如果书中的内容大多数都慢慢地遗忘，那为什么我们还要去读书？

通俗一点说读书就好比吃饭，一日三餐必不可少，也会被消耗，但是日积月累它就成长了我们的身体，强健了我们的体魄，融进了我们的血液。

愚者千虑必有一得……挂一漏万……契而不舍

人早晚都会死，为什么还要活着？

“书到用时方恨少”，平常不读书，等到你需要用知识来解决问题的时候才想起来要读书，总归是迟了一些的。而且，你读过的书总有一天会给你带来你意想不到的财富，每一本你读过的书的背后，都有着不为人知的精神财富，那些影响是潜移默化的。读书开智，为了让自己变成一个有智慧的人，读书也是必不可少的，那样对于自己的人生，对自己的生活也是大有裨益，至于是什么益处，只有你读了才知道。读书这个过程是长久的，活到老，学到老，读到老。如果这是你一生中一直坚持的一件事，它的意义也是非凡的。

就像我们喝的每一口水，吃的每一口粮食，都会变成脚下的泥土，却滋养了我们鲜活的生命；

也像我们经历的所有甜蜜或痛苦的时光，终会随风消失，但也正是经历，给了我们继续走下去的内在力量；

我们读的每一本书都是有用的，不管是娱乐，工具，教程，历史还是其他，它让我们看到另外的世界，在面对复杂世界的时候更有底气，这是从内而外散发出的自信，流淌在你的血液里，是没有办法伪装的。

读书是可以滋养人的，没有人可以永葆青春，到最后拼的都是骨子里的内涵，气质。而腹有诗书气自华，就像有人评价娱乐圈的女明星们，读没读书，爱不爱读书，多聊几句就清楚了。

很多东西时间久了都会遗忘的，但你却在一直向前。岁月无声的过，你知道你跟别人不一样。

书的内容会忘，但是书带给你的思想不会忘。

而且更重要的是读书的过程，读书带给你的思考。书那么多，能让你记住的也才是真正触动你的东西。

还有，不能为了迟早结束，而避免了一切开始。

读书带给你的不是让你死记硬背书里的每个字，每段话，每个情节。而是让你从中感悟出属于自己的思想。

因为读书，你感动于友情爱情的力量。因为读书，你震撼于悠久灿烂的华夏文明。因为读书，惊奇于每一个细小改变带来的巨大前进。

而这些。也就是你读书的意义。

是的，曾经会解方程会能算抛物线，背得出唐诗宋词，现在都交给老师了，但是也不能据此说没用，就不读书了！没有以前的积累，就没有现在的你，往小的说，学到的是知识也是方法，浸入你生活的方方面面，功利地讲，读书能让你生活的更体面一点！更重要的是精神层面，有人说过读书是最廉价的高贵！你今天读的书不一定会马上变现，改变不了你的实际生活，但读书丰富了思想，开阔了眼界，愉悦了心情，让你从艰难的现实中抽离出来，即使你忘掉读的句子，精神的充裕却是什么都代替不了的！记忆中深刻的是，大学时读的《幻城》，那时为了这本借来的书，点着蜡烛读到了深夜3点，现在能记起来的细节只有一个绝美的名字梨落，但是当年读书时的感动还是记忆犹新。

多读书，读好书，保持思考。

书是精神食粮。我们读书就好像吃饭，每次吃饭没过多久就会饿，但是吃过的饭都被身体吸收了，成为滋养身体的养分。而读书也是如此，虽然我们迟早会忘记书中的内容，但是好书会带给我们心灵上的愉悦，智慧上的启迪，这是多少钱都买不到的。

我最近正在读《曾国藩的正面与侧面》一书。曾国藩是晚清的中兴名臣，官居大学士，直隶总督。他创立湘军并平定了太平天国，还开办了中国第一家军工厂和第一个翻译馆、派出中国第一批留学生。

那曾国藩的成功秘诀是什么呢？这本书进行了深入的剖析。首先就是立志，书中讲到曾国藩三十岁立志做圣人，严格要求自己完成早起，静坐，谨言，读史等十二条功课，每天写日记对照自己哪些功课没完成，狠狠骂自己是禽兽。其次就是坚持，曾国藩不断磨练自己的耐心，一本书没读完绝不读第二本，每天坚持读书二十页，练字一百，就这么日积月累，才成就了一代伟人。还有就是忍辱，曾国藩人生中曾经有好几次蒙受耻辱，他都知耻而后勇，把失败当成自己成长的垫脚石。他第一次科举考试的时候没考上，主考官发公告批评他的文章太肤浅，他回家后发奋读书终于考中了进士。在长沙练兵的时候，得罪了清朝的正规军绿营军，被绿营兵包围办公楼逼得只能跳墙逃跑，后来忍下这口气跑到衡阳创立湘军，才会有将来湘军扫平太平天国的大功劳。

