公文写作模板大全pdf

国家行政机关公文格式前言本标准根据国务院办公厅发布的国家行政机关公文处理办法的有关规定对GB/T9704－1988进行修订。 本标准相对GB/T9704－1988作如下修订： （1）将原标准名称国家机关公文格式改为国家行政机关公文格式； （2）删去原标准中的引言部分； （3）删去原标准中与公文格式规定无关的一些叙述性解释； （4）对公文用纸的幅面尺寸作了较大调整，将国际标准A4型纸作为用纸纸型；删去国内16开型纸张的相应说明； （5）对公文用纸的页边尺寸作了较大的调整； （6）不设各标识域，而按公文眉首、主体和版记三部分各要素的顺序依次进行说明； （7）增加了公文用纸的主要技术指标； （8）增加了印刷和装订要求； （9）增加了每页正文行数和每行字数以及各种要素标识的字体和字号； （10）增加了主要公文式样。 本标准中所用公文用语与国家行政机关公文处理办法中的用语一致。 本标准为第一次修订。 本标准由国务院办公厅提出。 本标准起草单位：中国标准研究中心、国务院办公厅秘书局。 本标准主要起草人：孟辛卯、房庆、李志祥、刘碧松、范一乔、张荣静、李颖。 1范围本标准规定了国家行政机关公文通用的纸张要求、印刷要求、公文中各要素排列顺序和标识规则。 本标准适用于国家各级行政机关制发的公文。其他机关公文可参照执行。 使用少数民族文字印制的公文，其格式可参照本标准按有关规定执行。 2引用标准下列标准所包含的条文，通过在本标准中引用而构成为本标准的条文。本标准出版时，所示版本均为有效。所有标准都会被修订，使用本标准的各方应探讨使用下列标准最新版本的可能性。 GB 148－1977印刷、书写和绘图纸幅面尺寸 3定义本标准采用下列定义。 3.1字Word 标识公文中横向距离的长度单位。一个字指一个汉字所占空间。 3.2行line 标识公文中纵向距离的长度单位。本标准以3号字高度加3号字高度7/8倍的距离为一基准行。 4公文用纸主要技术指标公文用纸一般使用纸张定量为60g/m2~80g/m2的胶版印刷纸或复印纸。纸张白度为85％~90％，横向耐折度≥15次，不透明度≥85％，pH值为7.5~9.5。 5公文用纸幅面及版面尺寸5.1公文用纸幅面尺寸 公文用纸采用GB/T 148中规定的A4型纸，其成品幅面尺寸为：210mm×297mm，尺寸的允许偏差见GB/T 148。 5.2公文页边与版心尺寸 公文用纸天头（上白边）为：37mm±1mm 公文用纸订口（左白边）为：28mm±1mm 版心尺寸为：156mm×225mm（不含页码） 6公文中图文的颜色未作特殊说明公文中图文的颜色均为黑色。 7排版规格与印制装订要求7.1排版规格 正文用3号仿宋字，一般每面排22行，每行排28个字。 7.2制版要求 版面干净无底灰，字迹清楚无断划，尺寸标准，版心不斜，误差不超过1mm。 7.3印刷要求 双面印刷；页码套正，两面误差不得超过2mm。黑色油墨应达到色谱所标BL100%，红色没墨应达到色谱所标Y80％，M80％。印品着墨实、均匀；字面不花、不白、无断划。 7.4装订要求 公文应左侧装订，不掉页。包本公文的封面与书芯不脱落，后背平整、不空。两页页码之间误差不超过4mm。骑马订或平订的订位为两钉钉锯外订眼距书芯上下各1/4处，允许误差±4mm。平订钉锯与书脊间的距离为3mm~5mm；无坏钉、漏钉、重钉，钉脚平伏牢固；后背不可散页明订。裁切成品尺寸误差±1mm，四角成90°，无毛茬或缺损。 8公文中各要素标识规则本标准将组成公文的各要素划分为眉首、主体、版记三部分。置于公文首页红色反线（宽度同版心，即156mm）以上的各要素统称眉首；置于红色反线（不含）以下至主题词（不含）之间的各要素统称主体；置于主题词以下的各要素统称版记。 8.1眉首 8.1.1公文份数序号 公文份数序号是将同一文稿印制若干份时每份公文的顺序编号。如需标识公文份数序号，用阿拉伯数码顶格标识在版心左上角第1行。 8.1.2秘密等级和保密期限 如需标识秘密等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级和保密期限，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，秘密等级和保密期限之间用“”隔开。 8.1.3紧急程度 如需标识紧急程度，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级与紧急程度，秘密等级顶格标识在版心右上角第1行，紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。 8.1.4发文机关标识 由发文机关全称或规范化简称后面加“文件”组成；对一些特定的公文可只标识发文机关全称或规范化简称。发文机关标识上边缘至版心上边缘为25mm。对于上报的公文，发文机关标识上边缘至版心上边缘为80mm。 发文机关标识推荐使用小标宋体字，用红色标识。字号由发文机关以醒目美观为原则酌定，但最大不能等于或大于22mm×15mm。 联合行文时应使主办机关名称在前，“文件”二字置于发文机关名称右侧，上下居中排布；如联合行文机关过多，必须保证公文首页显示正文。 8.1.5发文字号 发文字号由发文机关代字、年份和序号组成。发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全称，用六角括号“〔〕”括入；序号不编虚位（即1不编为001），不加“第”字。 发文字号之下4mm处印一条与版心等宽的红色反线。 8.1.6签发人 上报的公文需标识签发人姓名，平行排列于发文字号右侧。发文字号居左空1字，签发人姓名居右空1字；签发人用3号仿宋体字，签发人后标全角冒号，冒号后用3号楷体字标识签发人姓名。 如有多个签发人，主办单位签发人姓名置于第1行，其他签发人姓名从第2行起在主办单位签发人姓名之下按发文机关顺序依次顺排，下移红色反线，应使发文字号与最后一个签发人姓名处在同一行并使红色反线与之的距离为4mm。 8.2主体 8.2.1公文标题 红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。 8.2.2主送机关 标题下空1行，左侧顶格用3号仿宋体字标识，回行时仍顶格；最后一个主送机关名称后标全角冒号。如主送机关名称过多而使公文首页不能显示正文时，应将主送机关名称移至版记中的主题词之下、抄送之上，标识方法同抄送。 8.2.3公文正文 主送机关名称下一行，每自然段左空2字，回行顶格。数字、年份不能回行。 8.2.4附件 公文如有附件，在正文下空一行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称。附件如有序号使用阿拉伯数码（如“附件：1.×××××”）；附件名称后不加标点符号。附件应与公文正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号；附件的序号和名称前后标识应一致。如附件与公文正文不能一起装订，应在附件左上角第1行顶格标识公文的发文序号并在其后标识附件（或带序号）。 8.2.5成文时间 用汉字将年、月、日标全；“零”写为“○”；成文时间的标识位置见8.2.6。 8.2.6公文生效标识 8.2.6.1单一发文印章 单一机关制发的公文在落款处不署发文机关名称，只标识成文时间。成文时间右空4字；加盖印章应上距正文2mm~4mm，端正、居中下压成文时间，印章用红色。 当印章下弧无文字时，采用下套方式，即仅以下弧压在成文时间上； 当印章下弧有文字时，采用中套方式，即印章中心线压在成文时间上。 8.2.6.2联合行文印章 当联合行文需加盖两个印章时，应将成文时间拉开，左右各空7字；主办机关印章在前；两个印章均压成文时间，印章用红色。只能采用同种加盖印章方式，以保证印章排列整齐。两印章之间不相交或相切，相距不超过3mm。 当联合行文需加盖3个以上印章时，为防止出现空白印章，应将各发文机关名称（可用简称）排在发文时间和正文之间。主办机关印章在前，每排最多排3个印章，两端不得超出版心；最后一排如余一个或两个印章，均居中排布；印章之间互不相交或相切，在最后一排印章之下右空2字标识成文时间。 8.2.6.3特殊情况说明 当公文排版后所剩空白处不能容下印章位置时，应采取调整行距、字距的措施加以解决，务使印章与正文同处一面，不得采取标识“此页无正文”的方法解决。 8.2.7附注 公文如有附注，用3号仿宋体字，居左空2号字加圆括号标识在成文时间下一行。 8.3版记 8.3.1主题词 主题词”用3号黑体字，居左顶格标识，后标全角冒号词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。 8.3.2抄送 公文如有抄送，在主题词下一行；左空1字用3号仿宋体字标识“抄送”，后标全角冒号；回行时与冒号后的抄送机关对齐；在最后一个抄送机关后标句号。如主送机关移至主题词之下，标识方法同抄送机关。 8.3.3印发机关和印发时间 位于抄送机关之下（无抄送机关在主题词之下）占1行位置；用3号仿宋体字。印发机关左空1字，印发时间右空1字。印发时间以公文复印的日期为准，用阿拉伯数码标识。 8.3.4版记中的反线 版记中各要素之下均加一条反线，宽度同版心。 8.3.5版记的位置 版记应置于公文最后一页，版记的最后一个要素置于最后一行。 9页码用4号半角白体阿拉伯数码标识，置于版心下边缘之下一行，数码左右各放一条4号一字线，一字线距离版心下边缘7mm。单页码居右空1字，双页码居左空1字。空白页和空白页以后的页不标识页码。 10公文中表格公文如需附表，对横排A4纸型表格，应将页码放在横表的左侧，单页码置于表的左下角，双页码置于表的左上角，单页码表头在订口一边，双页码表头在切口一边。 公文如需附A3纸型表格，且当最后一页为A3纸型表格时，封三、封四（可放分送，不放页码）就为空白，将A3纸型表格贴在封三前，不应贴在文件最后一页（封四）上。 11公文的特定格式11.1信函式格式 发文机关名称上边缘距上页边的距离为30mm，推荐用小标宋体字，字号由发文机关酌定；发文机关全称下4mm处为一条武文线（上粗下细），距下页边20mm处为一条文武线（上细下粗），两条线长均为170mm。每行居中排28个字。发文机关名称及双线均印红色。两线之间各要素的标识方法从本标准相应要素说明。 函适用于不相隶属机关之间相互商洽工作、询问和答复问题，向有关主管部门请求批准等。 公函包括标题、主送机关、正文、发文机关、日期等。 ①标题 一般由发文机关、事由、文种或者事由、文种组成。一般发函为关于**（事由）的函；复函为关于**（答复事项）的复函。 ②正文 一般包括三层：简要介绍背景情况；商洽、询问、答复的事项和问题；希望和要求，如："务希研究承复"，敬请大力支持为盼"等。 11.2命令格式 命令标识由发文机关名称加“命令”或“令”组成，用红色小标宋体字，字号由发文机关酌定。命令标识上边缘距版心上边缘20mm，下边缘空2行居中标识标识令号；令号下空2行标识正文；正文下一行右空4字标识签发人签名章，签名章左空2字标识签发人职务；联合发布的命令或令的签发人职务应标识全称。在签发人签名章下一行右空2字标识成文时间。分送机关标识方法同抄送机关。其他要素从本标准相关要素说明。 11.3会议纪要格式 会议纪要标识由“×××××会议纪要”组成。其标识位置同8.1.4，用红色小标宋体字，字号由发文机关酌定。会议纪要不加盖印章。其他要素从本标准相关要素说明。 国家质量技术监督局1999－12－27批准发布 2000－01－01实施

