经典阅读小说亭

其实阅读经典著作可以对人产生一种潜移默化的作用,会学到很多为人处世的道理,对一个人的健康长成和道德品质提高都有帮助.

经典名著之所以能成为名著,就是因为它里面反映了很多道理,文学的意义也在于此,就是为了客观反映当时社会的现实,他可以让人们从文学作品里看到当时的社会现实,和当时的人文地理,等等.人们可以通过名著学到很多知识和道理,当然每个人看到的道理可能都不一样,这正是经典名著的魅力所在.所以它会流传好长时间,经久不衰,经得起很长时间和社会变迁的考验.

著名电视导演张纪忠说：“经典是不能超越的。你可以在他旁边再垒一座山，却无法超越这座山。”经典就是这样的一些作品，常读常新，且不会过时或落伍。历史文化学者易中天说得好，经典就是最有价值、最有意义的著作。他还引用中国那句老话教育大家，“取法其上，得乎其中。取法其中，得乎其下。”“取法其上”，对于我们读书人来说，当然就是阅读经典。

《格列佛游记》 作者：斯威夫特

主人公外科医生格列佛到“小人国”、“大人国”、“飞岛、巫人岛”、“智马国”等虚构国度的离奇经历，集中反映了十八世纪英国资本主义社会的种种矛盾，揭露并批判了英国腐败的政治制度，对外扩张和对内压迫的殖民主义政策，同时歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。

《童年》 作者：高尔基

阿廖沙（高尔基乳名）随母亲去投奔外祖父，外祖父家业衰落，变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常打骂家里人，还做了许多丑恶的事情，最后外祖父叫我去“人间”混饭吃，故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。在外祖父那个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦和丑恶。

《骆驼祥子》 作者：老舍

贫苦出身的祥子因“失去了父母和几亩薄田”，十八岁时来到北平祖拉洋车。为了不受车行老板的气，做一个独立的劳动者，凭着自己年轻力壮，曾立志买车。三年后终于用血汗换来一辆样车，但很快被拉夫的乱兵抢走。他决心从零开始。靠“拉包月”车攒钱。不料包月的主人又因躲避特务而出走。仅有的积蓄又被侦探诈走。最后不得已用老婆虎妞的积蓄买了一辆样车，但虎妞不久死去，又不得不卖车治丧，加上他所真心喜爱的小福子上吊，使他最终彻底丧失了上进好强的生活态度而走向消沉。

春水 作者：冰心，原名谢婉莹

在春水里，冰心虽然仍旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，来含蓄的表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温柔的笔调，述说着心中的感受，同时也在探索着生命的意义，和表达着要认知世界本相的愿望。

阅读经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。

而阅读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态，掌握社会发展的方向。

不过重要的是要懂得把握什么是真正的经典，什么是好的流行。

现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息，跟上潮流的步伐，但不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。

从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。

知识无边无际，全世界每天出版的图书就有几万、十几万册，一个人的时间、精力是有限的，我们永远无法通晓所有的知识，所以，我们要选择对我们最有益的书来读。

扩展资料：

经典文学的特征：

1、纯粹性

经典文学在构思及写作的过程中必定已去尽政治谎言、道德谎言、商业谎言、维护阶级权贵谎言、愚民谎言等谎言，使呈现出来的文学成品具备纯粹的艺术性。纯粹性是功利之外永久的精神栖息地。

经典作品往往是一千个人能读出一千个哈姆雷特，一万个人能读出一万个哈姆雷特。经典能形成无数绝然相反的解读，因此会在相当长一段时间里形成争论，成为关注的焦点。

2、原创性

经典是不可被重复的，它也永远不会重复自己以前的经典。经典永远以自己独特的方式拒绝相互重复带来的审美疲劳，给人以永久的新鲜感。布鲁姆在文学正典一书中竭力赞扬经典的原创性。

3、经久难忘

经典往往给人以经久难忘的特征。卡尔维诺在《为什么读经典》中说：“经典作品是一些产生某种特殊影响的书，他们要么本身以难忘的方式给我们的想象力打下印记，要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。”

萌妻上天：豪门千金归来

原名“宠妻上天：豪门千金归来”

风莹汐所著都市豪门言情小说，云起书院签约首发。

人前，她是懦弱乖巧的千金；人后，她是步步为营的复仇女神。扮猪吃老虎是她的拿手好戏，虐死人不偿命是她的风格，卖了人还帮着数钱是她的专长；有个宠她如命的土豪男盆友，一切都是浮云！欺骗她感情的负心汉？抓去坐牢！害死她生母的渣父？让他身败名裂！虚情假意的伪善后母？让她一无所有！想谋夺她一切的继妹？毁她容扒她皮！虐待狂弟弟？踢到暗街受虐去！

望采纳，谢谢！

阅读经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。

而阅读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态，掌握社会发展的方向。

不过重要的是要懂得把握什么是真正的经典，什么是好的流行。

现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息，跟上潮流的步伐，但不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。

