关于作文选材的论文

到书店买这本《鲁迅杂文精选》……

近来有许多年青的朋友们要我写一点关于鲁迅的文字。为什么他们要我写呢？我揣想他们的动机大概不外几点：一、现在在台湾，鲁迅的作品是被列为禁书，一般人看不到，越看不到越好奇，于是想知道一点这个人的事情。二、一大部分青年们在大陆时总听说过鲁迅这个人的名字，或读过他的一些作品，无意中不免多多少少受到共产党及其同路人关于他的宣传，因此对于这个人多少也许怀有一点幻想。三、我从前曾和鲁迅发生过一阵笔战，于是有人愿意我以当事人的身分再出来说几句话。

其实，我是不愿意谈论他的。前几天陈西滢先生自海外归来，有一次有人在席上问他：“你觉得鲁迅如何？”他笑而不答。我从旁插嘴，“关于鲁迅，最好不要问我们两个。”西滢先生和鲁迅冲突于前（不是为了文艺理论），我和鲁迅辩难于后，我们对鲁迅都是处于相反的地位。我们说的话，可能不公道，再说，鲁迅已经死了好久，我再批评他，他也不会回答我。他的作品在此已成禁书，何必再于此时此地“打落水狗”？所以从他死后，我很少谈论到他，只有一次破例，抗战时在中央周刊写过一篇“鲁迅和我”。也许现在的青年有些还没有见过那篇文字，我如今被催逼不过，再破例一次，重复一遍我在那文里说过的话。

我首先声明，我个人并不赞成把他的作品列为禁书。我生平最服膺伏尔德的一句话：“我不赞成你说的话，但我拼死命拥护你说你的话的自由。”我对鲁迅亦复如是。我写过不少批评鲁迅的文字，好事者还曾经搜集双方的言论编辑为一册，我觉得那是个好办法，让大家看谁说的话有理。我曾经在一个大学里兼任过一个时期的图书馆长，书架上列有若干从前遗留下的低级的黄色书刊，我觉得这是有损大学的尊严，于是令人取去注销，大约有数十册的样子，鲁迅的若干作品并不在内。但是这件事立刻有人传到上海，以讹传讹，硬说是我把鲁迅及其他左倾作品一律焚毁了，鲁迅自己也很高兴的利用这一虚伪情报，派作我的罪状之一！其实完全没有这样的一回事。宣传自宣传，事实自事实。

鲁迅本来不是共产党徒，也不是同路人，而且最初颇为反对当时的左倾分子，因此与创造社的一班人龃龉。他原是一个典型的旧式公务员，在北洋军阀政府中的教育部当一名佥事，在北洋军阀政府多次人事递换的潮流中没有被淘汰，一来因为职位低，二来因为从不强出头，顶多是写一点小说资料的文章，或从日文间接翻译一点欧洲作品。参加新青年杂志写一点杂感或短篇小说之后，才渐为人所注意，终于卷入当时北京学界的风潮，而被章行严排斥出教育部。此后即厕身于学界，在北京，在厦门，在广州，所至与人冲突，没有一个地方能使他久于其位，最后停留在上海，鬻文为生，以至于死。

鲁迅一生坎坷，到处“碰壁”，所以很自然的有一股怨恨之气，横亘胸中，一吐为快。怨恨的对象是谁呢？礼教，制度，传统，政府，全成了他泄忿的对象。他是绍兴人，也许先天的有一点“刀笔吏”的素质，为文极尖酸刻薄之能事，他的国文的根底在当时一般白话文学作家里当然是出类拔萃的，所以他的作品（尤其是所谓杂感）在当时的确是难能可贵。他的文字，简练而刻毒，作为零星的讽刺来看，是有其价值的。他的主要作品，即是他的一本又一本的杂感集。但是要作为一个文学家，单有一腹牢骚，一腔怨气是不够的，他必须要有一套积极的思想，对人对事都要有一套积极的看法，纵然不必即构成什么体系，至少也要有一个正面的主张。鲁迅不足以语此。他有的只是一个消极的态度，勉强归纳起来，即是一个“不满于现状”的态度。这个态度并不算错。北洋军阀执政若干年，谁又能对现状满意？问题是在，光是不满意又当如何？我们的国家民族，政治文化，真是百孔千疮，怎么办呢？慢慢的寻求一点一滴的改良，不失为一个办法。鲁迅如果不赞成这个办法，也可以，如果以为这办法是消极的妥协的没出息的，也可以，但是你总得提出一个办法，不能单是谩骂，谩骂腐败的对象，谩骂别人的改良的主张，谩骂一切，而自己不提出正面的主张。而鲁迅的最严重的短处，即在于是。我曾经写过一篇文字，逼他摊牌，那篇文章的标题即是“不满于现状”。我记得我说：“你骂倒一切人，你反对一切主张，你把一切主义都褒贬的一文不值，你到底打算怎样呢？请你说出你的正面主张。”我这一逼，大概是搔着他的痒处了。他的回答很妙，首先是袭用他的老战术，先节外生枝的奚落我一番，说我的文字不通，“褒”是“褒”，“贬”是“贬”，如果不作为贬用，贬字之上就不能加褒，（鲁迅大概是忘记了红楼梦里即曾把“褒贬”二字连用，作吹毛求疵解，北方土语至今仍是如此。）随后他声明，有一种主义他并没有骂过。我再追问他，那一种主义是什么主义？是不是共产主义？他不回答了。(当面对被揭出的人生黑暗时，不同的人有不同的态度。智者将以深思，回省自身，然后择法改之；愚者不谋自赎，反指责对方不详细告知自己哪里是坦途。----宇慧按)

