高中孩子看网络小说怎么办

我想这是每个男孩子都会经历的一个过程吧，我哥这么大时候，也是这样的，晚上还躲被窝偷看，这个时候家长还是应该采取引导，理解他的做法，千万别发脾气，打骂，会适得其反

汗，楼主你也太过分了吧！人家作者也不是铁人，哪能有那么多精力一天写那么多字啊！要是胡编乱造的写出来，相信你也看不下去了！看来你肯定是个急性子，这种性格就不适合追书看嘛！我看你不如直接看全本的好了，红袖添香小说网也有好多全本小说啊，你直接去看全本好了！呵呵。

写的显然没看的快啊。你就找完结的，或者憋着等完了再看吧。

我们一样，呵呵，嘿嘿。不是个好学生，我也是三本。

我是高一下学期结束时候开始看的，和你一样疯狂。

走路都看，上课，自习也看。

如果不是高考前半年，强制自己不看小说，我连三本都没有。

建议：现在还没有开学，继续看，大胆看，天天看。

等看到你看不进为止！

到那时候，你想看也看不进了。--！

我现在就看不进小说了。

虽然依旧很喜欢看，但是找不到几本自己喜欢的小说了。

堵不如疏！

速度看，等你看腻了自然就好了。

到时候还是这样，只能自己节制自己了。

。。。。

ps： 快点看腻来吧，不然到大学，你会失去很多东西，因为沉迷小说！

祝你戒“毒”成功， @ _ @ ！！汗

往死里打！别心软！ 是错误的做法！不冷静的情况下谁做了谁后悔！！

首先你要看孩子迷恋什么样的小说，孩子迷恋看小说说明他需要从小说中获取一种在现实生活中获取不到的快乐，或者通过小说摆脱生活中的压抑。建议你通过小说从现实生活中查找原因，对症下药就好，到时孩子自己就能从迷恋中解脱出来！

好可爱的读者0-0........

偶笑喷了~~

这种现象屡见不鲜~所以现在我看文一般忍着= =非要二十万字才看。。。不要坠入坑里，否则永无翻身之日啊啊啊

如果发现了自己的孩子沉迷网络游戏，要冷静不能打骂孩子，和孩子沟通的时候要暗示一下孩子沉迷网络游戏后果的严重性，并且指导孩子要怎么戒掉网络游戏。

帮助孩子戒掉网络游戏的时候要有耐心，不能太过于着急了，孩子有一点点进步都要鼓励孩子帮助孩子跳出网络游戏的大坑。

同时鼓励孩子多多参加一些积极正面的活动，例如打篮球、踢足球、玩滑板和跳舞等体育运动。如果家长不放松对孩子的监督几个月就可以帮助孩子戒掉网络游戏。

扩展资料：

未成年人累计3小时以内的游戏时间为"健康"游戏时间，超过3小时后的2小时游戏时间为"疲劳"时间，在此时间段，玩家获得的游戏收益将减半。如累计游戏时间超过5小时即为"不健康"游戏时间，玩家的收益降为0，以此迫使未成年人下线休息、学习。

收益为0，指无法获得游戏中与游戏角色成长升级相关的所有数据和包括道具、装备、虚拟货币等在内的虚拟财产。

由于未成年人上下线的行为比较复杂，会出现多种情况，因此网络游戏防沉迷系统的限时与提示的实现方法如下：

未成年人上线后，其在线时间将累计计算，称为"累计在线时间"。

未成年人下线后，其不在线时间也将累计计算，称为"累计下线时间"。

未成年人累计在线时间3小时以内的，游戏收益正常。每累计在线时间满1小时时，提醒一次："您累计在线时间已满1小时。"至累计在线时间满3小时，提醒："您累计在线时间已满3小时，请您下线休息，做适当身体活动。"

其中将"健康"游戏时间定为3小时的依据是：根据青少年的身心发育状况、网络游戏的基本特点，以及对未成年人的调查分析，累计3小时以内的在线游戏时间既无损于未成年人的身心健康，又能使他们适当享受到游戏的乐趣。如下一盘围棋的时间一般也需2-3小时。

如果累计在线时间超过3小时进入第4－5个小时，在开始进入时，网络游戏防沉迷系统会在画面显著位置做出警示："您已经进入疲劳游戏时间，您的游戏收益将降为正常值的50%，为了您的健康，请尽快下线休息，做适当身体活动，合理安排学习生活。"此后，每30分钟警示一次。

如果累计在线时间超过5小时进入第6个小时，在开始进入游戏时会做出警示："您已进入不健康游戏时间，为了您的健康，请您立即下线休息。如不下线，您的身体将受到损害，您的收益已降为零，直到您的累计下线时间满5小时后，才能恢复正常"。此后，每15分钟警示一次。

如果未成年人的累计下线时间已满5小时，则累计在线时间清零，如再上线则重新累计在线时间。

而网络游戏防沉迷系统开发标准中的"游戏收益"定义为："游戏收益=游戏中与游戏角色成长升级相关的所有数据（包括但不限于经验值、荣誉值、声望值、称号等）的提升+获得的包括道具、装备、虚拟货币等在内的虚拟财产"。

收益为50%，指游戏中与游戏角色成长升级相关的所有数据和获得的包括道具、装备、虚拟货币等在内的虚拟财产均减半。

参考资料：

其实现在有很多人都写网络小说，比如说我年龄也几十岁了，也比较喜欢网络小说。偶尔也会写一写网络小说方面的东西。

其实迷恋小说不是一件坏事，但是过犹不及。

其实每一本小说都有，吸引别人的一面。尤其是现在的男青年。

假如说你现在的孩子沉迷于一本小说的话。那就让他看。也就几天的功夫她也就出来了，每一次我沉迷于其中一本小说的时候，我就总是一直在看。然后发掘他的套路也就。然后就不看了。或者是小说直接断更了，我就不看了。或者是突然受外界某一因素人一下。我发现做另外一件事情，感觉比看小说有意思的话，那我也不会继续看。

还有一种就是，沉迷于大批量小说，如果是这种情况的话，

第一种方法就是让他看的很多，看多了他就不想看。这就好像我们小时候比较沉迷于吃泡面，但天天吃的话，谁也受不了。

第二种方法就是让他自己写。这种方法比较好，一方面可以赚钱，另一方面也可以让他对小说有一个清晰的认识。

第三种方法就是，让他的心智成熟起来。如果一旦一个人的心智成熟的话，那么他对于现在的小说套路了然于胸。觉得这是这一个非常幼稚的内容。那么他对小说也就没什么意思了。

可以用激励制度的方式 比如 如果你想他答应听你的话 你一星期奖励他多少钱 这样比较容易还快

一般小说的速度都赶不上看的速度

一天四五更的小说？

除非是哪个作家早就写完了

只不过是一点一点发的

我也迷恋，我自己的感觉就是在真实的世界里找不到自我，只能在小说里过瘾！

还有就是自闭，这种情况很恶劣，就算自己知道的情况下也无法取出，我觉得我是这种情况。

还有就是可能孩子心理空虚。

反正就是心理问题，好好的跟孩子说说吧，最好不要打骂，因为我觉得不管哪种情况，在这个年龄要么就变好了，要么就会变得更坏。

不要看网络小说了，可以试着看看名著

中外的到可以看

我以前也很和你一样

我是从初中看到高中

现在高考完了

不想再把时间浪费在这个上面了

所以在看红楼梦

也很有味道的

还有你如果控制不住想看网络小说

可以吧MP4之类的收起来

我的自控力还好，所以不用收起

你一段时间不看的话

应该不会想看了吧

最起码我从高考完后不看到现在

没事想去网站看看小说

看了一点就没兴趣了

现在的网络发达对小孩子的吸引特别大，所以小孩子很容易收到诱惑，你说的网络小说和漫画就是一种，网络小说也不能全说有害，但是对于现阶段的孩子来说，接触过早确实不好，对于这种情况，父母应该先耐心开导，和他讲解他现在应该学习的知识，并且引导他的兴趣到正确的方向去，最好让小孩少玩手机，同事父母应该了解他看的是什么小说，了解他的想法，多和他好好沟通，小孩子还是会听父母的话得

如果是节假日的话，建议你多点带孩子到户外玩玩，或者买一些适合儿童阅读的书报。对点和子女沟通，但是不能溺爱。

读书最好将心思全部放在学习上，要对他学习上多鼓励，给他荣耀感，给他成就感。如果实在沉迷上网络小说，那么就和他讲条件，如做完作业可看几章。亦可和他一起看引导她写作，如看几章后掩卷，和他讨论让他续写一段，给他练文笔，也许可行。虽然网络小说于学习来说没什么帮助，但有些小说文笔可以的，故事也可以的，和人物的刻划也不错，对小孩子写作或有帮助

