小说作品应该如何发布

首先明确一点，剧本区别于任何一种文体形式，我经常看到有的朋友把剧本写成了小说或人物传记，这是不对的，至少是不专业的。剧本有自己专署的格式，写剧本从某种程度上说是个技术活。

写剧本也不是什么很崇高的艺术创作，这只是一个普通的工种，剧作家和清洁工人没什么区别，都是很普通的工作而已，所以每个人都可以写剧本，每个人都可以当导演。当然，既然是一个工种，就有自己的规范。这些规范也许不会让你迅速变成一个专家，但至少能使你看上去像一个专家。或者，不至于让你糟糕的格式成为审稿人枪毙你稿子的理由。因为一个审稿人每天要看三到四篇稿子，如果你的剧本格式看上去不怎么专业的话，他完全有理由翻上几页就把你的剧本扔在角落里凉快。

这个 你选好了你要进那个网站开始写作品 写到了一定的字数就可以签约了

至于那个网站就看你的小说的方向每个小说网站都有不同的方面的擅长





就像起点就是男频来的好 但是里面大神多啊 如果新人进去的话 人家一天的更新抵得上你一个星期所以起点被誉为 【大神的天堂，新人的地狱

ps：如果你绝的自己的文笔够可以，更新量也达得到的话 去的福利还是不错的

2.如果是男频又是新人的话 可以去17K哦

17K没有那么多大神 毕竟这个网站要‘年轻“很多 对于新人的福利还是比较可观的 而且没有压力

ps:17K 不只专攻男频女频也有 就是不怎么出名但是对新人还是非常照顾的

3.女频和耽美的文章还是在晋江更好

晋江嘛 怎么说 福利倒还好 写文压力也不大也出过几个大神 但是晋江有一个特点 就是锁文 凡是有一点点的肉 绝对锁。。。。

PS：只要你写的是清水文。。。那晋江是不错的选择

‘

4.女频嘛，。。。不会锁文的基本就那么几家。。。潇湘对于女频作者来说还是一个不错的网站 潇湘的现言和古言 是最好的 既然你看小说【不知男频还是女频】但是你应该知道潇湘里的大神 天下归元 ，凤今，潇湘冬儿 等等等 。。。。。。名气还是蛮大的 名声一般吧 但是潇湘写文有一个很大的优点就是有一个素材提供库 表示真的很不错的各类素材都有 写不出来文去翻一翻

PS：如果写古风的在潇湘的吸引力更大的说

以上是目前小说网站的总结 表示应该够详细了 就看你要选哪个了

学习方法：

首先做好预习的准备 这样听课会更清晰 上课不容易瞌睡 其次是听课最好重点学科准备好笔记本养成 上课记笔记的习惯 像历史 地理一类的就不用了复习要有明确目标 不知你们有没有晚自习 初一学到晚上9点半比较好 我说说英语怎样学习 吧？ 不说别的我英语初中再年级是前3的年级一共近1000人 哈哈厉害吧 绝招没别的就是多背课文 训练出语感 一些本来不懂得问题凭语感就可以解决了怎样学好初中语文——学习习惯的养成:

（1） 基础知识 —— 生字词（包括文下注释和文后“读一读 写一写）：要求自己能够会读、会写能默，重点词语弄懂词义，不定期抽查默写。

（2） 要求背诵的课文、古文及诗词：要求学完即会背；对课外古诗词要求每天（指有语文早读的日子）背一首。

（3） 练习中的阅读：要求每篇必做，且必须认真做；用好配发的两本语文练习，老师讲解阅读过程中，注意总结阅读方法。

（4） 每周一篇作文，一篇美文贴评，小作文随课文要求安排；平时多看语文报和各大报纸的作文周刊。

（5） 作业要求：态度认真，书写工整；要求家长签字。

（6） 每节语文课两分钟名人名言积累交流

（7） 语言积累：

① 要有语言积累本，摘抄词、句、段、成语、名人名言、名诗佳句或自己认为优美 的句子段落；

② 准备本学期要求阅读的三本名著《繁星 春水》、《爱的教育》、《伊索寓言》，准备读书笔记本，在阅读过程中做好读书笔记；用好课外自读课本。一。掌握课堂学习方法，提高课堂学习效果

数学课学习要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。

耳到：在听课的过程中，听老师讲的知识重点和难点，又要听同学回答问题的内容。

眼到：把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。

口到：是自己预习时没有掌握的，课堂上新生的疑问，提出来。

心到：课堂上要认真思考，注意理解课堂的知识，主动积极。

手到：就是在听，看，思的同时，要适当地动手做一些笔记。

二。掌握练习方法，提高解答数学题的能力。

1.端正态度，充分认识到数学练习的重要性。实际练习不仅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。

2.要有自信心与意志力。数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。

3.要养成先思考，后解答，再检查的良好习惯，认真思考，抓住关键，再作解答。

4.细观察、活运用、寻规律、成技巧。

三。掌握复习方法，提高数学综合能力。

复习巩固应注意掌握以下方法。

1.合理安排复习时间，“趁热打铁”，当天学习的功课当天必须复习，要巩固复习，一定要克服不看书复习就做作业，把书当成工具书查阅的不良习惯。

2.广泛采用综合复习方法，即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联系。

综合复习具体可分“三步走”：首先是统观全局，浏览全部内容，通过唤起回忆，初步形成完整的知识体系印象，其次是加深理解，对所学内容进行综合分析，最后是整理巩固。

3.重视实际应用的复习方法。通过“完成实际作业”来实现对数学的复习，教育家明确指出，在数学课程中“应当注意把知识的实际应用作为重要的复习方法”，例如复习一元二次方程可做以下四道题。

（1）方程3x2-5x+a=0的一根大于-2而小于0，另一根大于1而小于3。求实数a的取值范围。

（2）方程2mx2-4mx+3（m-1）=0有两个实数根，确定实数m的范围。

（3）方程x2+（m-2） x+5-m=0的两根都大于 2，确定实数m的范围。

（4）已知三角形两边长a、b是方程2x2-mx+2=0的两根，且c边长为8，求实数m的范围。

英语学习方法：

英语学习六原则

英语学习应遵循以下六大原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。 这一次，你若按照常理去做，并且下工夫，那你就要成功了！

一、简单原则

学习英语：从简单的开始

运用英语：简单－好、更简单－更好、最简单－最好

上大学的时侯，英语老师让我们大量阅读英语。有些同学就借来原著，第一页看下来就有20几个生词，第二页还有20几个......到了第五页已不知道第一页所云；到了第十页已不知道前九页讲的是什么。阅读变得异常艰难和单调，体会不到有任何收获，读英语原著变成了查英语词典、记忆生词的过程，变成个苦差事。因此很少有人能坚持下去，就放弃了。

其中有人又做了第二次努力，结果还是放弃。原因何在？我想它违背了"循序渐进"的常理。

所谓"循序渐进"就要求你从"简单"开始。学习、使用英语都要遵守简单原则。当年，我碰巧是从英语简易读物开始的。现在，书店里有好多套把原著简写成的"简易读物"。我先读那些用500～800词简写成的读物，后来又读用800～1500词简写成的读物，再后来就读用1500～2500词简写的作品......我能读进去，因为我读懂了；读懂的感觉特别好。当一个人有了成就感时自信心就诞生了，并越来越强，也就产生了更大的兴趣。外国的英语文学作品仿佛带我走进了一个不同的国家，一个不同的文化，一个不同的生活，结识了一些不同的朋友。在走入另样的文化、生活、人物，风俗的过程中就产生了一种强烈的神往，一种强烈的欲望。每时每刻都想读！

只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生"兴趣"，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则"，听、说、写都应从最简单的开始，因为简单原则有巨大的优点：

1、造就成就感，培养自信。

2、增加兴趣。

3、语言朗朗上口。

4、易于学以致用。

但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾，只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西，却不会"用"。而事实上，简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说，人们并不是看一个人会说多么难的单词，关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。

Plain English（简洁英语）在英语国家已成为趋势：即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词，复杂的结构，但就连用简单词和结构来表达思想都做不到；有时用了很大的词，一方面不妥，再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词"，"简单表达方式"时，才能熟练地用简单英语交际。

当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用，或者说没有用，我只是说应该少用或尽量不用。但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流，你就会惊喜的发现，他们讲的英语是那么的简单，你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在？

学会容易的东西，并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。

二、量的原则

多－好，更多－更好，最多－最好。

中国人学习英文，精读、精听、精说有余，但泛读、泛听远远不够，大量的乱说就更不够了。没有量的变化，怎么能有质的飞跃？因此，中国人学习英语在注重"精"的同时，必须更加注重"泛"。比如学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了"量"，才能有"质"的飞跃。

量的积累是必须的。许多人学习英语时，往往有一种误解，认为一本书就代表一个水平。比如，当读完一本初级阅读书时，就会说"我的阅读水平达到初级了"，学完一本高级阅读书，便狂欢"我达到高级阅读水平了"。刚刚读了一本初级口语书，就认为已有初级口语水平。读了一本高级口语书，就认为已有高级口语水平。其实，英语学习有一个"点－线－面"的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓"水平"就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会"欲速则不达"，自然不可能学好。也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。

语言的学习是培养一种感觉，而感觉要数量的积累来培养。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了一定的量，"语感"就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请注意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完美的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。 基础必须打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。

在量的积累阶段，也应该遵循正确的学习方法。

以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以偶尔体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。要注意，我们是在通过英语获取信息，了解文化、生活，吸收新的思想。你要读进去，才能读得快。不要研究语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会迅速提高。

总有人问，要花多长时间才能学好英语。这问题不好回答，因为没有衡量学好英文的标准，并且学习英语的速度也因人而异。但有一点是肯定的，那就是你必须有正确的学习英文的方法。实际上，学习英语如按照正确的方法去做，你很快就会入门。从入门到能用英语交际也就是一二年的工夫。因此，如果一直是按照正确的方法做，你很快就能学好英语。

三、重复原则

英语有句谚语"Repitution is the mother of skill（重复是技能之母）"。你可以回忆一下你学习任何一种技能的过程。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。 任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了芯鹾蜕羁痰陌盐铡R虼耍�诜⒄褂⒂锛寄苁保�灿Ω米裱�馗丛�颉1热纾�谠亩潦保�蹦愣凉�玻氨境跫抖廖锖螅�鸵�谡猓玻氨局姓页鲆槐咀约鹤罡行巳さ睦炊粒保氨樯踔粒玻氨椤M��模�蹦愣凉�玻氨局屑端�降挠⒂锒廖锖螅�陀Ω迷谡猓玻氨局姓页鲆槐咀约鹤罡行巳さ睦炊粒保氨樯踔粒玻氨椤Q�疤��涂谟镆惨�袷刂馗丛�颉1热缢担�谔�耍玻芭坛跫队⒂锾�Υ糯�螅�鸵�谡猓玻芭桃烟��拇糯�? 选出一盘，再把这盘磁带听上20遍。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。 "重复原则"与"量的原则"缺一不可，要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。英语中一定有一些你理解的很透并且已经掌握了的单词或句型，你可以灵活自如地使用它们来交际。请注意，这些熟练掌握了的词和句型一定是你重复过无数遍的，这些被重复的东西已经变成了你的一部分，因此你能把它们运用自如了。重复是人记忆的最重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。 量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个"泛"字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个"精"字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。我想世界上最好的东西一定是矛盾的。因为只有两个矛盾体，才能产生最大的动力使主体前进。好的英语学习方法也应力求矛盾的统一。既要有数量的积累，把面铺开，又要同时将一本阅读书、口语书、一盘磁带、一部电影学透彻。在量的基础上把部分内容学"精"，这是很重要的。

四、模仿原则

语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用"规则"可依。孩子学语言是个模仿的过程，他们每天模仿父母、周围的人、电视等一切可以模仿的东西，并且模仿得越来越象，突然有一天，他们停止模仿了，并且逐渐形成融合自己个性特征的语言方式。

作为英语学习者，必须模仿已有的东西，不经历到位的模仿的"创新"意味着错误。创新源于模仿，模仿是学习英语的基础，模仿是创新的基础。只有在你通过模仿，真正掌握了英语的灵魂、精髓，然后，才可能谈到自己的语言风格。

学习英语时，模仿原则是必不可少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量模仿"音标发音和单词发音，同时模仿句子的音调和节奏。模仿对学好语音至关重要。如果你要学习英语口语�模仿亦很重要。在学口语时，要尽量模仿你已经读过的东西和已经听过的东西。当然，如果你模仿你已经用"重复原则"所读过的和所听过的，效果就会更好。如果你要学习英文写作，模仿的重要性更是显而易见。你要读各种不同类型的文章、名家的文章，重复地读过多遍而能真正理解了后，就要一丝不苟地去模仿。模仿得越像越好，这是英语学习最基本的常识。

我的一位朋友英语口语很棒，当他谈到学口语的秘诀时，他总是说"外国人怎么说，我就怎么说；外国人怎么写，我就怎么写。"真可谓一语道破天机！

五、突击原则

若想学好英语，需要采取一个个"速战速决"策略，找到"快速进入角色"的感觉。只有这样，才能有足够的动力和兴趣把学习坚持到底。你还记得你是如何学会骑自行车、游泳或开车的吗？你是否是通过短时间的"大量突击"练习才掌握这些技能的呢？学习技能的要素是一样的，那就是去无数次的突击训练。当然，学英语或许不像学会骑自行车、游泳那么简单，但驾驭和使用英语语言的确是掌握和培养一种技能。学习一种技能，突击原则是最重要的。

我在学习英语时就运用了这种突击强化的方法。我最初开始学习英语，先突击英语阅读三个月。从简易读物开始，坚持天天最大量地来读。通过突击英语阅读，不但学到了词汇，还熟悉了各种语法现象，更了解了一些西方的生活、文化和思想。紧接着，又去强化听力，经过三个月的听力突击之后，再回过头强化英语阅读。强化完阅读后，再强化听力。强化完听力后，再强化英语口语。按照这个原则，进行阅读－听力－口语－写作的突击强化。按照这种方法来学英语，进步是飞快的。 英语学习从某种意义上说是强化正确意念的过程：强化单词发音的意念，强化单词用法的意念，强化句型的意念，强化组织思想的意。比如，你若要突破语音，就应该安排一段时间（比如15天）。在这15天内，天天学语音，听语音，模仿语音，学"死去活来"。15天之后，感觉语音有了大的进步，掌握得差不多了就可以停下来。请注意，在模仿的同时，你还应该把自己的语音给录下来，认认真真地找出自己发音的问题，加以纠正。过一段时间后，再按照同样的方法来突击语音。你这样反复突击五到六次，你的语音定将成为最棒的。句型、阅读、语法、听力、口语也都要有这样一种反复突击强化的过程。

