校园欺凌究竟该如何治理？

出现问题当年面解决，如果出现这种问题多次，就报警让少年拘留所管理，决不能手软

校园欺凌案件很多但都没有很好的解决，一方面助长了欺凌者的嚣张气焰，另一方面给受害者心里会留下影音

未成年人保护法也该改改

不要问怎么治理，应该多追问一下，未成年人保护法法律漏洞，什么时候能尽快补上。

我就是校园霸凌的受害者，很多老师都是漠视的态度，我第一次被打就是班主任允许的，他是不打学生，他只要一张嘴就有人打我，这件事情整个学校都知道，没人管的，爸妈也去过学校，他们走了以后，老师只会让人更严厉的打我，体罚我，那一天，只要是他的课，我都在做俯卧撑，我是个女生，就是因为看到了不该看的东西，这老师就是个贱皮子，他跟班里长的漂亮的女生发生了不清不楚的事情，被我看到了，因为当时年龄不是很大，八九岁，直接给说出去了，去年这个老师死了，我高兴的差一点，没放鞭炮，好好的庆祝一下，50多岁，死了活该，现在自己也是个妈妈，女儿也12岁了，特别内向，也害怕她在学校来打 用我个人的感受来说，孩子打人，家长和老师一起惩罚，很多老师知道学生打人的，他只是装作不知道，所以希望法律出规定，这样的情况，老师和学生一起惩罚

我们在说以人为本的时候，也许会吐槽法律的严酷。其实反过来想想，法律越严，处罚越重，违法犯罪就会越少。人们才会敬畏法律。法律再严，哪怕偷根针就枪毙，你不偷不就行了吗，不犯法，再严厉的法律也是你的保护神。难道法律松懈了，你想去犯法吗。所以严刑重法才能更好地维护社会的公正。才能真正保护遵纪守法者的利益。法律不应该讲情面。

校园欺凌现象在生活中太常见，也太普遍了，从小学生，甚至幼儿园的学生，到大学生，这种现象屡禁不止，那么究竟该如何治理呢？

首先，从家庭层面讲，家长的观念，为人处世方式方法，都会对孩子造成非常深的影响，一个出口满嘴脏话，动不动就打呀，杀呀的家长，他的孩子难免不会欺负同学，作为家长，我们教育孩子不随便欺负他人，但如果有人欺负:我们，一定要学会在保护好自己的前提下，敢于面对，不吃软怕硬！另外，还要加强身体锻炼，多参加体育活动，一个反应迅速的孩子，面对欺凌，他会主动还击的！

其次，学校应该加强这方面的教育，对于有暴力倾向的孩子加强管理，有针对性的和家长做好配合，争取让孩子把精力都用到学习上，同学之间和睦相处，互帮互助，友谊长存！

再次，社会教育也很重要，宣传校园欺凌的危害，对家庭和社会造成不良的影响，让孩子从小树立正确的人生观，价值观，争取成为一名对社会有用的人才而不是人渣！

打骂和打闹,以强欺弱是儿童最常见的现象。怎样从常见的打骂,发展到校园欺凌,家长、学校、社会在不成熟的制度下,推波助澜。为什么这么说呢?

本来是恶劣的打骂,被打的一方向老师告状,老师怕处理重了有体罚和变相体罚的嫌疑,批评几句,或罚站五分钟。本来打人者施暴后很害怕，受到特轻的处理后反而轻松多了,更加放肆。等发展到校园欺凌,学校和家长、社会把施暴者交给派出所,很快,就因为是未成年人放出来。这种更轻的处理,施暴者更加肆无忌惮,反而以校园欺凌为荣,组织一伙人,边施暴边录像炫耀。

对于校园欺凌应该怎样处理?笔者认为,从一开始就应该在学校处理。人之初,性本恶。受教育,性乃善。养不教,父之过。教不严,师之惰。办一所学校等于关停一所监狱。学校要有惩戒,惩戒要根据学生犯的错误程度。打板子,不适合犯小错的学生,但象有欺凌倾向的学生,我看适合。可以雷声大雨点小,目的是告诉他和全班,他犯了大错,就应该接受惩罚。

校园欺凌之所以屡禁不止，越禁越多，越禁越恶劣，皆因每次欺凌事件处理，施暴者因是未成年人，受法律保护，不但没有受到半点惩罚，为自已恶行付出丁点代价，还不能公开姓名保护隐私云云。而受罚的却是学校领导和班主任，轻则批评检讨，重则记过降级，甚至撤职除名。社会流传一个黑色幽默：要想学校领导和班主任受罚，主要你在学校跟同学干一架，要想班主任丢饭碗，就在干架时拍视频放到网上。不要笑，这是实实在在的事实，如此处理，那有禁绝校园欺凌之理？

校园欺凌该怎么办，发生在校园老师们该都发发声，赞成惩戒的很好套用的，该怎么惩。

班级不是老师的家产所以不要自以为是地指定班干部以达到对班级的控制，学生的主要任务是学习，组织班级是为了更好的实现这一目标，要让学生学会自组织，在或轮换或抽签或竞选等各种组织形式中理解体会甄别选择，尤其要弘扬平等、共享和团结的原则，尊重每一个人、不放弃每一个人、不偏私每一个人。生活是基础、学习是任务、活动是丰富，三者协调，共促成长。愿学生们健康积极地成长，愿老师们永远年轻！让鲜花处处盛开，活水涌流！

学校的欺凌事件严格的说应该交个学校来管理，学校本身就是教育孩子管理孩子的地方。

学校一定会有管理的办法和预案，学校有每一位学生的档案，对于这些不良学生应该有不良记录，那么学校就应该重点跟踪询问，发现情绪不对的苗头就深入调查解决，第一时间就可以欺凌遏制住，同时也让学生们参与进来做到提前预防的作用，对欺凌事件的处理要做到严肃震慑的作用，欺凌者在学校人人喊打的局面！让欺凌者付出惨重代价，学校怎么会没有办法呢！

