历史地理的论文选题

肯定是学完了再写

题主这种情况建议是先写出小说的主题和大纲，先把全书的基本框架构想得比较清晰;然后就要开始艰难的资料收集、整理和学习阶段了，因为历史类小说的创作需要尽量还原那一时期的社会、经济、风俗、服饰灯方方面面的细节，再加上古今地名、山川、道路等变化极大，稍不注意就要闹笑话，如果史料研究不透彻的话，最好适当放慢写作速度。

建议前者，因为不动笔就没有思路，还怎么去写?

《迷失在康熙末年》，绝对符合你的要求！已经完结了，特酷这书，去看看吧

游戏花丛 主角穿越到古代 还改变了历史 还是仙侠修真类的

最好是学完了再写，不然一边学，一边写，还要一直回去修改写错的地方。

建议前者，因为不动笔就没有思路，还怎么去写?

肯定是学完了再写

题主这种情况建议是先写出小说的主题和大纲，先把全书的基本框架构想得比较清晰;然后就要开始艰难的资料收集、整理和学习阶段了，因为历史类小说的创作需要尽量还原那一时期的社会、经济、风俗、服饰灯方方面面的细节，再加上古今地名、山川、道路等变化极大，稍不注意就要闹笑话，如果史料研究不透彻的话，最好适当放慢写作速度。

长城是世界古代史上最伟大的军事防御工程，它并非简单孤立的一线城墙，而是由点到线、由线到面，把长城沿线的隘口、军堡、关城和军事重镇连接成一张严密的网，形成一个完整的防御体系。  军堡、关城和军事重镇这个体系具有战斗、指挥、观察、通讯、隐蔽等多种功能，并配置有长驻军队的点线结合防御工程整体。  国家文物局2012年宣布中国历代长城总长度为21196。  18千米，分布于北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南、陕西、甘肃、青海等15个省区，包括长城墙体、壕堑、单体建筑、关堡和相关设施等长城遗产43721处。此前，国家文物局曾于2009年首次公布明长城调查数据，中国明朝长城总长度为8851。    8千米。

北京转年遗址位于北京北部怀柔县宝山寺乡转年村，是一处新石器早期遗址。转年村位于怀柔县北部山区，白河从西向东蜿蜒而过，在转年村折向东北。该遗址就位于转年村西、白河北岸的二级阶地上。  1992年北京市文物研究所和中科院古脊椎动物与古人类研究所的联合考古队发现了这处遗址。  迄今为止，北京地区能够确认的新石器早期遗址只有北京西部门头沟区东胡林村遗址一处，且伴随墓葬的能够说明当时社会经济生活状况的出土物极少(1)，所以转年遗址的发现及出土物就显得更加重要。   考古学者于1995年和1996年的正式发掘表明，该遗址共分四个文化层，其中第二层为商、周文化层，第三层为黄色土，第四层为新石器早期文化层，土质灰黑色。  考古学者在该遗址共发现文化遗物1800余件。  打制石器有：石核、石片、刮削器、尖状器。细石器有：石核、石叶、刮削器、雕刻器。磨制石器有：石斧、石磨棒、石磨盘和石容器残片。陶器的种类简单，以夹砂褐陶为主，火候不均，质地疏松，呈现出明显的原始早期陶器面貌。  经碳十四测定，转年遗址的年代在距今9200年到9800年，如经树轮校正，均可达到距今10000年左右的新石器早期阶段(2)。   笔者于1993年发表的北京地区农业起源初探一文中，曾指出北京平谷县上宅新石器中期遗址，表明当时社会经济结构已处于原始农业比较发展的时期。  笔者认为北京地区原始农业的萌芽时期大约可以追溯到新石器早期末段或中期初段，即距今8000年左右。因为古气候的研究表明，北京地区距今10000年至8000年的气候比今日略为低湿；自距今8000年以后复转为温暖(3)。    国际农业考古学的研究成果表明，原始农业起源的一种重要类型是由于环境的强烈变化而形成严酷生活环境对古人类的压力。

作用就是苟延残喘。

学习历史的作业还是那段历史在人类历程中的作用?



前者的话就是借鉴的作用，也有预知未来的作用。

正所谓

“太阳底下并无新事。”

后者的话不同的思想流派有不同的答案。

辩证法的看法是人类进步的必经之路。

战争促进了科技进步

反省过去以便更好地展望未来！

历史的作用就是作镜子。

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。   4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。  关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。   每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。     引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。  主体部分包括以下内容： a。提出-论点； b。分析问题-论据和论证； c。  解决问题-论证与步骤； d。结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。  参考文献应另起一页，标注方式按GB7714-87文后参考文献著录规则进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。     （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

是不是铁血大明？

这么巧……我刚看了你说的这一本不知道是不是同一本 不过跟你说的设定很像 《大清弊主》

《穿越清朝当皇帝》 《风流刑警到清朝》 《极品家丁》穿越清朝的太监穿越清朝的特工《大清拆迁工》《窃明》《宋风》《回到明朝当王爷》《光绪中华》《穿越清末当土匪》 异时空－中华再起《血火河山》《江山如此多枭》《大秦帝师》 《回到清朝当海盗》 《抗日之铁血远征军》 重生之我是杨广《大秦帝国》《逆隋》他改变了大宋历史《大唐太子李承乾》 大唐小皇叔《武唐攻略》《重生之完美一生》大唐逐入风云大汉《我的帝王生涯之南明新传》逆清逆清锋 《大汉之帝国再起》

是 水煮清王朝 很好看的书 另推荐 回到明朝当王爷

在红袖添香小说网看的 你的剪影，我的别离文 / 青衿嗣音 简介： 当她降临到这个世界，所有人看着她的脸都说，她是乔天晴的影子。 她知道她不是，她是活着的，并且她的脑中，比乔天晴多了一块芯片。 她知道她不是，她唯一在乎的，是江振泽，他是否也将她错认为是他前女友的影子。 她说，她从来不是公主，可是为了爱，为了那个带着人类温度的怀抱，她愿意褪下鱼尾，蜕化双足。她可以付出所有，只为博王子舒眉展颜。 阴谋，欺骗，背叛，逃离。到最后，她才发现，她连小美人鱼都做不得。 一切的一切，只因为，她不是人类。

个人比较喜欢的穿越小说：《绾青丝》，《平凡的清穿日子》，《金枝玉叶》，红楼之清风入梦，蔓蔓青萝绾的情节比较曲折、离奇，曾一直高居百度小说榜首。作者有很深的文艺功底。平和《红》都是清康雍年代为背景的小说，市井世俗描写细腻，《红》更是把红学家推测的“曹雪芹创作背景为其祖父在康熙年间的辉煌及之后的衰败”与“九子夺嫡”的历史完美融合。《金》不是穿越小说，而是完全的古代宫廷小说。金戈铁马的乱世末期，波澜诡谲的宫闱闺阁，一个叫苏谧的女子一生的挣扎反抗、起伏沉落。从宫廷到战场，从情事到政事，让人心潮澎湃，颇有看《孝庄秘史》的味道。

老师上课都勾了。

你也留个邮箱啊，我好发。是整套的复习资料

20分 你自己去网上下嘛 追加100分好了

七年级历史复习提纲 1、581年，杨坚（隋文帝）夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 2、589年，隋朝灭掉陈朝统一南北。 3、隋炀帝从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河。 4、隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭全长两千多公里，是古代世界最长的运河。 5、隋朝大运河分为四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 6、618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 7、618年，李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。 8、我国历史上唯一女皇帝是武则天，她晚年称帝，改国号为周。 9、唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重作用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋

地理知识点总结（高中） 第一部分 自然地理 1、人类对宇宙的认识过程：天圆地方说、地圆说、地心说、日心说、大爆炸宇宙学说。 2、宇宙的基本特点：由各种形态的物质构成，在不断运动和发展变化。 3、天体的分类：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体、星际物质。 4、天体系统的成因：天体之间因相互吸引和相互绕转，形成天体系统。 5、天体系统的级别：地月系－太阳系－银河系（河外星系）－总星系 6、日地平均距离：1.496亿千米。 7、太阳系九大行星的位置：水金地火（小）、木土天海冥。 8、九大行星按结构特征分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天海冥）。 9、地球上生物出现和进化的原因：

百度！

上网搜

第一题 1靠近河流，属于大河文明 2……海洋，……海洋文明

（1）共同之处都有他们都是文明古国。

诶？？还有吗？

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理解性记忆 早上早点起来去记，早上记性好嘛！可以编点顺口溜，记忆文科是一件很不错的事。

政治历史在上课时要认真听，把简单的知识点当堂背下来，课后把能做的练习册跟上，地理生物也是一样在周末时系统的复习一周所学的知识，巩固一下自己所学，语文要多看书，多积累，认真积累经验，多做练习，总结方法，数学上课认真听讲，课后多做练习题，不会的及时问老师或学习好的同学，英语要多背语法，单词，多做练习。

