怎么样才能学好历史？

不管是学习哪个学科，关键是先把这个学科的大体脉络理清楚了，比如哪些是主线，哪些是分支，同样学历史也是一样的道理了，所以我把历史学习的经验分享一下，我是学理科的，对历史纯粹是爱好，话不多说

1.编成朗朗上口的歌谣。这个说起来就是为了背诵起来方便记忆，也是为了背诵时有乐趣，不至于过于枯燥，经典的例子，比如：中国古代历朝历代歌，现在我还能完全背下：夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉，三分魏蜀吴，两晋前后延..最后一句是王朝至此完，历朝历代顺序就缕清了。

其实不光学习历史可以使用这种方法，像一年的节气歌，也是一样，比如：春雨惊春清谷天，夏满芒夏夏暑相连...我现在基本就是通过这个节气歌来识别当前的节气。

2.缕清人物关系。中国古代的历史基本是由几个关键的人物推动着前进的，所以学习某个时代的历史时，先把那个时代的关键人物弄清楚及和他有关系的人物事件等等，举个例子，比如：像汉朝的创建者高祖刘邦，就围绕这个人物不断深入，由关键人物再联系到关键人物的历史事件，再由关联的人物纵深联想，这样整个大汉的脉络就理清了，记忆不也难了（当然这只是说方法问题，细节就要自己把握，脑中有图遇事不慌，记忆要有文字向图形转换的能力）

3.不同时代的人物及事件进行类比。其实学过历史的人都会发现，中国封建社会几千年，很多时候历史都是在重演，所以把不同的人和事进行纵向对比，学习的效果将会更加深刻，举个例子：每个朝代开国皇帝基本会清除异己，但是宋赵匡胤是通过和和平劝退的方式，让几个拥立自己的大将解甲归田，但是明太祖却比较狠，基本杀光了。一个是温而治之，一个是简单粗暴，这种鲜明的对比会加深你对历史的印象（这里只是个例子，可以有其他的对比）

前面说的那些方法如果能熟练应用，基本对于历史常识性的知识基本能掌握七八成，但历史不光是基本常识，还有历史人物事件背后所反映的深刻的历史意义，对于有特殊历史意义的事件，可能描述的文字会比较多，这么多文字要逐字背吗？显然不是的，其实搞明白四个点就够了

1.是什么。顾名思义，基本就是事实本身了，比如历史事件，历史人物诞生，举个例子：太平天国是个清末的人民起义运动（额，这描述有些生涩），是什么的重点在于真实性。

2.有什么。围绕这个历史人物发生了什么，还是举太平天国的例子，太平天国发动反清（没有复明）的大规模运动（战争），经历了什么战争，有哪些著名将领指挥的等等，"有什么"描述的是事实的细节。

3.为什么。当然是历史事件发生的原因了，为什么会发生太平运动呢？农民为什么会起义呢？为什么最后他们又失败了呢？带着问题不断求索，你会发现，整条线都是有关联的，不再孤立。

其实不管哪个学科基本都在遵循这样三个规律，如果把这三个规律搞清楚，弄明白的话，学好每个学科都会是易如反掌的事。

俗话说:以史为镜，可知兴衰。读史使人明智。历史这门科目，不像其它科目那样枯燥乏味，相反，我觉得它非常有趣，这样一门科目究竟怎样才能学好呢！下面我将谈一下自己的看法！

1.培养对历史的兴趣，增加对历史的喜爱。兴趣是最好的老师，适当的培养一下自己的历史情操！有人或许会问，兴趣究竟应该怎样培养呢！兴趣这个东西，它很奇妙，有人天生就对某一样事物感兴趣，就像我一样，我喜欢历史，并不是因为它很好学，而是因为我对它感兴趣！建议你可以去看一些历史书，最好是那些通俗易懂的，个人觉得有些历史书籍虽然内容很详细，但文字有点枯涩难懂，容易使人产生倦意。当然，看什么样的历史书主要取决你自己，我只是给个建议！还有就是观看一些影视剧或纪录片，要观看那些有技术含量的，目前流行的历史影视剧比较多，选出有技术含量的进行观看将起到事友功倍的效果。个人在此推荐几部:《井冈山》、东方战场、历史纪录片纪实等

2.建立历史时空坐标系，理清历史发展脉络！什么是历史时空坐标系？历史时空坐标系就是把某一大历史事件的进程，划上一条时空轴，在上面标注好历史事件，形成一条时空轴，。还可以
将建立一个坐标轴，将多个历史事件，按照历史主题来划分，横轴是什么主题，纵轴是什么主题，然后分别在横轴和纵轴上标注好历史事件。 如图所示

