怎么提高人气的小说

到其他的小说的书评区放广告

和一些人气较多的小说家搞好关系,让他们在小说中帮你宣传一下(还可以向他们讨教一下写小说和拉人气的经验)

加一些写手的群,和群上的人搞好关系,弄人气或求教都可以

发动亲朋好友帮你增加人

我也是起点作者 我要告诉你的就是 你搞这个没用 书的质量才是第一 质量好了 什么也来了 其它的你就不要想了 没意义 这个问题我刚刚写书的时候也问过 现在想想 都是无聊 之举

点击 推荐你在怎么搞 就那点

书的质量好了 上推了 比你乱搞一个月还好

书沉默在书海里 不重要 在起点写 就要有心理准备

起点的写手太多了 想红不容易 所以刚刚开始的时候不要太在意自己书的成绩

怎样提高学生的写作水平呢？这个问题很多年来一直困扰着无数的语文教师，令语文界同仁们感到无比棘手。学生写作水平提高不起来，直接影响到语文教学质量，要提高语文教学质量，必须在写作方面进行重点攻关，只有攻克难关，才能激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。根据我多年来的经验总结，现提出几点见解，与同行们共同探究。

一、细致观察，追求真实

什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看，要远“观”近察，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名的作家福楼拜为师，一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来”。于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察、认识、练好观察这一基本功。从此，他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。所以学会观察是提高写作水平的第一要素。我在多年的教学中，常听一些学生说：“我就怕作文，一拿起笔起来就头疼，总学得没东西可写”。有的干脆说：“我不知道该写什么，从何写起。”有的作文虽然也交上来，但是仔细一看，生搬硬套的多，甚至瞎编一些内容，空洞无物，脱离实际。为什么造成作文难写呢？总的来说，就是缺少观察，没有真实感，因此无从下笔。如何改变这种现象呢？我认为，首先要学会观察。我在教初中语文第三册阿累写的一面这篇课文时，指出作者阿累在描写鲁迅外貌时，五次写了他的“瘦”。其中三次是从远到近更清楚，更细致地写出外貌特征。为什么作者对鲁迅的外貌特征写得那么传神，那么典型呢？主要是作者善于细致的观察，内心有独特的感受。所以，我指导学生进行写作训练时，非常重视观察，重视写真实内容。因此，每个星期的作文课，我都利用一定的时间带学生走出课堂，进行实地写作，有时在校园里观察校园植物，观察竹子、树木、花草，有时在周末时间到野外参观，进行野外写作，领略秀美的自然风光。经过这样的训练，不但激发了学生写作兴趣，积累丰富的题材，写出真实内容，而且能陶冶道德情操使学生得到美的享受。

二、积累素材，学而致用

在教学中，碰到有不少的学生平时很少看课外书，特别是语文课外阅读方面的书籍，有的甚至除了课本之外，没有一本课外阅读材料，很少看书读报，写作的知识贫之，甚至连句子都写不通顺，写作文时想一句写一句，感到无话可说，无物可写。或者刚开了个头，敷衍了几句，就草草收场。内容空泛，不知所云，因此对作文望而生畏。为了能改变害怕作文的现象，做到出口成章，下笔成文，平时要多进行阅读，多积累写作素材。正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“书读百篇，其义自见。”书读多了，才能博古通今，写起文章来，才胸有成竹，得心应手。但是经验告诉我们，仅仅靠多读是不够的，“唐宋八大家之一的韩愈曾说：”“学以为耕，文以为获”。这是说阅读是写作的先导，没有读的“耕耘”就没有写的“收获”。所以在强调学生读书的基础上要对所读之书进行熟读精思，融会贯通。积累素材，让它成为自己写作的“活水源头”，并学会运用，使作文内容应笔而生，有如涌泉，滔滔不绝，内容充实有力。

我们所学的课文有许多范文都是作者对人物或动物细致观察写下来的真实素材。如一面中对鲁迅的描写，鹤群翔空中的鹤群飞翔姿态的描写，鹤鹰搏斗的场面的描写，只要认真阅读，积累素材，就能变为自己有用的东西。此外，除了从书本中积累素材外，可以从日常生活中积累，比如，就人新事的出现，各种有益的宣传，自然现象，社会新闻，国际时事等等这都是极好的素材，只要注意这方面的人和事，自然就会有丰富的素材，这样写作起来，就能妙笔生花，得心应手，运用自如。

三、提倡模仿，培养兴趣

模仿是借鉴的一种形式，但模仿不是简单的照搬，应当是创造性的借鉴。模仿的特点是针对性强，有法可循，既降低了写作的难度，又收到明显的效果。对于写作水平不高的学生，应积极提倡模仿和借鉴范文，逐步培养写作兴趣，使之循序渐进地沿着写作的道路走下去，逐渐地提高写作能力。即使刚开始时的机械模仿，也应加以表扬和肯定，使他们产生写作的兴趣和欲望。历史上有许多文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃的名句“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，场杨柳共春旗一色”脱化而来的。又如历史上左丘明的《左传》、司马迁的《史记》他们的写法，都为后世的散文家、小说家、戏剧家所模仿。课本中的许多文章都是很好的范文，学生学了课文，可以模仿写作，使学以致用。例如我教了郑振铎的《猫》一课，让学生以另一动物为题模仿写作，有很多学生仿写很成功，把课文写法转化为自己的能力。虽然模仿是提高写作能力的第一步，但不能一味地模仿，作文开始起步时，可以进行模仿，但入门后，必须脱离仿写，走创新之路，追求自己的写法，有自己的特点。

四、多说多写，下笔成章

我们在日常生活中，碰到很多例子，有些学生很会说话，口若悬河，滔滔不绝，然而在写作文时却绞尽脑汁，写不出多少内容来，究竟原因何在？因为在日常生活中“说”的机会较多，几乎不费多少力气，但“写”的机会很少。光说不写，怎能提高写作水平呢？因此在写作训练时，我重在指导学生说练结合，多写多练，并且，不但要说得好，而且要写得好。我每教完一篇课文，就布置与课文相关的小作文训练题，有时让学生在课堂中完成，有时先让学生思考，下课后再让学生练习，要求写在作文本上，有一些当为作业题去做，比如，让学生写出作文题的题眼及作文的提纲，有的则写续写部分，有的进行改写训练等等，经过多方面的训练，写作水平相应地得到很大的提高，学生写作的情绪也日渐高涨，并自发地开展了写作竞赛活动。

五、多些表扬，少点批评

我们在批改学生作文时，无论写得怎样，都要首先给予肯定和表扬，毕竟都有其闪光点，有好的一面，在表扬之后，委婉指出不足之处，让其知道作文的优点和缺点，这样才能增强自信，提高写作兴趣，乐于多读多写，在作文中，有些学生的作文内容并不太好，但在用词、造句方面有值得学习的地方，我们也要给予表扬和赞美，让其产生写作兴趣，能够勤读多练。如果教师在评学生的作文时，批评的多，表扬的少，那无形中象泼了一盆冷水，使之对写作文的热情倾刻间消失，失去自信，增加了畏惧感，对提高写作水平更加不利。

六、勤写片段，多记日记

在平时的作文教学中，我常要求学生留心观察，勤写片段，多记日记，以及写心得体会之类的小练笔。如在人物描写方面，采取动景、静景等多角度描写训练，并要求学生持之以恒，坚持不懈，平时勤写片段，多记日记，把自己所见、所闻、所感淋漓尽致地表达出来，这不仅可以得到一种精神享受和乐趣，而且对提高写作水平大有益处。因此，我在作文教学中，强调每位学生每天写一则日记，大至一千八百字的篇幅，可以对时事发表看法和见解，小至遣词造句。也可以是写一段有关景物描写和人物描写的片断，这样，学生不但养成了爱写日记的好习惯，而且经过一段时间的练笔后，素材积累丰富了，写作水平也得到了较大的提高。

七、鼓励创作，推荐发表

任何人要想学好一种东西，兴趣是至关重要的。它是获得知识、进行创造性创作的一种自觉动机，是鼓舞和推动学生创作的内在动力，也是提高写作水平的重要途径。因此我在作文教学中鼓励学生进行创作写出优秀作文进行发表。为了能写出更多优秀作文，我首先让学生留意身边的人和事，记录新人新事，从班内到校内，从课内到课外，从校园到社会，然后进行合理的选村和组村，写出优秀作文，上送学校广播室及学校报刊编辑小组，让其优秀作文得以播出和刊出。这样，会极大地刺激他们的写作兴趣，让他们感到作文的份量，从而大大地提高了创作的积极性。总之，在作文教学中，只有激发学生的写作兴趣，才能使学生多读多写，提高作文水平，解决长期困扰语文界的一大难题。

可以去其他书评区打广告，也可以在其它大型网络社区如天涯、百度贴吧、猫扑等网站连载或发广告。当然，最主要的是你的小说一定要有质量保证、有新意、有“诱惑力”！

新人都是这样，只要文采好，总有一天你会发光的。相信自己！加油！！

我给你指条正道吧，去淘宝，有专门替人刷这个的

当然，前提是你的书不能太白（幼稚）

这是一本作文书《等你在北大》的序言

周昱

2001年全国新概念作文大赛一等奖获得者

2002年高考作文满分得主，现就读于北大中文系。

常常收到学弟学妹的信，问如何写好作文以及如何考好作文云云。会写作文带给我最大的娱乐，也就是独处时拿着这些信虚荣一把了。作文写得漂亮的人很多，相信每个读者身边都有若干“文豪”，风格、技巧各有千秋，就像几年以前我上中学的时候，也从没独领风骚过。有人以幽默见长，有人以深刻见长，我只以高分见长。考不好作文的同学大概有两类：其一，写得好而考不好；其二，写不好而考不好。以第一类同学的风流自赏，大概不会买这本书，不那么恃才傲物也不至于考不好；所以我只简单为第二类同学点拨几句。

其实你们的障碍仅仅是抵触写作。

作文不是文学，就像科举不求学术。古人诱惑小孩子读书时最有效的话就是“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，这才是劝学的法门。我也效颦一下：北大是一所美女如云、前程似锦的名校，即便数理化再优秀，也要把作文练好，这样才有机会每天在美人香中读圣贤书。

当然，如果你们不喜欢北大，不喜欢高薪，不想有一个出众的伴侣，那就把这本书放回书架上去打CS好了。

我见过文学青年，但我从没见过作文青年。作文不是用来热爱的，只要明确想通过作文获得什么，踏踏实实地练好基本功，至少能取得平均分以上的成绩。举个最容易理解的例子：几个男生同时追求一个女孩，女孩家住得很偏僻，于是其中的一个男生，每天不辞辛劳地绕远送女孩回家……后面的情节不用我废话相信大家都能猜到。对我们每个学生来说，作文就是那几步绕远的路，而非一条通向春天的捷径，更不是那个心仪的女孩。你和文学大师的距离有多遥远并不重要，就像男生的家与心上人的家距离几何无关结局，关键的是要把步子迈出去。十几年前，在决定是否浪费生命练习作文的时候我算了一“卦”：现代人的平均寿命将近八十岁，但是十八岁以后就再也不用写作丈了。如果十八岁以前练出一手好作文，考个高分，十八岁以后的六十二年里可以过上相对幸福的生活；但如果十八岁以前过于享受生活，作文考得不好，我就要在酒吧弹六十二年的钢琴了。

高考之后我的确就再没写过什么自己看着不顺眼写着不顺手想着不顺心的东西，但我的幸福生活却就是写自己看着不顺眼写着不顺手想着不顺心的东西还写成满分换来的。就像男孩把心上人娶回家以后，就不用再绕远送她了。

只要各位想练作文了，把考试说明拿来研读一下，找到高分作文的感觉是不难的。我的作文绝不比我的运气好，所以不想在这里误人子弟。

如果说除了幸运之神的错爱以外我的获奖、出书、满分还有什么诀窍的话，那恐怕就是琢磨。

写作的时候我琢磨人生百态，而写作文的时候我只琢磨阅卷者的心态。这个阅卷者，不是一个自然的人，而是一群在一定的时空范围内决定主流文化方向的人们的精神世界。我无意讨好这个精神世界，只是试图给它正在思考的问题一个思维的回应。很多时候考生以为自己只能完全听命于那个精神世界的摆布，事实并非如此，考生自身的反思也是构成那个精神世界的重要的成分。

