走错房间
小学生写小说的例文
提到的作品
![[作品小说]生死疲劳](https://img.guwenji.org/siteinfo/2017/08/28/7C86789C-64B9-C020-BB58-C80D25875C3B.jpg/w240)
grace1987oct
和未来的少年对话
夜阑人静，我躺在床上辗转反侧，怎么也睡不着。挂在墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地在走。忽然，一个声音轻轻悠悠地响起来：“21世纪的小朋友，21世纪的小朋友，请答话……”连续不断的声音就像鬼魂一般在屋中飘来飘去。我的心猛地一缩，这，这是什么人在说话呢？是小偷？是幽灵？我蹑手蹑脚地在房间里来回寻找声音是从那儿传出来的；我强迫自己激动的情绪稳定下来，用心去倾听……倾听。“噢！我的天啊！钟在发光？没错……可那并不是钟呀！那分明是我在电视上看过的群星灿烂的浩瀚的宇宙啊？我不禁暗自吃惊。披着淡淡的月光，我轻轻搬来一个小板凳，站上去，靠近发光体了……近了，更近了。我如痴如醉地看着墙上的发光图像，真美啊！我的手不由自主地抬了起来，触摸到它们了。“啊！那图像竟然变成了我的身体……”我还没来得及想，我就被吸进了图像中。
“怎么，这儿不是宇宙了呢？”我惊叹着，看着周围有许多花花绿绿的隧道。正看着，”轰“的一声巨响，我的面前出现了一个怪物：绿莹莹的身子，身上长满了像仙人掌般的硬刺，大大的黑眼珠，身上长着一双薄膜小型翅膀。我一看，差点没晕过去。它一步步向我走来，咧开了它那张大嘴，黑色的尖牙令人生畏。它要吃掉我吗？抑或是像科幻小说里一样把我带回它们的星球里作标本……我越想越怕，脚不住地颤抖，一步步向后退缩。“站好，小朋友，我不会伤害你们的。”它的语言竟是汉语，没错，是和我们一样的。它的声音是那么和蔼可亲，像一股暖流进入我的心里。“你是谁呀？”我仍心有余悸。“我是4099年的人类！什么？它竟也是人类！？我难以置信，使劲揉了揉眼睛。“你是21世纪的人类吧！”“是的。但是你说你是人类，为什么长相这般……不，是这个模样呢？”“唉！这都是因为恶劣的环境造成的。为了适应那暴虐无常的天气，我们只好利用科学技术将自己进行改造、变形……你看一下晶体屏幕就明白了！”话音刚落，我们身旁的隧道变了，显现在眼前的是一个茂密的原始大森林，有几只只是在图片上才看得到的始祖鸟在古藤盘绕的参天大树上叫着。到处都是那么美，高山绿树，碧水蓝天，呈现出一派生机勃勃的景象。接着，屏幕又变了，一片天昏地暗的景象映入眼帘：“冲啊！杀啊……”一阵排山倒海的喊杀声响起；随后，一大群留着长辫子的中国古代军人举着老式步枪冲杀而来;黑色的烟火弥漫着整个战场。瞬间，屏幕又变了：一潭快要枯竭的黑水，旁边是几座连绵起伏的光秃秃的山峦；山峦旁边十几座化学工厂“咕噜噜”地吐出黑烟。接着，屏幕上突然呈现一派飞沙走石的现象，到处都是沙漠，没有仙人掌。只有四五个像刚才那位自称“美人”的怪物，在怪物们周围是几座奇形古怪的建筑物。这景象颇有点像撒哈拉沙漠。突然间，屏幕没有了，我又回到了隧道。眼前的那只怪物对我说：“小朋友，你现在明白一切了吧！就是因为我们的祖祖辈辈都随意破坏环境，才变成这样子的，你一定回去要告诉人们爱护环境啊！……"
接着，我又回到了房间。望着窗外的月色，我暗暗下了决心：对！一定要！
原贴：编科幻故事(例文)
dolly
小学生写小说挺常见的，我初一了，小学时我们班同学很多都在写小说，我也写小说，原本写了一万五千多字，现在还在写，但很慢，所以我现在在写短篇。
写小说的话，看看你写的是什么类型，小学生的话写的应该是乐观很活泼的，（我的长篇就是很活泼的。。）注意主角的心里，可以从他的动作表现他的心情，还有，就是可以用环境来烘托出主角的心理。其实用不用第一人称都没什么大问题，但用第三人称的话就是会有一点难。（貌似难吧？反正我用的是第三人称）
ヽΜs Doris﹏
您好，对于你的遇到的问题，我很高兴能为你提供帮助，我之前也遇到过哟，以下是我的个人看法，希望能帮助到你，若有错误，还望见谅！。展开全部
杨红樱(樱桃姐姐)和伍美珍(阳光姐姐)的小说都合适。
杨红樱的笑猫日记系列和淘气包马小跳系列都很不错。伍美珍的“非常班级”系列
第一季
瓜子脸女霸王
贪吃虫碰上告状鬼
男生都是挨整的命
考试的10种悲惨结果
女生领地的捣蛋鬼
Super Star 同桌
第二季
臭袜子赢比赛
月亮亲吻地球
绿豆班的那些事儿
咖啡味的七七班
秘密心情便利贴
袋鼠斗圆规
“阳光姐姐嘉年华”系列
《最美的夏天》
天蓝色的阳台
同桌薄荷糖女孩
拥抱幸福的小熊
假如给猪一对翅膀
兄妹学期故事留言板
遇见火星女孩
《蝴蝶落在流泪手心》
《你是我的哥》
《飘在天空的果冻》
依兰花女生
女孩子的话，意林的一些书就不错就不错。像悠莉宠物店，蔷薇少女馆，天使候补生什么的。
打字不易，望采纳非常感谢您的耐心观看，如有帮助请采纳，祝生活愉快！谢谢！
天边一只雁
书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为了提高个人素质，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以
原贴：小学生读书计划怎么写？
cjjch