从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。

知识无边无际，全世界每天出版的图书就有几万、十几万册，一个人的时间、精力是有限的，我们永远无法通晓所有的知识，所以，我们要选择对我们最有益的书来读。

扩展资料：

经典文学的特征：

1、纯粹性

经典文学在构思及写作的过程中必定已去尽政治谎言、道德谎言、商业谎言、维护阶级权贵谎言、愚民谎言等谎言，使呈现出来的文学成品具备纯粹的艺术性。纯粹性是功利之外永久的精神栖息地。

经典作品往往是一千个人能读出一千个哈姆雷特，一万个人能读出一万个哈姆雷特。经典能形成无数绝然相反的解读，因此会在相当长一段时间里形成争论，成为关注的焦点。

2、原创性

经典是不可被重复的，它也永远不会重复自己以前的经典。经典永远以自己独特的方式拒绝相互重复带来的审美疲劳，给人以永久的新鲜感。布鲁姆在文学正典一书中竭力赞扬经典的原创性。

3、经久难忘

经典往往给人以经久难忘的特征。卡尔维诺在《为什么读经典》中说：“经典作品是一些产生某种特殊影响的书，他们要么本身以难忘的方式给我们的想象力打下印记，要么乔装成个人或集体的无意识隐藏在深层记忆中。”

参考资料来源：

经典阅读的意义毋庸置疑。

有人将阅读喻指为品茗。以为即使一无所获，但阅读的过程本身就有一种超然的意义和价值。

但我认为：经典的阅读，必然引发心灵的震动，进而促进我们对现实人生的反思和关怀。

于是你有了恻隐之心、悲悯情怀，有了想去帮助一些人的冲动。

于是你有了说真话的勇气，你找回了赤子之心；你虽然还不敢解剖别人，但却开始解剖自己。

于是你学会了思考，不人云亦云，不跟风，不凑热闹，保持自己思想的自由和独立。你将要成为一棵树，而不是一根不能思想的芦苇。

于是，你不再患得患失，你有一种更为包容和宽阔的胸襟，有了一种从容不迫的气度，不以物喜，不以己悲。

我以为，经典的阅读，必然要触及我们的性灵，从而有所行动，去创造美好幸福的人生，增添我们关心他人，关心社会的勇气。

阅读，不只是一种超然物外的过程，更是一次美丽行动的开始。

激发阅读兴趣，刚开始可以选择喜欢的书籍阅读，这样不会导致你一来就产生讨厌的情绪。

其次，给自己制定一个读书计划，养成读书的习惯。比如，一周读一本书，每天抽1-2个小时作为阅读时间。阅读的过程中或读后，要学会做一个简单的读书笔记，记录一下书籍、文章的：脉络主旨，主要人物以及事迹等以及阅读后的感悟，如果是学生还可以摘抄一些优美句子、段落等作为素材。读书笔记的用处是很大的，一方面是知识的积累，另一方面也可以培养你的阅读兴趣。

另外，要掌握一个科学高效的阅读方法。无论是学生还是工作者，能够挤出来读书的时间总是有限的，所以一个高效的阅读方法很关键。我读书一般是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。

快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。具体练习可以参考精英特全脑速读记忆软件，用软件练习，每天一个多小时，一个月左右的练习可以提高阅读速度5倍左右、理解记忆也能得到相应的提高。我练习快速阅读，现在能做到一目三行（常规书籍排版）。

掌握速读之后，可以把阅读效率提高好多倍，无论是阅读还是学习，都有极大的帮助的，如果你的阅读效率低，有必要练习提高一下。

1、书籍是全世界的营养品。

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。

2、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。

读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。所以，读书人不会无奈和茫然，因为有书为伴；不会孤独和寂寞，因为有书为伴。

3、阅读课外书有助于积累词汇，提高写作能力。

博览群书，是一个积累的过程，天长日久，自然会产生写的欲望。而且因为读的书多，写起来也会有信手拈来的感觉。你如果多读几个孩子的作文，就会发现那些勤读书的孩子，写出来的作文大多引经据典，内容充实，而且有深度。

宠妻上天：豪门千金归来

世界十大名著

科技发展，社会进步，但读书却倒退了，尤其是经典文学作品大多被束之高阁，相反一些低俗的作品却空前流行。这种风气不仅出现在成人阅读中，而且在中学生中同样流行，特别是近几年网络小说的出现，吸引了许多中学生，中学生离经典文学作品越来越远。但中学时期应该是读书的最好时期，人的性格和品行还有很大可塑性的时期，忽视了经典阅读，对孩子们来讲无疑是一大损失。怎样培养中学生阅读的兴趣是摆在语文老师面前的一大难题。根据我自己十来年的教学经验，我总结了以下几点，仅供参考。

一．紧扣教材，感知经典的魅力

语文教材中的作品是最好的经典，中学教科书，是文学大家、专家经过认真分析，深入研究，精心筛选编写而成，每一篇作品都堪称经典之最。在教学中，能让学生通过阅读学习，感知到经典文学作品的魅力，这对他们阅读兴趣的提高有着直接作用。语文教科书文学作品的数量有限，但其涵盖面却极广，古今中外，都有所涉猎，这对学生的阅读引导有很重要的作用。

