我们该如何应对校园霸凌？

拿起法律的武器，不要一再的忍让，有了第一次就会有第二次，所以报警是最好的选择

A、家长要在孩子成长过程中，教会孩子自尊自爱和自我保护。

B、帮助孩子学习识别和建立有益的人际关系，对抗人际孤立和欺凌。另一类容易遭受校园霸凌的孩子，是那些孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子。

C、家长要在孩子上学之前就注意培养孩子的人际交往能力，与人建立关系的能力，多带孩子参加一些亲友间的社交活动，营造环境提供机会让孩子参与同伴社交，耳濡目染，会对孩子上学后的人际适应产生良好的影响。

D、如果察觉孩子性格有些孤僻，缺少有意义的同伴关系，一定要及时的干预和治疗，否则不仅可能容易遭受校园霸凌，对孩子以后的身心健康和未来发展也会产生不利的影响。

大憨有话说

其实从有狗哪年就有欺负人的。人性的恶毒，有人的地方就是江湖，以前七八十代也有欺负人的，只不过现在学校霸凌带有黑涩会性质，比如几个人围殴一个人，抢钱，拿烟头烫，可能这些人看电视剧从电视上学的，多少有点影响。一个人难敌这么多人，而且这些人手段恶毒，最后别惹，就躲要不然报警。惹了这些人会有生命危险，横的怕不要命的，都是玩死签的社会不良少年。

十年之前你当我是弱者，十年之后你在我面前就是个弟弟

很久很久之前，我上高中的时候，下了晚自习，和一个块头很大的同学一起准备回去，因为两个人家都在附近。

我们下教学楼的时候，有个小个子男生急匆匆埋头逆行上楼，把他给猛地撞了一下。我那同学趔趄了一下，而那个小个子男生摔倒在了楼道上。我那同学差点摔倒，气愤不过，说你走路小心点，急什么急。那小个子男生站起来，开始飙脏话，说你TMD敢撞我，你再说一句试试，大有上来干架的样子。

我那同学不依了，要和那小个子男生扯皮。我见状赶紧拉住了我那同学，回家，回家去，多大点事情，有什么好扯的。

我那同学一边被我拉着走，一边在那里嘴巴骂了两句，然后我们两个人继续走。

快要走到校门口的广场时，冲过来十几个学生，那个小个子男生领头，他看到我同学，喊着，就那个胖的。

然后这十几个人一拥而上，正是学生放学的高峰期，在周围人来人往的广场上，开始围着我那同学，扭着他的手，把那同学往人少的地方推，我同学大声吼着干什么，我下意识上去劝架，身上被人踢了几脚，还的直接挥拳打我头，有的直接踹我膝盖，当时我一下就懵了，被打趴在了地上，耳朵嗡嗡的，看到周边都是虚影，都是川流不息的学生和老师。

我勉强站起来，看到有老师回头看这边，但是那个小个子男生在最前面，老师们看到这个男生，就都没做声，自顾自地走开了。有的学生还在旁边看热闹，但是又被其他同学给拉走了。

当时还依稀有点印象，有两个人想把我拉走，我就抱头跪在地上，死活不肯跟着他们，后来他们就把我放下了。等我回过神，我那同学早就被他们给架走了，等我冲到校门口，左右看，都没看到人。我后来到旁边的商店，打电话报了警。

一两个小时后，我同学被警察弄出来的时候，我那同学已经断了三根肋骨，左胳膊被打脱臼，手掌被踩得血肉模糊，门牙掉了，全身都是青一块紫一块，他在医院里面呆了一个多月，他父亲来学校闹过，被调解了。

最后学校的处理是冷处理，只是说我同学和外面混混起了冲突，以后会更加严格执行校纪校规。后来我们得知，那个小个子男生是初三的学生，是副校长的儿子，那学校是重点学校，所以副校长的能量很大……

一个多月后，我同学回来上学，脸还是肿的，就是那种面目全非，一只眼睛大一只眼睛小，整张脸比正常时要大很多。左手还打着石膏，走路都要慢慢走，一条腿还是有点瘸。

他从此以后，看到那个小个子男生，都是躲得远远的，根本不敢打照面。

我那个同学还是个块头大的，有点狠劲的，一旦招惹了校园的恶势力，一样差点被打死，何况那些本身就温顺的孩子，何况那些家境一般被欺负了都不敢和家长说的，何况那些和学校反映了，学校老师觉得大事化小、小事化了的。

