儿童小说文字版

经典言情，永不落幕

最近在红袖添香看的言情小说很不错，介绍给你们，希望你们能够喜欢

1、胭脂绝代·玉娉婷（已出版）文 / 三月暮雪

步步生金莲，行行如玉立，

最美丽时她做了他的妾，

怎奈弱水三千难取一瓢。

浮世间来来回回，起起落落，

看繁华落尽，王朝兴替，

躲不开的是命运的纠缠......

实体书简介：

当年，翼国王爷肖彦攻下柬国，娶了柬国的郡主。因为年轻，他对爱情的定义只限于倾国倾城。郡主离奇去逝后，带走了他的魂，也失了他的心。

出身贫寒的绣花女龚穿针，在三月三的庙会上和神秘的白衣男子夜秋睿同拜佛前，彼此产生爱慕之情。让她意想不到的是，因为长了一双与离世郡主一模一样的小脚，她被选入王府。

初时她并不讨人喜欢，仅仅是一个替代品而已。后来，她对亲人的爱护、对姐妹好友的眷顾等善良的品质获得了失心王爷肖彦的喜爱，成为他生命中最重要的爱人。

2、穿越之雪影蝶依（全本）文 / 霜雪依依

丈夫的出轨，小三的谋害，她来到了异世，从七岁小孩开始重活。她拜师学医，不仅学会了傲人的医术和毒术还学会了绝世的武功，却也卷入了一场谋划了二十余年的阴谋之中。

她曾遭情伤，无法全心付出。

一个温柔体贴的师兄，一个清冷淡漠的杀手，一个风流倜傥的楼主，一个冷傲孤绝的魔教教主，一个睥睨天下的堡主，一个北新国的太子，一个觐阳王朝的太子……

这么多的情，这么多的爱，她该如何选择，纠缠在其中的她又该如何脱身？爱是唯一，还是可以分享？

惊现的藏宝图，神秘的月影宫，隐藏在背后的前朝后裔，岌岌可危的王朝政权，当危险一步一步的逼近，她和他们是否能安然无恙地躲开那致命的杀机？谁才是整件事情的真正幕后黑手？谁才会是最后的赢家？当一切尘埃落定时，才发现原来凶手一直在身边。

3、豪门意外：明星俏娇娘（大结局）文 / 图腾流落

她是当今娱乐界当红的电视剧女王，镁光灯下笑容灿烂的公主。在美国费城，她和相恋了三年的男友林家明分手，酒醉吧台之时，和一个连相貌都没看清的男人稀里糊涂地上了床。

说巧不巧，本来是没有人看到的事情，却在第二天一下子蹿上国内娱乐版的头条！上面大大的图片里，半裸的女人皮肤光滑如凝脂，睡在旁边的男人一只健壮有力的胳膊搭在背上，大大黑体字赫然写着：当红女星裴天晴与首富巨子黎少彦的秘密丑闻？！

天啊，她简直快疯掉！

为了挽回她的公众形象以及黎家的颜面，两家协议结婚。

这场婚姻就是一场闹剧，巴辣女遇上骄傲男，面对黎少彦光明正大的搞外遇行为，她——不稀罕！顶着婚姻头衔继续火辣地拍吻戏，心满意足地看到记者采访黎少彦被戴绿帽子的尴尬问题，——比魅力，

4、骗婚：惹上极品CEO文 / 媚玑

黑耀爵，他是商业帝国里的王，精明的头脑、集团首席执行官的身份，鬼斧神工般雕刻的五官，如地狱的王者一般，阴暗而邪魅的眼睛从未有任何可以入得了他的眼。

花解语，她是道上赫赫有名的神偷，只要是她想要的东西，从来就没有失手过。但是面对着那个王者般的男子时，她却一而再再而三的失手了。

“想要这条项链吗？”深邃的眼眸冰冷刺骨。

“我想要你就会给吗？”身上的肌肉警惕的绷紧。

“只要你做我一年的情人，它就归你所有。”

“情人？”

“洗衣、做饭、打扫、陪吃、陪睡、陪XX”

“什么？你居然让我为了这条项链去做三陪！”

“三陪？这个建议不错，但是即使是三陪，也只能是我一个人的三陪！”

