顾文姬
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草房子曹文轩书推荐

提到的作品
[作品小说]草房子

[作品]草房子

《曹文轩文集》主要内容:曹文轩文集•儿童文学至珍典藏套装包含了曹文轩最具代表性与影响力的五部儿童文学作品:《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》和《细米》。 《草房子》畅销十二年、印刷逾百次...

曹文轩

[作品小说]野风车

[作品]野风车

本书收录中短篇小说15篇,是作者从多年创作的百余篇中短篇小说中精选出来的。 它们都是受到广泛赞誉的名篇佳作:一个乡村男孩与一个来自苏州城的女孩之间清纯无邪却又有点微妙的情感、一个渴望幸福的男孩以为自己...

曹文轩

[作品小说]红瓦黑瓦

[作品]红瓦黑瓦

本书是曹文轩从他的40万字的长篇力作《红瓦》(该书曾获国家图书奖、北京市文学艺术奖)中提炼创作而成的一部少年长篇小说,从小说反映的内容和生活来看,可以视为《草房子》的续篇。小说以油麻地为背景,从一个中...

曹文轩

[作品小说]狗牙雨

[作品]狗牙雨

曹文轩纯美小说系列

曹文轩

[作品小说]爱弥儿

[作品]爱弥儿

论教育

让•雅克•卢梭

[作品小说]细米

[作品]细米

细米

曹文轩

[作品小说]红帆

[作品]红帆

身世坎坷的小阿索莉送玩具进城,在树林里不慎丢失了一只系着红帆的小赛艇。小小红帆在林中小溪里随风漂走,她一直追到入海口,发现一位自称是“头号魔法师”的人,他预言,当她长大成人时,会有一位王子乘一艘扬着红...

A. 格林

[作品小说]小说

[作品]小说

看看这一连串的名字:教育部国家总督学,原国家教育委员会副主任柳斌主编,北京大学中文系教授曹文轩负责的小说分册的主编,老舍、冰心等著名作家的大作组成。这绝对是精品中的精品,一篇篇短小精悍的小说绝对是很好...

曹文轩

[作品小说]红瓦

[作品]红瓦

《红瓦》作者是北大中文系教授,中国现代文学博士生导师、中国作家协会委员,长期从事文学研究、创造工作,著有多文部文学作品集。《红瓦》便是其中一部精选的长篇小说,可读性强,作者以生动的文字流露出一种高瞻深...

曹文轩

[作品小说]山羊不吃天堂草

[作品]山羊不吃天堂草

《山羊不吃天堂草:根鸟》内容简介:这本书是虚幻的,但却又具有浓重的现实感。它的神秘色彩由始至终一直飘荡在文字中间。在这里,文字不仅是用来叙事与说理的,还被用来营造氛围。很在意故事——好听的故事——结结...

曹文轩

[作品小说]中国八十年代文学现象研究

[作品]中国八十年代文学现象研究

编辑推荐:本书是曹文轩文集中的《中国八十年代文学现象研究》分册,全书共分十七章,其内容包括国际文化背景、基本主题:反封建主义、文学语言的演变、心理小说的崛起、从—维构成到多元复合、大自然崇拜、原始主义...

曹文轩

[作品小说]甜橙树

[作品]甜橙树

著名作家曹文轩一直以自己独特的艺术个性活跃于文坛,他的作品不仅可读性强,而且还有浓厚的文化反思的意味,本小说选集收入了作家短篇小说数篇.

曹文轩

[作品小说]20世纪末中国文学现象研究

[作品]20世纪末中国文学现象研究

作者简介:曹文轩,1954年1月生于江苏盐城农村。中国作家协会全国委员会委员、北京大学中文系教授、中国现当代文学博士生导师。有文学作品集、长篇小说《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《大水》、《追...

曹文轩

[作品小说]蓝花

[作品]蓝花

《蓝花》作者冰心儿童文学新作奖成为一些作者走上文坛的起点,使他们逐渐获得社会的认同和称赞,成为颇有影响的作家。新作奖成为获奖者人生道路上一个值得纪念的路标。他们以真挚深沉的感情,创作了生动的人物形象,...

冰心

[作品小说]大水

[作品]大水

[作品小说]尖叫

[作品]尖叫

《尖叫》:一起起诡异的死亡事件,伴随着尖叫、绿蚱蜢、血红的双眼……她无意中看见了多年前怨死女子的坟,幽魂从此形影不离。

李西闽

[作品小说]小说门

[作品]小说门

《小说门》包括:第一章缘起;第二章经验;第三章虚构;第四章时间;第五章空间;第六章悬置;第七章摇摆;第八章风景;第九章结构等等。

曹文轩

[作品小说]天瓢

[作品]天瓢

大水汤汤。一块棺木将5岁的杜元潮冲到油麻地镇,冲到采芹和邱子东的身边。在大自然迷人的风光中,两小无猜的杜元潮和采芹情窦初开,却引起邱子东的嫉妒。成年后,因为采芹出身地主,没有和杜元潮结为连理,但身为镇...

曹文轩

[作品小说]追随永恒

[作品]追随永恒

曹文轩

[作品小说]根鸟

[作品]根鸟

一个少女到悬崖上采花,掉进了峡谷,她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟成长在现实与梦幻之间,他以梦为马,度过他的成长阶段。根鸟决心去寻找属于自己的梦,他出发了,荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……一...

曹文轩

[作品小说]青铜葵花

[作品]青铜葵花

这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜,女孩叫葵花。一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡要男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活、一起长大。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望...

曹文轩

[作品小说]第十一根红布条

[作品]第十一根红布条

《第十一根红布条》中第十一根鲜艳的红布条飘扬在独角牛的角尖上,第十一个孩子的微弱呼吸被麻子爷爷用自己的生命换回……大爱无痕,却分明烙在每一个人的心上。

曹文轩

[作品小说]感动

[作品]感动

《感动》为《曹文轩纯美小说系列》中一册,包括“麦场主”曹文轩;“麦田”里的“悦”读;“麦粒”们的BBS。本系列包括著名儿童文学作家曹文轩沉淀多年的6部辉煌巨作,它们都有一个富有诗意的书名:《青铜葵花》...

曹文轩

[作品小说]长篇小说

[作品]长篇小说

本书是首部反映这一历史真相的长篇小说,悲壮的情感让人荡气回肠,曲折的情节引人入胜,真实的再现历史令人震惊,这独特的语言另有一番艺术气质。 刘孟雷鹰一样的透过风雨的视线,在身前身后那熟悉的一张张...

马向东

[作品小说]阿雏

[作品]阿雏

收入“国际安徒生奖提名奖获得者丛书”的作者均为荣获国际安徒生文学奖提名奖的中国作家所创作的优秀作品。国际安徒生奖是世界儿童文学的最高奖项,有儿童文学界的“诺贝尔奖”之称。 收入“国际安徒生奖提名奖获得...

曹文轩

[作品小说]没有角的牛

[作品]没有角的牛

曹文轩

[作品小说]红纱灯

[作品]红纱灯

[作品小说]埋在雪下的小屋

[作品]埋在雪下的小屋

[作品小说]忧郁的田园

[作品]忧郁的田园

偷情的少婦在寂寥的田野被無以名狀的欲火細細煎熬;以抓田野男女苟合之事為癖的丁三,臨死也不知自己的老婆一直在偷漢;河東河西的兩個仇家拚搏性命只為捍守各自信仰的「人的尊嚴」;烏雀鎮上的「判官」如何拿捏傳統...

曹文轩

[作品小说]黄琉璃

[作品]黄琉璃

《大王书》(第1部)(黄琉璃)为长篇小说系列“大王书”的第一部。在这部作品中,出逃自地狱的熄剥夺人间的光明、声音、语言、灵魂……在篡夺了这个疆域无边的大国王位之后,他涂炭生灵,无所不用其极。即便如此,...

曹文轩

[作品小说]红葫芦

[作品]红葫芦

[作品小说]秃鹤

[作品]秃鹤

《曹文轩纯美小说拼音版:秃鹤》主要内容:在江苏、浙江、四川、福建、贵州、湖北、山西、深圳等地的小学讲课时,不时听到那些读过我作品的校长、老师、家长以及当地新华书店的人感叹:只可惜小学低年级的孩子因识字...

曹文轩

[作品小说]少年

[作品]少年

陀思妥耶夫斯基

[作品小说]思维论

[作品]思维论

曹文轩

[作品小说]蔷薇谷

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曹文轩

[作品小说]古老的围墙

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曹文轩

[作品小说]云雾中的古堡

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[作品小说]哑牛

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曹文轩

[作品小说]绿色的栅栏

[作品]绿色的栅栏

曹文轩

[作品小说]暮色笼罩的祠堂

[作品]暮色笼罩的祠堂

曹文轩

[作品小说]大王书

[作品]大王书

《大王书:红纱灯(第2部)》主要内容:长篇小说系列“大王书”为作者历时八年精心构思而成,是作者迄今为止花费心血最多的重要作品。作品幻想大胆奇特,追求纯美品质。场面宏大壮阔,极富探索之风。第一部《黄琉璃...

曹文轩

xinquan

1、《草房子》

作家曹文轩创作的一部长篇小说。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。

内容简介

这是一部讲究品位的少年长篇小说。

作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:少男少女之间毫无暇疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守。

垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛 …… 这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。

作品格调高雅,由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重,整体结构独特而又新颖,情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀,在人与人之间的关系日趋疏远、情感日越淡漠的当今世界中,也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅,又有一定的深度,是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。

曹文轩



2、《细米》

作家曹文轩创作的一部儿童文学作品,由上海文艺出版社出版 ,又被人民文学出版社出版 。该书曾获第六届全国优秀儿童文学奖、临海市庆祝新中国成立55周年文艺作品荣誉奖。

内容简介

少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿,他与表妹红藕两小无猜,一同长大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飘来一叶巨大的白帆,白帆下飘来了一群仿佛来自天国的女孩儿。

这些从苏州城里来这里插队的女知青,给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息,而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量,使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。

他们初次相见时,彼此就有了一种奇异的感觉。在后来苦难而温馨的岁月中,细米一边在梅纹的引领下走向前方,一边开始暗恋着她的声音、她的举止以及她身上所有的一切,而她在那段孤独无助的时光里,似乎更深刻地陷入了一种对于细米的不可名状的眷恋。

一种非恋情的恋情,在一个到处是河流与芦苇的水乡世界中令人感动地展开着,处处风采飘逸,处处诗意流动。

小说深谙人的情感的微妙,写就了一段天地之间可以与日月同在的情感故事,以优雅的笔调完成了一个少年的心灵雕塑。安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟,与四季优美的乡村风景一道,参加了这个东方少年的现实世界的加冕礼。

3、《小说门》

2003年人民文学出版社出版的图书,作者是曹文轩。本书既是纯粹的学术著作,又是小说创作的入门之书。

本书是国家教委人文社会科学研究项目“小说的艺术”的最终成果。这是一部系统化的小说理论著作。作者从“古典”和“现代”的双重维度,探究了古典小说与现代小说的重大差异,在指出两者差异的同时又揭示了两者所共同遵循的小说艺术的基本面。

书中若干富有新意的判断来自于对大量小说文本的精细阅读,也来自于对古今中外小说理论的吸纳与辨析。在坚持学理的同时,作者将自己在创作实践中所感悟到的若干小说艺术的奥秘,上升到理论层面,直接进入表述。

其中,“摇摆”、“渗延”、“情调关系”等一系列观念,都是以前的小说理论中未曾有过的。本书既是纯粹的学术著作,又是小说创作的入门之书。

4、《中国八十年代文学现象研究》

2010年人民文学出版社出版的图书,作者是曹文轩。

内容简介

《中国八十年代文学现象研究》成稿于一九八七年,是当时第一部宏观研究二十世纪八十年代中国重大文学现象的理论著作。

作者通过梳理和筛选,最终选取了“原始主义倾向”、“淡化趋势”、“大自然崇拜”、“寻‘根'热”、“文学对哲学根柢的寻找”、“文学研究日趋立体化”等一系列在很大程度上影响了二十世纪八十年代,甚至当下中国文学走向的重大文学现象。

通过宏观性的论述和微观性的解读,使其时的文学得以呈现出完整的风貌,并完成了一次对文学研究写作方法的全新尝试。这一写作方法直接影响了后来的文学研究。

5、《山羊不吃天堂草》

曹文轩创作的长篇小说,成书于1991年,展现了乡村少年明子为生活所迫随木匠师傅和师兄外出务工,在城市这一特殊背景下艰难成长的故事。

该部作品1993年获中国作家协会全国优秀儿童文学奖 。

内容简介

这是一部生动易读而又耐人寻味的长篇少年小说。

一群饥饿的羊,面对一片长得高贵诱人的天堂草却不肯将头低下,若干天后,竟一只只壮烈的倒毙。由于生活所迫,小说主人公不得不远离故土,跟随师傅到外面的世界去闯荡谋生,但他们似乎永远也不可能走进那个世界……

作品透过生活的艰辛,世态的炎凉,刻画了主人公心路的坎坷以及他们优劣并存在所作所为,然而,整部作品回荡的却是歌颂道德和正义的昂扬旋律,高奏的是人格力量终胜利的铿锵乐章。

原贴:曹文轩写过哪些书?

Sand

《古老的围墙》、《云雾中的古堡》、《埋在雪下的小屋》、《忧郁的田园》、《山羊不吃天堂草》等。

1、《古老的围墙》

《古老的围墙》是一本长篇小说,作者是曹文轩,由江苏少年儿童出版社出版。

主要内容是:古老的围墙里新近住进了一户人家·好几年前,这个家庭由于一场政治动乱而"破落".生于这个家庭的一个小女孩。

在凄风苦雨中被贫寒的奶奶接到了艰难困苦的乡下,奶奶用她的爱抚育了这个可怜的孙女·她听着云雀的歌声。

2、《云雾中的古堡》

《云雾中的古堡》是2010年1月1日青岛出版社出版的图书,作者是曹文轩。该书主要讲述了森仔和团团靠着坚强意志,登上了高峰,看到了许多人没有看到的古堡美丽景象。

3、《埋在雪下的小屋》

本书主要讲了林娃、森森、大野、雪丫四个小伙伴到深山老林里追小白鹿,遇到了雪崩,被困在勘察队的小屋里,连续饿了十天。

他们一直坚持挖雪,最后大野为了救大家而牺牲了,其他小伙伴终于挖开了一条通道,活着看到了太阳。

4、《忧郁的田园》

《忧郁的田园》是2002年10月出版的一本图书,作者是曹文轩。该书收录九个短篇故事。

在这样一幅幅沉静优美的农村风景里,形成了一个彷佛时间静止,人被自己的爱欲、记忆、愤怒、虚荣或理想性给扑击困顿的谜样之境。

5、《山羊不吃天堂草》

《山羊不吃天堂草》是曹文轩创作的长篇小说,成书于1991年,展现了乡村少年明子为生活所迫随木匠师傅和师兄外出务工,在城市这一特殊背景下艰难成长的故事。

该部作品1993年获中国作家协会全国优秀儿童文学奖。

参考资料来源:

原贴:曹文轩写过哪些书?

旅途上的濸朤

【主要儿童文学作品】

《阿雏》再见了,我的星星

【主要文学作品集】

《忧郁的田园》、暮色笼罩下的祠堂、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《大水》、《追随永恒》、三角地等。

【长篇小说 】

《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《青铜葵花》《细米》《第十一根红布条》等。

【主要学术性著作】

《中国八十年代文学现象研究》、面对微妙、曹文轩文学论集、思维论——对文学的哲学解释等。

原贴:曹文轩写过哪些书?

