如何写小说开头和结尾

1.走过一段长长的路，身后早已是模糊的云烟，那些或深或浅的脚印，都是属于自己的。属于自己的努力，属于自己的胜利，属于自己的未来。 为自己鼓劲，为生命配乐。 我要努力，相信那句话：没有不可能。”为自己鼓励，为自己加油，为自己的未来谱写一曲最最华丽的赞歌。 2. 幽静的山路显得如此空旷，我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞。摇摇晃晃的我不住地为自己鼓劲：“加油，就快到山顶了……” 瑰丽的阳光倾洒在我的身上，我尽情地享受着经历过风暴而再见到彩虹的喜悦。我想，在今后不论遇上多大的困难，我都将勇敢地去面对，并且在挑战它的同时，不忘为自己鼓励，为自己鼓劲。    七年级语文下册【满分学霸的秘密】...

一、一开始在前面一定要埋坑，留悬念，后面再补上。这样能起到很强的刺激作用。但是坑不能太多，看作品情况而定。而且自己要能回来填坑。

二、一开始，人物出场不能太多。这样读着很累。人物在故事中慢慢增加。

三、主角最好呢，不能一开始就很风光。电视剧看多了就知道，主角一开始总是不起眼的。

具体的帮不了什么，加油。我是舒普编辑。

我想言情的小说大都是要催人泪下的，催人泪下的一般都是要写悲剧，写悲剧的话我个人觉得开头最好写景，写景主要是烘托一种气氛，奠定一种基调，再引出时间，地点，人物……

建议直接以打斗场面开头，打完了之后在发展剧情，这样剧情比较好展开，而且也比较吸引人。最重要的是，打斗的时候可写的东西多，比较好写。

做梦。。。。做到和那个人很想并且在结婚那女很在意初吻。。。。。婚礼上要kiss女主被吓醒了【。。。。】最好悬疑一点的，让人更像读下去

作为一名小学语文老师，借此机全，来聊聊个人的看法。

1、照应开头

开头点题，主体叙事，结尾呼应开头，这是作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。如《背影》一文的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”呼应了开头，但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。

例：

（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。

2、突出主旨

在主体叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨，这是可取的。需要注意的是：点明题旨要少讲空话、俗话、套话。有些同学每写一篇文章，每写一件事后，就喜欢来个“这件事使我懂得了什么道理”，这样成了一种生硬的公式，失去了美感，况且也不是每件事情都能让我们明白道理的。

岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界。在这个世界里，有一种情感每时每刻在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世。（我发现枕头里有个世界）

我知道：世上本没有恨，只是心中的委屈多了，也便产生了恨。每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。（《阳光总在风雨后》）

3、含蓄有味

如果事情发展的本身就能表明主旨，结尾时就没有必要点明题旨，可以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄，耐人寻味。

例：春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自《花样年华》）

现在的他，每天都在做着同一个梦——希望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？（他的梦）

二个月过后，村公路改建好了，日子又平静下来。人们依旧骑着自行车在路上来来往往，只有村干部们骑着崭新的摩托车在上面奔驰„„（修路）

4、抒情结尾

渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。（卖蟹）

每每抚摸这拐杖，我就想，老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子，又何尝不需要拐杖的扶持呢？爷爷，您不就是我人生的拐杖吗？ （《爷爷》）

旁边，满头银发的奶奶，静静地站在那儿，看着孩子们的一举一动。满脸的皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵盛开的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福！（眼睛里的笑）

5、引经据典

巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述,这样可以省去很多笔墨,使文采飞扬,有事半功倍之功效。

着重写出写出穿越前后的心里描写。

以下是从互联网上搜索出来的总结:

穿越小说的写作要求

1、首先一定要穿越。这是必备的。不管是雷劈、跳河、还是摔跤，总之，有N种天灾人祸，就有N种穿越。

2、不管穿越到现代或古代，女\男主一定都是有值得人喜欢的优点。

3、不管结局如何，这之中一定要有一些让人感动的东西在里面。不要千篇一律的去强调主角的完美和强大。（这种文文太多，多数人看腻了！最好写一些平淡点的，这样温馨的文文，更能感动读者。）

4、最主要的是，作者要具有属于自己的写作特色。最好少模仿。

5、当然，没有写作能力的人，即使在有特色再有想象力也不会有多大的成就。顶多是在码字而已。

最好多注意别的作者写作的一些特点和对剧情的安排，有所帮助。时空穿越类言情小说的故事框架，人物形象和故事情节的共同之处：

故事框架： 1，占绝大多数的是女主角回到古代，也有男主角回到古代的（但是很少），从古代回到现代的就更少了，接近于没有；

人物形象： 2，回到古代的女主角基本上有一定的个性，在现实生活中有自己的想法，很多都不是任人摆布的那种，而且，大多很漂亮，有性格；

3，男主角绝大多数性格坚韧，为人冷酷，甚至冷凛偏激，不是不苟言笑，就是没个正经，但是爱上女主角且表白之后会变成完全不同的一个人，令身边的人刮目相看，通常会有旁人的一句：这是我们以前认识的某某某吗？来增加效果；

故事情节： 4，回到古代后，要么是投身大户人家，要么是日后会跟大户人家的男主角沾上关系，不管是出嫁还是情妇，总之是不会在低层混，而且，最终的结局绝对是男主角对她死心塌地，至死不渝；

5，女主角吸引男主角很大程度上靠得是她在现代社会的那种思维模式和行为习惯，就是在古代社会女子绝对不会有的表现，例如，敢直视脾气很不好的男主角，敢大声的训斥他，敢拒绝他（这种情况下男主角通常会在心中想，别的女人做梦都想要的机会，这个女人居然拒绝，然后，就会对女主角有很大的兴趣）；

6，男主角身边通常会有一个喜欢他很久的女子。男主角知道她的爱慕，但一般会假装不知道，当男主角爱上女主角之时，这个女子也会是很快发现的一个，这时，也通常有两种可能，一是，这个女子使用了不正当手段，或是利用这个家中的反对者的力量，或是利用第三个人的力量来制造暧昧使男女主角之间出现误会，这类女人要么最后被男主角狠狠修理，含恨而走，要么大彻大悟，坦然离开；二是，这个女子属于温婉型，只会在事情发生时默默哭泣，而女主角通常会因为怜悯而离开造成男主角和这个女子两个人的痛苦，这类女人身边一定有一个爱慕者，最终会慢慢发现自己身边有个很好的人，最后跟他好了，然后通常会由她去劝女主角回头（当然，也有一类是女主角引导她去发现，引导她走出对自己的男人的迷恋）；

7，男主角通常会有一个很要好的男性友人，而且，男主角在最开始的时候是不会承认自己爱她的，男性友人一定会比他早一步发现，这时，通常有两种可能，一种是看热闹，看男主角什么时候发现自己爱她，另一种会去促成他们的事，但通常会抱着耍耍男主角的心态，例如，利用和女主角的暧昧来刺激男主角；

8，如果男主角的家庭成员关系很好，那么最后女主角也会很他们的关系很好；如果男主角的家庭关系一般，例如老夫人不喜欢女主角，那么女主角肯定会以一些行动来博得疼爱，但是如果做了什么对女主角很不好的事情，那么通常有两种结局，一种是男主角跟家庭人员分裂（但这种境况下一般是男的是家里的顶梁柱，分裂后家里的其他人后悔不已），还有一种是男主角要分裂，但女的不让，还会去劝男主角，家里人感激涕零，一家人和好；

9，故事在开始时男主角不会承认喜欢女主角 ，通常是因为某些情节的安排下对女主角有了兴趣，有了占有欲，最终慢慢发现，女主角也是一样的，很少有一见钟情的事情发生，但是，即使女主角很有性格，在第一次见到男主角时，一定会被他的英俊的相貌所蛊惑，会有一刹那的失神，然后暗骂自己没用，男主角在一定情况下会使用“美男计”，而且，他们之间一定会有至少一次的误会，这通常是由他们的爱慕者或是反对者搞出来的；

10，故事的最后男女主角会爱的至死不渝，上演王子和公主的美丽爱情故事；

11，女主角会因为他放弃回去的机会。

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆

青春是用不凋的希望和不灭的向往编制的彩虹

青春是用永恒的值著和顽固的一道铜墙铁壁

世界上没有几个读者在阅读了大量文学作品之后不心动手痒，甚至可以毫不夸张地说，历史上最伟大的作家们无不是从最优秀的读者群中走向艰难的创作之路，最后造就辉煌，得偿所愿。要让我拙劣的资质认识到这一点很不容易。因此，当自以为已经算得上一个优秀的小说读者，阅读过大量古今中外最杰出的小说，并执着相信在所有的文学体裁中，只有小说是最有力量让人意外不朽的东东，我自然也按捺不住激动，开始尝试写一个长篇小说。没想到多难并不兴邦，在我用了两年九牛二虎之力写到即将结束的时候，最终因为不知道如何收场，写一个好的小说结尾而痛苦不堪，自信心大受打击。

要想弄明白就不能被尿敝死，自然想到那些创作秘笈。翻箱倒柜，从文学教授开班讲授的创意写作教程，到作家现身说法的创作经验之谈，从享利.詹姆斯的《小说的艺术》到米兰.昆德拉的《小说的艺术》，可惜都无法释疑解惑，获得指导，因为他们都无一涉及这个话题。即使是福斯特的《小说面面观》、卡尔维诺的《美国讲稿》（又有译为《未来千年文学备忘录》）和戴维.洛奇的《小说的艺术》三书谈到了结尾，但也论述得无法再简约了。作家们都说，万事开头难，开头是小说写作最困难的地方，《安娜.卡列尼娜》的开头写了十二遍才定稿，《复活》的开头更是修改达20多次，以色列当代文学泰斗阿摩司.奥兹还写了一本很有意思的书故事开始了，专门研究小说开头。这多少有点欺人之谈，起码也是自审不足的误区，没有行动就无所谓困难，小说无论怎样开头，只要下笔写都是确定无疑的事，有何困难？说白了，许多人无法下笔，还是自信心不足。中间部分相对开头就更容易多了，广阔天地，大有作为，不怕写不到，只怕想不到。真正最困难的是小说结尾，我甚至敢肯定，有太多的作家对小说结尾是怎么回事几乎一无了解，因为他们写的小说都是稀里糊涂结束的。

福斯特说几乎所有小说都会有一个虎头蛇尾，卡尔维诺说文学史上有许多令人难忘的开篇，但无论在形式上还是在意义上都独具特色的结尾却寥寥无几，或者说很难让人记住它们。我即认为结尾是最考验作家耐心、自信心和想象力的地方，多少英雄都牺牲于这处胜利在望的最后阵地，即使如《战争与和平》、《红与黑》两部伟大的小说，它们的结尾也受到责难，殊为惋惜。而有评论家考证，最糟糕的小说结尾当属《哈克贝里.费恩历险记》，一个黑奴与一个白人少年成了最好的朋友，如此乏味的“皆大欢喜”直接消解了前面小说所批判的种族压迫，马克.吐温终于无法背负深刻走完全程，不耐烦地用一个庸俗的幻象溺死了自己的小说。而我一直对路遥的长篇小说《平凡的世界》赞赏有加，独怀恨结尾的匆促和文笔粗糙，如果路遥再耐心打磨一下结尾，这将是一部多么完美的小说巨著！

卡尔维诺从传统类型小说上总结了几个俗套的结尾方式：童话故事结束时英雄战胜邪恶，传记体小说总以主人公的死亡而结束，教育性小说以主人公变成了成人而结束，警探小说则是最终挖出了罪犯。其它类型的小说则相对困难一些，大都无法如此干脆利落地结束，作者唯恐重复，只好不了了之。并强调，小说最重要的结尾要算那种最后怀疑整个故事、怀疑小说的价值观的结尾，即此前所说，小说的结局应该化解对现实的幻想，让人记住小说属于文字世界，它叙述的事件实质上只是留在纸上的言语。

一本喜剧小说，肯定是平庸而合理的情感照亮了生活，公正的办法是给他一个大团圆的结尾，因为作家们通常都不忍心伤害一个不够机灵但还诚实善良的好人。悲剧小说总有生离死别，让主人公最后一刻死去虽然有点愚蠢，但往往也成为必要条件。欧.亨利是最喜欢在结尾处安排一个倒转乾坤的短篇小说家，让读者感觉好像发了一笔横财心生意外之喜，这一招曾广受欢迎，但真实性是最大问题，任谁也不愿总受愚弄，久而久之读者就有了被欺骗的感觉，不太领情了。同样，即使是最聪明的作家也不敢将这一招用在长篇小说中，这几乎等于自杀，长时间共同建立的那份意犹未尽的亲密信任关系就会土崩瓦解——这里可能还要除开通俗惊险小说(侦探、间谍、恐怖)，因为它们存在的全部理由几乎就只为了最后的真相大白。契诃夫不但是最大胆的古典短篇小说家，也是对现代短篇小说影响巨大的天才作家，他开创了砍掉小说开头与结尾的片断式写作方式，一篇小说几乎就只是一个突然开始又突然结束了的日常生活片断，据毛姆考证，此方法对曼斯菲尔德的创作具有深刻影响，她不多的那些小说有相当篇幅都是以这种方法写作而成。实际上，我认为这种样式的最完美继承者是海明威。还有一种作家故意隐藏了确定性的开放式小说结尾。虽然我已经不记得约翰.福尔斯长篇小说《法国中尉的女人》的完整情节，但据戴维.洛奇考证，作家给小说结尾写出了两种可能性的走向：一个是主角有了美满的结果，另一个则以悲伤收场。这种创作手法还可以延伸到博尔赫斯的许多短篇小说，看到一种不断重复、回旋的更荒诞的时空架构，结尾差不多就是开头的另一种表达形式。

“结尾是大多数小说家的弱点。”戴维.洛奇在《小说的艺术》中引用了乔治.艾略特的话，并说小说故事的结尾和文本最后的那一两页文字是不同的两码事。我不太在意这档子事，最后的情节和最后的几个字谁才能真正胜任小说结尾有何关系！不求胜解，或许就是我只能浮泛读书，无法实战小说写作的深沉原因。

2012.12.15.修订

小夜曲点评：

难得在坛子里读到如阁兄这样研究小说结尾、探讨小说结尾的好文章！承教了！

小说结尾很容易被一般的作家忽视，尤其是长篇小说，以为完了就完了，随便怎么写都行，这确实是对自己、对读者的一种不负责任。所谓虎头、猪肚、豹尾，对这“豹尾”怎么理解，得考验一位作者（或者作家）的能耐与修为。譬如写百二十回《红楼梦》结尾的高鹗，就比曹雪芹原著（留有许多蛛丝马迹）的结尾差远了。好的结尾应该是意犹未尽，给人留有极大思考和启迪的空间，不能像吃花生豆，轮到最后嚼到的竟是一枚霉烂的花生就让人反胃了。

如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。

一、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

1、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如一件珍贵的衬衫，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”白杨礼赞结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”

2、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”记一辆纺车结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。――记一辆纺车。”

3、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。驿路梨花结尾写道：“驿路梨花处处开。”

4、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如花市的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如回忆我的母亲结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。

作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。

“文章得意处，尽在无意中”。作文要行云流水，自然而成，切忌不能捏揉造作。

一篇好的作文，对于结构的要求是凤头猪肚豹尾，意思就是说，开头就要像凤头那样美丽，让人一看就有阅读的欲望；主体要像猪肚子那样浑圆充实丰富，结尾要像豹子的尾巴一样有力，勿拖沓。

作文都要有主题，要有中心。一般来说，都是围绕主题或者中心来表达，不管是记叙文还是议论文。那么开始都会点题，结尾就最好能够跟开题相呼应，这样就叫首尾呼应，结构也会完整，给人浑然一体的感觉。

有的结尾也会提出思考，抛砖引玉，让人觉得意犹未尽，陷入思考当中，这就要在主题上达到一个升华，这种就要求在下笔时考虑到。还有的结尾用一些名言警句收尾，作为一种总结。毕竟很多至理名言都蕴含哲理，借用他们的话结尾会使自己作文锦上添花。

当然，如果实在不知道自己怎么收尾，就直接嘎然而止，提笔圈个句号。这种方式会让阅读者意想不到，反而起到不可思议的效果。

啰啰嗦嗦这么多，自己都有点不知所云，总之行无定式，就像高手过招，不会拘泥一拳一眼，那样反而刻意呆板，还是从自己心中出发去写，这样也许比较好。

额、、

开头可以写在校园发生了什么事、、

但这件事最好有代表性、

可以代表你写的这个人物的个性、、

结尾、、

可以有总结性的、、

别太离奇、、

就可以勒、、

篇末点题

推理式点题：如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”(有一颗感恩的心)。

表决式点题：如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”(《痛并快乐着》)

