新任英语教师小说-顾文姬

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Q: 教师业余时间可以做什么？

一、照顾好家人。教师的工作是非常忙碌的，很难有充足的时间陪伴家人，那么业余时间就好好陪伴他们，减轻内心的内疚感。可以更好地工作。二、做自己感兴趣的事情。画画、插花、品茶等等都是有益身心的兴趣。如果有时间就做做自己喜欢的事情。休息是为了走更好的路。三、提升自己。也许你早就发现当老师不容易，需要非常好的综合素质才能教好学生。那么可以利用一些业余时间多学习专业知识，与时俱进，了解学生心理，加强专业知识。比如我有一次假期参加了PPT制作，开学后做出来的效果非常好，学生很惊讶，当得知我利用假期去学习的时候也非常佩服我。我也无意中给他们立下了一个主动学习的好榜样。四、锻炼身体。身体是革命的本钱。一定要多运动，提高身体素质，才能走得长远。身体好的人性格往往比较积极健康，对自己和他人都有好处。

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天边的云彩

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内容预览：

官场较量：新任县委书记序

有个出版社的编辑说，“有那么多题材可以写，最好不要写官场小说，因为不好把握尺度，太敏感了不好出书，太保守了又难以吸引读者眼球，总之很难把握好这其中的度。”但我是个不撞南墙不回头的人，我还是决定要写官场小说，也有人激励我说，“写吧，只要坚持下去，就会有成功的一天。”另一个出版社的编辑对我说，“你会成功的，等你下一部稿子出来了，拿给我看一下，说不定我们还会有合作的机会。”这句话给了我极大的鼓励和自信心，如果我不写的话，我都对不起人家说的这句话，这是一种期许和鼓励。那个编辑当过兵，当过兵的人都有一种在兵营里养成的豪迈直爽的品质。

经常听到有人说，共产党员是用特殊材料做成的，我个人对这句话不以为然，窃以为这不符合唯物主义辩证法，有唯心论的成份。当然我这只是一家之言，不足为凭，言者无罪，闻者足戒。如果说党员干部都是有特殊材料做成的，与生俱来的有着防腐拒变的能力，那为何毛主席……

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三农

没怎么发？

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Miss_HoMe

超级教师

《团圆》湛清

《兽类辅导员》

男主很腹黑、男配也很强，情节跌宕起浮!

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老师，我恨你

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原贴：主角是教师的小说

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1、学记2、做一个学生喜欢的老师——我的为师之道3、《世界上最聪明的孩子》4、怎样读懂学生——心理特级教师的建议5、优秀教案6、读书是教师最好的修行7、致教师8、怎样读懂学生——心理特级教师的建议9、从平凡到卓越：25位优秀班主任的故事10、教育方法学。希望我的回答能帮助到你，非常感谢！

原贴：教师必读的十本书？

Luise

书名:超级教师

作者:张君宝

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蘑菇菜木头

一、照顾好家人。

教师的工作是非常忙碌的，很难有充足的时间陪伴家人，那么业余时间就好好陪伴他们，减轻内心的内疚感。可以更好地工作。

二、做自己感兴趣的事情。

画画、插花、品茶等等都是有益身心的兴趣。如果有时间就做做自己喜欢的事情。休息是为了走更好的路。

三、提升自己。

也许你早就发现当老师不容易，需要非常好的综合素质才能教好学生。那么可以利用一些业余时间多学习专业知识，与时俱进，了解学生心理，加强专业知识。比如我有一次假期参加了PPT制作，开学后做出来的效果非常好，学生很惊讶，当得知我利用假期去学习的时候也非常佩服我。我也无意中给他们立下了一个主动学习的好榜样。

四、锻炼身体。

身体是革命的本钱。一定要多运动，提高身体素质，才能走得长远。身体好的人性格往往比较积极健康，对自己和他人都有好处。

原贴：教师业余时间可以做什么？

梨花开如雪

中国历代执牛耳者，从不是武力值最高的人。为什么那么多人喷？看的挺不舒服的。我跟范院长不相识，不敢评论。但是身边倒是挺多77届福建师大的朋友，对于范院长的勤劳，专注都相当肯定，每个人对他都相当尊重，这是人格魅力所造出来的。网络是个很自由的地方，想怎么样就怎么样。但请你们想想，做为中国艺术界扛旗帜人物，在没有看出他的所作所为是好是坏，就开始乱喷，对于我们同为中国人，光荣吗？希望大家可以理性点。避免网络暴力。

原贴：你能读懂新任中美协主席迪安的书法吗？

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谁摧毁了美协、书协……历史会给出答案！

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藏云飞

写的字都能认识，读没读懂说不清楚。说懂了吧，咱也说不出个所以然来，说没懂吧，那些字确实都认识。无法评论，可能是我的欣赏水平还没有达到那样的高度！

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shmily6888

这小学生的字，有点基础。可惜了庸才！

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rabbit_st

年轻时常常觉得这个不行，那个不行，心比天高！现在觉得以前看不上的都是高山，终吾一生，也爬不过去。可是评论里的，除了那些其实就是看不懂，然后过个嘴瘾的尚可原谅，有些几十岁了，也接触过一些，似懂非懂的家伙，非要拿自己的爱好去衡量别人专业，夜郎自大，最后误的是自己而已

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幸运月亮女

读不懂，也看懂，也没看好他的书法

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emilia_wy

只知道范先生画油画，中国书法只能算票友，朱乃正先生油画和书法俱佳。

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蓝紫色de风

看不到文化传承，缺少文人气息

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nickel

不怎滴，比我写的好

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団扇

画油画的艺术评论家，能写出这样的字，非常不错了。眼界很高。普通人是不会喜欢的。

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蒙泰恩

中美协主席的书法与田楷相比真是一个在天上一个在地下，天壤之别。田楷深入人心，深受青少年朋友喜爱。看过中美协主席的字后真不敢苟同。

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kathy.

