学历史有什么用，你为什么喜欢历史？

学历史可以知道前人的对与错，功与过，为自己人生经验做决策。

和平时期不谈国家，只谈风月，人生。动乱时期，为人民谋福祉。

工作看的清同事和老板

但是单学好历史，看不清经济，学好历史可以从政，做人。经商的话，还要融入当地社会环境，风气。

批判，继承，学习，发展。没有历史，就没有现在，将来。[微笑][微笑][微笑]

学历史最大的用处是:鉴于往事，有利于治道。学习历史更能让我们了解历史,历史的经过,去体验历史，明白是古今非。学习历史不仅仅是记住所发生的时间，过程，结果，更应该用现代的唯物史观去看待，唯物史观现在也成为高考中考的热门考点。学习历史会让我的思想得到提升，明白过去的人们如何为国家努力奉献，学习历史可以借鉴古代成功和失败的事例，运用真理的实践相结合的方法提升生活的品质。

品读历史，以古为鉴，我是伯淸，谢邀回答

中华历史上下五千年，中华文明源远流长，在历史的长河中发生过很多有意义的事，涌现了无数人杰。给我们留下用之不尽的文化宝藏。学习历史对我们有很多帮助，总结下来，伯淸认为有一下三点

这一点是最直接的好处，历史包含各个方面，比如政治、经济、文化、科技、法律、社会习俗等等， 历史本身是很有趣的，通过历史我们看尽人间百态，学习各方面知识，让我们大脑充满了知识。“书到用时方恨少”，每当我们黔驴技穷时总会发出这一生感叹，痛恨自己为什么不多读读书呢。学习历史可以增加我们知识储备，让自己成为一个满腹经纶之人，让自己在日常聊天中成为一个有谈资的人

李世民曾经说过“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。” 历史上发生过很多有意思的事情，也出现过很多名臣谋士，有的凭智慧一统六合，有的因为荒淫无道而葬送了江山，使百姓的生活陷入水深火热之中。也有为人处世之道，如何在危急时刻利用计谋反败为胜。这些活生生的例子就放在那里，我们学习历史，可以了解古人是如何做事、做人。再对比当下我们自己的状态，学习古人智慧让我们度过难关。

古人云“修身齐家治国平天下”，古代出现过很多历史名人，这样的心胸和智慧值得我没学习，当我们在遇到什么苦难的是，用古人的智慧看待现在的问题，是不是就很简单了。

学习历史的好处除了我列举的这三点，还有很多，所以有时间的时候一定看看历史书 ，对自己会有很大的帮助。伯淸就是经常看历史书，也喜欢写历史，把他们的小故事分享给大家。如果你也喜欢，可以关注我，我们一起读历史。

谢谢邀请：历史是我最喜欢的一门科目，学习至今，我对历史最大的了解，以及学习历史到底有什么用？不过两个字——经验！四个字——经验之谈。

华夏历史，上下五千年，有着种种经验，以治国而言，有强国，如汉:犯我大汉者，虽远必诛！有富国，如宋：我穷的就只有钱了，以帝国名声而言，如唐：四海称臣，万国来朝，雄立东方，四夷臣服～还我天朝雄风！！！

有治国经验，也有亡国经验，错不在红颜祸水，错在君，在臣……等等。

经验之多，要看我们怎么学习这些经验，以史为镜，以史前行，不忘初心，方的始终。

我喜欢华夏历史古代的时候，不喜欢现在的时候尤其是清朝，喜欢华夏古代的伟大，不喜欢近代的耻辱，从明而始，到1840再到1949，几百年的历史，华夏好像不像以前的华夏了，我喜欢的是明，没有之一！

第一点：不和亲。

第二点：不割土。

第三点：天子守国门。

第四点：君王死……社稷！！！

情不知所起，一往而情深，我就是喜欢历史。

史能使人知识渊博。知兴替，识教训。追忆过去，憧憬未来。

首先学历史 会知道自己的得失，同时也有助于我们更好的观察世界的发展趋势和潮流，学习历史能够陶冶我们的情操，有助于我们形成大的世界观和历史观，非常有助于我们自身的发展，以及提升我们看待问题的全面性的能力，希望这个回答能帮助到你

