最强修仙小学生小说

这边明年初一，写的耽美，已经签约入V成功了，文笔不是很重要就是不要只重复用几个词，也不要过于文学化别像写作文一样就行，只要不断更不坑不跑大纲，平时积累一点阅读量了解一下网文审美差不多就行。

五年级课外阅读书目推荐：《鲁滨逊漂流记》（节编本）、《林海雪原》（节编本）、《自读课本》、中国少年报、小学生必读文库、（史记·汉书）故事选编、《儿童文学》、《少年文艺》、《叶圣陶作品选》、莎士比亚戏剧故事选、科学小博士文库、《红岩》（节编本）、《冰心作品选》、《珍爱生命远离毒品》、小学生自然观察日记、《上下五千年》、《闪闪的红星》、十万个斗智故事、《绿野仙踪》、《神秘岛》、《昆虫记》、杨红樱校园小说、《格列佛游记》、世界著名发明家的故事、《荷马史诗故事》、《金银岛》、《千家诗》、《百家姓》、《寄小读者》、假如只有三天光明、哈克贝星·费思历险记

无尽升级都市之造神系统超级位面掏宝商重生之神龙戒星空手镯武侠穿越系统鸿蒙混沌诀我的主神系统邪恶力量升级系统极品抽奖任务触发器逆天作弊器之超级项链混沌神弟子现代逍遥全职位面商万界系统星空传承者

当然可以，就要看看你的文笔怎么样。不是所有的小学生都是文笔很幼稚的。我现在也在写呀，一起加油吧！

小学生可以读的书有《生命从明天开始》、《平凡的世界》、《鲁滨逊漂流记》、《绿野仙踪》、《闪闪的红星》。

1、《生命从明天开始》

《生命从明天开始》是2005年8月1日朝华出版社出版的图书，作者是春曼、心曼。《生命从明天开始》一书记录的是两个女孩。她们身患一种很残酷的吞噬性疾病，病魔在人体基因里潜伏可达八代之久，命运在几百年前就注定了她们今天的悲剧。

2、《平凡的世界》

《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。1986年12月首次出版。

该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象

3、《鲁滨逊漂流记》

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。

该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。

4、《绿野仙踪》

《绿野仙踪》是美国作家弗兰克·鲍姆的代表作，同名系列童话故事的第一部，按照原名直译为奥兹国的魔术师，中国国内一般翻译为《绿野仙踪》。

《绿野仙踪》讲述了一个孩子如何去认识世界和与人相处，教会个体如何在群体社会中认识自己，获得“身份感”的故事。

5、《闪闪的红星》

《闪闪的红星》是作家李心田创作的中篇小说，首次出版于1970年。《闪闪的红星》写的是红军长征北上抗日以后，留在当地的一个红军后代的孩子——潘冬子的艰苦历程和斗争生活。小说采用第一人称回忆的方法，围绕潘冬子和汉奸胡汉三的斗争展开叙述。

参考资料来源：

参考资料来源：

参考资料来源：

参考资料来源：

参考资料来源：

我也是小学生，对于你的问题，我有体会。首先，你要先依靠身边的事，对于你自己的事，不要太活泼，会感觉文笔稚嫩，什么事也没有经历到。当然有部分人是欣赏活泼的，可以从抑郁里缓解。个人建议，写真实的小说，不要虚拟，慢慢从现实到虚拟，到科幻，这样读者才能慢慢接受。可以写一篇按照自己真实想法写的，但不要流水账，没事有事的写。记住这是小说，而不是日记。读者要看的是大家的通病及解决方案，通病呢，好比说，有些人在意朋友，敏感，自卑，后来是怎样自己从黑暗中回来的。别看这个很简单，但是如果有真实体会的，是很有激励的。加油吧，写小说要坚持，写几十万字就好了。按照自己的内心写，为什么说虚拟不爱看呢？是因为你第一次写写的不会很好，其他人也是这样的，而且读者会认为老套路，没有新鲜感，先打好基础，写真实的，不要写无聊的。加油吧，我也是个小学生，不要嘴上说想写，却放弃了。因为当你捡起来的时候回不到以前那个想象力了，也不知道下一步怎么写了。这是真实建议，毕竟都是学生，经历的也许不太多，按照单纯的年代写吧，以后单纯可能就是幼稚了。加油，一定要坚持！

我是初一的学生，也有跟你一样的想法。或许同年人之间有更多的交流空间，我认为是可以写的，不是不要在意别人说什么，需要在意，你能从他们的评论中找到你的不足，小说是提高文笔的，现在写也算训练，多多依旧自己的想法。我们俩应该努力，我QQ1073983057，我们可以互相交流，还有一点，一定要坚持下去！别人的舆论是打不垮你的，不是吗？舆论怎样，嘲笑怎样？文学是自己追求的，何必管这些打击自己的呢？我只是一激动打的，可能语言逻辑有点问题，你梳理一下。

剧情需要反转却不能突兀，最好埋下伏笔，前后文呼应，采用对比法和巧合法凸显人物性格。我写了一本奇幻从五年级写到小学毕业，大概写了20多万。建议写小说，少打斗多剧情，你又不是金庸能把打斗写的多好？像我们这种水平的，最多在出版社自费出版，而且只能上架儿童学。没有大人会看文笔不成熟，情节不符合逻辑的小屁孩儿写的。儿童文学禁止暴力、黄色等，要出版自己好好修改吧。反正我的小说就在出版社审核、修改，争取能发行。

当然适合，我四年级，十岁，现在就开始写了。

《梦想》

人物：唐艳(一个品学兼优的好学生，性格内向冷漠)

赵乐乐(一个活泼开朗，积极向上，整天笑眯眯)

刘悯秋(多愁善感，有些悲观)

冷思(不求上进，无所事事，对雪是失去信心和兴趣)

地点：女生宿舍

时间：一个考试后的夜晚

{唐在寝室里馒头学习，赵倚在床边听音乐看书，寝室里寂静，这时门开，刘心事重重进，缓缓坐在床边，目光呆滞，赵注意刘，几秒之后}

赵：悯秋，怎么了?

刘{没反应}

赵：心情不好吗?因为……考试?

刘{眼闪泪光,低头}：嗯，这次考试….一切都没希望了，“我是一只小小小鸟。想要飞呀飞也飞不高。”我是一只小小小鸟{消声，抽泣}

{赵放下书，坐到刘的身边}

赵：悯秋别哭呀，考试没什么的，“心若在梦就在，天地之间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过是从头再来心若在梦就在”

刘：可….“心若死了，泪也干了，梦想也会随梦飘渺，曾经想过坚持到老，”可…“怎么面对一切我不知道《新不了情》”

唐{转身}：哭什么，浪费时间“我说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦,水手”

刘{抬头，泪下}：的确不算什么，可惜你有阳光，我确实风雨啊。

赵:悯秋，干嘛这么说。“阳光总在风雨后，请相信有彩虹《阳光总在风雨后》”

{冷进，大大咧咧在桌边坐下，突觉气氛不对}

冷：怎么了?诶。悯秋怎么了?

{刘低头不语，赵拉过冷使眼色，冷领会。}

冷{大声}：悯秋，别伤心啊，考试嘛，无所谓的，你看人家乐乐就不错，“你看看她，如此可爱，这次考砸了也没什么大碍”，你也可以学学我啊。

刘：乐乐，你也考砸了?

赵{尴尬}：额….还好。{笑}

冷：好什么好，你可是在悯秋之后的。

刘诧异，找低头

刘：乐乐..你….

唐：冷思说这些干嘛?还叫别人学你，学你不务正业，无所事事吗?

冷：你什么意思?别以为你学习好就可以这么轻视人。

赵{生气}好啦，别吵了。

{大家沉默}

赵：“还记得昨天，那个夏天，我们背上行囊向前，似乎世界亲切，拥有梦想会闪亮，如今梦依旧还在，失败挫落相随，心中的热却不退，仿佛继续闭着双眼美丽的梦有浮现在眼前,《被风吹过的夏天》第二段林俊杰唱”

唐：冷思，对不起。

冷：算了，“无所谓，没有错与对，无所谓，无所谓..无所谓”其实你说的也是事实。

赵：冷思，别这样，大家别这么悲伤好不好!

冷：嗯，其实以前我也有梦想，我为之奋斗，为之努力，我快乐，我充实，“还记得年少时的梦啊，想多永远不凋零的花，陪我经过风吹雨打，看世事无常，看沧桑变化，《爱的代价》”

唐：那为什么放弃了?

赵，刘：对呀，为什么放弃?

冷：唐艳不是每个人都像你那么一直优秀的，也不是努力就会有收获的，我知道自己不优秀，我有自知之名，所以我放弃了，再说风吹雨打后我忘了梦想的日子。

刘：冷思..“努力相信梦永不会绝迹 ，谁能抹去那些梦的痕迹 ，我们手握紧， 勇气和信心 ，就能够无敌 yeah~~ ，渴望每个明天， 决不放弃 ，努力燃烧， 用不完的活力 ，展翅的羽翼，翱翔的决心 ，心跳永不暂停爱不会绝迹。“

唐;悯秋说得对，冷思，“我知道你很难过，努力的付出，不是真心就会有结果我知道你很难过”可是你应该相信“ 你可以改变世界，改变自己，改变失落,，改变伤心，要一直努力努力，永不放弃，才可以改变世界，come on 改变自己《改变自己》”

冷：我真的可以吗?

赵：当然了》悯秋，你也要有信心啊，包括我。我们有梦想!

刘：嗯，既然都失败那么多次了，何必在乎多几次，我要为梦想奋斗。

冷：我有梦想，我不要再像现在这样!

唐：大家加油!