时间一晃过了很多年，实际现状还是有非常多的校园暴力。不论好学校还是一般的学校，校园暴力都是层出不穷。

而那些霸凌的发起人，很多孩子实际都是有钱有权人的后代，无心学习，跑着混社会。而有的家境穷的孩子因为体格大，或会打架，或够狠，就会依附在这些孩子的身边，作为帮凶作恶。我觉得这个群体，才是校园霸凌的主体，才能实施校园霸凌的时候，让老师和其他家长睁一只眼闭一只眼。而那些真正没钱没势力依托的学生混混，反而不敢在学校里下这么狠的手。

1:寻求帮助 ，应该主动积极的的将受到的欺凌的事情及时像老师、父母、同学、警察等组织寻求帮助

2:保护自己: 当自己受到伤害的时候 不要胆怯，需要用正确的合法有效的手段保护自己

3:树立自信:在校园中不要太过自卑，相信自己是最棒的

先来简单回顾一下事情前后：

30日上午，一段关于“盐津县普洱镇241班欺凌女同学”的视频蹿红于微信朋友圈、微信群和视频网站，视频内容充满了“硝烟味”。

这段视频时长2分02秒，视频拍摄场景为一间女生宿舍内，视频内容让人看得揪心捏汗：视频中，一个穿蓝色运动衣的女生对身旁一个穿黄色外衣、身材瘦弱的女生厉声质问道：“我问你，有没得（即有没有）错？

见穿黄色外衣的那名女生仍然沉默不语，穿蓝色运动衣的女生当场骂起脏话，用右手掌掴了对方一巴掌，随后推搡了对方一下，扇了对方4个耳光。

被打女生小声地回应了一句“我说啥子”，再次默默不语、低头捂脸。

穿蓝色运动衣女生向被打女生一脚踢去。旁边有人也对那名被打女生一阵拳打脚踢，被打女生轻声地哭了一声，很快被打倒在地……

（以上内容摘自网络）

就在30日晚8时许，盐津县政府新闻办官方网站“@盐津新闻网”发布了一封来自盐津县普洱中学的公开致歉信，致歉信上盖有该中学的公章。致歉信中叙述了这起校园欺凌事件发生的原委：经调查，事情发生在2018年3月13日，普洱中学李某等9名学生声称同学陈某向老师“告状”，9人在宿舍内对陈某进行辱骂和殴打，并威胁不许再“告老师”，学生李某对辱骂和殴打过程进行了现场录制。被打学生陈某害怕再遭到殴打，没有及时将情况告知家长和学校老师。3月29日晚，该视频在微信朋友圈转载，学校得知情况后立即与派出所开展调查、安抚等工作。学生陈某在学校教师和家长的陪同下，到四川宜宾医院检查，因被殴打造成软组织多处受伤，并请专职心理医生进行心理疏导。参与打人的几名学生由家长及其监护人配合学校加强教育。

学校处理事件还是比较及时的，没有瞒藏。

现在学校霸凌事件时有发生，学生究竟怎么了？其实我觉得现在对学生太过娇惯了，因为有未成年人保护法，教育管理当局是严禁对学生体罚什么的，而这个体罚是没有什么标准的，罚抄个作业，站个黑板，都有可能被举报成体罚，最少也算个变相体罚。所以教师对学生的管理也是畏手畏脚。学生也利用这一点，知道教师对学生不敢怎样，所以他们都很张狂。

前一阵子有网络视频老师被学生打。也是云南的某个学校。

教师在教室被学生打得头破血流。

学生连老师都敢打，打个女学生还算什么。

这些敢于动手的学生是难以被教育好的，我的观点是对这些学生也应该敢于动手。要想杜绝此类事件再发生，应该给与教师一些管理权利，允许他们适当的对某类难服管教的学生施以惩罚。还应该制定相应法律法规，对于未成年学生不能一味姑息，而是要对于违规学生进行重罚！就是要重罚！因为他们还年轻，不乘现在还能教育管教一下，等他们长大成人，就会是更大的祸害！一定要改变现在“家长管不住，教师不敢管”的状态。

面临学校霸凌，我的抉择就是以牙还牙，以暴制暴，他们给你带来的伤害，你要还回去，而且要多出几倍的伤害，狠一点，让那个欺负你的人下次见你一次怕一次。

及时向老师、家长求助，不要自己一个人扛，越是隐瞒受到的伤害就越大；当正在遭受校园欺凌的时候要镇定，不要激怒对方，要通过有策略的交谈或协议的方式保护自己的人身安全，之后再向家长或老师寻求帮助；也可向路人求救，必要时做一些异常举动来引起别人的注意。总之校园欺凌问题的解决是一个长期工作，需要不断地努力。