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下计划：
一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。
二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。
三、让妈妈帮我订作文报、学习报。每天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间十分钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。
四、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。
五、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说
后语，对名联……这样，不但能放松放松大家心情，而且还能检查知识积累情况。
六、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典，新华字典，同义词反义词词典，俗语大全，谚语，格言警句等。
七、有空在网上多看些小学生网上优秀作文，在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知识面。适当看些有益电视节目，比如科幻动画片，百姓讲谈等。
我坚信，只要经过不懈的努力，一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生
原贴：小学生读书计划怎么写？
老P
小说最重要的一点是情节的构思
首先你要拥有一定的语言基础
这个得取决于你平常的阅读量。
建议你多阅读一些名家的小说，比如鲁迅、巴金、卡夫卡等等中外名家，也许你现在看的不是很懂，但是多看看，总能够从中学到一些技巧。
你现在不要急着写小说，你先积累一些素材。等你积累的够多了，你自然下笔滔滔不绝。
多练练修辞手法，像什么拟人、比喻、排比什么的，都是小说经常用的。
小说的六要素，时间地点人物，情节的起因经过结果。
你现在还比较小，写法可能比较稚嫩，别担心，也别灰心。慢慢练吧。很多著名大作家都是练出来的。
别放弃噢~我看好你~
来自【谁染兰色凉薄意】团队
双子宁岸
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原贴：小学生，很想学写小说
noir00
首先要指导学生善于观察生活，因为生活是作文的源泉；其次，要多读书，从书中活学活用，多读多背，做好读书笔记。最后，要注意一些写作方法，比如作文开头技巧，结尾技巧，中间部分的结构安排，语言润色技巧。
飞舞的神明
承蒙邀请，真的不敢回答，不敢班门弄斧。题目太大，指导小学生写作文，应该分为几个阶段。一二年级，为低年级，作文其实也是有的，如，说句子，说一个完整的句子。再如看图说话，写一段话，看几幅图，写一段话之类。从看图说话，从说话，如介绍家中成员，描述一下同学，老师的外貌，语言之类。这便是指导低年级写作了，为以后写作打基础。三四年级，为中年级，三年级开始写书面作文了。这个难度比较大，教过小学语文的老师应该体会最深了。这个阶段的学生写作文，以记流水账最多。有的连记流水账都记不好。这个阶段，老师指导，学生写作，尤为重要，三四年级如果很会写作文了，以后的习作，就容易多了。五六年级，为高年级，写人写事写景状物，学生应该基本上有了掌握。语文老师对学生的指导应该重点放在，让学生在习作中，学会人物心理活动，联想，动作，神态等方面的描写。抓住重点，理清事件顺序，会结合事适当插入人物的外貌，动态，等描写，突出人物的形象。小学生作文，还有少量的应用文，有广告，学写旅游景点的导游串词，还有碑文等。有扩写，续写，缩写，填加文章开头，续写文章结尾，会议记录，报告，之类。也十分重要，也不可轻视。对于提问者，要求用例文例句之类来说明，这个未免太难了。因为手机或电脑发帖，是书面语言，很多方面，能说，不好写出来。实在抱歉。只能如以上段落，给以大概简要地叙述。补：学生记流水账，老师可以将某学生作文（当然可以另外找一篇），事先板书于黑板上，上下行可以预留空。以备教学中填补。在上作文指导课时，让全班学生进行评点补充，尽量让更多学生发言，使那黑板上的作文变得生动，形象，具体。最后是老师的总结，这篇作文原先是什么样的，现在又是怎么样，这个变为具体生动的过程，是大家功劳。同时指出修改的重要性，这同学也是指导学生如何写作文的过程。太难了，说不好，也只能这样交差。
jessie_sxy
小学生作文一般都是写人、记事、状物、写景之类的文章。无论那种题材，六大要素要表达清楚，即时间、地点、人物、原因、经过、结果。一般来说初级写作分三个自然段来写，其中第一阶段和第三阶段简单，中间阶段要写的详细仔细点，其中要紧扣文章题目写重点。比如，写人要重点写人物的一两件事情来突出他的特点。而细节描述要生动那就要多用一些符合实际的词汇和句子，比如拟人，排比等这些需要在生活中多积累、多观察、多读、多练，才能得心应手。写事的就要把重点放在事情发生的经过中，有细节有情节，注意围绕题目突出重点，最后要有总结性语句，比如写这件事的目的是为了什么 ，通过这件事情明白了什么等等。总之学生写作水平要提高是一个循序渐进厚积薄发的过程，需要不断的学习积累，做生活中的有心人，不会一蹴而就。希望可以帮到你。
