如何让自己文采变得好

描写人物的时候不要太过仔细，只是突出他的性格就好了，剧情最好搞得复杂一点，但是又不能写的太复杂了，文笔要简练，也要有一定的技巧，这样才吸引读者，不然读者不知道你在写什么的话就没看下去了。

介绍小说里的恩恩怨怨，也要描写小说里的人物感情，这样会吸引读者的注意力，小说里的人物最好逐个出场，不然会很麻烦，要把自己融入你写的小说世界中，就是说你就是那个人物。

仙侠小说不是都市，比都市的介绍就容易多了，来个华山论剑，旁人口中的只言片语就能丰满形象，让他们起到一个侧面烘托的作用，这样把人物的形象十分完美的展现出来。

所谓代入感，就是指在小说或游戏中读者或玩家产生一种自己代替了小说或游戏之中的人物而产生的一种身临其境的感觉。

代入感，亦可以指随着故事的发展而产生的情绪，或高兴，或悲伤，等等。比如看郭靖、令狐冲等等，即时不将自己替代为主角，也可以有各种情绪。

通俗点说就是要吸引读者眼球，要引人入胜，牢牢抓住读者的阅读胃口。

至于如何处理主角，那就要看作者的想象能力了，如果作者幻想的刚好是大部分读者也曾幻想或者喜欢看到的情节，那么当作者将之描写出来之后便会得到众多读者的认可，当然语言要通顺得当。

情节环境也一样，这是一通百通的事，主要凭借的是想象能力和换位思考能力。

人物可以介绍人物的外貌，性格，以及他的内涵，功夫等一些比较重要的事项，你给他设定一些情景，让他显得比较突出，这样就更好的突出人物形象。

注意自己身边的人，如果他能成为你小说中的人物的性格标准的话，就再好不过了，因为要写好身边的人要比想象的人简单很多，再写大家对知情，闲的时候，你要在脑中想象一下他的表情，动作周围的环境。

多读玄幻小说，找找感觉

营造代入感，就是要让读者有替主角出谋划策、着急、想猜测剧情发展的感觉。比如最常规的穿越的小说，从现代魂穿回到古代，那就是利用现代社会更高端的知识、技术、信息，成为主角在古代社会的优势，这是读者在看小说时候会自然联想的，希望作者可以更好去勾画自己以前曾经幻想，但是没有深入探讨其中的有趣性和可能性的，从这一点看，写小说就是尽量去抓住那些让读者觉得，哇哈，我以前也有这么想过，没想到会是这样的剧情。可以看到，第一个相出穿越题材的小说家真是个天才。看夏洛特烦恼，我们也很有带入感，可以去再看一遍体会下开心麻花的剧本。

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了学习一定要对所学的知识感兴趣，有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。

只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，发现了学习的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，成绩当然也就上不去，所以，兴趣对学习来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶你的性情。不过，不能只是读，还要思考，我们应准备一个记录与摘抄的本子，在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来，并不时地看看，让它们变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要记下来，与旁人讨论，听取别人的看法。这样才会有所长进，水平才会提高。

而且，阅读量大，知识就会十分丰富，一个人的素质也会提高，眼界就会更广，况且，写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书中所讲与现实生活相联系起来，写作时才会思如泉涌，写出的文章才是好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”也就是说只有多读书，才能写出好文章。大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读，要喜欢去阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，要好问，要记住不懂就要问，特别是读课外的古文言文，古诗、词时，其中有些字、词、句我们不能完全理解的，这就需要去查工具书，如果工具书中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及时去问老师，及时地弄明白，这样才能学好古诗文，切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，会使心中的疑惑越来越大。

语文就是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，读就是要去获取知识，去欣赏。语文这门艺术，而说与写则是我们对语文的体现，是我们学习语文真正的目的。既然就样，我校就更应该利用空闲的时间去练习写作，多写才能提高，才能真正把文章写好，在与别人的交谈中，学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活联系起来。

懂得了这些，再来学习语文时，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得是一种享受，当我们把学习当作是一种享受时，不学好也难了！

有这样一个作文题目：

心愿多种多样，每个人都有着自己的心愿。能够实现的心愿固然美好，那些不能变为现实的心愿却也不乏为一个美丽的梦想，真诚的愿望。请以“心愿”为话题作文。要求：（1）题目自拟。（2）文体不限。（3）600字左右。

话题就是谈话的中心，就是引发谈话的一个由头，如题目中的“心愿”，而围绕“心愿”这个话题所引发出来的一切都可以作为这个作文的写作材料，构思成文后就是一篇关于“心愿”的话题作文。

话题作文相对于其它作文样式的一个最显著的特点是自由。它的要求宽泛，没有审题障碍，它只给学生们规定了一个宽泛的写作范围，学生在这个宽泛的范围内，可以自选角度、自主立意、自拟文题、自择文体。这无疑给学生作文带来了极大的自主性，更加能够考查出学生真实的写作能力。

话题作文是自由的，但话题作文也是有一定的思路可循的，有了一个循序渐进的思路，在写作话题作文时，尤其是考场作文时，将会更有助于我们把话题作文写好，写出新意，获得成功。

1、围绕话题，选取材料。

话题只是给了写作者一个宽泛的写作范围，在这个范围之下，可以选择的材料很多，比如对于“心愿”这个题目，同学们的心愿简直像天上的星星一样多，其中有自己的心愿，也有父母、亲人、朋友的心愿，既可以是小小的个人的心愿，也可以是国家民族的大心愿。

有同学说：“我的心愿有许多，像渴望考上一间好学校，希望父亲的病能早日康复，希望人们保护环境，希望台湾回到祖国的怀抱、希望以色列和巴勒斯坦停止战争，等等”。这个同学围绕“心愿”这个话题，有了这许多的材料，可一篇作文的篇幅是有限的，不可能把这些材料都运用进去，这时，就涉及到一个材料的选择与扬弃的问题。一个原则是选择自己最熟悉的，最有话可讲的材料来写，这样才能写出真情实感来。如这位同学有感于老家的森林资源被严重破坏，最终选择了希望人们保护森林，保护环境这一个心愿来写。

2、围绕材料，明确中心。

我们选择了一个最有话可说的材料，并不是把这材料记录下来就行了，紧接着就要思考这个材料能表达了什么中心，并在写作的过程中表现中心。这样才能做到中心明确。

比如一个同学说美国向阿富汗发动袭击时，他在电视上看了一则新闻报道：最悲惨的葬礼，说的是一个平民的孩子被战争夺去了生命，几只不同肤色的手缓缓地用白布单盖上那孩子的脸，当时看了感触很深，很沉重，只有一个希望，希望世上永远不要再有战争。

这个同学希望世上不再有战争的心愿，既是对在战争中不幸失去生命的平民的同情，更是对世界和平的一种渴望。显然，如单纯从前者来立意的话，可能去着重地写这孩子的可怜，花儿还没有开放就夭折了；而从后者来立意的话，就带有更加广泛的意义，因为这孩子只在硝烟中受害的平民的一个代表，地球上局部冲突也绝不止阿富汗那块土地，比如还有以色列与巴勒斯坦等。