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曹文轩的书:《草房子》《山羊不吃天堂草》《没有角的牛》《古老的围墙》三角地

原贴:曹文轩写的书有哪些

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1、《草房子》

作家曹文轩创作的一部长篇小说。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。

内容简介

这是一部讲究品位的少年长篇小说。

作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:少男少女之间毫无暇疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守。

垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛 …… 这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。

作品格调高雅,由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重,整体结构独特而又新颖,情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀,在人与人之间的关系日趋疏远、情感日越淡漠的当今世界中,也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅,又有一定的深度,是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。

曹文轩

2、《细米》

作家曹文轩创作的一部儿童文学作品,由上海文艺出版社出版 ,又被人民文学出版社出版 。该书曾获第六届全国优秀儿童文学奖、临海市庆祝新中国成立55周年文艺作品荣誉奖。

内容简介

少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿,他与表妹红藕两小无猜,一同长大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飘来一叶巨大的白帆,白帆下飘来了一群仿佛来自天国的女孩儿。

这些从苏州城里来这里插队的女知青,给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息,而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量,使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。

他们初次相见时,彼此就有了一种奇异的感觉。在后来苦难而温馨的岁月中,细米一边在梅纹的引领下走向前方,一边开始暗恋着她的声音、她的举止以及她身上所有的一切,而她在那段孤独无助的时光里,似乎更深刻地陷入了一种对于细米的不可名状的眷恋。

一种非恋情的恋情,在一个到处是河流与芦苇的水乡世界中令人感动地展开着,处处风采飘逸,处处诗意流动。

小说深谙人的情感的微妙,写就了一段天地之间可以与日月同在的情感故事,以优雅的笔调完成了一个少年的心灵雕塑。安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟,与四季优美的乡村风景一道,参加了这个东方少年的现实世界的加冕礼。

3、《小说门》

2003年人民文学出版社出版的图书,作者是曹文轩。本书既是纯粹的学术著作,又是小说创作的入门之书。

本书是国家教委人文社会科学研究项目“小说的艺术”的最终成果。这是一部系统化的小说理论著作。作者从“古典”和“现代”的双重维度,探究了古典小说与现代小说的重大差异,在指出两者差异的同时又揭示了两者所共同遵循的小说艺术的基本面。

书中若干富有新意的判断来自于对大量小说文本的精细阅读,也来自于对古今中外小说理论的吸纳与辨析。在坚持学理的同时,作者将自己在创作实践中所感悟到的若干小说艺术的奥秘,上升到理论层面,直接进入表述。

其中,“摇摆”、“渗延”、“情调关系”等一系列观念,都是以前的小说理论中未曾有过的。本书既是纯粹的学术著作,又是小说创作的入门之书。

4、《中国八十年代文学现象研究》

2010年人民文学出版社出版的图书,作者是曹文轩。

内容简介

《中国八十年代文学现象研究》成稿于一九八七年,是当时第一部宏观研究二十世纪八十年代中国重大文学现象的理论著作。

作者通过梳理和筛选,最终选取了“原始主义倾向”、“淡化趋势”、“大自然崇拜”、“寻‘根'热”、“文学对哲学根柢的寻找”、“文学研究日趋立体化”等一系列在很大程度上影响了二十世纪八十年代,甚至当下中国文学走向的重大文学现象。

通过宏观性的论述和微观性的解读,使其时的文学得以呈现出完整的风貌,并完成了一次对文学研究写作方法的全新尝试。这一写作方法直接影响了后来的文学研究。

5、《山羊不吃天堂草》

曹文轩创作的长篇小说,成书于1991年,展现了乡村少年明子为生活所迫随木匠师傅和师兄外出务工,在城市这一特殊背景下艰难成长的故事。

该部作品1993年获中国作家协会全国优秀儿童文学奖 。

内容简介

这是一部生动易读而又耐人寻味的长篇少年小说。

一群饥饿的羊,面对一片长得高贵诱人的天堂草却不肯将头低下,若干天后,竟一只只壮烈的倒毙。由于生活所迫,小说主人公不得不远离故土,跟随师傅到外面的世界去闯荡谋生,但他们似乎永远也不可能走进那个世界……

作品透过生活的艰辛,世态的炎凉,刻画了主人公心路的坎坷以及他们优劣并存在所作所为,然而,整部作品回荡的却是歌颂道德和正义的昂扬旋律,高奏的是人格力量终胜利的铿锵乐章。

参考资料:

原贴:曹文轩写的书有哪些

Joyorange悦橙

1、《草房子》

作家曹文轩创作的一部长篇小说。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。

内容简介

这是一部讲究品位的少年长篇小说。

作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:少男少女之间毫无暇疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守。

垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛 …… 这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。

作品格调高雅,由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重,整体结构独特而又新颖,情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀,在人与人之间的关系日趋疏远、情感日越淡漠的当今世界中,也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅,又有一定的深度,是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。

曹文轩



2、《细米》

作家曹文轩创作的一部儿童文学作品,由上海文艺出版社出版 ,又被人民文学出版社出版 。该书曾获第六届全国优秀儿童文学奖、临海市庆祝新中国成立55周年文艺作品荣誉奖。

内容简介

少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿,他与表妹红藕两小无猜,一同长大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飘来一叶巨大的白帆,白帆下飘来了一群仿佛来自天国的女孩儿。

这些从苏州城里来这里插队的女知青,给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息,而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量,使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。

他们初次相见时,彼此就有了一种奇异的感觉。在后来苦难而温馨的岁月中,细米一边在梅纹的引领下走向前方,一边开始暗恋着她的声音、她的举止以及她身上所有的一切,而她在那段孤独无助的时光里,似乎更深刻地陷入了一种对于细米的不可名状的眷恋。

一种非恋情的恋情,在一个到处是河流与芦苇的水乡世界中令人感动地展开着,处处风采飘逸,处处诗意流动。

小说深谙人的情感的微妙,写就了一段天地之间可以与日月同在的情感故事,以优雅的笔调完成了一个少年的心灵雕塑。安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟,与四季优美的乡村风景一道,参加了这个东方少年的现实世界的加冕礼。

3、《小说门》

2003年人民文学出版社出版的图书,作者是曹文轩。本书既是纯粹的学术著作,又是小说创作的入门之书。

本书是国家教委人文社会科学研究项目“小说的艺术”的最终成果。这是一部系统化的小说理论著作。作者从“古典”和“现代”的双重维度,探究了古典小说与现代小说的重大差异,在指出两者差异的同时又揭示了两者所共同遵循的小说艺术的基本面。

书中若干富有新意的判断来自于对大量小说文本的精细阅读,也来自于对古今中外小说理论的吸纳与辨析。在坚持学理的同时,作者将自己在创作实践中所感悟到的若干小说艺术的奥秘,上升到理论层面,直接进入表述。

其中,“摇摆”、“渗延”、“情调关系”等一系列观念,都是以前的小说理论中未曾有过的。本书既是纯粹的学术著作,又是小说创作的入门之书。

4、《中国八十年代文学现象研究》

2010年人民文学出版社出版的图书,作者是曹文轩。

内容简介

《中国八十年代文学现象研究》成稿于一九八七年,是当时第一部宏观研究二十世纪八十年代中国重大文学现象的理论著作。

作者通过梳理和筛选,最终选取了“原始主义倾向”、“淡化趋势”、“大自然崇拜”、“寻‘根'热”、“文学对哲学根柢的寻找”、“文学研究日趋立体化”等一系列在很大程度上影响了二十世纪八十年代,甚至当下中国文学走向的重大文学现象。

通过宏观性的论述和微观性的解读,使其时的文学得以呈现出完整的风貌,并完成了一次对文学研究写作方法的全新尝试。这一写作方法直接影响了后来的文学研究。

5、《山羊不吃天堂草》

曹文轩创作的长篇小说,成书于1991年,展现了乡村少年明子为生活所迫随木匠师傅和师兄外出务工,在城市这一特殊背景下艰难成长的故事。

该部作品1993年获中国作家协会全国优秀儿童文学奖 。

内容简介

这是一部生动易读而又耐人寻味的长篇少年小说。

一群饥饿的羊,面对一片长得高贵诱人的天堂草却不肯将头低下,若干天后,竟一只只壮烈的倒毙。由于生活所迫,小说主人公不得不远离故土,跟随师傅到外面的世界去闯荡谋生,但他们似乎永远也不可能走进那个世界……

作品透过生活的艰辛,世态的炎凉,刻画了主人公心路的坎坷以及他们优劣并存在所作所为,然而,整部作品回荡的却是歌颂道德和正义的昂扬旋律,高奏的是人格力量终胜利的铿锵乐章。

原贴:曹文轩写的书有哪些

Olivia

不错的作品,曹文轩

原贴:《草房子》中的草房子是用什么做成的呢?如何评价这部小说?

kevin_yu82

主要作品有文学作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、三角地等。

长篇小说:《埋在雪下的小屋》《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》、《大王书》等。

主要学术性著作中国80年代文学现象研究、第二世界——对文学艺术的哲学解释、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。

曹文轩,1954年1月出生于江苏盐城,中国儿童文学作家。1977年毕业于北京大学中文系并留校任教。任北京作家协会副主席,北京大学教授、当代文学博士生导师、当代文学教研室主任、儿童文学委员会委员、中国作家协会鲁迅文学院客座教授。

原贴:曹文轩写的书有哪些?

huangyy

《没有角的牛》

中篇小说

1983年02月[21]

《古老的围墙》

长篇小说

1985年05月

《云雾中的古堡》

短篇小说集

1986年02月

《哑牛》

短篇小说集

1986年12月

《埋在雪下的小屋》

中篇小说

1988年09月

《暮色笼罩的祠堂》

中短篇小说集

1988年11月

《忧郁的田园》

中短篇小说集

1989年01月

《山羊不吃天堂草》

长篇小说

1991年12月

《绿色的栅栏》

短篇小说集

1992年04月

《红帆》

短篇小说集

1993年11月

《红葫芦》

短篇小说集

1994年07月

《少年》

散文集

1996年07月

《蔷薇谷》

短篇小说集

1996年08月

三角地

中短篇小说集

1997年07月

《草房子》

长篇小说

1997年12月

《追随永恒》

散文集

1998年04月

《红瓦》

长篇小说

1998年04月

《根鸟》

长篇小说

1999年04月

《细米》

长篇小说

2003年06月

《天瓢》

长篇小说

2005年03月

曹文轩纯美小说系列(8册)

系列图书

2005年03月

《青铜葵花》

长篇小说

2005年04月

《红瓦黑瓦》

长篇小说

2005年03月

《野风车》

中短篇小说集

2005年03月

《黄琉璃》(《大王书》第一部)

长篇小说,系列作品

2007年07月

《狗牙雨》

短篇小说集

2008年03月

《红纱灯》(《大王书》第二部)

长篇小说,系列作品

2008年06月

《尖叫》(我的儿子皮卡)

中篇小说,系列作品

2009年08月

仰望天空的猫

再见,钢琴

淘金兄弟

尿王

中篇小说,系列作品

2010年10月

影子灰狗

背叛的门牙

中篇小说,系列作品

2012年01月

矮鬼

丁丁当当·黑痴白痴

长篇小说,系列作品

2012年01月[22]

丁丁当当·盲羊

2012年03月

丁丁当当·跳蚤剧团

2012年06月

丁丁当当·山那边还是山

2012年07月

丁丁当当·草根街

2012年11月

丁丁当当·黑水手

2013年03月

丁丁当当·蚂蚁象

2013年06月[23]

灰娃的高地

中短篇小说集

2013年05月

枫林渡

长篇小说

2014年05月

火印

长篇小说

2015年05月[24]

蜻蜓眼

长篇小说

2016年06月[17]

原贴:曹文轩写过哪些书?

天天天蓝 Bonjour

关于草房子,书中第一章 秃鹤 第2节有描述:草房子是由海滩上生长的一种茅草盖成的,茅草受着海风的吹拂与毫无遮挡的阳光的曝晒,一根一根地都长得很有韧性阳光一照,闪闪发亮如铜丝,海风一吹,竟然能发出金属般的声响。用这种草盖成的房子,是经久不朽的。冬暖夏凉,古朴而华贵。

草房子的特点,正是生活在油麻地的人的特点。生活朴实,精神上是富足而高贵的。每个人都有金光闪闪的一面,富有韧性。

从小学生阅读的角度,读《草房子》有诸多收获:

一、优美的文笔

曹老师的文笔,最大的特点:以物喻人,以景喻情。事件娓娓道来,情景交融,人物内心的细腻化在了人物的一个个小动作、一个眼神、一丝情绪的外露、一点点环境的变化里,再加上各种修辞和白描,读来身临其境,似在看一部电影。

二、故事的叙事结构

举例,在第二章里,作者给出慧思和尚和纸月父亲的诸多线索:

线索一、纸月由农村外婆带大,刚到油麻地小学时却“是一个很了不起的女孩子”,她的毛笔字写得最好,蒋一轮老师恨不得给纸月的大字薄上的每一个字都画上红色的圆圈。小纸月还会背许多古诗词,还很会朗诵。她的作文有一般孩子根本不可能有的灵气与书卷气。这一切说明,纸月一定有名师指点。而对于慧思和尚,桑桑的父亲认为他从前是一个很有学问的教书先生,他有一手很好的毛笔字和一口风雅言辞。

线索二、桑桑初见纸月时,纸月了眼睛给他留下了深刻的印象,后来望着慧思和尚的脸,他无端地觉得,他的眼睛似乎像另外一个人的眼睛,反过来说,有另外一个人的眼睛,似乎像慧思和尚的眼睛。

线索三、慧思和尚问桑桑往哪儿去,当桑桑回答是去板仓找纸月时,慧思和尚两次给出了反问,说明,这两个词语对慧思和尚有着特别的含义。桑桑离开时,慧思和尚说:过了河,就是板仓了。说明他对去板仓的路非常熟悉。

书中还有很多类似这样的伏笔,细读去发现也是一种乐趣。

三、苦难中的幸福

这也是曹文轩作品最大的特点。

不管是谁,性格如何,境遇怎样,苦难是避免不了的。

从书中的人物中,我们是否能感悟到一些幸福的密码,重新审视自己的生活?

生活中形形色色的人,不正如《草房子》中形形色色的人?

生活中的各样的事,不正如《草房子》故事中的事?

追求幸福的目标是一致的,我们不必去重复他们的苦难,却可以从中领悟温暖的幸福。

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原贴:《草房子》中的草房子是用什么做成的呢?如何评价这部小说?

sally_Chen

抱歉,没看过。

原贴:《草房子》中的草房子是用什么做成的呢?如何评价这部小说?

爱久见人心。

长篇小说:

《山羊不吃天堂草》

《草房子》

《红瓦》

《根鸟》

《青铜葵花》

主要儿童文学作品:

《阿雏》

再见了,我的星星

编辑于 2018-02-02

原贴:曹文轩写的书有哪些?

预言家

《草房子》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、三角地、《云雾中的古堡》等。

1、《草房子》

《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。

小说的故事发生在油麻地,故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活的描写,讲述了五个孩子,桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。

2、《青铜葵花》

《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说,2005年4月首次出版。

该小说主要讲述了主人公葵花的命运,她先是和她的父亲在干校生活,父亲不幸遇难后,又被另一位主人公青铜一家领养,并和青铜一起长大,12岁那年命运又将这个女孩召回城市。

青铜从此便常常望着芦荡的尽头,遥望葵花所在那座城市的方向。 该小说叙事简洁流畅,文字纯净唯美,意境高雅清远,情感真挚深沉。

该小说曾获中国报纸2005年十大好书奖,台湾“好书大家读”年度长篇小说类创作最佳奖,江苏精品图书奖,第十届全国精神文明建设“五个一工程”奖,首届世界出版政府奖,中国作家协会第七届优秀儿童文学奖。

3、三角地

曹文轩的中短篇小说集,1997年三角地由台湾民生报社出版。

三角地这篇小说是一个关于家庭的故事。这个家庭坐落在两条街的交汇处,故称之为“三角地”。

在这个家庭中,“我”是家中的老大,“我”的父亲是个酒鬼,母亲是个赌徒,大弟爱踢足球,总会把学校的玻璃踢坏,二弟学习很差,三弟是个小偷,只有小妹是个可爱的小姑娘,联系起了这个家。

在这样的家庭环境下,“我”挺身而出,承担起这个家庭的责任,努力使这个家庭变好,让那对落魄的父母重新回归了这个家。

大弟进了校足球队,二弟的学习成绩提上来了,三弟老实做人了,离“我”而去的丹妞又回到了“我”身边,三角地归属了幸福。

4、《山羊不吃天堂草》

《山羊不吃天堂草》是曹文轩创作的长篇小说,成书于1991年,展现了乡村少年明子为生活所迫随木匠师傅和师兄外出务工,在城市这一特殊背景下艰难成长的故事。

该部作品1993年获中国作家协会全国优秀儿童文学奖。

5、《云雾中的古堡》

《云雾中的古堡》是2010年1月1日青岛出版社出版的图书,作者是曹文轩。该书主要讲述了森仔和团团靠着坚强意志,登上了高峰,看到了许多人没有看到的古堡美丽景象。

主要讲的是主人公森仔和团团听说在云遮雾罩的圆顶山上有一座神奇的古堡,许多人都去挑战,有的人爬到半山腰就败下阵来,有的人意志很强,但是自己的灵魂永远的留在了山顶上。

森仔提议去古堡,团团答应了,随后就踏上了艰辛的旅程。他们靠坚强的意志,坚持不懈,终于登上了高峰,看到独一无二的古堡。

参考资料来源:

原贴:曹文轩写的书有哪些

yameng0414

《草房子》是我小时候非常喜欢的一本书,在四大名著的大部头之余,《草房子》是为数不多能让我反复翻阅的作品,在大学期间选修儿童文学时,期末考查作业也是写了这本小说的分析。由于我比较不懂煽情,所以分析时语言偏于理性,可能也不符合题目说的“感觉”一词,不管如何还是放上来供大家批评指正吧。

————————

追寻灵魂成长的脚步

——浅谈《草房子》中的儿童形象

作为一个文科生,从小到大看过各类小说,也写过不少读后感,但唯一让我怯于评价的,就是曹文轩的《草房子》。

我总是记得家中那本母亲买来的书,已经在我无数次的翻阅下变得残破不堪,也记得第一次看完合上书时,那一缕缠绕不绝的忧伤。彼时我尚且稚嫩,只觉得这本书是很好很好的,但到底好在哪,却无法言说。曾经试着写一篇读后感介绍给朋友,却气馁地发现,自己的语言完全无法概括出书中那种空灵宁静的美,就如佛门至理,一说便要着相。

长大之后我才知道,《草房子》不但是写给儿童的小说,更是写给灵魂渴望回归纯真的成人。作者在不厚的一本书里,借助几个孩子的形象,寄寓了对人生的深沉思考。这种思考,可以让孩童时期的我莫名地忧伤,也可以让已经长大的我重新回忆起关于童年、甚至关于内心隐秘角落里的种种心境,也许连我自己都不清楚为什么会有这些心境,或者它们已经在长久的年月中几乎被我遗忘于风中,但它们却被一个素未谋面的作者时隔经年精准地描述了出来,让我不由得惊叹。

要写《草房子》的故事简介是很困难的,因为它不像其他故事小说,它没有一条很明确的故事主线,甚至没有一个固定的主人公。也许桑桑算是,因为他出场的次数最多,故事也是以他作结的。但实际上,他更多时候只是作为一个旁观者,看着身边的人在他面前上演种种悲欢离合。如果小说的类型划分得再仔细些,我认为《草房子》大概可以称为“散文小说”,形散而神不散。作者似乎只是信手描绘出了一个叫油麻地的村庄的众生相,谁都有自己的一段故事,谁都有可能进入作者的笔端,成为这个章节的主人公。然而在众多的人物线索背后,作者是有自己的追问和求索的,那就是这部小说的“神”。