首先，目前不少中学生在玩网络游戏，为了不让同学耻笑，他也玩起了网络游戏。一方面是对你压制的逆反，另一方面随着学习成绩的不如意，再加上老师的批评、同学的另眼相待，他感觉压力大，郁闷无处发泄，这时他的首选就是玩网络游戏。

其次，你说“我们采取一切措施……”这种简单粗暴+哄骗诱逼的教育方式在青春期以前可能很管用，但是孩子进入青春期以后需要的是尊重、平等以及朋友般的交流沟通和关怀与引导，所以我认为是你们的教育方式和方法把孩子推进了网络游戏之中。

针对以上情况，作为父母首先不要简单粗暴地对孩子进行打骂、呵斥以及限制其人身自由，而是心平气和地与其交流沟通（尽量避免“必须”等词语和句子），从中了解孩子具体的心理状态，父母特别是父亲多和他交流沟通，暂时回避争议事件；尽可能发现孩子的微小进步，及时给予鼓励。

晕 好书慢是真理 先不看等一段时间养肥了再看

不怎么办，谁都有沉迷小说时候。不用引导，顺其自然。

马云也是金庸武侠小说的爱好者，所以，不要把武侠小说看成洪水猛兽，这反而会引发孩子的逆反心理，引导才是关键，可以引导孩子了解武侠小说的历史背景、人情世故

为什么越来越多的孩子沉迷手机电脑网络游戏，网瘾了呢？

1、有些孩子沉迷网络电视电影，每天花在上面的时间远超一般人，已经是上瘾程度了，不仅学习落下，整个人的身体状态也不好。

2、手机、电脑发展迅速，普及率高，不仅是上到70岁老翁还是下到三岁幼儿，可能都会有自己的手机或者电脑，孩子长期手机电脑在手，就容易养成沉迷网络的习惯。

3、孩子有人际交往障碍，现实中面对面之间交流比较难，更倾向于网络上看不见人脸的对话。

很多家长面对孩子沉迷手机电脑不敢管，是什么原因呢？

当孩子网瘾影响到学习了，很多家长会对孩子严加管教，给孩子讲道理，唠叨得家长自己都烦了，孩子还是不听。

孩子网瘾，长时间沉迷手机电脑网络游戏有哪些危害？

1、网瘾导致青少年情绪障碍，注意力不集中，记忆力减退，对其他活动缺乏兴趣，为人冷漠，情绪低落，弱化了人与人沟通相处的反应能力和面对现实生活的应对能力。

2、网络游戏成瘾者长时间沉迷于游戏而忽视现实生活的存在，不愿承担应有的社会责任与义务。为了满足他们的游戏目的，有时甚至会做出一些违法乱纪的行为，造成个人品行方面的问题。他们常常以自我为中心，不知道如何尊重他人等。由于缺乏与现实中的人沟通而造成人际障碍。

3、网络游戏成瘾者游戏过程中长时间地接受刺激，注意力高度集中，大脑高速运转而导致大脑疲劳受损，使青少年玩者大脑发育受阻，游戏后他们的头脑一片空白，注意力不能集中、持久，反应减退，记忆力下降。同时长时间的视觉形象思维会导致成瘾者逻辑思维活动迟钝。

孩子网瘾，长时间沉迷手机电脑网络游戏家长应该怎么做？

1、注意培养新的爱好和习惯。要多参加一些喜欢的活动，多做一些自己喜欢的运动，多做一些感兴趣的事情，用新行为和习惯来代替上网习惯。

2、做父母的要正确对待孩子玩手机。在孩子玩手机的时候，要会引导孩子，而不是一棍子打死似的就持否定的意见。要注意一下孩子在手机上都玩的是什么，关心孩子的兴趣，孩子在手机上学习知识的时候要给予一些鼓励的同时，还要进行合理的引导，引导他去雄书本里学习全面的知识。

3、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

帮孩子戒除网瘾的三种方法：

第一种是无条件接纳，等孩子玩够了主动放下手机网络；

第二种送孩子去封闭式网瘾学校戒除网瘾；

第三种帮孩子建立界限，让孩子有边界用手机电脑。

欢迎家长你关注与私信我们免费领取如何30天帮孩子戒除网瘾，建立界限的方案，一起讨论更好地帮助孩子戒除网瘾。

小说看的多了，对小说的要求高了，适合自己品味的小说少了，渐渐的你就不怎么看了。平时可以去户外干干其他事情。

还有就只能自己克制，作为一个成年人，一个大学生要学着去克制

年纪小，就打一顿。让他意识到这个事，是个严重的坏事情，还不是他的年纪能触碰。年纪大就需要引导了，看小说成瘾其实跟吸毒是一个状态，都有精神依赖，逃避现实的效果。健身能磨练人的意志，多出汗有助于人排除负面情绪，这是一个切入点，还可以培养孩子的其他有意义的兴趣爱好，比如可以约定看一部网络小说就要看一部深刻点的文学著作，慢慢把对方的心智培养起来，当一个人有思想有觉悟的时候，慢慢的自己就会懂得取舍，这样也不至于看小说就把人完全看废了。总之，这种事死禁是禁不住的，现代社会获取信息太容易了，只有约法三章，开诚布公的谈一谈，尽可能的引导对方不要把大量时间花在这件事上，看小说本身并不是毒蛇猛兽，适当阅读还可以增加文字亲切度。关键是要控制住时间投入量，小说太容易让人沉迷，不知不觉就把大把的光阴葬送了，负面效果就是消磨一个人的意志，其实只要有良好的控制力，看不看小说都不是重点。

我觉得不可以，他本身呈现一种病态了，离不开小说，而且为了看都不上学不和朋友交流，是完全封闭的状态，家人和他相处的的时候你们要把他当做正常人，不可以用一样的眼光来看他。要争取打开她的心扉，而不是责怪和埋怨，我知道有些难，过程漫长，很熬人，但坚持下来可以拯救孩子。自愈周期太过漫长，我觉得应该相信科学。【摘要】

孩子迷恋网络小说怎么办【提问】

您好，您的问题我已经看到了，正在整理答案，请稍等一会儿哦~【回答】

网络小说总比网络游戏好 看小说能多认识字 能陶冶情操 对语文水平的提升也有好处 难道你想让他天天打游戏？如果太痴迷 可以培养他其他兴趣 比如网络游戏 这样他就不会一直迷小说了哈哈哈

首先你要保证你的小说好看，在保证这一点的前提下，你可以多在其他作者的书评区还有贴吧宣传自己的书。

正常呀，我也曾经迷恋武侠，现在还是很正常。

需要注意的是要保持良好的阅读心态，强制性禁止可能适得其反

凡事都是有好也有坏，就看你想要看到的那部分是好的还是坏的。

不可否认的是漫画和网络小说中确实是有些可以产生负面的一些影响。对于未成年人来说，整个社会也许就是他看的小说中的样子，因此也是发生过一些比较极端的例子。但仅仅是一些极端个案罢了。一般的只要有常识的都会认为这些东西只不过是作家和漫画家的脑中的一个世界而已。

漫画和小说的好处的话，也不用说了，可以提高他们的思考力和想象力。一些漫画和网络小说同样有着催人向上的精神存在，比如说日本的一些比较火的漫画。小说的话，国内的一些网络小说，就像你看到的一样，就好有坏，只要别让接触到一些另类的文就可以了。一般的情况下，就算是一些比较差的网络小说，我觉的一没有什么。就像你看到大街上的卖的苹果，你只想要要看到好的，也是不可能的。

不过，回到前面，这种事情就看你看到的是你想要看到的哪部分？如果你看到了漫画中的袒胸的话，那就是你要看到的。如果你看到了漫画主角的百折不挠的精神的话，也是你想要看到的。