最新公文写作规范与格式标准，其实公文主要讲究就是规范和格式，这个基本上不出现重大改革，一般是不会变动的，因为它牵涉的部门和流程较多，一旦一个地方更改，那么牵一发而动全身，导致很多情况要办的事情不难，而流程把人难住了。那么内容的话呢可以参照一下最新公文写作范文大全，里面基本上的单位各种范文都有，稍加改动变成自己的就行

1.公文写作，首推申论。既然是公文写作，那公务员考试写作方面的申论就可以多看多模仿，找到写公文的感觉;2.多看人民日报，新华社等官方文章，学习表达方式，收获巨大，特别是要抄抄写写，内化于心;3.买一两本公文写作书籍，网上很多，看看格式就行。公文需要多练，文章是写出来的，加油。

最新公文写作规范与格式标准和国务院颁发公文处理颁办法等等，

谢亦森的大手笔是怎样炼成的系列书，可以说是公文写作的集大成之作。石头哥的秘书工作手记 2:怎样写出好公文更趋于实践。其实公文写作更多的是作好素材的准备以及不断的磨稿，这样才能出精品。

公文写作包括三个类别，党政机关公文、企事业公文和社会组织公文。我们一般提到公文，主要是指的党政机关公文，因为我们是一个政府主导的社会，后面两种类别的公文受党政机关公文影响很大，掌握了党政机关公文写作，后面两种基本上也就掌握得八九不离十了。公文写作和文学写作的最大区别有两点：一个是有严格的格式，不能够像文学写作那样随心所欲；二是客观，不能够有明显的情绪化内容和个性化表达。因此想学习公文写作，就要找这两方面的书籍有针对性地学习和训练。关于公文格式方面的书籍非常多，最权威的目前市面上找不到，因为这个方面的规定都是中办和国办以内部资料的形式印发的，内容非常全，非常细，一般公文写作也用不了那么多。市面上能够买到的书中，最新公文写作规范与格式标准还可以，一般公文写作参考一下就够用了。公文格式的掌握是个很简单的过程，公文写作难在内容方面。这方面基本上没有什么书籍可以参考。就我个人近三十年公文写作的体会，要写好公文内容，需要注意三个方面：一是理论政策要熟，观点方法要新。这个是日积月累才能完成的，没有投机取巧的可能。二是工作情况要熟，数据例子要清。这个是干出来的，也没有捷径可走。三是消极修辞要熟，积极修辞要生。公文写作在语言运用上主要使用消极修辞，也就是不使用辞格，平实、客观地表述。这对于初学者来说会很痛苦，因为我们的语文老师教我们的和这个完全相反——这也是中国教育严重脱离实际的表现之一，老师们教我们的都是积极修辞。但是必须完成这个转变。事实上，消极修辞是积极修辞的基础，消极修辞学好了，对文学写作也有极大帮助。公文写作也不是不可以用积极修辞，只是不能多用，更不能滥用，要少而生，力求让人眼前一亮，起到画龙点睛的作用。根据我个人的经验，一个初学者只要得法和用功，一般三年左右可以胜任一般公文写作，五年左右可以胜任大型公文写作，而如果要完成重大公文写作，除了得法和用功，还需要阅历，这个就属于另外的话题了——没有多岗位和核心重要岗位的锻炼，一个人的思想理论政策水平和工作方法艺术不可能有质的飞跃，也就不可能胜任重大公文的写作——文字功夫只是方法和工具而已，内容才是公文的价值所在。

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很多人认为“文笔好”就是写作高手，仿佛只要文笔好就可以灵活驾驭各种作品，甚至已经达到某种高度。而在我看来，文笔好不过是写作的基础。公文写作金句200句，让你写作更有底蕴