说起校园霸凌，先说一下本人经历，到现在还是历历在目。那时候读小学五年级，我们同一条村的就五六个人吧，去隔壁村上学。因为我村有一个男孩子比较嚣张，但是只是仅限于嚣张，没有做什么过份的事情。其他村的看不惯，然后就合着打他，而那些人刚好又是我本班的同学。

他堂姐就去帮他，（他堂姐跟我是同一个班的，上学放学跟我都一起），然后那些人就开始搞我们。他们不是打也不是骂我们，而是在我们的桌子上拉尿，倒垃圾。这样的日子整整维持了一个月，跟老师说也没有用，后来我实在受不了了，我才跟我哥说，我哥去找他们，他们才停止。

那真的是我童年的阴影，我真的想不明白，为什么才五年级的年龄，会干出这么遭雷劈的事情，往别人的桌子拉尿。更重要的是。我啥都没干，就是跟那个嚣张的人是同村的。我就这么平白无故的遭受了每天来学校就是洗桌子的痛苦，当别人坐着上课的时候，我还在洗桌子。

现在长大了，每次说小学同学聚会，我都不会去，因为他们不是同学，而是魔鬼。他们说我小气，说是年少不懂事。但是你们不知道，你们自认为的年少不懂事给别人造成的是永远的童年阴影。

同时，遇到校园霸凌，就大声说出来，不要学我那么傻，被欺负了那么久才跟家里人说。一般恶霸都比较害怕家里人，如果被霸凌了，直接找到他家人。

实在不行，现在未成年人有法律保护了，直接去找警察叔叔帮忙。记住，千万不要害怕，也不要沉默不语。这样伤害只会越来越大，被欺负的越惨。不要相信欺负一两次就好啦，以后就不会欺负了这种gui话。伤害是永无止境的，如果不大声说出来。

也请那些“年少不懂事”的青少年自重，你的不懂事给别人带来的可能是一生的伤害。幸福的童年可以治愈一生，不幸的童年要用一生治愈。

（图片来自网络）

弱国无外交，在学校被霸凌的孩子大多是体能比较弱，性格比较内向软弱，不善于交际的孩子。人都是欺软怕硬的校园，霸凌的施暴者也是挑软柿子捏，所以对孩子来说最重要的是强大自己有事不怕事，没事不惹事。

作为家长，如何教会孩子尽量避免成为校园霸凌的对象。

第一，加强体育锻炼，增强体质。

著名的教育专家李玫瑾教授，针对校园霸凌给出的建议，就是增加孩子的运动量加强孩子的体质，但孩子身体强壮，人也更自信，遇到校园霸凌时有勇气反击，即使寡不敌众的情况下，也能够迅速跑逃跑逃离危险。

还记得电影《阿甘正传》里的阿甘吗，每次遇到危险时，他就是凭藉自己擅长跑步的优势化险为夷。

第二，培养孩子自信自强的品质。

很多时候被欺负的孩子并不是自己真的很弱，而是是你表现出来好欺负，不敢反抗。

我闺蜜的女儿是一个胆小的怕事的小女孩，因为妈妈总是不允许她去打扰别人，叫她做一个乖乖不多事的孩子。即使玩具被人抢走了，她也只敢站在原地，默默地抹眼泪，丝毫不敢抗议。

后来她爸爸发现了这个问题觉得对孩子的成长不好，有小孩抢她的玩具，爸爸就教她大声地抗议，不行的话就反击，小女孩变得越来越勇敢。这有小朋友欺负他，她就按爸爸教的方法进行反击，别的小朋友反而好好跟他商量，好好跟他玩。

作为家长，我们让孩子相信，我们是她坚强的后盾，让她更勇敢更有力量，校园霸凌就是你强它就弱，当你强大自信了，就没有人敢随便欺负你。

对于校园欺凌，我一直想说说我的一些想法，可能会有点不合适，不成熟。希望能够包涵。

每次看到一些校园欺凌的视频，只有震惊，完全刷新了我的一些原本对中学生，高中生的认识。面对欺凌者，绝对不能让他们拿着未成年这张保护牌，肆无忌惮。

我记得每曝光一起校园欺凌，都会引起轩然大波，但是每次对施暴者的处罚却总是不痛不痒。这让我这个并非是当事人的路人，都觉得特别不公正，特别失望 。那对于受欺凌的同学，家庭岂不更加不公，更加残忍！

这处罚太简单了。

我们都知道国家对未成年的保护相当周到，对未成年的犯罪，所受的刑罚更加严重。我们国家的未成年保护法，初衷是保护未成年的，却被极少一部分人当做是挡箭牌，这是叫我们都非常痛心的。