什么东西都是有好有坏，有光才有暗。想要把他包裹在了一个充满阳光的地方，这是根本不可能的。

让他现实中有成就感

一天能更四。五章的，那是有存稿的，想要找个一天裸更更四章，而且是每天，这么说吧。就别做梦了。

排除这个问题的方法很好，找一写完本的书，这边追这大大们的书，那边看着完本。

嗯，神了。

可行的办法是听孩子诉说自己的理解和感受，父母耐心与其分析引导。对孩子一些令人担心的做法，最好的办法不是禁止而是代替，用更有魅力的东西吸引孩子的注意。

你好越是任他自己放任不管，越会适得其反的所以需要教育之外还需要好好沟通交流。

多以说服教育为主的不然家长孩子都会失去耐心的，所以教育成功与否必须取决于经验和教育，还有多让孩子对学习产生兴趣的这样就会不会沉迷于小说。

作者：于 梅（韦志中心理学网校18级学员） 杨 耘（韦志中心理学网校学校心理辅导专业教务主任）

随着智能手机和平板电脑的普及，电子书成为年轻人和青少年的新宠。但是青少年辨别能力差，容易被低质量的网络小说吸引，甚至沉迷于此不能自拔，严重影响孩子的学习。

孩子痴迷网络小说的原因有：

1、因为刺激：网络小说脑洞大开，曲折离奇，满足孩子的一时快感。

2、为了消遣，爽快。

3、在虚构的书中事件，能够释放自我，找到自我感觉，有了心灵的寄托。

孩子痴迷网络小说的危害：

1、危害眼睛。

2、过度沉迷，逃避真实的世界。

3、不再关注自我以外的世界。

4、影响孩子心理的健康成长。

5、影响孩子的学习成绩。

6、影响孩子的人际关系。

发现孩子痴迷于网络小说的做法：

1、不指责、不谩骂，不要用强硬的命令式口吻和他说话。

2、与孩子建立亲密关系，高质量的陪伴孩子，达到心与心、灵魂与灵魂的沟通交流。

3、可以了解一下孩子看小说的内容，或者和他一起看，然后以朋友的立场和他交流探讨，委婉指出小说的弊端，适时引导他看一些有益的书籍。

4、培养孩子的其它兴趣爱好，如爬山、游泳、绘画、唱歌、舞蹈等，丰富孩子的业余生活。

5、了解孩子的压力来源，采取合适的方法帮助孩子释放压力，必要时求助于专业人士。

孩子现在高一，刚上高中，打基础的重要阶段，要孩子重新把注意力放在学习上，那么一定要现在帮孩子戒除网瘾，建立手机网络界限，才可以引导孩子把心思回到学习上来

如何帮孩子30天戒除网瘾，建立手机界限步骤如下：

第1周：家长要了解孩子沉迷网瘾的5个演变阶段，常用的7种戒除网瘾方式是什么，导致孩子沉迷手机网瘾8大原因是什么，再到如何与孩子签订使用手机约定，最后到孩子不交手机怎么办？先家长要了解整个过程。

第2周：家长开始帮孩子建立手机网络界限，这时最困难的就是孩子不同意，怎么办？也就是按前面2周我们做的准备去执行时，一定会有新的或突发问题，家长到底是坚持建立界限，还是因为孩子的大吵大闹放弃了？这就是由家长的心向所决定了，同时也需要专业有经验的老师指导与支持，只要能跨出这一步，就可培养成一个有规则感，界限感，自律的优秀孩子。

第3周：家长一定要帮孩子巩固手机界限，帮孩子戒除网瘾家长你不能简单的堵，在建立手机界限同时，一定要引导孩子的学习目标，学习计划，学习方法，学习动力，改善注意力，改善居家环境，改善亲子关系，改善师生关系等，只要孩子找回学习的自信心，提升学习成绩找到成就感，那孩子就不会再沉迷网瘾了。

在面对孩子沉迷网瘾时，很多家长不知道怎样面对，主要是有几个原因：
一、家长不知道有哪些原因导致孩子沉迷手机网瘾的。
二、家长害怕在管控孩子网瘾时，孩子的各种吵闹与脾气。
三、家长在网上看太多孩子因为手机网络跳楼悲剧的报道与视频，害怕自己的孩子走上这条路。
四、网上太多的专家老师说要无条件接纳孩子使用网络，等孩子玩够了，就会主动放下手机网络，去学习的。
其实我们每一个家长都清楚，做什么事情都是要有边界的，特别是现在网络诱惑这么大，想一个未成年的孩子有这样好的自控力太难了，所以还是需要家长帮孩子戒除网瘾，建立手机网络界限。

分析：想要改变一个人，要先走进一个人的心中，获得对方的信任，才能让对方卸下内心防备，把心敞开了对你。先试着以温暖的，理解的，平等的方式拉近对方的关系，获得对方更多信任感，比如你可以先和孩子一起打打游戏，谈谈感受，捎带着了解对方是为什么对网络上瘾的；明白了原因，才好对症入手，调整他的行为，可能也需要调整你们整个家庭的相处模式；利用他对你的信任，灌输给他一些正确的理念和做人道理，用你的影响力引导他做最终的改变。

如何30天帮孩子戒掉网瘾，建立手机界限，改善叛逆厌学，欢迎大家一起讨论交流。

首先，家长需要明白的是，当看到自己的孩子沉迷于网络小说、网络游戏的时候，不要一上来就打他，骂他，或者进行道德绑架，谴责孩子怎么可以这么没有良心，自己辛辛苦苦为了家里挣钱，他却不好好读书。

因为人类无论是年龄多大，都喜欢各种各样的享受，享受是什么？享受就是可以立刻给人带来快乐，让人产生多巴胺分泌的东西。

小孩子最喜欢的，不是什么练习题和家庭作业，在可以选择的情况下，他们绝对会选择游戏和小说的。

就像大人在可以选择的情况下，优先选择的，一定是王者荣耀，或者是躺在沙发上看各种电视剧，而不是一回到家里，就捧起书来读。

所以，我们现在都很难做到的事情，小孩子更加容易被各种外在诱惑给迷住了。

这点，你应该带着平和的心态，和孩子一起去讨论人性的本质。

接着，你可以和他说说网络小说可以看，但有一个条件，那就是需要把成绩给搞好的情况下，才能去看小说，只有这个前提达到了，自己想怎么看，就怎么看。

紧接着，你还得他说明，怎么样才能无忧无虑地做自己喜欢做的事情，在他的眼里，肯定是看小说，那要怎么样才能达到这个目标呢？

你得和他说明，想要达到这个目标，自己得好好学习，将来考个好大学，去到大学之后，自己如果能为社会创造足够的财富，等自己有了时间和精力以后，想怎么看，就可以怎么看了。

这里是要给他灌输「先苦后甜」的观念。

当然，教育孩子的方式有千千万万种，最不值得提倡的，一定是打骂型和道德绑架型。

你们觉得呢？

从孩子的视角来看，也许更有说服力

看过几篇回答和评论，大家都是从一大人的视角来看这件事，更是有些专家的回答。不是说这些说的不对，都是对的，并且很有道理。但可能不是很有效果。那不妨以我这个孩子的视角来聊聊这个问题：

网络小说作为当下的一种热门阅读材料来看，大部分青少年也就是我们基本都是看那种都市玄幻，爱情类的这种。这种小说往往满足了我们对于现实世界的幻想，谁心里还没有个英雄梦呢，现实世界中我们无法实现，而我们在小说里看到了。我们于是慢慢陷入其中，觉得那种打斗和抗争是我们内心所向往的，于是我们便慢慢的痴迷进去。看小说其实也是类似于打游戏，都算是对于现实世界的一种逃避。

我高中那段时间有一大段都是沉溺于小说无法自拔，每天要看到2点多才睡觉，但从小到大的经历让我变得还算是一个懂事的孩子，我也是住校，那时候每个星期我妈都会从40多公里的加带着饭和菜到学校来陪我吃一顿饭，因为我的成绩那时候因为看小说也不是很好。每次来陪我吃饭，我妈都没有说什么过多的话，就静静的陪我吃，但是我知道我妈有严重的偏头痛，稍微劳累就疼得难受，有一次他来看我，把菜摆好就疼得躺在我床上休息。就好像什么东西赫然打在我心上，让我幡然醒悟一样。从那次开始我就觉得也许电纸书中的遨游世界，纸醉金迷并没有什么好留恋的，只有现在努力才行，就算不为了自己，为了爸妈也要努力。

后来我就把手机给我妈让她带回去，眼不见心不思。当然这样的方法也不是适用于所有人，总不能也每周去送饭陪吃饭，指望孩子自己醒悟吧。但我知道一点，就是强制性的措施不仅不会有效反而会适得其反。苦口婆心一次两次也许会有点作用，但多了也会产生腻烦心理。处在高中，您可以带他多去看看那些好的大学，去那些好的大学走走，逛逛，当他心里找到了自己想要的东西的时候，他就会从那个虚拟世界逃出来啦。

这仅是我站在孩子个人角度的看法。

对于高一的学生来说，中考之前的九年级下学期，是一个忙碌而紧张的时期，相信有不少同学在巨大的压力下坚持到了中考。当中考考完之后，两个多月的暑假时间，立即就放松的太厉害了，毫无压力，无所事事之下，精神空虚，需要排解，于是电子小说进入她的生活。

