阅读历史小说全集

李自成——姚雪垠。中国革命战争纪实系列丛书。写中国解放军军事史的。

工具/原料

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演示手机：小米10 手机系统：Miui11 9.9.26 开发版

方法/步骤

1/6 分步阅读

解锁手机屏幕后，点击百度阅读的图标。

2/6

然后再打开它软件主界面，点击左下角的书架选项卡。

3/6

接着大家打开到书架页面，点击右上角的主菜单按钮。

4/6

点击弹出菜单中的阅读记录菜单。

5/6

然后再打开它页面，可以看到阅读历史记录。

6/6

点击历史记录就可以快速的打开阅读的页面。

点击百度首页，登录你的百度帐号。这时弹出一个下拉列表，这里点击选择并打开“个人中心”。

进入"百度个人中心"选择左上角的“我的百度”，点击下拉菜单，选择“搜索记录”。

进入个人中心页面，这时我们在页面中可以看到"我的搜索”，这就是要找的搜索过的历史记录。

如果搜索时没有登陆账号，那么这时只能查看浏览器历史记录。可能会使用部分功能受限或停用，例如百度及时、更智能的搜索结果和查询，以及移动设备上的近期搜索；可以根据自己实际查询的需要，来设置这个功能。

您好很高兴为您解答对于您上面的那个问题:

1、打开百度阅读，点击“书架”。

2、在打开的书架页面中，点击右上角的“设置”

3、在弹出百度阅读书架的设置菜单中选择“阅读记录”。

4、在“我的阅读记录”页面中可以看到所有的阅读记录。

在“我的阅读记录”里面我们不但可以看到过去的阅读记录，点击这些记录我们还可以继续查看该条记录的页面。

以上就是我对于您上面问题理解与结论。您可进行采纳希望我的回答能够帮助到您感谢您的这次提问祝您生活愉快【摘要】

怎么找百度小说历史阅读记录【提问】

您好很高兴为您解答对于您上面的那个问题:

1、打开百度阅读，点击“书架”。

2、在打开的书架页面中，点击右上角的“设置”

3、在弹出百度阅读书架的设置菜单中选择“阅读记录”。

4、在“我的阅读记录”页面中可以看到所有的阅读记录。

在“我的阅读记录”里面我们不但可以看到过去的阅读记录，点击这些记录我们还可以继续查看该条记录的页面。

以上就是我对于您上面问题理解与结论。您可进行采纳希望我的回答能够帮助到您感谢您的这次提问祝您生活愉快【回答】

因为我用的是手机QQ浏览器来阅读小说的，它就是直接在小说书架的书城里进行书籍阅读的，阅读历史就是在书架的主界面就可以看到，所以百度浏览器里去找阅读历史的话应该也是这样的方法。用它进行阅读书籍很方便的，可以缓存到手机上进行阅读，这样就可以省流量进行阅读了。并且还可以把网页界面调成护眼色的，这样在阅读的时候眼睛就不那么容易酸疼了。

近日，桐柏县在北京举行桐柏英雄电视剧改编签约仪式。小说桐柏英雄作者钱富民（笔名前涉 ），同意将其小说改编为电视连续剧。他也将珍藏多年的原版桐柏英雄交桐柏县政府收藏。这标志着桐柏县已拥有小说桐柏英雄的改编权，将于今年下半年开拍的电视连续剧桐柏英雄进入实质性操作阶段。

桐柏是革命老区，从“二战”到解放战争，桐柏先后成为3个中央级、6个省级、9个地级、12个县级党、政、军领导机关所在地。刘少奇、李先念、杨靖宇等300多位老一辈无产阶级革命家、元帅、将军都曾在此战斗和工作过。长篇小说桐柏英雄是桐柏革命战争的真实写照。桐柏英雄是由中国人民解放军工程兵部队集体创作组创作，前涉执笔完成的。1972年由天津人民出版社出版后，在全国引起巨大反响，中央人民广播电台进行了小说连播，人民出版社于1975年出版了桐柏英雄连环画。1979年，北京电影制片厂将小说改编成电影《小花》，前涉编剧，张铮、黄健中导演，陈冲、刘晓庆、唐国强主演，1979年获文化部优秀影片奖，1980年获第三届百花奖最佳故事片奖、最佳女演员奖（陈冲）、最佳摄影奖、最佳音乐奖。陈冲还因此获得南斯拉夫1980年第9届“为自由而斗争”电影节最佳女演员奖。

为让更多的人了解认识桐柏，该县决定筹拍30集桐柏英雄电视连续剧，内容侧重反映桐柏波澜壮阔的革命斗争史，再现三军会师、中原逐鹿历史事件。目前，该县投资1000多万元，着手恢复中共中原局旧址——叶家大庄，并将作为桐柏英雄电视剧拍摄基地。据悉，该剧6月底完成剧本创作任务，于今年十月份在桐柏举行开机仪式，60％的镜头在桐柏完成，明年国庆节前拍摄制作完毕。

《战争风云》

三国演义 红楼梦 ....