谢邀，迪安先生作为画家、央美院长，说对书法完全外行说不过去，尤其线条的遒劲与力量感也绝不是一日之功，这些恐怕来自三个方面，一是作为画家之艺术修养，二是字外知识(文化)的积累、三是普通中国学习汉语言文字之功。但是书法之美妙不仅仅只有这些，细观迪安先生字，书卷气似手欠缺了些，这也是当今普通中国人汉字书写之弊病，甚而一些江湖书家亦然。主要原因在于对传统经典的东西未有深刻的摹习，而只凭普通人对汉字之理解加上自已广博的旁系艺术修养结合之产物，套用古人的话叫“学而不思则罔，思而不学则殆”，迪安先生应了后半句，当然，这又不是一般江湖书家可比，更非那些“我虽然不会写字，但我会欣赏”之众可与，毕竟，其艺术修养甚至书艺理论修养也非泛泛之辈。其实，书法学习中还有一类人，就是像谁都很像但却唯獨不像自已，有人称匠，我说进去了出不来。孙过庭说得好，初学分布，当知平正，既知平正，力求险绝，既能险绝，復归平正就是这个道理。

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吊儿郎当妞

一代不如一代！

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悠哈悠哈

范迪安十分难看的书法，“笔墨完全被精神化，精神从具体的书写法刚中抽象出来，视觉体验上，他的作品已经不是观看，而是体验到了他本人的一种情境、一种情怀、一种任性，一种自大，一种自执，一种放荡，一种与众不同。吃得鲍参鱼翅多，你送一碗稀罕的番薯粥给他吃，佌便觉得山珍海味都比不上他的口味了！臭豆腐也一样有人喜欢！但我决不认同！

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吉祥天_

因为这个问题，专门上网查找了一下范主席的书法。初一看，好眼熟啊，似乎在哪见过。再看看关于他的评论，一下子明白了。原来，范迪安主席非常推崇王冬龄书法，认为其笔墨完全被精神化。当然，这种精神化被网友称为“妖魔化”。列位看官请看，二人作品是否极为相似？尤其“力”字长撇和“境”字竖弯勾，与骚情的王冬龄先生的写法，如出一辙。我常常很奇怪，画家写字都这么大胆吗？请看周韶华先生“画”出的字。再看黄永玉“刷”的字。看来画家的“创新”思维更强，但这也正印证了那句话：无知者无畏。新掌美协帅印的范迪安先生，也许出乎很多人意料，也许其画作确实不错，也许他以前就书法发表过很多观点，但在我看来，他不过只位书法票友。中国的事很有意思，在专业职称中没有“书法师”这一叫法，书法、美术类全归入“美术师”，所以有一级美术师、二级美术师之称。忽然有一种想法，以前喜欢对书法评头论足的范先生，该不会想把书协纳入到美协一体吧？哈哈，杞人忧天!更多文章，敬请关注千年兰亭。

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winki

如果他是普通人，这字写得都还不如大神，因为他是中美协主席，所以就堂而皇之称之为书法家了。

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血色指甲

我的微头条发表几个小时后，这位“雕塑家君艺豪”就抄袭了，照片裁剪了我的水印。同在今日头条平台，何必这样呢？[呲牙]

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crikee

谢谢邀请。美协主席的美术作品，确实是很有功力的，也是很专业。如果硬是要从美术的角度来欣赏其书法作品，也能发现一些清新的美感。但是，既然要称为书法，就应该从书法的角度，以书法的标准来欣赏。从提供的几幅书法作品来看，体现的都是美术功底。

