顾文姬
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初中生作文大全

提到的作品
[作品小说]史记

[作品]史记

“中华经典藏书书系”,内容经典,形式精美,全面体现“经典藏书”理念。 该书简介:《史记》为其中之一。 《史记》是我国著名史学家司马迁所著的史学巨著,列“二十四史”之首,记载了从传说中的黄帝开始一直到汉...

司马迁

[作品小说]聊斋志异

[作品]聊斋志异

《聊斋志异》是我国清初的一部文言短篇小说集,共收小说近500篇,或讲民间的民俗民习、奇谈异闻、或讲世间万物的奇异变幻、题材极为广泛。其独特的故事情节、异彩纷呈的艺术形象,作者蒲松龄一生科甲不利、生活清...

蒲松龄

[作品小说]文心

[作品]文心

知识是枯燥的,故事是有趣的。把知识巧妙地融进有趣的故事,读故事时习得许多知识,无疑是最理想的学习方法。《文心》就是这一成功方法的典范。 夏丏尊、叶圣陶二位先生凭多年教学经验,用《文心》里的32个故事,...

夏丏尊

[作品小说]西游记

[作品]西游记

古典小说《西游记》共一百回,唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧是主要人物。第一回至第十二回主要讲了孙悟空的出世和大闹天宫、唐僧取经的缘由。第十三回至一百回是全书的主体,写孙悟空皈依佛门,徒弟三人保唐僧西天取经...

吴承恩

[作品小说]呐喊

[作品]呐喊

鲁迅短篇小说集

鲁迅

[作品小说]钢铁是怎样炼成的

[作品]钢铁是怎样炼成的

《钢铁是怎样炼成的》以俄国十月革命前后(1915年至30年代初)这一段历史时期为背景,描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物心态。1917年,俄国爆发了十月革命,新生的苏维埃国家面临着严峻的任务:...

尼•奥斯特洛夫斯基

[作品小说]三国演义

[作品]三国演义

三国时期是个激动人心的时代。陈寿的《三国志》和裴松之的注是纪录这一时代的最原始材料。从晋朝到唐宋,民间关于三国的传说就一直没有中断过,以各种形式不停歇地上演着、评说着刘备和曹操的故事,男女老幼无不喜欢...

罗贯中

[作品小说]我的大学

[作品]我的大学

完整记录九十年代大学生活,亲历者和记录者叠加的纪实作品

赵钢

[作品小说]梦里花落知多少

[作品]梦里花落知多少

《梦里花落知多少》是郭敬明出版第二部小说,此作一改《幻城》的奇幻风格,从天上回到人间。小说以北京、上海等大都市为背景,讲述了几个年青人的爱情故事,情节曲折,语言幽默生动。主人公是一些即将走出校门的大学...

郭敬明

[作品小说]人间词话

[作品]人间词话

《人间词话》是中国古典文学批评里程碑式的作品,集中体现了著名学者王国维的文学、美学思想,精义迭出。书中提出的“境界说”向来极受学术界重视。徐调孚校注本被认为是最为完备的《人间词话》版本,至今仍不失为一...

王国维

[作品小说]命运

[作品]命运

序--------------------------------------- 重新校訂《命運》,又是高興,又是吃驚──所發的許多議論,竟然和基督教的聖經中的文字,接近之至。而當時在寫下這些見解和假...

卫斯理

[作品小说]彷徨

[作品]彷徨

【内容简介】 《彷徨》是鲁迅的第二部小说集,共收1924至1925年所作小说十一篇。《彷徨》的写作时期,正值五四落潮,新文化运动阵营内部出现分化,作者一面因“成了游勇,布不成阵了”而“感到寂寞”“荒凉...

鲁迅

[作品小说]童年

[作品]童年

《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部,内容包括了高尔基幼年时期从三岁至十岁这一段时间的生活断面。阿寥沙·彼什科夫三岁丧父后,由母亲和外祖母带到外祖父家。外祖父卡什林是一个小染坊主,已濒临破产。他性情...

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[作品小说]孤独之旅

[作品]孤独之旅

[作品小说]阿甘正传

[作品]阿甘正传

阿甘和母亲一起生活,他的IQ只有75,而且双腿残疾,从小受尽其他小孩的欺负,他童年惟一的朋友就是Jenny。有一次阿甘被其他小孩追逐欺负时,他的双腿突然变得强壮,能够疾弛如风,他因此被大学的橄榄球队教...

杜子华编

[作品小说]我爱这土地

[作品]我爱这土地

本增订版内含钢琴伴奏乐谱18首。曲目除荣获首届(2001年)、第二届(2002年)中国音乐“金钟奖”的作品《桥》、《家》、《盼》、《我爱这土地》及已经广为流传的《祖国,慈祥的母亲》、《彩云与鲜花》等外...

[作品小说]英语课程标准

[作品]英语课程标准

《义教高中英语课程标准》(实验稿)为2007年6月第18次印刷。社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家...

[作品小说]在人间

[作品]在人间

编辑推荐:在人间》是高尔基自传体小说三部曲中的第二部。主人公阿廖沙十一岁时不得不到社会上谋生,他先后在鞋店、圣像作坊当过学徒,也在绘图师家、轮船上做过洗碗工时,阿廖沙结识了正直的厨师斯穆雷,并在他的帮...

高尔基

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[作品]桥

《桥:科学与宗教》收录了“科学与宗教对话的崭新现象”、“科学与神学”、“中国知识界对宗教与科学关系之论”、“传统伊斯兰教与现代科学”等文章。

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[言情小说]乌夜啼

[言情]乌夜啼

西厂提督陆焉,是地狱修罗,又是温柔如水,他一人有千面,肩上背负着无人可诉的隐秘.他这一生机关算尽,却独独漏了景辞.她闯进来,他章法全乱.一块冰,遇见一个热烈如火.厂花的故事吧ps:标签上我能挂个&qu...

兜兜麽

浅浅要去西藏

今天是我们家的第一百零一个扫除日,每个星期六都是我们家“法定的”扫除日。每到这天,我们家都要彻底大扫除。

扫除时的分工如下:爸爸负责厨房和厕所;妈妈负责客厅和房间;我负责写作业和玩。因为妈妈不让我干,说我只要好好学习将来考个好大学就行了。再说,我也不会干。

我写完作业,本打算去玩电脑。看见妈妈在擦茶几,就问她:“有什么我能干的?”妈妈说:“不用了,你去学习吧。”我猜到她会这么说,早有防备,对她说:“你就那么希望有一个书呆子女儿吗?将来嫁不出去怎么办?你养我一辈子啊!”妈妈被我的话逗笑了,也没想出什么反驳的话,就说:“好吧,你去整理一下你的房间吧。”“得令!”我回答说并兴高采烈地去收拾房间。

原贴:初二600字作文大全

艾小墨

教室里的时光会飞 丁圣心

午后,阳光透过玻璃照在身上暖和至极,舒适至极,淡淡的一股困倦袭上心头,弥久不散。兀自翻阅起冗长的课本,除去老师那略微聒噪的声音,教室里分外安静,三两同学伏在桌上小憩,更多的是神游太虚。

这样的日子,难道不应该是极惬意的么? 舒适的风将我引出了教室门外,一瞬间阳光灼眼,视线里一片明亮。男生们已经成堆成群地涌出教室,找了块阳光充足的地方就驻足聊起天来,话题从游戏到NBA跳跃不停,人人津津乐道,只差没有手舞足蹈起来。而女生们多数更愿意呆在教室里,略驼着背,伏在课桌上奋笔疾书,细瘦的肩胛骨浅显易见,额上微微有汗滴顺着脸颊流进衣领里,转瞬不见了。天花板上的电风扇“吱啦吱啦”,顽强地抵抗着岁月的痕迹,愈是挣扎,愈是晃动得厉害,引得坐在电风扇下边的人惶惶不可终日。 大家都说,教室是学习的场所,操场是玩闹嬉戏的区域,而学校则是承载了我们所有青春与梦想的地方。深吸口气,有三月里青草的味道,红墙白瓦的味道,天空白云的味道,以及校服上浅浅的漂白粉的味道……这些所有一切的一切,无一不在提醒着我,这里是我的学校,我的班级,我生命中不可磨灭地和无法取代的记忆。

大抵是中午,所有人都在教室里做作业,聊天或是互相抽背单词,俨然形成了两种风气。一派人主要以学习为主,聚在一起讨论题目的有之,互相抽背古诗、单词的有之,教别人做题的有之。而另一派则以男生为领导,围坐在一张桌子旁侃大山,听者津津有味,也不在乎现在聊天是有多么的不合时宜,更是不嫌大热天的挤在一起。结果引来了老师的极为不满。

“你们那么多人挤在一起在干什么,肯定不是在讨论学习!”声音里夹杂着一股硝烟。 “我们在取暖!” 老师顿时哑然失笑,想要发火的想法却也消失得没有一点儿痕迹。这个回答令人啼笑皆非。 笑过之后稍稍出了神,想到不知不觉自己在这里已经呆了足足有四年之久,喜悦、忧伤、迷茫、无助、委屈、兴奋、激动……仿佛一辈子的事都浓缩在这里体验过了,不禁有些仲怔。常有人说,班集体就是一个小型的社会,果不其然。

倏忽间有人拉着我的手,目光凝聚才发现是死党站在面前,一副“快快收魂”的表情瞪着我。 “怎么了?” “还问怎么了?班里人都走光了,忘记了么,运动会啊。”理所当然地摆着一张“完全败给你了”的脸,“我们要给大家加油啊,咱班最团结了!” ——我所身处的集体,是一个充满欢笑、常常会有拌嘴却感情依旧很好的集体。是一个承载梦想的地方。我为有它而骄傲,或者,它为有我们而骄傲。 “喂——”远处的朋友们,阳光下缩成了掠影,她们微笑着,她们挥手,仿佛是一场盛大的道别,“别愣在那里,你来不来,不来我们可走了……” 嬉戏声,打闹声。 像是个温暖而美好的童话。

作文二:··我们初中生的故事

那一刻,我们毕业了。 他们在那里呀,他们还在开吗?我们就这样,在木棉花开的季节走出初中的大门。 ------题记

我们的摩天轮已经停下了,一千多个日日夜夜,换取的是高中的更广阔的学习天地,却为何留念格子里的春天? 啊,再在校园里走走吧...... 木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放,满目的艳红,灼灼其华,仿佛我们用汗水心血祭奠的青春,一去不复反,树下刻着谁和谁的名字,承诺着“友谊长春”的誓言,却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手的畅谈心事,却可能终究抵不过拉着行李在校门口你往右走,我望左。

操场静下来了,往日与同学们的纳喊声,加油声收藏在那里了呢?被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下,有多少件心事还来不及分享?有多少公式还来不及默写?有多少面孔还来不及铭记?随着“卡擦”一声,毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完美的句号。

此刻,只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠铙着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码?在老师眼皮底下的恶作剧偷走了我们多少的窃喜与害怕?厚厚的书墙,埋葬了我们多少的操场梦想?把你的背景剪成窗花贴在心上,朋友这样还会把你忘记吗?当记忆被岁月一点点漂白,一点点磨平,是否再也叫不出你的名字? 骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味,为了吃上鸡抓,还能不能容许我们插队呢?精彩的电视节目总在最高潮的时候被关掉,随着一阵虚声,人群逐渐散开,一圈一圈地消失。饭堂的叔叔阿姨还是那么粗鲁地对待下一届学生吗?为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢?

......

过去了,结束了,该散场了吧? 风筝总会飞远,但它的线头留在了地上;炊烟总会飞远,但它的源头留在了屋里;我们总会飞远的;但脚印留在了母校的剧场......

不该悲伤,因为我们在成长.

那一刻,我们真的毕业了.

一. 角色转换之间

如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分歧,且不论真理站在哪一方,老人总会用不屑的语气说:你懂什么!我吃过的盐比你吃的米还多,我过的桥比你走的路还多!

然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会,“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗?谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文化丰富?文化反哺不是凶恶的暗流,是社会发展的必然产物。年长一代也不必惊慌抗拒,正如韩愈所说“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”因此在不同的“道”之间,施教者与受教者之间,往往会发生角色转换。

很大一部份时间里,年长一辈是施教者,他们作为传统文化的传承者,向后辈讲述经久不衰的故事,描述所见所闻以及体会感悟。那么独特的习俗或是家族精神,构建起年轻一代文化根基,使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。年轻人这才得以站在前人的肩膀上,看得更远。

当年轻一代吸收了足够的养分破土而出时,往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩的文化的冲击。传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和晦涩的各种文化,年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。由于这些额外的养料,年轻一代或许能成长地更快,有一天,超过了年长一辈。

观察社会进程我们会发现,因为生活条件的逐渐改善,年轻一辈的平均身高一般会超过前辈。同样的,因为思想观念的开放,年轻一辈的学习能力也强于前辈。于是,年轻人获得了前所未有的反哺能力。

年轻人能从受教者转换成施教者还有一个原因:他们在创造文化,新文化中蕴含了鲜明的时代活力,这正是年长一辈所缺乏的。

文化反哺与鸟类反哺一样是自然社会的正常现象。角色转换期间也可能发生一些冲突。面对冲突,我想年轻人即使变成了施教者也要给予长辈充分的尊重,一如雏鸟长大后仍要听取老鸟的经验;同时即使长辈不再是施教者,也不必认为地位受到了动摇,学无止境,见贤思齐,才能终身增长文化内涵。

只有不断地角色转换,才能使文化永葆新鲜,成为社会进步的不竭之源。

仰望星空与脚踏实地

——致墨子的一封信

北京一考生

尊敬的墨子:

这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你,只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理:仰望星空也要脚踏实地。

记得小时候,我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书,这便是我与你的第一次“邂逅”。但这第一次似乎并不大美妙,因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感,只有“守不竟,即赴死”的严苛与冷酷。

那时我觉得,你一定不是个有远大理想的人,一定不是个会仰望星空的人。

但终究,我没有放下这本书,而是日益被它吸引。“天下之人皆相爱,则强不执弱,众不劫寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。于是每每书页翻动,我便仿佛回到那个人人“交相亏贼”的纷繁乱世。

苍茫中,我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者,望天吟咏“功遂身退,天之道”;也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子,仰天大呼“天何言哉?天何言哉”;我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣,也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士,正陶醉地“独与天地精神往来”。

终于,我一眼望到了你。你并未选择归隐,也不愿去与诸子整日无谓地论战。你只是奔波在华夏大地上,以行者的姿态现于人间,奔走疾呼,救百姓于水火,解万民之忧苦。“尽天下之卵,其石犹是也”,你是如此脚踏实地,你的脚步是如此坚实、不屈。

我终于明白,你并非不会仰望星空,你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空,只能制造苍白无力的口号的其余诸子,你宁愿脚踏实地地践行自己的理想,让“兼爱”——你的这片星空划出更绚烂的光芒。所以,你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王,并“九拒鲁班攻城之机变”,拯救宋国一方百姓;你又四处奔波,“非攻”“非乐”“非命”“非儒”,为的就是切实地为这乱世提出真正的“济世良方”。你仰望星空,又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息,你的足迹遍布神州大地。而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后,你的脚步也越发显得坚实、有力。

原来,你的双眼永远仰望着星空;原来,你的双脚从未离开过大地!

黑衣黑发、黑眼黑面,眼望星空,脚踏大地,奔走于大地上的你,就像一道黑色的闪电,划破天际,穿透重霄,为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰!

人类需要仰望星空,因为没有星空的照耀,我们的路不会有前方。但是,在仰望星空的时候,也不能忘了脚踏实地,为他人为社会切实地做点什么。毕竟,星空的美丽永远不属于大地,只有我们脚踏实地,才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。

墨子,感谢你,让我明白了这简单却又深邃的道理,也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。

标卷作文一(一类文上)

内容20分表达20分

发展20分总分60分

注:这是一篇较为传统的“旧文化作文”,但同时也是一篇“新文化作文”:从谭蘅君老师关于文化作文的概念来判断,一它具有雅语的特征,是经过雅语训练,并能优美表达的作文。二是不管它运用什么材料,古代也罢,当代也罢,材料只是一种载体或手段,关键是文章里有没有文化精神与文化情怀。从以上两个方面,我们确认:这也是一篇新“文化作文”。

初春的清晨,风微微扬起轻纱的薄帘,纷扬的雨丝宛若曲终回环,轻轻着落。几声清脆的鸟儿鸣叫声将宁静打破,爷爷笑着睡去,很安详。

手指依然轻拂琴弦,直至生命的终章,脑海中久久凝固的画面,爷爷重拾年青时尘封的梦,终于可以笑着离去。

战火纷争的年代,拥有爱好是奢侈的。年幼的爷爷偷偷将曾祖父的琵琶藏了起来,躲过了土匪的洗劫。家道中落,几亩薄田却得倾注一家五口的心血,包括爷爷,那时他十二岁。

年少的他有一个不为人知的梦想,他想重新组建一个南音乐团,继承曾祖父的遗志。村中只有“不务正业”的陈三爷精通南音,可是他被称作疯子。家里人禁止他们来往。每天清晨,爷爷早在鸡鸣前便偷偷到陈三爷家里学琴,梦想的种子渐渐在心中萌芽、生长。

那些年,全国大炼钢铁,为了补贴家用,爷爷在半山腰僻(辟)了一处窑,砍伐山里的(木)材来炼铁。

夏旱将大地蒸发得疲惫不堪,烈日中,爷爷昏昏欲睡,失手打翻了炉子,铁水四溅,火势迅速漫延。(得以)获救已是万幸,只是爷爷从此戴上了一颗假眼睛,人也重(从)此消沉。半边的蓝天对这个二十岁的少年来说太过于沉重,“嘈嘈急雨、切切(窃窃)私语”的琵琶渐渐被岁月的年轮裹上一层层死寂,犹如爷爷往后的大半人生,在灰色调和为生计的辛劳中消逝。

沙越漏越急,人至暮年,心却慢了下来。搁浅的回忆如潮水汹涌而来,打在被生存麻弊(痹)了梦想的礁岸,引起内心深重的共鸣。梦的脚步慢慢追上被生存奴役、驱赶的爷爷。

爷爷再也不用面朝黄土,背朝天地辛劳,再也不用朝九晚五为生计奔波。他只需在古色古香的南方古居中轻轻踱步,看庭前花开花落,观山前云卷云舒,不知不觉在夏日午后沉沉睡去,醒来到溪边听溪流轻轻吟唱。

然而,悠闲的生活却是空洞的。暑假,我回去看他,搬出了装饰精美,却落满尘埃的琵琶,轻轻拨弄。我不曾发觉晶莹的泪光在他布满皱纹的双眸中静静诉说尘封的梦。

世界上有太多事不能准时到站,有太多梦想被生活延误,我们焦急等待却沓无音信。最终在岁月的年轮中,梦想被尘封。

可是,一阵清风又将人们吹醒了,也许只要一瞬,记忆便被席卷而来,像久别重逢的好友与你娓娓道来。

爷爷在走前与琴声度过了美好的冬季,温暖的冬季。

只消一阵风,一句话,尘封的梦便会汹涌而至,重新拾起,为时未晚。莫再错过前世五百次回眸换回今生这一次擦肩而过。

点评:

这是一篇主题含蓄、耐读的叙事散文。在议论文占据几乎全部江山的考场作文中显得卓尔不群。文章以爷爷发现了南音的那被人忽略的价值,却因为历史方面的原因一直无法尽兴演奏的故事,初看不甚切题,细看原来巧妙暗扣,切中肯綮,令人拍案。文章叙事写法娴熟,富有文学色彩。不论是开篇的景物描写,中间夹杂的议论、抒情到结尾的画龙点睛,彰显出该考生的文字功底,令人常读有味,其中蕴含的主旨又是那么的令人深思。格林童话被忽略的价值终被人发现,令人欣慰,南音的价值被爷爷的发现,令人动容,但“爷爷”的价值呢?知音何在?悲剧性的结尾更增添了文章的震撼力。

蒙娜丽莎只是一幅画,温婉的表情后面却是沉淀了千年的美丽;伊丽莎白身居皇室深宫,却将人性的光辉幻化成无上的美丽。惊艳天下的,不仅仅是丽人的浅笑微吟;力透纸背的,也不仅仅是俊美少年的无敌青春。一个个鲜活的生命个体,一张张形态各异的脸庞,构筑成我们的家庭,我们的班集体,我们的城市,我们的国家,我们的地球。

无数的点,延续成修长的线条;无数的线条,扩展成宽广的平面。生活是绚烂多彩的,因为生活是由各种各样的人组成的。就是这些平凡的生命,构筑成我们千姿百态的人性与人生。

玉的无瑕,树的生机。玉树,这个曾经远离我们平常生活的地名,因为一场突如其来的地震,走进了千千万万普通人的内心世界。在我的内心世界里面,玉树,和一个普通得不能再普通的司机阿福联系在一起。阿福并不英俊潇洒,也没有一掷千金的豪情和经济能力,他只是为生活奔忙的万千大众中间的一个。可是就在玉树地震发生后,他义无反顾加入到救援的队伍中去。他用自己粗糙的大手,挽救了老人和孩子的生命,自己的人生却永远地定格在年轻的微笑着的照片上。在最宝贵的生命历程里面,他心系父母的安危,怀揣着对妻儿的想念,却带着对祖国对藏族儿女的大爱,用生命谱写出最美好的赞歌。

纳兰若容,一个绝顶聪明的奇特女子。她是满族人,却精通汉族语言和汉族文化。在满人入关只有半年的日子里,她就以她的智慧征服了汉族的挑刺男人,成为沟通满汉文化的大使。“自古之兵非好战”。纳兰若容斡旋在汉人与满人之间,用一个女人的包容,换来了国家的和平与繁荣。

也许你没有过人的智慧,也没有惊艳的美貌,也没有显赫的背景,或者特别的机遇……但是你也可以给自己平凡的生活里面,增添新的色彩。也许你的一个宽容的微笑,可以化解一场激烈的冲突,也许你一个小小的退让,就可以让孩子的小脸绽放笑容。请给世界多一点付出,让每一个生活在这里的人都幸福快乐。

双人从,三人众。这个世界不是你一个人的世界,而是大家的世界。你不是一个孤单的人,因为你的身后有大家的身影,你也不是一个寂寞的点,因为很多的点聚在一起,就是长长的线,宽广的面。只要人人都付出一点爱,世界将变成美好的人间。用爱将无数的点建设成线,连缀成面。

●得分:56

●点评:这篇文章小作者起笔不凡,从蒙娜丽莎、伊丽莎白的惊艳写到芸芸众生的平凡,无论是丽人还是凡人,他们都是一个点,正是这些点构筑了丰富多彩的人生。然后以司机阿福和纳兰若容的例子,生动地诠释了无论你是一个什么样的点,只要心中有爱,就可以将点连成长长的线、宽广的面,最后汇聚成爱的海洋。

●素材拓展为凸显主旨,小作者在素材的选择上颇具匠心,穿越古今,跨越时空,既有伊丽莎白、纳兰若容这样秀丽出众的“点”,也有司机阿福这样平凡普通的“点”,颇具代表性。然稍嫌不足的是素材还不够丰富,若再辅之以特蕾莎修女的事例和汶川地震、世博会奥运会众多普通志愿者参与的素材,行文将会更加充实。

原贴:初中600字作文大全

wuhababa

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。外祖父开了家染坊,但随着家业的衰落,他变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷,甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩,整日为争夺家产争吵斗殴,疯狂虐待自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

原贴:初中生写童年的作文

- You're mine.

爱,在人间

有人说,友爱如春雨,滋润着大地;有人说,友爱如阳光,温暖着人心。我用这双渴望沐浴春雨,渴望阳光的眼睛,在人世间搜寻着爱。

一天,一列火车从市火车站出发了。列车上洋溢着浓浓的节日气氛。这里有许多乘客都是去北京探亲的——包括她——一个一岁多的小女孩。

但是,就在这欢声笑语中,一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。因为——她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。

听到孩子的哭声,第一个闻迅赶来的是一位列车员,了解了事情的经过,他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后,知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着,一边哭还一边哇哇大吐,情况不容乐观。

此时,列车长立刻拨通了下一站点的电话,通知他们马上准备好烫伤药膏,在下一站等候。

乘客们纷纷拿出自带的药物给列车长和乘务员。虽然没有找到治疗烫伤的药物,现在的药物也都不是很管用,但大家的热情却让孩子母亲的心稍稍有了一点点安慰。

经过一番漫长的等待,火车终于到达了下一站点,药物被顺利地送上了车,涂到了孩子微红的伤口上,孩子停止了哭喊,母亲也欣慰的笑了,而列车长和乘务员却悄悄的离开了......

