是用那张图做吗？做好怎么给你
手机如何做小说封面
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zzoelee
多看心理学的书是为了了解学生（其实不看也行当了老师之后看的学生多了自认就会了解一点） 其实主要是了解只是要全面在与学生的交谈时偶尔带出一些大家都很有兴趣可是却不了解的事让人觉得你很有学问（遇到自己不懂的事一定要肯听学生讲不懂装懂的老师最招人烦尤其是在自己只是不如学生时就禁止学生说话的家伙） 其实当老师心态很重要现在就能感受到你是个会尊重学生的老师懂得尊重学生的老师才能被尊重 相信你会是个好老师
原贴：如何做好一个中学历史老师
Fredsunhk
用手机做小说立体封面教程
1、进入手机版PS Touch2、选择事先准备好的书膜，书膜可以在百度下载3、就是这种书膜，当然有各式各样的书膜4、然后选择照片图层，找一张底图叠加5、出现图片库之后选择自己喜欢的图片6、图片挑好之后要先把四个角对齐，对齐后点完成7、如下图8、之后点击右上角的&,选择扭曲9、然后拉升对齐，斜边以及上下左右10、最后点击右下角的图层按钮，选择正片叠底模式，保存图片就完成了。
原贴：手机如何制作小说封面
mati.121
第一：下载ps。
第二：打开ps。
第三：点‘文件’——‘新建’——‘透明’，调好之后确定。
第四：点‘文件’——‘打开’选择你要做封面的图片，确定。
第五：解锁——点‘背景’，点两下，弹出一个框框，确定。
第六：工具箱上——那个四四面都要的小箭头，斜边还有一个大箭头。点一下图片，之后拉到你新建的图层里。
第七：将打开的图片差掉。
第八：按Ctrl+T，会出现四个角的虚线，接着拉，拉到等于新建的边缘相等。
第九：按IT，弹出框框，应用。
第十：打书名，作者名。
第十一：如果不满意，可用第六条说的那个四面箭头将文字移到你满意的地方。
第十二：按回‘图层二’——点‘编辑’——‘描边’——‘一像素’——‘居内’确定，颜色不满意自己可调。
第十三：点‘文件’——‘保存为web格式’—或—‘保存’——确定，OK！封面就好了！！
原贴：小说封面
only依赖
我觉得我们历史考试就很好,给你讲讲哈,首先备好课是最关键的这个只要是老师都知道,还有我们老师喜欢提高学生学习的积极性,比如在一堂课上学生不可能每分钟都全神贯注的听,他就会恰到好处的由所讲的知识联系到一些课外的有意思的事情或知识这样既能使学生爱听又不会发困或走神在闲聊子中传播知识呵呵
原贴：如何做好一个中学历史老师
RayAussie
无论哪种书籍，我认为都可以借鉴日本作家奥野宣之在如何有效阅读一本书中的方法：
年初，朋友圈流行一个“集赞读书”的小游戏：一个赞一本书，年底公示，xx本封顶；
每年4月23日，朋友圈就流行转发各种“推荐书单”，很多人趋之若鹜。
可是，收藏了这么多“书单”，到底读过上面的几本？集了那么多赞，又读了几本书呢？就算是一年读50本书，真正入脑、入心的又有几本？
怎样才能将书读懂、读透，把书中内容化作自己的血与肉，融入自己的精神与气质？日本“笔记本作家”奥野宣之在其如何有效阅读一本书给我们做出了解答。
出版方“后浪”在出版后记中写道：
“当读书成为生活中的一种常态，它便需要整理与归纳的技巧。奥野宣之是这方面的专家，他崇尚返璞归真的‘笔记读书法’，让笔记成为读书时的标配。”
在“再版说明”和“前言中”，作者指出：
“只是用眼睛'读书'，就等于没有读过。如果只是用眼睛看过，而不是记在脑子里，读再多的书也没有用。”
那么，怎样才能把读过的书记在脑子里、把书中的知识转变为自己的智慧呢？
