猜猜我有多爱你动画片英语剧本

和电视剧剧本差不多

……肯定要把场号，镜头写清楚了

还要交待环境

人物的位置动作跟对话

例子是 没有啦……

1、美术

“审美教育”是一个复杂的范畴，它不仅历史渊源流长，而且内容也十分丰富，进入二十世纪以后，尤其 如此。因此，以往那种将“审美教育”简单地、片面地归结于某一方面的做法，已经不能概括今天如此丰富、 如此新颖的美育内涵了，也就是说，今天的美育包含着多方面的内容，是立体的、多元的，它是一个综合有机 体，这里我们探讨的仅仅是它的一个方面的内容，即它作为感性教育的一方面。美育不等同于感性教育，但它 确实包含着感性教育的内容。

一、“感性”的定义

审美教育和人的“感性”有着既直接又内在的关联。所以，在历史上审美教育的命运和“感性”的命运密 切相关，常常是人们对“感性”如何，便会如何对待审美教育。所以，要了解审美教育是什么，如果不首先对 “感性”有所了解，就将是难以想象的。

在中国，“感”的基本含义有两层，其一：“格也，触也。”即人的第一信号系统对外物的感知；其二： “感者，动人心也”，感就是心有所动。这里，“感”既是一个生理过程，又是一个心理过程。

“性”的含义则很复杂。作为一个哲学范畴，“性”在中国主要指本能、欲望和情感。所以，中国古人说 ，“生之谓性。”（孟子·告子）“凡性者，天之就也。”（荀子·性恶）“生之所以然者谓之性。 ”（荀子·正名）又说：“食色性也。”（孟子·告子）“天地之所生，谓之性情。……情亦性也， 谓性已善，示其情何？……身之有性情也，若天之有阴阳也，言人之质而无其情，犹言天之阳而无其阴也。” （董仲舒）（注：张岱年：《中国哲学大纲》，202页。）

除此之外，汉语中的“性”还有这样的意思：指人的本质特征，即人之所以为人者，人之所以异于禽兽者 。孟子谈这种“性”谈得最多。在宋儒张载、二程和朱熹那里，则认为所谓的“性”即人生之究竟依据，“极 本穷原之性”，它既是整个宇宙的本根，也是万物存在的根据，更是人生的根据。显然，这里所谓的“性”立 足于人和动物的区别，与本能、欲望和感情相对（后三者常常陷溺这种“性”），是人之所以为人的本质特征 。

至于“感”和“性”合而为“感性”一词，古代汉语中没有这种用法，它是一个外来词汇，大约在近代以 后传入中国，主要指感性认识，即认识的初级阶段，与理性认识相对。

在西方，英语中“感性”（ sensuousness）与“肉欲”（sensuality）具有相同的词根（sens）； 在德文中，“感性”与“肉欲”仍是同一个术语Sinnlichkeit，它既指本能的（特别是性欲的）满足，也指感 性知觉和表象（即感觉），它是一种低级的、混乱的和含糊的认识。

综上所述，所谓“感性”即人生之所以然者，它包括人的本能、欲望和情感，是人格的一个重要方面，没 有这一方面，人格就会是片面的，甚至是病态的。

二、美育与“感性”

“感性”与审美教育具有如下关系：

从词源上看，被译成中文的“美学”（即德文“Aesthetica”一词），德国美学家鲍姆嘉通过它下的定义 是：“Aesthetica是感性认识的科学。”（注：北京大学哲学系美学室：《西方美学家论美和美感》，商务印 书馆，1981年，第142页。）他认为人的认识分成两个部分， 一是感性认识，一是理性认识；美学研究感性认 识，逻辑学则研究人的理性认识。德国另一个大美学家康德也曾经将人的心理分为知、情、意三个方面，认为 哲学研究知，美学研究情，伦理学研究意。这些都表明，在西方，“Aesthetica”是建立在“感性”的基础之 上的，它以人的“感性”为研究对象。它就是中文中的“美学”一词的本义。这意味着，美学也是建立在“感 性”的基础之上的，它的研究对象不是别的，而正是“感性”。

可见，从词源学上看，审美教育是针对着人的“感性”而进行的教育，审美教育与人的“感性”有着直接 的关联；并且，审美教育也具有“感性”的品格，因此，审美教育就是一种感性教育。

在美学史上，“美育”首先是作为一种感性教育出现在人们的面前的。那么，美育作为一种感性教育，有 哪些具体的内容呢？

首先，审美教育能够解放人的感性。

所谓“解放人的感性”，主要是指美育能够将人的感性从理性的长期压制下解放出来。

在历史上，感性长期处于理性的压抑之下，这在现代社会已是一个不争的事实。越来越多的思想家意识到 ，建立在理性基础之上的文明（即现代文明）就是一种压抑性的文明。现代德国思想家马尔库塞就曾经一针见 血地指出，在我们这个文明之初，“理性也已被看作是压制本能的工具；本能、感性领域被看作始终对立于理 性，有害于理性的。哲学用来理解人类生存的范畴也保存了理性与遏制之间的这种联系：凡属于感性、快乐、 冲动领域的东西都意味着是与理性相对抗的，是必须予以征服和压制的东西。日常语言也保存了这种评价，因 为用于这个领域的语词都有带有说教或猥亵的语调。从柏拉图到现代世界，有关‘黄色作品’的法律，对快乐 原则的毁誉一直具有势不可挡的力量。”（注：马尔库塞：《爱欲与文明》，上海译文出版社，1987年，第11 5页。）

正是这种长达几千年的压制，使人们曾经有过的敏感与激情消失殆尽，成千上万的人开始变得麻木不仁， 无论是春天的第一片新绿，还是夏夜璀灿的星空，无论是云白山青，还是川流石立，都难以激起人们哪怕是一 丝一毫的喜悦，年复一年，月复一月，人们在无动于衷中打发着平凡而琐碎的时光。人们仿佛得了“不感症” ，正如美国阿尔温·托夫勒所说，在现代社会，我们到处可见这种“千百万人的病态性的冷漠态度。”（注： 托夫勒·阿尔温：未来的震荡，四川人民出版社，1985年，第383页。）而在法国著名文学家加缪的中篇小 说《局外人》那里，我们更可以看到现代人这种对一切都无动于衷的“不感症”的形象而生动的表现。小说的 主人公莫尔索就是一个完全失去了生活激情的公司小职员，甚至面对恋爱、死亡这些人生大事，他的表现都是 非常的冷漠和麻木不仁。

这种感官的异常迟钝和心理性的“不感症”，不仅使人失去曾经有过的敏感与激情，使人的生活变得异常 的贫乏、单调和枯燥，而且更使人与人之间、人与世界之间、人与物之间日益疏远、隔膜起来，他人成为一堵 墙，人变得越来越孤独，越来越绝望。

而审美教育要做的，正是将人的感性从这种理性的长期压制下解放出来，将人的感性从在压制下已经变得 异常麻木、迟钝的病态中解放出来，重新赋予其以感知的敏感和激情。审美教育的这个作用在本世纪初我国大 思想家梁启超那里，被称为“剌”。他认为，小说对人具有四种支配力量，其中之一即为“剌”，所谓“剌也 者，剌激之义也。”他在比较“剌”与小说的另两种支配力“熏”、“浸”时指出：“熏浸之力利用渐；剌之 力利用顿；熏浸之力在使感受者不觉；剌之力，使感受者骤觉。剌也者，能使人于一刹那顷，忽起异感而不能 自制者也。”（注：北京大学哲学系美学室：《中国美学史资料选编》下，中华书局，1981年，第418页。）

而美育之所以能够做到这一点，和它上述的感性品格有关。美育作为一种感性教育，是以人们对对象的直 接感知为基础的，也是以人的感性不断敏感和丰富为目的的。人的感官如果长期不去感知，就将变得迟钝，就 将逐渐退化。美育正为人的感官提供了一片广阔的感知天地，在这片天地里，日月合壁，山川焕绮，“春秋代 序，阴阳惨舒，”（文心雕龙·物色篇）桃花之鲜，杨柳之貌，日出之容，雨雪之状，春风春鸟，秋月秋 蝉，夏云暑雨，冬月祁寒，“岁有其物，物有其容”（文心雕龙·物色篇），莫不使人悟以物色，应物斯 感，并进而“心亦摇焉”，“辞以情发。”（文心雕龙·物色篇）