估计很多人都会觉得这是胡诌——说写作文靠笔头，数量出质量——我想这也不无道理，因为大部分人都要用勤学苦练的方式去充当竞争中的分母，所谓成功出于勤奋只适用于头脑勤奋的分子。用形式上的勤学苦练逃避思考是效率最低的懒惰。

我不能推荐阅读之后就能够提高写作文能力的书籍，不能领悟看什么都是徒劳。我只为最好不读什么书作一点非权威建议，以求节约大家的复习时间：其一，10岁以上的同学尽量别用日本漫画侮辱自己的智慧；其二，18岁以上的同学尽量别用情色文学考验自己的控制力；其三，越是时尚的书，越要耐心等待它在时光中生根发芽之后再买回家看。

最后祝大家考到北大来请我吃饭。

看你写什么了

晋江网上耽美文会很有人气的

你字多一点，拼命更新，爬上月榜、新晋榜等这样的自然榜

上榜以后就人气就会高了

二、自然榜

官推耽美同人榜——由筛选委员会耽美同人组推荐上榜，自主选文

新晋作者榜：笔名注册时间在一个月内所发的文积分排行，一个月下榜。

月度排行榜：发文时间在第11-40天内的积分排行，41天后下榜。

季度排行榜：发文时间在第31-120天内的积分排行，120天后下榜。

半年排行榜：发文时间第61-240天积分排行，8个月后下榜。

总分排行榜：所有文章积分大排行，无下榜期限。

字数排行榜：文章字数大排行，无下榜期限。

分类榜：发文21-80天的积分排行榜

长生殿：发文1年以上，本周内有更新的文章按积分排列

自然榜或许因为缓存滞后的关系，没有如期显示上榜和下榜，这时可发站内短信（晋江主站站短，不是后宫论坛站短！！）给“管理员”询问。自然榜的缓存清理只有管理员有权限，所以显示异常的时候先咨询管理员，3个工作日内管理员会处理。

晋江网会帮忙作品宣传，不过仅限于签约作者

呵呵，新人主要靠的是作者们相互之间的扶持，我给你几个建议啊！

第一：修改一下自己的简介，写的诱人眼球一些，哗众取宠一些，不要以为种马yy就没有什么受众，其实yy种马在主站还是主流的，所以不要自认纯洁的在简介上写上，绝无yy，绝无种马之类，其实一些读者倒是奔着这个来的。

第二：拉宣传，宣传的途径很多的，你是在同类高人气（大神什么的）作者的书评里做宣传，这个要大量的。说话时要客气一点，先捧一下大婶们的作品。加入一些写手群，有幸结识大神小神的话让求他们帮你宣传一下（机会还是有的），其实一些小v的作品也不错的，让他们宣传一下也不错。

第三：关于三江，三江貌似是要达到三万字才能申请的，有机会的话就申请一下，不过你注意了，三江看的是书的质量，而不是能不能够卖钱。有机会就要申请一下，多一次露头的机会，就能多涨一些数据。别管其他的。

第四：冲新人榜，那个新人榜还是要冲的，最好每天多更新一些，冲击新人榜，只要上榜了，你露面的机会就多了。现在上榜没有字数限制了。注意，周日凌晨以后是冲榜的最佳机会。

第五：关于签约推荐，你的作品签约以后，编辑都会给你推荐的机会，可能是首页推，可能是分类推，这个推荐很关键，有推荐的话，在推荐期间内，你最好多更一些，最好是每天三更。这样才能涨数据，像首页的强推，每天涨6、7万点击也是很简单的。

第六：关于更新，那个，你更新的间隔最好是六小时以上，因为这样你的小说才能在首页的多显示，最佳的更新时间是晚上7点到10点，如果两更的话建议，12点一章，晚上九点一章。

呵呵，就说这些了，这些有事别人告诉我的，也有自己总结来的经验。

对了，存稿是相当关键的，有时间的话多弄些存稿。千万不要裸奔出来啊！

再补充一些，千万不要断更，这样会掉收藏的，尤其是在新书上传的时候，编辑也会关注的。

恩，最后了，祝你成功！要有信心哦！

一、重视积累 打好基础

新课标指出：语文课程应“指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”。生活是语文学习的源泉，“百字新事”训练让语言积累、语感培养与思维发展直接源于生活，要求学生用百字左右的篇幅记录当天发生在身边的，或当天听过、读过、看过的新闻，做到语言精炼、流畅。百字新事与写作日记有着本质区别，不求长，不求多，唯求精，把更多的精力放在“如何写”方面。

阅读是一种特殊的生活，“剪报作文”训练要求学生每天剪报一篇，旁加对文章的点评、心得、联想，可从文章的主题与内容、情感出发，亦可从文章写作方式方法入手。这项训练既使学生扩大阅读面，增加阅读量，也为学生自主选择读写材料、自主写作提供了有利条件和广阔空间，并落实了“不动笔墨不读书”的阅读习惯。剪报作文与写作读后感有着本质区别，后者重在“感”，而剪报作文则重视了学生的评价能力，不仅在于对写作内容的“感”，还在于对写作的内容、过程与方法的“评”，体味文章成功之道，树立自己的作文标准。

上两者交替进行，让学生直接或间接地从生活中吸收营养，也解决了“写什么”的问题。

二、新闻引路 轻松入门

笔者认为，作文训练应当经历“掌握作文特点—掌握写作方法—不断练习中提高作文能力”三阶段，因此而设计的“新闻引路”作文训练序列（新闻写作训练—想象能力训练—思维能力训练—语言优化训练—研究性作文训练）中，“新闻写作训练”着重让学生掌握作文特点和写作方法，而想象、思维、语言优化、研究性作文训练让学生在不断练习中提高作文能力。

作文要说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，但小学到高中老师需不断重复。“新闻引路”以结构模式简单规范（一般为倒金字塔式）且易于掌握的新闻（消息）写作训练帮助学生快速闯入作文王国，牢固把握作文内容与情感真、新，语言简明精炼等特点，并从此成为习惯。

新闻写作对真实性的严格要求可规范学生运用典型事例写出真情实感；对新闻价值的严格要求可规范学生写出新意并进而培养创新精神；准确、精炼、生动的新闻写作语言要求为改变学生华而不实的“学生腔”提供了训练机会；为把新闻写真实、生动而去观察、琢磨的新闻写作过程对培养学生写作兴趣和动机有很好帮助；散文式通讯和副刊文艺作品也为中学生学习文学语言找到了新天地。

语言是学生在潜移默化、朝花夕拾中积累起来的，包括老师在内，其他人都帮不上忙，所以重视想象与思维能力的训练成为最有效的作文教学内容，待学生有了一定语言积累再训练语言优化。郭沫若曾说：“于无法之中求得法，有法之后求其化”，与普通快速作文法相比，“新闻引路”作文训练序列通过想象、思维和语言优化训练求思维的广度与深度、语言的精度，迅速化解新闻的规范模式，不会造成模式化的恶果。

三、交给工具 四步成文

笔者认为：写作是一个“发散思维--聚敛思维--线性思维”的双重转化过程。即从写作目标出发，充分发挥观察、感受能力，从生活和头脑中联系各种知识、事物等写作内容是“发散思维”；选材、炼意、构思、谋篇，是连续不断地对已有材料与观点进行整理的“聚敛思维”过程；作者心里的东西变成文字，语言的“线性”特点（不同的字和话不能同时表达）就体现出来了。

基于此，笔者设计了4X积木式思维作文法。其基本步骤是：想(xiang)-选(xuan)-写(xie)-修(xiu)。这一方法符合新课标指出的“抓住取材、构思、起草、加工等环节，让学生在写作实践中学会写作”。

脑图是英国托尼·巴赞博士开发的全新思维方法,其要点是把主题词写在中心；把任何有关论点写上从中心点引出分支，不同类别另开分支并不断连接下去。4X积木式思维作文法中，脑图被作为帮助学生思维的作文工具。步骤“想”展画脑图，实质是发散性思维，通过展开联想引导线索、丰富内容，由一事物作为触发点联系熟悉的生活和知识领域，并引导学生遵从相似联想、对比联想、接近联想等联想三法则对事物进行联想使文章内容全面、丰富；引导学生发散思维结合连续思维使文章内容深刻。步骤“选”完善脑图，实质是“聚敛思维”，要求学生按照“合题意要求、正确或合理、独到而新颖、利于发挥优势”的原则考虑写作内容写与不写、详写与略写、先写与后写，对内容进行归类。现代脑科学研究表明，大脑左半球负责加工线性信息，而右半球则负责加工形象性、结构性、层次性信息，脑图的引入避免了传统的列作文提纲的线性缺点，使作文选材、构思、立意过程呈发散性或聚敛性，更符合个人思维习惯，有利于调动大脑两半球协调工作，提高写作效率。步骤“写”即语言的“线性”表达，强调一气呵成。步骤“修”教给学生修改方法，强调念作文，使学生修改时能借助语感和语法修辞常识做到文从字顺。

四、先练后导 目标导学

原存并仍在大面积应用的“先导后练”作文教学模式（指导→写作→批改→讲评）中学生丧失主体地位，教师指导代替了学生思维。“新闻引路”序列作文训练体系采用“先练后导”教学模式则省略了“作前指导”环节，其教学流程为：

师：命题并引导学生明确题意

生：构思并勾画脑图确定内容 “先练”

生：初草习作并作简要的检查

师：据实指导并讨论评价标准

生：据指导与评价标准以修改 “后导”

生：互评互改并展示精彩文段

“先练”尊重了学生写作的个体性和实践性，保证学生思维形式和内容的独立，写自己所想；同时也是教师当场备课过程，针对不同学生出现的不同情况加以指导和归纳，及时形成信息反馈，做到心中有数，改变指导的盲目性。“后导”融指导、批改和讲评于一体，让学生及时看到自己思维的特点，并据实际情况修改作文。

“先练后导”教学模式体现了“目标导学，以评促写”思想，师生共同讨论得来的“评价标准”具有教学目标作用，并在学生的当堂修改中得到体现：学生根据评分标准与教师指导修改作文，努力使自己获得良好的评价，从而获得强化刺激，最终把握作文评价标准。

五、立体操作 科学评价

在实验中采用以下量表进行作文评价，量表的设计突出了教学重点，两个空项在“讨论评价标准”时据教学重点确定，并用60％的分值对学生作“强度刺激”；突出了基本功训练，包括内容真实、新颖、写作步骤、语句规范、书写正确、行款讲究、标点无误等，每项仅占5%，总计占40%，学生经多次训练“反复刺激”后会对这些内容形成条件反射，久而久之成为习惯，在错别字、病句等方面不需浪费时间；突出了鼓励创意表达，在总分外附设20分，“鼓励自由表达和有创意的表达”。

同学评价（分项计分，可计满分） 老师建议

项目 内容真新 4X 步骤 语句规范 书写正确 行款讲究 标点无误 字数达标 总计 创意

分值 10 5 5 5 5 55 5 100 20

得分

其他意见

自我评价

由于不可能制定绝对无误差的量表，在进行量化评价同时还有必要采用互评、师评、自评。学生互评可纠正作文教学目标成人化倾向；师评通过了解学生心目中的评价标准对学生互评情况作“宏观调控”并对错误的批改进行纠正；自评则使学生对自己作文的不足之处引起重视，反思互评和师评中提出的问题并对症下药地解决。

六、转变观念 随处作文

笔者认为：作文不一定成文，课堂内外的每一句话，每一小段文字都是作文训练。所谓写作知识，不一定是成系统的，系统的写作知识并不一定是最好的，实践中重要的东西才是最宝贵的写作知识。应高度重视课程资源的开发与利用，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识。最高境界的作文教学没有作文课也没有作文法。

