《平凡的世界》路遥
校园励志课本剧10人
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pjliaohe
我不是90后
80后出生的周婷母亲早逝，和父亲相依为命，发誓将来一定会好好的孝顺爸爸，可是当她大学毕业后，有了一份稳定体面的工作，爸爸却因癌症去世，子欲养而亲不待，难过的周婷为了缅怀父亲而去登山，不想却为了救想自杀的90后高中生余蔓菲，两人一起坠落山崖，阴差阳错间，灵魂交错，周婷带着余蔓菲的灵魂坠入了崖底，而周婷的灵魂却在余蔓菲身上重生了，令周婷不得不去面对余蔓菲复杂的家庭和即将重来的高中生涯。
写一段曾经一往情深
梦想中的华尔兹，在月光、星辰之下，跳双人舞。故事由现实与幻想结合，体现出青春期的懵懂、羞涩、天真……
为爱而改变自己，最终是遍体鳞伤？还是焕然如新？
趁着年轻，用还没被现实打磨过的棱角去多捅娄子，更深刻的体验生活。
享受这些年的欢乐时光
原贴：青春励志校园小说
neverbetter138
《钢铁是怎样炼成的》这本书，书中的主人公——保尔使我油然而生敬意。
保尔被老师神甫赶出学校后，在一次偶然的相遇中，他与冬妮亚结为朋友。他在装配工朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克是为穷人争取解放的革命政党。他依依不舍得告别了冬妮亚，逃离了家乡，加入了红军，成为了一名坚强的布尔什维克战士。但是他的身体状况每况俞下，右腿变成残废，脊椎骨的暗伤也越来越严重，最后终于瘫痪了。但他并没有不此而沮丧，而且开始了他的艰难的写作生涯，从此有新生活的良好开端。
我非常敬佩保尔不畏病魔侵扰和不怕命运挫折的百折不挠的革命精神。他时刻都在为革命事业而奋斗。他有一次不幸染上了伤寒，他凭他那坚强的毅力，奇迹般地从死亡线上走了回来了，重新义无反顾地走向火热的工作岗位。
最使我感动的是下面的故事。
索络面卡区的团组织几乎全部全上阵了。团省委去了三个人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保尔。这三个人是朱赫来同志亲自选定的。铁路抢修工作开始了，谁也没想到条件会有那么艰苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰凉凉的；四周荒凉一片，几百个人晚上只能睡在四间破房子里的水泥地板上，穿着淋湿了而又沾满泥浆的衣服，紧紧地挤在一起，尽量对方的体温取暖。早上，大家喝点茶就去干活，午饭天天是素扁汤和一只煤球一样的黑面包。但他们凭着对革命事业的无限忠诚和坚强的革命毅力，出色完成了任务。
人最宝贵是的生命，生命属于每个人只有一次。人的一生应当这样度过，回首往事，不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧……”
“人应该怎样活着？”看完了这本书，我对这个问题有了最完美的解答。
我读着，读着，保尔那坚毅的脸庞，仿佛就在我的眼前，他，一个普通的战士，竟有钢铁般的意志。这是什么力量推动着他鼓舞着他前进呢？那不就是伟大的共产主义事业。这也就是他顽强地与病魔作斗争的动力。
保尔教育我如何正确对待疾病，如何战胜困难。 他一个全身瘫痪的都能够为共产主义事业奋斗；我，一个在党，在人民的阳光雨露抚育下的少年儿童，怎么能够被一些区区困难而吓倒呢？
差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也在努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影 。但是却未必人人都会炼就一块好钢。