作者给出的答案是---记好读书笔记。因为，
“笔记本是读书的助手，可以把读到的信息以准确的形式转变为你思想中的一部分”。
这本书就是作者教我们如何运用“读书笔记”来有效读书的“干货”集合；在这里，“读书笔记”不仅仅指笔记本的“实物”，更是一种方法论，在这种方法论的指导下，“笔记”将贯穿于读书过程的始终，并帮助我们将书中内容转化为自己的思想财富。
第一次打开这本书的时候，我就被装帧和设计的“MUJI”风吸引住了：中文外封上，封面图案只有一本书、中文及日文书名，作者及译者名字，出版社信息；封底仅有简单几句推介语，设计风格简约大方、素净典雅，没有花里胡哨的图案和对比强烈的色块，没有装饰、直至本源。
日文内封则更简单：一只握着笔的手部素描，日文书名。
比起市面上装帧精美的畅销书，这本书真是太特别了。那些畅销书无不用繁琐的花纹及图案装饰封面，腰封上“XX名人联袂推荐”的字眼简直要晃瞎读者的眼。而这本书极好地遵循了“simple is more”的原则，整个画风就一句话：“好好读书、认真做笔记，别整多余的幺蛾子”。
一、你真的会记“读书笔记”吗？
韩国总统朴槿惠女士在其自传《绝望锻炼了我》中提到她有个外号叫“笔记本公主”，因为自己习惯于随身携带笔记本，在走访民众、视察工厂时随时随地把所思所想记在笔记本上；她的很多政见就是在笔记本上现出雏形的。因此，她的政治对手把她的笔记本称为“恐怖笔记本”，媒体则把她演绎为“笔记本公主”。
近些年手账的流行也从另一个侧面表现出“笔记”的重要。手账达人们在笔记本上用图形、文字、符号等元素记录生活、工作或随感，日本人甚至将手账发展出了极具特色的“手账文化”。
1.读书笔记的作用
与手账、日记不同的是，读书笔记可以帮助我们：
1）读书不再是“随随便便地”地读，而是带着明确的目的、充满主动性地去读；
2）真正消化书中的信息，使之成为属于自己的东西；
3）深入理解书中的要点或思想，并随时拿来参考。
2.笔记的四种类型
1）随想笔记：记下日常生活中与书有关的随想和感悟，按时间顺序记下即可；
2）购书清单：通过广告、书评、推荐，积累起自己的购书“心愿清单”；
3）与读书有关的剪报：尽情收录自己喜欢的内容；
4）读完书之后，用文字形式写下的读后感。
3.笔记的使用原则
1）勤记：“好记性不如烂笔头”，将思想中的灵光一现用笔记下来，丰富知识储备；
2）贯穿读书过程的始终：将读书笔记用于“选书”、“购书”、“读书”、“记录”、“活用”五个阶段；
3）笔记一元化：把与读书有关的所有信息记入同一本笔记本，可使用如下5个小技巧：
a、可以书写任何内容
b、按时间顺序书写
c、附上日期
d、灵活运用速记和略记
e、可以粘贴
二、怎样用读书笔记塑造“读书生活”？
1.购书---用购书清单指名购书
买书时，怎样才能不被言过其词的广告和名不副实的销量排行榜左右？养成列购书清单的习惯吧！把购书清单列在读书笔记本中，随时填充、扩展清单。
通过列购书清单，可以看清自己真正的读书需求、买到真正想读的书，而不是在书店盲目地寻觅，并被广告推销等因素左右。
2.读书---笔记让读书成果一目了然
“读书笔记改变读书方法，当你决定以写读书笔记为前提去买书、读书的时候，对读书的认识也会发生巨大的转变”
作者将读书五步骤中的“读书”和“记录”两步在此合并讲述；哪怕是只写一句话的读后感想，也比漫无目的的“读”要好得多。所以，拿起笔，打开笔记本，开始着手记笔记吧！
1）做记号的三个步骤
为了及时记下读书过程中的所思所想，随时记笔记非常重要。对此，作者介绍了很多方法，可以用如下三个步骤：
a、通读：如果觉得哪部分重要，可将该书页折角；