实际上，从她爱阅读这方面来说无可厚非，关键是需要引导。没收手机，电脑等等，只能治标，不能治本。

而她沉迷于电子小说，原因无非有两点：一，极度没有目标，很多同学进入到高中，以为目标就达到了，没有给自己制定一个明确的计划与目标，想上哪所大学，毫无兴趣，只想躲避现实，融入虚拟世界中。二，缺乏沟通交流，可能家长忙于工作，缺少对小孩的管教，发现问题之后，却只会怪小孩不听话，不争气，却没有反思自己关注的够不够，所以会导致小孩的逆反心理。

如何疏导呢？首先要摆正自己的态度，不要把她当做有心理问题的小孩，要把她当做正常的高中生，平等的和她对话，可以说看电子书影响视力，引导她看一些纸质书籍，世界名著，多跟她交流书中内容。其次，与她身边的朋友和老师沟通，多关心她，让她感受到世界是温暖的，阳光就在她身边，给她打气加油，多带出去旅游，多融入社会和朋友圈，让她知道真实的社会也很好。第三，最重要的是一点，要让她树立一个目标，她想去哪所大学，那么就要付出相对的努力，她以后想过什么样的生活，就要走上什么样的道路。

总而言之，慢慢的沟通，让她相信亲情，友情还在，让她乐观自信的生活在阳光下。希望能对你有所帮助，欢迎讨论。

这个问题问的很及时，现在孩子上高一，也就是说孩子已经迷恋上了小说，家长的处理模式就是完全的杜绝着不让她看，但是当我们用了这样的行为，她的反应是想着办法的看，这样反而会起到反作用。每个妈妈可能都有过这样的经历，我的女儿也是高二，她也是一个比较迷恋小说的孩子，有的时候她为了躲避我们，会把小说藏在后背，然后移到卫生间的时候拿起来看，面对孩子这样的做法，我就很坦然的告诉她没关系拿出来看，我允许你看，所以你不用偷偷摸摸的，这样你会伤害你的眼睛，慢慢的她发现我们不会因为她看小说而生气，慢慢她也就开始对小说有一个约束。

所以第一，当一个孩子已经迷恋上了小说，我们的方法是不是杜绝不是呵斥，而是尊重。这是她的心理发展的必然阶段，她的情感发展需要通过小说的阅读来感受他人的感受，我们应该让孩子感受。

第二，我们可以让孩子帮助推荐小说给我们看，这样就等于家长和孩子在同步看一个类型的小说，你会发现其实我们从小说当中也是有收获的，无论是从认知上、创作上、还是从我们的逻辑思维发展上，我们都是有收获的。那我们就不用担心这个小说会对孩子造成多么大的后果。

第三，不要把看小说和学习不好挂钩，因为合理化的看小说并不会影响孩子的学习，是我们给孩子贴了标签说你是因为看了小说所以你学习成绩不好了，事实上并不是这样的，当女孩进入高中阶段的时候，成绩出现下滑是大脑发展的一个过程，因为她的大脑发展的逻辑思维、脑容量是跟早期知识量的储备其实有关系的，所以作为家长要接纳我们孩子与其他孩子的差异，而不是一直高标准高要求，我们允许他有一个曲线的发展。

当然。作为家长来说，要时刻关注她的学习成绩，如果她的成绩掉下来的时候，我们要帮助她分析，如果分析的结果是因为看小说导致生活规律被打乱，休息不好而影响学习的听课效率，那么就要让孩子与我们共同来讨论，讨论的过程主要采用引导，直到孩子自己说出原因，紧接着我们继续追问该怎么办，也就是说解决策略也应该让孩子说出来，而不是我们来说。

最后，要引导孩子分析完之后引导孩子学会自我改变。我们是引导他，然后接着是帮助监督，您的孩子会越来越好的。

马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师

这个问题也是我关注的问题，为此我特地和我女儿合作，开写了一本网络小说。

事情源于今年的暑假，小学五年级的女儿告诉我，他们班级里好多同学在看网络小说。

当时我吓了一跳，大家也知道，网络小说的发行门槛低，审核也不是特别严格。

小孩子喜欢幻想，其实大人也喜欢幻想。不过万事都要有度，如果幻想到漫无边际，那就不是我们需要的了。

听女儿述说过后，我问她，同学们都看些什么小说呢？她告诉我“屌丝逆袭”“霸道总裁”。嘿嘿，谢谢女儿告诉我这些新时代的网络题材。

晚上我找了个时间，在网上搜了一些这种题材的小说，看了几章实在累了，不知道是眼睛吃不消，还是心脏吃不消，反正我已经大致了解这类小说了。

于是第二天，我告诉孩子，爸爸年纪大了，好多新知识都不了解，请她把她了解到的新名词新知识介绍给我，这样我才能与时俱进不落伍。

于是她告诉我，班级里好多同学说粗话，我问她都说些什么粗话呀。她说她说不出口，我告诉她没关系，你说不出口是因为你觉得那些用词不美丽，跟爸爸说说没问题。

于是她把诸如“一脸懵逼”，“你很屌”这样的词语告诉了我。我说这些话很正常啊，语言在变化嘛，比如爸爸说的话可能在五十年前就是另一种说法啦。

她问我我们怎么说这些词的。我告诉她，爸爸会说“一脸懵懂的样子”，“你很拽”。

同时告诉她，世界上有很多的人，比如我们那个时候，人们穿着同样款式相同颜色的衣服也不觉得尴尬，而现在，如果大街上黑压压的同一款衣着，那是不可思议的。

语言也是如此，需要我们去选择，引导孩子自己进行判断，自行选择，我觉得很重要。

我用我说话的方式，告诉她汉字的精妙，让她自己去感受。当和她同龄的女孩一脸惊讶，捂着嘴巴喊“我靠”的时候，她也没有觉得刺耳，当她一脸惊讶，捂着嘴巴喊出“哇哦”的时候，我觉得挺欣慰的。

汉字的精妙不仅仅于此，社会上万象共存，做好自己也是种贡献。

说得有些跑题了，我们回到小孩子看网络小说的问题上来。

自打孩子跟我反映了网络小说这件事之后，我跟她做了断断续续的讨论，征询了她对网络小说的看法。

暑假里有一天我带她去太湖的一个岛上游玩，夜间坐在农家院子里的秋千上，居然破天荒的看到了两点草丛里的微光，可能是灯光在树叶上的反射，于是我们讨论起萤火虫的事情。

我突发奇想，为什么我来写一本网络小说呢？写给孩子当故事听不也挺好？

于是我回房间拿了茶壶出来，和孩子一起构思了小说的主线和大致情节。

这本小说8月25日夜里构思，28日开写了第一第二章，9月18日正是上架，9月20日开始收费阅读，一路走来的过程艰辛又顺畅。

现在每天放学，我们都会在学校附近的路边暂作停留，女儿在后座上看完一章后再出发。

路上我们会讨论小说的后续情节，直到上周，她拿了一本本子，神神秘秘给我看，上面用铅笔密密麻麻写了不少段落。

原来她也在写小说，记录的是她们学校里每天发生的事情和一些个人观点。女儿发展了四位同学，一起创作小说，每天做完作业后她都要写一章，因为第二天她们的“小团伙”要分析小说的剧情。

如今我和女儿一起创作的小说已经三十四万字了，上周五拿到了第一笔稿费，她在淘宝上挑了一双49元的鞋子，快递单今天还没到。说是双十一堵车。

这一切，挺好。

沉迷于学习和沉迷于小说本质上是一样的，时间分配好的话谈不上谁影响谁。我读高中的时候班上几个成绩好的，后来考上重本，他们有的玩游戏，有的看网络小说，搁在普通学生身上肯定也算沉迷了，但在他们看来只是一种调剂方式。你女儿的这种情况，强力压制只可能激发她的叛逆情绪，而且越是贬低网络小说越会让她产生依赖。这就像一个富家女不顾阻拦爱上农村青年，家里越是反对，富家女反而爱的越深，人都有这种逆反心理。做为家长不妨对网络小说采取包容和不在乎的态度，给孩子自己思考的时间，不必时刻提防网络小说，而是引导孩子认识学习的益处，做一个有主观能动性的人。就算你现在可以强制她不看网络小说，但是你不可能限制她一辈子，将来步入社会诱惑更多更大，都要靠她自己抉择。家长可能只是在乎看小说影响高考，这是比较短视的，现在被压制了，到了大学突然放松必定反弹，那整个人就废了，纵使考上大学也没用，这样的例子太多太多。