语文课程应该是开放而富有创新活力的，开放性教学环境是作文教学的真正源头。开放可保证学生在真实状态下作文，减少虚假心理成分，展现个性，成就创新之作。作文教学可向生活开放，如组织学生搜集、欣赏、分析、创作广告词，并为此活动撰写新闻稿、编排手抄报等，整个过程无一不是在积累语文、发展思维，无一不是作文；可向语文以外的学科开放，如生物考试时要求学生就花坛改建瓷坪发表意见；可向教学开放，如变习题为习作，增加在阅读教学中习作的机会。就作文课教学内容也可开放，研究中，笔者引导学生学写童诗，在炼字炼句中提高语言表达能力，活跃思维，培养审美、想象和创造能力，最终达到以诗带文全面提高的目的。就传统作文训练方式也可开放，如要求学生追求文章精品化，在不断修改中学习作文技法。

此外，作文教学应摆脱功利性，不要企图在短期内大幅提高学生作文能力，在转变观念教作文的过程中，强调加强学生作文的“内功”。

听说读写是现代人的基本能力。通顺流畅的语言文字表达能力无疑将大大提高个人的竞争力，帮助人们更好地沟通彼此交流思想达成共识。那如何快速提高写作能力呢？

我觉得首先要确定写作的目的。就是要通过写作来表达什么内容、达到什么结果。是向上司述职，还是给友人写一段问候祝福的话语？

第二就是了解此类内容写作的基本架构。可以参考别人成功的佳作案例，梳理其内容架构，知道这种内容的写作格式是怎么行文落笔的，做到胸有成竹，。

第三是从个人的阅历、经验等真实情况出发，情真意切地抒发自己的想法，文贵情深，真诚地对待读者，用感情来打动人心，就算刚开始文笔不是很好，相信大多数读者还是能理解的，每个人的理解能力、角度是有差异的，需要不断提升的。

第四是坚持不懈地写。俗话说，只要功夫深铁杵磨成针。熟能生巧，熟悉架构格式后不断整理素材反复写，这样对事物的感悟理解能力随着时间、经验的累积不断进步，思想水平会不断提高，就会做到下笔如有神了。

我刚才看了一下你的书，点击才60，我来告诉你提高人气的方法吧。

最适合近期使用。

建议你先暂时将手里的书停下，按照我的说法去做，人气不高你来找我。

1，先自己注册大约20个起点的账号，然后评论你自己的这本潜社会。

2，用你的作者账号给这20个账号奖励分值和精华分值。使你的20个号都可以到100分就行了，那样就可以拿到每天20张推荐票了。

3，重要的来了，这个时候，把你的书先写够3万字，然后换一个名字从新开始写。

4，记住，星期一开始上传新书，尽可能在一月内把字数写到5万，记住，最后那一章，也就是让你总字数上5万的那一章，一定要在星期天晚上0点之后上传。

然后立刻将你的20票投给自己。并且收藏。

这样，然后每天都投自己的票。

绝对可以进新人榜前30名，然后就要每天更新，虽然有些不地道，但是比他们那些刷票的人好多了。

新人榜前30名绝对比后面那些新人的点击要高很多！

支持你，加油吧！ 如果我答案好的话，别忘了给我分哦！

分给我，我这里那每天的20票票就送你啦 嘿嘿

你好大大，我在网文界混了两年多了，自己也写过几本小说，你试试我的建议！

写一部小说首先你需要的是一个框架，你要将你大致的故事想到，然后开始分章，每一章可以将一点点的故事设计出来，{如果想要字数可以在中间插一点支线，比如写修真，你可以为主角的一件法器而开出分支，说他寻找材料，然后在寻找到材料后遇到了守护者，然后大战，胜利后拿走材料。这样又可以拖出个几章}，你想好每一章要写的东西直到有结局后再开始写，这样就不会出现链接不上的问题了。

至于你说的文字不够生动，不够吸引人这些就是另外的问题了，文笔其实并不是很重要，最重要的还是你的剧情，读者要的是一个新颖而且又看点的故事，就像酒徒说的，小说不过是说故事罢了，你想想说故事的时候怎么弄，你写的时候就怎么弄就好！

至于想要提高自己的写作能力我给你的建议就是看你自己喜欢的那类书，你感觉写的好就可以一边看一边写，不要介意已经看过了，就像我喜欢番茄的书，他就那几本，我翻来覆去的一边看他的书一边写，多写写就好了！写小说不比写作文，经验是很重要的！看前辈的好书可以给自己节约很多时间来吸取经验！

至于大大有什么不懂的可以加Q问我 771301190 虽然算不上资深作者，不过还是可以和大大讨论下的！

我刚才看了一下你的书，点击才60，我来告诉你提高人气的方法吧。

最适合近期使用。

建议你先暂时将手里的书停下，按照我的说法去做，人气不高你来找我。

1，先自己注册大约20个起点的账号，然后评论你自己的这本潜社会。

2，用你的作者账号给这20个账号奖励分值和精华分值。使你的20个号都可以到100分就行了，那样就可以拿到每天20张推荐票了。

3，重要的来了，这个时候，把你的书先写够3万字，然后换一个名字从新开始写。

4，记住，星期一开始上传新书，尽可能在一月内把字数写到5万，记住，最后那一章，也就是让你总字数上5万的那一章，一定要在星期天晚上0点之后上传。

然后立刻将你的20票投给自己。并且收藏。

这样，然后每天都投自己的票。

绝对可以进新人榜前30名，然后就要每天更新，虽然有些不地道，但是比他们那些刷票的人好多了。

新人榜前30名绝对比后面那些新人的点击要高很多！

支持你，加油吧！如果我答案好的话，别忘了给我分哦！

分给我，我这里那每天的20票票就送你啦嘿嘿

想要汇总的有针对性的写作技巧，可以关注一下百度贴吧“创作联盟吧”，精华帖全部是写作技巧，写作常识，大神讲解，各网站数据等等……很有用！希望对你有帮助，谢谢。

尽量争取上各种榜单，或者各种推荐，要是什么都没有，也就是裸奔的话，那就到各个热门书的评论区去打广告喽...

[思路分析]

多观察多积累，才不会无话可写

[解题过程]

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

二、写好作文先学会观察

鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。

俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点：

（一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

（二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。

（三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。

学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

三、意高则文胜'

立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？

（一）立意要正确

正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。

（二）立意要专一

“作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。

（三）立意要新颖

文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最美的彩虹。

（四）立意要深刻。

立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。

（五）立意要巧妙

在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。

1、第一人称叙事法

【特点】

由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。活动范围以外的人物和事情就不能写进去。

2、第三人称叙事法

【特点】

用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。

3、顺叙法

【特点】

顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。

4、倒叙法

【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。

5、插叙法

【特点】

插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。

6、补叙法

【特点】

补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。

7、分叙法

【特点】

分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

8、详叙法

【特点】

详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出现无中心或多中心，显得繁琐。

9、略叙法

【特点】

略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。

10、直接抒情法

【特点】

直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。

11、间接抒情法

【特点】

间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。间接抒情一般可以通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情；也可以通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行；还可以通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。采用间接抒情的方法，要做到语言美丽而又富有感情色彩。

12、先叙后议法

【特点】

先叙后议是先叙事后议论，因此议论要起总结上文，点胆中心的作用。议论时，要对事件的主要内容，或事件的主要人物，或主要事物进行议论。这样才能做到叙事和议论的统一。议论的方法，可以通过文章的人物的语言、心理活动进行议论，也可以以第三者的身份进行议论。

13、先议后叙法

【特点】

采用先议后叙的方法，首先开门见山地提出记叙的要点和中心，并以此统全文，使全文所记事件的意义，通过议论之后，显得清楚明白。在叙事的时候，要根据议论的中心，抓住重点进行写作。

14、夹叙夹议法

【特点】

夹叙夹议的特点是叙事和议论穿插进行，写法上灵活多变，作者可以自由自在表情达意。采用夹叙夹议的方法写作要注意叙事的连贯性，议论插入要自然。

如何提高作文水平2008年01月29日 星期二 18:55一、 写作能力来自知识的积累。

能力从何而来呢 ？我认为：能力的基础正在于知识。试想一下吧：一个没有丰富的自然、社会知识的积累的人，能写出什么东西呢？古人认为写作中不可缺少“才胆识才”四种因素，其中“才”是先天具有的，“识”才是后天勤奋学习而获得的。而“胆”“力”则是“才”、“识”结合的产物，所以眀人李东阳认为“识先而力后”（怀麓堂诗话），此话很具有唯物辩证法。

正因为如此，我在作文教学中，特别注重知识的传授，特别注重学生自身知识的积累。我常用的方法是：

老师多讲。无论是作文指导课，还是作文评讲课，对于写作规范之类是讲而不多的。最多的是知识的传授、信息的传播。从世界数学难题“四色问题”到“神舟五号”飞船上天，从美国发动惨无人道的伊拉克战争到民怨沸腾的台湾大选……只要写作需要，我作文课是无所不包的。当然，这不是上课开无轨电车，瞎吹乱侃，所传播的每一条信息都与作文教学密切的结合。例如，当我讲《围城》中“有人吃苹果从最好的吃起，有人吃苹果从最坏的吃起，”的故事时，就诱使学生作发散思维，让学生考虑：这两种人，谁是乐观者？谁是悲观者？最后的结论又总是出乎大家意料，因为两种人都可能是乐观者，都可能是悲观者，在一阵兴味盎然的笑声中，学生学到作文构思、立意的思维方法。可见，写作的规范、方法正寓于具体的信息、知识之中。

学生多看。教师多讲，当然不能代替学生的多看，从某种意义上讲，教师的讲仅仅是对学生自己多看的指导，我特别注意创造各种条件让学生自己多看。我是不惜挤出语文讲课时间让学生阅读课外书刊的。我常常从图书馆借出多于全班人数两倍的杂志，在课堂上让学生选择阅读、摘录。对此，学生十分欢迎。另外，我规定每个学生每周必须摘一则剪报。并对所剪文章写一篇评、感类随笔。学生为找一篇好文章，每周必须读相当数量的报纸，对许多文章进行比较、分析、选择；写随笔，则对可把读与写结合起来了。长此以往，在不知不觉中，养成了读报、剪报、评报的习惯。积累多了，知识自然也丰富了，“不意”之中，写作能力自然得到提高。

这方面，我的一点体会是，一个人阅读的多少，决定了他知识总量的多少;而知识总量的多少，又直接关系到他写作水平的高低。如果说知识多的人未必一定是很会写的人；但，一个知识贫乏的人，必定不会有较强的写作能力，则是不容置疑的。

二、 知识的积累导致写作欲的产生。

一个人知识素质的优劣、知识数量的多少直接关系到一个人写作水平的高低，这首先从写作欲的产生方面表现出来。

创造各种条件，让学生兼收并蓄，广泛接受各方面的知识、信息，到了一定的质与量的时候，他们会不满足于仅仅当一只盛水的缸，当一张储存信息的磁卡的。人的表现欲，发表欲会油然而生，这就是我们所说的写作兴趣的产生。这也如十月怀胎，既然胎儿成熟，就不愁分娩了。其实学生怕写作，写不好作为的最主要原因肚内寥寥，没东西可写，既然有东西可写兴趣也相伴而生了。2004届高三120班汤云斌同学的进步就是一个较好的例子。高一入学时，这位同学成绩平平，很不起眼。但对我讲课特别感兴趣，塔喜欢我讲各种知识、信息；也喜欢听我讲自己的写作体会；更喜欢每周一次的阅读课，写作兴趣骤然而升。表现欲、发表欲促使他自己不断地写，对教师布置的作文更是认真完成。作文成绩以惊人的速度提高。屡次在校刊上发表作文，一次在县级、校级作文竞赛中获奖。今年高考他的语文取得128分的好成绩。

三、 作能力的培养与提高是个潜移默化、水到渠成的过程。

我是不主张在作文课上过多讲写作法、写作规范的，即使讲，也是把主要内容放在各种范文的讲析上。我觉得不应让学生以为学一点写作法自己的作文就能写好了。因为这种误解常使部分学生在写作学习上追求急功近利，到头来一无所成，写作能力的培养和提高实在是个潜移默化、水到渠成的过程，而这个过程是靠多读、多写、多积累贯穿的。