那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面。其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一种途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力——在战火纷飞的战场，面对生与死的考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失、身体每况愈下的无情打击，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。
人生，可以说是一段曲折而坎坷不平的路。在人生的旅途中，你会遇到重重的困难，要去面对失败的打击和不被人理解的痛苦，等等。但是，这一切都是短暂的。在突破障碍、战胜困难后，回顾走过的道路，我们就会领悟到，那是磨炼人生的火焰。多少英雄、伟人，都是在熊熊燃烧的火焰中锻炼出来的，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”和保尔相比，我们在学习和生活中遇到的困难实在是微不足道的，我们有什么理由唉声叹气、裹足不前呢？
一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天。
21世纪的钟声已经敲响，我们站在新世纪的门槛上，寻找往日的英雄情结，重塑“保尔精神”，意义非同小可。为了我们伟大祖国的繁荣昌盛，让我们以保尔为榜样，去炼就人生，乐观地拥抱未来
爱吃糖葫芦
第一幕
（教室，数名学生正埋头写作业，程老师巡视）
（下课铃声响起，多位学生从旁经过，有交谈的，有手中拿着球类的，有边走边听音乐的，李京京不时扭头看）
程老师（大声呵斥）：李京京！
（李京京吓一大跳，赶紧扭回头）
程老师：注意力要集中！
（程老师屈起食指敲着桌面，同学们抬起头来）
程老师：大家都注意听，这件事很重要。（稍停，眼光扫射）市教育局第一次在我们班组织公开教学课，这关系到全校的荣誉，昨天发下去的讲义，你们都看了吗？
学生（齐声）：看了
（旁白）：讲义上印的是一篇名叫凡卡的小说，俄国作家契诃夫写的，京京看了好几遍。这个故事他喜欢极了。那个穷苦的、可怜的小凡卡，不知怎么的，总是缠在他心上，弄得他一整天都有点儿神情恍惚。
程老师（目光再次扫视一遍）：课堂上要求大家有表情地朗读，大家把讲义拿出来，
（同学们纷纷拿出讲义）
程老师：到那天，由这几位同学朗读。林蓉，（林蓉站起来）你读第一段。
林蓉：明白，老师（林蓉坐下）
程老师：赵小桢，（赵小桢站起来）你从“亲爱的爷爷”读到“仿佛人们为了过节拿雪把它洗过、擦过似的”
赵小桢：明白，老师（赵小桢坐下）
程老师：周海，（周海站起来）上课时，我说“有表情地朗读课文”，你们就举手，一个一个按顺序来，别的同学呢，听的时候坐得要端正。
（京京在座位上不安地扭动身子，眼巴巴地望着老师，仿佛想说什么）
程老师（皱了一下眉头）：李京京，又是你不定神。
（京京低下头了，马上又抬起头来，并且举了举手）
程老师：什么事？
京京（站起来，结结巴巴地）：老师，我能。。。。。。念一段吗？
程老师（干脆地）：不行，你的嗓子沙哑得厉害，念不好。
（京京无奈地坐下，低下了头）
（旁白）：京京多么喜欢这个故事啊！他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！他一定能念好。朗读课文难道一定要有唱歌的嗓子吗？
第二幕
（背景声音，响起鸟叫的声音，）
（京京出场，左顾右看，最后靠在一棵树上，从书包里拿出讲义）
京京（有感情地朗读）：“亲爱的爷爷康司坦丁?玛卡里奇！”他写道，“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没有爹没有娘，只剩下您一个人是我的亲人了。。。。。”