一个人的精力不可能总是充沛的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要采取间隔突击强化的方法。英语学习的过程应该是由一个个强化突击阶段所组成的。

六、兴趣原则

"兴趣是最好的老师"，学习英语首先要有兴趣并努力发展这一兴趣。如果你对英语没有兴趣，那就不会有持续的干劲和动力，英语学习将很难坚持下去。反之，一旦你对英语有了兴趣并努力地发展这一兴，那么，你就会不知不觉地去做，带着强烈的欲望去读英语，听英语，说英语，写英语。你就会主动地找人去练英语，找一切可以提高你英语的机会去提高你的英语水平。不知不觉中你的英语就会提高。不知不觉中你就把英语学会了。所以"兴趣"对学好英语有举足轻重的作用。 然而，尽管知道兴趣的重要性，但很少有人有意识、有步骤地去培养和发展自己对英语的兴趣。

英语学习误区

对已经不喜欢学习英语或学习英语陷入困境的而又不得不学的英语学习者谈一谈

不得不说，在这样的一种状态下去学习英语实在是事倍功半，或是收效微乎其微，学不好导致不喜欢学，不喜欢学更学不好，这是一种恶性循环，必须转变学习英语的观念和方法，逐渐培养兴趣和信心，才能最终走上正路。

很多处于这种心态的英语学习者学习英语只是用来应付各种考试，比如为了拿4/6级证。他们觉得学习英语对他们将来的事业和发展不会有什么作用或用途不大，觉得学习英语是在浪费时间。其实我也不同意要让所有的人从中学一直到大学都学习英语，的确，对很多人来说，工作后接触英语的机会很少。是否要让英语在我国基础教育和高等教育中占有这么重要的位置这个问题现在国内的教育界人士有很多不同的看法，但要想改变一定会需要些时间，既然大的方针短期内不会有明显的变化，我们还是要去学英语的。既然要学，为什么不让自己先感兴趣起来，从而选择一种比较轻松的学习方式？

从初中到大学，在我身边总会看到有很多刻苦学习英语，在英语学习上花费了大量的时间、精力和金钱，但收效微乎其微。或者他们学习4个小时的东西可能我半个小时就可以掌握了。还有很多人由于屡战屡败，最终发誓再也不学英语了。看到这些人我觉得很难过，为我们的英语启蒙及英语基础教育难过。这也是我长期以来立志要做一名英语教师的原因。由于在初学英语的时候没有专门培养对英语的兴趣和掌握良好的学习方法，导致他们的学习效率低下。做不喜欢做的事，当然不会做好。即使做好了，也要花费相当的时间和精力，觉得这是一种浪费。

其实学好英语并不是很困难的一件事，特别是如果只为了学到高考或是大学英语4/6级（CET-4/6）的水平，即使是英语专业4级（TEM-4）,我觉得只要掌握了好的学习方法和心态，再多努努力，都不会有什么问题。本人中考英语142/150分，高考122/150，大学英语四级（CET-4）85分，英语专业四级（TEM-4）62分（03年英语专业四级由于难度较大，过级分数由60分降到56分，我的作文仅得6/20分，其中小作文满分5分一般都可以拿到2分，难道我15分的大作文才得4分？至今没有弄明白为什么这么低。03年“专四”最难的听写部分拿到12/15分）英语专业8级（TEM-8）成绩还没有下来。当然，分数并不能说明一切，身边有很多比我分数高很多的同学，但是关键在于我学英语的确没有怎么“努力”，就是很轻松的去学一些，也没有像很多人那样刻苦，平时接触和学习英语比在课堂上系统学习的时间多。

1.故事情节的把握。

分析故事情节是深入理解小说的基础。所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情，它既是生活片断的有机剪辑，又是小说中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。引人入胜的情节和尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内心世界，而人物性格的变化发展往往又是在情节的推进中逐步完成的，所以把握情节能为人物形象的分析提供依据。

把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题，其中最为典型的题目是概括故事情节，实现整体感知。

具体说来，大致包括以下三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。面对这种试题，我们该如何下手呢？

我们知道，对事件的完整叙述，我们必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括，万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素，此为其一；其二，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。

2.人物形象的揣摩

分析人物形象是读懂小说的关键。小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者、感染读者。作家运用各种艺术手法，进行肖像、语言、行动、心理、细节等描写，这一切都是为了刻画、塑造鲜明而独特的人物形象。我们分析小说的人物形象，须准确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情，这是准确理解作品主旨的首要一步。

我们在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来大致包括三种题型：

①小说对人物进行描写的具体方法；②概括指出人物的性格特征；③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。面对这些题型，我们该如何解答呢？

一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。

3.环境描写的作用

分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。

中考试题中常见的题型有三种：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。

面对这种题型，我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间地点；②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛；⑤推动情节的发展。

4.作品主题的挖掘

小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。

首先注册个账号，然后申请当作者，发布自己的作品，然后文章通过审核以后就可以了，回答的问题简单明了，一针见血，给个优秀回答吧

天涯网

额，你写的什么类型，现在网文的龙头是腾讯的阅文集团，阅文集团旗下有起点中文网（网文圈第一网站）创世中文网，腾讯文学，潇湘读书，手Q阅读，这些水深，你自己看看你选择写什么类型的小说，阅文的适用一切类型，如果是不想去的话，还有其他的，黑岩，磨铁（悬疑类，都市类），纵横中文网，逐浪中文网（玄幻类），17K（都市类），阿里文学（IP影视改编类）。还有其他很多的，但具体的分类，我就不知道了，比如匠酷，当当读书，对了，还有掌阅（外界传闻，老二……比较厉害，差点忘了），就这些吧，你自己考虑吧，其实去哪里写不重要，重要的是你写的好不好，新人，不要以为自己写的好，小说不是看起来那么容易，除非天赋爆棚，不然，去哪里都保持一颗谦卑的心，好好的学习吧，加油

微博，微信，空间，让好友帮忙转。

写一个人物介绍一下子，然后呢？自己想

看类型吧，男频起点，女频晋江

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剧本写作基础：剧本的格式

首先明确一点，剧本区别于任何一种文体形式，我经常看到有的朋友把剧本写成了小说或人物传记，这是不对的，至少是不专业的。剧本有自己专署的格式，写剧本从某种程度上说是个技术活。

写剧本也不是什么很崇高的艺术创作，这只是一个普通的工种，剧作家和清洁工人没什么区别，都是很普通的工作而已，所以每个人都可以写剧本，每个人都可以当导演。当然，既然是一个工种，就有自己的规范。这些规范也许不会让你迅速变成一个专家，但至少能使你看上去像一个专家。或者，不至于让你糟糕的格式成为审稿人枪毙你稿子的理由。因为一个审稿人每天要看三到四篇稿子，如果你的剧本格式看上去不怎么专业的话，他完全有理由翻上几页就把你的剧本扔在角落里凉快。

先来看看剧本写作常犯的错误：

1：把剧本写成了小说

刚刚上面提到有的朋友把剧本写成了小说，不是不可以，但那个是文学剧本，根本不能用来指导拍摄和制作。举个例子，你可以在小说里花几页的笔墨来写一个人的身世，背景，家庭组成，或是用几页的笔墨来描写主角的心理斗争过程，但这些东西是无法表现在电影屏幕上的。你的剧本就是一个屏幕，你所要表现的是电影屏幕上能被观众直接看到感受到的东西。像心理活动这类东西是无法很好的表现出来的。加旁白？当然可以，除非你能忍受主角的画外音在一动不动的镜头里读几页小说。电影*画面表达情绪，你的剧本就是电影画面，要通过摄像机的角度来写，这可能引起第二个问题。

2：不必要的摄象机标注

如果你这样写剧本：在5号升降台，用盘纳为升70型相机，60mm镜头，由8.5m摇至2m对焦…………如果你这样写，就算过了审稿人这一关，你的剧本也会被导演扔掉。你不需要教他怎么拍，这不是你的事。你在写剧本的时候完全不用担心相机的事。但是不是剧本就不要考虑相机了呢？也不是，你需要考虑相机的关系而不是位置。剧本里有自己的专用相机术语，多多使用这些术语，能让你的剧本很专业，至少看上去很专业。

1.Angle on 角度对准：比如BILL走出便利店，相机对准BILL。

2.Favoring 主要表现：BILL在一个大广场，人很多，但主要表现BILL。

3.Another angle 另一个角度：换个角度的相机表现BILL在大广场玩的很开心。

4.Wilder angle 更宽的角度：先表现BILL在广场的一角喝可乐，然后镜头拉远，表现BILL所在的广场。

5.New angle 新角度：换个角度表现BILL喝可乐，使镜头丰富。

6.POV 视点：从BILL的视点看东西。就是第一人称视角。

7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是两人的POV互反。

8.Over shoulder angle 过肩镜头：相机越过BILL的肩头看到SALLY，BILL的肩头能把画面自然的分割，很常用的类型。

9.Moving shot 运动镜头：包括跟拍，摇移，追随等等，反正镜头是运动的，至于具体怎么动，还不是现在考虑的问题。

10.Two shot 双人镜头：BILL和SALLY在边喝可乐边交谈，这种镜头的相机不要随意移动，防止“越轴”。把BILL和SALLY两人连起来有一条轴线，相机只能在轴线一侧运动，如果越过这条轴线，在画面上BILL和SALLY的位置就会左右互换，引起观众视觉上的逻辑混淆。

11.Close shot 近景：强调SALLY美丽的眼睛，但一般少用为妙。

12.Insert 插入镜头：某物的近景，比如天色已晚，SALLY问BILL几点了，BILL抬起手来，接下来可以接一个BILL手表的特写，当然你还可以用此种镜头来换景，比如BILL移开手表时摄象机里看到的已经是夜晚的舞会了。

以上就是剧本里的镜头描写格式，看个例子就明白了。这是具体的写作格式：

场景说明要黑体，时间地点要黑体，居左

场景中出现的音效要黑体标出

第一次出现的人物名要黑体居中

人物的对话要居中，两边留空，不同人物的对话要另起一行

标明摄象机的关系

标明场景的切换，“切至”就是硬切，“化至”就是加转场的效果，全部居右

如有特效运用，也要用黑体标出

二剧本写作入门

这是我在大学修读剧本写作课程时所得到的体会。记得当年导师和我们说：「要想写好剧本，就必须懂得剧本的基本知识和理论，搞明白电影的规律！」

今天，身为其中的一员，有幸和大家分享一下我所懂得的剧本理论知识，如有错漏，还望大家多多包容。

简单来说，要写好一个故事，首先要构思好你的故事走向，人物关系，情节高潮，主题思想等…… 美国好莱坞有一套编剧规律：即开端、设置矛盾、解决矛盾、再设置矛盾，直至结局。中国也有自己的编剧规律：起、承、转、合。

在下面的文字，本人会分类将写作剧本的基本和重要的元素详加论述，并会举出实例加以说明。

< 第 一 节 >

剧本基本理论 ：态度、主题

写故事最重要的是对故事的态度，不同的态度会产生不同的效果。举一个简单的例子，同样是写一个青楼女子的故事，如果作者是以一个淫秽、色情的态度去写，故事自然集中于男女之间欢爱的部份。相反，如果作者是以一个同情、尊重的态度去写，故事便会集中于描写青楼女子被迫卖身，身不由己的可怜、无奈……

在下笔写故事之前，你必须要问自己：你要讲一个怎样的故事？是朋友之间的友情(如电影午夜牛郎—midnight cow boy)，男女之间的爱情(铁达尼号—Titanic)，外星人入侵地球的故事(天煞地球反击战)，还是一个控诉战争的故事(杀戮战场—platon)等。这就是主题。

主题必须十分明确、贯彻、毫不怀疑。你不能写一套战争片段，一时就怀疑战争，一时就歌颂战争。主题有如一支指南针，它会引导你创作故事，和贯穿故事中的枝节。而最重要的是它能避免你在写作中偏离主道。试举一例，清朝皇帝雍正在野史是一个杀弟、杀父夺位，强奸弟弟妻子的禽兽。但在雍正皇朝(早期亚视播出的电视剧)作者笔下的雍正，却是一个好皇帝。因为作者的主题是要写一个好皇帝，所以在故事中只会见到雍正彻夜不眠批奏章、视察农民、减税、推行德政等场面，并没有杀弟、杀父等场面。

所以，一套成功的剧本是要让观众看完后，清楚明白作者想表达的思想和主题。

< 第 二 节 >

创造角色冲突 (create character conflict)

角色冲突是吸引观众的不二法门。这包括故事角色和角色之间的冲突，角色和他自身价值观的冲突等。

故事里的人物想做一些事，但有一股力量抗衡他，这就是Potogonist /Antogonist

例如电影怒火风暴(Falling Down)故事中，主角刚刚经历完痛苦的劳狱生涯，当他出狱时，他一心想见回自己的妻子，重过正常人的生活(Potogonist，他想追求的事)。但他的妻子逃避他，不认他，而四周的人也因他的犯罪纪录而歧视他(Antogonist，阻止他达到目的的力量)。

当角色和角色之间存在冲突，而且有一个不能分开的结把他们拉在一起，好戏便来了。举一个简单的例子，男主角的妻子是个三姑六婆、八卦的女人，而男主角的母亲则是个守礼节的传统妇女。因为环境的因素，主角和他的妻子必须搬进家里和妈妈一起住。试想两个完全冲突的人：媳妇和奶奶被一个 unbreakable bond 拉在一起时，会是怎样。

< 第 三 节 >

创造表面张力 (create dramatic tension)

例如故事中的主角闯进了敌人的基地，有支枪在黑暗处伸出来瞄准着他(观众知道但主角不知道)，敌人就快要开枪了，观众也为主角担心。

主角的母亲病了，他全身家只有一百元，于是他便去睹场碰碰运气。很好运地，主角不停地赢钱，已有几千元，有足够的医药费了。但他竟然贪胜不知输，继续赌下去，结果输了一局又一局(观众已知他已走在一条错误的路上)。最后连手上的一百元也输了，竟然还去问大耳窿借钱(他用错误的方法企图达到目的)。