b、重读：将折角部分重新读，如果觉得好，那就再折一次；
c、第三次读后扔觉得好，就用笔做标记
2）怎样利用书签和记号
a、准备三种颜色不同、规格不同的书签，区分“通读”、“重读”、“标记”部分；
b、怎样在书上做记号？
普通直线--用于“重要”、“暂时先画出”部分；
波浪线---用于“非常重要”、“非常值得重视”的部分；
圆圈---可圈出专有名词、关键词、关键句
3）“葱鲔火锅式”读书笔记的做法
“葱鲔火锅”，即金枪鱼火锅，金枪鱼是主料，葱段属于配料而非调料。一锅香气扑鼻的“葱鲔火锅”，金枪鱼和葱段都必不可少；一篇含义深刻、内容丰富的读书笔记或读后感，对书中思想的总结和读者自己的感受也必不可少。这就是作者教给我们的“葱鲔火锅式”读书笔记法
葱---对原文的摘抄，用""表示;
鲔鱼--读者自己的感悟和评论,用""表示；
以""和""作为区分，标注在各个段落之前以区分摘抄原文及自己的感想和评论；摘抄时，还可以附加上段落在原书中的页码，以便于日后回到书中翻阅。
4）偷懒的一些小tips：
如果实在懒得不想抄书中的段落，下面这些元素都可以作为你的“大葱”被你烹饪进火锅哦：
a、书腰上提示关键句的部分；
b、书中夹带的印有书名、作者名、出版社等书籍信息的卡片；
c、有书籍信息的书签；
d、包含有书籍信息的广告、宣传语等其他因素。
3.将书中的内容变为你的内容--“活用”
“读书笔记是一种升华工具，可以让读书活动完成从生搬硬套到独创思维的飞跃”。
读书，是为了提升自我、拓宽知识面，就好像已经为自己烹制了一锅香喷喷的“大葱鲔鱼”，那么，现在就让鲜美的鲔鱼变为自己的营养吧！
1）养成重读读书笔记的习惯
a、选择固定的场景
b、选择固定的时间
c、在重读过程中如果有新的感悟，再将新的感悟记在笔记本上
2）勤写书评和读后感
通过对“葱鲔火锅式”读书笔记的重温和升华，启发自己更多的原创性思考；这些思考，可以运用在日常写作中，也可以帮助我们思考一些生活中遇到的矛盾与问题：
3）在读书笔记中找到目标内容的方法：
根据“一元式笔记法，你的笔记中可能记了很多东西，怎样快速找到目标内容？
a、在自己的读书笔记外面做好标记；
b、制作检索用的标签
c、将检索数字化
最重要的就是---多翻看、重温自己的读书笔记，将读书笔记中的内容真正变作自己的知识！
三、让读书体验更充实的19个技巧
介绍完读书笔记的在“选书、购书、读书、记录、活用”五个步骤中的运用后，作者在本书的最后一章特地向读者分享了自己总结出的“让读书体验更美好充实的19个技巧”
1、不依赖网络、多用参考书，参考书包括地图、图鉴、统计数据、百科全书、年表、字典；
2、多读百科全书，作者非常推荐收录有百科全书的电子词典便于携带；
3、为自己订阅报纸、杂志，定期为自己输入新知识；
4、偶尔逛逛旧书店、翻翻旅游景点的书架也是不错的选择；
5、由浅入深吃透难懂图书：名著太难啃了，那就先看看漫画版或解说版吧；
6、把书堆成山，读书不再难:可以摸索出适合自己的图书堆放方法，以此来调整读书节奏；
7、把名著放在枕边，随时感受名著的魅力；
8、常带3本书同时阅读，比如小说、评论、随笔各挑一本；
9、在家里的每个角落放上书，坐在马桶上看看书也很不错哦；
10、去掉书籍外封，让读书变得轻松；
11、杂志可以边撕边读，也便于制作剪报；
12、充分利用有声学问，以及研讨会、演讲活动；
13、准备一支你想珍藏的钢笔；
14、将你印象深刻的名言贴在家里的显眼处；
15、读后感从摘抄开始；
16、用复印机让读书更方便；
17、用“独创版权页”记录书的履历；
18、书与笔记交叉使用；