我想,我已经找到我要寻找的东西了———爱,就在人心里。列车长乘务员以及那些积极为孩子寻找药物的列车广播站的工作人员和乘客们,他们那热情的心中喷涌而出的,不就是爱吗?

列车继续开着,但是,车上多了一样东西——那就是浓浓的人情,列车乘载着人与人之间的友爱,奔向远方...... 希望采纳

原贴:初二600字作文大全

怪勒勒勒勒勒叔

有人说, 作文 是语言的华丽织绵,是小桥流水人家的美丽意境,那么你知道怎么写作文吗?下面是我为大家带来的 高中作文 800字,希望你喜欢。

高中作文800字1

我对《三国演义》这本书一直有着深深的畏惧感,因为它实在是太厚了。我只看一下就打算放弃这本书了。所以直到学期末我才读了没多少。

寒假来临了,我有了许多空余时间,在一天我突然从电脑桌旁翻出了这本久违的书籍。刚开始只不过是随意的翻看一下而已,但是由于实在是闲来无事,所以也就那么从头看了起来。这本书不愧被称为名著,即使我刚开始的那些早就已经看过了,但是从头再看一遍的的时候并没有多少的感到枯燥乏味。

它生动的刻画了1000多位人物,虽然其中有些只是一些在如今可以说是龙套的角色,譬如说华雄。他在刚出场没多久就被关羽所斩杀,出场时间短暂,但是却有许多人记住了他。因为他是被武圣关羽所斩杀,但更多的还是由于作者渲染的十分好,用一个这样的角色来衬托关羽的武功高强。

《三国演义》中有许多我们耳熟能详的 故事 ,比如说关羽千里走单骑、过五关斩六将、华容道义释曹操,赵云单骑救主等。这些故事描述了一个个英雄人物。有狡诈无比的乱世枭雄曹操,以德服人的刘备,谋略过人的诸葛亮,古之恶来典韦,武圣关羽等人。

不过值得一提的是《三国演义》的作者罗贯中是带着有色眼镜来写这一本书的,所以有些部分与历史有所差异,无法与事实接轨。

只能把它当作一本小说来看待,不能够过分深究。作者着重渲染了刘备的仁德,但是却由于这一点写出了一些与仁德有些差异的故事来衬托百姓对其的爱戴之情。比如说猎户刘安杀他的妻子给刘备吃这一故事就有违仁德这一点,反而与之背道而驰。

《三国演义》中的故事跌宕起伏,十分吸引人去阅读。我对着诸多的英雄人物中最喜爱的还是诸葛亮。他十分忠于刘备,鞠躬尽瘁死而后已。在《三国演义》终又是智慧的化身,虽然这本书对诸葛亮的才能可能过分的夸大了一些,

但是他还是一个十分智慧的人。但是提到诸葛亮就不得不提到周瑜了,他在《三国演义》中也是一位十分具有智慧的人但是却被诸葛亮气死了,这个故事大家都知道。还有2人就是郭嘉和庞统但奈何都英年早逝。话说回来我对曹操也是十分喜爱,他实乃一代枭雄。而且在历也是一代名人。

读《三国演义》体验当时的惊心动魄与快意恩仇,使人流连忘返。

高中作文800字2

一个人一生中不知要经历多少场雨,可有一场雨,虽时隔四年,我却仍记忆犹新。也正是这场雨,改变了一个人,并让我有了一个挚友。

两只很小的眼睛似乎是不经意间的划痕,睁大还好一点,可当他笑起来,两只眼便眯成了一条缝,那笑中似乎流露出几分狡黠,似有一副“老奸巨猾”之相。

他去不仅是长相如此,而且还是当时出了名的“调皮大王”。可是呢,我却不偏不倚的与他同桌,命苦啊!

可是,自从那场雨之后,我却对他刮目相看,而他似乎像变了一个人似的。

那天下午正在上课的我不经意间朝窗外一瞥,看见了他那狡黠的笑容和窗外满天的乌云。“不要下雨,不要下雨……”我在心中默默祈祷着。可是天公不作美,快要放学了,雨却渐渐沥沥地下了起来。

我心中不禁一阵阵叹息:真不该不听妈妈的话,早知道应该带上雨伞了。也许真的是造化弄人吧,他和我境遇也大致相同,也是没有到雨伞。当他发现我焦急的望着窗外时,非但不安慰我,还带着几分添油加醋的意味对我说:“咋了,你也没带雨伞,和雨这么大,可怎吗回家呦!”

“说什么说,你也不没带伞吗!”我有些恼羞成怒。“是啊,那不如我们一起走吧,反正也别知网雨能变小了。”无可奈何的我只得与他一起走。

刚走出校门几步,他便忽然转身对我说:“等一下我,我爸来了。”我以为他又是在搞恶作剧,也没多想,径直向前跑去。“跑什么啊!”我听见他在后面的呼喊声,我停下了脚步,回头一看,他竟然……

只见他手里拿着雨伞,肩上背着双肩包,掀开了一道道雨伞向我奔来。“你……跑……跑什么呀!我向我爸要了雨伞,让他先回去了,我送你回家。”我感到不可思议,平时看似麻木不仁的他竟会如此乐于助人。

一路上,他依然保持着那一贯的本色,乐此不疲的为我讲述他那一个个“伟大”的恶作剧,我也只得不厌其烦的听着。

不知不觉中,我们已经到了他家的门口,我本打算就此作别,可他却丝毫没有停下来的意愿,硬是生拉硬拽的把我送回了家。

我站在门口,透过斜织的窗帘,我又一次看到了他的笑容。这笑容之中,全然没了之前的狡黠,反而多了一份真诚与朴实。

“谢谢”,一向讨厌他的我竟会感谢他。“不用谢”他便说边用两根手指在头顶回了一个回礼,我也笑了。

第二天上学时,他没有到校。听同学说,他是因淋雨发烧才请假在家的。下午,我去他家看望了他,并帮他补习功课,从来不热衷于学习的他却在那天下午有了极高的学习兴致。

从那场雨后,我们便成了好朋友,无话不谈的好朋友。每日放学的路上也从次多了两个玩伴。

正是那场雨,让我们成为了朋友,并成就了友谊。

朋友是什么?友谊是何物?肯为对方两肋插刀也不算真正的朋友,更谈不上什么友谊,是在你最困难是帮助你的人,是在你困惑时指点你的人。这才称得上朋友,谈的上友谊。

高中作文800字3

我最最最亲爱的外公:

您好吗?

我想您了,好想好想,您在那边过得还好吗?好久没去山上看您了,听妈妈说山上的家重新给二老装修了,前面也留出了很大一片空地给我们后辈来跪拜,今年一定要回家过年,回去看望我最最最亲的外公。

外公您还是那么爱喝酒吗,从我懂得叫外公开始,就知道您除了钓鱼抽旱烟之外最大的 爱好 就是喝酒,不管是钓鱼也好,打牌也罢,酒不离手是您最大的习惯,

我这个外孙女每次见您喝酒都要劝您少喝,酒喝多了对身体不好,您口头上答应我了,可一转身又开始喝了,小时候我经常对您做的事现在还经常被妈妈拿出来说笑,那会为了不让你您喝酒,

我会变着花样将你的酒收在某个角落,或是在酒里面加水,可爱酒胜过爱自己健康的您每次都能找到我藏酒的地方,也每次都能喝出掺了水的酒,呵呵,您老我说小聪明多,

每次给完钱后都说下次不要在牌桌上问我要了,呵呵,但每次我都如法炮制,每次也因为您对我的疼爱而拿到了我想要的零花钱。

那时的您,虽然宠我,但对我的管教还很严格的,夏天我穿着裙子在沙发上横七竖躺的时候,您会很严肃的告诉我做为一个女孩要注意的行为规范,特别在穿裙子的时候双脚要并拢,决不能分开来做,那时的我还小,不太懂得这些,但还是听着记在了心里,一直记到了现在。

后来我上学了,对您写的毛笔字产生了兴趣,就经常在家里拿着您的毛笔在纸上涂鸦,把您写的毛笔字画得乱七八糟,呵呵,您看了都不生气,只是拿过我手中的毛笔教我正确的拿笔姿势,

看您写字时那聚精会神的模样,越看越帅气,外公,您可能从来没有仔细欣赏过自己的五官,不知道自己有一张帅气的脸,轮廓分明的脸型,大而深邃的眼睛,笔直挺拔的鼻梁,恰到好处的嘴唇点缀了您那张帅气的脸, 只是您的脸已不再年轻,被岁月的年轮在您帅气的脸上刻下了沧桑的痕迹

外公,您放心吧,现在我们都生活的很好,哥的公司慢慢在进入正轨,屹哥上个星期给您添了一个重孙,10斤多的胖小伙,呵呵,比我生下来还重,文思也在努力准备高考了,她学的是舞蹈专业,前不久参加考试了,达到了二本的 分数线 ,只要在文科方面多加努力,上一本问题不大,而我现在过得也挺好的,您不用太牵挂,呵呵!

外公,还有好多好多的话要和您说,今天先存起来,希望您老人家在那边过得开心如意,我还是忍不住要罗嗦两句:少喝点酒,少抽点烟

此致

敬礼

高中作文800字4

转眼间,我从一个初中生变为一个高中生。

刚来学校的那天,我就对那新发的32本课本产生恐惧感。看着那32本课本,我不知道该先看哪一本,不知道该从哪学起。

我能上高中是走后门的,所以让我觉得自卑。但是我发现,高中与初中不同,高中是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好,但是已是过去,而我应该关心的是现在和将来。现在,我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦,我相信我也能读好。我会给自己更多的信心,因为我坚信我不比别人笨。

但是,接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。除了数学、

语文、物理这三科我听得懂,其他科目我几乎听不懂,这让我想放弃原来要把书读好的念头,也让我又开始认为我与其他同学不同。毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习,所以上高中后的辛苦也比较快适应。而我,初三时是请长假悠闲的`玩了一年。他们在紧张的复习时,我却在家里上网。我,又陷入迷茫中。

我总是认为我来读高中时个错误,但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容,我就想坚持下来。想把听不懂的科目弄懂,把听的懂的科目读得更好。我想了很久,要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些,我只有更努力的学习,拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑,即使那样很辛苦,我也觉得很值得。

从进高中以来,我的思想一直在进行激烈的斗争,让自己很矛盾。所以经常反反复复,一会认真,一会懒散。但现在我不会再那样反反复复的了,因为我知道爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了——他们看着我去读书,

就好像看到我未来的美好生活一样。虽然读书不是唯一的出路,但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸妈妈对我的爱,为了我今后的美好生活,这条路我会一直走下去。

高中生活,我会让你变得不再陌生!

高中作文800字5

我听过一个富豪小羽的发家史,看似简单实则绝非偶然。

那是起于一种创新,对传统工艺的革新铺陈出光明的前景。创新是人类不竭的动力,历史的车辙转过时间的经纶,无数的事物被创造,被赋予新生,也有无数的旧物被淘汰,被时代遗弃。

推陈出新,就如同物种的进化,就如同工业革命,就如同信息化产品的频频换代,是世界太过于正常的现象。物极必反,伪劣产品就是打击新锐的利器。那么最终成为一届富豪的小羽,是靠什么扭转局势的呢?

答曰:一为创新二为取舍是也。

所谓创新,小羽产业的兴起,是因为对工艺的创新;而扭转乾坤的关键,是对自身定位,产业结构的创新。通过试验个专利,一个新的产业平地而生;通过规范整个想要分 蛋糕 的人的市场,来促进产业的集体发展,树立自己的声望。

所谓取舍,试想,倘若小羽只着眼于眼前的利益,又何尝能想到放弃独断,公开工艺,通过宏观的产业调控产业规则来实现致富呢?他舍弃了正版和专利的独断性,收获了名望、财富和由技术者像领导者的完美蜕变。

想要成功,要有从内部打破鸡蛋的勇气,要学会创新,告别固步自封。离离原上草,一岁一枯荣,这是自然世界的法则;闭关锁国和改革开放,这是历史的教训……凡此种.种,不尽详述。

想要成功,还要有敢于取舍的魄力,果决地主动出击和懦弱的坚守逃避是两种截然不同的轨道。各有对错,但是机会留给有准备的人,被动的一方,没有选择成功与失败的权利。一个成功者,当是自己的主人,对于自己的意志,要有当有的决断。有舍必有得,鱼和熊掌,二者不可得兼。

言而总之,敢创敢舍的天下,说的就是小羽这类人的成功之道吧。

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原贴:高中作文800字大全

yinyi63

童年犹如一串串美丽的珍珠,一件件滑稽的趣事,让这一串串珍珠更加灿烂,晶莹,。就让我从中挑出一颗又大又圆的,让你笑开怀!!

记得我6岁那年,看到妈妈调的菜又香又脆,便也想和妈妈一样,当一下小厨师。妈妈知道了我的想法,就欣然同意了!

那天我做的第一道菜是“凉拌黄瓜”,我先拿菜刀拍黄瓜,那家伙真重,我用了好大劲才拿起来。我小心翼翼地把刀面对准黄瓜。“啪”,把手一松,菜刀就把嫩嫩的黄瓜拍得很碎了。我用刀把黄瓜切成小截,高兴地把黄瓜放进盘里,拿出调料,学着妈妈的样子仔仔细细在上面撒着,生怕调出的菜不好吃。不一会儿,菜做好了,妈妈尝了一块黄瓜后,对我说:“儿子真棒,做的凉拌黄瓜真好吃!只是盐放得有些少,味淡了。”听了妈妈的话,我既高兴又疑惑:盐到底是什么东东?怎么多放一点儿,淡味十足的菜就会香甜可口,难道它是神奇的“香精”吗……

就这样我一边当着小厨师,一边思索着这个问题的答案。终于有一天,我如梦初醒,天真地以为盐就等于饭菜的“香精”!有了它,饭菜就会香甜可口,小放盐是小好吃,大放盐就大好吃!得出了这个结论后,我高兴地蹦来蹦去,期望明天早点到来,来给妈妈露一手,好让她知道她的儿子是多么棒!不过这个秘密不能让妈妈知道,妈妈知道了,她做的饭也会和我做的一样香了。

第二天,我蹑手蹑脚地走进厨房,准备再做一道凉拌黄瓜,而且是超级美味的!我先准备洗菜、拍采、放调料,之后便要展现我的“做菜密招”了,我左看看,右看看,生怕妈妈在一旁看着。确认万事大吉后,我欣喜若狂,马上拿出盐罐,用小勺舀了七八勺盐放进菜盘里,才心满意足地收拾好厨房,把菜端给了妈妈。

妈妈见到我做的菜,眼前一亮,拿起筷子才吃了一块黄瓜,便咸得只想喝水,奇怪的问我:“儿子,你今天怎么调得菜,怎么这样咸,前几天不是调得很好吃的吗?”听了妈妈的话,我一下慌了神,怎么会这样呢?盐不是越放得多越好吗?我也拿起筷子吃了一口黄瓜。哇,太咸了!真难吃,我连舌头都有些麻了。原来,盐放得多了,菜并不是很好吃的呀……

现在,每当我看到黄瓜时,脸总会不由自主地红起来。

通过做菜,我慢慢琢磨出一个道理:不管做什么事,都要有一个“度”,多了少了都不好,只有恰到好处,才会把事情办好。

原贴:初中生写童年的作文

innadalwetrust

生活因挫折更精彩

在人生这所学校中,挫折是一门必修课。

这门课增加了我们的勇气;增强了我们的意志;坚定了我们的信念,使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。

我爱好民乐,喜欢琵琶。刚学它时,我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒,一度我准备放弃琵琶。当我心灰意冷时,一次成功的登台演出,使我得到了许多人的好评。

我笑了,这次成功使我懂得了挫折的美丽,明白了如果生活中没有挫折,生活就平淡得好似一杯白开水;如果生活中没有挫折,像一望无垠的沙漠,没有一点起伏,那么生活又有什么意义呢?

也许,你还在摇头,说这些并不能说服你,那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪,要知道,音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨,以一句“我要扼住命运的咽喉,决不让命运使我屈服”激励着自己,继续在音乐领域里奋斗,他创作出了不朽名曲第九交响乐。这不仅使他的生活有了美妙的旋律,也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。

司马迁狱中写《史记》;吴承恩在科举中屡遭挫折,但他并没有放弃,写出了《西游记》;一生不得志,生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》;鲁迅在黑暗势力的迫害下,仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》;因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼……

当这一个个活生生的实例展现在你面前时,你还摇头吗?你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗?

其实,生活似大海,挫折就似大海中的波澜,赋予大海以壮丽与神秘;生活如蓝天,挫折如蓝天中的白云,星星点点,却布满天空;生活像一张白纸,挫折则像一支支画笔,为生活这张白纸描绘出美丽的图画;生活是一个乐章,挫折则是这乐章中一个个跳动的音符,奏响的优美乐章……

假如你选择了蓝天,就不要渴望风和日丽;假如你选择了陆地,就不要渴望大陆平坦;假如你选择了海洋,就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢地面对挫折,生活因为有了挫折而更加精彩

原贴:初中600字作文大全

lennyatc

他们

在城市尽头,没有繁华的街市,闪亮的霓虹;在城市的尽头,只有破旧的棚户区,有饱经生活风霜的生命;在城市的尽头,有他们这样一群人。

让我怎样称呼他们?外来务工人员子女?农民子弟?亦或是农民工二代?不,我不想用这些冰冷的名字称呼他们,我多想叫着他们带着泥土气的乳名,拉着他们的小手,走近他们的生活……

他们从小生长在故乡的青山绿水中,纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中,他们奔跑着,憧憬着。风从田野中吹过,吹进了城市,为了生计,为了未来,他们跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路,小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐,这一次,却在心上烙下了深深的痕迹。

他们背起书包,小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中,第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊!却过早地承担了不属于这个年龄的负担。

放学回家,他们做好简单的晚饭,父母还在工地或菜场上劳作;午夜醒来,泪眼中城里的星空没有家乡的明亮;悄悄许愿,希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……

然而,在他们日益长高的身体上,我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子,学成后是否会回到家乡时,小姑娘毫不犹豫地说:当然,一定回去!那一刻,我差点落下泪来,为他们的成长。

记得那年春晚他们稚气的宣言:“我们的学校很小,但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008,也是我们的2008!”他们逐渐成熟,告别昨天的羞怯,开始迎接新的一天。

虽然,他们还在为不多的学费而苦恼;虽然,学校还是交不上水电费;虽然,还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”,但是,只有一个“但是”就足够了,已经有好多视线转向他们,他们正在茁壮地成长。

太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头,照亮了他们的生活。

他们,终将会成为我们。

原贴:初中600字作文大全

帅宝宝2013

【等待】

燕子去了,有再来的时候;花儿谢了,有再开的时候。虽然这其中可能需要经过一段漫长的时间去充实、去孕育,但等待所衔来的果实必将是一幅春意盎然的图景,抑或是一朵浓妆淡抹的天然之花。

等待,需要用时间来书写,用容颜来体现。原野上的草随风摆动着高挺的身姿,那是等待的无奈。面对翘首企盼的等待,到头来却是一场空,怎令人不心如刀割\痛心疾首呢?天上的云彩变化多端,如调皮的精灵穿越大西洋,如纯洁的天山雪莲在静静地开放,那是等待的孤寂。等待是一个漫长的过程,一个无期限的未知数。你可以将这个期限设为二个月,也可以是二十年甚至成百上千年。在此过程中,你可能会感到空虚和疲惫。但要坚信,这些都将会过去。

等待抛给人的其实就是一张白纸。在等待的结果还未露出她迷人或奸诈的面孔时,我们可以拿出画笔,跟随心灵的节奏和步伐,将大脑中的信息通过神经传输到指尖的同时,用画笔描绘出自己所等待的结果,用心去感受,用大脑去思考,用行动去实践,努力地将自己所期待的与现实画上等号。在白纸一点点被填充的时候,也是自我充实的时候,更是离等待渐远,离理想渐近的时候。

等待的结果可能会有两个。其一是"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴"的愁苦;其二是"会当凌绝顶,一览众山小"的愉悦。在等待中充实,不失为人生之瑰宝,而那些折磨自己抑或是浪费时间和青春年华的人,则自然而然的黯然失色了。

人生如梦,来去匆匆。等待的花随着四季的轮回和变幻,花开花落。"花谢花飞花满天,红消香断有谁怜?"无结果的等待只会让人感到心酸。因为到头来换来的只是"花落人亡两不知"的悲惨结局。

心平气和地等待吧,不要焦躁,不要放弃。启明星在为你导航,再大的风雨也阻碍不了你冲向心中的理想。

原贴:初二600字作文大全

小梁

生活因挫折更精彩

夜深了,月光透进了窗扉,撒了一地。我独自坐在书桌前,任凭眼泪“叭嗒,叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。

这次期末考试,我又是远远没有达到预想的结果。我委屈,为什么我付出了那么多,但每次连一点收获都没有,我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景,又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么,为什么,难道我真不是学习的那块料吗?

算了,不去想它了,开灯看一看课外书吧,我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动,我推了推眼镜,想看个清楚,只见几只蚂蚁在搬这饼干渣,饼干渣一动一停,好像它们搬起来很费劲,真有意思!我拿来放大镜,想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍”。我将铅笔放在它们面前,只见它们要改变方向,结果被我用笔团团围住,看它们这回怎么办!我用放大镜仔细观察,一个带头的蚂蚁首先爬上了笔,这就像一个指挥官,陆续又有几只蚂蚁爬上来,它们想用力将饼干渣托过去,可是试了几次都没有成功,那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来,后面的蚂蚁用力推,就这样花了大约三十分钟,饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。

我突然领悟到,连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气,我们人类更应该敢于面对挫折,我又想起:爱迪生的实验室被炸,面对这样的挫折,爱迪生没有丧失斗志,而在短短的三周内,便成功地发明了留声机;贝多芬双耳失聪,对一个音乐家这无疑是最大的挫折,而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意,他说:“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。

人生路上有风有雨,到处是荆棘丛生,只有我们去奋斗,去拼搏,就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过,挫折对无能的人是一个无底深渊,而对那些敢于面对挫折的人来说,它是一块成功的踮脚石。

我又再一次打开课本,这时清晨的第一缕阳光射进屋内,在哪摔倒,就在那爬起来。我笑了,挫折,我向你挑战,生活因挫折更精彩。

后记:我后来的成绩如芝麻开花节节高,我感谢那个不眠夜,在那个夜晚我品味了挫折,读懂了它的内函,我感谢挫折!

原贴:初中600字作文大全

纯情小道士

望着窗外那粗杆大树,不由得陷入沉思.渐渐觉得我的童年慢慢地被时间侵蚀着,余下的残辉,让我回想起旧往紧锁的日子,更让我的童年跟那棵大树融合在一起,分成三部分.根 茎叶.

我踏入童年的第一步时,总想自己快点长高,长大.那时我什么都不懂,只想做个大人,去工作,去上班,赚钱回来给爸妈,也许是他们太疼我的缘故吧.上小学一年级时,我不太习惯学校生活.也不太喜欢班上的同学.和老师.更不喜欢那高过我一倍的班门,我觉得他们都在叽笑我,笑我的样子,笑我的身高,笑我……总的来说,学校像个监狱,课室像个长满青苔的牢房,还有那举起手也摸不到的班门,像黑色的栏杆.我害怕那的一切,所以这件事就发生了.

一个早晨,我迫不得已地来到”监狱”.好不容易才等到上课,大家都坐在自己的位上.老天好象总是要和我作对一样,这节可为什么那么长,我盼着下课.下课,下课,可相反,等了很长时间,我终于耐不住了,张开嗓子喊了一声:妈妈.,我要离开这儿”声音带点抽噎.顿时上百支眼瞪着我,这个场景我还记忆犹新.我闻到一种潮湿的气味,空气拢罩着哭声,我听到老师的脚步声,慢慢靠近,越来越近,我觉得头上痒痒的,好像有千百只虫爬了上去.