在此基础上人们“神与物游”（文心雕龙·神思），“流连万象之际，沈吟视听之区；写气图貌，既 随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊。”（文心雕龙·物色）“思接千载”，“视通万里”。这里，不 只是人的感官由于外界的剌激而保持了自己鲜活的生命，并日益地敏感起来，而且人的感情也被不断地激发， 人的想象也不断的丰富起来。

可见，只有审美教育，才能将在理性的长期压制下已经变得麻木和迟钝的感性解放出来，重新赋予它敏感 、丰富和激情。这是审美教育的一个很重要的任务。

其次，审美教育能够泄导人的感性。

人生而就有耳目之欲，就有感知外物的欲望，这是人和外界、乃至整个宇宙联系的唯一桥梁，也是人情所 不能免。荀子说：“故人之情，口好味而臭味莫美焉；耳好声而声乐莫大焉；目好色而文章致繁，妇女莫众焉 ；形体好佚而安重闲静莫愉焉；心好利而谷禄莫厚焉。”（荀子·王霸）《吕氏春秋》指出：“故耳之欲 五声，目之欲五色，口之欲五味，情也。”（仲春纪·情欲）淮南子·真训也说：“且人之情，耳目 应感知，心志知忧乐，手足之疾痒，辟寒暑，所以与物接也。”相反，如果不让人去感知，将之“囚之于冥室 之中，虽养之以刍豢，衣之以绮绣，不能乐也：以目之无见，耳之无闻。”可见，不满足人的耳目之欲，不满 足感性所提出的需求，是摧残人性的。

然而，人的这种欲望常常是无止境的，也是盲目的。如果任其自由的表现，不仅对社会，甚至对整个人类 都是十分危险的。这一点，古今中外的思想家都有很清楚的认识。先秦的荀子说，“人生而有欲，欲而不得， 则不能无求；求而无度量分界，则不能不争。争则乱，乱则穷。”（荀子·礼论）荀子这里明确指出，盲 目地追求欲望的满足，是国家穷乱的根源。在《吕氏春秋》那里，作者也告诉我们，盲目地追求耳目之欲，“ 为木革之声则若雷，为金石之声则若霆，为丝竹歌舞之声则若噪……乐愈侈而民愈郁，国愈乱……”（仲夏 纪）汉代的《淮南子》也看到了这个危险，它说：“耳目淫于声色之乐，则五藏摇动而不定矣。五藏摇动而 不定，则血气滔荡而不休矣。血气滔荡而不休，则精神驰骋于外而不守矣。精神驰骋于外而不守，则祸福之至 ，虽如丘山，无由识之矣。”（精神训）这都是“亡国之音”。明代吕坤更明确地说：“天地间之祸人者 ，莫如‘多’。令人易多者，莫如‘美’。美味令人多食，美色令人多欲，美声令人多听，美物令人多贪，美 官令人多求，美室令人多居，美田令人多置，美寝令人多逸，美言令人多入，美事令人多恋，美景令人多留， 美趣令人多思。皆祸媒也。”（《呻吟语》）

总之，过分地追求欲望的满足，无异于引火自焚，“酒足以狂愿士，色足以杀壮士，利足以点素士，名足 以绊高士。”（杨梦衮草玄亭漫语）我国古代的圣人“决不许人类一切的本能，毫无节制，任情放纵。他 取正当的方法音乐地调节本调本能的冲动与官能的享乐。”（注：二十世纪中国文化名人散文精品，贵州 人民出版社，1994年，第53页。）这种“正当的方法”即是“克己”、“格物”。

而在西方，在两千多年的历史中，理性对感性的压抑之所以能够成立并获得巨大的成功，也是基于这样的 前提：“潘多拉、女性原则、性欲和快乐都成了灾祸，是分裂和破坏性的。”（注：马尔库塞：《爱欲与文明》，上海译文出版社，1987年，第117页。）

可见，对于人生而就有的欲望，既不能不满足它，也不能盲目地满足它。在中外历史上，人们都曾经通过 理性去解决这个问题。我国古人说：“发乎情，止乎礼义”，这是用“礼义”为感性的满足划出一条度量分界 。在西方，人的感性满足更受到严格的控制，它们绝大多数成为社会的禁区，成为日常生活中的禁忌，被驱赶 到了无意识之域。现代西方社会之所以神经症的人格猛增，与此密切相关。其教训告诉我们，理性并不能为人 的感性的满足提供一条正确的渠道。感性的满足应该有自己特殊的途径——这就是审美教育。

而审美教育之所以能够“泄导人情”，也和美育的感性品格有关。首先，作为一种感性教育，美育通过不 断的剌激、不断的感知，从而逐渐唤醒了那些在无意识之域中沉睡多年、积聚多年的欲望和本能，使它们从暗 无天日的黑暗深处来到光天化日之下，美育打开了这只“潘多拉盒子”，并给它们提供了一个广阔的、想象的 和自由的空间，让它们充分地抒发、自由地表现。这里，美育显然和德育、智育不同，后两者对“人情”多是 压抑性的，严格控制的，它只允许某些情感得到有限的表达，而把绝大多数的情感驱进了无意识的领域。

其次，在审美教育中，对于审美对象的感知，依赖于“日常生活意识的垂直切断”（今道友信语），即瑞 士美学家布洛所说的审美主体与对象之间所保持的“审美距离”，这种距离的存在，使审美主体的感知和情感 的激发以及抒发，并不直接指向现实世界和社会，而是指向某个虚幻的对象和事件，从而可以避免对现实和社 会所可能带来的伤害。

正是美育的上述特征，使美育在渲泻人的内心过分强烈的心理能量方面，远远优越于德育和智育，成为“ 泄导人情”的最佳途径。

最后，审美教育能够升华人的感性。

“升华”（sublimation ）是弗洛伊德所创立的精神分析学说中的一个术语，指被压抑于意识中的本能冲 动，特别是性本能冲动，转向社会所许可的活动中去求得变相的、象征性的满足。人类文艺创作、宗教活动等 ，都被弗氏说成是性本能冲动升华的结果。

而在汉语中，“升华”一词的含义略有不同。先说“升”。汉语中的“升”有上升、提高的意思，如诗 经·小雅·天保：“如月之恒，如日之升。”又有“成熟”的意思，如梁传·襄公二十四年：“五谷不 升为大饥。”次说“华”。在汉语中，“华”可喻开花；可指光彩、光辉和有文采；还可表示浮华，如华而不 实。在古代汉语中，“升”与“华”很少连用。

我们这里所说的“升华”对上面两种“升华”的本义都有所吸收，但又有所不同。它既是指将人的感性从 无意识的深处提升到表层，更是指将人的感性从兽性的层面提升到人性的层面，从生物学的水平提升到社会学 的水平，使感性真正成为人的感性。只有在这种提升的基础上，人性才能放射出万丈光芒。

为什么审美教育能够升华人的感性呢？正如上面所说，德育与智育旨在发展人的理性，在它们的具体实施 过程中，常常限制感性，压抑感性，甚至不惜牺牲人的感性来求得人的理性的发展，因此之故，德育与智育不 可能升华人的感性。人类两千多年的发展历史也证明了这一点。

