我小孩刚7岁，阅读还停留在绘本阶段和社科书籍，适合7岁孩子在文学方面的书籍有什么推荐？

孩子在七岁这个年龄阶段，不知道识字量如何，如果识字量不太大，可以从读经典和故事书两个方面来进行。

一方面，读经典可以帮助孩子提高识字量，可以开阔孩子的视野，还能提高孩子的人生格局，在经典中，与圣贤的思想交流，会用孩子充满仁爱之心，能够感受别人的需要，能够用不同的角度来看事情。

另一方面，故事类的书，可以增加孩子阅读的兴趣，兴趣是最好的老师。养成喜欢看书的好习惯，孩子能够不断从书中得到更多的能量，能够从书中找到人生困惑的答案！

具体来说可以这样来进行！

01 世纪老人冰心说过：“读好书，好读书，读书好。”带着孩子读经典，能够开启孩子的智慧，打开孩子的心量，从而，打下古文以及德行教育的根本。

一开始，可以每天带着孩子用手指字的方法，读《论语》。一天一页就可以，读的时候，一个字一个字的用手指，指着正在读的字，既能增大孩子的识字量，也能在读经典的过程中得到圣贤人的教导。

古人说：三日不读书，面目全非。通过读诵经典，孩子会找到做人的根本，会了解做人处事，用谦虚有礼的心态来面对，对待长辈要尊敬，对待朋友要友爱，不看他人的过失，多反省自己的不足，时间久了，孩子的心地越来越善良，会能够看到别人的需要，多帮助别人，最终收获自己的美满人生。

02 故事类的书籍，在选择的时候，可以参考教育部的关于各年级推荐阅读的书籍，班主任老师，给孩子的建议是提前读完这些推荐书。比如正在读小学，最好把初中以及高中的推荐书目，提前读完，因为到了初中以后，学习量一下子增大，肯定会影响阅读的时间，在孩子小的时候，能够培养孩子喜欢看书的好习惯，日后的人生道路上，也会积极从书中找答案。

比如：冰心的《繁星》，曹文轩的《草房子》，《爱的教育》，《王子与贫儿》，《小王子》,《稻草人》等。

03 人物传记等类的书

比如达芬奇传，《爱因斯坦传》，还有讲牛顿的机械宇宙，讲数学应用的《万物皆数》，孩子会从其中了解，那些伟大的科学家，如何成长和成就的，也可以喜欢上物理和数学，为孩子未来学习打下良好的基础。

总之，在七岁这个年龄阶段，孩子开始培养阅读习惯，可以帮助孩子喜欢上读书，更能从书中得到精神的力量。

首先，说说什么是“桥梁书”

和图画书对应的“picture book”不同，国际上并没有和“桥梁书”这一中文词对应的说法，我们所说的桥梁书在国外普遍被称为“Easy Reader”或“Beginning Readers”。从形式上是从图画书过渡到文字书的衔接童书，从方式上是从亲子共读过渡到能够独自阅读。

都是真金实银买出来的经验

作者:矢玉四郎著 译者：彭懿 出版社:二十一世纪出版社

日本荒诞儿童文学故事的经典复现，晴天又开始下猪了！新版译文修订，装帧设计更为完善。

小巴掌童话（8册/10册）

作者:张秋生 出版社:甘肃少年儿童出版社

小巴掌童话是著名儿童文学家张秋生老师专门为小朋友们写的一系列短小精致的童话，这些童话获得了很多儿童文学奖项：全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼童话寓言奖以及台湾杨唤儿童文学奖等。

从张秋生老师写第1个小巴掌童话开始到现在，已经三十多年了。这些经典的小巴掌童话，小巧精致，孩子能一口气读完。在这些小巴掌里面，又有孩子成长需要的很多营养：想象力、知识和智慧。

如果你是家长，能跟孩子一起读完这些故事，你们还会有很多意外的收获。

国际大奖小说“十六年最畅销单品”套装（10册）

作者:[美]罗伯特·罗素等 出版社:新蕾出版社

汇集纽伯瑞儿童文学奖金奖，国际安徒生奖，波士顿全球号角书奖金奖，奥地利青少年文学奖四大奖项，精选“国际大奖小说”书系中的畅销单品，集合了包括凯特·迪卡米洛，罗素，斯·奥台尔，贝芙莉·克莱瑞，乔治·塞尔登，安琪拉·那涅第，米拉·洛贝等七位世界童书大师的代表作。

