情节一波三折的小说

引用情节的话，那要看你引用了多少，如果大部分情节都希望的花那么就是抄袭，如果只是引用了一点那就不会有太大问题，具体要看你到底引用了多少

1．“六要素”综合法。即时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。可以表达为：主要人物在什么时间什么情形下做（或说）什么事（或话），最终结果怎样；当然，在答题时要视具体情况来确定，有时要素可以有所取舍。例如广东省2006年中考题词典的故事第1题“简要复述词典的故事。（要求写清楚事件的起因、经过和结果）”，这是一道整体感知题，可先找出六要素，然后用自己的语言综合概括为：小时侯，“我”渴望有一本词典。小学毕业前，我到新华书店买词典，但因为我没有证明，营业员不肯卖，我禁不住流泪。她同情我，考了我两个成语，然后破例卖给我。

2．特殊词句法（含中心词句提炼法）。即在阅读过程中，必须注意对理解文章内容有帮助的关键词；同时更要注意文章一些特殊句子，如开头句、结尾句、过渡句等，它们往往与文章中心内容要点密切相关。例如广东省2006年中考题词典的故事第2题“文中‘我’的情感是怎样变化的?请用几个词语依次概括出来。” 这道题理清文中情感线索，可以先找出能很好地表现人物心理的关键词（加点的词语）：“我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。”“书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。“但上面几个凹印的字却一下撞进我的眼里：‘汉语成语词典。’我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音”“我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。”“ 我看到了希望，便擦干了眼泪。”“从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。”再根据题干的要求概括为：盼望——兴奋(激动)——伤心(绝望)——看到希望——珍惜。

3．段意合并法。即在阅读过程中，合并那些内容集中的自然段，把整个文章分成几个部分。分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。分段以后，用一两句话说出大致意思。然后将各段的段意合并起来就是文章的主要内容

小说情节的作用如下：

1、在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛bai盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。

2、小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋向。

3、情节越典型，越能体现人与人之间的关系和矛盾，就越有利于典型性格的塑造；脱离了塑造典型性格，故事情节再曲折生动，也毫无意义。

小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋向。

现实生活中的事件和矛盾是有始有终，有起有伏，并有一定发展过程的，因而小说情节的展开，也是有段落，有过程的。这个过程一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时还有序幕和尾声。

在作品中，情节的安排决定于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序，有时可以省略某一部分，有时也可颠倒或交错。

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我是孤独 来自我爱电子书团队

你是问这本书叫什么名字吗？我知道，是《鬼王的金牌宠妃》，腊米兔写的，女主叫慕容七七，和女主比画的女的是另一个国家的公主，她看上了鬼王，所以就向女主挑战！

小说情节的结构主要通过情节的推进或情绪的勾连、材料的组织来构成。传统小说通常是以时空为本位的线性结构模式。具体有三种：（1）基本模式：开端——发展——高潮——结局。目前高考选文多为这样的结构模式。如巴尔塔萨的一个奇特的下午就属于这种模式。“开端”是小说所反映的矛盾冲突的开始（往往能够看出作者的褒贬倾向）；“发展”是小说主要矛盾冲突从发生到激化的演变过程；“高潮”是决定矛盾各方面的命运或者主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想斗争最紧张、最激烈、最尖锐的阶段（最能表现人物思想品格的部分）；“结局”是矛盾得到解决，人物的发展已经完成，故事有了最后的结果，主题思想得到充分展示，是情节发展的必然结果（往往是议论抒情句段）。（2）摇摆式：通常所说的“一波三折”。大多数小说情节运行并不呈现为一条直线，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么，然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魂的魅力。（3）出乎意料又在情理之中式：俗称“欧亨利”式笔法。在结尾处出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出人意料，回扣前面的情节，一切又都在情理之中，从而增加小说情节的生动性。

其实我也喜欢小说，但是没有持之以恒的精神，总觉得写小说的人很有毅力。

考虑到两个孩子都很小，而且乞讨组织的人应该会虐待儿童，再加上有一个女孩的话，靠他们自己逃跑很困难。乞讨应该去人多的地方类似广场，可以趁着广场举办一个大型活动之时逃脱，人多容易引起混乱，而且也容易遮挡视线避免被监视，周围也会有警察维护秩序，便于求助。乞讨组织在条件允许的情况下，一般都会干点小偷小摸。可以在偷盗他人钱物或者得罪恶霸的情况下，利用主人公个子小容易在人群中穿梭，搅乱监视者的视线，同时引起混乱。女孩利用这一混乱，求助或报警。

乞讨时 两人逃跑被发现 杨诺让杨雨悦先跑自己被抓 杨雨悦跑到执勤的地方报警

有一件事，它虽然过去了很久，可我却依然铭记在心。因为它给我难忘，给我伤心，给我痛苦。

那是我读四年级下期发生的一件事。那天碧空万里、阳光明媚，我的心情本来和天气一样好，可是因为早自习的一件事，令我懊悔起来。今天，李老师对全班同学说了，交少年先锋报钱的事。我心里打起了小鼓，爸爸经常说我订了报子不看，而我看报子的时候爸爸又没看见，这次我对爸爸说这件事，爸爸一定会大发雷霆的，怎么办？怎么办？

下午回到家后，我对爸爸说了这件事，果然不出我所料，“什么”爸爸大吼一声。我早就心惊胆跳了，经爸爸这一吼，我吓得魂飞胆散！手发着抖，以微弱的声音答道：“是李老师叫我们交的”。你猪脑子呀，你就装不知道或者说父母不愿交。我…….我。我！什么我，像个女人似的。

这时我心里只有灰色，只有黑暗，我含着眼泪冲进了自己的房间，我不敢放声大哭，否则，又会被爸爸骂，我也不敢想像明天，到学校后我的结果会怎样！

第二天早上，我装做很坚强的样子走进了教室，而我的内心却很害怕，很担心。中午我正在做作业的时候，李老师把我和其他的同学叫了出去，我有一种不祥的预感……..后来我和其他没订报的同学一样被老师教育了许久。

被“教育”完后，我忧郁起来，不订报子会被李老师的三寸不烂之舌“教育”，订报的话，会被爸爸的狮子吼给震出毛病。怎么办？怎么办？最后，还是我东讨西借的向同学借钱订报子。可是，为了还清债，我连续半个月不吃早餐和零食，把积蓄起来的钱用来还债。

现在，每当我看少年先锋报时，眼泪就会情不自禁的流出来，想起那痛苦的经历……！

推动情节的发展，承上启下，设置悬念，欲扬先抑；点睛，铺垫，自己对应写就可以了

欧.亨利的小说绝对一波三折

1、在小说作品所提供的特定艺术描写的环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境间的矛盾冲突，而产生的一系列生活事件发生、发展、直至解决的整个过程。它通常由一组或若干组具体的生活事件组成，在一条基本情节线索的统领下包括许许多多的细节。