长远发展，去大站，起点创世皆可，有投稿编辑或者等站短两种方式。

只为赚点小稿费，找收这类文的小站，去龙空找编辑资料，投稿过审即可。

《迷失在康熙末年》，绝对符合你的要求！已经完结了，特酷这书，去看看吧

亲 其实你可以收藏的，收藏该作者或者该文章 就很方便，无论何时都可以知道她的动态

求采纳 （鄙人也在晋江写文，有兴趣的话去看看 笔名陌浅儿

第一种方法：你可以看历史记录，

每个网站都可以查，

浏览器的访问记录！

第二种方法：点击百度首页，登录你的百度帐号。这时弹出一个下拉列表，这里点击选择并打开“个人中心”。

进入"百度个人中心"选择左上角的“我的百度”，点击下拉菜单，选择“搜索记录”。

进入个人中心页面，这时我们在页面中可以看到"我的搜索”，这就是要找的搜索过的历史记录。

如果搜索时没有登陆账号，那么这时只能查看浏览器历史记录。可能会使用部分功能受限或停用，例如百度及时、更智能的搜索结果和查询，以及移动设备上的近期搜索；可以根据自己实际查询的需要，来设置这个功能。

点击百度首页，登录你的百度帐号。这时弹出一个下拉列表，这里点击选择并打开“个人中心”。

进入"百度个人中心"选择左上角的“我的百度”，点击下拉菜单，选择“搜索记录”。

进入个人中心页面，这时我们在页面中可以看到"我的搜索”，这就是要找的搜索过的历史记录。

如果搜索时没有登陆账号，那么这时只能查看浏览器历史记录。可能会使用部分功能受限或停用，例如百度及时、更智能的搜索结果和查询，以及移动设备上的近期搜索；可以根据自己实际查询的需要，来设置这个功能。

第一种方法：你可以看历史记录，

每个网站都可以查，

浏览器的访问记录！

第二种方法：点击百度首页，登录你的百度帐号。这时弹出一个下拉列表，这里点击选择并打开“个人中心”。

进入"百度个人中心"选择左上角的“我的百度”，点击下拉菜单，选择“搜索记录”。

进入个人中心页面，这时我们在页面中可以看到"我的搜索”，这就是要找的搜索过的历史记录。

如果搜索时没有登陆账号，那么这时只能查看浏览器历史记录。可能会使用部分功能受限或停用，例如百度及时、更智能的搜索结果和查询，以及移动设备上的近期搜索；可以根据自己实际查询的需要，来设置这个功能。我们在看百度阅读app中寻找书籍的时候看到了某本书，可能当时觉得不太好看，现在想起来觉得还不错，这时候我们就需要查看以前的阅读记录还找到这本书，小编今天就给带来了怎么在百度阅读查看历史记录的方法，希望能够帮助到大家。

1、打开百度阅读，点击“书架”。

2、在打开的书架页面中，点击右上角的“设置”。

3、在弹出百度阅读书架的设置菜单中选择“阅读记录”。

4、在“我的阅读记录”页面中可以看到所有的阅读记录。

在“我的阅读记录”里面我们不但可以看到过去的阅读记录，点击这些记录我们还可以继续查看该条记录的页面，以上就是小编带来的百度阅读查看阅读记录的方法，希望能够帮助到大家

找百度小说历史阅读记录的步骤：

1首先我们在手机上滑动屏幕，找到安装好的“百度阅读”图标。

2在打开的百度阅读页面中，我们点击底部左侧的“书架”选项卡。

3然后在打开的书架页面中，点击右上角的“主菜单”按钮。

4在弹出的百度阅读书架主菜单中点击“阅读记录”的菜单项。

5这时就会在打开的我的阅读记录页面中看到以前的历史记录列表了。

可以看下有一种悲伤叫命中注定特别虐

第一种方法：你可以看历史记录，

每个网站都可以查，

浏览器的访问记录！

第二种方法：点击百度首页，登录你的百度帐号。这时弹出一个下拉列表，这里点击选择并打开“个人中心”。

进入"百度个人中心"选择左上角的“我的百度”，点击下拉菜单，选择“搜索记录”。

进入个人中心页面，这时我们在页面中可以看到"我的搜索”，这就是要找的搜索过的历史记录。

如果搜索时没有登陆账号，那么这时只能查看浏览器历史记录。可能会使用部分功能受限或停用，例如百度及时、更智能的搜索结果和查询，以及移动设备上的近期搜索；可以根据自己实际查询的需要，来设置这个功能。