这样一来，那同学就确定了渴望世界和平这样一个中心，写出了中心明确，材料感人的话题作文佳作。

3、取一个吸引人的标题。

材料与中心都确定了，接下来的一步是要思考如何为这篇作文拟一个恰当的标题，因为话题作文的话题不等于文章标题，话题作文的题目提示中，往往有“题目自拟”这样一条。俗话说：“题好一半文”，一个醒目的话题自然是一篇作文最引人注目的亮点。

话题往往比较大，因此一般情况下，我们不宜把话题直接做标题。拟题的方法有两种，但有一个共同的原则，那就是一定要紧扣我们的材料与中心。

一种方法是给话题前面或后面加上修饰语，把大题变小，比如“掌声”这样一个话题，有同学拟的题是珍贵的掌声、难忘的掌声掌声催我上进等；比如“呼唤”这个话题，有的同学拟的题目是爱的呼唤、最后的呼唤、大自然的呼唤、呼唤自由、呼唤友情等；

另一种方法是标题中不出现话题，而是作文内容或中心的体现。如“心愿”这个话题，有的同学取的标题是《我想有个家》《中国梦》我与爱因斯坦有个约会妈妈，请放开我《团圆》等题目，直接体现了主题，更加具有吸引人的力量。

4、写自己最擅长的文体。

最后是确定自己要运用的表达方式，选择自己所要采用的文体.话题作文的要求往往是文体不限的，记叙文、说明文、议论文、小说、散文、寓言、童话、日记、书信等都可以。这就给了同学们自由选择的机会。一般来说我们应该选择自己最擅长的文体来写。

初中同学大多数写记叙性文体比较得心应手，就要尽量通过记叙性文体来表达主题，而有个别同学擅长写散文或议论文，也不妨采用那种形式。比如“心愿”这个话题作文，同学们有写散文的，有写科幻小说的，有写童话的，有写一般的记叙文的。真正地体现了话题作文自由的特点。

话题作文写作的要求。

1、一定要紧扣话题。

虽然话题作文的范围广，可并不是广而无边。其限制就是话题范围，所以在写作时万万不可偏离话题，另起炉灶，随便写一篇文章来。如话题作文“呼唤”，有的同学写了爷爷与他是好朋友的故事，全篇中没有一个词或没有一件事与呼唤这个话题有关，实在有偏题的嫌疑。

2、文体一定要鲜明。

文体不限，不是说不要文体，可以把文章写成四不像。小说要体现故事情节，记叙文要体现记叙的要素，议论文要体现议论的要素，书信要有书信的格式等等，一定要根据文章内容明确文章体裁。

3、构思成文力求创新。

话题作文的命题方式针对于命题作文、半命题作文而言，本身就是一种命题的创新，这种命题的目的就是鼓励学生在作文时创新。这种创新可以体现在下面两方面。

（1） 内容的创新。

要求同学们针对话题，创新思维，大胆想象，灵活地选择最能够展示自己的写作能力的内容。如2001年湖北潜江市中考题目是以“钱”为话题，一般的同学想到的是挣钱、花钱、钱的作用等与钱有关的事情。但有一些同学就转换了思路和视角，用第一人称，以“钱”的口气写自述，用“钱”的眼光看世界，甚至有同学就展开联想，虚拟了一个没有“钱”的世界，记述一个“钱”的概念消失的故事，显然地比前者更加有创意。

（2） 形式的创新。

这主要体现在尽可能地运用与众不同的文体上，比如2001年的高考作文“诚信”，就出现了文言文、疾病诊断书、日记、剧本等，全国各地中考的优秀作文中各种创新体裁的文体也层出不穷。小标题，日记、书信、童话、小小说、剧本等形式都是形式创新的有效途径。

话题作文相比传统作文而言，有它们自身的特点、写作思路与要求，我们只有在平时的作文训练中培养创新思维能力，练好写作基本功，才能在选材、立意、拟题、表达上真正地做到自主，写出最有个性与新意的佳作来。

[“心愿”话题作文例文]

我与爱因斯坦有个约会（科幻小说）

广东省中山市南头中学拾贝文学社 黄盛

我――和平使者，拥有时空隧道的钥匙。

钥匙，闪烁着银光。我坚定地把它插入锁孔。

时空之门敞开了，我“融入”了隧道。顷刻，我来到了1945年美国的一幢普通的楼房前，这里住着爱因斯坦。

敲门，没人。我静静地等待着，思考着我的使命。

我的眼前掠过他的身影，他低头沉思着，脚步匆匆，目不斜视。

“先生――”

“噢，对不起，我不会客。”

“我是和平使者，来自21世纪，曾与你相约……”在他要推开我关门之际，我情急地嚷道。

他停下脚步，转过身来。

“为了世界和平，请您不要在给罗斯福总统的信上签名！”我请求道。

“为了和平？”他很震惊。

“我之所以在信上签名，就是希望罗斯福总统支持科学家们研制出原子弹，以它的威力，击溃恐怖的纳粹德国，使第二次世界大战早日结束。那样，世间便不会再有战火，不会再有流离失所的人们。研制出原子弹，早日结束战争，恢复世界和平，这是我的心愿啊！”

“我来自21世纪，那时有阿富汗战争、以巴冲突、印巴主权之争――真可谓烽火四起，硝烟弥漫。现在，美国又单方面退出反弹道导弹条约，引起了全球核军备竞赛，地球已成了一个火药桶，哪有和平可言啊！”我不禁潸然泪下。

“可怕的战争――”爱因斯坦一声长叹，锐利的目光黯淡了，乱糟糟的胡子颤抖着。也许他脑海里浮现出了战火中无辜百姓的挣扎，也许他想起了自己在战争中被迫逃离祖国的凄惨遭遇，也许他在想，为了世界的和平，他宁肯自己的物理理论不被证实，也不在信上签名……

“先生，请求你不要签名！”

“可是，一切都晚了，信刚才已寄给了罗斯福总统。”伟大的科学家无力地说。

空间一下子陷入沉寂，似乎死神正在徘徊。

我与爱因斯坦先生一同站在窗前，注视着窗外无尽的黑暗，我们只能在心中默默地祈愿：人们啊，为了地球的安全，请热爱和平，放弃战争吧！

评语：20世纪40年代，爱因斯坦的智能方程为原子弹的发明奠定了理论依据，有了爱因斯坦签名的信才换得了美国总统罗斯福对原子弹研究的经济支持，可以说有了爱因斯坦，才有了原子弹。小作者就根据这一历史事实，写了这篇科幻小说，小说虚构了一个超越时空的故事，“我”与爱因斯坦虽不是同时代人，但我们都有一个共同的心愿：渴望世界和平。

