小学必读课文

汤姆·索亚历险记

开放分类： 故事、外国文学、冒险小说

目录

#8226; 人物形象

#8226; 简介

#8226; 概括

#8226; 作者风采

#8226; 荧屏再现

#8226; 书摘

人物形象

汤姆敢于探险、追求自由的性格特点。

汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

汤姆是主人公，关于他，梗概中有简单的概括——“淘气的机灵鬼”“镇上孩子的头儿”“在小伙伴眼中无所不能”。我们看看汤姆在山洞里回来后的表现：因为他身体虚弱，浑身没有一点力气，所以“躺在沙发上”。尽管如此，他讲得还是那样眉飞色舞，“同时还夸张地吹嘘一番”，可见他的淘气和历险后心里获得的极大满足——人们把他们回来看作奇迹，他也觉得自己成了真正的英雄！

简介

《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作，发表于1876年。小说主人公汤姆·索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。

《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。

概括

故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟一起接受姨妈波莉的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。一天，汤姆见到了可爱的姑娘贝基·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。而他的爱似乎也得到了回应。镇上有一个孩子叫哈克贝利·费恩。他的父亲总是酗酒，父母一直打架，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他，可汤姆和他却是好朋友。有一天他们约好晚上一起去墓地，却看到了意想不到的一幕。他们看到鲁滨逊医生、恶棍英乔·琼和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他们混乱的厮打中，英乔·琼把医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。汤姆和哈克被吓坏了，立了血誓决不泄密。波特被捕以后，汤姆十分内疚，经常去看望他。此时的汤姆事事不顺，贝基生了他的气，不再理睬他，波莉姨妈也总是呵斥他，他觉得没有人关心他。于是，汤姆、哈克和村上的另一个孩子一起乘小船去了一个海岛。可没过多久，他们便发现村里的人们以为他们淹死了，正在搜寻他们的尸体。汤姆晚上悄悄回到了姨妈家，发现波莉姨妈正在为他的“死”悲痛欲绝。汤姆觉得十分惭愧。最终，他们三个人在村民们为他们举行葬礼的时候回来了。夏天来临时，汤姆便感到更加不安，因为法官将对波特的罪行作出判决。汤姆终于战胜了恐惧与自私，指出了英乔·琼就是杀人凶手。可凶手还是逃走了。后来，汤姆又想出了一个主意：寻找宝藏。汤姆和哈克偶然发现了印第安·乔和他的一大笔不义之财。但他们却不知道他把钱藏在哪里了。在贝基和同学们外出野餐时，哈克得知印第安·乔要去加害道格拉斯寡妇，因为她的丈夫曾经送他进过监狱。幸亏哈克及时报信才避免了一场悲剧的发生，可印第安·乔再一次逃之夭夭。此时，汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，因为洞太深而找不到回来的路，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了印第安·乔。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。后来汤姆告知村民英乔·琼还在里面。当他们找到他时，他已经死在山洞里了。恶人得到了应有的报应。汤姆和哈克再次回到山洞里，找到了那笔宝藏。

主人公

汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

小说塑造的汤姆·索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他uot;足智多谋quot;给软化了。

故事梗概如下

.汤姆·索亚是一个聪明但调皮的男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他的波利姨妈家里。他活泼好动，还有着许多精灵鬼点子，而且不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利·费恩去闲逛、玩“海盗”、搜集各种奇怪的物品……等等。他甚至喜欢上了名叫蓓琪·撒切尔的女孩，并想尽办法来“追求”她。

.一日半夜，汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸的罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争执，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕的波特身上。当时吓得够呛的汤姆和哈克发誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。

.后来，汤姆由于蓓琪和他怄气而与好友乔·哈克一起离家出走，和哈克一起坐筏子到一个小岛上去当“海盗”。镇上的人不知道他们的去向，以为他们在河里淹死了。在为他们举行葬礼的那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。汤姆成了学校里的英雄。蓓琪也在不久之后与他重归于好……

.不久后，法院终于要审理那场凶杀案——大家都以为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，告发了印第安人乔，但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中。

.后来，汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号十字架”——另一个藏宝藏的地方。他们决定找到“二号十字架”的所在地。

.几天后，蓓琪、汤姆和一些其他朋友去“野餐会”，他们来到了魔克托尔洞——一个迷宫般的岩洞里玩。汤姆和蓓琪光顾着玩耍，脱离了大伙儿，迷路了。他们在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不断袭击着无助的他们。过了好几天，他们也没找到出路。更可怕的是，他们在洞中看见了印第安人乔……

.镇上的人们都以为他们死在洞中了，包莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天半夜——镇上突然喧闹起来——汤姆和蓓琪被找到了！原来，汤姆牵着绑在石头上的风筝线探路，最后找到了一个出口。最后被几个好心人送了回来。

.由于这件事，洞口被封了。汤姆知道后，便把印第安人乔在洞里的事告诉了蓓琪的爸爸撒切尔法官。法官便带人去查看，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。

.后来，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印第安人乔藏到岩洞中了。于是他和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号十字架”的描述——一个刻有小小十字架的大石头，并找到了一个宝箱，里面有一万两千余元！发现宝藏的他们成了大富翁。

.从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上的“风云人物”，不仅走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩的小传还登在了镇报上……

作者小传

马克吐温[1835~1910]是美国杰出的小说家.生与密苏里州.因家境清贫,高中没有毕业就外出独立谋生了,先后当过报馆学童,水手,记者.1867年1月,他出版了一部描写当时日常生活的短篇故事集加利维拉县有名的跳蛙,因比条轻松幽默而受到读者欢迎.1874年创作了第1部常篇讽刺小说《镀金时代》,它为马克吐温在文坛上赢得了巨大的声誉.两年后他又发表了了一部著名长篇小说《汤姆·索亚历险记》,它取材于南北战争前的社会生活,实际上是作者对自己童年的回顾.这篇小说问世后,受到好评,进一步巩固了马克吐温在文坛上的重要地位.

马克吐温一生中写有许多长篇小说,除上述的两部名著外,其他优秀的作品还有哈克费恩历险记,在亚瑟王朝里的康涅秋格州美国人,《傻瓜威尔逊》等.此外,他还写了不少脍炙人口的中短篇小说,如《竞选州长》,《百万英镑》,败坏了赫德莱堡的人等.1910年4月21日,这位一直推崇为quot;美国文坛巨子quot;的伟大文学家病逝于康涅狄格州.