美育则与前两者有所不同，它主要针对人的感性来进行，这为美育升华人的感性提供了一种可能性。其次 ，美育之所以能够进行，一个首要前提就是它是超功利的、超实用的，也就是说，它对人的感官的触发、对人 的情感的激发、对人的想象的开启，并不将它们引向实际的对象，引向该对象的某种使用价值之上。欣赏梵· 高的《向日葵》，并不是让人联想到这株向日葵可以结多少瓜子，它结的瓜子好吃不好吃；参观一座古代建筑 ，也不是要人觉得它是否方便实用。相反，动物的感官则不能摆脱其生理本能的约束，它对对象的感知，总是 与自己的生存目的直接相关的。而在审美感知中，则暂时割断了主客体之间的这一实用关系，使人对对象的感 知获得了一定的自由度和深度，具有了人性内涵，成为真正的人的感知。这就是人的感性从兽性的水平升华到 人性的水平的基本含义。这种升华之所以可能，正因为与美育所具有的这一特征密切相关。

在中国古代美学中，美学家们在谈到“审美感受”时，曾提到美育对人的这种“升华”作用。清代王夫之 指出：“能兴即谓之豪杰。兴者，性之生乎气者也。拖沓委顿，当世之然而然，不然而不然，终日劳而不能度 越于禄位田宅妻子之中，数米计薪，日以挫其志气，仰视天而不知其高，俯视地而不知其厚，虽觉如梦，虽视 如盲，虽勤动四体而心不灵，惟不兴故也。圣人以诗教以荡涤其浊心，震其暮气，纳之于豪杰而后期之以圣贤 ，此救人道于乱世之大权也。”（注：转引自叶朗：《中国美学史大纲》，上海人民出版社，1985年，第52页 ）这里，王夫之将美育升华人的感性谈得很清楚，它对人的精神起着一种感发、激励和升华的作用，使人摆脱 昏庸猥琐的境地，成为一个有志气、有作为的朝气蓬勃的人，从而上升到豪杰、圣贤的境界。

三、美育作为感性教育的意义

今天，我们强调美育作为感性教育的一面，具有特别重要的意义，这主要体现在以下两个方面：

如果说，感性教育的长期缺乏造成了人性分裂的严重恶果，那么，弥合人性的这种深刻创伤，实现人自身 的现代化，建立真正具有中国特色的社会主义现代化，就必然地呼吁感情性教育的加入、审美教育的加入。

人性分裂的现实，是人自身长期片面地追求理性的发展而压抑感性的发展的结果。这种现象，早在19世纪 就被一些思想家意识到了。席勒就曾经指出：“现在伴随着我们的是，各门科学之间的严密分工，等级和职业 之间的直接分开，国家与教会、法律与习俗之间的隔绝；享受与劳动、手段与目的、工作与报酬之间也都割裂 开来。”在这种情况下，人丧失了它内在的完整性：“人们永远束缚在整体的一个小断片上，也就只好把自己 变成一个断片了；他们耳朵里所听到的，永远是自己推动的机器轮盘的那种单调无味的嘈杂声音，也就决不能 发展自己生存的和谐；他们不是把人性——人的灵魂——铭刻在自己的生存上，最终却使之仅仅变成了他们所 从事的职业、所耕耘的科学园地的某种标记。”（注：转引自吉尔伯特·库恩《美学史》下卷，上海译文出版 社，1989年，第480页。）

而马克思意识到这种现象的存在，更对它作了深入的分析，他说：当工人出卖自己的劳动力时，他已经降 而为物，不复为人，他已经失去人性。并且，工人生产出来的产品也变成反对他、同他异化的东西。“劳动的 外化表现在什么地方呢？首先，劳动对工人说来是外在的东西，也就是说，不属于他本质的东西；因此，他在 自己的劳动中并不是肯定自己，而是否定自己，不是感到幸福，而是感到不幸，不是自由地发挥自己的体力和 智力，而是使自己的肉体受折磨、精神遭摧残。因此，工人只有在劳动之外才感到自在，而在劳动中则感到不 自在。他在不劳动时觉得舒畅，而在劳动时就觉得不舒畅。因此，他的劳动不是自愿的劳动，而是被迫的强制 劳动。因而，它不是满足劳动需要，而只是满足劳动以外的需要的一种手段。劳动的异化性质明显地表现在， 只要肉体的强制或其他强制一停止，人们就会像逃避鼠疫那样逃避劳动。……最后，对工人说来，劳动的外在 性质，就表现在这种劳动不是他自己的，而是别人的；劳动不属于他；他在劳动中也不属于他自己，而是属于 别人。”（注：马克思恩格斯全集第1卷，第93～94页。）

进入现代社会以后，这种现象不仅没有得到缓解，反而愈演愈烈，遍及人类活动的一切领域，从而导致现 代社会病态人格激增这一不争的事实。在艺术家的笔下，我们更可以看到这种片面、病态人格令人触目惊心的 奇形怪状。在杰克梅弟的“九个人像的构成”中，我们看见，人已经失去了自己曾经有过的丰富性与整体性， 失去了自己的血肉，而被抽象成为火柴棍式的人物；在杜桑的“走下楼梯的裸女”中，人的形象仅仅是依稀可 见，转瞬即逝，人已经没有固定的形体可以把握；这种现象在立体主义的艺术作品中，更发展到登峰造极的地 步，活生生的个人被肢解成一个个碎片，东一片、西一片地堆集在画面上。总之，在现代西方艺术作品中，再 也无法找到一个完整的、清晰的人的形象了，我们不再知道自己是什么？像什么？在这里，人不只是一无遮蔽 ，而且被剥了皮，被碎尸万段，身体的各部分被摔得到处都是。

这里，人性的分裂已经危及人类的发展前景，已经成为实现现代化的一大障碍，如果任其下去，就不只是 现代化不可能真正实现，人类本身的前景也将会是十分的暗淡。

当然，人性分裂是由多种原因造成的，但不能否认的是，感性教育的长期缺乏是其中的一个很重要的因素 。所以，要弥合人性分裂的这种深刻创伤，不自觉地进行感性教育（也就是审美教育）是不行的。

另一方面，感性教育的长期缺乏还造成另一个严重的恶果，这就是，一旦理性的控制减弱，感性获得较前 宽松的表现空间时，由于感性不能正确地抒发和表现自己，它就很容易出现蜕化、物化的倾向，陷入感性沉沦 的误区。事实也确乎如此。我们今天受众众多、影响广泛的大众文化就明显地存在着上述倾向。无论从哪个方 面看，大众文化都是一种感性文化。从它的起源看，它是解放了的大众和解放了的感性的产物，是欲望和科技 结合的产物，欲望是大众文化生产的动力，又是大众文化消费的动力。同时，大众文化离不开大众传播媒介， 正是后者为它的兴起提供了必不可少的技术条件，并决定了其传播方式，即它是直接的、直观的，也就是说， 借助于大众传媒，它能够直接诉诸于大众的感官。并且，大众文化的崛起反映了大众的需要（审美需要），这 种需要最主要的是感性的生命的需要。因此，大众文化实际上是一种感性文化，它重感性、重世俗生活、重享 受娱乐，它是反理性的，体现的是感性对理性的反抗。

应该看到，大众文化的崛起有其进步的意义，一方面，它体现了我们这个时代不可抗拒的民主潮流，另一 方面，它也反映了人自身要求感性发展的呼声。千百年来，人的感性一直处于被压制、被扼杀的境地，人自身 也因此而沦入悲惨的命运，直到今天，感性才终于为自己争得了一席之地。然而，正如我们在前面所说，人倘 若不能“克己”，以为片面地执着于感性，就能真正地获得快乐和得到发展，那也将大错特错，这给人类带来 的只能是感性的沉沦和整个人性骇人听闻的堕落。因为感性文化（其中不乏性文化、灰色文化、白色文化等） 对于理性、价值和传统的消解几乎是致命的，它所到之处，使触及到的一切都化为笑料，使理想和价值都化为 乌有，理想没有了，标准没有了，它陷人类于官能的黑暗的假象世界之中，如斯，人类的前途真是岌岌可忧！

可见，在大众文化这种片面的感性解放中，人类所获甚少，所失很多，不仅失去了自我，而且失去了精神 ，因此，仅有感性的解放与渲泄是不够的，在解放和渲泄感性的同时，还必须要有感性的升华，一句话，必须 要有感性教育，也就是要有审美教育！