故事中某些事件若存着时间的限制，或计时炸弹，能够给观众一股紧张的情绪，并且这股紧张情绪能维持一段长时间。

还有十二个小时，陨石便会撞击地球，地球上超过一半的生物会死亡。(电影--陨石撞地球)

这辆巴士必须维持在时速一百二十公理，否则车上的炸弹便会爆炸。(电影--生死时速)

使用转折点能制造意外的效果，引起观众的预期心理，加强情节张力，从而持续观众对故事的兴趣。转折点最常出现于故事的前段和后段。剧本前段的转折点一般用于开启故事和陈列出主角即将面临的各项选择。至于后段的转折点则指向主角解决危机，收拢故事。

例如著名电影「生于七月四日」(Born on the fourth of July)，主角在故事开始面临第一个转折点：是否要参加越战。主角最后选择参战，走上战场。但好景不常，在战争中主角被打破了双脚，要终生坐轮椅。原本爱国主战的他经历了多件事件后，改变了他的想法。导致故事结局出现了很出人意表的转折点，他由主战派变成反战派，从而带出反战的主题。

< 第 四 节 >

其它技巧

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相信有作文的人都会知道什么叫做伏笔吧！埋下伏线可以吸引观众追看剧情。例如在电影心计中，主角汤美一早便表露了他有模仿人签名和行为的能力(伏线)，到故事发展到他杀了有钱人迪奇后，观众凭借伏线已经估到主角会假冒迪奇。

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所谓 Payoff，就是最能象征整个故事的对象。例如在电影”Apartment”中，那条门匙就是Payoff。又如著名电影「舒特拉的名单」中，那张犹太人的名单也是Payoff。

有两个画面，梅花间竹地播出，这就是蒙太奇。例如在电影教父中，画面一边播出教会里正在举行的神圣仪式，如神父替孩子洗礼，向天主祈祷等。但另一边画面却转接地播出教会中邪恶的一面，例如教会中的领袖为求夺权，去反对他的人的住所，不停地大开杀戒。

蒙太奇亦可以指一些不同而没有关系的画面,当他们剪接在一起的时候,会产生另一种意义,简单来说,如第一画面中有一只手正在投球,而另一画面是另外一只手接到一个球,然而球不见得是同一个,但当两个画面前在一起的时候,就是一个人把球投给另外一个人,注意/若中间再加入另外的画面,这意思就完全不一样了!! (注：这一段蒙太奇的文字解释由网友「贝戈」提供)

< 第 五 节 >

剧本三大忌

剧本写作和小说写作是两样完全不同的事，要知道写剧本的目的是要用文字去表达一连串的画面，所以你要让看剧本的人见到文字而又能够实时联想到一幅图画，将他们带到动画的世界里。小说就不同，他除了写出画面外，更包括抒情句子，修辞手法和角色内心世界的描述。这些在剧本里是不应有的。举一个简单的例子，在小说里有这样的句子：

「 今天会考放榜，同学们都很紧张地等待结果，小明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不好了。

他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人……』

试想，如果将上面的句子写在剧本里，你叫演员看了怎样用动作去表达。

如果要用剧本去表达同样的意思，就只有写成如下：

「 在课室里面，学生都坐在座位上，脸上带着紧张的表情，看着站在外面的老师。老师手上拿着一叠成绩通知书，她看了看面头的一张，叫道：「陈大雄！」大雄立刻走出去领取成绩单。小明在课室的一角，两只手不停地搓来搓去。他看出课室外面，画面渐渐返回当日早上时的情景。小明的父母一早就坐在大厅上，小明穿好校服，准备出门，看了看父亲，又看了看母亲，见到他们严肃的脸孔，不知该说些什么。小明的父亲说：「会合格吗？」小明说：「会……会的。」

「陈小明！」老师宏亮的声音把小明从回忆中带回现实。老师手上拿着小明的成绩单看着他，小明呆了一会，才快步走出去领取……』

剧本里不宜有太多的对话(除非是剧情的需要)，否则整个故事会变得不连贯，缺乏动作，观众看起来就似听读剧本一样，好闷。要知道你现在要写的是电影语言，而不是文学语言。只适合于读而不适合于看的便不是好剧本。所以，一部优秀的电影剧本，对白越少，画面感就越强，冲?力就越大。

举一个简单的例子，比如你写一个人打电话，你最好不要让他坐在电话旁不动，只顾说话。如果剧情需要，可让他站起来，或拿着电话走几步，尽量避免画面的呆板和单调。

很多人写剧本都写得太多枝节，在枝节中有很多的角色，穿插了很多的场口，使故事变得复杂化，观众可能会看得不明白，不清楚作者想表达什么主题。试想如果在一幕电影中同时有十几个重要的角色，角色之间又有很多故事，你叫观众在短短时间里那能把每一个角色记得这么清楚。

其实，写剧本有一句格言：「 Simple is the best! 」愈简单的故事就愈好。大家想想你们所看过的好电影中，它们的剧情是不是都很简单。例如电影铁达尼号(Titanic)只是讲一艘大船下沉，而下沉当中男女主角产生了爱情。其它电影也一样，简单到报纸短评用短短几十个字就能讲出故事大纲。

但是，简单永远是最困难的：「 Simple is difficult。」

1.故事情节的把握。

分析故事情节是深入理解小说的基础。所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情，它既是生活片断的有机剪辑，又是小说中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。引人入胜的情节和尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内心世界，而人物性格的变化发展往往又是在情节的推进中逐步完成的，所以把握情节能为人物形象的分析提供依据。

把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题，其中最为典型的题目是概括故事情节，实现整体感知。

具体说来，大致包括以下三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。面对这种试题，我们该如何下手呢？

我们知道，对事件的完整叙述，我们必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括，万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素，此为其一；其二，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。

2.人物形象的揣摩

分析人物形象是读懂小说的关键。小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者、感染读者。作家运用各种艺术手法，进行肖像、语言、行动、心理、细节等描写，这一切都是为了刻画、塑造鲜明而独特的人物形象。我们分析小说的人物形象，须准确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情，这是准确理解作品主旨的首要一步。

我们在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来大致包括三种题型：

①小说对人物进行描写的具体方法；②概括指出人物的性格特征；③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。面对这些题型，我们该如何解答呢？

一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。

3.环境描写的作用

分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。

中考试题中常见的题型有三种：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。

面对这种题型，我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间地点；②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛；⑤推动情节的发展。

4.作品主题的挖掘

小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。

在中考阅读测试中常见的题型有：①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)；②读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会)；③结合全文主题，谈谈你对某一句话的理解和看法。

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分成的话不建议发布，首先自己写选择一个类别的网络小说，如玄幻都市。

其次写够三万字正文，大纲准备三千字左右，找个网文老手帮你看看文，虚心接受意见，如何改文，投到小网站去，只要网站靠谱，写的不错，会过低价买断，千字就10会比分成好的多，一个月写二十万字，扣掉税也有近两千块的收入，不至于饿死，最好不要写玄幻，切记。

再有，去大网站，如起点等，百分之九十九点九九一毛钱拿不到，因为新人签约都签不上，更别说赚钱，基本不赚钱。

答：学习、阅读、查字典。

1、学习，永远不晚。

2、学无止境，诲人不倦。

3、写言之有物，言简意赅的微文。

1.阅读，认真的大量的阅读

提笔就没有词，知识文化不够的解决方法就一个，那就是阅读，大量的阅读，增加你的词汇量，增加你的知识。

2.写

不管会不会写，写得怎么样，你只管写，把要写的东西写完。就像你学走，摔倒了，爬起来接着走，不要管有没有走出六亲不认的步伐，只要能往前走就行了。

写着写着，你就会写了。这个会写只是指你可以从提笔忘词到可以完整地写一篇文章。

3.修改

写完了一定要修改。一遍一遍的修改。直到满意为止。这样才能发现自己哪里写得不好。在自我检查中提高。

4.展示

不要羞于展示。很多人写完了，不好意思给别人，总觉得自己写得不好。

别管那么多，只要是写好了，修改好了 ，你就应该展示出来。

会有三种反馈：看都不看的。看了不喜欢的。看了以后很喜欢的。

第一个说明你写的东西对他毫无吸引力或者没价值。

第二种说明你写的东西他不认同。

第三种说明你写的东西对他来说很好。

这种反馈有助于你清楚自己的定位，哪里好，哪里不好，应该朝着那个方向去学习，去进步。

最后，你就可以回头从读，写，修改，三个方面调整自己。

补充自己缺少的知识和方法，提高写作时候的技巧和角度。

没有基础，可由基础写文章。过去念书，先念三字经，因为只有三个字，易读，再念百家姓，因成了四个字，如：赵，田，孙，李，――。再念千字文：天地玄黄，宇宙洪荒，这样认字多了，再念七言杂字：人生上学把书念，许多好处在里边。――。

这样，由少到多，由浅至深，再念五经四书就容易多了。

写文章也是一样，头条问答，先回答三两句，再回答五六句，逐渐增多。再深入学些写法，标点用法，简单修辞，久之，可写散文，有社会经历，还可写一部小说。

天下无难事，只要肯登攀。克服一切困难，扫清诸多障碍，也能成作家。

您好！我以我本人为例和您沟通一下吧。我目前从事公文写作工作已经13年了，当初也是赶鸭子上架，大学专业不是学这个的，但是为了生活，为了更好的生活，我走上了这个岗位。有以下经验进行分享。

首先，必须培养兴趣。逼迫自己去大量的阅读别人写的文章，好的思路、架构、语句要习惯性摘录，日积月累，聚沙成塔。

其次，必须夯实基础。俗话说，根基不牢，地动山摇。没有基础不可怕，可怕的是不去学基础。这里要重点从语法、标点符号、常用易混词语基础知识学习，夯实写文章的根基。

第三，必须学习借鉴。上面二个您感觉有一定积累了以后，可以在自己感兴趣的写作领域，学习和借鉴别人的好文章，模仿着去写、去创作。天下文章一大抄，不是你抄我，就是我抄你，这个抄不是照搬照抄，而是思路、架构、角度等方面的借鉴和模仿。

第四，必须勤于思考。当你感觉上面的积累都有成果后，就可以把自己对生活的思考、对其他各方面的思考，通过写作展现出来了，创作的过程不是一蹴而就的，思路什么的可能需要多次调整，要不厌其烦，感觉不好，需要调整，那就推倒重来。要有千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金的韧劲和定力。

相信你做到这四点，假以时日，一定能够写出好文章的。提前祝贺您。

没有基础是绝对写不出文章来的。因此，有以下几点特别重要。

一、脚踏实地，从写作基础知识开始。常言道，万丈高楼从地起，就是这个道理。写作基础知识很多，包括遣词造句，语法知识等多个方面，一定要扎扎实实学习。只有把语法和词语学好了，才好动笔写文章。

二、多阅读文学作品。古语云：熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。从文学作品中可以看出别人是如何布局如何展开如何表达写作的主题思想的，从而汲取营养，学得知识。

三、多出去走走，体验生活，开拓眼界。读万卷书，行万里路。这句话是很有道理的。没有生活体验，闭门造车，是写不出好的文章的。

四、动笔。有了一定的基础，就要敢于动笔写。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。写了以后还要再三看，再三修改。也许经过再三修改后的东西会与初写的文章面目全非，这是正常的。

五、如果可能，也可将自己写的文章拿给身边的人或小范围朋友看，征求意见，互相切磋。要虚心听取意见，同时结合自己的写作意图进行修改完善。

以上是我个人体会，供参考。

多看

积累词汇量

多写

实践出真知

多思考

自己的不足之处并加以改正

秦始皇是中国古代一位伟大皇帝，他完成了国家统一，实现了车同轨，书同文，奠定了中国长期大一统的局面。

秦始皇这个人是一位历史功臣，是我国封建社会第一位皇帝，同时也是一位暴君。在几千年的中国历史上开创了统治中国二千多年的封建制度，他自继承王位到去世只在位37年，在这三十多年的时间里特别是后十多年，建立了不朽的历史功勋，同时在对中华文化的传播上也犯下了不可饶恕的错误。

他的历史功勋主要表现在以下几个方面：

1，统一六国，结束了诸侯争霸连年争战百姓身受战争之苦的局面。

2，征南越抗北疆，为中华民族开拓了大片的领土，使中国成为当时世界上疆域最大的国家，而当时秦始皇统治的国家也是当时最为强大的国家。

3，建立中央集权制度，设丞相御史大夫太尉，建立郡县制，加强了中央集权，建立了延续两千多年的封建专制制度。

4，统一文字，货币，度量衡，为全国各族人民之间的各种往来奠定了基础，扫清了道路，促进了全国人民之间的互相交流，推动了社会的发展。

5，联连六国长城，构筑防御工事，阻止外来侵略，使人民的生活得以安宁。

秦始皇为我国历史作岀了杰岀的贡献，但在他登上皇位之后也做了许多有损中华文化传承的事情，历史上的焚书坑儒就是在他的主持下进行的。焚书就是烧掉对他的统治不利的政治主张的书籍，埋掉与他政治主张不同的儒家人士，对中国文化的发扬光大造成了损失。另外他做了皇帝之后，一心寻找长生不老药物，废尽人力物力进行冶炼寻找，做岀了许多荒唐的事情。他对老百姓的统治也是过于严苛。

秦始皇在历史上是个功臣，同时也是个有名的暴君，具备历史的两面性。

秦始皇统一了中国是一大功绩。他残酷镇压百姓和知识分子是一大恶迹。

秦始皇虽然残暴荼毒杀人如麻，但是他还是为中国的历史立下了奇功的。

统一六国，为后来祖国的更加完整统一立下了不世之功。修筑万里长城，虽然残酷无道，视人命如草芥，但是为历史留下了永远的辉煌和不到长城非好汉的壮举。 车同轨，书同文，统一度量衡，为华夏民族的团结进步立下了不灭的历史功绩，极大的推动了历史的发展。

秦始皇是中国历史上第一个皇帝，也是一个最受争议的皇帝。不过我认为他的功还是大于过的。（个人观点）

我曾经的写过一篇散文秦始皇的政治，讲述了秦始皇的历史功绩。说实话，当时遭到某报社的一位记者的攻击，漫骂，说我竟然赞许一位暴君！我毫无客气地回敬，你这等蠢货，怎么做记者的？好好读书，去八达岭长城，兵马俑走一趟，时至今日，依然有许多人仍在吃秦始皇留下的饭。不是吗？