每周写随笔，是我作文教学的法宝之一。前文已提到，我要求写的随笔是紧密结合读报的评感式。对这类随笔，我一般从不在写作法角度进行评判，也从不评分打等级，对每次随笔，我都根据学生所写发表自己的感想，每周写下80句左右自造的格言警句，或共鸣、或讨论，进行师生间的交流。对此，学生非常欢迎，每次作文本发下，只见每位学生都迫不及待地看评语，然后互相交换传阅，这样一来，整个写随笔的过程成了“找材料——评材料——交流思想——信息互动”的一项“工程”了，许多同学的才华在这一过程中得到显现。有的学生主动提出要我在写作法方面给予批改评判，我给他们的回答是：“只管耕耘，不问收获”；“得来全在不意之中”。事实也证明了这一点，每次考试改卷，改作文的老师都说：“我教的学生语言有文采，见解深刻的学生比别班多。”还有不少学生纷纷向校刊投稿，有多篇随笔被采用。值得一提的是王大发同学的随笔我为“神舟五号”飞船上天而自豪在州级刊物上发表，张小红同学的随笔泪雨也在中学生作文选上发表。随笔实在并不“随”啊！写作能力则在潜移默化而水到渠成；作文尖子在“不意之中”崭露头角。

今天话题作文一统天下，因为它的内容宽泛，容易抒发学生性情，非常受师生的欢迎。但是也应看到话题作文训练过滥的问题，因为高考只考话题作文，所以隔三差五找一些话题给学生写，作文仍进步不大。其实按照新课标的理念，首先要解决语言的积累，材料的积累的问题，量积累多了提高作文水平才不是空话，学生在知识积累的基础上作文能自然流露和抒发，而不是笔不由己的“挤牙膏”。实践证明，让学生坚持积累知识、搜集材料，坚持写随笔的做法，其效果远远优于两周一次的大作文，优于单调的话题作文训练。

关于如何写作还有其他的文章，请参考放飞的博客，网址如下：

平常没事多读些小说，参考一下那些小说的手法技巧，有句话说得好熟读唐诗三百首，不会诵也会呤。至于文笔吗，主要体现的是思路，思路清晰，写出来的情况下也会流畅的。可是在夜深人静时，感觉感觉思路。

写故事的前提是你要会讲故事。

现在写作没门槛，所以也不会有什么界定划分。总之，写故事，就是在给读者讲故事，技巧固然重要，更重要的是逻辑性。

很多人现在喜欢长篇大论，其实当代年轻人耐心很少，他不会看很长的东西，所以故事不需要遣词造句，只要用词精准，有共鸣感就好。

至于阅读的书籍，没有必要非去阅读那些名家作品，挑自己喜欢的，感兴趣的即可

谢邀，抱歉，我都没文化，就算知道也提高不了。

今天在这美好时光里十分感激在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

以下为解答

我把如何写好故事、好文章总结为“四勤”。像自己这样才气平庸、先天不足的人，必须在“勤”字上下功夫。尽管“勤不一定能补拙”，虽然“笨鸟先飞晚入林”，但是总的来说“飞总比不飞强”。

“勤学”： 古人云：“读书破万卷，下笔犹有神”。只有增加阅读量，才能学习和借鉴到优秀作家的好文笔。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出好蜜来，倘若叮在一处，所得就非常单一、枯燥了。我们必须认真借鉴。一方面，它可以弥补我们体验生活的不足，另一方面，也可以学习到更多文章表达观点和逻辑的方法。

“勤想”：写文章搞创作，不但要“勤学”，还要善于观察、勤于思考，思考是写文章的关键。你思考的问题是否到了一定的境界，对问题的本质是否有了认识，对解决矛盾是否形成了明确的观念，这些都是对文章最后好坏起起决定性作用的关键。“思而不学则殆，学而不思则罔”大概说的就是这个意思。如果文章里没有自己的思想火花和智慧结晶，文章怕是没有生命力、感染力了。

“勤记”：好记性不如烂笔头，读书做笔记写心得到今天仍不失为一个长学问的好方法。要养成随时记录的好习惯，我们每天都会经历大量的事情，很多时候我们以为这些真人真事已经是习以为常的事情，但读者会觉得新鲜新奇。而且我们不仅记书本上的东西，也要记身边人的事或物；不仅记自己的所看、所思、所想，也要记他人之所为自己所用。有时积累比技巧更重要。

“勤写”：可以使思想进一步精致化。在下笔成文的过程中，思维会进一步深化和逻辑化。原有的一些零散的、初步的心得与见解，会在写作中条理化、系统化。研究性写作，是进一步开动脑筋、深思熟虑的过程，也可以说是思想升华的过程。有些问题在脑子里似乎想清楚了，但要写出来却很难，把思想变成语言是一个过程，把思想变成文章又是一个过程。写文章搞创作，应该是一个实践再实践的过程。不但要写给自己看也要写给别人看。等达到“融会贯通”的境界和形成自己的写作风格，这样离写得一手好故事就为期不远了。

总结：在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

不是人人都可以！

不是人人都可以，要有学有才的人，才能创写得更好。

谢邀。想提高写故事的水平，不能平铺直叙，要给故事的发展设置障碍，让主人公前进的路难走。这样就吊起了读者的胃口。举个例子，如果你要写一对男女恋爱的故事，若想吸引住读者读下去，你就不能说男孩爱上了女孩，去追女孩，女孩也爱上了男孩。于是女孩把男孩领到家里让父母把关，父母也喜欢这个男孩。他们最后结婚了。这样写，读者一看会打瞌睡的。

怎么写？你要给男孩设置障碍，让男孩追不上女孩。男孩不死心，自尊心受到了伤害，于是想尽了各种办法去追女孩，至于用什么办法，你可以根据生活中的恋爱经验来编写，写得越曲折越新奇越好。最后终于打动了女孩，女孩同意把男孩领回家见自己的父母。

问题又来了，女孩的父母嫌男孩没房没车，不同意这门婚事，等等。男孩又没路了。怎么办？男孩又要去克服各种困难。

生命不息，困难不止。就这样写故事。不会写故事，多读读《西游记》就会写了。

你看唐僧去西天取经遇到了多少困难？九九八十一难吧！吴承恩不这样写，《西游记》会成名著吗？

怎么提高写故事的水平？小编认为做到这几点就能提高写故事的水平，下面就和大家分享一下自己的见解。

第一，每天坚持阅读。文学要提高写故事水平，要有不错的写作素材，一定要提高自己的阅读能力，阅读更多的书才能把自己的写故事的水平提升上来。

第二，每天坚持写作一篇故事。我们想要把自己的写故事水平提升上来，一定要把自己的习惯便好，每天坚持写一篇故事就能提高写作故事的水平了。

以上两点就是提高写故事水平的方法，希望对大家有用。

在二十一世纪讲故事的能力越来越被人们看中，人们也越来越青睐会讲故事的人，那么如何可以提高人们讲故事的能力呢？区区有一些微薄见解与大家共同分享。

首先，讲故事需要积累，积累在平时。多读书，多看新闻。在书中，新闻里有很多事实素材，它们都是你讲故事的主题来源。大家可以将平时看到的好玩的视频，有趣的新闻，有内涵的段子等等，做一个二次加工，用自己的语言包装一下，可能就产生了一个吸引人的故事。

其次，讲故事需要明确故事的主题。围绕着故事的主题展开，让故事内在的想要表达给听众的东西不会散。听众也不会在你讲故事时分散注意或是产生迷惘。

再者，讲故事时要给人以悬念，故事条理清晰，层层相扣，情节顿挫有序。故事内容中稍稍埋一些伏笔，让听着跟着你的故事走，同时也跟着故事的情节主动推理，如果听众主动进行推理，那说明你的故事已经吸引住了对方。

同时，讲故事还要声情并茂，讲故事者的感情要先入故事中。故事的每一个段落都是层次分明的，讲故事时也要根据不同场景，做出不同的反映，从而契合故事的发展。当你的情感与故事本身的场景吻合，具有了感染力，那么听者的代入感就很会很强，这样你的故事就不怕听者听不进去了。

最后，讲故事要有浅渐深，由外向里，不断地提高内涵，如此，你想表达的内容，你的思想也会得到别人的认同，21世纪，与人交流追求的就是别人对自己的认同感，讲故事就是与别人沟通的非常有效的渠道。会讲故事也就多了一条与人沟通的途径，在朋友面前更会给自己加分。

讲故事是一个思想传递的过程，也希望大家通过自己的积累，每个人都能讲出春天的故事，那一树一草，一花一鸟，都可能是你的精彩故事，炫彩经历。

讲故事，就是讲过迟的事和过去的事一样，用这方法去讲故事好比是你自己的经历，这样讲才会入神，才会把故事讲活，讲了你自己好比是故事里某个人就是你，这样的讲故事才会越讲越好，越讲故事越活！如同刘兰芳讲岳飞传是，他就代表着一个写书人的身份把这故事讲活了，我小时候最爱听她讲故事！讲故事自己一定要选择一个脚色，站在这个脚色的份围上讲故事，这样一定讲得很好听！

讲好故事，利国利民。

要想提高自己讲故事的能力，需要具备三个条件：1.知识储备；2.演讲技巧；3.语言素质。

首先，作为”前提条件”，个人的知识面愈宽愈好，阅历愈丰富愈好；

其次，口才是讲好一篇既生动又感人的故事的关键。讲好了可以避免枯躁无味，可以引人入胜，增加趣味性、满足感；

最后，注意发挥语言功能的技巧，使故事有层次、有色彩、有高潮、有跌宕起伏，做到讲的过程中流畅、一气呵成、前有悬念后有交待，从而达到精益求精的理想效果。

在放假过年回家的火车上，遇到了有爱的一家，一个大概四岁的小女孩乖巧懂事，一路上跟妈妈问了很多问题，从问火车站点的英文名称，到花木兰的故事，妈妈在一边耐心的给孩子讲解着。孩子两眼放光的看着妈妈，重复最多的三个字就是“然后呢”，小编在羡慕这一个幸福家庭的同时，也在为这个会讲故事的妈妈点赞。

很多家长每天都利用一定的时间来跟孩子互动，聊聊在幼儿园发生的故事，老师讲的新内容，还陪孩子讲故事，这都是很好的互动方式。特别给孩子讲故事，既满足了孩子的想象力，也满足了求知欲，但是很多家长碍于不善于表达，讲故事的责任推给了老师，故事app，智能故事机等。但是缺少了即可的互动，孩子很多问题没有得到解答，这也不利于孩子的理解，我们还是推崇亲子阅读，让爸爸妈妈跟孩子一起讲故事。

那么如何讲好故事，也是有技巧的哦，今天我们就来讨论下

要根据孩子的年龄或者理解能力来选择教材。一般孩子到了三岁左右才会对故事情节有一定的逻辑理解能力。再小的宝宝可以选择一些弱情节，多画面的儿童故事；三岁到四岁可以加入到逻辑性强的故事，比如白雪公主，丑小鸭之类的童话故事；五六岁的小孩子的理解能力再高一些，可以阅读国学，成语故事之类的故事了。

算对了教材，我们可以拿着故事书，或者pad一起跟孩子学习。因为孩子天生本能对色彩，画面的场景更容易理解，在跟孩子看书的同时，在讲故事的时候也可以重点强调下画面，特别是色彩，形状的描述，这样让孩子在大脑中更容易想象。如此可以培养孩子的想象力。

讲故事重要的是带着问题去阅读，制造悬念，这样让孩子有了更多的好奇，听故事更专注。也可以先把故事的结局稍微透露下，再讲故事的过程中一步步的解开。在过程中也可以反问孩子问题，比如说到了下雨，那就可以延伸的问孩子：天空为什么下雨呢？如此刚容易让孩子投入和思考。

讲故事不仅仅是平淡无奇的说，要附带上语气，有了一种背景气氛的感觉，让孩子更容易投入其中。这个对于很多家长来说算是高要求，可以参考一些故事音频的语气，也可以慢慢的摸索出跟孩子良好的一种语气，这样就加强了孩子的代入感了。

讲故事的方法有很多，爸爸妈妈可以跟孩子多沟通交流，找到孩子最喜欢的听故事的方式，让宝宝满足求知欲的同时，也可以拉紧了父母和孩子之间的距离哦。

欢迎大家说说，是怎么跟孩子讲故事的呢？

想要提高讲故事的能力，如果是写作的话，就要多看书看报，接触不同的人，听听别人的故事。如果是演讲的话，就要多加一项口才训练了。正所谓言之有物，首先你得能说，口若悬河，通俗点说就是能白话，满嘴冒沫子，我一朋友就非常能讲故事。其次积累的知识面要广，对什么东西都要略知一二，都能插上一嘴。如果想走捷径的话，有两条路能更快的提升你的能力，第一个就不说了，那个是违法的。第二个你可以去保险公司打工卖保险，不用多，你要是能坚持一个月，一定会口若悬河，嘴里跑火车。

写作能力是跟一个人的思路有关系，比方一个人要写一篇文章，先得有主题，分几个层次，开头，重点，结尾，归略起来，不能东扯一句西扯一句，让人看不出所以然来，这就是章程，谢谢!