19、书架是读书生活的基地，将你爱读的书、废弃的书、读书笔记分开摆放，整理出属于自己的，读书基地吧！
在本书最后的附录中，作者还贴心地向读者分享了自己在读书笔记中经常使用的26种实用文具，包括各种不同规格的便利贴、钢笔、圆珠笔、铅笔、便签本、电子词典等等，详细列出了文具的品牌及规格，感兴趣的读者可以一探讲究，根据自己的需要选择购买。
读完这本书，我不得不再次佩服日本人做事的细致与严谨，记得逛美妆店和母婴用品店时总会发出这样的感叹：日本的产品确实设计精巧，细致周到，能够无微不至地考虑到用户体验；比如，美妆店里洗脸用品区，除了洗面奶、磨砂膏、蒸脸器等产品，甚至还有将额前刘海贴在头顶的“刘海魔术贴”！
这本书的内容也处处向我们透露出作者严谨细致的读书及写作风格：记号的用法、日期的写法都为我们一一列举，以供读者参考；很多被粗心的我们忽视、或者在生活中我们不屑一顾的小细节，都被作者细细琢磨并加以提炼，最后总结出如此精炼实用的读书技巧。
那么，让我们跟随作者的脚步，列出自己的购书愿望清单，买到心仪的好书，烹饪一锅“葱鲔火锅式读书笔记”，提炼读书感悟，开始美妙充实的读书之旅吧！
xmnwsy
做了一个，看下行不?
(你没说具体要求，我也不知你到底喜欢什么风格，所以就按我的喜好做了个，希望对你有帮助，呵呵O(∩_∩)O~）
（再加一句，绝对按120*150 做的，O(∩_∩)O~）
老成吗？呵呵，可能是我的原因吧！那你看看这个行不？
原贴：小说封面
从来不上线
技术性书籍具有极强的可操作性，给出的一般是一些具体的步骤和方法，我们在做读书笔记和总结的时候，应该注意这个特点，常用的读书笔记和总结有以下三种：
一、书籍的结构框架图
每本书的内容都具有内在的结构，我们在读技术性书籍的时候，也要注意这个特点。快速了解一本书的结构框架，有利于我们对整本书的内容有一个整体的认识。这就好比建造一座房子，我们先打好基础、支好柱子、架上梁，将房子的主要构建先做好，然后再去填充墙和楼板。
二、总结主题及方案
技术性书籍一般比较专业，解决的也是一个技术性的问题，我们首先必须明白解决的是什么问题，再将解决这个问题的各个方法进行总结归类，形成各种不同的主题。针对不同的主题，我们可以总结出书中给出的各种方案。经过以上的总结之后，书中的内容按照我们的逻辑被整理出来，形成一个条理清楚的读书笔记。
三、思维导图总结
读完整本书之后，我们对书籍的内容都已经了解，这时我们可以按照自己的思维习惯，将整本书进行分解和重构，这个过程相当于是知识的一个内化的过程。我们可以采用思维导图的形式来进行总结，通过整理我们将书中的内容进行拓展和加工，变成自己的知识。这个过程非常重要，是知识转化为能力的第一步，也是对所学到的知识进行实践的开始。
东湖岸边
要制作好的图片还是电脑吧…我下载了10多个图片软件都没有看到比较好的，美图秀秀将就还能用着，但是很难看，电脑PS是最好的，建议用电脑并且找个厉害的人教教，实在不行可以去贴吧问问啊~有人会在百度贴吧发制图贴的，百田圈圈的小说圈也有√
原贴：手机如何制作小说封面
敬-小兔虎
大家是不是都想靠知识赚钱，不管是本职工作还是发展第二职业，所以首先还是需要大量阅读，不断的阅读输入到自己大脑，再转化成自己的知识输出，以形成自己的知识体系。
你懂的，别人不懂的；你知道的，别人不知道的；你吸收了，别人没有吸收；这些都是靠知识赚钱的能力。下面我们就看看怎么提高阅读能力。
这两天在看一本工具类的书籍是尼基.斯坦顿(Nicky Stanton)的《沟通圣经》(修订第5版)，这本书之所以能称为沟通里面的圣经就是因为在这本书中大量的介绍了听、说、读、写全方位沟通技巧，但是在这篇文章中我先给大家介绍一下读的技巧。