{大家相视大笑，齐唱最初的梦想}：如果骄傲没被现实大海冷能拍下 ，又怎会懂得要多努力 ，才走得到远方 ，如果梦想不曾坠落悬崖 ，千钧一发 ，又怎会晓得执着的人 ，有隐形翅牓 ，把眼泪装在心上 ，会开出勇敢的花 。可以在疲惫的时光 。闭上眼睛闻到一种芬芳 。就像好好睡了一夜直到天亮 ，又能边走着边哼着歌， 用轻快的步伐 ，沮丧时总会明显感到孤独的重量 ，多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀 ，很高兴一路上我们的默契那么长 ，穿过风又绕个弯心还连着 ，像往常一样 ，最初的梦想紧握在手上 ，最想要去的地方 ，怎么能在半路就放 ，最初的梦想绝对会到达 ，实现了真的渴望

小学生可以读的书有《生命从明天开始》、《平凡的世界》、《鲁滨逊漂流记》、《绿野仙踪》、《闪闪的红星》。

1、《生命从明天开始》

《生命从明天开始》是2005年8月1日朝华出版社出版的图书，作者是春曼、心曼。《生命从明天开始》一书记录的是两个女孩。她们身患一种很残酷的吞噬性疾病，病魔在人体基因里潜伏可达八代之久，命运在几百年前就注定了她们今天的悲剧。

2、《平凡的世界》

《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部百万字的小说。这是一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的长篇小说，全书共三部。1986年12月首次出版。

该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象

3、《鲁滨逊漂流记》

《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。

该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。

4、《绿野仙踪》

《绿野仙踪》是美国作家弗兰克·鲍姆的代表作，同名系列童话故事的第一部，按照原名直译为奥兹国的魔术师，中国国内一般翻译为《绿野仙踪》。

《绿野仙踪》讲述了一个孩子如何去认识世界和与人相处，教会个体如何在群体社会中认识自己，获得“身份感”的故事。

5、《闪闪的红星》

《闪闪的红星》是作家李心田创作的中篇小说，首次出版于1970年。《闪闪的红星》写的是红军长征北上抗日以后，留在当地的一个红军后代的孩子——潘冬子的艰苦历程和斗争生活。小说采用第一人称回忆的方法，围绕潘冬子和汉奸胡汉三的斗争展开叙述。

参考资料来源：百度百科-生命从明天开始

参考资料来源：百度百科-平凡的世界

参考资料来源：百度百科-鲁滨逊漂流记

参考资料来源：百度百科-绿野仙踪

参考资料来源：百度百科-闪闪的红星

小学生写小说挺常见的，我初一了，小学时我们班同学很多都在写小说，我也写小说，原本写了一万五千多字，现在还在写，但很慢，所以我现在在写短篇。

写小说的话，看看你写的是什么类型，小学生的话写的应该是乐观很活泼的，（我的长篇就是很活泼的。。）注意主角的心里，可以从他的动作表现他的心情，还有，就是可以用环境来烘托出主角的心理。其实用不用第一人称都没什么大问题，但用第三人称的话就是会有一点难。（貌似难吧？反正我用的是第三人称）

首先，注意优选能深刻表现时代特点的生活片段。如反映环保问题“乱砍滥伐、肆意破坏、硝烟战火”，最终必将导致“毁灭”的科幻小说《毁灭》，其最后一句“那儿，只是一片荒凉，一片有着惨痛经历和血的教训的荒凉”，震人肺腑，促人深思。又如揭露打牌赌博的习作不该发生的事，在父母间一场因为麻将而引起的暴风雨之后，小作者“为什么？为什么这样的事偏偏要发生在生在我家里？为什么？”反复三问，似乎一个孤苦无助的受害者就在眼前呐喊，不能不令人心痛，让人沉思。

其次，可以用借景抒情的手法表达自己的感情。要学会以景写情并借景抒情，将平凡的故事融入特定的环境，借助议论使之情景交融，让故事在读者大脑中凿下深刻的印痕。如作文那天，班主任来接我一文，文中阴沉的天、连绵的雨和班主任来接“我”这件事融为一体，物人合一景浓情深，作文也就有了感人肺腑的深沉力量。

第三，不妨运用反复穿插的手段点示文章的主题。例如朱自清先生的散文《背影》，文首“我最不能忘记的是他的背影”以及“这时我看见他的背影”、“等他的背影混入来来往往的人里”、“又看见那青布棉袍、黑布马褂的背影”这四次“背影”的反复，以及作者“我”的四次流泪，细腻而真切的表现了父亲对子女深挚的爱，文章也因此有了永垂不朽的生命力。

第四，还要学会托物寓意以表现深刻的含义。运用联想的方法托物寓意，给平凡的故事赋予深刻的现实意义，使之动情感人。著名作家金马的蝼蚁壮歌，写群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围的故事，文尾作家由蚁联想到人：如果人们也能像蚂蚁那样万众一心，就能克服任何困难。一个很普通的故事就有了不同凡响的深刻立意，文章的主旨也得到了升华。

第五，在议论抒情中深刻的表现自己的观点。如习作中学生应该比什么，作者由一幅漫画引入论题，接着联系中学生中爱慕虚荣、比吃比穿等实际情况展开正反论证，指明其危害性，然后说出自己的看法：“要说比，比的也应该是掌握知识的多少，而不应该是吃喝穿戴的好坏。”这样就旗帜鲜明的表现了自己的观点，作文也给读者留下了深刻的印象

小学作文题目

小学作文题目共55个

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

（二、记事类小学作文题目）

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

（三、抒情类小学作文题目）

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

（四、想象类小学作文题目）

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。

5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。

7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______

2、20年后的_______

3、我想对你说，_______

4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______

6、我眼中的_______

7、我迷上了_______

8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目

1.童年趣事我的XX家庭风波我长大了记一件难忘的事

6.XX，我想对你说

7.第一次做家务

8.观XXX有感

9.一件小事

10.XX年后的我

其他小学作文题目

一、我是个____的孩子(在横线填写词语，以“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等，填写后再作文)

题解：先认清自己是一个怎样的孩子(我的特点)，再讲个故事作例证。

二、家里来了客人

题解：来了一个什么样的客人?爸爸、妈妈，还有我，怎样接待客人?可不能忘了写哦。

三、和老师的一次对话

题解：是对话，是学生跟老师的平等交流，不能一方说，一方听。

一、_____老师是我的好朋友(在横线上填老师的姓)

题解：写这位老师不仅教我知识，还平等地跟我交上了朋友，赞美老师对学生的友爱与民主。

二、妈妈，你的爱让我受不了

题解：这里的爱指溺爱，指有损孩子“自立”“自主”的爱。

三、当我面对____的时候(在横线上填入词语，如“失败”“成功”“困难”“表扬”等，再写作文)

题解：写一个有关的故事，还要写此时的想法与态度。

一、尴尬的时刻

题解：什么事让你尴尬?这时你有什么想法，得到了什么启示?

二、你快乐，所以我快乐

题解：由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。表达了“我”宽阔、友善的胸怀。

三、在好朋友生日聚会上的祝词

题解：意在检测你的口语交际能力。词语里可以插入小故事，要有表达美好感情的祝愿的话。

千万别写成一次生日聚会活动。

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、 (一)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇教学设计文章。

(二)

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次( )的尝试补充完整，写一篇记叙文。

要求：从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

八、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

九、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

十、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

十一、1．写作知识。

(1)把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。

①我的同桌刘兵这篇作文应重点写（我 刘兵）。

②在一篇教学设计文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做（前后照应承上启下）它可以使教学设计文章前后联系紧密。

(2)春游南山这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）

①天亮起床、梳洗、作准备。

②集队候车近一小时。

③沿途所见、所闻、所感。

④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。

⑤按游览顺序描写南山美景。

⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。

⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。

⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”

2．看图作文。

仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350个字。

十二、他（她）这样做不好

提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（2）字数在500字左右。

十三、我 这堂课

要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

十四、 温暖

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）教学设计文章在400字以上。

十五、那件事，我总忘不了

要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

十六、再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

十七、 愉快的一天

要求：（1）选择一天中的一两个事例来写。

（2）中心明确，叙事具体。

（3）450字左右。

十八、我学会了

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（3）500字左右。

十九、想起这件事，我就

要求：（1）把题目补充完整。

（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）字数在450字左右。

二十、我得到了

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

二十一、真了不起

提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

二十二、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）

材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……

要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。

二十三、一次（堂） 的活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

二十四、我爱家中的

要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

二十五、毕业考试之前

要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

二十六、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求： 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。

二十七、

读------后的体会

要求：1、认真阅读短文-------一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。

二十九、＿＿＿＿＿的我。

要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……

⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

⑶作文中不出现自己的名字。

⑷字数在400字以上。

三十、根据下面的图意，完成作业。

（图略）

⑴诗题

⑵诗句：________________，________________。

________________，________________。

⑶展开你的想象，将这首诗改写成400字以上的记叙文。

三十一、《乐》

提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。

三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。

三十三、(1)题目：学雷锋的日子里

(2)要求：

①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于350字。

②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。

三十四、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。

三十五、我真想对__________说。

提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。

2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。教学设计文章不得写出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500字以上。

三十六、“再见了，老师

提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

三十七、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。

2．不少于400字（写不下可写到背面）。

3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。

三十八、一个________________________的人

提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……）

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。

三十九、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求：(1)两题任选一题写一篇记叙文；

(2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名；

(4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。

四十、1．题目(1)_____________变了

提示：写某一个人或某一事物的变化，如王小虎同学变了、李大伯变了、我家变了、家乡变了等。

(2)在路上见到的一件事

提示：

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。

2．要求：

(2)教学设计文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

四十一、记我身边的一件事

要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。

四十二、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以全家为我而高兴为题写一篇记叙文。

要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2．以500字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。

四十三、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。

要求：

1) 按书信格式写。

(2)字数在300－400之间。

(3)署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。

四十四、（两题任选作一题）

1．我向______说一件事（如向妈妈、老师、同学们……都可以）

2．这就是我

提示和要求：

(1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。

(2)语句通顺，字迹工整、清楚。

四十五、记贯彻小学生礼仪常规中的一件事。题目自定。

四十六、任选一题）(30分)

1．读下文，用读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事为题写一篇读后感：

一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。

3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。

4 “好，我离开，看你们做得出啥。”