如中国古代文化散文作品中，选入了从先秦诸子到晚清作家的作品，虽然不能尽选优秀作品，但所选作品代表性强，其深邃的思想内涵，高超的写作技法，以及作者高尚的品行，悲天悯人的情怀，无不给学生强烈的震撼，深深感染学生的同时，定会使他们对中国古代文学作品产生浓厚兴趣。现代文学中，鲁迅、老舍、巴金、曹禺、朱自清、郁达夫、沈从文等作家的作品，新旧教材都有所选，有些作家作品选入的不止一篇，读他们的作品，从中可了解中国解放前社会的黑暗，作品中极强的时代气息，和作为知识分子强烈的使命感、责任感，让学生深为他们的不幸遭遇表示同情外，更为自己幸福的生活感到满足，学会珍惜。外国文学作品数量相对较少，但从有限的几篇作品中，可让学生感受到中外文学的共性与差异，感知异域文学作品的独特性，产生强烈的好奇心。

在每一类作品阅读学习之后，教师可以顺势补充一些中学生能读的懂更感兴趣的作品，趁热打铁，提高对这类作品的兴趣。作为语文教师，在教材的处理上，要让学生对经典文学作品的阅读产生浓厚兴趣。在兴趣上做好引领。

二．拓展阅读，延伸经典的魅力

教材中的经典文学作品，能给学生一定的阅读兴趣，也能从中学到一些阅读的方法与技巧，但教材内容毕竟是有限的，必修加上每个学校所选选修教材中的作品，总共不超过一百二十篇，对于浩瀚烟海的经典文学作品而言，确实太少了。因此，要让学生对经典文学作品更感兴趣，能延伸经典的魅力，仅教材是不够的。所以，作为语文教师，拓展阅读，让学生接触更多的经典文学作品就义不容辞了。

拓展阅读的材料从哪里来呢?我觉得首先应该结合教材，以教材为参考，可以选取教材中同一时期不同作家作品，或者同一作者不同时期的作品进行拓展阅读，如读在阅读鲁迅的《祝福》时，可以推荐阅读《明天》，来感受旧中国下层妇女的悲惨命运，或者更进一步，阅读鲁迅的《呐喊》与《彷徨》两部小说集，全面了解旧中国生活中各个阶层人的生活状况，深刻的理解鲁迅小说的魅力。当然，也可以推荐鲁迅的一些杂文，其杂文中不乏突出典型的

人物形象和深邃的思想。可以由一篇到多篇，甚至一个系列的阅读。其次应该根据教师的了解，选择一些学生可能感兴趣，对学生有启发意义，能激发学生情感的作品，让学生阅读鉴赏，感悟。可以参考新课标中学生阅读书目。比如，我觉得当代作家中，路遥的《人生》、高晓声的陈奂省上城系列作品，余秋雨的文化散文等，无论从思想上，还是从写作方法上，都能引起学生的兴趣。当然莫言的作品更不用说了。

书读的越多，兴趣会越浓，得法教材，得益课外，拓展阅读，才能更好的感知经典文学的魅力。当然，拓展不能没有边际，适当为好，因为在中学紧张的学习中，过多的拓展无形中会给学生造成负担，影响厌烦情绪。书海无边，但尽量能让学生多读一些经典的文学作品，对其人生是有益无害的。

三．读写结合，收获经典的魅力

在阅读的基础上，能适时的将读与写结合起来，让学生能从阅读与写作中收获成功，这种成功的动机和欲望，在一定程度上，也可以激发学生对阅读的兴趣。在经典阅读之后，可要求学生写读后感，续写、补写或改写，或自己创作。

读后感可以仁者见仁、智者见智，学生对经典作品的思想内涵，作者的观点态度，人文情怀，或作品技法等方面做出自己独特的看法，这不仅能提高学生的阅读能力和水平，还能提高学生的思想认识水平，加深对作品的理解，更能体现对经典作品的个性化解读。可以在教学之前进行，也可以在之后进行。续写、补写主要可以是经典小说，在读完莫泊桑的《项链》后，让学生补写主人公在知道真相后怎么做。改写在诗歌和散文或散文诗之间较好，将诗歌改写成散文，或将散文改写成诗歌。通过续写、补写或改写同样可以达到更透更深的理解作品，同时更是一次次写作的练习。自己创作是比一般作文要求更高的写作，比如阅读小说后，学生可以进行小说的尝试写作，在学习诗歌后，学生可以自己试着写诗，在阅读学习后，各种文学作品形式都可以尝试写作。如果写的不错，作为教师要及时进行肯定和鼓励，这对学生的创作积极性会有非常大的提高有了创作的动机与愿望，阅读的兴趣自然机会产生。文学经典的魅力就会不言自明。

阅读经典，对学生的人文素养提高的同时，也提高了学生的文学素养。人文素养的提高能使学生做一个有良知，有责任感，有担当精神的人，文学素养的提高，在一定程度上，对中学生的学习有着不可估量的作用。所以，阅读经典应该是一件利人利己的大好事，何乐而不为呢？