在朝鲜，一个暴风雨的夜里。一支中国人民志愿军部队接到上级的命令，到另一个地方去执行一项任务。这时候，到处一片漆黑，山高路滑，看不清道路，只能摸索着前进。

在闪电的亮光里，战士们发现前面有一道白色的矮墙：走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白衣服的朝鲜小朋友。他们一个个精神抖擞 (sǒu)，手挽手地站在那里。夜是那么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢?原来，那里的路窄，路旁是悬崖，下边是深谷。他们怕志愿军叔叔看不清掉下去。特地站在那儿作路标。

倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。看到这动人的情景，志愿军战士激动地说：“小朋友，谢谢你们，快回家换上干衣服吧！别淋坏了身体！”一个朝鲜小朋友说：“志愿军叔叔，我们不回去。还有队伍要经过这儿呢!”另一个小朋友说：“志愿军叔叔上前线打美国鬼子，我们也要出力！”

队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。

l、填空。

①这个故事发生的时间是 一个暴风雨的夜里 ，地点是 朝鲜 ，人物是 志愿军叔叔 和 朝鲜的小朋友 。

②志愿军执行任务，遇到了 一片漆黑，山高路滑，看不清道路 的困难。朝鲜小朋友站在那儿作路标，是为了 防止志愿军叔叔看不清道路而掉下悬崖 。之听以穿“白衣服”，是因为 在黑夜里，白色可以引人注意 。

2、读句子，体会句子表达了朝鲜小朋友们什么样的思想感情。

①倾盆大雨湿透了小朋友的衣服。

表达了 小朋友顽强的革命精神。

②队伍走远了，小朋友们还是一动不动地站在那儿。

表达了小朋友对志愿军叔叔的爱，以及英勇顽强的精神。

3、用句子加点词造句。

①走近一看，不是什么白色的矮墙，而是一队穿白衣服的朝鲜小朋友。

不是……而是……： 树上那个红色的东西，不是苹果，而是一个红袋子。

②夜是那么黑，雨是那么大。

那么……那么……： 今天真是个好天气，天是那么蓝，云是那么白。

4、概括这篇文章的主要内容，这篇短文讲了朝鲜的小朋友在一片漆黑，山高路滑，看不清道路的情况下为志愿军叔叔 做路标。

三年级必读书目

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13. 雷锋故事、

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23. 《轰隆隆老师》

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27. 《丁克舅舅》

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29. 《漂亮女孩夏林果》

30. 《同桌冤家》

31. 《寻找大熊猫》

32. 《巨人的城堡》

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34. 《疯丫头杜真子》

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39. 《名叫牛皮的插班生》 ）16本

40. 《中华成语故事》

41. 《爱的教育》

42. 《小故事大道理》

43. 《亲爱的汉修先生》

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45. 郑渊洁童话

46. 《外国童话选》

47. 《中国古代神话》

48. 《窗边的小豆豆》

49. 《爱丽丝漫游奇境记》

50. 哈利•波特系列

51. 《快乐王子》

52. 《中外名人故事》

53. 《中外儿童诗精选》

54. 《伊索寓言》

55. 《中外神话传说》

小学语文重点课文复习资料（六年级上册）

一、重点课文可能涉及到的考点

1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）

5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节

二、六年级上册课文重点内容

（一）第一单元重点课文：山中访友草虫的村落

山中访友

1、作者：李汉荣

2、标题含义：山中访友 运用拟人手法；访，拜访；友：指山中的一切自然界的朋友。

3、重点问题：

（1）说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。

答：作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。

（2）读读下面的句子，体会这样写的好处。

①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?

答：作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

答：拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。

4、中心思想：作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。

5、写作方法：构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。

草虫的村落

1、作者：郭枫

2、标题含义：比喻句，指虫子们的快乐天地。村落：森林边缘的小丘。

3、重点问题

（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。

答：我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。

（2）填空：作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠” ） ；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女” ） ；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家” ） ；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者” ）

4、中心思想：作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

5、写作方法：这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的（想象） ，运用（拟人、比喻）等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。

（二）第二单元重点课文：《詹天佑》《怀念母亲》

《詹天佑》

3、重点问题：

（1）课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。

（2）詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法）开凿八达岭采用的是（中部凿井法、两端凿进法）。

4、中心思想：课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路, 表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。

6、人物评价：詹天佑是一个（不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国）的人。

《怀念母亲》

1、作者：季羡林

2、标题含义：怀念两个母亲：亲生母亲和祖国母亲。

3、重点问题

（1）“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)

答：“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。

（2）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)

答：凄凉是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，心中自然又多了一丝安慰。

4、中心思想：本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。

5、写作方法：课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲——（一位是亲生母亲，一位是祖国母亲）

（三）第三单元重点课文：《穷人》唯一的听众

《穷人》

1、作家作品：这是（俄国）著名作家（列夫•托尔斯泰）写的一个（短篇）小说，主要作品有《安娜•卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等 。

3、重点问题：

段落：她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！ ”

问题：这一段采用了什么写法？解释词语忐忑不安的意思，并分析桑娜当时的心理？

答：（1）本段写法：（心理描写），省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动时断时续，逼真地写出了桑娜的（不安）。（2）“忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，a觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来，b不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。c但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。

4、中心思想：赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

6、人物评价：桑娜是一个（勤劳能干，爱护家人，善良，富有同情心）的妇女。渔夫是一个（朴实善良，毅力顽强，热爱生活，爱妻子）的丈夫。

7、文章情节：课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。

唯一的听众

1、作者：落雪

3、重点问题：

“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。” （老人真的耳聋了吗？她为什么说自己耳聋？）

答：a老人并没有耳聋。b作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。她为维护我的自尊，帮我树立自信，让“我”有了面对老人拉琴的勇气，老人谎称自己耳聋。

4、中心思想：本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

5、写作方法：本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。

7、文章情节：本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。

（四）第四单元重点课文：《只有一个地球》这篇土地是神圣的

《只有一个地球》

5、写作方法：本文是一篇（说明文），说明文常用的说明方法有：下定义、分类别、举例子、列数字、作比较、打比方（=比喻）、画图表、引资料等。说明方法以及作用：列数字科学准确具体； 举例子具体真切；作比较突出强调；打比方形象生动

例如：（1）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子）

（2）地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球就像一叶扁舟。（打比方）

（3）地球表面的面积是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（列数字）

（4）同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）

这片土地是神圣的

1、作者：西雅图

3、重点问题：理解下面句子的含义

（1）“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

答： 地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了人类的生存与大地的密切关系。

（2）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。 ”

答：大地不属于人类：人类不是大地的主人，谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。人类属于大地：因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续，离开大地，人类将无法生存。

4、中心思想：本文是印第安酋长西雅图的著名演说，他生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。

5、写作方法：文体（演讲稿）；文章结构总分总

（五）第五单元重点课文：少年闰土我的伯父鲁迅先生

少年闰土

1、作家及作品：（资料袋内容）鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918 年 5 月， 首次用“鲁迅”作笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他一生创作和翻译了许多作品，如小说集《呐喊》 《彷徨》《故事新编》， 散文诗集《野草》， 散文集《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。课文选自他的小说《故乡》。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中国文化革命的主将。

3、重点问题

（1）闰土向我讲述了哪几件事？表现了闰土怎样的特点？

答：雪地捕鸟——聪明能干，见多识广；看瓜刺猹——机智勇敢；

海边拾贝、看跳鱼儿——生活丰富多彩。（或为见多识广）

（2）谈谈对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理解。

答：“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明的对比。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。

4、中心思想：课文通过作者的回忆,刻画了一个见识丰富而又活泼可爱,聪明能干的农村少年——闰土的形象,反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情．