游戏花丛 主角穿越到古代 还改变了历史 还是仙侠修真类的

二月河的康熙王朝 雍正王朝 乾隆王朝

跟你的要求有点不一样，不过，我是用心在写这段话，推荐几本好看的小说。

我不知道你是男的还是女的，我推荐的小说都比较“正统”，因为我个人不喜欢YY，女主，恶搞，种马，还珠格格式的胡闹，过家家式的“爱情”。

看过的书不少，但确实值得一推的，不多，先说符合你条件的几本

《窃明》：因为这本网络小说而引起了为某个历史人物在史学界的争论

《空明传烽录》：穿越得比较真实，并不是每个穿越者都会带着技术或好运的

《朔风飞扬》：被历史掩埋的真实的大唐西域征战史

《家园》：另一个版本的“隋唐演义”

如果你觉得这些书还比较“幼稚”，那么推荐一本

《无家》

这是我在起点上看到的最为“沉重”的一本小说了，从抗日战争到解放战争到土改再到文革。作者是一个很有思想的人。

如果你要看的话，建议你先看看《无家》的前言：未来取决于我们的选择！

此外，庆余年：宫延争斗写得不错

一代军师：文笔不错

纳妾记：专业知识不错

战国福星，命运决择和威廉三世：世界史知识写得不错

至于回明和家丁，说实话，看时很轻松，有点搞笑，但确实看后就忘了，以至于情节都快忘得差不多，唯一有印象的是家丁里的一章：我是你的眼。因为看得出作者是用了十二分的心在写这章，很感人

我呢~也是一个老书迷了，看了3年小说，可能在你听来还不算什么，3年嘛、相信大部分人都看过，但是我想你们看小说应该是没事了，闲了看一下，甚至隔几天看一次，我呢~就完全不是了，我看小说已经到了一个疯狂的地步，我现在已经不玩游戏了，我的一天时间全在看小说，吃饭喝水在床上，除了上厕所我都在床上看小说度日，已经3年了，醒了看、困了睡，没有准确生物钟，我现在家里电脑光浏览器7个！电脑其实不是不能玩游戏，是得重做系统，但是我舍不得我的历史记录和那宝贵的链接啊，看小说呢~最头疼的就是找小说了，一般找到自己喜欢的小说还是很麻烦的，对于我这种人来说就更是困难的无与伦比了，因为我的眼界眼光都高了，也有自己喜欢的路线了，不是什么都能看的了，所以找到一本自己喜欢的小说可能会耗费好几天时间。所以我来给大家推荐几个办法，好了~废话这么多了~该说点正经事了，那么下面我就把我这3年来找到的几个比较好的查找小说方法推荐出来。

1：【百度无限查找】推荐指数：：一般在百度上搜索你要的小说名时，在右边的“相关文学作品”和“猜你喜欢”里有很多的同类小说，而且大部分都是差不多的，字数也不会很少，主要是以量取胜吧，所谓的无限就是你找一个名字会出现几十个，几十个又会出现上百个，上百个又延伸出几百个，虽然质量不敢保证，但是一般都会出现一些好的，总比找好几天强很多吧，缺点嘛可能就是经常会参杂进去一些字数很少的就是了。

2：【正常网站搜索】推荐指数：：以起点为例，在搜索中输入自己喜欢的题材，比如喜欢穿越搜穿越，喜欢重生搜重生，搜索时候也可以细致一点，例如搜武侠的：武侠、金庸、古龙、天龙、射雕等等，在细致一点就是人物名，也可以搜反派、英雄此类名字，在搜索时候加个字数限制出现的也就不会那么杂了，也可以搜一些类似的意思的词汇，比如重生、变成。一般这两个词，一般是比较接近的，缺点就是搜索会很慢，效果也绝对不是很理想，没有很好的精力你会受不住的。

3：【网站频道搜索】推荐指数：：在网站频道里你可以找到很多的小说，喜欢武侠看武侠类，然后字数、推荐数等等。这样选起来没那么麻烦，还很直观，一般也不会因为名字跟小说的不符而搜索不到了，（我说的类别可不是搜索里的那个）一般进去需要往下翻才会看到你要的，我记得有一个频道列表，很细致，可惜不记得放哪了。