关于这个“神”为何,也许每个人都会自己的答案,而我认为,应该是对人的灵魂成长足迹的追寻。

然而难能可贵的是,曹文轩并没有将这种追寻流于表面的说教和灌输,而是通过塑造性格各异的人物形象,来完成自己的追问,我认为这正是《草房子》的最大价值所在。在这种追寻中,作者和读者是平等的,他们处在同一条起跑线上并共同叩问生活的真谛,不存在居高临下的训斥和规训,这也是让读者——无论是哪个年龄层的——感到亲切的原因。

书中的精华,无疑是一个个活灵活现的儿童形象。特别之处在于,作者在描写他们时,采用的是近乎白描的手法,虽然叙述视角灵活多变,但叙述者显然是有意识地自我约束,隐藏幕后,只负责讲述故事,决不跳出来直接评论人物行为,将作者对读者的干预降至最低。

这个特点,突出表现在了对儿童的心理描写上。作者在这里采取的是“冰山理论”的叙述手法,每个儿童的心理变化背后,都是有着极为丰富的心理学内蕴的,但作者只让它露出了冰山一角。儿童的情绪是很敏感多变的,作者敏锐而准确地抓住了这种多变性,但他不会直接阐述情绪变化的原因。小说中有相当多的描述都是“他并不清楚自己为什么要……,只是觉得这时候就应该要……”,这就是儿童心理的直观性和难以解释性。

这种只描述而不解释的做法,无形中拉近了读者和人物的距离,让读者和人物共同成长,并随着人物的喜怒哀乐而起伏。同时,就如国画一般,“不解释”为人物的解读留下了余韵无穷的空白,每个读者都能对人物形象有不同的理解。

而在我看来,书中的几个儿童的形象,代表的是人的灵魂在成长过程中需要完善的不同方面,下面试着逐个分析。

1. 秃鹤

每个人在成长过程中,都会因为自身的一些特点甚至是缺陷而变得格外敏感。秃鹤的故事无疑就是对这种敏感情绪的最好展现。

一开始,秃鹤发现自己的秃头在孩子当中是特别的,于是他就利用这一点为自己谋利,具体做法就是让那些想摸他头的孩子给他好处,以换取摸头机会。这道理就如儿童通过哭等方式获取成人的关爱一样,是儿童的趋利性和观察力决定的。

然而随后,秃鹤开始在意起自己的秃头来,并想努力掩盖这个明显的差异。对于这个心理转变,作者同样采取不解释的方法,只是简单地说:

“秃鹤读三年级时,偶然地,好像是在一个早晨,他对自己的秃头在意起来了。”

看似没头没脑,但又非常符合我们的生活体验,尤其是儿童的生活体验。我们有时候在意一件事,似乎也是情不知其所起,没有任何征兆,也没有任何理由,带有很强的偶然性。但秃鹤的这种情绪,其实反映的是儿童个体意识的觉醒,他开始意识到自己与其他人的区别,并且由于秃头的特点,这种区别被他无限放大了。他需要比一般的儿童付出更多努力,才能适应这样的差异性。

在适应的过程中,他开始与集体发生了种种冲突。他先是努力阻止别人对他秃头的关注,但此地无银三百两的做法,反而使身边的人对他的戏弄变本加厉。于是他希望通过实际行动消除这种差异,让父亲找生姜调配生发的配方。在这个手段也失败后,他越发感到自己与集体的隔膜,陷入了破罐破摔的心理状态中,在集体操比赛中故意搞砸了整个比赛,以特有的方式报复他人对他秃头的嘲笑,结果换来的却是他人报复性的冷漠和忽视。最后在学校文艺汇演中,他用精湛表演,完成了自己的赎罪,也获得了他人的理解。

每个儿童也许都苦恼过:“为什么我和别人不一样?”而作者通过秃鹤的故事告诉我们,只有首先坦然接受自己的身体,才能收获他人的尊重,进而融入集体。与集体的相处,既不需要与所有人保持一致,也不需要一味强调和别人的区别。最重要的,是保持心态的平和与自尊自爱的品质。

通过秃鹤心理发展的几个阶段,我们可以看出,这其实隐喻的是作为个体的儿童,如何在集体中定位自己,寻找与集体的相处之道。人在集体中都有趋同性,但个体与个体之间毕竟各不相同,特别是像秃鹤这样的有突出身体特点的,如何处理个性与共性的关系,使个体能更好地在集体中生存而又不失个性,正是作者要讨论的。

2. 纸月

如果说秃鹤的故事探讨的是儿童学会如何接受自我、融入集体,那么纸月的故事则是牵涉到更高成长阶段的问题——性意识的觉醒。

纸月是一个文静瘦弱的女孩,她从外地转来油麻地小学,并凭自己的学识和教养赢得了师生们的喜爱。

更多时候,她的力量体现在对主人公桑桑的影响上。桑桑觉得“纸月的眼睛仿佛会说话一般”,他每做一件事,似乎都会感受到来自纸月的目光。这种目光让他开始注意起自己的形象,他开始变得安静、讲卫生、懂礼貌,使母亲大为惊讶:“我们家桑桑,怎么变得文雅起来了?”

这种力量,是儿童处在由童年向青春期过渡时期的性意识萌动。他们开始注意到性别的差异,逐渐对异性产生好奇,在意起异性的目光,并希望向异性展现出自己的性别特点来吸引异性。如桑桑,他不但开始改变自己的行为举止,还为了纸月和外村的三个小混混打架,这样的情节,正是很多男孩成长中所憧憬的“英雄救美”,在异性面前表现出男性的力量和勇气。

但儿童毕竟还不是完全成熟的大人,他们对这种异性之间的感情感到好奇,但他们还没有完全理解这种感情,自然也还没有准备好该如何对待它,这就很容易把自己的好奇通过一种不友好的方式表现出来,伤害到当事人稚嫩的心灵。

桑桑和纸月的关系,后来就遭到班里其他同学不停的起哄。同学们未必是有恶意的,只是他们都开始对两性感情有了朦胧的认识,于是就用起哄的方式来发泄心中的好奇。然而这种起哄却对心智尚未成熟的桑桑和纸月造成了极大的困扰,使他们差点无法正确处理这种朦胧的美好。纸月比桑桑成熟,她已经隐约感觉到这种起哄背后的真实含义,但桑桑还没有,他只是有种小秘密被发现的羞耻感,并通过实际行动(和起哄者打架)来制止他人的围观。

桑桑和纸月之间算是爱情吗?当然不是的。甚至连暧昧都不是,而仅仅是少年少女单纯的相互吸引。但我想在桑桑的一生中,纸月一定会占有一个最重要的位置。因为纸月出现在了他人生观开始成熟的最重要的那几年,也许在他长大后回首往事,他依然会记得这份朦胧的情愫,记得自己是如何为了这个女孩而努力变得更好。

小说最后,纸月已经和自己的生父远走他乡,桑桑在告别油麻地时,“无法告别的,只有纸月”。但他觉得,“他无论走到哪儿,纸月都能看到他”。

也许,我们每个人心底,都珍藏着一双目光,追随着自己走过天涯海角。

3. 杜小康

杜小康的身世,大概算是全篇小说中变动最大的了。

从一开始全村里最富裕的人家,到后来父亲破产而家道中落,这个十多岁的少年,也在经历着远比其他孩子更大的考验。

我一直觉得,杜小康的故事,是仅次于桑桑的,它讲述的是儿童如何在逆境中挣扎并学会坦然面对。而苦难,作为人生里必然出现的事物,是每个人在成长的过程都无法回避的一课。

杜小康出场时,是孩子们中最显眼的一个,他穿着好看的白衬衫,浑身上下一尘不染,个子又高,脸色又红润,站在孩子们中,“象一簸箕黑芝麻中的一粒富有光泽的白芝麻”。

优渥的家世,出色的成绩,都为杜小康带来了一种高人一等的优越感。在他平和的外表下,隐藏的是充实的自负和高傲的自尊。孩子们尊敬他,但也疏远他。连村里的成年人,见到他玩泥丸或爬草垛,都要戏谑地问一句:“杜家大少爷,你在干什么?”

在命运跟他开那个残酷的玩笑前,他是与众不同的,但这种与众不同,不过是物质上的,可以让他在人前风光,却经不起风雨的洗礼。

在破产之后,他陡然从天上掉下地来,命运开始一步步剥夺他拥有的一切。辍学了,自行车卖了,往日象征着富足的红门,徒然剩一具空壳,就连曾经和孩子们玩的捉迷藏,他也只能当个“炮灰”,不能再当“司令”了。

在这种打击下,他开始自暴自弃,孩子们再看到他时,他已经完全没有了以前的干净整洁,“衣服扣没有扣上 ,裤带没有插进裤鼻儿而聋拉着,鞋子跟拉在脚上,头发也乱糟糟的。”

然而在被命运剥夺走丰裕物质的同时,他也迎来了精神上的一次涅槃。

父亲为了重振家业,带着杜小康外出养鸭挣钱。正是在几乎与世隔绝的一片芦荡中,在几乎使人发疯的孤独中,杜小康感受到了来自生命的启示和真谛。

而在这一点上,作者更是破例做了一段长长的评论:

“桑桑现在所见到的杜小康,已经不是过去的杜小康了。

对于杜小康来讲,无论到哪一天,他也不会忘记在芦荡度过的那几个月——

那是一个荒无人烟的世界。天空、芦荡、大水、狂风、暴雨、鸭子、孤独、忧伤、生病、寒冷、饥饿……这一切,既困扰、磨难着杜小康,但也在教养、启示着杜小康。当杜雍和因为鸭群连续几次误入人家的鱼塘,几乎吃尽了塘中刚放养的几万尾鱼苗,被愤怒的当地人扣下小船与整个鸭群,而陷入一贫如洗的绝望时,他万万不会想到这段 时间的生活给了儿子多少珍贵的财富!杜雍和不吃不喝地躺在鱼塘边上时,杜小康也一动不动地坐在了他的身边。他有父亲的悲伤,却并无父亲的绝望。现在,倒什么也不怕了。他坐在那里,既没有向人家哀求,也没有向人家发怒。他反而觉得父亲这样做是没有必要的。因为他们的鸭子毁掉了几十户人家的一片希望,就像他们也被毁掉了希望一样。杜小康是坐在那里咀嚼着油麻地的任何一个孩子都不会去咀嚼的,由大芦荡给予他的那些美丽而残酷的题目。他不可能立即领悟,但他确实比油麻地的孩子们提前懂得了许多……

桑桑现在再见到的杜小康,已经是一个远远大于他的孩子了。”

直到最后,杜小康依然是在孩子们中鹤立鸡群的一个,但这一次,已不再是浅薄的物质上的突出,而是精神上的富有了。

灵魂成长中关于直面苦难的重要一课,就由杜小康完成了。

4. 细马

卢梭在《爱弥儿》中,曾大力倡导顺应儿童天性的、自由自主的教育方法。这一点,在细马上清晰体现了出来。

从小开始,身边的亲友家长都提醒着我们,好好读书才是最重要的。无形中,掐断了我们的其他选择,使我们被绑上了一辆永不停息的战车,只能在一条单行道上一路开到底。

但是在读书之外,我们能不能还有其他的选择?

细马给出的答案是:有。

细马就是传统意义上的坏学生,他打架、逃课,而且是发自内心地厌恶读书,仅有的一次尝试融入油麻地小学的学习也很快宣告失败。

那么,作者写这个孩子,就是为了说明读书无用吗?细马就真的是一个坏孩子吗?

并非如此。

看起来是个坏孩子的细马,却有着一颗热爱自然的心,而且非常孝顺自己的养父母邱二爷和邱二妈。同时,他有着一般同龄人所没有的自主意识,在经过了认真思考之后,选择了放羊这条路,并认真地安排起了日后的生活计划。

一直到小说结束,细马都仍然坚持着放羊。

如果说其他孩子只是被动地上学,随波逐流地接受着家长安排的一切,那么细马则恰恰相反,他有着强烈的自主意识,非常清楚自己适合做什么,也非常清楚自己要什么样的生活。

由此可见,作者并非要否定读书,而是要告诉我们,重要的不是我们选择了哪条路,而是我们能不能认真选择并敢于为之负责到底。读书确实不是唯一的出路,但是在选择其他出路时,一样需要我们有足够的勇气和毅力。

细马的这一课,应该叫“责任与担当”。

5. 桑桑

作为贯穿全篇的人物,正如前文所述,桑桑更像是一个旁观者。但是作者在最后一章,却安排由这个经历了大部分事件的旁观者,来完成灵魂成长里最重要的一课,也是最沉重的一课。

那就是“死亡意识”。

孔子虽然说过:“未知生,焉知死?”但是一个从没有体会过死亡为何的人,又怎能指望他热爱生命呢?

然而要体会死亡,却不是每个人都能做到的,能与死神擦肩而过,并从死神那里收获到一笔宝贵财富的人更是少之又少。

桑桑正是其中一个。

自从桑桑患上了鼠疮,他往日平静的生活就被彻底搅乱了。执着事业的父亲第一次扔下了工作,带着儿子遍寻名医,却无一能治。眼看着死亡日益逼近,桑桑第一次模糊体会到了死亡的味道:

“桑桑终于开始懵懵懂懂地想到一个他这么小年纪上的孩子很少有机会遇到的问题:突然地,不能够再看到太阳了!他居然在一天之中,能有几次想到这一点。”

作者在处理这样的生离死别的场景时,并没有落入一般作品的窠臼,他笔下的人物依然保持了一种淡泊和宁静,那是一种在死亡面前的优雅。没有歇斯底里的哭泣,也没有惊慌失措的叫嚷,只是用隐忍的啜泣,来表达对生活无声的抗议。

而即使是在这种情况下,桑桑依旧保持了一个孩童该有的天性,他对死亡,毕竟还不如成人那般了解,于是他的心理,就变成了一种复杂难言的微妙状态:

“桑桑说不清楚他到底是害怕还是不害怕。他甚至有点渴望自己生病。但他又确实感觉到了,事情似乎太严重了。他倒是有一种模模糊糊的孤独感。”

生病了,就能获得身边人的关注和爱怜,这是儿童的本性,但在这之外又有一种孤独感,这种孤独感,正是生与死的隔膜,是一个感觉到死亡逼近的孩子被命运强行隔离开了生活后的反应,那是一般孩子所不会有的感受。

难能可贵的是,桑桑没有因为死亡的逼近而放纵自己的脾气,相反,他开始改正以往的缺点,努力地多为别人做些事。

“桑桑对谁都比以往任何时候显得更加善良。他每做一件事,哪怕是帮别人从地上捡起一块橡皮,心里都为自己而感动。

桑桑愿意为人做任何一件事情:帮细马看羊,端上一碗水送给一个饥渴的过路人,……。他甚至愿意为羊,为牛,为鸽子,为麻雀们做任何一件事情。”

这种对自己的生命负责到底的态度,是他的老师温幼菊教会他的。

温幼菊用自己的亲身经历,和一首无字歌,让桑桑收获了勇气:

“咿呀……呀,

咿呀……呀,

咿呀……哟,

哟……,

哟哟,哟哟……,

咿呀咿呀哟……”

这首神秘的歌,仿佛是对命运不屈的宣言,它让桑桑觉得,死亡并非是一件多可怕的事情,重要的是,如何过好当下的每一天:

“他居然有点思念大家都不愿意看到的那一天。那时,他竟然一点也不感到害怕。因为,在想着这一天的情景时,他的耳畔总是飘扬着温幼菊的那首无词歌。于是,在他脑海里浮现的情景,就变得一点也不可怕了。”

没有刻意的强调,只有平静的歌谣,将一切关于生命的体悟都融在不言中。能将死亡处理得如此富有诗意,如此富有传统文化的含蓄美,也许只有《草房子》了。

小说的最后,桑桑幸运地找到了药方,治好了鼠疮。在和父亲的一次打猎中,枪声过后,他放声大哭:

“桑桑虽然没有死,但桑桑觉得自己已经死过一回了。”

是的,与死神的一次擦肩,他的精神最终重获新生。

我不知道还有哪部儿童文学,能写出比这个更富于成长感的结尾了。

至此,五个儿童的形象,为我们勾勒出了灵魂成长的五个角度。虽然《草房子》有韵味的文字实在太多,无法一一分析,但有了这一条主线,我们可以更好地体会作者为我们带来的种种感动。限于所学,只能简要分析至此。



原贴:《草房子》中的草房子是用什么做成的呢?如何评价这部小说?

冰冰Snowflake

曹文轩代表作品:《草房子》 《青铜葵花》

以下按出版时间排列的

《没有角的牛》

《古老的围墙》

《云雾中的古堡》

《哑牛》

《埋在雪下的小屋》

《暮色笼罩的祠堂》

《忧郁的田园》

《山羊不吃天堂草》

《绿色的栅栏》

《红帆》

《红葫芦》

《少年》

《蔷薇谷》

三角地

《草房子》

《追随永恒》

《红瓦》

《根鸟》

《细米》

《天瓢》

曹文轩纯美小说系列(8册)

《青铜葵花》

《红瓦黑瓦》

《野风车》

《黄琉璃》(《大王书》第一部)

《狗牙雨》

《红纱灯》(《大王书》第二部)

《尖叫》(我的儿子皮卡)

仰望天空的猫

再见,钢琴

淘金兄弟

尿王

影子灰狗

背叛的门牙

矮鬼

丁丁当当·黑痴白痴

丁丁当当·盲羊

丁丁当当·跳蚤剧团

丁丁当当·山那边还是山

丁丁当当·草根街

丁丁当当·黑水手

丁丁当当·蚂蚁象

灰娃的高地

枫林渡

火印

原贴:曹文轩写过哪些书?

水的童话

草房子里面描写秃鹤那部分:

“这次汇操,油麻地小学必须拿第一,哪个班出了问题,哪个班的班主任负责!”桑乔把老师们召集在一起,很严肃地说。

汇操的头一天,桑桑他们班的班主任蒋一轮,将秃鹤叫到办公室,说:“你明天上午就在教室里呆着。”

秃鹤问:“明天上午不是汇操吗?”