等到警察来处理的时候事情已经严重了，没人举报警察也没招。

校园本是一个读书学习的地方，但不可否认，校园也是一个小社会，也会发生各种分歧、不满甚至冲突，我们常常会被各类校园暴力事件所震惊，诧异孩子们为什么会对同伴们如此狠毒，所以今天要特别聊一聊孩子遭遇校园暴力时，老师家长们该怎么办？

一是因为现在教育制度的缺失。

校园暴力一般都出现在初中，因为能考进高中的学生一般都会专心学习。现在的学校都是唯分数论，往往还会在每次考试后按照分数把学生从高到低进行排序，这就人为地在孩子的内心里制造了对同伴的不满，让他们觉得同伴就是自己的竞争对手，只会想着超越他、打败他，如果有个孩子学习很差，感觉自己老是被其他学生在学习上打败，但是他身强体壮，他就会在体力这方面把自己的面子找回来，那么校园暴力就开始产生了。

二是有些孩子心理承受能力差。

这样的孩子因为学习不好，父母和老师的焦虑都压在他身上，他背负了太多的压力，找不到宣泄的出口，只能去欺负更弱小的同学来寻求宣泄。

三是孩子在家里经常被暴力。

这种情况在城市里少一点，在农村里多一些，在家庭暴力里长大的孩子，心里是会有创伤的，所以他出去了也一定会对同学实施暴力。

学校和老师对于预防校园暴力的责任非常大。如果班主任把班级管理得比较好的话，这种事情就可以在很大程度上得到避免。如果说一个班级很有凝聚力，老师是个慈善为怀的人，对待所差生也是一视同仁的，也会对他们倾注自己的关心和爱，这样全班同学就都会看在眼里，他们知道弱者要怎样对待，那么这个班就不大可能出现暴力问题。

那么如果有这样问题的苗子出来，班主任老师可以借助班会这个很有力的武器，可以通过班会，全班讨论，向学生灌输：我们作为同学，几十个人居然可以天天在一起呆上三年，能够成为一个集体，这是几十年几百年修的缘份，我们班里面每个人都是兄弟姐妹，当你们大了以后只要有机会还要互相帮助、互相照顾。还可以让有苗子的孩子上来谈他的感想体会，也可以设计活动，搞小话剧，当场设计霸凌和被霸凌的角色，让学生来进行角色扮演，然后再让每个学生来谈感受，这样孩子在无形中就学会了霸凌是不对的，同学情谊是值得珍视的。

如果孩子是在家里经常被暴力的这种情况，这背后其实是大人的一些问题没有处理好，才使得孩子有了这种攻击弱小的、阴暗的、负面的需要。班主任就很有必要去家访或者跟孩子交流，在搞清楚孩子的问题以后，再去要求家长有所改善，比如说让家长向孩子道歉，只要孩子的心理问题解决好了，他也就不会再去霸凌别人了。

当然如果孩子在身体上被霸凌的话，那么他心里会有创伤，甚至会有很强的应激反击，学校的德育老师出来处理或者霸凌者赔偿道歉都是不够的，这时需要专业的心理老师跟随他一段时间，因为如果孩子应激反应发作，很可能得抑郁症，甚至有可能得精神分裂症，所以他需要有专业的陪伴。

现在针对欺负人的学生也出台了一些制裁的法规措施，让他受到应有的处罚是必须的，但还不够，只是法规上的处罚只能让他恐惧，如果恐惧深深地埋在心里，他后续的行为可能会更混乱，所以他也是需要心理干预的。把他们的问题也疏导好，才能从根子上解决校园暴力的问题。

三个方法可以绝对治好

第一:责任制，从校长到老师，任何学校班级出现严重霸凌，则问责，这其中问责不能是蜻蜓点水，夜不能是致命的。比如影响校长的上升通道和前途，但是不至于开除。

第二:立法式惩罚，对于施暴者实行对等程度的鞭刑，并且是公开进行，加害给学生多少痛苦，同等程度的还给施暴者，这让学生懂得代价的定义，同时对于施暴必须有后顾之忧，因为打别人多狠，法律就会还给自己多少，同时鞭刑只是带来痛苦，不会致死。

第三:深度教育，教育施暴者带给别人的痛苦，和自己行为的幼稚，教育被虐者如何清晰的维权。而不是不敢告诉任何人，默默承受。

这三天如果存在，百分之99的霸凌就会消失。

1、建立健全:宣传制度、监督制度，以周为单位，宣传监督形成惯性。同时，要有:申诉相应制度，有问题找学校相关部门，同时立马响应。

2、利用家长会机会，行成家庭、学校连管体系，有问题，要用合力。

3、必要的惩戒手段。犯了错误 ，一定要承担责任。不仅仅是问题学生的追责。很多时候是，学校校长不作为!最近发生在内蒙古的中学生事件，深深感到:孩子犯错不是一天行成的问题?班主任的管理责任呢?级部主任呢？主管校长呢？

关于校园欺凌处理的最佳方式:

1.首先校园欺凌分级别，比如1/2/3/4/5/6级。

2.根据校园欺凌的等级给欺凌者家长不同程度的处罚。

3.制定社区劳动计划，垃圾分类等，根据等级让他们社区劳动改造，在学校、社会课堂做公开防欺凌演讲XX时长。

4.计入人生档案。

5.暂时寄存法:凡是欺凌达到一定等级，处罚可暂不执行，但是等到年龄够法律处罚年龄后，一定执行处罚。

6.年龄原因不能处罚的，监护人代替执行处罚。