5、写作方法：四件事情，作者写得有详有略，从不同的方面表现闰土的特点。

6、人物评价：闰土是一个（见识丰富、活泼可爱、聪明能干）的农村少年。

我的伯父鲁迅先生

1、作者：周晔。

3、重点问题

（1）我的伯父鲁迅先生课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事，说说他给你留下了怎样的印象？

答：叙述了四件事：谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、热情救助黄包车夫、关心女佣。

①笑谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护； ②谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；

③救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心； ④关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。

（2）理解“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 这句话的含义

答： “四周黑洞洞的” ，比喻当时社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。 “碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。

4、中心思想：本文通过回忆，记述了伯父鲁迅先生给我留下深刻印象的几件事，表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛恨旧社会、热爱劳动人民的思想感情，也表达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。

6、人物评价：鲁迅先生是一个（爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多）的人。

（六）第六单元重点：背默前4首古诗及书下注释。

（七）第七单元重点课文：老人与海鸥《最后一头战象》

老人与海鸥

4、中心思想：表达了老人对海鸥无私的爱以及海鸥对老人的那份令人震撼的情。

5、写作方法：描写人物方法主要有四种：外貌描写(肖像、衣着、神态)、语言描写、动作描写、心理描写

（1）他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色（外貌描写-衣着）；（2）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼（外貌描写-神态）；（3）在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。（语言描写）；（4）老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步……（动作描写）

7、文章情节：课文主要讲了（每年冬天，一位老人步行二十余里，为海鸥送餐，呼唤海鸥的名字，与海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥们不约而同地为老人送行）的事。

《最后一头战象》

1、作者：沈石溪，我还知道他的作品《第七条猎狗》（课外书屋）

3、重点问题：文章依次继续了嘎羧那几件事情？

答：记叙了嘎羧英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄严归去四个感人情节。

（八）第八单元重点课文：伯牙绝弦《月光曲》

伯牙绝弦

1、资料袋：俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的故事，《列子》《吕氏春秋》等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提及，如：“借问人间愁寂意，伯牙绝弦已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了伯牙摔琴谢知音，收在《警世通言》中。 由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，有“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。

2、标题含义：绝：斩断 伯牙绝弦：俞伯牙斩断琴弦

3、重点问题：背默课文、翻译诗句意思。

（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

翻译：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，（于是就弹奏音乐来表现高山）钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”

（2）伯牙所念，钟子期必得之。

翻译：伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。

（3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

翻译：伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。

《月光曲》

1、资料袋：贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26 岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐《英雄》《命运》田园《合唱》。

2、标题含义：《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》《月光》。贝多芬弹奏了两支钢琴曲，第二支是《月光曲》。

3、重点问题

（1）想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。

答：弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动；弹第二曲因为失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。

（2）.听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？

答：皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。海面由平静→波涛汹涌，体会到乐曲由舒缓流畅→高亢激昂。

6、人物评价：从本课看出贝多芬是一个（有音乐天赋和创作才华、善良、同情穷人）的人。

必读书目：《假如给我三天光明》、《阿甘正传》、《钢铁是怎样炼成的》、《老人与海》、《名人传》。

1、《假如给我三天光明》

《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。

2、《阿甘正传》

《阿甘正传》是美国作家温斯顿·葛鲁姆创作的长篇小说。该书以荒谬的风格，通过傻子阿甘的视角，反讽美国的社会问题。透过阿甘的眼睛，也让我们看到了世态的险恶复杂与庸俗市侩，而更觉人性真诚的可贵。

3、《钢铁是怎样炼成的》

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。

4、《老人与海》

《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。

该作围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。尽管海明威笔下的老人是悲剧性的，但他身上却有着尼采“超人”的品质，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡。

5、《名人传》

《名人传》，是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼罗兰创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记，这本书也非常好地印证了一句中国人的古训：古今之立大事业者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

第一学段（1—2年级）课外阅读总量不少于5万字，推荐书目(50本)

(中国部分20本)

1.《小布头奇遇记》 孙幼军

2.小猪唏哩呼噜 孙幼军

3.《树叶船》 张俊以

4.吹泡泡 张俊以

5.《调皮的日子》 秦文君

6.《窦蔻流浪记》 窦蔻

7.365夜知识童话鲁克

8.《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁

9.戴小桥和他的哥儿们 梅子涵

10.《笨笨猪》 杨红樱

11.《泡泡儿去旅行》 薛涛

12.《大个子老鼠小个子猫》 周锐著

13.小布头丛书—小布头新奇遇记孙幼军 著

14.《我不是坏小孩》（全3册）叶姝 著

15.小香咕系列 秦文君

16.李拉尔故事系列 梅子涵

17.最著名的中国民间故事

18.《史记》注音本（1-4）

19.《三毛流浪记》（全集）张乐平

20.《中华歌谣100首》金波 李众选编

（外国部分30本）

21.《格林童话》 （德国）格林兄弟

22.《安徒生童话》 （丹麦）安徒生

23.《万花筒》 （英国）依列娜.法吉恩

24.《豪夫童话》 （德国） 豪夫

25.《爱丽斯漫游奇境》 （英国）卡罗尔

26.《狐狸列娜的故事》 （法国）阿希季诺夫人

27.《小熊温尼.普》（英国）米尔恩

28.《彼得.潘》（英国）詹姆斯贝洛著

29.《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠

30.《鹅妈妈的故事》

31.《洋葱头历险记》 （意大利）罗大里

32.《窗边的小豆豆》 （日本）黑柳彻子

33.《淘气包埃米尔》（瑞典）林格伦

34.假话国历险记天上掉下来的大蛋糕（意大利）罗大里

35.《随风而来的玛丽阿姨》（英国）特拉弗斯

36.《丁丁历险记》（小开本全22册）（比利时）埃尔热

37.雅诺什绘本10种（德国）雅诺什

38.米切尔.恩德童话绘本（全6册）米切尔.恩德著

39.《了不起的狐狸爸爸》 罗尔德.达尔

40.《电话里的童话》 （意）罗大里

41.小口袋丛书

42.迪迪的故事（全24册）Enid Blyton 著

43.狮子系列丛书（全5册）（德国）马克斯.克鲁塞

44.《火鞋与风鞋》 （德国）乌尔苏娜.韦尔芙尔

45.淘气包谢得意（全5册）（绘本）（法国）洛德.果范

46.小学生迪克比（全6册）（绘本）（法国）洛迪.齐德鲁

47.《为什么动物会有尾巴》（彩色注音版动物童话）（法）纳塔.卡普托

48.精灵鼠小弟 . 吹小号的天鹅（美）怀特

49.名家绘本世界童话

50.《伊索寓言》

第二学段（3—4年级）课外阅读总量不少于40万字，推荐书目(50本)：

(中国部分25本)

