最好的读书方法是什么？

这个问题，我来回答:最好的读书方法是什么？

人这一生都离不开读书，读各种各样的书籍，虽说“开卷有益”但读书还是有方法的。因为人们读书的目的是不相同的，书籍浩如烟海，人的精力和时间有限，也不可能所有的书都有时间去阅读。那么最好的读书方法是什么呢？

首先要把书分类，哪一类是需要深入学习的，哪一类只是想要研究一下，基本了解就可以的，哪一类只是作为工具书，在有需要的时侯才会用到。哪一类纯粹就是用来消磨时间的？只有先把读书的目的理清楚了，才能的针对性的用不同的方法来读书。

1.对于书籍可以通过它的封面，封底和目录来大概了解它的内容，如果只需要了解，就可以采用通读的方式。快速阅读了解它说的是什么，记住书中较为精要的部分即可。大部分的书籍都只需要通读就可以了。

2.对于专业性和对自己意义重大的书籍，除了通读外，还要采取精读的方式来理解和消化其中的内容。对于不明白的地方还要反复阅读，直到完全明白为止。对于专业书籍，可能还要记笔记，对于不明白的专业术语，还要通过查阅相关的字词典来理解作者的用意。这类书籍，可能至少要看三遍以上，才能有印象。专业书籍除了看书还要做相关的习题，直到完全掌握为止。本时也要把书放在醒目的位置，以便随时查阅。

3.工具类书籍，这类书只需要备用，需要时查阅就可以了，平时不用花大量的时间来阅读。

4.消谴类的书籍。只需要粗略地看过就可以了，采用泛读的方式就可以了。用不着花心思在上面。只是用来打发时间罢了。

5.一般类需了解的书籍，通过阅读书籍的目录了解内容，通读一遍。对比较精华的部分再读一遍，记住其中的金句，明白书中的道理即可。

其次读书多遍其意自显。要对优秀的部分进行精读，并把好的内容为自己所用。取其精华，去其糟粕。书有好坏，优劣之别，要学会鉴别。

最后读书不在多，而在精，读书是有方法的，要根据自己的需要采取不同的方式，要通读，精读还是泛读，全看自己的需要。对于对自己有用的内容，就要多看多记，对于作者写得好的地方也要多学习，可以模仿作者的写作手法。学习别人的长处。

总之，读书要用心，而不是光靠眼睛看。好的书籍能让人提壶灌顶，豁然开朗。还能让人心情愉悦，增长见识，开拓视野，提高文学素养，陶冶情操，提高文字和口头表达能力。希望我的回答，能对你有用。

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首先明确读书的目的，选择合适的书目。如果想要获取信息，搜集资讯，可以采用泛读结合笔记的方法，能够快速高效的找到要点并记录，还可以纵观相关领域动态。如果读书为了丰富充实自己，提高创作能力，可以细细品读古今中外的优秀文艺作品，边读边思考，同样做好笔记，在日常生活中结合书中内容，规范自己的行为，运用好的词语金句，写作手法。而如果只是为了消遣，也可以放松身心选择有趣诙谐的小说杂志，只是关注内容即可

当很多人拿起书时，觉得很难读下去，要不然昏昏欲睡，要不然不知所云，一本书很久都读不完，这是因为他们是不知道怎么读书。

读书也是有方法的。知道正确的读书方法，可以让人读书事半功倍。就像杜甫诗句里说的一样：读书破万卷，下笔如有神。

那怎么读书才能破万卷呢，秘诀就藏在下面这五本书里。

下面我按照读书速度—读书实用性—读书综合总结的顺序依次分享一下这五本书。

这本书的作者是PPT专家，也是著名的职场导师秋叶，秋叶大叔在这本书里讲述了如何读懂一本书的十种方法，针对不同种类的书籍，用不同的读书方法，这样才能提升阅读速度，达到理想的阅读的目的。毕竟，书籍不同，不能千篇一律的只知道从头看到尾。