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小鱼信宏家

不是每個會拿毛筆寫字的人，寫的字都可以稱之為書法！！！故此社會上才有"名人書法"和"名家書法“之稱。

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小蜡烛六六

对于这个问题，我谈谈我个人的一些看法，欢迎大家共同参与讨论。前几天，范迪安当选为新一任的中国美协主席，这可是很厉害的了，能当选这个职务肯定也是很了不起的人物了。但既然提到他的书法，我们就来看看这个美协主席的书法吧！这就是范迪安的书法作品，据说还卖得挺火的，这幅字的内容应该是“好风如人意，春山月光”，不过很多人认为这里漏了一个字，那就是一个“晓”字，如果这是一幅对联或者五言的话，那么应该加上一个字的，才能符合对仗工整的要求，像现在这样的内容读起来确实有些费解和费劲！不过，有人说了人家是美协主席又不是中书协的主席，字写得好不好没有关系的，那我们就来看看他的画作吧！这是范迪安的绘画作品，多以自然风景入画，还是挺有意境的，不过他的绘画多是油画，我觉得既然是中国美协主席，还是应该在国画上多下点功夫，当然了，这也是我个人的一些看法。说到这里，我赞成他是美协主席在书法上的问题可以原谅，但是我觉得这也反映出一些问题，为什么我们现在呼吁大师而大师却越来越少了？那就是既不精也不博，想想启功先生担任中国书协主席的时候，他在绘画上也是颇有造诣的，我想人们对于启功先生的崇敬和赞扬，称他是一代大师绝不仅仅是因为他在书法上的造诣，而是综合的，也只有这种综合型的大师才能称为真正的大师，如果这样来看的话，我们就能理解为什么有些人说范曾的“伪大师”了。说是美协主席跟书法没有关系，我们姑且也承认吧！但是如果书法真的差劲就不要拿出来卖弄了，有句话说长得丑不是你的错，如果你长得丑还出来吓人那就是你的错了！既不要求精也不要求博，只要求本分就好了，但是在现在这样的环境下，恐怕是不容易做到的！对此，你怎么看呢？欢迎大家留言，感谢关注，我是铁匠论书画！

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nessice

范迪安先生前天当选为中国美术家协会主席，在此我谨以美术书法爱好者真诚地鼓掌与祝贺！范先生虽然书法绘画不尽人意，在美学思想画论上的著作还是颇丰的，尤其是有拓展策划能力，有领导团结的素质，发现培养新人。从这方面来看就显得更为重要，而不是自己的绘画要有多高明，书法美术界高水平多的是，文化素养人格魅力是范先生这届当选的必然。

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27号站牌

字都写对了，没有错别字！

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angela_zjw

谢邀。实话实说，俺初学者能力尚浅真的读不懂。

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yuran_wang

似未练过，练练兰亭有好处

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susannie

能读不一定要懂

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遥远

有个笑话，有人问某画画的:什么最好画？答:鬼。为什么？答:因为没有人见过鬼是什么样子，所以画什么样子都行。鲁迅先生说过几句话:一条小河，虽然不深，但是清澈见底，一目了然。一个泥塘，水浑浊不堪，虽然水浅得很，但是别人看不透它的深浅。一个笑话，一段话，异曲同工。现在有些人故意做泥潭，故意画谁都没有见过的“鬼”，故弄玄虚，投机取巧，标新立异，沽名钓誉，胸无点墨却故作高深，欺骗世人，婊子一个，却拼命地去树牌坊，谋取名利。这种人堪称人渣，卑鄙龌龊，厚颜无耻。但是，如何一个心术不正的跳梁小丑，都注定昙花一现，再怎么费尽心机，到头来都是黄粱一枕！

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ddyxqc

丑书盛行的时代!乌呼!

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于欣

学林散之，没学到家。林那神韵不是随便学来的

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只能说会用毛笔写汉字，谈不上书法。

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是书法中的垃圾

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西门玩雪

客观来说，范迪安先生是油画家，美术批评家。他的本业不是书法家，但是油画家能把书法写到这等功夫己经不易了！比许多所谓的书法家写的要好！其书法无论是从气韵，结构，布局，还是从理论，法度乃至书法情绪上都还是耐人品味的。称得上真正的书法家！

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小老鼠在上海

艺术是欣赏的!!!

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土拨鼠

您说的非常正确，此句出自唐诗人李群玉诗截句：春山晓月光。不明白作者何意?把晓字去掉还是故意漏掉。好风如人意，春山月光。不成句。改为：好风如意，春山月光。可否？

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思念漫太古ZJ

因为人家是画画的，并没拿书法当回事！

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穿拖鞋出走

作为一名书法爱好者，我谈谈个人的一些看法，欢迎大家一起说说看。范迪安当选为新一任的中国美协主席，这是一个管理职务。管理职务和业务能力是不是一定要匹配，这值得商榷。范主席的管理能力我不太清楚，不能乱说。但既然能够当选，应该说是得到认可的。范主席担任过中央美院院长，中国美术馆馆长等职责，这履历也很亮眼了。期待美协能够进入一个新时代，推出更多的艺术人才。范主席的书画作品大家都可以看到。应该说，画家的主要功底是画画，书法相对偏弱些。这很正常。网络上有人质疑他的书画能力与主席职务不匹配，这点我不敢苟同。评价中国足协主席，是不是看他的足球水平？显然不是。评价标准应该是中国足球队在各比赛中取得的成绩。美协主席也一样，评价他是否称职，应该看中国美术发展的水平，以及在世界上的地位有没有进步。一支独放不是春，百花齐放春满园。我们的眼睛不要盯着个人，还要看到一个群体，看到是不是不断有新人涌现，我想这才应该是主席所关心的。如果范主席的所有精力还在自己的书画上面，只是挂个名而已，即便他自己的水平有了很大的提升，这也只能说范主席是一个优秀的创作者，而不是一个合格的主席。