2、小说故事中的矛盾冲突是形成情节的基础，也是推动情节发展的动力，冲突双方的人物性格，则直接决定了情节进展的趋向。

3、情节越典型，越能体现人与人之间的关系和矛盾，就越有利于典型性格的塑造；脱离了塑造典型性格，故事情节再曲折生动，也毫无意义。

扩展资料：

小说情节的安排：

1、所选题材要有现实基础

正所谓艺术来源于生活而高于生活，如契柯夫的《变色龙》，在世界短篇小说的瀚海里虽是一朵小小的浪花，但它显得那样新解，活泼有力，令人回味不己，它像一面镜子，使人们看清了沙皇统治下充满丑恶的社会现实。

2、情节安排合理化，有相应的辅助和暗示

《项链》中有一系列出人意料的情节。小说写女主人公一直向往上流社会，可是接到部长的情帖后，却“懊恼”“发愁”，她在舞会上大获成功，眼看时来运转，却又丢失了项链，赔完项链，最后才得知项链是假的，然而这些情节看似出人意料，却是合乎情理的，这与作者作了一系列铺垫是分不开的。

且看小说开端，作者大段大段介绍玛蒂尔德向望过上流社会的心理，这就为下面描写人物懊恼发愁，遭到挫折提供了依据。

3、情感变化是推动情节发展的重要因素

再如《项链》中，小说一再描写玛蒂尔德如何向往上流社会的生活，可是她在舞会前的两次表现却出人意料，见到请帖不但不欢喜反而发怒，准备好舞服，她不但不高兴反而发愁，这种意外的表现吸引读者去探究人物的心理和动机。

同时又使情节的发展出现波澜而不显呆板，丢失项链的偶然事件使人物的命运发生根本的变化，也成了小说情节发展的转折点，小说的结尾，作者又出人意料地让女主人公备受生活艰辛之后，又经受一次精神上的打击，对她的虚荣心给予了沉重的惩罚。

最后，小说在路遇故友，发现赝品的情况下嘎然而止，言有尽而意无穷，使得全篇的思想深度和艺术效果都升到了一个新的境界。

参考资料来源：

在内容上：刻画人物性格，展现主旨（揭示小说主题）；

在形式上（主要指情节本身上的作用）：

推动情节发展，丰富故事情节；

设置悬念，引人注意（引起读者关注），使读者产生急切的期待心理，在情节的发展上宕开一笔，使情节曲折起伏有波澜，耐人寻味，造成情节发展的变幻莫测，使情节发展波澜顿生

马玉琛讲写小说的视频的笔记

结构：

小说包括：人物，环境，情节，语言

人物包括：性格，感情，命运，灵魂

感情：言，行来表达。

命运：遭遇来表达。

灵魂：生命的支撑点（为之生为之死）

描写要有矛盾、冲突。

叙述角度：

1：作家叙述:要客观，让读者按人物心理走剧情。

2：单角度叙述：别人对主角的动作,用第三人称叙述;写主角的心理活动,用第一人称叙述。[长篇]

3:多角度叙述：选几个人来叙述，每个人都以自己的观点、思维和独特的语言方式来叙述。生活是什么，有的人以己之观偏执的看待，有的人以大爱的角度看待。优点：立体性。不同的人看的角度不同，体现了生活。

4：死人或事物来叙述。每一个人物的性格都有相互背叛的两面。希望自己其实是伟大的，救世的。例子：凶手的叙述，叙述自己杀人的原因，有着另外一个大的隐匿。叙述一个故事，到最后说凶手其实是自己。事物也能够来叙述。每个人或物叙述时都是故事的中心。优点：悬疑。

5：特殊叙述：选一个人物（坏）叙述，先用另一个人（好）的口气叙述，最后戏剧性转变（好，忏悔）。

时间：

小说时间里，自然时间可以拨快或者减慢。

小说中的时间其实是人类的感受。心理上，人对时间的感觉，有的事感觉时间过的很慢，有的事感觉时间过的很快。

描写时间包括：有形（例：十年过去）和无形（例：头发花白）。

例：一个人感觉时间慢，旁描写收音机的广播内容播放了很久。一个人奋战了很久，最后描写太阳落山了。

小说时间是高度的浓缩精华。意识流作品中的时间中断和重叠。小说中的自然时间只有一天/半天。再通过回忆浓缩三十年的时间。时间由无数个瞬间构成，瞬间不能再划分。

时间性是由非时间构成的。流动是由非流动构成的。

不交代情节、身份、关系，没有过去、未来。例：读者根据自己的理解为一个画面的人物填充自己的情节。这样的画面可以穿插更多的情节。

时间终要有一个结束点，此时自然时间和小说时间统一。这个世界是非常荒诞的，人生的命运是不可琢磨的。小说中的各个要素会在进程中向结束点推动，当各个要素在一个点上时，结束的炸弹爆炸。此时有些人表现的英雄，有些人表现的怯懦。

空间：

小说是一系列场景的结合。

小说的具体显现：场景，环境。

地点、天色、天气、建筑、气氛

1：各人物有一个共同空间点。

2：大陆板块漂移。

3：意识流小说的心理空间。心理空间浓缩了人生时间和空间。

4：开拓新的空间，领域。

哲理/哲学小说：

要有一定程度限制。在限制的范围内才能游刃有余，但不能限制过头。

在内容上：刻画人物性格，展现主旨（揭示小说主题）；

在形式上（主要指情节本身上的作用）：

推动情节发展，丰富故事情节；

设置悬念，引人注意（引起读者关注），使读者产生急切的期待心理，在情节的发展上宕开一笔，使情节曲折起伏有波澜，耐人寻味，造成情节发展的变幻莫测，使情节发展波澜顿生。

作为一个网文写手，通过我多年阅读网文小说的经验看来，要把故事写的引人入胜，畅快淋漓，必须要做到一下三个要素:

压抑→_→转机→_→爆发

每一段剧情，无论是大剧情，还是小剧情，里面都要蕴含这三个要素，这是最基础的东西。

那什么是压抑转折爆发呢？

讲理论太枯燥了，我们就看看实例。

最著名的例子无疑要提最经典最闻名中外的《斗破苍穹》。

我们来看看《斗破苍穹》开头写的是什么:

开头一幕，萧炎测试斗之气只有三段，受到了无数在场萧家弟子的嘲讽，就连他的小迷妹萧媚都看不起他，可想而知萧炎此时的处境，要换作是你，你抬得起头吗？你气不气?你恨不恨那些嘲笑你的他们?