脚步声停了,老师在我身旁停了下来.有个人笑了笑,但声音很快又消失了.我觉得笑声挡住了老师的眼光,我望了望那个同学一眼.

“你不是很想做大人,很想赚钱给爸妈吗?” “你不学习,怎么赚钱”我还是一动不动,我沉默了一下,他的话也挺有道理,哭声消失了,我用粗大的手指擦了擦眼泪.点了点头.老师嘴角边顿时浮起真挚的笑容.全班也笑起来了,我也笑了.是那天使我懂得了师爱,也让我更有信心向童年迈了一大步,让根更扎实地插进湿润的泥土里.

到了三年级,我成熟了很多,明白了许多没法做到的东西,也更爱上学了.现在,学校已不再是黑暗的监狱,课室一不再是牢房了,还有那扇和我差不多高的班门,我对它有种特殊的感觉,那是我的家,在哪,我交了个学友,工课上一有问题,他就像老师一样,耐心地帮助我.不过,他非常喜欢玩恶作剧,而且玩得很过火.这里有个就有个关于他的故事

“炎热的夏天真让人够呛” “我也赞同,这是实话”他和我走在放学的路上,面对着这可恶的天气,我们就像烤炉里的食物. “我可忍不住了”他咬紧牙,气愤地说,同时把一个空汽水罐踢出五米远. 只听 “咣当”两声,他已经来到一家冷饮店,拿起一瓶汽水,就走了.当时我听不见他和冷饮老板在说什么,随后老板叫我过去.

老板伸出贪婪而肥大的手掌,好像提醒我些什么,我知道他在暗示我,让我给他钱.我看看四周,那个同学的身影都没有,一种不祥的感觉侵进大脑,好像一个翻天巨浪向我扑来.

“请给六块钱”老板非常温和地说道.我不敢说话,害怕他下一句又是疯骂.

我越来越觉得轻飘飘了,老板那不变的脸色,使我更害怕了

“咦,为什么我的口袋有钱呢?

“啊,对了,这个小子又耍我,难怪刚才有这种感觉。

我把钱掏出来,递给那肥胖的老板。

我真想把他痛揍一吨。

当然,我现在是又渴,又累。在回家的路段,就像走万里长征一样,筋疲力倦。嗨,这有什么呢,还是怪自己蠢吧。

就这样,我刚触摸到朋友,我知道这是个不简单的名词,以后我跟它还要更亲密的接触.树茎部分就告一段落了

光阴就是那么快,我已经是个六年级的学生了,我特别喜欢望飞鸟,看着它们的归去,那扇班门,我比他还高了,这就是无趣的原因吧.

再看看那长满青苔的墙壁,那矮小班门,那和蔼的同学.想想那陈旧的往事,我觉得一切都变了.变了。

这就是友谊的珍贵吧

那天夜晚,学校显得格外宁静,偶尔有一两声小鸟的啼啭,在我们宿舍,所有人都进入了梦乡。

“呀”我喊了一声,便从梦中惊醒过来,顿时肚子好像被人狠踢了一样,疼痛难忍.

另一个同学也醒了,大概是我的缘故吧.我吃力地爬下床,准备去医务室.这时一只手伸过来扶着我. “哇”我叫了出来, “嘘,别出声” 我看了一下他,不过他真地把我吓惨,我揉了揉麻痹的双手,他牵着我,就到医务室去了.

在医务室,他帮我询问病情,帮我拿药.回去的路上,他扶着我,一直到宿舍.

我睡在床上,想了很多东西,我终于真正的知道了友谊,明白了这个名词的含义.我忍不住那咸咸的泪珠,让它滚了下腮边.

我和同学们在一起的时间也不多了,望着飞鸟的归去,心有所思.天下无不散之宴席,最终也要各分天涯.童年也到此一别了,树叶枯萎了,这枯树的故事是多么的精彩,多么辉煌.那又怎么样,都已经枯死了.最终便无人可知,消失在茫茫烟雨中.

邻居的音乐打断了我的思路,我被惊醒了, “匆匆的当天,太快已消逝,童年时就如此飘过,匆匆的当天,太快已消逝,童年时就如此飘过……

原贴:初中生写童年的作文

小忆

我通常6点起床。在6点半,我和父母一起吃早饭。我在6点40分骑自行车去学校。8点开始上课。我早上要上4节课。

大约11点半放学。11点50分到家。午饭后,我经常是做家庭作业。做完作业,1点半时骑自行车去学校。我下午有3节课。在4点45分,骑自行车回家。

我5点回到家,在6点钟吃晚饭。晚饭后,做家庭作业,然后玩一会儿电脑。9点半就睡觉了。

原贴:初中600字作文大全

Alexis

第一章的中心人物是外祖母。她善良、聪明、能干、充满爱心,是千千万万俄罗斯女性的优秀代表,对“我”的一生有着非常大的影响。本章末尾用充满诗意的美好语言描写了外祖母的肖像和人品,塑造了一个光彩照人的平凡而伟大的人物形象。年过花甲的外婆跟三、四岁的“我”见面时的第一次“对话“生动活泼,风趣盎然。早已过不惑之年的高尔基,以三、四岁儿童的口吻、眼光、心理、行为,真实而生动地描写、反映当时的客观现实,深刻而准确地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生动,非常口语化,非常适合人物的口吻和当时的语言环境;情节画龙点睛,人物栩栩如生。不仅本章,而且全部《童年》,具有这个显著的特点和优点。《童年》开篇就写得十分精彩。它可以摘出来绝不止一篇优美的散文。从译者加的标题就可以大体知道本章内容:一、“外祖母的出现”;二、 “父亲的去世和弟弟的降生”;三、“父亲的安葬”;四、“伏尔加河上的风光”。《童年》的每一章都是由许多篇这样的优美散文组成的。《童年》可以比拟为一串珍珠项链,而每一篇散文就是一颗晶莹剔透的珍珠。比如本章就藏着好几颗这样的珍珠。

第二章可以分三大块,也就是三篇优美、精彩的散文。它们可以分别标题为:“兄弟斗殴”、“凶残的外祖父”、“外祖父来病床看我”。本章的中心人物是外祖父。小说写外祖父毒打外孙们的凶残,令人惨不忍睹,毛骨悚然。后来他来病床看“我”的情景,又令人觉得此老头儿的身世值得同情,他的精明令人佩服,虽然他的凶狠不能原谅,但也就多少可以理解,特别是在读了第五章他在病中教阿廖沙“我”识字和讲人生哲理以后。

第三章分四大块,即由四篇散文或短篇小说组成。它们也可以有明确的标题。一、“一双金不换的手”。伊万是一把干活的能手,去市场购物时也会替外祖父省钱当小偷;二、“热闹的家庭舞会”,主角是伊万和外婆;三、“雅科夫的吉他”。他当然也是舞会的核心;四、“小茨冈的惨死”。别号“小茨冈”的伊万是本章的中心人物,是外婆的养子,从他生下来被遗弃到他的惨死,写得有血有肉,有情有爱。小茨冈是个良善、勤劳、能干的小伙子,是“我”童年时最好的朋友。他的惨死,跟自私卑鄙的兄弟两人直接有关,但根原还在于造成自私卑鄙等劣根性的社会顽症。

第四章着重写外婆,写她对上帝的虔诚,对人的良善、忠厚,对丈夫的容忍、体谅;写她的聪明, 能干,健谈,会跳舞,会讲童话;火灾里指挥若定,火灾后为舅母接生;她是大家庭的好主妇和顶梁柱,是“我“最贴心最亲爱的朋友。小说对火灾场面的描写非常精彩。

第五章可分上、下两篇:一、外婆和外祖父各讲自己的苦难身世。两人都是早年丧父的孤儿,都曾跟着母亲沿街乞讨,后来也都凭着聪明能干、吃苦耐劳而自立,

最后共同挣到目前这种小康家境;二、占更多篇幅的是外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。他对“我”的好奇心有问必答,道理讲得深入浅出,形象生动,透彻明了。

第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。这不仅深刻地揭露了这个逆子的凶恶嘴脸和丑恶行径,也客观地暴露了千千万万小市民家庭的尖锐矛盾。在这次父子短兵相接的“战斗”中,阿廖沙“我”担任了火线侦察兵的脚色,写得有声有色,相当精彩,可以推出一篇标题为“我注视街上的敌情”的优美散文。这次“战斗”中善良的外婆由于“劝架”被醉酒的逆子的砖头咂伤了手,造成了骨折。

第七章也可以分为上、下两篇。上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。外婆的上帝慈悲为怀,赐福人类,主宰一切,洞察万物,外祖父的上帝专横跋扈,法力无边,严厉残酷,人人害怕。这种对比通过生动的文学描写展现出来,丝毫没有概念化的说教,写得十分精彩,耐人寻味。下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受,顺便也重提留在家里的苦恼。“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。上篇是写“我”的精神支柱和思想环境,下篇是写“我”家里家外的日常生活和社会环境。两方面都是明显影响我世界观和人生观形成的客观因素。这显然是上、下两篇合成一章的主要理由。

第八章也可分为上、下篇。上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领和记录下来隐士和勇士这篇优美迷人的童话;下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友,一个

不知真名实姓、只知外号“好啊”的“外人”和“怪人”,并且着重叙述了他们之间的友谊。上、下篇之间的内容通过“怪人”听外婆讲童话的场面联系起来。小说故意用若明若暗的手法,巧妙地让读者心领神会“好啊”和外婆的某种尴尬关系。“好啊”是他的口头禅,直译是:“好事情”。(93——109页)

第九章也可以分成上、下篇。上篇写“我的好朋友彼得大伯”;小说很重视大人讲故事对儿童的影响。马车夫就常给“我”讲故事,虽然他的讲故事本领比外婆、外公差多了。本章最精彩的情节是“我”与三兄弟的友谊。下篇写“我”和 “三个小少爷”的友谊。“近朱者赤,近墨者黑”,朋友对一个人“心灵面貌“和世界观的形成有重要影响。小说如实地写了“我”对三个小少爷的好感和羡慕。外婆支持“我”和三兄弟的友谊,但外祖父、三兄弟的父亲上校奥夫相尼科夫禁止他们交往,甚至马车夫彼得也坚决反对。马车夫跟“我”因此发生了争吵,这次“争吵”成了联结上、下两篇的纽带。

第十章写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。一个年轻丧夫、留有幼子、任性好强的不幸女人,在多年离家之后带着痛苦回到替她抚养儿子的、孤苦年迈的父母家长住,由此带来的家庭矛盾和冲突,是不言而渝的。尤其是她的婚姻大事,过去就是、现在仍然是父女矛盾、冲突、争吵、闹架的焦点和导火线。小说先是详细地写了母亲和“我”第一次见面的情景,接着写了母子之间因为“背诗”而爆发的一次争吵;最后又重点写了父女之间因婚姻问题而爆发的一次大闹架,外祖父气得跪在女儿面前,接着又无故把外婆打伤。争吵和闹架成了家常便饭;打了再好,好了再打,一家四口就是这样打发日子!

第十一章主要写母亲回来后的家庭生活,首先是母亲与一些青年男人的交往,虽然用笔不多,写法上也若明若暗,欲说又止;其次写表哥萨沙的逃学和逃跑。表哥和“我”都是可怜的孤儿,他没有亲母,继母对他不好。小说对他的逃学写得非常生动具体。但本章的重点内容还是外婆给“我”讲父亲的身世和父母的婚事。

第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活,写“我”的这个“伤心事件”对自己心灵造成的创伤,写这两年里外祖父的家境日益衰落、以至完全破产,搬家不断,住房和生活一次比一次差,几乎真的要上街讨饭了。“我”无论如何也接受不了母亲再嫁的事实。可以说,家庭矛盾主要表现在“我”和母亲之间。也重点写了上学读书,特别写到一位热爱儿童、循循善诱的教育家。

第十三章写外祖父与外婆分家过日子,写“我”检破烂为生,写“我”与几个小朋友去河边偷木板卖钱,写这些小伙伴们艰难的生活和彼此的友谊,写母亲的死,最后,写“我”不得不走向“人间”。所有这些内容,乍看很零乱,但完全符合生活本身的逻辑,因为它们都在写一个“穷”字。《童年》的悲剧是以母亲之死这悲惨的一幕结束的。

原贴:初中生写童年的作文

吃货走中国

我渴望得到自由

我渴望我是一条鱼,可以在大海中自由的游玩。

我渴望我是一只鸟,可以在天空中自由的飞翔。

我渴望我是一棵树,可以在陆地上自由生长。

——

我之所以渴望自由,因为我现在已经长大了,不再需要妈妈的精心照顾了。可是现在我的生活都还是妈妈帮我准备的。无论什麽事,都一样。

我觉得我妈妈的管教也太严格了,就连我要打个电话都必须问过她。妈妈特别不让我打电话给男同学,就有时连女同学都不肯。有一次,有一位男同学打电话给我,我去接,可刚拿起电话,尽管我说了一句,她就问是谁打来的,我说:“是我同学打来的。”她马上问: “是男同学还是女同学。”我犹豫了一会儿,说:“是男同学。”她什麽也没说。我知道快要面临妈妈的教训,等到我讲完电话时,妈妈就骂得我狗血临头。令我哭了一场。

我希望妈妈的管教能放宽一点,妈妈我知道您是为我好,可是不能与同学通电话,这会使我和同学之间的友谊消失,更使我没了好同伴。我觉得没有自由,就像坐“监狱”好孤独,我几乎感到没有快乐的感觉。这也会使我的性格转变。

妈妈,我渴望得到自由,得到快乐。我不想做你笼子裏的小鸟。

2.

我渴望得到知识

我渴望得到知识,因为知识是实现理想的翅膀。人类有了知识,才有了现在的一切。

知识,是人脑里最不可缺的东西,瓦特的蒸汽机,贝尔的电话,爱迪生的白轵灯,爱因斯坦的相对论……这些都是用许多知识铺垫起来的,知识是连接一切成功的桥梁。

知识要从哪里来呐?知识不是说说就可以的,要靠大量的积累,阅读,时间才能拥有知识,我们小学生获取知识的主要途径就是多读课外书,我在这里说的课外书可不是漫画,而是对我们小学生有益得书,例如文学类,传记类,散文类等等。多读书不行,还要读好书。

光是读书还远远不够,我们还需要理论结合实践,实践是实现理想的阶梯,陆游的诗里这样写到:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。告诉我们知识只有在理论结合实践的前提下,才能运用的贴切,生搬硬套书上的理论是行不通的,岂不闻赵括纸上谈兵之害?

现在,我们就要多积累知识,为以后有用,多一些知识,就能多一分成功的机会,大家都熟知的诸葛亮,足智多谋,许多方面知识都知道,地理天文无所不通,人文形势无所不晓,这就和他多积累各方面的知识有很大的关系。

我们多积累知识不会有什么害处,我渴望得到知识,知识能打开智慧之门。同学们,让我们共同努力吧!

第二篇

教室里的时光会飞 丁圣心

午后,阳光透过玻璃照在身上暖和至极,舒适至极,淡淡的一股困倦袭上心头,弥久不散。兀自翻阅起冗长的课本,除去老师那略微聒噪的声音,教室里分外安静,三两同学伏在桌上小憩,更多的是神游太虚。

这样的日子,难道不应该是极惬意的么? 舒适的风将我引出了教室门外,一瞬间阳光灼眼,视线里一片明亮。男生们已经成堆成群地涌出教室,找了块阳光充足的地方就驻足聊起天来,话题从游戏到NBA跳跃不停,人人津津乐道,只差没有手舞足蹈起来。而女生们多数更愿意呆在教室里,略驼着背,伏在课桌上奋笔疾书,细瘦的肩胛骨浅显易见,额上微微有汗滴顺着脸颊流进衣领里,转瞬不见了。天花板上的电风扇“吱啦吱啦”,顽强地抵抗着岁月的痕迹,愈是挣扎,愈是晃动得厉害,引得坐在电风扇下边的人惶惶不可终日。 大家都说,教室是学习的场所,操场是玩闹嬉戏的区域,而学校则是承载了我们所有青春与梦想的地方。深吸口气,有三月里青草的味道,红墙白瓦的味道,天空白云的味道,以及校服上浅浅的漂白粉的味道……这些所有一切的一切,无一不在提醒着我,这里是我的学校,我的班级,我生命中不可磨灭地和无法取代的记忆。

大抵是中午,所有人都在教室里做作业,聊天或是互相抽背单词,俨然形成了两种风气。一派人主要以学习为主,聚在一起讨论题目的有之,互相抽背古诗、单词的有之,教别人做题的有之。而另一派则以男生为领导,围坐在一张桌子旁侃大山,听者津津有味,也不在乎现在聊天是有多么的不合时宜,更是不嫌大热天的挤在一起。结果引来了老师的极为不满。

“你们那么多人挤在一起在干什么,肯定不是在讨论学习!”声音里夹杂着一股硝烟。 “我们在取暖!” 老师顿时哑然失笑,想要发火的想法却也消失得没有一点儿痕迹。这个回答令人啼笑皆非。 笑过之后稍稍出了神,想到不知不觉自己在这里已经呆了足足有四年之久,喜悦、忧伤、迷茫、无助、委屈、兴奋、激动……仿佛一辈子的事都浓缩在这里体验过了,不禁有些仲怔。常有人说,班集体就是一个小型的社会,果不其然。

倏忽间有人拉着我的手,目光凝聚才发现是死党站在面前,一副“快快收魂”的表情瞪着我。 “怎么了?” “还问怎么了?班里人都走光了,忘记了么,运动会啊。”理所当然地摆着一张“完全败给你了”的脸,“我们要给大家加油啊,咱班最团结了!” ——我所身处的集体,是一个充满欢笑、常常会有拌嘴却感情依旧很好的集体。是一个承载梦想的地方。我为有它而骄傲,或者,它为有我们而骄傲。 “喂——”远处的朋友们,阳光下缩成了掠影,她们微笑着,她们挥手,仿佛是一场盛大的道别,“别愣在那里,你来不来,不来我们可走了……” 嬉戏声,打闹声。 像是个温暖而美好的童话。

作文二:··我们初中生的故事

那一刻,我们毕业了。 他们在那里呀,他们还在开吗?我们就这样,在木棉花开的季节走出初中的大门。 ------题记

我们的摩天轮已经停下了,一千多个日日夜夜,换取的是高中的更广阔的学习天地,却为何留念格子里的春天? 啊,再在校园里走走吧...... 木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放,满目的艳红,灼灼其华,仿佛我们用汗水心血祭奠的青春,一去不复反,树下刻着谁和谁的名字,承诺着“友谊长春”的誓言,却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手的畅谈心事,却可能终究抵不过拉着行李在校门口你往右走,我望左。

操场静下来了,往日与同学们的纳喊声,加油声收藏在那里了呢?被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下,有多少件心事还来不及分享?有多少公式还来不及默写?有多少面孔还来不及铭记?随着“卡擦”一声,毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完美的句号。

此刻,只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠铙着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码?在老师眼皮底下的恶作剧偷走了我们多少的窃喜与害怕?厚厚的书墙,埋葬了我们多少的操场梦想?把你的背景剪成窗花贴在心上,朋友这样还会把你忘记吗?当记忆被岁月一点点漂白,一点点磨平,是否再也叫不出你的名字? 骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味,为了吃上鸡抓,还能不能容许我们插队呢?精彩的电视节目总在最高潮的时候被关掉,随着一阵虚声,人群逐渐散开,一圈一圈地消失。饭堂的叔叔阿姨还是那么粗鲁地对待下一届学生吗?为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢?

......

过去了,结束了,该散场了吧? 风筝总会飞远,但它的线头留在了地上;炊烟总会飞远,但它的源头留在了屋里;我们总会飞远的;但脚印留在了母校的剧场......

不该悲伤,因为我们在成长.

那一刻,我们真的毕业了.

一. 角色转换之间

如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分歧,且不论真理站在哪一方,老人总会用不屑的语气说:你懂什么!我吃过的盐比你吃的米还多,我过的桥比你走的路还多!

然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会,“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗?谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文化丰富?文化反哺不是凶恶的暗流,是社会发展的必然产物。年长一代也不必惊慌抗拒,正如韩愈所说“无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。”因此在不同的“道”之间,施教者与受教者之间,往往会发生角色转换。

很大一部份时间里,年长一辈是施教者,他们作为传统文化的传承者,向后辈讲述经久不衰的故事,描述所见所闻以及体会感悟。那么独特的习俗或是家族精神,构建起年轻一代文化根基,使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。年轻人这才得以站在前人的肩膀上,看得更远。

当年轻一代吸收了足够的养分破土而出时,往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩的文化的冲击。传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和晦涩的各种文化,年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。由于这些额外的养料,年轻一代或许能成长地更快,有一天,超过了年长一辈。

观察社会进程我们会发现,因为生活条件的逐渐改善,年轻一辈的平均身高一般会超过前辈。同样的,因为思想观念的开放,年轻一辈的学习能力也强于前辈。于是,年轻人获得了前所未有的反哺能力。

年轻人能从受教者转换成施教者还有一个原因:他们在创造文化,新文化中蕴含了鲜明的时代活力,这正是年长一辈所缺乏的。

文化反哺与鸟类反哺一样是自然社会的正常现象。角色转换期间也可能发生一些冲突。面对冲突,我想年轻人即使变成了施教者也要给予长辈充分的尊重,一如雏鸟长大后仍要听取老鸟的经验;同时即使长辈不再是施教者,也不必认为地位受到了动摇,学无止境,见贤思齐,才能终身增长文化内涵。

只有不断地角色转换,才能使文化永葆新鲜,成为社会进步的不竭之源。

仰望星空与脚踏实地

——致墨子的一封信

北京一考生

尊敬的墨子:

这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你,只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理:仰望星空也要脚踏实地。

记得小时候,我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书,这便是我与你的第一次“邂逅”。但这第一次似乎并不大美妙,因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感,只有“守不竟,即赴死”的严苛与冷酷。

那时我觉得,你一定不是个有远大理想的人,一定不是个会仰望星空的人。

但终究,我没有放下这本书,而是日益被它吸引。“天下之人皆相爱,则强不执弱,众不劫寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。于是每每书页翻动,我便仿佛回到那个人人“交相亏贼”的纷繁乱世。

苍茫中,我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者,望天吟咏“功遂身退,天之道”;也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子,仰天大呼“天何言哉?天何言哉”;我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣,也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士,正陶醉地“独与天地精神往来”。

终于,我一眼望到了你。你并未选择归隐,也不愿去与诸子整日无谓地论战。你只是奔波在华夏大地上,以行者的姿态现于人间,奔走疾呼,救百姓于水火,解万民之忧苦。“尽天下之卵,其石犹是也”,你是如此脚踏实地,你的脚步是如此坚实、不屈。

我终于明白,你并非不会仰望星空,你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空,只能制造苍白无力的口号的其余诸子,你宁愿脚踏实地地践行自己的理想,让“兼爱”——你的这片星空划出更绚烂的光芒。所以,你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王,并“九拒鲁班攻城之机变”,拯救宋国一方百姓;你又四处奔波,“非攻”“非乐”“非命”“非儒”,为的就是切实地为这乱世提出真正的“济世良方”。你仰望星空,又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息,你的足迹遍布神州大地。而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后,你的脚步也越发显得坚实、有力。

原来,你的双眼永远仰望着星空;原来,你的双脚从未离开过大地!

黑衣黑发、黑眼黑面,眼望星空,脚踏大地,奔走于大地上的你,就像一道黑色的闪电,划破天际,穿透重霄,为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰!

