的科学家，在物理学方面引起一场大革命。小时候说话很晚，4岁时，父母甚至认准“这个孩子智力发育太慢”。直到9岁，爱因斯坦还不能流利地说话。上学以后，他父亲听老师说：脑筋迟钝，不善交际，毫无长处。老师们轻蔑地称他为“笨蛋”。14岁，叔叔征得他父亲的允许，开始教他代数和几何学，努力获得了成功。 爱迪生是现代最了不起的发明家，也是咱们中国人心中，最著名的外国人之一。他发明的电报机、电话机、白炽灯、留声机、无线电报、电影放映机、电气铁路、X线透视镜等，共1300多种。小时候读书，老师曾骂他：你真是个臭脑袋瓜！因为爱迪生的脑袋是偏头，医生说：里面的脑子也坏了。母亲只好把孩子领回家，自己教他学习。 詹姆斯.瓦特，蒸汽机的发明人，也是世界上最伟大的发明家之一。他对人类的贡献同爱因斯坦、爱迪生一样十分巨大。瓦特上小学的时候，多数老师认为他不爱学习，评价他：学习劣等生。小学毕业后，瓦特在父亲经营的小作坊里干活。他心灵手巧，技术长进极快。18岁时，他立志在制造科学器具上有所造就，便来到伦敦，在一家科学器具厂家当了一年学徒。

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中国

姜子牙

姜尚

姜尚，名望，吕氏，字子牙，或单呼牙。也称吕尚，因是齐国始祖而称“太公望”，俗称姜太公。东海海滨人。西周初年，被周文王封为“太师”(武官名)，被尊为“师尚父”，辅佐文王，与谋“翦商”。后辅佐周武王灭商。因功封于齐，成为周代齐国的始祖。他是中国历史上最享盛名的政治家、军事家和谋略家。

相传姜尚的先世为贵族，在舜时为官，因功被封于吕(今河南南阳)，故为吕氏，名吕尚。中国古代的姓是母系氏族的产物，所以“姓”即“女生”，后来在一个姓中又以男性为主有了氏，到春秋战国以后，氏越来越多，姓和氏逐渐合二为一，就是现在所说的姓氏。

后来家道中落，至姜尚时已沦为贫民。为维持生计，姜尚年轻时曾在商都朝歌(今河南淇县)宰牛卖肉，又到孟津(今河南孟津县东北)做过卖酒生意。他虽贫寒，但胸怀大志，勤苦学习，始终不倦地研究、探讨治国兴邦之道，以期有朝一日能够大展宏图，为国效力。直到暮年，终于遇到了施展才华之机。

当时，正是东方大国殷商王朝走向衰亡的时期。殷纣王暴虐无道，荒淫无度，朝政腐败，社会黑暗，经济崩溃，民不聊生，怨声载道。而西部的周国由于西伯姬昌(后为周文王)倡行仁政，发展经济，实行勤俭立国和裕民政策，社会清明，人心安定，国势日强，天下民众倾心于周，四边诸侯望风依附。壮心不已的姜尚，获悉姬昌为了治国兴邦，正在广求天下贤能之士，便毅然离开商朝，来到渭水之滨的西周领地，栖身于磻溪，终日以垂钓为事，以静观世态的变化，待机出山。一天，姜尚在磻溪垂钓时，恰遇到此游猎的西伯姬昌，二人不期而遇，谈得十分投机。姬昌见姜尚学识渊博，通晓历史和时势，便向他请教治国兴邦的良策，姜尚当即提出了“三常”之说：“一曰君以举贤为常，二曰官以任贤为常，三曰士以敬贤为常。”意思是，要治国兴邦，必须以贤为本，重视发掘、使用人才。姬昌听后甚喜，说道：“我先君太公预言；‘当有圣人至周，周才得以兴盛。’您就是那位圣人吧？我太公望子(盼望先生)久矣！”于是，姬昌亲自把姜尚扶上车辇，一起回宫，拜为太师，称“太公望”。从此，英雄有了用武之地。