蒋一轮说:“你就把地好好扫一扫,地太脏了。”

“不,我要参加汇操。”

“汇操人够了”。

“汇操不是每个人都要参加的吗?”

“说了,你明天就在教室里呆着。”

“为什么?”

蒋一轮用眼睛瞥了一下秃鹤的头。

秃鹤低下头朝办公室外边走。在将要走出办公室时,他用脚将门“咚”地狠踢了一下。

第二天早上,其他四所小学校的学生们,在老师们的严厉监督下,从不同的方向朝油麻地小学的操场鱼贯而入。歌声此起彼伏,在寒冷的冬天,硬是渲染出一番热气腾腾的景象。

蒋一轮走到教室里,并没有看到秃鹤,就问班上同学:“见到陆鹤没有?”

有同学说:“他在操场的台子上。”

蒋一轮听罢,立即奔到操场,果然见到秃鹤正坐在本是给那些学校的校长们预备下的椅子上。他立即走上那个土台,叫道:“陆鹤”。

秃鹤不回头。

蒋一轮提高了嗓门:“陆鹤”。

秃鹤勉强转过头去,但看了一眼蒋一轮,又把脸转过去朝台下那些来自外校的学生们望。

台下的学生们正朝秃鹤指指点点,并在嘻嘻嘻地笑。

蒋一轮拍了一下秃鹤的肩膀:“走,跟我回教室。”

秃鹤决不让步:“我要参加汇操。”

“你也要参加汇操?”蒋一轮不自觉地在喉咙里笑了一声。

这一声笑刺痛了秃鹤,使秃鹤变得很怪,他站起来,走到台口去,朝下面的同学呲着牙,故意地傻笑。

蒋一轮连忙追到台口:“跟我回教室,你听到没有?”

“我要参加汇操!”

蒋一轮只好说:“好好好,但你现在跟我回教室!”说着,连拖带拉地将他扯下了台。

“我要参加汇操!”

蒋一轮说:“那你必须戴上帽子。”

“我没有帽子。”

“我去给你找帽子。你先站在这里别动。”蒋一轮急忙跑回宿舍,将自己的一顶闲置的棉帽子从箱子里找出来,又匆匆忙忙跑回来给秃鹤戴上了。

秃鹤将棉帽摘下,摸了摸自己的脑袋,又将棉帽戴上,然后讥讽而又带了点恶毒地一笑,站到了已经集合好的队伍里去了。

汇操开始了,各学校的校长们“一”字坐到了台上,露出一对对自得与挑剔的目光。

各学校都是精心准备好了到油麻地小学来一决雌雄的,一家一家地进行,一家一家都显得纪律严明,一丝不苟。虽说那些孩子限于条件,衣服难免七长八短,或过于肥大又或过于短促,但还是整洁的。低年级的孩子,十有八九,裤子下垂,仿佛随时都有可能当众滑落,在寒冬腊月里露出光腚,但眼睛却是瞪得溜圆,一副认真到家的样子。各家水平相近,外行人不大看得出差异。但那些校长们却很快就在心里写出了分数。

油麻地小学是东道主,最后一家出场

第四所小学表演一结束,油麻地小学的队伍风风火火迅捷地占领了偌大一个操场。

操场四周种植的都是白杨树。它们在青灰色的天空下,笔直地挺立着。脱尽叶子而只剩下褐色树干之后的白杨,显得更为劲拔。

油麻地小学的表演开始了。一切正常,甚至是超水平发挥。桑乔的笑容已克制不住地流露出来。他有点坐不住了,想站起来为油麻地小学的学生们鼓掌。

当表演进行了大约三分之二,整个过程已进入最后一个高潮时,一直面孔庄严的秃鹤,突然地将头上的帽子摘掉,扔向远处。那是一顶黑帽子,当飞过人头时,让人联想到那是一只遭到枪击的黑乌鸦从空中跌落了下来。这使队伍出现了一阵小小的骚动。紧接着,是场外的人,如久闭黑暗之中忽然一下看见了一盏大放光明的灯火,顿时被秃鹤那颗秃头吸引住了。那时候的孩子上学,年龄参差不齐,秃鹤十岁才进小门,本就比一般孩子高出一头,此时,那颗秃头就显得格外突出。其他孩子都戴着帽子,并且都有一头好头发。而他是寸毛不长,却大光其头。这种戏剧性的效果,很快产生。场外的哄笑,立即淹没了站在台子上喊口令的那个女孩的口令声,油麻地小学的学生们一下子失去了指挥,动作变得凌乱不堪。场外的笑声又很快感染了场内的人,他们也一边做着动作,一边看着秃鹤的头,完全忘记了自己为油麻地小学争得荣誉的重任。先是几个女生笑得四肢发软,把本应做得很结实的动作,做得象檐口飘下来的水一样不成形状。紧接着是几个平素就很不老实的男生趁机将动作做得横七竖八完全地走样。其中的一个男生甚至像打醉拳一般东摇西晃,把几个女生撞得连连躲闪。

桑乔一脸尴尬。

只有秃鹤一人却像什么事情也没有发生,全神贯注地做着应该做的动作,简直是滴水不漏。做到跳跃动作时,只见他像装了弹簧一样,在地上轻盈地弹跳。那颗秃头,便在空中一耸一耸。当时,正是明亮的阳光从云罅中斜射下来,犹如一个大舞台上的追光灯正追着那个演员,秃鹤的秃头便在空中闪闪发亮。

桑乔都克制不住地笑了,但他很快把笑凝在脸上。

就这样,秃鹤以他特有的方式报复了他人的轻慢与侮辱。

但秃鹤换得的是众人的冷淡,因为他使大家失去了荣誉,使油麻地小学蒙受了“耻辱”。孩子们忘不了那天汇操结束之后,一个个灰溜溜地从人家眼皮底下退出场外,退回教室的情景,忘不了事后桑乔的勃然大怒与劈头盖脑的训斥。

秃鹤想讨好人家。比如朱淼淼的纸飞机飞到房顶上去够不着了,秃鹤就“吭哧吭哧”地搬了两张课桌再加上一张长凳,爬到了房顶上,将纸飞机取了下来。但朱淼淼并未接过秃鹤双手递过来的纸飞机,看也不看地说:“这架飞机,我本来就不要了。”秃鹤说:“挺好的一架飞机,就不要了。”他做出很惋惜的样子,然后拿了纸飞机,到草地上去放飞。本来就是架不错的纸飞机,飞得又高又飘,在空中忽高忽低地打旋,迟迟不落。他做出玩得很快活的样子,还“嗷嗷嗷”地叫,但他很快发现,别人并没有去注意他。他又放飞了几次,然后呆呆地看着那架纸飞机慢慢地飞到水塘里去了。

这天,秃鹤独自一人走在上学的路上,被一条从后面悄悄地追上来的野狗狠咬了一口,他“哎哟”叫唤了一声,低头一看,小腿肚已鲜血如注。等他抓起一块砖头,那野狗早已逃之夭夭了。他坐在地上,歪着嘴,忍着疼痛,从路边掐了一枚麻叶,轻轻地贴在伤口上。然后,他找了一根木棍拄着,一瘸一拐地往学校走。等快走到学校时,他把一瘸一拐的动作做得很大。他要夸张夸张。但他看到,并没有人来注意他。他又不能变回到应有的动作上,就把这种夸大了的动作一直坚持着做到教室。终于,有一个女生问他:“你怎么啦?”他大声地说:“我被狗咬了。”于是,他也不等那个女生是否想听这个被狗咬的故事,就绘声绘色地说起来:“那么一条大狗,我从没有见到的一条大狗,有那么的长,好家伙!我心里正想着事呢,它悄悄地、悄悄地就过来了,刷地一大口,就咬在了我的后腿肚上……”他坐了下来,翘起那条伤腿,将麻叶剥去了:“你们来看看这伤口……”真是个不小的伤口,还清晰地显出狗的牙印。此刻,他把那伤口看成一朵迷人的花。有几个人过来看了看,转身就走了。他还在硬着头皮说这个故事,但,并没有太多的人理会他。这时,蒋一轮夹着课本上课来了,见了秃鹤:“你坐在那里干什么?”秃鹤说:“我被狗咬了。”蒋一轮转过身去一边擦黑板一边说:“被狗咬了就咬了呗。”秃鹤很无趣,一瘸一拐地回到了自己的座位上、

春节即将来临,油麻地小学接到上头的通知:春节期间,将举行全乡四十三所中小学的文艺汇演。这种汇演,基本上每年一次。

一切都很顺利。杜小康是男孩里头最潇洒、又长得最英俊的,演一身英气的新四军队长,正合适。纸月演那个秀美的有点让人怜爱的小姑娘,让人无话可说,仿佛这个纸月日后真的长成一个十八岁的姑娘时,也就是那样一个姑娘。柳三下演得也不错,一副下流坯子的样子,也演出来了。

等到彩排了,蒋一轮才发现一件事没有考虑到:那个伪军连长,在剧本里头是个大秃子。他必须是个秃子,因为里头许多唱词与道白,都要涉及到秃子,甚至剧情都与秃子有关。如果他不是一个秃子,这个剧本也就不成立了。反过来说,这个剧本之所以成立,也正是因为这个连长不是一般的连长,而是一个秃子连长。

桑乔这才发现,他当时所看好的这个本子具有令人发笑的效果,原来全在于这个连长是个大秃子。

“这怎么办?”蒋一轮问。

“不好办。”

“就当柳三下是个秃子吧。”

“你拉倒吧,他那一头好头发,长得像杂草似的茂盛。他一上台,别人不看他的脸,就光看他的头发了。”桑乔想像着说,“他往台上这么一站,然后把大盖帽一甩,道:‘我杨大秃瓢,走马到屠桥……’”

眼看着就要汇演了,油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。

“只好不演这个本子了。”桑乔说。

“不演,恐怕拿不了第一名,就数这个本子好。”蒋一轮说。

“没办法,也只能这样了。”

很快,油麻地小学的学生们都传开了:“屠桥不演了。”都很遗憾。

秃鹤在一旁静静地听着,不说话。

傍晚,孩子们都放学回去了,秃鹤却不走,在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时,连忙过去:“桑桑。”

“你还没有回家?”

“我马上就回去。你给我送个纸条给蒋老师好吗?”

“有什么事吗?”

“你先别管。你就把这个纸条送给他。”

“好吧。”桑桑接过纸条。

秃鹤转身离开了校园,不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。

蒋一轮打开了秃鹤的纸条,那上面工工整整地写着:

蒋老师:

我可以试一试吗?

陆鹤

蒋一轮先是觉得有点好笑,但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。

当桑乔看到这个纸条时,也半天没有说话,然后说:“一定让他试一试。”

秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度,就将所有台词背得滚瓜烂熟。

不知是因为秃鹤天生就有演出的才能,还是这个戏在排练时秃鹤也看过,他居然只花一个上午就承担起了角色。

在参加汇演的前两天,所有参加汇演的节目,先给油麻地小学的全体师生演了一遍,当秃鹤上场时,全场掌声雷动,孩子们全无一丝恶意。

秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上,他把自己打扮成那个伪军连长,到院子里,借着月光,反反复复地练着:

小姑娘,快快长,

长大了,跟连长,

有得吃,有得穿,

还有花不完的现大洋……

他将大盖帽提在手里,露着光头,就当纸月在场,驴拉磨似地旋转着,数着板。那个连长出现时,是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节,寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气,就这么不停地走,不停地做动作,额头竟然出汗了。

到灯光明亮的大舞台演出那天,秃鹤已胸有成竹。屠桥从演出一开始,就得到了台下的掌声,接下来,掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵,秃头在灯光下锃光瓦亮时,评委们就已经感觉到,桑乔又要夺得一个好名次了。

秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴,一只脚踩在凳子上,从桌上操起一把茶壶,喝得水直往脖子里乱流,然后脑袋一歪,眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢,走马到屠桥……”

在与纸月周旋时,一个凶恶,一个善良;一个丑陋,一个美丽,对比得十分强烈。可以说,秃鹤把那个角色演绝了。

演出结束后,油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中,而当他们忽然想到秃鹤时,秃鹤早已不见了。

问谁,谁也不知道秃鹤的去向。

“大家立即分头去找。”桑乔说。

是桑桑第一个找到了秃鹤。那时,秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上,望着被月光照得波光粼粼的河水。

桑桑一直走到他跟前,在他身边蹲下:“我是来找你的,大家都在找你。”

桑桑听到了秃鹤的啜泣声。

油麻地小学的许多师生都找来了。他们沿着石阶走了下来,对秃鹤说:“我们回家吧。”

桑乔拍了拍他的肩:“走,回家了。”

秃鹤用嘴咬住指头,想不让自己哭出声来,但哭声还是克制不住地从喉咙里奔涌而出,几乎变成了号啕大哭。

纸月哭了,许多孩子也都哭了。

纯静的月光照着大河,照着油麻地小学的师生们,也照着世界上一个最英俊的少年……

莫泊桑的两个朋友

巴黎被包围了,挨饿了,并且已经在苟延残喘了。各处的屋顶上看不见什么鸟雀,水沟

里的老鼠也稀少了。无论什么大家都肯吃。

莫利梭先生,一个素以修理钟表为业而因为时局关系才闲住在家的人,在一月里的某个

晴天的早上,正空着肚子,把双手插在自己军服的裤子口袋里,愁闷地沿着环城大街闲荡,

走到一个被他认做朋友的同志跟前,他立刻就停住了脚步。那是索瓦日先生,一个常在河边

会面的熟人。在打仗以前,每逢星期日一到黎明,莫利梭就离家了,一只手拿着一根钓鱼的

竹竿,背上背着一只白铁盒子。从阿让德衣镇乘火车,在哥隆白村跳下,随后再步行到马郎

德洲。一下走到了这个在他视为梦寐不忘的地方,他就动手钓鱼,一直钓到黑夜为止。每

逢星期日,他总在这个地方遇见一个很胖又很快活的矮子,索瓦日先生,罗累圣母堂街

的针线杂货店老板,也是一个醉心钓鱼的人。他们时常贴紧地坐着消磨上半天的功夫,手握

着钓竿,双脚悬在水面上;后来他们彼此之间发生了交谊。

有时候他们并不说话。有时候他们又谈天了;不过既然有相类的嗜好和相同的趣味,尽

管一句话不谈,也是能够很好地相契的。

在春天,早上10点钟光景,在恢复了青春热力的阳光下,河面上浮动着一片随水而逝

的薄雾,两个钓鱼迷的背上也感到暖烘烘的。这时候,莫利梭偶尔也对他身边的那个人说:

“嘿!多么和暖!”索瓦日先生的回答是:“再没有比这更好的了。”于是这种对话就够得

教他们互相了解和互相推重了。

在秋天,傍晚的时候,那片被落日染得血红的天空,在水里扔下了绯霞的倒景,染红了

河身,地平线上像是着了火,两个朋友的脸儿也红得像火一样,那些在寒风里微动的黄叶像

是镀了金,于是索瓦日先生在微笑中望着莫利梭说道:“多好的景致!”那位惊异不置的莫

利梭两眼并不离开浮子就回答道:“这比在环城马路上好多了,嗯?”

这一天,他们彼此认出之后,就使劲地互相握了手,在这种异样的环境里相逢,大家都

是有感慨的。索瓦日先生叹了一口气低声说:“变故真不少哟!”莫利梭非常抑郁,哼着气

说:“天气倒真好!今儿是今年第一个好天气!”

天空的确是蔚蓝的和非常晴朗的。

他们开始肩头靠着肩头走起来,大家都在那里转念头,并且都是愁闷的。莫利梭接着

说:“钓鱼的事呢?嗯!想起来真有意思!”

索瓦日先生问:“我们什么时候再到那儿去?”

他们进了一家小咖啡馆一块儿喝了一杯苦艾酒;后来,他们又在人行道上散步了。

莫利梭忽然停住了脚步:“再来一杯吧,嗯?”索瓦日先生赞同这个意见:“遵命。”

他们又钻到另一家卖酒的人家去了。

出来的时候,他们都很有醉意了头脑恍惚得如同饿了的人装了满肚子酒一样。天气是暖

的。一阵和风拂得他们脸有点儿痒。

那位被暖气陶醉了的索瓦日先生停住脚步了:“到哪儿去?”

“什么地方?”