2．题目：榜样

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好教学设计文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

四十七、今天我真高兴

要求：

1．根据题目意思写一篇400字左右的记叙文。

2．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。

四十八、题目：我长大了

提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。

一、记一次活动

提示和要求：

(1)在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。

(3)字数400字以上。（第一单元）

二、读书

书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。你都读过哪些书？以读书为话题，写一篇文章，题目自拟。

读------后的体会认真阅读短文-------一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。

读书感受 、爱书、收报选择（第二单元）

三、礼物

每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。（第三单元）

四、真诚

要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。

（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。

（3）文章在400字以上。 题目参考：温暖、那件事，我总忘不了、一件难忘的事 、信任、做个诚实的人。（第四单元）

五、我学会了

要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。

（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。

（3）500字左右。 记一次难忘的恳谈会、记一次劳动（第五单元）

六、心愿

每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿为话题，写一篇文章，题目自拟。 我的理想、我的心愿 、盼望祖国统一（台湾）

空气

七、灯

有家居之灯，也有心灵之灯。它带给人类光明和温暖。以灯为为话题，写一篇文章，题目自拟。我喜欢的灯、我回到不会用火的时代、灯之美人之美、心灵的灯、智慧的灯（第七单元）

八、角度

同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是。。。。。”为为话题，写一篇文章，题目自拟。

九、实验

小朋友们，你做过实验吗？实验可以揭开一些自然现象的谜团，破除迷信现象。请以“实验”为话题，写一篇文章，题目自拟。

一个小实验、有趣的实验、一个科学小实验

十、旅行

旅行可以开阔我的的眼界，增长我们的见识，请以“记一次旅行”为话题，写一篇文章，题目自拟。

十一、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次( )的尝试补充完整，写一篇记叙文。

要求：、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

十二、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。学会感恩、学会感动、我明白了一个道理

十三、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

十四、 我得到了＿＿＿＿＿＿

要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。

（3）450字左右。

十五、一次（堂） 的 活动（课）

提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发……

请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。

要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。

（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。

十六、我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。

3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。

十七、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。想起这件事，我就＿＿＿＿＿＿

十八、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场小白兔山坡指南针狐狸

十九、同学们，我们已经进入了21世纪。再过20年，会是什么样呢？让我们写写自己的梦想吧？写写20年后的天空、海洋、森林；写写20年后的城市、乡村、学校；写写20年后的我、我们、人类……可以写成记叙文、科幻故事，也可以写成一封信，题目自拟。

小说三要素 要聚齐 人物，情节，环境 结尾要有尾声 中间的高潮要从低到高最高处要写的吸引人条件一个不能少，少了就不是一片完整的小说

1 五十个小学作文题目

一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……

要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。

二、 (一)

六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以如果，我能再做一回小学生为题，写一篇文章。

(二)

“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次(

)的尝试补充完整，写一篇记叙文。

要求：

1、从以上两题中任选一题完成。

2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。

考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿

要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

七、我很感激她

要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

八、我们玩得真快活

要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。

2．注意写出快活的情感。

九、题目：告诉你一件新鲜事

要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。

《修真四万年》男主老阴比伏地魔

第一忌讳：无论文笔多么优美，都不要让描写使你的叙述陷入中止。

小说的作者必须牢记这点：不要过分描述任何事情，无论它是特顿山脉，是夕阳，还是怀基基海滩上的斑马。否则，你叙述的力度就要受到影响，你也将使读者的注意力出现危险的空白。请记住爱勒莫。雷纳德的金玉良言：“我总是力图去掉那些读者会跳过去的内容。”读者的确愿意跳过那些无效内容。 第二大忌讳：不要浪费过多的时间来描写并非重要的环境。

小说家大卫。罗吉曾宣称：“一部好的小说中的描写绝不仅仅是描写。大多数背景描写的危险在于一连串的漂亮的陈述句和叙述的中断将读者推向昏昏欲睡的境地。”请牢记罗吉的格言，将它打在纸条上贴到计算机或打字机前：“一部好的小说中的描写绝不仅仅是描写。”

第三点忌讳是：不要在一个无关紧要的事情上浪费读者的注意力。这是初学者最容易犯的错误。 第四点忌讳是：不要概括，要具体。

关于写作忌讳概括化，没有人比俄国伟大作家契河夫说得更好。他在一封信中，告诫一位作家朋友避免概括化和平常化：“我认为，对于自然的真正描写应该相当简略并与主题存在相关性。应该避免落人俗套的描写，比如，‘落日沐浴在黑色海洋的浪花之中，绦紫色的金光一泻而下’等等。在描写自然时，要抓住细节，而且要达到这样一种程度，即使闭上双眼，也仍能看到你所描写的场景。

你要能准确地描绘出一幅幅场景，使人物真实可信，他们在自己国有的视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉中进行着日常工作。——拉威尔•；斯潘塞。

“怎么才能让事情看起来真实可信呢？”当一位作家被问及这个问题的时候，实际上是对他的一种赞扬。如果有人进一步对他说：“我好像身临其境，能够听到、嗅到、感觉到这些地方，就像走进了小说的书页中”，那他给读者的东西就的确非同寻常了。当我被问及同样的问题时，我的回答是：“借助于五种感觉”。一些作者总意识不到应利用读者的五种感觉来获取真实感。利用读者的视觉感受是常见的，但是利用读者的嗅觉、听觉（除了在对话中）、触觉或是味觉又有几次呢？我从1976年开始写作，至今仍在我办公室的墙上保留着五个词：看、听、感、尝、嗅。每当我写作的时候，都会参照这张表，有意识地写些带有气味的东西。实际上，一些令人作呕的东西在创造真实感的时候，反而有奇迹般的效果。

想想当一个人打开冰箱的时候，那种腐烂的水果的味道；当一个人剥一只熊皮的时候，那腐臭的脂肪；当一位妇女在无人服务的加油站给油箱加油的时候，手上会沾满了汽油味。仅在故事的开头提及味道是不够的，在叙述情节时，你还得反复参照那张表。让我们设想一下，一男一女正在争论某件事情，男人从门口一直冲到厨房，冲着女人大声嚷嚷：“我不能再忍受你妈妈和我们住在一起，老太太必须在我回来之前搬走，否则我就离开这个家！”在设置这个场景的时候，我可以让女人烤制南瓜饼（味道甜美、温馨，让人回想像感恩节一样的快乐时光），但是如果再加上腌制香料和醋的气味，这个场景就呈现出寓意。我会在某个时刻让读者想象这种气味：“我郑重警告你，劳拉，有她没我，有我没她！”他说着，那样子就像厨房里的味道一样酸。不要忘记，在争吵的时候，劳拉还一边往罐子里装着泡菜。当她在大声吵嘴的时候，可能会烫伤手，然后把手伸到冷水里冲洗。当然，她也可能正在往泡菜里倒盐水，并且洒了一地，然后还要擦干净。她还在粗棉布制的围裙上擦干她的手。她可以擦拭从额头（热热的，痒痒的）上流淌下来的汗水，她可以一边叫嚷，一边挥舞手中的勺子（坚硬的，木柄的），并向男人扔去。这些都会增强视觉效果。当争吵越演越烈的时候，可能会听到什么声音呢？是不是有条狗溜进来，喝锡制饼盘里的水？

是否有一辆行驶的汽车正在马路上发出卡嚓卡嚓声响呢？是不是传来孩子们在隔壁人家院子里玩耍的声音？当炉子上的水烧开的时候，是不是在叮当作响呢？水有多么热呢？你告诉读者温度了吗？小说中女主角是否在泡菜罐的旁边放了一杯冰茶或是冰咖啡呢？争吵以男人气冲冲地出去而告终，但问题并没有得到解决，此时，女主角是否拿起杯子，痛饮冰咖啡，发觉咖啡很苦，然后做了个鬼脸呢？正如你所看到的，在类似上述的情节中要同时唤起人的五种感觉是有可能的，但是为了能够做到这一点，情节必须进行精心的安排。绝大多数情节是不能用全这五种感觉的（尤其味觉最难写进去），但是你可以很容易地唤起读者的四种感觉，在大多数情节中，起码可以唤起读者的三种感觉。当你对小说对白的真实性表示怀疑的时候，就大声读出你的对白，假装你是一名演员，并以电影屏幕和舞台上需要的那种抑扬顿挫的腔调说出你的台词。如果它听起来很生硬，不自然，就需要修改。不要忘记，人们用语言所表达出来的思想总是未经加工润饰的，所以要让人物说的话短一些。生活中人们总是一个一个地提问题，你小说中的人物也应这样做，特别是当他们要彼此认识了解的时候。人们在谈话中经常叹息、抿着嘴笑、抓头、鼓起双颊以及端详他们的指甲，你也要让小说中的人物有这些动作，并让人们在干工作的时候，继续他们的谈话。

使用收尾语来创造意象。请看下面两个例子：“你从来就不喜欢我的妈妈！”劳拉大声嚷道。她“砰”地一声把水壶放下。“你从来就不喜欢我的妈妈！”劳拉猛地扔下水壶。第二句更增加了紧张程度，让故事情节更快的向前推进，减掉了多余的词语，暗示而不是告诉读者劳拉正在大声叫嚷。这就是我所提及的原则的最佳时刻，我正是通过这些原则来衡量我所有的作品的。紧张的时刻所用的词要少而精。我是从我的英语老师那儿学到这一点的。在我写第二本书时，有几个情节我总无法写下去，但是我找不出原因，我就把手稿给这位老师，请她提出批评和建议。当她告诉我这个规则之后，我就把它应用到我的小说中，结果，一切都变得一目了然。

在情节紧张的时候，要采用短小精悍的句子，句子中要采用短词，少用结束语，要写得突如其来。当你做到这些的时候，紧张气氛就可以油然而生了。与此相比，在气氛比较沉闷的情节中，到处笼罩着寂静和安宁，此时就要使用较长的句子，较长的词语，较长的段落，以及更多的结束语。这样做就会自然缓和紧张气氛。当你在构思小说时，就要确立写实的态度。只在通过观察、思考你才能准确地描绘出一幅幅场景，使人物具有可信性。他们以固有的视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉进行着他们的日常工作。好了，正如我前面说的，味觉是最难写进小说中的，但是五种中有了四种也不算坏。