展望式点题：如“我，我的未来不是梦！”(《我的未来不是梦》)

感悟式点题：如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”(《宽容》)

首尾呼应

（首） 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（把梦想带给花季）

（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！

（尾） 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善！（守卫精神的火种）

表达感情和愿望

如课文《关怀》的结尾：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。”

如课文十里长街送总理的结尾：“……灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。”

呼唤号召

让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。

当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（把爱心带给他人）

巧妙发问

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？

不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。

何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（哈哈镜中的我）

引用佳句、歌词

“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃! (从天空想到的)

想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” （阅读身边的人）

佐拉说：“人生――只有两分半钟的时间，一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，

那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情于其中了…… （陶醉）

抒情议论

其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（从天空想到的）

春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（《花样年华》）

景物烘托，情景合一

风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。

此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（在阳光下成长）

重说复点

冬的个性，主体部分出现“我爱冬。冬，是圣洁的象征”、“我爱冬。冬，是一位可敬的严师”、“我爱冬。冬，是孕育春天的摇篮”等段首句。

结句又一次作点击：“我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私，我爱她那独有的个性！”

由叙生情

某地中考作文题是“当我面对征服的时候”，一考生运用寓言形式，用第一人称“我”代替英勇不屈的小蚂蚁，叙写“我”对“可恶的小男孩”种种置“我”于死地的暴行作顽强抗争的过程，作者的爱憎态度暗伏其间。

至结尾，蕴蓄的感情终于爆发：“那个小家伙，他愚蠢地以为能征服我这个渺小蚂蚁，他却不知道，对自由的渴望和对生命的希求是无法用暴力熄灭的火焰！”。

由此及彼

言在此而意在彼，这是立意的拓展、升华。一考生在以“改变”为话题的写作中拟题耳朵“挑食”，

运用比拟法写耳朵“吃软不吃硬”、“吃麻不吃辣”、“吃肥不吃瘦”等三大变化，然后这样结尾：“如果耳朵变得更加会‘挑食’，恐怕真话要销声匿迹了！”

逆转或意外法

关键要出人意料，急转直下。

作文感激，有位考生写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事，

插叙中曾出现舅舅患病前舅妈说过的一段调侃话：“你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有。”

结尾处写到舅舅终于溘然长逝，作者没有就此打住，而是出人意料地“点”出以下内容：

“舅舅死后第三天晨报上，我们看见了舅舅的‘情书’，登在‘征婚启事’栏里，

用醒目的黑体字：‘吾妻，32岁，我以与她生活过5年的经历作证，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏，

无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽！’舅妈捧着这封情书，泪水直流。”

回应文题

与诗人同行文章选择了陶渊明、李白、苏轼三位诗人的诗歌及生平故事作为自己的写作素材，从而展示了自己课外阅读成果，突出了“课外阅读收获多”的主题。三个片段写得很充分，所以结尾不必赘述。于是用呼告手法喊出：“诗人啊！我愿与你同行！”。

留有空白

香茗，通过品茶及听对门父女俩的对话来表达“弱者总给自己找借口”这一主题。文章结尾写道：“对门的谈话，让我思绪万千。

我又呷了一口绿茶，确实很苦，但很快我就品尝到一股源自心底的清香，使我十分坦荡舒心。我忽然想起什么，转身从冰箱里拿出一瓶绿茶，向对门走去……”

巧用后记

可以摘引诗文，可以引发议论，也可以抒写感想；有强化表达，深化主旨的作用。

如鱼水情，用拟人手法写鱼不知感恩，总想跃出大海，得到自由，等到离开大海后追悔莫及的故事。结尾在故事之外，添加以下文字：“大海创造了生命，也守护着生命，所以才会有鱼儿得水的快乐。

哲人云：鱼知水恩，乃幸福之源也。”言简意赅地点明主旨，突出“感恩”这一话题，借用后记转换写作对象，自由灵活，贴切自然，又深化了要旨，确实绝妙。

巧用修辞

巧用修辞手法，特别是排比、比喻、拟人、对偶、引用等结尾。

如横看成岭侧成峰的结尾：“创新是石，擦出星星之火；创新是火，点燃希望之灯；创新是灯，照亮前行之路；创新是路，引导我们前行!”

名例压阵

如亲亲与明理的结尾：“柏拉图‘背叛’先师，说：‘吾爱吾师，吾尤爱真理。’布鲁图在刺入恺撒最后一剑时说：‘不是我爱恺撒少，而是我爱罗马多。’

当感情的亲疏与事物真理发生冲突时，他们的言语和行为让人多么敬佩!”。

综合表达

综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，在结尾时也可大胆运用。

如《沟通》的结尾：“于是我的眼前浮现出一幅画：母亲披着夕阳，一步一步走得小心，走得稳当，走得舒畅。风儿轻轻地吹着，将镶了金边的叶儿打在一处。水粼粼地荡向远处。鸟儿在空中嬉戏打闹……散步，是爱的沟通。——我坚定地对母亲说，明天我们还来散步。”

花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（把梦想带给花季）

如果说好的开头会吸引读者的眼球，那么好的作文结尾就是点睛之笔。

自古以来对于好的作文就有“凤头、猪肚、豹尾”的说法，凤头指作文开头要好看，吸引人，猪肚是指作文要有较为丰富的内容，而豹尾则指文章的结尾要简短、有力。但这个并非唯一要求。

记叙文的结尾

对于叙事的作文，一般采用的是以空间或者事件发展的顺序作为描写的主导，只要能够将主要表达的内容，表达完全后就可以了，对于和主干关联度不大的点基本上可以不用涉及，这样可以避免整篇文章过于冗长拖沓。在最后的结尾过程中只要大致总结下事件的过程或者自身的感想就可以，如果说还有后续的故事发生，就可以适当设个悬念，比如漫威系列，总爱在电影的末尾放一些彩蛋，让大家更期待他们的下一部影片；

写人的文章，叙述的时候可用观察的顺序（由上至下或者由下至上）、人物成长的时间顺序作为叙述的主干导向，在结尾过程中可以以评价或者个人感想作为结尾。如果还有后续文章，也可以在情节上做个设定，让读者期待后面的东东；

议论文的结尾

一般来讲，议论文多采用“总—分—总”的结构。开篇提出自己（或他人）相应的观点，然后再采用相应的论点、论据对自己的观点进行阐释。在论证过程中，要尽量选用一些权威数据或者权威专家的言论作为证据，但这些结论要有一定的数据呈现。

最后在结尾中，根据其间的关系进行总结陈词，表明本方的态度。这样，一篇结构清楚，思维活跃的议论文就形成了。

还有一种议论文的写法，为了造成场景的反差，强化论点，会在开篇先否定论点，或者以反问句式开头，然后在论证的过程中逐步推翻，实现逆转。最后以一种强有力的话语作为总结语，强化论点。

常见的应用文写作

从小学开始，到初中、高中甚至在很多实际应用环节中，经常会遇到的一些应用文的写作，比如说明书、书信、申请书、新闻、通讯稿、启事等等。这些文体往往都有其固定的格式，我们按照规范进行写作就好。

结束语

一篇文章是一个有机的整体，开头、中间、结尾的内容及其写作方法尽量统一、协调，在写作手法及写作风格方面要前后一致，避免给读者造成很突兀、不和谐的感觉。

写作对一个人的影响是非常巨大的，一个善于写作的人无论是在学习，还是在职场中都会比不善于写作的人具备更多的优势。

同时，写作需要经常练习，而且一定要动笔（不管是手写、或是输入电脑）。只有勤动笔，勤思考，勤总结，才能够促使自己的写作水平不断提升，写作风格不断完善。

全脑开发程老师，致力于少儿大脑开发训练师资培训和写作训练，希望与更多朋友进行交流！

我想提个问题，你切身想象一下，一个十岁的男孩该有什么样能力和想法，就算他有不同于常人的童年，可他还处在童年之中！任我怎么想也想不出他是如何帮助比自己大几岁夜同样还是个孩子的女孩去夺得王位呢？还有一个，14岁的女孩就已经长的“身材高挑”？如果你是想从小时候开始写，就该先用励志的基础来铺垫。在一步步的隐忍中成长，再去夺取自己想要的！本来小说就是每个人的写法都不同，我想在这里你得到的答案都会是在普通不过的写法了，你要想有新意就只有自己去想了。我建议你：你小说的想法不是在过程比较激进，或者说是步步紧逼的紧凑感吗？那开头就用宁静的风景活物体来做为开场。亦是暴风雨来临前的片刻寂静。意境分明感会很强烈。这是我个人的意见。

1.头： 生活中的点点滴滴、磕磕绊绊,一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊,翻阅生命的相册,重温那曾今令我感动的瞬间……

尾: 那一幕幕瞬间,如今会为,人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落,勾起我无限的回忆……

2.头： 从易到难,从少到多,从简到烦……总有那段经历的过程,合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟,如今的我,已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……

尾： 成长的一路上,如今再次回首那段路程,一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切,才让我成长.

3.头： 小时候的我,现在的我,形成了鲜亮的对比.稚嫩无邪和成熟懂事,顽皮天真和徒步谨慎……

尾：长大的感觉和以前的并不一样,经过对比,仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……

4.头：懂道理,是一个人,不,是一个乖孩子应有的标志吧^……

尾：回顾我以前的不懂事,真该反省一下,做个懂道理的人……不,是一个乖孩子.

5.头：尘世间,事物的外表,仅凭这一点,足够断定一个人、一件事是否美与丑吗?何以见得?

尾：可以见得的事是,一个人或一件事,是否美与丑,也许和天生具有的外表有关吧；但,一个人或一件事的美与丑更取决于内在的心性与品质吧……通过这两件事,我深信美与丑如此!

6.头：任何一个大家,任何一件事,或许骄傲自豪来自于他们的成功；但喜悦的背后,更多的是他们,所付出的努力吧……

尾：向往成功的我,更深信,这需要我的努力!而不是一味的徒手幻想……

7.头：生命来之不易,正因如此,意义价值和难忘,才能给它图上绚丽多姿的色彩吧^^……

尾：

意义价值和难忘,让我的生命不再无味.我体会到了人生无味：酸甜苦辣01、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔,九死不悔；魏武帝扬鞭东

指,壮心不已；陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒,纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执著的选择；纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的

选择；纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择.在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章.

●02、巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”.

风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色.

在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天.

人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃.

●03、只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人.

●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗.然而只要坚韧不拔,终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头之后,终会占有蓝天.

●05、冰心说道：“爱在左,同情在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花,将这一径长途,点缀得香花弥漫,使穿枝拂叶的行人,踏着荆棘,不觉得痛苦,有泪可落,却不是悲凉.”

●06、

悲观的人,先被自己打败,然后才被生活打败；乐观的人,先战胜自己,然后才战胜生活.悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限；乐观的人,所受的磨难无量,

前途也无量.在悲观的人眼里,原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里,原来不可能的事也能变成可能.悲观只能产生平庸,乐观才能造就卓绝.从卓绝的

人那里,我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里,我们很容易找到阴郁的影子.

●07、坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功.

●08、

如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影,那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点,你么你的人生旅程将

难以找到知音；同样,如果你总希望自己完美无缺,假设你的这一愿望真的能如愿以偿,那么你最大的缺点就是没有缺点.

●09、喜马拉雅直冲霄汉,可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠,可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞,可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡,可其中有勇敢者的故事.

●10、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣,渐去渐远的是青春的纯情与浪漫.不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔,只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸.当一个人与追求同行,便坎坷是伴,磨难也是伴.

●11、月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,命有否泰变化,年有四季更替,熬过长夜,你便能见到黎明,饱受痛苦,你便能拥有快乐,耐过寒冬,你便无须蛰伏,落尽寒梅,你便能企盼新春.

●12、没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳,可以有小草的翠绿.生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音.

●13、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞,或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂,那么就请在凄惨中反省我们自己吧!

14、“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨.”（冰心语）我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌隔那刚刚萌芽的种子.

●15、每一滴水都折射出一个多彩的世界,每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界,每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉.不要空叹人世的无奈,且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩,细细品味那无处不在的美吧!

●16、也许你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要坚忍不拔.终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪,然而只要锲而不舍,终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰,然而只要心存高远,跌几个跟头,终会翱翔蓝天.

●17、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中,观望蓝天白云之时,它已有了梦想,那就是振翅九霄,与蓝天搏击,与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中,昂首长嘶之时,它也已有了梦想,那就是奋蹄原野,驰骋天下.

●18、冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛.寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!

●19、大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义.

●20、一条幽径,曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜,潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事,遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生,跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮.

补充：1、自然式结尾.

这样的结尾很容易,事情记叙完了,结果也出来了,文章也就结束了,这就是自然式结尾.如：游笔架山的结尾：

太阳偏西了,我们也有点累了,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途……

2、总结式结尾

事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受.比如：记一次有趣的蛋壳实验的结尾：

这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力, 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理,收获太大了!所以我喜欢这样的实验!

3、启发式结尾（也称“明理式”）

这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来,起到点明中心的作用.比如：一件小事的结尾：

这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘.事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理,那就是：人不论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正,那就一定有新的开始,一定会进步的.

4、疑问式结尾（也称“反问式”）

事情结束了,作者为了强调自己明白的道理或启示,故意用问句或反问句收尾,既表白了自己的意愿,又激发读者的思考,起到强化中心的作用.比如：真正的友谊的结尾：

我们终于和好了,而且通过这件事,更让我们明白了以诚相待,宽容谅解才是友谊的基础.朋友,您说是不是这样啊?

常常在写作中出现虎头蛇尾情况，如何写好结尾也个不重要。当你写完要准备写结尾时，就先回顾一下整个文章的重心，重点和题且，把结尾与他们链贯起来，一定要回归重心。

重新回味加深主题，可以用人生哲理总结，可以名人名言名语。可以用诗歌精典来引用，可用一首精彩的歌曲中精句结束，要正确认识题材的广泛和多样化，处理应恰到好处。

我们要开掘要深，要求从所选择的题材中，集中一点，深挖一点，或使一个片断，一个局部来总结归纳，一定要记住组成连贯情节。

写开头最会写，第一人称也很有爱，不过你是什么类型的小说啊？？

先写整件事情的起因，然后在再第一章写人物介绍（要废话少说），接着写发展过程................

升华主题，或留悬念

如何写好作文的结尾呢？

不管是平时作文还是考场作文，结尾都很重要。初中的同学以写记叙文为主，中考提倡写记叙文；高中的同学记叙文、议论文都要写，高考时材料作文、话题作文往往不限文体，一般写成记叙文或议论文。下面我就这两类文体的结尾方法做简要介绍：

一、记叙文结尾的方法

记叙文结尾的方法有很多种，经常用的有以下这些：

1.水到渠成自然收束

回家后，妈妈关切地问我：“下这么大的雨，是怎么回来的？”我趴在妈妈耳边，悄悄地地她说：“是天使用爱的翅膀将我送回来的。”—— 《天使的翅膀》

2.卒章显志画龙点睛

蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活;不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的;蜜蜂却又多么高尚啊!"看到这里，你会觉得作者是在歌颂蜜蜂，表现蜜蜂高尚品质，然而作品结尾却来了个大转弯，从歌颂蜜蜂转到歌颂勤劳勇敢的农民:"他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜--为自己、为别人、也为后世子孙酿造着生活的蜜"。——杨朔的荔枝蜜

3.首尾呼应凸显主旨

······但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！——《背影》

4.升华主题揭示本质

闻一多先生，是卓越的学者，热情潮湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。——闻一多先生的说和做

5.出人意料戛然而止

唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎。——莫泊桑的《项链》

6.运用对比直抒胸臆

让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！——白杨礼赞

【这个结尾把“那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们”“赞美那贵族化的楠木”“鄙视这极常见、极易生长的白杨”与“我要高声赞美白杨树”进行对比，直接抒发了对白杨树的赞美之情。】

7.抒发情感气势不凡

两年了，你离开我两年了，你的面庞在我心中由熟悉变为模糊，可我最想依靠的就是你。厨房中，少了饭菜飘香；灯光下，少了锡剧与菜谱；生病时，少了骨头汤；被责备时，少了你的帮忙，但我最想依靠的还是你。——我最想依靠的就是你

8.景物烘托情景合一 雨中品读：“风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。” 【这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。 】

9.引用诗句 深刻含蓄 驿路梨花我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗:"驿路梨花处处开。"

10.一语双关富有哲理

我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——《故乡》

二、议论文结尾的方法

议论文的结尾方法也不少，这几年考场上经常运用的有：

文章结尾的方法不拘一格，希望同学们在熟练掌握常用方法的基础上，能够创新。

如何写好作文的结尾呢？

俗话说：“做事要有始有终”，不知道你在写作文时是否也遇到这样的问题，前面洋洋洒洒写了一大堆，一到结尾开始慌了，不知道从哪里落笔，好的文章结尾，它能充分的在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。