“钓鱼去啊,自然。”

“不过到什么地方去钓?”“就是到我们那个沙洲上去。法国兵的前哨在哥隆白村附

近。我认识杜木兰团长,他一定会不费事地让我们过去的。”莫利梭高兴得发抖了:“算

数。我来一个。”于是他们分了手,各自回家去取他们的器具。

一小时以后,他们已经在城外的大路上肩头靠着肩头走了。随后,他们到了那位团长办

公的别墅里。他因为他们的要求而微笑了,并且同意他们的新鲜花样。他们带着一张通行证

又上路了。

不久,他们穿过了前哨,穿过了那个荒芜了的哥隆白村,后来就到了好些向着塞纳河往

下展开的小葡萄园的边上了。时候大约是11点钟。

对面,阿让德衣镇像是死了一样。麦芽山和沙诺山的高峰俯临四周的一切。那片直达南

兑尔县的平原是空旷的,全然空旷的,有的只是那些没有叶子的樱桃树和灰色的荒田。索瓦

日先生指着那些山顶低声慢气地说:“普鲁士人就在那上面!”于是一阵疑虑教这两个朋友

对着这块荒原不敢提步了。

普鲁士人!他们却从来没有瞧见过,不过好几个月以来,他们觉得普鲁士人围住了巴

黎,蹂躏了法国,抢劫杀戮,造成饥馑,这些人是看不见的和无所不能的。所以,他们对于

这个素不相识却又打了胜仗的民族本来非常憎恨,现在又加上一种带迷信意味的恐怖了。

莫利梭口吃地说:“说呀!倘若我们撞见了他们?”索瓦日先生带着巴黎人贯有的嘲谑

态度回答道:“我们可以送一份炸鱼给他们吧。”

不过,由于整个视界全是沉寂的,他们因此感到胆怯,有点不敢在田地里乱撞了。

末了,索瓦日先生打定了主意:“快点向前走吧!不过要小心。”于是他们就从下坡道

儿到了一个葡萄园里面,弯着腰,张着眼睛,侧着耳朵,在地上爬着走,利用一些矮树掩护

了自己。

现在,要走到河岸,只须穿过一段没有遮掩的地面就行了。他们开始奔跑起来;一到岸

边,他们就躲到了那些枯了的芦苇里。

莫利梭把脸贴在地面上,去细听附近是否有人行走。他什么也没有听见。显然他们的确

是单独的,完全单独的。

他们觉得放心了,后来就动手钓鱼。

在他们对面是荒凉的马郎德洲,在另一边河岸上遮住了他们。从前在洲上开饭馆的那所

小的房子现在关闭了,像是已经许多年无人理睬了。

索瓦日先生得到第一条鲈鱼,莫利梭钓着了第二条,随后他们时不时地举起钓竿,就在

钓丝的头子上带出一条泼刺活跃的银光闪耀的小动物:真的,这一回钓是若有神助的。他们

郑重地把这些鱼放在一个浸在他们脚底下水里的很细密的网袋里了。一阵甜美的快乐透过他

们的心上,世上人每逢找到了一件久已被人剥夺的嗜好,这种快乐就抓住了他们。

晴朗的日光,在他们的背上洒下了它的暖气。他们不去细听什么了,不去思虑什么了。

不知道世上其他的事了,他们只知道钓鱼。

但是突然间,一阵像是从地底下出来的沉闷声音教地面发抖了。大炮又开始像远处打雷

似地响起来了。

莫利梭回过头来,他从河岸上望见了左边远远的地方,那座瓦雷良山的侧影正披着一簇

白的鸟羽样的东西,那是刚刚从炮口喷出来的硝烟。

立刻第二道烟又从这炮台的顶上喷出来了;几秒钟之后,一道新的爆炸声又怒吼了。

随后好些爆炸声接续而来,那座高山一阵一阵散发出它那种死亡的气息。吐出它那些乳

白色的蒸气——这些蒸气从从容容在宁静的天空里上升,在山顶之上堆成了一层云雾。索瓦

日先生耸着双肩说:“他们现在又动手了。”

莫利梭正闷闷地瞧着他钓丝上的浮子不住地往下沉,忽然他这个性子温和的人,对着这

帮如此残杀的疯子发起火来了,他愤愤地说:“像这样自相残杀,真是太蠢了。”

索瓦日先生回答道:“真不如畜生。”

莫利梭正好钓着了一条鲤鱼,高声说道:“可以说凡是有政府在世上的时候,一定都要

这样干的。”

索瓦日先生打断了他的话:“共和国就不会宣战了……”

莫利梭岔着说:“有帝王,向国外打仗;有共和国,向国内打仗。”

后来他们开始安安静静讨论起来,用和平而智慧有限的人的一种稳健理由,辨明政治上

的大问题,结果彼此都承认人是永远不会自由的。然而瓦雷良山的炮声却没有停息,用炮弹

摧毁了好些法国房子,捣毁了好些生活,压碎了好些生命,结束了许多梦想,许多在期待中

的快乐,许多在希望中的幸福,并且在远处,其他的地方,贤母的心上,良妻的心上,爱女

的心上,制造好些再也不会了结的苦痛。

“这就是人生!”索瓦日先生高声喊着。

“您不如说这就是死亡吧。”莫利梭带着笑容回答。

不过他们都张皇地吃了一惊,明显地觉得他们后面有人走动;于是转过眼来一望,就看

见贴着他们的肩站着四个人,四个带着兵器,留着胡子,穿着仆人制服般的长襟军服,戴着

平顶军帽的大个子,用枪口瞄着他们的脸。

两根钓竿从他们手里滑下来,落到河里去了。

几秒钟之内,他们都被捉住了,绑好了,抬走了,扔进一只小船里了,末了渡到了那个

沙洲上。

在当初那所被他们当做无人理落的房子后面,他们看见了二十来个德国兵。

一个浑身长毛的巨灵样的人骑在一把椅子上面,吸着一枝长而大的瓷烟斗,用地道的法

国话问他们:“喂,先生们,你们很好地钓了一回鱼吧?”

于是一个小兵在军官的脚跟前,放下了那只由他小心翼翼地带回来的满是鲜鱼的网袋。

那个普鲁士人微笑地说:“嘿!嘿!我明白这件事的成绩并不坏。不过另外有一件事。你们

好好地听我说,并且不要慌张。“我想你们两个人都是被人派来侦探我们的奸细。我现在捉

了你们,就要枪毙你们。你们假装钓鱼,为的是可以好好地掩护你们的计划。你们现在已经

落到我手里了,活该你们倒运;现在是打仗呀。”

“不过你们既然从前哨走得出来,自然知道回去的口令,把这口令给我吧,我赦免你

们。”

两个面无人色的朋友靠着站在一处,四只手因为一阵轻微的神经震动都在那里发抖,他

们一声也不响。

那军官接着说:“谁也不会知道这件事,你们可以太太平平地走回去。这桩秘密就随着

你们失踪了。倘若你们不答应,那就非死不可,并且立刻就死。你们去选择吧。”

他们依然一动不动,没有开口。

那普鲁士人始终是宁静的,伸手指着河里继续又说:“你们想想吧,五分钟之后你们就

要到水底下去了。五分钟之后!你们应当都有父母妻小吧!”

瓦雷良山的炮声始终没有停止。

两个钓鱼的人依然站着没有说话。那个德国人用他的本国语言发了命令。随后他挪动了

自己的椅子,免得和这两个俘虏过于接近;随后来了12个兵士,立在相距二十来步远近的

地方,他们的枪都是靠脚放下的。

军官接着说:“我限你们一分钟,多一两秒钟都不行。”

随后,他突然站起来,走到那两个法国人身边,伸出了胳膊挽着莫利梭,把他引到了远

一点的地方,低声向他说:

“快点,那个口令呢?你那个伙伴什么也不会知道的,我可以装做不忍心的样子。”

莫利梭一个字也不回答。

那普鲁士人随后又引开了索瓦日先生,并且对他提出了同样的问题。

索瓦日先生没有回答。

他们又靠紧着站在一处了。

军官发了命令。兵士们都托起了他们的枪。

这时候,莫利梭的眼光偶然落在那只盛满了鲈鱼的网袋上面,那东西依然放在野草里,

离他不过几步儿。

一道日光使得那一堆还能够跳动的鱼闪出反光。于是一阵悲伤教他心酸了,尽管极力镇

定自己,眼眶里已经满是眼泪。

他口吃地说:“永别了,索瓦日先生。”

索瓦日先生回答道:“永别了,莫利梭先生。”

他们互相握过了手,不由自主地浑身发抖了。

军官喊道:“放!”

12枝枪合做一声响了。

索瓦日先生一下就向前扑做一堆了,莫利梭个子高些,摇摆了一两下,才侧着倒在他伙

伴身上,脸朝着天,好些沸腾似的鲜血,从他那件在胸部打穿了的短襟军服里面向外迸出

来。

德国人又发了好些新的命令。

他的那些士兵都散了,随后又带了些绳子和石头过来,把石头系在这两个死人的脚上;

随后,他们把他们抬到了河边。瓦雷良山的炮声并没有停息,现在,山顶罩上了一座“烟

山”。

两个兵士抬着莫利梭的头和脚。另外两个,用同样的法子抬着索瓦日先生。这两个尸身

来回摇摆了一会儿,就被远远地扔出去了,先在空中画出一条曲线,随后如同站着似地往水

里沉,石头拖着他们的脚先落进了水里。

河里的水溅起了,翻腾了,起了波纹了,随后,又归于平静,无数很细的涟漪都达到了

岸边。

原贴:求草房子和莫泊桑短篇小说中的一部分

边巴

《草房子》是我小时候非常喜欢的一本书,在四大名著的大部头之余,《草房子》是为数不多能让我反复翻阅的作品,在大学期间选修儿童文学时,期末考查作业也是写了这本小说的分析。由于我比较不懂煽情,所以分析时语言偏于理性,可能也不符合题目说的“感觉”一词,不管如何还是放上来供大家批评指正吧。————————追寻灵魂成长的脚步——浅谈《草房子》中的儿童形象作为一个文科生,从小到大看过各类小说,也写过不少读后感,但唯一让我怯于评价的,就是曹文轩的《草房子》。我总是记得家中那本母亲买来的书,已经在我无数次的翻阅下变得残破不堪,也记得第一次看完合上书时,那一缕缠绕不绝的忧伤。彼时我尚且稚嫩,只觉得这本书是很好很好的,但到底好在哪,却无法言说。曾经试着写一篇读后感介绍给朋友,却气馁地发现,自己的语言完全无法概括出书中那种空灵宁静的美,就如佛门至理,一说便要着相。长大之后我才知道,《草房子》不但是写给儿童的小说,更是写给灵魂渴望回归纯真的成人。作者在不厚的一本书里,借助几个孩子的形象,寄寓了对人生的深沉思考。这种思考,可以让孩童时期的我莫名地忧伤,也可以让已经长大的我重新回忆起关于童年、甚至关于内心隐秘角落里的种种心境,也许连我自己都不清楚为什么会有这些心境,或者它们已经在长久的年月中几乎被我遗忘于风中,但它们却被一个素未谋面的作者时隔经年精准地描述了出来,让我不由得惊叹。要写《草房子》的故事简介是很困难的,因为它不像其他故事小说,它没有一条很明确的故事主线,甚至没有一个固定的主人公。也许桑桑算是,因为他出场的次数最多,故事也是以他作结的。但实际上,他更多时候只是作为一个旁观者,看着身边的人在他面前上演种种悲欢离合。如果小说的类型划分得再仔细些,我认为《草房子》大概可以称为“散文小说”,形散而神不散。作者似乎只是信手描绘出了一个叫油麻地的村庄的众生相,谁都有自己的一段故事,谁都有可能进入作者的笔端,成为这个章节的主人公。然而在众多的人物线索背后,作者是有自己的追问和求索的,那就是这部小说的“神”。关于这个“神”为何,也许每个人都会自己的答案,而我认为,应该是对人的灵魂成长足迹的追寻。然而难能可贵的是,曹文轩并没有将这种追寻流于表面的说教和灌输,而是通过塑造性格各异的人物形象,来完成自己的追问,我认为这正是《草房子》的最大价值所在。在这种追寻中,作者和读者是平等的,他们处在同一条起跑线上并共同叩问生活的真谛,不存在居高临下的训斥和规训,这也是让读者——无论是哪个年龄层的——感到亲切的原因。书中的精华,无疑是一个个活灵活现的儿童形象。特别之处在于,作者在描写他们时,采用的是近乎白描的手法,虽然叙述视角灵活多变,但叙述者显然是有意识地自我约束,隐藏幕后,只负责讲述故事,决不跳出来直接评论人物行为,将作者对读者的干预降至最低。这个特点,突出表现在了对儿童的心理描写上。作者在这里采取的是“冰山理论”的叙述手法,每个儿童的心理变化背后,都是有着极为丰富的心理学内蕴的,但作者只让它露出了冰山一角。儿童的情绪是很敏感多变的,作者敏锐而准确地抓住了这种多变性,但他不会直接阐述情绪变化的原因。小说中有相当多的描述都是“他并不清楚自己为什么要……,只是觉得这时候就应该要……”,这就是儿童心理的直观性和难以解释性。这种只描述而不解释的做法,无形中拉近了读者和人物的距离,让读者和人物共同成长,并随着人物的喜怒哀乐而起伏。同时,就如国画一般,“不解释”为人物的解读留下了余韵无穷的空白,每个读者都能对人物形象有不同的理解。而在我看来,书中的几个儿童的形象,代表的是人的灵魂在成长过程中需要完善的不同方面,下面试着逐个分析。1. 秃鹤每个人在成长过程中,都会因为自身的一些特点甚至是缺陷而变得格外敏感。秃鹤的故事无疑就是对这种敏感情绪的最好展现。一开始,秃鹤发现自己的秃头在孩子当中是特别的,于是他就利用这一点为自己谋利,具体做法就是让那些想摸他头的孩子给他好处,以换取摸头机会。这道理就如儿童通过哭等方式获取成人的关爱一样,是儿童的趋利性和观察力决定的。然而随后,秃鹤开始在意起自己的秃头来,并想努力掩盖这个明显的差异。对于这个心理转变,作者同样采取不解释的方法,只是简单地说:“秃鹤读三年级时,偶然地,好像是在一个早晨,他对自己的秃头在意起来了。”看似没头没脑,但又非常符合我们的生活体验,尤其是儿童的生活体验。我们有时候在意一件事,似乎也是情不知其所起,没有任何征兆,也没有任何理由,带有很强的偶然性。但秃鹤的这种情绪,其实反映的是儿童个体意识的觉醒,他开始意识到自己与其他人的区别,并且由于秃头的特点,这种区别被他无限放大了。他需要比一般的儿童付出更多努力,才能适应这样的差异性。在适应的过程中,他开始与集体发生了种种冲突。他先是努力阻止别人对他秃头的关注,但此地无银三百两的做法,反而使身边的人对他的戏弄变本加厉。于是他希望通过实际行动消除这种差异,让父亲找生姜调配生发的配方。在这个手段也失败后,他越发感到自己与集体的隔膜,陷入了破罐破摔的心理状态中,在集体操比赛中故意搞砸了整个比赛,以特有的方式报复他人对他秃头的嘲笑,结果换来的却是他人报复性的冷漠和忽视。最后在学校文艺汇演中,他用精湛表演,完成了自己的赎罪,也获得了他人的理解。每个儿童也许都苦恼过:“为什么我和别人不一样?”而作者通过秃鹤的故事告诉我们,只有首先坦然接受自己的身体,才能收获他人的尊重,进而融入集体。与集体的相处,既不需要与所有人保持一致,也不需要一味强调和别人的区别。最重要的,是保持心态的平和与自尊自爱的品质。通过秃鹤心理发展的几个阶段,我们可以看出,这其实隐喻的是作为个体的儿童,如何在集体中定位自己,寻找与集体的相处之道。人在集体中都有趋同性,但个体与个体之间毕竟各不相同,特别是像秃鹤这样的有突出身体特点的,如何处理个性与共性的关系,使个体能更好地在集体中生存而又不失个性,正是作者要讨论的。2. 纸月如果说秃鹤的故事探讨的是儿童学会如何接受自我、融入集体,那么纸月的故事则是牵涉到更高成长阶段的问题——性意识的觉醒。纸月是一个文静瘦弱的女孩,她从外地转来油麻地小学,并凭自己的学识和教养赢得了师生们的喜爱。更多时候,她的力量体现在对主人公桑桑的影响上。桑桑觉得“纸月的眼睛仿佛会说话一般”,他每做一件事,似乎都会感受到来自纸月的目光。这种目光让他开始注意起自己的形象,他开始变得安静、讲卫生、懂礼貌,使母亲大为惊讶:“我们家桑桑,怎么变得文雅起来了?”这种力量,是儿童处在由童年向青春期过渡时期的性意识萌动。他们开始注意到性别的差异,逐渐对异性产生好奇,在意起异性的目光,并希望向异性展现出自己的性别特点来吸引异性。如桑桑,他不但开始改变自己的行为举止,还为了纸月和外村的三个小混混打架,这样的情节,正是很多男孩成长中所憧憬的“英雄救美”,在异性面前表现出男性的力量和勇气。但儿童毕竟还不是完全成熟的大人,他们对这种异性之间的感情感到好奇,但他们还没有完全理解这种感情,自然也还没有准备好该如何对待它,这就很容易把自己的好奇通过一种不友好的方式表现出来,伤害到当事人稚嫩的心灵。桑桑和纸月的关系,后来就遭到班里其他同学不停的起哄。同学们未必是有恶意的,只是他们都开始对两性感情有了朦胧的认识,于是就用起哄的方式来发泄心中的好奇。然而这种起哄却对心智尚未成熟的桑桑和纸月造成了极大的困扰,使他们差点无法正确处理这种朦胧的美好。纸月比桑桑成熟,她已经隐约感觉到这种起哄背后的真实含义,但桑桑还没有,他只是有种小秘密被发现的羞耻感,并通过实际行动(和起哄者打架)来制止他人的围观。桑桑和纸月之间算是爱情吗?当然不是的。甚至连暧昧都不是,而仅仅是少年少女单纯的相互吸引。但我想在桑桑的一生中,纸月一定会占有一个最重要的位置。因为纸月出现在了他人生观开始成熟的最重要的那几年,也许在他长大后回首往事,他依然会记得这份朦胧的情愫,记得自己是如何为了这个女孩而努力变得更好。小说最后,纸月已经和自己的生父远走他乡,桑桑在告别油麻地时,“无法告别的,只有纸月”。但他觉得,“他无论走到哪儿,纸月都能看到他”。也许,我们每个人心底,都珍藏着一双目光,追随着自己走过天涯海角。3. 杜小康杜小康的身世,大概算是全篇小说中变动最大的了。从一开始全村里最富裕的人家,到后来父亲破产而家道中落,这个十多岁的少年,也在经历着远比其他孩子更大的考验。我一直觉得,杜小康的故事,是仅次于桑桑的,它讲述的是儿童如何在逆境中挣扎并学会坦然面对。而苦难,作为人生里必然出现的事物,是每个人在成长的过程都无法回避的一课。杜小康出场时,是孩子们中最显眼的一个,他穿着好看的白衬衫,浑身上下一尘不染,个子又高,脸色又红润,站在孩子们中,“象一簸箕黑芝麻中的一粒富有光泽的白芝麻”。优渥的家世,出色的成绩,都为杜小康带来了一种高人一等的优越感。在他平和的外表下,隐藏的是充实的自负和高傲的自尊。孩子们尊敬他,但也疏远他。连村里的成年人,见到他玩泥丸或爬草垛,都要戏谑地问一句:“杜家大少爷,你在干什么?”在命运跟他开那个残酷的玩笑前,他是与众不同的,但这种与众不同,不过是物质上的,可以让他在人前风光,却经不起风雨的洗礼。在破产之后,他陡然从天上掉下地来,命运开始一步步剥夺他拥有的一切。辍学了,自行车卖了,往日象征着富足的红门,徒然剩一具空壳,就连曾经和孩子们玩的捉迷藏,他也只能当个“炮灰”,不能再当“司令”了。在这种打击下,他开始自暴自弃,孩子们再看到他时,他已经完全没有了以前的干净整洁,“衣服扣没有扣上 ,裤带没有插进裤鼻儿而聋拉着,鞋子跟拉在脚上,头发也乱糟糟的。”然而在被命运剥夺走丰裕物质的同时,他也迎来了精神上的一次涅槃。父亲为了重振家业,带着杜小康外出养鸭挣钱。正是在几乎与世隔绝的一片芦荡中,在几乎使人发疯的孤独中,杜小康感受到了来自生命的启示和真谛。而在这一点上,作者更是破例做了一段长长的评论:“桑桑现在所见到的杜小康,已经不是过去的杜小康了。  对于杜小康来讲,无论到哪一天,他也不会忘记在芦荡度过的那几个月——那是一个荒无人烟的世界。天空、芦荡、大水、狂风、暴雨、鸭子、孤独、忧伤、生病、寒冷、饥饿……这一切,既困扰、磨难着杜小康,但也在教养、启示着杜小康。当杜雍和因为鸭群连续几次误入人家的鱼塘,几乎吃尽了塘中刚放养的几万尾鱼苗,被愤怒的当地人扣下小船与整个鸭群,而陷入一贫如洗的绝望时,他万万不会想到这段 时间的生活给了儿子多少珍贵的财富!杜雍和不吃不喝地躺在鱼塘边上时,杜小康也一动不动地坐在了他的身边。他有父亲的悲伤,却并无父亲的绝望。现在,倒什么也不怕了。他坐在那里,既没有向人家哀求,也没有向人家发怒。他反而觉得父亲这样做是没有必要的。因为他们的鸭子毁掉了几十户人家的一片希望,就像他们也被毁掉了希望一样。杜小康是坐在那里咀嚼着油麻地的任何一个孩子都不会去咀嚼的,由大芦荡给予他的那些美丽而残酷的题目。他不可能立即领悟,但他确实比油麻地的孩子们提前懂得了许多……桑桑现在再见到的杜小康,已经是一个远远大于他的孩子了。”直到最后,杜小康依然是在孩子们中鹤立鸡群的一个,但这一次,已不再是浅薄的物质上的突出,而是精神上的富有了。灵魂成长中关于直面苦难的重要一课,就由杜小康完成了。4. 细马卢梭在《爱弥儿》中,曾大力倡导顺应儿童天性的、自由自主的教育方法。这一点,在细马上清晰体现了出来。从小开始,身边的亲友家长都提醒着我们,好好读书才是最重要的。无形中,掐断了我们的其他选择,使我们被绑上了一辆永不停息的战车,只能在一条单行道上一路开到底。但是在读书之外,我们能不能还有其他的选择?细马给出的答案是:有。细马就是传统意义上的坏学生,他打架、逃课,而且是发自内心地厌恶读书,仅有的一次尝试融入油麻地小学的学习也很快宣告失败。那么,作者写这个孩子,就是为了说明读书无用吗?细马就真的是一个坏孩子吗?并非如此。看起来是个坏孩子的细马,却有着一颗热爱自然的心,而且非常孝顺自己的养父母邱二爷和邱二妈。同时,他有着一般同龄人所没有的自主意识,在经过了认真思考之后,选择了放羊这条路,并认真地安排起了日后的生活计划。一直到小说结束,细马都仍然坚持着放羊。如果说其他孩子只是被动地上学,随波逐流地接受着家长安排的一切,那么细马则恰恰相反,他有着强烈的自主意识,非常清楚自己适合做什么,也非常清楚自己要什么样的生活。由此可见,作者并非要否定读书,而是要告诉我们,重要的不是我们选择了哪条路,而是我们能不能认真选择并敢于为之负责到底。读书确实不是唯一的出路,但是在选择其他出路时,一样需要我们有足够的勇气和毅力。细马的这一课,应该叫“责任与担当”。5. 桑桑作为贯穿全篇的人物,正如前文所述,桑桑更像是一个旁观者。但是作者在最后一章,却安排由这个经历了大部分事件的旁观者,来完成灵魂成长里最重要的一课,也是最沉重的一课。那就是“死亡意识”。孔子虽然说过:“未知生,焉知死?”但是一个从没有体会过死亡为何的人,又怎能指望他热爱生命呢?然而要体会死亡,却不是每个人都能做到的,能与死神擦肩而过,并从死神那里收获到一笔宝贵财富的人更是少之又少。桑桑正是其中一个。自从桑桑患上了鼠疮,他往日平静的生活就被彻底搅乱了。执着事业的父亲第一次扔下了工作,带着儿子遍寻名医,却无一能治。眼看着死亡日益逼近,桑桑第一次模糊体会到了死亡的味道:“桑桑终于开始懵懵懂懂地想到一个他这么小年纪上的孩子很少有机会遇到的问题:突然地,不能够再看到太阳了!他居然在一天之中,能有几次想到这一点。”作者在处理这样的生离死别的场景时,并没有落入一般作品的窠臼,他笔下的人物依然保持了一种淡泊和宁静,那是一种在死亡面前的优雅。没有歇斯底里的哭泣,也没有惊慌失措的叫嚷,只是用隐忍的啜泣,来表达对生活无声的抗议。而即使是在这种情况下,桑桑依旧保持了一个孩童该有的天性,他对死亡,毕竟还不如成人那般了解,于是他的心理,就变成了一种复杂难言的微妙状态:“桑桑说不清楚他到底是害怕还是不害怕。他甚至有点渴望自己生病。但他又确实感觉到了,事情似乎太严重了。他倒是有一种模模糊糊的孤独感。”生病了,就能获得身边人的关注和爱怜,这是儿童的本性,但在这之外又有一种孤独感,这种孤独感,正是生与死的隔膜,是一个感觉到死亡逼近的孩子被命运强行隔离开了生活后的反应,那是一般孩子所不会有的感受。难能可贵的是,桑桑没有因为死亡的逼近而放纵自己的脾气,相反,他开始改正以往的缺点,努力地多为别人做些事。“桑桑对谁都比以往任何时候显得更加善良。他每做一件事,哪怕是帮别人从地上捡起一块橡皮,心里都为自己而感动。桑桑愿意为人做任何一件事情:帮细马看羊,端上一碗水送给一个饥渴的过路人,……。他甚至愿意为羊,为牛,为鸽子,为麻雀们做任何一件事情。”这种对自己的生命负责到底的态度,是他的老师温幼菊教会他的。温幼菊用自己的亲身经历,和一首无字歌,让桑桑收获了勇气:“咿呀……呀,咿呀……呀,咿呀……哟,哟……,哟哟,哟哟……,咿呀咿呀哟……”这首神秘的歌,仿佛是对命运不屈的宣言,它让桑桑觉得,死亡并非是一件多可怕的事情,重要的是,如何过好当下的每一天:“他居然有点思念大家都不愿意看到的那一天。那时,他竟然一点也不感到害怕。因为,在想着这一天的情景时,他的耳畔总是飘扬着温幼菊的那首无词歌。于是,在他脑海里浮现的情景,就变得一点也不可怕了。”没有刻意的强调,只有平静的歌谣,将一切关于生命的体悟都融在不言中。能将死亡处理得如此富有诗意,如此富有传统文化的含蓄美,也许只有《草房子》了。小说的最后,桑桑幸运地找到了药方,治好了鼠疮。在和父亲的一次打猎中,枪声过后,他放声大哭:“桑桑虽然没有死,但桑桑觉得自己已经死过一回了。”是的,与死神的一次擦肩,他的精神最终重获新生。我不知道还有哪部儿童文学,能写出比这个更富于成长感的结尾了。至此,五个儿童的形象,为我们勾勒出了灵魂成长的五个角度。虽然《草房子》有韵味的文字实在太多,无法一一分析,但有了这一条主线,我们可以更好地体会作者为我们带来的种种感动。限于所学,只能简要分析至此。