根据我的经验判断，你的孩子应该很早以前就迷上网络小说了，只不过那时对学习的影响没那么大。

孩子们喜欢的网络小说，一般有两种类型：言情小说和网游小说。

为什么是这两种呢？

现在的网络言情小说，基本就是小白文。女主傻白甜，男主高富帅。高富帅对所有其他人都很腹黑，偏偏对傻白甜宠得惊天动地，无怨无悔。

喜欢这类型网文的学生，一半是父母离婚，缺少亲情滋润，转而投向爱情，希望能有异性来毫无理由地宠溺她爱护她。

还有一半是个性自卑，比如长相、人际交往能力有欠缺的，他们觉得自己不讨人喜欢，缺少朋友，于是投入小说，意淫自己是特别厉害的高富帅，或者是特别受人喜欢的傻白甜。

现在的网游小说，基本讲的是主角一路打怪升级的故事，其实就是网络游戏的文字版。

小说里男主刚出场都很弱，各种被人嘲笑刁难侮辱；再遇到一个很厉害但暂时弱化的贵人，然后在贵人的帮助下开始逆袭之路，一路都有各种奇遇巧遇，一路都有美貌异性追求，一路把那些地位高本事大的反面角色虐得满地找牙。

喜欢看这类小说的学生，成绩基本属于中下流，从小到大都被优秀学生边缘化，可能同时也被父母不断打击，所以特别期望自己强大，成为受人瞩目的主角。现实既然无法做到，那就从网络寻找安慰。

越是迷恋这类小说的学生，越是自我否定，认为自己一无是处，做人很失败。有个别极端的，甚至什么都不干，就是白天睡觉，晚上看小说。

这类学生，劝导是没有用的。因为道理他都懂，他只是在学习上没有信心，所以用小说来逃避真实世界的失败而已。

建议题主：

1、首先暂停孩子的住宿，把孩子接到家里来成为走读生。

2、然后没收手机、控制零用，并跟孩子谈条件，比如一星期可以有若干事件开放手机，开放手机地时常由她这星期的表现决定。

3、然后跟孩子好好谈一谈，了解她对自己学习的看法。如果确实有难度很大的科目，建议请一对一的家教，把学习基础补上来。

4、再制定一份计划，并且把实施计划的情况上墙。比如每天的学习进度，掌握程度，上课表现等。

5、最后还要请老师协助，告知班主任，无论哪个方面，只要孩子有一点点进步就要在全班同学面前表扬，并让孩子时不时地额外承担些任务，比如发试卷啊，帮考试拿书啊，收本子啊等等，这样逐渐让孩子体会学习上的成就感，感受到老师对她的重视，树立学习的信心。

只要孩子的学习能逐渐上升，她就能慢慢戒掉网络小说的瘾头。

孩子沉迷网络小说的解决方案

先逐条分析一下情况。

1.上高一，从小学高年级就开始沉迷网络小说。

这是一条好消息。它意味着两件事情：1.您的孩子已经看过很多的网络小说，应该从最开始的什么小说都看，过渡到只有少部分网络小说能够打动她。（如果没有，那么问题就很大了）2.高一的学业还不算非常忙碌。一个还有心理老师的学校，大概是大城市的重点中学吧。其实更多的是害怕和同学拉开距离，影响心理状态，而非对学习的影响。高中的东西还算简单，学起来不会花费太多时间。

但我也有一个问题。

如果是小学开始就沉迷网络小说，为什么不及早引导，肯定小孩子会比青春期的孩子更听父母话。

2.每天看到深夜，白天很晚起床。

其实这个和看不看网络小说没什么关系，没有网络小说，她一样会玩手机。总之会有什么让她迷恋的。这个影响看上去很糟糕，其实没有想象中的那么恐怖。

3.心理老师谈过，班主任教育，家长发脾气甚至打骂，但是没用。

本来就没用。

我从来没听说过，问题发生之后，不及早解决，靠老师，靠家长后期说几句话就有用的案例。这么简单，教育专家们都要失业了。

所以完全没必要为之愤慨，着急。因为本来就没用，现在果然没用，不是很正常么。

4.有没有办法让她戒掉小说瘾。

肯定是有的。

但据我们所了解的，人改变只有两种可能。要么是承受了巨大的痛苦；要么是她喜欢上别的东西。

我觉得暂时这两种都没什么理由发生。

如果解决孩子沉迷网络小说的问题

1.首先。绝不进行阻挠式的教育。

像什么没收手机之类的举动，只会激起孩子的反抗欲望。让她觉得父母是在行驶自己的威权，来压迫她，父母一点都不理解她，根本不明白她想的什么。不知道从小说中她能获得什么云云。

2.这是一个其他方面都很听话的乖孩子。

如果你确定这一点的话，其实你完全没有必要多担心。一个乖孩子，肯定是要讲道理的。我们最喜欢讲道理了。她肯定也知道自己三更半夜的不睡觉还在看手机是错的，只是父母进行干涉之后，就让她心里产生抵触情绪，很难纠正。

我们要做的，就是把手机还给她，告诉她这么做是不对的。然后进行监督。晚上十一点，看一次，她还在看手机，很温柔的告诉她，这样做是不对的哦。等十二点，再看一次，还在看小说。很好，手机收了。

反正我们要给她一种概念。父母是非常体贴关心她的，是她自己都不懂事，控制不住自己，父母才会管束她。

3.兴趣的引导。

也没有其他爱好的近义词，几乎等同于内向害羞的孩子。喜欢看网络小说也没什么太大问题。但如果过于沉迷，不仅是对学习有影响，对生活的遇挫能力也会降低。

建议是，多花点时间，陪陪她，一起阅读一些经典书籍。*（世界N大名著）。如果没有那么多时间，也可以鼓励着她自己看。不知道有没有用。我也很困惑。

小学老师告诉我一句话，我始终记得：响鼓不用重锤。其实我觉得教育和管理，就是正确的引导，避免孩子犯重大的错误。没有必要担心那么多。并非所有人，都要成为小说中的主角，期盼太多，揠苗助长，反倒影响孩子发展。

网络小说的危害

并非如某些人所设想的那样，网络小说就是低劣的，庸俗的。也绝不是只有缺少关爱，不够阳光，想要在幻想世界中逃避现实的人才会看网络小说。

网络小说的本质是幻想小说。而幻想小说的起源，是神话。

我不想在这里讨论“神话和诗歌为什么是最早出现的文学作品”。答案简单一句话概括，就是人类喜欢。

网络小说的问题主要在于两点：一是文字的低劣性。很多语法不健全的人，认为网络小说是风口，可以赚钱，又不需要巨大投入，投身网络小说的写作。二是，这批人无法创造出足够优秀的故事，于是利用人类大脑的奖励中枢来给予读者奖赏，吸引他们阅读下去。

仅此而已。

网络小说不是毒品。您的孩子更多只是看网络小说看成了习惯，又没有别的替代品。与其把目光停留在网络小说上，不如多花点时间，考虑如何把她培养成一个优秀的人。那时候，这种细枝末节的问题，自然不是问题了。

以上。

我胡说八道了一通，写完发现没什么用。我又不高兴删掉，就这么留在这里吧。毕竟写了这么久。

楼主你好，

看到孩子一直关在房间，每天除了吃饭就是看小说，因为不想上学离家出走，感受到家长的担心和焦虑，只是题主最后一句的问题，似乎关注的焦点在“五一之后能否上学”上，似乎只要孩子愿意上学，其他的都没什么关系了。

作为一个旁观者，我有这样的感觉，那题主的孩子，是不是也会有类似的爸爸妈妈只关心我的学习而不关心我这个人的感觉呢？

阿德勒个体心理学有一个观点，叫做“目的论”，即行为是以在一定的社会环境中想要达到目的为基础的。孩子的首要目的就是追求归属感和价值感。

归属感是孩子会关心“我是谁，我所处的环境是否安全，我是否被爱和被尊重？”这样的问题。对于一个孩子来说，归属感就是他在家里或者在学校里是不是安全的，是不是被接纳和认可的。
孩子不愿意去学校的背后，家长了解孩子在学校发生了些什么吗？孩子把自己关在房间里看小说，是不是只有在小说的世界里，他才觉得被接纳？是不是只有在自己的房间里他才觉得安全？

价值感就是一个孩子是否觉得自己是有用的，是否能对家庭对学校对集体做出贡献。

归属感是孩子获得爱和尊重的源泉，价值感是孩子实现爱和尊重的目的。

一个看起来行为不当的孩子其实是在试图告诉我们：“我感受不到归属和自己的价值，而且我对如何得到它们抱有错误的想法。”孩子可能并没有清醒的意识到他们想要达到什么目的，而且为了得到归属感他们所做的努力非常笨拙，在大人们看起来就是惹人厌烦的不良行为。于是形成了一个恶性循环，孩子们的行为越让人反感和生气，他们就会越急迫的寻求归属，寻求自我价值，由于没有找到正确的方式，所以行为表现可能就越发的令人讨厌。