好文章结尾，给人“余音不绝”的之感；反之，给人一种头重脚轻的感觉。所以，想要写出一篇好的文章，结尾同样非常重要。

一、首尾呼应

首尾呼应是指在文章的结尾处的内容的书写要与文章的开头统一风格、统一内容，照应开头，让读者阅读起来感觉有始有终。

例如：文章妈妈的巧手开头：人都有一双手，可每个人的手并不一样，科学家的手---智慧之手；画家的手---丹青之手；医生的手---回春妙手……而我却希望有一双妈妈那样的手---巧手。

结尾：妈妈手工好，厨艺好，说真的从小就希望有科学家的智慧之手，画家的丹青之手，医生的回春妙手……可现在我希望有一双象妈妈那样的巧手。

二、抒发感情

在文章的结尾处抒发情感经常用于描写某种情感，或者描述某一件事的时候，表达自己强烈的感情，作者将自己的真情实感表达出来，容易在文章结尾处引发共鸣，使读者的内心微起波澜。

比如：我爱你，中国！祖国，我亲爱的的母亲！等等。

三、巧妙发问

在作文的结尾处运用反问、设问、提问等结尾，能够启发读者的思考，引起共鸣，增加文章的价值。

例如：我的父母每天都打着为我好的名义，让我学习各种新技能，我能理解他们望女成凤的心情，可是谁又能理解我的心情呢？

小说结尾宜巧，要“回眸一笑”。

主要有三种：

▲画龙点睛，首尾呼应。如那团云雾，开头败了游兴，峰顶似乎有团云雾，结尾那团云雾也不见了。

回眸一笑百媚生

——作文结尾五法

俗话说：“编筐编篓，重在收口。”这句话的意思说，文章结尾十分重要，可以起到回眸一笑百媚生的效果。的确，好的结尾是文章不可缺少的一个组成部分，它可以增加文章的亮点，是作文的得分点之一。下面介绍五种结尾的方法：

一、点题式结尾

点题式，就是在文章的结尾处点明中心，无论是记叙文、议论文、散文，还是文学作品，均可以采用这种方法。如我生日的那天的结尾：

不久，我出院了，这次病房中的生日庆祝给我留下了深刻的印象。我深深地感受到了友情的可贵和真诚，他是世界上一切美好事物的源泉，我想永远记住这次生日，记住这段深厚的友谊。

二、总结式结尾

总结式，就是在结尾对全文做个概括总结。如考试的滋味的结尾：

考试的滋味，人人都经历过、尝试过，虽然领会各有千秋，但总也逃离不出酸甜苦辣咸这样的滋味，谁说不是呢？

三、引用式结尾

引用式，就是在结尾引用名言、名句、诗词 、歌词等。如往事漫议的结尾：

别捷列夫曾说：“平静的湖面，练不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。”在我16年的生活中，虽然不曾充满狂风暴雨，但也不曾鸟语花香，我希望我在今后的日子中多经历一些挫折，并成为一个有作为的人。

四、排比式结尾

排比式，就是用排比句结尾。这种结尾方法比较常用。如平凡生活的结尾：

没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源，自己的声音。

五、比喻式结尾

比喻式，就是运用比喻的修辞格结尾，它可以使文章结尾生动形象，如感谢我亲爱的母亲的结尾：

母爱是无私的，母爱是温暖的太阳，奉献着七色光芒；母爱是辽阔的大海，袒露着广阔的胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自有翱翔。

写文章要善始善终，不能虎头蛇尾。结尾有许多的方法和技巧，我们要不断学习，加强训练，把结尾写漂亮，使作文达到锦上添花的效果。

写作文结尾很重要，其实就是画龙点睛，恰到好处。学生的作文关键是看结尾内容是否赴主题，写好篇文章，你的先深思熟虑，等想好文章内容的前，中，尾后。再下笔，那将是笔下生花。

比如领导人的讲话就是这样，

整个文章就等于春，花，秋，实。开头就是春，中间内容就是花，结尾就是秋实。文章的结尾重重至重，都是最后强调要干什么，达到什么样的目的。用极其强硬的文字来描写，叙说。使读者看后受到教育及启发。达到摧人奋进，摧人泪下，激励人们在名行各业，奋力拼搏，积极向上，时有理念，爱国爱民。

谢邀！

如何写好作文的结尾呢？

给人以联想或呼应主题的效果。写作文就好比你去商场光顾想买一套新衣服给自个儿身装扮，适合什么领口，时髦什么款式，流行什么样式，包括颜色的选择，女性的花式搭配，柔性韵美，体俏中看，视线冲觉，身份凸显，内涵丰沛等等；男姓的配位得体，大方干练，时领潮流，别有一番风采依旧，内抑外露之阳刚感觉，那么再结合文体，逐步细描刻画，抒情豪放，笔墨生辉，展秀风采！

如何写好作文的结尾，用南方人的一口头禅"板依"不起褶，平整滑面，突出线条(身材也就是体裁)美，丰韵，强烈；无限所极。

对应作文结尾联想、烘托、或升华追求……。(个见表述，谢！)

1.开头先插一段后面的内容，然后再写最初的。就像于文中学的插叙。

2.先来点四周景物啦、人物的描写，然后引出主要人物。

可以从父母的葬礼切入，然后就像楼上说的内心描写。

如果女主还在读书的话，可以让他们在学校相遇。

如果女主已经接管家里生意了，可以再上班的路上遇见（例如撞车啊，同乘一个电梯等等）

楼主有必要的的话，可以把父母的死因穿插进去，让它变成一个谜团，成为小说的一条线索。

先说的结尾，后面是开头。

作文的结尾技巧

如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香

茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被

一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样

说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的

结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①

画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交

待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关

的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，

都是中考作文中常用的。

1、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴

意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添

足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞

争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充

分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然

趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

2、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类

文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如

一件珍贵的衬衫，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件

珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”白杨礼赞结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白

杨树！”

3、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题

思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴

式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土

的。”记一辆纺车结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。——记一辆纺车。”

4、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散

文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在

读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。驿路梨花结尾写道：“驿路梨花处处开。”

5、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起

读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论

文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结

尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如花市的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也

像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如回忆我的母亲结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式

的结尾。

作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也

有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考

生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。

请看一位考生作文的结尾：

假如生命不再拥有绿色，依然还在求索的我们，为什么不行动起来，保护绿色， 保护环境，让我们永远都拥有绿色。 到那时，绿色才会高唱：“我轻轻的来，正如你(沙漠)悄悄地走……”(佚名假如生命不 再拥有绿色)

评点：作者自然地由环境想到了绿色，然后围绕“假如生命不再拥有绿色”展开话题，文章开篇通 过 “过去”、“今天”、“明天”的对比，突出环境正在恶化，绿色正在减少，自然引出忧虑 。接着又巧用徐志摩的《再别康桥》中的佳句，引出对生命没有绿色的思考，给人留下想像 的空间。 中学生朋友们，文无定法，究竟用哪一种结尾法，还要根据文体要求和自己的喜好而定，不 能照搬教条。如有的可用议论式，有的可用描写式，有的可用悬念式，有的可用引用式，等 等 ，不一而足。还需要中学生朋友们在实践中多训练多体会，努力去探索，达到举一反三的效 果。这样，我相信，同学们一定能写出“当如撞钟，余音绕梁”的结尾来。

【迁移训练】

古人说过：“好的结尾有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很 重 要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不 可惜 !如何使结尾深沉有力，余音袅袅，回味无穷，是我们中学生练习结尾写作的关键。下面提 供几则训练题，以供同学们借鉴。

片断训练题：

1.以“读书”为话题，自拟题目，写一篇作文。

写作提示：“书是人类的营养品”，“书是人类进步的阶梯”，大师们如是说，书是人类财 富的结晶，更是我们莘莘学子的良师益友。对这一宽泛的话题，我们莘莘学子定然有话可说 ，怎样把话好，还要注意以下几点：①角度要新、要小，写读一本书的故事，写读书现象中的一个 问题，都会因角度小而写得深刻透彻。②要写出自己的体验与感受，写出真情实感，不写假 大空的内容，不写套话。③以一种表达方式为主，切忌文体不统一。这一类作文构思结尾时 只要总结全文，在篇末点题即可。 结尾选例：生活告诉我：只有真正会读“课外书”的人，才是出类拔萃的时代骄子!我仿佛感 到一阵时 代的风掠过耳畔，它留下一句嘱托：好自为之啊!我在此也想劝告千千万万的同龄人：多读 以精思，慎读以明辨吧!为了我们美好的明天!(我看课外阅读)

2.冬日抒情写作提示：一篇文章，可以抒发强烈的感情，可以抒发轻柔的感情，可以抒发深沉的感情， 也可以抒发轻快的感情。关键是作者从什么角度来写。这种抒情性文章。一写要注入作者的 真情，文章才有生命，才有活力。我们提倡同学们写作要写真事，抒真情，这样的结 尾才能很自然地画龙点睛，升华感情，否则在结尾空抒情，只会使人感到像乱贴上去的招贴 画，显得很不协调。

结尾选例：“冬天来了，春天还会远吗?”这句名诗几十年来不断被人引用，无非是象征着希 望 。在这透明的冬天里，人们可以用清醒的头脑，认清脚下的路，一步步走，躺着不动或再走 弯路，都会推迟希望的实现。

3.以“窗”为话题，自选角度，写一篇作文，除诗歌外，文体不限，题目自拟。

写作提示：建筑工程必有窗，人的眼睛被称为心灵之窗……窗所附载的内涵太多，值得挖掘的引申义太多，作为话题，可以阐发的思想很多。我们要根据自己的感受，选择自己熟悉的 角度来写。这一类作文的结尾，可采用画龙点睛式结尾。古人把结尾比做撞钟，就是要产生 余音绕梁的艺术效果。结尾若能给读者留下想像的余地，令人回味无穷，无疑会使文章增光添彩。

结尾选例 不久前，奶奶走了，带走了笑声，带走了那声声问候，带走了那扇窗，也带走了我 的心。我知道，那窗是我一生最美的回忆…… 啊!那老人，那真情，那小窗……(奶奶家的小窗)

范文选析

无情的背影

当我读到朱自清的《背影》时，我便想起我的爸爸妈妈的背影。但不完全不一样， 因为朱自清的文章表现的是父亲对他的关心，而我父母的背影留给我的只是无情的怨悔。 就在我5岁那年，我被带到法庭上，外婆抱着我坐在椅子上，我看见了爸爸妈妈，我便大声 喊了他们一声，可他们并没有理睬我。爸爸和妈妈在法庭上争论不休，最后听说把我判给了 妈妈，爸爸便离开了法庭，我喊了一声“爸爸——”，可那“背影”头也不回就离开了我， 从此我便和妈妈还有外婆一起生活了。

可是没过几天，无情的妈妈也离开了我。外婆本想丢下我，可又不忍心，便把我留下了， 于是我就像一个无父无母的孩子，整天和外婆生活在一起。

在外婆陪伴的日子里，我常常想起跟爸爸妈妈一起生活时的情景：爸爸骑着车，带我去街上 玩，带我去河边钓鱼；妈妈带我逛商店，给我买衣服。一想起这些，我的眼泪就止不住地流 下来。

以后外婆把我送进了学校，我的学费是舅舅供给的。当同学请我参加他的生日庆典时，看见 别人的爸爸妈妈给自己的孩子送上精美的礼物，让他在蜡烛前许愿，我真是羡慕极了。我多 么想过一次生日，我不要那香甜可口的蛋糕，也不要那精美的礼品，只求爸爸妈妈和好，为 我祝福生日，可一直盼到今天，还没有盼到。

当我从舅舅那儿得知妈妈改嫁了、爸爸结婚了时，我痛哭了一场。外婆走过来说：“孩子， 别哭，他们是些无情无义的东西，不值得你为他们伤心，你要好好读书，干一番大事业，让 他们看看。”这时，外婆的眼泪也不知不觉地流下来了。

爸爸、妈妈，我多想有一个家，一个温馨又快乐的家，我多想有父母的疼爱，可我却得不到 。 爸爸、妈妈，你们知不知道，你们的远去，给我带来的是无限的悲伤和怨恨，让我饱尝了失 去亲人的苦楚，让我这个虽有父母却得不到父母关爱的孩子经历了多少人间的坎坷!我再一次发自内心的呼唤：“爸爸，妈妈，可怜可怜我，复婚吧……”然而，回答我的，却只有那 一阵阵回声，和那离我愈来愈远、在我眼中越来越渺小的背影……

结尾评析：父母离异，给孩子心灵带来了抹不去的创伤，小作者在文中表达了自己对父母的思念之情， 尤其是结尾更是感人肺腑，催人泪下，渴望父母复婚的真情呼唤好似余音绕梁，久久回 荡在我们的耳畔，令人难忘，给人留下不尽的思索，无穷的回味。

作文的开头

[日期：2005-11-09] 来源： 作者： [字体：大 中 小]

作文的开头(顺德教研室)

贾宝玉在评论大观园时说过一句颇有见识的话：凡美，都必须“有自然之理，得自然之趣”。全国几百万考生竞技的高考作文要出众，更是离不开一个“理”和“趣”。《高考》杂志收集和整理了近几年的高考优秀作文，发现可圈可点的地方很多，但无一不闪烁着“机智”和“理趣”。单看看这些文章的开头和结尾就足以让我们感到欣慰，获得启发。我们把它们作一些归类献给你，或许你也能从中得到借鉴。

一、先声夺人看开篇

开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉，它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意，作文评分就会大打折扣。请看2004年广东高考几篇作文的开头。

例1由语言与沟通想起：“看花开花落，云卷云舒。初春明媚的阳光，透露了夏日的气息；盛夏繁茂的绿装，昭示着秋日的丰收；金秋累累的果实，昭示着冬日的萧瑟。四季轮回，秋去冬来，自然界万事万物各自演绎精彩。倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望？我们的人类社会也好比自然界，没有了语言的联系，没有了共同的生活方式，又怎能将世界连成一个整体，搭起沟通的桥梁？”这个开头比喻失当，前面的比喻部分没有在相似点上进行很好地铺垫。为什么这样说？语言与沟通是前提和结果的关系，而“绿装”与“丰收”、“果实”与“萧瑟”哪里存在这种关系呢？特别是“倘若没有经过严冬的洗礼，又怎能盼来初春的希望”一句反问更是无法接近话题。

例2《心灵互动》：“大树从不讥笑小草的弱小，小草虽然弱小，却增添了草原的苍绿；牡丹从不讥笑野花的朴素，野花虽然朴素，却带给大地无限生机。大树与小草，牡丹与野花之所以能够和谐共处，是因为它们之间有共同的语言，有了互相的沟通，有了心灵互动。”这个开头在往话题上靠拢的时候，同样没有找准相似点，显得牵强附会。

例3语言与沟通：“语言是一棵小草，沟通则是一片绿阴；语言是一朵白云，沟通则是一片云彩；语言是一朵鲜花，沟通则是一片花海。”这个开头将“语言”与“沟通”处理成个体与整体的关系，同样是没有理解两者之间的联系。

以上三例都是为了增加文采而通过比喻的方式切入话题的写法，这也是许多考生的惯常写法。如果考生对于话题题意没有准确的把握，一开篇就上了岔道，就会严重影响得分。下面这个例子就比较准确、形象地说明了语言的作用。

例4沟通从语言开始：“语言是桥梁，沟通此岸与彼岸；语言是瀑布，沟通溪流与深潭；语言是彩虹，沟通天空与大地。只有语言得到准确的表达，沟通才能成功。如果语言失误，那就可能造成无法预料的后果。那怎样才能使语言得到准确的表达，促进沟通成功呢？”

所以，开篇写得好不好，核心问题还是在审题；审好题意破题时，先求准确，再求形象。以下介绍开篇的诸多方法。

1、引用名言名句

①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。

西施说：“爱情是工具。……” （问世间情为何物）

②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”

（圣者与小偷）

③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（旋转这只万花筒）

2、巧用书信格式

①尊敬的孔子老爷爷：

你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（给孔子的一封信）

②可恶的标准答案：

看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：……（给“标准答案”的一封信）

3、借用章回小说笔法

①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（三国英雄开会）

②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（谁是打虎英雄）

4、巧用修辞

用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。如2002年心灵选择的开头写道：“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我的选择却是一一牢笼。”用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，前后形成对比，既点了题又设置了悬念，促人赏读。此外，2001年高考优秀作文诚信一一永远的绿卡一文开头写道：“诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。”开头运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义，表达了对诚信的渴望。