图画得不是很好，但大致就是这样画的

3.加强记忆。任何一门学科都离不开对知识的记忆，历史也不例外，记忆的方法有很多种，但不管方法如何，都需要及时巩固复习。下面就简单介绍几种方法，我先举几个例子。比如1234年，蒙古灭金，是不是很好记呢！再比如1839年虎门销烟，1949年新中国成立，按照时间间隔来进行记忆。又比如1861年俄国农奴制改革，辛酉政变，总理衙门成立，利用同一时间来记忆多个历史事件。记忆的方法很多，适合你的方法才是最好的

4.学会分析。要学会对历史事件进行分析。通常来说，对一个历史事件的分析，可以从这几个方面入手:时间，历史背景，原因，经过，结果，影响。在这里着重为大家讲讲历史背景，原因，影响。历史背景可以分为国内，国外背景，国内背景可以从政治、经济、思想，社会等方面来分析。原因分为直接原因，间接原因，根本原因。直接原因也称导火索，是显而易渐的原因。间接原因就是不起主导作用，起交接的作用。根本原因就是导致历史事情发生的根源，在历史政治史方面如果问根本原因，那就选经济方面的原因，经济基础决定上层建筑，这是我们老师常对我们说的一句话。举个例子，鸦片战争爆发的直接原因是虎门销烟，根本原因是打开中国市场，倾销商品和原料。历史影响分为直接影响和间接影响，对国内的影响，对国外的影响……

以上仅是我个人的见解，希望能帮助到你，谢谢！

直接上干货。

一、从古至今的朝代列一个提纲

如果对上面的提纲心里没数就不要说喜欢历史。

二、喜欢哪个朝代的历史就把哪个朝代的历史再详细列一个提纲。

三、多读历史原著，不要拾人牙慧，要有自己的思想

四、以史为镜可以知兴衰。学历史是通过事然后知理。

五、真正想学要耐得住寂寞，三俩天的热度那是糟蹋自己，也是糟蹋历史。

六、给我点赞的发大财

历史给我的感觉不是学习的，首先是兴趣。当观看一个电视历史剧。看到你们的人物。然后你每一次能在历史人物的经历里面，学习到一些对现在能用的知识。然后非常的巧合，而且很对的时候，也许就会慢慢的喜欢历史这个东西。 因为你想了解更多英雄事迹，历史的印记。 就会默默的去关注关于历史的一切东西。 喜欢他给你的文化，和震撼。 因为历史上的人物性格和人相处。感觉和今天一样的。只是他们骑马，没有手机。而已。

提的概念不太明确。我理解，应该有四个层面？

第一个层面，如何提高历史成绩。我今年曾跟鄂尔多斯一个初中孩子讲过如何提高历史与政治成绩，结果他的妈妈暑假给我汇报，孩子用我的方法，期末历史考试全班第一。我教给他的，是我中学时的学习方法。就是自制思维导图，拿一页大纸，横着用，这个时候，你把自己当编辑，就是每一章的内容，需要你来列一个提纲。一级标题是啥，二级标题是啥，每级往下细分并列出关键内容……只要做过这种编辑工作，重点是啥，非重点是啥，每章每节每个黑标题下面重点内容是啥，门儿清，考试的时候，我甚至都形成图画记忆了，就是这个题目在第几页，哪个标题，下面一二三的内容咋排列呢，在我眼前都是清晰的画面，不得高分才怪哩。

第二个层面，如何真正的了解历史而不是人云亦云。首先是基础阅读，历史知识性的，中国通史，世界通史，及自己喜欢的一些专门史；然后是思辨式阅读，历史启蒙性的，一些代表性的名家经典，看看他们怎么评判；最后是，根据历史真相，及别人的评判，形成自己的判断。一句话，先知道历史真相，这是史实。后对真相，有自己的认识与价值评判，这叫史识。就不容易被别人洗脑了。不过这个过程很慢，需要一个积累与扩展，因为读书是蚕吃桑叶似的，只有吃了某一块，相邻的边缘你才能扩及并吃到。为什么说，知道得越多，认为自己越无知呢？就是桑叶被吃的那个洞，越瞧的书多了，洞越大，边沿越阔，越觉得很多书需要读。我现在就觉得，需要读的书越来越多，而不是越来越少了。因为随便读手头一本书，它里面提到哪本书，就勾起了你的阅读欲望，这就是蚕吃桑叶，越吃边界越大。