1.《大林和小林》张天翼

2.《寄小读者》 冰心

3.《严文井童话》 严文井

4.高士其科普童话 高士其

5.《陈伯吹童话》 陈伯吹

6.金近童话 金近

7.《叶圣陶童话》 叶圣陶

8.《小坡的生日》 老舍

9.《长生塔》 巴金

10.《中国古典童话精选》

11.管家琪幽默童话系列管家琪

12.中国幽默儿童文学丛书

13.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁

14.幽默三国周锐

15.《魔法学校》 葛竞

16.《李大米和他的影子》张之路

17.《科幻故事大世界》

18.三个小宠物 肖定丽

19.《魔塔》彭懿

20.《中国兔子德国草》 周锐、周双宁

21.五.三班的坏小子 杨红樱

22.《小老虎历险记》 汤素兰

23.《鼹鼠的月亮河》 王一梅

24.《小兵张嘎》——代代读儿童文学经典丛书徐光耀

25.《马戏团的动物明星》 沈石溪

（外国部分25）

26.《两个小洛特》 （德国）埃里希.凯斯特纳

27.《苦儿流浪记》 （法国）埃克多.马洛

28.《当世界年纪还小的时候》 （法）于尔克.舒比格

29.《小勋爵》 （英国）弗朗西斯

30.《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治.塞尔登

31.恩德作品选 （德国 ）米切尔.恩德

32.《鲁滨孙飘流记》（英国） 笛福

33.《吹牛大王历险记》 （德国）拉斯伯

34.《柳树间的风》 （ 英）格雷厄姆

35.《水孩子》 （英国） 查.金斯莱

36.《车的颜色是天空的颜色》

37.《小思想家在行动》（奥地利）克.涅斯特林格

38.《魔法师的帽子》 （芬兰）托芙.扬松

39.狼孩历险记 （英国）吉卜林

40.《哈默林的花衣吹笛人》（英国）克里斯蒂娜

41.《海底两万里》 （法国） 凡尔纳

42.《木偶奇遇记》（意大利）科洛狄

43.《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦

44.《格列佛游记》 （英国） 斯威夫特著

45.《风的旱冰鞋》（日本）安房直子

46.莫吐（美国）阿莱赫姆

47.秘密花园 （美国）伯内特

48.《卓娅和舒拉的故事》 （俄国）柳科斯莫杰米扬斯卡娅

49.《五个孩子和一个怪物》（英国）内斯比特

50.《椋鸠十动物小说全集》 （日本）椋鸠十

第三学段（5—6年级）课外阅读总量不少于100万字，推荐书目（计50本）：

（中国部分）（25本）

1.冰心儿童文学新作奖获奖丛书（十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本，它们是《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》）。