气就对了，恨也对了，能感受到耻辱那就更好了。

这就是压抑，

但这压抑远远不够，

后面萧炎在各大家族长老长辈面前，被纳然嫣然惨遭退婚，一个堂堂男子大丈夫，被一个女子耻高气昂的退婚，是个男人也受不了，而且还是在大庭广众之下，这简直就是把你的脸放在地上死劲踩，不留一点颜面。

这是个男人也受不了，杀人的心都有了，于是就放出了非常著名的一句狠话

“三十年河东三十年河西，莫欺少年穷。”

这就是压抑到了顶点。

那么接下来就是转机了，总不能一直压吧，一直压观众都受不了了，要把握好这个度。

转机就是药老的出现。

你想想，被羞辱到这种悲惨的境地了，还只能放放狠话，实际行动上什么也做不了，这时有人出来告诉你，我能帮你把那些欺辱欺负过你的人，一个巴掌一个巴掌的打回去，你会不会感觉有着一丝希望曙光出现了，你的人生不在灰暗了。

药老就是这么做的，他这个角色的出现就代表着转机。

转机有了，那么就等爆发了。

继续看下去。

萧炎有了药老之后是不是牛逼哄哄了，是不是一下子就转运了，之前看不起他的人，是不是被他一个个巴掌给打回去了，还泡上了众多美女，最后打上云岚宗。

有没有爽快的感觉，有没有大仇得报的感觉。

有就对了，这就是高潮爆发。

压抑转机爆发，这就是故事的一种写法，一种情绪式的写法，很基础的东西，也是不可少的东西。

建大厦总得把地基打好吧。

很多优秀的作品都是出自无名之辈，因为他们真切有感受，他们从容有过往，用感受用经历，用寒冷的夜不能暖的衣，才会写的徐徐动人的故事，反而成之有名的都是套路，他们更明白市场的运作方式，强烈的要求变现，很难有优秀的超越。

本身历经过一波三折或者能理解见识过一波三折，有基本功应该就可以了

真是感动

心情

一波三折的故事，红楼梦，这样的故事人物杂，对人的心理描述就要求更高了，俗话说白菜，萝卜各有好奇，人，景，情，物的碰撞条理清楚，并且读到让人如梦，这样的故事完美实在难写呀。

永远不要在中途提示正确的结果

写文章要善于组织矛盾冲突（表现人与人之间的矛盾关系和人的内心矛盾的特殊艺术形式）这是记叙文的一大亮点。善于组织矛盾冲突并一个个化解的同时，文章就会一波三折，起伏有趣，让人有看下去的欲望。

出乎意料而在情理之中，而情理就是指天道，正义终将战胜邪恶，好人必有一个好的结局，任奸佞者有千般狡诈，不如愚者笃守一善念存身。

把故事人物结果定好却不要让他那么容易达到

首先要逻辑好，即便是搞笑跳跃的也要逻辑，逻辑未必是物理的，但一定要有稳定的逻辑。

其次，要有「铁三角」的模式，将阵营关系归为善恶和中立，中立的作用就是要将飘有的剧情拉回来，避免把世界观写崩。

最精彩的就是让每次的结果都跟预想的不一样，但要符合逻辑。用各种结局的概率来描述，在结果揭晓之前，一定要强化大概率的结果A，让读者条件反射式地认为A结局理所当然。最终要出现小概率的结局B，这才有戏剧性。

把上面的套路重复三遍，就会三折了！

以上观点我乱写的，因为我从来没写过，没有任何证据可以证明我的观点正确。

但是，我看过很多类似的书，没养过猪但我看过猪跑。以上套路都是我从旁观者角度提炼出来的。

我是学体育的，因为体质较弱，最后到了体育老师助理。这个岗位很奇葩，基本就是吹口哨，练口活，无聊透顶只好在这里编故事祸害你们。

嘻嘻

多几个伏笔

故事文章就好像是看山 不喜平，平淡的情节就像无味的汤，让人提不起任何的兴致。所谓的故事一波三折就是说故事之间的发展要有节奏！不能像叙事行报告性文学那样客观平淡，毕竟小说需要依靠一些精彩的桥段来突出人物吸引观众。

建议大家用以下几种方法来实现文章情节的一波三折，跌宕起伏。

第一：事件重复法，重复的去做一件事情，直到成功，例子有"三顾茅庐"、"三打白骨精"等。

第二：欲扬先抑法，这个网文用的比较多，在让一个人爽之前先尽量的压制人物，甚至施虐。例子有水浒传林冲从误入白虎堂一节一直到风雪山神庙，我们从最初的压抑到最后的何等痛快就是如此。

第三：平地起惊雷法，此意思为事件的发生很突然用来制造紧张的氛围和悬念，让人心中一突突，关注事件的后续发展。如草船借箭就是周瑜的突然发难，刘备征吴就是收到兄弟战死的噩耗。

第四：横面纵切法，此指把人物从一个事件强行拽去另一个事件或者是从一条故事线强行切入另一条故事线，就像你正在碎觉这是一天故事线突然听到耳边有凄厉的鬼叫吓醒一样，你就从这个睡觉 事件被强行脱入闹鬼事件了。

第五，管中窥豹法，此类多用于悬疑侦探文，指发展一个可以的小线索进而牵扯出一桩神秘大案，或者发现一份残破的地图最终找到黄金宝藏一个道理。诸如此类的方法有很多，关键题主要多看多想多总结。

大家把握住以上五点，就能把故事写得一波三折！

都说事业是男人的春药，

但创业对绝大多数人是毒药，

成功的风光背后是数不清的心酸和血泪。

只有经历过方知背后艰辛！

小时候没听老师的话，败给科技！

步入社会又不思进取，败给现实！

靠运气赚来的钱最终又靠实力亏掉，

爱创业爱挑战，爱家庭爱儿子的人，

每前进一步，困难就越大，就越刺激

很难想象是什么样的压力最终压垮了他。

人生导师们不要再忽悠创业了，

那是条不归路，男人如果一定要创业，

请先务必重视专业的力量！

因为人的欲望是无止境的，

当你的财力超过你的认知时，

请务必随时做好准备迎接下一个阶段，

提升自我！致天下所有的创业者！

主人公不能超过十分钟的消停

怎样把故事写得一波三折

记叙文的故事应“一波三折”----叙事技巧之二

古人说：“文似看山不喜平”，不平就是曲折，有波澜。无论侧重写人的记叙文，还是侧重写事的记叙文，都少不了写故事。故事情节平淡无奇，叙述直来直去，读来没有情趣；故事情节曲折回旋，波澜起伏，才会扣人心弦，引人入胜。

美国一家杂志悬奖文字简短、情节曲折的文章，结果题为猎狮的文章获首奖。全文如下：

伊丽薇娜的弟弟佛来特伴着她的丈夫巴布尔去非洲打猎。不久，她在家里接获弟弟的电报：“巴布尔猎狮身死――佛来特”。伊丽薇娜蜚不自胜，回电给弟弟：“运其尸回家。”三周后从非洲运回一个大包裹，里面是一具狮尸。她又赶发一个电报：“狮收到。弟误，请寄巴布尔尸。”很快，又收到非洲回电：“无误。巴布尔在狮腹内。”这篇短文以电报为线索，缀连出猎非洲、猎狮身死、运狮回家、尸在狮腹等情节，写得一波三折，摇曳多姿，而且情节戛然而止，令人回味无穷。

要写好情节曲折的记叙文，须在认识、思路，技巧三方面下功夫。

首先，要有这样的认识：一切客观事物本来是互相联系并具有内在规律的。因此，我们在写事时要注意事件的前因后果，来龙去脉，以及此事与他事的联系。猎狮正是基于对“猎狮身死”后“身死狮腹”的认识，而把情节写得曲折变化的。

其次，情节的曲折生动还取决于作者思路的清晰和严密。猎狮作者思路清晰严密，他将“猎狮――身死狮腹――运狮――尸在狮腹”的奇特情节叙写得明明白白。

再次，情节曲折同写作技巧有很大关系。组织材料是使情节曲折的关键。猎狮一文的故事本来是很寻常的，但作者却能化平淡为奇特，原因是作者把来回电报内容及误解、释误等情节加以巧妙组合的结果。