对于施暴者，如果不能给出合理的合适的惩罚，这会让社会什么想法?第一都会想，施暴者的家庭社会背景社会关系很厉害啊。这么严重的事件，对社会造成这么恶劣的影响，就这么容易就结束了。

就算可能没有暗箱操作，可这不痛不痒的惩罚就是会导致我们往这方面去想。

对于遭受欺凌的同学，这可能会是伴随一生的阴影，严重的影响健康成长，还有心理创伤。如果不能够给受欺凌者一个公正的说法 ，随便一个小处罚这事就过去了，试问：那何来的公平公正！

我坚持我的看法，对校园欺凌绝对不能一定不能容忍。

国家对未成年保护法希望能做出一些修改，绝不能让法律被施暴者当做是保护伞。

学校，作为学习的地方，希望能对校园情况多多掌握，对学生的行为有所注意，尽最大可能降低校园欺凌的再次发生。

谢邀。

首先谈谈如何避免校园霸凌：

1、不要让孩子太早入学。社会上确实存在一些家长因为某些原因过早地将低龄孩子送入学校，他们比班级的孩子更小更弱，极为容易成为被欺负的对象。

2、选择一个校风好，老师负责的学校。学校严管在一定程度上会对那些心理有问题的孩子产生一定的约束能力，产生校园暴力的几率会更低。

3、可以适当给班主任送一些小礼物，让老师多关注孩子，一旦发生异样情绪也能及时知晓。

4、鼓励孩子去当班干部，多参与校园活动。一般乐观开朗的孩子不会被欺负。

5、不能看孩子小就打扮随便，请尽量打扮得好一点，人家才不会轻视你的孩子，从外表着手，别人看着孩子家境好，做什么都会掂量着的。

那么遇到了校园霸凌，应该如何反击呢？

1、可以用幽默言辞回避挑衅，情势紧急时保持冷静不要慌乱，找机会转移施暴者注意力，与朋友互相帮助等，父母可以和孩子用排练即兴短剧的方式模拟场景，亦可以和孩子一起研究典型的霸凌案例及应对技巧，以此帮助孩子增强心理防备。

2、告诉孩子遇到霸凌时，不要埋在心里，而要第一时间告诉自己信任的成年人（再强调一遍：不一定是“老师”！），即使这个成年人没有给予足够关注，也不要沮丧，而要继续告诉更多的可信任的成年人。

3、可以表现出丝毫不感兴趣的样子，因为关注的减少可能能让霸凌停止。

其次，告诉孩子，假如霸凌没有发生在你身上，你可以做的也有很多，比如以安全的方式去安慰、鼓励霸凌的受害者。

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校园暴力跟学校老师的不负责有很大原因。现在的学校老师都住重成绩，名利，从来不注重学生思想道德，小事没人管，发生事情总找老师就烦了，这样才助长了坏孩子的行为，一旦发生了大事，学校老师最先考虑的事逃避责任，这就是中国的教育

首先从你的角度，你也是一名学生，不可能过多的承担起帮助弟弟的责任，所以希望你能和你的父母沟通，不晓得你父母是长期在外还是暂时的，如果长期的话需要你向你父母多多表述你和你弟弟需要心理关怀，尤其是弟弟，通过家人的爱与支持让他坚强起来，让父母多多给弟弟打电话，多多的鼓励他，注意说话的方式，可以多多的赞扬他，不要过多的要求他，遇到一些简单的问题时可以经常问问他的意见，让他明白他是家庭里的重要成员，可以用自己的言行守护你们的家。让他学会表达自己的意愿，而不是常常被要求做什么。

一个孩子性格的培养不是一朝一夕的事，眼前有这样的情况，你作为一个更大一点的学生参与这件事，我认为可能欠妥当。所以我建议你利用假期多多与弟弟谈心，不是问他学校里的事，不是你问他说。而是你通过讲故事，讲身边的实例诱发他主动说出来，一定不要通过吓唬他逼迫他的方式。你可以讲说你有个同学被坏孩子盯上，然后他用“高调合群”的方式脱离了坏孩子的威胁。就说这个同学，每天积极主动回答老师的问题，主动参与班级活动，什么打扫卫生啊，课后和班干同学讨论问题什么的……让他多交几个朋友，放学的时候和同学一起离开学校。鼓励他和上下学同路的同学结伴而行。

希望能帮到你，也希望你弟弟能够坚强起来，抬头挺胸走在校园里！