怎样编写一个出彩的故事？

一，要有丰富的生活经验。

二，有天马行空的想象力。

三，有缜密的逻辑思维能力。

四，列出大纲，胸有成竹。

五，形成文字，画龙点睛。

设置主人公叫出彩。

彩蛋放标题

提问来开始

插科打诨在中间

解决问题待下一集！

出彩的故事，要有主要事件，流畅的主要事件。这个主要事件要有三观体现，让人看的不能反感。然后故事的出彩主要在人物的刻画。具体的我就不知道了，知道就自己写了[呲牙]

一个精彩的故事是需要你有非常文化的底蕴的，没有浓烈的文化底蕴，你是很难做的出来的，其实就是要进行大量的文章练习了，毕竟熟能生巧

要有异想天开、无中生有的才能。为人可以老实，写故事可不能太老实。

说下自己的方法：

1、确立主题

2、根据主题联想到事件

3、根据事件联想到主角

4、串起来

举例子（随便说一个哈）

1、主题：搞笑、吃土豆

2、事件：吃土豆之后狂放屁

3、主角：老师

4：串起来：

小冯是位严肃的数学老师，不苟言笑是他的代名词，不论发生什么事，在他的课堂上永远不允许有人肆意大笑。

这天早上，小冯是第一节数学课，他最讨厌的课程时间，因为有很多人迟到和偷吃早饭，他虽然觉得总要拿一个开刀才能治住他们，但从没有真正去做过。当时正在讲圆周率的问题，说到3.1415926...，同学们总是很兴奋，他觉得这是好事，但他却看到坐在后排的一个学生一直在低头，好像在做什么很重要的事，于是他走过去，果不其然，那学生正在剥一个蒸好的土豆。

“交出来，没收了。”他毫不留情地拿了土豆，留那学生在座位上尴尬无比。

下课后他带着土豆来到办公室，闻着味道居然饿了，虽然早饭已经吃过了，但是，土豆真的好香啊，犹豫了一下，他还是把剥了一半皮的土豆塞到了嘴里。

下午，他没课，准备去操场走走，微风习习但对于三月的天来说，还是有点冷的，一阵风过后，他感到有点发颤，顿时肚子有点不舒服，好像有什么要喷涌出来，他知道有点不对劲，准备从操场的尽头往回走，一路上都有学生向他打招呼，他故作冷静礼貌回复，实则希望快点走到厕所。

迎面走来了早上被没收土豆的同学，他感到不妙，对方可能会拦他问问题。“老师，我有事想....”

果不其然，他想，应该能忍忍，不行，忍不住了，赶紧打发他。“额，我正好有点事，你下节课下课来我办公室说吧。”说完他往厕所方向走。

“不是老师，我有急事...”那位学生还不死心，又说了一句。

“下节课聊吧，我现在真的有事。”他回。

“老师，不用很久，你到旁边来，我真的有事说..你...”学生继续说，但他什么也听不进去，只觉得很急，有股屎意慢慢喷出。

“我...”

“噗噗噗啪啪啪噗噗噗”

老师的屁股传来巨响与恶臭，随即便迎来一阵沉默，学生看着老师老师看着学生，两人都目瞪口呆，都没想到会有这个结果。

“我刚想说的，土豆是昨天的，我本来是剥开看看有没有坏，要是没坏我就给同桌吃，要是坏了就给前桌吃的...”

“你....”老师面色如铁答，“你...很有想法。”

确定中心主题

第二剧情上要多起伏转折

第三人物刻画要精准，生动。可以把生活里的人的性格揉在一起创造出复杂性格。

人物切记简单化，脸谱化。就是性格单一。每个人的性格都是复杂的，多面的。有好有坏。有邪恶有善良

第四剧情刻画上不能追求简单，写故事每个人都会。但是写一个有意思的故事很难。要迎难而上，设计剧情也是如此。不能追求容易，简单。写出很普通的剧情没人看。要往困难的地方去。多创造一些有意思的情节。