如何使自己的文章“不平”，使所叙故事“一波三折”呢？办法很多，如“巧合法”、“误会法”、“悬念法”、“曲直法”、“张驰法”、“虚实法”、“开会法”、“烘托法”等，其中“悬念法”和“误会法”值得同学们借鉴。

先说“悬念法”。悬念就是设置悬而未决的矛盾，引起读者的关注。巧设悬念，能使文章曲折生动，起伏跌宕，引人入胜。驿骆梨花采用了悬念法。课文开始写“我”和老余到何处投宿？茅屋的主人是谁？从瑶族老人口中得知是梨花姑娘。可梨花姑娘又是谁；她在哪儿？后来又通过梨花妹妹的解释，才知道茅屋的真正主人是解放军同志。至此，悬念似乎解开，但似乎仍存在，因为梨花姑娘仍未出面，然而答案尽在不言中。这种先设置县念，然后逐层推进、释疑，这种构思法，既可以使文章显得紧凑，又可以提高阅读兴趣。

再说“误会法”。这是通过偶然反映必然性的一种构思方法。《醉人的春夜》写道，陈静自行车出了毛病，恰遇一个小伙子一掠而过，然后小伙子又回来。陈静以为他是流氓，要加害自己。由于没有工具，小伙子告诉她修车地点，陈静以为他是在玩手段，诱她上当。修好车子，小伙子要“5元钱”，陈静以为是“敲诈”。其实小伙子并没有反常动作，也不打算要钱。这一连串的“误会”，就把简单的情节叙述得跌宕生姿，一波三折。

同学们写记叙文，在叙事过程中普遍存在平铺直叙的毛病，避免这个毛病，除巧设悬念，巧用“误会法”之外，还可以抓住叙述对象的心理变化，可使文章的叙事具体、曲折。例如莫泊桑的我的叔叔于勒，作者写菲利普夫妇就是抓住他们心理的变化来叙事的。先写菲利普夫妇非常盼望于勒回来，接着写菲利普夫妇对于勒的赞颂，再写游船上遇到于勒时由恐惧而至诅咒的心理变化。正是抓住了这种心理变化，才把故事的过程叙述得有声有色。

你这个问题，在我们橙瓜码字的网文学堂有人提到过，我现在把他的回答复制过来给你看：

视角与焦点，这是许多新人都会存在的问题，甚至是很多老作者也经常忽视的问题。

这其中也包括我自己。

我第一次意识到这个问题，是因为去询问编辑，自己哪方面还需要进步。

当时我的责编犹豫了好一会，跟我说，你这篇文我看了，感觉都没什么问题，但就是感觉太“平”了。

当时我并没有直接想到视角，而是理解为自己叙述和故事没有起伏。

这个问题困扰我很久，因为不管我怎么调整叙述和故事，得到的答案基本都是类似的结论。

后来有天，我突然看到日本侦探小说大师大泽在昌的一本书：畅销作家写作全技巧。

这本书中的第二课，‘掌握第一人称的写法’中的一席话让我觉得豁然开朗。

看完之后，我第一时间意识到，这不正是自己一直想要寻找的答案么。

于是乎，我立马找了一篇自己以前的废稿，同样的故事，同样的情节，用第一人称将它重写一遍，这次始终将自身代入主角，体会主角的所思，所想，所见，所闻。

写完之后，将文章中所有的“我”字全部换成“主角名字”，然后稍加润色。

发现两篇开头的阅读感受和效果发生了巨大的变化，这种变化很微妙，但却立竿见影。

我去重新翻了课本上对于人称的解释，网上找到一些关于视角的参考资料，专门了解了一下电影中的镜头语言，跟许多小伙伴展开讨论，在码字过程中不断试错。

大致上，总结出来了一点经验与心得，于是在此记录，并进行梳理。（仅为一家之言。）

“主人公视角”

这其中的‘主人公’，非单指‘主角’，有时随着核心人物的变化，也可以是‘配角’，甚至是‘反派’。

主人公视角的核心在于——“以我为主”。

这是网文之中最重要的视角，没有之一，同时也是最适合开篇的视角选择。

先前提到，‘主人公视角’实际上是一种披着‘第三人称皮的第一人称’，他的写作技巧来源于第一人称，但讲述角度则源于第三人称。

因此，创作的过程中要谨记不要“超纲”，这是第一人称写作时的大忌。

你时刻提醒自己，只写主人公看到的，听到的，想到的，不要‘超出人物已知范畴’。

描写方式要注意尽量避免“小明的脸色阴沉下来”，“小明忍不住翻了个白眼”这样第三人称角度的叙述。

应该使用“小明垂下脑袋，脸色有些阴沉”，“小明忍不住向小红翻了个白眼”这样符合第一人称角度的叙述。

通过文字表达笔下的角色要做什么，怎么做，而不是直接表述这个角色已经做了什么。

脑海中代入角色，在你的文章中，你就是主角，时刻想着“我”要做什么，怎么通过“我”的口吻将其表达出来，而不是“他”要做什么，表述“他”在做什么。

时刻记着，主人公视角下，你所要传递给读者的内容，只有一个宣泄口，既是主人公的‘主观表达’。

同时，一个‘场景’内只允许存在一个‘主人公’，否则视角依旧混乱，而且‘撕裂’。

一篇优秀的网文，能出成绩的网文，‘主人公视角’的使用频率占据其中百分之八十以上。

不妨换位思考一下，主人公视角下的创作，便是‘作者’亲自去‘扮演’书中的某个角色。

“旁观者视角”

如果主人公视角的焦点是‘以我为主’，那么旁观者视角的焦点便是‘以他为主’。

这里刚好有一个鲜明的例子，起点中文网今年很火的一本小说我的师兄实在太稳健了

这部小说的开篇，即反传统采用了典型的‘旁观者视角’叙述。

作者‘代入’的角色是‘师妹’，但焦点却放在了神秘的‘师兄’身上，通过描写师妹的所见，所闻，所思，所想，清晰的刻画出作为主角的‘师兄’形象。

这种旁观者视角，最著名的作品莫过于《福尔摩斯探案集》。

许多人以为这部大名鼎鼎的侦探小说是以福尔摩斯的视角讲述的，但其实恰恰相反，作者柯南·道尔在这部小说中代入的角色是医生助手‘华生’。

通过‘华生’的所见，所闻，所思，所想去描述刻画‘福尔摩斯’这样一个大侦探的形象。

但是，大多数的小说中，旁观者视角并不是主要视角，他通常被用来刻画‘反派’，或者某个核心人物，亦或者‘事件’。

这种侧面描绘，能够更为清晰的刻画一个角色的全面形象，亦或者一个事件的全貌。

爽文中经常见到的‘路人的惊叹’同样是旁观者视角的一种，但许多作者并没有真正将自己代入路人，依旧是上帝视角刻画，因此次数多了以后便会让人觉得尴尬。

同样，一些小说在故事的高潮桥段，作者也喜欢使用这种旁观者视角去侧面刻画主角，通过旁观者的角度将角色形象更加丰满。

所以，旁观者视角是一种重要的辅助视角，偶尔也可以作为核心视角来使用。

“说书人视角”