秋意
谢谢邀请!妈咪乐享邦，家庭教育高级讲师，近二十年班主任工作经验，市级骨干教师，拥有国外教育工作经验，乐于与各位爱孩子，爱学习的朋友分享自己的知识与经验，希望我的分享能给大家带来一点启发！欢迎关注我，了解更多有关孩子成长，家庭教育的知识！小学生作文具体生动，一定要加强描写能力的训练。描写作为一种表达方式，是把文章写具体生动斩重要武器。学习描写，最基础的就从词组开始训练。词语的多样化表达方式。可以多做一些词语搭配的练习。比如什么样的桃花，什么样的雪花 等等一类的词语搭配训练。先训练学生的语感，并且在读文章中也要让孩子刻意去留意这些表达方式。同时，还要注意一个词语可以和不同的词语搭配。这是最基础的基本功。接着，我们可以进行句式的训练。主要进行扩句的训练。对一个简单的句子，加上什么时间，什么地点主表示颜色，形状、大小等词语，使句子的表达更具体。比如，桃花开了！我们可以说：粉红粉红的桃红羞答答地开放了！第三、句子训练还包括简单的句式训练。比如陈述句 、疑问句、反问句、双重否定句等，感受不同的句式表达的语气不同。第四、注重修辞手法的使用。小学常见的修辞手法有比喻、拟人、排比、引用、夸张、反问等，多使用修辞也可以使文章变得更加的生动形象。第五、注重形象感、画面感、动态感作文要想形象生动，一定要有画面感，要让你的文字变成一幅画，一幅会动的画，有色彩，有声音，有动作。当然，具体的训练还要一步一步去做！
isacxu
友人，承您邀答问题。您是中学高级教师，高工，教授资格，不敢回答只能说一点自己看法。①选材得体行文后，要想写生动，我想一定要抓住人物的细节描写，只有通过细节描写才能感到一个活生鲜灵的人跃然纸上，诸如:动作描写:连动词的运用不就能把人写活吗？另心理语言神态描写一定要结合人物实际进行合理想象，(心情|处境决定人物语言及神态更会影响心理活动)。②事情的发生，发展，高潮一定写清楚，抓隹主要的和次要的，也就是一条主线，但不能唯我独尊，开创一人统领全文境界。③重于环境描写，环境与衬托关系，(老兄你更懂)心情处境决定人物所处环境，事物与环境吗。作文要写生动别有畏文如虎心态，要遵从教材展开合理想象，什么是想象，教书人还用解释吗？(作家行为)允许呀！别不多谈，个人看法。
Litany-Liu
楼道里的烛光
当月光洒满大地的时候，我急匆匆地背着书包赶到我家楼下。望着那黑漆漆的楼道，我吸了口凉气。唉！又得过这该死的楼道了。我鼓起勇气，两手摸索着，一步步探进了楼内，小心翼翼地登上楼梯。
拐到二楼时，一缕柔和的亮光浸入了我的视线，驱走了我心中的恐惧。 我不由得好奇起来，只见在楼梯扶手的转折处摆着一个小药瓶，上面插着一截燃烧着的小蜡烛，虽然光很微弱，但在这黑暗的楼道里，它显得又是那样的明亮！再往上走，在楼梯扶手的转弯处也有一个跟刚才的那个一模一样的小灯！咦？这是谁做的？我越发感到好奇了。 忽然，三楼左面的房门一开，走出来一个十来岁的小姑娘，梳着短发，带着发夹，一副可爱的模样，她的手里拿着一个我倍感亲切的小药瓶和小蜡烛，她去把那只快要燃尽的小蜡头换了下来，点燃了一支新的小蜡烛插上去。 是她！于是我走上前去，和她搭话：
“太谢谢你啦，有了这烛光，我上楼就不害怕了。”
“那太好啦！”她看着我，微微地笑了一笑，露出了一排整齐洁白的牙齿。
“你为什么要这样做呢？”
“今天是我的生日，我要给大家做点好事……”她边换蜡烛边轻声地对我说。 她的笑脸在烛光的映衬下，显得红扑扑的。
她又指了指药瓶对我说：“这都是爷爷的，我也要为他祝福……”说着，她的笑脸上露出了一丝愁意。她又走下楼去换其它地方的蜡烛去了。
望着她下楼的背影，我不禁激动起来。小姑娘的心灵多么像这楼道里的烛光啊！红闪闪，亮堂堂，在黑暗中给人们带来光明。 多么善良、多么可敬可爱的小妹妹呀！我衷心地祝福她生日快乐，祝福她的爷爷健康长寿！
我快步地跑上楼去，我要把这件事告诉妈妈。
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当月光洒满大地的时候，我急匆匆地背着书包赶到我家楼下。望着那黑漆漆的楼道，我吸了口凉气。唉！又得过这该死的楼道了。我鼓起勇气，两手摸索着，一步步探进了楼内，小心翼翼地登上楼梯。
拐到二楼时，一缕柔和的亮光浸入了我的视线，驱走了我心中的恐惧。 我不由得好奇起来，只见在楼梯扶手的转折处摆着一个小药瓶，上面插着一截燃烧着的小蜡烛，虽然光很微弱，但在这黑暗的楼道里，它显得又是那样的明亮！再往上走，在楼梯扶手的转弯处也有一个跟刚才的那个一模一样的小灯！咦？这是谁做的？我越发感到好奇了。 忽然，三楼左面的房门一开，走出来一个十来岁的小姑娘，梳着短发，带着发夹，一副可爱的模样，她的手里拿着一个我倍感亲切的小药瓶和小蜡烛，她去把那只快要燃尽的小蜡头换了下来，点燃了一支新的小蜡烛插上去。 是她！于是我走上前去，和她搭话：
“太谢谢你啦，有了这烛光，我上楼就不害怕了。”
“那太好啦！”她看着我，微微地笑了一笑，露出了一排整齐洁白的牙齿。
“你为什么要这样做呢？”
“今天是我的生日，我要给大家做点好事……”她边换蜡烛边轻声地对我说。 她的笑脸在烛光的映衬下，显得红扑扑的。
她又指了指药瓶对我说：“这都是爷爷的，我也要为他祝福……”说着，她的笑脸上露出了一丝愁意。她又走下楼去换其它地方的蜡烛去了。