苏老泉,二十七。始发愤,读书籍

《三字经》

苏洵，号老泉。

姓名: 苏洵

又名: 号老泉 字明允

性别: 男

生卒年: 1009—1066

所属朝代: 宋代

所属文学时期: 宋代文学

所属流派: 三苏 唐宋八大家

代表作品: 权书 衡论

同时期作家: 曾巩 欧阳修 王安石 苏轼 苏辙

作家生平

作家生平

苏洵(1009～1066)

北宋散文家。与其子苏轼、苏辙合称“三苏”,均被列入“唐宋八大家”。字明允，号老泉。眉州眉山（今属四川）人。据说27岁才发愤读书，经过十多年的闭门苦读,学业大进。仁宗嘉佑元年(1056),他带领苏轼、苏辙到汴京，谒翰林学士欧阳修。欧阳修很赞赏他的《权书》、衡论、几策等文章，认为可与贾谊、刘向相媲美，于是向朝廷推荐。一时公卿士大夫争相传诵，文名因而大盛。嘉佑三年，仁宗召他到舍人院参加考试，他推托有病，不肯应诏。嘉佑五年，任为秘书省校书郎。后与陈州项城（今属河南）县令姚□同修礼书太常因革礼。书成不久，即去世，追赠光禄寺丞。

苏洵是有政治抱负的人。他说他作文的主要目的是“言当世之要”，是为了“施之于今”。在衡论和上皇帝书等重要议论文中，他提出了一整套政治革新的主张。他认为,要治理好国家,必须“审势”、“定所尚”。他主张“尚威”，加强吏治，破苟且之心和怠惰之气，激发天下人的进取心，使宋王朝振兴。由于苏洵比较了解社会实际，又善于总结历史的经验教训，以古为鉴，因此，他的政论文中尽管不免有迂阔偏颇之论，但不少观点还是切中时弊的。

曾巩说苏洵“颇喜言兵”。苏洵的《权书》10篇、几策中的审敌篇、衡论中的御将和兵制篇,还有上韩枢密书、制敌和上皇帝书，都论述了军事问题。在著名的六国论中，他认为六国破灭，弊在贿秦。实际上是借古讽今，指责宋王朝的屈辱政策。审敌更进一步揭露这种贿敌政策的实质是残民。兵制提出了改革兵制、恢复武举、信用才将等主张。《权书》系统地研究战略战术问题。在项籍中，他指出项籍不能乘胜直捣咸阳的战略错误。他还强调避实击虚、以强攻弱、善用奇兵和疑兵、打速决战、突击取胜等战略战术原则。

苏洵的抒情散文不多,但也不乏优秀的篇章。在送石昌言使北引中，他希望出使契丹的友人石昌言不畏强暴,藐视敌人,写得有气势。张益州画像记记叙张方平治理益州的事迹，塑造了一个宽政爱民的封建官吏形象。木假山记借物抒怀，赞美一种巍然自立、刚直不阿的精神。

苏洵的散文论点鲜明，论据有力，语言锋利，纵横恣肆，具有雄辩的说服力。欧阳修称赞他“博辩宏伟”，“纵横上下,出入驰骤，必造于深微而后止”(故霸州文安县主簿苏君墓志铭);曾巩也评论他的文章“指事析理，引物托喻”，“烦能不乱，肆能不流”（苏明允哀词），这些说法都是比较中肯的。艺术风格以雄奇为主，而又富于变化。一部分文章又以曲折多变、纡徐宛转见长。苏洵在上田枢密书中也自评其文兼得“诗人之优柔，骚人之清深，孟、韩之温淳，迁、固之雄刚，孙、吴之简切”。他的文章语言古朴简劲、凝炼隽永；但有时又能铺陈排比,尤善作形象生动的妙喻,如仲兄字文甫说，以风水相激比喻自然成文的一段描写，即是一例。

苏洵论文，见解亦多精辟。他反对浮艳怪涩的时文，提倡学习古文；强调文章要“得乎吾心”，写“胸中之言”；主张文章应“有为而作”，“言必中当世之过”。他还探讨了不同文体的共同要求和不同写法。他特别善于从比较中品评各家散文的风格和艺术特色，例如上欧阳内翰第一书对孟子、韩愈和欧阳修文章的评论就很精当。