主要参考<公文写作方式与格式>和<公文写作大全>等。以上二同志回答很好，故不再述。

书名：现代公文格式，山东人民出版社作者：王桂森，省政府办公厅副主任

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自考教材《公文写作与处理》。

其实最最重要的是自己有逻辑思维能力。其他的工具书网上就很多了。就一个通知，公函都很多形式了。

公文写作大家都觉得很难，关键难在哪呢，主要在于宏观上说没有思路，微观上说是不知道如何表达，怎么解决没有思路的问题呢，我觉得有以下几点要做好，第一是要多看，古人云，熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。说的就是见多识广，自然就能找到规律，掌握写作的方法，公文写作也是如此，我们回忆下，大家自己写作面临的问题，是不是临阵磨枪的困境，我们写作之前，没学过公文，没写过内容，甚至没看过模板，我们写作起来只能是抓耳挠腮，所以一定要多看，多学，如果时间来不及，也要多准备模板，越全越好，这样写起来才能依葫芦画瓢，不会大脑空白，一无所知。有兴趣的同学可以加格子公考资料群，目前已有公文总结，汇报提纲，领导讲话，请示汇报，主题教育等各种公文500万字，内容达7G之多，年底将升级到10G,省去您自己找公文的时间，且能保证您看的公文都是高质量的。第二是要多学，要多学专业，专

下面说的公文，不仅是各类文件，也包括典型材料、领导讲话、信息报导等。写作公文是一件很辛苦的事，也是一件很有乐趣的事，更是一件值得深入钻研的事。既然想知道怎样成为公文写作高手，可见对写作公文有了初步认识和实践。写作公文，首先要文笔流畅，这是最基本的。如果句子都不通顺，甚至有错别字，还是放弃这项工作的好。领导不会给你一个字、一个句的改稿子的。如果真是这样改，不是碰到了一位好领导，而是一种间接的批评。写作公文，其次是主题鲜明，层次清楚，富有逻辑性。主题好说，一般上级文件或者领导的交待里，会表达的很清楚。层次清楚，这也应当是基本功，先写什么后写什么，什么重点写什么略写，应该提前谋划好，列好写作提纲。先列提纲作为骨架，再在骨架上补充素材，一稿的时候暂不考虑写作的前后顺序，哪块好写先写哪块，可以作为一种写作方法尝试一下。逻辑性是吸引人读下去、听下去的关键。如果没有逻辑性，东扯葫芦西扯瓢，句与句之间没联系，段与段之间不相关，一盘散沙，领导读起来、同志们听起来就会感觉味同嚼蜡、索然无味。公文有很多种，有的按部就班罗列素材、一一客观陈述就行，这样的材料不需要创新，符合以上基本要求就行。但有的公文就需要创新，这是最考验才华的时候，比如写典型材料、领导讲话等。创新的表现形式，一是文字的提炼，做到用一句简单、精炼、准确的话，恰如其分地概括一大段文字。二是内容创新。这需要多多体验生活、体验一线工作，要锻炼自己能从司空见惯的事例中，敏锐的联系到上级精神，并作为素材写入材料中。三是形式创新。一篇材料，既可以改成领导讲话，也可以改成通讯稿，自由转换，发挥多渠道宣传作用。写作公文经常会遇到两个问题：一是经常感到没有东西写。没东西写，是因为观察生活不够、体验一线工作不够，整天呆在办公室里，听不到、看不到外面的东西，有东西写才怪了。一线是写作灵感的源泉。当你才思枯竭的时候，不妨到一线去、到基层去，听听他们想什么、做什么、有什么看法。闭门造车，不会出新意，不会出好文章。还有一个原因是发散思维不够，要充分表达一个主题，是需要发散思维，从多个角度分析问题、论证问题的。二是写不出高度。也弄不明白高度是什么。高度就是大政方针。把大政方针与本单位、本系统的事例很好地结合，以大政方针统领全篇，这材料就有了高度。大政方针应当是公文的灵魂。所以千万不要忽视政治理论、时事政策的学习。读理论文章，高度。提高公文写作能力，办法很多，但绝无捷径可走。要多读、多写、多交流、多分析、多思考、多总结、多到一线观察体验。每写完一篇公文，要合上眼在心里过一篇，想想主题是什么 ，我是怎么谋篇布局的，还有哪些需要改进的地方。如果合上眼，就不知道自己写了什么、为什么这样安排素材，那这个材料是失败的。也就是说你自己都稀里糊涂的，还指望领导看得明白、同志们听得明白？天下文章一大抄，这个观点不能相信。越是照搬照抄，思路就会越来越窄，就会形成依赖思想慢慢不想动笔了。在网络高度发达的今天，可以上网搜集素材、开阔眼界、查找数据，但不可以把网络当作抄袭的大本营。校对，也是一项重要的基本功。比如前后文中数字单位是否统一，不能有的以“元”为单位，有的用“万元”作单位。现在很多人用拼音输入法，有时候出现同音不同义的错误，很容易弄出笑话。

公文写作能力是企业员工或政府机关职员必须具备的工作技能之一，只有具备较强的公文写作能力，才能适应工作的需要。公文写作是一门系统的知识，只有经过系统地学习和不断的实践训，才能完全可以提高公文写作能力。根据我做秘书工作二十余年的公文写作经验，学习和提高公文写作能力可以从以下几方面入手：一是首先要了解公文种类。企业公文和机关公文有几十种之多，如会议通知事务通知印发文件通知请示批复报告通报工作部署工作总结工作计划工作方案分析报告调研报告工作经验领导讲话规章制度函合同等。不同文体的内容不同，逻辑结构不同，写作方法和规则也不同，应针对日常应用的文体，学习具体文体的写作方法和规则。二是要了解公文内容的表述方法。表述公文内容需要使用相应的概念、词语和不同的语言形式，还要使用相应的题目、题号和标点符号，并且对写作素材和内容需要进行归纳概括提炼，这些表述方法在不同文体中有具体的写作规则。因此，应系统的了解和学习公文内容的表述方法，掌握了表述方法，写作能力就会得到很大提高。三是注重学习实战性和实用性强的写作方法。可以侧重选择介绍具体文体写作方法和共性写作方法的教材，如公文写作模板、公文逻辑结构、公文语言形式等，这类教材介绍的写作方法，既有对写作方法的理论阐释，又有对写作方法的图示和范例对照，形象直观，可以比较容易地掌握写作方法。陈重公文写作室原创

1、前辈是最好的老师，要拜一个好老师。2、学习也是最好的，要善于学习。①读书掌握知识。②读新闻，掌握通讯报道写作技巧。③读政策法规时政要闻，掌握写作根基。3、模仿写作，多写，多改，多请教，多与别人交流，只有不断在自我否定、肯定、提升中，才会获得写作的扎实基础。4、参与实际工作，实践是最好的老师。深入学习要写作的工作的知识、技能、方法、措施，在实践中提升自身的认识，认识提高了，写作也会随之不断提高。5、善于修改，好文章是改出来的。6、善于讨论。好文章是需要在讨论中锤炼。7、谦虚，好学，孜孜不倦追求进步。

这个话题，肯定不是一个公文写作行家问的，或者是他故意设问。1，不怕吃苦熬夜。公文写作是个苦活累活，绝大多数人不愿意干。你想成为高手，那么，做好长年累月加班的准备。2，想快入门的话，先写一些小稿子。比如，信息，网评，报道之类的。找找感觉，积累一些词汇语句等基础材料。3，有个好的领路人。这个很重要。有的话，能少走很多弯路。没有的话，难就看你的悟性与能力了。4，熟悉公文的基本格式及特点。公文体裁不同，要求也不一样，用语也不同。5，多写多悟。不写肯定不行，写少了也不行。定稿后，要拿初稿与成稿对比一下，看看哪里改了，为什么改了，能明白其中道理，离高手也不远了。6，适应不同的领导。高手意味着什么，能够适应不同的领导，让大家都认可，这才是高手。否则，只是个写手，入门级。7，能提炼出特色与风格。公文尽管受约束限制较大，但还是能有自己的风格的。能不能体现出来，就要看看是不是高手了。

