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[作品小说]罗生门

[作品]罗生门

本书精选18篇芥川龙之介的短篇小说,包括以《罗生门》《鼻子》为代表的初期作品,以《地狱变》为代表的中期作品,以及以《河童》《点鬼簿》为代表的晚期作品,涵盖了他的整个创作周期。这些作品大多围绕“人性”主...

芥川龙之介

makura1215

剧本写作基础:剧本的格式

首先明确一点,剧本区别于任何一种文体形式,我经常看到有的朋友把剧本写成了小说或人物传记,这是不对的,至少是不专业的。剧本有自己专署的格式,写剧本从某种程度上说是个技术活。

写剧本也不是什么很崇高的艺术创作,这只是一个普通的工种,剧作家和清洁工人没什么区别,都是很普通的工作而已,所以每个人都可以写剧本,每个人都可以当导演。当然,既然是一个工种,就有自己的规范。这些规范也许不会让你迅速变成一个专家,但至少能使你看上去像一个专家。或者,不至于让你糟糕的格式成为审稿人枪毙你稿子的理由。因为一个审稿人每天要看三到四篇稿子,如果你的剧本格式看上去不怎么专业的话,他完全有理由翻上几页就把你的剧本扔在角落里凉快。

先来看看剧本写作常犯的错误:

1:把剧本写成了小说

刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说,不是不可以,但那个是文学剧本,根本不能用来指导拍摄和制作。举个例子,你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世,背景,家庭组成,或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程,但这些东西是无法表现在电影屏幕上的。你的剧本就是一个屏幕,你所要表现的是电影屏幕上能被观众直接看到感受到的东西。像心理活动这类东西是无法很好的表现出来的。加旁白?当然可以,除非你能忍受主角的画外音在一动不动的镜头里读几页小说。电影*画面表达情绪,你的剧本就是电影画面,要通过摄像机的角度来写,这可能引起第二个问题。

2:不必要的摄象机标注

如果你这样写剧本:在5号升降台,用盘纳为升70型相机,60mm镜头,由8.5m摇至2m对焦…………如果你这样写,就算过了审稿人这一关,你的剧本也会被导演扔掉。你不需要教他怎么拍,这不是你的事。你在写剧本的时候完全不用担心相机的事。但是不是剧本就不要考虑相机了呢?也不是,你需要考虑相机的关系而不是位置。剧本里有自己的专用相机术语,多多使用这些术语,能让你的剧本很专业,至少看上去很专业。

1.Angle on 角度对准:比如BILL走出便利店,相机对准BILL。

2.Favoring 主要表现:BILL在一个大广场,人很多,但主要表现BILL。

3.Another angle 另一个角度:换个角度的相机表现BILL在大广场玩的很开心。

4.Wilder angle 更宽的角度:先表现BILL在广场的一角喝可乐,然后镜头拉远,表现BILL所在的广场。

5.New angle 新角度:换个角度表现BILL喝可乐,使镜头丰富。

6.POV 视点:从BILL的视点看东西。就是第一人称视角。

7.Reverse angle 反拍角度:BILL和SALLY在一起跳舞,先拍BILL看到的SALLY,再拍SALLY看到的BILL,通常是两人的POV互反。

8.Over shoulder angle 过肩镜头:相机越过BILL的肩头看到SALLY,BILL的肩头能把画面自然的分割,很常用的类型。

9.Moving shot 运动镜头:包括跟拍,摇移,追随等等,反正镜头是运动的,至于具体怎么动,还不是现在考虑的问题。

10.Two shot 双人镜头:BILL和SALLY在边喝可乐边交谈,这种镜头的相机不要随意移动,防止“越轴”。把BILL和SALLY两人连起来有一条轴线,相机只能在轴线一侧运动,如果越过这条轴线,在画面上BILL和SALLY的位置就会左右互换,引起观众视觉上的逻辑混淆。

11.Close shot 近景:强调SALLY美丽的眼睛,但一般少用为妙。

12.Insert 插入镜头:某物的近景,比如天色已晚,SALLY问BILL几点了,BILL抬起手来,接下来可以接一个BILL手表的特写,当然你还可以用此种镜头来换景,比如BILL移开手表时摄象机里看到的已经是夜晚的舞会了。

以上就是剧本里的镜头描写格式,看个例子就明白了。这是具体的写作格式:

场景说明要黑体,时间地点要黑体,居左

场景中出现的音效要黑体标出

第一次出现的人物名要黑体居中

人物的对话要居中,两边留空,不同人物的对话要另起一行

标明摄象机的关系

标明场景的切换,“切至”就是硬切,“化至”就是加转场的效果,全部居右

如有特效运用,也要用黑体标出

原贴:电视剧文学剧本怎么写?