苏洵作诗不多,擅写五古,质朴苍劲。宋人叶梦得评其诗“精深有味,语不徒发,正类其文”(石林诗话)。其欧阳永叔白兔、忆山送人、颜书、答二任、送吴待制中复知潭州二首等都不失为佳作，但总的成就远逊于散文。

苏洵著作,宋代以多种版本流行,原本大都散佚，今存者有北宋刊类编增广老苏先生大全文集残卷。通行本有四部丛刊影宋钞本、嘉佑集15卷。

唐代诗人陈子昂，早年没有用心读书，以至“年十八未知书”，都18岁了，在学识上还一无所知，\要改弦易辙，要急起直追，需要强大的精神动力，需要果断的抉择。果然，不久在父母教育下，他一旦悔悟，入乡校求学，便“慨然立志”，谢绝门客，专精文典。终于，数年攻读，一举成才。

另外还有五代十国的楚武穆王马殷，76岁才登基，他是历史上登基时年轻最大的皇帝，他年轻时还当过是木工，堪称大器晚成。

国外

1、丘吉尔是20世纪最伟大的政治家之一，第二次世界大战时曾担任英国首相。

丘吉尔曾因成绩差而放弃了考大学的念头，转考陆军士官学校而又两次落榜，第三次才好不容易考取。

丘吉尔少年时很淘气，而且对学科的好恶非常明显。他小学时的一位女班主任老师说：我那里对丘吉尔的印象是：这个矮个子的红脸孩子是全班最淘气的孩子。我甚至还认为他不仅是在全班，而且是世界上最大的淘气包。

他以最低的成绩考入了哈洛学校（英国一所历史悠久的公立中学）。

关于丘吉尔进入哈洛学校，还有一个秘闻——在入学考试中，丘吉尔的拉丁文考卷答案中，只有一个字母和钢笔水的污痕，当然不及格。可时，校长却说他合格，准许他入学。校长的理由是：伦道夫的儿子肯定不是那种劣等生。

在哈洛学校，他特别不爱学希腊语和拉丁语等古典语，成绩总是不及格。

丘吉尔回忆自己在哈洛学校的经历时说：我的老师们如果想到我年龄这么小却读那么难的书，而我的成绩又很差，似乎苦于难以断定我究竟是早熟呢，还是智力发展迟钝。

2、近代历史小说的鼻祖，英国大文豪沃尔特.司各特，小的时候，曾是学校成绩倒数第一的孩子。

有一天，成名之后的司各特访问了他童年的母校。文豪司各特的来访，在学校中引起了极大的轰动。大家热烈地欢迎和接待了他。司各特在校园内边走边看。突然，他问老师们：能不能告诉我谁是这所学校成绩最差的孩子？

老师们感到很为难，但没有办法，只好叫过来一个学生，向司各特介绍说：这个孩子就是学校里成绩最差的孩子。那个小学生面红耳赤地低下了头。

司各特走近那个学生，抚摸着他的头，说：你是学校中成绩最差的学生吗，不过，你是一个好孩子，你现在在忠实地替我守着我从前的位置。说完，他从口袋里取出金币，送给了这个孩子。

3、“世界英雄，征服者拿破仑”，大军事家、法国皇帝拿破仑在学校读书时，成绩也不好，16岁 毕业于巴黎的军事学校，学习成绩只排在第四十二位。据传记载，他在校学习期间，除数学以外，其它学科的成绩都很糟糕。据说，在他一生中，不论是法语，还是 别的外语，他都不能准确地说和写。他的身材矮小，头形又长得难看，小时候，他家里所有的人都认为这个孩子不会有什么出息。实际上，幼年时代的拿破仑是一个 任性、粗野的孩子。

4、阿尔伯特.爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家，在物理学方面引起一场大革命。小时候说话很晚，4岁时，父母甚至认准“这个孩子智力发育太慢”。直到9岁，爱因斯坦还不能流利地说话。上学以后，他父亲听老师说：脑筋迟钝，不善交际，毫无长处。老师们轻蔑地称他为“笨蛋”。14岁，叔叔征得他父亲的允许，开始教他代数和几何学，努力获得了成功。