秋叶大叔还用自身的读书笔记和书评分别来举例证明如何针对不同种类的书籍，使用不同的读书方法阅读。

这十种方法分别是通读法，树读法，图读法，框读法，炼读法，逆读法，抄读法，仿读法，诵读法，闲读法。

通读法是用来培养思考框架的，这个是最费工夫，也是最基础的。所谓通读，是指最好事先系统读一读批判性思维的经典作品，耐着性子多读几遍，要读烂，读透。不是那种所有的都从到到尾一次不差的读完的意思。这是为了培养自身的思考思考方法和分析问题的框架，读书，首先得有自己的思考和分辨能力嘛。

树读法就是主题阅读，一个主题的研究就像是一颗树的慢慢成长，研究一个主题，至少要看十本同类书籍，阅读，比较，分析，吸收之间，这个主题就像一颗小树一样长大。

图读法是用来读一下干货比较多的“硬书”，比如用思维导图，这样书的内容虽然很多，但结构我们能分清楚。框读法是用来读经管类的书籍，这种书都有一定的框架，比如其中一个框架是时代背景，本书想要解决的问题，造成问题的原因，解决问题的方法。按照框架去读，事半功倍。

此外，仿读法是读工具书的，炼读法是用来读畅销书的，诵读法是读文艺类书籍的，闲读法是用来读快餐书的。

总之，不管哪一类书籍，总有一种读书方法适合你。

如果看完了上本书，觉得读书速度还不够快，可以接着看一下这本。

这本书的作者是日本的作家、书评家印南敦史，号称每年读七百本书。他在书里分析了人们读书慢的原因，然后介绍了一种快速阅读法——流水式阅读，意思是让书籍内容从心中“流过”，只要“流过”便有意义，就像听音乐一样。

为什么很多人读书慢，因为他们试图记住书籍的全部内容，所以读的特别的仔细，甚至反复的重复看，这样读书速度就慢了。但事实是，无论我们当时读书读的如何仔细，最后还是会忘记大部分，能记住的只有最精华的部分。

既然如此，那不如我们刚开始就不去“复制100%”的书籍原文，而是去“邂逅1%”的书籍的精华。这就是流水式阅读的理念。

流水式阅读分为四步：

这可以对书的主要内容和整体框架有很好的了解，目录一定要细读。

2. 进行跳读，阅读各个章节的最初5行和最后5行。

已经了解了主题和框架后，这样跳读可以节省大量时间，因为人的大脑有可以自动补全遗漏片断的能力，知道A和C后，会自动补出来B。尤其是对有写作框架的商务类，畅销类书籍，这点跟我们在上本书中讲过的框读法类似。

3. 利用关键词发现需要细读的内容，进行细读。

读书前每个人都明白自己读这本书想要收获的是什么，再加上序言对书的介绍，就能确定与自己想要收获信息相关的关键词。确定关键词后，与之相关的就是重要的部分，找到这些部分，进行细读。

4. 随时换挡，缓急有度。

读书时要根据自己阅读的需要随时进行切换，养成自己适合的阅读节奏。因为单一的阅读节奏，也是很多人阅读缓慢，感觉枯燥的原因。

除了流水式阅读，印南敦史还在书中给出了如何培养阅读习惯，如何避免阅读后忘记，如何多读书的方法，都很实用。

提高阅读速度不是读书的目的，我们读书的最终目的，是要把书上的知识能学以致用。

日本的大岩俊之就在这本书中给出了如何做笔记、记住书中的内容，并将书中的内容付诸行动的方法，一共分为三步：

1.实现有效率的阅读。

这个步骤的内容其实就是速读，包括确定读书目的；专注于你需要的内容；断舍离，找出4%的精髓。大岩俊之认为，一本书的重要内容，只占整本书的20%，而在这20%中，最重要还是只占20%，也就是说精华只占一本书4%。

我们发现这一步的内容，其实跟快速阅读术中的内容很像。

2.制作思维导图读书笔记。

记住一本书内容最好的方法，就是做读书笔记。大岩俊之推荐做读书笔记的方法，是将一本书的内容整理成一张思维导图，并给出了做思维导图读书笔记的步骤。如果不会做思维导图的话，也可以专门去找一些做思维导图的书来读。

