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《重生混元道》，重生，修真，洪荒，封神。 ps:鱼相忘于江湖，人相忘于道术， 若夫天地相忘，则为混元大道。 书的前期写的很不错，作者的文笔驾驭能力还是很不错的，就是第一、第二章有点吓人，不过从第三章开始就正常了，书的前期写的大气磅礴，中期有一小段个人认为是个败笔，后期同样彰显了作者的强大。值得一看的封神重生书。

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内容预览：

游戏名为《英雄传说》，背景为中国古代武侠与奇幻仙侠的融合，并加入了佛教、道教的一些元素。

职业分为四类：昆仑剑派；紫竹林；魔教；逍遥宫。

等级：1－24级为新手，以后每50级转一次重，更换装备，125级飞升，选择入仙佛魔三界之一，200级满级，修成正果。

技能：四个职业都有自己的技能。玩家1级时所有技能点为零，只会一个技能长拳，比普通技能的攻击高一些，此后每升1级会获得1个技能点，玩家自己选择加在哪个技能上，该技能才会出现，以后如继续加点，该技能会得到进一步强化。技能点远远不足以加满所有技能，因此加点需要小心。相同的职业如果加点不同，在进攻中的表现和能力也就不同。

死亡惩罚：新手享受系统保护，被怪杀死后不掉经验，玩家不能杀新手。25级以后，每死亡一次，经验掉落10%，如果被医生复活或自己使用还魂丹复活，掉落经验减半。如果在同一个地图，级别低的玩家与高级玩家组队，如果被玩家杀死，低级玩家不掉经验，如果被怪杀死，同样损失……

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读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。 在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。

这个小说我也想看，你知道是什么了吗？

一、关于读书：

首先，读书要从兴趣入手。

个人认为，读书是兴趣，为兴趣读书方可持续，否则终不能久。读书，要成为生命中的一种习惯，习惯方成自然。有些人，爱读书是天生的；有些人，爱读书是后天培养的。笔者自小喜欢读书，可能就是天生和书有缘。不识字时是小人书，读小学就不知道从哪里搞来《西游记》、《三国演义》、《水浒全传》、《三侠五义》等等长篇小说来看，后来有机会到书店，宁愿其它东西不买也想多买几本书。

不过，更多时候，孩子是受周围环境影响。所以，建议家长哪怕在孩子面前装个读书的样子，也要培养孩子读书兴趣。读书，受益终生。

就成年人来说，个人认为读书着实不该是任务、负担，更不该认为读书就是为某种目的而读。读书，大多时候要信马由缰，自由而读。既然信马由缰，那就一定要找自己的兴趣点，从自己兴趣入手较容易上手、坚持和找到共鸣。任何事情，只要有了好的开头，一旦形成习惯，就会逐渐形成拓展。

所以，笔者给想读书战友们的第一个建议是：读书，一定找自己的兴趣点，从自己兴趣入手，读书方能成为习惯，也才能长久坚持。

其次，读书要抛开实用化。

实用化的读书是有必要的，因为我们工作中、生活中，很多时候需要我们去阅读一些知识才能应付，这是现实的需要，不可避免。但，若读书只为实用，人之眼界、视野必会越来越窄，人之思维境界必难获得提升，也就基本上和长远眼光告别了。现实中的人，多数人要么不读书，要么只是实用性地读。

个人认为，读书一定要有很大程度的非实用化。人，只有不断了解更多领域的知识，才能认识到更深的大道，才能将不同领域中的知识应用到更多领域中去。纵观历史上的大家几乎都是杂家。不说别的，就拿历史上大智者来说，哪一个不是博览群书，这些人的知识层面都是涉及极多领域才有那样的成就。

再举个更简单的例子，笔者新书货币战争背景：中国经济与应对方略中涉及股票市场、经济、中国经济、国际政治形势、历史、金融、军事，看待问题主要是历史唯物主义，而提出的解决方案则主要从现实哲学层面考虑。当然，笔者不敢说多么博学，但至少这与笔者自小广泛阅读有莫大关系，甚至包括笔者股票书籍《黄金游戏》系列里面包含的都不仅仅是股票技术，而是追溯到文化、哲学层面，这些同样是博览的结果。坦率地说，在阅读的时候，绝没想到过写书会用到，完全是自己喜好。就当时来说，这些都是“无实用价值”之书。