这些都表明，在今天，感性教育不仅必要，而且十分的迫切，它反映了人自身发展的必然要求，也反映了 现代化的必然要求。我们甚至完全有理由这样说，如果今天再不重视人的感性发展，如果再不把作为感性教育 的美育纳入现代教育体制，人自身就没法发展，现代化也不可能最终实现。

2、动画

就世界范围来看，中国动画长期处于弱势。很少有人提及创新的因素，也很少有人把中国动画的发展速度与动画的创新联系起来进行分析。而当我们认真地从创新的角度来审视中国动画的时候，会发现中国动画是那么的孤立无助，如果我们再仔细审视中国动画从业人员的整体素质，尴尬和无奈便会相伴而来。文化不仅要传承，而且还要创新。我们惊叹迪斯尼动画的长盛不衰，却很少从扬弃的角度研究迪斯尼动画的模式。一部好的作品，要有自己的精神。在亚洲，我们是最大的国家，但我们的动画却不是最好。看看我们的近邻日本，他们成功地走出了一条不同于迪斯尼的路。他们同样获得了成功。在我的记忆里我们这一代在小时候大部分看的片子都是那些日本的动画片。不可否认的是他们做的真的很好，我很喜欢他们动画片中的那些角色，真的很好，有特点。他们创作的题材很多，而且有很多都是十分有个性的东西。比如著名的有圣斗士星矢。还有〈灌篮高手〉，〈千

与千寻〉等作品。他们还在很多方面有作品。比如体育类，他们有那些〈棒球英豪〉，〈足球小子〉，〈网球王子〉等好的作品。在那些格斗方面，他们更是很有特点.像那些好的作品里面，有多少是很著名的大作啊。〈幽游白书〉，〈北斗神拳〉，〈拳皇〉等作品都是很受欢迎的。在我小的时候，这些作品的图书或者是光盘以及画册都卖的是十分火热，几乎是人人都看，人人都喜欢。对于一部动画片来说，我们那个时候要的是它的情节和人物形象，对于它们的社会意义和技术含量都没有去考虑过，也就是说，好的作品是以观众为评委的，我们动画人要做的是满足他们的要求，让他们欣赏到可以很满意的高水平的动画片。

其实在很多时候我们中国的动画还是很有优势的，因为我们中国有着很久的历史，有着丰富的文化，我们可以写的东西很多，比如说我们国家的一些过去的传说，小说，神话故事，以及那些名著的改编等都可以是题材的方向。我个人认为以前的一些中国的作品有很多是很好的。比如〈神笔马良〉，〈大闹天宫〉〈三个和尚〉〈葫芦娃〉等。

我做为一名未来的动画制作者我很希望让自己的作品里有自己的元素。我将来可以自己写些剧本，因为我业余时间写作有两年，我不间断的写作。也有几本自己的作品，都是未来要做动画的。我是个比较喜欢听歌的人，我的很多文学作品都是在那些歌中获的启发，有时候摸到一首很适合自己心情的歌，我会把它做为一个灵魂，用笔来编写一个自己的故事。我想这对我未来的发展是很有好处的，我可以自己搞全创。一部好的作品，要有自己的精神。

再说一下动画的主要角色。我个人认为，在一部比较完美的作品中?/div>

这么说吧，剧本是影视，动画最核心的东西。投资制片人，演员，但凡是大制作，都会首先看剧本，如果烂片不仅没有投资而且也没有好演员去演。动画片也是一样，不管短视频还是系列长篇，剧本都是第一位。

往往这方面也是最容易被忽视得，做动画得人可能觉得技术第一位，再好的剧本没有人做白搭，但是再好的技术，没有好剧本你做出来的也是没人看。

和电视剧剧本差不多 ……肯定要把场号，镜头写清楚了 还要交待环境 人物的位置动作跟对话 例子是 没有啦……

当然有出路，一个事物的发展都需要灵魂的东西，无论是电视剧，还是电影，还是动画，其实拍摄还是绘画都是技术性的东西，一切都是围绕着剧本来写的。

剧本第一要有吸引力，吸引力是能够吸引读者的眼球也就是第一感觉很重要。剧情跌宕起伏，抓住读者的心里，一定可以很好的发展的，况且现在我国漫画的基数很大，看漫画的从大到中青年，小到几岁，这么大的观众群体，只要定位准确，发展潜力还是很大的。

1、美术 “审美教育”是一个复杂的范畴，它不仅历史渊源流长，而且内容也十分丰富，进入二十世纪以后，尤其 如此。因此，以往那种将“审美教育”简单地、片面地归结于某一方面的做法，已经不能概括今天如此丰富、 如此新颖的美育内涵了，也就是说，今天的美育包含着多方面的内容，是立体的、多元的，它是一个综合有机 体，这里我们探讨的仅仅是它的一个方面的内容，即它作为感性教育的一方面。美育不等同于感性教育，但它 确实包含着感性教育的内容。 一、“感性”的定义 审美教育和人的“感性”有着既直接又内在的关联。所以，在历史上审美教育的命运和“感性”的命运密 切相关，常常是人们对“感性”如何，便会如何对待审美教育。所以