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喜报三元

靠职位论价的时代宣告结束！

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PeppaPINK

能读懂，全是画李鬼！败坏中国字！

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新概念出游

一看就是应付小人的……

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漂鱼

质因是属于美朮类，不属于传统书法本质的持守。

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01

如果这也是书法！呵呵。。。

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汤小X

听党和话就行，美协主席与写字画画有关吗？主要是领导工作！

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1

感谢悟空邀请我来回答五个问题，我选一个来回答，关于新当选美协主席范迪安的书法作品欣赏的问题。这位生于1955.9羊年的福建师范美专的他，可谓今年‘三羊开泰’，他绘画有专业功力，国画，油画都画，中央美术馆长，中央美术学院院长，中国新任美协主席，他的书法作品目前发表的是行草书，大气古朴而浑厚，与他专业美术的功底分不开，起码不是丑书。以下图片（2-3）是他的油画作品；（3-4）是范迪安的国画作品；（5-9为其书法作品），一个人的作品有其处女作，代表作，不一定篇篇都优秀……看人看主流，大局。

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子慧

画家眼里神马都是素材

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小A壹号

一窝不如一窝

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劳德坡山

写的字全能认识

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首先，这是中国美术家协会，不是中国书法家协会。其次，范迪安是做艺术史研究的，本人并不是书法家。你问出这样的问题是有多脑残？

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安安_程

看了提问者发的这幅迪安写的＂字＂，看后很吃惊，一个国家级美术家协会主席，字写成这种地步，是中国美术家的耻辱！这种字连老干体、江湖体都算不上，实在无法评论，也无从评论。就此打住了！

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张萌Melanie

俗话说“情人眼里出西施。”不同的人见到西施，会有不同的美感。同样的书法作品不同的人也有见仁见智、见浅见深之别。范迪安先生的书法作品“好风如人意，春山（晓）月光。”实在是一幅平庸之作，稀松平常。然则如此以偏概全，一叶障目，不见森林，不见本质及主流地评价范迪安先生实在是有失客观公允。身为油画家、美术批评家的范迪安先生，真的如此不堪、浪得虚名吗？先随机看看迪安先生的两幅书法作品：此幅行草，点画线条千变万化，拙率奇肆，厚重凝练。墨法焦渴沃若华滋。造型于工中求不工，质朴自然，密处不透风，疏处可跑马。章法变幻不测、顾盼生姿、收放自如。如此之作，并非沽名钓誉、不学无术之徒所能为。再看一幅：此幅作品，大朴不雕，意拙笔巧，气象浑然。决非普通自诩书家者所能创作。自古书画同源，范迪安先生深厚的线条、造型、用墨底蕴，是不容抹杀的。当然范迪安先生的专业是美术，术业有专攻，我们不可求全苛责其书法，其书法的气魄、神采、矫健有待商榷。“若教临水畔，字字恐成龙。”这是唐末诗人韩偓盛赞怀素草书艺术的诗句，将怀素的草书比作通天达地、兴云行雨、神通广大的游龙。盛赞怀素草书艺术的气魄宏大、神采飞扬、矫健有力。新任中国美协主席范迪安先生，其勉之。

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sfrabbit

糟蹋了书法，糟蹋了兰亭！

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kirzalid

看作品，曲曲直直，八面玲珑，重放又重收。这正是人生之大成功也！

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就是要去嘛

字的力度气势情趣质地，反映出精气神，修养决定欣赏层次，不是随大流，与人的地位财富没关系。

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吉吉妈

画油画的美协主席沒说的，因为美协包括油画，美协主席写不好字也没关系那就别写了，写了也别暴光，但你范先生这字还拿出来显摆不觉得寒掺吗？真是不知羞耻。

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jingshengk

美协主席的工作职责是振兴美术界，而非书法界。因此，看不懂范迪安为何跨界涉足书法界。书法协会更有责任主打书法创作。迪安之书法，虽有模有样，但由于根基不深，并非传统书家最佳传承者。作为书画同源，不妨玩玩书法，汲取书法的营养，丰富其国画表现力。但将书法与绘画等同视之，则有些力不从心，顾此失彼了。毕竟，两种艺术之间各有天地，各有侧重。还是奉劝这位美术大师好好画画，别玩副业了！

原贴：你能读懂新任中美协主席迪安的书法吗？

汤圆儿1990

运用思维导图指导小学英语写作应从两个层次来考虑：思维导图在英语话题写作课中的应用和思维导图在小学英语写作练习中的应用。这两个层次的侧重点稍有差异，前者强调的是教师在课堂上运用思维导图展示写作材料和思路的主导作用，而后者强调的是学生自主整理写作材料和写作思路的思维图像化展示。现在重点说一下后者，即如何指导学生运用思维导图整理话题写作材料和思路。应用思维导图需要经过模仿—熟练—创作的过程，只有真正理解思维导图的创作特点——思维导图是对事物思考过程的一种展示，这时学生才可能运用思维导图辅助英语写作。首先要确定中心词，即写作的话题。中心词是学生写作的主题，是学生开始写作思考的起点。如小学英语中常见的话题：My Favourite Season, My Favourite Holiday ，My Family 等，都可以确定为思维导图的中心词。其次要考虑一级分支的内容，即确定从哪几个方面进行中心词的思考。在英语写作话题中常用的中心词的阐述角度有：what, why, when,where, who, what to do等，针对不同的中心词具体选择相应的角度来思考。一级分支的确定就是对短文整体结构和布局的确定，合理的一级分支安排可以使短文逻辑清晰结构完整。然后根据每一个一级分支思考相对应的具体内容描述，这就是二级分支。二级分支是写作话题的核心内容，在二级分支中学生会考虑到写作的具体内容，以及相关表达的词汇和句型。根据表达内容的需要，学生可以画出更多的分支，这样就可以组织更多的写作材料。学生在自己制作思维导图的过程，即是对写作话题整理材料的过程，也是对思维能力训练的过程。学生经常利用思维导图进行写作训练，就可以提高学生的逻辑思维能力和话题写作材料组织能力。