所以，读书，一定不要过度实用化。非实用化，读书才能博。博，人的知识体系才能完善、厚重。

其三，深入读书。

所谓深入读书，有两方面含义。

一方面，是对一个相关感兴趣的领域或问题，多找一些不同作者、不同观点的书去读，然后思考、比对，自己给自己在心里做一个辩证思考。

如此，针对某个方面的知识就会更全面、完备。否则，只读一面之词，特别是很多时候某些书总是受作者当时认识环境、知识体系、个人情绪等等因素影响，实际上观点并不客观，结论往往就较为突兀和经不起历史考验。那么，若有比对不同视角下的思考，自然会对某个领域认识得更全面。

所以，这一层深读的意思是：针对某个领域、问题、观点或事物进行深入研究和阅读。

另一方面，对经典中的经典，则可反复阅读、反复揣摩，通过阅读、揣摩提升自己的思想境界。这类书诸如儒家、道家的经典，佛教的经、律、论，西学中的一些经典等。特别是诸如佛经和儒道经典，其内涵之深、思想内容之深邃浩瀚，值得反复品读。所以，这里的深读是指对某些经典进行深入阅读、反复阅读。

其四，要读而思。

《论语》云：学而不思则罔，思而不学则殆。读书就是学习，学习如果不去思考，到头来必然陷入迷途，读书为明理，若书越读越糊涂、越郁闷、越看不到光明，那读书何益？书，本身不过是思想载体而非思想本身，若不将这些知识化作自己知识体系丰富、思想境界提升，那读书等于白读。

有句话叫“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，一个虚拟人物哈姆雷特尚且如此，书当然呈现在不同人面前一定会出现不同的理解。若不去基于现实地独立思考，那读书读出来的，也不过是新的迷惘而已，哪里又有知识、智慧、境界之提升。

所以，我们读书，一定要去思考。

但，很多人不知道怎么思考。个人认为，读书的思考分两个思考脉络。

1、作者的思考脉络。即在阅读时，去揣摩作者到底想表达什么，通过文字去揣摩作者写作初衷和思路，作者是理性的还是情绪的？作者是片面的还是全面的？作者的思路是开放的还是封闭的······如此，有助于读者走进作者的思路当中，也就有助于理解书中阐释的思想内容，对好的内容就能吸收，对坏的内容就能摈弃。

2、有一个独立于作者、自己的思路在并行，即自己独立思考的脉络。一边按作者思路走，一边再去独辟蹊径，用自己的思考去对作者的思路进行审视，若发现不同意见，就去反思作者的逻辑是否有漏洞。若有，那再去斟酌到底是真的漏洞，还是自己未能读懂作者的逻辑和思路。这样，在阅读过程中，就有一个自我推敲的过程，推敲过程中就是思考的过程，也就是学习提高的过程。

如此，每读一本书，就不单单获得作者思路中有益的部分，还能找到作者不足的部分，且作者那部分不足自己就能通过自己思考、推敲、斟酌，从而在自己的思维中将其补上。

通过上述两个脉络思考，一本书读下来，自己不但有了作者的思路，还有一个更完备于作者的、属于自己的思路。这个学习提高的速度，岂是那些死读书之辈可比。

不过，坦率地说，这里还有一个知识深度和层次的问题，有时候很多人是读不出问题的，这种能力需要锻炼。也正是有时候阅读思考能力的不够，读者就比较容易被作者的逻辑、情绪所绑架。也正是基于此，笔者在写作货币战争背景：中国经济与应对方略、《黄金游戏》系列过程中，尽量摈弃个人情绪，保持足够理性且开放的态度，尽最大努力不去左右读者的情绪、思维。特别是绑架读者情绪，个人认为这是作为作者的基本底线，一本说理的书，一定要摈弃个人情绪，只说理，完全置个人情绪之度外，那才能尽量做到客观公正、虚心包容。