注音版 我和小姐姐克拉拉（共8册）

作者:迪米特尔·茵可夫 出版社:二十一世纪出版社

德国儿童文学评论家将其列为“世界十大经典童书”之一 ；“中国小学生基础阅读书目”推荐图书；首届德译中图书翻译奖获奖图书；首次推出注音版，更适合幼小衔接的孩童阅读。

这本书由旅德著名儿童文学作家程玮担纲翻译。她译后记中写道：“在翻译这本书的时候，我经常把原定计划的几篇故事翻译完了，竟然还舍不得合上书本，忍不住接下去再多译几篇。因此，我提前很多天把这本书译完了。”

还有更多非常适合7岁孩子的桥梁书，见图。

关于7岁孩子的阅读，我给你推荐几套我家孩子看过或正在看的的，我家孩子也是7岁。

7岁一年级正是步入自主阅读的年龄，可以读一些经典桥梁书，我推荐阅读123、启发童话小巴士、《晴天有时下猪》、是谁在摇铃。

如果孩子可以自主阅读的话，可以尝试经典的章节书了，这些书故事情节较丰富，容易吸引孩子阅读下去。

比如《查理和巧克力工厂》、《了不起的狐狸爸爸》、《洋葱头历险记》、国际大奖小说系列等。

7岁可以接触4大名著了，我家看的是美猴王系列、四大名著的连环画。其实也可以找一些比较好的四大名著，目前我们还没有阅读其他的版本。

古诗词也是不可忽略的，近年来古诗词越来越重要，除了课本中必背古诗词外，还可以接触一些比较好的做一些积累。

小学生小古文100课、《小学生必背古诗词》、《声律启蒙》、《给孩子读诗》、蝴蝶.豌豆花等。

历史地理类，我家孩子度过的写给儿童的中国历史、穿越报、半小时漫画中国史、写给儿童的中国地理，可以看看。

可以接触一些哲学类的书籍，比如写给孩子的哲学启蒙书。

7岁孩子可供选择的书已经很多了，根据孩子的喜欢，各种不同类型的书籍都提供一些，给孩子全面的阅读。

还有很多优秀的书籍可供选择，希望我的回答能给你带来帮助，更多阅读信息请关注@乐陪娃，有阅读圈子，也欢迎加入一起讨论。

7岁孩子应该是小学一年级，读书应该从读图过渡到读文阶段。

买书也尽量避免买绘本类的书，可以购买以文为主，以图为辅的有注音的图书开始。喜欢故事性的强的可以选择小鹿斑比、木偶奇遇记等。喜欢冒险类，趣味性很强的可以选择鲁冰逊漂流记、金银岛等图书。如果喜欢科学类，可以选择法布尔昆虫记。喜欢文学类的可以看看中国四大名著注音版。

这个问题谈谈我的看法。

我朋友家一个小孩今年刚好上二年级。但是已经看了很多很多书。什么长篇小说《安徒生童话》，《鲁滨孙漂流记》等等。甚至很多我们没有听说过的书名都开始看了。这个孩子平时的成绩都是在班上第一名，而且学习从来不让父母操心。该写作业的时候自己很自觉，写完作业后很多时候都是在看书，因为他的兴趣所在。

再看看这个孩子从小的经历，妈妈一直带着这个孩子，妈妈就很喜欢读书，看小说之类的，所以打孩子一出生能看书的时候，妈妈就给他买了很多绘本，家里的书柜基本上都堆满了。可能家里有上千本书都有了。甚至平时业余时间都在看书。这孩子自从上了小学之后回到家里，家庭作业从来没有让父母操心过。甚至与父母之间的约定，如果我这次学习成绩考好了，给我的奖励就是买什么什么书。这些书名都很高级，什么国外的那些绘本，他都是通过看书了解到的。我想要是我家孩子在看书方面有这么专注就好了。

再看看这个孩子的性格吧，是否长时间专注于看书和其他孩子或其他人交流就少了，性格是不是就很内向啦？当然不是，如果要是一起出去玩，孩子也天性使然能打成一片。

这个孩子现在写的作文，流利程度，逻辑思维，就跟我们现在成人写作，都差不多，有趣有料。甚至我们有些大人都赶不上他。

所以我们朋友之间受到他家小孩儿的启发，现在也开始大量的培养孩子读书的习惯。因为我们的孩子还比较小啊，两岁三岁，还在绘本阶段，所以培养兴趣很重要。

首先你大人就是要爱看书，而不是成天抱着个手机看！抱着个电视看，当然孩子就会爱看手机和电视。错失了培养读纸质书的好习惯，得不偿失。

我只能泛泛而谈，因为毕竟我家的孩子才三岁，所以具体哪些书答不上来，估计都没你家看的多。但是我认为还是要博览群书，各个方面的书籍都应该让他接触，甚至地理书及漫画等等都可以让他看，不仅仅是文学著作。