┍."葒茶

一、电影剧本写作的几种模式

电影剧本的写作没有秘诀,只有规律。从写作模式上来说主要的有三种:

1、苏联模式

苏联的电影剧本大多写的如同我们中国的“电影小说”。

在苏联电影剧本中往往有大量的心理描写和环境描述。这种写法充分表达出编剧对剧中人物的分析和定位。苏联的演员和导演都比较喜欢读这种电影剧本,因为对他们把握人物进行创作十分有帮助。如果有兴趣的话,可以看一看他们创作的电影剧本肖尔斯、伟大的公民等等。然而这种电影剧本的写法,在经过导演的“二度创作”之后,即把文学形象变为影视画面之后,往往会发生较大的变化。不过,基本不离大格。因为苏联的电影导演遵守着“二度创作”的“度”,懂得自己的“二度创作”不是纂改剧本而是把剧本的文学性形象化。

中国的编剧很少提供这种模式的剧本。

新中国电影的第一位编剧于敏曾经按这种模式进行创作。他写出了炉火正红。看上去完全象“电影小说”。导演严恭在把它拍成同名影片时便进行了大量的删减。最后竟然形成了编导之间的尖锐矛盾。于敏为此撰文质问界限可泯乎?诘问导演的“二度创作”脱离了“度”,而成了扼杀编剧劳动的屠刀。这个教训极深。几十年来,中国的电影编剧便不再模仿苏联电影剧本的写作模式。

2、西方模式

我们见到的美国和日本的电影剧本,简洁得让人吃惊。

例如《罗生门》,这个剧本是导演自己写的,几乎只有对话和极简单的场景提示。其他的外国影的剧本也是如此。当然,他们很多剧本翻译过来时有的是对照着影片记录下来的完成本,并不一定就是人家编剧原来写的剧本。

现在,我们有些年青的电影作者写电影剧本的时候也学西方剧本的这种写法,不但分出场次来而且还标上“日”、“外”、“内”、“夜”,甚至还标上“特”“近”“中”“全”“远”这样的景别等等。生怕看剧本的人不知道他的剧本是电影剧本,也生怕别人看不出画面来。其实,好的电影剧本是无须进行这种标示的。因为这些标识是导演的工作,而不是编剧的工作。对于时间和景别来说,是需要编剧通过自己的画面描述能力来创作的,而不是用别的行当的工作方式来代替。

3、中国模式

经过几十年的积累和比较,中国的电影编剧们逐步形成了自己的带有中国特色的写作模式。这个发展,我们可以从三十年代的剧本到五十年代的剧本再到八十年代的剧本,分三个阶段进行比较就可以明显的看出来。这个发展过程在这里就不说了。

我们只要看一看一些优秀经典影片的剧作就可以很容易发现,它是把苏联模式与西方模式结合起来进行运用的。这种模式的最大特点是分场式,而且每一场戏比较完整,可视性很强,戏剧性也很强。

中国电影剧作模式的形成离不开中国文学、戏剧、话本的根基,所以章回性比较强。所谓的章回性并不真的就是指章回小说式,而是借了个词来说,即:它的每场戏的衔接和它的内在联系十分的吸引人,戏剧性很强。在写作上,它吸收了苏联和西方电影剧本的长处,综合成了中国电影剧本的模式。

当然,模式问题并不是写电影剧本的主要问题。

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甲:章尔寅 乙:章尔翼

第一幕

时间:2011年3月12号下午四点五十分

地点:章尔寅 章尔翼家中

(甲乙两人推开教室的门,当做回家的样子)。甲:诶呀,生活真是太美好了,这么快就到了小学六年级下半个学期了,嘻嘻,顶多再过五六个月,就可以成为中学生了,到时候,老师不怎么管了,自习时间多多,还可以自由安排,爽啊。

乙:哥,亏你还比我大,初中生活肯定不咋地,你看那些初中生,那个不是愁眉苦脸的,可见学习压力有多大。

甲:此言差矣,我们哥俩学习不赖,到了初中还能一落千丈不成?