对于秦始皇，我认为是很了不起而很有作为的千古一帝，

从政治上讲，统一了六国，建立大一统的秦帝国。确立了郡县治理机制。最值得称道的是，并没有搞什么分封制。即将子嗣亲属派往各地，进行世袭的分封而治。

从军事方面而言，修筑长城，建立了坚固的防体系，并且派长子扶苏与蒙恬将军镇守。

从社会制度确立方面讲，统一了文字，度，量，衡等等。无庸讳言，此举对中国历史演进与文化发展，进步发挥不可冺灭的作用。

有人反驳说，秦始皇采取了专治暴政，如果从历史的角度客观的评价，推翻了一种旧的封建制度，建立了一个大一统的集权政治体系，会面临什么状态呢？六国旧贵族会心甘情愿地俯首称臣吗？

有人置疑，秦始皇“焚书坑儒”，而且非常之残暴。倘若我们认真分析，研究当时秦始皇所面临的政治问题，就不难看出秦始皇之所以如此而为了。一帮博士不停的嚷嚷，议论政治，加之诸多术士进言，骗了许多钱去东海寻仙，结果一无所归，还公然嘲笑，咒骂，自然激怒了秦始皇，坑杀了四百八十多位儒生。历史上，类似残害读书人的例证，真是屡见不鲜的。

对于“焚书”一事，事实上，并未一应焚烧，在图书阁秘书阁依然存有，只限于民间与一般读书人，不准藏有罢了。试问倡导者李斯家中没有吗？我看吕不韦招揽了三千多食客，让各类人员根据专长做一篇文章，尔后编成的《吕氏春秋》则包含了诸子百家的学术思想。坦白讲，“焚书”对文化发展有一定的影响，从某种程度上说，确实阻碍了文化的进步，发展。然而在一种社会动荡稍定，政治不稳固的时期，遑论什么文化发展啊？

秦始皇究竟错在哪儿？一是过于偏执，独断，这与他的成长环境与吕不韦的过度干政有关，二是偏信术士的蛊惑，纵容赵高篡权而架空了。假设按吕不韦在《吕氏春秋》中的方略做，秦帝国可真不得了啊！

至于说，秦始皇残暴，杀人如麻！事实上，历代封建皇帝，特别是开国皇帝，哪个仁慈啊？

功大于过，是个非常勤勉的皇帝，可惜劳累过度

总而言之，秦始皇，有功也有过！对于中华民族他是有功的，但对于当时的人民他是有过的！

有什么可评价的？现在的人，都不希望，再出一个秦始皇！

人民只需要安居乐业，不希望战争！谁一统江山于百姓何干？

历史书上写着呢！
1，封建独裁皇帝。
2，宫后千百粉黛，重男轻女。
3，焚书坑儒，反人类行径。
4，修长城，视人民如奴隶。
5，让人陪葬，反人类行为。
6，打内战，战争贩子。
7，赋税重，视人民如割韭菜。
8，官逼民反，导致陈胜起义。
至于统一全国，也是封建王国，没什么意义，最后被陈胜推翻。

秦始皇的功绩:

1、统一六国。

秦国从公元前230年，秦始皇17年，派内史腾率兵对韩进攻，拉开了灭六国的序幕，在10年间灭掉了韩，赵，魏，楚，燕，齐等六国。完成了中原的统一。

公元前219年秦统一六国后，集七国力量发兵五十万为五军，开始南征百越。据《淮南子》记载：秦军共分五路，一路攻取东瓯和闽越（浙江、福建），两路攻南粤（广东），其余两路攻西瓯（广西）。秦军分一路攻浙闽，兵力约10万；分四路攻两广，兵力约四十余万。历史五年，终于把大秦的领土扩大到了海边。奠定了今天疆域的基础！

2、建立中央集权制度

秦始皇第一个建立了中央集权制度，并且称了皇帝，开始大权独揽。中央设丞相、御史大夫、太尉，称为“三公”。“三公”由皇帝任免，绝对服从和执行皇帝的命令。在地方建立郡县制，将全国分为36郡，每一个郡有守（等于省长）、尉（等于边防区司令）和监（等于监察专员）各一，郡下设县，郡守、县令由皇帝直接任免。郡县制初步打破了血缘关系的宗法制，封建制、官僚制则代替了贵族的世袭制。中国才真正到了“王侯将相宁有种乎”的时代。

3、统一文字、货币、度量衡。

统一度量衡、货币和文字，所谓“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字”。中国的文字在战国时代已有分歧的趋势，自此以篆为标准。度量衡的单位也标准化，车轴的长度也随着划一。

秦始皇采取了两种统一货币的主要途径：一是由国家统一铸币，严惩私人铸币，将货币的制造权掌握在国家手中。

二是统一通行两种货币，即上币黄金和下币铜钱。改黄金以“镒”为单位，一镒为二十两。铜钱以“半两”为单位，并明确铸金币明“半两”二字。

4、北击匈奴,修筑长城;兴修灵渠,开发南疆。

北筑长城，派士兵戍边，阻挡游牧民族的入侵。有了长城这个阻挡，游牧民族再也不可能像以前一样，随意可以南下掠夺。长城的功效一直延续千年之久。

5、允许土地私有制。

秦始皇于前216年命令全国农民自报占有田地的实际数额，以便征收赋税。又实行即使是平民，只要有军功也可授予土地及爵位。土地不再是国家所有，可以在市场上买卖。打破了传统的贵族垄断土地的制度，促进了社会的发展。

6、统一法律。据史纪《汉书》的记载，秦法仅死刑就分为戮、腰斩、车裂、坑（活埋）、 凿颠（凿破头脑）、抽胁、枭首，并推行连坐法和族诛，实施严重的刑法，以镇压人民。

秦始皇的过错：

1、焚书坑儒。

丞相李斯建议焚书来阻止儒生对朝政的议论，所以秦始皇下令全国焚书。这是对文化的一次巨大摧残。导致战国时代好多名家的书失传。百家争鸣的良好风气也嘎然而止。

公元前212年，秦始皇所信任的方士卢生、侯生等求仙失败后，不但没有检讨自己跟神仙的交流有问题，反而私下谈论秦始皇的为人、执政。认为是秦始皇的残暴才导致神仙不下凡的。所以愤怒之下携带求仙用的巨资出逃。秦始皇得知出逃的原委后异常大怒，故而疯狂报复，迁怒于所有方士，下令京城戒严搜查方士。经过努力共抓获还没逃走的方士460人，全部被秦始皇活埋。史称这次事件为“坑儒”。

2、巡游求仙

到了后期，秦始皇迷恋长生不死之术，笃信命数。又说海上有蓬莱、方丈、瀛洲三岛，是神仙居住的地方，有“不死之药”，服后便可“长生不老”。秦始皇想成为“长生不老”的神仙。有些怪迂苟合之徒，如卢生、韩终、徐福、侯生，都投奔秦朝。

3、沉重徭役赋税

农民上交收获物2/3给国家。所以老百姓的生活在水深火热之中。再加上沉重的傜役，每次动用的有上百万人修长城，阿房宫。使民夫每次死亡人数高达几十万。引起老百姓的不满！

4、刑法残酷。

秦的刑罚——云梦睡虎地秦墓竹简

一、刑、耐、黥、完、罪

二、刑罪——肉刑

三、劳役刑

四、赀刑——财产刑

五、赎刑——另一种财产刑

六、死罪——死刑

在严酷的刑法下老百姓朝不保夕，所以刘邦攻占咸阳后直接废除秦的刑罚。直接用约法三章。

综上所述，秦始皇是中国历史上第一个雄才大略的君主，第一个统一了整个国家。统一了文字，钱币，度量衡，这些对后世产生了深远的影响。这是我们国家一直统一的保证。虽然他在晚年大兴土木，给人民带来了沉重的灾难，但他对中国历史所作的功绩远远大于他的过失。

秦王扫六合，虎视何雄哉。

秦始皇最大的功劳是，灭了六国，建立了我国第一个统一的专制主义中央集权的封建王朝。创建了一整套封建专制主义的政治体制；奠定中国封建社会专制制度的基础；统一货币，统一度量衡，统一文字等。封建专制制度和这些措施对于加强中央集权，巩固国家统一，促进各民族地区经济文化的发展和交流起了积极作用。但秦始皇的统治十分残暴，田租口赋，力役兵役都相当繁重，民不堪命；又焚书坑儒，打击诸生，，摧残文化，在这种情况下，很快激化了社会各种矛盾，被陈胜吴广为首的农民起义推翻，秦朝灭亡，共传二世，历时十五年是我国最短命的一个封建王朝。

暴秦，暴在何处？

1、不应该修长城，即不搞军事防御。管什么老百姓啊？

2、焚书坑儒。让六国文字同时使用，“百花齐放”不好吗？六国继续，多好。按历史学家，文学家们的心思进行不好吗？

3、搞什么直道，坑坑洼洼的多好。老百姓不就能吃饱了吗？

其实历史中的秦国什么样子，连给秦国立传的，也许都不知道，就道听途说的写。

从自己亲历78新政之后的生活来看，判断对错的标准是什么，这也许才是大问题。

再说秦二世也是个混蛋，当不了皇帝，看不准人，不然怎么会被臣子给黑了。再说了秦始皇也不要那么辛苦一天坐什么车巡视啊？为什么不成立个监察法院的，让他们帮忙啊。

最想不通的是古代人不是都受皇恩，君君臣臣的，为什么会出现赵高指鹿为马呢？李斯也会变啊？

看来古人大都说一套做一套啊。什么圣贤的，存在吗？

秦始皇在中华民族的历史上做出的贡献是毋庸置疑的，只是世人放大了他的过，掩盖了他做出的贡献。

一，改变了社会体制

秦发与西北，而后逐鹿中国大地，这其中付出的努力是几代人的心血，秦始皇十三岁继位，经历了吕不韦独揽大权，朝中政变，到公元前238年才在一系列铁腕操作后亲政。

掌权后的秦始皇推行统一战略，重用李斯及尉缭，首尾用了十年时间，陆续兼并六国。

兼并六国后的秦始皇觉得王号，已经不足已彰显其业，乃称皇帝，是为秦始皇。称帝后的秦始皇进行了一系列的举措，加强中央集权。

在中央设丞相、太尉、御史大夫，丞相有左右二员，是百官之首，掌政事。太尉掌军事，不常置。御史大夫是丞相的副贰，掌图籍秘书，监察百官。

地方实行郡县制，官吏由中央任免，由此中国两千过年的封建社会开始了征程。

二，统一全国文化、度量衡

统一六国后，存在的问题很多，当时六国都有自己的文字以及度量计法，这种不同给朝廷实施的各项举措带来很大的困难，秦始皇便颁法令，统一文字、度量衡、改币制，这是的秦国算的上是真正的统一。

而他的过，影响最大的就是焚书坑儒了。

焚书坑儒争议较大，这件事中书是真焚了，但到底有没有坑儒？

从秦朝当时的背景就可以看出，统一文化是加强国家稳定和强盛的迫切需要。

而“焚书”的开始还要从秦朝颁布实施郡县制开始。

在秦始皇三十四年(公元前213年)，博士齐人淳于越反对当时实行的"郡县制"，要求根据古制，分封子弟。

秦始皇深知分封带来的隐患，分封侯国就是树立敌兵，郡县制的实施就是为了加强中央集权，这些儒子却以私学诽谤朝政。

丞相李斯加以驳斥，并主张禁止百姓以古非今，以私学诽谤朝政。秦始皇采纳了李斯的建议，下令焚烧除秦记以外的列国史记，对不属于当时博士馆的私藏《诗》、《书》等也限期交出烧毁。

有敢谈论《诗》、《书》的处死，以古时条例诽谤时政的灭族;禁止私学，想学法令的人要以官吏为师。此即为"焚书"。

所焚何书?为何而焚?

这当中最主要的一本是《尚书》，因为尚书记载上古圣王的治世理念，而秦始皇自以为"功高三皇,德迈五帝"，要用自己的治世观念代替上古圣王的治世思想，欲厚今乃焚古。

其次就是《诗经》，因为诗经中多赞颂历代君王，始皇不愿有六国遗党颂六国先王。

但，所焚书当中最重要要数道经。这道经也非现在的老子道德经。

到底坑的是谁？

对于坑的到底是谁用八字就可以概括。所坑非儒，而是方士。

当时方士进言始皇帝长生之术非他所不能修成，长生也非是小小丹药所能达到。需到海外三仙山寻得仙药。

对于术士的诓骗，秦始皇自是不信，而方士接近始皇的真正目的是将道经传于天下。始皇恼羞成怒，认为方士们在耍弄自己。于是，先焚道经，后坑方士。

对于秦始皇的评价有两个极端，一个是功大于过，一个是过大于功。

三涂说：鲁迅曾评论“秦始皇实在冤枉得很，他的吃亏是在二世而亡，一班帮闲们都替新主子去讲他的坏话了。”

秦始皇烧书是为了统一思想。但他没有烧掉农书和医书;并且始皇收罗许多别国的"客卿"，并不专重"秦的思想"，倒是博采各种的思想的。

因为“焚书坑儒”秦始皇留下千古骂名，给人看为大暴君，其实是冤枉秦始皇了。

从社会进程的角度看，秦始皇在中国历史上的贡献极大，所以我认为他是功大于过。

男子汉的气概“无毒不丈夫”包括于一身。

高智商的作战略策，

智勇双全当代英雄：

万众听令服从领导，

东西南北统一领土。

万里长城丰功伟绩，

惊世豪杰雄震全球。

繁荣昌盛振动世界，

万世宏伟载入历册。

这便是一个硬汉男！

对古人评价，不能用当代人的标准来衡量，要考虑历史局限，更要看他是否推进了历史进程。所以，我认为秦始皇功绩不可磨灭:

一，统一了度量衡；

二，统一了六国，结束了战争；

三，统一了文字；

四，统一了车辙；

五，结束了奴隶社会，开启了了封建社会；

六，将结束了分封制，实行郡县制。

七，焚书坑儒不能全错，主要是为了统一思想。

感谢你的提问。秦始皇是我国历史上第一位称“皇帝”的封建君主，自古以来围绕秦始皇的功过，各界评价不一，有人说他是千古一帝，有人说他是最残暴的君主，中国民间传说“孟姜女哭长城”就是残暴论的有利证明。毛泽东主席在著名诗篇沁园春雪中曾经写道“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”毛主席将秦始皇与汉武帝、唐太宗、宋太祖并列评价，这说明毛主席是认同秦始皇是一位英雄的。

作为英雄，秦始皇主要有三点历史功绩；

一 横扫六国，统一天下，结束了自春秋战国以来的割裂局面

秦始皇励精图治，花费大约十年时间，将六国一一消灭，结束了中国古代社会自战国时代以来的割裂局面，初步形成了统一的政权，战争结束最大的受益者其实是人民。

二 推行郡县制，车同轨，书同文，统一度量衡，为中国之后2000余年的中央集权政府奠定了模型。

秦始皇放弃了周王朝的分封制，极力推行郡县制，并在全国范围内统一货币文字，这些措施极大的促进了国家内部的统一，有力的巩固了秦朝的统治，加强了中央集权，这些措施是中国封建社会能够延续2000多年的主要原因。尤其是放弃分封制推行郡县制，更是稳固统治的创新措施，汉朝曾经试行过一段时间的分封制度，结果引发了七国之乱，差点将汉朝颠覆，这就是分封制不如郡县制的有利证明。

三 所谓的焚书坑儒其实是历史的误解，对儒家文化没有造成很大的杀伤，这是统一思想意识，巩固政权的必要措施。

秦朝建立之初，各种思想派别纷争不断，有些儒生借周朝制度对秦朝各项制度指指点点，秦始皇听从法家丞相李斯的建议采取了焚书坑儒的措施，其实焚书时保留了秦朝的史书和医学、农学等技术类书籍，坑杀的人数量不多，而且其中更多的是一些向秦始皇进献长生不老丹药的江湖方士。思想的统一是政权统一的必须手段，如果从稳固秦朝统治的角度上看，焚书坑儒是正确的，当然这一点也是争议最大的。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。我们学习历史，就是为了以史为鉴，不断改革现在的社会，谋求中华民族的伟大复兴，不辜负秦始皇2000多年前的第一次民族统一，中华民族的伟大复兴指日可待！

历史的真相无从考证，就算目前的史实记载全部准确吧。

一，继承先祖，开创统一中华。此功绩千秋万代，泽被后世，不容抹杀。

二，书同文，保证中华文化的发展和传承，以及各民族的融合。

三，车同轨，度量衡统一，发展了经济。

四，暴政，也许是事实，也许是被汉代所黑。但客观来说，没有雷霆之手段，何来统一六国。

五，焚书坑儒，就算是真的吧，应该是六国统一未稳而采取的非常手段，换了谁估计也会那样去做，这也体现了秦国的文化劣势。

不管怎么说，秦始皇，中华千古一帝，评价是好或不好，都是有道理的。但我觉得好或不好，我们都应该去尊敬，那可是我们的历史啊！我最钦佩的，是他的开创精神。

三七开，功大于过。焚书坑儒是为了消除异己的言论，更是为了江山的稳固。

史称秦是吕不韦儿子；

吕字两个口，能说会道，胜过生父吕不韦，二十岁时，翅膀长硬，羽翼渐丰，一脚把丞相吕不韦踢开，信任李斯中央集权制、消灭六国统一中国等等变革，成效十分显著，譬如说其郡县制和度量衡等均沿用至今，所以，其意义是非常深远而耐久的！

为抗击匈奴入侵而筑万里长城这一伟大的工程和保疆卫国、闻名于世的伟大事业！

因而，毛泽东评价秦时说：

“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。

祖龙魂死秦犹在，孔学名高实秕穅。

百代都行秦政法，十批不是好文章。

熟读唐人封建论，莫从子厚反文王”！

千年一帝，没人超越。

秦始皇是敏感话题，我认为现在不是品头论足的最好时机。说对了说错了都对社会稳定不利。我还认为，在没有新的有力证据的情况下，先维护历史学家对秦始皇的结论。

评价别人毫无用处，自己做强等别人评价试试

我们在评价一个历史人物的时候，要采用辩证的方法，既要看到他的功绩，也要看到他的不足。

秦始皇在历史上一直以来都是争论颇大的。一方面认为他功不可没，另一方面认为他残暴无度。秦始皇统一六国，建立中国历史上第一个专制主义中央集权的封建国家——秦朝，为了巩固统治，他建立了一整套专制主义中央集权制度；统一了文字、货币“车同问，书同轨”修建了万里长城，给我们留下了一座宏伟的历史文化遗产。秦始皇大兴土木，修建阿旁宫、修建驰道、修建长城，这些加重了人民的负担，为了加强思想控制，采取了焚书坑儒，坑杀儒生，破坏儒学，对中国文化的发展来说是一种灾难。残酷的刑罚，沉重的赋税计划了官府和百姓的矛盾，这种暴政下计划的矛盾最终导致秦朝走向灭亡。

千古一帝，中华大地大一统的第一人。几千年的分裂和割据的王国，在他的手里完成了统一，这是多么大的气魄。

秦皇不愧始皇帝的称呼！纵横天下，开疆拓土。可以寿命太短，若是多活个几十年估计就没有汉朝什么事了。中国的历史也就背彻底的改变了。

其功也卓 其罪也殇 弊在当代 利在千秋

关于秦始皇的评价，自古众说纷纭。有人说他残暴不仁，有人说他是第一位圣主。

我们看看秦始皇做了什么

秦始皇灭六国，建立了中国历史上第一个中央集权的大一统王朝。秦始皇奠定了中原王朝基本的疆域，后世的君主，多在这个基础疆域上扩大发展，历经几千年的融合，形成现在中国的疆土概念，避免了中国如同欧洲一般，分裂成那么多的小国。从这点来看，秦始皇是有大功劳的。

在统一中国的进程中，他还统一了文字，这份功劳不可磨灭。试想，德国与英国为啥不是一个国家？因为他们不仅互相说不明白，写也不明白。统一文字的功劳在于，原来中原各国的文字都被废弃，都使用小篆，经历几十年之后，文字认同感带来的大国认同感会加剧。这也使得汉朝建立以后，中国老百姓的大国认同感空前一致，我们自称汉族。同时秦始皇还统一车轨，度量衡。简言之，就是计量单位的统一和马车车轨的统一。这样大大方便于民间百姓的生活，打个比方，不用再为公尺，市尺什么的傻傻分不清楚，通通用米，厘米。这点对后世有着深远影响。

秦始皇废分封行郡县。打破旧的分封制，重新建立起一套中央集权的模式。把全国分为若8干郡，县，县令向郡守负责，郡守向中央负责，这样秦始皇的政令可以通达全国。这套体系，后世的王朝基本沿用，并在此基础上发展。

秦始皇北拒匈奴，南征百越。

匈奴是我国北方的一个少数民族。他们原本是在蒙古草原的游牧民族，战国时期，逐渐发展强大起来，频频骚扰中原诸国。他们也是后来秦王朝的大敌。秦始皇统一中原后，大将蒙恬从匈奴人手中夺回河套地区，改变了匈奴人皮欺负中原王朝的态势。秦始皇迁徙内地百姓到河套地区戍卫国家，并且修建了一道西起临洮，东至辽东的万里长城抵御匈奴。

秦始皇派兵征服了东南沿海和珠江流域的越族地区，并且在那里疏通水利等，为后世大一统国家疆域打下基础。

不过在这些过程中，秦始皇的个人过错也袒露无遗。

一、挥霍无度，赋税极重

庞大的军费开支，以及工程建设，再加上自己挥霍无度，重金奢华的生活，秦始皇对百姓实行高税收政策，“集天下之资以养政”，弄得民怨沸腾，民不聊生。

二、好大喜功，严刑峻法

为了满足自己的虚荣心，秦始皇征发七十万民夫修阿房宫，修骊山陵墓，死者不计其数。用商鞅重法，百姓动辄受酷刑或苦役。

三、焚书坑儒

为了钳制国人思想，保持法家高压统治，秦始皇命人烧毁儒家典籍，活埋儒家弟子四百余人，颁布各种禁书法令。

所以个人认为对秦始皇的评价：秦始皇有大功于后世，亦有大过于当时。

千古一帝，大略驾雄才。

毁于一生，霸业经四海。

说不清 金戈铁马，烽火狼烟。

道不明 物是人非，沧海桑田。

不仅是秦始皇，对任何帝王一味吹捧和全盘否定都不是正确的观点，功过不能相抵，不能因为他有一定的历史作用而把他捧成神，也不能因为他有历史的罪恶而把他全盘否定，但就秦始皇个体而论，我的观点是罪恶大于贡献，这是毋庸置疑的。

一代暴君，焚书坑儒，罪不可恕。

首先要说明一点，生活在现代的我们，评价任何一个历史人物，都必须用历史唯物主义的观点和眼光，对具体的历史人物进行审察和分析，才有可能得出比较公允的结论。任何凭个人主观好恶去妄断历史，得出的结果都不可能是完整准确的。

我国古代战国时期，正是从奴隶制社会向封建制社会过渡的时期，当时社会诸候割据，征战不断，社会风云激剧动荡，对社会生产力的破坏极大，人民生活极端困苦。在此背景之下，有雄才大略的秦始皇，″秦王扫六合″，结束了诸候割据的分裂局面，建立起大一统的郡县制的封建制度国家，之后又推行了对文字、货币、度量等等的统一，这一切举措，对后世的中华民族内部思想观念的统一和国家版图的完整，对当时社会生产力的发展，无疑是有着划时代的历史性的功绩，说功高盖世也不为过。

但是，我们还必须看到，秦始皇毕竟是一个特定时期的历史人物，必然地有着其历史的局限性，看不到或也不想去看到，当时的社会经过连年战乱，社会生产力遭到极大破坏，人民生活在极端困苦之中，此时最根本的国策就是要与民休养生息，让社会生产力得到恢复，百姓有饭吃才能安居乐业，从而国家才能长治久安。在秦始皇的观念中，其就是至高无上的始皇帝，朕的话就是任何人不可有异议的圣旨，百姓是草芥，只有服从的命，没有也需要得到重视的份。在这种意念的主导下，秦始皇不顾国力空虚，百姓早已不堪重负，变本加厉横征暴敛，采取暴力动用大量民工筑长城，建阿房宫，修皇陵等等。从而使原本已是百孔千疮的社会雪上加霜，把百姓拖入到已无一线生机的绝望之境，整个社会黑暗到了极点，终于在其儿子秦二世之时，爆发了陈胜吴广"大泽乡″起义，之后反秦烽火风起云涌，一个貌似强大的秦王朝很快就轰然倒塌了，而秦始皇的始皇帝要传之万万年的梦想，也成为了一个历史性的笑话。

通过以上粗浅的一点分析，我们似乎可以得出一个结论，任何一个历史时期，从根本上来说，这天下绝不是君王一人之天下，而是天下百姓之天下。水能载舟也能覆舟，任何一个帝王，凡能以天下百姓的利益为重，就有可能长治久安坐稳天下。反之，忽视了天下百姓的根本利益，不能为其谋福利，则必定不得民心，百姓之水必覆其舟，这是一条万古不变的铁律！

秦始皇在中国历史上的影响和地位是可以排到前三位的。

评价一个历史人物是需要考虑当时的背景环境以及对后世的影响，而不能单纯用现代的眼光去评价历史人物。

而秦始皇生活的时代是奴隶制转向封建制的一个过渡时期，当时的社会环境和道德理念都与现代相差甚远，所以以现代眼光看当时的一些事情可能感觉很不舒服，但在当时来说，可能是很正常的事情。

我们先看看秦始皇的主要贡献吧。首先第一个就是统一六国。统一的过程不是秦始皇一代人就完成的，实际上这是秦国的一个成长和统一的过程，是经过几代人的不断积累而最终达成的。所以，秦始皇是最后实现这个目标的人，他是作为秦国几代人的代表而成为始皇帝的。但作为其个人的魄力和手段也是无人能及的。

就当时的时代来说，如果不能统一，可能再过几百年，各国的差异会变得更大，统一起来的难度也会更大。甚至可能会形成类似欧洲那样的多个国家，而不能形成大统一的国家。

其次，统一度量衡和文字。这是另一个大功绩，作为统一的国家，度量衡的统一为后来的2千年历史奠定了基础。如果不是这样，后面分裂的可能性还会增加，当时六国的度量衡与文字已经有明显差异的，再发展下去势必会形成不同的体系。

第三，郡县制和中央政治制度的建立。这点同样是奠定了后世的基础，虽然秦始皇的万世一统没有实现，但其建立的各种政治制度却基本被后世保留，虽然也再不断的变化中，但其根本还是没有改变。

而至于说秦始皇的暴虐，其实大多数都限于传说的层面，除了其本身确实存在的一些事迹，更多的是后人的渲染。作为奴隶制到封建制这个时期的帝王，有哪一个没做过暴虐的事情呢？或许秦始皇时期的一些政治手段确实比较残酷，但是作为一个时代交替的时期，是不可能有太多的怀柔政策的，这在其他时期都是一样的。

所以，总的评价，秦始皇作为历史上的第一个皇帝，其功绩绝对是非常显赫的。

秦始皇是盖世英雄！是千古始帝。如果没有他踏灭六国，就没有中国现实的雏形；如果没有他实行“车同轨，书同文”就没有千百年来技术和文化传承；如果没有他统一度量衡、统一货币，就形不成华夏人的经济规范行为。可以说，秦始皇为中华民族的形成和振兴，做出了不可磨灭的巨大的历史性贡献。而相对于他的“焚书坑儒”和繁重的劳役等给人们造成的苦难而言，他的功劳还是巨大的。

评价秦始皇的时候，应持着唯物辩证的方法来评价。他是中国君主专制中央集权统一多民族国家的创立者，这点是值得肯定的。

在评价历史人物的时候，不可脱离特定的历史条件。如果现在还有谁想推行专制主义中央集权制度，那必然会遭到人民的唾弃，但是在那个时代，这项制度还是先进的，顺应历史发展的制度。它具有封建制（即分封制）无可媲美的优越性，适应了小农经济发展的要求。