原贴：在小学阶段，教师该如何运用思维导图指导学生进行英语写作？

慕容雪狐1985

教育过程开始于一个人的出生并持续终身，对人产生持久而深刻的变化。有些人甚至认为教育可以开始得更早，一些父母通过外部的言语和音乐来影响子宫里成长着的胎儿，进行胎教，希望给孩子以积极的健康的发展。

原贴：在小学阶段，教师该如何运用思维导图指导学生进行英语写作？

Hana要快乐

自己列大纲，自己画思维导图，用思维导图修正自己思路，不断画，不断调整，相信自己的思路会越来越清晰。

原贴：在小学阶段，教师该如何运用思维导图指导学生进行英语写作？

天舞弄晴

在具体的实际教学中，我们应该可以这样利用思维导图指导学生写作：（一）准备过程——以教师为主导写作之前，教师首先要提前收集、整合资源，制作自己的思维导图。教师要告诉学生将要写的作文主题，调动学生的主动性，去收集、整合资源。这个过程中，教师应该把握好一个度，否则会影响学生联想和想象的发挥。在这个准备过程中，教师发挥主导作用。（二）教学过程——以学生为主体课堂上，有了前期的准备，学生在教师的指导下进行思维导图的绘制，并完成习作，这是作文教学的重头戏，教师针对思维导图的绘制过程中容易犯的错误要进行提醒。然而，这个过程中教师不要过于干涉学生，尽量保证学生的主体地位，以激发学生完成写作的积极性。1.激活语言知识，促进语言输入，加强语言输出导入环节，教师可通过picture，Free Talk, Video等方式引导学生明确教学主题或写作话题，进入课堂情境。通过话题建立中央图形，通过头脑风暴或层级问题等方式激活学生的背景知识和语言知识，激发学生的思维能力，调动学生积极思考，促进语言输入，加强语言输出。2.确定“中心句” ，使用“关键词”一开始把表达作文中心意思的句子或关键词，作为文章题目，写在纸的中央位置。让学生以此为中心，发散思维，多角度多层次地寻找和确认作文的主题，这是动笔画思维导图的起点。从中心开始，让大脑的思维能够向任意方向发散出去，自由地、自然地表达。注意要学生做到“中心句”简明扼要，围绕中心句的副标题要和中心句有联系，彷佛一颗树，有主干也有细枝。画思维导图的目的是为了把握整体内容的精髓，方便作文时，能回响起具体内容。因此，使用关键词，提醒学生清晰、完整、准确表达相关内容。每条线上注明一个关键词，它更多地是强调融图像与文字的功能于一体。一个关键词会使你的思维导图更加醒目，更为清晰。每一个词汇和图形都像一个母体，繁殖出与它自己相关的、互相联系的一系列“子代”。就组合关系来讲，单个词汇具有无限的一定性时，每一个词都是自由的，这有利于新创意的产生。如在写作文Ask for Leave时，笔者采取了以下的思维导图。3．向外扩张，注意连接思维导图主要从“中心句”向外扩张，主要分支一般写5-7个，连接中心图像和主要分枝，然后再连接主要分枝和二级分枝，接着再连二级分枝和三级分枝，依次类推。把分枝连接起来，学生会很容易地理解和记住更多的东西。这就像一棵茁壮生长的大树，树杈从主干生出，向四面八方发散。鼓励学生用美丽的曲线连接，尽量不要使用直线连接。大脑会对直线感到厌烦。曲线和分枝，就像大树的枝杈一样，更能吸引人的眼球。在写作文My Holiday时，笔者将思维导图设计成一朵花，把中心句放在中间，把关键词放在花瓣上，鼓励学生由关键词进行扩展。笔者鼓励学生画出自己喜欢的花，在自己喜欢的花上进行思维导图的创作，这样极大地激发了学生的写作兴趣和提高了学生的写作水平。4.师生，生生交流互动，积极思考小组合作，协作互助，根据中央图形建立下层节点，小学高年段，指导性和可操作性强的是建立基于What, Where, Who, How, Why等疑问词的二级节点；小组合作，交流讨论，在二级节点的基础上建立下层节点，共同绘制思维导图；小组汇报，师生合作互动，共同制作思维导图。如在作文My_____ Weekend 中，小组通过积极的讨论和交流，共同完成思维导图，并由代表上台汇报，教师进行表扬和提出建议，鼓励小组更好地完善思维导图。5.整合信息，文本生成学生在师生共同制作的思维导图的基础上，根据自己对话题的理解，进一步整合，修改，制作自己的思维导图；学生基于自己绘制的思维导图，进行文本创作，完成作文写作。如在写作文Future Plan时，教师可以把思维导图设计成一所房子，学生先对话题进行语言输出，然后完成思维导图。借助思维导图，学生能很快地进行和完成文本创作。