5、爱迪生是现代最了不起的发明家，也是咱们中国人心中，最著名的外国人之一。他发明的电报机、电话机、白炽灯、留声机、无线电报、电影放映机、电气铁路、X线透视镜等，共1300多种。小时候读书，老师曾骂他：你真是个臭脑袋瓜！因为爱迪生的脑袋是偏头，医生说：里面的脑子也坏了。母亲只好把孩子领回家，自己教他学习。

6、蒸汽机的发明人詹姆斯.瓦特，也是世界上最伟大的发明家之一。他对人类的贡献同爱因斯坦、爱迪生一样十分巨大。瓦特上小学的时候，多数老师认为他不爱学习，评价他：学习劣等生。

小学毕业后，瓦特在父亲经营的小作坊里干活。他心灵手巧，技术长进极快。18岁时，他立志在制造科学器具上有所造就，便来到伦敦，在一家科学器具厂家当了一年学徒。

金庸的都堪称经典

其他的 我给你发吧

本书将中国古代小说史的发展分为两大阶段，上编从肇始到成熟：两种体式及其演进，着眼于小说文体的成熟过程，下编文人独立创作普遍化时代的小说世界突出小说文体成熟后，以小说家为中心的小说创作特点。

文言文是一个高考占了19分的一个大板块。

很多同学一见文言就头疼，一听课就犯困，一做题就懵，不知道该怎么学，于是凭着运气做题。

大多时候，我们的文言文学习，都太盲目了。

我们只要把规律摸清楚，其实文言文很好提分！

(一)考什么?

考纲要求

1.识记A 默写常见的名句名篇

2.理解B

(1 )理解常见文言实词在文中的含义

(2)理解常见文言虚词在文中的意义和用法

常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

(3)理解与现代汉语不同的句式和用法

不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

(4)了解并掌握常见的古代文化知识

(5)理解并翻译文中的句子

3.分析综合

(1)筛选并整合文中信息

(2)归纳内容要点，概括中心意思

(3)分析概括作者在文中的观点态度

(二)考题类型，出题趋向

近些年越来越往“理解”的方向偏移，如去年就有:一个断句选择，一个古代文化识，一个文意理解，再加两个翻译。

你需要做的是“读懂”。怎么算读懂呢?实词会不会?虚词会不会?我说句话你看我说得对不对?能不能分析，概括评价，推断，

(三)平常怎么学习

在课内学好课本，打好基础，不是只会抄和背。而是在会背的基础上，学会思考

这篇文言讲的是什么? (对应 上面的能概括。)

文章涉及的虚词实词都弄懂了? (对应上面的能读懂。)

一次多义，特殊句式都弄熟了? (对应上面的能分析。)

是不是对人物熟悉到能放进作文里当素材了?(对应上面的能评价、推断。)

总之，基础就是考纲里要你掌握的部分，实词虚词，句式等等

如果觉得实词意思太多，特别是一词多义，难以记忆，可以来我的首页视频中，学习一些记忆方法。

(四)怎么练习

现在全国卷文言文为三道选择题加上两道翻译题。

在很短时间内提高文言文的方法就是一次性看50道相同的题型，

归纳错误的选项是怎么设置的，

积累一些试题中出现频率很高的文言常识，

培养题感，语感。

在看了很多道题目之后，考试时就有思路并会注意选项的设置套路了。

希望这些经验对你有帮助。

个人经验，阅读文言文体的故事性名著对学好文言文非常有帮助。

本人小学就读过文言文版的《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》，那时候不象现在休闲娱乐活动这么丰富，谁家有小人书，谁的小伙伴就多，因为可以互相交换着看。课余娱乐除了皮筋跳绳，就剩下看书了。

考好的奖励也是《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》、《水浒传》、《古文观止》这些文言文著作。