一要先学会基础写作，即会写记叙文、议论文、说明文。这三种实用文体在中学里学过且不断练习，如果掌握了写作要领，那么其它文章的写作应该是不在话下。二是要多读书，当然这里说的书应该是文献一类的书，也可以多读史书，既开阔思路也开阔心胸，使言之有理，做到以理服人、以情动人！三是多参加社会实践，丰富自己对社会真情的考察理解掌握，有自己的观点、情感。使言之有物，不空洞，使读者读了能受益。四是多与领导接触，了解领导人的真实思想，把握好行文方向，能解决实际问题，对下有指导意义。当然，写作者只是写作者，而不是领导人，不能把自己的思想强加到文中，而是要把领导人的思想和社会现实有机结合，再经领导审阅定稿。

要想写好机关公文一是要有很熟悉公文格式。二是紧跟形势发展，特别是中央和省市委等上级最新提法。三是了解领导口味，有的喜欢排比，有的喜欢数据，有的喜欢有文采。四是要多学习上级好的公文范本，从中吸取经验。我粗略总结谢谢，望多交流。

如何提高写公文水平 要说如何写好公文，小编还是有点发言权，因为小编本人就是一个材料狗，整天都在码字，也整天审核别人码的字！ 在现在的机关单位工作，对个人写作能力要求甚高，年初写计划，年中写汇报，年末要述职，更兼事无巨细，皆要书面通知、请示、批复、总结，还有政治学习，发言演讲，时时处处，都离不开写作啊。若是办公室工作，更繁忙。笔者一年写工作上至少写三四十万字，有时也写得很郁闷。对新手刚开始的来说，那肯定是摸不到头疼。小编以下几点建议，希望帮助您解决烦恼。首先，要熟练掌握各种公文的文体格式和要求。要熟悉党和国家机关通用公文的种类，国务院办公厅曾发布的国家行政机关公文处理办法，把公文种类调整为十二类十三种，删去“指令”、“决议”、“布告”三个文种，将“议案”作为一个新文种列入主要公文种类。即：命令（令），议案，决定，指示，公告，通告，通知，通报，报告，请示，批复，函，会议纪要。学掌握这13种公文的规格要求。平时注意收集本行业、单位的各种公文，琢磨其格式，特点，行文要求和风格。其次，要阅读，积累，厚积才能薄发。要用心读书看报。纸质版，认真做笔记，好的，认为今后有用的材料，可以剪下来，做成剪报本。有时政务版面的标题和头版头条的规范用语都要用小本子记下来。电子版，可复制粘贴，分门别类，做成资料库。养成积累的好习惯，占有了资料在自己刚下笔的时候，不至于大脑一片空白。 再次，要根据个人工作的侧重点，关注相关杂志、新闻、理论政策，特別要吃透政策，掌握理论前沿。比如作为政工干部，就要多阅读《求实》等杂志，认真学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想，使自己始终紧跟政策和时事，掌握工作动态。不忙的时候可以多阅读像《中国新闻周刊》、党的建设，扩大词汇量，提升理论高度和思想深度。 第四，要学会认真琢磨，学习别人行文思路，特别是上级发文，认真阅读，了解要求和针对点，逐条对照进行写作。要善于搜集办公室里以往的材料，像老同事请教，比照着已有的材料进行模仿学习。因为大多数情况，很多单位都有单位自己的行文规程和风格。 第五，要多写多练。好枪手都是子弹喂出来的，不写不练，想成为公文高手，门都木有。因此，空闲时间浏览政府网站，浏览人民日报评论文章，看到标题，就想想如果自己写会怎么行文，有意识训练自己的逻辑思维。也要多动手去写，每天至少电脑写千余字，时间长了，手下就利索了！ 第六，好文章是改出来的。文章写出来，最好自己大声朗读三遍，相信会发现不少问题。有条件的话，可请教文笔好的老同事，帮忙修改，虚心请教，保存自己的原稿和修改稿，琢磨修改的地方。也可过几天，再拿出来改。这样，慢慢的，就可以独立完成公文材料的写作了，并且水平不断提高。 总之，写作之路，只有起点，没有终点。写作学习，永远在路上。

不会写公文，你把锅甩给了谁？快搜公文教你写作公文的心法。关于公文写作的话题，在快搜公文的用户群里每年都会被讨论几次的，每一次都值得再讨论一遍的。因为，我们的社会节奏变化的越来越快，不确定的因素也越来越多，很多人单位的笔杆子们就会对学习公文写作越失去信心。曾经，在学校的日子，我们的学习是比较惬意的，比较舒适的，在阳光明媚的下午，在图书馆里，捧一本喜欢的书，读一段精品，喝一口奶茶或咖啡。自从参加工作后，办公室里永远有写不完的材料，交不完的公文，想学习点什么，也只是拿起手机阅读一点“碎片化”的内容材料，很难形成完整、齐备的材料，甚至有很多人抱怨说，碎片化的内容反而降低了自己公文写作的效率。对于想快速、高质、认真写好公文的人来讲，碎片化似乎成了拦路虎，成了阻碍自己成长的障碍。但是，你又觉得，不看这些碎片化的材料，又该如何写好公文呢？关于公文写作参考材料的问题，有两个层面很是值得我们认真讨论一下的，一个就是参考材料的碎片化上，第二个就是时间上的碎片化。首先，内容材料的碎片化，你可能会觉得碎片的内容是不完整的，其实我想告诉你的是，知识一直都是碎片化的，公文写作高手和新手之间最大的区别就在于能否将碎片化的内容材料搭建起来，形成一个完备的系统材料。系统，一定是由碎片化的素材搭建起来的，一份公文，也一定是由充足的素材搭建起来的。一翻阅任何一篇快搜公文网站上的素材，若你下载了全文来看，你一定就会发现，任何一篇文档，都像一本书一样，分为一个篇章，每个篇章又有几个小结，每个小结又有几个段落。每个段落一百到三五百字，每个段落只讲一个理论或一个示例，通过这个方式，构建起来了一篇完整的公文材料，供全国各地的笔杆子们参考和直接使用，得以帮助大家快速的完成公文写作的工作，从而形成全国最大最全的公文素材资料库。为什么对于同样是碎片化的公文材料，有的人总能写的好，有的人就是不知道办？这里面的区别就在于，自己的心中有没有一个明确的脉络，一个清晰的框架来搭建这篇公文系统。打个比方，这就像我们可以买到很多的砖、石、木材、钢筋、水泥，但是你可以将其堆砌起来盖成自己喜欢的房子么？相信大部分的人是不会的，当手中拿着设计图纸的时候，每一个材料才会有其应该去发挥价值的地方，将其归位到应该去的地方，这样日记月累，你心中的那个房子才能呈现在你的面前。战士没有作战计划，行动将会忙乱而增加危险，最终很有可能完不成任务，甚至将自己的性命搭进去。没有系统的支撑，我们要完成的公文材料也不会搭建起来，材料还是材料，案例还是案例，都是一堆碎片化的内容。这也就是快搜公文张老师一直以来强调的那点：在学习公文写作或开始公文写作的时候，一定要在自己的心理种下一颗能够“看得见的知识树”。让你的这颗看得见的知识树舒展枝丫，枝繁叶茂，开花结果，就是你学习公文跟写作的意义所在。那么，怎么样利用碎片化的时间呢？也许，你会说现在的工作量这么大，怎么还会有时间去专门学习公文的写作？那么我请你先停下来阅读，认真的思考一下这个问题，认真的思考三秒，你真的没有时间学习，真的没有时间再成长了吗？如果没有，你下班之后的时间都会做一些什么事情？好了，时间到，如果你心里闪过一些你刷抖音的画面，玩游戏的画面，读新闻看电视剧的画面，那么我很抱歉的说一句，你错了！我们每天都是8小时的睡眠时间，8小时的上班时间，剩下的8小时是难得的时间，所以我们只能用这个异常难得的8小时来进行学习，来提升自我，来储备知识和技能，为下一次“被组织追认的任命”做足充分的准备。（说明：为什么是被组织追认的任命，可搜索快搜公文给年轻文秘的五条建议这篇文章查看）时间对每个人是公平的，那么自律，就是我们改变自我，提升公文写作能力的第一个前提。在自律的前提下，我们才能讲快速学习公文写作的方法。要想学会快速，那么有两点不得不重视，第一就是泛读，第二就是建立思维模型。如果你在快搜公文网站上下载了相关的素材，那么你可以用5min的时间略读一遍文档材料，再用5min时间总结归纳一下材料中的整体框架和核心观点，其实这些内容都在文档材料的首段、结尾段落和段首、段尾。做完这些工作，再进入到每个段落的内容，如果是故事、案例或者讲话内容摘录，大可略读或跳过，读完后再记录下自己的想法和疑惑。这个时候，一块完整不受打扰的时间，是非常重要的，因为你需要对抗的是手机上不断跳出的信息，面前闪过的人，外界的喧闹和浮华，我们需要自己逼迫自己，让自己进入到高强度、高注意力的学习和思考状态。这种状态就是又累又很爽的一种学习和工作状态，做完后好好的休息睡个觉，让这些原本碎片化的内容在你的脑海中碰撞，产生化学反应，等你睡起来，你就可以构建自己需要完成的公文框架，这个大框架的过程，就是你建模的过程。一篇优秀文案、材料、报告和总结的质量，就看关键的这个动作了。当然，光有泛读和建模的环节是不够的，你的知识之树生长出来了，但是不够健壮，应该再请公文类的专家修剪一下，或许还需要施肥。因为我经常强调这一点，我们的成长，大部分来自于自我的学习行为，多为工作中来，少部分来自于向他人学习，最后微量的部分来自于培训课程。所以，除了自己前面的阅读和建模之外，我们需要释放出来一点时间向他人学习，参加一点培训活动。如果时间充裕，可以到快搜公文网上多下载一些素材读读，和快搜公文网的专家老师沟通交流一下自己的想法，和他们的思维多做一些碰撞，如果有机会一对一的沟通，千万不要错过千载难逢的机会，因为专家老师的只言片语，可能就是逆苦苦寻觅许久却无果的东西。当然，我们学会学习了，也只是完成了“输入+内化=输出”这个成长模型中的前面一半，后面的输出并没有得到充足的锻炼。如果只是学了，并没有练习，那只能说你只完成了一半，因为学习学习，就是学和习构成的，能够输出完整的内容材料，这才是见证你学会了的方法和手段，也是检验你学习成果好坏的证明材料。人生最痛苦的莫过于我学过了，可是我现在不会。这就像你在海边，心爱的姑娘在你的面前，你却不会骑车带她去兜风，满满的期待，却满心的遗憾。总是学不好公文写作，不知道如何使用快搜公文网上的各类素材，不要再寻找各种借口了，谁再向你说这个碎片化知识无用、没时间学习，也许你可以将这片文章分享给他。真正阻碍我们公文写作能力成长的，是不专注，是不知道如何使用快搜公文网上的素材，不会学习。