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Bling Bling

你提出这样的问题十分可笑！因为你已经完完全全站在了教师的对立面。按照你的思维，要把教师打入十层地狱才叫正常。你看看今天如此低下的教师地位、看看网上对老师的一片谩骂之声，再看看学生、家长、领导们对老师如此恶劣的态度，这样的教师还叫被过于神话？你们是不是希望全天下所有的教师都饿着肚子、乞讨着给学生上课才正常？

原贴：教师是否被过于神话？

红杉树

教师被什么神话了？教师享受了什么特别的待遇？教师是一种职业。什么叫默默奉献？你懂吗？当一个学生考上了重点大学甚至有点学生成了商业大亨，国家栋梁，领导。可这些教师又有什么变化？这不就是默默奉献吗？一个运动员获得金牌，他的教练也能得到相同的很好的待遇。但是教师有吗？人类社会没有教师会有文明会有科技发展吗？但是教师不还是年复一年的在继续。你会打字不是你老师教你的而是你天生的吗？至于你说教师中的种种问题，一是你亲身经历的还是看到的听到的？如果是你为什么不举报？为什么不举名报姓的说出来。也许教你的老师中有这样人，但那绝对是绝少数。二是，你没有举报，就说明你是在造谣，污蔑。教师打的学生都是好学生吗？那么家长打自己孩子会有人说吗？古话说：一日为师终身为父。这话就是指教师的职责是要像父母那样管教学生，这有错吗？至于打学生过分的教师那也是极少数。你可以举报啊！举报电话还少吗？你这是完全忘记了你的文化知识是那里来的！

原贴：教师是否被过于神话？

小老鼠在上海

小编，你给老师送过红包了吗？？？如果没有，你就是在血口喷人！如果送了，是谁让你送的？你为什么要送？？？

原贴：教师是否被过于神话？

渡

教师才是当之无愧的明星:打一下学生手心罚学生站几分钟骂学生几句罚学生写字扫地这些在正常的教育都会上头条出名。即使扫地的大妈城管扇孩子两巴掌家长去找球大哥。只能说:教师，你们真的很无奈。

原贴：教师是否被过于神话？

alexpol的围脖

题主你好。本坛是不速之客，未邀作答。首先对你的问题说点看法，感觉有点文不符题。根据您文字的描述，教师不但没有被神化，恰恰相反，是被您妖化，黑化了。经济大潮，难免泥沙俱下，教师队伍，良莠不齐也是正常。不可否认，你文字中提到的状况确实存在，但是，一叶障目不见泰山，也是事实。我在这里，凭借这个平台，说说教师。尽管前几天，我很为几个不争气的同行在头条出言不洁蒙羞。但是，恕我直言，教师队伍的绝大部分，在恪守着职业道德的规范。用先生的一句话形容：吃的是草，挤出的是牛奶和血，一点也不过分。前几年，鄙人受校长委托，三八节带本校女老师去一个小地方旅游。适逢另一个部门也有来此观光的女士团体，，在此不能写明单位名称。两只队伍不期而遇，我不经意间发现，人家，面色红润，珠光宝气。我的同事，面色蜡黄憔悴，身无一金半银。但是，她们也是天生丽质啊，长期超负荷的职业工作，有损了我们同事的形象。鄙人是容易激动的人，心感不平，一咬牙，未经请示，点了最贵的一桌菜，320元，上的有人造鱼翅，全员都认为是粉条。也许有人说，你讲的是老黄历，现在，不这样。好，我给你们说说这几天我了解的两个事情：一是中学班主任的工作时间，早上，学校规定，必须和学生一起出操，晚上，学生住宿，领导老师全部轮流值班，校长挂帅，查完最后一轮学生宿舍，已经是深夜11点了。麻烦题主给计算一下工作时间。或题主要说，班主任有补贴啊，可是，你问问校长，就是出钱，也自报奋勇干的吗？但是，一旦接任，就在其位谋其事。第二件事，现在教师队伍，还有一部分，名称是代课教师。说白了，就是临时工。题主你去了解了解这部分人的待遇，也许会减少点您的愤慨。题外的话，关于教师假期有偿补课。知识就是财富，已经成为社会共识。教师假期补课是与非，有有关部门认定，本坛不想说三道四。可是，社会有需求，教师有知识。与其处罚处理，何如寻找一个共同的切入点？以上见解，仅仅是个人愚见，渴望大家无论喜欢与否，千万勿喷。

原贴：教师是否被过于神话？

人肉筋

正是因为以前把老师口头上捧得太高，实际上待遇过低，终于造成了今天教师的觉醒，现在教师的主力军是80后90后，他们终于知道了：说什么并不重要，重要的是做什么。对他们唱高调已经没有任何实际意义了，还是实际一点好，现在的老师不是被神话了，而是被妖魔化了。

原贴：教师是否被过于神话？

zixiao07

真想骂你，你那只眼睛看见老师上课耍手机了，你孩子被老师虐待了啊？你也是从小接受教育过来的，就问你遇到过几个师德败坏的老师？自己家教差也怪老师？现在是个人都可以骂老师，殊不知老师也是人不是你家保姆，如果真要按保姆收费你又要嫌贵了