其次还要看看孩子喜欢读什么样的书。最好的办法是经常带他逛图书馆。 去城市图书馆办一张会员卡。他家小孩儿基本上把当地的图书馆很多书都借了个遍。 夸张吧？这个寒假，一个月看了有100本书你信吗？

最后，我想说其实现在小孩子一本绘本都挺贵的。如果能在城市图书馆办一张会员卡，那里的书更多，种类也多。孩子想看什么由他自己决定。这样多好是吧？

好了，最后祝你家孩子学业有成！

我家孩子7岁，目前也是读一些绘本，马上步入一年级，由于疫情，孩子幼儿园大班估计开不了学了，下半年直接跳一年级，所以我提前准备了适合一些低年级孩子读的书籍，今天和大家分享一下。

米小圈漫画成语

首先，这套书很幽默，相信多数孩子是不会拒绝的。而且和我们平时接触的成语故事书的区别就在于这套书不讲成语典故，也没有讲成语来源，而是以漫画的形式像孩子展现成语意义。

画面感超级强，阅读趣味性很高。

《查理和巧克力工厂》

这本书是罗尔德·达尔套书里的一本，是非常经典的儿童读物，虽然读起来有点累，但是孩子非常喜欢，每天都会读。

书中有很多天马行空的想象，而且细节性也很强，对于孩子今后的写作起步有很大的帮助。

《夏洛的网》

这是一本让人感觉非常暖的书，故事从小姑娘的同情和爱心写起，讲述了一只小蜘蛛夏洛和他小伙伴的故事，尤其是他和落脚猪威尔伯的友谊，看似渺小的蜘蛛夏洛在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网络文字，从而拯救了威尔伯，改变了威尔伯的命运。

孩子读完后，因夏洛为了拯救威尔伯而宁愿吐丝而死而有点难过，但是我觉得他明白了要珍惜朋友间友谊的道理。

《绿色的太阳》——金波诗选

这本书收录了金波在各个创作时期的经典作品，书中包含“情景交融”、“情由事显”“诗有理趣”和“十四行诗”四辑，全面展现了作者不同内涵、不同形式、不同风格的经典诗。

“蟋蟀弹琴，小鸟唱歌”、“林中有一池圆圆的湖水”，诗的意境很美而不乏乐趣。

希望我的分享帮助到大家。

谢谢邀请！关于看书，我觉得不光是七岁的小孩，就是更大些的孩子，都要让他自己选择。

给予孩子的最好的读书环境，就是有各类的足够多的书，让孩子有一个能够充分选择的园地。最好的方式就是经常地带孩子去书店，去感受书香，去凭兴趣读自己喜欢的书，买自己喜欢的书。不给孩子划圈子，就是不必推荐。让孩子享受自由阅读的乐趣，而不是被动接受大人们的指定。只有孩子自己喜欢的，他才能够读进去。

有时候，触动心灵，激发成长的某一段文字，也许就藏在路边等车时拣到的一张广告单上，而并不由别人推荐的书里获得。对成年人如此，对孩子亦如此。

我的一点个人拙见，仅供参考。

7岁才小学一年级，认字量还不够多，一般孩子都是喜欢看以图画为主的书籍。

这个时候认知有限，如果一味地强调文学书籍，可能并不能培养孩子的阅读兴趣，反而起不到想要的作用。

个人认为，在孩子比较小的时候先培养孩子的阅读兴趣，比读更多的书要重要。在识字量还不够多的时候培养兴趣，等到二年级识字量明显提升之后，就可以自主阅读。那个时候再去有目的地找一些好书读，也许会更好。