3.将书中内容付诸行动。

这一步包括设定行动目标，思考现状与行动目标之间的差距，将具体行动转化成实际行动，付诸行动。这一系列的行动就是根据在书里读到的知识来思考，制定计划，最终实施的。

最适用这本书的就是一些技能型书籍，当然，即使不是技能型书籍，光第一步速读和第二步做思维导图读书笔记的方法也够实用了。

这本书的作者是拆书帮的创始人赵周，他在书中讲一个如何成为一个高效学习者的问题，而读书是学习的重要方式。所以，为了提高学习力，他提出了一个“RIA”便签阅读法，也叫拆书。

“RIA”是Read（阅读），Interpretation（解释），Appropriation（应用）的缩写，这里的拆书也不是说把书拆散了读，而是说讲书中的知识拆出来，转化成能力，为自己所用。

这种“RIA”便签阅读法只适用于实用类的书籍，跟《实用性阅读指南》适用的书籍有些类似。

这种读书法阅读前需要先准备三种不同颜色的便签做笔记用。

R是指阅读书籍，I是指在阅读时遇到有用的内容，用自己的话复述出来，用一种颜色的便签记下来，然后其他两种颜色的便签分为A1，A2，A1记录自己在生活中跟这个内容曾经有关的经验，A2提醒以后自己如果再遇到类似情况该怎么做。所有的标签先贴在书上，A1，A2读完书后可以拿出来贴在显眼的地方，提醒自己不要忘记行动。

赵周老师在书中说，用这种拆书的方法读书，一本30块钱的实用类的书，也可以达到参加3万块同主题培训的效果。

这本书不是美国人莫提默·J. 艾德勒与查尔斯·范多伦一起合著的那本经典的《如何阅读一本书》，而是民主与建设出版社出版的同名书籍—《如何阅读一本书》，副标题是：读懂一本书，精于一件事。

莫提默·J. 艾德勒那本虽然满满的干货，但读起来还是有些难度，有阅读基础的人阅读更好，这本《如何阅读一本书》就不一样了，相比较而言，更加浅显易懂，更是一本适合中国人读的教导如何阅读的书籍。

这本书讲到的内容有古今中外著名的读书方法，尤其是中国古代先贤们读书的方法，然后在此基础上比较分析如何采用阅读，这就是莫提默·J. 艾德勒那本所不具备的了。

除了上面那些内容，这本书还讲了速读，精读，主题阅读，如何记读书笔记，读书的应用，读与写的关系，全都面面俱到，可以说是对读书做的一个总结，真是对得起这本书的名字，

前面四本书的内容，在这本书里都有涉及，甚至书中还对一些流行的速读法，以及“RIA”便签阅读法进行了点评。

“授人予鱼不如授人予渔”，书的最后一章提到了这句话，而这本书在读书上做的就是“授人予渔”。

读完了这五本书，并不是说马上就能读书破万卷，但如果掌握了正确的读书方法的话，至少可以做到在读书的时候事半功倍。

高尔基说，书籍是人类进步的阶梯，那掌握了正确的读书方法就能让人更快的进步。

如果你也对阅读感兴趣，不妨从上面这五本书开始，成长为一个会读书的人。

在我看来，迫切想学习读书方法的读者，一般有两种情况。

一种是往往不知道自己读什么的时候，既想看这本书，又想看那本书，贪心的同时就想问问有没有快速阅读的方法，先囫囵吞枣都看看再说。

另一种是知道自己要读什么，然并卵，钻研某一个领域就会发现书啊越读越难，这时非常需要一些师长的指点迷津，先读什么，后读什么，如何完善自己的知识架构。

不论是哪一种，都没有一个明确的、最好的读书方法。

尚且每个人的读书方法各有各的不同。有人习惯晨读，有人习惯夜读。有人一本书接着一本书的逐一攻克，有人几本同类书会同时阅读做主题研究。

读书是主动式的学习，你想读的书一定是你需要的，如果对哪些问题不明白，找本书看看也许就解决了一大半。所以，读书一定要带着问题，这是方法中的方法。

比如，这本书的写作背景是什么？书中提出了什么问题？又提供了哪些解决方案？读完能不能用一句话把书中内容总结生活。

还有一个结合了视觉化表达的读书法，即思维导图。每次看了一本书，就画一张思维导图，既能了解作者核心思想与逻辑架构，也能由此延伸一些你对这个主题的想法。不要太在意画的好不好看，关键在于绘制思路。