个人认为"讲故事的能力"可细分为三个方面的能力，一是文化，二是阅历，三是性格和天赋。

阅读无疑可以提高讲故事能力，古今中外有无数的例子，毋庸置疑。

阅历也能提高讲故事能力，比较明显的例子是过去的算命先生，((水浒传))里的王婆等等。

更进一步，如果想成为故事大王，想写出作品成为真正的作家，可不是读万卷书行万里路所能做到的，那还需要具备一定的天赋和合适的性格。比如古时候吧，科举制度产生了大量有文化有阅历的人，古人讲究"读万卷书，行万里路"，((红楼梦))里也有对联:"世事洞明皆学问，人情练达既文章"但是能成为作家的还是凤毛麟角。

今天在这美好时光里十分感激在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

解答

第一步，构思。一个我们天天见到的清洁工，居然以前是一位银行家。那么这之间又发生了什么事件?因为银行家贪污腐败?因为银行家被他人陷害?那你就脑洞大开，最好越新奇越好。

构思要有创意，反转，出人意料之外。最好紧扣当时新闻热点。

第二步，寻找细节描写的素材。比如一个清洁工他的衣着，打扮，外貌语言，他是怎样扫地的。你就描写的越细致越好。这就是一个故事之中的一段了！然后是一个银行家他的穿着打扮，走路讲话的形态，办公交际的场面细致描写。这就是一个故事之中的另外一个段落了！然后银行家贪污腐败的过程细节描写等等又是一个段落了。

总结：在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

多看书，多归纳，多锻炼。

应该先自己多阅读吧，阅读更多的书籍，开阔自己的视野，脑子里得有东西，在就是要多加强自己的沟通能力，学习怎么样使自己说的话别人愿意听，爱听，把自己心里想的东西，想的的话表达出来。锻炼自己的社交能力，多和不同的人交际，不能太内向，太腼腆在各种场合真的很吃亏，如果自己风趣幽默点更好了，不用讲故事，光听你说话就很有意思。有个宝宝更好了，多给宝宝念故事书，即有了和宝宝沟通交流，也锻炼了自己的阅读能力，时间长了，可以给宝宝自己编个故事，绘声绘色的，宝宝更爱听。这样肯定能提高自己讲故事的能力！

如何能提高写作水平，如何能写好故事，如何做到谋篇布局、如何做到遣词造句，这既是一门 技术也是一门艺术。写好故事没有一蹴而就，只有勤勤恳恳，刻苦钻研，掌握方法，方能写出 欢风华丽、气贯长虹的文章。

“勤学”： 古人云：“读书破万卷，下笔犹有神”。只有增加阅读量，才能学习和借鉴到优秀作家的好文笔。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出好蜜来，倘若叮在一处，所得就非常单一、枯燥了。我们必须认真借鉴。一方面，它可以弥补我们体验生活的不足，另一方面，也可以学习到更多文章表达观点和逻辑的方法。

第一步，构思。一个我们天天见到的清洁工，居然以前是一位银行家。那么这之间又发生了什么事件?因为银行家贪污腐败?因为银行家被他人陷害?那你就脑洞大开，最好越新奇越好。

构思要有创意，反转，出人意料之外。最好紧扣当时新闻热点。

第二步，寻找细节描写的素材。比如一个清洁工他的衣着，打扮，外貌语言，他是怎样扫地的。你就描写的越细致越好。这就是一个故事之中的一段了！然后是一个银行家他的穿着打扮，走路讲话的形态，办公交际的场面细致描写。这就是一个故事之中的另外一个段落了！然后银行家贪污腐败的过程细节描写等等又是一个段落了。

素材来源于你的生活经历，你的阅读积累等方面。

一，直接在本单位以往成熟稿子上“套改”是一条捷径。这适用于本单位业务性工作的起草。业务性工作的推进有一定的历史惯性。接到业务进展类任务时，赶紧向以前写过类似材料的老前辈求援，要近几年类似的材料，特别是各级领导高度认可的最终定稿。研究这些成熟稿子：哪部分依然能够用；哪部分有了新进展新情况新思考；结合这次稿子的实际需要，应着重体现出哪些方面。把情况兜全、把思路想明白并得到主管领导初步认可后，直接在上面进行套改。套改的过程中，要把所有相关稿子搜集齐全，做到集大成、有新思。

二、要学会“抄”！“天下文章一大抄，就看会抄不会抄。”上周末发了一篇写好公文要会"抄"!体制内"抄"稿六条法则!你到底会"抄"吗?的文章，从形神兼顾“抄”、上下结合“抄”、新旧对照“抄”、“抄”多不“抄”少、“抄”外拓思维和“抄”内遵惯性、“学”“抄”相融合六个方面，分享了关于“抄”稿的六条法则，今天不再赘述。那篇文章的结尾，也对“抄”的本质进行了说明：说是“抄”，实际上广泛占有资料、深度研究业务，掰开揉碎抄，结合实际写，求真务实干！如此“抄”，才是正道！

三、打好提前量，根据工作实际需要，做好模板储备。一方面，要储备好体例上的模板，熟练掌握15种公文等常用文种的体例。有时候，向不同部门报送的稿件，亦有其特定要求，要不定期把最近一次通过的定稿储存下来，作为下次拟相关稿子的体例遵循。另一方面，要储备好内容上模板。之前向大家分享过省委大秘30分钟写好向中央领导汇报稿的诀窍，里面讲到要实现快速交稿，需要做好这么几项准备：一是平时注意搜集资料，并把搜集到的资料及时修改为自己可能使用的口吻和语句。二是保存不同的版本，要根据实际情况，把相同的材料修改并保存为不同类型的版本，以便随时调用。三是每周模拟准备材料，不管用不用，每周把各类材料都整理一遍保存。四是善于分门别类，把材料都根据工作性质和需要分级管理，打包分存。有如此精细的准备，领导临时安排材料时，根据需要把平时搜集和准备的材料剪切粘贴就行了，需要做的，只是把头尾和过渡句简单修改一下就可以交稿了。

四、有想成为单位知名笔杆子的强烈内驱力，并愿为之付出时间、精力和心血。没有基础，可以慢慢在任务中夯实；没有技法，可以慢慢在实战培养。唯独渴望成功、追求卓越、坚持不懈、争强好胜、愿意吃苦的内在驱动力是最难得的。只要你心里强烈想成为单位知名笔杆子，愿意8小时内保持绝对专注度，并拿出足够多的业余时间，愿意花宝贵精力琢磨，甚至吃饭走路的时候都乐此不疲的思考，你就离成为目标不远了，就具有时刻担当起单位大材料的能力了。

五、树立标杆，找出单位内3位左右公认的笔杆子，反复研究他们经验做法、材料特点，找出自己努力的方向。或者直接、间接向其请教，或者在工作生活中观察，或者听其身边同志和熟悉他们的同志聊，或者揣摩研究其起草的材料......研究为什么他们的材料广受认可，研究他们起草材料时是一个什么样的流程习惯，研究他们平时都看哪些书籍、报刊等资料，研究他们平时都是如何占有资料、储备资料的，研究他们平时都是如何研究前沿理论和具体业务工作的，研究他们起草的不同类型材料都具有哪些特点。当然了，除了学单位笔杆子经验方法，可以将对标的对象范围进一步扩大，比如当地两办公认的笔杆子，本系统公认的笔杆子，全国各地公认的笔杆子......现在的网络技术非常发达，多搜集笔杆子们的材料，多琢磨共性的方法技巧，多运用到自身写作实践中甚至大集成地建构起自身写作体系，不断锤炼时刻担当起单位大材料的能力了。

六、功夫下在平时。把功夫下在平时，把任务散到闲时，争取做到闲时不闲沉淀储备、忙时不忙有粮不慌。一是立足大局工作和领导关切，广泛搜集、调度和研习上情、下情、内情、外情，动态掌握上面的政策资讯、下面的一线实践、内部的具体进展、外部的经验做法，学习思想理论，学习共性方法，学习语句表达，做好组织和领导的眼睛和外脑。二是对一些例行的文稿，不要被动等上面通知，要主动及早谋划设计、及早调度调研，全面弄清情况，科学研判形势，科学研究举措。三是随时关注工作动向，及时搜集整理有关进展情况，形成一个进展模板，隔一两周就主动更新一次，在推动工作的同时，也能随时应对各种“遭遇战”。四是建好电子文档库，及时捕捉好材料好素材，精读泛读后及时分类备存，养成分类动态储存研究前沿理论、动态资讯、典型经验的习惯。五是建好材料柜，或者按业务或者按上下内外或者两者兼容地存放有价值的重要文件资料、会议材料、讲话材料及各类信息载体。

如此，既能着眼当前紧急任务，又能兼顾长远实力培养。假以时日，就会很快由新手变成老手，逐渐练就起能够驾驭紧急性复杂性大材料的能力。共勉！

有可以快速提高的方法。

如果基础好，悟性高，动笔能力强，是可以在较短时间内获得提高的。

具体的方法是:

现代文体主要有小说、诗歌散文、戏剧、报告文学、儿童文学、民间文学、杂文等。还有记叙文、议论文、说明文、应用文等实用文体。

首先要熟知各种文体的特点，至少熟练掌握四种以上写作方法。

下面是快速提高写作的要求和具体方法和必要的基础知识储备。

如果你具备了以上能力。那就可以说已经有了快速提高的基础了。下面是你在创作中应该做到的。

有了这些能力之后，你的写作应该开始提高了。构成一篇好的文章的主要方面有以下若干。

主题鲜明，结构合理，语法准确，段落清晰，文笔通顺，用词恰当，没有错别字和标点符号错误，人物描写生动，细节突出，观点鲜明，论点论据准确，论证有力，叙述完整，风格突出，角度新颖，通俗易懂，引人入胜，语言精炼，首尾呼应，自圆其说。

写作是一门苦功夫，也是苦差事。要传递知识，首先就要掌握知识。不赞同写作速成的观点，也不要轻信什么套路和模板，那些东西都是唬人的骗人的。

要想学好写文章，就要下苦功。

多读书吧。读书破万卷，下笔如有神。多读书，读好书是必修课。写作是一个长期养成的过程，写作者往往是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

如果说有捷径的话，那么我可以负责地告诉你，没有捷径就是捷径。

一、多阅读，将阅读变成习惯。读经典、读优质文学、读古典文学。书单不知道哪里找，多去看看豆瓣读书的评价。那些适合你，那些不适合，一目了然。

二、多写。动笔写读书笔记，动笔写心得体会，动笔写生活感悟。生活是丰富多彩的，需要你怀着一颗写作者的思维，去思考这件事给你的感受，然后记录下来。

三、参加培训班。这个是最快的方式。有问题，直接向专业的老师回答，进行相关的指导，这是最有效，最快速的方法。

希望能帮到你。

如何能快速提高自己的写作能力？这个问题是个复杂的问题，也是很难回答的问题。我是教学40年的语文老师，根据我的教学经验来回答你的问题，希望对你有所启发。

首先找出自己写作存在问题是什么？然后在谈如何改正。

学生写作文常犯的简单毛病有：
第一，作文偏题或离题。

第二，文笔不好，词汇不够。
造成这种想象的几个原因：
（1）选材不恰当：没有抓住主体，按主体要求选择合适的材料来写，特别是看图作文，不是抓住图片的内容要点，发挥形象，梳理故事情节，而是任意想象这样就偏离了主体。
（2）词汇匮乏：无法准确表达自己意图，如形容开心的事儿，全篇都是开心词语形容词，没有别的形容词了；
（3）病句多，句子不通顺：有病句不可怕，关键是发现不了病句，及时发现了也不会修改自己的句子。
（4）构思欠佳。结构不完整、详略处理不好：开头啰嗦，写的太多，写正文时却两句话带过，结尾草草了事，中心主题不突出。
（5）学生无话可写，其原因是不会观察力，不会对细节进行描写：例如，描写一个孩子顽皮的特点，只说如何调皮，不举例具体说明，所以就没具体细节，显得空洞。
要想迅速提高小学生作文能力：看图作文最容易见效。