望着她下楼的背影，我不禁激动起来。小姑娘的心灵多么像这楼道里的烛光啊！红闪闪，亮堂堂，在黑暗中给人们带来光明。 多么善良、多么可敬可爱的小妹妹呀！我衷心地祝福她生日快乐，祝福她的爷爷健康长寿！
我快步地跑上楼去，我要把这件事告诉妈妈。
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伊什塔尔
楼道里的烛光
当月光洒满大地的时候，我急匆匆地背着书包赶到我家楼下。望着那黑漆漆的楼道，我吸了口凉气。唉！又得过这该死的楼道了。我鼓起勇气，两手摸索着，一步步探进了楼内，小心翼翼地登上楼梯。
拐到二楼时，一缕柔和的亮光浸入了我的视线，驱走了我心中的恐惧。 我不由得好奇起来，只见在楼梯扶手的转折处摆着一个小药瓶，上面插着一截燃烧着的小蜡烛，虽然光很微弱，但在这黑暗的楼道里，它显得又是那样的明亮！再往上走，在楼梯扶手的转弯处也有一个跟刚才的那个一模一样的小灯！咦？这是谁做的？我越发感到好奇了。 忽然，三楼左面的房门一开，走出来一个十来岁的小姑娘，梳着短发，带着发夹，一副可爱的模样，她的手里拿着一个我倍感亲切的小药瓶和小蜡烛，她去把那只快要燃尽的小蜡头换了下来，点燃了一支新的小蜡烛插上去。 是她！于是我走上前去，和她搭话：
“太谢谢你啦，有了这烛光，我上楼就不害怕了。”
“那太好啦！”她看着我，微微地笑了一笑，露出了一排整齐洁白的牙齿。
“你为什么要这样做呢？”
“今天是我的生日，我要给大家做点好事……”她边换蜡烛边轻声地对我说。 她的笑脸在烛光的映衬下，显得红扑扑的。
她又指了指药瓶对我说：“这都是爷爷的，我也要为他祝福……”说着，她的笑脸上露出了一丝愁意。她又走下楼去换其它地方的蜡烛去了。
望着她下楼的背影，我不禁激动起来。小姑娘的心灵多么像这楼道里的烛光啊！红闪闪，亮堂堂，在黑暗中给人们带来光明。 多么善良、多么可敬可爱的小妹妹呀！我衷心地祝福她生日快乐，祝福她的爷爷健康长寿！
我快步地跑上楼去，我要把这件事告诉妈妈。
上帝没有看轻卑微
一位父亲带儿子去参观梵高故居。在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后,儿子问父亲:"梵高不是位百万富翁吗?”
父亲答:"梵高是位连妻子都没娶上的穷人。 ”
第二年,这位父亲带儿子去丹麦,在安徒生的故居前,儿子又困惑的问:"爸爸,安徒生不是生活在皇宫里吗?”
父亲答:"安徒生是位鞋匠的儿子,他就生活在这栋阁里”
这位父亲是一个水手，他每年往来与大西洋各个港口。 这儿子叫伊尔。布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。
20年后，在回忆童年时，布拉格说：“那时我们家很穷，父母都靠出卖苦力卫生。有很长一段时间，我一直认为向我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。 好在父亲亲自让我认识了梵高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有这个意思。”
造物主常把高贵的灵魂赋予卑贱的肉体，就像我们在日常生活中，总爱把最珍贵的东西藏在家中最不起眼的地方。 在现实生活中，你是否发现了这样一个现象：他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，有时甚至为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼，犯了一个多么大的错误啊！ 。
当月光洒满大地的时候，我急匆匆地背着书包赶到我家楼下。望着那黑漆漆的楼道，我吸了口凉气。唉！又得过这该死的楼道了。我鼓起勇气，两手摸索着，一步步探进了楼内，小心翼翼地登上楼梯。
拐到二楼时，一缕柔和的亮光浸入了我的视线，驱走了我心中的恐惧。 我不由得好奇起来，只见在楼梯扶手的转折处摆着一个小药瓶，上面插着一截燃烧着的小蜡烛，虽然光很微弱，但在这黑暗的楼道里，它显得又是那样的明亮！再往上走，在楼梯扶手的转弯处也有一个跟刚才的那个一模一样的小灯！咦？这是谁做的？我越发感到好奇了。 忽然，三楼左面的房门一开，走出来一个十来岁的小姑娘，梳着短发，带着发夹，一副可爱的模样，她的手里拿着一个我倍感亲切的小药瓶和小蜡烛，她去把那只快要燃尽的小蜡头换了下来，点燃了一支新的小蜡烛插上去。 是她！于是我走上前去，和她搭话：
“太谢谢你啦，有了这烛光，我上楼就不害怕了。”
“那太好啦！”她看着我，微微地笑了一笑，露出了一排整齐洁白的牙齿。
“你为什么要这样做呢？”
“今天是我的生日，我要给大家做点好事……”她边换蜡烛边轻声地对我说。 她的笑脸在烛光的映衬下，显得红扑扑的。
她又指了指药瓶对我说：“这都是爷爷的，我也要为他祝福……”说着，她的笑脸上露出了一丝愁意。她又走下楼去换其它地方的蜡烛去了。
望着她下楼的背影，我不禁激动起来。小姑娘的心灵多么像这楼道里的烛光啊！红闪闪，亮堂堂，在黑暗中给人们带来光明。 多么善良、多么可敬可爱的小妹妹呀！我衷心地祝福她生日快乐，祝福她的爷爷健康长寿！
我快步地跑上楼去，我要把这件事告诉妈妈。
上帝没有看轻卑微
一位父亲带儿子去参观梵高故居。在看过那张小木床及裂了口的皮鞋之后,儿子问父亲:"梵高不是位百万富翁吗?”