大家有没有在看书的时候发现，看着看着然后就走神了，等反应过来的时候刚才看的书又忘记了。如果我们发现自己在不知不觉中读书放慢了或者神游了，不要灰心，这是需要练习的。我们需要自律，逼自己不断前进，并时时提醒自己不要处处流连于细节。
在我的前一篇文章中已经说过浏览和略读的技巧，这篇中我来讲讲怎么浏览和略读怎么配合其它的技巧，以便更有系统、更积极的方式完成阅读任务，让我们在最短时间内得到最大的效果，并在阅读之后依然记得需要记住的部分。
步骤一:纵览(Survey)
如果你只想阅读书中一个特定的章节，那你应该浏览目录的部分，甚至是索引的部分，去找你想阅读的内容。如果你需要看整本书，那就用我前一篇文章你连高效阅读都不会，如何改变自己？中说到的略读的方法略读整本书，在阅读冗长或复杂的内容时，这是必要的第一步。不要把前言或摘要这些部分跳过去，因为这部分通常会包含宝贵的线索，会告诉你这本书的目的、结构和主旨等。
步骤二：问题(Question)
要积极有效率地阅读，你就必须时刻就阅读的内容进行思考，换句话说，就是专心。其中一个让自己专心并思考阅读内容的方法，而不是被动地把全部内容吸收进去，就是对阅读内容提出问题，就像你在看书时问对方问题一样。但是作者不在你面前，因此你必须自问自答：
比如就拿我前两天看的石田衣良的小说《孤独小说家》举例。
1.这本书的主题到底是什么？
(1)，在前言中，作者说到“十年前的梦想如果还没有熄灭，就让它永远燃烧吧”，从这个副标题中可以知道这本书应该是说一个人把写小说的职业干了十年，以后的路应该怎么走？
(2)，书中的主人公在写了十年小说后，仍然没有成就感，书卖的不畅销，知名度不高，无缘直本奖，是否应该再坚持写下去？
(3)，书中的主人公在妻子去世后，要照顾自己的小孩，又当爹又当妈的，又要买菜做饭，又要洗衣刷锅的，而且还要每天写小说，写专栏，这样一个全能型的男主人公是否现实？
许多这些问题应该在我初步纵览的时候就出现了，并成为稍后进行更积极批判阅读的基础。这就是所谓的带着问题读书。但是当我开始仔细阅读时，就应该继续问自己问题：
2.作者有没有拿出证据支持他的论点？
(1)，作者的意见似乎与我的意见互相冲突，作者拿出的证据充分吗？
(2)，这真是作者的意思吗？还是他只是在讽刺？
(3)，作者的论点似乎下的太快，是不是匆忙结尾？
这样积极地投入阅读过程，能帮助你理解并记住阅读的内容。因此它是最重要的阅读技巧之一，而且虽然我们在这里将之归纳为步骤二，你应该在整个阅读过程中都不断的应用它，就跟略读技巧一样，虽然它主要用于纵览阶段，但是你应该在需要的时候随时都能够应用它。
步骤三：阅读(Read)
你现在可能会想：“终于要开始阅读了！”但是就跟其他的技巧一样，只是心里希望自己是个更有效率的读者还不够，你必须去分析好的读者会怎么做，并在阅读过程中练习这些步骤和技巧，一开始慢慢地，但是等你越来越熟练后，就会习惯成自然。
在纵览的时候，你的心里应该就已经产生一些问题，是你想去找到答案的，此外你也对整个文章的结构与内容有个大致的了解。现在你开始仔细阅读时，你会想确认每个段落的主题，并更深入地了解这些主题。
比如说，如果你在阅读一本书，在略读阶段你就已经找出了每一段的主旨。现在你会仔细阅读，确认这些主旨，并寻找支持的细节，也就是你在纵览阶段刻意忽略过去的例子和说明等。
在第一次阅读时，不要做笔记，这样只会打断你的思路，而且你最后记下来的大概也都是作者的原文。这句话在斋藤孝的如何有效阅读一本书中也提到了这一点，在第一遍阅读的时候千万不要做笔记。