4：【书友收藏书】推荐指数：：这个就不用太细致了，一般找到别人的收藏书，就可以了，一般喜欢一本书的人，他的其他书的风格应该也会很像，甚至一样，不然不会收藏。

5：【贴吧搜书】推荐指数：：这个真心不怎么推荐，因为大部分会去贴吧的都是新书，好看的也不会很多，不过如果是搜索一些奇特类别的可以试一试，例如变身文。这类不管是百度还是网站都不怎么好找，用这个方法想找自己喜欢的小说真的是太麻烦了。

6：【知道搜书】推荐指数：：这类虽然跟上一个很像，但是却是有本质的差别，那就是利益，贴吧你费心费力回复了也不会有回报，也不会得到什么，但是在知道会得到币的，当然悬赏越多得到的肯定就越好，你悬赏300你会收获很多的小说，这个方法更加适合那些比较偏或者比较冷的小说了。

7：【小说群】推荐指数：：小说群里的文件基本上只要人数有几百，那么那里的小说就会出现几百篇，各种各样，你可以随便看，多加一点小说群没害处，而且在小说群里你想要什么小说可以问大家，总会有人回答你的。

8：【小说阅读器搜索】推荐指数：：小说阅读器是一个很方便的工具，而且一般会出现很多差不多的小说，类似我先用的读书巴士，看书时左下角就有一堆差不多的小说的方框，当然可以隐藏，还可以换一批呢。很方便。

9：【小说搜索器】推荐指数：：小说搜索器，还有小说搜索引擎、小说搜索神器等等等等，可能有几十个类似的吧，具体哪个好我就不好说也不知道了，但是还是很推荐的。

10：【小说推荐】推荐指数：：好吧，就是各个小说推荐的那些小说了，这条其实是我暂时也想不起来还有什么办法了，拿出来凑一下数的。

我看过的有未央沉浮、《梦回大清》、《明朝那些事儿》

补充的：

高阳的《胡雪岩》，这本书当然是写清末传奇商人胡雪岩一生的。

阿来的《尘埃落定》。

清国倾城

花儿知为谁红

大清往事

逍遥怒

打开番茄小说，点开我的主页，找到搜索页面，点进去恢复历史即可。

如果下次登录还是原来的账号，是还有历史的。

个人比较喜欢的穿越小说：《绾青丝》，《平凡的清穿日子》，《金枝玉叶》，红楼之清风入梦，蔓蔓青萝绾的情节比较曲折、离奇，曾一直高居百度小说榜首。作者有很深的文艺功底。平和《红》都是清康雍年代为背景的小说，市井世俗描写细腻，《红》更是把红学家推测的“曹雪芹创作背景为其祖父在康熙年间的辉煌及之后的衰败”与“九子夺嫡”的历史完美融合。《金》不是穿越小说，而是完全的古代宫廷小说。金戈铁马的乱世末期，波澜诡谲的宫闱闺阁，一个叫苏谧的女子一生的挣扎反抗、起伏沉落。从宫廷到战场，从情事到政事，让人心潮澎湃，颇有看《孝庄秘史》的味道。

首先我本人就非常喜欢历史，经常在业余时间阅读有关历史的书籍，但是现在的许多学生似乎对历史并不感兴趣，这一方面是因为历史枯燥乏味，而更大的问题是在于自己本身。要喜欢历史、学好历史就要从小培养起自己对历史的兴趣。

怎样从小培养自己对历史的兴趣呢？

我们知道，父母是孩子的第一任老师，父母对孩子的成长是至关重要的，父母可以在孩子小时候买上几本经典的寓言故事，连环画史记等等一些适合幼儿读的书，让孩子从小时候就转变对历史的学习态度，等孩子在长大一些，可以陪孩子看一些历史纪录片或者去参观一些历史纪念馆，让他们从心底爱上历史，喜欢历史，这样，在今后的的历史学习中，孩子就会不自觉的更加喜爱历史，学好历史。

说白了，父母是孩子最好的历史老师和最好的历史读本。

在我们学习历史的过程中，我们不能单单把它当成一种枯燥无味的事物，应该用另外一种眼光去看待它，因为从历史中我们可以学习到古人的那种精神和品质，以及他们在当时的那种封建社会中生存之道。在学习历史的过程中，我不能单单把他当成书来看，我应该把他当成一个故事或者一本小说，来慢慢品味其中的精华。