2.《女儿的故事》 梅子涵

3.中华当代少年小说丛书

4.女生贾梅 男生贾里秦文君

5.《蓝鲸的眼睛》 赵冰波

6.绿太阳和红月亮 白冰

7.琵琶甲虫 高洪波

8.《羚羊木雕》 张之路

9.哭泣的巧克力强盗 张秋生

10.和大山攀谈 尹世霖

11.飞翔的花孩儿 葛翠琳

12.小狐狸的新式汽车 葛冰

13.小狼请客 孙幼军

14.一龙二虎三猴 罗辰生

15.《小孩成群》 秦文君

16.红雨伞.红木屐 彭懿

17.《双人茶座》 梅子涵

18.《第十一根红布条》 曹文轩

19.《麻雀不唱》 常新港

20.《蟋蟀也吃兴奋剂》 张之路

21.《草房子》 曹文轩

22.《我要做好孩子》 黄蓓佳

23.《e班e女孩》 张弘

24.张之路非常神秘系列——非法智慧 张之路

25.《女生日记》 杨红樱

（外国部分）（25本）

26.《小王子》（法国）圣埃克苏佩里

27.《昆虫记》 （法国）法布尔

28.《快乐王子集》（英国）王尔德

29.《希腊神话》 （德国）施瓦布

30.《王子与贫儿》 （英国）马克.吐温

31.《蓝熊船长的13条半命》（德）瓦尔特.莫尔斯

32.《骑鹅旅行记》 （瑞典）塞.拉格洛夫

33.隐身人. 时间机器 （英国）威尔斯

34.《屋顶上的小孩》（美国）克伦毕斯

35.《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿

36.《好兵帅克》（捷克）雅.哈谢克

37.《汤姆.索亚历险记》（美国）马克.吐温

38.《蓝色的海豚岛》 （美国）斯.奥台尔

39.《假如给我三天光明》 （美国）海伦.凯勒

40.《海蒂》 （瑞士）施皮里

41.安徒生奖获奖作家作品系列

42.《盲音乐家》 （俄国）柯罗连科

43.毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事（德国）米切尔.恩德

44.《魔戒》（英国）托尔金

45.《爱的教育》 （意大利）亚米契斯

46.怪医杜立特系列丛书 （美国）洛夫廷

47.《最后的莫希干人》 （美国）库柏

48.《莎士比亚戏剧故事》（英国）兰姆姐弟

49.纽伯瑞儿童文学金牌奖丛书

50.纽伯瑞儿童文学银牌奖丛书

新课标初中课外阅读推荐书目

七年级：

1.《红岩》罗广斌、扬益言著；

2.《安徒生童话全集》（丹麦）安徒生著，叶君健译；

3.《童年》（俄）高尔基著，刘辽逸译；

4.《格兰特船长的儿女》（法国）凡尔纳著，范希衡译；

5.《爱的教育》（意大利）亚米契斯著,田雅青译。

八年级：

1.《青春之歌》杨沫著；

2.《骆驼祥子》老舍著；

3.《钢铁是这样炼成的》（前苏联）奥斯特洛夫斯基著，梅益译；

4.《福尔摩斯探案集》（英国）柯南道尔著，丁钟华等译；

5.《居里夫人传》（法国）埃里·居里著，友明彻译。

九年级：

1.《家》巴金著；

2.《牛虻》（爱尔兰）伏尼契著，李俍民译；

3.《高老头》（法国）巴尔扎克著，傅雷译；

4. 《莎士比亚戏剧故事》（英国）兰姆姐弟改写，萧乾译；

5. 中国科学院院士自述（青少年版）上海教育出版社编。

高中生阅读书目推荐（100部）

（*为普通高中语文课程标准（实验）推荐书目）

一、文化经典（4部）

1.《老子》/[春秋]老子：中国道家学说的开山之作

2.*《论语》/[春秋]孔子：东方人的“圣经”，垂范千古的儒家经典

3.*《庄子》/[战国]庄周：以汪洋恣肆之笔，写惊俗骇世之论

4.*《孟子》/[战国]孟轲：睹斯人风标，养浩然之气

二、小说（30部）

5.*《三国演义》/[明]罗贯中：三个帝国罗曼史，成败兴亡笑谈中

6.*《红楼梦》/[清]曹雪芹、高鹗：一部百科全书式的奇书

7.*《呐喊》/[现代]鲁迅：对现代中国历史命运的洞察

8.*《家》/[现代]巴金：青春是美丽的

9.*《子夜》/[现代]茅盾：都市空间·时代性·革命现实主义

10.《骆驼祥子》/[现代]老舍：旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事

11.*《边城》/[现代]沈从文：边地风情的长轴画卷

12.《围城》/[当代]钱钟书：一位智者对人性的洞察与调侃

13.《花季·雨季》/[当代]郁秀：为中学生写中学生的小说揭开新的一页

14.《射雕英雄传》/[当代]金庸：自此后再也无人怀疑金庸的小说巨匠地位

15.《尘埃落定》/[当代]阿来：傻子与智者的交汇，先进与落后的融合

16.《鲁滨逊漂流记》/[英]笛福：英国文学史上的第一部长篇小说

17.*《匹克威克外传》/[英]狄更斯：真实地描写了十九世纪初的英国社会

18.《简·爱》/[英]夏洛蒂·勃朗特：世界女权运动的图腾柱

19.《傲慢与偏见》/[英]简·奥斯汀：十九世纪初英国的关于爱与价值的经典故事

20.*《欧也妮·葛朗台》/[法]巴尔扎克：《人间喜剧》中的代表作品之一

21.*《巴黎圣母院》/[法]维克多·雨果：善恶美丑的鲜明对比

22.《红与黑》/[法]司汤达：法国批判现实主义文学奠基之作

23.*《莫泊桑短篇小说选》/[法]莫泊桑：宝石上的各个校面，共同折射出灿烂的光芒

24.《约翰·克利斯朵夫》/[法]罗曼·罗兰：真正的英雄的描述

25.《少年维特之烦恼》/[德]歌德：拿破仑远征埃及随身携带的书

26.*《契诃夫短篇小说选》/[俄]契诃夫：从最平常的现象中揭示生活本质

27.*《复活》/[俄]列夫·托尔斯泰：伟人暮年心灵的稳健和悲天悯人的大气

28.《钢铁是怎样炼成的》/[苏联]奥斯特洛夫斯基：理想主义的旗帜与人生的教科书

29.*《老人与海》/[美]欧内斯特·海明威：一个人可以被毁灭，但不能被打败

30.*《欧·亨利短篇小说》/[美]欧·亨利：美国的莫泊桑，美国生活的幽默百科全书

31.《飘》/[美]玛格丽特·米切尔：那场随风而逝的战争

32.《麦田里的守望者》/[美]塞林格：一本“大大地影响了好几代美国青年”的书

33.*《堂·吉诃德》/[西班牙]米盖尔·台·塞万提斯：骑士风尚的飘逝

34.《百年孤独》/[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯：再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇

三、诗歌（10部）

35.《诗经》/[商周]民间：中国先秦时期的百科全书

36.《唐诗三百首》/[清]蘅塘退士：不会做诗也会吟

37.宋词选读

38.《元明清散曲精选》

39.*《女神》/[当代]郭沫若：我国新诗的奠基之作

40.《繁星·春水》/[当代]冰心：微带着忧愁，微含着哲理

41.《雪莱抒情诗选》/[英]雪莱：冬天来了，春天还会远吗

42.《草叶集》/[美]惠特曼：哪里有土，哪里有水，哪里就长着草

43.*《普希金诗选》/[俄]亚历山大·普希金：常读常新

44.*《泰戈尔诗选》/[印度]泰戈尔：哲人绝唱，诗界丰碑

四、散文（10部）

45.《古文观止》/[清]吴楚材、吴调侯：便览古文发展的最佳范本

46.《唐宋八大家文钞》/[明]茅坤：盛行海内，绵延不绝

47.《朝花夕拾》/[现代]鲁迅：中国现代散文中的经典作品

48.*《朱自清散文精选》/[现代]朱自清：真和美的结合

49.《梁实秋散文》/[现代]梁实秋：淡淡的氛围，自有一种韵味

50.杨绛散文选/[当代]杨绛：处处随心所欲，又处处颇具匠心

51.毕淑敏散文集/[当代]毕淑敏：养心的妙药

52.《文化苦旅》《行者无疆》/[当代]余秋雨：借山水风物，探寻中国文化

53.《纪伯伦散文诗选》/[黎巴嫩]纪伯伦：忙碌现代人的一片憩息心灵的家园

54.《莱茵河》/[法]雨果：一部极为出色的游记，巴尔扎克称它“是一部杰作”