独特之处体现在：1．想象奇特，运用时空隧道，把时代对接。2．联系当今国际政治局势，中心突出。3．小说的语言、动作描写等符合人物性格和身分。

本文从材料的选择、中心的确立、题目的拟定、文体的确定方面都体现了话题作文“自由”的特点，并在紧扣话题的基础上着力于创新，是一篇创新佳作。

故事讲的好需要语言的表达能力，比如声音的抑扬顿挫，句子的停顿，如果再拥有磁性动听的声音那简直就是锦上添花了。而写好一个故事不仅需要扎实的文字功底，缜密的逻辑思维和清晰的故事脉络，还需要在事实的基础上发挥想象，甚至有时脑洞大开，奇思妙想。然而我认为写好故事最重要的还是从心出发，以情动人。

包袱与故事彰显要点的衔接很重要。有好的素材还要升为好题材。

讲得好，通常是指现场演讲。写的好是以文字打动人。

讲的好，一定要有写的好的基础，不一定要那么有逻辑条理，这样故事内容好，架构好。重在现场发挥现场氛围，演着讲。

要想讲好一个故事并不是很难。

首先你要知道自己想要表达什么，其次要思路清晰，很多时候并不是故事不好，而是一个故事说完以后，听众并不是很清楚故事到底描述的是什么。

在说故事的时候可以多用些言简意赅的词语让听众了解内容，可以多埋伏笔，为故事添加神秘感和惊喜，多用修饰词引人入胜。

切记不可虎头蛇尾

故事讲的好与写得好没有必然联系。

讲好一个一故事需要通俗易懂，绘声绘色，抑扬顿挫，喧染气氛，或诡异，或惊险，或深情，或刺激…………表情，动作，声调，音色完美配合，方能引人如胜……

我小时候放假村里小孩都不在自己家干活，跑到我家帮忙干活。为什么呢?因为他们想听我讲故事!

但是我发现，要写好故事就比讲好故事难多了。当然，能讲好故事情节肯定是有了。可是要引人如胜不仅要将口语转换成书面语言还需要将气氛，表情，心情，动作……都通过文字描写出来。比如说讲一个人撒娇，你只要动作，神态表现略夸张一点，很容易引起笑点，但用文字描写可就难了…………

这就是最近我为什么还没写出一个自己满意的故事。

所以，讲好一个故事与能写好故事没有必然联系。

作为故事创作者，讲好故事和写好故事一直是我们追求的目标，而且这个目标永无止境。请容许我分享一下自己对于讲故事和写故事的一点心得:

先说讲故事。想讲好一个故事，首先讲述的必须是一个好故事，要有引人入胜的情节以及发人深思的寓意，同时又不能无病呻吟。讲述者要理解故事的重点在哪里，同时要知道采用怎样的方式表达听众才容易接受。更重要的一点是，故事讲述者讲述过程中，要有种站在高处俯视故事的感觉，自己不能陷入故事中，因为讲故事的目的是打动听众，如果讲述者自己先表达出了相应情感，故事就大打折扣了。

对于讲的好的故事要写出来还是有一定相关性的。写故事过程中，首先有了大体轮廓，即构思，像讲故事一样站在高处俯视故事。但在写具体细节时，则不同于讲故事，需要身心融入其中，体会故事中的场景。如此才能写出最细腻，最符合场景韵味的故事。

以上是个人的一点浅薄认识，可能不同人的理解不同，但这不妨碍大家都能讲出和写出好故事。

讲故事一定要有自己的风格，就比如评书大家单田芳，他一开口一听就是知道是他，比如故事作者的这个写作不是搞笑的，但是讲者可以用自己幽默的风格讲，就会把这个故事完全的幽默化了，总而言之，言而总之，不论写作还是讲座，必须要有自己的风格。

要讲好一个故事，就像相声演员要说好一段相声一样，你自己不能先笑了，要让观众笑，而你最好不笑。你的故事要让读者或者听者自己感受到故事有趣，你不要把趣味都说出来。

比如你想说一个人聪明，就最好不要直接说他如何如何聪明，你只要讲述他做的事，他说的话就够了，然后让人家自己去判断这个人是不是聪明。不要怕人家看不懂，看不懂的就不是你的读者。

口述一个故事比较有优势，你有机会通过语音语调渲染情绪，还可以通过控制语句的节奏和重音来强调你的本意。用书面语言写故事就增加了一些难度，你需要考虑读者的阅读能力，太难太偏确实可能让别人看不懂。

（一）“横切悬念，倒叙事件”法

这是指作者为避免平铺直叙，在小说首段就设置提挈全篇、笼罩全文的悬念，故意给读者造成疑团，以激起读者产生兴趣读下去。

（二）“意料之外，情理之中”法

创作结构要巧，首先要“出其不意”，这是第一步。但更重要的，是所叙述的情节，必须在情理之中。

（三）“淡化情节，形散神聚”法

这种创作法，从表面看，没有出其不意的情节，没有激烈的矛盾冲突，而且平铺直叙，一直是淡淡的气氛。但是，在这平铺直叙中，带有涌袭心灵的感情；在这淡淡的凄凉中，带有一种说不出的人生韵味，常常是“无情”更有情，无声胜有声。

（四）“一箭双雕，一点两面”法

作者在写小说中，似导戏的导演，常常让舞台上的角色拿这样或那样的道具。好导演会利用这个“道具”，不只让一个角色，而使许多角色与这个“道具”有关系；不只让一方，而是让矛盾的双方都与这个“道具”打交道。这样，就可以从这个“道具”身上挖掘人物心灵世界，揭露生活本质，完成作者在这发现上的美学思想。

（五）“偶然中必然，必然中偶然”法

小说作者要学会在生活中发现偶然中隐藏着的必然性，学会在写小说时运用这种偶然中的必然性。它能引发读者寻根盘底地、津津有味地追读下去，而且能揭示生活中不易发现的本质意义。

（六）“银丝串珠，数点一线”法

当今现代派小说家面对某些人的精神危机，产生了恐惧感。于是他们常常用荒诞的、超现实的、生活中还没出现的、纯粹主观想象的“抽象”物于以编织描绘——以反映他们的世界观。

（七）“明线暗线——双环连套”法

这种小说技巧是运用文中两个一明一暗的线索，平行交＊，双环连套，从一个人物引出一个人物，从一个故事引出一个故事，不仅使两个人物、两个故事发生密切的关系，而且不断丰富人物性格，推动主题思想深化，

（八）“欲扬先抑”和“欲抑先扬”法

这种创作技巧是，作者把自己准备着力表现的人物，不妨先压一压，就如伸出去打人的拳头，先缩一缩。这样，击出去，更有力；而准备贬低的人物，则不妨先让他“威风威风”，然后，让他从“威风岭”上掉下来，便“摔”得更惨。

（九）“盆中藏月，以小见大”法

用这个技法的小说，一般题材单纯，场景单一，人物较少，情节相对来讲也比较平淡。但如何从单纯的题材和不长的篇幅里塑造丰满的形象和挖掘出较深的主题，就得“盆中藏月，以小见大”了。