1 高一新生给自己定个学习计划高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏，顺利地完成了初中的学业，完成了人生的又一次转折，成为一名高中学生。与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。    高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。  每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：黄金时间来记忆    同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。  一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。  而每天如果不能保证7—8小时睡眠，记忆效果也会降低。尊重自己生物钟    由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。  有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。  在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。学习要有时间限制    为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。    这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。对照计划反省    计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。  如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。  这样做，既有约束力又有可*作性，每天都会感到在进步。  一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。公开学习计划    少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。     2 高中学习方法学校最重要的任务是让学生学习怎样学习和怎样思考，使学生高效率地学习，在有限的时间学习尽量多的知识。高中阶段是一个非常重要的打基础的时期，同学们应如何把学习搞好，打好未来成才的基础呢？一、立志是学习动力的源泉   立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。    ” 作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。  二、跨越好从初中到高中的学习台阶初、高中之间，在知识上有它的连续性。  初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。  因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。  高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。  在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。    为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。三、寻找一套适合自己的学习方法1。努力做到全面发展与培养个性特长相结合   中学生应该德、智、体、美全面发展。  就学科学习来说，也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好；物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好；政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。       2。学会读书   成功的学问家，都有着迷地读书的特点。“读书破万卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。(1)正确使用课本   课本，是教与学的根据。  要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。  这种用书的方法，在高中是决不可行的。  在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。  课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。  课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。  最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。这是一种知识归纳。  (2)广泛的课外阅读   除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。  对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。    3。认真做好实验   实验是物理、化学、生物等学科的基础和最重要的研究方法。在学习物理、化学、生物等学科时，实验可以帮助我们理解和巩固有关知识。因此，必须学会实验。（1）要认真学好历史上的著名实验。     学习这些历史上著名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要性。  （2）正确观察演示实验。    课堂上的演示实验，是教师进行*作，引导我们正确观察、从实验中分析总结得出规律的实验。这时我们虽然没有机会动手，但在实验的过程中，可以充分地看和听，还可以充分地思考。观察演示实验。首先要认真听清老师关于为什么要做这个实验和怎样安排实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑哪些因素，排除什么干扰，用什么仪器，它们的作用如何等等。    在演示的过程中，要看清每个步骤的目的、*作过程、现象变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将导致失败等等。总之，看演示实验，要认真观察和思考，把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验*作步骤和变化过程上，而不能单看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就心满意足了。    （3）认真动手做好实验。  教学中安排的学生实验，是极为宝贵的学习机会。百闻不如一见，更不如一做，要真正掌握实验技能，必须通过自己的实践。“六要六不要”： 一要预习，明确实验目的、原理、步骤，做到胸有全局。  不要心中无数，实验中手忙脚乱，实验后对实验结果茫茫然。二要理解仪器性能及使用注意事项，爱护仪器。  不要随意玩弄，任意乱用。三要仔细观察实验现象及变化过程细节，透过现象看本质。  不要粗心大意看热闹。四要操作规范，养成良好的实验素养，这是获得准确的实验结果和取得实验成功的保证。不要随心所欲、胡乱操作甚至损坏仪器。五要既动手又动脑，不但在操作上下功夫，而且积极动脑深入思考为什么要这样做，不要光做不思考。    六要认真处理实验数据，分析实验结果，找出产生误差的原因，填好实验报告。不要潦草马虎，为了得到满意结果而拼凑数据。4。养成做练习的良好习惯和规范   做练习是高中学习中的重要环节，历来为同学们所重视，它对透彻理解和巩固所学知识，培养应用知识解决实际问题的能力，都起很大的作用。    要做好练习，必须有良好的习惯。如果只追求解题的答案和数量，陷入题海中，必然收效甚微。理解掌握基础知识，是正确完成练习的前提条件。基本概念、规律是解题的依据。不会解题或解题错误，常常是因为基本概念和规律没有理解好的缘故。  做练习的正确方法和良好习惯应是怎样的呢？首先要认真审阅题目。  例如在解物理题时，首先应认真分析研究对象和物理过程。要仔细阅读题目中每一句，每一个概念，每一个数字，每一个单位，使自己清楚题意。  然后确定研究对象是哪个物体或哪个系统，这些对象经历什么过程，从而确定解题的目标和依据。画草图是帮助我们分析题目，使题目形象化、具体化的途径。  要把已知条件和未知量一一列出。  练习题中的已知条件，有的是直接给出为已知数，有的不是直接给出，而是间接给出，隐含在一些给出的数值或信息中，要通过分析，根据一些相互关系，才能求出来。根据题意分析，找出各物理量之间的变化关系、确定解题的物理公式。  要特别注意某些习题中的近似条件或发生转折的临界状态。  还要注意许多物理习题，由于思考的角度和思路不同，选择的研究对象不同，运用的物理公式和数学方法不同，可有几种不同的解法。  做习题时，进行一题多解的练习是很有必要的。通过对各种解法加以分析比较，不但能使知识融会贯通，而且能学会选择最简捷、最巧妙的解法。在运算中，必须统一单位制。  解物理习题，不能一解出结果就认为达到目的了，还要研究这些结果是否合理，是否已经齐全，是否有取值范围，等等。  必须确认答案已经全面合理，正确无误，解题才算结束。做练习时，要注意培养认真严谨的学风，做到表达规范。练习、测验经老师批改发回后，不能只看分数，要认真研究老师批改中指出的问题，检查发现自己在理解和运用知识方面的漏洞和错误，及时补上和改正。    应建立一个错题记录，仔细分析原因，找出相应的薄弱知识点加以强化，这样才有可能避免犯同样的错误。5。掌握记忆的方法   学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来加以应用。  怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢？理解是记忆的基础。进入了高中阶段，更要强调在加深理解的基础上进行记忆，在理解和记忆的结合上有更高的要求。  理科的概念和规律有些似乎简单，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出要素，抓住关键，这样就能加深印象，可以在达到理解的同时记忆下来，并在分析和解决问题时能灵活运用了。  （突出重点记忆法）在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现。  在学习时除了弄清它们的来龙去脉，还应纵横比较，弄清如何得来，如何应用，如何从一些公式推出另一些公式，还应将它们与有关的相类似的公式从形式上、内容上、特征上加以比较鉴别。  可以进行列表类比、知识归类，掌握知识的内在联系和相互区别。这样，对较为复杂的内容，也能理出体系和线索，并能清晰地记忆和运用它们。  （对比联系归类记忆法）反复自我捡查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。  每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验*作、学期学年复习，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。四。把学知识和学方法结合起来，发展能力   学习中，不但要掌握各科的基础知识，而且要与学习一些科学的研究方法结合起来，培养有效地从事学习、工作和探索未知事物的能力。    有了这些能力，就可以学得快而好，长大后就有更强的独立工作能力和发明创造能力。在解题时，不能只会解就算了，而是要提高到掌握解题的基本方法的高度。在高中阶段，要培养的能力是多方面的，下面主要谈谈观察能力、思维能力、实践动手能力，以及创新精神和创造能力的培养问题。  观察能力 一个有较强的观察能力的学生，在观察实验时和自己做实验时，就能抓住过程和现象的特征，能够敏锐地发现一些原来设想不到的或有细微差别的现象，也能从周围的日常生活中获得很多的知识。  怎样培养自己的观察能力呢？观察时必须目的明确、专心致志，抓住观察现象的特征。  对实验的每一步骤，都要明确主要是探索或验证什么，把观察的注意力集中到这点上。观察还必须精细，留心有什么新的现象发生，而不是浮光掠影、视而不见。我们还要敏于观察，对一些现象还要反复观察。在观察过程中积极思考，在实践中就能不断提高自己的观察能力。    思维能力 思维能力是各种能力的核心。思维包括分析、综合、概括、抽象、推理、想象等过程。应通过概念的形成、规律的得出、模型的建立、知识的应用等培养思维能力。因此，在学习过程中，不但要学到知识，还要学到科学的思维方法，发展思维能力。  要提高思维能力，就要经常用比较法进行学习。  首先，在学习每一个新概念时，不但听老师讲解，还要自己进行比较，找出相似的例子，加深认识。第二，学到意义相近的概念、规律时加以比较，从多角度、多方面分析其区别与联系。  经常用比较法进行学习，可以学会全面分析问题，从多种事物发现它们的联系、区别和各自特征，使思维的广阔性和深刻性得到提高。  实践动手能力学习中既要善于动脑，也要善于动手。实际*作能力主要指能够做出东西来，并且养成一系列有关智力的意志品质(如事前设计好*作步骤、能正确使用仪器和工具、注意准确和精密、及早纠正偏差或迅速改用更合理的方案等)。  课堂上做好分组实验和随堂小实验，在课外积极参加各种创意实验设计和科技发明创造活动，都能使自己的实践动手能力得到很好的提高。  在课堂、课外的实验和各项设计、制作活动中，都要努力和现代信息技术的应用结合起来，培养收集、处理和利用信息的能力。  创新精神和创造能力培养自己的创造才能，首先要学会发现问题，敢于提出问题。爱因斯坦说过：“发现问题往往比解决问题更重要。”要敢于对已有的结论提出疑问，敢于抒发自己的不同意见，敢于通过自己的探索去“发现”知识。    要通过课内老师指引下的研究性学习，以及课外自订题目、独立进行的研究性的探索，体验知识的发现过程，学会学习，学会思考，学会求异，学会创新。要知道，科学的发展离不开创造，要想将来在科学上有所建树，是离不开创造性思维的。  今天具有创新性的学习精神，他日就能在国家的社会主义建设中，抢占科技发展高级领域中的“制高点”，进而控制一大片的开阔地带，成为攀登科技高峰的优秀人才。  4  高一新生各科学习指南       整个高一是痛苦夹杂着快乐，奋力拼搏的一年。  高一刚刚开学的时候会比较辛苦，有好多知识比较抽象，很难懂，可是对于学习是不能急的,要慢慢来。数学：高一上学期的数学是基础,一定要学好,否则高考可能会吃亏。数学课前一定要提前预习,课堂上认真听讲,如果打笔记和听讲有冲突的话,就要着重听讲,老师讲的是最重要的,课后要认真巩固复习,做点习题。    不要求多,但要求精。英语：因为用的是新教材,不要认为课文不重要,其实最重要的还是书本上的课文,语法也要了解,多看点英语杂志,如《英语沙龙》、《英语广场》等等。听力呢用《疯狂英语》比较不错,另外21世纪报英语版能提高我们的阅读水平。  语文： 语文要注重积累,文言文很重要,作文也很重要,今年高考又另增加了熟语的考察,句子改错,等等。  物理： 我的物理学的最差,所以只能借鉴别人的学习方法了。刚开始的物理和初中的不太能接上,好像是知识断层,第一章讲的是力,怎么说呢,力是非常非常重要,整个高一都能和它扯上关系,物理拒绝想当然,不要以为它简单,有道是"想当然,害死人"物理学习中不仅要多做题,而且要看课本,任何学科基础知识都占有非常重要的地位,学到摩檫力就开始感觉到难度了,它是一个槛,要学会如何分析力,才能进一步学习更深的课本内容。    物理是最形象和直观的一门经验性科学。学好物理,对定理概念的模型化,形象化是非常重要的,初中的物理可以通过记忆来学习而高中的物理更注重理解,推理和思维能力。大致可分为:力学,热学,电学,磁学和光学,高一主要是力学。  当然,没有一定的学习方法仍然解不了题,强调是"恰当"二字,同一种题目就有好多解题方法,有隔离法,整体法,假设法,归纳法,守恒法,临界法等，但要通过总结来解决。  化学： 关于数理化的学习,有一件大有裨益的事可以做的,就是有机会的话尽量不局限于老师的讲课速度,适当给自己加提前量,超前自学。  化学被人称为第二外语,原因就是需要记忆的东西比较多,如物质的颜色,状态,气味,氧化性还原性等。这些知识往往很零碎,但做选择题和推断题时这些往往是突破口。  记住众多的知识点,仅仅是万里长征的第一步,由于高中化学的理论色彩很强,注重理解和各个知识点的联系,这里需要强调联系和推理能力,没有这些能力你也许会学会其中的某一章,或各个章节,但一旦综合考察,仍然是捉襟见肘。  高一的化学方程式很多，也数不清，但它们有记忆方法，用类似记忆法就可以了，记住一个，理解记住其它的。  然后就是元素周期表，同周期，同主族之间的关系，理清关系对做推断题有很大的帮助。  学习电解质这一节，要注意电离平衡，电子式的写法，等等。化学并不难学，学不好往往是因为概念不清，该记住的东西没有记住。学好化学没有捷径，只有在全面掌握书本知识的前提下，作题才有效果。数学： 所有学科中数学是最容易失分也是最容易得分的。    于我个人而言，数学只要下到功夫，就一定会有成效，可以先看书本，把书本上的每一题都做会，例题尤其重要，基础训练在做完做会，另外再做一些资料考试成绩就会见涨。高中的数学一定要打笔记，另外还要有一个错题本，记录自己所有做错的题目，考试前看一看会有很大的帮助，做题时不能死记硬背，要理解，会解题方法就会做同一类型的所有题目。    高一数学的函数这一章在高考中占有很大的分量。选择题还有技巧，可以用代入法做题,排除法等。       英语： 英语学习主要分为词汇、语法，阅读与作文四部分，听力也很重要(口语也很重要，只是高考中没有要求)。  词汇是基石,没有一定的词汇量,其余都学不下去，因为中国人学外语最困难的是缺乏语言环境,因此记忆课文内的单词最好的办法是把相关的课文背出来，背诵课文的好处远不止记忆单词而已，可以熟悉语法,可以培养学外语不可或缺的语感。    当然背诵课文很费时，你可以挑重要的句子背。英语中有很多中词,介词,动词,名词等,要学会分类，词组也很重要。看课外读物时会碰到不认识的单词，不要立即去查字典要学会猜意思。  一定要有一本英语字典，这是英语学习中必不可少的工具。5  高一新生为尽快适应高中的学习做好准备   高中与初中比较，无论是课程设置、授课方法，还是教育、管理等方面均有较大差别。  高中课程知识量大、难度大、综合性强、系统性强。  为了帮助你们顺利完成从初中到高中的过渡，我们高一每个学科组的老师向你们温馨提示：语文：1、广泛阅读各类书刊，扩展知识面。《读者》、语文报、《小小说选刊》、《读写月报》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。  2、善于积累，不仅要读，还要记笔记。  要思考生活中类似的事情。3、工具书是学识最渊博的老师。你要准备两本工具书，一是《现代汉语词典》，一是《古代汉语字典》，有条件还可以准备一本《成语词典》。  4、买本字帖，练练字。数学：数学是一门基础学科，是一门工具学科。尤其是高中数学，它能充分锻炼、展示你的空间想象能力，逻辑思维能力，是你在科学探索道路上乘坐的飞行器，是你在知识海洋中遨游的军舰。    在即将步入高中的假期中，希望你：首先培养对数学的兴趣，独立思考初中阶段感兴趣的数学问题，在没有任何压力的情况下享受其中的乐趣。其次，可以认真阅读高一数学课本，仔细揣摩字里行间所蕴涵的玄机，最好能带着疑问入校，激发入校后的求知欲。  第三，在假期中，认真锻炼你的徒手运算能力，远离计算器。  英语：高中阶段对英语词汇的要求提高。一词多义、一词多词性的现象较普遍；阅读量、阅读速度、理解深度、表达能力都较初中阶段增加或提高，大家可以利用暑假进一步复习巩固初中阶段所学的词汇、语法，特别是句子结构和时态；为了尽快适应高中阶段课堂教学以听说为主的特点，同学们应适当恢复加强口语听力的训练；学会利用工具书（牛津高阶第六版英语字典等）、网络及报刊扩大阅读量。    物理：1、“物质”准备。认真地把初中教材通读一遍，尤其是力学、电学部分要精读，为顺利实现从初中物理到高中物理的知识跨越奠定基础。2、“精神”准备。常言道“兴趣是最好的老师”，长期研究和实践表明，有的同学之所以学不好物理，其根本原因就是对物理不感兴趣。  通过读书或上网查询你会发现物理和我们的生活关系竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈。  亲爱的同学们，行动起来吧，你前面的路会越走越宽广！化学：1、借一本高一化学课本预习第一章，认识和分析氧化还原反应（可将初中所有方程式都写出逐一判断，也可借助高一课本第二章和第四章中的部分方程式练习）。  2、从化学对生活和生产的指导意义中体会化学学科的重要性，培养对化学的浓厚的学习兴趣。  并根据自己的成绩及爱好，从时间上适当安排对化学的投入，以确保新学期自己在年级中的霸主地位。  生物：有时间翻翻初中课本或上网时多关注一些生物学的发展，高中所学的知识有些与之紧密相连。有机会参加社会实践，接进大自然获得感性认识。另外，向以往的同学了解衡中的日常行为规范和管理模式。  以备进入衡中后尽快适应快节奏的学习生活。  历史：你想畅游历史长河，感受历史变迁吗？高一全体历史老师温馨提示：把初中历史课本通览一遍，加深对知识的理解掌握，初步形成完整的知识体系，为高中阶段历史的学习打好坚实的基础。2、向认识的衡中学生了解一下初中与高中历史学习的不同，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。    3、可以看一些与中国历史有关电视节目、历史书籍；还可以在网上浏览阅读一些历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强提高对历史的兴趣。地理：1、在关注世界杯的同时，也去了解相关国家的地理位置、自然景观、风土人情。  2、注意每天收看中央电视台的天气预报。了解天气符号（如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等）；并特别注意重要天气系统的发展变化（如台风）；了解省会城市的地理位置和天气状况。    3、你想进藏旅游吗？7月1日青藏铁路正式通车，你对青藏铁路和青藏高原了解多少？请看新闻，关注国家重大地理事件。注意在晴朗的夜晚望星空。了解恒星、行星和卫星等天体。政治：从初中到高中是一种质变，学习的内容更多、更深，学习的方法有很大不同。  初中政治的内容很简单，所以主要是以了解、记忆为主。  而高中政治的内容多，知识性强，初步形成了一种理论系统。所以，学习高中政治以理解和学会运用为主。理解和掌握基本知识，会运用所学知识分析社会现实问题。  这样看来，高中阶段的政治课比以前应该更有意思，更具有吸引力。兴趣是最好的老师。只要从开始就养成对政治的学习兴趣，你一定可以学好政治。  要重视打好基础，上好每一节课，做好每一道题。  你一定是好样的。 很多哈简单点说就是上课认真听讲作业独立仔细完成不懂就问多做题一起加油哈。