作为家长，我们需要把孩子不当行为当做孩子求助的信号，理解孩子行为背后的需要和信念是我们帮助孩子的第一步。

阿德勒个体心理学提出每个看似错误的行为背后都可能是下面四个需求之一：
1、寻求过度关注，有这个需要的孩子一般会抱有这样的信念：只有在得到你关注的时候，我才有归属感；
2、寻求权力，孩子这个需求背后的信念是：只有当我说了算或至少不能由你对我发号施令时，我才有归属感；
3、报复，孩子这个需求背后的信念是我得不到归属，但我至少能让你同样受到伤害；
4、自暴自弃，孩子这个需求背后的信念是我不可能有所归属了，我放弃。

那怎样才能帮助父母识别孩子行为背后的需要呢？

《正面管教》书中提出两条线索：
1、从大人对孩子的行为的情感反应出发。
如果看见孩子关在房间里只看小说其他什么都不做，你的反应是恼怒，着急，内疚或烦恼，孩子的目的可能是寻求关注；
如果你感觉到受到威胁，挑战，感到自己被激怒或者觉得自己被打败，孩子的目的可能是寻求权力；
如果你感觉受到伤害，感到失望，难以置信，孩子的目的可能是报复；
如果你的感觉是无助无力不知道怎样才能走进孩子内心，甚至觉得有些绝望，孩子的目的可能是自暴自弃。
2、从你要求孩子停止他的行为时孩子的反应出发。
如果你要求孩子别看书了，走出房间聊聊天，如果孩子的反应是停下来一会儿但不久后又重新开始原来的行为，他可能是在寻求关注；
如果孩子继续看书，并且对你言语顶撞或者假装听不见沉默应对，可能是在进行权力之争；
如果孩子对你说些很伤你心的话语或者直接做出一些破坏性的行为，孩子可能是在报复；
如果孩子反应消极，让你不要在努力，放弃吧 别再打扰他，可能他在自暴自弃。

那么根据上面的两种线索，题主能理解孩子不想上学沉迷于小说背后的心理需求是哪一种情况了吗？

而且对于孩子来说，我们需要更多的理解他们。十几岁的孩子正在探索脱离了父母的自己到底是谁，自己在同龄人眼中是什么样子，所以寻求同龄人的认可也可能是他们行为背后的需求之一，他们的叛逆背后可能也包含着对父母价值观的挑战与验证。

因此养育十几岁的孩子也特别的不容易，父母要意识到过度控制的养育方式对于十几岁的孩子来说是一种灾难。而理解孩子行为背后的需求，并以鼓励的方式去回应，让孩子感受到我们平等尊重的态度，让孩子感受到他们是有所归属的，是被爱和尊重的，他们才会愿意与我们一起来解决问题。

想我的答案可以帮助到您，可以评论区给我留言，也可以关注我，互相交流。

网络时代，这样的情况很常见。我有一朋友，他们家孩子才上初三，也沉迷网络小说，而且已经近乎疯狂状态。

我们先来聊聊，为什么越来越多的中学生，开始迷恋网络小说。通俗地说，网络小说一般具有如下特点：情节曲折，带入感强，存在感强，易上瘾，读起来很爽，能从中找到精神上的安慰。

而当下中学生处于一种怎样的状态呢？上课，补课，疯狂做题，生活非常枯燥，好不容易放假了，想出去玩玩，却被家长拦住，转头报了各种辅导班。这种情况下，孩子虽然物质生活不成问题，可是精神世界却极度空虚。

有一天，无意中发现了一本网络小说，恰巧弥补了学生的这种精神空虚，而且越看越兴奋越满足，于是，开始不分时间段地看，甚至上课都在想着书中的情节与人物。

那么对于这样的孩子怎么办呢？

切记，对于这样的孩子，想让他马上戒掉，是很难的。跟孩子约定，可以看，但是应当适量，比如说，每天四十分钟，或最多一个小时，达到这个标准后，就马上睡觉，或做别的事情。

如果孩子有别的兴趣，一定要鼓励孩子去尝试。如果说没有兴趣，那么就带着孩子出去走走，去寻找兴趣。你要记住，孩子做了这件事情，就没有更多的时间去阅读网络小说。也许，在这个过程中，孩子能够找到更加让自己热衷的事情，进尔也就忘记了网络小说。

其实自己曾经也是网络写作，网络小说里面有很多套路，我们家长可以提前做做功课，然后跟孩子探讨一下，看完这一本，没有必要再看另外的小说了。因为，套路都差不多，要么是身有异能，要么是心机沉重，要么是扮猪吃虎，要么是装x踩人，要么是……

若还没有办法，那家长就辛苦一下，从网上搜索一下，其实网络小说中也有一些精品，我们家长可以提前做做功课，然后把这些精品小说买回来，一般精品小说都有出版。让孩子阅读我们能够把握住的网络小说，而不是拿着手机，躲在被窝里看我们不了解的网络小说。毕竟网络小说参差不齐。

怎么说呢，这一类问题应该算亲身体会过。荣我来说下我的一些看法。

第一个，我觉得作为家长，需要去了解孩子在阅读什么网络小说，这个很重要。

网络小说大部分的确在三观塑造上，对于没有辨识能力的孩子来说是剧毒。但是，也有一部分小说，三观塑造以及资料查询上做的很棒。我的一些生活认识和乱七八糟的知识积累都有一部分是出自那里的。

所以我建议作为家长，去了解孩子在阅读什么，这个很重要。

第二个，需要家长去和孩子沟通，小说可以看，但是学习不能落下。我有因为看小说羡慕主角能弹吉他，然后去学吉他的经历。很多事情，可能换个思路，就会起到促进作用。希望能够让孩子在不落下学业的情况下，能汲取到更多的知识。

第三个，如果能够沟通成功，在未来孩子选择读什么网络小说的时候，作为家长能够给与一定的建议，可以参考小说评论，选择合适的小说给孩子看。

这个年纪，正处于逆反时期，强力打压反弹更大。

以上就是我的一些看法。愿成功

不能忽视课本知识的学习

孩子爱看课外书，有助于增长知识，拓展视野。现在学校鼓励学生们增加课外阅读，但是家长要引导孩子如何正确选择课外书，给孩子推荐和购买适合孩子年龄阶段看的课外书，学校老师会推荐适合该年龄段读的课外读物。这样学生们在通往阅读的路上能少走弯路，视野越来越开阔，知识结构越来越系统。

课本是义务教育规定的教材，课本的内容是基础内容，帮助学生们学习基础知识和基本技能，因此我们不能忽视课本的学习。首先家长在时间安排上，要求孩子先学习学校安排的课程，完成学校作业。课余时间，根据老师的指导推荐，合理选择课外书，进行课堂知识的拓展延伸。学生要学会合理分配时间，统筹兼顾，处理好学习书本知识和课外阅读的关系。

要看他们喜欢的是那种类型的课外书。有些孩子爱看小说，我就推荐一些书给他们，同时也会问他们借书，是为了看下他们看的书内容到底健不健康。也有发现爱看暴力漫画的学生。这些就不能任由发展，得引导。我喜欢和他们一起看书，我带上自己喜欢的书，和他们换着看。既可以监督，也可以引导。

首先，孩子喜欢阅读是一件好事情，对于知识的积累和专注力的锻炼都是有益的。

其次，课本的学习和课外书不必对立起来，可以博览群书

最后，看完了万卷书。是时候去行万里路了。

首先我觉得这是好事，这说明了孩子爱看书，能够专注于一件事。

我们可以试着分析一下孩子的心理活动。

第一孩子喜欢课外书，在孩子的视角里可能是因为课外书有相比于课本更吸引他的东西，例如插画，在孩子的眼里这自然比课本有趣也更能抓住他的眼球。

第二，课外书也可以提供课本所不能提供的信息与知识，课本的知识有时候是枯燥的，固定不变的，但是，不同的课外书在不同的程度上可以帮助孩子拓宽自己的思维，有助于发展孩子的兴趣，现在的社会，出人头地不一定仅仅靠读书，专精于一门技能也能带来成就，课外书就给了孩子思考与放松的机会，给了孩子更多的可能性。

因此我认为孩子喜欢看课外书，不需要太过担心，毕竟世界是多元化的，我们不能用课本把孩子天马行空的思维牢牢地固定住，而是应该让孩子自己决定自己发展适合自己的道路！所以，课外书孩子可以看，但是可以提出课外书与课本相结合的合理安排，帮助孩子形成较好的学习态度，良好的学习态度，上进的心态，这才是最重要的

能够博览群书是最好的习惯，所谓：读万卷书，行万里路

至于不好好看自己的课本，只有一个原因：不喜欢

兴趣是最好的老师，关心孩子在看什么书，对什么书感兴趣，找到他喜欢的书跟课本上的内容联系起来，做完美的“兴趣爱好平移”