阅读经典文学的好处，文学经典，一般就是给人以启迪的那些著作开阔视野。

1、读优秀作家的作品

这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读著作吧，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。

2、尽可能多的写

每天都写，如果可能的话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入地写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。

3、随时随地记下你的灵感

随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当你对你的构思小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听到别人谈话的只言片语有所顿悟时，看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝的，你及时记录下来，可以成为你写作的素材。我的习惯是，为我要写的文章列一个清单，不断地补充它。

4、专门的写作时间

每天找一段没有任何打扰的时间作为专门的写作时间，让这成为习惯。对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。把写作当作每天必须完成的'任务去做，每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。请不要担心，这只会让你写得更好。

5、随便涂鸦

面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖。你会想：我还是看看邮件或是小憩一会了吧！千万别这样。马上开始写，马上打字，你写什么没有关系，只是让我听到你敲键盘的声音吧。但只要你开始写了，什么都好办了。像我的话，我喜欢先敲上我的名字和文章的标题，这应该不难吧，然后再慢慢的展开情节，全身心地融入进去……关键是：只是随便写写，随便涂鸦，但要马上开始写。

6、集中精神

写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干别的事情，是不可能写好的。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的背景音乐。哪怕是最低要求，你需要在没有其他干扰的条件下写作，清理掉书桌上无用的东西。清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子一样，没有任何打扰地进入写作状态。

看你是想找名著来阅读吧？

别听别人从网上复制粘贴的东西，最好的办法就是找一本外国文学史，然后从中挑选。

看过的有《简爱》《傲慢与偏见》《理智与情感》《曼斯菲尔德庄园》呼啸山庄等

澳大利亚的一部畅销小说《荆棘鸟》也很不错，还有《奇迹年代》···

看你是想找名著来阅读吧？ 别听别人从网上复制粘贴的东西，最好的办法就是找一本外国文学史，然后从中挑选。

《格列佛游记》 作者：斯威夫特 主人公外科医生格列佛到“小人国”、“大人国”、“飞岛、巫人岛”、“智马国”等虚构国度的离奇经历，集中反映了十八世纪英国资本主义社会的种种矛盾，揭露并批判了英国腐败的政治制度，对外扩张和对内压迫的殖民主义政策，同时歌颂了劳动人民的反抗精神和正义斗争。 《童年》 作者：高尔基 阿廖沙（高尔基乳名）随母亲去投奔外祖父，外祖父家业衰落，变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常打骂家里人，还做了许多丑恶的事情，最后外祖父叫我去“人间”混饭吃，故事生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。在外祖父那个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到人间的痛苦和丑恶。

值得读的世界历史名著 1、《伊利亚特》——人类历史开篇的第一首歌2 2．《奥德赛》——人类征服大自然无数奇险的交响诗3 3．《伊索寓言》——西方寓言文学的范本5 4．《被缚的普罗米修斯》——希腊悲剧的典范之作7 5．俄狄浦斯王——“十全十美”的悲剧8 6．《罗摩衍那》——世界文学史中最长的史诗 7．《一千零一夜》民间口头创作中“最壮丽的一座纪念碑” 8．《源氏物语》——日本宫廷版的《红楼梦》 9．《神曲》——中世纪的史诗 10．《十日谈》——100篇“醒世小说” 11．《坎特伯雷故事》——英国文学史上第一部现实主义典范 12．《堂吉诃德》——一部讽刺骑士小说的小

看过的有《简爱》《傲慢与偏见》《理智与情感》《曼斯菲尔德庄园》呼啸山庄等 澳大利亚的一部畅销小说《荆棘鸟》也很不错，还有《奇迹年代》···

能给邮箱吗，我给你发

我给你设计一个观后感大纲如下： 一、今天由于什么原因 在什么情况下看（可以选择写或者不写），看了什么（书、电影等）。二、对作者的文采、文章的细节做点简单描述。三、找出你感觉最好的情节重点进行介绍或者解释。  四、在看了你选择的重点情节以后，引发你的什么感触或者感慨。五、在感慨以后联想到社会上的某些类似的系列事情。六、最后用一句精辟的话（可以引用名人名言）进行画龙点睛。最好有一定的寓意。

经典更重要，否则文学谈不上文学。康佳40F3300CED按键板要多少钱

我觉得是经典阅读吧，能给人开阔的思维，不再拘泥于自己所身处的社会，能看到更美的不一样的风景。拓宽眼界~满意我的回答请给我标记有用吧~~O(∩_∩)O谢谢

经典雅思阅读题型1、考点分析

此题型属于混合型考点题，即考点为细节+主旨+观点。也就是说我们在找一个题目所表达的信息与文章中某个段落配对时，有可能是某段里某句话的同意转换，也有可能是某几句话的同意转换，还有可能是某段的主旨思想也就是你得把此段看懂了看明白了而且还能概括其段落大意。    从出题者的角度来说，就是要好看看我们对文章实实在在的把握了多少。故此题型的难度系数为5星级(号称雅思阅读题型中的超级杀手题)。