一个是腹黑的总裁，一个是绝色的神偷，究竟是谁先失了心？又是谁先爱上了谁？

儿童小说的分类按不同的标准，可以划分出不同的种类。

一、按篇幅的长短，可分为长篇儿童小说、中篇儿童小说、短篇儿童小说三种。

（一）长篇儿童小说

长篇儿童小说的篇幅长，容量大，故事情节曲折，人物较多，人物关系复杂，人物思想性格一般都有发展，环境描写也较具体细致，能反映广阔复杂的社会生活。如马克·吐温的汤姆·索亚历险记。

（二）短篇儿童小说

短篇儿童小说的篇幅短，情节单纯，结构紧凑，人物少，人物关系不太复杂，人物性格描写不作多方面展开，环境描写往往是速写的勾勒，分量不多。它往往是通过富有典型意义的生活片断，或通过主要人物的某段经历、遭遇，从一个侧面集中反映社会风貌和时代精神。如高尔基的《没有冻死的男孩和女孩）、。其中微型儿童小说字数在千字左右的。

（三）中篇儿童小说

中篇儿童小说介于长短篇儿童小说之间，适于少年儿童在较短时间内读完的作品。中篇儿童小说跟长篇儿童小说、短篇儿童小说之间没有绝对的界限。实际上有些容量较大的中篇儿童小说和篇幅较短的长篇儿童小说，很难严格区别开来；有些容量较小的中篇儿童小说和篇幅较长的短篇儿童小说也很难严格地加以区别。总地说，中篇儿童小说的容量大于短篇儿童小说而小于长篇儿童小说。它的人物比短篇儿童小说多，但比长篇儿童小说少；人物性格有所发展，但不及长篇儿童小说那样丰富；人物关系、故事情节，虽然比短篇儿童小说复杂，但远不及长篇儿童小说。它通常是选择主人公生活过程中若干有典型意义的事件组成完整的情节，展示人物性格，表现人物之间的矛盾冲突，反映某一阶段社会生活的本质和规律。如盖达尔的铁木儿及其队伍。

二、根据叙述的方式，可分为第一人称儿童小说和第三人称儿童小说两种。

（一）第一人称儿童小说

这种儿童小说是以作品中的“我”充当故事的叙述者，具有一种真实的亲切感，特别利于直接揭示作品中“我”的内心世界。这个“我”，有的是作品的主人公，有的不是作品的主人公。自传体、日记体、书信体、回忆录体儿童小说，一般都属于这一类。如班台莱耶夫的《诺言》。

（二）第三人称儿童小说

这种儿童小说是作者以第三者口吻从旁叙述的，它可以比较自由灵活地从各个角度进行叙述和描绘，因此，使用得比较普遍。如盖达儿的《丘克和盖克》、常新港的《独船》。

三、根据题材角度的不同，主要分为生活小说、历史小说、惊险小说、动物小说、科幻小说、问题小说和知识小说等.

（一）生活小说

生活小说是真实地塑造儿童形象，反映儿童学校生活、家庭生活及社会活动的小说。根据题材的侧重面，这类小说又可分为家庭小说、学校小说、社会小说三种。这类小说题材范围广泛，可以写爱国主义，也可以写师生之情、父母子女骨肉之情、兄弟姐妹手足之情、同学关系等等。其特点是生活气息浓厚，时代精神鲜明，地方色彩明朗，儿童情趣浓郁。这类小说与儿童心灵相通，极易引起他们思想感情的共鸣。如陈丽的纯洁的地方、罗辰生的《画彩虹的孩子》。

（二）历史小说

历史小说是以历史人物和事件为题材，反映一定历史时期的生活面貌的小说。这类小说，要求忠实于史实，也允许有一定的艺术虚构。和历史故事不同，儿童历史小说不仅真实反映历史事实，更要着力塑造出有鲜明性格的历史人物形象。

（三）惊险小说

惊险小说是描写儿童在异常情况下经历各种现实的或虚构的险情的小说。惊险小说紧扣儿童认识世界的特殊性和儿童的心理，主要通过曲折惊险的情节来充分表现儿童的天性和聪明才智。这类小说中的“惊险”，必须符合儿童的心理承受力，不能有恐怖的色彩。惊险小说又可以分为三类：（1）冒险小说，是描写儿童冒险经历的小说，如刘先平的云海传奇，将儿童情趣、动物生态和科学探险融于一体；（2）侦察小说，反映破案题材的小说，如《埃米尔捕盗记》，写一群儿童捉小偷；（3）反特小说，反映反特题材的小说，如李迪的《野蜂出没的山谷》，写儿童在同敌特斗争中的成长过程。