第三个层面，历史时间的记忆问题。我用两个方法，高中时历史考试，几近满分。第一是羊肉串，我会把一些关键时间，串到一起记忆；第二是台阶式，有些时间，是有规律的，排列起来，等差有序，就跟台阶式的。其实也可以归入羊肉串式。比如我会把1885、1895、1905三个时间列一起，你想它们都发生过什么事？还可以把1917、1927、1937列一起。总之，你历史教材上需要记忆的关键年代，放一起，找它们的规律。到时候一掂一串。一个不会混淆，一个也跑不了。

第四个层面，如何安排好日常时间与人生规划。其实，人从做学生起，就应该养成一个好的时间习惯与日常安排。用我的说法，从人生规划来讲，叫长期计划，中期计划，短期计划；从每天来讲，每个时间段干嘛，有张有驰，有放有收，保证效率，事半功倍，就欧了。

首先先要说明的是，学历史，没有唯一的标准方法，也没有唯一的标准答案。

学历史，学的不单单是表面的知识，也就是“是什么。”，这个只是表层的。浅显的。学历史我们需要知道的是“为什么？”学历史没有捷径，但也并不是想象中的那么难。你可以用联系的方法来学好历史，比如，中国历史，在这个时期内发生了什么？然后横向对比一下：西方又在这个时期内又发生了什么？

然后再给你几个学历史的小建议：

建议：

1、眼光不要紧盯在眼前，要放长线钓大鱼，紧盯眼前进度和考试并不是唯一，你的唯一考试就是高考，把几本历史书做个规划，每天背熟一两节内容即可，内容少或学有余力可适量增加，学习好历史就是一个量的积累的过程

2、不要注重做题，说实话历史作业写都不用写，没记住，照着答案抄没一点用。把时间放在背上。考试成绩不取决于你做了多少题，而在于你脑子存了多少货。

3、学校一定会给你们发很多复习资料，就一个好处，肯定有分好类归纳好的知识点，看看，争取记住。如果现在没有，你可以自己简单的做一个分类提纲，比如水利，比如文学作品等。记住只是提纲。只用于面对提纲，回忆知识点用。

4、千万不要花费大把大把的时间在笔记整理上，长个心眼，充分利用辅导材料整理好的，也可以接好同学的。

5、多看答题，分析问题的知识要点。

希望对你有所帮助

要学好历史可不简单。单纯爱好历史，可以多看看书，看看纪录片等等。要想学好，也就是对历史达到精通程度，并有自己的独立见解就需要做大量功课了。首先，如果是中国古代史就需要通读大量文言文史料，毕竟看第一手原始史料才能避免收到他人翻译后作品的影响。学习中国近代史需要看的原始资料更多，这是硬功夫，不能偷懒。学习外国史，有时需要掌握外国语言，以便于读外文史料文献。其次，学好历史要有自己的见解。不能人云亦云，从史料中有自己的判断力很重要。最后，学好历史关键在于兴趣，如果不感兴趣很难学得好。

对历史有兴趣才能更好的学习历史，而且学历史不能仅仅是死记硬背，而且把历史书当成故事书来看待，除了历史教科书外多看一些其他的书籍，明朝那些事，中国通史之类的。看一些历史漫画，比如波兰球漫画，历史动画片那年那兔那些事也不错

首先要培养自己的历史兴趣:中国是一个有着上下5000年历史文明的国家，那如何培养自己的历史兴趣呢，可以了解一些历史典故，初步了解一下中国的各个朝代，男孩子一般都喜欢英雄，像统一天下的始皇帝嬴政，楚霸王项羽，抗击匈奴的卫青李广，封狼居胥的霍去病，修建隋唐大运河的杨广，被誉为天可汗的李世民…，初中的孩子可以读一读《三国演义》，风云激荡，我想会提高你的历史兴趣！

其次可以看一看历史电视连续剧，喜欢上历史就要记住历史的长河上发生的重要事件主要的参与人物，像商鞅变法，乌江自刎，霸王举鼎，薛仁贵三箭定天山，杨贵妃与李隆基，赵匡胤杯酒释兵权等，唐宋时期有许多诗人，词人，像李白我们可以通过他的生平了解他诗的风格，像陆游我们可以了解他与唐婉凄美的爱情故事。我们还学过许多成语，比如说围魏救赵，我们可以了解这一事件的经过，指鹿为马是发生在什么时期…

另外我们可以看一下央视出品的《中国通史》，比较严谨，学好历史并不难，最重要的是你要有一颗求知的心，你要把自己置身于放在历史的长河中，感悟历史的百态，这样你会发现你爱上历史，这5000年灿烂的文化，成为你人生的精神支柱，读史使你快乐，历史比那些数学，物理，化学，好学多啦，因为历史就像一本故事书，加油！