（十）“余音绕梁，三日不绝”法

这是讲小说收尾的技巧。故事的开头好，发展好，但最后一个音符，最后一抹油彩，最后一个标点处理若不当，也会虎头蛇尾，归之失败。因为这不仅是作品的落脚处，还需把作品最精粹的地方展现出来。

写故事的十个技巧就介绍到这里，相信大家心里有了一定的写作灵感啦！

贴近生活

谢谢邀请！

提问：如何讲好一个故事？故事讲得好与写得好有什么关系？

讲好一个故事讲究的是一个人的表达能力，主要是能否把一个故事给陈述清楚首先要自己清楚这个故事说的是什么，然后自己的语言表达也要超出，不然在讲故事的时候就会语无伦次，或许还会牛头不对马嘴。

讲故事就是把一个故事的大体阐述清楚，并且考验一个人的语言表达能力，让听的人可以知道时在讲什么故事，更好的就是可以让听的人仿佛身临其境，就要考验讲故事的人的诵读能力。写故事就是发挥自己心中的想象，在网上或者是纸上，并且有时还会规定格式以及字数，这就考验一个人的写作能力以及组织能力。

所以写故事与讲故事二者相辅相成，都能为一个人带来好处。

好故事的本质来源于生活，没触碰到内心深处的感觉，就是亲身经历

首先说，故事讲的好与写的好有直接关注。故事写的好，这是故事讲的好的基础，是讲好故事的起点。有一段经历与君共享。一山东省泰安市是2000年在国内继天津，大连之后第三个城市，在城区设置天津南开戈德自动售货机的城市，被山东卫视台视为“泰安一道亮丽的风景线”作了专题报道。为使自动售货机安全运营，泰安市公安局交巡支队“110”同泰安戈德公司建立了“警企共建”网络，不但为城市建设现代化保驾护航，而且让来泰山旅游的游客，认为泰安城区夜间的安全不亚于白天。泰安日报一今周刊以“泰城之夜静悄悄”整版作了专题报道。一在一次泰安公安系统工作调研总结会上，仅以“城市的骄傲”一泰城之夜静悄悄……开场白就赢得了满堂的掌声。当然演讲人的声，貌，情能让故事锦上添花。

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在这段时间让我学习了很多，看了很多书感到书中只有黄金屋的道理。为了自己的梦想；为了家人；也为了我们自己生活得更好，只有不断学习学习才让我们更充实，就想狼的精神，孔子的思想，我们一定会成功的。

当自己明白为什么要学习的时候，就会努力了！

不要等到老大徒伤悲，才发现自己在奋斗的年龄选择了安逸！

首先要明白自己学习的动力是什么，也就是自己是为什么而学的，给自己的学习树立一个目标。其次是根据自己的学习动力制定学习计划，可以从简单到复杂依次制定，也就是在自己指定的计划中，第二天的计划要比当天的计划稍微高一点。第三，根据自己的计划摒除杂念认真学习，不管周遭环境如何嘈杂，都要认定自己的学习目的和学习目标，及时学习新的目标任务，还要适当复习之前学过的内容。最后，学习时一定要全身心的投入，不可三心二意或是受周遭环境的干扰。定力和耐力在学习中同样重要。

有的时候是一种自我修养、是一种从小到大的习惯，另一种是来自外界的一种力量，有可能是鼓励、有可能是利益、有可能是某种压力⋯⋯

学习的目的在于什么？

对于“学习”这个词相信大家都不陌生，学习的目的在于什么？每个人都有各自的想法和对人生价值观的追求。

目的都是为了创造一个舒适、轻松的工作环境和高收入而努力学习。特别是一些曾经做过日晒雨淋，累得满头大汗的苦力工作者会为了改善工作环境，提高收入而更加会努力拼命去学习来提高工作技能来实现自己的追求目标。

最好要有学习的兴趣，没有兴趣一切都是扯淡！会很累，没有兴趣就去积极的培养兴趣！有了兴趣学起来会很快乐！

其次，明白我学习的重要性，没有兴趣只能逼着自己学！为了让自己以后更优秀，过上更好的生活！难道不值得现在的辛苦付出嘛？

结合我个人的实际情况，谈谈自己的想法：

1、对学过的知识要真正理解，避免似懂非懂。因此,除了上课注意听讲外，课后做作业时千万不能马虎，要理解每一道题所涉及的知识和解决问题的方法，应该明白为什么会这样，而不应该是知道答案就行了。只有理解了才能记得牢固，才能灵活应用。这样学到的知识才扎实。

2、要多问，发现不懂的地方，要马上向老师和同学请教，尽快解决。考试或测验是对学生一段时期学习情况的检验，出现错误不紧要，但要找出错误的原因，并及时补上，这样一段知识完全搞懂了，才有利于下一阶段的学习。学习是一环扣一环的，前面的知识没搞懂，必然会影响到后面知识的学习，这样恶性循环下去，到后面再补救就很困难了。

3、要善于总结，寻找学习上的规律性。学习知识不要死记硬背，知识是一个有机的联合体，只有找到了它们之间的联系和规律，才能提高学习效率，达到事半功倍的效果。包括政治、历史、地理等课程的学习，都是有规律的,也要这样去学习。当然如何总结和寻找规律，这就要靠自己去摸索了。

4、要找出学习的薄弱环节，重点解决。比如将作业和考卷中那些做错的题目标记出来，或者抄出来，隔一段时间就重新作一次，直到完全弄懂了该问题，这样循序渐进，就可以把自己学习的薄弱环节逐渐解决了 ..

我觉得你首先自己要对自己有信心，而且还要合理安排学习上的计划，关键是还是要持之以恒！

不知题主什么年龄

我觉得，学习是需要有责任感的。因为，真正能让我们学的会的知识，是你有责任感，要去教的东西。

就像我们的老师，可能我们毕业三五年，如果不用的话，当时学的都忘的差不多了。而老师他们还记得，他们还会解那道复杂的数学题，这里老师的责任感是教好学生。

所以，只有你有责任感了，才能激发你的学习兴趣，至于你的责任感是什么，就算是觉得我来这个世界，只有一次，我要好好探索这个世界。为自己学，这也就是责任感。

首先、要从小培养孩子养成良好的行为习惯。

“习惯成自然”，良好的行为习惯能够让人受益终生，作为家长一定要培养孩子形成良好的习惯。我们知道被称为“高考工厂”的衡中，一位从衡中毕业考入北大的学生，在工作几年之后，总结自己成功的经验时说，自己之所以成功，最应该感谢的就是自己身上所形成的良好的行为习惯。他说，分秒必争，心无旁骛的自制力；百折不挠，愈挫愈勇的韧劲；志在云天，谁与争锋的霸气；时时处处争第一的野心；以及被碾压到极限，仍可以满血复活的心脏；他说，正是这些习惯，让他在以后的工作生活中无论遇到任何困难都可以从容应对泰然处之并最终取得了成功。我们家孩子在小学四年级以前养成了一个很不好的习惯，就是为了玩游戏，遇到稍微难的题，就不去钻研，因此，后来我就告诉他说：“你这个习惯必须得改，今天一道不会，明天一道不会，一年就是365道，越积越多，将来不会的会更多，再要补回来就没那么容易了；相反，如果每天积累一点，那么一年后将会有一个很大的提高。”后来，在五年级这一年我就重点关注了他的学习，孩子也很争气，经过一个学期的坚持，到五年级期末考试取得了全乡第一名的好成绩。也正是因为这个习惯，让他在接下来的几年中，学习成绩一直处于优等生的行列。所以，我说要学习好，一定要让孩子养成一个好习惯。美国作家杰克•霍吉在《习惯的力量》一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。对于正在成长的孩子来讲，好的习惯就是命运的主宰，是成功的阶梯。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。一旦习惯养成，不用别人监督，自己也可以做的很好。当一个人习惯了优秀，就很难再回到平庸的位置；当一个人尝到了追逐梦想的甜头，就很难停住追逐下一个梦想的脚步。因此，我想说的是，在孩子的成长中，习惯真的很重要。 二、确定奋斗目标。