五、戏剧（6部）

55.*《西厢记》/[元]王实甫：穿越时空的爱情经典

56.《牡丹亭》/[明]汤显祖：一出还魂续缘，衍出人间至情

57.《桃花扇》/[清]孔尚任：借离合之情，写兴亡之感

58.*《雷雨》/[现代]曹禺：中国现代话剧成熟的标志

59.*《茶馆》/[现代]老舍：中国当代话剧艺术的经典之作

60.*《莎士比亚全集》/[英]莎士比亚：世界文学最辉煌的殿堂

六、名人传记（6部）

61.《名人传》/[法]罗曼·罗兰，傅雷译，译林出版社2000年版

62.《居里夫人传》/[法]艾夫·居里，左明彻译，商务印书馆1984年版

63.《梵高传》/[美]欧文·斯通，常涛译，北京出版社1995年版

64.《拿破仑传》/[德]艾密尔·鲁特维克，梅沱等译，花城出版社1999年版

65.罗素自传/[英]罗素，商务印书馆，2002年版

66.《甘地》/[印度]莫·卡·甘地著，鲁良斌译，国际文化出版公司2001年版

七、随笔杂文（10部）

67.*《鲁迅杂文精选》/[现代]鲁迅：黑色调的文体

68.《经典常谈》/[现代]朱自清：了解中国古代文化典籍的入门指南

69.*《语文常谈》/[当代]吕叔湘：一部讨论汉语常识问题的文集

70.《人生哲思语编》/[当代]周国平：用散文的笔调写他的哲学思考

71.蒙田随笔全集/[法]蒙田：探索心灵与世界的距离

72.《培根散文集》/[英]培根：听一位睿智的老者谈经论道

73.《思想录》/[法]帕斯卡尔：欧洲近代哲理散文三大经典之一

74.*《歌德谈话录》/[德]爱克曼：闪耀着智性的光辉

75.《瓦尔登湖》/[美]戴维·梭罗：海子自杀时身边带四本书之一

76.《沙乡年鉴》/[美]奥尔多·利奥波德：大地共同体

八、人生修养（8部）

77.《人间词话》/[清]王国维：在中国美学和文学思想史上从古代向现代过渡的桥梁

78.《美的历程》/[当代]李泽厚：从远古图腾到明清绘画

79.*《谈美书简》/[当代]朱光潜：美学老人对后辈学人语重心长的美学诤言

80.《美学散步》/[当代]宗白华：中国美学经典之作和必读之书

81.《傅雷家书》/[当代]傅雷：不仅仅是家书

82.《宽容》/[美]亨德里克·威廉·房龙：关于自由思想的最经典最通俗的读本

83.《假如给我三天光明》/[美]海伦·凯勒：世界文学史上无与伦比的杰作

84.《东方哲学的故事》[锡兰]L·A·贝克：简明易懂介绍亚洲思想和思想家

九、科学技术（8部）

85.《科学发现纵横谈》/[当代]王梓坤，中华书局1998年版

86.《数理化通俗演义》/[当代]梁衡，北京师范大学出版社1997年版

87.《科学与艺术》/[当代]李政道柳怀祖

88.《时间简史》/[英]史蒂芬•霍金：从大爆炸到黑洞

89.《昆虫记》/[法]法布尔：科学与文学的完美结合

90.《人类征服的故事》/[美]房龙：人类的发明是社会进化中最重要的阶梯

91.《植物的欲望》/[美]迈克尔·波伦：从植物的眼中来看世界

92.《文明的溪流》/[美]H·G·威尔士：撷取人类文明进程的最重要事件娓娓道来

十、人文名著（8部）

93.《孙子兵法》/[春秋]孙武：兵家韬略之首

94.《左传》/[春秋]左丘明：先秦史学和文学的最高成就

95.《史记》/[汉]司马迁：史家之绝唱，无韵之《离骚》

96.《资治通鉴》/[宋]司马光：历史与文学的完美体现

97.《中国大历史》/[当代]黄仁宇：纵横捭阖梳理千年历史，三言两语点破王朝利弊

98.《共产党宣言》/[德]马克思、恩格斯：马克思主义诞生的重要标志

99.美国独立宣言/[美]托马斯·杰弗逊：为此后美国200年的发展奠定思想基础

100.《法律的故事》/[美]约翰·麦·赞恩：法律是人类历史的缩微

万盛米行 多收了三五斗 金华双龙洞

隔膜(短篇小说集)1922，商务

雪朝(新诗集)与周作人、朱自清等人合集，1922，商务

《火灾》(短篇小说集)1923，商务

《稻草人》(童话集)1923，商务

剑鞘(散文集)与俞平伯合著，1924，霜枫社

线下(短篇小说集)1925，商务

《城中》(短篇小说集)1926，上海文学周报社

风浪(儿童歌剧)1928，商务

未厌集(短篇小说集)1929，商务

倪焕之。(长篇小说)1929，开明

《恳亲会(戏剧)1930，小说月报社

当代英雄的石像(童话集)1931，开明

脚步集(散文集)1931，新中国书店

三种船(散文集)1925，生活

《未厌居习作》(散文集)1935，开明

圣陶短篇小说集1936，商务

叶绍钧选集1936，万象

叶绍钧文选1936，仿古书店

四三集(短篇小说集)1936，良友

小白船(童话集)1936，艺林书店

叶绍钧代表作品选1937，全球书店

给战时少年(散文集)1938，大路书店

叶绍钧代表作1941，三通书局

遣愁集(小说、诗歌集)1943，创作文艺社

微波(短篇小说集)1944，艺光出版社

西川集(散文集)1945，文光

绍钧杰作集(短篇小说、散文集)1946，全球书店

叶绍钧代表作(短篇小说集)1949，全球书店

怎样游戏(儿童文学)1947，中华

李太太的头发(散文、短篇小说集)l947，博文书店

《叶圣陶文集》1948，春明

皮包(短篇小说集)1948，中华

叶圣陶短篇小说集 1954，人文

叶圣陶童话选 1956，少儿

《叶圣陶文集》(1一3卷)1958，人文

叶圣陶选集 1958，香港新艺出版社

叶圣陶选集 1959，人文

抗争(短篇小说集)1959，人文

箧存集(诗集)1960，作家

叶圣陶散文甲集 1983，四川人民

《叶圣陶序跋集》 1983，三联

《我与四川》(散文、诗歌集)1984，四川人民

叶圣陶散文乙集 1984，三联

《稻草人》和其他童话 1984，少儿

《童话》1985年，新蕾出版社

叶圣陶童话选1986，吉林人民

《叶圣陶代表作》1987，黄河文艺

《牛郎织女》万盛米行多收了三五斗 金华双龙洞

茅以升(1896年1月9日—1989年11月12日)，出生于江苏丹徒(今镇江)。桥梁学家、教育家。1955年被选聘为中国科学院学部委员(院士)。1952年加入九三学社。九三学社第四届中央委员会常委，第五、六、七届中央委员会副主席，第八届中央委员会名誉主席。

茅以升是我国著名的桥梁学家、教育家、社会活动家。他主持设计的钱塘江大桥，是

我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的

大桥－－武汉长江大桥的建造。

茅以升早年留学美国，其博士论文框架结构的次应力的科学创见，被称为“茅氏

定律”。1921年，他回到祖国怀抱。三十年代，茅以升在钱塘江大桥工程技术上的成

就曾令国外同行对中国的桥梁建筑工程师刮目相看。五十年代，在武汉长江大桥建设过程

中，茅以升担任由20多位中外专家组成的技术顾问委员会的主任委员，解决了武汉长江

大桥建设中的14个难题。1959年，在首都“十大建筑”的建设中，茅以升担任人民

大会堂结构审查组组长，为这个历史性的重大建筑贡献了自己的技术、经验和智慧。他是

中国近代桥梁工程学的重要奠基人。

作为一名教育家，茅以升在教育界工作的20余年中当过5所学校的教授、两个大学

的校长、两个学院的院长。他积极倡导科普教育，编写了桥话、中国石拱桥等大量的科普文章。

叶圣陶(1894．10．28-1988.2．16)现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钩，字圣陶，主要笔名有叶陶、 圣陶、桂山等。江苏苏州人。

叶圣陶原名时绍钩，生于江苏苏州。父亲在地主家做帐房，家境清苦。1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员。1914年被排挤出学校，闭居期间作文言小说发表在礼拜六等杂志上。

1918年在妇女杂志第4卷2、3号上发表第一篇白话小说春宴琐谭。1919年参加北京大学学生组织的新潮社，并在《新潮》上发表小说和论文。1922年出版第一本短篇小说集隔膜。1923年出版的《稻草人》是我国第一部童话集。1928年创作了优秀长篇小说《倪焕之》。1923-1930年，在上海商务印书馆当编辑。1927年5月开始主编《小说月报》。1930中转到开明书店当编辑。抗日战争期间举家内迁，曾在乐山任武汉大学中文系教授。后到成都主持开明书店编务。 1946年返回上海。

新中国成立后，曾任出版总署署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长、中央文史研究馆馆长，全国政协副主席。