鼓励！鼓励！再鼓励！

一个人对一个东西不感兴趣时，只有让他觉得在里面有成就感的时候，他才会感兴趣。

学生时经常会有这样的现象：自己不喜欢一个科目，但是自己喜欢的人喜欢这个科目，他也就会慢慢的被同化，也喜欢这个科目。或者当他突然发现里面的奥秘，在体验成功的喜悦时，他就会越来越感兴趣。

我记得之前听过一篇一个人分享他的故事，说他高中的时候并不喜欢，很讨厌历史，也不知道怎么来记录这些年代，后来班级来了一个非常漂亮的历史老师，这个历史老师的方法很特别，她最喜欢叫不愿意回答问题的同学回答问题。

所以就经常会叫他站起来回答问题，因为也想在漂亮老师面前表现，所以他就开始积极的去背历史，在各种回答问题的过程中，他发现原来历史这么有趣，原来历史故事也这么好玩，慢慢地他就越来越喜欢历史，现在甚至对历史像专家一样的。

兴趣加鼓励，这是一个很重要的！如果没有兴趣，就要练习自己，使自己有兴趣，至于用什么方法，用阶段性的奖励方法，还是需要一个别人来敲打你，你一定要想办法使自己去喜欢历史。

如果历史是你的弱项，你就想办法去喜欢他。可以一个阶段，一个阶段设立一些较小的目标，然后达到就可以给自己适当的奖励，慢慢的自己就会越来越有兴趣。

要是说如何让学生喜欢历史？首先要提起学生们的好奇心，学生都是喜欢听故事，把历史的一部分先用讲故事的方式给学生讲一些，要讲的栩栩如生，让学生对它感到非常有趣，这是一个开始，只要这个开始做好了，学生就会慢慢的喜欢历史，对历史产生厚厚的兴趣，也就不用担心学生学不好历史了

只要老师讲课像讲故事一样即可，讲完故事，讲密史，野史再来一点，我想学生肯定喜欢，否则照本宣科，讲原因，讲过程讲历史意义讲作用，有人愿意听。这些学生都能看得懂，谁还听？讲故事，激发学生的兴趣，让学生自己去探秘，学起来一定好，也一定喜欢。

学习主要靠兴趣，对历史而言更是这样。有些人觉得历史比较枯燥，比较古远的事情，学它也没有什么用。可是学历史可以借鉴以前古人所犯的错误，也可以学习古人的智慧。要让学生喜欢历史，就得从兴趣着手，可以讲一些有趣的，生动的小故事，提高学生的兴趣感，必要以成绩为目的。久而久之学生对历史就不会排斥，就有可能喜欢历史。

历史的书实在是太多了，而且很多都是大部头，实在是想想都有些头大。想要快速和系统的了解这个世界的变迁，不需要花费太多时间，也很有趣。说来其实就是一本书、一个历史公众号、一款游戏，当然再加上强大的互联网就可以。

一，一本书《全球通史》

全球通史这本书是很多人比较熟悉的，通过这本书去重新从整体上了解世界历史。全书有很多对于世界历史进展的思考和分析，是了解世界历史的入门类书籍。 二、关于历史的公众号 好的公众号有<历史故事慢慢讲>，<历史也是故事>等等，这些公众号写得通俗易懂，富有趣味性，都写很不错。 三、关于历史的游戏 目前针对历史而开发的游戏有很多很多。如有帝国时代，帝国时代12的普及度和影响力在国内都很大，还有全面战争也是很好的世界视角历史游戏。关于国内历史而开发的游戏有《三国志》，轩辕志等很多游戏，在这里特别提下文明系列游戏，文明系列长期是卖的最火的历史类电子游戏。同时也是一个相当容易上瘾的游戏，让您控制不住自己的鼠标，总是不停地按下「下一回合」。

文明系列较好的做到了游戏的平衡性，而且还将作战和大规模建设相结合。将视角上升到了各个「文明」的程度。时间跨度从史前到未来，这里面的科技树，几乎就是一部人类的科技史。记住了科技树的顺序，科技史的脉络还怕不能把握吗？还有一个游戏叫刺客信条系列。为什么刺客信条会被盘点进来呢？是因为这个游戏中古代西方历史画面制作得太精良了，让人一下子就吸引进去了。