人生不能没有一个明确的目标。目标与方向主导了我们一生的命运与成就，若一个人心中没有一个明确的目标，就如一只漂泊在大海上的航船，随波逐流，任意飘荡，很难到达理想的彼岸。古人之所以能够做到头悬梁锥刺股、囊萤映雪、凿壁偷光学习，而不觉得苦，最根本的原因，就是他们有一个明确的目标在指引着他们前进，那就是金榜题名时的荣耀、报效国家、光宗耀祖的责任。孩子学习不够主动的原因，也是因为他们没有一个明确的人生目标，意识不到学习的重要性。在一九五三年时，美国哈佛大学曾对当时的应届毕业生做过一次追踪研究，在这个研究中，询问当时那些毕业生是否对未来有清楚明确的目标以及达成目标的计划，结果只有不到百分之三的学生有肯定的答复。而在二十年后，一九七三年时，再次访问了当年接受调查的毕业生，结果发现那些有明确目标及计划的百分之三的学生，在二十年后他们不论在事业成就，快乐及幸福程度上都高于其他的人。尤有重要的是，这百分之三的人的财富总和。居然大于另外百分之九十七的所有学生的财富总和。这就是有目标和没目标的区别。另外，我们熟悉的周恩来总理，在少年时就确定了“为中华之崛起而读书”的人生目标，正是因为有这样明确的人生目标的激励，才让他能够一路披荆斩棘奋勇向前，并最终实现了自己的人生理想。

所以，要想学习好，一定要对孩子的人生发展有一个规划和设想，并经常有意识地对孩子进行教育，让自己的孩子也逐渐明确将来要成为怎样的人，这就是目标。就当前来讲，咱们的目标就是能够考上我们县最好的高中，最好能够进入一中的清北班，因为越是优秀的学生待遇也会不同，一中的清北班，吃饭会比其他学生提前，宿舍也是单独安排的，教室是专门安排了一个院子，老师是最好的老师，都是对学生特别照顾的，优质的教育资源会让你在这样的环境中成长的更快。对于未来，我们如果能够考上清华北大，这样的国家一流大学的话，那将是另外一种未来，因为清华北大是代表中国科技思想文化领域的前沿，不仅领跑中国，而且很多领域也是领先世界的，在这里你可以眺望世界，接触到世界上最先进的科技，与世界一流的人才对话，在这里你可以遇到最优秀的专家老师同学，他们都将是你一生宝贵的资源和财富。这样，只要我们的目标明确了，就会有了学习的动力，学习效率也会大大提高。所以，在学习中一定要为自己确定好人生目标。

疯狂不重要，重要的是动起来。

一、立刻做

1、2分钟原则

凡是2分钟内就可以完成的事，立刻去做不要犹豫。人的大脑擅长分析处理，不擅长记忆。

应用举例：

a、加微信加QQ顺手添加备注名，或许下次联系已经是三个月后了。

b、吃完饭立刻洗碗，分分钟的事。

c、物归原处分分钟，下次再找好轻松。

d、想到给谁打电话，立刻打。

等等，自己去延伸吧。

2、5分钟原则

开动前，先给自己一个5分钟的高度集中精神工作的时刻，全力以赴，迅速进入工作状态。由于限定的是5分钟，心理焦虑就不严重，会很快把工作状态调动起来。拖延的多数原因是因为心理焦虑造成的，而仅限定五分钟的工作时间，从一开始就没有焦虑，可以帮助你迅速进入状态。

a、写作，从写标题开始。

b、整理书柜，从眼前这本书开始。

等等，自己去延伸吧。

3、随时记录

任何时候的灵感、想法、思路等等一切东西，觉得有用就务必要记录下来，因为分分钟你会再忘记，只有记录下来才有实现的可能。

a、关于工作的想法

b、关于给亲人的礼物

c、创作

4、立刻起床

听到闹铃立刻起床，不要给自己设置缓冲时间，回笼觉对身体百害无一利。

二、系统做

1、思维导图做读书笔记

读书时，试着用思维导图做梳理，你会发现读完了可以很方便地回顾，以后时长翻翻自己的思维导图笔记，再也不用发愁读过书会忘记了，而且脑子中往往会结构性地出现整本书的模型，非常有用。

2、横向读书法

当你了解一个有立场的学科或者主题时，不妨几个立场的书一起读，可以有效帮助你辨别更全面的事实，尤其是历史、宗教、哲学等。

3、纵向读书法

想快速了解一个学科，最好的办法就是迅速大量阅读同学科的书，不求甚解，多读几本你就懂了，因为精华的部分会重复出现的。

4、主动分享

想真正掌握所学，就要不吝分享，分享是把所学化为所用最快的方法。

5、学会做计划

凡事预则立，学会做年度大事件计划，月度计划，周计划，最好每天早上也做个晨间计划，1分钟搞定高效率的一整天。其他事情也是如是，不要迷茫，按照计划走，才有方向感。

6、学会做总结

每天晚上给自己一个独处的时间，思考自己的言行，得与失，最好做个记录，比如日记。完成一个大的项目或者事件时学会做总结，为下一次同样的事情打基础。

7、利用碎片时间

学会利用碎片时间，集腋成裘，比如阅读、思考，甚至休息。

三、享受做

1、常用的东西要舒服

常用的鼠标、键盘、手机、包等，这方面不要吝啬，甚至要学会适当奢侈，选择最舒适的，工欲善其事，必先利其器。

2、学会放松

会娱乐会放松，才能更快乐地活着，所以学会主动放松，投入地放松。

3、冥想

冥想是非常值得学习的技巧，可以在冥想中仔细观察自己，体会自己，彻底放松自己，了解自己。

4、把锻炼和兴趣联合起来

比如跑步是一件很痛苦的事，我就在跑步的时候听评书，一下就觉得跑步的痛苦好像消失了，听书的乐趣让我慢慢坚持了下来。

以下几种情况之下你肯定会疯狂的学习！

对我这个年龄来说，学习一点知识是件不错的事，最让我喜欢的是我的信仰，他给了我生活当中很大的转变。以前我们总喜欢看别人的毛病，至从学佛以来，感觉到那都是错误的，如果我们想有一个开心的世界，就是不断的变化自己的性情，认识自己的不足，不是别人障碍了我们的生活，而是自己修行不够吧。现在我很开心，每天的生活充实了很多，生活里也少去了烦恼心，不必左右看过好自己的生活才是最好的，不攀不比活自己。不想未来活在当下就是最好的选择！感恩生命里的所有，老天不会放过一个坏人，也不会亏待一个好人，相信善良终有好果！