我们一年级时候是准备了一套《中华上下五千年》，还有这些比较经典的故事书，比如《鲁滨逊漂流记》、《木偶奇遇记》、《小熊温尼》等等。

一开始大部分时间都是我在读，孩子听。后来慢慢的转换成孩子偶尔读一篇，再后来是一人读一篇，最后就是现在这样，他看他的书，我看我的书。

我们二年级看了写给儿童的中国历史、常青藤国际儿童文学小说系列。

现在一本两三百页的小说，大几个小时就看完了。

每个孩子的喜好不同，选书一定要投其所好，不要听别人说好的就强迫孩子看，先让他多尝试，再去发现孩子喜欢的方向，然后去找书。

7岁，也是一年级这个年龄，其实仍以绘本阅读为主是没有问题的。

2020年中国小学生分级阅读书目中，对于一年级推荐的各级书单中，绘本仍占有很大的比重。所以，如果孩子还在读绘本，这其实不算是一个坏的信号。而且，绘本貌似是给孩子写的，其实好绘本对成人的启发更大，是3岁到80岁都可以看的书。这也是绘本为什么会在最近一二十年发展的如此迅速的原因。

我们可以先来看一下在这份中国小学生分级阅读书目2020版里面，一年级的图画书，也就是绘本，都进行了哪些推荐。

上学期

1. 《大卫上学去》[美]大卫·香农/文·图；余治莹/译；河北教育出版社

2. 《逃家小兔》[美]玛格丽特·怀兹·布朗/文；[美]克雷门·赫德/图；黄廼毓/译；明天出版社

3. 《我爸爸》[英]安东尼·布朗/文·图；余治莹/译；河北教育出版社

4. 《月亮的味道》[瑞士]麦克·格雷涅茨/文·图；漪然，彭懿/译；二十一世纪出版社

5. 《母鸡萝丝去散步》[英]佩特·哈群斯/文·图；明天出版社

6. 《蚯蚓的日记》[美]朵琳·克罗宁/文；[美]哈利·布里斯/图；陈宏淑/译；明天出版社

7. 《一园青菜成了精》编自北方童谣；周翔/图；明天出版社

8. 漏改编自民间故事；梁川/图；明天出版社

下学期

1. 《奥莉薇》[美]伊恩·福尔克纳/文·图；郝广才/译；河北教育出版社

2. 《田鼠阿佛》[美]李欧·李奥尼/文·图；阿甲/译；南海出版公司

3. 《雪人》[英]雷蒙·布力格/著；明天出版社

4. 一寸虫[美]李欧·李奥尼/文·图；杨茂秀/译；明天出版社

5. 《下雪天》[美]艾兹拉·杰克·季兹/文·图；上谊编辑部/译；明天出版社

6. 迟到的理由姚佳/文·图；明天出版社

7. 别让太阳掉下来郭振媛/文；朱成梁/图；中国和平出版社

8. 《灶王爷》熊亮/著·绘；天津人民出版社

这些绘画有国内原创，也有国外引进，无论是内容还是品质，都是上层的。而且很多绘本的文学性也很高。《一园青菜成了精》别让太阳掉下来，都是语言优美，朗朗上口的。

所以，我想家长首先要纠正一个观念，7岁的孩子以绘本阅读为主，并没有什么问题。而好的绘本同样具有很强的文学性。

那如果家长想培养孩子多阅读一些文学类的儿童书籍的话，第一出发点就是经典类的儿童故事。国内的比如《小巴掌童话》笨猪的故事小布头历险记《大林和小林》《没头脑和不高兴》。国际上的儿童文学故事书则更多了。《青蛙和蟾蜍》《彼得兔的故事》《小狐狸买手套》《了不起的狐狸爸爸》《一年级大个子二年级小个子》《穿靴子的猫》……

实在是太多了，就不一一列举了。家长本着一个原则去选——儿童文学领域的经典作品。

这个时候家长在引导孩子阅读的时候，注意以下几点：

一定要用精彩的故事来吸引他，不要太强调知识性。文学是需要感受力的，强调的是思想性与审美性。

其次，这个阶段家长与孩子可以共读一本文学类的故事书。并且启发引导孩子去思考其中的内容。多互动，让孩子通过你的启发能自己产生思索，去提出问题。这也是为培养他以后独立阅读打下良好的基础。

最后，在国内和国外两种儿童文学书的阅读上。国内的书注重文辞的优美与语言文字的表现力；国外的注重思想内容。毕竟翻译的作品还有一个翻译水平的问题。好的文学作品，也需要好的翻译来呈现。这也是一个要注意的问题。