父亲答:"梵高是位连妻子都没娶上的穷人。 ”
第二年,这位父亲带儿子去丹麦,在安徒生的故居前,儿子又困惑的问:"爸爸,安徒生不是生活在皇宫里吗?”
父亲答:"安徒生是位鞋匠的儿子,他就生活在这栋阁里”
这位父亲是一个水手，他每年往来与大西洋各个港口。 这儿子叫伊尔。布拉格，是美国历史上第一位获普利策奖的黑人记者。
20年后，在回忆童年时，布拉格说：“那时我们家很穷，父母都靠出卖苦力卫生。有很长一段时间，我一直认为向我们这样地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。 好在父亲亲自让我认识了梵高和安徒生，这两个人告诉我，上帝没有这个意思。”
造物主常把高贵的灵魂赋予卑贱的肉体，就像我们在日常生活中，总爱把最珍贵的东西藏在家中最不起眼的地方。 在现实生活中，你是否发现了这样一个现象：他们常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放弃儿时的梦想，有时甚至为被人歧视而消沉，为不被人赏识而苦恼，犯了一个多么大的错误啊！ 。
forty
我好想成为一名教师，为国家尽一份力，好想像园丁一样培育着祖国的花朵，好想好想……我好想成为一名医生，为病人尽一份力，好想让他们尽早康复，亲切的对她们说，加油，你一定行，好想好想……我好想成为一名警察，为民除害，除暴安良，为遇难的人说，加油你要赢了，让他们不再沮丧，好想好想……我好想成为一名消防队员，为人民服务，救助老百姓水深火热，在地震时，火灾时等，各种自然灾害时。 我无处不在，好想好想……我好想成为爱护环境 的人，让大家不再乱砍乱伐或砍一棵种两棵，看到有人乱踩草地时亲切的说一声:小草人人爱，大地是我家，好想好想……我好想变成一棵大树，为自己的祖国妈妈尽一份力，吸收一氧化碳，二氧化碳，放出氧气，生活在缺氧的青藏高原，让藏族同胞获得一些新的氧气好想好想……我好想成为一名发明家，为未来尽一份力，发明出各式各样的安全窗，安全门，为子孙后代造福，好想好想……我想得太多太多，无法用语言来表达，我要努力学习，使我的这些理想早日实现，我要努力努力……。 。
imll222222
自像变万花筒要细观察发现许趣事情 我发现空似乎暗起听妈妈说:每雨蚂蚁都搬高处才淋湿我连忙走我家院我巡视番发现蚂蚁搬面包屑呢我奇普通蚂蚁勾起我仔细观察着蚂蚁忽蚂蚁滑面包屑扔边咦蚂蚁干嘛跑呢噢原蚂蚁搬救兵 见齐协力搬着面包屑啊真真面包屑几蚂蚁团结搬我真想变蚂蚁加入条勤劳团结队伍 件事让我懂许稀奇事许我知道奥秘许我懂问题要我认真习仔细观察善于发现定所收获 望采纳!