方法是方法，能够收获多少就看每个人自己的修行了。很多自媒体把读书这件事搞的非常复杂，创造了各种各样的方法，还起了名字。实际上，用处真的不大。

万事万物，大道至简，读书也是一样。最简单的方法就是最好的。带着问题去读，画一张思维导图，试试看，多少能有一些收获。

方法这种东西，不管是不是读书范畴，感觉都没有好与不好之分。适合自己的才是最好的，而哪种适合自己，只有试了才知道。

私以为古代读书人是比现在的人认真得多的，所以古代读书人推崇的读书方法也值得参考。这里可以推荐朱子读书法，这是古代最有影响力的读书方法。

这个读书法是朱熹的学生们汇集他的训导概括归纳而出的，是我国古代最系统的读书法。

朱子读书法一共是六条：

循序渐进

循序渐进包含三个意思，其一是读书要按顺序，先易后难，这是符合人类认识的规律；其二是每个人的能力有差别，水平也参差不齐，要根据自己的实际情况和能力来安排读书计划；其三是读书需要扎扎实实打好基础，不能心急求快。

熟读精思

熟读精思要求的就是多复习、多思考。正所谓“读书百遍其义自现”说的就是多诵读能帮助理解的效果。

虚心涵泳

所谓“虚心”说的是读书时候不要带着先入为主的观念，要仔细体会书中的意思。若是在书中发现了疑问，就要反复咀嚼，静静思考。

切己体察

朱熹强调读书不能仅仅停留在书本上，也需要身体力行。得到应用的知识才有它的价值。

着紧用力

朱熹很有意思，他把读书比喻成救火治病、撑上水船和破釜沉舟。这说的是他认为读书需要有紧迫感，像要去救火治病一样、还需要像撑上水船那样不进则退的顽强作风，以及破釜沉舟那样勇往直前的精神。

居敬持志

居敬持志说的不仅仅是读书，也是道德修养。“居敬”说的是读书时要精神转移、注意力几种，保持敬畏的态度。“持志”就是要坚定志向，有目标有志向才能真正取得成效。

从前对朱熹有不少偏见，感觉是他让读书人的思想趋于固化，但了解了他的思想以后发现不管什么样的人物都有值得我们学习的地方。朱子读书法确实叫人信服。

我是傅小白有点黑。一枚热爱学习的宝妈，当过老师、玩过新媒体，在自我成长的路上不断奔跑。

读书法有三到心眼口信皆要

方读此勿慕彼此未终彼勿起

宽为限紧用功工夫到滞塞通

心有疑随札记就人问求确义

一、释义：

工夫：这段文字应该由朱子训学斋规而来，有些内容和童蒙须知重复。其中“工夫”一词就应该是理学家理解的意思。应该是内圣外王之道。对于工夫，不同的人理解不同，比如程颢重涵养，程颐重致知。有人认为程氏兄弟分别开程朱、陆王学派，是有道理的。朱熹与程颐相似。但也有人批评“不着实，不适用”。理解工夫不可过于强调一端，要既重涵养，又重致知；既能自成，又能成人，乃至经世济民。

另外，有些说法来自二程、张载。朱子、吕祖谦曾共同整理《近思录》，关于读书、修学方法、工夫更方便查阅。

二、出处：

训学斋规 ：大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。至于文义有疑，众说纷错，则亦虚心静虑，勿遽取舍于其间。先使一说自为一说，而随其意之所之，以验其通塞，则其尤无义理者，不待观于他说而先自屈矣。复以众说互相诘难，而求其理之所安，以考其是非，则似是而非者，亦将夺于公论而无以立矣。大率徐行却立，处静观动，如攻坚木，先其易者而后其节目；如解乱绳，有所不通则姑置而徐理之。此观书之法也。

凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云：“读书百遍，其义自见”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有“三到”，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼即不专一，却只漫