5、抒情法。

即在文章的开头就直接倾诉自己的真情，以点明文章的主旨。常用的抒情法有假设式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三种。如2001年的高考佳作捞起诚信的背囊开头写道：“如果人生是一趟奔驰的列车，那么诚信便是不可缺少的轮子；如果说人生是一条航行中的大船，那么诚信便是不可缺少的背囊，它将伴你永远前行。”作者运用比喻和对比，从对比衬托中说明了诚信的重要性。又如2002年高考优秀作文选择的足音的开头写道：“是什么，倏忽划过心头，留下瞬间华彩？是什么，静静浇灌心田，培植甘甜记忆？是什么，轻轻叩动心扉，带来永恒美丽？是什么，让你的心我的心他的心，一齐奏响那壮美的乐章？一一就是那一个个震撼人心的选择，就是那一次次艰难美丽的选择，就是那一曲曲高唱自己选择的歌儿……”开篇以四个排比问句，引发人们的深思，表达选择对人生的价值和意义，从而抒写了作者的感情。

6、开门见山法。

因为这种开头直截了当，能直入文题，一下子进入写人叙事的场景，或者一下子抓住议论的本质，所以适用于多种文体。如2002年的高考优秀作文选择中华魂一文开头“翻看昔日的历史，寻找心灵的无悔选择”，以下便分小标题：1、英雄的选择。2、王者的选择。3、科学家的选择。这样一开头便三言两语直接引入下文。又如2002年高考优秀作文智慧和思想一一我的选择一文开头写道：“在完成中学学业之后，我收到了三所大学的招生简章，我必须做出一种神圣的选择。”作者直截了当，言简意赅，以总述引起下文，为下文自己如何在“财富大学”、“权力大学”、“智慧大学”三者之间进行抉择作了总引入。

7、描写法。

描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效。如2002年高考优秀作文昭君的选择一文开头写道：“深深的围墙，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮，在昭君的心里缓缓辗过。”文章开头用了四个偏正式的短语，形式工整，用词雅致，描写人物性状的修饰语，形象准确地揭示了人物的特征，为下文昭君明智的心灵选择作了渲染和烘托，使开头的描写和文中的事件有着很好的映衬。又如1997年的全国大作文，有人在题为白云，水滴的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环境。

8、承接话题法。

即文章开头沿着话题材料和话题所提供的思路，进行合理的想象和延伸。这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。如2001年的高考优秀作文诚信走访记开头写道：“好烦闷啊，‘诚信’一直都很烦恼，便不时地发出感叹，为什么要抛弃我？难道时代不同，我也跟着没用吗？不行，我要去找好朋友，让他们评评理去！”尔后，文章编述“诚信”走访“金钱”的故事，揭示了在现实生活中大量存在的金钱交易、权色交易，就连文明纯洁的文化净土也出现了“文钱交易”。开头的巧妙设计，为下文的故事作了科学周密的导入。

9、人物亮相法。

在写人叙事的文章中，为感召读者，有时可运用特写镜头，让人物自我亮相，以收到未见其行先见其人，吸引读者注意力的目的。如2001年的高考佳作岂可抛弃我——诚信自述的开头写道：“在下姓诚名信，字不欺。伴宇宙而生，赖人心而存，上可溯古，下可耀今，远可助邦交，近可亲友朋。”文章开头毛遂自荐，交待姓氏、出生背景和独特个性，拉近作者与读者之间的距离，借道白表达内心，点化文章主旨。

10、巧用寓言故事

①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（新愚公和智叟的故事）

②喜鹊贴出了大型广告：“为适应时代需要，本校将推行全能素质教育，无一不学、无一不教，包你的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地。学费，每学期3000元；培养费，2000元；赞助费，15000元。”（全能学校）

11、巧用揭示主旨的题记

①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大！

题记

蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。（星星夜话）

②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半； 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

题记

何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。（是谁在赞美皇帝的新装）

12、巧用解题形式

曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题：在下列美景中，你最喜欢哪一个？

A．一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。

B．一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

C．一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。

D．一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。

看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。…… （无穷的可能无穷的美）

13、巧用名人作问答

①有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。

尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”（《答案是丰富多彩的》）

②阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！”

我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”（给灵魂一个支点）

14、巧用诗文显诗意

①翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论身在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。（万象人生坚守自我）

②美是什么？我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道：“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。”可康德却愤怒地瞪着我说：“片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的判断力批评。”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水：“不对，美应该是人类本质的外化。”接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道：“别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美其实应该是人类本质与自由形式的统一。”美究竟是什么？我决定离开莫衷一是?

着重写出写出穿越前后的心里描写。

以下是从互联网上搜索出来的总结:

穿越小说的写作要求

1、首先一定要穿越。这是必备的。不管是雷劈、跳河、还是摔跤，总之，有N种天灾人祸，就有N种穿越。

2、不管穿越到现代或古代，女\男主一定都是有值得人喜欢的优点。

3、不管结局如何，这之中一定要有一些让人感动的东西在里面。不要千篇一律的去强调主角的完美和强大。（这种文文太多，多数人看腻了！最好写一些平淡点的，这样温馨的文文，更能感动读者。）

4、最主要的是，作者要具有属于自己的写作特色。最好少模仿。

5、当然，没有写作能力的人，即使在有特色再有想象力也不会有多大的成就。顶多是在码字而已。

最好多注意别的作者写作的一些特点和对剧情的安排，有所帮助。时空穿越类言情小说的故事框架，人物形象和故事情节的共同之处：

故事框架： 1，占绝大多数的是女主角回到古代，也有男主角回到古代的（但是很少），从古代回到现代的就更少了，接近于没有；

人物形象： 2，回到古代的女主角基本上有一定的个性，在现实生活中有自己的想法，很多都不是任人摆布的那种，而且，大多很漂亮，有性格；

3，男主角绝大多数性格坚韧，为人冷酷，甚至冷凛偏激，不是不苟言笑，就是没个正经，但是爱上女主角且表白之后会变成完全不同的一个人，令身边的人刮目相看，通常会有旁人的一句：这是我们以前认识的某某某吗？来增加效果；

故事情节： 4，回到古代后，要么是投身大户人家，要么是日后会跟大户人家的男主角沾上关系，不管是出嫁还是情妇，总之是不会在低层混，而且，最终的结局绝对是男主角对她死心塌地，至死不渝；

5，女主角吸引男主角很大程度上靠得是她在现代社会的那种思维模式和行为习惯，就是在古代社会女子绝对不会有的表现，例如，敢直视脾气很不好的男主角，敢大声的训斥他，敢拒绝他（这种情况下男主角通常会在心中想，别的女人做梦都想要的机会，这个女人居然拒绝，然后，就会对女主角有很大的兴趣）

文章的结尾，涉及促进三个方面的功能：一内容； 二表达； 三结构；

好的文章结尾，必然促进这三者。

内容方面。

总的来说，好的结尾，要向六个方面变化：变深，变大，变向，变虚，变趣，变久。

变深。升华主题，日常事变深刻事；

如，曹雪芹《红楼梦》：那空空道人牢牢记着此言，又不知过了几世几劫，果然有个悼红轩，见那曹雪芹先生正在那里翻阅历来的古史。空空道人便将贾雨村言了，方把这《石头记》示看。那雪芹先生笑道：“果然是‘贾雨村言’了！”空空道人便问：“先生何以认得此人，便肯替他传述？”曹雪芹先生笑道：“说你空，原来你肚里果然空空。既是假语村言，但无鲁鱼亥豕以及背谬矛盾之处，乐得与二三同志，酒余饭饱，雨夕灯窗之下，同消寂寞，又不必大人先生品题传世，似你这样寻根问底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟了。”那空空道人听了，仰天大笑，掷下抄本，飘然而去。一面走着，口中说道：“果然是敷衍荒唐！不但作者不知，抄者不知，并阅者也不知。不过游戏笔墨，陶情适性而已！”后人见了这本奇传，亦曾题过四句为作者缘起之言，更转一竿头云：说到辛酸处，荒唐愈可悲。由来同一梦，休笑世人痴！

变大。拓展眼前空间，至眼外空间；

如，在海边的一个冬日惠特曼（美）：海上，岸上，都充满了魅力，令人神往，他们的简朴甚至他们的空旷，多么令人思量不绝呀。

他们或间接或直接的在我心中唤起了什么呢？那伸延开去的海浪，白灰色的海滩，海盐，都单调而无知觉——全然没有艺术，没有歌词，没有话语，也不风雅，这冬日却是无法形容的令人鼓舞，冷酷然而看上去却是如此柔美，如此超乎世俗，比我读过的所有的诗、看过的所有的画、听过的所有的音乐，都更加深刻而难以捉摸的打动我的感情。（但是，我要说句公道话，这也许正是因为我已经读过那些诗，也听过那种音乐吧）。

变向。情节或思维的瞬间逆转，有一个意想不到的结局；

欧·亨利的短篇小说如麦祺的礼物等都是在文章末尾为逆转式，变向例子如，莫泊桑的《项链》：伏来士洁太太停住了脚步： “你可是说从前买了一串金刚钻项链来赔偿我的那一串？”“对呀，你从前简直没有看出来，是吗？那两串东西原是完全相同的。”说完，她用一阵自负而又天真的快乐神气微笑了。伏来士洁太太很受感动了，抓住了她两只手：“唉。可怜的玛蒂尔德，不过我那一串本是假的，顶多值得五百金法郎！……”

中国有名的逆转诗：这人老娘不是人，九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得蟠桃送到亲。

变虚。进行总结，表达意图，统摄全文；包括借景抒情，以古喻今，托物言志等。

如，梁衡《晋祠》：这晋祠从周唐叔虞到任立国后自然又演过许多典故。当年李世民就从这里起兵反隋，得了天下。宋太宗赵光义，曾于太平兴国四年(公元九七九年)在这里消灭了北汉政权，从而结束了中国历史上五代十国的分裂局面。一九五九年陈毅同志游晋祠时兴叹道："周柏唐槐宋献殿，金元明清题咏遍。世民立碑颂统一，光义于此灭北汉。

晋祠就是这样，以她优美的身躯来护着这些珍贵的历史文化。她，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。

像岳阳楼记的托物言志，也是此种类型：嗟（jiē）夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶（yé）？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

变趣。使文章生机盎然，富有活力。

如，1936年，林语堂参加《纽约时报》和“美国书籍出版者协会”举办的第一届全美书展并演讲。林语堂上台先不说话，四下打量，积蓄气势。然后才不慌不忙地讲中国人的人生哲学和生活态度。他无稿临场发挥，发音纯正，地道表达，机智俏皮，赢得掌声不断。就在大家正听得入神，他却猛地收起话匣子:“中国哲人的作风是，有话就说，说完就走!”他挥一挥衣袖，背着手踱起方步，飘然而去。在座的人面面相觑，半天没回过神来，随后，爆发出热烈欢快的掌声。

变久。加入历史，使文章有很长的时间跨度。也可以加入未来的感想。

如，我的伊豆（指伊豆半岛）（日）川端康成：现在，人们都这么说，伊豆的长津吕是全日本气候最宜人的地方，整个半岛就像一个大花园。然而在奈良时代，这里却是可怕的流放地。到源赖朝举兵时，才开始兴旺发达起来。幕府末期，曾一度有外国黑船侵入。这里的史迹不可胜数，其中有范赖、赖家遭受禁闭的修善寺，有掘越御所的遗址，有北条早云的韭山城等。

请不要忘记，自古以来，伊豆在日本造船史上，发挥着重大的作用，这正因为伊豆是大海和森林的故乡啊。

表达方面。

一，多用修辞：如比喻、夸张、排比、引用、设问、对偶、比拟等修辞手法，包括引经据典，使文风活泼、深刻隽永、意味深长。

二，多用五种表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明技巧。

三，多用写作手法技巧（从全篇的角度）：如呼应、详略、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、 寓情于景、 反衬、烘托、 托物起兴、 渲染、虚笔、虚实结合、 直接抒情、间接抒情 、动静结合、 动静相衬、大手笔、 层递、 深化主旨、以小见大、 点面结合、 主次、远近、通感、白描、 绘声绘色、对比、设置悬念、联想、想象等）。

结构方面。

一，对全文的作用：呼应前文，点明主题，统摄全文，等。

二，结尾的段内结构：可以采取段内的“总+转+升+总”等方式。

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附：古人论文章首尾：

南北朝南梁，刘勰《文心雕龙》：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。//登山则情满于山，观海则意溢于海。//夫心生而言立，言立而文明，自然之道也。//形在江海之上，心存魏阙之下。//夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。

元代陶宗仪《南村辍耕录》：乔吉博学多能，以乐府称，尝云：“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。”即文章开头要绚丽，中间要丰实，结尾要有力。

明代谢榛在四溟诗话：起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。

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下图有作文评分标准。

还是回归人本，从我们语言的表达方式上讲文章的结尾更易于理解记忆。

总体而言，文章结尾的方法有：

1、总结式。

2、描写式(情节画面的延伸)。

3、抒情议论式。

好的结尾，会收到言有尽而意无穷的效果，令人回味无穷。精彩的结尾，有利于揭示文章主题，升华主旨，启人心智，给人思考。古人比喻文章的结尾为豹尾，简洁有力！

那么如何写好文章的结尾呢？

首先：照应开头，做到首尾呼应，使文章结构完整。首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一。这种收束方法，能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。例如：

反省开头：反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路。

结尾：携反省一起上路吧，你会发现——反省如水，冲走了污垢;反省如灯，照亮美好未来。


第二：卒章显志，画龙点睛。这种结尾方式，就是在文章结束时，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把文章意旨交待清楚。所以这种结尾方法又称“画龙点睛”式。

例如：好奇一文的结尾：我感慨良多：与其梦想着飞往月球，还不如从现在开始好好保护我们的地球。

第三：自然结尾，戛然而止。记叙文有六要素：时间、地点、人物、事件、事情的起因、经过和结果。以事情的结果作为文章的结尾，这样的方法叫自然性结尾。好处是：直截了当，干脆利落。

如我为什么活着结尾：

这就是我的一生，我觉得我活着值得。如果有机会的话，我乐意再活一次。

当然，文无定法，文章的结尾也还有很多方法：比如：言为心声，呼唤号召;巧妙发问，引人深思;抒情渲染，余音绕梁等等。掌握一定的结尾技巧，有助于提高文章的表达效果。
下面请欣赏几篇文章的开头和结尾，但愿对你有所启发

1.先写自我介绍

我叫XX..怎么怎么的....先把自己交待清

2.先写故事的时间

(时间开头)+(故事总纲)

个人水平有限..只能想到这些了

再然就不要什么开头的..直接说事...通过事情,反映人物性格

文章如流水，有从高山而下，有从石隙间出，一路奔放，中间有花落，舟行，鸳戏，你想写什么就写什么，最主要突出重点，写舟行所有的景都是为他服务，可以从事情的起因开始，从头至尾，娓娓道来。也可以从最精彩部分开始，中间扦 前因。不管哪种，一件事情说明白，尾也是为这件事作补充说明，可以是结果，也可以是对结果的概叹，也可以是对夫來的期望，对这件事是补充说明的关系。作文不必用什么手段，平常生活，说出一件事的经过，表明周围人的反应，阐述自已的观点，同时起到扬善去恶的目的。作文简单，平常同人谈活，话要有头有尾，这样别人才能明∑

个人觉得写第一章之前再写一个“楔子”比较好。

至于“楔子”的内容嘛……个人建议是很久以前（或很久以后）发生的一件事的场景片段（要在关键情节处掐住）为后文留下悬念，写文过程中，最好设置很多让人解不开但是又有条有理的谜团，让读者看起来不会太乱。

ps：个人比较喜欢这类文，而且也提醒一下你哦，没有想好大体剧情之前千万别轻易动笔，就像我曾经很随意的发了很多文，结果都有头无尾。

而且，千万要考虑自己的时间是否足够用来连载文章哦~

开头..................................