作为曾经的一名文科生，我来说一下我个人的看法。历史又称“国学”，代表的一个国家、一个民族的“荣辱兴衰”；学好历史可以了解一个国家的文化；学好历史可以牢记历史的经验教训，作为今后行事的借鉴。唐太宗李世民就曾说过“以铜为镜，可正衣冠，以古为鉴，可知兴替”这个“古”指的也正是历史。古语云“前事不忘后事之师”，学习历史知道历史才能不重蹈覆辙。

不是所有的东西必须有用才要去学习，历史就属于这样一类，没有什么实质作用，赚不了钱，带不来收益，但读史使人明智。

因为历史总的来说是人的经历，古人犯过的错误，今人仍会犯，吸取历史的经验教训，可以避免走更多的弯路，人生旅途将更加顺利。

当然这是大的方面，如果真要讨论历史在生活中的作用，至少可以用于旅游、聊天（吹牛），可以让我们看懂历史剧。

参观古迹看到牌匾时，我们不会把“千古一帝”读成“帝一古千”；在饭店看到“宫保鸡丁”，我们可以知道是丁宫保家的私房菜，当然“宫爆鸡丁”就别吃了；看电视，我可以吐槽“我孝庄”“奉天承运，皇帝诏曰”。

历史是个任人打扮的小姑娘，本来面目已无法复原，但至少不能在我们这一代人手里湮灭。所以，读史是一种传承，让我们把人类的故事一代代讲下去。

设想一下：如果某一天你醒来之后，突然发现自己丧失了所有记忆，你会是什么感觉？我曾经问过很多人，答案几乎无一例外都是：惶恐不安、恐惧、迷茫，一脸懵逼之类的。说得再高大上一点，当我们丧失记忆时我们会产生出哲学的基本问题：我是谁？我从哪来？我将去往哪里？

其实，这里我们所说的记忆，就是我们个人的历史。当我们丧失个人历史的时候，我们会感到恐惧，惶恐不安，那么当我们把这个主体由个人扩大至整个国家和民族呢？如果一个国家或者民族丧失了自己的历史或者说记忆，这个国家如果有感觉的话，她同样会感到惶恐不安。她会不知道自己是谁，从哪里起源，前方的路怎么走，那么请问这个国家或者民族改如何自立于世界民族之林？

因此，我们每个人作为国家和民族的一份子，都有责任和义务去学习历史，帮助国家去保存记忆、传承记忆。只有这样，才会让我们的民族和国家不断前行，这就是我认为的学历史的作用。

知乎上，曾经看到过一个很有意思的提问：

“我喜欢读历史，但是读历史有什么用，谁给我总结一下？”

身边不乏这样的人，做什么事，都希望能看到立竿见影的效果。

或许是生活压力太大，不太能允许自己花时间在一些看似没有回报的事情上。

那读历史到底有没有用呢？

历史学者张宏杰老师：“读历史读多了，你就知道很多事不能着急，今天我们社会中发生的很多事情在历史上基本都能找到原形，所以多读历史可以让人更从容、更淡定一些。”

知道自己的渺小，知道自己所经历的已有人经历，对于眼下的境遇，或许就能多几分开阔的心胸。

是历史，让我们看到了世界的诸多可能，也是历史，让我们可以对人生有更深刻的思考。

点击观看读者·新媒体X张宏杰采访视频

张宏杰是谁？

那么，张宏杰是谁呢？

如果你没看过他在《百家讲坛》中，讲乾隆的系列节目，那你或多或少应该看过他的书。

《大明王朝的七张面孔》、《曾国藩的正面与侧面》、《千年悖论》、饥饿的盛世：乾隆时代的得与失、历史的局外人等等。

如果你连他的书都没看过，那么作为《读者》杂志的读者，你一定很多次在杂志里读过他的文章。

有网友说，张宏杰是国内少有的能把“历史写得好看”的人，他虽不是科班出身，却能将历史抽丝剥茧，通过生动有趣的文字把它还原到你的面前。

他对历史人物的刻画是深入骨髓的，常常带给你新的认知和惊叹，而很关键的一点，是他能将历史人物有血有肉地表现出来。

他们不再是书上几几年发生的事件的主角，或者干巴巴的名字和简单地被标签化的性格。

他们是立体的，多维的，形象丰满的。

比如，除了已知的鲁迅文笔犀利和弃医从文的故事，你会发现，鲁迅的性格和其祖父十分相像。

都愤世嫉俗，且不太能处理好与上级和同僚的关系。可鲁迅偏偏从未正儿八经承认过这种联系。

而历史上的吴三桂也不是简单的叛臣，事实上，他在弃明降清的决策过程中，经历了很多煎熬与思考。

就连所谓的“冲冠一怒为红颜”亦夹杂了许多其他的考量。

其实，对于不是学历史专业的张宏杰来说，非科班出身反而是一种优势。

这让他更能够站在普通读者的角度，去思考，怎么把历史写得好读又有趣。

“我们读历史书的时候，有些书比较好读，有些书不好读，有些书我们感觉那个写法太不亲切了，实际上可以改进。”