窍门之一：观察图画的要点：谁、地点、时间、干什么。回答这个要点，写成一句话，然后，加上一些连贯词汇、描写和形容词等，在名词、动词前加修饰词，形容词等，是语句丰满起来，便能达到写作的基本要求，一篇小短文就写成了。如果有字数要求，可以在进行扩写，交代事情发生的环境、事情发生的背景、再写事情发生的经过的细节等，这样一个故事就写成了。
窍门之二：先构思一个故事，一口气故事梗概写出来，然后在添加细节。例如，写一个人（我敬爱的人）、写一件事（我难忘的事）先交待清楚事情的起因经过和结果，保证故事的完整性，然后在补充细节。故事完整、语句通顺就算及格了；如果在细节修饰上写得细致生动，还可拿高分。
学生写作文经常出现的毛病主要是抓不住重点、词汇量不够、不会选材、想象力差等，这个改正有个过程，应多加练习就可以提高。

老师和家长的鼓励很重要，让孩子坚信：只要肯学，一定能写好作文。让孩子找到写作的乐趣，让孩子轻松快乐地写作文。

根据我个人经常写作的经验和体会，感觉要提高自己的写作水平的，需要多读、多思和多写多改等。

多读在写作是极其重要的，多读可以学习很多的词汇和生字。古语说，“读书百遍，其义自见”、“读书破万卷，下笔如有神”等，这们老祖宗的这些古语都说明一个道理，要想写好文章，必须多读。多读的好处是可以拓展知识面，还有许多好词好句，还可以学习名家的写作技巧和写作方法，为以后写作提供充足的素材。例如金庸先生写出许多武侠小说之前，读了许多古籍，有了这些素材才能动笔写出这些受读者欢迎的小说。在目前知识爆炸的年代，要完成大量阅读，应当掌握诸如“精英特速读”方法以提高阅读速度和记忆能力。目前，速读法已经在许多世界发达国家盛行，并列入了中小学必修课程，这是一门科学，是学习高效率的新方法。提倡读中外名著来提高写作水平，一些普通的文章和书籍最好不要读，对提高写作能力帮助不大。

多思就是靠脑子的灵感来写作，并且可以总结一些好的写作方法。仅仅靠多读并不能定出好文章，因为写作是需要方法的。如倒叙法、先总后分法、先分后总法、设置悬念法等。在多读的时候，要多思考作者为什么要这么写？这么写的好处有哪些？不要只读不思，有些书仅仅读过之后就忘记了，否则写作水平是不可能提高的。孔子也说过，“学而不思则罔，思而不学则殆”，学和思是相辅相成的。

多写多改才能提升自己写作的质量，书面的表达能力会得到提高。勤奋练笔才能提高书面表达能力，写作是书面表达能力的体现，有些人虽然口头表达能力很好，但是当拿起笔来时什么也写不出来。多写的同时，应当多改，好文章是改出来的，那些名著不知改了多少才出版就是这个知理。

要快速提高自己的写作能力，我认为需要把握二个方面：

一是，有的放矢，选择写作与自己专业相符的体裁文章

建议网友树立一个观念：除非有写美文的功底，一般我们写作主要是为了提高自身专业知识水平而不是给人欣赏。基于此，为了快速提高写作能力，需要有的放矢，主攻自己专业领域的写作能力，而不要眉毛胡子一把抓。

比如，从事科研的人多写写科普类的说明文；从事社会管理的人多写写政策法规类的应用文；从事工商业的人多写写各类活动讲话稿、推广方案、项目计划书这类应用文；如果是文学工作者，可以多写写小说、散文；爱思考、善辩论的人多写写议论文；喜欢旅游的人多写旅途中所见所闻的记叙文，等等。

二是，勤学多练，快速提高自己的写作能力

勤学就是，学习了解与自己专业相符的体裁文章（一般是记叙文、说明文、议论文、应用文四种体裁文章中一种）的基本格式、特点和要求；学习多看与自己专业相符的体裁文章中的优秀文章，清楚这些文章好在哪里，可以记下其中名言、金句、经典故事，以备己用；如果有条件，可以多问老师名家，或参加写作培训得到高手指点，少走弯路；同时要多观察思考生活，从生活中汲取养分素材。

多练就是，多练习、多写作自己专业领域的文章，并与优秀文章多对照，找出自己文章的差距，不断总结改善，提高写作水平。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。写作跟练拳、写字一样，都是熟能生巧、业精于勤。

有的放矢，把握自己的写作方向；持之以恒，勤学多练——这样应该可以在比较短时间内快速提高写作能力。

要想快速提高自己的写作能力，其实说难不难，说易不易。更多的还是要自己坚持，保持自己想提高这份能力的心和热情。剩下的方法也是仅供参考。

最后祝你能一直坚持写作并成功提高写作能力！

首先很荣幸可以被邀请来回答这个问题，那我就表达一点我的观点，可能不是很好，仅供参考。

1.多出去走走，和一群你喜欢的人或者自己一个人，因为你可能会看到和感受到一些不一样的情绪，脑子中一定会有想法，那就要记得用手机赶紧记录下来

2.每天都尽量做自己喜欢的事情，要玩就玩到嗨起来，要做就做到极致，总之不要压抑自己，这样你的大脑肯定会迸发出很多的灵感。

3.不管在什么地方，如果看到了好的句子可以在心中默念几遍或者记下来哦 。

4.最好要有写日记的习惯，我小时候就是因为有写日记的习惯，不知不觉在学校因为写作能力突出还小有名气了。因为在写日记的过程中，你会不自觉的加入一些你今天或者之前觉得好的句子，哪怕是模仿，但也还是能加深你印象，以后也能运用自如了。

我十年写了11本书，关于提高写作能力的问题我来回答。

其实这个跟吃饭一样，吃得多吸收得多，不挑食就更好了。我基本上什么书都看，如果有时间的话，我会摊开笔记本，摘录一下我觉得特别让我觉得有帮助的句子。

如果是写小说的人，我建议你看李碧华的短篇小说，看完了之后合上书，用你自己的语言，按照她的悬念安排从头到尾的摹写一次。这是最快提升功夫的办法，能够迅速让你上升到大师的创作高度。我以前不忙的时候就经常这么练，写侦探小说的，就去缩写一本福尔摩斯的故事，缩写的时候就会明白作者每个线索的妙用，推理，人物塑造，你可以试着去改动顺序，通常你会发现你一改就真的不好看了，大师就是大师！这是最便宜最直接跟大师请教的办法，首先你必须足够渴望写的好，其次你要勤快！

世上无难事只怕有心人，加油吧！今年经济不好，大家自求多福，多发展副业，比如在头条写作，我有一个专栏教大家怎么像我一样从6分钱月收入做到6000。

更多干货欢迎关注我。

关注我@李伊 ，一个写了11本书的五百强外企的小会计，一个爱咏春拳的叶问小迷妹，好东西好干货推荐给你！[爱慕][爱慕]

谢邀请:认清客观事物的现象与区别，在脑海和心灵深处，缊育出波澜壮阔的情意天地，以高昂的诗韵或文字表达出内涵和意义，就能够快速提高写作能力。

、

最好的方式是先找到“门户”。也是说，通过大量阅读，找到自己心仪的作品，或题材能引起共鸣，或文字风格与自己性情接近……选中某种风格后，尽量阅读这类作品，这是精读了，其他作品就可以泛读。精读时，要研究作品的立意、写法。接着就是尝试写这种风格的作品。这就是名作家郁达夫常说的初学写作要“依傍门户”，这如同练习书法，不经由临帖而自运成功的，是天才，一般人都得从临帖开始。什么时候能从名家的“门户”走出来，有自己的特色，才能算成功。如复制，是重复而已。这个过程，短的，就叫“速成”，具体时间是没有标准的。

赋比兴，原是《诗经》的三种主要表现手法，也可以看作是其他文体三种基本写法的概括。大部分人只会赋和比，兴，就不太会用。要生动，兴是很重要的。“兴”字的本义是“起”，因此又多称为“起兴”。《诗经》中的“兴”，用朱熹的解释，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。会“兴”，就会联想、通感，这样，文字就生动，人物就能形象化。对这个“兴”要有点了解，才会重视它。具体到写作时，要时时记得用“兴”法，不要光用“比”或者“赋”法。至于作品的意境高下，自然还要讲作者的经历、见识等综合因素。但写作技巧这部分，懂这些并能运用，已经不错了。

我们应该告诉学生不要沉迷在“写作可以速成吗”这个话题上，让他们怀抱要写“生动”、“好读”的作品的去向，找到“门户”学习，并尽快走出来，在有创作经验的写作老师的点拨下进行创作，才能有效地提高写作能力。

人常说读万卷书不如行万里路，在今日头条刚开始创作的时候也是一头雾水，往往想好了标题不知道内容如何去写，一个人的写作能力不是你看了什么书或者是你读了对你有用的书，我个人感觉还是要出去走走，看看外面的世界，用小本或者是手机记事软件写下你的所见所闻。

不需要华丽的词汇，生活中平平谈谈的事情就是最好的证明。要会读书，不能读死书，要学会灵活运用书中的词语。把所记录的好的文字运用到你的文章中去，这就是第一步的成功 ，希望对你有所帮助

怎样快速提高写作能力？

要想快速提高写作能力，有什么好办法吗？肯定有。但是，没有灵丹妙药。

多写是快速提高写作能力的最有效的方法。为什么要多写呢？因为，写作实践性很强。写作能力必须在写作中提高。写着，写着，就会写作了；而不是说着，说着，就会写作了；也不是读着，读着，就会写作了。

那么，什么叫多写呢？写多少算多写呢？有人说一天写1000字。如果能达到这个指标，坚持几年，写作水平一定会有很大的提高。我朋友有一天写3000—4000字的，他已经坚持了多年。莫言一天能写10000字，他是大家，一般人比不了。我认为，能做到日写1000字，已经很不错了。但，贵在坚持。

研究什么？研究写作方法。我前边说的多写，并不是让你去盲目地去 ，让你用蛮力，而是要让你一边写，还要一边去探寻写作规律、写作方法。比如立意的方法，如何为文章确定一个明确的主题，怎样才能使主题更有新意一些；比如怎样使用材料，哪些材料能用，哪些材料不能用，哪些材料要详细地写，哪些材料要略写，都需要研究；再如怎么去构思文章，怎么开头，怎么结尾，一共写几部分，都需要去研究。所以，要快速提高自己的写作能力，就是不断地去研究写作之道。

为什么要多读呢？因为多读是为了给写作提供材料。这就像一个加工厂 ，你要多出产品、快出产品，就得多进原材料。多读书，就是为写作进原材料。多读书，可以为写作带来丰富的词汇；多读书，可以为写作带来好的语言；读书，可以为写作带来事例；读书，可以为写作带来观点，等等。所以，要快速提高写作能力，必须多读书。

要快速提高写作能力，就要多留心身边的人和事，包括环境。写作是生活的反映，只有留心生活才能写出作品来。有的朋友总感觉没有东西可写，就是留心生活不够。鲁迅曾经想写一部关于长征的小说，可由于自己没有参加过长征，缺乏生活体验，最后没能写成这部著作。所以，要想快速提高写作能力，还要注意多留心生活。

快速提高写作能力，所谓的“快速”，是相对而言的。没有学习两三个月，就能成为作家的，大凡作家，都是多年练就的，没有一蹴而就的。

这个问题没有人会给出放之四海而皆准的正确答案。

我相信这也绝不仅仅是一个人的疑问，可以上溯到成千上万的写作爱好者。

尤其是在这个新媒体条件下，期待爆款文字的张力，冀望能有迅速提高写作能力的灵丹妙药，借以攀上爆款大咖的显赫位置，享尽一切风光和荣耀，博得万众瞩目声名鹊起，这样的人和这样的想法更是数不胜数，难以计数。