怎样学好历史







对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。  教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。  更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。  这是学习历史的最重要的方法。在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么愚蠢。    高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。



高中历史的学习与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。  高中历史更需要的还是理解。  最好是能每星期复习一次，每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。



在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。  也可进行历史事件间的横向纵向的比较。  例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。  有的书上说，要把历史学成“立体”的。我想，所谓的“立体”，大概也就是这种横向与纵向的联系吧。经常这样思考，对不同的历史现象，我们就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。  这是读书时要注意的问题。  书本决不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考去研究，去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。



其次，做题当然也很重要。  做题的过程实际上也是再回顾再思考的过程。  现在的历史题，单纯考知识本身的已经很少了。往往都是考你对某一事件的分析。这就需要用到读书时积累的那套功夫，此外也有一些技巧。例如做选择题时，常常碰到一些诸如问“根本原因”、“实质”之类的问题，这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。  只要是有关于这几方面的选项，一般来说就是正确的。  再如“直接”与“间接”这样的问题，在我看来，其实也很简单。答“直接”时，你就让头脑变简单些，一开始想到什么就是什么，完全不必拐什么弯。  除了“直接”之外的就都可放心地归入“间接”那部分去了。



至于问答题，则更需要你的思考与分析能力。不要指望考卷上的题目是你曾经见过的，更不必费心去背某道题，只要掌握了方法，问答题也是很好解决的。    首先是分析。通过回想老师在讲这部分内容时的介绍，尽量从更多的角度去思考这个问题。不要担心想太多，只要你觉得有道理的，都有可能是正确的。更何况现在的考试一再强调“要鼓励学生自由发挥，要有创新，有自己的观点”，所以你就要尽可能地多想一些。  