应用这五种感觉，利用句子结构来创造或缓慢或紧张的气氛，这样你写出来的小说读者就不能丢下了，因为它们是那样真实可信。

抓住兴奋点：

对小说家而言，能始终抓住那极具魔力的兴奋感就是最大的奖励。——菲立兹•；惠特尼

在作家的一生中，有许多令人兴奋的时刻。如果这些时刻是在经历了被拒绝和失望之后，那么将更加令人喜悦。我永远不会忘记那些时刻，第一次听到编辑对我鼓励的话语，第一次见到自己的文字被印刷出来，或者第一本自己的小说握在手中时的狂喜。我坚信，对任何一位小说家而言，真正的“兴奋之巅”是无处不在的。而且，它还会不断地涌现，因为我们学会了如何去激发它。我是指当一部新的小说在构想时，脑海中所出现的第一缕闪光时的奇妙时刻。在一个新故事（或小说）的最初构思中不断闪现时，作者会有一种眩目的感觉，我们通常会觉得这将是自己所写的最好的作品。

这种奇妙的感受可能常在片刻间出现，我会带着此种感受度过几天或几个星期。这些思想中的闪光聚集着如此多的奇异光彩，好像由于某种魔力而不断地闪烁着。

于是，我把它们写下来。我总是很高兴地写出一个又一个故事的开头，但是偶尔才完成一个完整的故事。我写出来的东西永远不如我梦想中的完美，我太心急了，当我发现自己仅仅是给故事开了个头，必须把它们进行下去的时候，我便失去了兴趣。魔力消失了，于是我又不断地放弃那些故事。

我羡慕那种能够沿着最初的构想，并把它发展成小说的作家。但是我却无法一蹴而就，所以我必须在动笔之前，明确写作的方向。我找到了一些行之有效的办法保护那些最初的闪光点，并使之继续闪亮或者再现。我发现自己在写到30页左右时，如果仍能保持初始的兴奋状态，我的兴趣就会被高度调动起来，直到完成作品。

最初的兴奋能持续多久是因书而异的。我先花些时间在笔记本上设计人物，搜集情节中的零碎片段，明确我的写作方向，或者草草记下脑海中曾涌现过的东西，直到我必须动笔的那一刻到来。那一刻总是在我还没完全设计好时就来临了，我从不拒绝那股推动力，至少我可以先为我的故事开个头。为了奖赏自己，我通常会先写上几页，这对写作的连续性是有益的，它能随时帮我回到人物和情节的构想中去。

当我再次翻阅已完成的部分，愉悦的感觉便又涌起，我真想有位读者能与我一起分享这些优美的文字。我并不期待一下子得到很多，但我的确希望得到赞许和肯定，尽管我知道自己是这些作品的最糟糕的评判者，因为我深陷于创作之中，根本看不到它的缺点

通常我所选择的读者都是深诸这套规则的，他会在给我鼓励的同时又温柔地来点建议，让我不至于飘飘然。而我迟早都会再读一遍第一章，看看经过了思考后是否能改得更好些。对于初学写作的人而言，过早地请人提出批评意见是危险的，它会使最初的兴奋被轻易地浇灭。较为保险的做法是等写完后再请别人来阅读和评判。

现在，我不再奢望极度的兴奋点能始终延续，我知道它还会再现，令我兴奋，激励我继续往前走。要知道，几百页的故事仅靠一次兴奋浪潮的冲击是不够的。在写作过程中，一些绝妙的新想法会使我峰回路转，写出意想不到的转折之笔，把我再度引向兴奋之巅。小说家应该是情绪化的人，倘若我们的写作成为没有激情的自觉运动，写出的小说也一定会平淡无奇。

静等灵感的突然迸发也是不明智的。写不下去时，我常问自己：在这种情况下，人物可能会采取什么意想不到的行动？什么样的情节才是既合乎逻辑又出人意料的？我在脑海中过着电影，任灵感的火花不断地撞击。

让我们分析一下小说写作中常遇到的三种兴奋状况。第一种是最为重要的，即作者对将要描写的故事的亢奋的感觉；第二种是小说中的人物在发挥某种特殊作用时的体验。如果你能发现那些促使人物兴奋的动力，你就达到了兴奋的另一个层次。第三种兴奋是有关读者的。如果你和人物的兴致都很高，那么读者也将从你的故事中得到满足感。

作者的目的在于让读者和人物同呼吸共命运。但如何令作者始终保持高昂的情绪，使之花上几个月，甚至几年的时间来完成他的小说，是件十分不容易的事。对所写内容产生厌倦和没有了长远计划是主要的症结。为了保持对写作的新鲜感，我给自己订了条规矩，即：不要过多地回头看自己已完成的部分。当我每天开始写作时，我只读最后的几页，它给我一种赶紧继续写下去的动力。尽管我是多么想了解已经完成的部分，看一看它究竟怎样，但我绝不允许自己往前翻看超过5页以上的部分，哪怕是仅仅一小会儿。

那一时刻还是到来了，当我开始确信我写出的不过是一堆乱八糟的东西时，我便失去了兴趣和信心。于是我干脆从头读起，一直读到我写作卡死的地方。然而，它们却比我料想的要好得多，哈，我又精神抖擞，继续往下写。我发现经过这遍浏览后，我对人物的理解更加透彻了。在写小说的过程中这种情况会经常出现。

我自己的办法是读书，我和小说进行交流。我读小说的目的不是为了模仿或得到新思路，而是发现某种情绪。我的注意力在书页之间漫步，当某些东西忽然触动我的情弦时，我就可以继续写了，因为我已经能把那种情绪传递给我的人物了。我把干巴巴的爱情场景重写了一遍，这一回效果很好。我还发现了一个可以对付兴趣丧失的办法：给你的脑袋补充新给养。

“焦虑感”是值得利用的有效方式之一，但我并不推崇这个带有负面效应的方法，它仅是一种方式而已。我们可以运用各种方式把兴奋传递给读者，并使它不断增强，以保持思想的最初闪光。对小说家而言，能始终抓住那极具魔力的兴奋感就是最大的奖励。

小说创作中的悬置紧张法：

微型小说之所以能以区区篇幅吸引读者，诀窍之一，便是在描述中巧妙地运用“悬置紧张法”。“悬置紧张法”又称悬念、“卖关子”、“设扣子”、“系包袱”等，它是小说的一种既常见又十分重要的技法。车尔尼雪夫斯基是这样运用“悬置紧张法”的——他在自己的长篇小说《怎么办》的序言中说：“我援引小说家所常用的诡计：从小说的中间或结尾抽出几个卖弄玄虚的场面来，将它们放在开头的地方，并且给装上一层迷雾。”在《怎么办》中，一开头就写罗普霍夫伪装自杀，这样处理就引起了悬念，然后再倒叙他过去与薇拉、吉尔沙诺夫的关系，解释他假自杀的原因。其实，“悬置紧张”不仅可以用在开头，也可用在中间，甚至可用在结尾。如电影《保密局的枪声》，结尾的镜头是常亮出人意外地开枪打死特务组长，救出刘啸尘和阿纪，随后跟着溃逃的国民军队走了——常亮究竟是什么人，影片直到结尾都没有交代。这种在结尾产生的“悬念”必将引起观众的种种推测和联想。“悬置紧张法”其内容可分为两类：一是作品中某些人物心里有“数”，而读者却完全“蒙在鼓里”，让读者自己去判断猜测情节的进展。如《草船借箭》，诸葛亮心里早已预知天有大雾，可在三日之内“借”到十万支箭，而读者却完全不知，焦急地担忧着诸葛亮的命运。一是读者对情节的大部分已了解，而作品中的某些人物却“蒙在鼓里”，让读者睁大了眼睛看这些人物将如何动作。如《十五贯》中读者已知是娄阿鼠偷了钱，而作品中的人物除娄阿鼠外，一概不知，于是读者关切地期待着：这件冤案将如何处置？篇幅较长的小说在运用“悬置紧张法”时，可以在大“包袱”中系小“包袱”，在大“扣子”中结小“扣子”，一环扣一环，一个“悬念”接一个“悬念”，把矛盾冲突推向总高潮。而微型小说篇幅特短，它往往只设置一个小小的“悬念”，描述到结尾时忽然抖开“包袱”，使读者大吃一惊，从而收到很好的效果。运用“悬置紧张法”，一要注意其真实性，既要“悬”，又不能“玄”，即不能故作玄虚，破坏作品的艺术真实；二要注意紧紧围绕着主题来“悬置紧张”，如果在枝节上“悬置紧张”，那只会削弱作品的主题思想。

作家十二戒：

作家十二戒一，忌跟风“不要修真受欢迎就写修真，三国好看就写三国。”

二，忌‘我’“这就不多说了，对于所有的写手来说，用第一人称写作是大忌”

三，忌流水帐“文章太过简陋，文中必须多多出现对话，环境的描写与人物性格的描述”

四，不能抄袭“至少要抄得读者看不出是抄的，有的人的作品一看就知道是抄寻秦记的剧情”

五，忌文章太短“不要用骗点击率的方式写书，一章至少要有四、五千字”

六，忌太哆嗦“拖戏是可以的，但必须要有技巧，不能无限地拖长。要尽力交代一些有用的东西与伏笔，在一些文字上加长文章的长度，但如困技巧不够不要强行。文章太短不行，太长也不行。要长短适中。”

，忌太杂“比如科幻作品最好不要与武侠合在一起，香满的那些武侠科幻漫画是最失败的。因为他们硬是把武侠与科幻平衡。每一部小说都有其中心的主题，科幻就科幻，武侠在其中出现可以，但起到的作用微不足道，因为是科幻为主题，那幺一切都必须用科学角度去解释，而不是又科学又武侠。”