“说书人视角”可以简单地将其理解为“上帝视角”的进阶版。

这两者之间的区别在于，上帝视角始终是冰冷，客观，真实的叙述。

但说书人视角不同，这更强调情绪的起伏，调动读者的想象力，更具冲击力与画面感。

许多说评书的人在讲故事的时候，会有意对原作进行一定程度上的修改，让小说原本的文字性表达更符合语言性表达，说白了，其实就是为了接地气。

说得再清楚一些，这其中是讲故事的态度之间的区别。

举个例子：

小明举起宝雕弓，将弓弦拉如满月，指尖一松，箭矢如流星一般划过天际，翱翔于天际的雄鹰哀鸣一声，从天上一头栽下。

小明举起宝雕弓，将弓弦拉如满月，指尖一松，只听嗖的一声，箭矢离弦，穿胸而过，漫天飞溅的羽毛中，那翱翔于天际的雄鹰一头栽下。

这种类似的小技巧还有许多，例如使用‘拟声’修辞，调整‘拟人’修辞，形象化‘比喻’修辞，描述过程中经常制造小悬念等等。

寻找适合自己的描写方式，这是形成自己风格的第一步。

但需要注意一点，这一切都是为了‘画面感’服务，让文字在表述的过程中更具冲击力，更为立体，真正将自己当成一个讲故事的人，而不是事件的记录者。

或许有人会说，这并不是影响阅读的大问题，但往往万订与精品的差距，就体现在这些不引人注目的小细节处理之中。

网文不需要华美的辞藻与文字，但对讲故事的态度却要求苛刻。

如果你写一篇短篇小说，那么只使用一个固定视角，便可以支撑整个故事。

但如果你要写一篇几百万字长度的网文，那么没有哪种视角是万能的，哪怕是使用最多的主人公视角，也并不能解决所有写作需要。

所以，网文的视角始终是在不断变换的，正如同电影中的镜头和后期剪辑。

这其中需要注意的便是在一个场景的故事中，始终围绕着一个‘焦点’去刻画。

这个焦点可以是‘人物’，可以是‘事件’，可以是‘脑洞’。

但不管你使用哪一种视角，都要保持这个‘焦点’是连贯的，你可以是‘蒙太奇’，不断地切换场景遥相呼应，但要记住，蒙太奇的每一帧画面与上一帧之间是环环相扣的。

一个画面引导出下一个画面，一个镜头切换成下一个镜头，但他们之间需要一个‘焦点’作为彼此之间的连接枢纽。

同时，视角并不是固定的，同样的主人公视角，具体使用怎样的镜头描写同样讲究方式方法。

我记得初中语文课，老师要求写一篇描写景色的作文，讲到了这么一个道理。

你在描写景物的过程中，人物是运动的，比如描写一座山，你的人先在山脚下，此时的山是高耸入云，巍峨壮丽的全景。

然后你爬上了这座山，身入此山中，描写的便是由远处拉进的近景，山形，山貌。

当你拾阶而上，一路前行，所见到的将是这座山中的‘花鸟鱼虫’，‘一草一木’，这时候镜头又变成了特写。

这上述的一切都是主人公视角的展开，但他们使用的镜头，所刻画的事物却始终不断变化。

主角这双用来观察的眼睛，便是作者的镜头，所看到的事物，便是镜头的焦点。

焦点不是不能变，一个场景或事件写完了，自然要去写下一个，但起码在这个过程中，要保持‘专一’，切换的过程中也要保持‘连贯’。

正如上面提到描写景色的例子一样，全程由‘主角’登山的这一‘行动’将镜头和画面串联在一起，彼此连贯，形成一个完整的故事。

以上，希望能够有所帮助。

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我们就以莎士比亚的名著《罗密欧与朱丽叶》的爱情故事为例，简单地分享一下莎翁的写作技巧。

故事一开始就这样交待:为了庆祝朱丽叶找到了如意郎君(朱丽叶的表哥)，在朱丽叶的家里，举办了一场假面派对的舞会。罗密欧也戴着假面具参加了进来，恰巧与朱丽叶派对。谁知道两个年轻人一见钟情。(故事发生了，一波三折向前发展)

然而不幸的是，罗密欧的父亲和朱丽叶的父亲(设为仇家)互为敌人，两大家族经常发生冲突，哪里容得下他俩的爱情？为了见到自已的心上人，罗密欧冒险潜入到朱丽叶家的后院，两人互诉爱意。由于知道了家人的反对，在神父的帮助下秘密完婚。

朱丽叶的表兄提伯尔特性格暴躁，为了消除情敌，他要和罗密欧决斗。但罗密欧只想和平相处，不忍互相残杀，没有接受他的挑战。(一波未平一波又起)罗密欧的好友墨古修想杀死提伯尔特，却反被提伯尔特杀死。罗密欧在愤怒中杀死了提伯尔特。结果被判驱遂出境，两人从此不得相见，朱丽叶另嫁他门。(这又是一个打击，波涛再起，把故事推向高潮)

朱丽叶找到神父，神父策划让朱丽叶服药后假死，又写信给罗密欧，要他立刻从公墓中把朱丽叶救出去，从此两人远走高飞。然而，送信的人还没有到，罗密欧就得知了朱丽叶服毒身亡的消息。他信以为真，买了一瓶毒药，立刻赶到了公墓。(故事达到了高潮)看到朱丽叶躺在公墓里，旁边还躺着她表哥的尸体，罗密欧吞下了毒药，死在了朱丽叶的身边。罗密欧刚死，朱丽叶就醒了过来。看到死去的罗密欧，她万分悲痛，把罗密欧吃剩的毒药吃了，两人双双而亡。

神父说出了真相，两位老人后悔不巳，痛哭流涕。(结局)在神父的调解下，两位老人决定消除仇恨，和睦相处。两个年轻的生命，换来了两家的和平。

故事本身的框架很重要，先把骨架搭好，然后在当上故事大章比如大概故事构想，怎么认识怎么发展和地点划分类似画肌肉，然后就是给足人物性格划分，每个人物性格勾好，不能一会儿温柔，一会暴躁粗话很神经一样[捂脸]，然后就是对大纲上的路线进行故事设定，越离奇越不可思议这样就会努力写下去有灵感，很多故事都是开始不怎么样，过了好多年又有争议，就像是情深深雨蒙蒙，18年过去了，突然看到很多报道说何书桓是渣男的，导致我又去看了一遍，突然想起有个贴吧朋友说的那些话，我也感同身受，不得不说到底是受虐体质作祟，以及这十多年来对何书桓这个人的又爱又恨。