（京京叹了口气，抬头望向远处，讲义无声地飘落在地上）
（旁白）：京京也有一个乡下的爷爷，小时候，他是在爷爷那儿长大的。爷爷有一根光亮光亮的水烟袋，只要一抽烟，就喊“火”，京京赶紧拿来纸捻子，点着火，递到爷爷手上。爷爷“噗”一声把火吹燃，然后“咕噜噜，咕噜噜”抽上几口，深深吸进一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。抽过了瘾，爷爷放下水烟袋，一把将京京搂在怀里，开始说“从前有个财主，雇了两个兄弟在家当长工”的故事，到了夏天，晚上，爷爷搬一把竹椅子到打谷场上乘凉，京京像小狗似的呆在爷爷身边。。。。。后来京京长大了，来到城里上学，就再也没有见过爷爷，爸爸妈妈总是吵架，一吵架，妈妈就打他，一边打一边骂，他害怕极了，总是想起乡下的爷爷，就像可怜的小凡卡盼望爷爷接他回去一样，京京也盼着爷爷哪一天来看看他。这个凡卡写的信多好啊！京京还没有给爷爷写过信，他多想给同学们朗读凡卡的信啊！
京京（从地上捡起讲义，接着往下念）：亲爱的爷爷，等老爷家里有挂着礼物的圣诞树的时候，替我摘下一颗金色的胡桃，收藏在我的丝匣子里头。问奥尔迦?伊格纳捷芙蓉娜小姐要，就说是给凡卡的。。。。。。
（旁白）：多么叫人怀念的故事啊，京京想象得出凡卡写信时的心情，要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。他真想大声地朗读一段，用上全部的感情去读，这是个多好的故事啊！
京京（左顾右看，举起讲义，大声地）：三个月前，九岁的男孩凡卡被送到鞋匠那里做学徒。。。。
（旁白）：声音是不太好听，有点沙哑，有点毛毛刺刺的，可是公开课难道是上台表演吗？嗓子不好的人，就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗？
第三幕
（教室，赵小桢等同学正在练习朗读课文）
赵小桢（奶声奶气）：亲爱的爷爷康司坦丁?玛卡里奇。。。。。。我没有爹没有娘，只剩下您一个人是我的亲人了。”
京京（听了一会儿，冲进教室，大声地）：不是这样的！
（教室了的朗读声停，同学们都吃惊地望着他）
赵小桢（惊讶地）：你说什么？
京京（嘟嘟囔囔）：读得不对。
赵小桢（撇撇嘴）：什么呀，你又不是老师，怎么知道我们读得不对？
京京（固执地）：不对，不对就是不对。
（同学们哄笑）
赵小桢（尖着嗓子）：得了吧，老师不让你读，你就说人家不对，你这是在妒忌。
京京：好吧，你们爱怎么读就怎么读吧。
第四幕
（教室，公开课，听课的老师和同学们都正襟危坐，程老师走进来）
程老师：上课！
（起立！）
程老师：同学们好！
（老师好！）
程老师：请坐下。同学们，契诃夫是俄国最著名的中短篇小说家，他和法国的莫泊桑、美国的欧?亨利并称世界文学的三大短篇小说之王。今天，我们就来学习他的一篇著名的抒情短篇小说——凡卡。下面请同学们有表情地朗读课文。。。。。
（林蓉举手，并从容不迫到朗读了课文的第一段，读得很流畅，很清楚，程老师不住地点头表示赞许，读完后，老师摆手示意林蓉坐下，程老师用目光扫视，寻找赵小桢）
（冷场二十秒，赵小桢一直低着头，没有举手，京京回头看赵小桢，程老师轻轻地咳嗽一声，京京举手，望着程老师，程老师再一次扫视全场，无奈的样子）
程老师：李京京，请你接下去读。
京京（大声地、充满感情地）：亲爱的爷爷康司坦丁?玛卡里奇！我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保佑您。我没有爹没有娘，只剩下您一个人是我的亲人了。。。。。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家去，回到我们村子里去吧，我再也受不了啦，我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝，带我离开这儿吧。。。。。