原贴：教师是否被过于神话？

蜜糖

教书，是一个普普通通的职业。教师，也是普普通通的人。如果说教师不普通，那是因为不是任何人都可以教书或当得了教师！俗话说，从师一日，终身是父。正是因为像楼主这么浅薄、无知或忘恩、负义、“认父作贼”的人多了，教师才为之感到悲哀！试想，谁愿去培养这些人的犬子呢？与其说教育败在教师手里，不如说教师的师德是被社会上的碴人的“道德梆架”所逼的！教育本应是伟大、崇高而神圣的事业，教育者谁都会去掂量它的份量。但教师个体，在这种情势下，也深知绝不会单是为了伟大而伟大，为了崇高而崇高！事实上，我认为，教师的大门是敞开的，谁都可以被允许去当，没有谁剥夺谁崇高、谁伟大这个权利！这种光辉与荣耀，也应让想的人去享受享受！至于为何要有教育这个行业，为何要当教师，这是谁也知晓的事。有人类生存，就有教育的出现。教师难当也好，易当也罢，但总得有人当啊！不然，社会怎么发展，时代怎么进步，人类怎能在自然与自身的竞争中生存？！当了教师的，想必并非谁有特权要死皮赖脸地一定要当！不是有许多年富力强的教师纷纷下海，凭藉已有的知识与能力在外发展，大都发家致富了吗？当的了，也许是命运与时势所催。正是过去看准了其神圣、崇高与伟大！但现实中，却又受到相悖的攻击，谁又来维护教师的神圣、崇高与伟大？恐也不是教师单方面“自我吹嘘与恭维“可以办到的。凭心而论，像楼主之类，你又曾几何时把教师当教师了？又怎样地以实际行动把教师“光荣了”“神圣了”“伟大了”？你是出于羡慕嫉妒恨，还是别有用心敬？你这么怨恨老师，打击老师，你又何德何能？你纵有高于教师的能耐，至于吗？试想，这样做对你有利吗？对社会有益吗？教师谁还愿意教好你的子女呢？还有心情教好你的子女吗？既便不同你一般见识，不计较你的无知，愿意、有心情去教，有你这样的家长，子女也会耳濡目染受到你的影响。他们能尊敬教师？能象三十年以前那些学生一样听老师的话吗？教师毕竟还是个文化人，受了正规的专业教育，多少有点道德良知，多少懂点“舍与得”的辩证哲学！他们面对自己的学生，不会也不许去无故地“误人子弟”。因为这对谁也没有好处，暂且还避开祖国的前途与未来这个“大义”不说。但是，教师也象许多上官达人和平民百姓一样，也是知冷知热的有自尊的高级动物，也懂得社会尊重的珍惜与知遇之恩的回报。若有人硬是用道德去梆架，用言行去攻击，恐也会懂得“知难而退”、不会“因遇而危”地把人生的价值当儿戏的！打破教师的神话吧！当代教师，尊为圣贤没有必要，但完全把自己奉献给社会也不现实，而被道德梆架在别人的耻辱柱上，作“自讨苦吃“的“败类”，也不是当教师的初衷！尊重不是随使可赐封的，社会上不是任何人能够随意受用的！尊重一切可尊重、应尊重的人，说明你还有可能获得别人的认可、支持与尊重！

原贴：教师是否被过于神话？

Perfectio_

的确如此，人从小就跟老师打交道，小时候都胆小怕老师，各种老师教育我们各个方面的知识，从古到今老师注重道德教育，要求孩子们真老爱幼，一些语文教科书，编辑很多内容，都是渲染道德规范，为人师表，英雄模范等文章较多，所以，人长大后，取得了优秀的成绩，并且出人头地，人们非常感激老师的教育。其实老师也是人，不是神，他们也有七情六欲，和我们大多数人一样生活，各种老师掌握各种方面的知识，我们的工作人员，也掌握着各种技术，老师这个职业，比较注重道德，比普通的人还是要好一点。

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Oneice

不是神话而是被架上了神坛和圣坛，其实老师就是一个纯粹的人，有七情六欲，也要一日三餐。还有就一些专家自己把自己往神坛上供，没有人供自己供，时不时的还要自己给自己上香，很恶心的。

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princessgrace

尊师重教，本是一件令人瞩目、欣慰的好事。但是，因为现在社会上、网络上等一些片面的歪曲事实的报道传播，导致教师这个“位列仙班”的普通职业倍受关注，更导致教育工作者一种压抑的思想负担！总害怕工作、生活中如有些许差错，会被社会舆论无限的放大细节，无限的被要求变成“圣人”！亲们，教师，古往今来，也只是一种谋生的职业而已，只不过，这种职业，因其具有一定范围的教育影响功能，所以，从事教育工作的人们，为达到教育、影响之功效，而比其他行业者更加严以律己，注重各种对外的形象。其实，教育工作者，回到家，和所有普通老百姓一模一样，柴米油盐酱醋茶，吃喝玩乐拉撒睡，都是地球生物的正常行为！请不要把教师过于神话啦，神话教师形象，其实这是变相把教师架在火上煎烤呀！如果教师因为被神话所困扰而疲于应对，那将会影响教育工作者的工作热情和工作效率的，那样的话，相信又有人开始说辞啦，无穷无尽，恶性循环，人类社会进步的一大悲哀的！最后再说一遍：教师，也是吃大米吃白面的小老百姓而已！！！