浪诵读，决不能记，记亦不能久也。“三到”之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

三、解说：

“读书法，有三到，心眼口，信皆要”等一大段文字，朱子的训学斋规说的很清楚。古人云：“读书百遍，其义自见”。我们需要反复阅读、揣摩、体味，并认真实践。

首先是三到。什么是眼到呢？简单说，就是恭敬、详缓、分明。不恭敬就不能真正地重视。不详缓就不能明了结构、体会义韵。不分明就可能以妄想认证真理。朱子说观书、看字，观为谛视，看为抓取，眼到在恭敬心和好方法。

什么是口到呢？在“字字响亮”，在“若出于吾之口”。如此倒不在于如何的熟练，而在于读者向作者的转换，如果文句都像自己说的，那么还有不明白的道理吗？

什么是心到呢？“其义皆若出于吾之心”，其实，文字是“指月指”，指示月亮的手指，义理是天上的明月。心到在于通过文字这个“手指头”和作者一样看到了明月。

其次是不要贪多。读书在精不在多。《论语》：“子路有闻，未之能行，唯恐有闻。”知识是表示真理的，是指导实践的，不是用来炫耀的。一门深入，心有所得，再学其他的也相对容易了。东看看西看看则会始终浮于表面，不得要领。

第三是内求，即通塞问题。所谓“欲知得与不得，于心气上验之。思虑有得，中心悦豫，沛然有裕者，实得也。思虑有得，心气劳耗者，实未得也，强揣度耳。”（《二程遗书》）我们读书都有这个体会，如果觉得豁然开朗，乃至心花怒放，那么一定是读懂了。如果勉强揣度，牵强附会，那么一定是不知所言。通塞在于是否会意于心。

第四是外求，即与师友讨论。所谓“义理有疑，则濯去旧见，以来新意。心中有所开，即便札记，不思则还塞之矣。更须得朋友之助，一日间朋友论著，则一日间意思差别。须日日如此讲论，久则自觉进也。”（张载文集）内求是根本，但不是唯一方式。但一定是首先内求，再与人讨论。否则如何“随札记”，如何“求确义”呢？

我的读书方法最简单，读文科要有代入感，形成整体世界，抓体系，抓内含与核心，化为己用。

默默地多读多遍或边读边默写，温故而知新。

多读多练，记住题目的问题思考题目思路什么答案才是对的，题目如果有一个字变了答案就变了所以必须认真思考默读题目最重要。

有四本关于阅读方面的好书：精进《如何阅读一本书》《如何高效学习》深度学习的艺术，下面我来总结它们的观点。

阅读前：

1学会提问

这是一本什么类别的书？心理学、哲学还是经济学等等。这是关于什么问题的书？成功、努力、时间等等。在此之前，我学习了什么相关的知识，比如关于如何阅读一本书，我只知道快读和慢读。我还要解决什么问题等等，这样才能有目的的看书。

2快速浏览全书

比如目录、标题、副标题，和标题相关的章节，序言也很重要，可以理解作者写作初衷。通过这些了解全书的结构，筛选出不必读的书。

阅读时：

1读空白书

有些书脉络比较清晰，有些书却比较模糊，需要读者挖掘出来。我们读书时，不仅要读作者表面上的意思，还要结合上下文，读出作者的言外之意。比如《黄金时代》这本书，很多人都当爱情故事看。其实王小波借此说明的是灰暗的只是那个时代，人生都是黄金般闪亮。想读懂黄金时代，就要弄清楚王小波的三大假设：人都是热爱智慧、热爱异性、喜欢有趣的。

2做好笔记

我们从小读书时，就被要求做笔记。但我们的笔记只是完美复制老师的知识点，充其量是知识的“搬运工”。

在阅读中，为了保证阅读流畅性，我们确实没时间深度加工，我们可以先把关键句、概念等标记出来，供以后整理反思。

阅读后：

1反思全书

在内心回顾一下，你学到了什么知识。作者说的对吗，是全部对还是部分对？和你的已有观念有冲突吗，为什么？试着用自己的话复述作者的观点。

2画出思维导图

思维导图有利于梳理全书的结构，发现知识之间的联系，也是拓展知识的一种方法。

3融会贯通

把作者的观点和自己融合，把作者的观点和现实融合，把作者的观点和其他作者的观点融合：比较两本书之间的相似点、不同点。比如这几本都强调做思维导图，都强调知识之间的联系等。