这个就两个字兴趣，历史的学习是一个滚雪球的过程，首先你要有一个点，然后从这个点开始一步步开始滚雪球么，举个例子：学习清朝历史，你怎么学，肯定要先抓住学生最感兴趣的点开始，这个点可能是康熙-韦小宝、康熙微服私访，雍正-甄嬛传、宫，乾隆-还珠格格，这些电视剧大家都看过，所以才会产生兴趣，人的记忆是通过了解-知道-记忆-关联-应用这几个步骤，你可以让每个同学通过自己的查询，自己的整理，用自己的话把一个历史事件在课堂上讲给其他同学，这是让学生喜欢上历史最好的办法，申明这个方法只限于培养兴趣，不适用于考试。

首先，我就是一个学生。但我是个理科生。仅仅只在初中接触到历史。

从我的角度来讲，历史课可以是死板无趣的，也可以是生动有趣的。主要看老师怎样教学和学生怎样听课。

说实话，历史书本身无趣，但是如果把每一课的内容先以故事的形式讲出来，引起学生的兴趣，再把那些要考的难记的知识点以口诀形式背出来，在每次考试的时候，还可以做一些适当的奖励，鼓励学生们积极看书，奖励可以是本有趣的历史书等等，平时还可以设立一些有趣的知识竞答，相信只要这样，就会大大提高同学们学习历史的兴趣 。

写下这个文章题目时候，真真陷入沉思十来秒，整个大脑断片了，啪一声，又给续上了，嗯，这才接着往下吹，哦，不是，往下写。不知道大家有没有想过，在一片高呼学好数理化，走遍天下都不怕的时代，在学好英文，升职加薪不是梦的时候，学历史有什么用？

历史有什么用，确实，没有什么现成的用，它不能带给你升职加薪变现，不能让你成为迷倒无数异性的魅力型男或靓女，它也不能让你成名成家（所谓明星学者本质是商人包装的IP品牌）

历史它是千百年前的那一堆故纸堆，是腐烂到灰都不剩的人物名字，是小时候妈妈口中的神话故事，是无数岁月长河当中偶尔泛起的某朵小浪花，再刹那间又复归平静，了无痕迹。

历史它只有且唯一的目的：带给你思辨的能力

思辨的能力，元能力，就是构筑我们一切能力的能力，套用星球大战的话来说，就是原力与你同在。那个原力，一个婴儿从出生一无所知到最后成才，这一路过程，都是离不开思辨的底层思维，而今天我们很多人恰恰缺少了思辨的能力，我们习惯了被动不加思索的全盘接受，追求的是标准的答案。

不信？不信我举几个例子。五十步笑一百步，一般认为解释是什么，那些逃跑50步的人去笑话逃跑100步的人，然而50步难道不也是逃跑吗？还好意思笑话人家，对不对，标准答案。

然而实际情况呢，春秋时期战争有个规则，就是失败的一方跑了五十步以后胜利的一方就不能再追了，这是战场规则. 这是那个时代的规则。 就像现在的交枪不杀一样，真正的意思是你逃跑50步以后，敌人就不会追击你了，你没有必要逃跑100步。这才是五十步笑一百步的意思，但是没有老师会教授春秋战场法则，你也不会去考证这句话出处，你只要在考试卷子填上标准答案拿分就好了

再有，每当我们遇见不公时候，长辈都是教导我们要以德报怨，用良好德行去感化你的对手，还说这是孔圣人教导的，孔子表示，这个黑锅太大了，我不背，明明子日：以德报怨，何如？我回答的是‘何以报德？以直报怨，以德报德，别人对你好，你就对别人好，别人对你不好，你就以耿直对等的态度回敬他，谁让你当圣母了？

对不对，可怕不，从小到大，我们学的是标准答案，还是学筛选过滤的标准答案，而且只学了一半，在这样训练专业工匠的这种灌输式的记忆教育之下，我们已经可以习惯直接追求标准答案，答出来一百分，说的好，学生都是如此努力，已经放弃了我们的思辨能力，放弃去质疑标准答案能力，而我认为这样的损失是无可弥补的，记得再多的标准答案，得到了再多再好的成绩，都不值得拿你的思辨能力去交换，思辨是智慧的开端，智慧是你一生上天赐给人类最宝贵的财富

从小到大，你周围所有的人都是以成绩高低来衡量你的一切行为，比如上课睡觉，拿着一本书，在睡觉，如果你是一个成绩很好的学生。老师就会说，你看这个人睡觉的时候，手里都还记得拿本书，而如果这个成绩不好的学生，老师看了就会说，看你这个人就难成才，看本书就知道睡觉。同样一件事件，老师给你的评判标准就是完全不同，标准就是你的成绩好坏。所以我们都是只能做分数的奴隶。