到底怎么写一个故事，那就去经理一些故事。

如何写好故事，那就去总结一些事。

最后一句，博览群书

原谅我的不请自来！！！

看了很多回答，发现许多回答都没有说到核心，或者过多在技巧上去陈述，显然有点避重就轻。

虽知道一百个人，就有一百个哈姆雷特。

电影大师王家卫的电影，有很多人看不懂，甚至看着难受！但在电影节上却获奖无数。是不是很矛盾！

其实并不矛盾！因为他不是拍给你看的。

故事也一样。

一个好的故事，首先你要确定好是你的"阅读群体""阅读群体""阅读群体".重要事情说三遍。

也就是你是写给什么人看的，这个是核心，也是重点。

毕竟没有一场电影能讨好所有的人，也没有一个故事能让所有的人都产生共鸣。

确定好了阅读群体，你的写作就有了方向。

然后在根据阅读群体特性、真实状况、去铺排剧情、去安插角色、让其在故事中找到自己影子，产生共鸣，这才是一个好的故事该有的样子！！！

故事分为很多种。

首先你要确定方向：神话，励志，历史，寓言，童话等。

其次你要知道，故事的主干部分是写事。它不是小说。小说是以人为主。所以这点要分清。

它不会直白的表达某一样情感，它是有形象思维的。

故事是一种把一个或多个事情按照它的原因，过程，结果编写的一种文体。大部分都是一篇故事一个情节，两个事件。（事件就是：时间，地点，人物，起因，经过，结果）

万事开头难。一个好的标题会让人有看的欲望。标题也是属于一种画龙点睛的作用。所以必不可少，一个好的标题。

情节也很重要，必须丰富多彩，此起彼伏。表现手法是必不可少的，比如：欲抑先扬，以小见大。有这些表现手法，会让故事更生动，其中作者想表达的事情会显得更有渲染力。

结果也不是突如其来的，要有“余音绕梁，三日不绝”的震撼。不然会显得头看尾不好看。给人一种夸大其词的感觉。

一个好的故事的背后，会有一位辛勤耕耘的作者。谢谢

我来尝试回答这个问题。

第一，创作好故事要先做好人。如果故事作者三观不正，编出来的故事也会打上令人匪夷所思的烙印。如果不健康的世界观、人生观和价值观体现在故事中，这样的故事是不会被大众所接受的，也会被各种平台所抵制。

第二，创作好故事要有一定的生活底蕴。生活是故事创作灵感的不竭的源泉。有人的地方就有生活，有生活的地方就有故事。好故事离不开生活的土壤，一个有生活的人本身就是故事。人生的阅历、经历和思考、感悟都可以用故事的形式表现出来。只是表现形式可以多种多样，可以是写实的故事，也可以是科幻的、玄幻的、神话的、童话的故事，归根结底是都是生活、理想和现实碰撞出来火花。比如根据生活创作出来的许多民间故事《大禹治水》《夸父追日》，比如根据人们的爱憎理想创作的地域传说秃尾巴老李等故事。还有《孟姜女哭长城》这样的历史故事，《杜十娘怒沉百宝箱》这样的爱情故事。以及刻舟求剑《自相矛盾》郑人买履这样的哲理故事。上述例举，无一不来自生活，直到现在，类似的情节也能在生活中找到影子。

第三，创作好故事要有一定的文学素养。好故事不是人人都可以信手拈来的，段子手和故事创作者是要经过千锤百炼的。故事创作有很多讲究，要讲究文笔、人物架构和故事情节。要创作出有血有肉的故事，不下一番苦功夫是不行的。比如说文笔，创作者要有极强的文字功底，在故事里，不仅需要保持文字通顺、简练，而且有时还要设计出精彩包袱和精彩桥段。再比如人物塑造，一定要让读者感同深受，最好有代入感，主角的经历、遭遇等等要与读者产生共鸣。第四、好故事一定要有好包袱和好情节。故事好不好，关键看包袱抖的响不响，包袱抖得响，故事就成功了一大半。好包袱来源于对生活的锤炼好而作者精巧的而设计。有了好包袱，还需要有好情节，故事情节是故事的灵魂，没有情节的故事不能称其为故事。好情节最终需要作者传达故事的目的，凝结着作者对理念、信仰、人生等的思考。

第五，好故事切忌流水账。好故事必须有精彩的开头，故事的发生、发展，高潮和结局脉络清晰，环环相扣，吊人胃口，既要出其不意，又要过目难忘。

以上是我的一点体会。欢迎关注我的头条号“大连哈尔”，原创故事与大家分享。

生活是最好的编剧，所以一定得从生活取材。至于写作方法，可以去很多渠道学到，但最重要的是:适合你自己，适合你的故事。

我觉得编好一个故事：

首先，这个故事不是凭空而来的，它一定是源于某个灵感的触发点，或者一个出奇意料的创意。所以，在写故事前，我们需要寻找灵感，并收集灵感。灵感会在我们日常生活的任何时候出现，必要时我们需要及时记下来，这样在我们描述自己的故事和拥有创意时，来丰满自己的故事。