八，忌超人“文章中最忌最忌的除了跟风之外，就是使得主角一夜之间成为超人。主角遇到奇遇得到意料序外的能力，可以！但一夜之间得到超强的力量，事后的力量强无可强，那幺你怎写到终。”

九，忌名称太多“读者是不会有耐性去记忆你所例出的地名人名，只能慢慢（很慢很慢）地在文章中交代，给读者慢慢地消化。如果作者太急，只会使读者看得头昏眼花变成了流水帐。”

十，忌例表“题材设定永远都是给自己看的，不要硬加在文章中，读者没有兴趣去看你的设定，这样做就有如提前把一本书的结局说出来，使人失去了看书的味道。”例：魔盗的作者写魔盗之时没有任何的设定，在刚始的时候本人看着看着以为是在写中世纪时的一个贵族故事。最后魔法师突然之间出现了。才啊！地明白到这是一本玄幻作品。给了本人无数的惊奇，而且作者那时至以后很长都没有出现过更多的魔法师，使得读者有兴趣再看下去，龙什幺的也是最后才慢慢出现，一个个地描述，而不是一次过例出来。换句话说，作者至今才使我明白到这个世界大概是个什幺样子的，（龙到现在才出现了两次，妖精见都没有见过）在我的脑海中用漫长至今的文笔一笔一笔地在本人的脑中将那个世界建筑了起来，这是他成功的地方。

十一，忌呢称“身为一个作者，要尽力站在中立的立场去看去写，所以在文章中请不要出现不写出角色全名而为了省事叫她小XXX，阿XXX的情况出现。文章必须给人中立，冷酷的感觉。而呢称是为了亲友之间的亲近感而代替名字的称呼，从来没有见过那些文笔高超的人用这些妮称代替角色的名字。你是作者与自己的角色拉亲切感干什幺？”

十二，忌上下关系混乱“有很多的作品，主角都是尽力与身边的角色拉关系”比如：主角命令身边的大哥去某事时是这样说的：“某某哥，去帮我把什什什幺给打下来吧。”而不是：“某某某听令，将XXX给我打下来。”公私无法公明，上下关系混乱，你看全世界哪一个军队会战斗时、工作场合这用这种语气。这只能表现作者社会经验不足。

另外一点，很多的作品中作者站在主角一方站得太明显了，将严肃战争写得家斗别扭，有如儿戏。“啊！我来迟一步。那个谁谁竟然把他们全杀光了，留下一点来给我嘛！”“你这好小子，竟然将敌人全打败了，那我打什幺？也不留下一点给我。”这哪像军人应说的话！兵~国之大事，生死之地。怎能任由这些主角的亲友想怎样怎様；，军法哪去了。弄得战场有如过家家一样儿戏。——评写作之得失评写作之得失第一，对一名作者来说，很多新手都喜欢用我来写书，或者是说第一人称，本人不明白为什幺他们会这种想法。像异人傲世录、商业三国之类的最后都渐渐地转为用他，第三人称了。因为这种写作手法缺点多多，在网上游历过的人都知道一般情况下用‘我’绝写不出好书，特别对新手而言。因此，使得很多的读者对‘我’来写书的作者都不带有好印象，看完第一页就不看了，除非是入VIP什幺的期望他在之后会改善才忍着看下去。所以，写书最好不要用我来写，金庸没用过这种写作手法，黄易在大剑师中用过一次就不再用了，而各作者竟然自问能够比这二位宗师更加厉害，实在佩服。

第二，女人，我不知道这些作者有多少的恋爱经验，或者是中国现今的市场上男女比例太过离谱，使得书中的主角都失去了一个男人应有的风骨与自尊，任由女人任打任骂，似乎只要有个女朋友就足够了，就算那女生犯了任何的错误我也见不到主角生气或怎幺样的，这也太圣人了吧。这种主角一多，啊！那这种主角都失去了自己的性格。特别是一些写君王的书，君王是绝对不会让任何人威胁自己的权威，必须做到冷酷无情，有的时候必须放弃自己心爱的女人，做到极度冷血，但很多作者硬要写成完美爱情故事。去！无论是现实或者是小说世界从来都没有完美的，因为读者自己本身都不相信完美的存在，这样写不是明着告诉读者这只是我的妄想吗？还有，本人是个男人，网上读者百分之九十都是男性，如果作者们想写情情爱爱的东西可以考虑去写爱情小说。本人不认为爱情的因素不应出现在男性读物中，不过我看到很多的人都将小说中的爱情成份比例调得高得离谱，明明是君王类的小说硬要与情爱拉上关系，铁血类的非要弄得像过家家，似乎比起国家而言女人更重要。哈！所谓鱼与熊掌不可兼得。有的时候必须在女人与国家之间作出选择，但很多的作者硬是写成完美结局，好嘛！只爱美人而不爱江山这句话够经典了吧，是这些读者们讽刺的写照，硬要写成完美是不可能的。还有在很多书中主角都过于心软，至少我还见不到有打杀女人的事发生，不管那个女人多幺混帐与嚣张。唉！武则天的天下了。

第三，对自己不善长的东西可以选择轻轻跳过，点到即止，淡淡地将它带过去，不要硬去详细描写。如果真的非写不可，那幺可以去查资料，但是爱情是没有资料可查的，所以劝各位没有爱情经验或者是只从漫画与小说中理解爱情的各位不要硬去写，那只会使得大米粘上苍蝇。

第四，什幺应详写什幺应简陋，如果架空的话，那幺主要是要描写所建立的帝国之强大。俗点说就是一国之YY，而不主角之YY。军事与架空之间的分别我看就只有史实与不史实了。

第五架空与军事，纯军事的书不会有太多人喜欢看，由头打仗打到尾，有多少读者是那幺单一的喜欢血腥呢。架空的书最重要的是要描写中国的强大，因为我们对现实杜会不满，所以不要弄错，主角在这架空书中反而无足轻重，像商业三国，他的YY在于青洲强大，而青洲与其它地方百姓的生活对比就成了他卖点。所以架空之书最忌就是老围着主角转，应以一切的手法去描写人民生活的改善，军事的强大，人民的自毫感，这些才是卖点。还有民生、政治、科技、外交、军事等等等，不要只在军事上YY，我们更喜欢看到人民的生活如何改善，如何的一个大同杜会。军事只是放在最后面，一部书由头打仗打到尾看都看厌了。而且架空的另一个卖点是外交，强大的国家，交明的对比，民族的自豪感这些都是架空的特色啊。

第六，最重要的一点‘品味’，不要去跟风，什幺书受欢迎受到影响就去写什幺，修仙流行写修仙，三国流行写三国，现在这两种书除了几部老作品之外我相信大部份人都望而止步了吧。创作啊创作，所谓创作就是要创啊。一名作者要有自信心，不要受到言论影响，但是要知道读者喜欢看什幺，而不是自己想写什幺写什幺。老作者都会感受到，虽然如此才会有市场，但是也不能完全应读者的所求，那样就会失去变化与新意。因此就需要品味了。有如昼家一样，与艺术接触得多了，自然对美有自己的品味，而且会越来越高。在网上的老读者我相信巳不会对一般的武侠作者感兴趣了吧。因为接触的书太多了，单一就满足不了所求。所以有品味的人才能写得出好作品，而要有品味就必须得读万卷书，现在是网络的世界，而这万卷书的意义可广了，不是单一指中国历史，更需要明白世界历史（推荐罗马历史），也不只是中国政治，而世界政治，很多东西网上都可以找得到。所以读者们的见识变广，变聪明，作者在以狭窄的知识观去面对那就跟不上时代了。所以增加自己的视野与观点，要不然别人做到你做不到，你凭什幺要求别人看你的书。要知道现在网上的作者可是成千上万，而不是以前那样全国加起来的小说作者还不超过百人。品味，只有读过很多小说的人才会拥有，是对书好坏的分柝，老读者都明白在下所言，开始的时候什幺书都好看，渐渐地开始变得挑食，嘿！而只有这样的人才能写得出好书。最后一点，身为作者的立场要尽量中立。要偏向于主角的同时又不能使得主角一帆风顺；，我们不是神，我们做不到现实，但要尽量给读者真实感才是成功的所在。

你要写就写，不要怕别人说什么，既然没有人认同你，你就做出成绩来让他们闭嘴

你现在提的问题是否代表了你内心在动摇呢

如果是这样那么你就没有写下去的必要了

自己都不相信自己 还有谁会相信你？

不适合！

第一：年龄较小，知识储备有限

第二：若过于喜好文学创作，会形成偏科，影响综合能力的培养。

建议：若真喜欢文学创作，先有计划性的涉猎经典名著，提升文学鉴赏水平，了解大家创作手法，提高自身文学素养，为以后自我创作打基础、做铺垫。同时做好各科目的学习，培养自身的综合能力，具备综合能力的人才会创作出杰出的文学作品！

剧情需要反转却不能突兀，最好埋下伏笔，前后文呼应，采用对比法和巧合法凸显人物性格。我写了一本奇幻从五年级写到小学毕业，大概写了20多万。建议写小说，少打斗多剧情，你又不是金庸能把打斗写的多好？像我们这种水平的，最多在出版社自费出版，而且只能上架儿童学。没有大人会看文笔不成熟，情节不符合逻辑的小屁孩儿写的。儿童文学禁止暴力、黄色等，要出版自己好好修改吧。反正我的小说就在出版社审核、修改，争取能发行。

【摘要】

小学生怎样写小说【提问】

剧情需要反转却不能突兀，最好埋下伏笔，前后文呼应，采用对比法和巧合法凸显人物性格。我写了一本奇幻从五年级写到小学毕业，大概写了20多万。建议写小说，少打斗多剧情，你又不是金庸能把打斗写的多好？像我们这种水平的，最多在出版社自费出版，而且只能上架儿童学。没有大人会看文笔不成熟，情节不符合逻辑的小屁孩儿写的。儿童文学禁止暴力、黄色等，要出版自己好好修改吧。反正我的小说就在出版社审核、修改，争取能发行。