原贴:《草房子》中的草房子是用什么做成的呢?如何评价这部小说?

chona

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Magita

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白夜阑姗

喜欢曹文轩的《草房子》。喜欢它动人的故事,喜欢它生动的语言,喜欢其中真实友善的人。读《草房子》,我第一次感受到“手不释卷”的感受,我认识了油麻地高高的太阳、清苦的艾叶、含羞的荷花,还有一排排金色的草房子。  那一段又一段的故事,总带着一层忧伤,让我窒息之余,又用不屈不挠的勇气美好纯净的真诚让我平静。  我最喜欢的就是桑桑了。喜欢他,不是因为他多么高大多么崇高,我更喜欢的是他毫不做作、不加修饰的小孩心性。  他开心的时候就大笑,难过的时候就大哭,愧疚的时候就反思,做错的时候就承认,真是可爱,让人又好笑又好气。但也正因为如此,我读起来才越发觉得真实,跟着他在油麻地又哭又笑,实在是不错的人生经历。  我要学习桑桑,学习他真诚的善良,学习他热情的纯真,学习他带着美好的记忆继续灿烂的人生。  想起作者在封底这样有一个东西是永不衰老的,那就是美。思想是有主观性因素存在的,一个深刻的思想,历经时光的淘洗,最终可能暗淡无光。而对美的追求,则是亿万年来艺术家科学家追求的不竭源泉与动写道“美的力量绝不亚于思想的的力量”,感触尤深。      一个再深刻的思想都有可能变成常识,只力。我想,这也许就是他的文字为何那样吸引我感动我的缘由吧。我也会积极地去发现美,去诠释美,虽然美在每个人的眼中有所不同,但对美的追求是大家共有的。  也希望桑桑离开油麻地小学后会有更精彩的生活。原创~希望对你有所帮助,若满意望能及时采纳~~。

原贴:草房子读后感 500字 要原创 速速 谢谢 急急急急急急急急急急急急!!!

嬿孜燕子

1、白鸽在天上盘旋着,当时正是一番最好的秋天的阳光,鸽群从天空滑过时,满空中泛着迷人的白光。这些小家伙,居然在见了陌生人之后,产生了表演的欲望,在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或做集体性的俯冲、拔高与穿梭。  2、他朝天空望去,天空干净得如水洗刷过一般。月亮像是静止的,又像是飘动的……月光下,桑桑远远地看到了蒋一轮和白雀。  蒋一轮倚在一棵谏树上,用的还是那个最优美的姿势。白雀却是坐在那儿。  白雀并没有看着蒋一轮,用双手托着下巴,微微仰着头,朝天空望着。月亮照得芦花的顶端银泽闪闪,仿佛把蒋一轮与白雀温柔地围在了一个梦幻的世界里。3、窗外就是河。桑桑坐在窗口,一边继续吃烀藕,一边朝窗外望着。    岸边有根电线杆,电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝,斜斜地落到了河里,并看到了被灯光照着的那一小片水面上,让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕,但吃了半天,那段藕还是那段藕。  4、一块很大很大的桑田。一望无际的桑树,棵棵枝叶繁茂,还未走进,就远远地闻到了桑叶所特有的清香。  没有一丝风,一株株桑树,好像是静止的。5、那是一九六一年八月的一个上午,秋风乍起,暑气已去,十四岁的男孩桑桑,登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。  他坐在屋脊上,油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去,梧桐的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落。  6、这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一派古朴来,但当太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来。  太阳才一露脸,天地间便弥漫开无形的热气,而当太阳如金色的轮子,轰隆隆滚动过来,直滚到人头顶上时,天地间就仿佛变得火光闪闪了。河边的芦苇晒成了卷,一切植物都无法抵抗这种热浪的袭击,而昏昏欲睡地低下了头。    操场四周种植的都是白杨树。它们在青灰色的天空下,笔直的挺立着。脱尽叶子只剩下褐色树干的白杨,显得更为劲拔。7、冰封的大河,早已融化成欢乐的流水,在阳光下飘着淡淡的雾气。    河水流淌稍稍有点急,将岸边芦苇轻轻压倒了。桑桑和杜小康不住的将堆在不远处的豆秸抱过来,扔在火堆上,越扔越高,渐渐的,他们的眼前,就有了一个小小的火山。  火山的最底部,是黑色,再往上,就是似乎凝固了的鲜红,最顶端,就是红绸一样在风中飞舞的火舌。

原贴:《草房子》的写景段,要求要900字以上(加起来)

Serena

李沁沅的书。她主要是短篇小说。比如且敛风翼宁有故人之类的。小说集木棉·流年挺好看的

原贴:求类似草房子这样写青春的纯美小说系列的书、除了曹文轩的书。速度。。。

诗诗诗雨

《草房子》这本长篇小说的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑。作品记下了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。


桑桑和他的家人是开学不久才调过来的,桑桑的父亲原是一位猎人,打猎直到25岁。虽然只上过一年学,可他一直坚持读书,才当上了校长。在这六年小学生活中,桑桑或亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情;不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅;残疾男孩对尊严的执着坚守;垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟;大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛;桑桑得鼠疮快要死时,温幼菊的发自内心的鼓励……这一切;既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里,小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年!

原贴:草房子里面讲了什么内容10个字?

Joyooooo

小说的故事发生在油麻地,故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写,讲述了五个孩子,桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。




六年中,桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事:少男少女之间毫无瑕疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩,在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。

原贴:草房子梗概的结尾十几个字?

水墨江南

1. 草房子

2. 三角地

3. 忧郁的田园

4. 红瓦黑瓦

5. 痴鸡

6. 最后一只豹子

7. 山羊不吃天堂草

8. 青铜葵花

9. 细米

10. 根鸟

原贴:曹文轩十本最好的书?

幸福的拙急小姐丶

1。纸月:纸月是个内向、善良,一个人见人爱,很体面的小女孩.她的心灵如同皑皑白雪般纯洁,心思细腻,懂得诗词,写的一手令人称赞的毛笔字。她没有爸爸妈妈.只有一个又当爹,又当妈的慈祥的奶奶.为了不让奶奶为自己担心,当板仓小学的男生欺负她时,她没有告诉奶奶,只是自己默默流泪.直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后,默默无闻的她才露出一丝微笑.善解人意的她话不多,却总能帮助别人.不要认为内向是一个缺点,有时,默默无闻却是最可爱的.纸月原在板桥小学上学,但因为板桥小学几个同学专门欺负纸月学校管理也没有太大效果无奈之下只好转到油麻地小学学习。     2。桑桑:父母来到父亲桑乔出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明好奇,敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。    这也为在小说中他后来遇到美丽纯洁的少女纸月而改变自己一贯不修边幅的形象,为蒋一轮老师和白雀充当爱情信使。与小康暗自较劲和能与旁人都厌弃的秦大奶奶亲近等等故事情节,提供了可信的性格依据。  同时,成长中的桑桑无法回避这性格中的负面因素或倾向,他也爱搞恶作剧,出于好奇甚至偷看蒋一轮和白雀的约会,以致应该对二人的悲剧爱情故事负一定的责任……但总的来说,少年桑桑的性格中善良、严肃和倔强的一面,使他在学校生活和与周围的同龄朋友及成人长者的交往中,获得了宝贵的成长经验和对于生活之美的体悟, 3。    杜小康:杜小康家开有一间杂货铺,没有一寸土地,但是杜小康家却有本地首富的趋势,不少人推测杜小康家是几代人都开有杂货铺的。杜小康虽在油麻地出生,但是站在人群里,比同龄孩子高出一头多,面色红润,有写女孩子的脸色,很容易和同龄孩子区分开。  与同龄孩子不同还在于,一年级便有了一条棕色的皮带,冬天的时候更是带了一个大到之宁露出眼睛的大口罩。  到四年级的时候更是有了一辆油麻地的第一辆自行车,虽然只是旧的。杜小康的成绩还特别好,除了纸月可以跟他比之外,谁也比不过他。  因此,杜小康一直当班长。 4。陆鹰是个长着光光脑袋的孩子,因此,大家都叫他”秃鹰”,他充满无助与孤单.被叫”秃鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上,望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪.但是,他却凭着自信让所有人刮目相看.谁说没头发就丑,他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的.可见,孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的”解药”。    他是一个非常要强的孩子,渴望自尊和得到他人的尊重。 5。秦大奶奶:本身是一个感人又震撼人心的角色,她为了攒钱买地,花了几乎一辈子的时间,用了几乎全部的精力,可到最后,地还是被公家收去。  她没有放弃,因为政府征用了她的住所,与油麻地小学乃至当地政府作着旷日持久的抗争可她的行为被孩子们、老师们看作发疯。  直到救人的事才让她善良的本质露了出来,她与大家的关系也变得融洽。  秦大奶奶最后去世也是为了保护学校的财产……。

原贴:著名小说草房子里面的主要人物有谁

zqzjhzaq

《草房子》是“曹文轩纯美小说系列”中的小说,作者曹文轩是当代著名作家。

原贴:草房子是哪个系列中的小说?

