儿童戏剧表演剧本4人

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A long time ago, and far away there lived a King and a Queen. They were very happy, except for one thing -- they both longed for a child. The Queen sat sewing by her window one winters day when she suddenly pricked her finger. A drop of blood fell on the snow by the window. "Oh, I wish I had

争当诚信人 (小东和小明从不同的方向出场,边走边说,自言自语碰在一起,引起下面的相声内容.) 小东:今天的天气不错.小明:今天的自然景色特别美! 小东:唉,你是谁 小明:你是谁 小东:你叫什么名字 小明:你叫什么名字 小东:你先说! 小明:你先说! 小东:咱俩一起说 . 小明:好!合:我叫诚信! 小东:我叫诚信! 小明:我叫诚信! 小东:怎么这么巧,咱俩都叫诚信 小明:你知道什么是诚信吗 小东:当然知道,诚信的诚是指真诚,诚实;信是守承诺,讲信用,你知道吗 小明:当然知道,诚信,就是遵守诺言,不欺骗人,说老实话,办老实事,做老实人. 小东:说得真不错! 小明:还用说,我不光知道什么叫诚信 我还知道怎么做诚信事,当诚信人! 小东:好呀!我可要看看你是怎么做诚信事,当诚信人的 小明:好,你听着,在家里,我答应了妈妈做完作业才看电视,我天天都如此,妈妈夸我是个讲诚信的好孩子. 小东:不错,不错,真是个好孩子! 小明:我放学路过邻居家,邻居一家在吃西瓜,邻居招呼我吃西瓜,我说呆会儿一定来,一定来!我急忙把书包放回家,转身就来邻居家,大口大口吃起来. 小东:嘿,这哪叫诚信,叫嘴馋,贪吃! 小明:那你是怎么做诚信事,当诚信人的 我倒也要看看! 小东:我倒也比你强!听:我借了小军的书来看,说了三天把书还,可时间太忙,还没看完,三天后我还是把书还,把书还. 小明:你真是守诺言,讲诚信! 小东:这还用说,课间十分钟,我看到小兰在踢毽子,心里怪痒痒,正好小兰一不小心把毽子踢到楼下面,我急忙对小兰说,我来帮你捡,转身下楼把毽子捡,躲在一旁尽情踢,直到上课铃响,才把毽子还小兰,还小兰. 小明:这哪是讲诚信,是存心欺骗人!还说比我强! 小东:是比你强嘛!说捡就捡. 小明:你捡毽子动机不纯,不是为小兰捡,而是为自己捡! 小东:要不,咱俩再比比看,谁做的诚信事多,谁就可以叫诚信. 小明:好,比就比,看你强还是我强,到头来,你还得称呼我诚信! 小东:我先说.在家里,我对妈说,做饭,扫地,洗碗筷,这些家务让我来干.我说干就干,天天干,妈妈夸我最能干——讲诚信! 小明:我放学回家刚到楼下,遇见奶奶买米回,我急忙上前对奶奶说,奶奶您老年纪大,这米就有我来背,说背就背马上背,一步一步往家背.奶奶夸我是好孙子——讲诚信! 小东:小姨和表弟上我家来,有事找我妈来商量,小表弟不懂事,吵得大人无法商量.我上前对大人说,小表弟,就交给我,让我帮忙来看管,我来当半天小保姆,大人们连连点头笑.小表弟可真顽皮,爬上爬下到处乱跑,吃的玩的要个不停.我机灵一动计上心来,陪他做游戏,讲故事.这一招,可真灵,表弟乖乖地听我的,玩得多开心!大人们夸我真懂事,说到做到讲诚信! 小明:在学校,值日生生病没回校,我把情况向老师报告,并请战,今天的值日工作我来干.放学后,我洒水扫地擦黑板,对齐桌椅倒垃圾,把门窗关好才回家去.第二天,老师在班上表扬我:关心热爱班集体,说到做到讲诚信!大家都叫我诚信. 小东:对!你叫诚信 !(点点头)我的同桌XXX,自习课上遇难题,急得不知如何是好.我安慰她,你先别急,下课我来帮助你.一下课,我主动给她解难题.小红说我是守诺言,讲诚信的好同学.同学们都亲热地称呼我——诚信. 小明:(点头赞同)你叫诚信!(醒悟)我叫诚信! 小东:你刚才不是赞同我叫诚信吗 小明,小东:(双方互指对方)对!你叫诚信! 小明,小东:我们俩都叫——诚信!