不甘平凡
我是一阵风 我是从风婆婆口袋里溜出来的一阵小风。我来到人间自由自在地玩耍，多么快乐呀! 既然好不容易出来，就好好地玩吧!先到山岭里去看看。我张开翅膀，飞到了山岭里。咦!这里是怎么了，不是风光秀丽、景色迷人，而到处是一篇荒凉萧条的景象。 我问大树:大树伯伯，你们怎么了?大树说:“昨天，天上下了一阵酸雾，我们这里的植物都被酸雾腐蚀了。 花儿草儿今天还病得起不来呢!你闻闻，空气中现在还弥漫着没散去的酸雾呢!”我连忙说:“我来帮你们把酸雾吹走吧!”说着，我用力地刮起了风。 因为酸雾太浓，我用劲了全部的力量才算圆满地完成了任务。这时整个山岭的动物和植物们都高呼着:“风儿真伟大，我们感谢你!”我听到了夸奖，脸都羞红了，急忙拖着疲惫的身体跑开了。 我想看看人们生活得怎么样，我选中了英国的首都伦敦。 因为伦敦是一座弛名世界的旅游城市，有许多世界著名的文物古迹，很有观赏价值。我急速下降，结果遇到了一片大雾。我也只得放慢速度，浓雾中，多家店铺白天都掌着灯，马路上只有少数有经验的司机开着车灯在行驶。 我闻到了一股硫黄和煤烟的气味扑面而来。 人群中大约有三分之二的人用围巾、口罩、手套等捂着鼻子。许多人被送进了医院。这又是怎么回事呢?看到人们在遭受病痛的折磨，我再也没心去欣赏这座城市了。 还是帮帮这个城市的人们吧!想到这里，我又挥动着手臂，刮起了我仅有的那么一点小风了。我奋战了一天一夜，天空终于变蓝了，空中的难闻气味也逃跑了。 人们都摘下了口罩，全都露出了笑脸。 边笑边说:“真感谢这阵风呀!”可我却累得晕倒在田野里上。 当我醒来后，我发现风婆婆站在我的面前。我吓得浑身发抖，怕风婆婆对我严加惩罚。可是事情却出乎我的意料，风婆婆和蔼地说:“小风呀小风，你好大的胆，竟敢私自跑到地球。 本来该惩罚你的，但看到你来到地球不顾自己的安危，为地球做了许多好事，这次就将功赎过吧!”听了风婆婆的话，我高兴地钻进了口袋里。 我现在是太需要好好地睡个大觉了。 我是一阵风，是一阵受地球欢迎的风。
原贴：人教版六年级习作一例文
严琪FDU
写人的作文，就是通过记叙人物的具体活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情。要想写好写人的作文,必须学会以下几个方面的技巧、方法。 一、抓住特点。有的同学爱学习、有的同学爱帮助别人，有的同学爱做小手工，有的同学爱吃零食，等等。 这爱学习”爱帮助别人”爱做小手工”爱吃零食”就是这些人的主要特点。 写人的作文就是要抓住这些特点，通过特点反映出这个人是什么样的人，有什么样的思想品质，等等。这些特点抓得越准确，事例写得越具体，给读者留下的印象就越深刻。 如胆小的我，就是抓住了我”胆小的事，写出了我”胆小的性格特点。 二、选好事例。写人的文章，也要写事例，通过一个或几个事例来表现出这个人的特点（最好用两、三件事来写一个人）。 选择事例时，要选那些能打动人、影响人、感染人，给人印象深刻的事例，也就是要选择典型、新颖的事例。 作文时，你第一个想到的事例不要用，第二个想到的事例也不要用，第三个甚至是第四、第五个想到的事例，你用在作文中一般容易吸引人、给人留下深刻的印象。这是因为你容易想到，别人也容易想到，大家都把这样的事写在作文中，作文就成了人云亦云的大路货”，得不到高分或老师的好评。 所选的事例要能充分表现人物的性格和品质。当你读完胆小的我后，你对我”就有了深刻的印象了，作文就成功了。 三、运用描写。要想把人物写得栩栩如生、活灵活现，就要运用动作、语言、心理、神态、肖像等多种描写方法。 如胆小的我中吓得我大叫一声，赶忙把眼睛蒙住，心‘怦怦’地跳个不停。 ”这句动作描写，把我”胆小的性格写得惟妙惟肖。描写要符合人物的年龄、身份和职业。对同一个事物，一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。 四、写出细节。要把人物细微的动作及其变化，写具体，写生动。如胆小的我中把礼物放在了一个明显的地方”，第二天故意给‘忘了’”。 一放”一忘”，把我”胆小的性格特征，给写活了。 五、善用对比。对比是写人作文经常用到的写作方法。可以拿自己的某一方面特点、爱好、特长和他人的对比，即横向对比；也可以写自己现在在某一方面怎么样和过去自己在某一方面如何进行对比，即纵向对比。通过横、纵对比，能把一个人的思想品质、精神风貌、主要特点给突出形象地表现出来。 运用对比描写，不应该勉强凑合，适合采用对比写法就用，不适合采用对比写法的就不要用。总结以上步骤，就是：一、抓住特点。二、选好事例。三、运用描写。 四、写出细节。五、善用对比。PS：这个是写作的方法，并没有给楼主找现成的文章，其实抄到最后害的还是自己。有了方法，写起来就会好的多，说不上“下笔如有神”吧，却也是“得来全不费功夫”！。
猜猜这个是谁
新学期开始了，我已经是一名三年级的小学生了，我要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生: 1、不讲脏话，要懂礼貌、尊敬老师、爱护同学。 2、上课认真听讲，积极发言，做作业时不粗心，要细心。、多锻练身体，热爱体育运动。 、 3、不随地吐痰，见脏就捡，不乱扔垃圾，不偷懒，热爱劳动。 我一定会努力做到这几点，做一名优秀的小学生。 漫长的暑假结束了，新的学期又开始了，我给自己制定了一份开学计划。 1、上课时要认真听老师讲课，不搞小动作，不和同学们交头接耳。 2、认真完成老师布置的作业。 3、放学回家，做完作业后要预习明天的功课，还要阅读课外书。 4、星期天坚持上补习班，不断丰富自己的知识。 5、积极