人类需要仰望星空,因为没有星空的照耀,我们的路不会有前方。但是,在仰望星空的时候,也不能忘了脚踏实地,为他人为社会切实地做点什么。毕竟,星空的美丽永远不属于大地,只有我们脚踏实地,才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。

墨子,感谢你,让我明白了这简单却又深邃的道理,也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。

初春的清晨,风微微扬起轻纱的薄帘,纷扬的雨丝宛若曲终回环,轻轻着落。几声清脆的鸟儿鸣叫声将宁静打破,爷爷笑着睡去,很安详。

手指依然轻拂琴弦,直至生命的终章,脑海中久久凝固的画面,爷爷重拾年青时尘封的梦,终于可以笑着离去。

战火纷争的年代,拥有爱好是奢侈的。年幼的爷爷偷偷将曾祖父的琵琶藏了起来,躲过了土匪的洗劫。家道中落,几亩薄田却得倾注一家五口的心血,包括爷爷,那时他十二岁。

年少的他有一个不为人知的梦想,他想重新组建一个南音乐团,继承曾祖父的遗志。村中只有“不务正业”的陈三爷精通南音,可是他被称作疯子。家里人禁止他们来往。每天清晨,爷爷早在鸡鸣前便偷偷到陈三爷家里学琴,梦想的种子渐渐在心中萌芽、生长。

那些年,全国大炼钢铁,为了补贴家用,爷爷在半山腰僻(辟)了一处窑,砍伐山里的(木)材来炼铁。

夏旱将大地蒸发得疲惫不堪,烈日中,爷爷昏昏欲睡,失手打翻了炉子,铁水四溅,火势迅速漫延。(得以)获救已是万幸,只是爷爷从此戴上了一颗假眼睛,人也重(从)此消沉。半边的蓝天对这个二十岁的少年来说太过于沉重,“嘈嘈急雨、切切(窃窃)私语”的琵琶渐渐被岁月的年轮裹上一层层死寂,犹如爷爷往后的大半人生,在灰色调和为生计的辛劳中消逝。

沙越漏越急,人至暮年,心却慢了下来。搁浅的回忆如潮水汹涌而来,打在被生存麻弊(痹)了梦想的礁岸,引起内心深重的共鸣。梦的脚步慢慢追上被生存奴役、驱赶的爷爷。

爷爷再也不用面朝黄土,背朝天地辛劳,再也不用朝九晚五为生计奔波。他只需在古色古香的南方古居中轻轻踱步,看庭前花开花落,观山前云卷云舒,不知不觉在夏日午后沉沉睡去,醒来到溪边听溪流轻轻吟唱。

然而,悠闲的生活却是空洞的。暑假,我回去看他,搬出了装饰精美,却落满尘埃的琵琶,轻轻拨弄。我不曾发觉晶莹的泪光在他布满皱纹的双眸中静静诉说尘封的梦。

世界上有太多事不能准时到站,有太多梦想被生活延误,我们焦急等待却沓无音信。最终在岁月的年轮中,梦想被尘封。

可是,一阵清风又将人们吹醒了,也许只要一瞬,记忆便被席卷而来,像久别重逢的好友与你娓娓道来。

爷爷在走前与琴声度过了美好的冬季,温暖的冬季。

只消一阵风,一句话,尘封的梦便会汹涌而至,重新拾起,为时未晚。莫再错过前世五百次回眸换回今生这一次擦肩而过。

点评:

这是一篇主题含蓄、耐读的叙事散文。在议论文占据几乎全部江山的考场作文中显得卓尔不群。文章以爷爷发现了南音的那被人忽略的价值,却因为历史方面的原因一直无法尽兴演奏的故事,初看不甚切题,细看原来巧妙暗扣,切中肯綮,令人拍案。文章叙事写法娴熟,富有文学色彩。不论是开篇的景物描写,中间夹杂的议论、抒情到结尾的画龙点睛,彰显出该考生的文字功底,令人常读有味,其中蕴含的主旨又是那么的令人深思。格林童话被忽略的价值终被人发现,令人欣慰,南音的价值被爷爷的发现,令人动容,但“爷爷”的价值呢?知音何在?悲剧性的结尾更增添了文章的震撼力。

蒙娜丽莎只是一幅画,温婉的表情后面却是沉淀了千年的美丽;伊丽莎白身居皇室深宫,却将人性的光辉幻化成无上的美丽。惊艳天下的,不仅仅是丽人的浅笑微吟;力透纸背的,也不仅仅是俊美少年的无敌青春。一个个鲜活的生命个体,一张张形态各异的脸庞,构筑成我们的家庭,我们的班集体,我们的城市,我们的国家,我们的地球。

无数的点,延续成修长的线条;无数的线条,扩展成宽广的平面。生活是绚烂多彩的,因为生活是由各种各样的人组成的。就是这些平凡的生命,构筑成我们千姿百态的人性与人生。

玉的无瑕,树的生机。玉树,这个曾经远离我们平常生活的地名,因为一场突如其来的地震,走进了千千万万普通人的内心世界。在我的内心世界里面,玉树,和一个普通得不能再普通的司机阿福联系在一起。阿福并不英俊潇洒,也没有一掷千金的豪情和经济能力,他只是为生活奔忙的万千大众中间的一个。可是就在玉树地震发生后,他义无反顾加入到救援的队伍中去。他用自己粗糙的大手,挽救了老人和孩子的生命,自己的人生却永远地定格在年轻的微笑着的照片上。在最宝贵的生命历程里面,他心系父母的安危,怀揣着对妻儿的想念,却带着对祖国对藏族儿女的大爱,用生命谱写出最美好的赞歌。

纳兰若容,一个绝顶聪明的奇特女子。她是满族人,却精通汉族语言和汉族文化。在满人入关只有半年的日子里,她就以她的智慧征服了汉族的挑刺男人,成为沟通满汉文化的大使。“自古之兵非好战”。纳兰若容斡旋在汉人与满人之间,用一个女人的包容,换来了国家的和平与繁荣。

也许你没有过人的智慧,也没有惊艳的美貌,也没有显赫的背景,或者特别的机遇……但是你也可以给自己平凡的生活里面,增添新的色彩。也许你的一个宽容的微笑,可以化解一场激烈的冲突,也许你一个小小的退让,就可以让孩子的小脸绽放笑容。请给世界多一点付出,让每一个生活在这里的人都幸福快乐。

双人从,三人众。这个世界不是你一个人的世界,而是大家的世界。你不是一个孤单的人,因为你的身后有大家的身影,你也不是一个寂寞的点,因为很多的点聚在一起,就是长长的线,宽广的面。只要人人都付出一点爱,世界将变成美好的人间。用爱将无数的点建设成线,连缀成面。

●点评:这篇文章小作者起笔不凡,从蒙娜丽莎、伊丽莎白的惊艳写到芸芸众生的平凡,无论是丽人还是凡人,他们都是一个点,正是这些点构筑了丰富多彩的人生。然后以司机阿福和纳兰若容的例子,生动地诠释了无论你是一个什么样的点,只要心中有爱,就可以将点连成长长的线、宽广的面,最后汇聚成爱的海洋。

●素材拓展为凸显主旨,小作者在素材的选择上颇具匠心,穿越古今,跨越时空,既有伊丽莎白、纳兰若容这样秀丽出众的“点”,也有司机阿福这样平凡普通的“点”,颇具代表性。然稍嫌不足的是素材还不够丰富,若再辅之以特蕾莎修女的事例和汶川地震、世博会奥运会众多普通志愿者参与的素材,行文将会更加充实。

第三篇

用感恩书写人生

曾经,是谁说过前世的五百次回眸,才换来今生的擦肩而过。我不相信有前世,也不奢望有来生,我只希望今生能以一颗虔诚之心去对待身边的每一个人,每一件事和整个人生。

———题记

落叶在空中盘旋,用他半生的辉煌绘成一幅绝伦的画面,那是它对赋予它生命的大地的感恩,对滋养它的春风细雨的感恩;小鸟在蓝天飞翔,用它挥舞的翅膀荡出一曲优美的乐章,那是它对包容它一切的天空感恩,对哺育它的花花世界的感恩。看到这些,你我的心里都一定会油然而生出一种敬佩之情吧!

感恩,快乐?痛苦?

感恩快乐,快乐会赋予我们幸福,是我们生活所需要的一种良好的心态,它使我们的生活充满阳光。我们不可否认,快乐在我们的生活中无处不在。那么痛苦呢?它也存在于我们生活的每一个角落。它与快乐是一对如影随形的好朋友。我们也需要感恩痛苦,感恩生活中的不顺利。因为如果没有痛苦,我们就无法更深刻地感受到快乐。就好像如果没有下雨,我们就不可能获得彩虹;如果没有乌云的出现,我们就不可能感受到阳光的娇艳迷人;一个人如果没有被荆棘刺过,那么他的人生就是空虚的,它就枉走这一生了。当阴霾散去,阳光重新笼罩大地时,我们会感觉受到比昔日更加灿烂的阳光。感恩痛苦,让我们获得快乐。

感恩,朋友?对手?

感恩朋友,能把他们的快乐和我们一起分享,能在我们痛苦的时候听我们倾诉。在学校里,谁在我们失败时对我们不离不弃,寸步不离地陪在我们身边?答案是朋友。在学校里,谁在我们成功时没有嫉妒的眼神,没有过多的夸奖,但会投来一个赞许的目光?答案是朋友。这些画面都永恒地定格在我们的脑海中,永远都不会被抹去。茫茫人海中,难得有几个真正的朋友。如果一个人没有朋友,那么这将会成为他的人生里最大的缺陷。朋友是人生的一部分。那么对手呢?对手就是我们前进的方向,有了这些人我们才不会因胜利而冲昏头脑,因失败而误入歧途。对手,只是在战场上的,所以我们可以把战场上的对手转化为生活中的朋友。感恩对手,让我们拥有新的朋友。

感恩,拥有?失去?

感恩拥有,让我们能够更好的生活。拥有亲情,让我们永远可以沉浸在一片温馨之中;拥有友情,让我们随时都充满挑战自己的信心;拥有一颗真诚的心,让我们可以虔诚的对待别人或自己。所以,我们要感恩拥有。那么失去呢?也许有些东西我们真的很需要,可是它偏偏离开了我们,一开始也许会很痛苦,可是我们不可以只在痛苦与忧伤面前徘徊,我们要化忧伤为力量。如果我们只是停滞在失去的边缘,而不是去想办法尽全力珍惜所拥有的东西,那么我们只会失去更多。珍惜一切,就算没有拥有。感恩失去,让我们重新拥有。

感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;

感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜!——后记

第四篇

好一朵美丽的茉莉花,芬芳美丽满枝丫~”这首歌对于有些人来说,已经过时了,已经不流行了,可它在我的心里,永远是那么地动听。

从小爱吹牛的我,今天可惹了祸。我舅舅家刚买了一架电子琴,我喜欢地不得了,可是,我身上没有一丁点儿的音乐细胞。

记得有一次,我去舅舅家里玩舅舅家的电子琴向我“打招呼”,我可不能失了礼,连忙走过去“问好”。舅舅好像我的爸爸一样亲,他呀,最能知道我的心思了他让我自己玩。可是一向要面子的我不能出丑呀。怎么办,忽然我像喜羊羊一样想出了好的办法——弹一首最简单的。

我慢慢地弹着,生怕有一点错误,可最后还是跑调了,我没有信心了,可最关心我的舅舅却跟我说,只要我弹的好,他就把他最珍贵的小提琴送给我。奖品太诱人了。我一直努力练好,直到把它背的滚瓜烂熟。如今的我,不说那有首“茉莉花”了,就算是你随便挑一首,我也能弹下来。可是,那首“茉莉花”是我和舅舅的约定,一个到海枯石烂,目转星移动都不会改变的约定。

琴在人不在,回首,发现一切都变了,变得那么地陌生,那么地陌生。

一首歌徘徊在整个屋子,舅舅,你听到了吗?

原贴:初中600字作文大全

找寻信仰的流氓

自从我开始上学。不必说那么重的书包,也不必说那被称为“含金量”较高的书。就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了。越长大。烦恼越来越沉重,直压得喘不过气来。

时间一点一滴悄悄地溜过,转眼间,六年的小学生活已成为了回忆,踏入了一个崭新的中学时代,然而烦恼已经临近,一块块地向我冲来了。

那天我刚放学,恰好作业已被我在学校做完了,本想轻轻松松的坐在沙发上打开电视放松一下紧张疲惫的身体。还没等你做下,“机关枪”就瞄准你开始对着你“开枪”了:“还不赶快去复习,都初中生了,还不自觉去学习,还有闲功夫一个人在这悠闲的看电视!”这时的我,只好负着“重伤”回到自己房里埋头葬在书海里。为什么家长不能体会一下现在孩子们的心情?只会动不动就骂,甚至……哎!没办法,和妈妈抗衡简直就是自讨苦吃,那又是何苦呢?还不如看下书……

还有一次更惨:那天家庭作业又多,一回来就回到自己房里埋头当起一个小抄写工,刚坐下来。“快下来。”妈妈大声喊到,“刘熠,看妈妈给你买了什么好东西!我惊喜地跑到楼下,心想还以为是妈妈给我买了我最欢的玻璃杯呢!我过去一看,都是一些作文书和一些数学练习。谁知……哎!想法一落千丈。妈妈轻声告诉我:“看你都上中学了,多买几本作文书给你看也好,可以多让你学点,那些数学书都是质量很好的,里面内容都写得很详细,要不你每天就多看些和……”我打断妈妈的话语大声说:“你知不知道,我现在作业都很多,而且还有老师布置的的任务,从小到大我总是随着你们大人的意愿做事,大部分时间已经放在了学习上,又要完成很多的作业,玩的时间几乎没有,我想我应该让你们看一下我的思想政治书了。放了假,又让我学这个,学那个,我的脑子都快炸了,难道我真的应该像个“机器人”一样一天到晚有做不玩的事吗?”妈妈和刚才似乎变了一个人大声说:“我现在跟你买这些,都不是为你们以后的前途着想,都不是为了你好吗?”我的 “火”腾地上来反驳到:“难道大人们都要以这种的方式来爱自己的孩子么,以为读读死书就算了吗?我们每天5点40起来,那早跑去学校我们难道不累吗?还有这么多的作业,我的痛苦又有谁了解呢?你们就知道读书读书。有没有为孩子们着想他们到底有没有自由。”“嘿,我辛苦了这多年,都不是为你好,你们么样都不了解父母呢?”妈妈严厉地说。“像那些只知道读死书的,那不是他们自愿的,都是像你们这些父母逼的,有的高中生甚至为爸爸妈妈逼自己上学的事情都走上了自己不愿看到的一条决路。这不是别的,都是你们大人逼成这个样子的。”我边啜泣边大声说……最后的舌战中妈妈被我气得走进了自己的房间。我自己也吵累了,有跑到自己房里做起作业来,当作什么事情都没发生过的样子,表面我什么事都没有,其实我的心里却非常难过:纵使妈妈再怎样我也不应该用这样的口气去和妈妈说话。但是他们的这种“家长作风”都让人受不了的。为什么大人们都要把我们自己的理想扼在摇篮里呢?我真想……

也许妈妈是对的,是我这些学习太紧张才会导致我会变成这样,不管怎么我都不能用这种态度来对待养我多年的母亲。哎!还是想怎么去和妈妈道歉吧!

有人说,成长是一串快乐的音符,可是为什么我却找不到快乐的感觉,寻不到快乐的节奏,没有自由也没有幸福,我真的好烦恼

原贴:初中600字作文大全

天地同心

日出

从小我就非常喜欢看日出,不仅仅因为感叹那神奇的景色,更因为每当看见那充满无穷生命力的太阳升起,我就会有一种莫名的喜悦和激动……

记忆中第一次看日出是在小学三年级,我的十岁生日那天清晨,妈妈在前一天晚上问我有什么心愿,我不知为什么就觉得特想看日出。于是,第二天早早的,妈妈就把我带到院子里,坐在草坪上,搂着我,讲我小时候的趣事,一边等着太阳升起。不一会儿,太阳就出来了,发着朦胧、柔和的光,悄悄地升起来了,柔得令人心醉。我那时还很小,没有太多的感悟,只是觉得它是那般温柔而亲切,像妈妈的爱一样,让人从心底感到安全、舒适。

初一时去了一趟北戴河,看日出是必不可少的。早上五点左右,我就背了两瓶水冲出了门,走了好长的路才到了海边。也许因为还有些困吧,我觉得特别疲惫。就在这时,太阳带着红晕的光出现在海而上,在那…刹那,我突然觉得心中一阵猛跳,感到所有的付出终于得到了回报。我看着它艰难地、但坚持不懈地爬上天空,猛然觉得充满了勇气和力量,觉得这世上再没有什么事可以难倒我。人们纷纷拿出相机留影,有的还故意摆出托起太阳的样子。我想,其实每个人都充满了对未来的希望和战胜一切的热情,而初升的太阳,就把人们内心最深处的感动和热情引发出来,带给了人们无穷的勇气。这,不正是我们所需要的吗?

这便是日出,在你孤单寂寞时带来温暖和抚慰,在你胆怯害怕时带给你勇气和力量,在你茫然疑惑时带给你希望和信念……我想,拥有了这些,便一定会感受到真正的幸福了。

大自然是美丽的,世界是美好的。

也许你会讨厌阴雨绵绵,湿漉漉的天气。可是你用心去看它们就不一样了。

当窗外阴雨不断的时候,屋内却是一片寂静。这时,你只需要静下心来。坐在藤椅上,腿上放着一本精神食粮,喝一口冒着热气的花茶,花的芳香茶的沁心窗外空气的清新融为了一体,慢慢地,慢慢地潜入了你的心脾。柔和的小提琴曲牵起了你的手,带你走进了美丽的梦境。当你醒来,你可以披上外衣,撑上伞,去外面散步。看,小乡村的矮屋冒起了炊烟,星星点点的灯亮了,在细雨中显得朦朦胧胧。炊烟灯光细雨大树青草。大自然的一切是否有让你和它们成为了朋友呢?我想这就是朱子清先生写春时的雨的那段的感受吧!

当然,不可能天天阴雨绵绵,也有晴空万里的时候。

晴空是夏天的一个骄傲吧,四季的天空就属它最美了。可是,你也一定为夏季的烈日烦恼吧1不过,只要你用心和它们交朋友。

夏日里的蓝天没有杂质,只有可爱的白云在它身上点缀。知了在树荫中吟唱着夏日的美好。

你可以静静地坐在小溪流边,茂盛挺拔的大树伸开双臂为你遮住阳光,翠绿的小草早在春天就为你编织好了毛茸茸软绵绵的“毛毯”,躺在“毯子”上,仰望蓝天,溪水哗啦啦地有节奏地为你演奏“水边的阿狄丽娜”,当你完全陶醉在美好的世界中时,一缕轻轻的清风抚摸着你的脸,扬起了你的长发,把你带上广阔的蓝天。这时,耳旁的自由之歌是否有响起呢>你是不是觉得自己是这蓝天中的一员,正在和云宝宝们一起跳欢快优美的集体舞呢?太阳下山了,让我们骑上自行车踏上回家的小路。远处,夕阳妈妈穿着色彩艳丽美丽飘逸的晚霞正带着甜美的微笑向你招手呢!

一

风轻轻地,孤岛静静地……

站在孤岛上,我望着垂手可得又遥不可及的茫茫人海,人海多动、热闹,没有一刻能全部安静下来,每分每秒都能听见唧唧喳喳的声音,似乎很令人厌烦,而我却希望能溶入他们,能成为他们中的一员。孤岛的命运注定我一生的寂寞、寂寞、寂寞……

我渴望热闹,所以我逃出了孤岛,即使那代价是失去一只眼睛,我依然义无返顾的往前走,我天真的认为:只要逃离孤岛,那我就能走出寂寞,过上自己向往已久那五彩缤纷的日子来……

但现实总是残酷的……

我走入了人群,我把只剩下的一只眼睛睁得老大,我想看清楚那花花绿绿的东西,当然也包括人;我更想和那些人交谈,但只要我走近他们,他们就会逃得远远的,就像我对孤岛一样。

我本来还不在意,因为还有太多的东西令我好奇,慢慢的,好奇淡了,我发现寂寞又袭上了我,我到目前为止,还没有真正的与那所谓的人交谈过,但别人却不停的谈着我,说我是疯子,独眼龙等等。

虽然表面上我不在意,但寂寞的心为了一抹悲伤……所谓人言可谓,终于,我又逃回了孤岛,我又失去了一只眼睛……

风依旧轻轻的,孤岛依旧静静的,我用心感受着孤岛,寂寞成了一首美妙的乐曲……

寂寞、寂寞、寂寞……我低喃着,所谓的眼角滴下一滴咸咸的水珠……

二

星星永不放弃那灿烂的星光,山永不放弃的是长青,路永不放弃的是人可以永久踏上......然而,我永不放弃的是我的学习.

时间的逝去,我学会了关心我周边的人,学会了去谅解别人,学会了什么是承诺......更是学会了把我的心思都放上了学习.

回望初二,才愕然地发觉到原来我并不勤奋,尽管在课堂我经常受到老师的表扬,但我一点也不觉得我的生活有一丝的快乐.老师看到的是我的虚伪,最可悲的是他们从不发现我会如差生那样贪玩,我并不爱学习.每天做早操总嬉皮笑脸地看着初三同学的体训,总觉得体训并不可怕.

这天我真的体会到那时初三学生当年的辛苦."你们体训并不是为了我,你们的心不要想为了我才体训"嗟呼!这位笑脸虎终于出场了,真是不安好心的.或许是环境的影响吧,我突然感觉到了学习的紧张.英国的浪漫主义家雪莱曾说"春天来了,冬天还会远吗?"但我就要说"地狱来了,天堂还会吗?"初三不就是一个地狱了吗?我知道我何时何日才可以去到那个天堂.

我不甘轻易地定下初三的学习是"辛苦"或者"舒适"但不论怎样,我都要把它熬过去,我绝不能停留在这个地方,不能把它给丢弃的.我已形成了个习惯就是每天对自己说一句"我是行的"也许这是对自己的一种鼓励,就是这个习惯使我学会了乐观.在这个紧迫的时期,我只能把我的心思放到学习上,我不能初一的我--贪玩,初二的我--虚伪.在我的眼中就只剩下了学习这个不知明物体.

夜是寂静的,今夜的我累了,躺在床上.我并不能忘记那一道道可恶的物理题,那要写已知求解的数学证明题......我喜欢上学习了,我知道我的学习生涯里是不能把它放到一个不起眼的角落,我也必须始终如一地放在心中的第一.这不是一种约束,只不过是一种习惯罢了.原来它给我的并不是泛味,而是另我感到欣慰的.别人做不到的,我却不知间地把它做得很好,并有了很多羡慕的目光,这不就是学习给我的一点欣慰吗?起码我的生活并不了无生气.

我的生活离不开学习,学习可以在校内更可以在校外,课堂外我学到得更多的是人生的道理,是我写作的素材,是我绘画的对象,学习我是不能放弃的,学习将与我同行!

三

哭

有时感觉很坚强,坚强到竟不记得哭的感觉,不知道眼泪的苦涩,

有时候感觉很脆弱,脆弱到一丝一毫的细节都会使自己泪流满面。

一个朋友说上学离家时,自己哭了,父母也哭的厉害,因为舍不得;

另一个朋友说,第一次离家时自己和父母也哭了,当时父亲开着车,为了安全竟停下车在路边哭完了再继续上路

听着总会感动,甚至是触动。记得军训结束后老爸去接我,从老爸的脸上,听出了想念的味道,体会到了亲情的温暖,开始以为有什么事情,一路上静静的,直到回家问完弟弟家里的近况得知一切安好才放心,

每个人对事物对情的表达方式不同,不哭并不是不想不伤,很多事都在一线间,很微妙。我想哭也好,笑也罢,自然就好,一切凭自己的心性。就这样自己在一个隐蔽的角落,静静写着心的诉说,一切是那么的自然与美好。。。

三

品味生命的价值

生命是什么?它如葡萄酸?如草药苦?如青椒辣?如蜂蜜甜?我不知道,我只知道许多人渴望生命。

生命的价值在于人们对生命的品味,对生命的追求。即使我们追求到的生命如山葡萄样的酸,但我们能从它晶莹剔透中体味它的甜;即使我们不愿生命如草药一样辛苦,但良药苦口中只要忍受暂时的苦楚,必定换来恶疾的愈合;即使我们追寻的生活如青椒般的毒辣,但那浓烈的味道正是热情洋溢红红火火的象征;即使我们渴望生命如蜜甜,但那甜蜜也足以让人发腻。总之,生命中凝聚了酸甜苦辣的味道,只要认真品味,必能寻出生命的意义。

"鱼生于水,死于水;草生于土,死于土;人生于道,死于道。"这是对生与死最好的诠释。

"了解生命而热爱生命的人是幸福的。"这是懂得生命真谛的肺腑之言。

"不要以感伤的眼光去看过去,因为过去再也不会回来了,最聪明的办法,就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里,你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。"这是朗费罗的睿语.