有很多动画都是轻小说，漫画或者游戏改编的，你想找有内涵的动画的话，推荐你去看下新上映的空之境界第八章吧

我有，能否给点钱。

AlongtimeagoandfarawaytherelivedaKingandQueen。Theywasveryhappy,fortheirfirstchild,agirl,hadbeenborn。  "Wemusthaveagrandchristeningforher,"saidtheKing,whowasdelightedtohaveadaughter。  "Wemustinviteallthefairiesofthekingdomtoblessher,"saidtheQueen。  "Howmanyaretherenow?"askedtheKing。"Twelveorthirteen,"saidhiswife。"Sendtheinvitations。  We’llsoonfindout。  "Thereweretwelvefairies,andtheywereallsentinvitations。Athirteenfairyhadnotbeenheardofforsolongthatitwaspresumedthatshewasdead。    Noinvitationwassent。Thedayofthechristeningwassunnyandbright。ThePrinceswasnamedBriarRose,andthefairiesbegantogivetheirgifts。  "Sheshallbebeautiful,"saidthefirst。  "Sheshallbewise,"saidthesecond。"Sheshallbegood,”saidthethird。  "Sheshallbekind,"saidthefourth。Thegiftscontinuedinthisway,wishingallthatwasgoodforBriarRose。  Elevenofthetwelvefairieshadgiventheirgiftswhentheroomsuddenlywentdark。  AfteragreatflashoflightasmalldarkfigurestoodinfrontoftheKingandQueen。  Itwasthethirteenthfairy。  "Whywasn’tIinvitedtothechristening?"shescreamed。Shewasfuriousatbeingleftout。"Allthefairiesofthekingdomhavegiventheirblessings。    Well,here’smineforthePrincess。Onhersixteenthbirthdayshewillprickherfingeronaspinningwheelanddie。  "Anotherflashoflightandthefairywasgone。  "Butwethoughtshewasdead,"saidtheKing。"Whatcanwedo?"TheQueenwasintears。  Thetwelfthfairysteppedforward。ThereisstillmygiftforBriarRose,"shesaid。  "Thefairy’scursecannotbeundone,butIcanchangeitalittle。  Shewillfallintoadeepsleepthatwilllastonehundredyears,"Therewasagreathubbubinthehallaseveryonediscussedtheevents。    ThefollowingdaytheKingissuedaproclamation,orderingthatallspinningwheelsandspindlesweretobedestroyed。  Throughoutthelandthereweregreatfiresasthespinningwheelswereburned。  Overtheyears,thePrincessgrewintoalovelygirl。  Allwhometherwereenchantedbyher。Eventually,thebadfairy’swishwasforgotten。Allspinningwheelsandspindleshadbeendestroyed,sotherewasnoreminder。    Andthefairywasnotheardofagain。Andso,onBriarRose’ssixteenthbirthday,theKingandQueenwereduetoarrivebackfromafarawayvisit。  TherewastobealargebirthdaypartyforthePrincess。  BriarRosewaswanderingaroundthepalace。Everyonewaspreparingfortheparty,soshecouldpleaseherselfwhereshewent。  Ashadneversetfootin,shefootin,shedecidedtogoexploring。  "IwonderwhatisinthegreatSouthTower,"shesaid。  Alltheservantsandcourtierswishedherahappybirthdayasshemadeherwayacrossthepalace。Thatpartofthepalacewasveryold,andtherewereveryfewpeoplethere。    Thebaseofthetowerwasinacorridor。Theentrancewasasmall,verysolidlookingdoor。Thekeywasontheoutside。  "It’sverystiff,"saidthePrincess,assheturnedthekey。  "There!It’sopen!"Stairsledupthetowerinfrontofher。  Shebegantoclimbthem。Meanwhile,herparentshadarrivedbackatthepalace。"HasanyoneseenthePrincess?"askedtheKing。    "Todayishersixteenthbirthday-thedaywhenthecursemayfall。Somebodymustknowwheresheis。"Nearlyeveryonehadseenher,butnobodyknewwhereshehadbeengoing。    "Shemustbefound,"saidtheQueen。"Iftheprophecyistocometrue,todayistheday。"Asearchofthepalaceandthegroundsbegan。  Meanwhile,thePrincesshadreachedthetopofthetowerwheretherewasanotherdoor。  Thistimetherewasnokeyandthedoorwasslightlyopen。  "Theremustbeawonderfulviewoftherestofthepalaceandgroundsfromthewindow,"saidthePrincess。  Thensheheardastrangewhirringsound。  Itwasunlikeanythingthatshehadeverheardbefore。Shepushedthedooropenandwentintotheroom。There,inthemiddle,satanoldwomanworkingataspinningwheel。    Behindherwasanenormousbed。Thewheelwasmakingthenoise。"Whatareyoudoing?"askedBriarRose。  "Ihaveneverseenoneofthosebefore,whatisit?""Itisaspinningwheel,"saidtheoldwomen,"Wouldyouliketotryitmydear?""Oh。    MayI?"askedBriarRose。Shesatonthestoolinfrontofthewheelandthewheelwhirredround。Assoonasshetouchedthespindlesheprickedherfinger。  Shefelltothefloorinadeepsleep。  Theoldwoman,whowasreallythethirteenthfairyindisguise,pickedherupandlaidheronthebed。  Atthatmoment,allovertheplace,peoplebegantoasleep。  Thecookswhowerepreparingforthepartyfellasleepoverthestirringandtasting。  Thescullerymaidsfellasleepoverthewashingup。Thelaundrymaidfellasleepwhiletheydusted,polishedandpreparedfortheparty。    TheKingandQueen,thecourtiersandtheguestsfellasleepintheGreatHall。Theguardsfellasleepattheirposts。  ThesearchpartieslookingforthePrincessfellasleepwhiletheysearched-inthegardens,inthecorridors,inthesparerooms,andsomeintheoldestpartofthepalace。    Eventhefliesfellasleeponthestablewalls。Thebirdsandthebutterfliesfellasleepinthepalacethepalacevegetablegardens。  Thegardenersandtheirhelpers,whowerebusychasingofftherabbit,fellasleepinmid-chase。  Inthehearthsthefiresdieddownandthemeatstoppedcooking。  Thekitchenmaidstoppedpluckingthechicken。Theentirepalacefellasleep,alongwiththePrincess。  Ahedgeofbriarrosesspranguparoundthepalace,protectingitfromtheoutsideworld。  Yearspassed,andfromtimetotimeaKing’ssonwouldcometothefamousbriarhedgetotryandfindthemysterioussleepingPrincessthatthelegendspokeof。    Butnonegotthrough。ThehedgewastoostrongandthePrinceswerecuttobits。AhundredyearspassedandthetaleoftheSleepingBeauty,asthePrincesswasknown,becomesagreatlegend。    Veryfewpeoplebelievedsheexisted。OnedayaKing’ssoncametothenearbyvillage。"Legendsays,"anoldmanwasspeakinginthevillagesquare。  "LegendsaysthatthePrincessliesasleepbehindthatgreatbriarhedgejustoutsidethevillageinmygrandfather’sday,youcouldseethetopmostturretofhertower,sotheysay。    "ThePrincestoppedtolisten。"WherecanIfindthishedge?”Heasked。"Justbeyondthevillage,youngsir,"saidtheoldman。  ”Ifyou’regoingtotry,you’llneedmoreluckthantheotheryoungmenwhohavehadago。  ""Ishalltry,"saidthePrince。  "WehaveheardofSleepingBeautyinmykingdom。"ThePrincewenttothehedgeandhelduphissword。Hewenttostrikeatthehedge,butwherehisswordmetthethorns,greatrosesbloomedinstead。    Apathopenedforhim,fortheonehundredyearswereup。Thecursewaslifting。Thehedgeseemedtodisappearbeforehim。  Hewentthroughintothepalacegrounds,walkingpastthesleepingrabbits,birdsandbutterflies,andthegardenersattheirwork。    Thekitchenswerefullofcooksandmaidswhohadn’tmovedforahundredyears--Theywereallfastasleep。  EventheKingandQueenwhowereseatedatthetableintheGreatHallweresleepingsoundly!ThePrincewalkedonthroughthepalace,makinghiswaytothetallesttowerwhereheclimbedthestairsandenteredthetowerroom。    ThereonthebedhesawBriarRosefastasleep。"Sheissolovely,"hesaid,Hehadfallencompletelyinlovewithher。  "HowcanIwakeher?"Heleantoverandgentlykissedher。  BriarRose’seyelidsflickeredandshewokeup。  ThefirstpersonshesawwasthePrinceandshefellinlovewithhim。TogethertheywalkeddowntotheGreatHall。  TheKingandQueenwerejustwakingup,whenthePrinceandBriarRoseentered。  Thecooksinthekitchenwokeuptocarryonpreparingthefoodandthechambermaidscarriedonwiththeirwork。  Thepartywasstilltobeheld,butitwasanengagementpartyinsteadofabirthdayparty。  ThePrinceandBriarRoseweretobemarried。Thehedgedisappearedandthevillagesawthepalaceagainandrealizedthelegendhadbeentrue。    Thebadfairywasneverheardofagain。

暂时不会有电子版的。原创剧本10月12日刚刚发行。你可以在淘宝上搜“水灵文创”，这家店专营一些台湾书籍，我是林依晨吧的会员，已经订购了一本，正在等待收货中~~~希望能帮到你，另外你可以在林依晨吧和我可能不会爱你吧中找到同类贴子。

