关键期关键帮助

作者:李跃儿

分类:作品

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与传统看法恰恰相反的是,在手的敏感期,孩子最需要的是那些黏糊的, 在他的手没动的时候看上去是一种形状,手动了之后看上去是另外一种形状的 物体。所以这个时期的孩子一般都对泥巴、水、打破的生鸡蛋、香蕉等感兴趣。 如果平常没有这样的材料提供给孩子去探索,孩子就会去用自己吃的食物当作工作材料,甚至会玩自己拉下来的巴巴。 042

要注意尽量不让孩子在工作时有不舒服的感觉,否则孩子会太在意不舒服 的感觉而不再注意工作。要避免成人不断地要教孩子怎么做,不断地干涉孩子,否则,孩子的精神会变得没有力量,容易发火,失望,容易遭受挫折和打击。 另外,成人在孩子工作时不断地去夸奖孩子,也会给孩子带来不良的影响,当时孩子只是在感受自己的工作,成人的鼓掌表扬会把孩子从工作中唤醒出来,让孩子误以为他做事情必须在别人的夸奖之下才可以做,如果没有别人的夸奖, 工作就无法进行下去。

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关于李跃儿

李跃儿

“李跃儿芭学园”创办人;上海行健职业学院学前教育系特聘教授;《父母》杂志、央视少儿频道签约专家。代表作:《谁拿走了孩子的幸福》《把幸福还给孩子》《孩子是脚,教育是鞋》等畅销育儿书,在家长中拥有很高的人气。在芭学园拍摄的电影《小人国》和纪录片《成长的秘密》,在全国多所师范院校、培训学校和幼教机构作为教学片使用,引发幼教界人士和家长的热议。2004年,荣获第三届中国国际家庭教育论坛“华表奖”和“形象大使”称号。2006年,荣获“2006年中国幼儿教育百优十杰”(第一名)称号。2009年,荣获“2009中国民办幼儿教育十大杰出人物”称号。2013年,作为“教育创新者”的代表之一,参加了搜狐教育的2012年度盛典,并获得“教育木兰奖”。

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