你可以写女主角和男主角大婚，而男主角有心爱的人或因为女主角的家族权利而不得不娶她。或者写女主角是奉先皇的旨意让皇帝的皇位更加的稳固，之后就可以功成身退，结果他们却真的相爱了。

很高兴回答你的问题！(●'◡'●)

老师在作文阅卷中，可谓是见惯了太多平庸的开头与结尾，这些文章实在是激不起老师读下去的欲望。如果在这个时候，恰巧你的文章在这方面表现的尤为出色，恰巧被阅卷老师发现了，必将让阅卷老师眼前一亮，相信得高分也是必然之事。

我国清代文学家李渔在闲情偶记中曾这样评价作文：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别，此一法也。

接下来，穆老师将就作文结尾，展开详细论述，以期帮助需要的学生，希望大家认真学习哦！

一【优秀作文结尾的表现】

（1）之于内容

a.简洁精炼；

b.收束全文；

c.升华主题；

d.意蕴深远；

e.前后呼应（首尾呼应）；

f.照应文题。

（2）之于阅卷者

a.印象深刻；

b.意犹未尽；

c.必得高分。

二【平庸作文结尾易犯错误】

a.拖泥带水；

b.画蛇添足；

c.草率收尾。

图一：

三【作文结尾方式】

1、卒章显志式

例：平淡而知足，是爷爷的智慧。—左手粪叉，右手笔杆

2、首尾呼应式

例：朱自清《背影》

开篇：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。

结尾：······我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

3、照应文题式

妈，看呐，窗外，有花。—窗外有花

4、议论抒情式

柳絮纷飞的时节已渐渐逝去，我也不再是你的小丫头，可是，爸爸，我希望你知道，如同土地将柳树孕育长大，你宽厚的手掌将我的世界举起，柳树离不开大地的滋育，而我，又如何能离得开你？——这世界需要你

5、各种引用式

不知怎么，想起一首诗，不知有没有记错：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。可否应景？艺人做活，隐者采药，相差仿佛吧！—《云深不知处》

6、意蕴深远式

想起女人，就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露桅子。或许叶子些许腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔软。—朽叶的栀子花

7、联想想象式

那一年，我8岁。小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭—大米饭的洗礼

8、环境描写式

我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。—莫言《大风》

9、号召劝诫式

希望我们都能怀揣梦想，踏踏实实地，一步一步地走向梦想成真的地方。—仰望星空与脚踏实地

四【注意事项】

1、千万不要妄想万能开头与结尾，而是要学会方法与技巧，这才是正道。穆老师可以明确告诉大家，靠背几段所谓“经典的开头与结尾”是行不通的。

2、平时的作文可以尝试着去模仿，但不要照搬照抄，否则得分将很低，请不要小觑阅卷老师的阅读量。

3、根据文体（记叙文或议论文），恰当地选择正确而确切的开头与结尾。

4、字迹一定要工整，否则再好的作文怕是要沦落到“凡间”。

亲爱的同学们，你们掌握了吗？穆老师看好你们哦！

希望穆老师的精心回答能够帮助到您！最后祝您身体健康，万事如意！

你说，……（自己想着写吧）

真的吗？带我去看看！（也可以换一种说法）

你瞧，……（自己想吧……）

我只知道这样……能帮忙就可以了！

如何写好作文的结尾呢？

记得我上小学的时候，语文老师教我们作文时常常叨念：“作文要好，就要写成虎头、猪肚、豹尾。”

当时无法完全理解老师的话，现在来看老师无非是说作文的结尾要干净利落，画龙点睛，收束有力。

怎样写出来的结尾才能做到干净利落、画龙点睛、收束有力呢？

不少人喜欢给孩子简单地灌输作文结尾的方法和技巧，比如：出人意料，戛然而止；卒章显志，画龙点睛；运用对比，直抒胸臆；景物烘托，情景合一等等。

笔者从上个世纪九十年代末就开始在各种报刊上发表文章，以笔者的写作经历经验来看。这样教孩子作文结尾的技巧是僵化教条的，是毫无生机的。只能是让孩子们在作文过程中刻意地套去结尾，失去了生命的本真，作文的本真。这样的结尾，人为痕迹明显，难免做做别扭。

笔者以为，要写好作文的结尾：

首先，要引导教育孩子热爱生命，用生命去写作，这样写出来的结尾自然就有了生命力，有了文采。

第二，跟着感觉走，跟着灵感走。有了灵感，自然文思泉涌，瓜熟蒂落，富有文采、韵味无穷的句子（结尾）自然就会跳到你的笔尖上来。

第三，自然而然，浑然天成，粗服乱头，不掩国色。

笔者的文章结尾就是这样写出来的。不装腔作势，不无病呻吟，自然而然，韵味无穷。比如笔者的雪落无痕一文，结尾时笔者突然想到了元好问的名句“千秋万古”来，笔者觉得这是神来之笔，恰如其分，于是写出了“千秋万古，雪落无痕”这样的结尾。

一家之言，仅供参考。不妥之处，还望赐教。

2019年10月22日

一篇好的作文不但开头引人入胜，结尾也是耐人寻味的！

古人崇尚“凤头、猪腹、豹尾”这样的结构是有道理的。我们作文的结尾就应该简洁、明快，干净利落。就应该像“豹尾”一样有劲扫之功，响亮有力，给人以耐人寻味的空间。

第一，结尾时彰显文章主题，具有画龙点睛的妙处。

我们以作文主要内容为支撑，用简洁有力的语言把文章主题“端出”来！使文章主题思想明确鲜明，直接深化主题，起到画龙点睛的作用，给人有心“为之一动”的“震撼”作用。

第二，首尾呼应式结尾。呼应文章开头，形成首尾照应，使文章结构完整，给人浑然一体的美感。

如果开篇点题了，我们自然而然在结尾处也点题了，同样具有深化主题的作用，更容易在思想上与读者产生共鸣。

第三，水到渠成，行文自然落笔。

这种时候我们没有去“设计”什么结尾。把事件或要表达的思想说完了，自然而然的就结尾。整个文章一气呵成，结尾也干净利落。不再有什么“拖泥带水”而又意犹未尽，耐人寻味。这样的文章一般都可以用“真情实感”来标注，很能与读者拉近距离，心灵上发生共鸣。

第四，一些常见的表现形式。

其一，引用名言佳句、警句。

这个时候，我们平常积累的名言警句、佳句就可以拿出来了。它们一般都简洁明快，本身就蕴含有深刻耐人寻味的内容，对深刻揭示文章主题更加深一层，给读者的印象也会深刻一些。

其二，反问式结尾，更加引人深思。

结尾我们可以巧妙的发文，启发读者思考，更有感染力，强调深化的作用，达到言有尽而意无穷的效果。

其三，直抒胸臆，点题，深化主题。比如“啊！这就是我美丽的家乡！我深深地眷恋着她！”、“啊！祖国呀，妈妈！我爱您！”

其四，景物烘托，寓情于景！给读者留下回味的余地。就是运用画面或环境等描写，来寄托自己的一种情愫。当然是紧贴主题的哦！

其五，出乎意料，嘎然而止。这种结尾看上去有些出乎意料，但细想又在情理之中。让读者不得不感叹作者的构思之巧妙，生活真的是千变万化。

总之，文章的结尾跟开头一样，方法很多。但是，我们的结尾必须与文章主体一脉相承，不可有“造作”之痕，还必须为文章主题服务！

祝你学习愉快！天天进步！

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作文结尾是写作中特别考究的重点，是一篇文章的收束点，是作者完成写作思想和情感归属的可视点。更是聚集文章灵气和思想情感深层的关键点！

所以，历来的文人墨客，所有的文章对结尾都是极其重视的，甚至是关系到文章成败得失一个重要标准。

为此，对作文结尾，方法很多，但又因人而异，因文而异。而作文结尾本身无定法而有常法。至少结尾基本要求需要知道，其一，卒章显志历来就是文章的追求。其二，文章结尾必须如“撞钟”——余音绕梁，荡漾悠远。其三，照应开头，或者揭示伏笔。其四，采用“欧亨利笔法”结束。其五，圆满式收尾。其六，延展式结尾，故事延展，议论深入推进等。其七，呼号式结尾，展望未来。其八，畅想式结尾。其九，意象化结尾，留下十足韵味。其十，大反转式结尾，一般用在记叙文，给读者以深刻印象。

总之，文章结尾应该是我们追求极致的地方，但结尾一定是文章自然而然的完美且流畅的结束，方法很多，但绝不是可以套用的，必须是作者自己的“这一个”，是独一无二的结尾。

开头制造悬念或首先从主人公说起，比如说说环境、周围情景……

文盲请不要装13！

深圳小作家作文覃老师为你解答分享:

要想写好作文结尾，可以运用以下几种方法:

一、直接结尾式

作文无论是那种文体，只要是把所表达的内容表达清楚了，作文就可以自然而然的结束了，不必在去写一些繁琐的寓有深意的文字。只要结尾写的富有激情，感情自然流露，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章。

二、首尾呼应式。这种方式就是要求作文的结尾与开头呼应，这种方式在作文训练中是最常见的一种，开头表达的意思，结尾再次点出，给人一种完美感，在读者的心里上产生一种共鸣。白杨礼赞结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白

杨树！”

3、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，根据文章的内容用最简洁的语言，把作文所要表达的中心思想明确地表达出来，或者在全文快结束时，把写作意图写清楚。

4、引用诗词警句

用优美的、富有寓意的诗句或者名言警名作为作文的结尾，可以使作文更富有诗意，还可以从中得到作文的意义，揭示出作文的主旨。如初中课本驿路梨花的结尾这样写道：“驿路梨花处处开。”这样结尾既具有诗意，也让我们体会到梨花的双重含义。

5、直抒胸臆式。这种方式往往会运用抒情或者议论的表达方式来结尾，这样能够直接表达出作者所要表达的思想感情，引起读者情感的升华。

作文要一气呵成，结尾与前面的文章内容息息相关，不可缺少。所以在写作文时结尾一定要好好写。

小说首先是叙事的。这一点跟散文不同。短篇小说，也是小说，也是叙事，但跟长篇小说却有一定的区别。 这里不具体讨论这个问题。就说下创作长篇小说上需要注意的地方。 细节，技巧，相信你都有掌握很多，并且能熟练的运用一些。 我们甚至可以这么说，对于长篇小说来说，一切所谓的文笔，技巧，都不是最重要的。 结构！ 就象对于摩天大楼，重要的是它的结构！脱离了稳定坚固的结构，砖砖瓦瓦是盖不出大楼的。所谓的装潢也是水中月而已。 有时灵感能创造一个优秀的短篇小说。但灵感对于长篇小说来说，并不是最重要的。 盖一间小房，我们可以把它造的富有艺术，精致，赏心悦目。我们可以尽情发挥我们的创造性和想象力。 但摩天大楼呢？我们不得不考虑它的结构。 就小说而言，确定了它的结构，你就已经成功了。剩下的只是锦上添花。 再谈小说的出版。 长篇在篇幅上比短篇长很多。出版长篇小说，出版社是要冒风险的。 资本是逐利的。没有人愿意做赔本的生意。 所以如果你是想创作写实小说，对于长篇而言，要出版，真的很难。 这也是很残酷的。文学和商业追求的毕竟不一样。 这个不多说。有问题再专门讨论。 怎么联系出版社？和联系什么出版社？都与你的小说类型有关系。这一点不知道你的定位，我很难回答。 你可以在网站上发表自己的作品。这个跟上面的一样，不好回答。 一一回答的话，似乎很难在短篇幅内说清。

就是胡编乱造~

这个要看文章结局，通常论述类通常总分总最多，结尾起到总结全文，引人推广深思的效果最佳。叙述类可以点题及抒发情感，使前文的铺垫在此得以升华。总之结尾还是比较讲究画龙点睛。

一只老虎，虎头、虎尾齐全方显“山中之王”的威猛。

一篇作文，开头、结尾犹如虎头、虎尾，必须完整，二者缺一不可。

一篇好的作文，需要有一个好的开头，也需要有一个好的结尾，同等重要，二者不可偏废。

人们写文章，讲究有头有尾、首尾呼应，给读者一个圆满的感觉和深刻的印象。

文章的结尾是文章内容发展的自然而然的结果，既不可草草收篇，又不可画蛇添足。

一般的文章结尾主要有三条要求：

一是结尾要收束全篇，完成主题。

文章的开头没有承上，只有启下；文章的结尾没有启下，只有承上。所以一个好的结尾，应当与开头互相照应，使读者对全文有一个完整而明确的认识。

二是结尾要简洁明快，画龙点睛。

结尾是文章给与读者最后的、决定性印象的部分，应当用简洁、优美、使读者“提神”的文字，切忌“总怕读者不明白你的意思”而托泥带水、啰啰嗦嗦。

三是结尾要言尽意存，令人回味。

好的结尾应当是言虽尽而意无穷，给读者以回味难忘、绕梁三日的余韵。这里，用高度概括的文字最后点明文章主题，写出富有哲理性的句子，可能效果更佳。

玄幻就是异想… 在自己的脑子里创造一个世界…这个世界有自己的规则…在这个世界里的人都有什么样子的追求、主角又是以什么方式诞生、主角是玩脑子的还是无脑叫一群兄弟强推boos的…配角、女主又以什么方式出现…反派有是怎样强大…幕后大BOOS又在玩什么阴谋？每个人都有不同的思维方式…都有自己的性格… 这个世界有很多很多不为人知的动物。强大的生物。植物。珍贵的药材。遗迹。各式各样的奇珍异宝…武器…这个世界的背景。初期到现在又经历了什么… 反正两个字：好难…

生华主题，或留悬念

作为一名小学语文老师，借此机全，来聊聊个人的看法。1、照应开头开头点题，主体叙事，结尾呼应开头，这是作文最基本的结构。不过，照应开头也要讲究方法，它不应是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。如《背影》一文的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”呼应了开头，但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。例：（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。2、突出主旨在主体叙事的基础上，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主旨，这是可取的。需要注意的是：点明题旨要少讲空话、俗话、套话。有些同学每写一篇文章，每写一件事后，就喜欢来个“这件事使我懂得了什么道理”，这样成了一种生硬的公式，失去了美感，况且也不是每件事情都能让我们明白道理的。岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界。在这个世界里，有一种情感每时每刻在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世。（我发现枕头里有个世界） 我知道：世上本没有恨，只是心中的委屈多了，也便产生了恨。每当想起这件事，我心中总有一种委屈感，只是这种委屈绐终没有升华成恨。也许正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今后的人生道路上都能坦然面对各种挫折。（《阳光总在风雨后》） 3、含蓄有味如果事情发展的本身就能表明主旨，结尾时就没有必要点明题旨，可以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄，耐人寻味。例：春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自《花样年华》）现在的他，每天都在做着同一个梦——希望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？（他的梦） 二个月过后，村公路改建好了，日子又平静下来。人们依旧骑着自行车在路上来来往往，只有村干部们骑着崭新的摩托车在上面奔驰„„（修路） 4、抒情结尾渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。（卖蟹） 每每抚摸这拐杖，我就想，老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路上刚起步的孩子，又何尝不需要拐杖的扶持呢？爷爷，您不就是我人生的拐杖吗？ （《爷爷》）旁边，满头银发的奶奶，静静地站在那儿，看着孩子们的一举一动。满脸的皱纹，在夕阳的渲染下，像一朵盛开的山菊花。看，她眼睛里流露出的是什么？是慈祥，哦，更是幸福！（眼睛里的笑）5、引经据典巧妙引用古诗文、名人名言、歌词、俗语谚语、歇后语或前人已有的深刻精辟的论述,这样可以省去很多笔墨,使文采飞扬,有事半功倍之功效。

深圳小作家作文覃老师为你解答分享:要想写好作文结尾，可以运用以下几种方法:一、直接结尾式作文无论是那种文体，只要是把所表达的内容表达清楚了，作文就可以自然而然的结束了，不必在去写一些繁琐的寓有深意的文字。只要结尾写的富有激情，感情自然流露，写到哪里就是哪里，能充 分地表情达意就是一篇好文章。二、首尾呼应式。这种方式就是要求作文的结尾与开头呼应，这种方式在作文训练中是最常见的一种，开头表达的意思，结尾再次点出，给人一种完美感，在读者的心里上产生一种共鸣。白杨礼赞结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”3、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，根据文章的内容用最简洁的语言，把作文所要表达的中心思想明确地表达出来，或者在全文快结束时，把写作意图写清楚。4、引用诗词警句用优美的、富有寓意的诗句或者名言警名作为作文的结尾，可以使作文更富有诗意，还可以从中得到作文的意义，揭示出作文的主旨。如初中课本驿路梨花的结尾这样写道：“驿路梨花处处开。”这样结尾既具有诗意，也让我们体会到梨花的双重含义。5、直抒胸臆式。这种方式往往会运用抒情或者议论的表达方式来结尾，这样能够直接表达出作者所要表达的思想感情，引起读者情感的升华。作文要一气呵成，结尾与前面的文章内容息息相关，不可缺少。所以在写作文时结尾一定要好好写。

很高兴回答你的问题！(●'◡'●)老师在作文阅卷中，可谓是见惯了太多平庸的开头与结尾，这些文章实在是激不起老师读下去的欲望。如果在这个时候，恰巧你的文章在这方面表现的尤为出色，恰巧被阅卷老师发现了，必将让阅卷老师眼前一亮，相信得高分也是必然之事。我国清代文学家李渔在闲情偶记中曾这样评价作文：“开卷之初，当以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去，此一法也。终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷流连，若难遽别，此一法也。接下来，穆老师将就作文结尾，展开详细论述，以期帮助需要的学生，希望大家认真学习哦！一【优秀作文结尾的表现】（1）之于内容a.简洁精炼；b.收束全文；c.升华主题；d.意蕴深远；e.前后呼应（首尾呼应）；f.照应文题。（2）之于阅卷者a.印象深刻；b.意犹未尽；c.必得高分。二【平庸作文结尾易犯错误】a.拖泥带水；b.画蛇添足；c.草率收尾。图一：三【作文结尾方式】1、卒章显志式例：平淡而知足，是爷爷的智慧。—左手粪叉，右手笔杆2、首尾呼应式例：朱自清《背影》开篇：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。结尾：······我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！3、照应文题式妈，看呐，窗外，有花。—窗外有花4、议论抒情式柳絮纷飞的时节已渐渐逝去，我也不再是你的小丫头，可是，爸爸，我希望你知道，如同土地将柳树孕育长大，你宽厚的手掌将我的世界举起，柳树离不开大地的滋育，而我，又如何能离得开你？——这世界需要你5、各种引用式不知怎么，想起一首诗，不知有没有记错：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。可否应景？艺人做活，隐者采药，相差仿佛吧！—《云深不知处》6、意蕴深远式想起女人，就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露桅子。或许叶子些许腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔软。—朽叶的栀子花7、联想想象式那一年，我8岁。小小的我，像是经受了一次灵魂的洗礼，没错，就是这样的。我清楚地记得，外婆去世的那天晚上，我梦见外婆就站在我面前，手里捧着一碗香喷喷的大米饭—大米饭的洗礼8、环境描写式我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。—莫言《大风》9、号召劝诫式希望我们都能怀揣梦想，踏踏实实地，一步一步地走向梦想成真的地方。—仰望星空与脚踏实地四【注意事项】1、千万不要妄想万能开头与结尾，而是要学会方法与技巧，这才是正道。穆老师可以明确告诉大家，靠背几段所谓“经典的开头与结尾”是行不通的。2、平时的作文可以尝试着去模仿，但不要照搬照抄，否则得分将很低，请不要小觑阅卷老师的阅读量。3、根据文体（记叙文或议论文），恰当地选择正确而确切的开头与结尾。4、字迹一定要工整，否则再好的作文怕是要沦落到“凡间”。亲爱的同学们，你们掌握了吗？穆老师看好你们哦！希望穆老师的精心回答能够帮助到您！最后祝您身体健康，万事如意！

还是回归人本，从我们语言的表达方式上讲文章的结尾更易于理解记忆。总体而言，文章结尾的方法有：1、总结式。2、描写式(情节画面的延伸)。3、抒情议论式。????????????????