某些片段里对他的极度心水和某些片段里的极度愤恨。

仔仔细细的回想起来，给何书桓罗织的罪名实在不少，到日记风波时，基本已经是亲竹难书的地步。

看不上他对砸到手的如萍心痛心动。

看不上他袒护陆尓豪16岁时的一个错误。

看不上他不救梦萍却迁怒依萍。

……

这种不忿，到日记风波时，窜至顶峰。

一本日记，居然最终让他别有他抱。

当年的感觉，除了愤怒，还觉得荒唐。

甚至心灰意冷。

因为他自己说的，一边，不是报复，另一边，无法抗拒。

那么，曾经的那些心动，感动，到底是生作了情，自然不能和依萍的生死绝恋相比，可也落到了感情的层面，有了正式的婚姻的约定。

后来的很多年里，一直想那样的一个问题。

如果依萍没有出现在订婚典礼上。

如果何书桓连从订婚典礼直接奔向依萍的机会都没有。

那么与何书桓共度一生的人，会是谁？

如果是如萍，他会不甘吗？会痛楚吗？

只怕是即使不甘，即使痛苦，那样的一生也必须过下去，过到死的了吧！

一做如此想，就觉得凉薄荒诞。

于是多少年，都不再原谅她。

直到这次看央视重播。

又恰恰是放的这一段。

可能心境转变，又或者是视角转换。

居然对何书桓渐渐体谅了一些。

在他疯了一样的砸玻璃镜子的时候。

在他疯了一样的在大街上跑步差点被车撞的时候。

在他出其不意却意志坚决一定要奔赴战争一线做战地记者的时候。

我突然发现，好像过去十几年，都忽略了他的那份痛苦。

现在这样一个个镜头放出来，看着他，竟然是不想活的意味。

突然意识到了一点，某种程度上来说，依萍比他要坚强得多。

知道自己决不能去绥远，知道自己决不能出事，知道没有了爱情的人生必须活下去，知道自己要靠着参加那场锥心刺骨的订婚来涅盘重生。

相比依萍的这些，何书桓对自己，只能算两个字，放弃。

放弃了正常的生活，放弃了正常的感情，甚至，放弃了自己的生命，任性的把他交给了战争。

放弃了自己，但又不会违背自己的人生原则去报复依萍，那么这样的人还能干什么？

依萍的背后，永远站着那个懦弱的母亲，所以她必须是一个钢铁战士，永远不能倒下。

何书桓当然也要有一些东西支撑着，以此证明自己还活着。

已经任性过一次，把生命交过给上天，就不会再任性第二次。

但不再任性，就足以使他做出选择如萍的决定吗？

即使她同样不顾生死，在炮火迭起，颠沛流离中奔向他的怀抱，我依然认为，这并不足以让何书桓做出如此荒唐的，形似报复的选择。

除非，有一个根本前提。

如萍，是那个被依萍的复仇大计伤害了的对象。

而何书桓自己，则是那个被依萍作为实施复仇大计的工具。

简而言之，他是依萍伤害如萍的帮凶。

或者具体言之，他对依萍的爱，是伤害如萍的帮凶。

这个前提，我认为才是何书桓最终选择如萍，要和她永远在一起的基础原因。

既然是我对依萍的爱伤害得你体无完肤，那么我也只能用感情来偿还给你。

所以，你爱我，我就给你爱。

对何书桓而言，这不是感动，而是偿还。

说的更严苛些，这是何书桓意识里的，依萍犯的错，我是共犯，我来还。

何书桓经历过了生死，事实上已经和之前的自己不是一个精神体了，任何付出于他而言，已经不再具有实际的行为意义。

除了一条。

依萍。

只有依萍出现，才能让他变成原来的自己。

也只要依萍出现，他就会变成原来的自己。

所以，士兵告诉他有人找时，他第一个反应是依萍。看到如萍时会无比失望的反问为什么不是依萍。

所以订婚典礼上他会直接追出去，像他说的，如果再来一次，我依然会毫不犹豫的从订婚典礼上，直接奔向你。

何书桓有着和他的年纪，社会阅历所不相称的理想主义，不切实际。

依萍不可能去绥远，

如果去了，他难道不担心依萍的安全，光顾着感动？

所以他所期待的一切，实际上完全不会发生。

甚至订婚，都只是凑巧而已。

因为依萍去订婚现场的目的，是为了重生，而不是为了破坏和阻止。

何书桓的应该感谢杜飞的那杯酒成全了自己。

但是如果他知道那杯酒的代价，是依萍的生命，他还会愿意吗？

所以，一切和他在绥远的狂想没有什么不同。

细细的想想何书桓的这种期待和狂想，往往是令人害怕的。

因为从现实的角度来讲，是代价惨重。

而从心理状态分析，他就是固执，偏执，认死理，甚至，是感情洁癖。

所以在依萍生死一线时他的忏悔是，我是什么死脑筋想不开？

日记，其实说到底，对何书桓而言不在于依萍对自己的感情欺骗。

而是感情动机不纯粹！

和如萍一起从绥远回到陆宅，陆振华同何书桓的谈话里已经给出了这个答案。

我有我的骄傲，如果依萍是因为这个原因爱上我，很抱歉我不能接受！

不是不知道依萍爱自己，不是不知道依萍为自己做出的改变。

而是何书桓本身就对的纯度极其高，不能忍受一点点的瑕疵。

所以他才会对依萍的日记那么排斥。

如果里面的内容会让我对如萍动摇，那么我更加不能看。

为了那个动机的百分百的纯度，何书桓彻底的抛开了那一年多的点点滴滴。甚至，连依萍的一颦一笑，他都要从脑海里试图驱逐。

你再好，再爱我，为我改变再多，动机不纯，那么所有的都是万万不能。

所以这不是不肯低头，也不是不肯接受依萍的低头。

依萍在报社门口转身，何书桓隔空伸出手去。

显然的，不舍是他的基层感情需求，而追求爱情的绝对纯度，是他深层的感情需求。

而在没有重大变故发生之前，深层感情需求就会完胜基层感情需求。

就像有钱了，人追求的就不是温饱，而是生活品质一个道理。

所以残酷点来说，依萍不出事，他是绝对不会意识到自己的这种情感追求上的固执甚至偏执的。

只有依萍死了，一切才会发生变动。

何书桓才会意识到，我错了。

因为那个时候，他可以看到生命的逝去，依萍的离开，会让他幡然明白，自己只不过是一个挣扎在贫困线上的人而已！

这和他自己不顾生死的那种绝望的体验完全不同。

依萍死了，从此世上再也没有这一个人，他要爱也好，恨也好，一切都不复存在了，所有的感情发泄方式，最终面对的会是一个冰冷的躯壳，不会知道他的爱，也不会知道他的恨，什么都不在有。

放任自己的生死，是麻木。

看着爱人在自己眼前消失，是疯狂的绝望。

而这种疯狂的绝望，要比他得知依萍日记里的恋爱动机不纯，重几百倍。

所谓的深层感情需求，会在这种残酷的现实面前，被击的粉碎。

所以何书桓说，我不去，她会死的！

与其说是直觉，不如说这是他最拒绝发生，拒绝面对的事。

远胜于他对依萍日记的逃避。

所以，当依萍历经千幸万苦，同死神交战回来，转危为安时，何书桓能心态平静的看完依萍的日记了。

因为，动机纯粹性，在生死翻转之后，已然不值一提。

正如他自己在战场上经历了生死，此后的人生怎么活也不值一提一样。

而日记风波以后的何书桓和陆依萍。

和多年以前我所认为的，依萍最终被爱情彻底驯化的观点不同。

我更深刻的意识到了何书桓的改变。

那就是他放弃了某种固执。

原则上的，道德上的，甚至是价值体系上的固执，最终都被依萍的生死所改变了。

他最终学会了，自私。

学会了，不再用自我牺牲的圣父精神去构筑自己的人生。更不再去用自我牺牲的圣父精神去要求别人。

所以才会有那个从订婚典礼上逃开的何书桓。

才会有那个即使找不到如萍，也永远不离开依萍的何书桓。

对于一个把背负十字架当做习惯甚至是本能的人来说，这并不是一件容易的事。

当然，依萍为此付出的代价，也是惨重的。真的喜欢，就真的没有道理可言。 对于这样的发展开始一定不是这样想的，但是大纲在那里，所以跑不远，还是最后写完路线，故事最后如萍没回来，依萍书桓也没在一起没结婚，跟电视不一样的。所以框架真的很重要，一本书框架下来，其实一半的字就都写好了，只要填语言进去，注意用词就好了。