第二步，确定自己的故事脉络。如果说创意是这个故事的点睛之处，那么脉络则是同自己的读者一起走下去的线索。它决定着自己的故事是否真的跌宕起伏，值得品味。一个故事总是有着奠基介绍，开始，发展，高潮，回落，结局，故事的脉络决定了读者是否愿意与写作者一起深入进去。

第三步，我们可以从真实的人物身上找到启发。艺术源于生活，艺术在真实的生活中得以升华。真实的生活场景和人物特征更具吸引力。

当然，了解自己故事的人物，控制故事的空间跨度，组织自己的思路，并决定让谁来讲述这个故事，对我们故事的形成都起着至关重要的作用。写作和完成一个故事是不容易的，需要不断的从生活和成功前辈的故事里汲取精华和养分，不断学习，不断修行。

希望我的回答能给创作者带来一点启发，谢谢。

有时看到一些爆款文章，心想这写的不就是会发生在我身边的小事吗？怎么我都看不出来这些可以写成故事？即使看出来了，我也不知道怎么写啊！

自古套路得人心。故事技巧-叙事性非虚构文学写作指南就是教你找故事、写故事的套路。叙事性非虚构文学就是我们中国人讲的报告文学、纪实文学。书如其名，从提纲、故事结构、人物、场景、动作、对白到叙事技巧，方方面面手把手教。而且，作者不止提供理论，还献上了大量著名作家、记者的文章、获得普利策奖的文章，并讲了这些文章从构思到写成的一系列过程，给读者呈现鲜活的教例：怎么搭配素材，才能出好故事。

作者杰克.哈特是俄勒冈报主编，多次获得美国新闻界最高荣誉奖——普利策奖，在大学教写作课，还创办了一份全国发行的教学刊物。乔恩.弗兰克林（为故事而写作作者，两届普利策奖得主）评价他：“杰克.哈特是报界当之无愧的最佳叙事编辑。”

这本书是杰克和其他非虚构作家合作三十余年的经验总结，凝聚了作者多年辛勤工作的心血。整本书主要讲了这么几个问题： 如何发现故事； 发现故事后的写作顺序； 在写作时，要关注视角、人物、.动作。 另外，杰克也介绍了一些其他叙事技巧。

一、发现故事

杰克告诉我们要培养故事思维，从故事角度看世界。当你获得“困境”和“解决困境”这两个点时，你就得到了一个故事。一个常用的故事模式的就是“主人公-困境-解决困境”。

二、写作顺序

1.确定主题。 为什么主题这么重要呢？想一想那些几百年畅销不衰的书，无一不是因其发人深省或甚至改变人生观的主题。主题决定了一篇故事的高度。

人们读故事，终究是要指导自己的生活。所以我们关注他人的一言一行，把他人失败/成功的地方铭记于心。一个好的主题能引发人的共鸣，又贴近生活，激发人的情感，让人爱读你的故事。如果你的故事离普通人生活相差太远，那么要设法找到共同点，从共同点出发寻找主题。

2.列场景提纲

电影是通过一幕幕的影像来讲故事的。文字形式的故事，也应该包含一个个场景。故事就是由场景构成的。 在确定主题后，我们就能决定留/删哪些场景，选用哪些细节，弃用哪些素材。毕竟，场景不是目的，塑造人物、主题才是我们的目的。

在选择场景时，也要考虑场景中是否包含冲突，是否能引导到下一个场景等。

怎么列场景提纲呢？ 先介绍杰克.哈特在书中介绍的一个重要概念：叙事弧线。

同样的故事，为什么有的人写出来是叫好四座，有的人写出来却平淡无奇？答案是文章结构。 菲利普.杰拉德说：“艺术完全在于语言的组织。”亚里士多德说“最重要的是事件的结构。”，诺拉.以弗伦在2001年尼曼叙事大会上说：“叙事的重点就是结构。”