原贴：小学生成长规划书怎么写
yangfaqiang
先积累经验，小学不建议写。。。再等几年。。 多看看各种书籍，古今中外，文学名著，包括当今网络小说。。看得多了，写点读后感以后会很有帮助。 年龄的其中一个问题是，人生经历太少。这样写出来的东西太过于空，哪怕你看过，也不如亲身经历来得好。 写小说的技巧可以适量看看，但我的观点是不要太苛刻于此。我也爱文学，但我大学选专业的时候坚决不学中文系。太过于束缚你的下笔和思路，过犹不及。 总之，如果你肯多花几年功夫积累，以后一定能写出好的小说！
原贴：小学生，很想学写小说
jackie_tjtv
原贴：小学生，很想学写小说
小清新想去旅游
书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。为了提高个人素质，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特拟订读书计划如下： 一、读书目的 1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一
原贴：小学生读书计划怎么写？
fshsq
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下计划： 一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。 二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。 三、让妈妈帮我订作文报、学习报。每天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间十分钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。 四、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。 五、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。
原贴：小学生读书计划怎么写？
吴泽睿
科幻故事 一天,我在公园里散步。突然，一个像盘子一样发着许多光的东西从天而降，低盘的中间发着绿光，像一根柱子。我好半天才反应过来是UFO??“不明飞行物”。我赶紧躲在一块大石头后面。 只见那个不明飞行物从中间出来一个梯子，一个张着大大的脑袋，大大的眼睛，细又长的手臂，而且非常矮，只有1米左右的外星人从不明飞行物中走出来。 它古怪地说：“躲在石头后面的地球人，你出来吧。 我的雷达手已经发现了你，我不会伤害你的。”我一点一点地从石头后面走出来，赶紧跑。那外星人的手马上伸长，把我给抓住了。我被吓得把它的手拉开……最后我战胜了害怕，慢慢地走过去。我给它饮料喝。它把饮料放在地上，接着，一道水飞入它的嘴里。 我惊呆了，它说它有吸东西的魔力，吸的是超能水。它还能把房子举起来，在0。001秒内算完一道上亿的乘法算式。 我请它带我进入不明飞行物内，它便带我进入不明飞行物里面。 里面有许多机器，有一个把光转化成动力的机器，还有能在一秒钟飞回基地的超动力发电机，能在每秒钟转4亿转。 飞船上的天线还能接受火星，木星，金星等发出的信号。 只见飞船发出声音：“动力系统出现问题，是否修复？”外星人回答道：“是。 ”过了5秒钟，飞船又说：“动力系统已修复。”我不禁惊讶：“你们科技真发达呀，在这没短的时间就能修好动力系统！”它听了，脸上露出得意的神色。 这时，它说：“我要走了，我叫卡光，是火星人，再见。 ”一道百光一闪，飞船便没了。我呆呆地站在那个地方…… 起床了……妈妈的声音在我耳边响起，原来是一场梦，我想：“我以后要去火星，去找卡光。”。
tahebierenshui
和未来的少年对话夜阑人静，我躺在床上辗转反侧，怎么也睡不着。挂在墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地在走。忽然，一个声音轻轻悠悠地响起来：“21世纪的小朋友，21世纪的小朋友，请答话……”连续不断的声音就像鬼魂一般在屋中飘来飘去。 我的心猛地一缩，这，这是什么人在说话呢？是小偷？是幽灵？我蹑手蹑脚地在房间里来回寻找声音是从那儿传出来的；我强迫自己激动的情绪稳定下来，用心去倾听……倾听。 “噢！我的天啊！钟在发光？没错……可那并不是钟呀！那分明是我在电视上看过的群星灿烂的浩瀚的宇宙啊？我不禁暗自吃惊。 披着淡淡的月光，我轻轻搬来一个小板凳，站上去，靠近发光体了……近了，更近了。我如痴如醉地看着墙上的发光图像，真美啊！我的手不由自主地抬了起来，触摸到它们了。 “啊！那图像竟然变成了我的身体……”我还没来得及想，我就被吸进了图像中。 “怎么，这儿不是宇宙了呢？”我惊叹着，看着周围有许多花花绿绿的隧道。正看着，”轰“的一声巨响，我的面前出现了一个怪物：绿莹莹的身子，身上长满了像仙人掌般的硬刺，大大的黑眼珠，身上长着一双薄膜小型翅膀。 我一看，差点没晕过去。它一步步向我走来，咧开了它那张大嘴，黑色的尖牙令人生畏。它要吃掉我吗？抑或是像科幻小说里一样把我带回它们的星球里作标本……我越想越怕，脚不住地颤抖，一步步向后退缩。 “站好，小朋友，我不会伤害你们的。”