乙:可我还是很担心……

甲:放心吧,兵来将挡,水来土掩。

不用怕。走,玩去(甲乙两人兴冲冲的跑出了教室)

第二幕

甲:章尔寅 乙:章尔翼 丙:夏雨欣老师)

时间:2011年10月9号下午六点四十分, 地点:家中

乙:哥,叫你打篮球别玩那么久,你看看几点了,再过几天就月考了,到时候咱哥俩要考不好,嘶…。

后果可严重了。(一边说,一边进了教室)

甲:你以为我不想,你看看我的作业,一塌糊涂,b的了好几次了,不过老师也真是,明知我们贪玩,还布置那么多作业,嗨,今天又要做到10点了,做到这么晚正确率能高吗?真有点怀疑老师的智商。

乙:哎,没办法,现在的老师估计脑子都坏掉,做那么多作业,好像以为作业量和成绩是成正比例似的,可事实证明,他们不成比例。

得了,谁叫中国教育体制那么烂,我们以后少玩一会儿吧。

甲:嗯嗯……咦你啥时成了教育家,摆什么谱,还不是你要玩。

乙:额,这个么……嘻嘻。(退场)

四天后,地点办公室,人物:甲:章尔寅 乙:章尔翼 丙:夏雨欣(老师)(快速进场,办公桌为讲台,甲乙站在讲台一旁)

丙:章尔寅,章尔翼,看看你们开学这一个月,都做了什么?排名由开学的前十,落到了现在的二十名开外。

丙:再看看你们的作业,,什么狗屁作业,啊,你们看看,有几道题对的?(丙破口大骂,拿着作业本数对的题目)

甲悄悄对乙说(趁丙在数题目凑在耳旁):还不是你这…。。,布置那么多作业,每天做到十点,换了你,看你能不能高效做题。

乙点了点头,表示深感同意。

丙:这样下去可不行,必须拿出行之有效的办法。

甲嘟囔:自己能有的话,还要你说?

丙:这样好了,你俩明天给我一份下午五点以后做作业的时间表,如果好,就按照它执行,我会请你们的父母监督,若不执行,哼哼,有你们好看。

甲乙不约而同打了个寒颤。

(第一段旁白结束后退场,第二段旁白结束后进场

第一段:事后,他们执行了老师那个时间表,开始了苦修。

第二段:第三幕

时间:2011年10月31日九点整,地点:家中。人物:甲:章尔寅 乙:章尔翼

甲:诶哟,作业终于完成了,弟弟,做作业还是你快。

哎,这老师的方法还真不错,原本我以为今天的作业要做到十一点,没想到这么快就好了。嗨真不错。

乙:同感同感,看来那些老师的脑子没坏掉,还有点办法,我最近的作业错题减少了许多,有好几次全对。人家越活越年轻是妖怪,可我这越活越轻松可不假。

甲:嗯,只可惜玩的时间少了许多。

乙:哥,鱼和熊掌不可兼得,你知足吧,我们至少还有半个小时好玩呢。

甲:也是,明天期中考试了,好好考,让老师们看看,咱哥两只是方法没掌握好,新的学习生活还没适应,现在一切臻于完美,让他们看看,咱哥两的实力。(说完拿起书读了起来,一边读,一边退场)

四天后 地点:表扬大会上,人物:甲:章尔寅 乙:章尔翼 丙:夏雨欣,群众演员三人

丙:这次期中考试,我们班考得很好,特别是章尔翼与章尔寅同学,他们两个人由第一次月考的二十名开外,进入了班级前十名,(大家鼓掌)

丙:下面有请章尔翼代表他们哥俩发言。

(一片掌声)

乙:我觉得这一次考试考得那么好,主要因为老师帮助我们制定了一张作息表,有了他,我们的生活变得井井有条,很快适应了初中生活,希望可以帮帮大家。谢谢。

掌声响起,落幕,退场。

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