“所以在写的时候，你只有把它写得比较好读，我们自己心里才感觉舒服。”

而在这次采访中，我们和张老师在历史及历史写作方面，也聊了许多话题。

希望能帮你解答一些读历史的困惑。

Q&A

问：历史是一面镜子吗？

答：历史，它不是一面准确的镜子，这面镜子可能很多时候都蒙着灰尘，或者是有水雾。历史如果能成为一面镜子，前提是大家对这一段时间的历史总结得比较到位，记录得比较客观真实，它就能成为一面镜子，否则它就是哈哈镜。

问：多读历史能为一个人带来哪些影响？

答：读历史应该说能带来两方面的影响。

历史是非常重要的一门学科。打个比方的话，就好比一个人在他的生活当中记忆力很重要，因为你丧失了记忆力或者记忆力很差的话，生活肯定会遇到很大的问题。一个国家也是这样，历史就是一个国家的记忆，一个国家一个民族正常往前走的基本前提是要记录自己的历史，你要梳理和总结历史上的经验和教训，所以有句话叫读史使人明智。

但有的时候读史也不见得使人明智，有的时候读史反而使人更加愚昧，比如明末清初的时候，明朝和清朝较量，明朝这边满朝大臣文化水平都很高，都是进士出身，包括武将文化水平也都很高，皇帝也是熟读二十四史，但是他出的每一招都是昏招。那边的满族人，努尔哈赤他们没读过什么历史，他们也不懂太多东西，但是你看他们在大敌当前时采取的每一个方针政策，基本上都非常符合当时的时局需要。

所以有时候好多文人读书、读史把脑子读坏了，这些知识当然能够帮助你去做更好的分析，但如果被成系统的东西限制住了，反而适得其反。

所以读史应该说有两种情况，一种可能让你聪明，另一种可能让你越来越笨。

问：为什么写的是这些人而不是那些人？

答：我写东西完全没有计划，比如说今天读胡适的东西，胡适提到他的某一个朋友，比如梁实秋，提的次数比较多，就再想看看梁实秋的资料，一看这个人挺有意思，读他的东西比较多，有些感悟足够写成一篇文章就开始写，因为我写东西也没计划，也没有什么目的，所以写着写着就放在这儿，过半年再拿起来写也有可能，所以完全是一个杂乱无章的过程。

问：收集资料会觉得无聊吗？

答：在整个写作过程当中收集和整理资料是最有意思的一个环节，因为我写作没有什么任务，我从来都是自己对什么东西感兴趣，我就去读一点跟它相关的东西，所以都是解决自己疑问的过程。

问：在描写人物心理的时候，会有过度揣测的情况发生吗？

答：应该说也有，因为这些人都是古人，谁也不能保证你对他的心理分析是正确的，但前提你这种心理分析还是要建立在史料辨析的基础之上，你分析的史料是要靠得住的。

这个实际上也很难，不光是大量的野史传说靠不住，实际上很多的正史也靠不住，你像《资治通鉴》当中对隋炀帝的分析，它的记录很多时候是明显带有偏见的，目的就是要把杨广塑造成一个十恶不赦的人。但是你要再多看一些资料，通过正常的人情物理，站在杨广的角度分析一下，你会感觉他不可能是那样一个人。

所以进行心理分析或者是复原这个人物的前提是你要进行史料辨析，史料辨析有的时候也没有太复杂的原则，就是你能够设身处地地站到这个人的角度去想，假想自己站在他那个环境之下，他受到那么多的压力会怎么做。

比如《资治通鉴》当中说杨广，在他父亲病重的时候，他在父亲病床前守着，有一次上厕所碰见他父亲的一个妃子，特别漂亮，就要非礼人家，然后那个妃子就很生气，大声呼叫，跑到他父亲那里告状，把他父亲气死了。我感觉这个就不太合理，为什么呢？从杨广在此之前的所有表现，他是一个做事非常有计划性，非常能隐忍的一个人，他的所有布局都是为了当皇帝。到了紧要关头，布局了很多年，父亲马上快死了，这时候要处理的事情非常多，根本没有闲心去做那个事。