Prologue: the picture upper half divides into red (presents writing to use), the lower part divides into leading lady small A to put on the skidding of the wheels shoes to drink the sucker drink to brush the street, from time to time stops down throws trash and puts out the camera photograph from the package。     Last lens, small A took the pen to write several characters on the wall to leave the picture。   The lens alignment character pulls closer, presents movie "To stand in Ground Soaring"。   (black and white) first: followed the offscreen voice, on the actor small B portable pair of skidding of the wheels shoes the over-bridge, crossed the underground walk, passed through a rural fair alley, arrived at the square, by now was small A very fast to slide from him, and has hit him, small A turned head hints sorry, but has not stopped down, the lens followed small A, presented a crowd in the square skidding of the wheels youth, and show a succession of splendid movement。     Side small B puts the skidding of the wheels shoes sits on the stair。 Small A asked why he doesn't exchange the shoes and everybody plays together。     Small B does not speak, small A in the past and everybody played together, the very quick day has gotten down darkly, everybody preparation has dispersed, small B looked that everybody walked, exchanged the shoes, displayed the pile, a person practiced。     By now behind broadcast the small A sound, small B see you later small A sits on a high stair is eating the ice cream, is shaking two legs, how small does A jump down teaches small B to slide, small B a little does not prefer, but is also pressing making which small A said that small A tells small B her is not this city, he is comes here to travel, square these person of she was also just knew, she will tell small B should only then to progress with everybody contact exchange very quickly, small B still earnestly practiced, did finally has been successful, excited turned head tells small A, small A already walked。     Second: small B is awakened by the alarm clock, sets out to put on clothes, to wash busily rinses, eats the bread (to wolf down, this section of lens fast, rock, frame, for human tense feeling), the mother in the kitchen hot milk asked that his early reason, small B finished eating trades the shoes, took his skidding of the wheels shoes to fly goes out, the mother yelled him in behind to drink the milk。     third: the music resounds, small B brushes is going, saw small A to the square, music stops, small B went forward to tell the small A movement already to practice, small A will tell him should only then to progress with everybody contact exchange very quickly, square old size C came on own initiative and he loudly greets, and led him and everybody plays, everybody was very friendly, small B to relaxed gradually from the anxiety, everybody taught him very on own initiative, music。     fourth: in KTV, everybody happy, small C announced that small B joins their collective officially, simultaneously half a month later has the competition, everybody cheers。     During small B cannot bear peeps small A。 fifth: small B at home, evening, on the table the handset sound, small B joins, originally is small C, small C tells him them the website, he opens excitedly, discovered that small The picture, is very enchanting, he gets down picture down, hits screens, pastes on the wall, appreciates carefully depending on the wall, (to pastes on a series of lens from discovery picture to be fast, frames) side steals Le Bian to send the short note to be called her to small A to come out to play the skidding of the wheels, small A just and small C in the quick dining room, replied that small B said that has the matter not to be able to come。     Small B reads the short note, looks that the picture is in a daze。 sixth: small C tells everybody in the square the time not to be many, everybody practices as soon as possible, (each kind of practice lens, have time, correction and so on, small B progresses amazingly quick, everybody is startled music also to have) seventh: before the competition, the third day, under the street light, the people call small B to walk, small B does not walk, small A also stays behind, two people played while said that small B has not said the words which throughout oneself wanted to say。     Small A saw small B to progress said very quickly he might certainly win the position。   Eighth: before the competition, the second day, everybody is noisy in the friend house, chooses the competition song and so on, small C and small A quarrel in the downstairs, (lens saw for small B before the window long shot photo) small C comes up first, tells everybody the competition thing, simultaneously said specially small B progresses very quickly, lets him prepare positively。     Small A comes up does not speak, small B looks at small A, small A smiles reluctantly to small B, small B also squeezes out a smiling face。     ninth: small B is very excited in the home, one will flatter, one in the house simulation movement, the anticipation competition。   tenth: the competition starts, entire piece most attractive even colored lens show。   Result small C second, other two people take fifth, sixth。   Without small B, small B is disappointed, this was the best new person prize has given small B。     The people cheer, recommend small B to eject。 11th: small A takes the baggage to go out, small C puts out a hand to pull, is cast off, small A walked several steps, stopped, turns head said that thanked 12th: small B takes the awarding cup to look at carefully carefully in the home, the short note comes, to look, small A said that he must walk, here does not belong to her originally, she knew that small B has the favorable impression to her, but small B will be very also small has the very good future, perhaps will let small B diligently, the next time conference… (at the same time lens alternate small A in vehicles and so on station, will enter the station, boards and so on), small B reads the short note, as soon as will reveal lightly nonchalant smiles。     13th: the square, small B with the friend, spurts the hand to greet, fires into the pile to go。   ending: picture half red above demonstrate the writing, half the pile make the movement for small B on, only puts the foot (black and white)。     The screen nigrescence, the white ending captions come out。

《我可能不会爱你》剧本： 【第一集 】 1. 又青独白：唉，李大仁，我最近突然有一个感觉，有一个东西老是在跟我们作对，有时候我们很想追着它，希望得到它，好像得到它之后，我们就会拥有很多很多东西，有的时候我们又会突然被它追得喘不过气来，很希望它突然消失，最好永远都不要来找我们，它，就是时间。 一个曾经让每个少女期待着它跑快一点，可以长大到拥有人生的第一双高跟鞋，可是又让现在29岁的我，会突然怀念起十七岁那双——白布鞋。 唉，你有没有一个感觉，我们的十七岁，好像不过才是去年的事。 2. 又青说：美眉，我们都知道你的手机通讯实在太好了，但是我们真的不想知道你的朋友喜欢谁、瞎不瞎、像不像罗志祥！

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语短剧iufyd

和机器猫有关的- -|自己看着删点把 Characters: Mr. Shi, Xiaofu, Dabao Mr. Shi: Tax is the major source of the fiscal revenue. There is an evident change about the relationship between the tax collector and taxpayer in the past 20 years. Now, the tax collector, Xiaofu, and the tax payer Dabao, a vendor selling Yangr

A：Good afternoon, Jack. B：Good morning, Tony. Long time no see. A：Yes. Where are you going? B：I'm going to the People's Sports hall. There's a basketball match at 2 o'clock this afternoon. A：Really? I like playing basketball game, too. B：Would you like to go with me? A：Good idea. By the way, what's

既然马上就要有一个英语的表演项目，那就应该简单一些，这样才有更多的时间准备！

下面我提供了三个英语剧本，希望对你有所帮助，祝你们成功！













小狮子找食物

（I Am Hungry）

角色：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊、小松鼠、小女孩。    

道具：雄狮、小狮、小白兔、三只小熊和小松鼠头套、红萝卜、三碗粥、花生一把、苹果一个。





Act 1

雄狮：（怒吼）Roar, roar!

I am the lion,

the king of the forest。  

No one is stronger than me。  

Roar, roar!

小狮：Daddy! I’m hungry。

雄狮：You are big now。

Be brave!

Go and find your own food。  

小狮：But, I don’t know how。

雄狮：Do it like me。  

Roar, roar! （怒吼）

小狮：（小声地）Roar, roar!

雄狮：Rush to the animals and bite them with your sharp teeth。  （露出尖利的牙齿）

Go and do it now。

小狮：Yes, daddy。  



Act 2

小白兔：（唱“Rabbit, Rabbit, Carrot Eater。  Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”）

He says there is nothing sweeter,

Than a carrot everyday,

Munch and crunch and run away。    

小狮：Hi, rabbit! I am hungry。

Roar, roar!（小声地）

小白兔：Do you want some carrots?

小狮：Yes, please。  

（小白兔递给小狮一根红萝卜）

小狮：Thank you。

小白兔：Carrots are the best food。  

小狮：（吃了一口）Yuck! I don’t like it。  

Anyway, thank you, rabbit。

（还红萝卜给小白兔）

小白兔：You are welcome。

（边跳边唱”Rabbit, Rabbit, Carrot Eater”

离开）





Act 3

三只小熊：（各拿着一碗粥，并唱着”Pease Porridge Hot

Pease porridge hot,

Pease porridge cold,

Pease porridge in the pot,

Nine days old。    

Some like it hot,

Some like it cold,

Some like it in the pot,

Nine days old。”）

小狮：Hi, bears! I am hungry。  

Roar, roar! （小声地）

小熊们：Do you want some porridge?

小狮：Yes, please。  

（小熊递给小狮一碗粥）

小狮：Thank you。  

小熊们：Porridge is the best food。

小狮：（吃了一口）Yuck! It’s too hot。

I don’t like it。

Anyway, thank you, bears。  

（将粥还给小熊）

小熊：You are welcome。  

（小熊们边走边唱”Pease Porridge Hot”离开）



Act 4

小松鼠：（唱着”Found a Peanut”）

Found a peanut。  

Found a peanut。

Found a peanut just now。

Just now I found a peanut。  

Found a peanut just now。  

小狮：Hi, squirrel! I am hungry。

Roar, roar! （小声地）

小松鼠：Do you want some peanuts?