回到开头说过的，历史是什么，历史是思辨的教育，历史的教育目的是培养领袖的教育，我们做不了一城，一国的领袖，至少我们要做自己生命的领袖吧。主宰自己的命运吧。每个人都会遇到自己的时代，在自己的时代里，去建功立业。当人死以后，所留下的思想，事迹通过文字流传下来，他人生的是非成败，总结的人生经验教训，就是历史，我们学习它，就是不需要再犯同样的错误，掉同样的坑里，花费十几年，甚至几十年时间去试错。

学历史，从学会问问题开始，从问一个好问题，然后用一生时间去回答这个问题。孔子是求仁得仁,亦复何怨，他老人家一生坎坷，却从没怨言，他回答了自己的人生问题，影响了几千年来的中华民族。坦白来说，每个人都要当十几年的学生，可是很多人当了这么多年学生，没有学会生，反而学死了，老祖宗给学习的人为什么叫学生，就是希望学得明白，学得活，学得生机勃勃。很遗憾的是，现在教育都是功利教育，教育产业，批量生产出教育产品，有的是合格产品，有的是失败产品，人全部是流水化的商品了。一切都是经济指标为唯一依据了。古之学者为己，今之学者为钱。

学历史，更为重要是，从中获得什么，如果一本书读完，书还是书，你还是你，那就和没有读过这本书没区别。历史是块磨刀石，思想的利剑通过历史这个磨刀石愈发的锋芒。那些历史的拐点，历史人物当初做出的选择，能不能带给我们启发，是历史带给我们最好的礼物。如此，不断磨砺我们的思维，启迪我们的智慧，毕竟太阳底下没有新鲜事，一切当代史都是历史的重演而已，今天遇见的事，相处的人，历史上早就重复千百遍了，就看我们有没有吸取前人的经验教训。

因为历史曾经是现在，现在也终将成为历史。这就是我为什么对历史感兴趣的唯一原因。

历史知识似乎不会立即给人带来丰衣足食的实用价值，但是，一个人如果对历史感兴趣，熟知历史，而且具备了健全理性的历史观，那么，他的气质、他的人文素质、他的价值观与精神境界，相比起“历史盲”的人士，无疑要胜出一筹。古往今来，这样的事例非常多。

既然历史素养关系到一个人的基本素质，所以，历史素养需要从小抓起。

然而，不知何故，在不少的少儿眼中，历史似乎是一大堆毫无意义的、枯燥乏味的年代、姓名、地名、专有名词、数字之类，他们觉得“学起来太累”、“学起来没用”，以至于厌倦学历史。

这就形成了一个悖论：一方面，历史很重要，应该学，而且应该学好，另一方面，不少孩子觉得历史“没意思”、“太枯燥”、“太难学”，敬而远之。如果很多少年儿童抱有这样的态度，“读史使人明智”也就成为空中楼阁。

少年儿童处在未成年，还不完全具备自主学习的能力，如果大量少儿不喜欢历史，主要责任不在于他们自己，而在于大人们。

因此，为了让学生们对历史感兴趣、把历史学好，广大的成年人应该行动起来，多方努力：

（一）家长作为孩子的第一任老师，作为孩子的“终身朋友”，自己在“学历史”方面需要以身作则。

如果家长们自己都对历史没兴趣，如果家长们的历史认识水平太差劲，”以其昏昏，使人昭昭”，显然根本不可能带动起孩子的历史兴趣。

在一个关注历史、人文环境良好的家庭里，家长在屋子里摆放一些有品味的历史书，自己带头阅读好的历史书，经常与孩子们兴致勃勃聊历史的话题，经常带着孩子们参观博物馆、历史遗址，一边参观，一边饶有兴趣地给孩子们讲授，孩子们耳濡目染，历史兴趣会在潜移默化之中渐渐萌芽、壮大。

（二）学校应该给学生们配备合格的、优质的历史老师（而不是临时由其他专业的老师客串历史课），需要确保历史课教学顺利开课（而不是经常让位于“主课”）。有专门的历史老师可学，有历史课可上，才谈得上“提高历史兴趣，学好历史”。

（三）在系统历史素养的塑造中，历史老师承担着关键作用，责任非常重大，需要敬业、勤奋加智慧。除了传授具体历史知识本身之外，老师更需要让学生们感知历史的魅力，尽可能让他们形成关注历史、“感悟历史”的习惯，帮助他们养成鉴别历史真伪的能力，养成健全的历史观。这些比单纯的“教历史知识”更重要。