"盛年不再来,一日难再晨。"这是惜时者的谆谆告戒。

"我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们不应该虚度一生,应该能够说,'我们已经作了我能作的事',人们只能要求我们如此,而且只有这样我们才能有一点快乐。

我只有一次生命,而且它又相当短,我为什么不也自己对自己说一句'我们已经作了我能作的事'呢?"

生命不可能有两次,但是许多人连一次也不善于度过。我们一步一步走下去踏踏实实地去走,永不抗拒生命交给我们的重负,才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间,生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情,那时的山和水,又回复了是山是水,而人生已然走过,是多么美好的一个秋天。

四

心约

二次世界大战期间,一个年轻的男子因为要从军,即将与他的未婚妻分别。离去前,他每次总会约她在某棵大树下见面。那男子因为工作的关系每回都迟到,而且每次他迟到后都会腼腆地说:“对不起,让你久等了。”而她的未婚妻总是笑着对他说:“还好,我也不是等了很久。”

那男子起初信以为真,后来有一次他准时到,却故意在一旁等了一个小时才走过去。没想到,那女孩一样露出微笑说着同样的话,那时他才知道,不管他迟到多久,她总是为了不让他尴尬而体贴地骗他。

后来他被派去从军,怕一去不知几年或回来时人事已非,他便与她约好回来时若找不到对方,就记住到那棵大树下等。

时光荏苒,20年过去了,那男孩都没有回来——因为他在国外时,不幸被炸药击中,因昏迷而失去记忆。直到十多年过去了,他才在无意中恢复记忆,无奈他已经在国外娶妻,而他也相信他的未婚妻以为他已经死了。

又过去了5年,妻子去世,他带着一颗忐忑的心回到祖国。想起那段刻骨铭心的旧情,带着缅怀的情绪,他在下飞机的第一天,就直接换乘出租车前往那棵大树下。映入眼帘的是繁华喧嚷的商店街,还没完全走近,他的心就碎了。大树呢?他唯一的记忆被分割了。

他在原地发了一阵呆,正想该走了吧,忽然看见不远处有个摊贩。于是他想,买包烟抽抽也好,他走上前,向那位摊贩要了一包烟。那蹲在地上的摊贩缓缓地抬起头,两人目光交会的一刹那,他看清楚眼前这个摆摊的老妇正是他昔日的未婚妻,他满眶的热泪顿时无法抑止。电光火石间他理出了答案:她一定是为了怕我回来找不到她,又不知我什么时候会回来,于是在这个地方摆摊等我。

他不知该说什么才好,只好依旧轻轻地对她说了句:“对不起,让你久等了。”

没想到她照样还是给他一个微笑,温柔地回答:“还好,我也不是等了很久。”

六

生活因挫折更精彩

在人生这所学校中,挫折是一门必修课。

这门课增加了我们的勇气;增强了我们的意志;坚定了我们的信念,使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。

我爱好民乐,喜欢琵琶。刚学它时,我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒,一度我准备放弃琵琶。当我心灰意冷时,一次成功的登台演出,使我得到了许多人的好评。

我笑了,这次成功使我懂得了挫折的美丽,明白了如果生活中没有挫折,生活就平淡得好似一杯白开水;如果生活中没有挫折,像一望无垠的沙漠,没有一点起伏,那么生活又有什么意义呢?

也许,你还在摇头,说这些并不能说服你,那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪,要知道,音乐家失去了听觉就像驾驶员失去了眼睛。但他却忍受着病痛的折磨,以一句“我要扼住命运的咽喉,决不让命运使我屈服”激励着自己,继续在音乐领域里奋斗,他创作出了不朽名曲第九交响乐。这不仅使他的生活有了美妙的旋律,也为全世界喜欢音乐的人们带去了精彩的生活与美的感受。

司马迁狱中写《史记》;吴承恩在科举中屡遭挫折,但他并没有放弃,写出了《西游记》;一生不得志,生活贫困的蒲松龄创作出了中国著名的文言短篇小说集《聊斋志异》;鲁迅在黑暗势力的迫害下,仍能写出众所周知的《彷徨》、《呐喊》……还有全身瘫痪的奥斯特洛夫斯基和他的《钢铁是怎样炼成的》;因患小儿麻痹症而终身残疾的小提琴王子帕尔曼……

当这一个个活生生的实例展现在你面前时,你还摇头吗?你还认为挫折仅仅是阻挡你前进的障碍吗?

其实,生活似大海,挫折就似大海中的波澜,赋予大海以壮丽与神秘;生活如蓝天,挫折如蓝天中的白云,星星点点,却布满天空;生活像一张白纸,挫折则像一支支画笔,为生活这张白纸描绘出美丽的图画;生活是一个乐章,挫折则是这乐章中一个个跳动的音符,奏响的优美乐章……

假如你选择了蓝天,就不要渴望风和日丽;假如你选择了陆地,就不要渴望大陆平坦;假如你选择了海洋,就不要渴望一帆风顺。让我们勇敢地面对挫折,生活因为有了挫折而更加精彩!

七

生活因网络更精彩

在科技高度发达的今天,网络被每一个人所认知,有了网络,生活变得更精彩了。

老爸要出差了。我们就先去网上订购机票,再到‘中国气象网’ 查寻一下当地的天气情况和室外温度,好准备要带的日常用品和换洗衣物。再到当地的各大酒店、宾馆的网站看看,比比哪家宾馆服务周到又实惠。然后去电信局申报一部“全球通”。最后,带上QQ和一台笔记本电脑,这样就能与公司或家人随时随地联系了。只要这样用网络把老爸“全副武装”,他出差又方便,又高效,用不了几天就把要办的事儿办完了。

我在做作业时遇到了问题。到网上,把题目输入电脑,不到2分钟的时间,和我远隔千山万水的网络教师就给了我正确的解答。写作时,没有灵感了,就去网上看看别人的优秀文章,去借鉴其中的写作方法和写作材料。

我把自己放到了网上。我为自己做了一个非常有个性的个人主页,里面放上我的档案、随笔、优秀文章,还有我的收藏品,我喜欢什么就放什么。还可以在我自己的论坛中和其他的同学、朋友、网友进行交流。

我把我们班级也放到了网上。同学们足不出户,就能在家里看到班级的近况和班会上拍下的照片。同学们还可以放上自己的优秀文章,发表自己对班级工作的看法。

在网上,你可以实时了解新闻。比如前一段时间的美伊大战。而你不用亲自前往阵地,在家里就可以知道目前的战况和战争时的场景。5分钟前,美国发射了一枚导弹。而现在,你就可以在网上看到导弹的发射情况。

网络让人与人之间的距离更加贴近了,让你我与世界更加贴近了,让我们的生活更加丰富多彩了。

八

生活因友善更精彩

在我们的生活中有许多精彩的事,我们做任何事时,也希望它能在精彩中划上圆满的句号.但我认为生活因友善而变得更精彩.

记得我曾经读过一篇文章,名叫的文章,其中有一个片段,让我记忆忧新.

美国著名的飞行员胡拂,有一次飞洛杉矶,在距地面九十多米的高空中,刚好有两个引擎同时失灵,幸亏他技术高超,飞机才奇迹般地着路.胡佛立即检查飞机用油,正如他所预料的,维修工用错了油,对方吓得直哭.这时,胡佛并没有像大家预想的那么在发明你能干得好,我想请你明天帮我的飞机做维修工作.从此,胡佛的飞机再也没有出过差错,那位马马虎虎的维修工人也变得兢兢业业了,一丝不苟了.

这个故事令人感动.虽然维修工的过失险些使自己丧命,但心地善良的胡佛深深懂得有过失者的心理.当对方因出了严重差错而痛苦不堪时,善解人意,自我克制,出人意料地给予宽慰,使其恢复自信和自尊.这,就是友善的巨大力量.试想,如果胡佛愤怒斥责这位维修工,甚至 不依不饶的追究责任,那么很可能会彻底地毁了他.可见,面对同一件事,以两种不同的态度来对待,就会有迥异的结局.友善,可以使大事化小,小事化了,不仅善待了他人,也能使自己受益---胡佛的飞机不是从此就没出过任何差错吗?而以愤怒乃至暴力来应付,结果往往是有百害而无一利.

生活是一面镜子,当你面带友善走向镜子时,镜子里的人也面带微笑地走向你.所以,生活因为有了友善而变得美丽,生活也因为友善变得更加精彩.

九

走在校园的路上,我想起了艾青的一首诗:《我爱这土地》

假如我是一只鸟,

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:

这被暴风雨所打击的土地,

这永远汹涌着我们的悲愤的河流,

这无止息地吹刮着的激怒的风,

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了,

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水?

因为我对这土地爱得深沉……

尽管我没有诗人那样的激情,也不处于诗人的那种境界,但我赞同诗人的观点——因为“我对这土地爱得深沉”!

当我从遥远的北方疲倦的赶到这里时,当我站在校门时,我便喜欢上了它,这里那么美丽,那么振奋人心,以至使我所有的倦与累都化为乌有。兴奋得走在四通八达的校园路上,我仿佛一支自由的鸟儿找到了栖息的家园。在一个分开的枝丫上我找到了自己的小家,在这里我和我的舍友们融洽的相处着,我们共同努力着、进取者,同时也分享着这片土地带给我们的快乐!

我喜欢早晨在僻静的地方读着我喜欢的书——这片土地上一个叫借书馆的地方提供的书。清新的空气,鲜嫩的花草,婉转的鸟啼,使我仿佛置身于画中。我喜欢在此时读一些古代的诗词,李清照的醉阴花:薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。有佳节又重阴,玉枕纱橱,半夜凉初透。 东篱把酒黄昏后,暗香盈袖。莫道不消魂?帘卷西风,人比黄花瘦。李煜的《乌夜啼》:无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院索清秋。 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头……这些诗词使我的思绪又回到了古代,体会了作者的心情,丰富了自己的知识。现代小说也是我的最爱,(郭敬明的《梦里花落知多少》等自己举例子)它们使我认识了社会也感悟了人生。

年轻的我们生气蓬勃,而丰富的体育活动使我有着健康的体魄,(自己举例子,多举点凑字),每每和同学们在一起活动的时候,总让我有一种飞翔的快乐感,而每当参加集体的活动时,又总能让我深深地融入到集体中,那种深深的热爱总能让我产生一种莫名的激动,使得我更加的热爱集体的每一个人,更加深深的眷恋这片深情的土地!

在尽情享受这片土地带给自己滋润的同时,一年的时间也悄悄的从指间溜走,它不像丢失的包袱,可以到失物招领处找得回来,溜走的岁月,甚至不知丢失在什么地方 ,有的溜走在零零星星的琐事中,有的溜走在常返远古的僻静之处,有的则溜走在和同学们的快乐相处中……但一切的一切都使我庆幸自己选择的这片土地,一切的一切也使我深深地、不能自拔的融入到了这片深情地土地中。在这片深情的土地上,我吸收着营养,承受着雨露和阳光,散发着沁人的的芬芳。

深爱之情用任何的言语和词藻都显得苍白无力。我不想说,我很明确,我对这土地爱得深沉!

十

每一段结束后总跟着一段新的开始。

而很多时候,只是我们不知道脚下的起点也正是未来的终点,正如1500米的起点也正是在跑完了3圈半多后的终点,只是在起跑时的那种心情已经荡然无存,因为几分钟前大家都还不知道的结果已经有了,剩下的则已成定局。

当第一名匆匆跑过终点,穿过那一条象征性的线时,我们就因该知道鲜花与掌声已经献给了成功者,我们的憧憬已在这一刻化为泡影,尽管我们曾经期待的欢呼响起,然而这欢呼却不是给我们的,而是给那个熟悉而陌生的对手。

泪水在这一刻夺眶而出,我尽力了,可是结果却是如此的不尽人意。这,究竟是为什么呢?

在那一阵肉体的麻木之后,我坐在1500米的终点,麻木的看着不远处那快乐的成功者,心中那一小簇支持着我跑完那说近不近说远不远的的路程的希望火焰渐渐的弱了下去,但就在我即将绝望的那一刻,它似乎又在明亮的跳动闪烁,在靠近我心脏的位置。仿佛在激励我,为我而欢呼,我清楚地听到它对我说:“失败也是一种成功的体验,不是吗?”

瞬间,我的心也明亮了起来,我的嘴角洋溢着一种希望的旋律,欢快而明亮,就这样,我在起点处遥望着终点,眼光也仿佛看得更远更透彻了。

秋风中,我在这个落寞的秋天的尾巴上期待着,期待着下一次的成功。我在终点当然也是在起点上开始冥想,遥望着起点也是遥望终点,迎来了新的开始

失去了才更懂得珍惜

如今,小学的一切已经远离了我而去,覆水难收了。

起初,我感到无奈,经常叹息时光的流逝,对逝去的小学时光感到惋惜。渐渐的,我便开始沉浸在美好的回忆里,回忆以前那些美好的时光,细细回想以前那每一件事情的经过、细节,那一次次的挫折,那一次次的成功,还有那同学师生之间微不足道的往事,那些我以前根本没去留意,更不会把精力放在上面的事情,现如今,却总是不止一次的,在我脑海里浮现,就算是想要去回避却怎么也回避不了了。

仔细回想一下,以前总是抱怨时间过的很慢,恨不得立刻毕业。现在呢,总算是如愿以偿了,但却总是有一丝懊恼、一丝无奈不时涌上心头。我又突然觉得,过去的日子真如白驹过隙,一眨眼,六年就已经是离我而去,只允许我去回忆那一个个细微而又精致美好的的往事的点点滴滴。

写到这,又不知不觉地想起一件事:有一次,5岁的席慕容在一天傍晚突发奇想,想把一颗她很喜欢,很珍惜的石头往后扔,看能不能找回来,但却总也找不到了,以致她直到长大后还常常在回忆着那颗石头,回忆那颗石头的美好。这也许是一个非常简短的故事,却告诉了我们一个真理:有时,失去了才更懂得珍惜。如果假设席慕容当时就找回了石头,那么那颗石头可能不会被保留多久,也或许席慕容会渐渐地淡忘它,那么她就不会收获对那颗石头那么美好的回忆了。

我现在的处境,跟席慕容十分相似,都是失去了自己很珍惜的东西,都是总去回忆它的美好。可是,现在,我已经跟5岁的她大不相同了,因为我现在已经明白,六年来美好的小学时光虽然已经离我而去,但是它将会永远埋藏在我的心灵深处,让我去回忆而更加懂得去珍惜。

也许,这一切的一切,正应了那句话:有时,失去了才更懂得珍惜。

淡淡的我

春风中,淡淡的,我是一片绿叶,并不乞求太多的雨露,太浓的阳光.默默的生长,愿大地因我多一丝春意,鲜花因我添一份妩媚.

夏日里,淡淡的,我是一片云,无声的飘过天际,在漂泊中追求宁静.愿用自己的身体阻挡炎热,给劳作的人们带来一点温情.

秋雨中,淡淡的,我是小草,卧在软软的泥地里,做着绿色的梦.霜风打扰我的安详,苦雨打湿了我的胸怀,我依然紧紧的拥抱大地,让阳光的温暖沉积在心里.

北风里,淡淡的,我是白杨,倔强的挺立在雪中寻找另一株白杨.随夜露凝集我的深情,让明白寄托我的厚意,不求热烈,不求承诺,只有一种信念在悄悄生长.

淡淡的我,我是淡淡的.

梦里,演习我的追求.风雨兼程,我找到了自己的渴望.心海里激起涟漪,泛起淡淡的蜜意.晨曦轻扣窗扉,醒来,望着雪白的天花板,望着淡淡的光芒酒落床前,孤独感,悄悄降落于意识的平原.不留一丝痕迹.于是,时光的流逝,虚度的岁月,又随着淡淡的叹息涌上心头,失去的已经永远失去,往昔的豪言也如纸船沉溺在时间的溪里,虽然憧憬可以丰富人生,但明天之后还是明天,憧憬不等于现实,憧憬永远不会成为历史.

有时,静静的独坐.淡淡的惬意又飘上眉梢,我收获不多,又是为何?留下淡淡的忧伤独自在我心城生长.

不知什么时候,我的心里也滋长了虚伪.明明喜爱,却用淡淡的不屑掩过,失去了,永远的失落在地平线.才感觉淡淡的苦涩在心中升起____每个人都想欺骗自己,却最终总是欺骗不了自己.

淡淡的,我走在人生路上,留下一行淡淡的脚印.尽管是淡淡的,没有人在意,但毕竟是自己的脚印.回头看一看,总有丝淡淡的慰藉袭上心头,面对前方,我挂出淡淡的微笑!

原贴:初中生作文300字

西江半弦月

用感恩书写人生

曾经,是谁说过前世的五百次回眸,才换来今生的擦肩而过。我不相信有前世,也不奢望有来生,我只希望今生能以一颗虔诚之心去对待身边的每一个人,每一件事和整个人生。

———题记

落叶在空中盘旋,用他半生的辉煌绘成一幅绝伦的画面,那是它对赋予它生命的大地的感恩,对滋养它的春风细雨的感恩;小鸟在蓝天飞翔,用它挥舞的翅膀荡出一曲优美的乐章,那是它对包容它一切的天空感恩,对哺育它的花花世界的感恩。看到这些,你我的心里都一定会油然而生出一种敬佩之情吧!

感恩,快乐?痛苦?

感恩快乐,快乐会赋予我们幸福,是我们生活所需要的一种良好的心态,它使我们的生活充满阳光。我们不可否认,快乐在我们的生活中无处不在。那么痛苦呢?它也存在于我们生活的每一个角落。它与快乐是一对如影随形的好朋友。我们也需要感恩痛苦,感恩生活中的不顺利。因为如果没有痛苦,我们就无法更深刻地感受到快乐。就好像如果没有下雨,我们就不可能获得彩虹;如果没有乌云的出现,我们就不可能感受到阳光的娇艳迷人;一个人如果没有被荆棘刺过,那么他的人生就是空虚的,它就枉走这一生了。当阴霾散去,阳光重新笼罩大地时,我们会感觉受到比昔日更加灿烂的阳光。感恩痛苦,让我们获得快乐。

感恩,朋友?对手?

感恩朋友,能把他们的快乐和我们一起分享,能在我们痛苦的时候听我们倾诉。在学校里,谁在我们失败时对我们不离不弃,寸步不离地陪在我们身边?答案是朋友。在学校里,谁在我们成功时没有嫉妒的眼神,没有过多的夸奖,但会投来一个赞许的目光?答案是朋友。这些画面都永恒地定格在我们的脑海中,永远都不会被抹去。茫茫人海中,难得有几个真正的朋友。如果一个人没有朋友,那么这将会成为他的人生里最大的缺陷。朋友是人生的一部分。那么对手呢?对手就是我们前进的方向,有了这些人我们才不会因胜利而冲昏头脑,因失败而误入歧途。对手,只是在战场上的,所以我们可以把战场上的对手转化为生活中的朋友。感恩对手,让我们拥有新的朋友。

感恩,拥有?失去?

感恩拥有,让我们能够更好的生活。拥有亲情,让我们永远可以沉浸在一片温馨之中;拥有友情,让我们随时都充满挑战自己的信心;拥有一颗真诚的心,让我们可以虔诚的对待别人或自己。所以,我们要感恩拥有。那么失去呢?也许有些东西我们真的很需要,可是它偏偏离开了我们,一开始也许会很痛苦,可是我们不可以只在痛苦与忧伤面前徘徊,我们要化忧伤为力量。如果我们只是停滞在失去的边缘,而不是去想办法尽全力珍惜所拥有的东西,那么我们只会失去更多。珍惜一切,就算没有拥有。感恩失去,让我们重新拥有。

感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;

感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜!——后记

原贴:初中600字作文大全

不小点的粉色空想

那时我悄然绽放

我们如同朵朵盛开的樱花,带着一片绯红,在这含韵犹存的阳春三月,悄悄蔓延枝头。积蓄已久的力量,在这隐隐幽芳和凝脂般的花瓣中悄然释放。只为充实这短短七天的“花季”,只为在这春日留下樱花的倩影。

樱花的绽放,唯美的壮丽。它的一生生的灿烂,去的果断,因为在那缤纷的季节里,它绽放了青春的色彩那是生命的律动。当我迈进着纷繁的花季,与同龄人交往中似乎却少了些什么,是热烈?是勇敢?......看着镜中的自己,似乎还是那个怯怯的小女孩,低着头,轻轻抿着嘴唇,一动不动地伏在课桌前;有时我满脸窘迫地伫立在孤独的角落,垂下的眼帘仿佛与世隔绝般,掩盖了深藏的火热,只有柔声细雨和绯红的脸颊......我究竟是缺少了青春所赋予的光晕。

决定改变是在一个静静的夜晚。

那晚,我呆呆地立在窗前,目光凝视着天边的明月,连绵几日的阴云究竟没能遮住月的光辉。目光变得坚定,在这颗稚嫩的心中有一个坚定的信念:从今天起我要颠覆以前的种种,大步流星地跨入生命的春天!无声的呐喊回荡在心底,而那花苞却已蔓上枝头,只等待那完整的蜕变。

久旱逢甘霖,接踵而来的一次比赛,让我在悄然无声息中滋长,蜕变后绽放如此绚烂。

又是一个春日,樱花依旧灿烂,遗忘凋零命运的它们,毫不顾忌地挥洒青春的气息。我置身其中,与这脆弱而又坚强的花朵一同舞动在明媚的春日,悄无声息地绽放在生命的花季。

原贴:初二600字作文大全

super dream

我的青春我的歌

“雨淋湿了天空

毁得很讲究。。。。。。”我一个人在路上打着雨伞边走边唱。

刚刚来到新的班级,因为我的个性比较内向,不喜欢主动打招呼,所以没有交到什么朋

友,而原来的朋友因为有新的朋友,所以我就不打扰她,或许只是一种借口。。。。。。总之,

我在逃避新的环境。

我的朋友也知道我胆小,于是,她给我介绍了一个朋友。她给我的第一个印象就是小小矮矮的,有些顽皮、可爱。我因为不擅长与人打交道,所以不知说什么。但活泼的她的话像一个喷泉一样,让原本死气沉沉的气氛一下子活跃起来了。“你叫什么?”“裴菲雅”“我叫王晓燕”不等我问她就回答了。于是,在初中我有了第一个新的朋友。

“风到这里就是粘,粘住过客的思念

。雨到了这里缠成线,缠着我们留恋人世间

。你在身边就是缘,缘分写在三圣石上面。。。。。。”。我走在路上唱着。只不过,这次不是我一个人在唱,而是跟王晓燕一起唱。因为家都住在铜花山庄,所以有时放学一起走。两人走在路上说说笑笑的。我想:新环境也没有这么坏嘛。

“yo

yo

yo

yo

让开心先过,转弯想想搜寻好结果哦~

向前向后转身再向左,脱掉烦恼谁得分最多。”我在路上对朋友们唱着。我因为有了新的同桌,又有了朋友,所以每天放学就不再孤单,大部分心情都很好。我想:有朋友真好。

“

天空是绵绵的糖,就算塌下来又怎样。雨下再大又怎样,彩虹是微笑的脸,悲伤bye

bye快乐不需要理由!”我开始主动向他人打招呼,交朋友。原来,交朋友很简单。我心想。我的努力也获得了回报,我交到了许多的朋友。每天都开开心心的。

“我的舞台我自己建造,要让全世界看到。我的剧本我自己写好,相信自己永远是个主角。我的魅力我自己创造,出乎每个人意料。我的未来我自己照耀,每个明天把我拥抱。”这是我现在最爱听的歌。

有一首歌有高潮,有低潮,有欢乐,有忧郁。这首歌不属于他人,只属于我自己的歌。

原贴:我们初中生的故事 作文600字左右

飞鸟

我们暑假作业要写作文20篇 尽量多发 也不强求就要发20篇 谢谢

别太多字啊 各位 300字就好。。。虽然要求是要500字

原贴:初中生作文300字

lovehome1009

谈恋爱,在大学里很普遍。如果在大学没谈恋爱,别人问时都不好意思说。

其实男生谈恋爱很多都是为了做爱,有证曰:“少年戒色”。其实这也没什么,性不就是爱情的一部分吗?那么我们讨论的是:

女生在这个过程中是不是也渴望着性爱?