【人鱼薇沫】冲突，矛盾，让主角生不如死，让读者心始终吊着，这就是一波三折的妙处。

至于如何体现，需要设计一个曲线。

把读者最关心的问题抛出来，比如你的愿望是什么？你的信仰是什么，你的目标是什么，然后转嫁到主角身上，再然后就是根据这些目标设计障碍，不让主角轻易获得愿望，不让主角轻易到达目标。

如同你坐山车，来到平缓处，又马上要爬坡，到了最顶端，刚想看风景，却又如坠悬崖，这就叫一波三折。

但想达到这个水平，还需要多方设计。

需要了解读者的心理，想要看什么。

楼下有位朋友说用第一人称代入，这是小白的写法，以第一称所见所闻，的确可以达到五官相通，但你的视觉会受到限制，很难有全局观。

没有全局观就容易迷失，有些地方无法写好，而且还有一个问题，第一人称有时写着写着会出戏，比如微风吹着我的头发，鬼扯，你能看到风把你的头发吹歪了吗？

很不自觉间，就会犯这问题，最好笑的是，有次看到一个作者写自己骑马，看到头发的飘带在空中飞，笑到岔气，这可能吗？用上帝视角来写第一人称，没功力可行得？

有了写作功力谁又会用第一人称？村上春树都说了，自己写了几年小说后再用第一人称，会非常吃力的。

尽量不要用第一人称，最好用上帝视角，一波三折的话，多去研究一下心理学，多去看看反转电视剧，多去记录一下那些一波三折的剧情或是桥段，反复琢磨，只有刻意练习才可以。

不要为了波折而设计剧情，要设计好人物，人物内心与外表的对撞，就是波折。

比如，他想娶自己的学妹，父亲却让他娶多金的商业伙伴家的女儿，这就是波折，而他最后谁也没要，找了个同性的伙伴，噗，我都想笑这鬼剧情，但这就是波折呀？无论是他的学妹会骂他背情弃义，还是他老爸要拿刀砍他，或是他的同性小伙伴为了躲避这些麻烦，远离于他，都是波折。

记住最简单的一个理论，就是设计一个愿望，不要让它轻易实现，或是根本就实现不了，这就叫波折。简单的波折也是波折。

1.多尔看到一个小乞丐讨钱买花献给死去的母亲,深受感动.

2.他坚强,热爱生活,对自己母亲的念念不忘则体现了他的孝心和他天使般的爱心情怀.

3.题目一语双关：一是实写,指小乞丐在风雨中为母亲献上的那束菊花；二是虚写,象征着小乞丐坚韧执著的品格和纯洁美好的感情.

你写的是暑假作业上面的题目吗?

《西游记》一书，自始至终，皆言诚意正心之要，明新至善之学，并无半字涉于仙佛邪淫之事。或问《西游记》果为何书？曰实是一部奇文、一部妙文。——（清代学者）张书绅

吴承恩撰写的幽默小说《西游记》，里面写到儒、释、道三教，包含着深刻的内容，它是一部寓有反抗封建统治意义的神话作品。吴承恩本善于滑稽，他讲妖怪的喜怒哀乐都近于人情，所以人人都喜欢看。——鲁迅

《西游记》其想像新奇，上天下地，出神入化，可说达到了登峰造极的地步。主要人物的性格也极为鲜明，而且读者面最宽，老少咸宜。此书的副作用极小，是一部鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。——（北大教授）白化文

没读过《西游记》，就像没读过托尔斯泰或陀思妥耶夫斯基的小说一样，这种人侈谈小说理论，可谓大胆。——（法国当代比较文学家）艾登堡

《西游记》全书故事的描写充满幽默和风趣，给读者以浓厚的兴味。——法国大百科全书

似庄而谐的神魔小说在中国古典小说名著中，《西游记》要算是最驳杂的一部书。它糅合进了佛、道、儒三家之言，对这样一部神魔小说，要想做出比较确切的、与普通读者的阅读感受吻合的理性解析，首先考察一下它的成书过程以及作为小说情节主体的唐僧取经故事的演变过程是非常必要的。因为，从这中间可以比较清楚地看出，这个本来是弘扬佛法的故事怎样会加入道教的内容，又怎样蜕变为富有文学魅力、情趣的小说，以及由其自身矛盾所形成的艺术特点。

在中国古代小说中，《西游记》是一部思想性和艺术性都臻于第一流的伟大作品。它也是明代长篇小说的重要流派之一——神魔小说的代表作。它在神魔小说中的地位，相当于《三国演义》之于历史演义小说。

神魔小说通常由两个部分组成。一个部分叫做出身传，另一个部分叫做灵应传或降妖传。《西游记》的结构也是这样。第一至十二回是全书的引子，其中前七回讲孙悟空的出身和大闹天宫等故事，为他的神通广大和后来追随唐僧去西天取经提供背景材料；第八回至第十二回则介绍小说的另一主人公唐僧，交代取经的缘由。第十三回至第一百回，是全书的主要部分，演述唐僧、孙悟空师徒四人降妖伏魔、西天取经的故事。

孙悟空出身传中的大闹天宫的故事，成功地塑造了机智的、坚强的孙悟空的形象。他具有强烈的反抗性格，藐视腐朽无能的天宫统治者，喊出了“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。正像有人所说的，“如果没有历史上发生的许多次规模巨大的、猛烈地冲击了封建王朝的农民起义、农民战争，大闹天宫的情节不可能想像得那样大胆，孙悟空作为一个叛逆者的形象也不可能塑造得那样光彩夺目。”西天取经的故事表现了神魔小说的两大主题：寻找与追求，斩妖与降魔。《西游记》把二者巧妙地联系和结合起来。它告诉人们：为了寻找、追求、实现一个美好的理想和目标，为了完成一项伟大的事业，必然会遇上或多或少的、或大或小的、各种各样的困难和挫折，必须去顽强地战胜这些困难，克服这些挫折。