纯知识的满堂灌是不可取的。可以有很多生动的教学形式，例如：

1.适当增加历史讨论，鼓励学生们踊跃发言，畅所欲言。例如，秦始皇、王莽之类的极复杂历史人物，非常适合于作为讨论的话题。多棱镜式的王莽——外戚专权者，“篡位者”，勤劳简朴之君，天真虔诚的儒家复古主义者，大刀阔斧改革者，不切实际的“胡作为”者，从德高望重到身败名裂…… 在老师的理性引导下，学生们围绕王莽而展开热议，有助于克服“脸谱化”思维定式，养成理性判断能力，提升历史兴趣与认知水平。类似的例子还有很多。

2.给学生们适量推荐一点优秀的历史读物，引导大家一起读。例如葛剑雄《历史学是什么》、何兆武《上学记》之类。

3.征得学校允许情况下，带学生们参观博物馆与历史纪念场所，让历史变得鲜活。与历史的零距离接触，身临其境，非常有助于提升孩子们的历史兴趣和历史领悟能力。

4.引导学生们鉴别网络上的历史知识的真伪，不被“伪历史”所误。

5.在条件允许的情况下，带领孩子们做一点实地历史考察，鼓励孩子们写一点考察报告。

（四）在历史教育的途径中，社会教育同样非常重要。博物馆、媒体（尤其是网媒、电视）、图书馆等领域都大有可为，可以给青少年提供可信的丰富历史知识。前不久开播的央视《国家宝藏》就非常棒。这样的好节目多多益善。

学习的第一动力在于兴趣，学习历史也是如此。

想让学生喜欢历史，学好历史的首要任务是培养学生了解历史的兴趣。就像我给学生上历史课的时候，在刚开始一般总会先讲一些有趣的历史故事来导入或者把这节课需要了解的历史与学生现实生活当中经常接触到的东西联系起来，只有找到让学生产生兴趣或者产生的共鸣的点，学生才会喜欢上历史，明白历史不是冷冰冰的文字，而是鲜活的生活经验。

其次，学习不是闭门造车，在学习历史上找到志同道合的朋友更是学生学好历史的关键。不同人的思想产生碰撞与共鸣，更能让学生去思考历史问题的深层原因。

最后，兴趣有了，同学有了，老师就应该学会放手了，这个时候学生要进一步学好历史就必须学会思想的独立，尝试着独立解决问题，形成自己读历史的方式，看问题的角度和最后解决问题的方法。

总而言之，教师要让学生喜欢历史，学好历史，先从兴趣着手，学生有了兴趣再引导他们产生思维风暴和找到学习同伴，最后引导其形成自主学习和终身学习的习惯。

如果你是高中老师，你需要在讲课的时候代入一些有趣的古故事让同学们听的津津有味，不难单纯的讲那些课本上的知识点，很无聊的呀！

历史最难记的就是时间点，你可以把时间点给同学们编一个故事串联起来。这样有利于记忆。

在有就是老师的人格魅力了，有的人会因为因为历史老师喜欢历史的哦！

建议从下面几个方面入手：一、课堂四十分钟是关键。每个老师在上课前都进行了精心的备课，对每一课的重难点都进行了用心的设计和把握，因此抓住课堂四十分钟会事半功倍。二、睡前回忆法。睡前对今天学到的知识进行一个静静的回忆，不仅强化了已学知识，另外对没有掌握住的知识也一清二楚，明早起来对没有掌握住的知识再看一下就可以啦！三、多举办一些课外历史探究活动。青年人尤其是学生探索欲比较强，多开展一些这样的活动，会激发学生的学习历史的兴趣。

首先，这里的历史指的的“历史学科”。现场感！想让学生喜欢，一定要给学生们带入现场感，因为历史是一门关于时间纬度的学科，时间跨度带来的时空恍惚错乱感是其巨大的魅力。而这种带入感一是需要老师的引导，而是要发挥想象力，例如罗马帝国兴衰史的作者爱德华•吉本的写作灵感来自于“余身居罗马，枯坐幽思于卡庇托林废墟之间，俄而闻赤足之托钵僧齐唱晚祷歌词，声盈于昔时朱庇特之神庙。由是，余始欲作一家之言，遍述其城衰落与灭亡之事。”这种抽离时空的感觉是历史玄妙所在。第二点，要学好历史学科，那就不是玄妙轻松的事了，需要阅读大量的史书典籍，学会辨别真伪，这是个非常漫长的过程。学好历史，耐心是非常重要的品质。