简要说， 一要勤学。学以增智。不学习，你就不可能了解公文的类别、格式、基本要素和写作要求。因此，要写好公文，首先要掌握国家、军队和本行业关于公文写作的规范要求并认真遵循。同时，要多看多问，虚心请教，向书本学，向老师学，向有写作经验的同志学。特别是对自己不懂、作难或写不好时，更要不耻下问。只有这样，才能为写好公文奠定坚实的基础。 二要勤写。写作是个技术活。不仅要有浓厚兴趣，而且要勇于吃苦。如果见活就躲，能推就推，只喜欢干跑跑巅巅的事，那么，你永远也写不好。大凡写作髙手，无不是写出来的，加班熬出来的。写多了，自然就驾轻就熟了。因此，要多写、勤写、善写。一篇公文写好后，要反复修改推敲，真正做到自已不满意不出手。 三要勤悟。凡事有规律。公文写作亦如此。什么样的公文有什么样的要求，能把握好，方向不会走偏。但要真正写得好、有特色、吸引人，必须充分占有资料，吃透上头的，摸清下面的，形成自已的。尤其要对分管的工作了如指掌，熟悉相关方面的情况，切实把第一手材料吃透了揉碎了，从中把握重点，掌握特点，找出亮点。要善于综合分析提炼，做到层次分明，重点突出，言简意赅，具有指导意义。

公文，全称公务文书，是法定机关或其他社会组织在公务活动中，具有法律效率和规范的文体。但是从事行政事务，都要学会通过公文来传达政令政策、处理公务，以保证协调各种关系，决定事务使工作正确地、高效地进行。跟思维导图相似的一种方式。（这是百度文库上的解释） 证明是根据确实的材料判明人或事物的真实性，是我们在日常工作中经常用到的应用文体。一个好的证明会给别人一个好的映像、一个好的心情，可能会让你起到事半功倍的效果，所以我们要写好证明。 一、文头。 证明两个字居中，加粗、加大字号。也可以写“某某证明”，（如收入证明，工作证明。） 二、正文内容。 简明扼要的写出证明事项。 三、落款和日期。 写上证明单位和出证明的日期。 四、加盖公章。 如果单位觉得可以给你证明，就要加盖公章。 这样证明就出好了，你可以拿着证明去办事了。