一、找到积极的人生意义。定好你的方向，你的兴趣点，然后去深耕。二、找到一群人，一群和你有共同目标的人，如果没有，那么你去组织创造这样的社群。现实中找不到，去网络中找。和有共同目标的人在一起，你会变得更有动力，相互促进，你会变得更优秀。三、充分利用工具，番茄钟让自己变得专注。每天进行吃青蛙活动。

头疼，这的确不容易

这样说吧，你得先尝到学习的甜头，才会有源源不断的持续的动力维持你继续学下去，一直到你把学习变成习惯。那么，恭喜！您爱上学习了。

那么如何尝到甜头？

我教你一个办法，你首先找一个安静的夜晚，把手机关闭，把自己锁进一个黑屋子里，静静的呆上2个小时。在这2个小时里，你把你自己的生活，整体上过一遍，从工作，生活，夫妻关系，为人处世，教子，健康这6个方面，整体过一遍。仔细查看一下都有哪些问题困扰着你。然后，你在手机微信上自己建个群，只保留自己一个人，然后把这些问题都一一列出来。好了，第一步结束！

接下来，就是一个一个寻找彻底解决的方案。在寻找解决方案的过程里，你不可避免的将会思考大量问题、查阅大量资料，这个过程本身就是学习的过程。

先从简单的目前还不懂还没有解决的问题入手，一个一个解决。困难的是不可能马上就能解决的，这个不要着急，先放着它。

如此，一个，两个，三个，，慢慢解决的问题越来越多，慢慢你的能力也会水涨船高。当积累到一定程度，你就会有感觉出现，哈哈，这种感觉是相当不错的吆。我本人就是这样过来的。

提醒一句，千万不要放弃不要半途而废，无论多难都要坚持下去。我这个办法很好，但最困难的地方就在这儿，就是坚持。你一定要明白，花5万你是买不到奥迪的！所以要坚持。之所以那种神奇的感觉还没有出现，只有一个原因，就是不够不够不够你努力的还不够！

我自己是在解决了大大小小无数问题后，大约在2年左右，开始有了那种感觉。

希望能帮到你

为了增加粉，疯狂的学习制作美食，即学到了，又让更多的人参与制作美食。

无论是在工作中，还是在在上学阶段都是要不断的学习新的知识，新的技能。但是人一般都会有惰性的。那么如何让自己疯狂的学习呢。这里谈下我自己的方法，场景假定法。就是假设一种场景的出现，你会怎么做。比如你在上学阶段，需要好好学习却没有那么大的动力，可以假定，明天就要期末考试，你现在还会什么呢，要做哪些复习呢，再不去做就晚了。每天都把自己当作是某个阶段的最后一天，这样去逼自己，可能你会觉得很累。但是坚持一段时间后，你会发现，好像自己提升了很多，也变得自律的很多。同样如果你是在工作阶段，日常中仍然需要不断的学习，可是因为种种原因，没有去学习。也可以使用假定法，假定明天就是年终述职了，你的ppt里有什么可以写的，你所做的是比别人突出吗。要做哪些可以弥补呢。以上就是这假定的方法。如果感兴趣可以讨论或者自己尝试下。

不喜欢是因为不了解，如果越了解，就会越喜欢。提起兴趣最好的做法就是不断的了解，由浅入深。

您好，很高兴回答您的问题。

首先我们需要知道，教育的定义是什么。但是不同的人对于这个的观点是不一样的，一些教育学者以及学生曾分享过他们的一些看法，这里可以参考一下：

“教育是我们抵御煽动者、假新闻的唯一防御措施，逐渐将我们推向反乌托邦的现实”

“教育为我们提供必要的知识来更好地了解周围环境并在当今世界取得成功，帮助我们拓宽视野。”

“教育是一个过程，其目的是发展个人自主权。它通过发展能力、知识、对世界的理解来实现这一点，帮助你独立行动，让你区分好主意和坏主意，给你一个空间来争论或玩弄想法。”

“教育在现代起着至关重要的作用。在微观层面，有学者认为，个体的教育不同于学校教育，是对自身追求的理解、欣赏和实现，对个体具有内在价值。在宏观层面，教育在社区、文化、国家和国家联盟的形成中起着重要作用。。”

“教育就是生命——你从出生开始，直到你死，它才真正停止。这就是你如何使用你学到的一切，塑造你和你的道路，并决定你一路上想要的生活。”

可以看出，大家无不承认教育的重要性，但是对于真正的教育是什么，并没有一个统一的答案。但是我们可以从大家的想法中窥见出：教育是为个人以及社会发展以及拓展发展道路而服务的。所以可以说好的教育应该是可以做到这一点的，而学习只是受教育的一种形式。

实际上， 随着中国越来越开放，教育的形式的选择也越来越多样化，越来越多的家庭选择出国留学接受国际教育。

这里就中国教育和西式的代表-英国教育进行一个对比分析：

中国有着悠久的教育历史。教育体系正在逐步完善。而英国是西方教育的典型代表，拥有较为先进的教育体系。

由于学校教育的目的都是育人，英国和中国的教育有一些相似之处。

1. 在英国和中国，学校教育包括小学教育、中学教育和高等教育。

2.重视学生教育理念的培养。

3.在教师培训中强调教师专业发展和继续教育。

但是由于历史、文化、经济实力不同，中英两国的教育方式不同，主要体现在教育思想和教育方式上。

1.思维不同：中国重视知识教育，英国重视能力教育。

中国老师教给学生任何课本上的东西；考试不能脱离教科书。而英国教师则注重能力教育，他们强调学生能够熟悉自己想知道的事物和现象，然后在教师的指导下，找到正确的答案，发现新的知识。英国老师更注重培养孩子的独立意识，让学生主动学习。

2、方式不同：两国实现教育目标的方式不同，英国学生比中国学生学的科目多，而中国学生在校学习的时间更长；中国班级一般由50-60多名学生组成，是英国人班级人数的两倍。

3.差异也体现在班级的中心。中国的教学以教师为中心，学生希望老师能教授一个学科的所有知识，但不愿意被老师提问。英国的教学班以学生为中心，有丰富的讲座和讨论，教与学在很大程度上是由学生决定的。

可以说，其实不同的教育都有自己优势和劣势的地方，好的教育能结合孩子的兴趣点，特点等来帮孩子拓宽发展道路，给孩子未来足够的选择。受到好的教育，能够改变孩子的一生，这也是为什么那么多人都在学习，可以说广阔的学习就是学如何获得更好的教育，而实际每个人的目标和定位不同，学习的内容都会因人而异。