从进化论来说是的,女生像男生一样渴望做爱。否则人类就不会繁衍了。

大家对耽美这种比较吵得文体不陌生吧,可能有人没看过,但应该会在各种小说网站看到过。其实这种小说的受众就是腐女,这种小说也没什么什么的,就是小攻,小受。说白了就是男同性恋。为什么那么多女生喜欢看呢,(我想性取向正常的男生会比较反感吧?)最重要的就是“好奇”就像男生对女生性器官的好奇一样。然而由于身体的先天限制她们是不可能感受到这种感觉的。

其实可以把人体看成一个承载灵魂的容器,男生和女生被上帝塞到一个个容器里,他们同样对未知好奇,同样渴望欢愉,否亚当和夏娃也不会不顾上帝的告诫而偷食禁果了。在现实中,女生会被各种传统道德约束,人们在潜意识里便认为女生对待性应该含蓄,渐渐的对于那些对性比较开放的女生至少在公众场合是排斥的。

其实性爱虽然快乐,但他的副产品并不是每个人都能够承担的起得。其实谈恋爱就是两个傻瓜在平明的向对方展示自己光鲜的一面,另一面则被自己偷偷埋藏。这也决定了恋爱的时间是不会长久,因此恋爱才会有那么高的分手率。

每个人的缺点在结婚后都会充分表现出来,所以啊,大学里谈恋爱阵阵结婚的很少,在结婚后生活的幸福的少之又少,这也很容解释,我们人都是善变的,以前喜欢的东西,在很多年至再看,往往会感觉当时很幼稚。现在谈恋爱,择偶在很大程度上会受到当时的世界观以及价值观的影响,而且这些东西在我们以后深入接触社会都会改变的。

原贴:初中生谈恋爱之我见 700字作文

Kin

学生一旦进入初中还不会写作文,那就不是初中出的问题了,作文的欠账一定是小学最初的诸多原因。譬如词汇量积累不够;最基本的作文结构与方法没有掌握;课外阅读无从谈起基本就是空白。一句话:不喜欢语文,更视作文为厌烦累赘之物!即便不让他们写只让其口述,也是口涩词穷词不达意。这类学生只能“补小学基础,写初中作文”。 还有的初中生不会写作文,指的应该是从小学作文到初中作文的过渡遇到坎儿的同学。这一类学生语文基础并不差,只是一时摸不准初中作文的选材思路和方法。小学阶段学习习作基本都是老师领着走,题材,体裁,选材,中心,重心,思路,结构设计……都有一定的限制,有些老师甚至给了详尽的提纲,小学生只需按部就班扩充自己想到的想要的会写的内容即可。一般语文程度的学生都会写,仅是习作质量不同。而到了初中,作文成了学生表达自我、认识世界、感悟生活、体验生命、憧憬未来、叙述梦想……的文字手段,要学会从平凡中悟出伟大!如初一作文“写一写妈妈的一天”如果学生不懂得“这周而复始的一天天对母亲意味着什么,毫无疑问是会写出一篇流水账。如果能认识到大自然的春天可以周而复始,而母亲的青春美貌却在这样的一天天里衰老消失永不复返,就会悟到自己的家自己的成长就是母亲最好的收获。 所以说进入初中后老师把写什么,怎么写的权力交到了学生自己的手中,那种大撒把之后茫然四顾无所适从的感觉是可以理解的。 初中生想写好作文,首先要有意识地逼自己成熟。要学会从事物、人物的表面看到其背后的实质意义,作文内容已不能只是简单地叙事记人,重点一定是其人其事对自己的启发和感悟。稚气未脱的孩子对这个世界的认识,对人性善恶的实质,对生命的意义还是模糊不清甚至是懵懂无知,只有一个办法,尽可能的去读书,去思考,去观察体验……书籍的选择要从童话、魔幻中跳出来,读一些世界名著、人物传记……生活学习中看一些杂志,读者文摘,青年文摘,意林杂志等等,卷首语一定要看,有哲理的语言、故事一定要记!总之,只有写作方法,心中无物无思想感悟才是初中生作文最大的难点!

原贴:初中生的作文应该怎么指导?

晴朗

这个问题问得很宽泛,如果从类型上看,初中生的作文现在考察的都是记叙文,还有一部分想象文。从写作上来说,无非是审题、结构、素材、语言这些应该怎么辅导;从具体上来说,就是开头,结尾、呼应、肖像、动作、语言等等细节应该怎么写;根据以上两种分析,具体展开需要阐述的就比较多了。比如,单从如何写好开头这一点来讲,就有以下六个技巧:1.开篇切题,揭示文章主旨;2.设置悬念,制造矛盾冲突;3.通过环境描写,铺垫后文;4.巧用题记,画龙点睛;5.灵活运用修辞,让句子丰富灵动;6.直接抒情,增强表达效果;具体其他的方面,每一点都可以展开论述,如果感兴趣,可以关注师兄APP公众号

原贴:初中生的作文应该怎么指导?

MRS.MOON

大多数家长和学生都知道电脑的基本工程,也就是有输入输出系统构成,对于初中的学生来讲,作为其实也就是这一个过程的完美体现,所有的知识也遵循着一个原则。如果想把自己的作文水平提升上去,那么我们需要做的就是有足够的知识储备,这就是我们所谓的输入系统知识的来源,有多方面的,对于作文来讲主要是字词句段篇章。所以作为初中生,如果提高自己作为水平的话,应当从这几个字开始一个个的入手,具体的细节每个人都知道,所谓的字词就是学一些优美的词语,优美的成语,所谓的聚就是背诵一些名人名言,一些优秀的作家所写的文章段落,也可以列入我们的视线。在输入我们的语文知识的同时,我们还需要一些语文的技巧,其实就是作文技巧和阅读技巧,我们在阅读一篇优美的文章的时候,应当反思人家是为什么,证明是人家写的作文有那些值得学习和借鉴的地方。当我们试图开始写作文的时候,就是把我们脑海中所有的知识进行输出,输出的过程是一个自我思想表达的过程,也是一个感染别人阅读文章的过程。所以在这个过程中,我们的内容进行展现给读者的时候必须有一种代入感,所谓的代入感就是让人家身临其境的感觉或者感同身受的意思。只有让人家感觉到您文章所包含的内容,就仿佛在他的自己眼前在他自己身上发生一样,这才能够表达一个自己的作文水平。在实现这个过程中,通常我们会利用我们的触觉,包括听觉,味觉,嗅觉,视觉等等,也就是说在做的过程中必须把这些表现得淋漓尽致。总之无论是初中生还是成年人,在写作的过程中都是要遵循这样的原则的。

原贴:初中生的作文应该怎么指导?

卢路

我了解有很多做教孩子写作文的课程非常好,很受学生们欢迎。根据孩子的年龄段课程设计的非常有趣味性,可以牢牢掌握写作技巧,写作水平提高很快。

原贴:初中生的作文应该怎么指导?

sun_cat

初中的作文可谓是比较难的,不过要认真写起来,也是极其容易的。1.多读课外书!多读课外书!多读课外书!不管你读小说还是散文什么的,只要你看得多了,那么你就能不知不觉地从中吸取写作知识。(这是写作写的好不好的关键点)2.字要写好看!在考场上,作文的字尤为重要,因为老师在最后改卷子的时候,一般内容会来不及看,第一眼看到的都是卷面是否整齐,这样一来,如果你的字写的好,那么也是比较容易得分的。3.多用一些好词佳句,要在课外好好积累知识,在作文的关键地方多用一些四字词语,这可以提高分数的呢!4.字要好好学习,在作文写的过程中,要把字写在上面,不能不会的用拼音代替,这是小学一年级的做法,要好好学习字词。我是快要中考的人相信我哦!祝这些建议能帮到你吧

原贴:初中生的作文应该怎么指导?

枫夜

感谢邀请,如果您真的想指导孩子的作文,但是又苦于自己能力有限,可以关注我,然后进主页点击菜单栏学习怎么写好作文的方法。

原贴:初中生的作文应该怎么指导?

phhph

诚谢邀请。初中生的作文训练非常重要,关系到作文兴趣以及将来高考作文水平的高低。但是,初中生因为年纪尚轻,生活体验和经历尚在慢慢积累之中,因而对生活缺乏观察、感受和思考能力,写出的作文要么假大空,要么无病呻吟。真实是作文的生命,真实包括内容真实、语言真实、情感真实,初中生作文应在“真实”二字上下功夫。唯有真实才有感人至深的力量,真实地记录自己见到的、听到的、想到的经历,写出真实的、独特的感受,才是真正的作文。那么,如何指导初中生作文呢?可以从一下三方面入手。首先要强化真实是作文的生命这一理念。很多的所谓作文辅导资料,都教给学生一些写作技巧,教给学生一些套路,让学生在最美好的年华说假话,编谎话,编造故事,无病呻吟,装腔作势,格调无限高,语言生硬,情感贫乏。造成这样的原因就在于学生不清楚作文的本质是什么,作文的生命是什么。说真话,说实话,述实感,抒真情,亮出鲜活的灵魂,展露真实的自我,这是作文“真实”的基本要求。“真情实感”“感情真挚”是衡量学生作文水平的基本要求,优秀的作文有一个共同点,那就是有真情实感。这种情感集中反映人类追求真、善、美的过程与行为,审美与思维。这些情感建立在自我与他人、自然、社会等的关心与理解之上,是自我的情感世界日益丰富和完善,充满律动的立体感和画面感。其次,要善于观察生活,发现美好,写自己熟悉的东西。每一天的生活就是最好的写作素材,可以把自己的生活分门别类,进行系列写作。比如人物系列,可以写爸爸、妈妈等亲人,可以写同学、老师等友人,可以写清洁工、快递小哥、出租司机等路人,可以写姚明、马云等名人,可以写悟空、八戒等神人,可以写曹操、东坡等文人。还比如写景物,校园里的花、草、树、木等都可以写成系列作文,可以清晨、午后、傍晚一天之内树木的变化,可以写春、夏、秋、冬四季树木的变化,可以写风、雨、霜、雪中树木的变化,还可以写朝阳与晚霞中的树木,自己高兴与悲伤时眼中的树木等等,只要你愿意,校园里的那些树就足够写一年。这些人和景,长时间观察,就会发现各自的美好,就会注入自己的情感,就会表达自己的思考。这样就会对写作越来越有兴趣,慢慢地就能写出真实的文字来。因为这些就是我们生活中的所见、所想、所感,就是我们眼中和心里的世界。第三,要坚持每天练笔,坚信好作文是写出来的。好作文是写出来的,绝对不是辅导出来的。写,是唯一的技巧。只有写,你才会写。千万不可以迷信写作捷径,也不可以依赖写作模式,这样只会造成杀鸡取暖、扼杀兴趣、无病呻吟、堆砌词句、苍白无力的后果。给自己定一个目标,初中三年写15-20万字。给自己定一个习惯,每天300字练笔,每周一篇750字成篇作文。真正坚持完成了,中考时你就不会纠结自己会不会写作文这个问题了,高考时你就不会纠结自己会不会写出50分以上的作文了。总之,写作是一种能力,别人教不会,别人也无法替代。只能是自己写,自己练。只能是不停地写,不停地练。要坚持真实是作文的生命,坚信好作文是写出来的,坚持从日常生活中发现写作素材,每天练笔,写出优秀的作文。再次感谢邀请。关于如何指导初中生作文,你有哪些好的建议呢?欢迎在评论区留言交流。

原贴:初中生的作文应该怎么指导?

加菲琛Qim

谢你邀请。初中生作文指导,我认为首先要他们知道怎样说话。语法知识必备之学,没有好的语文写作基础指导那就难喽!我记得我问一个大学生‘一篇文章是哪部分组成的?’回答不出来。多通俗的问题不知道,咋指导?我的看法要从字、词、句、段、篇开始,顺到文章体裁的写法,雷同易混地方着重。班门弄斧见笑了!

原贴:初中生的作文应该怎么指导?

捞月猴

谢谢邀答。对于中学生来说,在语文的学习方面最头疼的应该就是作文了。要写好一篇拿得出手的作文实属不易,为什么天天在学习语文而且在不断地与人用汉语交流,一到写作文时却无话可写,而且连自己的观点都无法表达呢?出现这种现象的原因是,学生把学习与生活给隔开来对待了。他们一门心思地扑在学习中,很少与外界接触,生活中鲜活的材料就无法融进他们的视线,进不了他们的大脑,更不能与思维产生联系。甚至与父母的谈话除了学习就无话说,初中生正处于生理烦燥期,与父母说不了几句话就争吵。你想想看,在校写作文时老师让学生尽量多地用鲜活材料写,而学生又与现实社会生活脱节,不进入生活哪来的生活材料?而作文本身又是现实生活的写照,这样自相矛盾的事情就发生在学生自己的身上,但他们却很少发现。为了备战中考作文,不防从现在做起,做生活的有心人。走进人群,聆听他们的谈话内容与方式,因为人们谈的都是现实,用语相当精彩灵活,而且说话的方式灵活多变,并且都与时事政策有关。这样的方式方法与事例,正是作文的好材料。其实作文很简单,就是现实材料的积累与利用,用收集到的材料来阐明自己的观点。如果能把两个人或一群人的一次谈话从头听到尾,那就等于免费听了一次即兴演讲或看了一场话剧表演。这样用心去领略生活,从蛛丝马迹中找现象,经过大脑加工整理,就是活生生的作文材料,这点真的很重要。因为从小学到中学,学了好多范文,相信只要有可用材料,每个中学生都会写出声情并茂的作文的。至于写作手法与表达方式,只是形式上的套路,没有生动的材料,多精致的形式都是空洞的,苍白无力的。所以,作文能力要提高,必须要从平时一点一滴的不断积累,基础知识要掌握,语言得会用,材料得会选择,等到中考才想提高它就太迟了。平时看书时多留点心,好的材料过过脑子,名言警句多记点,特别要多读点古诗词,想办法熟练它们,这对写作很有用。看看教人说话的书,会让你的语言流畅精练有哲理的味道。自己喜欢的范文多看看它的布局与写作方式,从现在就开始练习去做,去写,把生活写进作文,把作文融入现实。个人观点,希望有启发。

原贴:初中生的作文应该怎么指导?

dollymimi

可以尝试多背一些范文或万能例句,对提高作文水平很有帮助。下面我整理了一些可以用到作文结尾总结句的常用句型供大家参考:(1) Through the above analysis(分析)例:Through the above analysis, I believe that the positive aspects outweigh the negative ones.通过以上分析,我认为积极因素大于消极因素。(2) To sum up,总而言之, … 例:To sum up, there are three ways of solving the problems.决而言之,解决这个问题的方法有三条。(3) In short... 总之……例:In short, the students have not arrived at any agreement yet.总之,学生们还没有达成一致的意见。(4) In a word , it is clear that… 总之,很明显……例:In a word, it is clear that smoking does harm to our health.总之,很明显,抽烟对我们健康有害。(5) On account of this we can find that … 由此我们可以知道… 例:On account of this we can find that it is not suitable for middle school students to have cell phones.teacheray.com由此我们可以发现中学生持有手机是不合适的。(6) In conclusion … 结论之, … 例:In conclusion, we must take account this problem rationally and place more emphases on peasants’ lives.结论之,我们必须理性地考虑这个问题,对农民的生活应给予更多的重视。(7) All in all, it is obvious that …..总之,很明显……例:All in all, it is obvious that the government should set up different kinds of schools to meet the demands of different children.总之,很明显,政府应该建立多种不同的学校去满足不同孩子的需要。(8) From what has been discussed above/taking account all these factors, we may safely arrive at/draw/come to/reach the conclusion that ...从以上所讨论的东西来看/考虑到所有这些因素,我们完全可以得出这样的结论……例:From what has been discussed above/taking account all these factors, we may safely arrive at/draw/come to/reach the conclusion that the leisure life-style is undergoing a decline with the progress of modern society, it is not necessary a bad thing.从以上所讨论的东西来看/考虑到所有这些因素,我们完全可以得出这样的结论,随着现代社会的进步,闲暇的生活方式正在减少,这未必是一件坏事。

原贴:初中生的作文应该怎么指导?

winbo1217

我专门教阅读与写作。孩子们都有长进。

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joagie

我们知道语文的学习中,作文一直都是学生的难点和困惑点。尤其是初中的孩子。我们知道孩子进入了初中,就意味着学习负担和学习压力都会很大,初中作文的写作更是学生常丢分的大项。 作文如何才能提高。首先是材料的选择要恰当。我们知道一篇好的作文,它所选择的素材一定具有这样的特点,能表现真情实感,能新颖独特。只有这样的素材我们说运用在作文中才会引人注目,才会提高作文的成绩。 第二点就是作文的主题要明确。我们知道初中的语文学习在广度和深度上都有了很大的变化。如果孩子还是只停留在小学阶段的作文水平,认识和思维的程度没有任何的深入,那么孩子的作文的主题就会不深刻。最后我们说初中作文的指导,虽然方法和技巧都是可以学习的,但是我们说决定孩子作文的水平的关键还是孩子的语文素养。语文的素养靠的是阅读、思考与互动。因此作为家长只有从根本上去督促孩子学习,才能让孩子的作文有提高。

原贴:初中生的作文应该怎么指导?

阿陈

读后有感,才能有感而发。这个读,指有形书和生活书。

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fiona_hu

初中生写作文,除了做好平时的素材积累之外,还要掌握一些技巧,对于拟题技巧和开头的技巧我在前面文章里已作过详细解说,在这里我想谈谈关于写作时收尾的技巧。起句当如爆竹,骤响易彻;结尾当如撞钟,清音有余。我们平时常说作文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,那么这个“豹尾”就是指收笔要简洁、明快,要干净利落,如豹尾劲扫,响亮而有力。那么到底有哪些技巧可以学习呢?1、自然收束式它是指把文章内容表达完之后,自然而然的结束全文,它是以事情的终结来作全文的结尾,这样的结尾干净利落,不蔓不枝。2、卒章显志式它是指在文章结束时,把主题思想明确地表达出来,或者把写作意图交代清楚,使文章中心更加鲜明突出,但是要注意语言的简洁,不可拖沓冗长。3、首尾呼应式这是考场作文中最实用的技法之一,它是指在开头提出中心后,在结尾时再次重申,这样首和尾遥相呼应,能够使结构更完整,另外也使文章中心更加突出。这种方法能够有效避免跑题现象。4、深沉含蓄式我们说一篇好文章往往能够给人深刻的启迪,给人一种言尽而意无穷的效果,所以如果采用这种深沉含蓄的,能够启发读者去思考、去回味。5、呼吁号召式在结尾时发出呼吁号召,这样的结尾给人启迪,充满力量,能够增强文章的深刻性。在平时的写作中,要学会使用。好的结尾,犹如咀嚼干果;品尝香茗,令人回味再三。只要学生在平时的习作中能够主动去训练这些结尾方式,相信在考试中一定会运用自如。

原贴:初中生的作文应该怎么指导?

三秒记忆力的鱼

我认为初中作文指导应当注意以下三个方面:一、语法知识的积累。作文所涉及到的语法知识,无非就是字、词、句、段、篇。首先要掌握字的正确书写,至少要做到少写甚至不写错别字。基本的句子结构应该弄清楚,要让学生理解主、谓、宾、定、状、补这几个基本的句子成分。要想写好作文,首先要做到先把一句一句的话写通顺,只有保证单个的句子写通顺了,没有语病了,才有可能把整段的文章写通顺。对于生活在方言地区的学生,我建议老师应当提倡学生在日常交流中采用普通话进行交流,这对于提高学生的语感是很有帮助的。平时在课堂上,我们也可以适当的让学生就某一个问题进行辩论,这样学生在辩论的过程中会不知不觉的注意到自己语言的完整性,逻辑的合理性。对于每一段话,我们要提醒学生围绕一个中心来写。争取每一段话讲清一个问题。二、写作知识的指导。要想写好一篇文章,基本的写作知识是必须掌握的。例如各种文体的常识,开头结尾以及段与段之间过渡的技巧都是学生应该掌握的。三、良好写作习惯的养成和平时写作素材的积累。写作文首先应当培养学生良好的写作习惯,比如整体构思的习惯,自我修改的习惯。很多学生在写作时,总喜欢提起笔来就写,在写作之前并没有就整这篇文章如何写,写什么,用什么方法来写这些问题进行深入的思考,这种脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里的写作,是很难写出好作文的。此外要想写好作文,平时的积累也是分不开的。我们要对学生进行针对性的观察训练,让学生成为生活中的“有心人”,让学生练就一双“慧眼”。同时我们还要培养学生良好的思维习惯,提升学生的思维能力,要引导学生对身边发生的事情进行深入的思考,平时多注意想一想,是什么、为什么、怎么办,这样能提高学生的思想深度,更利于学生写出有意义有深度的文章。巧妇难为无米之炊,没有一定的知识积累,是很难写出有独到见解的文章的。广泛的课外阅读有利于开拓学生的视野,提升学生的境界。学生的阅读面广了,视野开阔了,思维的深度增加了,站得高了,自然也就看得远了,写出优秀的作文了也就不难了。

原贴:初中生的作文应该怎么指导?

尹尐甜

我今天仅仅从应试这方面来谈。第一,列提纲,心中有数。写作文之前一定要列一个简单的提纲。比如分为几段(不要一段、两段、三段),一般4、5段较好,除特殊格式以外。列提纲可以让自己清楚每段我要写什么,内容就会比较清晰,不容易混淆。文章也比较有节奏感。第二,写范文,背范文。一般初中考试作文就分为几类:写事、写人、写观后感(读后感)、写景、对一个东西一件事展开议论。你要保证你每一种类型的作文,你自己得有2、3篇范文,我说的范文不是别人的,而是你自己写出来,经过无数次修改之后成功的作文。第三,换开头,换结尾有了各种类型的范文后,你要懂得,同一种类型的文章,用你的一篇作文可以改出适合无数个作文题目的作文。比如说写事的:一件快乐的事、有趣的事、记忆深刻的事、让你成长的事,这些题目虽然不一样,可是你中间的事情可以是同一件事情。你要换掉的就只是开头和结尾。相当于一篇作文可以安排在无数个作文题目中。第四、立意深刻、升华主题你的内容方向最好是积极的、乐观的。站在国家、人类、历史这类似的高度上。所以最后一段需要升华主题!还有很多教学问题,都可以咨询我。我是在一线老师,从事过高中教育和小学教育。

原贴:初中生的作文应该怎么指导?

最美在路上

简单回答一下,就是:多读。多读书可以培养语感,可以不知不觉接受思想教育,可以积累字词,积累优美语句,体会布局谋篇的精妙,做到肚中有货。多写。学以致用,熟练运用所学知识,通过多写,文字运用能力将会越来越强。可以写规范应试作文,也可以写随笔,长期以往,写作水平将会逐步提高。多积累。准备一个摘抄本,课外书中闪光点要及时摘抄下来,社会热点也可以写下来,平时早读课拿出来读读,积累的东西多了,写作的源泉就有了。多感受生活。初中作文写的人或事,几乎都是源于生活,高可生活。学生只有投入到生活中去,感受生活,才能写出有生活气息的作文。多思考。平时要积极思考生活中的人或事背后隐藏的人生道理,这样写出来的文章才能有深度。

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Xiao_Happy

提高初中生的作文水平,其实是一个系统工程,应多管齐下,逐步提高!学生作文得分不高,原因可能有以下几个,解决了这几个问题,作文的水平自然提高了!1、文不对题,偏题了,自然得分不好,须加强审题训练;2、书写差,这是很多作文得不到高分的原因,当然,就被误认为作文水平不高了!加紧练字;3、考场作文,字数写不够,比如,初中作文要求写不少于600字,孩子连这个最低要求都不能达到,得分肯定不高;4、学生学习态度有问题,以应付的态度对待每次作文,作文得分也会不高;5、学习、掌握一些作文技巧,懂一些方法,可以提高写作文的能力,比如中学生作文常见的,如何写好第一段的方法,如何设置过渡段,怎样安排文章的结构,描写人物,景物的方法等等;6、适当的读一些经典的文章,书籍,增加孩子的阅读量和知识面,也可以提高作文水平!我的一篇文章中学生应试作文教学新论网上能搜到,可能会给你一些帮助!关于作文教学的问题可以加我关注,大家讨论!