用不用快搜公文网素材的笔杆子们有什么区别？真相让人泪崩用快搜公文网到底有什么用？一直以来都是党政机关和单位笔杆子、文秘工作者纠结犹豫的一个问题，小编今天整理了一些快搜公文网老用户的回答，新晋笔杆子和小秘们可以看看了！笔杆子1：用了快搜公文网素材，你就拥有更多选择的权利和支配的时间了进入机关单位或者企事业单位办公室工作的朋友和同学，做的工作其实大同小异，都是材料整理、公文写作类的工作，经常为了一个材料熬夜加班。每天如此，风雨无阻。我刚毕业那年，开始接手单位的办公室文秘工作，因为过去已经养成了搜索的习惯，遇到不会写、不熟悉的文件材料，立马就登录快搜公文网查找学习一下全国各地同类型材料是如何写的，因此我上手这些工作就很快了，通常其他同事三个小时才能做好的文件材料我只需要一个小时就可以搞定了。这样，让我有了更多的时间可以支配，读读自己喜欢的书，学习一些自己还不会、不熟悉的文体或材料。就这一点，让参加工作很多年的单位老笔杆子们很是羡慕，经常缠着我，让我帮忙找找他们要写的材料，也特别羡慕我找材料快，组文件快，文笔又好。我还记得，龙应台曾经说过这么一句话“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你更别人比较，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择是有意义的，有时间的工作，而不是被工作所累。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感了。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你会快乐。”是的，成就感和尊严，给了我快乐，让我的时间变得充裕，也让我有了进一步提升和成长的空间，快搜公文网，每一个笔杆子们值得拥有。公文写作老秘2：很多具体的工作是离不开基础知识和素材的有快搜公文网这样的平台，肯定少不了各类公文范文、公文素材、办公创意、党课专栏、党建素材、精准扶贫等模块的材料。如果我不用快搜公文网，那我肯定不可能三年晋升两级，能够写得出深入浅出的材料，让领导的讲话稿逻辑清晰、案例切合实际，发言井井有条。对于我们大部分人来说，自己能够涉及到的素材是有限的，我不可能引经据典、案例丰富，毕竟所见所得比较少，在快搜公文网上你可以找到全国各地的优秀笔杆子们贡献的文章、素材，理论知识解读、PPT模板，经常还会有在线的笔杆子交流活动。接触到这些，确实是我认识到了工具的价值，认识到了作为文秘，获取到基础知识和素材的价值，让我看待自己工作的思路获得了极大地得到了拓宽。快搜公文网，每一个办公室文秘都应该必备的公文素材百科全书。公文写作笔杆子3：快搜公文网，让我改变自己的人生轨迹个人以为，快搜公文是一个可以改变文秘工作者人生轨迹的良师益友。你或许或感叹，你也有接触到很多的公文素材网站，但是快搜公文网是我敢拍着胸脯保证的好平台，因为快搜公文网确实改变了我的人生轨迹，如果没有快搜公文网，我可能还是在乡镇办公室里，不会有机会进入到县里，再到市里。说来也巧，哪次是一次省里组织的一个大型学习报告会，我被抽调去参加，县长和我们乡镇镇长作为代表参加，说白了，要我去就是去做一些辅助性工作的。但是就在会议开始前的两天，县长发现带的电脑出现了问题，在去省里的路上可能发生了磕碰，电脑死活打不开了，最重要的是，前面已经花了一个多月准备的材料在电脑里，这次会议要用。这可急坏了两位领导，镇长和我私下里说，你年轻脑袋活，想想办法，看能把材料弄出来不。我抱着电脑跑了一下午，找了几家电脑维修店，因为磕碰的严重，物理损坏，都没有办法短时间内回复文件，只有送去北京才可以。说实话，当时我也不知道怎么办，就在一个小群里吐槽自己的遭遇，领导一个不小心，我就得跑断腿。没想到群里的一个群友替我出主意，让我找找快搜公文的小编，说不定有相关材料，连夜整理出来一个应该还来得及。我就抱着死马当活马医的想法试着找了找快搜公文的小编，万万没想到的是，居然真的很快就有了回复，给我找来了一堆材料，我拿去宾馆，和镇长连夜做了一番修改，紧紧张张的赶上了第二天的活动。会后回来不太久，县里办公室文秘缺一人，我也就顺利的搬到县里去做办公室文秘的工作了。对于一般人来讲，可能这样的机会不会有，但是，我想说的是，为数不多的机会真好被我碰到了，又在快搜公文的帮助下改变了我的人生轨迹。公文写作老文秘4：只要努力工作，不断成长，就会有希望！首先，哪些浑浑噩噩一事无成的文秘们，并不是文秘工作很难做出成绩来，而是他们自己本身不会工作。相反，哪些会做工作的文秘却不断创造新高，步步高升，因为他们把努力和勤奋用在了具体的工作中，所以，他们才看起来风光无限，前途无量。我给大家举个例子：我的办公室同事，暂且称他为老A，文化程度并不是特别高，但是因为在下面单位上时间久，又踏实肯干，所以被调到我们这边来了。如果是和他同龄的人，可能会想着，调到市里去了，已经很不错了，这是很多人一辈子都可能做不到成就了，安安稳稳做几年也就退休了。但是老A他不这么想，平时除了做好自己的工作之外，经常帮助领导、帮助同事开展一些非他所负责的事项，还时不时的拿回来快搜公文发表文章后的证书，我曾经觉得他傻，可能年纪大所以闲不住。但是今年8月之后，我不再这么想了，因为老A来到我们办公室之后，又得到了晋升。想不到吧！50岁的年龄了，却不断在进步，不断在晋升，这是很多年轻人都很难做到的，老A在下面埋没了太久太久，但是老A无论晋升与否，都坚持住了初心，一直严苛的要求自己。环顾四周，身边的同事，曾经的同学，保持学习心态的人，不断进取的人，能够在快搜公文不断发表文章的人，或早或晚的都有了长足的进步，被晋升的几率明显要更高一些。虽然世事无常，没有绝对，但是无论你出生贵贱，学历不管高低，年龄不管多大，只要你肯努力，愿意去经营自己的生活和工作，不断利用快搜公文这些平台开展公文写作类的学习，就肯定会拥有自己别样的生活。有句话说得好，我们很多人的努力程度，远没有达到要拼天赋的程度。你我皆凡人，只要努力，你我就会有希望。快搜公文加油，每一个有缘的笔杆子们加油！公文写作

所说的的证明实际就是证明信。什么是证明信？证明信是证明一个人的身份、经历或一件事情的真实情况时所写的专用书信。证明信通常被称为”证明”或”证明书”。 证明信的种类:1.证明信从内容上可分为以组织名义上出具的和以个人名义出具的；2.从格式上可以分为国定形式的证明信和非固定形式的证明信；3.从证明信的用途来看又可分为证件用的证明信、作为材料存入档案的证明信和证明丢失证件等情况属实的证明信。 证明信的写作格式:一般证明信都由标题、称呼、正文、署名和日期组成。 标题，在第一行中间冠以”证明信”或”证明书”，或写明”关于×××同志×××情况（或问题）的证明。 称呼，顶格写上需要证名的单位名称，之后加冒号。 正文，此为证明信的主体部分。另起一行空两个格写明被证明事项的全部事实，语言要准确，简明扼要。写完所证明之事项后，另起一行空两个格写”特此证明” 署名，日期，在正文右下文暑上证明单位（或个人）名称（姓名），并由证明单位或证明人盖章过签名、盖私章，否则证明无效！ 证明信的写作要求，1.必须对被证明人或证明的事认真负责。实事求是，字必有据，不可弄虚作假。2.用语必须准确，避免含糊其辞，模棱两可，产生分歧。3.不能用红笔或铅笔书写，如有涂改，必须再涂改处加盖公章或证明人的指纹。4.应留存根，底稿备查。证明信邮出时，应予登记，还须挂号邮出，以免丢失！（附范文）。 证明信（作为证件用的证明信）我企业工程师×××同志，技术员×××同志，前广东省汕头市检查修理我厂出品的××牌热水器，希望有关单位给予帮助。 特此证明 ×××省×××市×××厂（公章 ××年×月×日

公文写作里面的证明：标题写“证明”或者“关于XXX的证明”把事由一并写在标题里下面可以写收文单位，也可以不写，然后正文。大体是这样：证明XXX单位：XXXXXX特此证明。

首先确定这个证明该不该你来出，如果是搞清楚要证明什么，实事求是把情况说清楚，语言要简洁，信息要核准，领导要签批，盖章，最好留底一份!

写出金句，让大家广为传诵，是每个写作者都羡慕而又追求的事情。那些能写出金句的人都是锻炼了很长时间，并且有很多知识的输入才做到的。写作是一个输出的过程。有输出，肯定就要有输入，只有输入的东西多了，我们的大脑才能综合思考，从而产生出属于自己的思想。金句就是自己思想的精华。阅读就是一个输入的过程。通过阅读，我们知道了各家的思想和优美的句子，认识了不一样的世界。你要想文章写得好，首先就要大量地阅读名著。名著之所以被称为名著，就是因为经历了时间的考证。它通过细节的描写，生动地向我们展示了各种思想，而这些都是我们需要学习的地方。除了名著，你还要阅读你所写领域的专业的书籍。只有把这些专业的书籍阅读了，你才能站在高处思考，写出来的文章也会有深意。最后，你还要多看新闻和其它书籍。新闻有助于你把握政治方向，而其他的书籍会让你产生灵感。阅读了书籍，你还要对这些书籍进行思考，想办法记住这些书的精华。通过刻意练习，把这些内容串起来，让它们最终成为你自己的思想。当你在遇到要写的话题时，它们会在你脑中自动连词成片，你也就能流畅地写出漂亮的文章来。

我的回答还是老话：写作水平的提高，一定不要局限于某一个目的，功利心太强，太功利都不会对提高写作有决定性的帮助。所谓胸有点点墨，下笔成章且优雅！当然办公写作规范还是还要学习的，推荐阅读：办公室文秘写作精要与范例实用全书！相信增加你的阅读宽度，了解公文写作的规范，一定会成为领导和老板好助手！

国家机关公文规范有明文规定，很好找，至于书籍方面，还没有什么权威的说法，但这方面的资料很多，书店、网上可以很方便地买到。

公文写作：首先要熟悉各类公文写作的基本格式，思路，框架；其次要有一定的写作功底，并要结合不同公文的内容及工作性质灵活机动处理文字，做到客观、真实，有总结性、有宣讲性，紧扣工作既简洁又不死板，主题突出既规范又不失文采！