如何写好作文的结尾呢？记得我上小学的时候，语文老师教我们作文时常常叨念：“作文要好，就要写成虎头、猪肚、豹尾。”当时无法完全理解老师的话，现在来看老师无非是说作文的结尾要干净利落，画龙点睛，收束有力。怎样写出来的结尾才能做到干净利落、画龙点睛、收束有力呢？不少人喜欢给孩子简单地灌输作文结尾的方法和技巧，比如：出人意料，戛然而止；卒章显志，画龙点睛；运用对比，直抒胸臆；景物烘托，情景合一等等。笔者从上个世纪九十年代末就开始在各种报刊上发表文章，以笔者的写作经历经验来看。这样教孩子作文结尾的技巧是僵化教条的，是毫无生机的。只能是让孩子们在作文过程中刻意地套去结尾，失去了生命的本真，作文的本真。这样的结尾，人为痕迹明显，难免做做别扭。笔者以为，要写好作文的结尾：首先，要引导教育孩子热爱生命，用生命去写作，这样写出来的结尾自然就有了生命力，有了文采。第二，跟着感觉走，跟着灵感走。有了灵感，自然文思泉涌，瓜熟蒂落，富有文采、韵味无穷的句子（结尾）自然就会跳到你的笔尖上来。第三，自然而然，浑然天成，粗服乱头，不掩国色。笔者的文章结尾就是这样写出来的。不装腔作势，不无病呻吟，自然而然，韵味无穷。比如笔者的雪落无痕一文，结尾时笔者突然想到了元好问的名句“千秋万古”来，笔者觉得这是神来之笔，恰如其分，于是写出了“千秋万古，雪落无痕”这样的结尾。一家之言，仅供参考。不妥之处，还望赐教。2019年10月22日

“文章得意处，尽在无意中”。作文要行云流水，自然而成，切忌不能捏揉造作。一篇好的作文，对于结构的要求是凤头猪肚豹尾，意思就是说，开头就要像凤头那样美丽，让人一看就有阅读的欲望；主体要像猪肚子那样浑圆充实丰富，结尾要像豹子的尾巴一样有力，勿拖沓。作文都要有主题，要有中心。一般来说，都是围绕主题或者中心来表达，不管是记叙文还是议论文。那么开始都会点题，结尾就最好能够跟开题相呼应，这样就叫首尾呼应，结构也会完整，给人浑然一体的感觉。有的结尾也会提出思考，抛砖引玉，让人觉得意犹未尽，陷入思考当中，这就要在主题上达到一个升华，这种就要求在下笔时考虑到。还有的结尾用一些名言警句收尾，作为一种总结。毕竟很多至理名言都蕴含哲理，借用他们的话结尾会使自己作文锦上添花。当然，如果实在不知道自己怎么收尾，就直接嘎然而止，提笔圈个句号。这种方式会让阅读者意想不到，反而起到不可思议的效果。啰啰嗦嗦这么多，自己都有点不知所云，总之行无定式，就像高手过招，不会拘泥一拳一眼，那样反而刻意呆板，还是从自己心中出发去写，这样也许比较好。

很高兴可以回答您的问题。作为批改作文的老师，我来看一下我的看法。在我批改作文的这些日子里，发现孩子们在写作文时，会有很多相似的问题。先不说结尾，咱们先说下整体情况。许多孩子，写同一题材的文章，所写的内容可以说几乎一致。给我印象最深刻的是关于“蜡烛”的文章，大家能够想到的就是无私奉献之类的，毫无新意，不用说结尾雷同，就连整篇内容都几乎相同。这只是一个例子，但代表很多情况下，孩子们写作文的一个状态。看惯了雷同作文的老师，更欣赏什么样的作文，或者说什么样的结尾更能给读者留下深刻印象呢？1、以诗句或者名言警句为结尾。2、呼应开头或者呼应题目的结尾。3、幽默或者俏皮的的结尾。4、意犹未尽，令读者充满想象的结尾。5、富有悬念的结尾。6、情理之中意料之外的结尾。……结尾文章不用太多，但是能够点明主题活着升华中心，就是非常好的。所谓“凤头豹尾”，要的就是短小精悍、简明扼要，而且要写在点子上，让读者明白你要表达的意思的同时，又能够对你刮目相看。这样的结尾就达到目的了。刚才我们说了“雷同”这个话题，现在咱们再继续探讨下，之所以会出现这样的情况，主要是因为积累过少，而且思路没有打开，这就让大家在写作文的时候没有句子可写。要么好不容易硬着头皮动笔了，写出来的东西却也是干瘪无力的，读者连看都不想看。所以为了解决这些问题，加上积累的同时也要多向高手学习。看看人家怎么起头，如何结尾，中间的内容又是如何起承转合的。看多了就会了，而且通过向名家学习，你的思路也会变开阔、眼界也会变高，心胸也会来阔。一个人的格局大了，写出来的东西，自然也韵味十足了！谢谢大家，我的回答完毕！

如何写好作文的结尾呢？不管是平时作文还是考场作文，结尾都很重要。初中的同学以写记叙文为主，中考提倡写记叙文；高中的同学记叙文、议论文都要写，高考时材料作文、话题作文往往不限文体，一般写成记叙文或议论文。下面我就这两类文体的结尾方法做简要介绍：一、记叙文结尾的方法记叙文结尾的方法有很多种，经常用的有以下这些：1.水到渠成自然收束 回家后，妈妈关切地问我：“下这么大的雨，是怎么回来的？”我趴在妈妈耳边，悄悄地地她说：“是天使用爱的翅膀将我送回来的。”—— 《天使的翅膀》2.卒章显志画龙点睛 蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活;不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的;蜜蜂却又多么高尚啊!"看到这里，你会觉得作者是在歌颂蜜蜂，表现蜜蜂高尚品质，然而作品结尾却来了个大转弯，从歌颂蜜蜂转到歌颂勤劳勇敢的农民:"他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜--为自己、为别人、也为后世子孙酿造着生活的蜜"。——杨朔的荔枝蜜3.首尾呼应凸显主旨 ······但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！——《背影》4.升华主题揭示本质闻一多先生，是卓越的学者，热情潮湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。——闻一多先生的说和做5.出人意料戛然而止 　　唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎。——莫泊桑的《项链》6.运用对比直抒胸臆 让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨吧，我要高声赞美白杨树！——白杨礼赞【这个结尾把“那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们”“赞美那贵族化的楠木”“鄙视这极常见、极易生长的白杨”与“我要高声赞美白杨树”进行对比，直接抒发了对白杨树的赞美之情。】7.抒发情感气势不凡 两年了，你离开我两年了，你的面庞在我心中由熟悉变为模糊，可我最想依靠的就是你。厨房中，少了饭菜飘香；灯光下，少了锡剧与菜谱；生病时，少了骨头汤；被责备时，少了你的帮忙，但我最想依靠的还是你。——我最想依靠的就是你8.景物烘托情景合一 雨中品读：“风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。” 【这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。 】9.引用诗句 深刻含蓄 驿路梨花我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗:"驿路梨花处处开。"10.一语双关富有哲理我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——《故乡》二、议论文结尾的方法议论文的结尾方法也不少，这几年考场上经常运用的有：文章结尾的方法不拘一格，希望同学们在熟练掌握常用方法的基础上，能够创新。

如何写好作文的结尾呢？俗话说：“做事要有始有终”，不知道你在写作文时是否也遇到这样的问题，前面洋洋洒洒写了一大堆，一到结尾开始慌了，不知道从哪里落笔，好的文章结尾，它能充分的在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。好文章结尾，给人“余音不绝”的之感；反之，给人一种头重脚轻的感觉。所以，想要写出一篇好的文章，结尾同样非常重要。一、首尾呼应首尾呼应是指在文章的结尾处的内容的书写要与文章的开头统一风格、统一内容，照应开头，让读者阅读起来感觉有始有终。例如：文章妈妈的巧手开头：人都有一双手，可每个人的手并不一样，科学家的手---智慧之手；画家的手---丹青之手；医生的手---回春妙手……而我却希望有一双妈妈那样的手---巧手。 结尾：妈妈手工好，厨艺好，说真的从小就希望有科学家的智慧之手，画家的丹青之手，医生的回春妙手……可现在我希望有一双象妈妈那样的巧手。二、抒发感情在文章的结尾处抒发情感经常用于描写某种情感，或者描述某一件事的时候，表达自己强烈的感情，作者将自己的真情实感表达出来，容易在文章结尾处引发共鸣，使读者的内心微起波澜。比如：我爱你，中国！祖国，我亲爱的的母亲！等等。三、巧妙发问在作文的结尾处运用反问、设问、提问等结尾，能够启发读者的思考，引起共鸣，增加文章的价值。例如：我的父母每天都打着为我好的名义，让我学习各种新技能，我能理解他们望女成凤的心情，可是谁又能理解我的心情呢？

如果说好的开头会吸引读者的眼球，那么好的作文结尾就是点睛之笔。自古以来对于好的作文就有“凤头、猪肚、豹尾”的说法，凤头指作文开头要好看，吸引人，猪肚是指作文要有较为丰富的内容，而豹尾则指文章的结尾要简短、有力。但这个并非唯一要求。记叙文的结尾对于叙事的作文，一般采用的是以空间或者事件发展的顺序作为描写的主导，只要能够将主要表达的内容，表达完全后就可以了，对于和主干关联度不大的点基本上可以不用涉及，这样可以避免整篇文章过于冗长拖沓。在最后的结尾过程中只要大致总结下事件的过程或者自身的感想就可以，如果说还有后续的故事发生，就可以适当设个悬念，比如漫威系列，总爱在电影的末尾放一些彩蛋，让大家更期待他们的下一部影片；写人的文章，叙述的时候可用观察的顺序（由上至下或者由下至上）、人物成长的时间顺序作为叙述的主干导向，在结尾过程中可以以评价或者个人感想作为结尾。如果还有后续文章，也可以在情节上做个设定，让读者期待后面的东东；议论文的结尾一般来讲，议论文多采用“总—分—总”的结构。开篇提出自己（或他人）相应的观点，然后再采用相应的论点、论据对自己的观点进行阐释。在论证过程中，要尽量选用一些权威数据或者权威专家的言论作为证据，但这些结论要有一定的数据呈现。最后在结尾中，根据其间的关系进行总结陈词，表明本方的态度。这样，一篇结构清楚，思维活跃的议论文就形成了。还有一种议论文的写法，为了造成场景的反差，强化论点，会在开篇先否定论点，或者以反问句式开头，然后在论证的过程中逐步推翻，实现逆转。最后以一种强有力的话语作为总结语，强化论点。常见的应用文写作从小学开始，到初中、高中甚至在很多实际应用环节中，经常会遇到的一些应用文的写作，比如说明书、书信、申请书、新闻、通讯稿、启事等等。这些文体往往都有其固定的格式，我们按照规范进行写作就好。结束语一篇文章是一个有机的整体，开头、中间、结尾的内容及其写作方法尽量统一、协调，在写作手法及写作风格方面要前后一致，避免给读者造成很突兀、不和谐的感觉。写作对一个人的影响是非常巨大的，一个善于写作的人无论是在学习，还是在职场中都会比不善于写作的人具备更多的优势。同时，写作需要经常练习，而且一定要动笔（不管是手写、或是输入电脑）。只有勤动笔，勤思考，勤总结，才能够促使自己的写作水平不断提升，写作风格不断完善。全脑开发程老师，致力于少儿大脑开发训练师资培训和写作训练，希望与更多朋友进行交流！

文章如流水，有从高山而下，有从石隙间出，一路奔放，中间有花落，舟行，鸳戏，你想写什么就写什么，最主要突出重点，写舟行所有的景都是为他服务，可以从事情的起因开始，从头至尾，娓娓道来。也可以从最精彩部分开始，中间扦 前因。不管哪种，一件事情说明白，尾也是为这件事作补充说明，可以是结果，也可以是对结果的概叹，也可以是对夫來的期望，对这件事是补充说明的关系。作文不必用什么手段，平常生活，说出一件事的经过，表明周围人的反应，阐述自已的观点，同时起到扬善去恶的目的。作文简单，平常同人谈活，话要有头有尾，这样别人才能明∑

这个要看文章结局，通常论述类通常总分总最多，结尾起到总结全文，引人推广深思的效果最佳。叙述类可以点题及抒发情感，使前文的铺垫在此得以升华。总之结尾还是比较讲究画龙点睛。

一只老虎，虎头、虎尾齐全方显“山中之王”的威猛。一篇作文，开头、结尾犹如虎头、虎尾，必须完整，二者缺一不可。一篇好的作文，需要有一个好的开头，也需要有一个好的结尾，同等重要，二者不可偏废。人们写文章，讲究有头有尾、首尾呼应，给读者一个圆满的感觉和深刻的印象。文章的结尾是文章内容发展的自然而然的结果，既不可草草收篇，又不可画蛇添足。一般的文章结尾主要有三条要求：一是结尾要收束全篇，完成主题。文章的开头没有承上，只有启下；文章的结尾没有启下，只有承上。所以一个好的结尾，应当与开头互相照应，使读者对全文有一个完整而明确的认识。二是结尾要简洁明快，画龙点睛。结尾是文章给与读者最后的、决定性印象的部分，应当用简洁、优美、使读者“提神”的文字，切忌“总怕读者不明白你的意思”而托泥带水、啰啰嗦嗦。三是结尾要言尽意存，令人回味。好的结尾应当是言虽尽而意无穷，给读者以回味难忘、绕梁三日的余韵。这里，用高度概括的文字最后点明文章主题，写出富有哲理性的句子，可能效果更佳。