隔膜(短篇小说集)1922，商务

雪朝(新诗集)与周作人、朱自清等人合集，1922，商务

《火灾》(短篇小说集)1923，商务

《稻草人》(童话集)1923，商务

剑鞘(散文集)与俞平伯合著，1924，霜枫社

线下(短篇小说集)1925，商务

《城中》(短篇小说集)1926，上海文学周报社

风浪(儿童歌剧)1928，商务

未厌集(短篇小说集)1929，商务

倪焕之。(长篇小说)1929，开明

《恳亲会(戏剧)1930，小说月报社

当代英雄的石像(童话集)1931，开明

脚步集(散文集)1931，新中国书店

三种船(散文集)1925，生活

《未厌居习作》(散文集)1935，开明

圣陶短篇小说集1936，商务

叶绍钧选集1936，万象

叶绍钧文选1936，仿古书店

四三集(短篇小说集)1936，良友

小白船(童话集)1936，艺林书店

叶绍钧代表作品选1937，全球书店

给战时少年(散文集)1938，大路书店

叶绍钧代表作1941，三通书局

遣愁集(小说、诗歌集)1943，创作文艺社

微波(短篇小说集)1944，艺光出版社

西川集(散文集)1945，文光

绍钧杰作集(短篇小说、散文集)1946，全球书店

叶绍钧代表作(短篇小说集)1949，全球书店

怎样游戏(儿童文学)1947，中华

李太太的头发(散文、短篇小说集)l947，博文书店

《叶圣陶文集》1948，春明

皮包(短篇小说集)1948，中华

叶圣陶短篇小说集 1954，人文

叶圣陶童话选 1956，少儿

《叶圣陶文集》(1一3卷)1958，人文

叶圣陶选集 1958，香港新艺出版社

叶圣陶选集 1959，人文

抗争(短篇小说集)1959，人文

箧存集(诗集)1960，作家

叶圣陶散文甲集 1983，四川人民

《叶圣陶序跋集》 1983，三联

《我与四川》(散文、诗歌集)1984，四川人民

叶圣陶散文乙集 1984，三联

《稻草人》和其他童话 1984，少儿

《童话》1985年，新蕾出版社

叶圣陶童话选1986，吉林人民

《叶圣陶代表作》1987，黄河文艺

《叶圣陶集》(1-5卷)1988，江苏教育

隔膜(短篇小说集)1922，商务

雪朝(新诗集)与周作人、朱自清等人合集，1922，商务

《火灾》(短篇小说集)1923，商务

《稻草人》(童话集)1923，商务

剑鞘(散文集)与俞平伯合著，1924，霜枫社

线下(短篇小说集)1925，商务

《城中》(短篇小说集)1926，上海文学周报社

风浪(儿童歌剧)1928，商务

未厌集(短篇小说集)1929，商务

倪焕之。(长篇小说)1929，开明

《恳亲会(戏剧)1930，小说月报社

当代英雄的石像(童话集)1931，开明

脚步集(散文集)1931，新中国书店

三种船(散文集)1925，生活

《未厌居习作》(散文集)1935，开明

圣陶短篇小说集1936，商务

叶绍钧选集1936，万象

叶绍钧文选1936，仿古书店

四三集(短篇小说集)1936，良友

小白船(童话集)1936，艺林书店

叶绍钧代表作品选1937，全球书店

给战时少年(散文集)1938，大路书店

叶绍钧代表作1941，三通书局

遣愁集(小说、诗歌集)1943，创作文艺社

微波(短篇小说集)1944，艺光出版社

西川集(散文集)1945，文光

绍钧杰作集(短篇小说、散文集)1946，全球书店

叶绍钧代表作(短篇小说集)1949，全球书店

怎样游戏(儿童文学)1947，中华

李太太的头发(散文、短篇小说集)l947，博文书店

《叶圣陶文集》1948，春明

皮包(短篇小说集)1948，中华

叶圣陶短篇小说集 1954，人文

叶圣陶童话选 1956，少儿

《叶圣陶文集》(1一3卷)1958，人文

叶圣陶选集 1958，香港新艺出版社

叶圣陶选集 1959，人文

抗争(短篇小说集)1959，人文

箧存集(诗集)1960，作家

叶圣陶散文甲集 1983，四川人民

《叶圣陶序跋集》 1983，三联

《我与四川》(散文、诗歌集)1984，四川人民

叶圣陶散文乙集 1984，三联

《稻草人》和其他童话 1984，少儿

《童话》1985年，新蕾出版社

叶圣陶童话选1986，吉林人民

爬山虎的脚

隔膜(短篇小说集)1922，商务 雪朝(新诗集)与周作人、朱自清等人合集，1922，商务 《火灾》(短篇小说集)1923，商务 《稻草人》(童话集)1923，商务 剑鞘(散文集)与俞平伯合著，1924，霜枫社 线下(短篇小说集)1925，商务 《城中》(短篇小说集)1926，上海文学周报社 风浪(儿童歌剧)1928，商务 未厌集(短篇小说集)1929，商务 倪焕之。(长篇小说)1929，开明 《恳亲会(戏剧)1930，小说月报社 当代英雄的石像(童话集)1931，开明 脚步集(散文集)1931，新中国书店 三种船(散文集)1925，生活 《未厌居习作》(散文集)1935，开明 圣陶短篇小说集1936，商务 叶绍钧选集1936，万象 叶绍钧文选1936，仿古书店 四三集(短篇小说集)1936，良友 小白船(童话集)1936，艺林书店 叶绍钧代表作品选1937，全球书店 给战时少年(散文集)1938，大路书店 叶绍钧代表作1941，三通书局 遣愁集(小说、诗歌集)1943，创作文艺社 微波(短篇小说集)1944，艺光出版社 西川集(散文集)1945，文光 绍钧杰作集(短篇小说、散文集)1946，全球书店 叶绍钧代表作(短篇小说集)1949，全球书店 怎样游戏(儿童文学)1947，中华 李太太的头发(散文、短篇小说集)l947，博文书店 《叶圣陶文集》1948，春明 皮包(短篇小说集)1948，中华 叶圣陶短篇小说集 1954，人文 叶圣陶童话选 1956，少儿 《叶圣陶文集》(1一3卷)1958，人文 叶圣陶选集 1958，香港新艺出版社 叶圣陶选集 1959，人文 抗争(短篇小说集)1959，人文箧存集(诗集)1960，作家 叶圣陶散文甲集 1983，四川人民 《叶圣陶序跋集》 1983，三联 《我与四川》(散文、诗歌集)1984，四川人民 叶圣陶散文乙集 1984，三联 《稻草人》和其他童话 1984，少儿 《童话》1985年，新蕾出版社 叶圣陶童话选1986，吉林人民 《叶圣陶代表作》1987，黄河文艺 《叶圣陶集》(1-5卷)1988，江苏教育

写的有:隔膜(短篇小说集)1922，商务

雪朝(新诗集)与周作人、朱自清等人合集，1922，商务

《火灾》(短篇小说集)1923，商务

《稻草人》(童话集)1923，商务

剑鞘(散文集)与俞平伯合著，1924，霜枫社

线下(短篇小说集)1925，商务

《城中》(短篇小说集)1926，上海文学周报社

风浪(儿童歌剧)1928，商务

未厌集(短篇小说集)1929，商务

倪焕之。(长篇小说)1929，开明

《恳亲会(戏剧)1930，小说月报社

当代英雄的石像(童话集)1931，开明

脚步集(散文集)1931，新中国书店

三种船(散文集)1925，生活

《未厌居习作》(散文集)1935，开明

圣陶短篇小说集1936，商务

叶绍钧选集1936，万象

叶绍钧文选1936，仿古书店

四三集(短篇小说集)1936，良友

小白船(童话集)1936，艺林书店

叶绍钧代表作品选1937，全球书店

给战时少年(散文集)1938，大路书店

叶绍钧代表作1941，三通书局

遣愁集(小说、诗歌集)1943，创作文艺社

微波(短篇小说集)1944，艺光出版社

西川集(散文集)1945，文光

绍钧杰作集(短篇小说、散文集)1946，全球书店

叶绍钧代表作(短篇小说集)1949，全球书店

怎样游戏(儿童文学)1947，中华

李太太的头发(散文、短篇小说集)l947，博文书店

《叶圣陶文集》1948，春明

皮包(短篇小说集)1948，中华

叶圣陶短篇小说集 1954，人文

叶圣陶童话选 1956，少儿

《叶圣陶文集》(1一3卷)1958，人文

叶圣陶选集 1958，香港新艺出版社

叶圣陶选集 1959，人文

抗争(短篇小说集)1959，人文

箧存集(诗集)1960，作家

叶圣陶散文甲集 1983，四川人民

《叶圣陶序跋集》 1983，三联

《我与四川》(散文、诗歌集)1984，四川人民

叶圣陶散文乙集 1984，三联

《稻草人》和其他童话 1984，少儿

《童话》1985年，新蕾出版社

叶圣陶童话选1986，吉林人民

《叶圣陶代表作》1987，黄河文艺

《叶圣陶集》(1-5卷)1988，江苏教育

1、爬山虎的脚

爬山虎的脚（英文名The foot of the Boston ivy）是冀教版、人教版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。