小狮：Yes, please。

（小松鼠递给小狮一些花生）

小狮：Thank you。    

小松鼠：Peanut is the best food。

小狮：（吃了一颗）Yuck! It’s too hard。

I don’t like it。

Anyway, thank you, squirrel。  

（将花生还给小松鼠）

小松鼠：You are welcome。  

（边走边唱”Found a Peanut”离开）



Act 5

（小女孩边走边唱”Apple Round”）

小女孩：Apple round。  

Apple red。

Apple juicy。

Apple sweet。

Apple apple I love you。  

Apple sweet I love to eat。  

小狮：Hi, little girl! I am hungry。

Roar, roar!

小女孩：Oh, a lion! Help! Help!

（苹果掉地上）

小狮：What is it?

（拿起来吃）

Mmm…, delicious!

I like it。    

（小狮很高兴地边走边唱”Apple Round”回家）























The Fox and the Tiger（狐假虎威）

Tiger:I’magreattiger。  I’mverystrong。I’mverybrave。I’mthekingoftheforest。  ButnowI’ eatatonce,orI’lldieimmediately。  Oh,there’snothinghere。Andhereisnothing,either。Oh,Iwanttohavearest。(Sleepsoundly)

Fox: I’m a fox。     You can see, I’m pretty and lovely。 I’m good at cheating 0and telling lies。 Just now I cheated a crew out of a piece of meat。   Mm, Mm, Mm。   How delicious it is!



Tiger: Ah, a fox。 A good meal。 Ah, a good meal。



Fox: Oh, my God! What should I do? Yes, I have a good idea。     Yes, a good idea。 Hello! Tiger sister! How are you?



Tiger: Not so good。 I’m very hungry now。   I want to eat you。



Fox: Oh, my dear! How dare you say that! I’m the king of the forest! I’m the king of the forest! If you want to eat me, I will let you die right now。    



Tiger: She is the king。 She is cheating me。 I can’t belive her。 I’m the king of the forest here。  



Fox: If you don’t believe me, just follow me and see who is the king of the forest。  



Tiger: Ok。   Let’s go。

Rabbit: I’m a rabbit。 I like to eat a turnip。 Ah, a big turnip。 Oh! It’s too hard。 I can’t pull it out。  



Bird: I’m a bird。  



Rabbit: Hi!



Bird: Hi! What are doing here, Miss Rabbit? Can I help you?



Rabbit: Yes, please。  



Frog: I’m a frog。 Hello! What are you doing here? What can I do for you?



R&B: Yes, come on!



Frog : Ok! I’m coming!



Bear: I’m a big brown bear。     Hello, everyone! What are you doing here?



R,B&F: Come on! Come on! Mr。 Bear! You are so strong。   Please come here。 There is a big turnip。   We are all puling it out。 Please come and help us。  



Bear: Ok! I’m coming。



Fox: Hello, Bear!



Bear: Hi, Fox。 Oh, a tiger! (run away)



Fox: Hello, Frog!



Frog: Hi, Fox。     Oh, a tiger! (run away)



Fox: Hello, Bird!



Bird: Hi, Fox。 Oh, a tiger! (run away)



Fox: Hello, Rabbit!



Rabbit: Hi, Fox。   Oh, a tiger! (run away)



Fox: Tiger, Now, you see。   They are so frightened! They all run away!



Tiger: Yes, you are right。   It’s true。 I’m very sorry。 You are the king of the forest。 That’s all right。   I will run away。   He is the king。 He is the king。



Fox: Wa! There is a big turnip。 Now, the turnip belongs to me。  















中英文双语话剧新梁祝外传剧本



旁白：话说梁山伯和祝英台三年前一同来到刚刚成立的武汉新东方书院学习英语。  梁山伯酷爱口语师从口语老师邓大付学习美国口语，尤其擅长模仿马丁路德金的演讲。  （旁白暂停，邓英文“I have a dream ”）。祝英台一心梦想出国，梦想有朝一日成为BBC主持人（旁白暂停，祝英文“this is BBC…。）最终祝英台以托福和GRE高分的成绩被哥伦比亚大学录取。    在祝英台临走的那一天，梁山伯十八里相送在天河机场与祝英台缠绵告别。

L:  Yingtai ，I love you so much and I’ll miss you so much。  ！

Z:I love you, too! Don’t worry。    Shanbo I only love you in this wild world。   I’ll marry you as soon as I’m back。 Wait for me just for two years。

L: I’ll kiss you across the Pacific Ocean。    

Z:  I’ll kiss you from the other side。 Wait for me。 BoBo

旁白：一周以后，祝英台从美国打来越洋电话。  

L:Oh, Sweetie, Yintai I miss you so much, miss you every minute every second。   Oh my dear。   Are you listening to me?

Z: Listen, Liang Shanbo。 I’m calling to tell you that I loved you。 But I think you’d better find a better girl。    

L: What? Pardon?

Z: Because I’ll get married。

L: Married ? to who?

Z: To 英俊潇洒风流倜傥玉树临风的Ma Wencai。  。 He is so handsome。 So rich, even richer than Yu Minhong。   And he is good at 葵花宝典。I love his money and I love his body。  

L: What are you talking about? You wait and see。 I’ll give you some color to see see。   I’ll kill you! I will kill you in America!

Z: America? You can come to America? Hahahaha

旁白：祝英台的无端背叛深深伤害了梁山伯脆弱的心灵，他发下毒誓：不杀祝英台誓不为人。    于是重新来到新东方书院学习托福和ＧＲＥ。当然他没有忘记用老生证可以优惠20块钱。为了能飞越重洋去杀掉祝英台，他每天提醒自己有一个梦想。

I say to you today, my friends, so even though we face the difficulties of today and tomorrow, I still have a dream。     It is a dream deeply rooted in the American dream。

I have a dream that one day this nation will rise up and lives out the true meaning of its creed:We hold these truths to be self-evident; that all men are created equal。     I have a dream that one day I will kill Zhu Yingtai right in America。 It is a dream that deeply rooted in my heart。   In my heart。

旁白：一年之后，梁山伯也来到了美国，四处寻找祝英台的下落。  终于在纽约街头找到他当年的爱人祝英台，而她正和马文才卿卿我我。

L:Zhu Yingtai, long time no see, huh? Who am I ? I’m Liang Shanbo。   I’m here to kill you。

Z: Liang…。  shanbo。 Oh, Wencai。 He is crazy。 He will kill me。

M: You! Get out of here。  

L: You! Get out of here!

M: 电话来了。Hello, I’m in wuhan。 Ok ok I’ll come right now

Z: Please don’t go。     Just stay, please。 He’ll kill me。

M: I know! But if I stay, he’ll kill me by the way。  。

Z: You told me you were good at 葵花宝典?

M: Sorry, I’m not good at 葵花宝典。   I’m just good at 新华字典。  

Z: Oh,you liar。 Just get out of here!! (to Liang Shanbo) Oh,darling, you must kill me?

L: Yes, I have to。   Because I hate you more than I can say。  

Z: (sing)When we were young, we listened to the MP三, you said you’d love me forever。   Don’t kill me,ok? Shanbo。 I qiu qiu ni。。

L: No door! (sing) Where you go, whatever you say, I’ll be right here killing you。     I only know I was born to love you or to kill you。 Now I can’t love you, the only choice is to kill you



L: The only woman I want to kill is on-ly you!!

Z: Please, you know I love you。     I love you just like laoshu ai dami。 I want to marry you。

L: hehehe Really?

Z: Oh, of course。   Please don’t kill me!!!!

L: To kill or not to kill is a question。   I don’t know。 Who can tell me? I put her life in your hands。   Everybody here, please tell me kill or not kill?

(to kill)

L: You hear this。   I ‘m sorry。   But don’t worry , I’ ll go to heaven together with you。    

Z: All right kill me, then we’ll become two butterflies in the beautiful garden(sing)

(sing)

Z: 亲爱的你别杀我…

杀了我你也没有好结果

L： 亲爱的我也不想杀

可是大家非得要我杀









。

在歌剧《Hannibal》的排练中，两位新来的剧团经理，来到剧院观看。剧团的台柱，女高音Carlotta正在唱歌的时候，突然一个沙袋从舞台顶上落下，只差一点点就可能砸死她。  在演员们的惊呼之中，伴唱的姑娘们尖叫起来"是Phantom干的"。Carlotta又惊又气，拂袖下场，拒绝再唱。  剧团芭蕾舞教练Giry太太站出来…

G: Oh,It must be the phantom,

MA: Phantom? I used to think it's only a legend。   What shall we do?