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暴龙哥

????欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!???? 老穆解析要想提升初中作文,首先,你得清楚你的作文有何毛病?????比如态度上有问题,随意涂改,字迹不工整。????比如文章立意不深刻,或跑题????再如选材不够贴切主题……………………………………那么,初中作文如何呢?穆老师给出如下建议:〔1〕了解初中作文分类及写作文体〔2〕知晓青春感悟类作文如何写的问题〔3〕掌握开头结尾写作技巧〔4〕写作手法要掌握〔5〕作文结构要合理〔6〕语言表达要出彩〔7〕分段合理,有层次感〔8〕学会品读优秀作文,并模仿其方法磨一篇属于自己的作文〔9〕阅读经典著作,做好读书笔记工作〔10〕善于观察生活,学会从生活中寻找作文素材亲爱的同学们,你们清楚了吗?加油哦! ????如果您觉得不错,记得关注“老穆说语文”,并点个赞哦!????

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海豚的微笑edie

一是广泛阅读,从阅读中积累写作素材,从阅读中掌握文法句法,从阅读中明白写作意图。二是贴近实际,归根到底,作文是外部世界通过思想加工的文字表现形式,只有从实际出发,从学生实践出发,才会使文字表达真情实感。

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houtansong

初中写作文要想提升,确实是比较难的一个问题。提升的途径有两条。第一条是观察积累和挖掘生活。作文的笔下首先要有生活。生活,从哪里来呢?我们每天都在生活,这看起来好像是废话。但是要把生活形之于笔下,就不是一件简单的事情。最好的方法是写日记,至少也要写写周记,或者每周写1-2次随笔。写随笔的目的就是逼着自己去观察生活,思考生活,挖掘生活。例如下面这张图,学校开了青春期教育的大会。这是一个很有兴趣,很敏感的话题。开会之后,同学们一定会有很多的议论,关于青春期,班里也会有很多的故事,同学们就可以已经把它写在随笔里。第二条是阅读名家作品。阅读的目的是学习写作技巧,积累词汇,修辞,学习写作手法等等。有了生活就要学会怎么表达。怎么表达其实是必须要向名家学习的!因为很多的词汇修辞,我们其实是无法自己创造的,必须要从名家的文章里面去拿过来。比如我们表达自己的心情,有很多的词语。惶恐不安,彷徨无助,忧郁痛苦,郁郁寡欢,兴高采烈,神采飞扬,等等等等,这些词语我们自己是造不出来的,必须多读文章,多学习才能够,逐渐化为己有。

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jinanzxf

我是一位语文老师,专注作文语言和作文思维训练。我认为,作文是可以做到很高效的。我的建议是:1.最重要的是多背。背什么?找出初中作文会写什么,把高频率的话题整理出来,去找作文书,找出好段,一两百字,有空就背,你的语言就会潜移默化地受到好的影响。记得不能抄袭,把文段转换成你的语言。2.多仿多写。找出一些满分作文,自己整理出它的思路,仿照它的构思,多练一下。更重要的是,初中作文以记叙文为主,注重修辞手法、细节描写、环境描写、对比描写。语言技巧就有了。语言是靠积累的,但是不需要很长时间的积累,通过一两个月完全可以写成优秀的作文。

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SisleyYing

作文水平和个人的阅历生活息息相关。每个人的经历不一样,对待生活,对待世界,对待人的想法就不同。写出真情实感,写出独特思想,写出人情世故,这些都需要经历。初中生,缺乏经历,缺乏阅历,缺乏人情世故的历练,导致作文的空洞,不够想象创作,不够天马行空,初中写作水平的提高,就应该克服综上的问题。首先,书本是获得间接经验的有效途径,多阅读,从他人的字里行间中体会世界的不同,感受不同火花的碰撞,其次,可以多参与实践活动,或者外出旅游拓宽自己的眼界,提高格局,最后,多观察身边,多思考,多分析,作文自然而然就提高了。

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阿崔

1.大量阅读,是基础的基础,没有阅读量的孩子,作文很难真正提升。2.生活的体验,自己对情感的感受,是好作文的核心,没有情感的作文如同嚼蜡。3.大量的练习。4.上愁没啥用。5.基本写作方法的教授也很重要。6.推荐叶圣陶,夏尊沔先生的《文心》看看。

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Lan Luo

有的人形象地把作文比喻成作难,究竟作文难在哪几个方面,作为指导者是应该说清楚的。特别是学生由小学升入初中,随着别的课程增加,语文学习的时间相对减少。这就意味着学生到大自然去领略美好风光的机会更少了,到社会上观察调研的机会更少了。俗话说,巧妇难为无米之炊。当前,制约学生作文的瓶颈不外乎素材少,语言贫乏两种类型。那么,在当前学生课业负担重的前提下,如何破解以上两大难题,是我们对初中生作文指导的关键之所在。 首先利用作文课或课外时间有计划地组织学生到大自然中去亲山亲水亲绿,到社会中去访谈,获取第一手的资料。引导学生带着任务去观察周围的人和事及物,要善于抓住其特征进行分析,要结合语文单元中写作的要求,有的放矢地进行指导,让学生写作言之有物。 有素材这仅仅是写作的第一步。就好比盖房子备好了料一样。如何把这样杂乱无章的素材经过提炼之后,有序地组织在一起连缀成文,这就要学生过好语言关。因此,要引导学生多读书,积累丰富的丽言佳句,通过内化,变成自已的语言。这样,写作就较为得心应手了。 另外,写作还有一些技巧性的问题。例如审题立意、布局谋篇等。这就要靠指导者通过范例,点拨到位,从而达到举一返三之目的。 (盛振乾)

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xuerendejia

先练字,现在小学改革,卷面分有五分,这很关键。其次字体严重影响得分,尤其电脑批改试卷,基本在里面看的全是天书,所以字写的好不好很关键,在好的写作水平字不行,基本上得不到高分。其次就是从小培养写作能力,比如简单的人文,人性,这是基础。初中生基本上有这个能力,所以要平时注意慢慢积累,写作别出现错别字,这就笑话了。情感培养,这个很重要,父母平时引导,比如作文题目的创作,要求学生写‘母爱’,很多人就写母亲,我的母亲,母亲对我怎么怎么样,其实这基本上就没有引导好。我看过一个初中生写的,那个学生父母平时都要求孩子自己倒垃圾,然后把玻璃什么的都分开放,这样就避免了清理垃圾的人伤到手,这位父母就引导孩子要先考虑人家,假如清理垃圾的是自己父母呢,所以他写母爱话题作文,就引用一位清理垃圾的阿姨,每天倒垃圾来赚钱养活自己的孩子,这样来折射出母爱的伟大,也同时反射出自己应该怎样对待自己的母亲,即使职业不一样,也应该去爱。这些全是生活的引导,不是孩子水平不好,其实生活中,父母引导不好。其次,就是要孩子每天坚持读书,不要读死书,现在父母就是要孩子补课,补课,还是补课,有些东西是补不了的。多看看古人诗句,多看看名言名句,慢慢积累,平时也多练习写,不积小流无以成江海,写作是积累和引导的,双管齐下才可以。

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Branda

作为一个孩子的母亲,我来回答这个问题。首先,提高孩子的作文水平要指导孩子学会观察,留意身边有趣的事情。我记得我孩子读小学的时候,他养了几条蚕子。我带着他去寻找桑叶树,告诉他怎么辨认桑叶树,桑叶树一般会生长在哪些地方。他后来写了篇养蚕的作文就特别有趣,有趣就是文章写得生动,看作文的人如身临其境。第二个,要注重平常多读写得好的经典的文章,多看拍得好的纪录片、经典的电影。观看好的电影对提高作文水平特别有效,孩子如果不喜欢看书的话,一般看电影还是会静下心来的。我孩子十一二岁的时候,我记得我们两个一起看了忠犬八公的故事钢琴家《阿甘正传》等等经典影片,对他写作文帮助很大。他是个不爱看书爱玩电脑游戏,特别调皮的孩子,但是他从不拒绝看电影。第三个,就是平常多练习。做好了以上三点,孩子就一定可以写出好作文。

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龙浪天下

根据2013版《英语课程标准》可以看出,中考书面表达旨在考查学生综合运用所学知识与能力的能力,包括字词、句子以及篇章结构的安排。鉴于此,中考作文训练应注重以下几点: 1.研究课程标准及历年中考作文评分标准,做到有的放矢,目标明确。评分标准主要涉及:(1)内容要点是否齐全。 要点齐全是中考书面表达考查的首要要求。阅卷时,评分老师首先根据内容要点初步确定考生作文的档次。缺少个要点,往往要降低一个档次,所以书面表达要上档次,要点齐全是关键。 (2)结构是否衔接、连贯,语言表达是否通顺、流畅。 语句间的连接成分是衡量衔接与连贯的重要标准之一。备考时,要学会正确恰当地使用这些表示逻辑关系的关联词语,使文章前后连贯,结构紧凑,过渡自然。 (3)是否有语法和拼写错误。 初中阶段所学的英语只是些简单的表达,所以评分标准中不要求考生过多使用复杂的句子结构,但要尽量减少语法和拼写错误。(4)书写是否规范,词数是否符合要求。 在写信、发通知时特别要注意格式是否符合规范,书写要工整。另外,字数要符合要求,太多或太少都影响得分。 2.学会分类整理,形成科学的知识网络。 英语学科不同于其他学科,平时应加强词汇、短语的积累和交际能力的培养,要注重对基础知识、读写基本技能进行全面的归纳整理。 3.关注社会,关注生活,学会在生活中学习和运用英语。要注意写作基本功的训练,培养观察能力、想象能力和思维能力,加强英语表达能力的训练。在抓好写作基本功的基础上,要关心生活、体验生活、感悟生活,善于挖掘、提炼生活中的“动情点” 。 4.有效地进行练习,强化训练应试能力。 有计划地做一些“经典”题。做题应先易后难,切忌眼高手低。要注意答题规范训练。不同的题型有相应的答题要求和答题思路,只有掌握了其中的技巧,才能在考试中得到高分。

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孤灯寒照

体裁各异有范样,写作学会仿改创。持之以恒效果好,独树一帜成绝唱。

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yezhengkai

????欢迎来到“老穆说语文”问答领地,老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您!???? 老穆解析 ????????问:初中生作文如何描写景物?????????关键词一:初中生作文〖解析〗谈到“初中生作文”,我们很容易想到“记叙文”。因为初中生作文大都以记叙文为主,鲜有涉及议论文。(也有部分学生选择写散文)关键词二:描写景物〖解析〗说到“描写景物”,首先想到的是“景物描写手法”,其次想到的是“景物描写作用”。景物描写手法如下图:景物描写作用如下图:????综合分析:〖1〗如果记叙文通篇写景,那是写景记叙文(也可以说是写景散文);〖2〗如果只是部分写景,那么就是普通记叙文,可以记人,也可以叙事。那么,我们在写作文时,到底该如何描写景物呢?穆老师为大家分析如下图,感兴趣的同学可以仔细查看!????图一:修辞手法、感官角度、层次????图二:白描工笔、色彩、动静结合、联想想象(虚实结合)亲爱的同学们,你们学会了吗?加油哦! ????如果您觉得不错,记得关注“老穆说语文”,并点个赞哦!????

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找寻信仰的流氓

王国维先生在他的《人间词话》里曾言“一切景语皆情语”,即指一切景物描写都是寄托作者思想感情的载体。都是为表达作者的思想情感服务的。恰当的景物描写可以渲染气氛,烘托作者思想感情,推动情节发展,甚至起到突出和深化主题的作用。那么初中生作文中如何描写景物呢?本人常年从事语文和作文教学,对此深有研究。一、弄清环境描写的作用,根据行文需要安排景物描写。环境描写的作用如下:二、景物描写用于文章开头,起到交代时间、地点、时代背景,定下情感基调并引起下文的作用。在文章开头运用景物描写是作家常用的一种写作手法。例如,名家名作中在文章开头运用环境描写的范例:在文章开头运用环境描写,既可以交代时间地点人物,又可以渲染气氛、为人物出场定下感情基调。三、在行文中,为了衬托人物心情,表现人物性格特点而设置景物描写。例如:莫泊桑的我的叔叔于勒中的环境描写,就突出表现了人物的心情和心理上的变化。四、在行文过程中,适当的环境描写不但可以渲染气氛,而且可以推动故事情节发展,把文章情节自然而然的推向高潮。例如,曹文轩的《孤独之旅》:五、环境描写用于全文,往往可以成为全文的线索,以环境变化推动情节变化,情景交融,结构严谨。例如:再如,经典课文《桥》中对自然环境的描写贯穿全文推动情节发展,线索明朗也紧紧抓住了读者的心。六、环境描写用文章结尾,可以起到深化主题的作用。给人以“言尽而意无穷”的余味无穷的意蕴。例如:再如,写作文时还可以在开头和结尾同时运用景物描写,起到首尾照应,情景交融的作用。例如:总之,初中生作文中景物描写的运用可以很灵活,既可以用于开头和结尾,也可以用于行文中间,环境描写的作用无论是对渲染气氛、烘托人物心情,表现人物心理变化,推动情节发展、使行文线索明朗,结构严谨,还是对突出整篇文章的中心思想,都可以起到大大提高作文水平的效果。运用的好是中考作文拿高分一大法宝,望同学们能学会熟练运用。

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jifangyuan

时间像一把小刀,将我的青春雕琢地淋漓尽致时,也在一点一 点地消磨一点一点地侵蚀。时间的侵蚀下,我再也没有任何反击的 利器,古铜锈铁般熔成一团。像一只被别人囚禁在袋中的萤火虫, 怎么照亮希望也只是仅仅驱除内心中的静谧,留下一缕温存而带有 呼吸过的余热。时间仿佛注定要掠夺我的青春。 概念青春 懵懂的我还是会像以前一样回想着在小镇的阁楼上,倚着窗台 看着人渐近渐远的繁华街市;注视着车水马龙般的街口;凝望着涌 动的人群。阳光像是折了翅的天使般,含着美丽的光环停驻在窗台 喘息着。我曾想天真的抓住它,但有了青春我才明白那曾赐予多少 人温暖的天使竟像我的青春一般薄弱,一点也经不起时间这般的消 磨。但夜悄然落

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ANNA

人间处处有真情 今年暑假,我和爸爸一起坐火车去北京。在火车上,我望着窗外,只见下起了蒙蒙细雨。突然,一位身穿工作服的阿姨面带笑容地给车上的每一位乘客倒茶。 我拿出玻璃杯,等候阿姨给我倒茶。  可不知怎么回事,我不小心把玻璃杯砸在地上,不偏不歪砸在了那位阿姨的鞋子。正在一旁看报纸的爸爸见了,连忙向阿姨道歉:“对不起,对不起,这孩子做事就是粗心大意,对不起。  ”只见阿姨仍是面带微笑地说:“没事,我得把碎片扫起来,不然会伤到别人。  ” 过了一会儿,阿姨又走过来对我说:“孩子,没杯子了吧!”说完,又去拿了一个玻璃杯,倒上了茶。我捧着这杯热气腾腾的茶,几颗“豆豆”掉下来。 我望着窗外,只见阴转晴,太阳出来了。 人间处处有真情,真情就在我们的身边。     ----------------------------- 人间处处有真情-观有感 今天下午,学校组织了四至六年级的同学们去看了《暖春》这部电影,我看了这部电影后,真是百感交集,心中有一种莫明的感慨却无法用言语来形容。   这不电影主要讲的是:一个无家可归的孤儿小花从外村跑到芍药村,村民们都不想把自家的肥水外流。  年迈的宝柱爹看不下去,顶着儿子、儿媳的压力收留了苦命的小花。小花是个聪明、懂事的孩子,爷俩儿相依为命、土屋里从此有了笑声、多门多年不生娃的儿媳香草十分妒忌,想把小花送人。  一次又一次的骗走了单纯的小花,但始终没能如愿。小花每天除了做饭、做家务之外还偷偷的学写字。小花非但没有记恨叔叔、婶娘,还一次又一次用真诚和稚嫩的心去接近他们,她的宽容与善良的心撞击了香草与宝柱的良心,终于使他们落下了忏悔的眼泪……宝柱爹和小花被请回了正屋,他们看着桌子上的丰盛的饭菜,哽咽得难以下咽,小花含泪扑向了香草、叫了生平的第一声娘……在一家人团圆的幸福的哭泣声中我也泪流满面。     多么温暖!多么感人!谢谢这位爷爷收留了小花,为她跌倒、为她而重病,把她培养成这么好的一个姑娘,而小花也为爷爷争了口气,靠上了大学。因为爷爷爱她,她也爱爷爷!从这部电影中我看到了人间处处有真情!也看到了社会的不平等,我们是多么幸福呀!应该珍惜现在的幸福生活,好好学习,同时伸出援助之手来帮助那些需要帮助的人。     看到了影片中小花的生活,我不由地想起了我们现在的幸福生活。影片中小花的生活是那样的艰苦、可她却那样的懂事,争气可现在 的一些独生子女,生活在父母的光环下,过着“伸手、饭来张口的”的日子,但他们还不满足,只要父母有一点过失,他们便会觉得委屈,不高兴,而且学习还不好;影片中的小花,什么家务都会干,可现在的孩子什么事也不会干,甚至连自己的日常生活也照顾不了;影片中的小花省吃俭用,可现在的孩子们,只要是自己喜欢的不管再贵都要买下来,如果自己不喜欢的不管再贵,即使都买下来了,也会丢掉。     暖春,像春天一样的温暖!暖春,爱的启示! 这电影是那样的感人。其实,我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……也都像老爷爷爱小花那样爱我们,可我们却没有体会到。现在我体会到了,我以后一定要好好学习,来报答他们对我的爱。   这部电影看完了,我的心情却久久不能平静,泪水一次又一次的模糊了我的眼睛,小花真是一个好女孩呀!我暗暗地下定决心,要向小花学习,做个善良、懂事的好孩子。  小花—我永远忘不了她,因为她有着一颗纯洁、善良的心。  我将以小花为榜样,努力向上,以诚待人! ----------------------------- 人间处处有真情 一个阳光明媚的早上,在一个喧闹的车站上站满了乘客,所有人都等待着自己所坐的客车。   一辆公交车到站了。  车上来了一位右脚受伤的小男孩,腋下撑着一副拐杖。车上有一位老奶奶看见有一个受伤的小男孩,就马上扶着小男孩,还对他微笑。受伤的小男孩想找座位坐,发现车上已经没有座位了。  受伤的小男孩只好拉着一个吊环站着。有一个哥哥装着一副很认真看书的样子。一位梳着两条辫子的小妹妹看见他没座位坐,就举高手招呼他来她这儿坐。   小男孩走到小妹妹跟前,小妹妹说:“哥哥,你的脚受伤了,来坐我的座位吧!”坐在小妹妹后面的一位老爷爷看见小妹妹这样的行为,就想:“这个小妹妹,年纪小小就懂得要帮助别人。  ”受伤的小男孩对小妹妹笑了,说:“谢谢你。” 小男孩刚坐下没多久,汽车便来了一个急刹,小妹妹没站稳就摔倒在地。  看书的哥哥看见了,一不小心,把书打到老奶奶头上。老奶奶觉得有东西打在头上,就往后看。  老奶奶看见受伤的小男孩扶着小妹妹,还对小妹妹说:“你没事吧,我把座位让给你。”小妹妹说:“我没事。你坐吧!”受伤的小男孩说:“这位子本来是你的,还是你坐吧!” 这时候,看书的哥哥终于被小男孩和小妹妹的互相谦让所感动了。    他站起来,把座位让给小妹妹。小妹妹说:“谢谢你。” 人间真情真是无处不在,它时时刻刻都存在于我们身边。

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钰小席

寂寞缠绕在冷风中的发梢,我独自一人走在这条留下碎梦和幻想的孤独长街.那零星而昏黄的街灯,见证了你我的有情,现在却要我在孤寂的泪水中品味. 我悄悄拭去脸颊的泪水,向你,人进在眼前,心远在天边的可人儿挥挥手.在黑暗中,我不希望给你留下什么心痛的情景.我们都走了,谁也没回头.无须刻意的孤独,也无须刻意的躲避黑暗.该面对的是逃不过的.当那凄楚的灯光将我的身影拉长,我挥手走过的脚印,那么有条不紊,可心却乱了. 我们手牵手步入中学的校门,我们一起欢笑,一起痛哭流涕.从我为你擦干眼泪的那刻起,我就暗暗的说着,你是我心中最重要的人,我决定不让你再哭泣.我只会用行动来诠释对你的承诺.我们总是手拉着手走过那漫

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Suki0122

努力后的收获

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chauncey

童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。我的童年是美好的,有许多事值得回忆…… 从我记事起,大姨的班上就养了两只小鸡,一有时间我就去大姨班上看小鸡,不知过了多久,两只小鸡渐渐长大了,又过了许久,母鸡下蛋了,蛋中要孵出小鸡了,21天后,闻声可听一阵小鸡的叫声,看到这情况,听到这声音。我觉得小鸡太可怜了,在母鸡和公鸡都不在家时,帮一下小鸡。机会,终于来了…… 那天,母鸡给小小鸡找食去了,淘气的公鸡也不在家,跑出去玩了。趁大姨不注意顺手拿起一个鸡蛋,捧在手心里轻轻抚摸

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audreyviolet

紧张的初三       又一个炎炎夏日,又度过一个短暂的假期。空气中弥漫着一种味道——初三的味道。初三已经在我不经意之间,悄悄向我袭来,向我靠近。         整个假期,父母都在与我谈论着初三,说着它的辛酸,说着它的重要……不长不短的交谈中,初三这个词语已经密密填满我的心房,印在我的头脑之中。        初中的艰苦,是我早知道的,读完初三的师哥师姐早已经在我面前抱怨着初三的艰苦,抱怨着枯燥无味,初三在他们眼中就如“苦”字一般。我深信他们口中的初三,他们口中的初三在我眼中就如同人生中的一段艰难险形的道路,只有努力学习,奋发向上的人才能成功地通过这段路。             我不想落后在别人后面,不想在人生中留下任何遗憾。  我将抱着对自己负责,对人生负责的态度,在初三奋力拼搏一把,让老师为我骄傲!让家人为我自豪!           无论初三生活多么的枯燥、无论初三的学习任务多么的繁重,我决不放手、决不放开短暂的初三时光。  我要将它紧紧握在我手中,努力地不让每一刻初三时光白白溜走。               中考,初三大多数时间是为此复习。中考,是初中三年学习的考核。所以,抓紧初三,或许你能改变你的一生。              我要从被动到主动,不要等待初三的靠近,而是更早地作准备,追逐初三。    我想大喊一声“初三,我来了!”。                                                                        紧张的初三             初三确是个紧张的时刻。     名次的升降、家长的紧张、教师的叮嘱,以及来自于我们自身的对于未来的期盼、分别的感伤……一切都似座座大山,如块块岩石,压在我们肩上,叫我们动弹不得,却又必须向前。  我们被赋予冲破压力的使命,芽儿从岩缝之中探出头脑,逐渐成长,最终成才,我们则应当在困境中迎难而上,摈弃杂念,提高自己。      “紧张”带领着我们在闹钟声的陪伴下摸索着床头台灯的开关,抓住一日之计吟哦背诵,带领着我们在睡眼惺忪时用黑板上倒计时的数字警醒,带领着我们在奋笔疾书至心手疲惫时寻找动力,带领着我们在梦前背诵公式定理……    “紧张”让懒惰逃离我们的身躯。  紧张用一把扫帚,扫除懒惰,于是我们便有了现在的孜孜不倦、积极上进。  心理学中的叶克斯——多得森法则,形象地描述了焦虑程度与解决问题的效率的关系——它们之间呈‘倒U型曲线’。  所以,焦虑程度过高或过低时的效率都很低,而有着适度焦虑时的效率才最高。因而适度的紧张,有利于提高学习效率和考试成绩。在紧张心情下的认真复习,往往有着优于寻常的效果,我们对知识的记忆将更为牢固,效率更高,效果更好。    涣散成就不了成功,紧张才能促人奋进。 当紧张化作动力,包袱便不再是包袱。