2、《荷花》

《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自荷花：叶圣陶专集 ，收录在人教版小学语文三年级下册教科书中，朗读人是陆洋。

本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。

作者以丰富的想象力，描写了荷花的清新美丽，展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面，表达了作者热爱大自然的感情。

3、小小的船

小小的船是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗，作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船，“我”正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。

展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。本文想象奇特，插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的遐想，和对大自然由衷的热爱。全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。

入选人教版小学一年级第一学期语文课本。

4、记金华的双龙洞

这是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。是按空间顺序写的。

表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。

本文入选苏教版小学语文六年级下册， 冀教版小学语文五年级下册，人教版小学语文四年级下册收录为课文。这篇游记不作为课文的时候叫记金华的两个岩洞。

5、《藕与莼菜》

《藕与莼菜》就现代作家叶圣陶于1923年创作的一篇散文。此文借物抒情，作者将自己对故乡的热爱之情寄托在具有典型代表意义的“藕与莼菜”上，借对故乡“藕与莼菜”的怀念，表达了对故乡的思念、热爱之情。

纵观全文，作者直抒胸臆的文字很少，只是顺着他的思路，听他把一些藕和莼菜的琐事娓娓道来，细细品味，那平实的一字一句才是作者真情的流露，使整篇文章韵味隽永，令人回味无穷。

《藕与莼菜》后被收入沪教版七年级《语文第一册》第八课。

写的有:隔膜(短篇小说集)1922，商务

1．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》（《鲁迅全集》散文集第2卷）。

有很多，例如：

1、第三册：温暖，关于周总理的故事。

2、第三册：收稻谷，关于毛主席的故事。

3、第三册：蜜蜂引路，关于列宁的故事。

4、第三册：植物妈妈有办法。

5、第四册：登鹳雀楼。

6、第五册：我们就从这里出发。

7、第五册：会摇尾巴的狼。

8、第六册：珍贵的教科书。

9、第六册：古诗大林寺桃花。

10、第七册：再见了亲人。

11、第七册：小音乐家扬科。

12、第八册：我的伯父鲁迅先生。

13、第九册：小青石。

14、第十册：小英雄雨来。

15、第十册：凡卡。

狼牙山五壮士、艰苦的岁月、卖火柴的小姑娘、珊迪、董存瑞、黄继光邱少云、白求恩大夫、望庐山瀑布、早发白帝城

有很多，例如：

1、第三册：温暖，关于周总理的故事。

2、第三册：收稻谷，关于毛主席的故事。

3、第三册：蜜蜂引路，关于列宁的故事。

4、第三册：植物妈妈有办法。

5、第四册：登鹳雀楼。

6、第五册：我们就从这里出发。

7、第五册：会摇尾巴的狼。

8、第六册：珍贵的教科书。

9、第六册：古诗大林寺桃花。

10、第七册：再见了亲人。

11、第七册：小音乐家扬科。

12、第八册：我的伯父鲁迅先生。

13、第九册：小青石。

14、第十册：小英雄雨来。

15、第十册：凡卡。

······

时间期限倒是挺长的，不过问题的时间期限可不长哦。呵呵

小学人教版五年级语文上册内容目录

第1组

01 窃读记

02 小苗与大树的对话

03 走遍天下书为侣

04 我的“长生果”

口语交际・习作一

回顾・拓展一

第2组

05 古诗词三首 泊船瓜洲 秋思 长相思

06 梅花魂

07 桂花雨

08 小桥流水人家

口语交际・习作二

回顾・拓展二

第3组

09 鲸

10 松鼠

11 新型玻璃

12 假如没有灰尘

口语交际・习作三

回顾・拓展三

第4组

13 钓鱼的启示

14 通往广场的路不止一条

15 落花生

16 珍珠鸟

口语交际・习作四

回顾・拓展四

第5组

1 有趣的汉字

2 我爱你，汉字

第6组

17 地震中的父与子

18 慈母情深

19 “精彩极了”和“糟糕透了”

20 学会看病

口语交际・习作六

回顾・拓展六

第7组

21 圆明园的毁灭

22 狼牙山五壮士

23 难忘的一课

24 最后一分钟

口语交际・习作七

回顾・拓展七

第8组

25 七律・长征

26 开国大典

27 青山处处埋忠骨

28 毛主席在花山

口语交际・习作八

回顾・拓展八

第9组 选读

1 黄果树听瀑

2 斗笠

3 太空“清洁工”

4 鞋匠的儿子

5 剥豆

6 你一定会听见

7 木笛

8 白泉村（四章）

生字表

生字表一

生字表二

我在 师库网 找到的，还是注明一下

老舍（1899~1966），原名舒庆春，字舍予，满族人。是我国伟大的文学家、小说家和艺术家，

被称为“人民艺术家”。著有【骆驼祥子】【四世同堂】话剧有【茶馆】【龙须沟】(文革期间饱受迫害，1968年诺奖评选，老舍得票第一，坊间曾传言，老舍先生曾距诺贝尔文学奖仅一步之遥。“不是传言，是真的。1968年的诺贝尔文学奖评选中，父亲得票排第一。后来由于种种原因，该奖授予了日本的川端康成。”舒乙向记者透露了这一鲜为人知的事件内幕。)

写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面

一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。

二、修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。其它的互文， 起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下。

三、表现手法较多，较复杂，下面都是常见的表现手法： 联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。

另外还有不少，譬如渲染、动静、创设意境、用典等。

佚名 - 无名,未知作者姓名 (一) 佚名不是没有姓名的人，而是作者没有署名，或是由于时间久远等原因作者的真实姓名查无根据，或者根本就无法知道作者是谁。也有的是由于集体创作或是劳动人民从很久远的时候就流传下来的作品，这样的作品的作者就被标作“佚名”。(二) 佚名周明春，笔名:佚名。“佚名”的意思就是“隐秘无意”的意思。以“无名无姓”命名自己的笔名周明春，四川省九龙县人，2008年9月发表第一篇小说再见，最后一屡春风获全国优秀短篇小说奖，后以佚名为自称陆续在各大刊报发表中、短篇小说多篇。