（京京用手擦拭了几下眼睛，悄悄地坐了下来，教室里静悄悄的，似乎能听到哭泣的声音，过了一会儿）
程老师（从讲台上走下，来到京京面前，声音有些发颤）：李京京，请你。。。。。。把课文全部读完吧。
（同学们和听课老师的掌声响起，全剧终）
原贴：校园课本剧剧本
youyou
校园鼓励话剧剧本不屈的生命 人物：艾新（美院学生）、女青年、中年男子、美院院长 开场：艾新坐在舞台中央，旁边一张醒目的招牌：免费画像。艾新抱着一块画板，耳朵上夹着一支铅笔，低头沉思着什么。 场外音：某星期天下午，市中心广场。 一面容忧愁的女士走过来，想要坐下，又有些犹豫。艾新抬起头，微笑着请女士坐下，她才很勉强地坐下了，并下意识地捋了一下有些乱的头发，显得有些局促不安。艾新示意她放松，随后将画板搁在自己的双腿上，取下耳朵上的铅笔，开始作画，他画画的动作很洒脱，透出专业和自信。 艾新：你好象很不开心？ 女士：你怎么知道？ 艾新：我是学画画的，这点观察力还是有的。 女士：（有点想哭）我不开心和你有什么关系？ 艾新：对，本来我们之间是没有什么关系，我只是希望我看到的每个人都能快快乐乐的。 女士：（略为所动，但还是有些犹豫，良久）那，那我问你一个问题？ 艾新：你问吧！ 女士：你，你觉得我是不是——长得——特别难看？（又捋了捋头发，很紧张地等待着回答，显然这个答案对她来说很重要） 艾新：不，谁说的？谁这么没有眼光？你蛮好看的。 女士：（发自内心的一笑，但马上又收起笑容）你骗我！ 艾新：我没有骗你，你长得真的很有特点，很象一幅很有名的油画里的女子，尤其是眼神，那种淡淡的忧郁，有一种飘忽不定的高贵的气质。太象了，哦！想起来了，是陈易飞的一幅油画，名字叫忧郁的秋天，画的是一位美丽的女子，凭窗而望，思念远方的心上人。就因为那眼神，这幅画还获得过国际大奖呢？ 女士：是吗？（从包里翻出一面小镜子，顾影自怜起来，很快又收起来）你是美院的学生吧？ 艾新：是啊，我是美术学院的 女士：搞艺术的就是不一样，看东西就比一般人准！ 艾新：呵，过奖过奖！ 女士：其实我——我一直是一个很自卑的人，害怕与别人交往。 艾新：那又何必呢？其实每个人都有自己的闪光之处，只是有些人的明显，比如漂亮的脸蛋，匀称的身材，有些人的优点隐藏在他们的外表之后，比如善良的品行、平和的性格，优雅的气质……我倒觉得后者更为持久更为可贵。 女士：话虽这么说，可是世人的眼光…… 艾新：为什么要去管别人的眼光呢？你的生命是你自己的！ 艾新已经将画完成，但并没有马上将画交给女士。 艾新：我有个请求？ 女士：啊？什么请求？ 艾新：你可以把这幅画送给我吗？要不，我再给你画一张？ 女士：（赶快抢过画）那可不行！（拿着画细细地端详着，不觉会心地一笑，自言自语：真的很好看呢。慢慢将画卷好，将手背在身后，咬着嘴角）谢谢你啊！ 艾新：不用客气！ 女士：那，那再见！（踏着轻快的步伐离去） 艾欣：再见 望着远去的女士，艾新有陷入沉思，似乎自己也有什么心事。 一男子出场。一边走一边打着手机 男子：什么？他们突然不签了！损失了多少？一百多万？（一只手在头上挠着）什么？银行的张行长又来催帐了？最迟这个月底？妈呀，这笔生意没做成，到月底哪儿弄钱去！好好好，你自个儿看着办吧，别来烦我！（关上手机，走了两步，手机又响了）喂，找谁？打错了！（生气地关掉，马上又响了）你有病……哦！老婆啊！（声音变得柔和起来）你在哪儿？在纽约啊，好好，什么！在纽约？老婆你别开玩笑了，我现在烦着呢！没开玩笑！？（愕然）你在那儿干吗？你不是去上海的同学家了吗？怎么转眼就到了英国了，啊？美国。什么？你说大声点！我听不清楚，祝我幸福？祝我——幸福（失魂落魄地，差一点倒下，艾欣赶紧过去扶着他） 艾新：先生，你没事吧？你先坐会？ 男子：坐会？哦，坐会，是该——坐会了。（坐下，双眼发直） 艾新：你怎么样？不要紧吧？（男子摸着额头，神情木然） 艾新：先生你坐直了，我给你画张像吧，不收钱的。 男子：画像？哦，画像，画吧，年轻人，就给我画张——画张遗像吧！（往椅子后背上一躺，双眼紧闭）