蜗牛与葡萄树

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开玩笑

1.戏剧情节的构成戏剧情节，一般是指作品中人物与人物、人物与环境的各种关系所组成的生活事件、矛盾冲突的发展过程。人物的行动及其发展，是戏剧情节的外在构成形式；促成人物行动的动机及其发展变化，则是戏剧情节潜在的动力。因此，有人认为戏剧情节是由意图、达到意图的手段以及这些手段的结局网织而成的。在不同风格种类的戏剧作品中，有的注重于行动外在的力度（如情节剧），有的则注重于心理(动机)的深细度（如心理剧）。戏剧情节是由一个个场面连贯而成的。场面是情节发展的基本单位，情节随着场面的次第转移而不断发展。戏剧情节在作品中最主要的作用是为展示人物性格服务。同时，戏剧情节本身具有相对独立的艺术效能和美学价值，能

《皇帝的新装》课本剧(1) 第一场 地点：皇宫。 人物：皇帝、老大臣。诚实的官员、骑上三人、骗子二人。 〔老大臣在皇宫等候皇帝，诚实的官员上。〕 官员：启禀大臣，我东南边境，烽烟四起，我们的军队正节节败退，情况十分紧急！ 老大臣：邻国入侵，我已得知，正等急报皇上…… 官员：（急问）皇帝在何处？ 老大臣：在更衣室试穿新装呢！ 皇帝：〔穿新衣上〕你们快来看看，我这新装是否合身。〔再照穿衣镜。〕 老大臣：〔怕惊搅皇上〕陛下，（想说又止）陛下…… 皇帝：还不快说，等什么？这套衣服到底合不舍身？ 老大臣：我是说……我国边境…… 皇帝：〔气急败坏〕难道边境的事也要我操心吗？快看看我的衣服。 官员：陛下，您

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The Rolling Orange 汤姆：父亲橙 Klye：母亲橙 沃利斯：老年人姐妹橙 杰西：小兄弟橙 字符 父亲橙色：他是一个中年，体贴，周到的人。 母亲橙色：她是一个比父亲年轻，更年轻的女人。她也非常乐观。 姐姐橙色：她很年轻，充满活力和竞争力。 小兄弟橙色：他是最年轻的，因此，有点宠坏了。 场景一场景一：果园 一天早晨，在橙园。 （今天是一个阳光灿烂的日子。一个橙色的家庭正在讨论紧张地说橙树的东西也是在一个果园。） 父亲：我惊醒的卡车在外地声音今早（打哈欠）。 妈妈：嗯，这不是第一次是这样。 姐姐：一个陌生男子一大堆被带到了车。 兄弟：这确实害怕我。他们下车，并开始爬上梯子。 姐姐：

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《灰姑娘），一个灰姑娘，一个灰姑娘姐姐，一个灰姑娘后母，一个王子

XZJ: What’s wrong with you? XY: My throat is painful and I am coughing like hell. XZJ: Open your mouth and let me take a look at your throat. Er, awful! XY: What?! XZJ: I think you need a further check. Wait a minute. Hey! Is there anyone give me a hand here? GFS: Hello, Doctor! I’m the new nurse he

半截蜡烛

你是不是实验小学的？峄城的？是不是？准确点，五年级？

正文剧本： （一次暑假，一位美国小学生来到中国游玩。第一天到了故宫博物院，第二天到了颐和园。） （第三天一早，他从宾馆出来准备去长城游玩，走在路上，看着地图，却迷失了方向。） P走到了一个车站，看到三位小学生，问：对不起，问一下，您能告诉我怎样去长城吗？ S回头，回答：噢，你可以坐九路车。 P回答：谢谢。P刚要转身离去，A说：噢，我们也要去长城，我们一块去吧，好吗？ P说：嗯……A说：别犹豫了。P说：好吧。 （话音刚落，公共汽车就来了。） D说：车来了，咱们走吧！P说：好。 （一行四人上了车。） P说：我们认识一下吧。我叫Peter Anderson，我来自美国。我来这里度过我的暑假。你们呢？

http://zhidao.baidu.com/question/36418849.html?si=1

我找到了剧本，我要男主角，戏份要重。。。。