提问者，是一位初一的学生。既然是初一的学生，我们就不能对他要求过高，如果以专业的标准去要求他，显然不合适。对于一个初中的学生，我认为如果做到以下两点，就已经非常优秀了。

第一点，看100部课外历史书籍。

第二点，掌握基本的辩识真伪的能力。

初中生看100部书多吗?我认为是不多的。作为一个人文历史爱好者，初中三年有1000多天，10几天才看一部书，我觉得已经算少的了。那么，应该看什么样的历史书籍呢？我认为，应该看学者名家的著作。比如，黄仁宇的《万历十五年》，就是一部有意思的学术著作，但是看起来丝毫不费劲，初中生就完全可以看。明清史专家李连利老师，还向我推荐了《风雪定陵》，当年明月在《明朝那些事儿》中的很多文章素材，就来源于这部书。李老师认为，这部书非常值得一览。此外，南门太守的三国全史，也是一部好书，脉络清晰，在书里面解开了很多历史谜团。姜狼的历史科普也很不错，比如五代十国原来是这样。

而掌握基本的辩识能力，这个就要求你博览群书，还要经常的独立思考，和名家多做交流208。

兴趣是最好的老师，这句话对于学任何事情都是有价值的。想学好历史就先要培养对历史的兴趣，培养兴趣就要明白读历史的好处，那么读历史有什么好处呢？

第一，读历史可以增长间接经验，丰富阅历，短时间了解了数百年乃至千年的沧桑，对增长智慧，分析问题，处理问题的增长有很大帮助！

第二，领导人，但凡在政治领域有建树的知识分子，无一例外都是历史的研究大家。比如毛主席，李世民。毛主席单单一本《资治通鉴》就读了近二十遍。

第三，史书读的多，见识就多，看透人世玄妙，参悟时间迷茫，看惯了历史上的尔虞我诈，生活中的小伎俩就不值一提。前事不忘，后事之师！

学生学习历史学科的话，需要记忆的点还是很多的，如果背不下来很难说会学得好。再加上本身对历史就没兴趣，学起来更是难上加难。刚开始接触的初级历史都是事件类，这些都是点，随着你学习的深入，背的资料越来越多，就会把这些历史的点串联起来连成线，这样就算小的学有所成了！

学好历史有很多方法。

1.弄清历史的要点。

在学习历史的过程中，有几个要点是一定要弄清楚的，即时间、背景、事件、人物、特点、影响。这六点几乎涵盖了历史学习的全部内容。在遇到一个历史事件时，就要考虑这个事件发生的时间、背景、事件的特点以及产生了那些影响；评价一个历史人物时，就要结合他做过那些事，这些事情是否顺应历史的潮流、对当时的历史产生哪些影响。要准确记忆历史的要点，结合分析思考。

2.纵横联合分析历史。

学习历史的时候要从多角度分析看待。最常见的两种分析方法就是纵向和横向。纵向就是顺着历史时间线，将这一时期的所有领域事件串联起来。横向就是将经济、政治、文化分开，分别进行总结。还有就是对一些特别的历史现象重点总结，比如“全球化的不断深入”、“社会制度的转变”这样的主题就应该单独拿出来作为一个专题来分析。

3.学会比较与区别。

很多历史是相像的。各国的发展历史中，都或多或少包括了对过去或其他国家的借鉴。可以将这些相像的部分都找出来放到一起，总结出他们的相同点与不同点，这样可以方便对历史事件更加深刻地进行认识和理解。

4.多看一些史书。

历史书中的很多故事都是当时社会状况的体现，可以帮助我们很好地理解当时的社会背景和物质文化条件。史书作者的观点也可以对我们理解历史人物、历史事件做出参考。

至于如何才能有一个好的时间概念，这其实是一个长期积累的过程。可以多画画时间线图，把文字转变成更容易记忆的如表、时间轴线，从整体上去理解历史的时间脉络。可以将各国同一时间所处的历史阶段、重大历史事件绘制成表格，观察整个世界历史的全貌。当然最重要的还有记忆，要有意识的去记忆一些关键的时间点，记住这个时间点前后的一些相关事件，才能更好建立起时间概念。

1,我认为是要有兴趣，同时兴趣也是慢慢培养出来的。兴趣是种很微妙的东西，你有了兴趣，你就能很快地把知识点记住，能很好的去理解和领悟在历史现象背后所蕴涵着的历史规律，能得心应手地分析历史问题；本来没有兴趣的同学，这个兴趣这么培养呢？首先你要试着摆正你的心态，不要老是抵触。你要一直抵触，神也救不了你。
2,历史当然是要去背的，更多的是你要去理解。那么现在知识架构就显的十分重要了，你可以把事件发生的时间、地点、影响和其他事件之间的联系等。去探索事件背后的东西，不久你会发现历史是越读越有味的。