【回答】

您好，很高兴为您服务，希望我的答案能帮助到你，希望能赞，请自动结束服务，谢谢【回答】

这个怎么说呢，如果说文字驾驭能力小学生肯定是不够的，我表弟上初中，很多汉字连认都不认识不要说写小说了，600字的作文都写不上来。如果是写那些给小学生看的文摘一类的倒还可以，那些动不动就几十上百万字的网络小说就算了，因为这样类型的小说阅读人群一般都在14岁以上，文笔太稚嫩接受不了。

小学各年级语文、英语阅读资料，写作指导教程大全百度网盘免费下载

链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ

?pwd=1234

提取码：1234

本资源收集了小学各年级语文、英语阅读资源和写作指导教程。

所有资源均实时更新，我们的目标是只有你想不到，没有我们收集不全。

请收藏，希望能帮到你。

陈平安

感谢邀请，如果说，选一个人，那必须是叶家子弟

其实你这个问题就是有矛盾 毕竟主角在小说作者手里都是最强的 毕竟每一部小说的主角，不可能在一本小说里面打一架[捂脸] 一定要分那部小说主角最强我个人认为是作者：王小蛮 小说：修仙狂徒中的叶凡

不看此类小说，希望以后头条不要再邀请我回答此类问题好吗。毕竟术业有专攻。

每篇小说里的最主要角色都是这篇小说里最终是最强的。当然在成为最强者的过程中都是要历经磨难，百死一生。不同小说的强者不存在可比性。

都市捉妖人里的叶少阳，比较牛叉的

你好，这本书没看过，不好意思，我是学霸[我想静静][我想静静]

个人比较崇拜神墓，虽说烂尾并留下无数继康，但是仍然觉得是一本值得我等三年去看我的小说，至少结束了两年，我依然找到过哪本书，像神墓一样让我如此入迷。

至于谁最强，那么要看书作者的世界观，比如早期的武侠小说里，一个人练成再强的功夫在千军万马里，面前还是不堪一击，那么作者当时的世界观就是这样子一个人再强也敌不过千军万马，光靠功夫是成不了气候的。

后来在朋友的强烈推荐下看了一番，彻底颠覆我观念的书，“”亵渎“”这本书让我对神有了一个新的概念。

什么是神神？究竟应该有些什么能力，只是能参与打架，还是为了迎合大众的口味。神应该有什么，首先他有法则法则，就是他他说出的每一句话就是一个法治，就像春耕秋收1+1=2，这些都是法则，神不像人们想的只会做好事，神既然成为了神，就不会让第2个生物有机会接触这块竞技的领域。

再换一种思路，主角的本事都是从前人留下的书店中学来的，为什么不能是自创的呢？你不停在走前人的脚步，最后顶多有个一人之下万人之上的失恋，为什么一定是这种思路，为什么主角最后成为最强的最真迹之一，不是别人给你神力，就是你莫名其妙的在战斗中突破。

思绪比较乱，不过希望作者能看懂，并可以去看一下我推荐的神基，虽然在概念上落了俗套，但是文笔上绝对是国内首屈一指的佳作。

主角最强

荒天帝

姓叶的和姓秦的

吞噬诸天方老魔，万神之上杨大象，自焚一切江无限，永远无敌古厂长，若想跨界比战力，先过神界一条鱼

没有最强，只有更强。

好多玄幻小说的主角基本上是一路开挂，从菜鸡变为全书中最强。

重复着的套路一般是这样的：“被压制”-“修炼升级”-“华丽逆袭”-“换地图被压制”-“再次修炼升级”-“再次华丽逆袭”……

这样的套路写出来的主人公，即使能达到吹一口气灭一个星球的地步，我也觉得不是最强的。

因为主角的强只是强在了设定，而每个作者的设定，标准不同，无从比较。就比如动漫一拳超人的设定：主人公可以一拳击碎所有的对手。那么问题来了，他能击败《龙珠》里的孙悟空吗？

如果硬要比较的话，那只能是作品中常见的“创世之神”、“佛陀”之类的了。见到这些名字，一股强大之气便扑面而来。

凡人修仙传，韩立

无字天书里的严小开。

剧情基本都是一样的，比如土豆吸金[大笑]

根据所写的宏观世界大小为基准

世界越大 主角自然越比较厉害

苏铭 成为最强后 在苍茫之中游荡千万年 碰不到敌手

李强 成神以后 赶路都是以千年为单位

我认为韩立最强的功法是长春功，这是凡人中韩立的第一本功法，也是韩立从乡村少年走向修真之路的转折点，从此又傻傻的二愣子变成日后的韩跑跑，韩老魔，历道友。也许很多道友不认同小编的观点，为说服众道友，小编特地列举出韩立修炼长春功的过往：

韩立10岁：离开小乡村，来到七玄门，拜墨大夫为师，开始修炼长春功，同年意外捡到掌天瓶。

韩立14岁：将长春功修炼至第三层，同时发现了掌天瓶的秘密，开始种田收集丹药，同年遇到挚友厉飞雨，为其调配止痛药。

韩立16岁：将长春功修炼至第六层，此时韩立智商增长明显啊，修行途中也发现了师父的阴谋，同年与墨大夫摊牌，后被墨大夫制服夺舍，在夺舍大战中意外胜出，墨大夫卒。

韩立18岁：将长春功修炼至第九层，此时已会简单法术，成为七玄门名医。野狼帮攻上七玄门，韩立出手灭杀金光上人和野狼帮主力，得升仙令，后通过此令加入黄枫谷。

韩立21岁：将长春功修炼至第十一层，遇到修炼瓶颈，决定参加血色试炼，在试炼中脱颖而出，并邂逅南宫婉，春风一度，情根深种。血色试炼后被李化元收为记名弟子。

以上就是韩立修行长春功的始末，看看，没有修炼长春功，永远是那个铁憨憨的二愣子，智商得不到增长，如何捡到掌天瓶，如何碰到厉飞雨，如何被墨大夫看上后夺舍，不夺舍韩立心智如何变化，不打退野狼帮韩立早就喂野狼了吧，不加入黄枫谷如何血色试炼，不血色试炼如何春风一度南宫婉等等等

最牛的当属“李强”，没这位大神，他们够呛能修出来

萧炎最强

各有千秋

叶家最强，其次秦家！

修仙类中，凡人最佳，萧炎最强，魔道最狠，悟空最圣！

吴夲是仙，只修真性。人间非作，何与异乎，惊之奇哉，超之常情，失之常理，不于乐哉，兴矣。艺术造价荒废而已，只是图个兴趣赏析罢了。

对于小说作家谁最强我无从评论。自从进入村委工作以来，没时间去读小说。特别进入关注头条以来，互相学习点赞点评阅读已占休息时间。多谢邀请。

网络小说中的四大家族，叶家最强！

最强家族～叶家

叶姓是很多网络作家都喜欢用的一个姓氏，而且大多还都是主角姓氏，所以这个家族，注定是正派而且还比较强势的！在烽火的《极品公子》里面，叶家就是最狂的一个家族，叶无道的父亲叶河图，整个江湖都是他的传说，有实力称王，却不屑称王的，只有叶家叶河图！而作为书中的男主叶无道，自然也是强势无边……

另外，在辰东的《遮天》里面，男主叶凡就足以代表一切，一个人就能够撑起整个家族，叶家之强，绝非一般！

腹黑家族～容家

容家绝对是网络小说里，最腹黑的一个家族了，没有之一！很多言情作家，对容姓都情有独钟，《纨绔世子妃》里的容景、《凤囚凰》里的容止、《凤倾天阑》里的容楚、王爷太妖孽里的容奕等等，几乎只要是个姓容的，就每一个单纯的，腹黑造孽，将对手能玩到死！

而在这些男主里，最典型的就是容止以及容景了，颠覆天下，只为获得一个女子的芳心……

最有魅力的家族～裴家

之所以称裴家最有魅力、最具女人味，最主要的还是因为烽火，他的多部小说里面，都写到了裴姓女子，而且还都是已婚女子！《老子是癞蛤蟆》中的裴洛神，有家庭有丈夫，却爱上了男主，还发生了关系，然后就和丈夫离婚，选择了男主；《雪中悍刀行》里的裴南苇，也是有夫婿的人，丈夫靖安王，但却因为被丈夫作为伤透了心，和徐凤年在一起了！