我是 @林老师讲作文 关于孩子的阅读与作文，都可以与我交流探讨。

看名人传记，除了艺术家以外的各种名人传记。

家长我就这样跟你们讲，你们真的没有选择看什么书的空间，为什么这么说？

7岁到12岁，一共就是365天×24小时×6年，这个时间大家都是一定的。上学的时间是一定的，睡觉的时间不能少。剩下的课余时间要做作业，要上补习班，要阅读要玩。做作业的时间不由自己决定，补习班的时间也不由自己决定，小朋友是一定会要玩的，那么你觉得你还能剩下多少时间可以阅读？

如果小学没有读历史，初中语文和高中语文，你会觉得很艰难。而且其实用不了，等到初中小学四年级以后，你就会发现成语很多，你记不过来。但这个问题对于读历史的小朋友不是问题。

这就更不用解释为什么了吧，因为你要为你的初中和高中的数理化做铺垫。有背景知识就比没有背景知识要更容易学习和领悟。你小的时候读的任何和科学相关的书籍，到初中跟高中都会成为他助力的背景知识。

你必须要找一个名人，然后为小朋友树立起行动榜样可以模仿。说教是没有用的，但是只要有一个行动榜样，你让他看到了。这个行动榜样在获得成功的路上吃了多少苦，怎么样的努力，怎么样的坚持。他才会觉得我也可以，我也要这样做。不然你跟他讲多少大道理，都没用。那怎么解决这个方式呢？就是你要读名人传记。

大家都是这样说的，我的小朋友对科学东西就是不感兴趣。他就喜欢那种故事类型的，是很多小朋友都这样。

这样的小朋友科普的书籍肯定没法读了。但是科学家传记就是故事呀。名人传记当中是历史的缩影。然后呢，科学家传记当中肯定会有科学的内容。所以的确有些小朋友科普的书籍不愿意读，但是科学家传记，基本上大多都没有问题。

然后你就发现哈，时间不够，又要读历史，又要读科学啊，又要读名人传记，那你怎么办呢？哪有时间读那么多书呢？然后你还要再看童话和文学，快别闹了。这些都属于虚构。到了初中跟高中非虚构阅读为主，然后你还要再研究一下怎么样从虚构过渡到非虚构，哼哼。累死你，累死宝宝，这么累，谁还愿意阅读呢？

所以我就想跟你说，你们没有可以选择的余地，又不伤害小朋友的兴趣，又有时间可以完成，历史科学都读了，还为后面的学科学习做准备，那你就只有读科学家传记，你没有选择的余地。

男孩吗？7岁的孩子，已经有独立思考及好恶感了，建议周末、节假日带孩子转转图书馆，让其自己挨着看看：故事、百科、历史、名著、漫画等都让他自己去翻看，有不解的地方可以求助家长，选书以孩子的喜好为主，家长可以稍微给些建议。

从客观角度要推荐的话6-7岁小孩子看的书，推荐几本：

1.男孩的进化史 男孩的进化史是一本关于爱、冒险与成长的书。单纯、温暖的文字，教男孩如何变得更坚强、睿智。

2.中国古代寓言故事 《中国古代寓言故事》为全新版•语文新课标必读丛书之一。全书精选了八哥学舌、拔苗助长、悲挚兽、扁鹊说病、卞庄子刺虎、伯乐怜马等95个寓言故事，其中附有部分彩页描绘故事内容。书前有导读、知识链接和阅读延伸，帮助小朋友们优化阅读。 《中国古代寓言故事》这种阅读教育，必然会培养起学生纯正的文学趣味，必然会促进主流阅读趋势的形成，必然会让学生从知识和技能、过程和方法、情感态度价值观等多方面有较大的收获。

3.《唐诗三百首》 中国是诗的王国，唐诗则是中国诗歌的顶峰。千百年来，朗朗上口的唐诗令人反复吟咏，脍炙人口的名篇佳句更是广泛流传，成为中华民族最珍贵的文化遗产，也是今天的孩子们感受诗歌魅力的最佳途径。

4.《十万个为什么》 儿童成长第1书我的第一本十万个为什么的读者对象为幼儿、小学低年级学生，也可供亲子共读。所选篇目、词语等较多地考虑了现代孩子的阅读特点和接受能力，为便于家长引导孩子阅读，每篇作品都配有提示性文字，以及汉语拼音注音并配彩图。