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原贴：校园励志搞笑小品剧本
blue岛屿
走出山谷 原著:房龙 剧本改编:高一(8)班学生:宁淑娟 唐小丹 张帅 林坤花 容丽华 吕江 曹玉雄 陈兵 孔德曦 周晖 高波 王虎 颜劲仁 李畅 吴慧 崔瑾 王明曦 张钰 等 演出:高一(8)班学生 指导教师:任玲 主要角色: 未明:先驱者，漫游者。 阿水:未明的恋人。 长老甲、乙、丙:守旧老人。 众人:无知山谷的村民。 序幕 (旁白):无知山谷里，上演着一场又一场无知的悲剧。) (五个村民把一个漫游者五花大绑拖上来， 漫游者的嘴被毛巾围住，被棍棒打死。 然后拖下去。伴随着话外音--长老甲苍老阴森狠毒的宣判 ): 他违背上帝的旨意，竟敢私自逃出山谷!以神的名誉惩罚他吧!把他打死!拖到青石崖去! (村民把漫游者打死，一起指着他的尸体鄙夷不屑地说):这就是违背律法的下场! (然后把漫游者的尸体拖下) (未明上，阿水跟上，拉住未明，依依不舍。 未明):阿水，回去吧! 阿水(哀求):未明哥，能不能不走? 未明:不!为了大家的幸福，我必须走出去!相信我，我一定能活着回来! 阿水:可是，我怕…… 未明:水妹，你听我说，在我内心的深处，流淌着先驱者的血液，艰难的道路需要我去开辟，伟大的使命需要我去完成，我会把幸福带回来，把希望送给这阴暗的山谷!你一定要勇敢起来，要坚持下去! 阿水:未明哥…… (未明放手，擦干泪，坚决地走了，头也不回。 阿水做伤心欲绝状，掩面下) 第一幕 静静的山谷 (画外音):在宁静的无知山谷里，人们过着满足的生活。这里，永恒的山脉向东西南北蜿蜒绵旦，知识的小溪沿着深邃破坏的溪谷缓缓地流着，人们重复着简单的日子，安享天伦之乐。 在这里，行驶着一个永恒不变的使命，村民们恪守着天神赋予的法则，一切风平浪静……) (五个村民上，找地方坐着，闲聊) (甲)哎，未明那小子，出去了三年，还没有音讯。 (乙)嘘!(左右看看，害怕地)，说不定死在外面了。 (丙)小心啊!说大逆不道的话，是没有资格分到应 有的果实的。别说啊!不说吧! (丁)我们知足吧，我们的长老是天神的儿子，天神会赐我们幸福! (两孩子边跑边闹上，孩子甲跑到丙处)父亲!父亲! 孩子甲:山怎么这么高?山那边是什么呢?有人住吗?有小山羊吗? 孩子乙:山那边有美丽的石子吗?告诉我，告诉我! 父亲:长老说过，山的那边是什么，我们都无权知道。 一切是上帝的旨意，我们只能在天神的怀抱里安享平静，不要询问，不要怀疑! 孩子乙:未明哥哥出山的时候说了，要给我们带回最美的石子! 孩子甲:到时候我们就知道山那边的故事了! (守旧老人苍老悲愤又威严的声音)叛逆!是谁在发出叛逆的声音?这里的一切都是上帝赐予的，天神主宰着的一切，包括你们的灵魂，你们的生命!你们只能信奉他的神圣，决不能怀疑，决不能反问! (全体跪拜，大人强行按倒孩子拜，一起、 麻木虔诚地)我们信长老!我们信天神!我们信长老， 我们信天神!(退下) 第二幕 漫游者之死 (未明缓缓上场，踉跄而行，到台中央，昏倒) (村民甲发现未明，惊奇):这不是未明吗? (大声喊): 快来人，未明回来了!未明回来了! (村民一群跑上，议论纷纷) (乙):哎!他怎么还能回来?这是来送命吗? (丙):自古到今，想走出山谷的人，结局只是处死。 (丁):愿上帝可怜这个莽撞的孩子吧!原谅他的过错。 (阿水跑上):未明哥，未明哥，你回来了!