叙事弧线就是杰克.哈特教大家用来设计故事结构的。叙事弧线包含五部分，如下图所示，分别是：阐述，上升动作，危机，高潮，下降动作。

阐述部分用来交待背景信息，但不要太长，免得让读者等太久才进入故事线，消耗读者耐心。上升动作逐步进入危机，在这个阶段的写作技巧是设定一个又一个谜题，可以在每段末尾留个问号，吊着读者的胃口。查尔斯.狄更斯说，最重要的事，就是让读者等。下降动作解决一些遗留的小问题，但注意不要太长，免得像《指环王》末尾那样没完没了的道别，因为此时读者的注意力已不足。

列场景提纲，就是把场景标到叙事弧线下方，对应于以上五个部分。

当然，叙事也不必按照五部分的顺序严格执行，根据情况变换顺序是可以的，比如把危机时剑拔弩张的场面放在故事开头，张力十足的戏剧性会吸引读者的好奇心。这方面的例子太多了，比如严歌苓的小说《第九个寡妇》，开头就是寡妇们在鬼子刀枪下认领自己丈夫的紧张场面，然后才大段交待主人公的家庭背景。

三、 视角，人物，动作。 写日记时我们都以第一人称讲自己的所见所闻。写故事前，却必须思考一个问题：故事的主角是谁（视角人物）？谁来讲故事（人称问题）？

人们读故事是为了获得教益，所以视角人物要选择具有社会公认品质的人物，比如勤劳、勇敢、坚韧、善良等。最好选择那些通过自己的努力克服了困难、最终获得成功或新的认知的人物，这样读者会联系到自身生活，从故事汲取营养。

以第一人称写故事，要注意不能贸然写他人心理，因为没有人有读心术。以第三人称写故事，这方面就灵活多了。除了能够写出每个人的心理活动，第三人称叙事还能在不同的空间、时间穿梭。

人物是故事的重点。人才是读者感兴趣的所在。理查德.普利斯顿说：“说到底，作家的工作就是在写一个人，讲一个关于人的故事。” 一要注意描写好人的欲望。人物的欲望推动故事的发展，带来危机与高潮，引发读者的共鸣，激发读者的情感，欲望带来挫折，带来认知的突破，带来成功。二是次要人物的塑造要为主要人物服务，不必描写太多与主题无关的细节，读者不必对次要人物巨细无遗地了解。

有的作家喜欢为人物下断言：“这是一位清高的小姐。”然而，更高明的做法是描写出人物的外貌、财产、对白等细节，让读者自己下判断。

如果要让叙事弧线进展，故事里必须有动作。泰德.切尼做出一个比喻：“叙事是一部电影。”要想让故事像电影一样有着逼真的动作线，需要掌握一些动作技巧：少用被动句，被动句展现因果关系要弱一些，回想尼克松总统如何撇清与水门事件关系的：“错误已经被犯下了”；多用及物动词，少用“有，是”，比如“有一只乌鸦在书上”，改为“一只乌鸦落/停/栖息在树上”；故事一开始就进入动作线，采用“主人公-动作”的开头模式。这一点对于没有多少空间叙事的短篇故事更重要。

四、其他叙事技巧

不一定所有故事都需要遵循以上的叙事弧线。叙事方式可以多种多样。

如果你想讲述一个枯燥话题，比如全球经济的相互影响，怎么把读者注意力留住呢？采用汉堡包结构吧：上下两层是故事的开头和结尾，中间是议论性、描述性、说理性的部分。用故事吊着读者胃口。还记得查尔斯.狄更斯说的吗：最重要的事，就是让读者等。

还可以讲一段故事，来一段“离题”--也就是议论性部分。故事给出具体的场景描述，“离题”给出更宏大、概括性的抽象描述。“离题”部分可以带给读者新的洞见、观察力，故事可以为读者提供趣味性。

如果你经历了一件事，从中得出一些哲思，可以采用“具体事件-转折-结论”的写作模式，写一篇随笔。

杰克提醒我们，非虚构型叙事写作中要遵循的最基本原则就是真实。撒谎的诱惑总时不时冒上心头，因为好故事对写作者总是有吸引力。然而，真实是非虚构故事的命脉。因为读者读故事，正是因为认识到这是真实的，可以从中学到生活经验。单纯这一点，非虚构故事就可以打败很多具有完美人设、故事情节跌宕起伏的虚构故事。