（四）动物小说

动物小说是指塑造动物形象，借动物影射人世，借动物曲折透露情感的小说。它是借助于想象和幻想创作出来的，但又是现实的，这就为儿童开拓了更为广阔的审美境界和艺术思维的空间。与一般的动物故事和动物童话相比，它的篇幅较长，动物形象鲜明，矛盾冲突尖锐，故事情节曲折，艺术结构多样。根据儿童动物小说所描写的对象和表现的内容，可分为二类：（1）单纯地描写各种动物在大自然中的活动，人的思想感情渗透在动物活动之中，如蔺瑾的冰河上的激战，写驴王江颇噶丹率部击溃以纳更为首的狼群袭击最终取得胜利；（2）以动物为主人公，生动地描写动物与人的关系，写出彼此情感的交流，表现出深刻的意蕴。如沈石溪的《第七条猎狗》，写一条猎狗在被老猎人误会赶走的情况下，奋不顾身击退豺狗，保护了老猎人和他的孙子、牛群，而自己却受了伤。

（五）科幻小说

科幻小说是指以幻想的方式描述自然科学领域内以往或未来的某种奇迹的小说。其内容既不能违反科学原理凭空臆造，也不必拘泥于已经达到的科学现实。科学性、预见性和文学性是这种小说的基本特征。如长篇科幻小说《海底两万里》，在展开富有戏剧性的惊险情节的同时，借助丰富的想象，表现了色彩斑斓的海底世界，又融汇进大量的海洋、历史等方面的知识，具有雄浑的气势和引人的魅力。

（六）问题小说

问题小说是反映儿童生活中的矛盾和问题，特别注意揭示人物性格形成的历史根源，把人物独特命运与历史进展联系起来，提出深刻的社会问题的小说。王安忆的谁是未来的中队长被称为“问题小说”。这篇小说饶有风趣地描写了某个班级在选举少先队中队长过程中引起的一场风波。小说里的张莎莎是“动不动报告教师”的小干部，教师比较喜欢她；李铁锚热情帮助同学改正缺点，受到同学的拥护，却被教师视为“有点鲁莽”。到底应该选谁当中队长，是张莎莎还是李铁锚？作品没有公布“选举结果”，让小读者自己去思考。这篇小说敏锐地提出了触及学校生活时弊的问题，无疑具有某种发人深省的社会意义。

（七）知识小说

知识小说是以丰富儿童各方面知识为基本目的、题材宽广的小说。这类小说，通过具体生动的艺术形象，真实地、有趣地表现各种自然现象和社会现象。作品中所描写的风土人情，必须确切，表现出民族特点和地方色彩，具有科学性、形象性、思想性。如普里什文的《太阳的宝库》，描述了拉斯嘉和米特拉夏姐弟俩到沼泽地采摘红莓果的经历，作品中的大自然充满生机和神秘，动物富于深沉的情感，人物心灵世界内蕴丰富。儿童通过这部作品，可以更加深邃地理解大自然，培养高尚的情操和美好的道德风尚。

四、根据体裁的不同，可分为寓言体儿童小说、传记体儿童小说、书信体儿童小说、童话体儿童小说

（一）寓言体儿童小说

寓言体儿童小说是带有某种寓意性的小说。它以生活中某种事物的客观意义为基础，再借题发挥，使之与作者的寓意融为一体，借对典型人物性格的刻画以揭示生活中的矛盾，并映照我们人类的今天和昨天的一种儿童小说样式。《聊斋志异》中的《黄英》、《狼》等都是寓言体儿童小说，冯骥才的《神鞭》则是一篇当代寓言体儿童小说。

（二）传记体儿童小说

传记体儿童小说是指以小说的体式叙写历史人物童年往事，以突出历史人物性格的成长历程为主要目的的一种儿童小说样式。其中，有为他人作传的儿童小说，如贺宜的《刘文学》；有写自己生平的，如高尔基的《童年》、《在人间》。

（三）书信体儿童小说

这是由小说中人物的一封信或几封信、或两个人物互相往来的一组书信构成情节来刻画人物与表现主题的儿童小说样式。如张天翼的《罗文应的故事》、马烽的《韩梅梅》等就属于这种类别。