我读完这本书，虽然书中的一些细节已经忘记了，但是曾国藩学做圣人的精神和对自己的严格要求对我产生了不小的影响，激励着我努力奋斗实现自己的人生价值。

就好像身体需要新陈代谢，人的思想也需要去芜存菁，补充更新，才会保持健康和活力。与其让陈旧落后的想法主导自己的思想，不如去和有趣的人有趣的事对话，让自己在乐趣中成长。看看同伴是如何看待世界的，也让同伴看到自己眼中的世界，然后可以完整修正自己的世界观，更好地管理自己的身体思想，将好的一面影响到这个世界

很多人觉得读书早晚会忘，为什么还要读书？

很多人觉得读书早晚会忘，但是总有些内容，我们平常不会想起，达到触发条件后却会脱口而出。

比如我说一句“锄禾日当午”，大家是不是条件反射就在心里默默的接了一句“汗滴禾下土”？

这首诗我们并没有时时刻刻的拿出来复习，但是却深深地印在脑海，你可能忘了小学时和你玩的最好的朋友是谁，却还记得这首诗。

那有人可能就会说了，我看了那么多，就记这么一点，多不划算？

如果大家有这种情况，首先想的不应该是就不读了，而是要想办法让自己记得更多。

通过阅读类工具书的主题阅读，可以很好的解决这个问题，《高效能阅读》如何有效阅读一本书《如何有效整理信息》等等，都能很好的帮到你。

认真读完这些书之后，你的重点信息抓取能力、理解能力都会得到提升，如果能够把输入转化为输出，写出书评，并且把读来的方法应用到实际读书的过程中去，这些书中的内容，哪里还能忘得了呢？

消遣就不必说了，娱乐自己用的，小说看完，当时高兴就可以了，为什么还要记得呢？

至于收集信息，大多是对你来说短期有效的信息。

比如考前突击，比如你为了和别人找话题临时看了一些对方感兴趣的内容，这些信息对你来说只是当时需要，事后记不记得没有多大的影响，那么忘了又如何呢？

这样的书就像是字典，需要的时候翻查一下，应该没有人会觉得一定要记住字典里原本的内容吧。

获得知识一般是读书最主要最重点的目的了，而对于这个目的来说，我们同样也不需要记得原本的内容。

我们获取知识并不是要像上学时那样背诵原文默写原文，一个字都不能错。

获取知识重在理解，然后转化为自己的东西，哪怕最后看完，你理解得和作者原本想要表达的意图并不一致，又有什么关系呢？

如果你读书就是为了原原本本的记得书中的内容，那才是本末倒置，用错了方法。

无论哪个作者，写书出来都不是让人背的，而是让人去理解他的意思，转化为他自己生命的沉淀。

并且，就算你暂时还理解不了， 你看过的书，总会在你心中留下一个引子。

当时这本书你看不懂看不下去，你可以等到能看懂了看得下去了再去读。

书，要等到想读的那一天再去读。

对于不可多得的好书，看完觉得要是不记得实在是太可惜了，这种书就应该多读几篇。

不过“因为书太好，读完不记得太可惜了”可不是可以不读的理由哦。

再好的书，也不可能整本所有内容都值得原原本本的背下来。

通过阅读类工具书的积累，我们已经能够很好的抓取书中的重点了，这个时候，书中那些实在太好，需要反复朗读甚至背诵下来的内容 ，多花点时间去背诵又何乐而不为呢？

比如李白的《将进酒》，不读原文不足以理解当时作者失望与自信、悲愤与抗争的复杂情怀，还有作者强烈的豪纵狂放的个性。

此时，背诵原文不是一种负担，而是一种享受才对。

如果想要记得书中值得记得的内容，那么就多读几遍，直到像“锄禾日当午”一样，深刻在无法忘怀的记忆里。

所以，读书会忘，为什么读书呢？

因为读书可以忘。

因为读书总有些内容不会忘。

因为我们可以想办法让读书不要忘。

不能这么说的，每次读的书都相当一块基石，虽然会忘记，但是已经成长了，学到了知识，增长了见闻，使自己能站的更高，望的更远，就像吃饭一样，今天吃了，明天饿了，但是吃了饭人就长大了。

读过书可能有些暂时会忘，但这东西其实潜移默化会融进你的血液，你的成长。

在某些事，某个瞬间，你会有和常人不一样的思维角度和认知。

而且越读书越智慧。

读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩。

读书越多，越通透。

比如你读过《战争与和平》，但后来忘了内容，但书里面所传达出的人道主义会留在你的脑子里，这种感觉会影响你的格局，你可能因此而更关注世界、关注他人，更有一个博大的心胸。