经典雅思阅读题型2、题型特征

彻底的乱序是此题型的本质特点，故建议不以题目的顺序为解题的基本线索，而以文章的顺序为基础，一段一段的读文章来答题为宜。    

经典雅思阅读题型3、解题步骤

1)看题目

一组这样的题型一般有5个或5个以上的题，看题目时，要一次性地把所有的题目看完，并做到两点：第一点，通过分析此题的语法结构和核心词汇的词义，看懂每个题目的主要意思。  第二点，抓出一两个特色词，并充分发挥瞬时记忆的功能，通过这几个特色词在脑袋里留下该句的印象，以实现与原文相关信息的对应。  

2)看文章

以文章的顺序为基础，看一段做一个题。  看段词落时，先看段首，再看短尾，最后重点看段中起承转合之处。

3)确定答案

先把最有把握的做完，剩下的按照有无NB条件的方法来猜测。

NB 就是有特别提示我们如：You may use any letter more than once。     如果有的话，我们可以把剩下的题目全部蒙在重点段落中，如果没有的话，就最好蒙你没有选的段落，千万不要蒙你已经选了的而且很有把握的段落。

阅读还是件私人的事，萝卜白菜各有所爱，自己喜欢就是好

过于频繁和不够巧妙的提问往往会干扰孩子全心全意地享受听故事的乐趣，不受孩子的欢迎！在没有提问的压力下，孩子们会更容易接近故事本身，并能从中体会到大人无法体会到的乐趣

如何培养学生阅读经典的兴趣 内容摘要：随着文学的商业化，经典文学逐渐被人们忽视，商业化的文学在会功用和精神价值上，远远比不上经典文学。中学生对经典文学的阅读更少，对经典作品的魅力感知不透，影响了经典文学的阅读，如何培养学生的阅读兴趣，成为语文教师的一个课题。   关键词：阅读经典   阅读兴趣   作品魅力  科技发展，社会进步，但读书却倒退了，尤其是经典文学作品大多被束之高阁，相反一些低俗的作品却空前流行。  这种风气不仅出现在成人阅读中，而且在中学生中同样流行，特别是近几年网络小说的出现，吸引了许多中学生，中学生离经典文学作品越来越远。  但中学时期应该是读书的最好时期，人的性格和品行还有很大可塑性的时期，忽视了经典阅读，对孩子们来讲无疑是一大损失。怎样培养中学生阅读的兴趣是摆在语文老师面前的一大难题。  根据我自己十来年的教学经验，我总结了以下几点，仅供参考。   一．紧扣教材，感知经典的魅力 语文教材中的作品是最好的经典，中学教科书，是文学大家、专家经过认真分析，深入研究，精心筛选编写而成，每一篇作品都堪称经典之最。在教学中，能让学生通过阅读学习，感知到经典文学作品的魅力，这对他们阅读兴趣的提高有着直接作用。    语文教科书文学作品的数量有限，但其涵盖面却极广，古今中外，都有所涉猎，这对学生的阅读引导有很重要的作用。 如中国古代文化散文作品中，选入了从先秦诸子到晚清作家的作品，虽然不能尽选优秀作品，但所选作品代表性强，其深邃的思想内涵，高超的写作技法，以及作者高尚的品行，悲天悯人的情怀，无不给学生强烈的震撼，深深感染学生的同时，定会使他们对中国古代文学作品产生浓厚兴趣。    现代文学中，鲁迅、老舍、巴金、曹禺、朱自清、郁达夫、沈从文等作家的作品，新旧教材都有所选，有些作家作品选入的不止一篇，读他们的作品，从中可了解中国解放前社会的黑暗，作品中极强的时代气息，和作为知识分子强烈的使命感、责任感，让学生深为他们的不幸遭遇表示同情外，更为自己幸福的生活感到满足，学会珍惜。    外国文学作品数量相对较少，但从有限的几篇作品中，可让学生感受到中外文学的共性与差异，感知异域文学作品的独特性，产生强烈的好奇心。 在每一类作品阅读学习之后，教师可以顺势补充一些中学生能读的懂更感兴趣的作品，趁热打铁，提高对这类作品的兴趣。  作为语文教师，在教材的处理上，要让学生对经典文学作品的阅读产生浓厚兴趣。  在兴趣上做好引领。 二．拓展阅读，延伸经典的魅力 教材中的经典文学作品，能给学生一定的阅读兴趣，也能从中学到一些阅读的方法与技巧，但教材内容毕竟是有限的，必修加上每个学校所选选修教材中的作品，总共不超过一百二十篇，对于浩瀚烟海的经典文学作品而言，确实太少了。  因此，要让学生对经典文学作品更感兴趣，能延伸经典的魅力，仅教材是不够的。  所以，作为语文教师，拓展阅读，让学生接触更多的经典文学作品就义不容辞了。 拓展阅读的材料从哪里来呢?我觉得首先应该结合教材，以教材为参考，可以选取教材中同一时期不同作家作品，或者同一作者不同时期的作品进行拓展阅读，如读在阅读鲁迅的《祝福》时，可以推荐阅读《明天》，来感受旧中国下层妇女的悲惨命运，或者更进一步，阅读鲁迅的《呐喊》与《彷徨》两部小说集，全面了解旧中国生活中各个阶层人的生活状况，深刻的理解鲁迅小说的魅力。    当然，也可以推荐鲁迅的一些杂文，其杂文中不乏突出典型的人物形象和深邃的思想。可以由一篇到多篇，甚至一个系列的阅读。其次应该根据教师的了解，选择一些学生可能感兴趣，对学生有启发意义，能激发学生情感的作品，让学生阅读鉴赏，感悟。  可以参考新课标中学生阅读书目。比如，我觉得当代作家中，路遥的《人生》、高晓声的陈奂省上城系列作品，余秋雨的文化散文等，无论从思想上，还是从写作方法上，都能引起学生的兴趣。  当然莫言的作品更不用说了。   书读的越多，兴趣会越浓，得法教材，得益课外，拓展阅读，才能更好的感知经典文学的魅力。当然，拓展不能没有边际，适当为好，因为在中学紧张的学习中，过多的拓展无形中会给学生造成负担，影响厌烦情绪。  书海无边，但尽量能让学生多读一些经典的文学作品，对其人生是有益无害的。   三．读写结合，收获经典的魅力 在阅读的基础上，能适时的将读与写结合起来，让学生能从阅读与写作中收获成功，这种成功的动机和欲望，在一定程度上，也可以激发学生对阅读的兴趣。  在经典阅读之后，可要求学生写读后感，续写、补写或改写，或自己创作。 读后感可以仁者见仁、智者见智，学生对经典作品的思想内涵，作者的观点态度，人文情怀，或作品技法等方面做出自己独特的看法，这不仅能提高学生的阅读能力和水平，还能提高学生的思想认识水平，加深对作品的理解，更能体现对经典作品的个性化解读。    可以在教学之前进行，也可以在之后进行。续写、补写主要可以是经典小说，在读完莫泊桑的《项链》后，让学生补写主人公在知道真相后怎么做。改写在诗歌和散文或散文诗之间较好，将诗歌改写成散文，或将散文改写成诗歌。  通过续写、补写或改写同样可以达到更透更深的理解作品，同时更是一次次写作的练习。  自己创作是比一般作文要求更高的写作，比如阅读小说后，学生可以进行小说的尝试写作，在学习诗歌后，学生可以自己试着写诗，在阅读学习后，各种文学作品形式都可以尝试写作。  如果写的不错，作为教师要及时进行肯定和鼓励，这对学生的创作积极性会有非常大的提高有了创作的动机与愿望，阅读的兴趣自然机会产生。  文学经典的魅力就会不言自明。 阅读经典，对学生的人文素养提高的同时，也提高了学生的文学素养。  人文素养的提高能使学生做一个有良知，有责任感，有担当精神的人，文学素养的提高，在一定程度上，对中学生的学习有着不可估量的作用。所以，阅读经典应该是一件利人利己的大好事，何乐而不为呢？。  。