一篇好的作文不但开头引人入胜，结尾也是耐人寻味的！古人崇尚“凤头、猪腹、豹尾”这样的结构是有道理的。我们作文的结尾就应该简洁、明快，干净利落。就应该像“豹尾”一样有劲扫之功，响亮有力，给人以耐人寻味的空间。第一，结尾时彰显文章主题，具有画龙点睛的妙处。我们以作文主要内容为支撑，用简洁有力的语言把文章主题“端出”来！使文章主题思想明确鲜明，直接深化主题，起到画龙点睛的作用，给人有心“为之一动”的“震撼”作用。第二，首尾呼应式结尾。呼应文章开头，形成首尾照应，使文章结构完整，给人浑然一体的美感。如果开篇点题了，我们自然而然在结尾处也点题了，同样具有深化主题的作用，更容易在思想上与读者产生共鸣。第三，水到渠成，行文自然落笔。这种时候我们没有去“设计”什么结尾。把事件或要表达的思想说完了，自然而然的就结尾。整个文章一气呵成，结尾也干净利落。不再有什么“拖泥带水”而又意犹未尽，耐人寻味。这样的文章一般都可以用“真情实感”来标注，很能与读者拉近距离，心灵上发生共鸣。第四，一些常见的表现形式。其一，引用名言佳句、警句。这个时候，我们平常积累的名言警句、佳句就可以拿出来了。它们一般都简洁明快，本身就蕴含有深刻耐人寻味的内容，对深刻揭示文章主题更加深一层，给读者的印象也会深刻一些。其二，反问式结尾，更加引人深思。结尾我们可以巧妙的发文，启发读者思考，更有感染力，强调深化的作用，达到言有尽而意无穷的效果。其三，直抒胸臆，点题，深化主题。比如“啊！这就是我美丽的家乡！我深深地眷恋着她！”、“啊！祖国呀，妈妈！我爱您！”其四，景物烘托，寓情于景！给读者留下回味的余地。就是运用画面或环境等描写，来寄托自己的一种情愫。当然是紧贴主题的哦！其五，出乎意料，嘎然而止。这种结尾看上去有些出乎意料，但细想又在情理之中。让读者不得不感叹作者的构思之巧妙，生活真的是千变万化。总之，文章的结尾跟开头一样，方法很多。但是，我们的结尾必须与文章主体一脉相承，不可有“造作”之痕，还必须为文章主题服务！祝你学习愉快！天天进步！关注【语文老师锦绣】享受免费点评作文，我们一起学好语文！

文章的结尾，涉及促进三个方面的功能：一内容； 二表达； 三结构；好的文章结尾，必然促进这三者。内容方面。总的来说，好的结尾，要向六个方面变化：变深，变大，变向，变虚，变趣，变久。变深。升华主题，日常事变深刻事；如，曹雪芹《红楼梦》：那空空道人牢牢记着此言，又不知过了几世几劫，果然有个悼红轩，见那曹雪芹先生正在那里翻阅历来的古史。空空道人便将贾雨村言了，方把这《石头记》示看。那雪芹先生笑道：“果然是‘贾雨村言’了！”空空道人便问：“先生何以认得此人，便肯替他传述？”曹雪芹先生笑道：“说你空，原来你肚里果然空空。既是假语村言，但无鲁鱼亥豕以及背谬矛盾之处，乐得与二三同志，酒余饭饱，雨夕灯窗之下，同消寂寞，又不必大人先生品题传世，似你这样寻根问底，便是刻舟求剑，胶柱鼓瑟了。”那空空道人听了，仰天大笑，掷下抄本，飘然而去。一面走着，口中说道：“果然是敷衍荒唐！不但作者不知，抄者不知，并阅者也不知。不过游戏笔墨，陶情适性而已！”后人见了这本奇传，亦曾题过四句为作者缘起之言，更转一竿头云：说到辛酸处，荒唐愈可悲。由来同一梦，休笑世人痴！变大。拓展眼前空间，至眼外空间；如，在海边的一个冬日惠特曼（美）：海上，岸上，都充满了魅力，令人神往，他们的简朴甚至他们的空旷，多么令人思量不绝呀。他们或间接或直接的在我心中唤起了什么呢？那伸延开去的海浪，白灰色的海滩，海盐，都单调而无知觉——全然没有艺术，没有歌词，没有话语，也不风雅，这冬日却是无法形容的令人鼓舞，冷酷然而看上去却是如此柔美，如此超乎世俗，比我读过的所有的诗、看过的所有的画、听过的所有的音乐，都更加深刻而难以捉摸的打动我的感情。（但是，我要说句公道话，这也许正是因为我已经读过那些诗，也听过那种音乐吧）。变向。情节或思维的瞬间逆转，有一个意想不到的结局；欧·亨利的短篇小说如麦祺的礼物等都是在文章末尾为逆转式，变向例子如，莫泊桑的《项链》：　伏来士洁太太停住了脚步： “你可是说从前买了一串金刚钻项链来赔偿我的那一串？”“对呀，你从前简直没有看出来，是吗？那两串东西原是完全相同的。”说完，她用一阵自负而又天真的快乐神气微笑了。伏来士洁太太很受感动了，抓住了她两只手：“唉。可怜的玛蒂尔德，不过我那一串本是假的，顶多值得五百金法郎！……”中国有名的逆转诗：这人老娘不是人，九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得蟠桃送到亲。变虚。进行总结，表达意图，统摄全文；包括借景抒情，以古喻今，托物言志等。如，梁衡《晋祠》：这晋祠从周唐叔虞到任立国后自然又演过许多典故。当年李世民就从这里起兵反隋，得了天下。宋太宗赵光义，曾于太平兴国四年(公元九七九年)在这里消灭了北汉政权，从而结束了中国历史上五代十国的分裂局面。一九五九年陈毅同志游晋祠时兴叹道："周柏唐槐宋献殿，金元明清题咏遍。世民立碑颂统一，光义于此灭北汉。晋祠就是这样，以她优美的身躯来护着这些珍贵的历史文化。她，真不愧为我国锦绣河山中一颗璀璨的明珠。像岳阳楼记的托物言志，也是此种类型：嗟（jiē）夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶（yé）？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。变趣。使文章生机盎然，富有活力。如，1936年，林语堂参加《纽约时报》和“美国书籍出版者协会”举办的第一届全美书展并演讲。林语堂上台先不说话，四下打量，积蓄气势。然后才不慌不忙地讲中国人的人生哲学和生活态度。他无稿临场发挥，发音纯正，地道表达，机智俏皮，赢得掌声不断。就在大家正听得入神，他却猛地收起话匣子:“中国哲人的作风是，有话就说，说完就走!”他挥一挥衣袖，背着手踱起方步，飘然而去。在座的人面面相觑，半天没回过神来，随后，爆发出热烈欢快的掌声。变久。加入历史，使文章有很长的时间跨度。也可以加入未来的感想。如，我的伊豆（指伊豆半岛）（日）川端康成：现在，人们都这么说，伊豆的长津吕是全日本气候最宜人的地方，整个半岛就像一个大花园。然而在奈良时代，这里却是可怕的流放地。到源赖朝举兵时，才开始兴旺发达起来。幕府末期，曾一度有外国黑船侵入。这里的史迹不可胜数，其中有范赖、赖家遭受禁闭的修善寺，有掘越御所的遗址，有北条早云的韭山城等。请不要忘记，自古以来，伊豆在日本造船史上，发挥着重大的作用，这正因为伊豆是大海和森林的故乡啊。表达方面。一，多用修辞：如比喻、夸张、排比、引用、设问、对偶、比拟等修辞手法，包括引经据典，使文风活泼、深刻隽永、意味深长。二，多用五种表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明技巧。三，多用写作手法技巧（从全篇的角度）：如呼应、详略、借物喻人、直抒胸臆、欲扬先抑、顺叙、倒叙、插叙、衬托、卒章显志、象征、照应、 寓情于景、 反衬、烘托、 托物起兴、 渲染、虚笔、虚实结合、 直接抒情、间接抒情 、动静结合、 动静相衬、大手笔、 层递、 深化主旨、以小见大、 点面结合、 主次、远近、通感、白描、 绘声绘色、对比、设置悬念、联想、想象等）。结构方面。一，对全文的作用：呼应前文，点明主题，统摄全文，等。二，结尾的段内结构：可以采取段内的“总+转+升+总”等方式。=========附：古人论文章首尾：南北朝南梁，刘勰《文心雕龙》：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。//登山则情满于山，观海则意溢于海。//夫心生而言立，言立而文明，自然之道也。//形在江海之上，心存魏阙之下。//夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。元代陶宗仪《南村辍耕录》：乔吉博学多能，以乐府称，尝云：“作乐府亦有法，曰凤头、猪肚、豹尾六字是也。”即文章开头要绚丽，中间要丰实，结尾要有力。明代谢榛在四溟诗话：起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。===下图有作文评分标准。

写作文结尾很重要，其实就是画龙点睛，恰到好处。学生的作文关键是看结尾内容是否赴主题，写好篇文章，你的先深思熟虑，等想好文章内容的前，中，尾后。再下笔，那将是笔下生花。比如领导人的讲话就是这样，整个文章就等于春，花，秋，实。开头就是春，中间内容就是花，结尾就是秋实。文章的结尾重重至重，都是最后强调要干什么，达到什么样的目的。用极其强硬的文字来描写，叙说。使读者看后受到教育及启发。达到摧人奋进，摧人泪下，激励人们在名行各业，奋力拼搏，积极向上，时有理念，爱国爱民。

好的结尾，会收到言有尽而意无穷的效果，令人回味无穷。精彩的结尾，有利于揭示文章主题，升华主旨，启人心智，给人思考。古人比喻文章的结尾为豹尾，简洁有力！那么如何写好文章的结尾呢？首先：照应开头，做到首尾呼应，使文章结构完整。首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一。这种收束方法，能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。例如：反省开头：反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路。结尾：携反省一起上路吧，你会发现——反省如水，冲走了污垢;反省如灯，照亮美好未来。第二：卒章显志，画龙点睛。这种结尾方式，就是在文章结束时，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把文章意旨交待清楚。所以这种结尾方法又称“画龙点睛”式。例如：好奇一文的结尾：我感慨良多：与其梦想着飞往月球，还不如从现在开始好好保护我们的地球。第三：自然结尾，戛然而止。记叙文有六要素：时间、地点、人物、事件、事情的起因、经过和结果。以事情的结果作为文章的结尾，这样的方法叫自然性结尾。好处是：直截了当，干脆利落。如我为什么活着结尾：这就是我的一生，我觉得我活着值得。如果有机会的话，我乐意再活一次。当然，文无定法，文章的结尾也还有很多方法：比如：言为心声，呼唤号召;巧妙发问，引人深思;抒情渲染，余音绕梁等等。掌握一定的结尾技巧，有助于提高文章的表达效果。下面请欣赏几篇文章的开头和结尾，但愿对你有所启发

这个建议多去看看别人家的结尾跟开头，找一些经验，然后再按照自己的思维方式去想

这个有点不吸引人 你最好是倒叙 插叙写一下他们后来在一起的生活场景 也可以设置悬念 名字很好取 选择你喜欢的字

公交车上，挤爆了，（女主人公）东西掉了，弯腰捡捡不到，(男主人公）帮忙捡，突然车一停他俩亲上了。。。。。够风骚吧

写景，虚幻而美好—为凄美的爱情做铺垫 人物对话，或是简短的原创诗词也可以啊

呵呵、涐也写过小说。涐一般开头就写一写天气，也可以说 女主角在路途中阅览了一些优美景象啦，等等等等。最主要，你既然要让女主角有一种活泼开朗旳一种性格特点，你就要特别体现在赶去学校路途中旳神态、撞到男主角旳话，可以利用摔倒旳姿势。更现实出女主角旳幼稚及可爱。

开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。团结开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人

1.头： 生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间…… 尾: 那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆…… 2.头： 从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）…… 尾： 成长的一路上，如今再次回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼……这一切的一切，才让我成长。 3.头： 小时候的我，现在的我，形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事，顽皮天真和徒步谨慎

小说开头介绍故事三要素：时间、地点、人物。写出六个w...

传说在很久很久以前........小说都这样

女孩子14岁就不长个了？碉堡了，你家的女孩子发育可真早啊！！吓人！！

很高兴可以回答您的问题。作为批改作文的老师，我来看一下我的看法。

在我批改作文的这些日子里，发现孩子们在写作文时，会有很多相似的问题。先不说结尾，咱们先说下整体情况。

许多孩子，写同一题材的文章，所写的内容可以说几乎一致。给我印象最深刻的是关于“蜡烛”的文章，大家能够想到的就是无私奉献之类的，毫无新意，不用说结尾雷同，就连整篇内容都几乎相同。这只是一个例子，但代表很多情况下，孩子们写作文的一个状态。

看惯了雷同作文的老师，更欣赏什么样的作文，或者说什么样的结尾更能给读者留下深刻印象呢？

1、以诗句或者名言警句为结尾。

2、呼应开头或者呼应题目的结尾。

3、幽默或者俏皮的的结尾。

4、意犹未尽，令读者充满想象的结尾。

5、富有悬念的结尾。

6、情理之中意料之外的结尾。

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结尾文章不用太多，但是能够点明主题活着升华中心，就是非常好的。所谓“凤头豹尾”，要的就是短小精悍、简明扼要，而且要写在点子上，让读者明白你要表达的意思的同时，又能够对你刮目相看。这样的结尾就达到目的了。

刚才我们说了“雷同”这个话题，现在咱们再继续探讨下，之所以会出现这样的情况，主要是因为积累过少，而且思路没有打开，这就让大家在写作文的时候没有句子可写。要么好不容易硬着头皮动笔了，写出来的东西却也是干瘪无力的，读者连看都不想看。

所以为了解决这些问题，加上积累的同时也要多向高手学习。看看人家怎么起头，如何结尾，中间的内容又是如何起承转合的。看多了就会了，而且通过向名家学习，你的思路也会变开阔、眼界也会变高，心胸也会来阔。一个人的格局大了，写出来的东西，自然也韵味十足了！

谢谢大家，我的回答完毕！

在和别人聚会时皇上看到了她,让他当了妃子.

你或许可以写，一个出入宫门的小宫女遇到了一个深宫中的老妇人，在满目狼藉的宫殿里听到了一个唯美，忧伤的故事。不谈勾心斗角，不写家国天下，只写爱情。不知你是否有看过大明宫词呢？或许会对你有所帮助？太子与男宠的爱情，李隆基对太平公主的爱恋。不过坦白说我本人对这种热烈的会燃烧起来的爱情向来是退避三舍。我也不能接受自己爱的是女人，以前对同志们倒也不反对，毕竟谁又能说异性恋就是对的呢？难道只因为它是传统。其实我们写感情的人最明白，生活中也就感情最难以把握，哪有什么对与错，只是你是否接受罢了。但，我确实不能接受的。可是一切真挚的感情，都让我祝福。前两天看到李安的断背山后，更加深刻的认识到，爱情很美。我看到了

开头最好就是渡劫，越激励越好，然后渡劫失败，化作普通人，于是你就可以开始言情啦。

不建议穿成人，因为一般穿越女都很有性格，并且哪怕作者写是因为原主死后才穿来的，也感觉是女主抢了别人的身体，其次就是知识的问题了，古代女子如果有钱人家最多读一些诗词歌赋，经史子集之类的，如果女主要特立独行做化学工艺品，你要给她安排好知识来源，不然其他人也不是傻子，一个没办法读书的人莫名其妙的就精通各种知识不觉得奇怪吗。至于结尾看你是要她穿回来还是浪迹天涯又或者做王妃，皇后，女王，大臣，将军，战死沙场，又或者写一个在结局之后失去女主光环，斗不过女配而死，或者被男主利用完丢掉都可以。以上这些只是我的一点建议

穿越我只认寻秦记。可以参考

这个建议多去看看别人家的结尾跟开头，找一些经验，然后再按照自己的思维方式去想

我写了一个很短的开头，看看能不能帮到你： 夜深人静，一个女孩独自缩在广场的一角。她身上穿着的都是名牌的衣服，可是神情忧郁……这也难怪，她的父母昨天去世了……家里就只剩下她和她的哥哥，以及过亿的资产。 她抱着腿，蹲在那里，用迷茫的眼光望着穿梭在灯火通明的广场中的人群。 这时，一个背影映入了她的眼帘，是一个男生…… 下面就可以根据你自己的需要开展情节了……

女主父母去世时的场景+女主的内心（无助、傍徨、心灰意冷）

我也是，有答案别忘了告诉我

主角有一个温暖和睦的家，哥哥性格孤僻但疼爱妹妹，妹妹柔弱。父母死后，各个坚强，妹妹却孤僻了。至于那个既霸道又身家过百的男生则外刚内柔，属于那种外表风流但喜欢去不敢承认的人，当然外表则。是有富家千金追求的纨绔子弟

然后一次偶然的机会，他们两人同时被绑架，同病相怜的苦楚由此变成炙热的爱情，从此他们经历九分九合，多少次徘徊在生死边缘，多少次挣扎在欲望与人性之中……

1.头： 生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间…… 2.尾: 那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆…… 1.头： 生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间…… 尾: 那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆…… 2.头： 从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成