有啊，我的。公从号：休闲农业研究员；头条号：乐活庄园；简书：乐活导师；知乎：乐活教主。

在网上多找找啊

你到Ubuntu中文论坛找找看。地址：

手上有份txt 的 。需要联系 n@

公文。是所有文类中要求最为严格的一类。所以在写作中。讲究规范，得体。

市面上多得是，这种应用类文章的写作，你去书店逛逛，书上的内容都差不多的~~你掌握了基本的写法之后，想提升的话需要两点：1、搞到你们单位以前年度的总结，报告什么的学习学习，习，不是说让你抄袭，但是借鉴前人的经验真的很重要。。。2、如果是行政事业单位，就多读读人民日报和地方日报，背几篇人民日报的社论什么的留作年终总结报告的素材~

http://www.xiangdang.net/fanwen.aspx?id=89208这个网站可以下载的

为大家整理了雅思口语范文的内容，并汇总在这篇文章，希望对你们有所帮助~

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公文的构成要素主要包括（“五要素”）：

1、主题——公文主旨的写作与表述要领；

2、材料——公文的材料及特点，围绕公文主旨选材和使用材料的方法；

3、结构——公文的结构特征， 公文结构的基本模式及写作要求；

4、语言——公文语言的使用原则及要求；

5、表达方式——公文的主要表达方法。

公文种类

公文种类主要有：命令、决定、决议、指示、公告、布告、通告、通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要。

内容上“三查三改”查立意：看是否明确、完整、突出，改观点错误、浮泛空洞、文不切题、含混冗杂、不合逻辑之处。

查措施政策：看措施、规定、办法、意见是否符合政策，切实可行；改矛盾抵触之处及不求实效的官话、套话、大话、空话和不力之处。

查材料：看是否具体、真实、典型，改一般化、概念化和不实之处。

公文标题格式：红色反线下空2行，用2号小标宋体字，可分一行或多行居中排布；回行时，要做到词意完整，排列对称，间距恰当。

公文的构成要素主要包括（“五要素”）：

主题——公文主旨的写作与表述要领；---灵魂

材料——公文的材料及特点，围绕公文主旨选材和使用材料的方法；---血肉

结构——公文的结构特征， 公文结构的基本模式及写作要求；---骨骼架构

语言——公文语言的使用原则及要求；---细胞

表达方式——公文的主要表达方法。---着装及服饰

公文的构成要素主要包括（“五要素”）：

1、主题——公文主旨的写作与表述要领；

2、材料——公文的材料及特点，围绕公文主旨选材和使用材料的方法；

3、结构——公文的结构特征， 公文结构的基本模式及写作要求；

4、语言——公文语言的使用原则及要求；

5、表达方式——公文的主要表达方法。

写作要求

符合党和国家的方针、政策、法律、法令和上级机关的有关规定。

情况属实、观点明确、文字精练、条例清楚、层次分明、标点正确。

人名、地名、数字、引文要准确。日期一般要写具体的年月日。

数字，除部分结构层次序数和词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，一般用阿拉伯数字书写。

“画面神化”可以让画面既充满动感，又溢满人情，从而见出内情与万物相生、心声与天籁交融的韵致，此之谓“体物赋情”，“形神兼备”。

页面规格为A4，

页边距：上2.5厘米、下2.5厘米、左3厘米、右2厘米

主标题为小二号宋体，正文为三号仿宋体，段落间有小标题的用三号黑体。

标题用方正小标宋体二号 不加粗（一般word中是没有方正字体的，需要下载一个GRE的软件安装）

正文用三号仿宋字体。若正文中有小标题，则正文一级标题用“一、……”表示，字体为三号黑体；二级标题用“（一）……”表示，字体为三号楷体，三级标题用“1……”表示，字体与正文字体一致，急三号仿宋。

正文的行距为标准行距，即1.5倍。

1、公文写作的注意事项

一是目的性。公文要因事而发，否则无意义。

二是客观性。公文叙事要客观平实，不需要感情外露，用语措辞要准确适中。

三是逻辑性。说事要有层次，要把事情说清，把问题说透，把要求或建议写清楚。

四是格式准确性。公文不同于一般信函，有其特定的格式要求，一定要注意有关要求。

2、写作技巧

一是广泛阅读文章。

二是要多练笔。

三是要重视修改文章。

眉首部分又称文头部分在行政机关公文首页，置于红色反线以上的各要素统称眉首。眉首部分通常由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人等要素构成。

(1)公文份数序号。是将同一文稿印刷若干份时每份公文的顺序编号。如需标识公文份数序号，用阿拉伯数码顶格标识在版心左上角第一行。一般适用于比较重要的公文。

(2)秘密等级和保密期限。秘密文件要注明密级，不涉及保密内容的普通文件，没有这个项目。公文需要标识秘密等级，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级和保密期限，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，秘密等级和保密期限之间用“”隔开。

(3)紧急程度。紧急程度是对公文送达和办理时间的限度。公文如需标识紧急程度，用3号黑体字，顶格标识在版心右上角第1行，两字之间空1字；如需同时标识秘密等级与紧急程度，秘密等级顶格标识在版心右上角第1行，紧急程度顶格标识在版心右上角第2行。

(4)发文机关标识。发文机关标识由发文机关全称或规范化简称后加“文件”组成。如“××省人民政府文件”；对一些特定的公文可只标识发文机关全称或规范化简称。发文机关标识上边缘至版心上边缘有25mm。对于上报的公文，发文机关标识上边缘至版心上边缘为80mm。发文机关标识推荐使用小标宋体字，用红色标识。字号由发文机关以醒目美观为原则酌定，但最大不能等于或大于22mm×15mm。联合行文时应使用主办机关名称在前，“文件”二字置于发文机关名称右侧，上下居中排布；如联合行文机关过多，必须保证公文首页显示正文。

(5)发文字号。发文字号又称公文编号，是发文机关同一年度公文排列的顺序号，由发文机关代字、年份和序号组成，如国务院文件“国发[2004]3号”中，“国发”是发文机关代字，“2004”是发文年份，“3号”为文件序号，表明这份文件是国务院在2004年度制发的第3号文件。如果一个机关的文件数量较多，还可以在发文字号中加上一个类别标志，反映文件的业务内容或归宿。几个机关联合行文，只注明主办机关的发文字号即可。发文字号应在发文机关标识下空2行，用3号仿宋体字，居中排布；年份、序号用阿拉伯数码标识；年份应标全称，用六角括号“〔〕”插入；序号不编虚位(即1不编为001)，不加“第”字。

(6)签发人。签发人是指代表机关签发公文意见的领导人姓名。上报的公文需标识签发人姓名，平行排列于发文字号右侧。发文字号居左空1字，签发人姓名居右空1字；签发人用3号仿宋体字，签发人后标全角冒号，冒号后用3号楷体字标识签发人姓名。如有多个签发人，主办单位签发人姓名置于第1行，其他签发人姓名从第2行起在主办单位签发人姓名之下按发文机关顺序依次顺排，下移红色反线，应使发文字号与最后一个签发人姓名处在同一行并使红色反线与之的距离为4mm。

公文写作题是让广大考生感到纠结，感到束手无策，而且得分也比较低的题目之一。为了让考生做好公文写作题进而取得高分，华图公务员考试研究中心对公文写作题进行了专项研究，现将公文写作的有关注意事项和大家分享一下。

一、熟悉公文的基本格式

公文写作和文章写作有着千丝万缕的联系，但二者也有着极其大的差别，公文写作非常注重写作的格式，因为公务文书有一个显著的特征--规范的体式。这也就给广大考生提供了一个明确的信号，在复习备考公文写作题时一定要注意公务文书的基本格式，比如公务文书的三大组成部分（眉首、主体、版记）以及每个部分中所包含的一些基本要素（如：发文字号、标题、主送机关、成文日期、附件等）。尤其要注意每一个部分的特别之处，比如发文字号的书写格式，标题的书写规范，成文日期的书写规范以及位置要求等等，掌握好了这些基本的格式要求之后，我们的写作的公文就做到了“形似”。