如果阅读内容复杂，最好快速读过两遍，这胜过慢慢地读一遍。在第二次阅读时，如果你觉得有需要，可以把每段的主旨和重要的细节画上下划线，但仍旧不要做笔记。
步骤四：回忆(Recall)
现在你可以做笔记了！但是不要把原文抄下来。试着回忆刚刚读过的这一章里，作者提出哪些论点或每段的主旨和支持的细节。你可能会说：“我想不起来了”，如果你真的什么也想不起来，说明你的阅读还不够有效率。
回头再试一次，这次你知道待会要回忆自己读过什么，因此你可能会更专心、更有效率的阅读。如果要记住读过的内容是你最大的问题，那么对你来说，这就是重要的一个步骤，你绝对不能跳过这一步。
步骤五：检查(Review)
这是最后一个步骤，用来确定你没有漏掉什么重要的内容，确定你已经找到心中各种问题的答案，确定你已经把所有的论点和重要的细节回忆并记录下来了。这个步骤就是快速检查前面的四个步骤：
纵览——把整本书在快速纵览一遍，确定你非常清楚作者如何架构其内容，也没有不明不白的地方。
问题——回想自己在纵览及仔细阅读时心中产生的问题。还是应该把这些问题记下来，去别处找答案？
阅读——你可能需要把整篇内容再读一遍。这时你的略读技巧又可以派上用场。这次会注意到一些上次没有注意到的内容。
回忆——这是你检查笔记的机会。把遗漏的内容补充上去，确定你的比较忠实反映出原文的结构。
这就是《沟通圣经》中介绍的SQ3R阅读法，这种阅读法不只在这本书中出现过，在其它书中也出现过，可见SQ3R阅读法的重要性，我也是真正尝试这种阅读方法，其它也能帮到大家，让我们一起进步，学到更多的知识，把知识转化为赚钱的能力。
云之
很多啦，老师上课都有讲过，我给你罗列出来吧。
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
二十四、其他：
（一）
某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
（二）
修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）
句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）
某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
（五）
一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
（六）
段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
原贴：如何做小说的阅读理解题
小co小co
恭喜你哦，有此心，以后肯定是个好老师的。。 现在才大三，不需十分迷茫的，大学的专业知识高中一般用不上的。最好是可以去借高中的教辅、教材来好好的准备下。 非专业的，多看看，心理学、社会心理学.......这对也把握学生的心里有极大的帮助。 同时，尽量多阅读一些历史小说，这主要是储存讲课素材， 以上三方面，你要能做到，我保证你以后会在课堂上游刃有余的，此乃鄙人切身感受。。。希望对你能有点用哦
原贴：如何做好一个中学历史老师
、Ｎａ`
按照LZ的要求做的。
是120x150像素的小于20K的JPG图片，不知道适合不适合小说阅读网
如果LZ不满意可以补充提问，也可以和我在线交谈，我会按照LZ的要求重新制作。
最后，个人声明封面素材全部来源于网络，不会用于商业用途
原贴：小说封面
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