4深度解码

拆解书的结构：为了论证这个观点，作者使用了什么说明方法，如何得出这个观点？等等。长此以往，你将提升自己的写作水平。

5活学活用

实践才是检验真理的唯一标准。把知识运用才来，知识就活了。比如学习了这么多阅读方法，你不运用出来，岂不可惜？

还有几种操练方法：写作式、游戏式、设计式。写作是一种整合知识的办法，通过输出，已经实现了知识的再现。其他的操练方法可以阅读采铜的精进。

最后推荐一种阅读方法：主题阅读。即为了一个主题，有意识的看相关方面的书。或者为了解决问题，寻找相关的资料。比如为了了解读书的方法，我阅读了同类书籍。采铜为了写精进这本书，据说把相关的书都看完了。这是一种积极、主动阅读的方法，比起捧起一本书闷读好很多。

最后，祝我们在阅读的路上越走越远！

根据个人读书感受和思考，我觉得最好的方法是：

一本新书第一次应该看简介、目录等观其大略，了解大概。

每次继续阅读时要先回顾下上一小节或几段内容，以便拉回思绪、梳理思路。

总之，读书的目的是将书中的内容理解、并转化吸收为自己的认知。

我是一名青年教师，学生时代的读书多以兴趣为主，想起来就连续看很久，想不起来几天甚至几个礼拜不看书也是尝试。后来我发现这种阅读方式，就有点像小朋友对待自己的玩具一样，喜欢了就黏的不行，不喜欢就摔的老远的。

成年人的读书更多的还是功利性的，要为了提升自己，为了成长而阅读。后来，我开始改变，经过很长一段时间有意识的培养自己的阅读习惯之后，看书的效率明显提高了很多，现在阅读已经成为了我最自然的事情，在此，想和大家分享一点自己的体会：

前些年的时候大家都在讨论碎片化阅读，但后来真正实践起来我们发现，碎片化的时间只能用来处理碎片化的事情。原因有两点：

1.碎片化的时间非常的短暂，能读的东西十分有限。

当你利用碎片化阅读的时候，你翻开书籍不是立刻读书，而是会先搜索上次读到哪里的时候，等你终于搜索出来，真正留给你阅读的时间只剩下一点点了。

2.碎片化时间的阅读，都是流于表面，太过浅层。

事实上，任何的阅读，都需要达到深度思考才能真正的实现获取信息，并反思成长。

短暂的阅读几乎没可能进入深度阅读状态。所以这也就要求我们每天给自己留出固定的时间阅读。

那具体该怎么做呢？

1.固定的时间进行阅读。

如果你能做到每天在固定的时间，比如八点，或者九点这种，那是最好不过的了。在固定的时间阅读会给大脑一个信息，每天到那个点就会充分兴奋起来，这样会更容易进入深度阅读的时间。

2.规定固定的阅读时长。

但如果很忙，做不到固定的时间，那就给自己规定阅读的时长。最好超过一小时。超过一小时的阅读学习更有利于我们去实现深度阅读，可以有效的帮助我们进行反思和思考。要不然，你还没有来得及深度思考呢，时间就已经到了。

（图片来自网络）

一下子读完一本书，这里表达了两个意思：

1.一次只读一本书；

我之前读过一本书，作者建议我们同一时间读三四本书，书桌、办公室、包里、甚至卫生间等不同的地方同时放不同的书，这样就能随时阅读不同的书，风格越迥异越好，这样能做到思想上的随时切换，有利于调动积极性。

虽然我对这本书是很有好感的，但是这个观点我却完全不认同。人的注意力是有限的，同一时间读多本书，而且是完全没有关联的书籍，会很大程度的干扰知识理解的连贯性。

我们上学时，老师教我们在记忆东西的时候，要和自己本身的知识体系结合在一起，这样会记得更牢。读书也是一样，如果我们阅读的书籍是完全没有关联的，当时读的时候不觉得，读完之后就会发现，完全记不得当时读了哪些内容，读书充其量就只能是认字而已。