你终于回来了! (村民摇头叹气) (村民):长老来了! (全体恭敬而跪,迎长老状，长老在村民的搀扶下出场，三个村民抬着三抬椅子上，另三个人捧着三本“圣书”，恭敬地递给长老) (长老甲):无知的狂徒!还不向神认罪! (长老乙):叛逆者的下场是什么?你应该知道! (长老丙):你要接受审判! (未明挣扎起身，冷冷地):不!我没有罪!激励我的是父亲的鲜血!我忘不了母亲闪动着希望的眸子!为了村民，我找到了幸福，我找到了光明…… (长老甲):你住口!这是亵渎神圣，亵渎上帝! (未明，转向村民，热情地说):大家高兴起来吧!大家听我说吧，听我说，小时候，我的世界是父亲的花园。 要问疆界那边是什么，大家都不住地摇头，一片嘘声!我偏要刨根问底，于是，他们把我带到了青石崖，看那些被处死的人留下的累累白骨，看那些敢于蔑视上帝的人最后的结局。 (长老乙):你闭嘴，你这大逆不道的后生!你这无知的狂徒!上帝会惩罚你的! (未明):不!上帝喜欢勇敢的人!长老的圣书是虚假的旨意，山谷的律法是众人的枷琐，它挡不住我对真理的渴求，压不灭我出山谷的愿望。 (守旧老人气得咳起来):咳咳咳咳咳!快拿圣书来，让他听听天神的声音。 (另一个照着圣书念):上帝的旨意已经决定了天上人间万物的命运。上帝的旨意不可违逆!山谷是我们的。 由我们掌管，野兽和花朵、果实和鱼虾，都是我们的， 按我们的旨意行事。但山是上帝的，对山那边的事物我们应该一无所知，直到世界末日。 (未明):不!他们在撒谎!他们欺骗了我，也欺骗了你们!经过千山万水的跋涉，我找到了山那边的世界，那是个美丽的地方，那里有耕地、有牧场、有甘甜的果实，有盛开的鲜花，有茂密的森林，有奔腾的大江，有智慧的大厦，有甜蜜的生活…… (长老甲): 一派胡言!离开天神的庇护， 就没有希望没有幸福! (未明):村民们，快觉醒吧!解开一直套在你们身上的枷锁，撕碎那该死的律法，赶走那个吞噬你们心灵的魔鬼，幸福已经离你们越来越近了，走出山谷吧! (长老乙):快制止这个狂传罪恶的声音!咳…… ( 未明):真理的存在是不可虚掩的事实!我已找到了一条通往更美好生活的大道，我已看到了幸福生活的曙光。 跟我来吧!我带领你们奔向那里…… (长老甲乙丙):亵渎!这是对神圣律法的亵渎!这是对天神的叛逆!他犯下了不可饶恕的罪孽，以神的名誉;堵上他罪恶的嘴巴，处死他! (村民用毛巾堵起未明的嘴)。 (阿水抱住长老丙，哀求道):父亲!不!父亲! (长老丙冷酷地):不许你为他求情!他罪有应得，死有余辜! (阿水):父亲!求您给他一次求生的机会吧!你不是说上帝具有伟大的胸襟和宽恕的美德吗?你们饶恕他吧! (长老齐声呵斥):处死他!还不快动手?处死他! (然后闭目，口中念念有词，好像念着律法和咒语)。 (村民齐声，并起来打死未明):杀死他!杀死他! (阿水):不!你们不能这样!不……(跑过去护住未明，也被打死) (守旧老人齐):把他们的尸首拖到青石崖去! (众人退场，响起了雷电风雨之声，如泣如诉，悲愤无比)。 第三幕 死亡临近 (背景:荒原枯草，天干地裂，灾荒之中， 饿殍遍野，格外凄惨)。 (话外音):未明的故事，似乎早已成为过去。人们依旧信奉着天神，重复着律法下的一切。然而，一场特大旱灾来临，饥寒交迫的日子，失望把勇气赋予了那些由于恐惧而逆来顺受的村民，死亡临近时，人们开始觉醒…… (村民出场，面黄饥瘦，衣衫褴褛，蓬头垢面) (守旧老人不出场，只有对话) (村民甲):尊敬的长老，我们的庄稼还有救吗? (村民乙):尊敬的长老，我们牲口快死光了! (村民丙):尊敬的长老，我们的果实还能分到吗? (村民一群齐声):尊敬的长老，我们眼睁睁地看着我们的亲人纷纷死去…… (长老甲):有上帝在，一切会转危为安! (长老乙):有上帝在，一切会平安无事! (村民女哭着跑上):我的天啊!