一起跟孩子读书吧，孩子会越来越卓越

第一，首先肯定孩子的兴趣，爱看课外书说明孩子阅读广泛。孩子的成长是有利的。

第二，您可以观察一下孩子喜欢看哪种类型的课外书，从而知道孩子的兴趣。也许能根据他的兴趣，培养出一个有非常有发展前途的孩子。

第三，如果孩子目前看的课外书与课本无关，您可以通过提问和讨论的方式让孩子把看课外书的兴趣和课堂结合起来。

比如，如果孩子爱看武侠小说，那你可以和孩子一块儿讨论作者是怎么写的这么传神的。语文课本儿里是怎么描写的？武侠小说的人物是哪个朝代的？这个朝代发生过什么事情？

通过这样的讨论，孩子能够找到成就感，也能够激发他的求知欲。

看一些优质适宜的课外书是个好习惯，要鼓励孩子坚持下去，长此以往，收获会很大。至于课本，也就是在校学习课程要正确引导，多鼓励、多支持，最好能够让孩子把读课外书过程中获取的一些好的经验运用于学习上，然后再取得学习上的成就感，这样应该就会相互促进，相得益彰了。

首先，我想说恭喜你，孩子有喜欢读课外书的爱好，这是许多家长求而不得的好事。

“腹有诗书气自华，读书万卷始通神。”

孩子喜欢读书，这是对他一生都将有巨大受益的爱好。

我的女儿也非常喜欢读书，当然目前最喜欢读的是童话、故事和文学类的书籍。家里因为她喜欢读书，又额外购置了两个书架，来专门放置她的书。

同时，我们在图书馆办理了儿童借书证，定期借阅各类书籍给她看。可以说，阅读量很大，书读百遍，其义自见。

小学开始，她大量阅读的效果已经开始展现出来。每次的作文成绩都名列前茅，阅读和理解能力也超过其他不爱读书的同学一大截。在这些学科中，语文是她最为稳定和我们最放心的科目。

老师对她的评价是，除了个别男生，我女儿的知识面是最为广泛的，这全得益于她大量的阅读课外书。

不要怕孩子爱看课外书，我们只需要为他提供书籍和把控阅读方向就够了。

如何避免不健康的书籍呢？非常简单，去当地的图书馆借阅。我们处于省会城市，所以选择去省图书馆借阅图书。

另外，有专门针对中小学生的推荐书目，我们可以借阅或者购买给孩子。

再有，针对孩子最喜欢的书籍类型，我们可以用搭配的方法来让他接触更为广泛的书目。比如孩子喜欢童话，那么我们借书的时候可以借两本童话和一本百科知识累图书、一本文史类图书。

正如上面林语堂先生说的这段话，读书除了汲取知识之外，读书还能改变一个人的气质，能让孩子感觉到更加的自信。

同时，能够提高眼界，提高格局，在丰富自身的同时，也能对他人产生影响。你的孩子有可能因为大量阅读而成为其他同学学习的榜样和偶像。

你好，我是瑧品轩。看到你的这个问题我就很感兴趣，因为我也有个爱看课外书的宝贝！

我认为孩子爱看课外书非常好，能够开阔眼界，学习到很多很多有趣又有用的知识。爱看课外书的孩子在语言组织能力和思逻辑维能力方面都比不爱读书的孩子要好。当然前提是我们做父母的要引导孩子阅读适合孩子那个年龄段读的书，否则可能会适得其反。至于孩子不爱读课本，这很正常。那是因为孩子觉得课本没意思，很无趣，大多数孩子都是这样认为的，包括我的孩子。我的做法是和孩子一起，尽量的找出课本里面比较有意思的片段来读，然后再扩展到读整个课本。我还会常常告诉孩子，有些事情不是你喜不喜欢做，而是你该不该做，该做的事情，不喜欢也必须要做！希望我的方法能对你有所帮助。

孩子特喜欢看课外书真是太好了，应该骄傲自豪，并小心呵护孩子的这种爱好。

我们现在想培养一些学生对课外书的兴趣爱好绞尽脑汁都收效甚微，所以你还是偷着乐吧。课外读物对孩子人格的形成、知识的积淀、性情的陶冶、世界的认知等等有很大的帮助，只要选准了课外书，有百益而无一害。所以，对于孩子的这种兴趣爱好要采取保护的态度，让其继续。家长还可参与讨论，使其收获更大。而且，课外读物看得多，领会得深，对于课本的学习也可起到很大的促进作用，相得益彰。

不喜欢看自己的课本，只是家长的觉得，只是孩子在课余的表现，并不意味着孩子对课本学习理解得不好。而且课本本身主要就是用于课堂学习，在学校有老师指导学习理解，应该学得差不多了，不需要课余、特别在家里还要看。让孩子课余时间多看课外读物，反而有利于其成长。

题主可能觉得课余孩子只喜欢读课外读物，担心成绩不理想，这可以理解的。但要相信孩子，既然孩子特喜欢课外读物，相信孩子会安排好彼此的时间，处理好课外和课本的关系的。再不济，家长还可以引导。

不用担心，特喜欢看课外书（适合孩子的）的孩子没有谁不是优秀的。

看课外书才长知识，我从小到大就大量看课外书，对我启发甚大。

孩子喜欢看课外书应该是好事呀，不过也应该分阶段和分年龄段。你感到焦虑可能是因为你觉得课外书对孩子的学习成绩没有直观的显著的提高呢，而且鉴于您这个问题，我猜测您的孩子年龄还是不大的，学业可能也还没那么重，因此阅读课外书还是很有好处的，多多益善！

️首先，多阅读课外书可以提高阅读和理解能力。其实现在你会发现许多高年级甚至成人参加工作了才发现自己阅读速度慢，磕磕绊绊，非常影响深入的学习工作。一个人如果文字基础不好，没有一定的文字理解能力，其他的学科能学好吗？文字是基础，如果做一道数学应用题，在读都读不下来的情况下，怎样去理解题意，又何谈解题。很多父母都是认为用在课本上的时间越长，对学习成绩就越有帮助，反过来，成绩越提不上去，管得就越严厉，这样就进入了一个怪圈，成了恶性循环。孩子需要发散思维，开拓视野，仅仅课本的内容是远远不够的。其实我表示理解这些家长，因为他们自身在学习上帮不了孩子，就只能让孩子把整个精力放到课本上，认为这样就能提高成绩，他们能做到的也只有这些，但是还是要注意方法！

️其次，阅读课外书能开拓视野，探索你可能一辈子也难以触及的领域。世界万物丰富多彩，浩瀚的宇宙等待人类去探索。人类的世界很大，个人的空间却很小。作为成人可以有很多的途径丰富自己的生活，但作为小孩子，他们的世界需要大人们给予丰富。如果你没有更多的时间和能力，那么最有意义的帮助就是给他们足够的书籍，开拓他们的视野，丰富他们的生活，增长他们的学习能力。

️如今的小学阶段时间最长，时间上最富裕，是最应该大量读课外书的时候。一旦进入中学，时间越来越紧，读课外书的时间和精力就很有限了。读书对孩子的好处是潜移默化的，虽然短时间看不出有什么大的帮助，但是读书绝对是有好处的。阅读课外书是培养孩子阅读能力的重要途径，提高的是孩子的综合能力。

当然，喜欢看课外书固然是好习惯，但辨别看什么书好也至关重要，家长还要适当给予一些引导和合理的限制，尤其是在对应的年龄阶段，比如高中冲刺阶段，面对国内的应试教育，还是要回归课本的，但是中小学阶段还是可以适当阅读书籍的。

爱看课外书的孩子的学习成绩一般都不会太差！我们应该鼓励孩子多看课外书，课外书会教给孩子很多我们在课堂上以及课本中学不到的东西！既然课外书这么有用，那我们是不是就不用看课本，直接看课外书就可以了呢？当然不是！

首先，课本是我们学习知识的重要工具！课本是我们学习知识的重要来源，具有桥头堡的作用，试想一下，如果你连“大、小、多、少”都不认识，那你怎么能看懂课外书呢？难道只对着童话级的课外书上的图片傻笑？

其次，课外书是对课本知识的补充！任何一本书都不可能教给你这辈子你所需要的全部知识，所以我们才要博览群书，就像古人所说的读万卷书，行万里路！

再次，既然是学生，那就要说到考试！考试考什么，怎么考，我想每一位同学都很明了。要想把每一次的考试考好，学好课本知识是你必须的选择！

最后，在人的成长过程中，不只有课本知识的陪伴，同时还要学会为人处世，多方面的发展，这些都是是课本上所没有的，需要从书海中汲取，所以要合理的分配时间，做到学习和看课外书两不误！