感谢没有电子游戏的时代，这些晦涩难懂的文言文故事丰富了我的课余时光。

正因为童年深受文言文的熏陶，所以学习文言文于我而言特别轻松，同学羡慕不已。

单纯为了应试不想这么麻烦，也可以考什么学什么。把课本里所有文言文熟读（每天读），精析（所有语法知识点都记住），要求背诵整篇或段落的内容不仅要滚瓜烂熟，还要牢记语法解释。做大量相关练习巩固语感和记忆，以便于活学活用。

语言的学习秘诀都是一样的，注意语感的养成。文言文是古文体语言，想要学好，多读多背多练习，熟能生巧。

循序渐进，依次读《三国演义》《东周列国志》《史记》《资治通鉴》《古文观止》

古文如何快速上手？个人以为从兴趣入手最便捷。

【入门级】

倘若文言小白，可以先从浅俗有趣的文学作品开始～～对了，知道我要说《三国演义》！～～这种情景交融故事精彩半文半白的文字形式，可以帮助我们很快进入古文氛围。

【进阶级】

“三国”看得恍如隔世，回头是不是想知道历史真实的三国？直接推荐陈寿的《三国志》（裴松之注解版）！注意，此时手边应该有两本工具书伺候～～《古汉语常用字字典》、《古代汉语词典》！

里面难度最大的应该是一些上表正议文告之类，用典晦涩需要细读，如诸葛正议“又军诫曰：'万人必死，横行天下。'昔轩辕氏整卒数万，制四方，定海内，况以数十万之众，据正道而临有罪，可得干拟者哉！”……虽然《三国志》文字比《资治通鉴》略微有点艰涩，但配合以前深入人心的人物形象，借助工具书读起来不算困难。

【入境级】

如果《三国志》读通，则《资治通鉴》《史记》之类更不在话下。这里面难点是议论上表檄文祭奠文书之类，如《史记》“太史公曰……”和《资治通鉴》“臣光曰……”《出师表》讨武曌檄祭十二郎、今人编的古代榜文汇存……等等。

【精研级】

由“三国”兴趣一点切入历史，后面就可以慢慢展开，汉以前的文章可以慢慢寻来读～～四书五经类可以有选择的看，建议把五经里的《尚书》《礼记》《易经》先放一放，基础提高以后再说吧。还有《孙子兵法》《吕氏春秋》《荀子》《墨子》……等等，百家之言不可不看（其实内容挺有趣）。

可能看官会纳闷，为什么不提《古文观止》？那可是古文精选读物哎！须知本文是强调兴趣入手，《古文观止》里文章（已经包括前面提到的一些读物）以散文骈文为主，虽字句精美，但故事性欠奉。如把前面文章看进去，回头再读此类精品，可谓一语三叹，手不释卷矣……

【神游级】

精读《老子》《庄子》《尚书》《礼记》《易经》《道德经》……包括一些佛经（《五灯会元》《金刚经》等），同时可以进行一些简单的类似蓍草占卜、佛理辩难等。

大凡古代名篇，字句锤炼精细，读之琅琅上口，久习之必不负所学！闲暇可以遍览文人笔记小说诗词，趣味多多～～唐诗宋词元曲自不必说，其它如《世说新语》《东京梦华录》《天工开物》《履园丛话》《阅微草堂笔记》……等等，神游故国不知所终，也是一层境界。

以上个人浅见，还望有识之士拨冗指点～～

【坚持原创】

“我的翻译跟标准答案差不多啊，翻译分值怎么这么低呢？”

“古文这块，丢分怎么这么严重，问题究竟出自哪呢”

......

随着人们对语文这一科目的趋渐重视，大大小小一系列的问题突然出现在人们的视野里：文学类文本阅读、诗歌鉴赏、写作等等，把孩子们搞得焦头烂额。尤其是文言文阅读，更是让很多孩子甚至家长不知所措。那么，我们究竟有没有学习文言文的方法呢？

答案是肯定的：有！

实词篇：

首先，实词的含义是文言文的基础，就像英语里的单词一样。高中里，需要掌握的实词大概为120多个。不过庆幸的是在古文里，大多数含义是相关联的。就拿“爱”字来说，我们可以通过爱的程度，把它的含义归纳清楚：喜爱、爱慕、宠爱、吝惜。爱到极致，就“隐藏”起来。这样，“爱”这个实词我们就牢牢的掌握了。