它的语言竟是汉语，没错，是和我们一样的。 它的声音是那么和蔼可亲，像一股暖流进入我的心里。“你是谁呀？”我仍心有余悸。“我是4099年的人类！什么？它竟也是人类！？我难以置信，使劲揉了揉眼睛。 “你是21世纪的人类吧！”“是的。但是你说你是人类，为什么长相这般……不，是这个模样呢？”“唉！这都是因为恶劣的环境造成的。 为了适应那暴虐无常的天气，我们只好利用科学技术将自己进行改造、变形……你看一下晶体屏幕就明白了！”话音刚落，我们身旁的隧道变了，显现在眼前的是一个茂密的原始大森林，有几只只是在图片上才看得到的始祖鸟在古藤盘绕的参天大树上叫着。 到处都是那么美，高山绿树，碧水蓝天，呈现出一派生机勃勃的景象。 接着，屏幕又变了，一片天昏地暗的景象映入眼帘：“冲啊！杀啊……”一阵排山倒海的喊杀声响起；随后，一大群留着长辫子的中国古代军人举着老式步枪冲杀而来;黑色的烟火弥漫着整个战场。 瞬间，屏幕又变了：一潭快要枯竭的黑水，旁边是几座连绵起伏的光秃秃的山峦；山峦旁边十几座化学工厂“咕噜噜”地吐出黑烟。 接着，屏幕上突然呈现一派飞沙走石的现象，到处都是沙漠，没有仙人掌。 只有四五个像刚才那位自称“美人”的怪物，在怪物们周围是几座奇形古怪的建筑物。这景象颇有点像撒哈拉沙漠。突然间，屏幕没有了，我又回到了隧道。眼前的那只怪物对我说：“小朋友，你现在明白一切了吧！就是因为我们的祖祖辈辈都随意破坏环境，才变成这样子的，你一定回去要告诉人们爱护环境啊！……"接着，我又回到了房间。 望着窗外的月色，我暗暗下了决心：对！一定要！。
原贴：编科幻故事(例文)
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数 蝴 蝶几月几日 晴 姓名 今天，我和爸爸到公园捕蝴蝶，爸爸买了门票后，我便欢蹦乱跳地拿着海兜找蝴蝶。终于，找到了许许多多的、颜色不同的蝴蝶，我正准备拿海兜捕蝴蝶的时候，爸爸叫了一声：“别捕着，听我说嘛。” 我愣住了。爸爸本来一直想找个空气清新的好日子来捕蝴蝶，好不容易才到了今天，他却不捕，为什么呢？爸爸说：“黑蝴蝶占所有蝴蝶的几分之几？”我顿时明白了，他想“利用”蝴蝶来考我。我数了数所有蝴蝶的只数：12只。我又数了数黑蝴蝶的只数：4只。我便说：“黑蝴蝶嘛，嗯，占所有蝴蝶的1/3。对不？”“对了，”爸爸说，“你还像以前一样活泼！”说着，我们一齐放声大笑起来。接着，问题继续问下去，可是，越问，
原贴：跪求【写日记的兴趣】例文
几度春秋
有很多学生一提起日记就头大，把日记看成是一种负担，一种应付差事的劳动。有的抄袭优秀作文上的文章，有的三言两语便没一种应付差事的劳动。有的抄袭优秀作文上的文章，有的三言两语便没台。如果不能很好地提高学生写日记的兴趣，要想提高写作水平恐怕是一件事倍功半的劳动。那么，怎样才能提高学生写日记的兴趣呢？下面我从两个方面来谈谈我个人的看法。 一、内容上。 绝大多数学生生活积累太少，根本没有什么素材可写，因此日记内容空洞。我们可以为学生提供广阔的素材空间，减少写作束缚，实现日记的个性化，让学生表达出自己的主观感受。 1、在生活中找素材。 培养学生“善于发现”的眼睛，教会学生如何观察事物，体察生活，从生活中提
原贴：跪求【写日记的兴趣】例文
要鼓励孩子写小说
你写小说，不用偷偷摸摸，可以光明正大地去写，写完之后也可以送给父母看，也许他们还会给你提一些好的建议呢！
的确，有的家长不支持孩子写小说，怕耽误学习。其实，孩子利于业余时间去写，未必会影响到学习。再说，写小说也是一种学习呀！
我认为家长应该支持、鼓励孩子写小说。因为孩子写小说有许多好处。
好处一：可以提高孩子的观察力小说是生活的反映。小说既然是来自生活，就必须需要观察生活。比如写小说需要景物描写 ，就需要观察大自然；写小说需要外貌描写，就需要观察生活中一些人的长相；写小说需要场面描写，就需要观察生活中的各种场景；等等。这些，都有利于孩子观察能力的提高。
小说是可以虚构的，虚构就需要想象。比如你要写21世纪一个女孩儿穿越未来，她穿越到4021年，那时候的环境是怎么样的，那时候的科技是怎么样的，那时候的交通是怎么样的，那时候人们的住房是怎么样的，那时候人们的衣着是怎么样的，那时候人们的饮食是怎么样的……这些都需要想象。如果没有一定的想象力，是很难写成这篇小说的。
好处三：可以提高孩子的创造力一部小说的布局安排是需要有创意的，悬念的设置，冲突的安排，事物的对比、人物的安排等，都需要创造力。比如莫言的《生死疲劳》，用一个地主转世成为了驴、牛、猪、狗的思路去构思自己的作品，反映社会生活，就很有创造性。
写小说，需要阅读别人写的作品。包括一些作家，在写作的时候，都是需要进行大量阅读的。鲁迅写一部作品，就阅读上千种图书；三毛写小说前利用三年的时间读中外名著；法国作家读别人的作品读到神经衰弱……可见写是离不开读的。因此，写小说是可以提高阅读能力的。
好处五：可以提高孩子的语文能力写小说，涉及到生字、用词、造句，甚至标点符号，也涉及修辞方法，更涉及到许多写作方法和技巧。会写小说的孩子，语文水平指定差不了。
种种好处说明，我们家长应该鼓励孩子写小说。当然，也要帮助他们处理好学业与爱好的关系。写小说，必须在不过于影响学习的情况下进行。学习是第一位的，业余爱好是第二位的。要在搞好学习的情况下，搞好自己的文学创作。
作家冯骥才
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