但写作能力又非一日之力旦夕之功，这样的期待实在不是明智之举，或如痴人说梦。

从来没有一个人仅凭一张伶牙俐齿的嘴巴、投机取巧的伶俐，就能窃得一时先机，把写作能力迅疾提升到常人无以企及的高度，古来没这个先例，现今更不会有这样的实证。

这也不符合写作的一般性实践规律。

事实也就是这么残酷，条件更是如此苛刻。

说实话，古往今来很多文学士子，都没有这样的造化，就是因为这个写作能力并非灵机一动的一时捷径就能极力促成的。难怪古人皓首穷经一辈子，有不少人还是一脚门里一脚门外的那么挂着，悬着，远没达到登堂入室的地步，今人想一步登天，那就无异于与虎谋皮，一枕黄粱。

虽然明月也曾照古人，古人治学无遗力，少壮工夫老始成。但今人确实比古人多了许多意料之外的脑回路——

比如今天的人们到处炫耀什么名人名家的写作指南，强调所谓写作能力的胜战之法，鼓吹什么不二法门的终南捷径，并藉此可以毫不费力的提升战力，即刻满血复活等等，都是一念炮制出来的妄断之作，放到创作的大环境下即刻原形毕露，距离真正的文不加点倚马可待还有十万八千里的路程，完全就是自欺欺人的自我蒙蔽，并不就是真的找到了科学的解决方法。

但却蒙蔽了很多人，依然有很多人趋之若鹜的自投罗网，甘愿陷到泥淖之中去，这也是不争的事实。

提高写作能力，除了自家博闻强识天赋异禀以外，还需要有一个特别会干活的脑袋，能真正钻到文本里面去，不断的总结、修正、充实自己的写作能力认知，方能有一个较为切实的进展。至于一些业余爱好者，更须着眼现实，脚踏实地，通过一点点积累、一笔笔勾描，日积月累，勤学苦练笔耕不辍，方能有所斩获，且还要看自我的机缘和老天的眷顾。

大文豪苏东坡有言：博观而约取，厚积而薄发。连这样的千古文豪都这样定义，我们一介晚生后辈，既不能学究天人，又不能智压山海，还不就是通过笨方法死经验来反哺自己的写作能力。

但也不得不承认，写作确实有窍门儿。于我们新人来说，悟比写更有用，也更有实效，更能体悟其中的写作真味。

这也是被千万人以千万次的冲击不断证明了的颠扑不破的普遍真理。

（图片来自网络）

感谢邀请！！

我认为快速提升写作能力与快速减肥是一样的，再快也要一点一点地减，再快也要遵循自然规律。

所以，对于哪些希望“快速怎么样”的问题，我一般不想回答。因为这样的问题总会给人“一夜暴富”的不好体验。

这次之所以回答，是想结束自己的冲动，就是看到那种不顾礼义廉耻当街大小便，便急切地想跳出来骂人的冲动。

回归主题。如何快速提升写作能力呢？这一结果务必要建立在一定条件之上，具体条件如下：

通俗地说，就是读的书要多，对某领域某行业有深入地研究和了解。

这里的“读书要多”，显然不是讲要全面广泛，而是要在某个领域读的书够多。

只有这样，你才能在后期写作中不说胡话、不说外行话、不说模棱两可的话、不说务虚的话，才能提升文章的专业水准和深度。

写作，二分靠文笔，八分靠思想。

思想从哪里来？从人生经历、深邃思考中来。

我们身边有很多这样的人，可能文凭不高，文学修养不深，更不会提笔写作，但是每次会上发言，他们的观点和思想却总能语出惊人，令人眼前一亮，豁然开朗。

这样的人往往人生经历非常丰富，要么走南闯北，要么饱受挫折，因此他们总能结合自身经验，讲出一些有新颖观点的道理来。

如果写作者缺乏丰富经历，并非就写不出好文章来，只要你要具备学习调研的意识，能够在写作之前，沉到一线，去看、去聊、去查、去问、去听，进行充分的调研，在一定程度上可以弥补经历的缺失，即便不能完全替代。

因此，建议写作者多参与一线实践，多从事几个岗位，尽量丰富人生经历，这些都能为后期快速提高写作打下良好基础。

记得小时候在农村老家，只要家里经济稍微过得去，过年都会邀请屠户杀过年猪，这既是习俗，也是讨喜。

一些有经验的屠户，在杀猪、充气、褪毛、开剖、分割、清肠的整个过程中动作潇洒，行云流水，真有些“庖丁解牛”的味道，往往能赢得大家一片赞赏。

由于这种技术成熟的屠户浪费少、速度快，割下来的肉整齐又方便存放，非常受大家欢迎，因此屠户在过年期间往往能大赚一笔。

写作同屠户杀猪一样，也是一个技术活。

只要你能像屠户一样熟悉猪的身体结构，掌握运刀的各种技巧，有这个基础为前提，就能快速提升写作技巧。

那么，如何掌握写作基础呢？建议读一读叶圣陶夏丏尊谈阅读与写作，这套书总共5册，每册都有侧重，这对有一定写作基础，又希望快速提升写作技能的朋友非常有帮助。

写作就像打坐，务必要静心。

如果私心杂念太重，急功近利之心太切，往往难以全面提升写作素养。

一个合格的写作者，端正心态需要从三个方面做起：

一是目标要明确，就是要清楚自己的努力方向，通俗点讲就是要清楚自己想实现什么目的。

二是要持之以恒，就是要守得住清贫，耐得住寂寞，忍得住世俗，具备日复一日坚持写作的毅力与坚韧。有的网文写作者坚持每晚写到12点，早上坚持6点起床继续写作，长年累月从不断更，这就是靠意志在写作，并非靠一腔热血。

三是要正确对待挫折，就是要当一个“打不死的小强”，经受得住退稿的打击。知乎上有很多写作主动将自己的文章晒出来，请网友提批评意见，一些回答够狠够损，但依然有源源不断的写作者将自己文章晒出来，这是一种写作者必备的健康心态——正确面对打击与挫折，这也是快速提升写作能力的前提和基础。

以上素质是快速提升写作能力的基础，只要能做到上面几点，才能真正进入写作的“快车道”。

这个话题中的“快速”等会有专门的讨论，如何快速提高自己的写作能力，既要有写作“功底”，又要有写作“技巧”。写作的”功底”不是喊口头决心，说大话就能达到的，那是要付诸行动的，有时候会遇到很多挫折 ，常有懒惰思想作怪，如果头脑不清醒就会跌倒在地，而不能自拨。小学时老师常讲一句名言“只要功夫深，铁棒磨成绣花针”，可想其难度。所以，要把自己的学习写作行动当成理想，信念坚持下去，火候一到“功底”自然就练成了。莫把“快速”二字总在脑海中打转转，别忘了有些事情是“急”不来的，“欲速则不达”是事物发展的运动规律，你在求“快速”的同时也会手忙脚乱，顾此失彼，自乱阵脚，反而会偏离航线，迷失方向，离被岸越来越远，只有静下心来，全神贯注一步一个脚印才能顺利登上最高顶点。写作的技巧有些是个人天赋 ，但这种天赋也是多学多问得来的，拜访头条名家老师是提高写作技巧的最佳捷径，“天才在于积累，聪明在于勤奋”是一些名家前辈常说的一句话，有些名家老前辈指点的路子必须花大力气钻研，“一语道破玄机”确有此事，有些“窗户”纸不捅破是很难知晓里屋之情况，只要把名家老师的写作风格，方式，方法铭记于心，在其指导的“中心”范围内展开联想，就不会“离题万里”，正确有效的写作要领靠吃苦耐劳 ，勤奋学习，长期积累，大脑里“文货”满满，拿起笔来就会“一气呵成”。方觉。

A. 多观察生活。文学来源于生活而高于生活。从实际生活中出以，观察人生百味。

B. 写日记。我从11岁开始写日记，坚持到现在写了41年，我出版的2本书，就是把日记整理出来，就可以了。

C. 注意一些写作技巧。我给学生上作文课时，教室里学生先体验，比如：写一道菜，介绍菜，我就让学生在家里自己动手做一道菜，然后周五时，全班把自己做的菜端到教室，大家一起品尝，一起讨论，作文就是分分钟的事。

楼主你好，很高兴回答你的问题！如何能快速提高自己的写作能力呢？个人有几个小技巧：

1.多阅读一些有关于写作的书籍，有时间的时候，一定要多读书，多看，看观摩别人是怎么写好文章的。

2.在读书的时候，要学会默读，用嘴默读下来，然后在读的过程中，遇到好的字，词，句子，就找一个笔记本，摘抄下来，日积月累，这样一直积累，总有一天，你会觉得你读的东西真的挺多的。

3.每天给自己安排一段写作时间，利用积累到的词语句子，每天写一到两篇文章。

4.重视开头结尾，次要的时候，可以多引用一些名人名言，诗词歌赋。

慢慢锻炼，坚持写作，相信总有一天会到你想写什么样的文章的时候，脑子里早已备好文章的地步的！

想要提高写作能力，就要向比自己领先半步的人学习。全文内容偏干货，文末建议辅以收藏+点赞（嘿）

像小白就可以向我看齐，这三个提高写作能力的方法只要你学，就一定能会！如果已经有一定经验了，也可以巩固一下基础~

下面的每一条都是我这三个月以来努力学习实践并验证出结果的，小白想要提高自己的写作能力，这篇回答就是你最好的【入门宝典】。每一条都有用。答应我，要一句一句认真读，不要跳读哦~

为了更好的阅读，先放上本文的大纲：

一、小白如何解决写作困难

改变自己的心态。

大多数人都是“光说不练”。

脑袋里想的天花乱坠，下笔开始写困难重重。

就好比我，嘴上说的永远比笔下写的好听。

报了许多关于写作的课程，每天认认真真打卡，笔记本知识点密密麻麻。

最后不止钱包干净，写作痕迹也非常干净。

每当别人问我，我就只有一句话“我还在学习中，等我都学好了就开始写。”结果刚过了小半个月，别人都已经练得炉火纯青，粉丝破百，我还在本子上写写画画，从没写过一篇完整的文章。

所以想要提高自己的写作能力，不要等到所有条件都成熟了才开始。

你刚玩游戏选英雄的时候，难道是把英雄所有的招式、装备、铭文都背下来准备好了才去玩的吗？

从见习到传奇的英雄熟练度是在匹配里一场一场练出来的，对吧？

写作也是一样的道理。

所以先把胆子放大点，脸皮变厚点。

那咱脸皮厚了，胆子也大了，写什么呀？

2.转化阅历

——把脑海积累的东西写出来

你切身经历的人、事儿，去过不同的地方，对事件的见解都可以成为你笔下的文章。

阅历是一个人的经历，一个人的积累，经历积累的越多，那么可以写的东西也越多。

别看我说的非常高大上，实际操作起来非常简单。

就像单身的人永远是情侣们的恋爱导师一样。

你读过的书，

你旅游去过的地方，

你曾经养成良好的习惯，

你看过的动漫，

你追过的明星，

你打过的比赛，

你喜欢健身，

你喜欢画画，

你喜欢动漫，

... ...