所以看书的效益究竟体现在哪里？为什么提倡阅读是全人类的共识？

很多书友都有这种困惑，那就是看书的效果太模糊了。

我们花费大量时间去认真啃一本书，克服了许多障碍、用各种理由说服自己，好不容易看完这本书。却发现自己对书中的内容还是一知半解，因为记不住，让我们背下每本书的内容是不可能的，但是对一些重点内容至少应该有起码的印象吧？

但感觉告诉我们，这纯粹是浪费时间。

我相信，很多朋友看书是很认真的，甚至一字一句地去解读、理解过。但结果并无不同，我们依然对书中内容印象不会深到哪去。那为什么还要提倡看书？这种事效益实在太低了，而成本却相当地高，从日常忙碌中抽取一整块的时间用来看书，很多人都付不起这个代价。

可是看书用处大是人类社会的一个共识，知识是我们竞争中的一项必备资源。那么问题究竟出在哪里？

有的朋友可能会认为自己学习和阅读的方法不对，于是四处寻找正确的“法则”。

我们看书的初衷可能是主动的，比如为了使自己变得更成熟、知识储备更丰富、具备更高的个人素养，以便于将来更好的参与社会竞争。也可能是被动的，比如在校生为了提升学习成绩和写作水平去阅读各种中外名著。

但不管是主动还是被动，我们都不会缺乏好的学习方法，在校有老师，社圈有前辈、朋友，网络上分享的学习方法不知凡几；所以问题并不出在看书的方法和技巧上。

笔者在这里简单解析一下，希望大家对阅读可以有更强的信心。 毫无疑问在这种情况下，很多原本对阅读有强烈兴趣的人都会泄气，因为效果实在太不明显，慢慢也就没办法坚持了。

但看书带给大家的效益的确是巨大的，这一点从未改变。即使是那些只看很少书的人，只不过他们自己很难察觉而已。

首先知识的获取是一个很有趣的过程，获取知识是一个边际成本增减，而边际效益却递增的过程。这是因为随着我们知识储备越来越多，我们获取新知识的难度会随之降低，而将新旧知识进行融会贯通后，我们能够收获的知识效益也就会越来越高。

这个道理很容易理解，我们学习知识是一个由浅入深的过程，因为知识是呈碎片化的，而完整的知识链是结构状的，我们要搭建这个结构，就必须利用碎片去填充某些知识空洞，因此需要初级“概念”打地基，地基打好了我们才能把“结构”往上建。问题在于这个结构“身材”越丰富，往上建的难度就越低。

举个例子：如果我们了解1500年前后的伊斯兰教崛起史，了解当时世界上三大力量格局；我们就不难理解为什么需要开辟新航路，为什么会发生文艺复兴；因为知识是具备完整逻辑性的，我们掌握的知识碎片越多，这个“知识结构”的形状就越容易推演出来。

相反，掌握的知识碎片比较少，这个结构的形状就越模糊。 大多数人看不到阅读的效果是因为这些知识碎片还未构成完整的知识链，无法单独使用；所以我们记不起来，要知道孤立的信息碎片只有靠死记硬背才能被大脑接收；但无疑这些信息其实已经存在于记忆中了，当遭遇相关联的信息内容，这部分知识碎片就会再次出现。

所以很多人说阅读经典有利于处世为人，看书的效果最终会在一些无意识的行为中体现。某本书的某一小段话在某个情境下可能会给你意想不到的灵感；而当你掌握了整个知识结构，这种效益会被无限放大，大到让你惊讶。 这是其一。

其二是注重信息碎片收集。

这一点在学校最明显。其实我们很多人在学生时代是不看书的，我们只是听看书的人讲而已；比如我们没有看过什么数学名著，却掌握了大多数初等数学的知识，对数学世界整个知识结构都有相当部分的认知；这是因为人格化、碎片化知识有时候比书籍本身更重要；

“知识结构”在现实中是不存在的，它只存在于人的脑海，书籍之所以有如此高的地位，是因为它将这种结构具现化到可观察的范围。

但这种做法使得知识获取效果大打折扣，因为书籍不可能将“结构”完整的呈现出来，能做到这一点的只有人的大脑；因此直观地与人互动获取知识有时候更高效。

最后提醒大家一点，知识是从人脑里长出来的，这就是我说的“知识结构”。它一定是由内而外的；所以不要期望你接收的信息就是知识，我们任何直观从外接收的都只是信息碎片；知识是大脑对信息的缝合处理后才诞生的；简单来说，你做笔记就是知识缝合的过程，转述也是知识缝合的过程，转述成功则意味着知识结构“生长”成功，这一步很简单，却至关重要。

所以看书并不意味着学习完成，更不意味着知识的效益能够直接体现。但是看书所接收的知识、效益都是存在的；只是需要后续的“触发”步骤而已。

吃的饭早晚会拉，为什么还要吃？！

读书到底有用没用，不好定论！多读书，读好书有益身心健康！少走弯路是肯定的！