5.《三字经》 这是自古以来，国人小时候必须要读的，这里就不多说了。

6.《中华成语故事》 《中华成语故事》将一个个脍炙人口的成语故事呈现给众多小朋友们。通过阅读，小朋友们不仅能够丰富文史知识、增强认知能力，还能提高审美品位和文化修养。

我叫伽月，有温度，有态度的职场宝妈，持续输出关于职场、家庭教育和育儿的观点。关注我，一起职场精进、科学育儿，营造幸福家庭。

我的孩子也刚刚7岁，喜欢的更多的是漫画类的书籍。不过平时我也给他买了一些给孩子看的历史故事类、诗歌类的书籍。如果要推荐的话，我还是坚持孩子感兴趣的，可能才是更适合孩子的。

先说说孩子喜欢的漫画类，我家孩子最喜欢的是《父与子》，这本书文字很少，画面特别有趣，比较适合识字不是很多的孩子，因此我家孩子看了很多次都爱不释手。

下面我来说说看漫画的益处：

1.可以增强孩子看图说话的能力，7岁孩子现在一般在读一年级，这时他们的作业已经有了类似于造句，看图写句子等。因此，如果孩子平时看漫画，可以让孩子试着把看到的场景表达出来，这样就有利他们语言表达能力的提高，再加上平时的作业，也可以看看孩子在语言表达上的实际运用效果。

2.提升孩子的观察力。漫画更多的是以图片的形式呈现给孩子，有趣的同时，也能提升孩子对图片的观察力与理解力。

再来谈谈诗歌类

诗歌是中国古代文化的传承。如果推荐的话，我可以推荐一套比较适合孩子的藏在地图里的古诗词，这套书把地理、诗歌、历史、文化都集合起来，让孩子在学诗歌的同时，又了解到了古代的文化、历史与人物。

因为孩子平时觉得古诗词比较枯燥、乏味，但是看这套书就不会觉得了。因为书中比较晦涩难懂的词，都会有详细的解释，再加上配图特别精美，因此也很适合从小培养孩子对古典文化的兴趣。

最后谈谈历史故事类。

其实我家孩子对历史故事还是很感兴趣，当时给他买了一套适合孩子看的《中国历史》，书中故事内容都比较容易理解，就是没有加拼音。阅读时，需要父母辅助阅读。这套书很适合平时跟孩子讲历史用，我本人也喜欢，因为其中有很多有趣的历史小故事，也有很多典故，让人觉得有趣又有料。

总结：孩子读什么书，其实还是要他们感兴趣，且能真正提升他们思维、表达的书籍。因此，作为父母我们可以平时关注孩子喜欢看哪类型的书籍，再去结合孩子的年龄，识字能力为孩子挑选适合他们的。

孩子多读书一定是一件好事，读破万卷书，如行万里路，这话一点也不假。

但如果孩子能精准的读到年龄该读的书，对于他成长的心智来说，一定是很大的助力作用。

所以今天跟大家整理孩子在七岁前后阅读的书籍，仅供参考。

1、《鲁滨孙漂流记》

这本书主要讲述的是探险家鲁滨逊在航行中失事，最后流落到一个杳无人烟的荒岛，并靠着自己坚强的毅力存活下来。长达28年时间，即使完全与世隔绝，但却自力更生，演绎精彩的一生的的故事。

孩子们通过阅读这本书，可以学到“如何坚强”，并将这样的精神带到今后的学习生活中。

2、杨红樱作品集—《男生日记》《女生日记》《漂亮老师和坏小子》等

杨红樱的作品很善于从教育背景下的环境呈现儿童的心理活动，通过童话故事的指引，让孩子更清楚的认识自己。

最重要的一点是杨老师的作品很尊重孩子的内心世界的所需，尊重孩子天性的同时，进行专业得当的素质教育渗入，值得推荐。

如果孩子有一定的词汇量，可以选则一些带字和注音的桥梁。现在一般的经典的中外名著都会有桥梁书的版本。可以在书店留意一下。

桥梁书挑选的时候可以根据孩子的具体情况和下面几点进行挑选：

熟词：使用各年龄段常用词，让孩子有阅读安全感，同时可以逐步累积词汇量；

大字：便于阅读，保护视力，也便于识别；

句短：一般会在5-10个词：容易阅读，便于理解；

行少：每页的行数大概为12-20行之间。根据级别和图的比例，会下探到个位数，或者超过20行；

图小：桥梁书中图不再是主角，而是配角，是文字的补充，是帮助孩子理解文字的工具。

希望对您有帮助！