你这问题实在太笼统，具体可以找你的中学语文老师咨询么，呵呵……

托福考试中的阅读和听力部分可能出现一种叫做加试的题目，不计分，但是不会明确指明哪些是加试。了解经典加试题目，就可以有效地节省考试时间，将更多注意力集中在计算分数的题目上。    

托福阅读经典加试之电报>>托福阅读经典加试之鸟鸣>>托福阅读经典加试——达尔文进化论（版本一）>>托福阅读经典加试题——达尔文进化论（版本二）>>托福阅读经典加试——苏美尔文明与埃及文明（版本一）>>托福阅读经典加试——苏美尔文明与埃及文明（版本二）>>托福阅读经典加试—— 威尼斯盐业>>托福阅读经典加试题——蜜蜂>>托福阅读经典加试——有袋动物marsupial>>托福阅读经典加试——地核物质成分>>托福阅读经典加试——植物学>>托福阅读经典加试——玛雅文明和生物适应性>>托福阅读经典加试题——化石和岩石>>。

从小培养，从买图画书，听故事，看经典书的动画版开始，耐心诱导。

为什么不读经典阅读题及答案11。请结合全文内容，从两个方面概括人们“对经典敬而远之”的原因。答:12。第 段在文中有什么作用?答:13。请简要分析第 段的论证思路。  答:14。下面哪一则材料适合作为第 段的论据?请简述理由。材料一  传媒学家尼尔·波兹曼在《娱乐至死》中揭示，这是一个泛娱乐化的时代，深刻的思考在迅速地销声匿迹，我们变得匆忙和浮躁，只能以一种消费的心态，消受那些等而下之的粗浅的读物了。    材料二  苏霍姆林斯基说:“一个学校可能什么都齐全，但如果没有为了人的发展和精神生活的丰富而必备的书，或者如果大家不喜爱书，对书冷淡，那么，就不能称其为学校。”答案： 11。   经典本身是纯粹的，它关注事物的本质，在表现形式上不那么具备观赏性，使读者对它产生隔膜。   阅读经典需要充足的时间和从容的心境，而现代人习惯了浮光掠影的阅读。12。 引用名言，指出经典面临的尴尬处境，引出议论的话题。  (多用设问(问句)引发思考，引起下文。13。先提出观点:经典关注的是事物本质的东西。接着分析对于同一新闻事件，经典和平庸作品有不同的关注点，突出经典关注的是事物的本质;然后以两部名著为例加以印证。    最后，再次强调经典关注的是事物本质的东西。14。材料一。因为材料一论述的是泛娱乐化的时代使人们变得匆忙和浮躁，只能阅读粗浅读物，与第 段的观点相符。