这日子怎么过下去，孩子爹死了，孩子也死了……我活着还有什么意思? (另一村民女带孩子上，孩子说):娘，我渴，娘，我饿! (晕倒) (母亲):天神啊!你在哪里?伸出你仁慈的手，救救我的孩子! (村民甲):看吧!那么多人都渴死饿死了! (村民乙):再这样下去，全都会死的! (村民丙):记得未明吗?(左右看看，很谨慎地) (村民一齐):未明?未明! (甲):是啊，未明说过，山的那边…… (乙):有甘甜的果实…… (丙):有肥沃的耕地…… (齐):有幸福的生活! (甲):对!我们豁出去了，离开山谷! (乙):对!我们面临着死亡，不出去，只有等死! (丁):可是，律法? (戊):可是，长老? (巳):可是，天神? (甲):去他的律法，去他的长老，去他的天神! (乙):我们眼看着亲人死去，天神仁慈的力量哪里去啦?上帝赐予的希望又在哪里? (丙):即使是叛逆，我们也要离开这死亡的山谷，勇敢地走出去! (众人):对!我们要走出去! (甲):我们寻找未明开辟的路，离开这里! (众人):走! (守旧老人上，互相搀扶，甲说):他们全走了，留下我们怎么办? (长老乙):饿死! (丙):那还不跟他们一起去? (一起):等等，我们一起去。 ( 狼狈可恶的样子，尾随而下) 第四幕 永恒的奠祭 (画外音):勇敢终于战胜胆怯，进取终于战胜封闭，真理终于战胜虚假，智慧终于战胜愚昧!人们走出绝望的山谷，找到了属于他们的幸福。 可是，他们忘不了那条先驱着开辟的路，他们带着子孙回到青石崖，祭奠先驱者的英灵。 (背景):山崖 (村民及孩子们上) 村民甲:先驱者未明啊!归根到底，你是对的，守旧老人是错的! 村民乙:你救了我们。 可是当初却是我们把你杀死! 村民丙:请接受我们的痛悔和歉意吧!先驱者!我 们为自己曾经的愚昧忏悔! 村民甲:孩子们，记住先驱者的名字吧，他叫“未明”，是他开辟的道路，是他寻找的光明。 (乙):孩子们，记住先驱者的名字吧!他叫“未明”，他没有被陈旧的律法所束缚，为了真理，曾经发出反叛的声音! (丙):让我们永远记住先驱者，他们的精神不朽，他们的名字，值得我们永远铭记! (甲):也让我们记住我们曾经演绎的不幸，让那些不宽容的严酷导致的悲剧，永远不再重复，不再继续…… (乙):我们应该把先驱者的尸骨收集，树起一座丰碑，把他们供奉在智慧大厦里，写上我们感恩的话，子子孙孙把他们铭记! (众人):对! (众人作寻找状，最后由甲双手捧起盒子。 伴随着凝重深沉的音乐，一起下。剧终)。
树朴
忆陆游，唐婉 （唐父于厅堂喝茶，丫鬟舞台右边准备上场，陆父舞台右边，婉儿舞台左边）丫鬟上前报：“老爷，陆老爷来了”唐父：（将茶阁下）快快有请。（并起身迎接）陆父：舅老爷好啊~（拱手状）唐父：陆兄见外了~快请坐（俯身邀请）~（回头对丫鬟）梅儿，奉茶。（对陆父）不知陆兄亲自登门造访有何事情？陆父：唉，（摇头，语重心长）务观科举落榜，硬是咬定是朝中有人使诈，欲上书朝廷，我怕他寻思闹事，欲给他做一门亲事，可除了婉儿务观谁也不依啊。唐父：（丫鬟：老爷，陆老爷请用茶）（对丫鬟）你先退下吧。（丫鬟：是。从舞台左边下）（又对陆老爷）婉儿和游儿自小青梅竹马，姑舅联姻本就是亲上加亲之事，不知陆兄有何难处？陆父：只
megangle
课本剧半截蜡烛 题材：根据苏教版小学语文第十册半截蜡烛一文改编 时间：第二次世界大战期间 人物：伯诺德夫人、大儿子杰克、小女儿杰奎琳、德国军官三人、德国秘密警察五人第一幕 【幕启。伯诺德夫人家。一张桌子，四把椅子，桌上放着烛台。伯诺德夫人坐在桌前，儿女依偎在她身旁。伯诺德夫人出神地看着手中的纸条，沉思着，摇了摇头。】 杰奎琳：妈妈，你拿的是什么呀？ 伯诺德夫人：（摸着她的头）这是你伯克大叔送来的情报，（眼看前方）过几天，游击队的叔叔会来取走。我在想应该把它放在哪里，才能躲过德军的搜索。 杰克：（大嚷）妈妈，我们来帮你想吧！ 杰奎琳：（摸摸头）我们把它藏在大衣柜里！ 杰克：（摆手）不行