要养成“疯狂”的学习的习惯的最好方法是懂得如何根据个人的实际情况，来制定学习计划~因为努力一定要找对方向~

要想高效学习，以学英语为例，学习英语的方法很多，每个人都会有适合自己的一套学习方法，适合自己的不一定适合别人。另外学习环境的不同也会影响学生的英文学习，一个长期在国外生活的人和一个在国内的人，学习到的英语都会不同，也会影响到学习方法。

所以英语的能力提升，不是一套书或是一个教程就能解决的，更多的是不断的进行语言输入和输出，并针对自己的目标进行合理规划。每个人都是从没基础到有基础的，所以也要对自己学好英语有信心。

英语学习是一个过程，会根据目标而改变，期限是根据您目标和情况来设定的哦，比如你目标设定为认识200个高频词，那么你可以每天认识20个，学习10天，10天后检验学习成果，然后能够在不同阶段达到自己的目标。

当您对英语产生兴趣后，想要更多的去学习，并能够不断每天学习一些内容，其实自然而然就能学好英语了。这里可以给您一些学习的建议：

如果想要做学习规划或是了解英文水平，可以告诉我们~

如果大家有什么想法都可以留言告诉我们哦！

能让我自己疯狂学习的只有两种情况:

希望我的回答能帮到你

1、列举自己必须努力的10条理由

2、列举10条不努力的后果

3、找到自己必须努力的标杆

如何让自己疯狂地学习起来这个问题呢，怎么说呢，当然了，学习力也代表了执行力，在现实的生活当中，只要你学够足够的本领和能力，才能够在现行的社会当中游刃有余。前提可能是生存，想生存的好，你就要学习很多技能和本领，只要有欲望想过得更好，那就会驱使你不断的去学习一些技能。

首先要有及时反馈，学习像打游戏一样上瘾

凡事必有因，没有平白无故的付出，人总是在生活中遇到了促使自己疯狂学习的内因才会爆发疯狂的动力，这个内因每个人遇到的事物不同所以原因多种多样，有家庭因素，朋友因素，工作因素，甚至喜欢，暗恋等都可能产生疯狂学习的念头。

小编就曾经在工作中疯狂学习过，那时刚进一家金融公司，属于菜鸟级别的新手，对金融数据，概念，客户交流等等一窍不通，周围同事言谈根本搭不上话，时间一长，同事们眼中有意无意流露出或不屑或鄙视的眼光，我感到莫大的压力，我暗自咬牙去订购了一系列相关书籍，网上查阅最基本的金融常识，加入不同的讨论吧发表菜鸟级的发问，然后根据老手答案在虚心的跟知识丰富的同事请教，那个时候我晚上看书，上网学习到深夜1.2点是常态，白天把晚上学习的知识在适当的场景加以运用然后在修正在运用，为了更好的跟客户接触，沟通，我在家对着镜子反复练习沟通技巧，认真了解每个客户的投资习惯，风格，兴趣爱好喜恶，由此对不同客户进行分类做成表格。。。。经过2个月的疯狂学习，我逐步加入了同事们的圈子，大家逐步接受了我这个新手，眼光中原来的负面情绪逐步消失，这个就是一种疯狂学习的原因，来自职场工作的压力。

首先要让自己在思想上有强烈的达到某个目的想法，这样才会在行动上积极。比如你是一个九年级的学生马上要中考了，你有强烈的想考上重点高中的想法，所以在行动上才会拼命地学习。 所以你的先解决思想上的问题，树立一个目标，然后去努力实现它。

然后在性格上要培养自己不服输的好强个性，比如你班上有个人在学习上总嘲笑你，每次考试总是说你的分数比他低，那你怎么办，不做声的逃避，正确的做法是以后努力学习，争取在学习上超过他。

然后就是多请教成绩好的同学，多和他们打交道，了解他们对学习的态度，这样周围同学的学习氛围好就好影响你。

如何让自己疯狂学习起来

——心理学内驱力视角分析

一、什么是内驱力？

心理学对内驱力的界定是：内驱力是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态，表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。

具体说，内驱力指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。有机体会产生各种需要，当需要没得到满足时，有机体会产生内驱力，内驱力引起反应，反应导致需要的满足。例如，当摄食需要出现时，内驱力会驱使有机体表现出摄食行为以满足这种生理需要，随着摄食需要的满足，内驱力降低，摄食行为也就停止了。

通常情况下，内驱力分为认知内驱力、自我提高的内驱力、附属内驱力。

二、让学习疯狂起来的措施

（一）有学习的需要。根据内驱力的定义可以看出，内驱力是建立在需要的基础上的，这也就是说，你想让自己疯狂学习的话，肯定是源于某种需要，怎样让自己有需要，那就需要有目标，在目标的指引下可以产生需要，在产生需要的前提下，才能有疯狂学习的动机。比如，我自己本科毕业后，觉得自己的专业知识已经不够用，需要换个视角看看自己的专业。在这种需要的前提下，我一边工作，一边学习，主要是在深更半夜，等舍友都睡觉以后，凭着一股毅力，相信有志者事竟成，相信天道酬勤，最终苦心人，天不负，如愿以偿考入苏州大学读研究生。

（二）利用认知内驱力和自我提高的内驱力，为疯狂学习的持久性奠定内因基础。随着大数据时代和智能时代的到来，社会真的是日新月异，如果在这样的浪潮中，在自己的专业领域不能与时俱进，那么可能会被时代所淘汰。因此，你我都需要有认知的内驱力，自我提高的内驱力，不断地更新自己专业领域的知识和技能，而且是持续更新，不断更新，就像手机系统一样。只有自己有自发的、自觉的内驱力，才能让疯狂学习保持持久性。毕竟疯狂学习是辛苦的，常人难以忍受的，没有强大的需要作为支持，肯定会一曝十寒，三天打鱼两天晒网，最终会得不偿失，甚至是一无所获，虚费光阴。

（三）利用附属内驱力适当提升自己的“颜值”。附属内驱力主要是指来自外部的奖励、赞扬、羡慕等。如果用当下的语境来说，你提升了自己，取得了更大的成功，你就可以有更高的工资，更好的福利，你可以“吸睛”，赢得别人的尊敬和点赞……这也是让自己疯狂学习起来的动机之一，也是保持学习持久性的外因之一。

（四）制定阶段性目标。这也就是说，你可以将自己的需要分成许多小的阶段性的目标，步步为营，这样更容易成功，也可以适当降低疲劳感个厌倦感，反之，如果连自己都觉得看不到希望，望尘莫及，那么疯狂学习就是虚无缥缈的妄谈。

你可以看看我当年考研背诵的英语词典，所言非虚啊。路漫漫其修远兮，祝你成功。

欢迎转发。

本人92年毕业，那时候家在农村姐妹很多，家里非常贫困，没有办法一个外出打工，刚开始也很茫然不知道自己干什么！为了有一口饭吃能吃饱饭什么活都干，在工地上搬砖，去修过铁路，到广东帮别人砍过甘蔗，捡过垃圾…现在回想起来那时候虽然辛苦可是比现在快乐很少有烦恼，因为年青有精力有冲劲！