《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。然而，任何一部文学作品都是一定社会生活的反映，作为神魔小说杰出代表的《西游记》亦不例外。 正如鲁迅先生在《中国小说史略》中指出，《西游记》“讽刺揶揄则取当时世态，加以铺张描写”。又说：“作者禀性，‘复善谐剧’，故虽述变幻恍忽之事，亦每杂解颐之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。”的确如此。通过《西游记》中虚幻的神魔世界，我们处处可以看到现实社会的投影。如在孙悟空的形象创造上，就寄托了作者的理想。 孙悟空那种不屈不挠的斗争精神，奋起金箍棒，横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一种正义的力量，表现出人民战胜一切困难的必胜信念。又如取经路上遇到的那些妖魔，或是自然灾难的幻化，或是邪恶势力的象征。他们的贪婪、凶残、阴险和狡诈，也正是封建社会里的黑暗势力的特点。不仅如此，玉皇大帝统治的天宫、如来佛祖管辖的西方极乐世界，也都浓浓地涂上了人间社会的色彩。也而作者对封建社会最高统治者的态度也颇可玩味，在《西游记》中，简直找不出一个称职的皇帝；至于昏聩无能的玉皇大帝、宠信妖怪的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的比丘国国王，则不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十万天兵天将，竟然抵不过孙猴子一条金箍棒，而让真正的贤才去当不入流的马夫，其统治之昏暗，虚弱，不言而喻。如来佛祖所创佛教，僧人自然不能以钱财所迷，可是佛祖竟然默许手下人收取贿赂，而《西游记》一路上妖魔鬼怪，多与神佛有瓜葛，如青牛精是太上老君坐骑，金银角大王是太上老君的童子，狮驼岭三魔王均与文殊，普贤菩萨甚至如来佛祖有关系，这反映封建社会官官相护的黑暗情景。

对这些形象的刻画，即使是信手拈来，也无不具有很强的现实意义。《西游记》不仅有较深刻的思想内容，艺术上也取得了很高的成就。它以丰富奇特的艺术想象、生动曲折的故事情节，栩栩如生的人物形象，幽默诙谐的语言，构筑了一座独具特色的 《西游记》艺术宫殿。《西游记》在艺术上的最大成就，是成功地创造了孙悟空、猪八戒这两个不朽的艺术形象。 孙悟空是《西游记》中第一主人公，是个非常了不起的英雄。他有无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他有着人性，神性和猴性三重特点。大英雄的不凡气度，对师父师弟有情有义，也有爱听恭维话的缺点，机智勇敢又诙谐好闹，是为人性，毛脸雷公嘴，山大王则是猴性，而七十二变，一个跟头十万八千里，则是神性。而他最大的特点就是敢斗。与至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫响了“齐天大圣”的美名；与妖魔鬼怪敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。大闹天宫的桀骜不驯，与西天取经相比似乎改变许多，其实悟空的个性仍然没有变，比如在骗取妖怪的二件宝物，让玉帝派人装天，威胁道：“若不从，即上灵霄宝殿动起刀兵。”在得知妖怪是观世音菩萨所派，咒她“活该一世无夫”，对如来佛祖更是以“妖精的外甥称呼”，孙悟空，这么一个不“听话”，不为强势屈服的硬汉子，跃然纸上。

说到猪八戒，他的本事比孙悟空可差远了，更谈不上什么光辉高大，但这个形象同样刻画得非常好。 猪八戒是一个喜剧形象，他憨厚老实，有力气，也敢与妖魔作斗争，是孙悟空第一得力助手。但他又满身毛病，如好吃，好占小便宜，好女色，怕困难，常常要打退堂鼓，心里老想着高老庄的媳妇；他有时爱撒个谎，可笨嘴拙腮的又说不圆；他还时不时地挑拨唐僧念紧箍咒，让孙悟空吃点苦头；他甚至还藏了点私房钱，塞在耳朵里。他的毛病实在多，这正是小私有者的恶习。作者对猪八戒缺点的批评是很严厉的，但又是善意的，毕竟他在西天一路上披荆斩棘，当开路先锋，不辞辛苦污臭，所以他并不是一个被否定的人物，因此人们并不厌恶猪八戒，相反却感到十分真实可爱。特别是他的很多小聪明比孙行者强，这也是孙行者做梦也不想不到他认为的呆子居然是这么一个“阴险”“狡诈”的家伙，行者化缘的斋饭，八戒吃的最多，行者打败妖怪，八戒捡便宜，没事挑拨唐僧念紧箍咒“制裁”一下行者，可是在唐僧眼中，他还是一个老实人，是个好徒弟，这也是行者的聪明不如猪八戒的地方。

唐僧的形象写得也不错，但比起孙悟空、猪八戒来，则要逊色得多。沙僧更是缺少鲜明的性格特点，这不能不说是《西游记》的缺憾。尽管如此，《西游记》在艺术上取得的成就仍是十分惊人的，孙悟空、猪八戒这两个形象，以其鲜明的个性特征，在中国文学史上立起了一座不朽的艺术丰碑。 而且，这里的人物也给现代管理学带来很多值得参考的价值。

《西游记》成书于16世纪明朝中叶，自问世以来在中国及世界各地广为流传，被翻译成多种语言。在中国，乃至亚洲部分地区西游记家喻户晓，其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫”、“三打白骨精”、“火焰山”等故事尤其为人熟悉。几百年以来，西游记被改编成了各种地方戏曲，及电影、电视剧、动画片、漫画，版本繁多。在日本等亚洲国家也出现了以孙悟空为主角的文艺作品，样式众多，数量惊人。关于西游记的作者，一般认为是明朝的吴承恩。 南宋有大唐三藏取经诗话，金代院本有唐三藏、《蟠桃会》等，元杂剧有吴昌龄的唐三藏西天取经、无名氏的二郎神锁齐大圣等，这些都为《西游记》的创作奠定了基础。吴承恩也正是在民间传说和话本、戏曲的基础上，经过艰苦的再创造，完成了这部令中华民族为之骄傲的伟大大文学巨著。

一波三折

有一件事，它虽然过去了很久，可我却依然铭记在心。因为它给我难忘，给我伤心，给我痛苦。

那是我读四年级下期发生的一件事。那天碧空万里、阳光明媚，我的心情本来和天气一样好，可是因为早自习的一件事，令我懊悔起来。今天，李老师对全班同学说了，交少年先锋报钱的事。我心里打起了小鼓，爸爸经常说我订了报子不看，而我看报子的时候爸爸又没看见，这次我对爸爸说这件事，爸爸一定会大发雷霆的，怎么办？怎么办？

下午回到家后，我对爸爸说了这件事，果然不出我所料，“什么”爸爸大吼一声。我早就心惊胆跳了，经爸爸这一吼，我吓得魂飞胆散！手发着抖，以微弱的声音答道：“是李老师叫我们交的”。你猪脑子呀，你就装不知道或者说父母不愿交。我…….我。我！什么我，像个女人似的。

这时我心里只有灰色，只有黑暗，我含着眼泪冲进了自己的房间，我不敢放声大哭，否则，又会被爸爸骂，我也不敢想像明天，到学校后我的结果会怎样！

第二天早上，我装做很坚强的样子走进了教室，而我的内心却很害怕，很担心。中午我正在做作业的时候，李老师把我和其他的同学叫了出去，我有一种不祥的预感……..后来我和其他没订报的同学一样被老师教育了许久。

被“教育”完后，我忧郁起来，不订报子会被李老师的三寸不烂之舌“教育”，订报的话，会被爸爸的狮子吼给震出毛病。怎么办？怎么办？最后，还是我东讨西借的向同学借钱订报子。可是，为了还清债，我连续半个月不吃早餐和零食，把积蓄起来的钱用来还债。

现在，每当我看少年先锋报时，眼泪就会情不自禁的流出来，想起那痛苦的经历……！