从现在的角度来看，这项制度还推进了中华民族的形成与发展。秦始皇创立的专制主义中央集权制度（包括但不限于皇帝制度，三公九卿制，郡县制，选官制度，法律制度等）都对后世产生了巨大影响。如今我国采用的地方行政制度可以说仍然属于郡县制的延续。现在的任职回避制度，最早也是在秦朝时期开始形成。

除此之外，他修建驰道、直道，建立起全国统一交通网络，修灵渠，沟通长江、珠江水系，修五尺道，连接中原和西南地区，统一文字，统一度量衡，构建起中华民族的文化认同。修筑长城，北击匈奴，南征百越，奠定了现今中国的疆域。

从这样看，秦始皇的功绩是巨大的。

但是在他担任国君（后成为皇帝）时期，严刑峻法，赋徭繁重，横征暴敛，穷奢极欲，焚书坑儒，对六国遗民的过于苛刻等等都使得阶级矛盾和社会矛盾不断积累。他还在世的时候，这些矛盾还没爆发，在他死后，胡亥即位。胡亥没有像秦始皇那么强的能力，最终控制不住这些矛盾，导致了秦二世而亡。

这就是他被评为暴君的原因。

不过，虽然看待秦始皇应持有两点论的方法来看待，但是同时也要用重点论的方法来看下，相较于他的过错，他的功绩是更为显著的。所以我们应该肯定他的作为。

秦始皇图

秦朝疆域地图

我是真君，我来回答。

秦始皇嬴政，于秦昭王四十八年正月出生于赵国首都邯郸。十三岁即王位，三十九岁称皇帝，在位三十七年。中国历史上著名的政治家、战略家、改革家，首位完成华夏大一统的铁腕政治人物，是古今中外第一个称皇帝的封建王朝君主。他在中央创建皇帝制度，实施三公九卿，管理国家大事。地方上废除分封制，代以郡县制，同时又书同文，车同轨，统一度量衡。对外北击匈奴，南征百越，修筑万里长城。把中国推向了大一统时代，为建立专制主义中央集权制度开创了新局面，对中国和世界历史产生了深远影响，奠定中国两千余年政治制度基本格局。他被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。

公元前239年，秦始皇亲政，秦王政掌权后，任用尉缭和李斯等人，积极推行统一战略，从公元前230年到公元前221年，大将王翦、王贲的雄师横扫六国。

秦王政二十六年(前221)灭六国后，他认为过去的这些称号都不足以显示自己的尊崇，乃称皇帝，是为秦始皇。从此以后，“皇帝”就成为中国封建社会最高统治者的称谓。“皇帝”称谓的出现，是秦王政神化君权的一个产物。秦始皇做了中国历史上第一个皇帝，自称“始皇帝”。秦始皇又采取了一系列“尊君”的措施：1.取消谥法，不准后代臣子评价自己2.天子自称曰“朕”。秦始皇限定只有皇帝才能自称为“朕”。皇帝的命令叫做“制”或“诏”（命曰制，令曰诏，盖二者效令不同也）。3.文字中不准提及皇帝的名字，要避讳。4.只限皇帝使用的、以玉质雕刻的大印才能称为“玺”。 为了使皇帝的地位神圣化，突出天子的特殊地位，强调皇帝与众不同，强化皇权在人们心目中的神秘感。

就在统一天下的公元前221年，秦始皇便做出了他的改制中最有决定意义的一项决策：“废分封，设郡县。”秦始皇采纳李斯的建议废除分封制，改行郡县制，建立了一套自中央到地方的郡县制和官僚制。中央政府最高的官僚是丞相、御史大夫和太尉，亦称“三公”丞相、太尉、御史大夫以下，是分掌具体政务的诸卿。地方行政机构分郡、县两级。地方郡的长官为守，县的长官为令，郡县主要官吏由中央任免。郡县制初步打破了血缘关系的宗法制，封建制、官僚制则代替了贵族的世袭制。秦王朝建立的这套中央集权机构的政权机构，以后一直被历代王朝所仿效。其中汉代的“三公九卿”，基本上是照搬秦制。

为了巩固政权，秦始皇还实行了一系列的政策，主要是：统一文字，统一度量衡等，大多是以原秦国实行的为标准，向被征服地区推广。秦始皇下令统一和简化文字，是对中国古代文字发展、演变做了一次总结，也是一次大的文字改革，他对中国文化的发展起了重要作用。

公元前221年，秦始皇消灭六国，完成了统一中原的大业之后，就着手制定北讨匈奴、南平百越的战略南征南越，将福建、浙江、两广纳入中国版图。北击匈奴，夺回河套地区，并使该地区永远成为中国的版图。为岭南地区带来了先进的文化和农业、手工业技术，为岭南的发展做出了重大的贡献。秦平岭南的战争是秦始皇统一中国战争的重要组成部分。它在历史上第一次正式将岭南纳入了中国的版图，使越族正式成为中华民族大家庭的一员。它对促进汉越民族的融合及岭南社会政治、经济和文化的发展都起着不可忽视的作用。秦始皇兼并六国后，为解除匈奴对秦的威胁，使“匈奴势慴，不敢南面而望十余年”。这场战，解除了匈奴奴隶主贵族的侵扰与破坏，“悉收河南地”，使今河套内外，大河南北的广大地区，在一个相当长的时间内摆脱了兵祸的灾难。秦始皇兼并六国后，为开拓西南，由于西南各族人民和内地有着长期的交往，决定打通西南。栈道开通后，建立了行政机构。并使之纳入了郡县制的行政系统。从此，西南少数民族地区不仅密切了与内地的关系，而且成为了统一多民族国家的一部分。

秦始皇对东南、岭南、西南以及北方等边远地区的开拓，在这辽阔的疆域里，在一个国家政权的管理下，生活着各族人民，形成为一个统一多民族的大国，这不论是在中国史还是世界史上都具有极为巨大而深远的意义，至此奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本格局。

秦始皇北筑长城。修建长城，是为了保护北部边境人民的生命财产的安全，其目的也是为了减少人民的负担；由于匈奴是游牧民族，其骑兵活动范围很大，没有长城的话，要很多军队来防守，这会给人民增加很大的负担。万里长城不是他开创的，他只是把原来秦国，赵国和燕国北边原有的长城连接起来。汉武帝和光武帝也是修过长城防御体系的，后来的晋，北魏，隋唐，金明也都修过，长城防御体系本身绝对是利大于弊的，这方面北魏将军刁雍总结的最好，修长城有五利，“罢游防之苦，其利一也，北部游牧，无抄掠之患，其利二也，登城观敌，以逸待劳，其利三也，省境防之虞，息无时之备，其利四也，岁常游运，永得不匮，其利五也”。

秦始皇是中国2000余年中央集权封建帝制的主要设计者，影响之深广，是历史上其他帝王所难以相比的。由于中央集权和忠君思想，在中国，帝王对历史的影响比其他国家更为深远，与世界历史上曾经有过的庞大帝国不同，秦始皇完成的丰功伟业，不仅仅是把分散的诸侯或城邦统一起来。更重要的是，他创造了一种在当时是全新的国家样式。这个全新的国家样式，十分地适合当时的国情，符合生产力的发展。把中国推向了大一统时代，为建立专制主义中央集权制度开创了新局面，对中国和世界历史产生了深远影响，奠定中国两千余年政治制度基本格局，使得中国能够一直以统一为主流。

评价一个历史人物，一定要站在历史的角度去看：他是否对人类文明作出过贡献。历史上的任何人，包括现代人，都有他的局限性，人不是神，把一个人推上神坛，他也是人，是人就有人的局限性（即人无完人，金无足赤），是人，他做事就有对有错，对于他的评介主要是对社会和时代的发展有促进作用还是有掣肘，是符合大多人的利益还是只符合极少数的利益。

秦始皇，统一六国使中华民族从此实现了大一统的格局，并且统一文字，统一度量衡，统一货币，这一系列的举措，对中华民族的文明进程有着不可磨灭的贡献。广受诟病的修筑万里长城，对于当时的现实状况，对于一个有雄心大略，想长治久安的君王是必须要考虑的问题，在冷兵器时代，修筑长城关隘对于一个国家的国防来说非常有必要，所以我说，这应该没有错。和隋炀帝挖凿大运河一样，对历史文化和社会进步都有着不可磨灭的贡献，都是可圈可点的。

至于焚书坑儒，实际上不是秦始皇不重视文化，而是他很重视文化，为了正本清源，对一些游方术士蛊惑人心的人进行镇压是对社会长治久安是有一定作用的。而不是向一些人说的那样不问青红皂白地坑杀读书人。

但是秦始皇也犯过一些错误，在一个国家久经战乱之苦终于一统以后，他应该轻赋税轻徭役，让人民得以休养生息，培育国力，而不是大兴土木修宫殿陵寝，即便是修长城以御外敌，也得根据人民的生活实际情况，不应以竭尽民力为代价。

所以说对于千古一帝秦始皇，我认为他是一个功大于过的君王。正因为这样，伟大领袖毛主席才会把他和汉武帝，唐宗宋祖，一代天骄成吉思汗放在一起，他们都是历史的星空中熠熠生辉的巨星，他们的光辉不是谁想去磨灭就能磨灭的。

秦始皇，华夏民族，甚至全世界都家喻户晓丶人人皆知的中国首个大一统帝国的皇帝。谈论的人千千万万，”正史丶野史”无计其数，或取其事体情理——千古一帝；或讪谤君相——暴君丶大无道。我真不知时至今日，君为何题出此问？秦，帝也好丶君也罢，总之是一位掌控世界东方大国美丽富绕山河之人。其实，华夏又一位伟人早就总结过，他说“……江山如此多娇，引来无数英雄竞折腰。秦皇汉武，略书文彩……”。书何文彩？从人类发展的历史长河中来研究评判：凡推动人类社会前进的先人，都应是伟大的英雄。如大禹，一改其父用“堵”治水为“疏”治水，立现天畅地通，至今无半个人说他不对。你承认吗？大禹在治理山河中，没有杀过人？恐怕你也不敢肯定吧！秦始皇在统一华夏疆土中，披荊沥胆，赤膊上阵，灭六国丶铲异己，除残渣余孽，威震天下。把一个四分五裂的黄种人一撖麾下。承前人之志，改流传之策，建郡县，固中央，还有很多很多国策，一时半会是数不尽的。可以讲，他开创建立的秦朝，是华夏人类历史中的一个里程碑，他的所作所为，不是像美国的华盛顿一样，至今还影响着社会的方方面面吗？就以美国为例吧，华胜顿建立的议会制，于今年的总统大选中表现得如何呢？看来，秦始皇比华盛顿要英明多了吧！我们评价历史人物，要站在人类社会发展变化这个大局的立场来看待，切忌以现代社会的实际去“抓住一点，击其全部”，这不是写史记，只能属戏说。

纵观历史长河，每每提到秦始皇总会想到他的功和过。

作为一个对历史深爱的作者提到秦始皇，首先我想到的是明代李贽在藏书·世纪列传总目对秦始皇一个中肯的评价：“始皇帝，自是千古一帝也”。

“千古一帝”该怎么去理解呢？

那我们就沿着时间的脉络一起来探索下：

一、自春秋起500年来群雄割据，诸侯之间战争不断，导致百姓流离失所民不聊生，直至公元前221年秦国统一六国才结束这局面，秦王朝也是中国历史上第一个大统一的国家。后世有句顺口溜说到“三皇五帝夏商周、春秋战国乱悠悠”。

二、秦始皇统一全国之后，首创了皇帝制度、以三公九卿为代表的中央官制，废除分封制代以郡县制，彻底打破自西周以来的世卿世禄制度，强力维护了国家的统一、强化中央对地方的控制，奠定中国大一统王朝的统治基础，故称“百代都行秦政法”。

三、秦始皇称帝之后，统一了使用的货币、文字和度量单位，对外方面北击匈奴，南征百越，修筑万里长城抵抗外敌入侵，修建了灵渠饮水灌溉。

在笔者看来应该就是秦始皇被称为“千古一帝”的原因吧。

历史毕竟都是历史，站在不同的时间轴上对此都会有不同的看法，或许后世随着始皇帝帝陵文物的出土，又会有不同的认识，您觉得呢？

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秦始皇是一个经天纬地之才被称为千古一帝，她的思想远超当时人想象。他的功绩分为以下几个方面：

华夏文化（汉文化）的奠基，使这片土地上的我们有着深厚的认同感、归属感。

统一度量衡，车同轨书同文。保障了七国开始真正的无隔阂互通，跨区域交流、了解、通商、治学才成为这片土地上的常态。

融合统一文化。集七国之精华，去糟粕。推行合理的，去除落后的（并不是强迫别人接受秦文化）那个时代。

国家治理制度改革我们沿用至今：改封建制为郡县专制主义中央集权制（重点在郡县制、中央集权制）。

整合政治、经济、军事资源，宏观调控，提高行政效率。减少诸侯窝里斗的几率，减少人口、资源内耗。大大提高国家稳定性。郡县制是州县制（唐）前身，也是现在的省市制的雏形。

划时代的思想，保障中国长治久安。秦直道、秦驰道。2000年前的公路，你敢信？都江堰、郑国渠。

嬴政，执政后期，渐渐的变了一个人，变得迷信，变得不再仁慈，变得愤怒而迷茫。当时天下历经春秋和战国五百多年的战乱，百姓困苦，民不聊生，统一本是民心所向和大势所趋。而统一后最应该做的是减轻赋税徭役、与民休息，秦始皇却仍旧大兴土木、修建长城、与匈奴作战。秦朝刑法残酷，修筑阿房宫，赋税繁重骊山陵墓焚书坑儒。秦始皇被很多史学家看作是一个暴君！

牛

伟人一个，统一全国，始皇帝第一，几千年历朝历代都学他

纵观历史长河，每每提及秦始皇，那必不可少的就是：千古一帝。

为什么会有这么崇高的评价，主要是因为始皇帝有不可磨灭的历史功绩。虽说各界对始皇帝的评价褒贬不一，但从社会变革、推动时代进步来说始皇帝当之无愧的功绩无双。结束了春秋、战国数百年的战乱纷争，使民族达到了大一统的伟大时刻。虽说行事手段有伤天和，但非常之时須得行使非常之事。民族的统一，奴隶制向封建制的转变，这都是时代进步的必经之路；与时俱进、变法革新才能国强民安，尤其是在当时战乱纷争的年代。大一统的和平局面是最难能可贵的，始皇帝中华民族的千古一帝，留给后人无限遐想的皇者。