虚词篇：

如果说实词是一块块构成文言文的骨头，那么虚词在我们的文言文里面则充当着关节的角色。高中阶段，孩子们需要熟练掌握18个虚词。数量虽少，但掌握起来绝对不比实词容易。所以，虚词的学习更加需要技巧。拿“而”为例：首先，而可作第二人称代词，通尔。作助词，放在时间词后，不译，如：

既而儿醒，大啼；

简单的用法不费劲，但作连词来讲，那么多的关系，我们怎么记忆呢？很简单，顺口溜，吃遍天：

孙膑专家，影帝修饰。（孙膑这个军事专家的才能，需要庞涓这个影帝去修饰衬托）这八个字，分别对应一种用法：顺承、并列、转折、假设、因果、递进、修饰、时间范围的界限。例句见下图：

怎么样？找到方法，是不是容易了许多？不过这，才是刚刚开始：

文言文的学习掌握，还需要具备两种能力：翻译与断句。

先拿断句来说：很多孩子断句，全凭语感加运气。但真正的断句题，是有章法的：

翻译永远是文言文里的重头戏。只有我们把各方面知识储备好，才能够登堂入室。通假字、古今异意、词类活用这些需要积累的咱就不提了。我们主要看一下句式问题。虽然说语言习惯从古到今变了太多，但就根本而言，还是一致的：主谓宾，定状补。所以，当宾语被扔到后前面，定语被放在后面，我们就需要给它调回来。不仅如此，语法结构，对我们翻译句子，也有着莫大的帮助：

B选项，只关注主谓宾关系，就能知道处在宾语部分的轻作动词，浅薄显然不符合。

文言文的学习，技巧是有的，不过就算死有技巧辅助，也必须将积累排在第一位。每天练习一点，坚持下来的话，文言文的掌握，不会太难了。

以上这些，就是我的一些方法和技巧。有什么别的方法和建议的话，欢迎在评论区指出，我们一起交流。

学好文言文，方法很重要。

结合我在北大中文系读书，人大文学院教书的一些心得，总结了学好文言文的三个步骤、五个方法：

一、学会正确查字典

二、不要依赖翻译

三、认识繁体字

四、多读经典篇章、选用正规书籍

五、系统总结梳理字词、语法

感兴趣的同学，可以参考我的西瓜视频【读书学习方法分享3】

文言文难学？掌握五种学习方法，无障碍阅读古籍经典

https://www.ixigua.com/i6750998432640401927/

里面有具体的讲解。

欢迎关注全网账号【蔡丹君老师】，一起学习交流古代文学知识。

文言文看多了你就能看懂了，找到一篇文言文，通读一遍，逐字逐句翻译一遍，最后再通读一遍。反复多看几篇文言文大多的通假字啊，句式啊都差不多能看懂，当然有些典故还是要日积月累。

首先，文言文阅读的要求和方法，概括地说，就是诵读、理解、背诵 。诵读、理解、背诵，诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点。所谓诵读，朱自清先生曾说：“诵读是一种教学过程，目的在培养学生的了解和写作能力，教学的时候先由老师范读，后由学生跟着读，再由学生练着读，有时还得背诵，除背诵以外都可以看着书。”由此可以看出，在诵读教学中，除掉老师的范读外，学生所要作的就是“跟着读”、“练着读”、“背诵”和“看着书（读）”，换句话说，诵读就是在教师的指导下，学生主动参与的积极探究的学习过程。

其次，文言基础知识的积累和掌握。这只能说是最基本的要求，关键有以下几点：①指出了重点掌握的基础知识的三个方面：文言实词、文言虚词、文言句式；②作了最基本的量的规定：150个实词、18个虚词、重要的句式；③强调了“在课文中的用法”的方向。

学习文言文，还要具备一些必要的历史文化知识，这对于疏通文句、理解文意、知本探原都有好处。历史文化知识细分起来很多，基本的如天文地理、岁时节日、礼仪制度、职官沿革、学校科举、典籍宗教、科学技术、姓名称谓、衣食住行及其它等等。这些大纲中虽然未作明文规定，但我们在阅读相应的古诗文时，课文注释中都有介绍和说明，有些也反映在词、句的用法里，这些，在诵读古诗文时，都要留意。