二、熟悉每个文种的例文

有人说过这样一句话：“天下公文一大抄”，这句话或许存在一定的夸大成分，但更多地是给我们提供了一个备考方略--通过熟悉例文掌握公文写作。在熟悉了公文的基本格式以后我们能做到“形似”，但是要让写作的公文更加符合题目要求，得到更高的分数，考生在写作公文时还要让公文符合特定文种的一些基本特点，在形似的基础上做到特色突出。而要突出特色就要对每种文种进行深入的了解，熟悉例文是深入理解具体文种特色的最直接有效地途径。

三、注意特殊用语

公文写作过程中注意了前面两个方面，可以保障写出的文章没有形式上的错误或者问题，但要想得到高分特别是要和其他考生拉开差距更多地是要做到“神似”，这时候就要注意每种文种的特殊用语，比如请示的结束语使用错误就很容易形成扣分点，把“妥否，请批示”写成“妥否，请批准”，一字之差，语气就有天壤之别，得分也会有非常明显的差距。所以在备考公文写作的过程中一定要注意公文当中的特殊用语，这是公文达到神似的基础要求。

四、注意语言风格

许多考生在备考公文写作时也注意写作训练，希望通过多写多练来提高分数，这种做法值得表扬，但是在写作训练时一定要注意公文写作的文体要求，即公文的表达方式和语体特征。公文的表达方式包括叙述、说明、议论，以说明为主，在公文写作过程中一般不会使用抒情的表达方式，而有些考生在写作公文时神采飞扬，大发感慨，这样就违背了公文写作在表达方式上的要求；公文的语体特征是准确、简明、庄重、得体，一般不会出现网络流行词或者是新闻式的词语，而有些考生为了体现自己的与时俱进，在写作公文时大量使用时髦词语如“亲”“给力”等等，则违背了公文在语体特征上的要求。所以在写作公文时一定要使用规范的语言，或者使用“官方”语言，这样才会让我们写作的公文更加符合公文的“神”，也才更加符合考试的要求，也才能获得高分。

主题的职能性。公文是实现机关管理职能的工具和手段。在公文里，鼓励什么遏制什么，支持什么反对什么，允许怎么办和不允许怎么办，或褒或贬，或是或非，或倡或戒，或行或止，十分鲜明。

材料的可靠性。在公文里所采用的事实材料、数字材料、理论材料以及所依据的法律法规、方针政策，必须真实、准确，来不得半点臆想、虚构和捏造。

结构的逻辑性。公文写作思维方式主要是逻辑思维，通过概念、判断、推理，通过综合、比较、论证形成写作思路，完成写作任务，多用说明、叙述、议论的表达方式，慎用文学手段。文风的平实性。力求准确、鲜明、生动，力戒说大话、空话、假话、套话，不能言之无物，也不能哗众取宠，要实实在在，明明白白。

表述的简明性。结构力求简约，层次力求简化，语言力求简洁，在把事情、想法写清楚、写明白、写透彻的前提下，文字越简越好。

公文一般由秘密等级（绝密、机密、秘密）和保密期限、紧急程度（特急、急件）、发文机关标识、发文字号、签发人、标题、主送机关、正文、附件说明、成文日期、印章、附注、附件、抄送机关、印发机关和印发日期等部分组成。

基本功能

规制令使作用。公文是各级各类领导机关发号施令的手段，是实施领导、处理公务的工具。公文在实施领导、实施管理中能够发挥规范控制、令行禁止、组织协调的作用。

明事通情作用。各级各类领导机关在实施管理职能、开展公务活动中，在上下左右之间，需要经常沟通情况、交流意见，以求共识共作。公文作为明事通情手段在机关工作中广为应用。

参谋决策作用。各级各类领导机关在决策和决策实施过程中，离不开信息的搜集、处理和运用，离不开调查研究和征求意见。公文以其法定的渠道和效率满载各种信息为资治辅政服务。

宣传舆论作用。各级各类领导机关在实施领导、处理公务中需要有效的宣传舆论的支持。而公文的贯彻执行是宣传舆论的核心。

商洽联络作用。各级各类领导机关之间有许多事情需要商洽、介绍和联络，以便互相理解、支持和配合，发挥整体效应。此中，公文写作不可或缺。

存储凭证作用。公文是各级各类领导机关职能活动的真实记录，是统一思想、处理问题的基本依据。公文在执行的时候是这样，成为档案之后仍然是这样。

主要特征

主题的职能性。公文是实现机关管理职能的工具和手段。在公文里，鼓励什么遏制什么，支持什么反对什么，允许怎么办和不允许怎么办，或褒或贬，或是或非，或倡或戒，或行或止，十分鲜明。

材料的可靠性。在公文里所采用的事实材料、数字材料、理论材料以及所依据的法律法规、方针政策，必须真实、准确，来不得半点臆想、虚构和捏造。

结构的逻辑性。公文写作思维方式主要是逻辑思维，通过概念、判断、推理，通过综合、比较、论证形成写作思路，完成写作任务，多用说明、叙述、议论的表达方式，慎用文学手段。文风的平实性。力求准确、鲜明、生动，力戒说大话、空话、假话、套话，不能言之无物，也不能哗众取宠，要实实在在，明明白白。

表述的简明性。结构力求简约，层次力求简化，语言力求简洁，在把事情、想法写清楚、写明白、写透彻的前提下，文字越简越好。

体式的规范性。要有强烈的文体、文种意识，要注意公文的书写格式、语体特点，也要注意公文的附加标识。

写作要求

符合党和国家的方针、政策、法律、法令和上级机关的有关规定。

情况属实、观点明确、文字精练、条例清楚、层次分明、标点正确。

人名、地名、数字、引文要准确。日期一般要写具体的年月日。

数字，除部分结构层次序数和词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，一般用阿拉伯数字书写。

公文的作用

(一) 领导指导作用

(二) 联系公务作用

(三) 宣传教育作用

(四) 凭证依据作用

(五) 规范言行作用

公文写作要熟悉行文格式，把握写作要领及规律，练好基本功。小编整理了公文写作注意事项，欢迎欣赏与借鉴。

一、领会意图

公文写作是遵“令”而作，即根据领导和机关的意图行文。因而，写公文首要的是准确了解、把握领导和机关交拟文稿的意图，明确行文的目的、要求、中心内容及发送和阅读对象等，即明确为什么写、写给谁、写什么、使用什么文种等。在把握行文意图及相关要求的基础上，还要有针对性地熟悉和了解有关政策法规，明确与写作内容有关的工作指导方针和政策界限等，作为行文的指导；同时，收集有关资料，对起草文稿相关的问题进行必要的了解和调查，要充分占有材料、研究问题，提出可供选择的措施和意见等。总之，领会意图的过程，也是确立写作思路的过程，它是公文写作的基础和首要环节。

二、准确立意

公文“立意”，一是要正确。这是由公文具有权威性和约束作用所要求的。只有立意正确，才能写出符合党和国家路线、方针政策、准确体现行文意图的公文。二是要清晰。公文无论是提出问题、解决问题，还是表明观点、提出要求，都应表述明确。只有立意清晰，写作思路才清楚，公文才具有适用性。三是要集中。立意集中，要求一篇公文一般只突出表达某一基本思想，沟通某一主要情况，提出和解决某一主要问题，要紧紧围绕、突出中心，以此统帅全文。四是要有新意。根据新的形势、任务和时代特点，提出新观点、新思路，拿出新措施和办法，以增强公文的感召力、针对性和指导性

我有，但是不发给你，因为发了你也打不开，最好还是直接联系作者购买。