yunluoweilan

草房子读后感1桑桑是一个小男孩,他喜欢做出一些夸张的事.而六年的小学生活却让他没齿难忘.在这六年中,他经历了无数感人的故事:这些男女无瑕的真情,同学间天真的友情……他从这些故事中,明白了:善良,尊严,顽强……这一切的一切在他的心田里埋下了“爱”的种子. 陆鹰是个长着光光脑袋的孩子,因此,大家都叫他”秃鹰”,他充满无助与孤单.被叫”秃鹰”的他常常小镇水码头最低的石阶上,望着波光粼粼的湖水发呆‘流泪.但是,他却凭着自信让所有人刮目相看.谁说没头发就丑,他的自信是建立在对尊严的执著坚守上的.可见,孤单‘尊严的伤害并不是不成功的理由,只有自己相信自己是最好的”解 药” 纸月是个内向、善良的小女孩.她的心灵如同皑皑白雪般纯洁.她没有爸爸妈妈.只有一个又当爹,又当妈的慈祥的奶奶.为了不让奶奶为自己担心,当板仓小学的男生欺负她时,她没有告诉奶奶,只是自己默默流泪.直到桑桑帮助她把板仓小学的男生打跑后,默默无闻的她才露出一丝微笑.善解人意的她话不多,却总能帮助别人.不要认为内向是一个缺点,有时,默默无闻却是最可爱的. 白雀是一个十分漂良的姑娘,她有一副好嗓子,不洪亮,不宽阔,但银铃般清脆.她不仅外表美,而且心灵美.这就是真正的美. 初次看到细马这个名字我还以为是只马的名字,但后来才知道他是岳二爷与岳二妈从岳大爷家带来的岳大爷最小的儿子.他长的很精神,喜欢笑,十分爱说话.在油麻地小学,他变了,变的孤单,无助,没有人听的懂他满口的江南口音,他感到一个哑巴才有的压抑.他是那样的可怜.这使他不想再上学,他去放羊,以此来填空他最脆弱的地方.几次交谈,使桑桑和他成为了最好的朋友.他那顽强的品质十分另人敬佩. 这本书魔力般的吸引了我,我与文中的小主人公桑桑同乐同悲.当看到桑桑生病时,我哭了,第一次为书中的主人公而哭,我怕,怕桑桑会死掉,我对着天祈祷,保佑桑桑能够度过难关. 人生无处无真情,在《草房子》里,我看到了另人落泪的真情.《草房子》读后感 2这是曹伯伯七八十年代完成的作品,时代离我们很遥远,但读起《草房子》这本书,却感到那么亲切。    故事由9个小故事组成,似乎可以独立成章但它们内在又有着千丝万缕的联系。这里的一切都油麻地这个地方有关,都和桑桑这个小主人公有关。故事的一切都围绕着他们展开。桑桑是一个聪明伶俐,活泼好动的小男骇。  在他六年的小学生涯中,做的好事多不胜数,但是闯的祸也不少。比如,他把蚊帐改成渔网来捕鱼,砸锅卖铁买鸽子,把碗柜改造成鸽子的“高级别墅”……这一切,不得不使我边看书边笑。  但是,在药寮那一章,又让我多次流下泪水。  在那章,桑桑被诊断为患了绝症,桑桑的爸爸走南闯北,四处寻访名医,但是又一次次的失败,我为桑桑这样短暂的生命流下了泪水。在几乎要绝望的时,温幼菊老师带桑桑到她的药寮里,为他熬药,鼓励他。终于,桑桑的爸爸访到了名医。  当看到桑桑的病痊愈的时候,我高兴得又一次流下了泪水。  从此,随着时间的流动,桑桑懂事了许多。我也曾经是一个顽皮的孩子,常常在家里的院子里挖上一个两半米来深的洞,然后铺上稻草,完成我心目中“陷阱”,或者是在别人进门时,实施我的恶作剧。  而且在班级里总是欺负同学,今天不是把这个打出鼻血了,就是明天那个头上起了个包。但是,在爸爸妈妈的教育下,我渐渐知道我的做法是错误的了,我这样损人不利己的做法不但伤害了别人,而且在别人心目中留下了一个不好的影响,还养成了一个不好的习惯。    故事中的桑桑在六年的小学生涯中有喜有忧,有笑有泪,我不是也有同感吗?。

原贴:草房子读后感怎么写题目

风之谷

简介《草房子》曹文轩部讲究品位、曾获得过公认性奖项少年长篇小说作品写了男孩桑桑刻骨铭心终身难忘六年小学生活六年大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意情感纠葛……切既清楚又朦胧地展现少年桑桑世界里六年接受人生启蒙教育六年感想《草房子》美好所让我们想起浪漫、温馨而遥远童年生活当我们走近曹文轩我们搭《草房子》时我们确实被样种气息所弥漫作者优美文笔写了离我们已远去小学生活种看似平常实则并简单生活我们时代未必经历过无疑我们都能体悟得种发生还未长大却向往长大少男少女之间纯真故事有许多茫动也必男孩桑桑刻骨铭心经历幸少年与厄运抗争悲怆残疾少年对尊严坚守等等所其实并大草房子里扑朔迷离地上演给人感人心魄之感有时甚至催人泪下作品格调高雅由始至终充满美感叙述风格谐趣而又庄重整体结构独特而又新颖情节设计曲折而又智慧荡漾于全部作品悲悯情怀人与人之间关系日趋疏远、情感日趋淡漠当今世界也显得弥足珍贵、格外感人通篇叙述既明白晓畅又有定深度既孩子喜爱也供成人阅读儿童文学作品。    。

原贴:《草房子》

黄瓜爱上西红柿l

1983年2月 《没有角的牛》(中篇小说)少年儿童出版社 1985年5月 《古老的围墙》(长篇小说)江苏人民出版社 1986年2月 《云雾中的古堡》(短篇小说)重庆出版社 1986年12月 《哑牛》(短篇小说)少年儿童出版社 1988年6月 《中国八十年代文学现象研究》(专著)北京大学出版社 1988年9月 《埋在雪下的小屋》(中篇小说)广西人民出版社 1988年11月 《暮色笼罩的祠堂》(中篇小说)中国少年儿童出版社 1989年1月 《忧郁的田园》(中短篇小说集)北京十月文艺出版社 1991年5月《思维论》(专著) 上海文艺出版社 1991年12月 《山羊不吃天堂草》(长篇

原贴:曹文轩写过哪些书?

shxww

1、《草房子》 作家曹文轩创作的一部长篇小说。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。 内容简介 这是一部讲究品位的少年长篇小说。 作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:少男少女之间毫无暇疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守。 垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛 …… 这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的六

原贴:曹文轩写过哪些书?

kietkm

1983.2 《没有角的牛》 中篇小说 少年儿童出版社 1985.5 《古老的围墙》 长篇小说 江苏人民出版社 1986.2 《云雾中的古堡》 短篇小说 重庆出版社 1986.12 《哑牛》 短篇小说 少年儿童出版社 1988.6 《中国八十年代文学现象研究》 专著 北京大学出版社 1988.9 《埋在雪下的小屋》 中篇小说 广西人民出版社 1988.11 《暮色笼罩的祠堂》 中篇小说 中国少年儿童出版社 1989.1 《忧郁的田园》 中短篇小说集 北京十月文艺出版社 1991.5 《思维论》 专著 上海文艺出版社 1991.12 《山羊不吃天堂草》 长篇小说 江苏少年儿童

原贴:曹文轩写的书有哪些

zhchshy

曹文轩的书:《草房子》《山羊不吃天堂草》《没有角的牛》《古老的围墙》三角地

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winni

1、《草房子》 作家曹文轩创作的一部长篇小说。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。 内容简介 这是一部讲究品位的少年长篇小说。 作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:少男少女之间毫无暇疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守。 垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛 …… 这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的六

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mimoangel

1954年1月生于江苏盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书,后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员,北京市作家协会理事,北京大学教授、现当代文学博士生导师,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,北京大学中文系中国当代文学教研室主任。中国少年写作的积极倡导者、推动者。 文学作品与学术著作 主要儿童文学作品: 《阿雏》再见了,我的星星 主要文学作品集: 《忧郁的田园》、暮色笼罩下的祠堂、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《大水》、《追随永恒》、三角地等。 长篇小说: 《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《青铜葵花》等。 主要学术性著作: 《中国八十年代文学现象研究》

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1954年1月生于江苏盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书,后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员,北京市作家协会理事,北京大学教授、现当代文学博士生导师,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,北京大学中文系中国当代文学教研室主任。中国少年写作的积极倡导者、推动者。 文学作品与学术著作 主要儿童文学作品: 《阿雏》再见了,我的星星 主要文学作品集: 《忧郁的田园》、暮色笼罩下的祠堂、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《少年》、《大水》、《追随永恒》、三角地等。 长篇小说: 《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《青铜葵花》等。 主要学术性著作: 《中国八十年代文学现象研究》

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猪宝

1983年2月 《没有角的牛》(中篇小说)少年儿童出版社 1985年5月 《古老的围墙》(长篇小说)江苏人民出版社 1986年2月 《云雾中的古堡》(短篇小说)重庆出版社 1986年12月 《哑牛》(短篇小说)少年儿童出版社 1988年6月 《中国八十年代文学现象研究》(专著)北京大学出版社 1988年9月 《埋在雪下的小屋》(中篇小说)广西人民出版社 1988年11月 《暮色笼罩的祠堂》(中篇小说)中国少年儿童出版社 1989年1月 《忧郁的田园》(中短篇小说集)北京十月文艺出版社 1991年5月《思维论》(专著) 上海文艺出版社 1991年12月 《山羊不吃天堂草》(长篇

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yuyu于小千

《山羊不吃天堂草》《长篇小说》《蓝花》《小说》《草房子》《红瓦》电影《青铜葵花葵花飘飘等

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VACATION-H

古堡,也是曹什么写的,我在我们加一本老杂志看过,挺好的,后来找不着了,你可以买些旧的儿童文学,那都挺好的;--小城三月,边城 ,呼兰河传

原贴:求类似《草房子》的朴素感人小说

shedk

推荐一本好书《草房子》

最近我一直在读多草房于》,这本书让我越读越上瘾!这是我唯一不能不读的书。

《草房子》,是一部长篇小说,首次出版于197年,作者是曾文轩。

这样书主要写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。这本书有许多动人又搞笑的故事:第一章最搞笑的是《秃鹤》和第九章最难过的药寮等故事

这本为魔力般吸引着,魔力来自书中的人物及他们的故事。那充满欢声笑语的油麻地小学,那让人感动至级的油麻地小学的故事。油麻地的老师蒋一轮、温幼菊、桑谅乔、白雀对孩子们好像是与朋友相处,无话不说,几乎没有什么秘密藏在心中,油麻地的学生桑桑、纸月、陆鹤、细马、杜小康,这些乡村孩子开朗、活温柔可爱,没有人不被他们感动。

当我读到桑桑生病时,我哭了,怕桑亲会死掉。我在心里默默新祷,保佑桑桑能够满过难关。

《草房子》真是一本好书,它具有催人泪下的魅力

你也一定更读读,它,就是《草房子》

(我只写了400多字,请见)

原贴:我推荐一本好书600字作文巜草房子》

Better-3s

同学们,听说过曹文轩叔叔吗?曹文轩叔叔是大部分孩子们最喜欢的儿童作家,他的一系列纯美小说深受我们小读者喜爱。你瞧,这段时间我就在细细地品读他写的一本好书——《草房子》。今天我就和大家走进曹文轩叔叔为我们搭建的这座充满着古朴、温馨、浪漫与清新气息的草房子。现在我先给大家介绍一下这座充满诗情画意的草房子!在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株两株蔷薇,或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛是这个校园里原本就有的,原来就是这个样子。油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来。这如诗如画的草房子可是油麻地一道亮丽的风景呢!让我们把这份美收藏在心中吧!

在这座美丽的草房子里,生活着一批像我们这样可爱的同龄人。大家都认真听听看你最喜欢他们中的哪一位呢?先给大家介绍一下桑桑:桑桑的调皮捣蛋、异想天开在油麻地可是出了名的,特别是“他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍包在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……”这太有趣了,我每一次读到它都会忍不住笑出声来。我想,这个桑桑真是够绝!这么异想天开的事情也恐怕只有他才能做得出来了,的确是一个调皮捣蛋鬼!桑桑很调皮又贪玩,可是他却赢得了油麻地人的喜爱,因为他善良、热心、有爱心、仗义、坚强……书中还有一个人那就是杜小康,看过这本书的很多同学都喜欢杜小康,但是我觉得好像用“喜欢”一词来表述对杜小康的情感还不够,他让我钦佩!当看完书中红门二这个章节,尤其看到“杜小康他为了给父亲治病,在学校门口摆摊”,这句话时,我被深深地感动了。

书中还有一个人他叫秃鹤,他最被大家瞧不起,书中有一段话把秃鹤的外貌描写得特别传神,“一个十一、二岁的少年顶着这么一颗打了蜡一般亮的光头确实也太让大家接受不了……”是的,尽管一开始秃鹤在这个集体里面没有得到任何的温暖,很多人都在嘲笑他,把他当作一个玩偶,但是在这种情况下,他还能用自己的一份特长,为油麻地小学争得了荣誉!最后,让大家都接受了他。我觉得他就是一个战胜自我的勇者,就是一个最英俊的少年。

《草房子》这本书文字如诗,读后不禁使人潸然泪下,作者虽不是诗人,却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起美丽的童话。

谢谢曹文轩叔叔,让我从书中认识了这样一群活泼可爱、从坚强中一步一步走过来的同学。“不经历风雨,怎么见彩虹!挫折往往就是我们人生当中最珍贵的财富!”看完后我将这名话写在我制作的书签上,让它成为我今后人生道路上座右铭,激励自己成长!

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sarang_good

《没有角的牛》 中篇小说 1983年2月(少年儿童出版社)

《古老的围墙》 长篇小说 1985年5月(江苏人民出版社)

《云雾中的古堡》 短篇小说集 1986年2月(重庆出版社)

《哑牛》 短篇小说集 1986年12月(少年儿童出版社)

《埋在雪下的小屋》 中篇小说 1988年9月(广西人民出版社)

《暮色笼罩的祠堂》 中短篇小说集 1988年11月(中国少年儿童出版社)

《忧郁的田园》 中短篇小说集 1989年1月(北京十月文艺出版社)

《山羊不吃天堂草》 长篇小说 1991年12月(江苏少年儿童出版社)

《绿色的栅栏》 短篇小说集 1992年4月(教育科学出版社)

《红帆》 短篇小说集 1993年11月(安徽教育出版社)

《红葫芦》 短篇小说集 1994年7月(台湾民生报社)

原贴:曹文轩的书有哪些?

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草房子我也看过,挺好看的,你可以去了解一下。

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姗姗

我推荐一本好书600字作文巜草房子》

推荐

同学们,听说过曹文轩叔叔吗?曹文轩叔叔是大部分孩子们最喜欢的儿童作家,他的一系列纯美小说深受我们小读者喜爱。你瞧,这段时间我就在细细地品读他写的一本好书——《草房子》。今天我就和大家走进曹文轩叔叔为我们搭建的这座充满着古朴、温馨、浪漫与清新气息的草房子。现在我先给大家介绍一下这座充满诗情画意的草房子!在这些草房子的前后或在这些草房子之间,总有一些安排,或一丛两丛竹子,或三株两株蔷薇,或干脆就是一小片夹杂着小花的草丛。这些安排,没有一丝刻意的痕迹,仿佛是这个校园里原本就有的,原来就是这个样子。油麻地小学的草房子里,冬天是温暖的,夏天却又是凉爽的。这一幢幢房子,在乡野纯净的天空下,透出一派古朴来。而当太阳凌空而照时,那房顶上金泽闪闪,又显出一派华贵来。这如诗如画的草房子可是油麻地一道亮丽的风景呢!让我们把这份美收藏在心中吧!

在这座美丽的草房子里,生活着一批像我们这样可爱的同龄人。大家都认真听听看你最喜欢他们中的哪一位呢?先给大家介绍一下桑桑:桑桑的调皮捣蛋、异想天开在油麻地可是出了名的,特别是“他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍包在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤……”这太有趣了,我每一次读到它都会忍不住笑出声来。我想,这个桑桑真是够绝!这么异想天开的事情也恐怕只有他才能做得出来了,的确是一个调皮捣蛋鬼!桑桑很调皮又贪玩,可是他却赢得了油麻地人的喜爱,因为他善良、热心、有爱心、仗义、坚强……书中还有一个人那就是杜小康,看过这本书的很多同学都喜欢杜小康,但是我觉得好像用“喜欢”一词来表述对杜小康的情感还不够,他让我钦佩!当看完书中红门二这个章节,尤其看到“杜小康他为了给父亲治病,在学校门口摆摊”,这句话时,我被深深地感动了。

书中还有一个人他叫秃鹤,他最被大家瞧不起,书中有一段话把秃鹤的外貌描写得特别传神,“一个十一、二岁的少年顶着这么一颗打了蜡一般亮的光头确实也太让大家接受不了……”是的,尽管一开始秃鹤在这个集体里面没有得到任何的温暖,很多人都在嘲笑他,把他当作一个玩偶,但是在这种情况下,他还能用自己的一份特长,为油麻地小学争得了荣誉!最后,让大家都接受了他。我觉得他就是一个战胜自我的勇者,就是一个最英俊的少年。

《草房子》这本书文字如诗,读后不禁使人潸然泪下,作者虽不是诗人,却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起美丽的童话。

谢谢曹文轩叔叔,让我从书中认识了这样一群活泼可爱、从坚强中一步一步走过来的同学。“不经历风雨,怎么见彩虹!挫折往往就是我们人生当中最珍贵的财富!”看完后我将这名话写在我制作的书签上,让它成为我今后人生道路上座

原贴:我推荐一本好书600字作文巜草房子》

老黑熊

曹文轩的书,适合有一定阅读能力的孩子看。一般小学高年级才推荐的。

阅读以前,需要大量词汇做基础,人际关系和普通的情感也要了解。至少得读过安徒生童话,格林童话,伊索寓言,窗边小豆豆,夏洛的网,等一系列儿童基础文学,否则直接上来就看,会觉得有些晦涩难懂。

大师的作品无论立意还是语言,都是学习的最佳选择。即使一时还不能接受或者理解,只要小朋友不排除,那就尽量读下去。

量积累到一定程度,就会发生质的飞跃。

总之,开卷有益。内容和文笔适合小朋友的书,在这个范围内尽量让小朋友自己选,硬性规定反而可能会失去兴趣的。

以下图书内容可以参考,希望回答可以帮到您。




原贴:曹文轩的书怎么样?