到了96年我接触到现在的工作聚胺脂发泡，那时国内专业人员还很少，为了提高自己的专业水平，报学习班，省吃检用买相关书籍，每天工作十四五个小时！那时非常辛苦，但没有一点怨言，因为在我心中有一份责任，有一份担当！为了支起一个家，为了给自一个幸福的生活作为男人辛苦努力也是幸福的！

只要你心中有责任，有担当自己一定会疯狂努力，疯狂学习！

最重要的是：明白为什么要读书？？

看过一个段子，具体内容我记的不太清楚。 好像说是一女子去 拉面馆吃面，点的是牛肉拉面，面上来之后，女子就找来了店主，指着自己的面说，为什么我的面里没有牛肉。店主说，有啊，于是店主拿着筷子在翻找，最后终于找到了一个肉片。 女子见后，嚎啕大哭，店主顿时慌了神，用筷子小心翼翼的又夹来了两片肉，放在了碗里，没想到女子见状哭的更厉害。 店主有些 不解，就问：“我给你加肉了啊，你为什么还哭？” 女子摇摇头说：“我哭是因为我今年都三十了，还在为两片牛肉斤斤计较。” 送你几句话，虽然有些心灵鸡汤，但是这几句话我很喜欢，尤其是第一句，他几乎成了我勤奋的最大动力： 1.现在的努力，是为了以后父母有困难时，第一时间告诉我，而不会因为害怕我没钱而瞒着我。 2.现在的努力，是为了在失去所有依靠后，让自己成为自己的后盾。 3.现在的努力，是为了有一天，有充足的时间做自己喜欢的事情。 4.现在的努力，是为了以后，不会因为钱而和谁在一起，也不会因为钱离开真正爱你的那个人。

十年寒窗苦读，每天两点一线的读书生活确实枯燥无味，但是跟生活的苦来比，学习真的轻松多了。吃不了读书苦的人，都在吃社会的苦。

当你抱怨读书累的时候，你可能不知道卖水果的婆婆凌晨1点钟才收摊儿；当你坐在教室觉得无聊的时候，你可能不知道炎炎夏日的建筑工地上，工人多么希望有一处纳凉的场所。当你不想读书的时候，可以去凌晨的大街上走走看看，去体验一下生活的艰辛。那时，你可能就会明白，学习虽然枯燥无味，但是比起社会的艰辛，显得太过轻松了。

读书虽然不是唯一的路，但是却是最容易走的一条路。

要静下心来学习，不要学习时想着其他的事情，要多做练习，熟能生巧嘛~但是要持之以恒哦，短期内是不可能会有多明显的效果滴~上课多听，下课多问，回家多练...这样一定会成功的！只要肯努力，就OK了！背英语就要先会读，会看音标，用读音和音标来背单词写单词就很快了哦，语法是练出来的，练习都做就一定可以。语言的东西最重要的还是多读吧！语文是要靠理解的，多阅读书籍，加强理解能力就OK了。数学可以真的都是练出来的了，多做才能在考试中应付自如哦，脑袋瓜才会越来越聪明哦！理科只靠上课听是不够的哦，要有大量的习题...

应该先了解学习的重要性吧，嗯，不过不感兴趣的东西，挺难保持的。其实我觉得最主要的是你对未来有什么计划吗? 譬如说你想做什么，过什么样的生活？然后考虑要怎样才可以让你得到你想的生活。当然我指的是实际的想法，如果你想做医生，过上流社会的生活，那么先考虑自己有没有不自量力 (我没有贬的意思，只是你知道啦，你不喜欢读书，可以受的了高中后，再10年study吗？)对啊，虽然读书不是唯一的出路，但在竞争这么大的社会，不读书，路真挺难撞的。

所以，你应该先认识学习的重要性，然后就是要有信心！

学习要安排一个简单可行的计划, 改善学习方法.同时也要适当参加学校的活动,全面发展.在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记重要的范文,记重要的题型结构,记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.用记课堂笔记的方法集中上课注意力. 英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.

为上高中考大学做准备. 初中是高中的基础,高中的竞争更为激烈.

其他时间中,一定要保证学习时间,保证各科的学习质量,不能偏科.

每天要保证足够的睡眠(8小时),保证学习效率.

安排适当的自由时间用于与家人和朋友的交往及其他活动.

通过不懈的努力,使成绩一步一步的提高和稳固.对考试尽力, 考试时一定要心细,最后冲刺时,一定要平常心.考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.

眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心.切记!

成功永远来自于不懈的努力,成功永远属于勤奋的人.祝你成功.

祝你进步吧！

你想以后过的好，现在就努力读书比啥都强，毕竟你读书只读十多年，但是出社会上你可能要待好几十年，读的好进个好的公司到老了退休蛮好的，没读好书的。在老了还出来找工作，很凄凉，看个人吧，三分天注定七分靠打拼。以后有更多的机会，不要学那些不读书的人，出来了干苦力脏活累活，除非是那种特别聪明的能混的个风生水起那就另当别说，我相信有很多人都很后悔没读书那时候去玩，现在干的工作又累又苦钱又少，每天看别人眼色，憋屈的人。所以你好好努力读书

第一，先定个小目标，明确自己学习目标。想明白到底是为了什么去学习？

第二，劳逸结合，培养自己好的学习习惯。

第三，最好是做个性格测试的，不能用测试结果来肯定自己未来的生活，但是要清楚自己，擅长什么，不擅长什么，针对的去学习。

真没什么好办法：原因有（1）现在的教育不是提倡快乐教育，快乐学习。各种各样的条条框框束缚了老师，使得老师只有教书的义务，没有教育的权力。而可悲的是孩子不知道学习不但是义务，同样是权力。（2）生活在当下的孩子无论农村还是城市可以说都衣食无忧，便不知道什么是生活的五味？更不知道读书有什么用？（3）整个社会环境，包括娱乐、社交APP、新媒体、家庭、朋友等一系列因素不知不觉的侵蚀着孩子的世界观、价值观、人生观。（4）大多数父母认为给予孩子好吃好喝，好用好玩的、或者送去形形色色的辅导班自己就很称职了，恰恰错的一塌糊涂。（5）对于进入青春期的孩子，所谓的专家说打不得骂不得，那就好了，只能任他们无法无天……？最后不防试试我的经验看是否有作用：（1）带孩子到普通火车站、汽车站、飞机场、高铁站看看，让孩子自己总结所见所闻，所思所考。（2）带孩子去牛肉面馆，让孩子看吃牛肉面，还有加鸡蛋、加肉、炒面的人有什么不同，再带去星级酒店看看消费者的吃喝。（3）带孩子去农村，体验生活本来的味道。最后跟孩子聊感受和他想成为那类人？让孩子知道除了特殊情况外，读书是改变命运的唯一途径

对比！对比！对比！ 没有对比就没有动力，没有对比就没有伤害。