1、在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。 2、在我记忆的长河里,闪烁着无数颗耀眼的星星，每一颗星星都藏着一个美丽的故事：有令人难忘的、令人开心的、令人高兴的……但有一件xx的事却让我终生难忘。 3、光阴似箭，日月如梭，随着时间的流逝，（童年的）许多事在我的记忆里已经渐渐淡忘,唯独一件事让我记忆犹新。 优美的记事作文开头、结尾： 1、开头：（童年的）往事就像五彩斑斓的盒子，装满了糖果，装满了欢笑，也装满了笑声。现在回想起来，每一件事就像一颗颗晶莹剔透的珍珠，连在一起就像一条美丽耀眼的项链，闪亮在记忆的长河…… 结尾：（童年的）往事就像五光十色的贝壳

开头：如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。结尾：也许成长路上我们都经历过这样的小事，但事情虽然很小很小，小得似乎每一天都在发生，但这个小故事却时刻提醒着我：（不要为了一点小事就伤害了身边爱我们的人，要好好珍惜身边的情谊。 结尾：在此我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！ 3、开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世

手打一个简单的稿子给你看看。 一个女孩在学校有一天看到了一个老人，老人站在远处，静静地看着她，她微笑了一下然后走开了。 那天，她也认识到一个男孩，后来和男孩发生过很多经历，成为了情侣， 一年后，两人准备旅游，但出发前女孩车祸了。 但是男孩没能放下她，生活堕落下去， 直到有一天，遇到了时间老人，老人跟他说，你可以穿越回去，但是每穿越回前一天，都需要帮老人完成一些事 男主想回到最初看到女孩的那天，因为只要他没和女孩成为情侣，那么女孩就不会死了 于是，男孩帮时间老人做了很多很多事，一天一天地穿越回去。 终于，千辛万苦，男孩回到与女孩相遇那天，但他已经老了。 站在女孩不远处，却没有踏出那一步，静静地守

如何写一个好的小说结尾 作者：洗闲阁 世界上没有几个读者在阅读了大量文学作品之后不心动手痒，甚至可以毫不夸张地说，历史上最伟大的作家们无不是从最优秀的读者群中走向艰难的创作之路，最后造就辉煌，得偿所愿。要让我拙劣的资质认识到这一点很不容易。因此，当自以为已经算得上一个优秀的小说读者，阅读过大量古今中外最杰出的小说，并执着相信在所有的文学体裁中，只有小说是最有力量让人意外不朽的东东，我自然也按捺不住激动，开始尝试写一个长篇小说。没想到多难并不兴邦，在我用了两年九牛二虎之力写到即将结束的时候，最终因为不知道如何收场，写一个好的小说结尾而痛苦不堪，自信心大受打击。 要想弄明白就不能被尿敝死，自

如何写一个好的结尾就要从好的开头就要抓起，就是要写大纲，你的剧情想怎么走向，就要在大纲上有明显的体现，也有很多没有写大纲的，往往就不知道怎么写结尾。 我是在汤圆创作上写小说的，感觉是个不错的软件，码字很舒服。

⒈人生哲理 ①人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。     ③生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。 ④生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。   ⑤生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。     ⑥人生是美好的，又是短暂的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。 ⑦生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。     ⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于灵秀；人生就像一场雨，重要的不是它的大小，而在于及时。 ⑨成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。     ⑩人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。 ⑾生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。     ⑿人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。     ⒉理想与信念 ①春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。 ②选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，撑开自信的帆破流向前，展示搏击的风采。     ③信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆；信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。 ④耐力，是一种不显山石露水的执着；是一种不惧风不畏雨的坚忍；是一种不图名不图利的忠诚。   ⑤大厦巍然屹立，是因为有坚强的支柱，理想和信仰就是人生大厦的支柱；航船破浪前行，是因为有指示 方向的罗盘，理想和信仰就是人生航船的罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它的铁轨，理想和信仰就是人生列车上的铁轨。     ⑥风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道。登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。   ⑦信念之于人，犹翅膀之于鸟，信念是飞翔的翅膀。 ⑧有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。   ⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手将葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者将暴尸荒野；在无边的探索中寻找希望之光，迷失方向，你将会与成功擦肩而过，抱憾终生。   ⑩只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人生。   ⒊人间真情 ①母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。   ②母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 ③母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。     ④因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。 ⑤ 思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。     ⑥温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。 ⑦"慈母手中线，游子身上衣"说的是亲情；"人生得一知己足，斯世当以同怀视之"说的是友情，"曾经沧海难为水，除却巫山不是云"说的是爱情；"苟利国家生死以，岂因祸福避趋之"说的是爱国情。     ⑧爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是扶慰你受伤心灵的微笑。 ⑨爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。   ⑩爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。     ⑾爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静; 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄莲的人尝到生活的甘甜。   ⑿爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。  可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。   ⒀爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果． ⒁ 热情是一种巨大的力量，从心灵内部迸发而出，激励我们发挥出无穷的智慧和活力；热情是一根强大的支柱，无论面临怎样的困境，总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情，生命的天空就没的色彩。     ⒋快乐。幸福。美好 ①当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。   ②快乐如清风，吹走笼罩在 人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉． ③什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。    幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑 ④幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福 ⑤有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！ ⑥用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔…… ⑦请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。     ⑧如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。 ⑨美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。  我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃 ⒌真诚。  尊重。宽容 ①拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种境界 ②真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人手有余香。     ③如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。 ④一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！ ⑤只有我们愿意打开心内的窗，才会看见心灵的宝藏；只有我们愿意打开心内的窗，才会看见门外清明的风景；只有我们愿意打开心内的窗，人间的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来；只有我们愿意打开心内的窗，我们才能坦然勇敢走出门去，一步一步走向光明的所在。     ⑥尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。 ⑦尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。 ⑧宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。   ⑨生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。   ⑩学会宽容，意味着成长，秀木出木可吸纳更多的日月风华，舒展茁壮而更具成熟的力量。   ⒍友爱与互助 ①“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。     ??②朋友是夏天的树阴，为你送来一片清凉；朋友是人生中的风景，没有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意时无言地安抚你的人，朋友是你高兴时与你分享的人；朋友是你骄傲时提醒你的人，是你自卑时鼓励你的人… ③友谊，源于爱心。  跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。   ④ 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁缝制成一件件绚丽的衣衫;友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛；友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美丽的图画。   ⑤友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。   ⑥友谊之火温暖了朋友受伤的心，照亮了迷途者前进的方向，驱散了孤独者心中的阴云，点燃了失败者新的希望。 ⑦社会需要爱心，人类需要帮助。  也许只是一根小小的木桩，就可救活一个溺水的人；也许只是薄薄的一条毯子，就可以温暖一个冻僵的人；也许只是一句话，一只温暖的手，就可以唤回失望者的希望。  那么为什么我们不去做呢？别走开，让我们一起来奉献自己的爱心，一人是人，二人为从，三人成众，建设祖国美好的未来需要的不正是这种众志成城吗？ ⒎成功与挫折 ①成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。  快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。   ②成功是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候；成功是甜果，那么失败就是酸果，甜果在最初却是酸苦的，也有不少甜果会甜得发苦发烂。   ③成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。 ④未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雪交加的黑夜，哪能体会风和日丽的可爱；未经历挫折和磨难的考验，怎能体会到胜利和成功的喜悦。    挫折，想说恨你不容易…… ⑤在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受到误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。 ⑥如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。  如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云。 ⑦希望大海风平浪静，却常常有狂风和恶浪。  希望江河一泻千里，却常常有旋涡和急流，希望生活美满幸福，却常常有悲伤和忧愁。  人生旅程并不是一帆风顺的，逆境、失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动力 ⒏大自然启示 ①风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？ ②天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。    大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。 ③要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。   ④冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。   ⑤是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。   ⑥远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。 ⑦成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。     ⑧岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执著，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。 ⑨因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。  让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。   ⑩泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。  这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界 ⑾百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节 ⑿太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。     ⒀我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松；我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。   ⒁也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。  也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。  也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。 ⒂见到满天的细雨，你只要无愧地做雨中飘落的一滴，虽是一滴，却能滋润大地；见到延伸的道路，你只需无愧地做石子中平凡的一枚，虽是一枚，却能支撑前进的步伐。    见到美丽的花园，你只需无愧地做花朵中平凡的一朵，虽是一朵，却能增添色彩。见到宽广的大海，你只要无愧地做鱼儿中欢快的一只，虽是一只，却能演绎生机． ⒐读书与学习 ①书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友;书是窗户，高尔基说："每一本书，都在我面前打开了一扇窗户" ②书是世界的一个窗口，人们就是通过这许许多多的窗口去认识世界的。    书就是一艘船，它载着人们在知识的海洋中航行。 ③书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。 ④书籍是知识的一台电脑，题目是主机，目录是键盘，文字、标点是书籍的内存。  ] ⑤在学校里,读书学习是我的天职,在老师孜孜不倦的教诲下,我的羽翼渐渐丰满; 在家里,上网是我的课余爱好,与网友们谈天说地,侃侃而谈,是我人生一大乐趣; 奔驰在操场,享受狂奔的欢愉; 遨游在书海,享受文学的乐趣。     ⑥我匆忙，书本是我善良的朋友；我悠闲，书本是我真诚的伙伴。生活于善良和真诚的氛围里，哪儿还有不悦之理？ ⑦如果以考试来对应四季，春天是考试前老师的动员，夏天是动员后考场的铃声，秋天是铃声过后巨大的努力，冬天是努力过后无情的家长会 ⑧对于我们中学生来讲，中考是一次重大的敲打。    有人从此可以继续深造，前途一片灿烂；可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”兴叹，前途一片茫茫。当理想之舟刚刚起锚，就被狂风所掀翻，哪会不黯然神伤？然而，人总要长大，总要逐渐走向成熟。  敲打总要挺住，泪水总要拭干，受伤的心总要愈合，布满荆棘的路总要走下去…… ⒑时间与青春 ①只有把握现在，才能在明天驰骋风云，只有把握现在，才能充实虚幻的明天，只有把握现在，才能造就明天的辉煌！ ②时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。    时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量;间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。 ③时间好比一位妙手成春的良医，它能帮助我们医治流血的心灵。  时间犹如一个万能的慰藉者，它能开导我们忘记人生的伤痛。时间有如一位循循善诱的智者，他能引导求学者构筑知识的大厦。  时间好比一位点屏成蝇的画家，他会帮助勤奋者描绘辉煌的明天。   ④时间好比一个万花筒，它能让我们看到世间百相。时间好比一块试金石，它能帮助我们分辩出真善美和假丑恶;间好比一本教科书，它能帮助我们阅尽人世的沧桑。时间如同一口百宝箱，它将让我们尽情领略生活的幸福。   ⑤ 没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。   ⑥ 时间可以摧毁世界上的一切，可以把最坚固的城堡化作历史的残迹，可以把人类的偶像和权威化成灰烬，可以把英雄的利剑化作孩子的玩物，可以把布满大森林的山脉变成布满珊瑚丛的无边的海洋。  然而，时间也可以造就一切，可以给猿人居住的洞穴变成金碧辉煌的高楼，可以给曾是残破的荒村变成繁华的城市，也可以使无知的孩子变成百科全书式的学者，在自己的心中展开一个智慧的大星空。   ⑦ 青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。   ⑧ 十五岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣；谱出生活的巧妙绝伦；谱出了她们自己的天空。十五岁的天空，充满着春天的柔情与夏天的豪情。十五岁的天空，是花朵和阳光的一串串组合排列。十五岁的天空，是欢声和笑语的天空。     ⒒金钱与财富 ①知识是财富，它使人明智。经历是财富，它使人成熟。金钱是财富，但财富决不仅仅是金钱！人生的财富千万种，它是一切有价值的东西。 ②金钱能买到床铺，却买不到睡眠；金钱能买到补药，却买不到健康；金钱能买到食物，却买不到胃口；金钱能买到书籍，却买不到知识；金钱能买到钟表，却买不到时间。     ⒓其他方面 ①"指点江山，激扬文字"是一种豪迈的潇洒，"天生我材必有用"是一种自信的潇洒，"独钓寒江雪"是一种高洁的潇洒，"不破楼兰终不还"是一种悲壮的潇洒。   ②成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。   ③包装是房子富丽堂皇的外壳，包装是丑妇手上绚丽的太阳伞，包装是模特在舞台上走出的一字猫步。   ④责任感是诸葛孔明"鞠躬尽瘁，死而后已"写就的《出师表》，责任感是孔繁森离家别母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战人生超越自我谱写的《命运交响曲》。 ⑤ 与人初遇时，幽默是最好的名片；与人有摩擦时，幽默是最灵的润滑剂；与人作别时，幽默是最超然的祝福。    幽默使美的增光添彩，使丑的原形毕露。愿生活中的幽默多一点，因为它是一种素质，一种境界。我们需要幽默。 ⑥内涵如纯净的水，虽至淡却有味；内涵如静静的莲，盛开却不招摇；内涵如高高的菩提，给 人以智慧的启迪。  内涵如盛夏骄阳下的大树，为人铺排一地清凉；内涵如人生历程中的风景，无它相伴则旅程少趣…… ⑦倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们 感 受到激越的乐章和壮美的境界；倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感觉到友谊的可贵…… ⑧赞美如顺风，吹起将要启航的白帆；赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路；赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘… ⑨A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起的心，是友谊；C是未满的月牙，是缺憾。    X是人生的交叉路口，是选择；F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着的手，是真情；W是崎岖的山路，是坎坷。0是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。   ⑩ 理解是生活的太阳，她将给人们带来无尽的温暖。  理解是生活的发动机，她将给人们带来无穷的力量；理解是生活的美酒，她将给人们带来醉人的芳香。 ⑾①电视机－－自以为拥有一切，但无论想炫耀什么，都得完全听从人的摆布。   ②空调－－只能在一个小的空间改变温度，却总以为自己能改变大气候。 ③洗衣机－－自以为能洗掉一切脏物，却只能洗去衣物的污垢。   ④电冰箱－－自以为能保鲜食品，但也只能有一定的期限。   ⑤电冰箱――想制造冰天雪地，却不知外面世界仍然是盛夏烈日。 ⑥电灯－－如尼采一样自喻为太阳，却不能给人以温暖。 ⑦电灯－－自以为能照耀全世界，却只能照亮一个狭小的空间。 ⑧收音机――内容丰富多彩，尽是他人辉煌。     ⑿激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。激情是跳荡的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉。但若不添柴加煤，火焰就会熄灭。激情是茂盛的森林，郁郁葱葱，生机盎然。  但若不保护管理，森林就会消失。 ⒀ 生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。  而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；它可能是一只鸿雁，让你体味坚韧；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；它可能是一幅书法，让你体验苍劲；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。   ⒁热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。  兴趣是什么？兴趣是帆，兴趣是浆。因为兴趣，我们甘于风餐露宿的生活；也因为兴趣，我们敢于九天揽月去，五洋捉鳖回。   ⒂承诺不是湖面上的小船，自由，飘荡。承诺如同高山，它是生生不息的地球内心剧烈运动的结果，也是地球的骄傲。承诺不是田野上的小草，晃荡，摇摆。承诺如同鲜花，它是浑圆的籽分裂的代价，也是籽的骄傲。     ⒃在人生旅程中，乐观者永远向前看，向前走，大步流星；悲观者永远向后看，原地停留甚至向后走，惊慌失措。正如：“乐观的人在被玫瑰刺伤后仍会说多美的花，悲观的人在看到刺时就会说多糟啊。

《病态宠爱》江忍×孟听 小说结尾

“她的少年拿下头盔。

他银发黑色耳钻，弯唇不羁一笑，逆了一个世界的光。”

《等风热吻你》许星纯×付雪梨 小说开头文案

“见过你的眼睛，我再也没看过星光。

尝过你的味道，我没打算活着回来。

第一次尝到刀尖上舔蜜的滋味。”

开篇一鸣惊人、营造悬念、呼应全篇

1、从第一句就开始抓住读者的心。在我心目中，最伟大的开头应属马尔克斯的《百年孤独》中那句惊世骇俗的开头:“多年以后，当布恩亚迪·奥雷里亚诺上校站在行刑队面前时，他一定会想起父亲带他去见识冰块的遥远下午

2、一个好的开头，能从第一句话就抓住人们的阅读欲望。在这方面，加缪的《局外人》无疑是个中翘楚，我们且看这部作品的开头:“昨天，我的妈妈死了，或是前天。我不知道。”这同样是一个惊世骇俗的开头

3、奠定小说基本的调性是气势万钧的史诗小说，还是滑稽古怪的闹剧？动作场景连篇还是注重角色变化？步调飞快还是闲散

4、还应注意要巧妙呼应全文，与故事内核遥相呼应，甚至对整个内容起到画龙点睛的作用，让人在读完全篇后，再回过头来读开头，有一种恍然大悟的感觉。譬如鲁迅《孔乙己》的开头，就先从介绍孔乙己常去的那家酒馆开始说起，之后再引入孔乙己这个人物。当我们读完全篇后，再看这开头，就是另一种感觉了。