因此我建议一次只读一本书，一次只读一本书就像你的敌人正在你的面前，然后你将炮筒只对着他一样，更有目标性。

2.一旦你开始读一本书，就请你牺牲所有的业余时间，将这本书快速的读完第一遍，然后再深度阅读，或者读其他的东西。

除了一次只读一本书，我还建议当开始阅读书籍的时候，请一定要牺牲你所有的业余时间迅速将一本书读完。

我读书不快，即使在我学习了很多的阅读技巧之后，我的速度和一些人比还是差很远。我曾经有段时间每天阅读半小时，等我真的把一本书读完，已经是一个礼拜之后了，当我再次回忆之前的内容时，已经完全不记得了。

后来我改变了策略，一旦我开始读某一本书，我就一定要快速的将一本书读完。这样在一定的强度下，大脑会提示你快速的进入阅读状态，你会很容易回忆起之前读了哪些内容，而且相隔时间很短，会更容易记住。

（图片来自网络）

其实我现在很多的朋友都有记读书笔记的习惯，但是他们的读书笔记停留在在书本旁边做批注，这也是我特别喜欢的记笔记的方式。只不过仅仅这样还不够：

1.书本上旁边的批注篇幅有限，记录起来不是很方便。

2.读书时手速跟不上大脑的速度，写着写着很容易烦了，就放弃记录。

3.读书时是输入，阅读时要跟着作者的节奏，这时候的思考比较浅层，深层思考的话容易打乱思路的整体性。

4.留在书本上的东西后期查阅会很不方便。

所以我建议，除了在书本上记录之外，将书本完整的读完之后，可以将重要的内容，值得深度反思的内容，通过专门的读书笔记本，或者网络平台，将它记录下来。既满足了深度思考，也为后期的查阅提供了方便。

还有一点很重要，就是我建议大家在阅读的同时都可以写点东西，书评、悟空问答都是很好的方式。

阅读是输入，写作是输出，通过输出可以检验我们的阅读效果。还有，我在回答悟空问答的问题的时候，会在手边放很多的书，随时查阅，这样就等于我就又阅读了一遍，加深了印象。

因此， 我读过一本书，印象就会很深。

（图片来自网络）

蔡康永曾经在节目当中说过：人之所以不快乐是因为停止学习了。

好的书籍通常会给读者两个感受，一个是感官上的爽，一个是实现个人成长。

前者比如我在阅读东野圭吾的小说的时候就有这种感觉，读的过程中完全沉浸在书中，被作者的线索紧紧的抓着，直到真相大白的那一刻，特别的爽。

后者是读书带来的收获，成年人的读书大多数是这一种。实现个人成长的阅读从来就不是只让自己开心，我们需要真的沉下心来学习阅读的方法，掌握阅读的技巧，这就需要我们真的去培养自己的阅读习惯。

以上就是我在阅读上面的一些体会，这些方法帮助我去更好的阅读。但其实，每个人有适合每个人的方法。无论是什么，只要能够帮助自己的都是好办法。

我是青年教师，通过阅读实现个人成长，对读书相关内容感兴趣的可以关注我。也欢迎各位在评论区和我沟通和交流。

很高兴在这里遇见你。

我认为读书最好的方法是做标注 如果我们只是粗略的阅读一遍，读完后就会发现里面的内容也忘得差不多了，为了防止遗漏，我们可以采用做标注的方法，可以在一些自己印象深刻的地方，写上自己的心得体会，等我们回过头来看的时候依然会印象深刻，其实这就相当于我们上课的时候做笔记，把我们不会和不懂的地方记下来，以便于以后的复习和巩固。其实书不在于读多少，而在于我们收获了多少。

列表总结法！

诚邀。总的来说，读书方法只有两种，一种是精读；另一种是速读。这两种方法都是有用的。

先说精读，精读主要是针对一些哲学类的，需要深入研究的书籍，比如我国著名的《易经》《论语》等古典哲学精华；再说速读，也就是快速地阅读，这个在欧美发达国家已经作为一门科学在研究，并且列入了中小学的培训课程，这个实用性很大，因为目前是知识爆炸的时代，知识的更新速度是太快了，如果通过诸如jint的速读记忆训练工具训练掌握和提高速读的本领，将会在书海里自由畅游。此类阅读书籍主要针对小说、故事类书、报纸新闻等知识性的，现代大多数人还是掌握了这个本领的。