秦始皇在中国历史上可谓前无古人后无来者，他创立的国家制度在中国延续了几千年。

秦始皇，中国国父也。没有秦始皇，哪里有中华大一统？所谓焚书坑儒，以及万里长城，都是统一的必要措施。我们不可以用现代人的思想去评判古人。也不可以用古人的传说与故事去评判秦始皇。

统一六国，统一文字，度量衡，有一定贡献

千古一帝，空前绝后，对中华民族的贡献目前没有任何人可以媲美，继承祖先的家业，奋六世之余烈，一统中原，唯一没有杀过功臣的皇帝，在世能扫八荒镇九州，死后余威惊世人

千古伟人，雄古超今。

秦始皇为什么要焚书坑儒？这背后隐藏着怎样的屈辱！

由于受某些书籍的影响，人们对秦始皇的的概括只有两个字——暴虐，随后便将他一生的功绩全部抹掉，连个渣都不剩，于是秦始皇在人们的心中就是一位残暴不仁、奴役百姓的暴君。

人们为什么说秦始皇暴虐呢？其一修建长城，其二兴建阿房宫，其三焚书坑儒，这些劳民伤财，奴役百姓的举动让人们对他非常的痛恨，这就是人们对于秦始皇暴虐的三条罪状，自此他便被钉在暴君的柱子上，拽都拽不下来。

今天我么先来先来谈一谈秦始皇为什么要焚书坑儒，为什么焚书，焚的都是那些书？为什么坑儒，坑的都是那些儒？

秦朝的第一个大一统的王朝，在此之前没有像它这样的王朝，那么如何建设、稳定和发展秦朝是秦始皇首先要做的事情。周朝实行了八百年的分封制，到秦始皇这里改为郡县制，因为他要加强国家的管理，维护国家的稳定，促进国家的一统。

在秦始皇心中战国战乱几百年的原因就是国家太多，不容易管理，因此他想要建设一个只有一个国家的王朝，这样便可避免不必要的战乱。

秦始皇采取郡县制，在全国各地设立郡，在郡下面设立县，官员由皇帝任命，这样直接加强了皇帝对全国的管理，巩固了皇权。秦始皇这样的做的目的无非是促进国家的统一，但是有些人却提出不一样的意见。

他们就是来自东方各国的学者，他们坚决反对秦始皇的这种做法，建议继续实行分封制。他们的提议无疑给秦始皇泼了一盆冷水，让他很没有面子，但是作为一个统一天下的帝王，他的容忍之心还是有的。秦始皇并没有因此而责怪他们，反而是继续的实现自己的宏图霸业。

泰山封禅是帝王向天地彰显自己的丰功伟绩的一种祭祀活动，秦始皇希望通过封禅向天地彰显自己的功绩，也希望得到天下子民的认同。公元前219年，秦始皇前去泰山举行封禅活动，但是学者对于封禅的过程却是各执一词，他认为这样做，而他认为这样做。激烈的争执让秦始皇拂袖而去，自己登泰山封禅。

当封禅活动结束后，却天降大雨，把秦始皇淋的就像是落汤鸡一样。狼狈不堪的秦始皇来到泰山脚下，却遭到学者的嘲笑，秦始皇从他们戏谑的眼神中读到了讥讽和不屑。

他们对秦始皇还是不认同，这严重的刺激了秦始皇骄傲般的内心。自己所做的一切在他们看来就是笑话，秦始皇的内心备受打击。但是这次他依旧容忍了，没有惩罚他们。

秦始皇一直立志于秦国的稳定的发展，他想知道在自己建设下的秦国究竟是什么样子，于是他便决定巡游。在巡游的途中一件事情的发生让他感到惶恐不安，有人暗杀秦始皇，幸好铁椎击中的是他的副车，不然秦始皇就可能提前结束了生命。

这看似一场暗杀事件，但是反应出来的问题是非常严重的，天下百姓对他是痛恨的，他依旧没有得到百姓的爱戴，这种举动再次打击了秦始皇的内心。难道自己所做的一切，就得不到百姓的一点认可吗？秦始皇在不断的问自己。

随后秦国在北伐匈奴，南征百越中获得胜利，这让他更加觉得自己非常了不起，秦帝国是非常强大的，而这一切都是自己的功劳。随后，淳于越的一次建议彻底点燃了秦始皇的怒火，他建议秦始皇推行分封制。

淳于越的这种做法无疑是对秦始皇的全盘否定，以及对秦国政治制度的挑战。这次秦始皇没有忍受，也没有妥协，是这些自以为是的学者在不断的挑战秦始皇的耐心和底线。

随后李斯的一道奏折让秦始皇做出了所谓的“焚书”行动。李斯向秦始皇建议到为了维护国家的稳定，必须消除那些与秦国统治理念相违背的书籍。李斯的这个奏折，非常符合秦始皇的内心，于是他下令烧毁那些书籍，并且把那些意图实行分封制的学者抓了起来。这就是所谓的焚书坑儒。

有人认为那些所谓的儒就是一些江湖术士。秦始皇想完成的事情有很多，但是自知生命有限，于是便开始寻找所谓长生不老药，为了让自己有时间去治理国家。可是这些术士找了很长时间也没有找到，于是秦始皇便把他们给杀了。

由于当时的秦始皇得罪了读书人，因此把术士描绘成儒生，以此加重百姓对他的怨恨，他们的目的显然是达到了。历史中很多现象告诉我们，读书人不能得罪，否则他们会把你给描成黑的。

秦始皇的雄心壮志一次又一次的遭到质疑和嘲笑，最终他没有忍耐，以一种暴力的手段结束了这一切。秦帝国的危机已经爆发，它本身就不稳定，各种势力暗流涌动，让帝国倾然间崩塌。秦始皇在位十一年，做出的事情却是需要几百年才能完成的，他也许有些急功近利，有些过于去成，结果国家负荷太重，瞬间便瓦解了。

秦始皇所开创的各种东西却是影响后世一千年，他是超前的，他是无与伦比的。两千年后的我们应该结合两千年前的背景来看待秦始皇的一生，用一种正确的眼光来评价他的一生。

秦始皇是中国第一个皇帝，名嬴政，秦庄王襄王之子，中国历史上杰出的政治家，军事家也是著名的暴君，嬴政出生在赵国，在赵国过了九年的孤独生活，13岁即王位，39岁称帝建立了中国历史上第一个统一的多民族的专制主义中央集权制国家，秦朝秦始皇的并天下，称皇帝，废封建，置郡县，锁兵器，迁富豪，夷险阻，征百越，逐匈奴，通沟渠，车同轨，书同文，依法度等等措施，对于全国之大一统

对于中国政治之创建，中国版图之确立，中华民族之传承都有着重大影响，可是秦始皇的专制独裁横征暴敛严刑峻法使秦在统一中国后只有历时15年即告灭亡

秦始皇一方面是首创统一局面的千古一帝，一方面是专制独裁的暴君，对其功过，我们应辩证地看待

评价秦始皇：有功有过，功大于过。

一、功绩：

1、秦始皇是我国第一个统一的多民族封建国家的开创者。

2、灭六国,统一全中国,结束春秋战国以来的割据混战局面。

3、政治上:建立封建专制主义中央集权制度,对我国后世影响深远。

4、文化、经济上:统一文字、货币、度量衡,促进各地经济文化交流和发展。

5、军事上:北击匈奴,修筑长城;兴修灵渠,开发南疆。

二、过错：

体现在他的暴政上:

1、焚书坑儒,箝制了思想,摧残了文化。

2、徭役繁重:修阿房宫、骊山陵墓等。

3、沉重赋税:农民上交收获物2/3给国家。

4、刑法残酷。

秦始皇虽然有很大的过错,但他的功绩也是很大的,他是我国封建社会一位功大于过的杰出的皇帝。

秦始皇嬴政（前259年—前210年），嬴姓，赵氏，名政（一说名“正”），又称赵政、祖龙等。秦庄襄王和赵姬之子中国古代政治家、战略家、改革家，首次完成中国大一统的政治人物，也是中国第一个称皇帝的君主

嬴政出生于赵国都城邯郸，后回到秦国。前247年，13岁时即王位。前238年，平定长信侯嫪毐的叛乱，之后又除掉权臣吕不韦，开始独揽大政。重用李斯、王翦等人，自前230年至前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成了统一中国大业，建立起一个中央集权的统一的多民族国家——秦朝

统一之后，秦始皇认为自己功过三皇五帝，采用三皇之“皇”、五帝之“帝”构成“皇帝”的称号，是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，所以自称“始皇帝”。同时在中央实行三公九卿，管理国家大事；地方上废除分封制，代以郡县制；同时书同文，车同轨，统一度量衡。对外北击匈奴，南征百越，修筑万里长城；修筑灵渠，沟通长江和珠江水系。但是到了晚年，秦始皇求仙梦想长生，苛政虐民，扼杀民智，动摇了秦朝统治的根基。前210年，秦始皇东巡途中驾崩于邢台沙丘。

秦始皇奠定中国两千余年政治制度基本格局，被明代思想家李贽誉为“千古一帝

秦始皇继位时，秦国已吞并了巴、蜀、汉中，西南越过宛城到达郢都，设置了南郡；北面收上郡以东，有河东、太原、上党郡；东至荥阳。并且吞灭了二周，在其故地设置三川郡。秦王嬴政掌权后，任用尉缭和李斯等人，积极推行统一战略。始皇帝十一年（前236年），赵、燕两国发生战争。赵国出兵攻燕，而秦国以救燕为名派王翦等将出兵分别夹攻赵国，先后攻取了赵的阏与、轑阳（南阳西北）、河间（河北省献县东南）、安阳（河北阳原县东南）等邑，漳水流域已为秦所占有。始皇帝十三年（前234年），秦国又大举向赵国进攻，以所取的赵地建立雁门郡和云中郡。

始皇帝十六年（前231年），魏国被迫把部分土地献秦，韩国亦被迫把南阳地献给了秦。秦派内史腾做南阳假守。 始皇帝十七年（前230年），秦派内史腾攻韩，俘虏了韩王安，于韩地建置颍川郡，韩国灭亡。 这时赵国发生大旱灾。秦将王翦率领土兵直下井陉（河北省井陉县西），秦将杨端和率领河内兵进围赵都邯郸。 赵派李牧、司马尚带领大军抵御。赵王宠臣郭开受了秦国贿赂，散布流言说李牧、司马尚谋反。赵王因此改用赵葱和颜聚替李牧、司马尚，并且杀死李牧。

秦灭六国、统一全国形势

始皇帝十八年（前229年），王翦大破赵军，杀赵葱，俘虏赵王。 赵公子嘉率领其宗族数百人逃到赵的代郡，自立为代王。 秦国在赵都邯郸一带建立邯郸郡。

始皇帝二十年（前227年），秦始皇派大将王翦、辛胜攻燕国。燕、代两国发兵抵抗，被秦军败于易水以西。次年，秦军攻下燕都蓟城。]燕王喜迁都到辽东。 秦将李信带兵追击，燕王喜听从代王嘉的计策，杀太子丹，把太子丹的首级献给秦求和。

始皇帝二十一年（前226年），韩国都城发生叛乱，秦国出兵平定韩的叛乱，乘机处死韩王安。

始皇帝二十二年（前225年），秦始皇派将军王贲攻魏，包围了魏都大梁（开封市），引黄河水灌城，三个月大梁城坏，魏王出降，魏国灭亡。秦始皇就在魏的东部地区建立砀郡。同年，秦始皇派李信、蒙武带20万大军攻楚。李信攻楚的平舆（平舆县北），蒙武攻楚的寝（安徽临泉县），取得初步胜利。秦楚两军在城父邑（今安徽省亳州东南城父集）相遇，楚乘秦军不备发起反攻，大败秦军。 后秦始皇派王翦带60万大军出征，大破楚军于蕲（今安徽宿州东南），迫使楚将项燕自杀。[接着秦军攻入楚都寿春，俘虏了楚王负刍。秦于楚地设九江郡（安徽寿县）、长沙郡湖南长沙市

始皇帝二十五年（前222年），王翦平定了楚的江南地，降服了越国之君，设置会稽郡，楚国灭亡。秦始皇在灭楚的同时，不断地向东扩展，陆续设郡，并攻取齐地，设置薛郡（山东曲阜）。同年，秦始皇派王贲攻燕的辽东，虏燕王喜，灭亡燕国。接着又回师攻代，虏代王嘉，建立代郡（河北蔚县西南）和辽东郡（辽宁省辽阳市老城区）。

始皇帝二十六年（前221年），秦将王贲从燕国南下攻齐，俘虏齐王建，灭了齐国，在齐旧地建立了齐郡（山东淄博市东北）和琅邪郡（山东胶南县西南夏河城）。

秦国从始皇帝十六年（前230年）起，到灭齐时止，耗时10年陆续兼并了六国，继而于始皇帝二十八年（前219年）开始平定南方百越。从此，秦始皇完成统一大业，进入了君主的帝国时代。

开创帝制

始皇帝二十六年（前221年），秦始皇灭六国后，以王号不足以显其业，乃称皇帝。并继续执行孝公变法以来商鞅的法家政策，加强君主专制，削弱旧贵族势力，提拔由军功而上升起来的贵族。秦帝国的土地所有制基本上仍维持西周的“王有”土地制，而变“王有”为“国有”。秦始皇于始皇帝三十一年（前216年）命令全国农民自报占有田地的实际数额，以便征收赋税。又实行即使是平民，只要有军功也可授予土地及爵位。虽然秦国在商鞅变法时施行了“授田制”，农民的土地名义上是国家所有、私人耕种，但此举让全国百姓实际占有了原来“王有”的土地，不久之后便演变成了农民和官员们都可以自由地买卖田地，所以秦国的商鞅变法最终便利了私有土地的发展。

秦始皇废除分封制以后，建立了一套自中央到地方的郡县制和官僚制。初分全国为36郡， 以后随着土地的扩大增至46郡，定咸阳（陕西咸阳市秦都区）为首都。中央政府最高的官僚是丞相、御史大夫和太尉，亦称“三公”。地方郡的长官为守，县的长官为令。郡县制初步打破了血缘关系的宗法制，封建制、官僚制则代替了贵族的世袭制。