……那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门;牙齿变作门扇;舌头变做菩萨;眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了!他今又在那里哄我。    我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧!他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去?等我掣拳先捣窗棂，后踢门扇。”大圣听得，……扑的一个虎跳，又冒在空中不见。  真君前前后后乱赶，……起在半空，见那李天王高擎照妖镜，与哪吒住立云端，真君道：“天王，曾见那猴王么?”天王道：“不曾上来，我这里照着他哩。  ”真君把那赌变化、弄神通、拿群猴一事说毕，却道：“他变庙宇，正打处，就走了。  ”李天王闻言，又把照妖镜四方一照，呵呵地笑道：“真君，快去!快去!那猴子使了个隐身法，走出营围，往你那灌江口去也。”……却说那大圣已至灌江口，摇身一变，变作二郎爷爷的模样，按下云头，径入庙里，鬼判不能相认，一个个磕头迎接。    他坐在中间，点查香火：见李虎拜还的三牲，张龙许下的保福，赵甲求子的文书，钱丙告病的良愿。正看处，有人报“又一个爷爷来了”。众鬼判急急观看，无不惊心。真君却道：“有个甚么齐天大圣，才来这里否厂众鬼判道：“不曾见甚么大圣，只有一个爷爷在里面查点哩。  ”真君撞进门，大圣见了，现出本相道：“郎君不消嚷，庙宇已姓孙了。  ”这真君即举三尖两刃神锋，劈脸就砍。那猴王使个身法，让过神锋，掣出那绣花针儿，幌一幌，碗来粗细，赶到前，对面相还。  两个嚷嚷闹闹，打出庙门，半雾半云，且行且战，复打到花果山。慌得那四大天王等众提防愈紧。这康张太尉等迎着真君，合心努力，把那美猴王围绕不题。

很早就喜欢他了，是灰头土脸的青春里与众不同的光，像闷热盛夏里的风和果实，严冬里的暖阳微光。三观正，有主见，沉着冷静，是值得喜欢的大男孩啊

我看了他几个综艺，感觉白敬亭真的很聪明！不管是那个综艺，那个大脑转的真快！而且白敬亭比较直男，所以粉丝还是很喜欢的，不用担心他撩女生。演戏的话，真的很有韩剧男主的感觉，虽然大部分都是男二，但是真的很吸引人，我之前就因为他去看过一部剧，即便他不是主角。

君子出尘，气质如兰 最早知道白敬亭是因为网剧《匆匆那年》，根据同名小说改编的电视剧《匆匆那年》仅有16集，却是当年网剧中的一匹黑马。白敬亭在《匆匆那年》中饰演男二乔燃，也是最让人心疼的角色。乔燃、方茴、陈寻、赵烨、嘉茉，高中时期的五人帮，一起走过青春年少的好友。乔燃和方茴脾气相投，爱好相同，一个眼神一句话就能了解彼此的那种。 印象中他总是温和地展露笑容，和方茴一起在图书馆写作业时，他在笑。奔波着给方茴买《小王子》，却得知她和陈寻在一起，他在笑。给方茴写作文五瓣丁香时，他在笑。唯有得知陈寻辜负了方茴时，他是毫不犹豫地对陈寻发脾气，他心爱的人被他那样对待，他恨他自己没有始终陪在她身边吧。也就是

我是白鸽 白敬亭曾经闭关7个月的时间准备自己的电视剧，参加的这部电视剧的拍摄白敬亭还自降片酬并且和众多一线明星搭档演戏，为了拍《凰权》白敬亭辞掉很多的电视剧的邀约，拍戏的时候不一般都是在剧组待着，不接商演所以有很长一段时间没有在电视上见到白敬亭，出道三年的白敬亭只有几部作品，作品比较少。  白敬亭的长相算是很出众的明明长得很帅但是就是不靠脸蛋吃饭，白敬亭说靠实力比较能让人记住，尽量不拍青春剧，出名还不想走流量不想当小鲜肉。刚出道没多久白敬亭还是保持低调，就想着以后当导演制片白敬亭的理想时很伟大的，希望拍社会类型的电影拍一些积极正能量的优秀电影传递正能量的电影，不考虑票房只是单纯的拍电影。白敬