风中燕子

有次参加书展,听了曹文轩的一次讲座。他的普通话不是很标准,听起来有些费力。不过,听到他慢慢地阐述自己的创作灵感,看到一根羽毛飘落,如何在脑海中演化成一个故事,还是挺动人的。


我和孩子读过曹文轩的一些作品,包括《草房子》《山羊不吃天堂草》火印等。

总体感觉,小说里往往都有些悲伤的基调,这使得年龄小的孩子可能会读来有些沉重,或是不能理解;但文笔真的是很棒,故事情节、场景营造都很好,所以即便不能完全理解小说内涵,也不影响其成为优秀的儿童文学。

像《草房子》中,油麻地小学的孩子们,通常一年只有两身衣服,夏下是单衬衫,冬天是棉服。村子里有个“富人家”,其标志之一便是这家孩子杜小康能有四身衣服,春秋时会穿毛衣之类的过渡一下。

现在的孩子读到这里可能不会有什么感触,甚至可能以为这是夸张的写法。或许得是我这个年龄的人,才会想起当年每次学校举办活动,要求穿白衬衫、蓝裤子,有的同学都得去借。

作为《草房子》的主人公,桑桑成长也是充满了挫折,他曾经受同学排挤,生过重病,经历过身边人的生老病死。

当然,《草房子》依然是温暖的。倔强的秦大奶奶,因为学校占了她家的地而对孩子们怒目而视,后来却舍身救了落水的小女孩。

桑桑生病时,同学纸月给他家送新鲜蔬菜,温老师帮他煎药。

《草房子》也是坚韧的。杜小康家道中落,他没有抱怨。一向成绩很好的的他毅然辍学跟着爸爸去河里养鸭子,希望能还上欠债。爸爸发生意外后,他又去学校附近摆小摊,坦然地面对昔日同学和老师,撑起了这个家。


《山羊不吃天堂草》中,主角明子是从乡下去城里打工的一个少年。可以想象,他会有很多迷茫,遇到诱惑和陷阱,有自卑也有傲气。结尾时,明子从木匠师傅那里出师,尝试独自去揽活。未来是光明的,但依旧会有坎坷和磨难。

火印一书的背景是抗日战争,坡娃放羊时偶然救下了一匹小马驹。这个故事要更加复杂……

曹文轩作品中角色的慷慨、坚强、勇敢、富有同情心等品格会潜移默化地影响到小读者。


而在上述那些难免有点儿沉重的背景、情节中,曹文轩的叙述却富有美感,或是充满活泼。

说到天热,“当太阳如金色的轮子,轰隆隆滚动过来,直滚到人的头顶上时,天地间就仿佛变得火光闪闪了。”

介绍秃鹤的光头,“秃鹤的秃,是很地道的。他用长长的好看的脖子,支撑起那么一颗光溜溜的脑袋,这颗脑袋绝无一丝瘢痕,光滑得竟然那么均匀,阳光下,这颗脑袋像打了蜡一般地亮,让他的同学们无端地想起夜里,它也会亮的。”

讲一只有些调皮却又很护主的小狗,“跑到一旁去玩耍的黑狗,立即收回心思,快速跑到羊群的后面,熟练地配合着主人。它‘汪汪’叫了两声,将几只散漫的羊赶回羊群。又沿着羊群的边缘催赶一阵之后,它跑到了羊群的前面,做出一副要率领羊群快点儿回家的样子。”

写秋风和落叶,“秋风摇着梧桐树,于是大街上就有斑驳的影子在晃动,像是一个灰色的梦。偶尔有几片枯叶离了偎依了好几个月的枝头,很惶惑地在灯光下晃动着。其情形,像一片薄玻璃片扔进水中,在水中忽左忽右地飘忽着下沉,不时地闪出一道微弱的亮光。”


这些描写,孩子读多了,就可以学着运用比喻、拟人、细节描写等,让自己的作文更加生动。

原贴:曹文轩的书怎么样?

Lady_Shining

非常适合少年成长的书

原贴:曹文轩的书怎么样?

想有EML的BenW

曹文轩

当代著名作家、北京大学教授

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曹文轩是我国当代著名作家,精擅儿童文学,任北京作家协会副主席,北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任,儿童文学委员会委员,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,是中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要小说有《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。

中文名:曹文轩

国籍:中国

民族:汉族

出生地:江苏盐城

出生日期:1954.1

职业:北大教授,儿童文学委员会委员

毕业院校:北京大学

代表作品:《忧郁的田园》,《红葫芦》,《蔷薇谷》,《追随永恒》等

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曹文轩老师

1954年1月生于江苏省盐城市农村。1974年入北京大学中文系读书,中国作协全国委员会委员,现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。北京作家协会副主席,当代文学教研室主任,儿童文学委员会委员,中国作家协会鲁迅文学院客座教授。代表作有《草房子》《红瓦》《天瓢》等;曾获国际安徒生奖提名奖、宋庆龄儿童文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖等四十多种奖项。

中国少年写作的积极倡导者、推动者。主要作品有文学作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、三角地等。长篇小说:《埋在雪下的小屋》、《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《天瓢》、《红瓦黑瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》、《大王书》等。主要学术性著作中国80年代文学现象研究、第二世界——对文学艺术的哲学解释、《20世纪末中国文学现象研究》、《小说门》等。2003年作家出版社出版曹文轩文集(9卷)。作品大量被译介到国外,《红瓦黑瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。获省部级以上学术奖、文学奖30余种。其中有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖、中国台湾中国时报年度开卷奖、“好书大家读”年度最佳小说奖等奖项。2004年获得国际安徒生奖提名奖。多次在各地进行演讲。2013年5月22日在山东省青岛市市南区青岛莱芜一路小学14:25进行讲座,并进行现场签字。2012年4月27日受邀前往云南省昆明市五华区春城实验小学进行“推开写作之门”主题讲座;2011年10月在重庆市南岸区珊瑚实验小学进行主题讲座;2012年10月16日受邀前往重庆外国语实验学院和红光中学进行讲座;2012年10月17日在重庆市育才中学进行讲座;2012年12月福建公益巡讲·石狮站,讲座主题:阅读与写作 12月19日晚上20:00 石狮市第三实验小学 12月20日上午08:30 石狮市第三实验小学 12月20日上午10:10 石狮市第二实验小学 12月20日下午14:00 石狮市实验小学 12月20日下午16:00 石狮市中英学校文。

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原贴:曹文轩的纯美小说系列包括《草房子》、《?》、《?》等作品。

marriedgirl

草房子写的很好

原贴:曹文轩的书怎么样?

朱宏宽widen

曹文轩纯美小说系列”共八册,分别为:《根鸟》《细米》《感动》《野风车》《红瓦黑瓦》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》。

原贴:曹文轩的纯美小说系列包括《草房子》、《?》、《?》等作品。

Niedlichfi

主要小说有《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。

原贴:曹文轩的纯美小说系列包括《草房子》、《?》、《?》等作品。

炜炜

曹文轩的书确实值得一看:他具有画家的眼睛,具有诗人的激情,具有小说家的洞察力,还具有哲学家的思辨力。其作品回荡的却是歌颂道德和正义的昂扬旋律,高奏的是人格力量终胜利的铿锵乐章,当一个人拥有如此众多的赞誉的时候,他的小说不能不说是一道丰盛的精神大餐!

         (一)。好书带给人以精神大餐

              一本书应该给人传承很多东西,人生的、社会的、心理的、人格的、常识的、经验的、如果它能告诉人的东西越多,那就说明这本书的价值就越大。曹文轩的书似乎都是这样的,童年生活的实验以及他对生活的感恩态度,对故乡对亲人的大爱,对文学技巧娴熟的把握以及对小说美学上的深悟,还有那一份对人性深刻的关怀以及永远给我们力量和勇气的优美文字,让我们在享受文学的同时,还可以获得诗意的滋润以及自然的滋养。我相信曹文轩具有画家的眼睛,具有诗人的激情,具有小说家的洞察力,还具有哲学家的思辨力,当一个人拥有如此众多的赞誉的时候,他的小说不能不说是一道丰盛的精神大餐。

           ( 二)。曹文轩的一系列文学作品

               曹文轩,1954年1月出生于江苏盐城。中国作家协会全国委员会委员,北京作协副主席,北京大学教授、博士生导师。主要文学作品集有《忧郁的田园》《红葫芦》《蔷薇谷》《追随永恒》三角地《甜橙树》等。长篇小说有山头不吃天堂草《草房子》《红瓦》《根鸟》《细米》《青铜葵花》《天瓢》等。主要学术性著作有中国80年代文学现象研究第二世界——对文学艺术的哲学解释《20世纪末中国文学现象研究》《小说门》等。2003年作家出版社出版曹文轩文集(9)卷。《红瓦》《草房子》《根鸟》《细米》《天瓢》《青铜葵花》以及一些短篇小说分别翻译为英、法、日、韩等文字。获省部级学术奖、文学奖40余种。其中有国际安徒生提名奖、中国安徒生奖、国家图书奖、中国图书奖、宋庆龄文学奖金奖、中国作协儿童文学奖、冰心文学大奖、金鸡奖最佳编剧奖、中国电影华表奖、德黑兰国际电影节“金蝴蝶”奖、北京市文学艺术奖等奖项。《草房子》,是其代表作

作品写了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。

(三)。曹文轩主要作品欣赏

一、《草房子》作家曹文轩创作的一部长篇小说。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心,终身难忘的六年小学生活。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。内容简介:这是一部讲究品位的少年长篇小说。(1)作品写了男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中,他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:少男少女之间毫无暇疵的纯情,不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅,残疾男孩对尊严的执著坚守。(2 )垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩,在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟,大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛 …… 这一切,既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受人生启蒙教育的六年。(3)作品格调高雅,由始至终充满美感。叙述风格谐趣而又庄重,整体结构独特而又新颖,情节设计曲折而又智慧。荡漾于全部作品的悲悯情怀,在人与人之间的关系日趋疏远、情感日越淡漠的当今世界中,也显得弥足珍贵、格外感人。通篇叙述既明白晓畅,又有一定的深度,是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的儿童文学作品。

二、《细米》作家曹文轩创作的一部儿童文学作品,由上海文艺出版社出版 ,又被人民文学出版社出版   。该书曾获第六届全国优秀儿童文学奖、临海市庆祝新中国成立55周年文艺作品荣誉奖。内容简介:(1)少年细米生来就是一个爱脸红的男孩儿,他与表妹红藕两小无猜,一同长大,日子如清水一般自然流淌。然而,有那么一天,大河上飘来一叶巨大的白帆,白帆下飘来了一群仿佛来自天国的女孩儿。(2)这些从苏州城里来这里插队的女知青,给平静的乡村带来了一股新鲜而迷人的气息,而其中的梅纹姑娘以她纯净而温柔的情感与精神力量,使细米这个桀骜不驯的乡野之子步入新的成长历程。(3)他们初次相见时,彼此就有了一种奇异的感觉。在后来苦难而温馨的岁月中,细米一边在梅纹的引领下走向前方,一边开始暗恋着她的声音、她的举止以及她身上所有的一切,而她在那段孤独无助的时光里,似乎更深刻地陷入了一种对于细米的不可名状的眷恋。一种非恋情的恋情,在一个到处是河流与芦苇的水乡世界中令人感动地展开着,处处风采飘逸,处处诗意流动。(4)小说深谙人的情感的微妙,写就了一段天地之间可以与日月同在的情感故事,以优雅的笔调完成了一个少年的心灵雕塑。安宁的村落、寂静的麦田、旋转的风车、河里的小船、各色的鸽子、雪白的芦花、袅袅的炊烟,与四季优美的乡村风景一道,参加了这个东方少年的现实世界的加冕礼。

三、《小说门》2003年人民文学出版社出版的图书,作者是曹文轩。本书既是纯粹的学术著作,又是小说创作的入门之书。(1)本书是国家教委人文社会科学研究项目“小说的艺术”的最终成果。这是一部系统化的小说理论著作。作者从“典”和“现代”的双重维度,探究了古典小说与现代小说的重大差异,在指出两者差异的同时又揭示了两者所共同遵循的小说艺术的基本面。(2)书中若干富有新意的判断来自于对大量小说文本的精细阅读,也来自于对古今中外小说理论的吸纳与辨析。在坚持学理的同时,作者将自己在创作实践中所感悟到的若干小说艺术的奥秘,上升到理论层面,直接进入表述。(3)其中,“摇摆”、“渗延”、“情调关系”等一系列观念,都是以前的小说理论中未曾有过的。本书既是纯粹的学术著作,又是小说创作的入门之书。

四、《中国八十年代文学现象研究》2010年人民文学出版社出版的图书,作者是曹文轩。内容简介:(1)《中国八十年代文学现象研究》成稿于一九八七年,是当时第一部宏观研究二十世纪八十年代中国重大文学现象的理论著作。(2)作者通过梳理和筛选,最终选取了“原始主义倾向”、“淡化趋势”、“大自然崇拜”、“寻‘根'热”、“文学对哲学根柢的寻找”、“文学研究日趋立体化”等一系列在很大程度上影响了二十世纪八十年代,甚至当下中国文学走向的重大文学现象。(3)通过宏观性的论述和微观性的解读,使其时的文学得以呈现出完整的风貌,并完成了一次对文学研究写作方法的全新尝试。这一写作方法直接影响了后来的文学研究。

五、《山羊不吃天堂草》曹文轩创作的长篇小说,成书于1991年,展现了乡村少年明子为生活所迫随木匠师傅和师兄外出务工,在城市这一特殊背景下艰难成长的故事。该部作品1993年获中国作家协会全国优秀儿童文学奖 。

内容简介:这是一部生动易读而又耐人寻味的长篇少年小说。一群饥饿的羊,面对一片长得高贵诱人的天堂草却不肯将头低下,若干天后,竟一只只壮烈的倒毙。由于生活所迫,小说主人公不得不远离故土,跟随师傅到外面的世界去闯荡谋生,但他们似乎永远也不可能走进那个世界……

作品透过生活的艰辛,世态的炎凉,刻画了主人公心路的坎坷以及他们优劣并存在所作所为,然而,整部作品回荡的却是歌颂道德和正义的昂扬旋律,高奏的是人格力量终胜利的铿锵乐章。



原贴:曹文轩的书怎么样?

广州希仲汪华

我读过曹文轩的系列著作,作家出版社给他的评价是国内少有的唯一兼顾评论和写作,并且两者做的都很出色的少数派。



最近曹文轩上热搜无非就是和郑渊洁的一场骂战,郑渊洁作为国内作家的一股清流,鄙视体制内虚伪的作家群,自然也看不惯消费儿童的曹文轩。

抛开曹文轩的动机不讲,谁不希望自己的书卖的很火,即便写出的也可能是残次不齐的流量套餐,深度广度或许并不近仁义。



好了,言归正传,毕竟作品才是作家安身立命的根本。但是单纯的隔绝于历史现状去读作品又显得单薄,

毕竟,知其然,知其所以然是每个人的猎奇属性。

先说作品。

《草房子》是中学时期的一篇课文,认知也是从这里开始的。其主人公大多数十一二岁的少年,历经磨难逐渐成长为一个成熟的大人的过程,其中有酸甜苦辣,有人生启迪,有诱惑弯路。

情节一环扣一环,读起来引人无声。



其作品喜欢虚构一个场景,不管是油麻地也好,地方特色浓郁的城镇也好,独具特色的人文特写更多给人浪漫的遐想。

《山羊不吃天堂草》、《根鸟》、《青铜葵花》都具有别具一格的主人翁色彩。



我很推崇《根鸟》这本书,很适合儿童阅读,也许此书的核心价值观也是和当下的流行语出奇的一致:愿你历经千帆,归来仍是少年。

没错,语言优美是曹文轩提倡的美学追求,与粗鄙流苏的屎尿屁或者莫言贾平凹人性的残酷不同,他的一言一行都是诗画。

或者这就是个人的语言系统吧。

谈谈《根鸟》,一部小镇少年成长史,里面以一个浪漫的爱情引出遐想,渴望出走,在寻找,再出发的历程贯穿其中。

如烟的爱情,家父的亲情,陌生路上的友情,一步步支撑着主人翁朝着星辰大海的方向拓步前往。

爱情使人忘记使命,舒适使人忘记追逐,挣扎与反挣扎是每一位矛盾的少年需要做出的选择,他再次上路了,所有人都热泪盈眶。



就想电影心灵扑手中说的那样,我多希望我每天喊你的时候你不在房间,你不告而别,我反而更加觉得欣慰,因为你和我不一样,我的人生或许就这样了,但你不是,你拥有我们无法比拟的天赋,你应该去更大的平台,去实现自己的价值。而不是每天和我一样浑浑噩噩做一个平凡的建筑工人。

没错,每个人都有别人走不进的心里禁区,它脆弱、敏感、一无是处却又有无限可能。你再次出发了,我们还是朋友,你不要怀念现在,你应该追逐更好的未来。



这在根鸟身上也得到了提现,所有的努力都是相通的,不拘于形式,不墨守成规,不偏执己见,直至成长为别人口中的别人,并在他乡“载誉而归”

原贴:曹文轩的书怎么样?

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