为了巩固政权，秦始皇还实行了一系列的政策，主要是：统一货币和度量衡；统一文字；修筑长城、驰道和直道；强迫迁徙六国富民和平民。秦统一六国以后，为了防止六国贵族依持宗族“死灰复燃”，强迫他们迁徒

到咸阳，要他们看护皇陵，或者迁徙于西南边远地区，一些平民也同时被迫迁徙，叫做“迁虏”，做开矿、开盐井等苦役。始皇帝三十二年（前215年），秦将蒙恬夺九原河南，设置34县，建立九原郡（治所在内蒙古包头市西北）。

秦始皇之前的各国诸侯都被称为“君”或“王”。战国后期，秦国与齐国曾一度称“帝”，不过这一称号在当时并不同行。一统天下的秦始皇，以为这些称号都不足显示自己的尊崇，于是下令大臣议称号。[71] 经过一番议论，丞相王绾、御史大夫冯劫、廷尉李斯等人认为，秦王政“兴义兵，诛残贼，平定天下”，功绩“自上古以来未尝有，五帝所不及”。他们援引传统的尊称，说“古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵”，建议秦王政采用“泰皇”头衔。然而，秦始皇对此并不满意。他只采用一个“皇”字，因有“三皇五帝”而在其下加一“帝”字，创造出“皇帝”称号。 从此以后，“皇帝”就成为中国封建社会最高统治者的称谓。为了使皇帝的地位神圣化，秦始皇又采取了一系列“尊君”的措施：

谥法起于周初，是在君王死后，依其生平事迹，给予带有评价性质的称号。但秦始皇认为，像这样“子议父，臣议君”，太不像话，更没意义。他宣布废除谥法，不准后代臣子评价自己。

其次天子自称曰“朕”。“朕”字的意义与“我”相同，以前一般人也可以使用，但秦始皇限定只有皇帝才能自称为“朕”。皇帝的命令叫作“制”或“诏”（命曰制，令曰诏，盖二者效令不同也）。

第三，文字中不准提及皇帝的名字，要避讳。文件上逢“皇帝”“始皇帝”等字句时，都要另起一行顶格书写。

最后，只限皇帝使用的、以玉质雕刻的大印才能称为“玺”。

秦始皇建立了中央集权制度和政权机构。中央设丞相、太尉、御史大夫。丞相有左右二员，是百官之首，掌政事。太尉掌军事，不常置。御史大夫是丞相的副贰，掌监察百官。

丞相、太尉、御史大夫以下，是分掌具体政务的诸卿，其中有掌宫殿掖门户的郎中令，掌宫门卫屯兵的卫尉，掌京畿警卫的中尉，掌刑辟的廷尉，掌谷货的治粟内史，掌山海池泽之税和官府手工业制造以供应皇室的少府，掌治宫室的将作少府，掌国内民族事务和外事的典客，掌宗庙礼仪的奉常，掌皇室属籍的宗正，掌舆马的太仆等。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，皇帝作裁决。

在此之外，秦代还有一些比较重要的官职，比如博士—“掌通古今”，即通晓古今史以备皇帝咨询，同时负责图书收藏；典属国——与典客一样主管少数民族事务，不同的是典客掌管与秦友好的少数民族的交往，而典属国则负责已投降秦朝的少数民族；詹事——管理皇后和太子的事务。秦王朝建立的这套中央集权机构的政权机构，以后一直被历代王朝所仿效。

开发北疆

北伐匈奴的同时，朝廷又徙去大批刑徒，“实之初县”。始皇帝三十五年（前212年），进一步增加了徙边的人数。除谪徙刑徒外，还鼓励一般民众移居边地。如始皇帝三十六年（前211年），一次就从内地徙民三万家至北河、榆中定居，凡是去了的，均“拜爵一级”。这些迁去的民众与刑徒，一面屯垦，一面戍边，对于开发北方边地，充实武备，发挥了重要作用。

开拓西南

秦始皇为开拓西南，由于西南各族人民和内地有着长期的交往，决定打通西南。派常頞通西南夷。常頞以其交通受阻，乃发众开凿了一条从今四川宜宾通往云南滇池一带的栈道，因“其处险阨”，“道广才五尺”，故名五尺道。栈道开通后，大秦的势力直接抵达且兰、夜郎、邛都、昆明等地，并在这里设官“置吏”，建立了行政机构。与此同时，秦又经蜀郡，加强了与邛都、筰、冉者的联系，并使之纳入了郡县制的行政系统。[76] 从此，西南少数民族地区不仅密切了与内地的关系，而且成为了统一多民族国家的一部分。此外，秦始皇还开了通往西南的五尺道，大致自今四川宜宾至云南曲靖一线，控制了当地的部族国家，将政治势力伸入了云贵高原。

修筑长城

秦灭六国之后，即开始北筑长城。当时中原刚统一，各地原来的贵族势力还很强，若不保持中央各地之间的交通和联系，国家随时会处于再次分裂的局面，所以必须尽快改善中央到各地及其他各郡、县之间的交通和联系，因此须尽快建设道路。长城是为了保护北部边境人民的生命财产的安全，其目的也是为了减少人民的负担；由于匈奴是游牧民族，其骑兵活动范围很大，没有长城的话，要很多军队来防守，这会给人民增加很大的负担。万里长城不是他开创的，他只是把原来秦国，赵国和燕国北边原有的长城连接起来。

战国时期，各国的度量衡制度和货币制度很不一致。秦统一后，规定货币分金和铜两种：黄金称上币，以镒（秦制20两为镒）为单位；铜钱称下币，统一为圆形方孔，以半两为单位。金币主要供皇帝赏赐，铜币才是主要的流通媒介。秦始皇以原秦国的度、量、衡为单位标准，淘汰与此不合的制度。秦廷在原商鞅颁布的标准器上再加刻诏书铭文，或另行制作相同的标准器刻上铭文，发到全国。与标准器不同的度、量、衡一律禁止使用。在田制上，秦王朝规定6步（合今230厘米）为尺，240步为一亩。这一亩制以后沿用千年而不变。

改币制

秦始皇采取了两种统一货币的主要途径：一是由国家统一铸币，严惩私人铸币，将货币的制造权掌握在国家手中。二是统一通行两种货币，即上币黄金和下币铜钱。改黄金以“镒”为单位，一镒为二十两。铜钱以“半两”为单位，并明确铸金币明“半两”二字。铜钱造型为圆形方孔，俗称“秦半两”。原来六国通行的珠玉、龟贝、银锡等不得再充当货币，及至秦，中一国之币为二等；黄金以镒名，为上币；铜钱识曰半两，重如其文，为下币。而珠玉、龟贝、银锡之属为器饰宝藏，不为币。

整交通

从前222年开始，秦始皇开始大幅修筑以国都咸阳为中心，向四面八方延伸出去的驰道，类似现代的高速公路。驰道并实行“车同轨”，均宽五十步。驰道的作用有数项，一说是使交通方便，以利管理六国旧地，一说主要目的为方便北方战争前线的补给，还有一说是方便始皇出巡时能畅通无阻。除秦直道和秦栈道外大多在秦故地与六国旧道以及在秦征伐六国时修建的道路上基础上拓建而成。著名的驰道包括：上郡道、临晋道、东方道、武关道、秦栈道、西方道及秦直道。

秦始皇在扫灭六国后，为方便运送征讨岭南所需的军队和物资，于是命史禄开凿河渠以沟通长江水系的湘江和珠江水系的漓江。运河在最终在秦始皇二十年至二十三年（前219年—前215年）修成。灵渠是世界上最古老的运河之一，它自贯通后，二千多年来就一直是岭南与中原地区之间的水路交通要道。

行同伦”就是端正风俗，建立起统一的伦理道德和行为规范。秦朝也给予相当的重视。比如秦始皇二十八年（前219年），秦始皇来到泰山下。这里原是齐国故地，号称“礼仪之邦”。秦始皇就令人在泰山所刻的石上记下男女之间界限分明，以礼相待，女治内，男治外，各尽其责，从而给后代树立好的榜样，予以表彰。[而始皇三十七年（公元前210年）在会稽刻石上留的铭文，则对当地盛行的淫泆之风，大加鞭笞，以杀奸夫无罪的条文来矫正吴越地区男女之大防不严的习俗。

车同轨

战国时期，各国车辆形制不一。秦始皇统一全国后，定车宽以六尺为制，一车可通行全国。

秦朝在统一后不久就频繁的大兴土木，尽管其中一部分工程如长城灵渠是利国利民的，但生产力仍遭到极大破坏，秦始皇三十一年，一石米就卖到了一千六百钱，[121] 民众苦不堪言，因此秦朝二世而亡也就不奇怪了。

历代都宣扬秦始皇残暴不仁，如焚书坑儒、大建阿房宫、长城、骊山墓等等。但从考古看来，”焚书“是有的，但是好在所焚的书在咸阳宫和民间多有副本，可惜的是周王室存放的珍贵史籍没有副本，也被付之一炬从此绝迹。“坑儒”是后世的说法，《史记》中记载为坑杀术士，但同时也提到“诸生皆诵法孔子”，也就是说这些术士和儒生算是一类的。阿房宫经考古发掘，没有建成，只有一个地基。但是为了修建规模庞大的阿房宫要备工备料，同样耗费巨大，后人有”阿房出，蜀山秃“之语，更不用说秦始皇在咸阳周围复制六国宫殿二百七十余座，还以甬道相连，耗费的民力就无法计算了。秦始皇背离了秦国崇尚节俭的传统，这是他的一大失误。

其中夹杂着很多作者的情感，以及统治者的意志。秦始皇虽然有大功于中国，但同时也为秦朝迅速灭亡埋下了火种。对他的评价必然是褒贬参半，有丑化也有美化，后人读书也难免接受了这些理论。

秦始皇，第一，他完成了统一，结束了春秋战国以来的分裂割据局面，建立了我国第一个统一的多民族的中央集权的封建国家；第二：他创立了中央集权制度，采取了一系列巩固统一的措施，对后世影响深远。

对秦始皇的评价要一分为二，既要肯定他的功劳，又要看到他的过失。秦始皇灭了六国，完成了统一大业，建立了中央集权制度，统一了文字、货币、车轨、度量衡，筑长城，修灵渠，这都是他的丰功伟绩。但他实施暴行，刑法残酷，“焚书”“坑儒”等，这都是他的过失。

秦始皇可以说是千古一帝，对于秦始皇这个人的评价我们也应该辩证的从功与过两个方面来评价。

秦始皇的历史功绩主要在于以下几个方面。首先他横扫六国完成了国家的统一，建立了中国历史上第一个专制主义中央集权封建王朝，是我们国家由奴隶制社会进入封建社会，这在生产力水平以及社会制度的更迭上完成了一个跨越。同时秦始皇创建了皇帝制度，他认为自己功过三皇德高武五帝，因此称自己为始皇帝。皇帝制度下强调皇权独尊，皇位世袭。另外他创建了三公九卿制，这是一套完成的官僚运行体系。皇帝制度与三公九卿制是封建专制制度的政治运行保障。

其次，秦始皇统一货币，统一度量衡，统一文字等。这些措施对于加强中央集权，巩固国家统一，促进各民族地区经济文化的发展和交流起了积极作用。秦始皇一系列的措施都奠定了中国多民族统一文化的基础。可以说中华民族的雏形以及民族文化就从这里开始诞生。

另外秦始皇完成统一后不断的开疆拓土，这拓展了人们的活动范围，拓展了中国领土的版图，初步奠定了中国领土版图的轮阔基础。

说到秦始皇的过主要表现在以下几个方面。首先秦始皇的统治十分残暴，田租口赋，力役兵役都相当繁重，民不堪命；

其次他又焚书坑儒，打击诸生，摧残文化。

另外他晚年的时候重用太监赵高等人，这就为后来的太监乱政埋下了伏笔。

在这种情况下，很快激化了社会各种矛盾，被陈胜吴广为首的农民起义推翻，秦朝灭亡，共传二世，历时十五年是我国最短命的一个封建王朝。

综上所述对于秦始皇的评价我们应该辩证的来看！

秦始皇，嬴政。

我没有翻阅资料，单凭以前看书的记忆写写我心中的秦始皇。

在赵国出生，母亲是赵姬，吕不韦把赵姬送给了嬴政父亲，赵姬怀孕遂生秦始皇，所以关于秦始皇亲生父亲历史上包括野史都偏向于是吕不韦。

儿时的秦始皇过的并不快乐，他们在赵国日子艰难不说，随时都有生命危险，这期间的酸甜苦辣只有嬴政知道，为了生存母亲赵姬左右经营。

我想这给秦始皇留下了疤痕，以至于灭赵后，秦始皇把欺负过他们母子的人统统杀了，换你你杀吗？

回国当了秦王，却被吕不韦左右，好不容易成年免冠，嫪毐又造反，还跟母亲生了俩孩子，好在秦始皇成年，平定嫪毐后五马分尸，过分吗？

吕不韦呢？秦始皇让他退休，但是吕不韦给他带来的痛苦使秦始皇又半路下诏，吕不韦不知所以然只好自杀。秦始皇过分吗？

国内大事已定，就着手国外，灭国大战，王剪王贲，李信，屠睢，赵佗，蒙恬弟兄。

灭完六国后，秦始皇没杀功臣，也没有拔草除根六国贵族，过分吗？

大一统后，大刀阔斧改革，车同轨书同文，统一度量衡，统一货币，改革分封制，推行郡县制，南伐南岳北伐匈奴700里。

焚书坑儒这事不靠谱，其一他坑杀的是骗他的术士。其二历史是儒家写的，他们只写秦始皇残暴，却不写秦始皇千秋大功，修长城修陵墓历代皇帝哪个没做？

没有秦始皇中国还是一片割据，军阀混战，百姓能有好日子？他使中国第一次做到了真正统一，给中国版图奠定基础，一系列法制规章包括生活习俗沿用至今。

郡县制延续2000年，我斗胆问一下现在是郡县制吗？

可恨的是战无不胜的秦军，天下无敌最终毁在他死后胡亥手里，可恨的是秦国一流大将无用武之地，胡亥就算是墉君，秦国强大的百万之师哪能轮到后边这些山中无老虎猴子称霸王之辈屠杀秦国。

可恨胡亥白痴一个，白白葬送了秦国历代国君劈荆斩刺打下的江山。

秦始皇千古一帝，没有之一！

别说功过，就说如果没有他， 中国就是现在的欧洲