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慕蝶
成长的泪水 时间：冬日，一个明朗的上午 地点：教学楼附近的花园 人物：班长王依晨，班主任刘老师以及学生甲、乙。 暮景：一条幽静的小道曲曲折折，绕过已经衰败的芬芳，连接着远处的亭子。 （人不能迷失方向，即使在风浪肆意的时候。尤其是我们青年人，我们这个年龄面对太多的参照物，而我们又总要用还不太成熟的头脑做出选择，这就像有人找寻伴侣，他（她）的选择不应该是别人眼中的美丽和帅气，而是他（她）自己所作出的选择，既然选择了，就要一直走下去。） 【幕启】学生甲、乙相伴坐在小道旁的草坪。 甲：什么评奖，简直黑暗，黑暗！ 乙：你就不能说点别的嘛！ 甲：不行，我脑袋里就只有这两个字—黑暗，哼！ 乙：也不能完全这样
原贴：校园励志话剧剧本
jollyzee
校园鼓励 剧剧本屈 命 物：艾新（美院 ）、 青 、 男 、美院院 场：艾新坐 舞台 央 旁边 张醒目 招牌：免费画像 艾新抱着 块画板 耳朵 夹着 支铅笔 低 沉思着 场外音：某星期 午 市 广场 面容忧愁 士走 想要坐 些犹豫 艾新抬起 微笑着请 士坐 才 勉强 坐 并 意识 捋 些乱 发 显 些局促 安 艾新示意 放松 随 画板搁 自 双腿 取 耳朵 铅笔 始作画 画画 作 洒脱 透 专业 自信 艾新： 象 士： 知道 艾新：我 画画 点观察力 士：（ 点想哭）我 关系 艾新： 本 我 间 没 关系 我 希望我看 每 都能快快乐乐 士：（略 所 些犹豫 良久） 我问 问题 艾新：
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三个相爱的少年
新生：“我是##级新生，方年19，未婚。本人才高八斗，气宇轩昂，上知天文下知地理，是无所不知无所不晓无所不能！今天忽闻##大学学生会要招收新生做干部，本来对做官是毫无兴趣，但听说做个学生会干部还挺威风的？就去看看吧！” （摇晃到学生会） 新生：“咦？学生会竟然有个女生部？不知道这个部跟mm关系密不密切？” 女干部：“这位同学有什么能帮你的吗？我是学生会女生部部长。” 新生：“（小声）哇！女生部果然暗藏美女。啊，大姐，我是来应聘学生会干部的。” 女干部：“哦，欢迎欢迎，请问你想应聘哪个部门的干部呢？” 新生：“这个...哎！就你们女生部吧！” 女干部：“啊？可是我们女生部还没有收过男干部呢？因为
原贴：校园励志话剧剧本
nxyccy
考试疯云（校园小品） 人物：小艾，小伍，小玲，老师 场景：教室 内容： 小玲趴在桌上睡觉。 小艾丢了本书在旁边，出去。 小伍进来，坐在小艾的位置上。 小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！ 小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！ 小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？ 小伍：我昨天晚上占的。 小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！ 小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！ 小玲醒来：吵什么吵什么吵？ 一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春
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