君子出尘，气质如兰 最早知道白敬亭是因为网剧《匆匆那年》，根据同名小说改编的电视剧《匆匆那年》仅有16集，却是当年网剧中的一匹黑马。白敬亭在《匆匆那年》中饰演男二乔燃，也是最让人心疼的角色。乔燃、方茴、陈寻、赵烨、嘉茉，高中时期的五人帮，一起走过青春年少的好友。乔燃和方茴脾气相投，爱好相同，一个眼神一句话就能了解彼此的那种。 印象中他总是温和地展露笑容，和方茴一起在图书馆写作业时，他在笑。奔波着给方茴买《小王子》，却得知她和陈寻在一起，他在笑。给方茴写作文五瓣丁香时，他在笑。唯有得知陈寻辜负了方茴时，他是毫不犹豫地对陈寻发脾气，他心爱的人被他那样对待，他恨他自己没有始终陪在她身边吧。也就是

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宠妻上天豪门千金归来

萌妻上天：豪门千金归来

原名“宠妻上天：豪门千金归来”

风莹汐所著都市豪门言情小说，云起书院签约首发。



人前，她是懦弱乖巧的千金；人后，她是步步为营的复仇女神。扮猪吃老虎是她的拿手好戏，虐死人不偿命是她的风格，卖了人还帮着数钱是她的专长；有个宠她如命的土豪男盆友，一切都是浮云！欺骗她感情的负心汉？抓去坐牢！害死她生母的渣父？让他身败名裂！虚情假意的伪善后母？让她一无所有！想谋夺她一切的继妹？毁她容扒她皮！虐待狂弟弟？踢到暗街受虐去！

望采纳，谢谢！

1、读优秀作家的作品 这是显而易见的，但却是立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读著作吧，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。 2、尽可能多的写 每天都写，如果可能的话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入地写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。 3、随时随地记下你的灵感 随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当你对你的构思小说，文章，或是

阅读经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。 而阅读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态，掌握社会发展的方向。 不过重要的是要懂得把握什么是真正的经典，什么是好的流行。 现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息，跟上潮流的步伐，但不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。 从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。 知识无边无际，全世界每天出版的图书就有几万、十

阅读文学名著有什么好处 2016-11-30 15:34:43 文/董玉莹 从小到大你读过多少书，不算上课本，读过的文学名著有几本，你读书的过程中读懂了书中的含义吗?明白读文学名著带给你的好处了吗?下面小编为您整理了读文学名著有什么好处。 阅读经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。 而阅读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态，掌握社会发展的方向。 不过重要的是你要懂得把握什么是真正的经典，什么是好的流行。 现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息，跟上潮流的步伐，但不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。从小读

1、书籍是全世界的营养品。 生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学校学到的主要是课本知识，孩子如果只是掌握课本上的那点知识，那么知识结构难免单一。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事，不出国门而了解世界各地的历史文化、风土人情。 2、读书可以给我们打拼的勇气和战胜困难的力量。 读书能够祛除内心的浮躁，让一颗心沉浸在文字宁静的世界里，给心灵以慰藉和滋润。还能祛除内心的空虚，让一颗心在知识的海洋中渐渐丰盈、充实起来。

所谓经典，就是不可复制。经典的标准，是看它的文学价值，还是看它是否能伴你到久远的以后，还是看它是否写出了一些可能被压制或淡忘的人和事，没有确定的答案。很多时候，经典可以讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代。永恒的、神圣的、不变的经典是不存在的。即使我们按照文学史或文学的标准确立了一些当代文学经典，但经典作为一个历史化的过程，仍然需要不断被遴选、沉淀与检验。从这个意义上说，经典化的过程无异于一个重写文学史的过程。 经典所承载的【价值内容】有永恒性。 正是因为这样，才应该阅读经典文学。目的，借鉴它的文学价值;寻找精神伴侣;让你产生一些深刻的思考;勾起你遗忘的人事记忆。简单的说，阅读经典文学可以达到

忠骅熊 LV.8 推荐于 2018-02-26 增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐。 阅读虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；阅读不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。 阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过阅读，我们可以借鉴他人的生活经历来使自己的人生变长，变宽。 开卷有益 · 读书可使人愉悦，增加文采及充实才能。 －培根 古人说，「开卷有益」，就是告诉我们阅读有很多的好处，所以我们要好好读书，将来才会有成就。多阅读可以充实自己

成为第242位粉丝 阅读经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。 而阅读流行文学的好处是能掌握社会发展的动态，掌握社会发展的方向。 不过重要的是要懂得把握什么是真正的经典，什么是好的流行。 现代流行的通俗作品虽然让人感染到时代的气息，跟上潮流的步伐，但不朽的经典名著凝聚了世代人类思想艺术的精华，可以陶冶思想情操，给人以深沉的思维空间。 从小读经典名著，加以思考，对孩子的人格塑造有很大的好处。孩子通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比大人肤浅的说教要深刻得多、有效得多。 知识无边无际，全世界每天出

一，开阔视野，丰富自己的知识，提高自己在文学方面的储备力 二，提高自己的文学素养和文学情操，培养良好的阅读习惯 三，品读作家名著，有利于形成健康的人生观和价值观，树立正确的三观

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