知识的积累和掌握，要在诵读中进行。要强调指出的是，不论是文言实词、文言虚词，还是文言句式，都不能孤零零地背解释、记术语，而应该把字、词、句放在一定的语言环境中，通过诵读课文并对课文中典型例句的理解、掌握，达到重点掌握这些基础知识的目的。掌握词、句基础知识，是诵读古诗文的需要，而熟读成诵一批古诗文后，其词、句的一些基本用法，也都涵盖其中了。这样一来，只要看到某词某句式的时候，马上在记忆中就会现出典型的例句来。

死记硬背是不可能的。

必须要理解它的意思，最好的方法就是看相关的电视剧或电影！

理解意思之后，就是重复，每日早上通读一遍，晚上再一遍，别背，就是读，坚持一个月，自然就会了。

学习文言文积累很重安，最好有个积累本，做好归纳整理，尤其是对实词虚词的整理，因为一词多义的现象太普通。对于文言句式，最简单的办法是掌握好类型句，教辅书上都有归纳，然后依葫芦画瓢的去验证，做多了自然就通了。再有就是多读文言方面的书或文，坚持一天一短几篇的练习，功到自然成。

欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！

对于初高中学生而言，文言文绝对是条难以逾越的“鸿沟”，许多学生在征战文言文这场战役中“铩羽而归”，功败垂成。

文言文为何那么难呢？穆老师为大家分析如下：

〖1〗语法结构不同

现在语法与古代语法顺序的不同，具体表现在特殊句式上，具体试题体现在翻译题。

〖2〗生僻实词难懂

在文言文阅读中，经常会出现一些较为生僻的实词，影响学生理解文章内容，更影响学生做题心情。

〖3〗虚词意义难懂

18个虚词（而何乎乃其，且若所为焉，也以因与于，则者之），意义及用法变化多端，学生难以掌握。

〖4〗句子翻译较难

尤其是句子翻译中，出现较难理解的实词，变幻莫测的虚词，难以捉摸的特殊句式……

〖5〗概括与分析难

文章内容本就难懂，如果再让你概括文章内容与分析

〖6〗畏惧心理，排斥心理

文言文酸涩难懂，让许多学生产生畏惧心理，知难而退、失去信心与耐心，让文言文学习难上加难。

接下来，穆老师通过苏州中考、江苏高考近几年文言文考查表，了解一下文言文考查情况。如下图：

〖1〗苏州近7年中考文言文考察表

〖2〗江苏近9年高考文言文考察表通过这两张表，我们不难发现，文言文的考点也就那么几个，如下图：

说了这么多，那么，文言文到底该如何补呢？穆老师为大家分析如下，感兴趣的同学可以接着往下看！

一、树立自信心，敢于突破

二、掌握文言文各考点对应的知识点

例：文言文断句技巧



（要想看到具体知识点，可参考穆老师之前的回答，里面有详细解析！）

三、多去阅读文言文相关书籍

如《二十四史》、《世说新语》等

四、平时练习文言文，一定要做到“逐字逐句”去翻译，这样才有效果。

五、准备好文言文错题集，尤其是实词，更要去积累，像背英语单词一样去记，久而久之，就会获得长足进步。

当然，也要保证书本上出现的实词、虚词掌握。得法于课内，运用于课外。

亲爱的同学们，你们学会了吗？加油哦！

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兴趣是最好的老师，只有让孩子提起兴趣才可以。

我朋友家的一个孩子比较喜欢玩游戏，现在对王者荣耀很着迷。在使用程咬金这个人物的时候，对人物的配音很感兴趣。这孩子就自己去翻书了解，朋友又因势利导的让孩子了解了其他一些人物。在这个过程中不光丰富了知识，孩子为了弄明白一些词意，对古文也是研究了一番。