“徐凤年不是真无敌，世间仍有裴南苇”，裴家的女子，果然是最具女人味的，能让徐凤年扶墙而出，也能让烽火痴迷至此……

姓名：萧辰职业：修真者身份：魔星宗的挂名弟子、神秘调查局副局长、外武林魔门门主化名：萧强、强啸、白狐、杨剑南、萧逸心法：夺天造化战诀逆读修炼实力开山期二层技能：幻象、元气转化、御物、御剑飞行、精神控制、分而击之（配合飞剑）武技：黑暗炎掌武器：飞星神剑（飞剑）介绍：松宁市萧家子弟。父亲为萧峰，现下落不明。母亲疑为魔星宗弟子。未婚妻是松宁市九大家族之首程家的大小姐程梦莹，在萧辰被赶出家族后，与萧辰解除了婚约。被曹宇亮推下松龙山悬崖，遇到奇异灵魂“天老”，天老寄宿于其体内，已拜天老为师，成为修真者。在魔门盛会上击败奎山派马蜻蜓成为了外武林魔门门主，之后以原本的身份强势回归神秘调查局，并得到了承认，担任神秘调查局副局长，现已与程梦莹恢复婚约。 后宫：程梦莹、林可儿、沈静萱、叶小叶（叶碧雅）、金贝贝、唐糖、洪妍、洪烛、谢妃、陆双双、宋花舞、萧潇、许初夏、田酸酸（唐酸角）、蓝欣欣、凌儿、绫千雪、凌千雪、聂小玉、凌千雨、刑恭梓、李仙儿 程梦莹化名：程瑶瑶松宁市四大家族之首的程家的大小姐，萧辰的未婚妻。在萧辰被赶出家族后，与萧辰解除了婚约，但借沈静萱之手资助了萧辰。在其父安排下，让萧辰成为她的贴身男佣并与其过着“同居”生活，对萧辰由淡漠到有好感。公主病病入膏肓，骄傲刁蛮，实际上心地善良。被迫居于奎山派，已被萧辰救出，喜欢萧辰，但却不会表达。现已与萧辰恢复婚约。已经踏入修真一途，技能与萧辰大同小异。修炼织女心经，原名先蚕驱凤诀。与萧辰双修，目前实力为元婴大圆满。已登上修仙界。被司徒启天抓住并囚禁。 林可儿平民校花，容颜俏丽却毫无背景，在贵族学校难以自保，萧辰装纨绔期间出于好心假意追求以此保护她，被赶出家族后又嘱托祝英雄暗中保护她。在萧辰被赶出家族后，前来安慰萧辰，对萧辰心存感激。后多次遇险被萧辰以白狐的身份相救，因知其白狐身份而对萧辰心存恐惧。玄阴之女，体质特殊，天降灾星。 沈静萱真武沈家松宁分支的大小姐，程梦莹的闺蜜，各大家族子弟追求的对象，萧辰暗恋三年的女神。在家族的安排下，依次与陈劲鲲、陈劲鹏定下婚约，未婚夫皆死亡。317章被人设计，误打误撞与萧辰发生关系(第一个，详见第0317章 无言的结局)。因误认为是陈劲鹏所为（后来知道真相），准备下嫁谢臣，被白狐（萧辰）阻止并被家族许配给白狐（萧辰）。是第一个与萧辰发生关系的女人。喜欢萧辰，能容忍萧辰有其她女人，但不能容忍萧辰欺骗她。天生媚骨，被洪烛发现，已踏入修炼一途，修炼媚术。与萧辰双修，目前实力魔尊一层。 叶小叶武者公会登录名叫叶碧雅，魔星宗弟子，魔门圣女。萧辰与程梦莹居住别墅的合租人，外冷内热，常通过炼药的方式增强自己的实力。与萧辰有联系，将宗门心法、武技交给萧辰。与白狐（萧辰）是武者公会的搭档，与白狐（萧辰）双修，已知白狐就是萧辰。参加魔门盛会时被欢喜宗追杀掉入火山口，实力暴涨。因萧辰走火入魔而与其发生关系（第三个，详见第0774章 突破，筑基十层巅峰！），喜欢萧辰。现已回到魔星宗。实力为魔师五层巅峰。 金贝贝金家小魔女，金老爷子金毛狮王的宝贝孙女，程梦莹和祝英雄的表妹，刁钻伶俐，童颜巨乳。貌似脑筋脱线，其实精明过人，察觉了萧辰的特殊之处，但二人默契的没有挑明。世家男子弟见到她，谁见谁愁，唯独萧辰与她谈得拢，常叫萧辰“表姐夫”。通过平时的细节发现萧辰和白狐的关系。总和程梦莹说萧辰是变形金刚。萧辰每次伪装都被她发现。现已随金毛狮王回到天泉派，成为外门弟子，实力为武师六层。 唐糖松宁市唐家大小姐，原本是与程梦莹齐名的美女，与岳少群有婚约，身体有暗疾，十六岁生病之后变胖，从此与美女不再挂钩，被逐出家族。萧辰转入二中后，常常帮助萧辰，与萧辰一起在早市摆摊，靠自己的双手自食其力，喜欢萧辰。在萧辰治疗下恢复原貌，被迫回到家族与岳少群继续婚约。由于岳少群修炼菊花宝典，对其不感兴趣，想用她讨好白狐，将其在新婚之夜送给白狐。天生毒体，被外武林五毒宗的一位神秘女子发现。在内武林唐家的外武林附属门派五毒宗修炼时，被启天门的控制心神的药剂控制，但那只是第一代药剂，只对实力在尊者之下有效，实力达到尊者或以上后则自动无效，副作用是无法立即记起自己被控制的那段时间的记忆。修炼五毒秘籍，与萧辰双修，目前实力为魔尊一层。已登上修仙界，被司徒启天抓去执行神秘任务，实力为玄升期。 洪妍洪氏商会的大小姐，洪烛的双胞胎妹妹。萧辰去买淬体药时在药店遇见的古典美少女，心思单纯，不谙世事，一心为家族付出，因一本书的名字而误解萧辰是个登徒子。被洪烛几女扒光与萧辰双修，目前实力魔尊一层。 洪烛洪妍的双胞胎姐姐，萧辰去买淬体药时在药店遇见的少女，刁蛮任性，极度贪财。隐藏身份为洪氏商会的小公主、情报组织洪影组组长“洪影”、魔门圣女候补，为了赚取组织经费与萧辰合作卖药。与李家因历史原因有婚约，未婚夫（李山泡）与未婚夫候补（李山鹰）被萧辰杀死，得以解脱，希望找人代替自己圣女候补的责任。暗恋萧辰，但因为洪氏商会的原因不敢表达出来，修炼媚术。与萧辰双修，目前实力魔尊一层。已登上修仙界，改修夺天造化战决，已经踏入修真一途，目前实力为元婴期大圆满，（详见第1501章 沧海桑田） 谢妃省城谢家大小姐，与王家联姻，实际无夫妻之实，似乎身体有暗疾。被误认为和白狐（萧辰）有关系。似乎喜欢萧辰。因为她体质特殊，被发现之后成为了修仙派的一员，不过平时她都被委派在世俗界，负责暗中打理洪氏商会的拍卖场生意，是洪烛的同门师姐。与萧辰双修，目前实力魔尊一层。 陆双双萧辰在武者公会认识的女孩，拥有上好的炉鼎体质，家境贫寒，与林可儿是好友，以替洪氏商会代卖望远镜为生。在与萧辰假扮男女朋友时假戏真做，与萧辰发生关系（第二个，详见第0431章 弄假成真）。 宋花舞出场时神秘调查局C组副组长，后在萧辰的帮助下成为C组组长。萧辰对抗西山老妖时被她救下。背景深厚，为内武林宋家的私生女，被宋家指派的宋必廉抚养长大，内武林宋家二公子宋卿书是其二哥。曾收编萧辰为神秘调查局编外成员，让他卧底提供消息。断腿被萧辰治好后逐渐喜欢上萧辰。实力为武师九层。 萧潇萧辰二叔萧海抱养的女儿（第0803章有明确交代），从小喜欢萧辰，是匿名资助萧辰两万元和发信息提醒萧辰的人，为了萧辰愿意牺牲自己的幸福与程孟强联姻（已解除），以换取萧辰回家和刺探消息的机会。实力为武者五层。 许初夏 神秘调查局阑城研究负责人之女，新月学院高三九班学生。阑城大学新晋校花。表面上家境普通。曾被萧辰暗中监视，因此而反感萧辰。已知道萧辰的“神秘调查局”身份。对萧辰有些好感。 田酸酸（唐酸角）许初夏的闺蜜，来自内武林唐家的人，原名唐酸角，因逃避与内武林贾家的婚约来到世俗界，化名田酸酸，喜欢自称酸酸姐。现已解除婚约并且还解除了与内武林唐家的关系。喜欢萧辰，一心想让萧辰留在她身边做美食给她吃，并陪她玩闹。其体内自带抗毒基因，但要到达武师级别后才能自动开启。修炼五毒秘籍，与萧辰双修，目前实力为魔尊一层（修炼五毒秘籍后变成魔修）。 蓝欣欣天方王家大小姐，王炸天的妹妹。误以为弄断了萧辰的命根子，有愧于萧辰，想做萧辰的女朋友来补偿她，心底单纯善良，天方王家也有意让蓝欣欣与萧辰订婚。 凌儿幼时被人调换身份，凌千雪的姐妹。内武林引云派弟子。在萧辰帮洪烛看店时认识，求萧辰医救了师父南山婆婆。在上古遗迹寻宝时被萧辰委托暂时保管灵玉，却被安洛尘欺骗走所有灵玉，后被萧辰原谅，从而对萧辰心生好感而表白。受门派的指示监视萧辰，行动过程中被史育川暗中下药，与萧辰发生关系（第四个，详见第0842章 你走错房间了）。与萧辰双修，目前实力为武尊一层。 绫千雪凌天下的孙女，凌千雨的姐姐。幼时被人调换身份，并训练成忍者，是夜岛吠夫的手下，在阑城时被授予任务接近监视萧强（萧辰）。在泡离一族遗迹中屡次提醒萧辰并与萧辰联手击杀塔甘山芎及其队友。已经与萧辰发生关系（第五个，详见第0904章阴错阳差）。与萧辰双修，目前实力为武尊一层。 凌千雪在岛国长大的女孩，新月学院高三九班转校生，主动与萧强（萧辰）成为同桌，经常给萧辰带饭加餐，十分关心萧辰。後又转学离开,真实身份疑为绫千雪，但后被其否认。 聂小玉家族灭门，被仇人逼迫成为阴修，并被杀死成为活死人。在萧辰去往沈女神家途中时拦住萧辰的车，想让他载一程回姥姥家，实则是元神受西山老尸控制，不得不去诱骗行人前往坟地供西山老尸吸取精血。后被萧辰所救，被萧辰送至阑城后，为西山老鬼所控制，而后再次被萧辰所救。现实力相当于武师三层巅峰。已登上修仙界，被司徒启天抓去执行神秘任务，实力为元婴期。 凌千雨凌天下的孙女，绫千雪的妹妹。阑城大学校花。受凌天下所托，萧辰曾保护过几天的对象。对萧辰有好感。 刑恭梓内武林启天门弟子，喜欢女扮男装自称刑公子，因为这个原因被萧辰戏称为人妖公子。经过与萧辰长期的接触，逐渐对萧辰有莫名的好感。与萧辰双修，目前实力为魔尊一层。 李仙儿萧潇同学，上古门派五行门的传人，物业公司请来的仙姑，与主角萧辰一样为修真者，实力为炼气期九层大圆满。已登上修仙界，去向未知。 祝英雄松宁市祝家中人。主角被逐出家门前的小弟，被萧辰称为“老猪”，其体形也很肥硕。对萧辰忠心耿耿，第一个知道白狐就是萧辰的人。被家族老祖看中成为培养对象。实力为内劲二层。齐志高河万市齐家子弟。起初因萧潇装作讨厌萧辰而与萧辰为敌，知道萧辰实力后甘心为其小弟，喜欢萧潇。与曹家曹雨玲订婚。实力为内劲三层。岳少群松宁市岳家子弟，唐糖的前未婚夫，在唐糖变胖后想退婚，唐糖恢复后反悔。现修炼菊花宝典。因为修炼出错，有变性倾向，喜欢上白狐。发现白狐就是萧辰果断决定站在萧辰一侧。疑似为修真者。现实力至少筑基期。已登上修仙界，去向未知。娄镇明松宁市娄家子弟。原本喜欢程梦莹，为抱白狐大腿成为萧辰小弟。知道萧辰就是白狐后放弃追求程梦莹。实力为内劲一层。夏希斌神秘调查局c组副组长，认夏致力为干爹。本来是杨剑南的小弟，在杨剑南死后无奈下找萧辰做靠山，后来真心认萧辰为老大。实力为内劲七层。王炸天蓝欣欣的哥哥。萧辰初中时期的好哥们，后因父母的缘故离开松宁市，小时候生过一场大病，病好后无法修炼内劲，但是却力大无穷。实力相当于武将。火狼老魔疑似校花的贴身高手里的反派安建文，生前筑基期，想夺舍主角，被天老控制，炼制成鬼符魔头。九幽冥火形成思想的天地异火，被萧辰炼化后成为类似鬼符魔头的存在。西山老鬼武将一层巅峰的阴修，曾控制过聂小玉，后被萧辰炼制成鬼符魔头，并派他保护聂小玉。汪茶克神秘调查局b组副组长，本是宋必廉的人，被放弃后投靠萧辰。武师实力。 天老萧辰被人推落松龙山悬崖时，因与萧辰体质相合而附身于萧辰体内，现已成为萧辰的师傅。神识精神虚弱，操控萧辰飞上悬崖后陷入沉睡，萧辰突破到炼气期一层时，吸收元气再次苏醒。曾经受伤后被武者推落悬崖致死。并不是校花的贴身高手里的天行道，因为其说过夺天造化战决是他师傅在他小时候传授给他的。而林逸创造夺天造化战决的时候天行道并不是小孩子，所以由此推测天老并不是天行道。（应该是天行道之子或后代）林逸《校花的贴身高手》的主角。曾是洪氏商会的名誉副会长，已成为“天下第一”，曾应洪家老祖洪钟的邀请出手化解了洪氏商会的困难，创造了延年益寿排毒丹和夺天造化战决。萧峰萧辰的父亲，现下落不明。萧峰带队的试炼小队中失踪了，外界传来消息，说是他因为决策的失误，导致整个试炼小队遇难，葬送了整队试炼者的性命。与程中铭为同门师兄弟，定下萧辰与程梦莹的婚约。萧辰前往哈库那玛塔沙漠火炎山遗迹探险时在温泉底发现了萧峰的玉佩。实力为内劲八层。被当成苦力抓到了一个叫做天玉矿场的地方，去开采灵玉了。现在在修仙界，去向不明。萧远山萧辰的爷爷，原先身中剧毒，命不久矣。后被萧辰治好，实力为内劲九层。 萧海萧辰的叔叔，因程老爷子的施压而将萧辰赶出家族。实力为内劲八层巅峰。 曹宇亮松宁市曹家之人，与萧辰一样，无法修炼内劲（假装无法修炼内劲，其实是内劲三层），经常与萧辰发生冲突，在萧辰被赶出家族后落井下石，受程孟强指示要谋杀萧辰。对程梦莹有好感，其家族想与程家联姻，但未成功。程孟强松宁市程家之人，程中凡之子，奎山派弟子，为曹宇亮的幕后老板，受程中凡指使，执意干掉萧辰。实力为内劲四层。程中凡程孟强之父，程梦莹的二叔，实际为程天裘的弟弟程天怒与程天裘二老婆通奸所生。与程孟强密谋杀死萧辰。奎山派弟子，受门派指使，对付萧家。实力为魔师三层。宋必廉神秘调查局副局长，原名庞必廉，宋花舞的抚养人。实力为武师十层巅峰大圆满。乔恩泽松宁武者公会会长公子，程梦莹在松宁一中的学长，喜欢程梦莹，想要纳其为妾，却多次被萧辰教训，有些惧怕萧辰。实力为内劲八层。 程中铭程梦莹的父亲，与萧辰的父亲萧峰师从同一高人，与萧峰为结拜兄弟，共同定下萧辰与程梦莹的婚约。在萧辰被逐出家族后暗中照顾他。金毛狮王金家家主，金贝贝的爷爷，极其护短。在武林门派时受过伤，被萧辰治好后实力逐渐达到武将级别。帮助萧辰对付奎山派。现已回到天泉派。程天裘程老爷子，松宁市四大家族之首程家的现任家主，因萧峰所带队的试炼小队下落不明，程梦莹的三叔程中迁也在其中，对于此状，程天裘对萧家施压，萧家将导致这次问题的萧峰的儿子萧辰赶出家族。实力为半步武师。被萧辰化名萧强时救过一命。程中迁程梦莹的三叔，与萧峰一同参加试炼小队的武者，程家最有潜力的年轻一辈，后来失踪，下落不明。实力为内劲七层。现在在修仙界，去向不明。沈正豪沈静萱和沈静茂的父亲，沈家家主沈山河的三儿子，管理家族在松宁方面的事务。沈鸿渐沈家老祖，武师一层，沈山河的二叔。武者公会登录名为克莱登，探寻仙人度假村后山遗迹时与萧辰合作。夏致力神秘调查局副局长。年轻时因任务受伤不能生育，多次照顾萧辰，亲手击杀杨剑南。实力为武将一层。凌天下原为神秘调查局常务副局长，现已升任为代理局长。凌千雨和绫千雪的爷爷。