其次是表达。最好是分条阐述，一点写一两行，不必太嗦，关键是把要点写出，因为评卷时也是按点给分的，写得太多，一个要点绕了好几个弯才讲完，不仅会喧宾夺主，使老师因找不到要点而扣分，还会浪费许多时间，以致来不及做完考卷。    在分条时也有一个技巧，即根据所给的分数决定要分几条。一般一个要点是两到三分，如果一道题是八分，那么很可能它的要点就有四个。用这种方法可以有效地减少漏答的可能，即使你实在想不出还要答些什么，也要尽可能写满那个推算出的条数。  同时，还要注意序列号的安排。大点小点用不同的序列号标出，就会显得层次分明，逻辑性强，这样也就不容易丢分。  最后，字迹一定要工整。想想看，一个老师要在那么短的时间内改完那么多的试卷，如果字迹潦草，有哪个阅卷老师会有好心情给你高分呢？



最后，多与老师同学交流对学习历史也很有帮助。  一个人无论怎样细心都会有疏忽的地方，通过与同学交流笔记、与老师探讨习题，往往会有许多意想不到的收获。  也可读一读像历史学习这样的杂志，了解一些课本上没有的东西，提高自己思维的深度和广度，对解题很有帮助。  到高三下学期的时候，要争取每天都花一至两个小时在历史上。因为历史有一个特点，容易忘。今天记得滚瓜烂熟的东西很可能第二天就忘得一干二净了。所以复习历史更要注意计划性。  除了跟上老师的复习进度外，自己还应有自己的计划，给自己定一个时间表，哪段时间复习哪段内容，注意科学合理，确保能够按时完成。  可以双条线同时进行。一条是老师的，一条是你自己的。例如老师在复习世界史，你掌握好世界史的同时，还可再看看中国史。不仅记住了更多的内容，还有利于进行中外比较，使自己对高中三年的历史知识有一个总体上的把握，效果要比单独复习世界史好上几倍。    另外，专题复习也很重要。可以帮助你掌握好历史线索，可以深入地研究一些历史规律之类的东西，增加自己思考的深度和广度。其实，历史是一门很有意思的科目，不用担心学不好它，只要肯用心，掌握方法之后，历史会变得很简单了。  







如何学好地理这门课



中央电教馆资源中心



学习地理并不困难，只要掌握好学习地理的工具和方法，就能学得扎实、学得灵活。  



一、学会运用地理教科书。  地理教科书是我们学好地理的主要依托。学习时，对地理教科书中的课文、地图、图表、示意图、景观图及各种思考练习内容，都应该在老师的指导下，认真仔细地阅读、思考，从中了解和掌握一定的地理知识和技能。  



二、学会使用地图。学习地理离不开地图，地图既是学习地理的工具，又是获得地理知识和基本技能的重要来源。  地理课所学的内容，包括从本乡本土到国家、大洲、大洋，直至整个地球。  由于它们的范围大小、距离远近都不相同，一些地理事物我们无法看到全貌，可是地图能帮助我们了解它们，使其一一展现在我们面前。因此，我们应该学会阅读地图，使用地图，养成读图用图的习惯，和地图结交成为“好朋友”。    



三、重视实地观察。学习地理要注意对地理环境中的自然现象和人类活动进行实地观察。实地观察可以从乡土环境开始。家乡的环境是最亲切的，是能够直接看到的真实的地理事物和地理现象，是学习地理知识最早的大课堂。  对家乡地理环境的观察是最基本的实地观察，认识家乡的地理环境，有利于了解更大范围的地理现象。  例如，看了近山，可以想象远山；借鉴周围的地理事物，可以认识一般的地理事物。



进行地理观察既要认真，又要掌握观察方法。  不认真看，就是我们平时说的“视而不见”；不掌握观察方法，就抓不住地理事物的特征。例如，郊游归来后，有的同学对所见山地，能从高度、坡度、形态等方面有条有理、形象生动地叙述；有的同学却是东鳞西爪，说不清，道不明。    这与观察是否认真，是否掌握了观察方法有关。



四、善于动脑动手。地理环境是非常广阔的，地理环境的特点、形成和发展是多样的、复杂的，各地理事物之间是相互联系、相互影响和相互制约的。  学习地理知识不仅要从教科书中学，从实地观察中学，还应注意通过各种书报、杂志学习地理知识，通过电影、电视、录像、幻灯和各种景观图片等进行间接的地理观察。  在学习中要多从事物的“发展”和“联系”上思考问题，多问几个为什么。  



学好地理要勤于动手，经常动手写、动手画、动手做练习、动作制作学具。长此以往，坚持下去，养成习惯，就能学好地理。





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提高成绩这种事要看具体自己缺在哪个地方，比如地理，有的人地理知识匮乏，那么就该多看地图，提高兴趣，有的人地理思维运用不太灵活就要巩固基础知识，扎扎实实，并且多做题，即将寒假，你有充足的时间去提高。就看你个人计划，课外读物吗?历史看看袁腾飞写的挺有意思，范文澜他们写的代表中国主流意见。

之前写过一篇关于学习地理的文章，地理答题口诀速记，助你轻取高分！链接如下https://www.toutiao.com/i6691169490702434827/

在重庆，高2021级开始不再分科。在这之前地理是分属在文科里，但在我看来地理其实更具有理科的味道。对于不少同学来说，地理是最容易获取高分的学科，很简单，不用花太多功夫就能取得高分。但对于很多女生来说地理的学习是有困难的，下了功夫，可成绩就是提不上去。那是因为学习方法不对，本篇就介绍一下我学习地理的方法，和不丢简答题分的答题口诀！

地理答题口诀速记，助你轻取高分！

培养兴趣

兴趣是人类最好的老师，想要学好地理可以先提高对地理的兴趣，先喜欢上地理！

地理其实是一门很有趣的学科，而且很实用。如何提升对地理的兴趣，下面我就介绍一下我是如何喜欢上地理的，一开始是成就感让我喜欢上地理。报道出现点热点事件，和别人吹牛，总能知道位置在哪里，如果是战争也许是要抢夺资源；夏季出现台风的时候和别人夸夸其谈，气旋、夏季风、洋流；去四姑娘山旅游走了偏僻小道给同行的人科普地形，辨别方向，还有水源下游必有人烟，教别人怎么生存。其实我也没有经历过，只是比较喜欢看地图，也喜欢看荒野求生。当别人用一种佩服的眼神看着我，就特别有成就感，虽然其实我也是半桶水，然后开始买一些地图集，按国家分的，按人文风情分的，按旅游分的，按交通分的，样式各样都可以，主动的去学习地理的各方面知识，越是了解地理越觉得有趣。

培养兴趣的方法，介绍两种：

1.看一些荒野求生之类的有一些与地理相关的视频或者书籍，培养对地理的兴趣，你会发现地理是非常实用的。

2.买一些地图集，按国家分的，按地形分的，按洋流、气候分的，按旅游分的，按交通分的，样式各样都可以，最好挂在卧室，每天都看一下研究一下，你会发现地理的乐趣。

地理答题口诀速记，助你轻取高分！

学习方法

地理是偏向理科的，如果把它作为一门文科的学科去学习，只是死记硬背，这样的学习效率是很低的。

对地理的学习最重要的是图：洋流图、地形图、人口图、国家图、气候图、经纬度图、温度带图、交通图、等高图各式各样的图是你学习的关键。

最好的学习方法便是画图，画图对于很多同学来说根本不敢想象，一句臣妾做不到涵盖所有想表达的内容。

其实当你熟悉之后，画图并没有想象中那么困难，气候、洋流分布是有规律的；世界地图先画几个大洲，可以不用画得很细，比如用各种三角形来代替洲，再画经纬度，通过经纬度来识别各个国家、气候、温度带、洋流、季风和地形等。