（四）童话体儿童小说

采用童话的艺术表现手法设计情节、塑造人物形象、反映社会生活的儿童小说称童话体儿童小说。像李风杰的中篇系列小说公鸡和母鸡们的故事、迟子建的北极村的故事等。

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橘子老虎的故事

一棵橘子树上结满了橘子。一个黄澄澄，个儿大大的，充满水分的橘子，看到同伴相继被人摘走，很是伤心。她哭着对橘子树说：“妈妈，难道我们橘子就该被人们吃掉吗？”

“是的，孩子，我们生来就是为他人带来美好生活的。你身上的籽粒落入泥土，又将培育出新的生命。”

“不，妈妈，我不愿被人随意摘取，我不愿为他人而活着，我要成为一个让人敬畏的老虎。”

“孩子，那不是我们橘子该做的。”

“不嘛。”大橘子一跳，离开树跳到地上。也真怪，大橘子不但没有摔坏身体，而且一落地便像气吹的一样，身体不断地胀大，胀大，把圆圆的橘子拉长了，皮上显出花纹，前面钻出一个头，后面露出一条尾巴来。哈，大橘子竟然变成一只大老虎——只橘子老虎啦！

橘子老虎非常高兴，她告别妈妈，决定到各地去旅行，去显示一下橘子老虎的威风。她翻过一座山冈，看见一棵树下趴着一只小羊。她决定要吓一吓他，如果可能就咬上他几口，体会一下强者的滋味。

她正要扑过去的时候，却发现一只大灰狼愉偷地逼近小羊。橘子老虎见了，忙喊道：“小羊，小心大灰狼！”因为她虽然变了老虎，还有一颗橘子样的甜甜的心啊！

小羊一惊，扭头要跑，大灰狼一个前扑，用爪狠狠地捏住小羊。橘子老虎怕大灰狼把小羊吃掉，就毫不迟疑地蹿出来，对着大灰狼叹道：“大灰狼，快放开他，看我不撕碎你！”

大灰狼一愣，眼见一只斑斓猛虎向自己扑来，不由得心里发颤。虽然舍不得眼前肥嫩的小羊，可也不愿被这只老虎撕碎呀，他犹豫一下，只好丢下小羊逃走。

面对橘子老虎，小羊惊恐地说道：“虎大王，我妈妈得了重病，想吃橘子，等我找到橘子再吃我吧。”

橘子老虎看看可怜的小羊，被他爱妈妈的行动所感动，甜甜的心又起作用了。她安慰小羊道：“你妈妈想吃橘子，我给你一瓣吧。”说着，她便撕开自己的橘子肚皮，掰下一瓣橘子，递给小羊说，“去吧，找你妈妈去吧。”

小羊感激地说：“你真是一只好老虎呀！”

橘子老虎笑笑，继续向前赶路。

她蹚过一条小溪，看见一只白兔子搀着一只灰兔子。橘子老虎心里很得意，哈哈，兔子是最胆小的，我一出现，一定会把他们吓得屁滚尿流的。她那要让别人敬畏自己的念头又在作怪了！

“喂，小兔子呀，别跑，让你虎大王尝尝兔子肉吧！”她高声吓唬道。

她存心想看看这两只兔子跪地求饶或夹着尾巴逃走的狼狈相。不想，那灰兔子推推白兔子：“你快逃跑吧！”白兔子却镇静地说：“不，我不能扔下你不管！”

橘子老虎迷惑不解：“你这兔子为什么不逃走，难道不怕死吗？”

白兔子从容地说，“我的朋友受伤了，我不能丢下他，自己逃命。”，橘子老虎见了，甜甜的心又起作用了。她想，他俩都把死留给自己，把生让给朋友，是对儿好兔子，我何必再吓他们呢？就改换口气说：“我是跟你们闹着玩的，我是一只有橘子甜心的好老虎，你们有什么需要我帮助的吗？”

“我的朋友伤得很厉害，很想找一点东西止一止痛。”白兔子说。

橘子老虎看看灰兔子痛苦的样子，不由得同情地说：“我给他一瓣橘子，吃着试试，看能不能止痛？”说着，从肚皮下掰下一瓣橘子来，递了过去。

说也奇怪，灰兔子吃了橘子，说：“好多了！”

白兔子说：“谢谢，你真是一只不同一般的好老虎。”

“不用谢。”橘子老虎忙摆摆手，继续赶路。

天快黑的时候，她来到一座冒着余烟的果园。里面的各种果树都被火烧了，成了一棵棵焦木桩。在一座小房子前，一对老夫妻正扶着门框哭泣。橘子老虎走过去好奇地问：“老爷爷，老奶奶，你们为什么哭呀？”