为什么没姓王的？隔壁老王才是最强的

对于小说作家谁最强我无从评论，自从进入村委工作以来，没时间去读小说，特别进入关注头条以来，互相学习点赞点评阅读已占休息时间。

林，叶，箫，秦，修真玄幻界四大家族，人才辈出，统治修真界亿万年，正所谓：你方唱罢我登场，各领风骚几亿年。

修仙修真没有家族。

就是修仙网络小说崛起后，写手爱用这四大姓。

我姓应，麻烦写手们下次记得用我的姓写个仙族，好吗？

仙侠小说鼻祖还珠楼主的《蜀山剑侠传》没有说修仙有什么四大家族哦

就文学价值而言，古典仙侠的创作非一朝一夕达成，没有一定的积累是无法写出古典之气。

而修真小说大多是快餐式的作品，只为迅速在平台迎合读者的趣向，少有价值意义。

所以，我不太在意谁最强啊，抱歉！

没有最强，只有更强！

没在修仙界待过不了解。

只介绍一本，一本好书 书名：九天十一界 作者：文一侠 体系像斗破，有魔兽，有灵力；异界练功升级文，偏向武侠 作者比较喜欢解释异世界中的特别之处，强调等级总有分析问题（好像怕人看不懂） 常有人物心里描写，但所占篇幅不多 构思强大，感情点到为止 注重谋略，成才型啊，有点慢热，升级好艰难，很耐看——篇幅还要写很长才写完

看过梦入神机和我吃西红柿的小说没？

缥缈之旅 李强 最强

玄幻修真类小说，最强当属以盘古为首的三千魔神了。洪荒世界就是最顶级的玄幻修真世界。

没有最强，只有更强，荒天帝，叶凡，辰南，辰战，独孤败天，魔主，都很厉害吧

你们所有的主角都不过是古尘沙随手养的一条微不足道的蛊而已，每本书的主角不过在他自己的书里无敌一段时间，也就梦入神机敢写这种永远无敌的主角

（龙符）古尘沙 了解一下

完美世界的战力简直不可描述，知道为什么有帝落时代吗，仙域经过亿万年的岁月终于走出了一位准仙帝，在自己战力最巅峰的时刻进入界海到达尽头平定黑暗动乱，在界海的提坝上留下了一串脚印，然而这位准仙帝也是死的惨，到达界海尽头还没有开始打就嗝屁了，因为尽头有三位黑暗准仙帝，还打个毛，准仙帝的修为什么概念，一巴掌可以毁灭宇宙，无边的界海一朵浪花就是一个世界，大到一个宇宙，世界观无法想象，更不要说凌驾于所有世界之上的上苍之地，黑暗动乱的终极源头，荒天帝到了仙帝境界才敢打上去，上苍之上又是怎样的存在，所以荒天帝独断万古，让后世的人跟上他的脚步去支援他，修为要达到仙帝境界才能去上苍，所以遮天三部曲有几个人达到了这种境界[捂脸][捂脸][捂脸]

不同世界比战力不太好吧，况且就辰东的书来说，也很难说荒对叶黑等主角无敌吧，只是他的境界与战绩描述得比较准确。

武魂：斗罗大陆（双生武魂：器武魂，植物系武魂），绝世唐门（双生武魂：灵眸精神系的，兽武魂冰碧帝皇蝎）

思维机械人和金色超人是DC漫画公司的人物，不是漫威漫画公司的。漫威与DC是美国漫画业界两大巨头公司，相当于中国的金庸与古龙。我很好奇帖主能大略知晓人物的能力为何分不清哪个人物是哪个公司的。如果把金庸小说里的人物说成是古龙的不尬吗？中国玄幻修真小说里的什么主宰者、创世神级别的也分等级。看小说里什么描述，有无类似于多元宇宙、超大宇宙、高纬度位面之类的描述，创世神有单体宇宙级，多元宇宙级等等，单体级的被金超和思维机械超人级别的秒杀，多元级也难是对手。

创建于2017.9.13