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小魔女vivian

教师只不过是千千万万个职业之一而已，只不过古往今来，人们对这一职业的要求在知识水平，思想道德方面明显区别于其它的职业，正因为如此，教师也因此被神话了。再则中国社会曾长期处于封建思想的禁锢之下，读书只有少数人才享有的特权，而能享有这一特权的不是当时社会特权阶层就是富家子弟，这么一来，能当担读书人的师者，可以想象，他们的社会地位也低不到哪儿去。然而当今社会，读书学习已成了每一个公民必须享有的权利和义务，甚至在信息化的当下，即便离开学校离开老师也能通过电脑，手机等，进行自主学习，老师这一职业的神秘感，或神圣感也不复存在了；当然社会对教师的要求也更严苛了，比如在知识层面，在道德层面，在这几个方面决不亚于古代社会的人们对师者的要求。按曾国蕃的说法，人非圣贤，便是禽兽。因此，能当老师的人必是圣贤无疑，然而又有几人能做到这样呢？

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好像有个264章的！陈重

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vivianlynnjj

超级教师 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：内容预览：超级教师第一卷流氓教师第1章飞车党老大又是一个漫长的夜晚，廖学兵撑着眩晕欲裂的脑袋爬起床。抖开凌乱而且沾满酒渍的床单，他暗自苦笑一声，抽空看看闹钟，已经早上九点钟了，急忙洗脸漱口整理衣服，时间不等人，昨夜贪杯过度，一时昏睡过头，误了上班时辰。他朝嘴里塞了个隔夜的包子，这时电话叮铃铃响了，当下不敢怠慢，接起用温柔和善的声音说：“是钱主任吗？我是小廖。”“哦，营销部实习人员廖学兵，我有个公司的重要决议要传达给你，你听好了。”电话那头的话语平静而冰冷。那人是廖学兵实习公司的顶头上司，平时有什么命令也是由她直接转达。“好的，

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luyao61

全国中小学英语学习成绩测试网，地址：http

原贴：全国中小学英语学习成绩（NEAT)优秀指导教师证书是什么？

驡殤

我是一名高职语文老师。我的业余时间丰富而安静，你想知道吗？下面，我主要从两方面告诉你。

一、享受读书、写作的安静时光；

本来性格开朗、活泼的我，却因为走进文字，在许多和文字不离不弃的时光里，喜欢文字带来的安静。

最先喜欢诗歌带来的安静。看席慕容、汪国真、顾城、海子等诗人的诗歌，不由得，在夜阑人静时分，还是在黎明到来的早晨，目光静落在诗歌里的一朵花、一片叶上，在悄无人知的地方，与他们默默对语。

渐渐地，我开始写诗歌了，从大学的第二年，诗歌成为我大学生活的一部分。太多的时间，我在诗里释放自己，疗愈自己。

再后来，我开始写随笔、散文。当心情抑郁的时候，写诗歌抒情。当心情平静的时候，喜欢写随笔、散文，所思所感、倾泻而出、肆意流淌，让我的生活爬满阳光。先后在报端、杂志发表诗歌、随笔等多篇。

忙于工作、生活，写写停停，但看书、写文还是我生命里不可消逝的一部分。

走近头条，让我又重拾起还在沉睡的时光，后半生依然卧在文字里，嗅着墨香入睡。在文字的滋养里，徜徉、踱步。看良辰美景、听暮鼓晨风。

二、生活不能没有笑声，更不能没有歌声；

从小喜欢唱歌，遗传母亲的基因，只是那么多的岁月，也忙于工作、生活，不多唱，直到后来，跟随一个音乐老师学习声乐。才发现，有那么多人和我一样，每周一次，下班时间就直奔音乐老师那里，学唱两个小时，才回家。坚持不懈，觉得唱歌也是一种释放。对身心健康也有益。

让我认识一些有共同爱好的朋友，有时一起去ktv唱歌，拿着话筒，真是越唱越有滋味。生活不能没有笑声，也不能没有歌声。唱出所有的阴霾，去寻找明媚的春江花月夜。

三、舞动生命、让时光更年轻。

除了在文字里滋养、音乐中熏染，我喜欢动、静结合的生活。不忘记在运动中，让身体更健康，对于我更好的运动方式就是跳起来。

有一位非专业舞蹈老师出身的舞蹈老师，却因为她对舞蹈的热爱，舞蹈也爱上她。我们一起沉醉在舞蹈里，如梦如诗。

晚上，去跳一个小时的民族舞。在婀娜的舞姿里，让肢体语言说着悄悄话。每一个动作都是情感，任情感在身体里游弋律动，尽情抒发。身柔软、心柔软、时光也更柔软。

柔软的日子里，所有的不快都穿越舞步，所有的遇见都散发着芬芳。

结语：走过长长的时光，我只想说：以后的日子，慢慢走，慢慢品。回头望，将会是绚丽的风景，这边独好！

原贴：教师业余时间可以做什么？

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