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南极星

生活因挫折更精彩 在人生这所学校中,挫折是一门必修课。 这门课增加了我们的勇气;增强了我们的意志;坚定了我们的信念,使我们更坚强、更勇敢、更乐观……我有这样的亲身体验。 我爱好民乐,喜欢琵琶。刚学它时,我遇到了许多大大小小的挫折。这些挫折几乎将我打倒,一度我准备放弃琵琶。当我心灰意冷时,一次成功的登台演出,使我得到了许多人的好评。 我笑了,这次成功使我懂得了挫折的美丽,明白了如果生活中没有挫折,生活就平淡得好似一杯白开水;如果生活中没有挫折,像一望无垠的沙漠,没有一点起伏,那么生活又有什么意义呢? 也许,你还在摇头,说这些并不能说服你,那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪,要知道,音乐家失去了听觉就

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沙茶殿

爱,在人间 有人说,友爱如春雨,滋润着大地;有人说,友爱如阳光,温暖着人心。我用这双渴望沐浴春雨,渴望阳光的眼睛,在人世间搜寻着爱。 一天,一列火车从市火车站出发了。列车上洋溢着浓浓的节日气氛。这里有许多乘客都是去北京探亲的——包括她——一个一岁多的小女孩。 但是,就在这欢声笑语中,一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。因为——她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。 听到孩子的哭声,第一个闻迅赶来的是一位列车员,了解了事情的经过,他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后,知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着,一边哭还一边哇哇大吐,情况

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希游记

夜深了,月光透进了窗扉,撒了一地。我独自坐在书桌前,任凭眼泪“叭嗒,叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。 这次期末考试,我又是远远没有达到预想的结果。我委屈,为什么我付出了那么多,但每次连一点收获都没有,我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景,又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么,为什么,难道我真不是学习的那块料吗? 算了,不去想它了,开灯看一看课外书吧,我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动,我推了推眼镜,想看个清楚,只见几只蚂蚁在搬这饼干渣,饼干渣一动一停,好像它们搬起来很费劲,真有意思!我拿来放大镜,想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前,只见它们要

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秀掉了

今天,我起了个大早,在一个干燥的地方,观察起蚂蚁来。 我用放大镜看清了蚂蚁的真面目:蚂蚁的身子由三个小圆球组成。它的头比较大,顶着两根灵活的触角,嘴好象两把弯钳,胸部有点小,六条又细又长腿就长在这儿,肚子圆鼓鼓的,拖在后面。 我用红色的蜡笔在一只蚂蚁的周围画了一圈。那只蚂蚁顿时十分惊慌,心里肯定在想:天哪,我的前面怎么会出现这样一道红色的障碍物?会不会吃我呀!于是,害怕地倒退几步,不料又遇到了那道红色的障碍物,又吓了一跳:没办法,只好咬紧牙关闯过去了。它小心翼翼地抬起脚,碰了碰那条红线,没有什么动静,这才放心地迈开脚步,跌着脚尖爬了出去。 经得住“障碍物”的考验,一定经不住水冲吧。我要制造一场

原贴:初中600字作文大全

乐乐

1 不知从何时起,心里便有了心事,薄薄的记事本多了一把小小的锁,说话做事多了一份谨慎,少了一份往日的天真与冲动,与人相处学会了怎样小心防备。 不知道是不是人越长越大,其所要承受的压力便越来越多,做事就不可以像幼时那般简单过于顺利。 随着年龄的增大,我们不再沉迷于往日的游戏。小时侯的过家家早已为我们为我们所陌生。小时侯的勾勾手,一百年不会变,对我们来说也早已成为一场笑话,现在的我们从不敢随便给人有任何的承诺,而过去一切的一切都早已成为历史。在蓦然回首中才发现这一切早已离你远走。 昨天与悦因一件小事闹别扭了,今天与悦相遇仍然保持着“距离”,我知道和悦闹翻了,就不可能像小时侯一样,今天上午闹翻,下午

原贴:我们初中生的故事 作文600字左右

沐漫漫

那时我悄然绽放 我们如同朵朵盛开的樱花,带着一片绯红,在这含韵犹存的阳春三月,悄悄蔓延枝头。积蓄已久的力量,在这隐隐幽芳和凝脂般的花瓣中悄然释放。只为充实这短短七天的“花季”,只为在这春日留下樱花的倩影。 樱花的绽放,唯美的壮丽。它的一生生的灿烂,去的果断,因为在那缤纷的季节里,它绽放了青春的色彩那是生命的律动。当我迈进着纷繁的花季,与同龄人交往中似乎却少了些什么,是热烈?是勇敢?......看着镜中的自己,似乎还是那个怯怯的小女孩,低着头,轻轻抿着嘴唇,一动不动地伏在课桌前;有时我满脸窘迫地伫立在孤独的角落,垂下的眼帘仿佛与世隔绝般,掩盖了深藏的火热,只有柔声细雨和绯红的脸颊......我究

原贴:初二600字作文大全

浪比山高

爱,在人间 有人说,友爱如春雨,滋润着大地;有人说,友爱如阳光,温暖着人心。我用这双渴望沐浴春雨,渴望阳光的眼睛,在人世间搜寻着爱。 一天,一列火车从市火车站出发了。列车上洋溢着浓浓的节日气氛。这里有许多乘客都是去北京探亲的——包括她——一个一岁多的小女孩。 但是,就在这欢声笑语中,一声响亮的小孩哭喊犹如晴天霹雳般地打破了车中的和谐。因为——她把她那细嫩的小臂伸进了盛着滚烫的开水的方便面盒里。 听到孩子的哭声,第一个闻迅赶来的是一位列车员,了解了事情的经过,他迅速将事情报告了列车长。列车长赶来后,知道了孩子的伤口没有上药。可是车上也没有治疗烫伤的药品。孩子还在大哭着,一边哭还一边哇哇大吐,情况

原贴:初二600字作文大全

zaza从此直立行走

【等待】 燕子去了,有再来的时候;花儿谢了,有再开的时候。虽然这其中可能需要经过一段漫长的时间去充实、去孕育,但等待所衔来的果实必将是一幅春意盎然的图景,抑或是一朵浓妆淡抹的天然之花。 等待,需要用时间来书写,用容颜来体现。原野上的草随风摆动着高挺的身姿,那是等待的无奈。面对翘首企盼的等待,到头来却是一场空,怎令人不心如刀割\痛心疾首呢?天上的云彩变化多端,如调皮的精灵穿越大西洋,如纯洁的天山雪莲在静静地开放,那是等待的孤寂。等待是一个漫长的过程,一个无期限的未知数。你可以将这个期限设为二个月,也可以是二十年甚至成百上千年。在此过程中,你可能会感到空虚和疲惫。但要坚信,这些都将会过去。 等待抛

原贴:初二600字作文大全

turiess

童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇 ;少年是一首诗,多愁善感,对月相思;青年是一匹马 ,撒蹄扬欢 ,心在天涯;中年是一壶酒,浓烈甘醇,回味良久;老年是一杯茶,平淡如水,落尽繁华。 小时候,做了许多又傻又有趣的事情。每次想起,我都会情不自禁地笑出来。 记得六岁的时候。外婆还在种地,她种了许多菜,吃不完的就放进大缸里用盐腌着,腌好了就变成了咸菜。我十分好奇,那时候我就想:“我也来做出这样的菜,吓大人门一跳!” 我学外婆找个大缸,可是大缸太重了我搬不动。我眼睛一亮想:“用个空花盆做一个小缸不就行了吗?”于是我就找来一个空花盆,用水洗干净。容器找到了,可是菜从找来呢?我走到路边看见一些野草,我以前不懂哪

原贴:初中生写童年的作文

vincemarat

小时侯,我是一个很快乐的人,因为对这个世界还有很多的不了解,似乎什么事情都可以让自己觉得快乐,就像邦宝适的广告一样,又有了新的发现。 但是,上了学以后,我发现开始有了烦恼这个东西。一开始,我知道了人到了100岁便会死,甚至更早,我开始烦恼爷爷奶奶外公外婆会离我而去;知道食物会发霉,吃了会生病,便又烦恼买来的东西会不会坏掉;知道电和火是会伤人的,又开始烦恼怎么避开电和火………… 现在,似乎每天都有做不完的作业,倒不是说那些有难度的,甚至做不出的,而是那些很简单的,几乎不需要思考的题目,做了多少遍都不会错的题目,尽管理解老师和父母的苦心,明白这是为我好,但它们还是成了我的烦恼。上学期,朱林杭所在的

原贴:初中生写童年的作文

小房子1988

你用百度来做作业吗? 你错了自己的事情应该自己做,知道吗? 你只是通过百度这个工具来做题 ,并不是你做的 ,做人要脚踏实地 .至于作文 ,你可以多联想一下你小时候的事情 ,以一件事或几件事来证明你成长了 ,就着样 ,以后自己的事情要自己做,知道吗?

原贴:初中生写童年的作文

tingyucanhe

“哈哈…...”随着银铃般清脆的声音,使我想起了童年的生活。那时的我是幼稚的,是可爱的,是活泼的,同时做的事也是幼稚的。在众多群星中,挑一颗明亮的星星,它使我记忆犹新。 记的小时候,村里的大人们都称我是一个无法无天的小淘气鬼。做的事情足以让你笑的前俯后仰。 再过几天就要过端午节了,家里人一会儿做饭,一会儿扫地,一会儿准备包棕 子的材料,忙的气都喘不过来了。而我这个小淘气鬼却在一旁哈哈大笑,大人们见了唉声连连,说:“唉,真拿她没办法。”日子在我蹦蹦跳跳的时候溜走了。转眼间,端午节到了,家人拿出早已准备好的芦苇叶子,放进锅里煮沸后,开始包粽子。我呢,则在一旁玩耍,不时传来哈哈的笑声。不是什么都逃不

原贴:初中生写童年的作文

Jenny.S

你这个也忒笼统了吧?建议你直接上中国作文网找 ,我给你一个范文。排比开头 有些人喜欢生机勃勃的春天,有些人喜欢烈日炎炎的夏天,有些人喜欢硕果累累的秋天,而我却喜欢白雪皑皑的冬天。  冬日场景 当人们还在享受秋季带给他们的凉爽时,冬姑娘已经不知不觉地来到了我们的身边。  她,来的无声无息。当下了第一场雪时,人们才察觉到她来到了。下雪了,地上铺满了白色的地毯;大树裹上了银色的冬装;房子上也重新刷了一层白色的油漆……冬天好美啊!一下子,整个世界都变成了白色,多么象一幅有诗意的图画啊! 冬天来了,孩子们快乐的季节也到来了。  每当下完一场雪后,都能看见孩子们在尽情玩耍:打雪仗,堆雪人。  都能听见孩子们欢乐的笑声,都能感觉到孩子们的快乐。冬姑娘,让我们用心体会到了冬季给我们带来的快乐 冬季,是一个美丽的季节。  我喜欢给我带来快乐的冬季。 有人喜欢生机勃勃的春天,有人喜欢烈日炎炎的夏天,有人喜欢硕果累累的秋天,我却喜欢白雪皑皑的冬天。 在人们还在享受秋季带给他们的凉爽时,冬姑娘已经不知不觉地来到了我们的身边。    她,来的无声无息。当下了第一场雪时,人们才察觉到她来到了。下雪了,地上铺满了白色的地毯;大树裹上了银色的冬装;房子上也重新刷了一层白色的油漆……冬天好美啊!一下子,整个世界都变成了白色,多么象一幅有诗意的图画啊! 冬天来了,孩子们快乐的季节也到来了。  每当下完一场雪后,都能看见孩子们在尽情玩耍:打雪仗,堆雪人。  都能听见孩子们欢乐的笑声,都能感觉到孩子们的快乐。冬姑娘,让我们用心体会到了冬季给我们带来的快乐点题结尾 美丽的冬季。  我喜欢给你给我带来快乐的冬季。

原贴:初中生作文,要求800字,内容新颖.

Elisa_T

你这个也忒笼统了吧?建议你直接上中国作文网找 ,我给你一个范文。排比开头 有些人喜欢生机勃勃的春天,有些人喜欢烈日炎炎的夏天,有些人喜欢硕果累累的秋天,而我却喜欢白雪皑皑的冬天。  冬日场景 当人们还在享受秋季带给他们的凉爽时,冬姑娘已经不知不觉地来到了我们的身边。  她,来的无声无息。当下了第一场雪时,人们才察觉到她来到了。下雪了,地上铺满了白色的地毯;大树裹上了银色的冬装;房子上也重新刷了一层白色的油漆……冬天好美啊!一下子,整个世界都变成了白色,多么象一幅有诗意的图画啊! 冬天来了,孩子们快乐的季节也到来了。  每当下完一场雪后,都能看见孩子们在尽情玩耍:打雪仗,堆雪人。  都能听见孩子们欢乐的笑声,都能感觉到孩子们的快乐。冬姑娘,让我们用心体会到了冬季给我们带来的快乐 冬季,是一个美丽的季节。  我喜欢给我带来快乐的冬季。 有人喜欢生机勃勃的春天,有人喜欢烈日炎炎的夏天,有人喜欢硕果累累的秋天,我却喜欢白雪皑皑的冬天。 在人们还在享受秋季带给他们的凉爽时,冬姑娘已经不知不觉地来到了我们的身边。    她,来的无声无息。当下了第一场雪时,人们才察觉到她来到了。下雪了,地上铺满了白色的地毯;大树裹上了银色的冬装;房子上也重新刷了一层白色的油漆……冬天好美啊!一下子,整个世界都变成了白色,多么象一幅有诗意的图画啊! 冬天来了,孩子们快乐的季节也到来了。  每当下完一场雪后,都能看见孩子们在尽情玩耍:打雪仗,堆雪人。  都能听见孩子们欢乐的笑声,都能感觉到孩子们的快乐。冬姑娘,让我们用心体会到了冬季给我们带来的快乐点题结尾 美丽的冬季。  我喜欢给你给我带来快乐的冬季。

原贴:初中生作文,要求800字,内容新颖。

抗抗

你这个也忒笼统了吧?建议你直接上中国作文网找 ,我给你一个范文。排比开头 有些人喜欢生机勃勃的春天,有些人喜欢烈日炎炎的夏天,有些人喜欢硕果累累的秋天,而我却喜欢白雪皑皑的冬天。  冬日场景 当人们还在享受秋季带给他们的凉爽时,冬姑娘已经不知不觉地来到了我们的身边。  她,来的无声无息。当下了第一场雪时,人们才察觉到她来到了。下雪了,地上铺满了白色的地毯;大树裹上了银色的冬装;房子上也重新刷了一层白色的油漆……冬天好美啊!一下子,整个世界都变成了白色,多么象一幅有诗意的图画啊! 冬天来了,孩子们快乐的季节也到来了。  每当下完一场雪后,都能看见孩子们在尽情玩耍:打雪仗,堆雪人。  都能听见孩子们欢乐的笑声,都能感觉到孩子们的快乐。冬姑娘,让我们用心体会到了冬季给我们带来的快乐 冬季,是一个美丽的季节。  我喜欢给我带来快乐的冬季。 有人喜欢生机勃勃的春天,有人喜欢烈日炎炎的夏天,有人喜欢硕果累累的秋天,我却喜欢白雪皑皑的冬天。 在人们还在享受秋季带给他们的凉爽时,冬姑娘已经不知不觉地来到了我们的身边。    她,来的无声无息。当下了第一场雪时,人们才察觉到她来到了。下雪了,地上铺满了白色的地毯;大树裹上了银色的冬装;房子上也重新刷了一层白色的油漆……冬天好美啊!一下子,整个世界都变成了白色,多么象一幅有诗意的图画啊! 冬天来了,孩子们快乐的季节也到来了。  每当下完一场雪后,都能看见孩子们在尽情玩耍:打雪仗,堆雪人。  都能听见孩子们欢乐的笑声,都能感觉到孩子们的快乐。冬姑娘,让我们用心体会到了冬季给我们带来的快乐点题结尾 美丽的冬季。  我喜欢给你给我带来快乐的冬季。

原贴:初中生作文,要求800字,内容新颖。

翔的左脸

我身边的一个人是妈妈,妈妈给予我无限的爱。 可能吧!爸爸不在身边,会想爸爸,可是天下父母心,谁都好,但我认为一定是妈妈!! 妈妈,对不起。 你是我身边唯一对疼爱我的人,谢谢你!我最敬佩的人是我妈妈。她对我们的关心是那么周到,对我们的爱是那么的专注、深情。 我妈妈差不多34岁了。虽然妈妈的不是很白,但是长得很漂亮,鼻子比较尖,长着一双水一般的眼睛,弯弯的眉毛,小小的嘴巴,头发褐黑色。她的身高在一米六左右,稍微有些胖,她喜欢穿大方、得体一些的衣服,温柔、体贴。 妈妈有一双勤劳的手。她的手不怎么大,长期的劳动使茧皮爬上了手指,使手背上长了一层浅黑色的皮。 当鸡叫三遍的时候,妈妈的手已经开始工作了:忙

原贴:作文大全五百字左右

丛南

光阴似箭,日月如梭,一转眼小学六年的浪漫生活结束了。我含着泪离开了母校,我长舒了一口气,空气是如此新鲜,天空是如此明朗,一切都是美的。但就是因为“美”,我的心情不免有些惆怅。我舍不得,真的,因为这毕竟是人生中重要的六年。儿童是天真烂漫稚趣的时代,而在我的人生中将要尘封这一段珍贵的历史。就在这一瞬间,我悟出了一个道理:别离让人心痛却也让人成长。于是,我走了,背影是那样的潇洒。虽然这个时刻很短很短,但在我心中却是永恒,是美丽、付出、感动的交织。 在小学临近毕业的日子里,我是在回忆和憧憬中度过的,回忆如此甜蜜,憧憬又如此令人心动。我期盼早日成为一名中学生,终于,我如愿以偿,我茫然。于是,我选择了寂

原贴:我成为了一个初中生作文500字

顾颖

让我们从一个初一新生的角度来谈谈怎样做好一名合格的中学生。 作为中学生,我们应该把学习抓好。到了中学,我觉得学习压力明显地比小学大了。因此,我们的

原贴:我成为了一个初中生作文500字

陈小乐Ta麻

好好学习,天天向上,不要问

原贴:我成为了一个初中生作文500字

mikong0911

写作思路:把你成为初中生的心理写下来。 又开学了,但这次开学和往常不太一样,因为这次,我成为了一名中学生。 刚来到文汇中学这个陌生的环境中,周围的一切都令我充满好奇。中学生活和小学一样吗?中学学习紧张吗?老师会不会很凶呢?没有人能给我答复,我只能自己去体会。 九月一日,我穿着校服,踏进了学校的大门。今天,是我初中生活的第一天,也就意味着从今天起,我就是一名真正的中学生了。但陌生的环境、陌生的同学、陌生的老师,什么都是陌生的,这使我有些担心:如果有困难,谁来帮我呢?不过很快,亲切的同学,和蔼的老师,让我很快打消了这个念头。 可我还是有一丝顾虑:会不会没有和我玩呢?但这个顾虑也随着下课而烟消云散了

原贴:我成为了一个初中生作文500字

口一foryoung

我在月球上的一天太早上六点钟,太阳光已缓缓地滑过了地平线,今天是我在月球上的最后一天了,晚上十点钟之前,我就要离开这美丽的月球了。    我吃了些早餐,穿上太空服,给我的氧气箱中充足了几个小时的氧气.我走出,不,准确地说应该是跳出太空舱,从太空舱的底部取下折叠式的钻探设备和工具箱,将它们扛上太空车,用遥控器唤醒我的机器狗哈利,便开车向月谷驶去.月谷是上个月在一次大月震之后,留下的唯一物证,我今天打算去那里钻探一下,看一看还能否找到3He的踪迹.3He是地球上所没有的稀有矿产,我高中的地理书上曾记载过,它是核聚变反应的理想原料,可是21~24世纪的这段黑暗时间,可恶的美国人像北欧海盗一样月球上疯狂掠夺3He矿,然后用作对外的核子战争,我的国家也深受其害.后来美国虽然战败,但是月球上的3He矿已被全部掠夺完了,我辛辛苦苦地在月球上寻找了二十多年,仍然毫无进展.现在出现了这么一个月谷,没理由不让我进去看一看啊!说罢,月球车已驶到月谷谷口.这个谷口居然这么奇怪,倒插在地上许多冰凌状的宝石,五颜六色的,好看极了.我用悬浮器把月球车悬浮起来,驶向月谷.当我到达负五千米时我停了下来,眼睛死死地盯着车上的自动矿产分部分析图,我发现把美国人当年挖过3He的地方两两相连,其线的中心点竟然在我现在所在的位置,我开始怀疑美国人当年并没有把3He全部带回地球,而是留了一部分在月球的地下深处.如果是真的话,那我的国家就有救了,3He如果让我带回国,那我的国家就有救了,那么核电厂就可以发电了,有了电,那么一切不都好办了么!想到这里,我实在是压抑不住心头的喜悦,差一点从月球车上掉了下去,哈利似乎也很高兴,一边叫着一边在我身旁飞来飞去.我继续向下降,渐渐地,我由模糊不清到清晰万分地看到一个印有P字的停机坪.我降落下来,走下月球车,看见了两个颜色不同的门.一扇是绿色的,门上挂着个写着Office(办公室),一扇是黑色的,门上挂了个金色的十字架.我小心翼翼地打开绿门,门里没有人也没有机关,只有一条长长的走廊,走廊的尽头似乎还有一扇门.我让机器狗哈利看车,我走了进去,走到走廊口,我确定了我的猜想,因为这走廊中的玻璃柜中放的都是用大颗3He雕刻的美国总统的头像.不知不觉已走到走廊的尽头,这不是一扇门而是个身着美国宇航服的老人,他听见声音,费力地睁开眼睛,停了好久才从牙缝里挤出个字来,“谁?”当我表明来意,老人似乎很吃惊,他说这只不过是个用3He矿雕刻成总统头像的长廊而已,说我要的话可以拿走,我问是真的么?他说是真的.反正他的时日也不多了,要这些稀有矿产也没用.我又问他那扇黑色的门后是什么?他很干脆的说那里面睡着他死去的父母和妻子,我说我可以带他一起走,他说不用了,反正他是在月球上长大的,就让他死在月球上吧.我装着一大箱3He,开着车回到太空舱,脱下宇航服,吃了些晚餐,睡了几个小时.在梦里,那个老人告诉我不要用这种矿产做军事用途,否则会给人类带来无尽的灾难.醒来的我,穿上宇航服,登上宇宙飞船,载着3He,飞向蔚蓝的地球.。

原贴:初中生科幻作文400字就行了

Card

生命 或许生命的意义就在于风霜雪雨洗礼后的坚强。风雨能够磨练我们的性情,霜雪能让我们变得从容坦然,命运在磨难中千回百转,生命在挫折坎坷中隽永。那么,就算做一棵小草,也要向着阳光努力的生长;就算是一条彩虹,也要在雨后照亮天空;就算是一片叶子也要找寻属于自己的春天。用一颗禅心看世界,是人生的大智慧,禅机蕴藏于万象之中,善是禅之根本,、学会用淡泊宁静的心境,去应对一切悲喜磨难,从容自若。荣辱不惊,淡看花开花落;去留无意,笑望云卷云舒。痛苦使我们学会成长,泪水教会我们如何去遗忘。行亦禅,坐亦禅,在心灵的一片净土上,用云水禅心来涤荡,浩渺的江湖里,心中始终有一盏明媚的灯火,你就不会迷失了人生方向,幸

原贴:作文摘抄大全300字要题目

PSAAW

悄悄话是我们常说的,说悄悄话的原因很多。首先是做错了事,觉得惭愧,想与别人说悄悄话;其次是特别高兴的事,不敢在班上大声叫喊,但又耐不住兴奋,悄悄地和别人分享自己的快乐与喜悦;然后是自己的小发现,稀奇的小发现总要得到别人的肯定,但又怕错了,要和老师同学们讲讲、说说、讨论讨论;最后一类是难为情的事,自己的委屈,跟同学诉诉苦,这也是悄悄话。 今天,我也要向我的几个“好朋友”说说悄悄话。 首先我要对我的洋娃娃说悄悄话。你在我身边陪伴我许多年了,每当我生气时,我总是撕扯着你,可你从没怨言,谢谢你。记得那天晚上,我做完作业,情绪很低落,因为白天我和老师发生了争执。只要停下手中的事,我就想起了老师的训话。

原贴:初中生作文说句悄悄话

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