所以史书中这些东西往往都是一些不太靠谱的传说，这些就需要你把这些资料都剔出去，在这个基础之上你进行各种心理分析，因为每个作者都有他的创作空间。

但我要是写东西的话，一般来讲这段东西完全是出自虚构的，我会在写作过程当中通过文笔让读者知道，这就是一个小说化的写法，这段东西完全是我虚构出来的、想象出来的，它不是历史资料。

问：怎么辨别好的历史读物？

答：其实甄别书这个事比较难，不是那么容易的，有点像搞收藏的去淘古董，或者喝茶的品一款茶，这个往往需要你有几年、十几年甚至几十年的时间在里头。

所以书也是这样的，有的书可能是漫画书，写得很随意，但是背后可能有很多真知灼见，也有的书作者的学术地位、学术身份很高，但是写的可能完全都是废话，这个东西也不能专看出版社、专看作者，专看这本书的题材体例，还是要自己去看。有的时候可能看一两段你就知道这个书靠不靠谱。

知兴替啊！再看看前人的成败得失，然后成感概评论一番！就这么简单粗暴！

可以探古寻今，可以窥一下那流逝的时间，可以验证心中所想，可以乘着时间的大船流连在历史的长河里触一下那人，那事，那物。与神交一往的大神把酒颜欢，听一听大神们的千古名句。亦或者站在那无人问今的角落里，静静的看着历史事件的进程，思考一番其中的因与果、得与失。缓缓的触摸一下岁月留下痕迹的事物，感受其中的沧桑。这何尝不是一种快乐，可以验证自己，可以提高学识，可以学习经验。路有很多，至少做到了少走错路。

为什么喜欢历史，这可能因为我是一个好奇的人，五千年的文明究竟有多少秘密？因为我想知道这些秘密，努力的了解我所不知道的秘密，解开一个秘密是何其的快乐。无论是人，还是事与物都可以很好的让人了解古与今。翻开厚重的历史书，细细的读取，了解一个王朝的兴衰，了解一个人的兴衰，了解一件事的兴衰。这也是不断的壮大自己。

简单举个例子。

众所周知，黄河几字形绕开陕西，西安没黄河。

西安关中是我国最典型的“马尔萨斯陷阱”存在地区。

纵观历史：

1、明末天下大乱，首先是从陕西（时属延安府）开始，这也从一个侧面反映出陕西的受灾之早，受灾之重。民不聊生无以延命，只得起身反抗，所谓“天降奇荒，所以资（李）自成也。”

万历在位48年间（1573-1620年）有灾荒记载的就占25年，崇祯年间几乎连年灾荒。

天启七年（1627年），陕西发生大旱，次年即崇祯元年继续大旱，其中陕北受灾程度最重。

崇祯三年，灾区扩大到全陕。到崇祯六年，旱蝗霜三灾并至，全省大饥。

2、果然，民国18年，陕西西安关中地区再次发生大饥荒。

民国十八年发生在陕西关中的大饥荒，又名“民国十八年年馑”。

陕西人把一年中一料未收称为饥年，两料未收称为荒年，连续三料未收称为年馑。

实际上民国十八年年馑从民国十七年就开始了，据近代大量史志和报刊资料记载，民国17年（1928年）陕西始露旱情，夏季二麦歉收，秋未下种，冬麦亦无透雨下播。民国18年（1929年）全省旱象更加严重，春至秋滴雨未沾，井泉涸竭，泾、渭、汉、褒诸水断流，多年老树大半枯萎，春种愆期，夏季收成不过二成，秋季颗粒未登，饥荒大作，草根、树皮皆不可得 ，死者日众、殍满道旁、尸腐通衢、流离逃亡，难以数计。

长安、武功、凤翔、扶风、乾县、岐山、眉县、兴平、咸阳、临潼、渭南、周至、蒲城、合阳、宝鸡、陇县、澄城、淳化、长武、褒城、礼泉等县为重灾区。全省940余万人口，饿死者达250万人，逃亡者约40万人，有20多万妇女被卖往河南、山西、北平、天津、山东等地。

没有人是傻子。这也是为什么，不说郑州、兰州，就是甘肃天水房价都比西安高的原因。

以史为镜，可以照身上微尘，找准拍清的位置。