而画中国地图就是画长江、黄河，通过长江黄河找到各个地形（山脉、丘陵、平原、荒漠等）和秦岭、淮河，然后在找到长江边和黄河边的城市、然后再找相邻城市和湖泊、河流，你会发现一张中国地图就在你手上诞生。

当然这些需要练习，自己默画，再不断对比地图册，不断默画直到比较精准为止，这个过程其实不需要太久，一张图1-2小时就能基本掌握，之后再每天画一遍，要不了多久地图就会深入脑海，画图也会成为答题习惯。

你会画图后，国家你会认识很多，各个国家在地球上的大体位置你也知道。包括国内的城市位置，大江大河位置，主要地形分布、气候分布等。

地理答题口诀速记，助你轻取高分！

答题口诀

3*7口诀：气地水土生资位，市政经科交劳基，环原协信就产腹！

有很多同学其实地理的基础挺好，但是简单题总会丢分，那是因为没有答全知识点，而地理知识点本身就比较多，不容易答全。网上其实也有很多什么地理口诀，但那长篇幅的口诀，基础知识本来就知道，来一个基础知识口诀，记了啥用也没有。答题还是想不起要答的知识点。

我总结了一个21字口诀，好记且概括了大部分地理答题知识点，答题的时候念一遍口诀就不会漏掉的要答知识点。

气：气候、气压、气温；地：地形、地势、地貌、板块、阶梯；水：水源、河流湖泊；土：土壤；生：生物植被、生产力；资：资源、资本；位：位置、工厂位置；

市：市中心、市场；政：政治、政策；经：经济；科：科技；交：交通；劳：劳动力、劳动成本；基：基础；

环：环境；原：原材料；协：协作；信：信誉、形象；就：就业；产：产出、产地、产业；腹：腹地；

口诀个人总结，可根据实际情况调整，答题时按照口诀知识点来答，再也不怕漏答知识点而丢分。

谢谢邀请！

我也曾经是一个文科生。当年我高考时历史和地理还是100分计算，我高考历史91分，地理79分。我认为我完全有资格回答这方面的问题。

到高三了，所有的知识点都已经学习结束。在进行历史复习的时候，要把握好以下三点：

第一、一定要以时间线为中轴来串联起各个历史事件。这样就可以极大的减轻因记录各个主要事件的日期而耗费的大量时间。

我们就以抗日战争为例进行说明。我们知道1937年7月7号卢沟桥事变的爆发，标志着抗日战争的全面爆发。因此围绕中国的中原地区主要的抗日战争事件是从1937年7月7号开始。以后凡是涉及到中日之间相关战争的，一定是1937年7月以后的事。抗日战争全面爆发之后，日军进入山西，从而爆发山西的忻口会战。而在此次会战中才发生了平型关大捷，是1937年的9月。日军陆军从华北进入进攻中国的同时，日本的海军从1937年8月13日发动上海事变，813事件爆发。上海沦陷之后，日本沿上海向南京进攻，所以到1937年12月，南京沦陷，才会发生连续7周的惨绝人寰导致南京30多万人死亡的南京大屠杀。是1937年12月13号。南京沦陷之后，国民党将主要的防御力量放在武汉，从而1938年开始在武汉进行了武汉会战，1938年10月武汉失守，从而终日进行了，进入了战略相持阶段。

这仅仅是我举例说明抗日战争开始的一段很简单的历史事件，因此在时间轴的把握上要掌握好，才能将各个零散的历史知识点串联起来，形成一个整体。

第二、一定是做到以课本为中心，辅导教材为辅助。可以毫不客气的讲，我在高三复习历史的时候已经可以做到提出某一句话，我会在脑海中找到在课本的哪一个大致位置，并且有一个清晰的认定。要做到这一点最少要把历史课本全本精读5遍以上，才能对历史的相关零散知识点有一个比较完整的了解。有一些历史的相关拓展知识可以参考参照科外书籍，但是重点一定要放在课本上。课本是基础。

第三、一定要充分利用碎片化的时间来进行思路的整理。考虑到历史相关知识的记忆，如果用大段的时间来背诵和记忆，很容易使人产生大脑的疲劳。因此在历史的复习当中，一定要充分利用碎片化的时间。我记得，我对碎片化时间的利用重点是在放学的途中。因为在学校离家有20分钟的步行路程，在步行的时，我有意识利用这20分钟的时间来梳理历史的相关知识点，始终坚持了一年时间。这样就完全利用了碎片化的时间反复对知识点进行记忆背诵，从而达到有效记忆的目的。

在地理的复习上我只强调一点：那就是任何时候脑子中必须要有一个地图的概念。地理，我的理解主要分人文地理和自然地理。自然地理相对是最简单的，主要用一些死记硬背的笨办法就可以将它记住。难点主要还是在人文地理这一个部分更多的是理解。经常说地理是理科的说法，则更多的体现在人文地理方面。只有你的脑子中有一个完整的地图的概念，包括地图上的山川河流，等地形地貌，任何知识点都有意识的代入地图中去理解和思考，才能更好的有效的理解和记忆相关地理方面的知识，地理才会越学越有兴趣的。

我最缺的就是地理和历史知识，由于选的是理科，所以，我是个地理盲，更是一个历史盲。

读完大学工作以后，越来越觉得地理和历史很有用，也是挺有趣的两个科目，可是自己却一窍不通，很想有空的时候对这两个学科研究一番，可是毕竟年岁已大，精力与兴趣难以匹配，只好作罢，但心中一直有个节。

这时，我很后悔当年读高中的时候没有认真学好这两个科目，没有引起足够的重视。选了理科，对文科就会视而不见，长大后才会后悔。

不管是地理还是历史，我认为首先得对它们感兴趣，如果你认为它们很无趣，那就没救了，因为谁也不会对不一个喜欢的东西付出时间和智商。

只有爱上一个人，你才会对他朝思暮想，才会念念不忘；读书和爱情是一样的道理，爱上它，你才会有一种莫名的学习动力，才会花心思不辞劳苦乐此不疲地付出。

有些人对待历史地理是三天打鱼两天晒网的态度，三分钟热情，过后又回归到枯燥乏味的轨道，接着排斥，到最后就放弃了。

这就是学习态度不端正，学习热情不能持续高涨导致的，或者说，这种情况是自己对学习地理历史科目的心态没摆正，把读书看成是一件苦差事，把学习功利化，学得太现实，必然会吃亏。

要是你把学习历史和地理是一件很有意义和意思的事情，在看书、听课和做练习的过程中你觉得很快乐，学起来很有味道，如果有这种感觉的话，那么恭喜你，你离学好历史和地理已经不远了，剩下就只是持之以恒了。

简单概括我对学好历史和地理的方法吧:

1、有浓厚的学习兴趣和学好它们的自信心；

2、千万不死记硬背，而是采取理解记忆、口诀记忆或者图表记忆等多种多样的记忆方法；

3、多研究往年的历史地理高考题型，找出章节知识的重难点，有针对性地刻意训练。

4、不怕苦不怕累并且要做到坚持不懈，持之以恒，乐此不疲地付出。

总之，学习历史和地理没捷径可走，只要自己有信心和决心，加上科学的学习方法，一定会生活在幸福的大道上啊。

你好！

严格地说，地理、历史是不分高一高二高三的，就拿历史来说，基本史实（常识）是基础，知识结构体系是桥梁，分析问题解决问题是能力。

阶段特征、现象本质、历史规律、历史观点、历史认识等都是有层次的，都要经过由表及里，由浅入深，透过现象看本质的学习、认知过程，不是一个高三简单完成的。

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仅供参考。

我是一个初中数学老师，当过十五届班主任，就如何进行初中阶段的学习简单谈一下个人的看法，希望能对你有帮助！首先要有明确的学习目标，远期不说，中期（初中三年），短期和近期的是必须的，如今的义务教育虽然说提倡素质教育，但是作为一个学生来说，中期目标当然是要考一个好的高中，将来有机会再考大学，短期的目标是总分排名，近期目标是每一个学科要考多少分？

其次是要讲究学习方法，小学时代主课才语文，数学，英语三门，进入初中后，主课虽然说还是这三门，但是增加了政治等文化课，很多学科包括体育都将记入中考总分，所以如果不讲究学习方法，很可能眉毛胡子一把抓，打乱仗。初中每门学科都有其特别的方法，但是总的来说，既要全面发展，又要有重点，既要发挥好自己的特长学科，更要补短板。学习方法的来源一是自己要总结，二是要多向他人请教。

其三初中要养成良好的学习习惯。如作笔记的习惯，制订学习计划的习惯，课外作业习惯等等。尤其是你要培养自己自律，自学，自省的独立思考问题的习惯，同时也要不耻下问，虚心求教。

其四初中要有坚强的意志与毅力，在初中阶段，学习中肯定是会遇到困难与挫折的，没有意志力是很容易打退堂鼓的，这个，得有心理上的准备，要知道世界上没有什么是可以随随便便成功的，‘‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’’。要经常激励自己，有百折不挠的信心与毅力去克服困难。

总之，初中阶段是一个学生从儿童成长为一个准青年的重要时期，把握好了，定会为将来的人生打下坚实的基础。

你的这个问题，我理解的是初中的所有学科（除了语文、数学、英语、都包括了），如何学习好？对不对？那我另一个理解这学生是不是刚小升初的新生，家长或学生提出问题寻求帮助呢？

总体来讲从小学到初中，对新同学来说，知识上有跨越，从算术到代数，还有上面你提到的这么多学科的增加，环境上，心理上也有跨越。先从入初一这个时期的过渡来说，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。为什么会这样呢？在这里，我给大家提供一些在进入初中后需要注意的学习问题，包括题目所包涵各学科如何学习以备参考。

1.要学会制定学习计划，有计划地学习。

一进入初中，同学们会惊奇地发现，与小学老师们管得松，作业留得不多，有时也不检查。初中老师却管得很严，事事关心，早晚自习都很紧张，从早盯到晚监督着学生的一举一动。那在这时侯，如果同学多半自制力差，自觉性不高，长此以往，与那些与那些能够自觉学习的同学，差距就会越来越大。等你发现差距的时候，一般就很难赶上了，因为大家都在一个水平的时候，你都不能让自己努力自觉的学习，看到差距，就更困难了。

在学习的过程中，总会有自己学得好的部分，学得不好的部分。自己要有计划的随时查漏补缺。而且，初中难的学科较多，有计划地早分配时间，避免偏科也很重要。最好能够早点找一本中考考纲，了解将来考试的范围和难度，好对症下药，有所侧重。 万事开头难。相当一部分同学，进入初中后，以为考入重点中学，就万事大吉了。休息一段时间，然后再努力，反正中考还早着呢！这就大错特错了！初中三年，眨眼即过，而且初一、初二、初三环环相扣，初一的知识比较简单，但如果基础打得不牢，不能开拓思维，超前学习，到了初二学习几何证明，初三学习二次函数就会感觉很吃力，尤其是到初二，初三还要学习两门新的学科——物理和化学。三门课放在一起，很多初一数学基础不好的同学，就很难赶上了。所以，同学们从跨入中学大门开始，就要有长远的计划，步步为营，时时占得先机。

2.要摒弃小学毛躁、不安的学习心态，养成认真，踏实态度的学习各门课程。

3.千万不要以为多做题，题目并不是做的越多越好。

这个问题可能是大家在今后的学习中最经常犯的错误了。到了初中以后，随着知识的不断加深，不能为了做题而做题。做一定量的题目当然是必须的，同学们只有通过做题目，才能将课堂上所讲的知识点消化，理解透彻。但如果，撇开知识点，只做题，到最后就是舍本逐末。更有甚者，有些同学，天天做题，从早到晚，刻苦努力，但到头来，不但不会的还是不会，会的也不会了。为什么呢？他只追求题目的数量，忽略知识点跟题目的结合，以至后来把原来熟悉的知识也忘记了。那到底应该怎样做题目才是好的呢？或者说，做题到底真正的目的是什么？

两点：一是，要在做题目同时将题目和知识点结合，两者不断结合，达到深化知识点，锻炼技巧的目的。二是，找出自己还不会的题目，弄懂它。如果你只做自己会做的题目，那是一点收获都没有的。

4.“不会就问”不一定就是个好习惯。

当然了，遇到不会的课题要向老师同学请教，这是对的。但大家一定要明白一点：一道题目，一个技巧，只有自己亲自弄懂，独立求解，才是真的明白。向其他人请教得到的知识，我们只是得到了知识本身，但并不一定了解如何运用，下次遇到类似题目，还是很难解得出。所以，这里我鼓励大家：

面对一道难题，首先，要刻苦地独立思考，半个小时，一个小时，半天，要争取自己解读出来。这是最好的，最有收获的。但如果实在解不出，看不懂，再向别人请教，请教时要注意别人是怎样思考，运用技巧的，而不是仅仅关心答案。并且，一定要在听懂之后，找一道类似的题目，练习一下，熟练所学来的知识和技巧。到那时遇到类似这样的，和演化过来的题目，很简单很熟练的就完美解答出来了。是最有成效的学习方式。

5.保持良好的、积极的心态。

这一点也是最重要的。进入初中以后，同学们或多或少会遇到一些问题。成绩怎么努力也是停滞不前，或是与同学、老师之间有些小矛盾等等。如果处理不好，会严重影响学习成绩。有些同学甚至会因此而一蹶不振。遇到问题，首先要学会自我调节，多从积极的方面思考问题。其次，也要多跟父母，老师进行沟通，寻找解决问题的途径。有一些同学为了自尊心，逃避问题，不愿意把问题拿出来与别人沟通。这样做并不能保护你的自尊心。要想保护自尊心，只有把问题解决了，成绩提高了，作为学生，才会真正获得认可和尊重。

只要按照教学大纲，认真完成课时学习和训练，基本就可以完成学业了。问题是，不少孩子不能管住自己，不好好学习，所以就让好好学习的孩子拉的没有影子了。

关于各科的学习方法，就是认真预习，上课认真听讲，适度做笔记。如果是懂的内容，记小标题。如果是不懂的内容，尽可能记详细些。

课后认真复习原理，认真做题。

从初中起，中学的知识点原理并不是单一的，而是交叉和相互关联的。所以你可能会开始发现某些课后练习题目难度较大，仿佛超纲。但，每节课后利用已讲内容来适度推导出新的内容，本身也是课后练习的一部分。