3,在做选择题的时候，一般会问到根本原因和实质，同时答案一般是从生产力和生产关系，经济基础和上层建筑这几个方面。在做主观题时一般是要用课本上的知识和自己的观点来回答，切忌什么也不写。同时答的时候字迹要清晰，有层次，要有序号标记。

我就分享到这里，希望对你们有帮助。

我推荐一本书吧，时空，超大开本，超赞！

你有没有想过有这样一个历史笔记本？

你只需要在历史笔记本上写明“我想回到的年代”，就可以回到那个年代，见证各种不同的时刻。关键是，还有历史老师和你一起回去，你会不会对于笔记本所记录的那些事情，格外深刻呢？

不过，你只有28次穿越的机会，想一想，你到底最想去的是哪里？

读了这本时空，我真的觉得酷毙了！这样的一种学习历史的方式，真是让人耳目一新。

我们跟随书中的主角小学生奥古斯都一起回到他所希望见证的时代。

那里有最早的人了，我们知道他们是如何钻木取火。

因为很佩服英国的巨石阵，所以奥古斯都选择回到了巨石阵产生的年代，十年的时间去打造一个庞大的巨石阵，千年之后还保存了下来，真是人类的奇迹。

小朋友酷爱运动，我们又去了希腊，知道了奥运会是怎样产生的。

我们回到了中国的第一位皇帝秦始皇的年代，了解了徐福，知道了始皇帝的由来、兵马俑以及秦二世而亡。 ……

随着一幅幅五彩斑斓的图片，我们在历史的长河里徜徉，有的时候我们去伪存真，知道了其实在哥白尼发现新大陆之前，维京人早就发现了新大陆；有的时候我们充满民族自豪感，知道早在宋朝的时候中国就发明了火药，那个时候的火药可以做成烟火……

这本时空的作者是戴维·朗，是著名的历史专栏作家，BBC曾称赞说：“每个人都值得拥有他的书。” 插画也是英国人，叫尼古拉斯·史蒂文森。他的插画总给人一种荒诞不经、脑洞大开的感觉，他以抽象的方式描述了历史上不同的场景。小朋友却能从这些绘画中，得到艺术的熏陶。

这样的一本历史书，使用故事的方式、运用了穿越的形式，跨越了不同的国度和不同的年代，以很小的切入点讲历史，让人觉得生动好记。

所以呀，学习历史，你可以以时间为索引；也可以以身边感兴趣的点来索引。历史是用来解释现在的。如果你学会多视角思考，历史真的不难学！

感谢邀请，历史我们从小学习，学校课程从小学就有，那么怎么才能学好历史呢？作为一个文科生我把我自己的学习方法教给大家希望受用！

1,学好哪一科我认为排在首位的是要有兴趣。你要对历史课有兴趣你才会主动地去学，不要抱着一种如果不考历史我才不去学的心理。兴趣是种很微妙的东西，你有了兴趣，你就能很快地把知识点记住，能很好的去理解和领悟在历史现象背后所蕴涵着的历史规律，能得心应手地分析历史问题；如若反之，无异于在太上老君的炼丹炉里苦苦煎熬，但却炼不出火眼金睛。

2得踏踏实实的学，不能三天打鱼两天晒网，这样什么也记不住，文科类都是记的东西，它还不想政治理解就行啦，历史讲究的是客观真实，例如古代皇帝传记，哪一年登基，哪一年驾崩，都是确切的年份。所以学好历史的第2步就是――记！

2第二步学会串联，串联记忆是我的老师给我说的，确实实用，比如说你要学习秦朝历史，好，那我就把有关秦朝的东西都看一遍，他的国君，主要大臣，关键事件，等等串在一起，这样更容易记忆！

3第三就是理解啦，这个理解是建立课本的基础上的。学习需要有好的方法，好的方法将会让我们的学习效率事半功倍。有了好的方法，再加上自己的努力勤奋，好成绩就离我们不远了。然而什么才是好的学习方法呢？

很难有一种放之四海而皆准的万能方法，每个学科都有不同的特点，都需要根据学科的特点对学习进行必要的调整；而每个人的基础不同，习惯不同，相同的方法对不同的人也许效果不一样。所以我们需要参考别人的方法，根据自己的实际，选择和调整自己的学习行为，最终找到最适合自己的学习方法。