建议你不妨试试类似的办法。

书读千遍其义自见，没啥好方法。当然，古文观止确实是比较实用的集子。

先熟读古文观止，五十篇经典古文熟读基本就没问题了，然后手头要有一本古汉语字典，接着就去读资治通鉴，不要看白话，读不懂的字查字典，读到一半时你会发现你的文言文水平飞升，基本达到看白话的水平，等到读完资治通鉴，可以去读论语，道德经，礼记之类的。而且要读古人注解的版本，因为注解也是文言文，绝对不要看白话文解释的版本。为什么要这个次第？因为文言文也有不同的，相比宋代之后更贴近现代，宋代前更古，风格不同的。最后可以挑战尚书，周易，左传，春秋等到上古文字基本能读懂了，恭喜你，终于达到遍览古书的水平，除了专业性较强的内容如天文五行数学音律或者祭文等内容依然读不懂外，其他全无障碍，可以原汁原味体会文言文的韵律之美，逻辑之严密，和古人的大智慧！一定不要惧怕，刚开始要从有趣的文读，不然会感觉枯燥而放弃。另外，小说不是文言文，是古代的白话文，不要混淆了。我亲身体会，十年前读史书也觉得累，后来读资治通鉴，自己去翻译文言文，把它用网文写出来，会发现进步很快，史书的文言文相对简单，现在读史书可以跟读白话文一样快，读白话文就是一目十行

文言文学习方法和学英语差不多，只要意思能明白，能翻译出来，就没问题了。关键怎么翻译，特别是之乎者也，不同的字意思好几个，到底是那一个。

其实阅读理解掌握住140个实词，15个虚词就可以了。

具体请关注大语文体印君头条号

老当益壮出处是王勃的滕王阁序，姜子牙是七八十岁做丞相的，蒲松龄70岁才考上进士。陆游也是老的不行的还在做梦保家卫国，愚公不知道算不算古代。。。杜甫其实越老越忧国忧民，杨家将的故事有个佘太君，百岁挂帅诸葛亮是70来岁6出祁山没有实际扩张，病死在五丈原的。你要是写作文的话，素材还是很好想的，简单查查出来故事，这时就可以体现你的语文水平了~

小说开头可以用精彩的语句引发人的联想想象。

有许多很好的历史小说值得一读。它们可以作为娱乐阅读，并了解更多有关时间段的信息。以下是一些建议：

肯·福丽特的地球之柱讲述的是一群形形色色的人物参与建造中世纪大教堂(一项庞大而艰巨的任务)的故事。

查尔斯·狄更斯的《双城记》以法国大革命时期的伦敦和巴黎为背景。

罗伯特·格雷夫斯的我，克劳狄斯是一部虚构的罗马皇帝克劳狄斯的自传。

大仲马的《三个火枪手》是一部关于17世纪法国的引人入胜、虚张声势的故事。

玛格丽特·米切尔的《飘》是一个戏剧性的故事，讲述了南北战争和重建时期的美国南方。没有什么比多萝西·邓尼特的莱蒙德系列更伟大的f=了。

国王的游戏-在传奇的莱蒙德编年史的第一本书中，莱蒙德的弗朗西斯克劳福德，叛徒，谋杀犯，贵族，回到苏格兰挽回他的声誉和拯救他的家。

1547年，苏格兰被英格兰入侵羞辱，并受到境外阴谋的威胁，但它仍然是自由的。矛盾的是，她的自由可能取决于一个被控叛国罪的男人。他就是莱蒙德的弗朗西斯·克劳福德，一个卑鄙的贵族，有着不正当的幸福和杀人的天赋，拥有学者的渊博知识和像剑一样邪恶的舌头。在国王的游戏中，这位非凡的反英雄回到了这个国家，为了挽回名誉，他不惜冒着生命危险。

女王的戏剧——这是莱蒙德编年史的第二本书，讲述莱蒙德的弗朗西斯·克劳福德突然应召为苏格兰玛丽女王服务的故事。

尽管女王只是个小女孩，但从她的祖国到法国宫廷，她已经成为阴谋诡计的目标。莱蒙德必须去法国旅行，锻炼他的剑手和敏捷的智慧，同时还要进行最不可能的假面舞会，这一切都是为了确保他所负责的人的王室身份完好无损。