G: Every time there is a performance the No 5 balcony should be empty。   For it's phantom's。   And the 2 million franc that is given to the phantom should be continued。 Or the accidents happened today won't stop。    

MA: That's a bad news。 But even worse Carlotta our leading actress also a bad temper woman refuse to play the role。  

G: Not very difficult。   Christine can take the place of her。

MA: Christine?

G: Yes。   Though she is 16 in our troupe but I learn from my daughter that she is learning singing from a secret teacher。     And she sings a wonderful voice。

MA: Ok…ok since I have no idea now。 Christine could have a try。  

《Hannibal》的公演时，包箱里坐的子爵Raoul，也是歌剧院新的股东，发现剧里的女主角就是Christine，他年幼时的好朋友。  演出结束以后，Raoul到后台见Christine并邀请她同进晚餐。  Christine见到久别的好友虽然很高兴，但是她拒绝了Raoul的邀请，因为她的音乐教师，"音乐天使"，对她十分严格。Raoul离开后，Christine对镜卸妆的时候赫然发现Phantom从镜子里面显现出来。    Christine被他牵引着，穿过镜子，仿佛走进了另一个世界。他们走下一层又一层的楼梯，坐船穿过歌剧院地下水池，最后来到Phantom所住的秘室。秘室的四周布满高大的烛台，里面的布置精制而高贵，但是既陈旧又破烂。  在Phantom的钢琴声里，Christine的音乐课开始了。  

P: I find the one I'm looking for eventually。 A person who can understand my music has appeared。   Christine for the first time I see her I know she is the one I'm looking for。   Now I'm making effort to practice her to be the best singers。   One day she will be able to sing my song in the stage。

CH: What a man he is。   He always wears a mask。   And I know nothing about him。 His name, his backdrop, where he came from, only I know that he is a good person and help me lot。     Maybe he is ugly。 How he looks like?

… …

P: No, I can be sure that you won't be interesting in it。   And you never have chance to see my real appearance。   Oh it's already daybreak。 You should go to the ground。  

Ch: Bye

P: I think we would meet soon。

Some days later

G: what is the matter manager? You look so worried。    

Ma: A serious problem。 The phantom had sent me a letter。

G: what's the content。

MA: It reads that he order us to let Christine be the leading actress of the new opera。    

G: it doesn't seem so bad as I think。

MA: But Carlotta won't agree。

G: What are you going to do now。  

MA: I choose Carlotta for she is more famous now。   And she will of course make the opera successful。  

G: Will the phantom take action to do sth?

MA: I hope he'd better not。 Now strengthen the guard。     It's all I can do。



在演出中，Christine扮演主角，在表演结束演员上台谢幕的时候，Phantom出现在舞台上方的水晶玻璃吊灯上，他摇动了吊灯，在众人的震惊之中，硕大的吊灯从天而降。  

吊灯事件后整整六个月，歌剧院都没有Phantom的消息。  ，歌剧院举行的盛大舞会。Christine和Raoul已经订婚了，但是他们的订婚消息并没有公开，Christine的订婚戒指也一直被她偷偷挂在项链上面。  舞会中间，Phantom突然再次出现了，这一次，他打扮成红色死神，并且交个剧院经理他呕心沥血所编写的剧本，唐徨。  一开始，经理们不同意演出这个离奇而且怪异的剧本。但是Raoul提议他们可以先排练，再设计下圈套捕捉Phantom。  几经商量，他们的计策逐渐成型，但是要用Christine做诱饵。

MA: who are you?

P: there is no need for you to know who I am。     Take it。

MA: what's this。

P: a playbook。

MA: a playbook

P: yes you ought to perform it as I tell you。   Listen to me or you will regret。  



After the party

R: what are you looking at manager。  

MA: oh my venerable viscount。 It is just a playbook。

R: who wrote it? What a fantastic story it is。    

MA: it is…

R: the phantom isn't he。 Only he can do it。

MA: yes viscount。

R: so what are you going to deal with it。  

MA: as you say the story is so strange I don't think it should be performed。  

R: I think it should。   For phantom always make my fiancée Christine worried。 And he had killed Carlotta。

MA: you mean that…

R: try to perform the play。     And the phantom would appear the police would catch him。

MA: a good plan。 But…

R: take it easy。   I think it will succeed。

唐徨的首场演出时，整个巴黎歌剧院布满了警察和看守，都满心期待着抓到Phantom。  在最后一段压轴歌曲里，Phantom扮成男主角。  后，他甩脱了警察的包围，再一次挟带着Christine来到歌剧院底下，穿过水池，来到他藏身的地方。Raoul追到Christine的化妆室，找不到暗门。Giry太太是Phantom的传信人，但是她觉得Raoul和Christine是真心相爱，于是她指Raoul打开镜子后面的暗门，Raoul一路追到了秘室。    

R: where are they had gone。 It seems that they had disappear。

G: What's wrong。 Why are you here, viscount?

R: you should know I lost my way。     I must find my fiancée as soon as I can。 You Mrs。 Giry know a lot of phantom should know where he had gone。   Tell me。

G: (should I tell him what I know, I'm the passenger of phantom but。  ) now tell me young one you love Christine and she loves you don't you。  

R: yes I can swear。 I would take care of her for the whole life。  

G: Ok I feel for Christine so much。   Ok you go down through the door of the mirror。 This is all I can help

R: Thank you so much。

G: be careful young man。    

R: I will dear madam。 My thanks to you again。

Phantom看到Raoul走近，他放下铁条闸门，把Raoul锁在门外，他告诉Christine，如果她肯他走，他就会放Raoul一命，如果Christine不同意，那么他就杀了Raoul。    这时警察们追着Raoul也来到密室外面。Phantom忽然转念，决定放这一对年轻的恋人离开，因为他明白Christine永远不会爱他，他的一番苦心也永远不会有结果。他打开秘室的闸门，警察一拥而进，可是一阵烟雾过后，Phantom所坐的椅子上只留下一只面具，人却消失得无影无踪了。    

R: Free her! Do what you like, only free her!

P: now dear Christine you have to make a Choose。   GO with me and I will release this gentleman。   If you don't this young man will certainly die。  

R: don't listen to him Christine。 Phantom let Christine go you can kill me。 Why don't。   I'm prey for you lust for blood。   You are a demon。

CH: I have never been recognizing that you are such a cruel one。 You have taught me, and you have changed now。    

P: Cruel。 You say cruel。 Who is cruel? It's me who give you the chance to be the famous actress。   And you have betrayed me。

Ch: how can you say so! I respect you so much。   But I loved Raoul。   I will follow him not you。

R: I love her! Show some compassion。

P: shut up。 The world shows no compassion to me。    

Police: viscount。 Are you in? Track down this murderer - he must be found!

We will burst in。  

P: too late to turn back。 You must pay for what you have down to me

CH: not too late my friend。     What you need is others care。

R: either way you choose, my love, he wins。 Forgive me, I can't do as I promise to be with you。  

CH: why torment yourself my friend。   End it。

P: either way you choose, I lose。 Maybe you are right Christine。   Oh see what I have down to you。

P: young man you are free now。   Forget all this and all you have seen。   Take her away。

R: Why。 You set us free。

P: no reason, perhaps。 Christine, listen。 Only you can take my song flight。    

CH: I will。 But what are you going to do。

P: It is over now。 The play has concluded。   There is no phantom in the world from now and forever。  









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Soldiers: Yes, your highnesss! 第四场： （士兵敲门） Stepmother: What’s the matter, soldiers? Soldier1: Are there any young girls in your family, madam? Soldier2: The pretty princess lost her shoe in the palace. Soldier3: The prince wants to find her and marry her. Helen: Let me try.The shoe is mine. Soldier1