所以，要适应这种需要一定自学能力的学习方法。

具体到某一科，就需要一定的兴趣和联想能力了。

中学课程中，大量文字会开始代替图片出现，你需要开始放下图片，理解文字。这时，如果能够教好的将文字与生活经验、宏观物体性质和运动规律联想到一起，那么理解起这些抽象概念来，就会简单很多。

比如化学中，不同结构的物质的物理性质不同（如图1，无水硫酸铜呈白色，吸水后形成的五水硫酸铜呈蓝色。我们就可以利用这一特性来检验水的存在）。不同物质的微观结构不同（如图2，石墨与金刚石也就是钻石，是明显不同的。这是因为它们的微观结构不同，石墨的微观结构如图三所示，平面形的层与层吸附到一起，形成这种黑色的单质。而金刚石的微观结构如图四所示，是完完全全的立体结构，所以才会形成这种透明的玻璃一样的宝石）。

我们还需要知道热胀冷缩的微观本质是什么（如图五）。

我们还需要知道气体是会因为密度不同而分别处于不同的位置，从而发生分层。并且密度大的气体甚至可以使船形状的固体悬浮于其上，就如同水一般（如图六）。

气体爆炸可以让我们知道燃烧的三要素——温度，可燃物与助燃剂。同时也让我们知道气体爆燃会有多可怕（如图七）。

还需要知道蜡烛火焰的三层结构分别是什么以及各自的组成和异同点（如图八）。

如果你亲眼见到硫酸铜单晶（如图九），你一定会喜欢上这些蓝宝石一样的美丽晶体。你可能会喜欢上化学的。

各科其实均如此。学习可能是枯燥和乏味的，但如果你能够体会到各科的魅力，对它们产生兴趣。初中各科会变得更简单、更有趣，学习的难度也会明显降低的。

不管什么课程，万卷不离其宗，抓住课本，吃透课本，你一定会取得一个不错的成绩。在吃透课本的情况下，可以去看看其他辅导书，提高水平。

你好，我来回答一下您的问题，希望对你有帮助。初中学习不同于小学，学习科目增多，难度也加大了。

建议您首先调整心态和思维能力方法。无论哪一门学科，对于初中生都一样重要，因为初中是初级教育，不应该功利的学习。因此，内心要接受所有学科及任课老师，上课认真听，跟着老师的要求走，勤思多问。对于初中生，思维方法要有所改变，小学更多的是形象思维，初中更多的是抽象思维，逻辑思维，所以凡事多问为什么，不断建立事物之间复杂的逻辑关系。

不管什么学科，提前预习都可以做到事半功倍。初中以后学科增加，考察的知识深度和广度都比小学阶段要求高。所以学生除了提前预习，利用课堂高效率学习好基础知识以外，还要做一些必要的练习题来理解和应用知识。现阶段虽然很多媒体都在起说素质教育和减轻学业负担，但是在眼下这种优质教育资源分配集中在重点学校的现实条件下，招生还是以学生的考试成绩为依据的。要想考出好成绩，学习好基础知识是不够的，还需要必要的刷题训练才行。

认真学习、刻苦做题。没有捷径。

初二地理下学期复习提纲 第五章： 1、地理区域有许多不同的类型，有的是自然区域，如珠江三角洲；有的是经济区域，如工业区；有的是行政区域，如西藏自治区。同一个地理区域，可能同时兼有多重“身份”。 2、根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，可以把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。其中，秦岭、淮河一线是北方地区和南方地区的分界线。 3、我国的北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面均有明显差异。受自然环境的影响，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异。 我国南方地区和北方地区的差异比较： 比较项目 秦岭—淮

有的历史结论就是已经板上钉钉的事情是准确的事情，所以被称作结论而评论就是人人都可以说的一些话，是没有任何根据的，也是没有认定的。

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不用跪，不用求～好好复习吧 历史：初一历史期末考试复习提纲 一、 填空题 1 元谋人生活在距今170万年前，是我国境内已知的最早的人类。 2 山顶洞人是我国远古人类中最早以血缘关系结合成生活集体的，并已经学会了人工取火。 3 距今约四五千年时，黄帝和炎帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们后来结成联盟，经过长期的发展，形成了日后的华夏族。后人尊称黄帝为“人文初祖”。至今，海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。 4约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。我国从此由原始社会进入到奴隶社会。 5 禹死后，启继承父位，成为夏朝第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”，

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讲诚信，不舞弊。（答得有理即可）（

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我爱历史

轻轻叩开历史殿堂的大门，香远益清，漫着雾气而出，令人倾心而淡雅。

“历史，我的最爱”.不知几何如此呐喊，但对历史的一片爱都定格在我心里，无法忘了，我爱历史爱得无法自拔。

中国是世界四大文明古国之一，中华文化亦称华夏文明。是世界最古老的文明之一，也是世界上持续时间最长的文明。中华文明史远远流长，若从黄帝时代算起，已有5000年。有学者说出，中华民族有“30万的民族根系，10000年的文明，5000年的国家史”。举世公认，中国是历史最悠久的文明古国之一。一般认为，中华文明的直接源头有两个，即黄河文明，长江文明，中华文明是两种区域文明的交流，融和，升华的果实。中国历史自黄帝时代起则约有5000年。有历史学者认为，在人类文明中，“历史时代”的定义是指从有文字时算起，在那着之前则称为“史前时代”，历史中传说伏羲做八卦，黄帝时代仓颉文字；近代考古发现了3350年（前1350）商朝的甲骨文，约4000年前至5000年前的陶文，约5000年前至7000年前具有文字性质的龟骨文契刻符号。

我爱历史不仅仅是因为它的渊博，还有一些名人。他们的经历给后人留下了一些珍贵的史料

启蒙时代的夏朝，夏朝从前数千年杰出首领的代表,具体而言有不同的说法,一般认为,三皇是伏羲,神农以及女娲.,祝融中的三人,五帝一般指黄帝,颛帝,自三皇五帝,历年无确数,最当不下数千年.

春秋战国时期学术思想比较自由，史称百家争鸣。出现了多位对之后中国有深远影响的思想家（诸子百家），例如老子，墨子，庄子，韩非等人。出现了许多学术流派，较出名的有10大家，即道家（自然），儒家（理论），阴阳家(星象占卜),法家（法治），名家（修辞辩论），墨家（兼爱非攻），杂家（合各家所长）,农家（君民同耕），小说家（道听途说）等。文化上则出现了第一个以个人名字出现在中国文学史上的诗人屈原，他著有《楚辞》、《离骚》等> 文学作品，孔子编成了《诗经》，战争史上出现了杰出的兵法家：孙武、孙膑、吴起等。科记史出现了墨子，建筑史上出现了鲁班首次分明了瓦当，奠定了中国建筑史的基础。

我爱历史，爱它的“夕阳西下，断肠人在天涯的秋思”；爱“大庇天下塞士俱欢颜的忧国之心”。也爱曹操“周公吐哺，天下归志的大志”。无论是陶渊明的

舒适，还是杜甫的哀愁；不管是李白的放荡飘逸，还是辛弃疾的报国之心。都是中国文化，这还只是中国文化的一小部分，而这文化终会生生不息，繁衍出跟加美丽的华夏文明。

我爱历史。