祝学习进步，健康成长！

嗯，这是很大的问题！

“课外书”是个笼统的称呼，小说、漫画、科技读物、世界探究都能包含在里面，良莠不齐。

说孩子喜欢看课外书，哪天家长也拿这些“课外书”来看看，就知道是否应该支持了。

单单小说就有名著、言情、武侠、科幻的区分，照样能让人沉迷。

我所不屑的“课外书”，是那些空洞无物，仅看书名就知道其龌龊程度的书；还有那些迎合低级趣味，为了销量而出版的没有灵魂的书。没有营养，只会害人。

若是能看些“高大上”的读物，家长和老师做适度引导，这才是有益的。

孩子不喜欢课本，是因为从中找不到成就感，试试多鼓励，甚至奖励都行，又或者把课本知识做成游戏和孩子一起玩（这是老师照顾不到的），或许能有所转变。

可以理解这位家长是怕孩子不看课本会影响学习，在很多家长眼中，知识都在课本里，但其实不然，现在学校都在鼓励孩子带课外书去与同学一起交流阅读。孩子爱看课外书其实是一种很好的习惯，多看课外书有利于阅读能力的提升，以及好词好句的积累。

如果家长发现孩子沉迷课外书影响学习，可以先留心观察孩子阅读书目的类型。 不同的年纪段阅读的书籍种类是不一样的，小学的孩子阅读都市言情类的书籍那家长就要警觉了，这个年纪段的孩子读这些书会过度沉迷，并且这类书不仅不会提升孩子的文化素养甚至还会影响孩子的三观。解决这一问题家长千万不要用激进的办法，应该与孩子沟通，告诉他这个书不适合他这个年纪看等你长到多少多少岁了就可以看了，然后可以到书店让孩子挑选他感兴趣的并且适合他这个年龄该看的书。

当孩子看的课外书是不会对孩子成长起到负面影响的书籍，那家长就可以把心放到肚子里了，我们只需要为孩子规定一个学习计划，当孩子把课本的内容学习完毕后，我们就可以支持甚至鼓励他去看课外书，毕竟看课外书可比玩手机健康多了。我们还可以有意的发展孩子的这一兴趣，激发孩子对阅读的热爱。

所以这位家长，如果你的孩子没有沉迷于不健康的课外书中，那你就可以放宽心甚至偷偷乐了，因为你的孩子是一个爱阅读的孩子。

课本，指的是什么？如果是指所有学科的课本，那么就不是不喜欢看课本的问题，而是厌学或对学课本知识不感兴趣。厌学不是由课外书造成的，建议家长做好家校沟通，认真分析，发掘问题本质，才能从根本上解决问题。至于孩子喜欢看课外书的事，本质是一件好事，说明孩子对文字是感兴趣的的，他是一个原本能读进书的孩子，只是因为某些方面的教育不当，造成了孩子对课本的厌倦。

当然，如果课本仅仅指语文课本，那么，家长对孩子喜欢看课外书这件事应该感到万分开心。你要知道，语文课本里只有几篇文章？因此真正的语文积累和学习，百分之九十在于课外！很多语文老师想采用各种方法拓展孩子的阅读面，开阔学生视野，提高学生对情与理的理解能力。只是苦于时间被大量学科的题海挤占，无奈于我们的教育于其目标相去甚远。

你可以想见，如果一个学生在上学期间的阅读量仅仅是几本语文书，和无穷的练习册，这样的孩子在心智方面成长，是令人担忧的。愚以为，其极有可能出现呆于课本的现象，即“书呆子”。所以阅读面广是好事，只宥于某一方面的阅读才令人担忧！尤其是处于成长期的孩子！！！

课外书也要看属于哪一类型的课外书，比如有些孩子对自己的课本不感兴趣，但是对漫画类，快餐类的书籍很喜欢，一有空哪怕是上课他都会偷偷摸摸地去看，我是觉得这样不太好。快餐类书籍可以看看，但终归不太营养，就像成人打游戏，放松放松可以，沉迷于此就很不好了。

另外，还有经典课外读物还是应该鼓励孩子多读的，读这些课外书在时间上似乎和学习有些冲突，但好的书籍都是融会贯通的，多读这些书，他们的学习成绩肯定不会差，有时候会有厚积薄发的效果。

喜欢看书是个特别好的习惯，看书可以锻炼孩子的逻辑思维能力，创造力，想象力，辩证的看待这个问题，书本上的可以过关就行，孩子喜欢的发展他的个性

首先你为何焦虑呢？

不知道孩子是怎么个不爱看课本法的，课本反正上课老师都要讲的，还要做一堆相关的练习，够烦的了。当拿到课本的那天起，我们翻着书，看着我们要学习的内容，从头翻到尾，这本书就看完了，兴趣已经减半了。人都是对未知的事物有兴趣的，谁愿意天天翻来覆去地看那一本，何况这本书还要学一学期。

课本上的知识是有限的，要想学好这门课并不能仅仅限于课本，广泛涉猎多个领域才能融会贯通。知识是相通的，从别处学到的知识，最终会和课本上的走到一起去，这不是很好吗？

从这个问题，可以体会到宝妈你内心的焦虑。孩子不喜欢看自己的课本，特喜欢看课外书，怎么办呢？这个习惯是否要制止吗？毕竟考试是考课本的呀，宝妈，请听我速速道来。

首先，喜欢看课外书，这是个很好的习惯，家长应该支持和鼓励。阅读可以培养孩子的专注力，专注力好的孩子，往后不管学什么都很容易上手。

其次，阅读可以培养孩子的观察能力、逻辑能力。

再者，阅读可以丰富孩子的课外知识。课本的知识是有限的，而课外书刚好补缺这个口。

最后，课外书虽好，但课本还是要看的，毕竟考试是考课本。我们家长要好好引导孩子，而不是一刀切把课外书制止。现在孩子都比较叛逆，你越不让他做的事他越要反着来。我们首先要搞清楚，是因为老师教的导致孩子不想看课本，还是因为孩子觉得课本无趣。先把这个问题弄清楚，然后才能对症下药。最好的方法是，家长可以跟孩子一起看课本，一起探讨书中知识，然后再规定一个课外书时间。

你就告诉他课本知识是技能，课外书是装备。技能和装备是相辅相成，想要有更高的成就那得技能满点，而阅读大量的、有益的课外书能令人的思维更有深度和广度。

课外书的知识也很重要

可以让他看一些蕴含道理的课外书，比如龙族，故事很吸引人，但是又会教会人们很多道理，认清社会

那就看呗

孩子应该让他看她喜欢的书！兴趣是最好的老师！我家孩子买书都自己挑选！

那说明孩子很有天赋但是还是要适当的看课外书，不能不学习。

好事呀！但家长一要关注孩子爱看哪方面的书？武打方面的要禁，还不到年龄，易走火入魔; 二要有时间规划，保证身体活动存利于生长；三是注意阅读姿势和条件，别累坏了眼睛。

祝贺有这样孩子的家长。

要多鼓励鼓励，给他足够的阅读书本，要与孩子交流沟通，在阅读课外书的时候，也不能落下正式的课程。

爱读书是多好的一件事儿！

读史可以明智，读诗足以怡情，读哲学使人睿智，读探险给人激情，读推理令人周密……书能带来的快乐和好处数也数不完。

阅读，是一切学习的基础，每个孩子都是从“Learn to read”逐步走向“Read to learn”。

应该恭喜你——能体验读书乐趣的孩子，基础阅读关就过了一大半了。

课外书是拓展孩子知识领域的一大窗口。只读课本的孩子知识面该多窄啊。

只要不是对孩子有害的非法出版物，都应该允许他读，鼓励他读。当然要和学校的基本学习任务协调好，作业什么的得完成咯。业余时间，让他自由读个饱。

孩子喜欢看课外书其实是一个非常好的学习习惯，家长应该支持和鼓励。

一、阅读课外书能够为孩子培养兴趣爱好，发展孩子的特长。兴趣是最好的老师！当孩子对某方面的知识感兴趣的时候会最大程度的激发孩子学习的积极性和主动性，孩子会披荆斩棘，克服困难，去学习和钻研这方面的知识，不仅能够增长知识，还能够培养孩子面对困难、解决困难的毅力。

二、阅读课外书可以培养孩子的阅读能力和理解能力，促进文化课的进步。在现实生活和教学实践中也得出，有些孩子并不是不会做题，而是因为粗心或者是阅读理解能力不好，没有读懂题目的意思而做错了题。因此，阅读理解能力的培养很重要，宜早不宜迟。

三、阅读课外书能让孩子获取更多知识，有利于语言组织和书写能力的提高。

找一些能够带一点课本知识的，例如找历史的课外书、古诗词的课外书，找些有详细内容的画册或者旅游志之类的书。