老奶奶看见大老虎并不惊慌，她擦擦眼泪说：“咋天来了一伙强盗，不但摘走我们的水果，还烧了我们的果园，这可让我们怎么活呀！”说着，眼泪又止不住地流下来。老爷爷也顿着手杖，仰着脸大哭，他们是那样伤心，橘子老虎也抚着自己的橘子心忍不住掉下眼泪来。

橘子老虎想了想，同情地说：“老爷爷，老奶奶，你们办个橘子园吧。”

“办橘子园，哪里有种子啊！”老爷爷叹口气说。

橘子老虎说：“我是一个大橘子变的，身上有很多种子，你们把这些橘子瓣儿全拿去吧！”说着，她将自己身上的虎皮撕开，露出一身的橘子瓣儿。随着虎皮的脱落，橘子老虎慢慢地倒下了。她不再想“不愿为他人而活着”，却真的为他人而死了。

橘子老虎身上的种子，一粒一粒撒到果园烧焦的土壤里。风来了，雨来了，橘子的种子发芽了，长成了小橘子树。小橘子树在暖风的吹拂下，长高，长高，一会儿变成一片葱绿的橘子园。很快，橘子园结出了满园黄澄澄的大橘子。老爷爷老奶奶笑了，满园的大橘子也笑了。

树林里长着两株杜鹃花，红杜鹃的花红得似火，白杜鹃的花白得像雪。几只凤蝶飞得又累又饿，路过树林，“呀，快看，那里有株白色的杜鹃呢！真美呀！”凤蝶们请求到白杜鹃的花朵里歇一会。谁知白杜鹃冷冰冰地说：“哼，我这么美丽洁白，你们的身体会把我的白纱裙弄脏的！” 凤蝶们只好悻悻地离开了。红杜鹃却热心地接待了他们，并把新酿好的花蜜给他们品尝。凤蝶们高兴极了，喝了花蜜，又在花朵里美美地睡了一觉，才离开了。就这样，白杜鹃总是拒绝蜂儿、蝶儿，而红杜鹃却热情地接待朋友们。秋天到了，因为蜂蝶们给红杜鹃的花儿授了粉，她便结出了一颗颗饱满的种子。而白杜鹃因无人授粉，没有结下种子。白杜鹃看看红杜鹃，看看自己，伤心地哭了：孤高吝啬使她失去了许多朋友，原有的优势无人再欣赏，而善良热情、乐于助人的红杜鹃，看似一时奉献了自己，却得到了意想不到的回报。

森林里，有一条宽宽的小河，河边，生活着一只大灰狼，河对岸，住着一只兔子木匠。 大灰狼早就眼馋了兔子木匠，于是这一天，大灰狼对兔子木匠说：“喂，兔子，你赶快给我造一座桥!好让我能过来!” 兔子木匠一听这话，就知道大灰狼是想过来吃了它，虽然如此，兔子木匠还是一口答应了，大灰狼不禁窃喜。 兔子木匠做啊做，很快，就做好了一座桥，搭在了河面上。 大灰狼一看，就迫不急待的跑到了桥上，可是刚一到桥中央，咔吱!扑通!桥断了，大灰狼掉进水里淹死了。 原来，兔子木匠造的这座桥中间是空心的，比两边都薄，大灰狼一站上去，自然就掉下去了。

文字版：一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说：“如果他们再继续忘记关门的话！

启示：事有“本末”、“轻重”、“缓急”，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，认清事情的“本末”、“轻重”、“缓急”，然后从重要的方面下手。

小红帽从前有个可爱的小姑娘叫小红帽，一天，妈妈让小红帽去看望生病的奶奶，路上遇到了狼，狼引诱小红帽去采花，然后去奶奶家把奶奶吃掉了，可恶的狼扮成奶奶的样子准备吃掉小红帽。

①在森林里，有一只兔子，她很可爱，很听话，很细心。那可爱的小脸上嵌着一双晶莹、漂亮的眼睛。大家都叫她“乖乖”。她的细心可是在森林里出了名的。人人见了，都会夸她。乖乖的妈妈也为自己有着这么一个女儿而自豪、高兴。

②有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。

③小鸟问鸟妈妈：为什么天黄了？鸟妈妈说：因为沙尘暴来了。沙尘暴为什么来了？因为树没了。树为什么没了？因为人来了。地球爷爷的叹息。