这些都可以变成你笔下的文章内容。

因为喜欢所以热爱，因为擅长所以精通。

还怕没有东西写吗？

那没有这些经历怎么办？先让我摸摸你的头

3、信息整合

——快速搜集内容并进行逻辑整合

现在已经是5G时代了，估计没有人还有活在2G时代吧？（周震南不算）

网络这么发达，在网上可以大量的搜集你想要的有效信息和内容，并在纸上一一罗列。从其中找出合适你内容的知识点，二次编辑排版成文就可以了。

这里说的二次编辑排版成文，可不是照搬照抄了事

小初高每次的作文考试、大学的论文，如果发现是抄袭什么结果不用我说了吧。

收集的信息可以作为文章的素材，结合自己的经验进行内容整合，编辑排版之后二次输出。

刚开始坚持每天输出500字，为你的写作路铺垫上基石。

以上这三项你只要拥有其中一项技能就可以写出不错的文章了。

还想要继续拔高，就请继续往下看。

4. 独立思考（进阶）

——基于现有的选题/内容思考出不同的角度

这一项属于进阶能力也是最难的能力，如果你能够在不依托阅历的情况下，可以对一个事物思考出特别的东西，那说明你对写作很有天赋，只要学习一些内容创作的方法就可以了。

独立思考（灵感爆棚）+天赋是怎样的呢？

就好比月饼里至今未被超越的 五仁，每一种馅单拿出来都不错，合在一起味道就非常特别。

就好比看见黄河，李白会说“黄河之水天上来，奔流到海不复还。”

就好比看见骏马，万楚会说“金络青骢白玉鞍，长鞭紫陌野游盘。”

换做普通人的我们，可能就只会说“黄河啊，都是水；骏马啊，四条腿。”

所以文章里添加的佐料（灵感）不管是孜然味、香辣味、还是五香味，调和出属于自己的味道， 才是最重要的。

二、如何能让文章写的更流畅

1.确定写作思路

好的立意才会有好的文章，如果短时间的你还不能够找到好的立意，那就借鉴一下别人的立意来表达自己的观点。

学会说话都是从模仿尝试开始的，同样的话用不同的方言，意思相同表达却不同。

文章同理，即便是立意相同，每个文章的出发点和写出来的文章内容也因人而异。

毕竟一千个人心中有一千个哈姆雷特，

几十亿人中也才有这么一个不同的你。

2. 确定写作结构

写作的结构分为四种：总分式、并列式、分论点、对照式。

我查了一下百度，找了比较详细的介绍

总分式结构：文章层次之间是总说和分说的关系。有三种基本形式 : 先总后分，先分后总，先总后分再总。

并列式结构：是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。

分论点结构：文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点。这种结构式条理清晰、眉目分明。

对照式结构：结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚,在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式。

写文章之前要确定自己的写作结构，然后根据写作结构列出框架，俗称写大纲。

这时候文章的骨架就已经出来了，再往里填内容就可以。第一遍形成初稿不求多完美，只要将事情讲清楚明白就可以。

然后我们需要从以下三个方面开始进行二次修改

段落：

整篇文章的人物、事件、经过交代清楚后，二次修改可以从精修段落开始。每一段落是否清晰完整的表达出该段的意思，前后句子是否通畅。

词组：

仔细查找文中是否有错别字，可是适度的将一些词组进行调换。

比如说用成语，用适度生僻或者带有情怀的词组。

句子：

句子的展示是可以提现个人风格的，可以修改句子的结构让句子变得精彩起来。

文章中必不可少的就是一些金句的出现，而句子变成金句是需要反复打磨的。

句子从何而来呢？

3.素材收集

不管是写还是修改文章，最怕的就是卡文。

想写一句酷炫的开头来吸引注意力，只能去网站查找关键字。

想在文中引用案例说明，记忆里却只有零星的片段。

想用金句结尾，篇末点题。却发现搜索出来的句子差强人意

... ...

等等等等

为了避免书到用时方恨少这种情况，日常的素材收集必不可少。

当你看书时，觉得不错的句子、词组、段落可以收集成为文字素材，

当你看电影或者电视剧，觉得不错的台词、片段，可以截图成为图片素材，

当你听音乐，觉得不错的旋律符合文章内容可以保存成为音乐素材，

将你所有收集起来的内容分门别类，形成自己的素材库。

收集方式：

偏爱手写的可以准备一个素材手抄本，一边整理一边加深记忆，还可以练字。

偏爱使用app的可以直接将截图存入到app里，每一项都建立文件夹，时常翻看总结。

加粗就是知道你肯定不看，都是过来人

三、提高写作能力（小白进阶）

1. 学习同类型的文章

好的文章是在不断修改进步中得来的，所以要时常与同好争高下。

与自己写作风格或者内容类型相同的文章，拿来对比分析。

分析好文章的写作思路，写作结构，还可以收集一下其中的金句以及好的知识点

每周坚持分析一到两篇。具体数量根据自己的时间决定。

2. 坚持输出

刚开始每天坚持输出500字，一段时间后可以增加到1000字左右。

成熟作者每天都会稳定的输出2000字，当你可以达到这个等级的时候，就可以放慢速度，追求精益求精。

3. 如何获得正向反馈

写出来的文章一定要得到客观的评价以及建议，这样才能够帮助你有效的进行修改。

a、加入一些文章互评群

b、发表文章在公共平台上。

写文章不难，难的是坚持。只要你每天都能够提升一点，形成正向循环，终成名家。

老生常谈，种下一棵树最好的时间是十年前，其次就是现在。

现在的我已经坐在电脑前三个多小时一动不动的码出这篇2000多字的文章，

现在的你可以轻轻的动个手指给我来个鼓励点赞。

原创不易，且发且珍惜。

我是三两，欢迎随时找我聊写作的这点事儿

写作的快慢是发自个人肺腹的，而不是去评想象在哪里去持笔文章的，人脑会在哪里去自然构文章的出现，他人的写作就快的了，也不需要打草稿就能把一篇文章在哪里去写完的了，而且还是真实的文章在哪里出现的，也是流顺的文章在哪里出现的，也是有头尾呼唤的文章在哪里出现的。

想要提高自己的写作能力，首先你要看你想写哪方面的文章，这样你就有了一个方向。然后就可以寻找和你类型相似的书籍，要看top上的书籍，因为他们会上榜是有原因的，这样你就可以知道自己要如何的避免一些误区，也可以在多看一些杂志，这样会让自己的选材上有所提升。加油，其实还是贵在坚持，相信自己。

用文字把自己最真切的真情实感去描绘自己的人生感悟

这个问题应该和自己的经验和文化有一定程度的关系

我看作品多看多学习。多看些作品。

如何快速提高写作能力？

需要从3个纬度去考量自己一下：1，技巧

2，领域

3，时间

1，先说技巧：

我们在平时工作生活中做一件事，常常是按照以往的技巧，经验去做，很少想去突破一下自己，用一个新奇的方案来解决问题。因为时间太高，并且成功率模糊。所以我们都会运用以往成功的经验解决问题。

那么在提高写作能力上也是，首先要掌握现在的一般套路，比如写议论文，文章的结构就用：是什么？为什么？怎么办？这个三段式结构去组织文字段落。这样的话，基本上就能解决文章的大结构问题了。

2，再说领域：

一个人不管做什么事，都有一个擅长的方面，哪怕比别人好一点点，也算擅长。那么这个“擅长”就是自己的优势长板。

如果增加自己的“长板”，避开“短板”就可以拉开与别人的能力差距。

在写作上，选择自己喜欢的擅长的“长板”领域，就可以快速，高效的提升自己的能力。

3，最后是时间：

时间对所有人都是一样的宝贵，一天都只有24小时。那么如何在总时间确定的情况下，在学习和写作上增加自己的时间呢？

我们每天的时间基本上就是由8小时的工作时间和16小时的休息时间。其中，去掉睡觉的8小时，那么剩余的8小时是碎片化的，包括上下班打车，家务事件，娱乐活动。

所以，答案是：充分利用用碎片化的时间去学习和写作，在这样的日积月累中，就能比别人，也比以前的自己能快速提高写作能力。

所以，最重要的就是最后一点，把时间当做朋友，那么这个朋友就会在写作上助你一臂之力，快速成长，甚至终身受用。

写作能力的高低直接决定了阅读量的多少，同时也是对记忆力，总结能力的一种培养，日常需要经常利用零散的时间培养思考店能力，并把它们按小段记录下来，在一段时间内将其整理成完整的文字，可以有效的解决书写方法的问题

作为才来到头条不到一天的新手小白，我之前喜欢在其他网站看小说，写小说。

提高写作能力，就拿写小说来说，我认为最重要的是要多看很火的小说，在看这些小说的同时，要慢慢咀嚼小说中的句子，例如人物的眼神、动作、神态、心理描写以及对周围景物的描写，不仅要咀嚼，还要背，这样在自己写作时才能得心应手的运用出来。

总之一句话，就是要多学习火爆作品的长处。

多看多练

逼着自己写长篇，就厉害了

这个没有捷径吧，多看书，看好书，文学名著等等，这是个潜移默化的过程。

没有什么好办法，也不要想着有捷径。只有4个字：多写，多看。如果你想着有一个武林秘籍，能够学了后迅速就达到写作高手的境界，那么我告诉你，就是妄想。

从一个小白，到很好的写手，在勤奋努力的情况下，也必须要有半年到一年的积累，而且这算是快的。

那具体这4个字，怎么用？

多写，这是第一位的，你想快速提高自己的写作能力，不多写能行么？这就好比你想成为枪王，你不开枪，你能成为枪王么？

怎么多写呢？

首先，你要选择一个希望提高的写作能力的领域。写作也有不同的行业细分的，比如编剧是写作，写小说是写作，写公文材料是写作，写散文写诗歌是写作，你不可能都专精，你要专注一个你感兴趣的领域。

其次，要天天写，不得一日中断。在你选择的领域，每日至少写个几个小时吧，至少写个5000到一万字吧。

再次，写完要琢磨要修改。写完先暂时放放，睡一觉，第二天来看自己写的东西，公正客观地看，哪些地方写的好，哪些地方写的不好，不好的地方怎么改，改个2遍再说。如果能找到一个业内高手帮你看稿子，那是最好不过了，高手说你不足的时候，要虚心听讲，别自以为是，你还差得远呢。

最后要说下，最好用稿纸和笔来书写，先别着急用电脑，更不要从网上去搜索。电脑是好用，但是对于你锻炼能力不太好。写之前，要构思提纲，把构思放在前面，多花点时间来构思，好的构思就意味着你的文章成功了一半。

怎么多看呢？

还是要在你选择的领域先多看。看高手的文章，看名篇，看经典。一遍一遍看，要咂摸文章里面的味道。什么时候你看着看着，说，卧槽，这构思绝了，这文笔绝了。这说明你会品了。

有妙趣的地方不妨摘抄一下，好的词句也摘抄一下，会用到的。

看了经典后，不妨可以模仿着写，谁还不是从小白开始的？谁还不是从模仿开始的？

还要开阔视野，从相关联的领域都看看，这个看，就是只观大略了，不用细看，拓宽知识面就可以了。还有，看的时候要在心里有评论，要有构思，观点是最重要的。

1/重视积累，要有一本摘抄优美句子的本子；

2/多看优秀作文和书籍，扩大视野，开阔眼界；

3/掌握作文写作技巧，比如：结构和框架，作文的类型，写作手法，每个类型都有自己的特点和写作方法。

4/认真听语文老师的作文指导课，向课堂要效率，汲取老师的独特方法。

5/留心观察周围事务，要有一双发现美得眼睛，为自己的写作提供素材源泉。

6/兴趣是最好的老师，如果喜欢写作，加之写作在语文上的占比很高，就应该培养写作兴趣，切莫应付差事，把写作文当作一件语文学习的大事，多和教师和优秀学生交流，不耻下问，探求经验，寻找策略。

你好，希望我的回答能够帮到你

一，

想要快速的提高自己的写作水平，首先你一定要多看书，你可以看小说，历史书也可以看其他的杂志之类的，一定要扩大自己的知识面，这样才能够有让自己很雄厚的知识储备，而这些都是你写作的素材，所以想要快速的提高自己的写作水平，你必须让自己的肚子中充满了墨水，这样才能够在需要的时候第一时间将所需的素材调取出来。

第二多看一些优秀的作文，掌握一些写作的方法和技巧，其实写作并不是一味的靠自己的能力，它也是需要一定的技巧的，而这些技巧都是可以学会的，所以一定要多读一些优秀的作文，掌握其中的写作套路和方法，站在我们写作过程中就会觉得非常的简单。

三，

最后，一定要培养自己的逻辑能力，其实写作就是自己逻辑能力的体现，如果你自己没有一定的逻辑能力，那么你写作就会显得特别凌乱，没有任何的逻辑性，这样的作文别人也是不喜欢看的。

逻辑能力的提高也是非常简单的，在平时我们说话过程中就可以很好的锻炼我们自己的逻辑能力，在写作之前，首先你必须得确定自己的主题，其次通过联想。想象或者其他的一些方法来展开对自己主题的叙述，这样就能够很好的写出一篇作文来，在我们写完作文之后，千万不要吝啬大家相互之间分享一下，也可以听取一下别人的意见，这样对我们的写作水平提升也是非常有帮助的。

先充电，后放电。也可以边充边放。明白了吧。