不要以为鲁迅自始即是处心积虑的为共产党铺路。那不是事实，他和共产党本来没有关系，他是走投无路，最后逼上梁山。他从不批评共产主义，这也是不假的，他敞开着这样一个后门。所以后来共产党要利用他来领导左翼作家同盟时，一拍即合。事实上，鲁迅对于左倾分子的批评是很严厉的，等到后来得到共产党的青睐而成为左翼领导人的时候，才停止对他们的攻击。大约就在这个时候，他以生硬粗陋的笔调来翻译俄国共产党的“文艺政策”。这一本“文艺政策”的翻译，在鲁迅是一件重要事情，这很明显的表明他是倾向于共产党了。可是我至今还有一点疑心，这一本书是否鲁迅的亲笔翻译，因为实在译得太坏，鲁迅似不至此，很可能的这是共产党的文件硬要他具名而他又无法推卸。这一文件的寿命并不长，因为不久俄国的文艺界遭受大整肃，像卢那卡尔斯基，普列汉诺夫，玛耶卡夫斯基，全都遭受了最悲惨的命运，上海的“普罗文艺运动”亦即奉命偃旗息鼓，所谓“左翼作家同盟”亦即奉命匿迹销声，这一段戏剧式的转变之经过详见于伊斯特曼所著之“穿制服的艺术家”一书。经过这一段期间，鲁迅便深入共产党的阵营了。

在这个时候，我国东北发生了中东路抗俄事件。东北的军阀割据，当然是谁也不赞成的。可是当我们中国的官兵和苏俄帝国主义发生了冲突，而且我们的伤亡惨重，国人是不能不表关切的。这对于中国共产党及其同情者是一个考验。我很惊奇的在上海的马路旁电线干及各处的墙壁上发现了他们的标语“反对进攻苏联！”我很天真的提出了询问：是中国人进攻苏联，还是苏联侵入了中国？鲁迅及其一伙的回答是：中国军阀受帝国主义的唆使而进攻苏联。经过这一考验，鲁迅的立场是很明显的了。

鲁迅没有文艺理论，首先是以一团怨气为内容，继而是奉行苏俄的文艺政策，终乃完全听从苏俄及共产党的操纵。这种判断句毫无力度。

鲁迅死前不久，写过一篇短文，题目好象就是“死”，他似乎感觉到不久于人世了，他在文里有一句话奉劝青年们，“人之将死，其言也善”，我们也不必以人废言，这句话便是：“切莫作空头文学家。”何谓空头文学家？他的意思是说，文学家要有文学作品，不是空嚷嚷的事。这句话说的很对。随便写过一点东西，便自以为跻身文坛，以文学家自居，这样的人实在太多了，怪不得鲁迅要讽刺他们。可是话说回来，鲁迅也讽刺了他自己。鲁迅死后，马上有人替他印全集，因为他们原是有组织的、有人、有钱、有机构，一切方便。猩红的封面的全集出版了，有多少册我记不得了，大概有十几册到二十册的光景。这不能算是空头文学家了。然而呢，按其内容则所有的翻译小说之类一齐包括在内，打破了古今中外的通例。鲁迅生前是否有此主张，我当然不知道，不过把成本大套的翻译作品也列入全集，除了显着伟大之外，实在没有任何意义。幸亏鲁迅翻译了戈果里的“死魂灵”而未及其他，否则戈果里的全集势必也要附设在鲁迅全集里面了。

鲁迅的作品，我已说过，比较精彩的是他的杂感。但是其中有多少篇能成为具有永久价值的讽刺文学，也还是有问题的。所谓讽刺的文学，也要具备一些条件。第一、用意要深刻，文笔要老辣，在这一点上鲁迅是好的。第二、宅心要忠厚，作者虽然尽可愤世嫉俗，但是在心坎里还是一股爱，而不是恨，目的不是在逞一时之快，不在“灭此朝食”似的要打倒别人。在这一点上我很怀疑鲁迅是否有此胸襟。第三、讽刺的对象最好是一般的现象，或共同的缺点，至少不是个人的攻讦，这样才能维持一种客观的态度，而不流为泼妇骂街。鲁迅的杂感里，个人攻讦的成分太多，将来时移势转，人被潮流淘尽，这些杂感还有多少价值，颇是问题。第四、讽刺文虽然没有固定体裁，也要讲究章法，像其他的文章一样，有适当的长度，有起有讫，成为一整体。鲁迅的杂感多属断片性质，似乎是兴到即写，不拘章法，可充报纸杂志的篇幅，未必即能成为良好的文学作品。以上所讲也许是过分的苛责，因为鲁迅自己并未声明他的杂感雇尽?---宇慧按)

不要以为鲁迅自始即是处心积虑的为共产党铺路。那不是事实，他和共产党本来没有关系，他是走投无路，最后逼上梁山。他从不批评共产主义，这也是不假的，他敞开着这样一个后门。所以后来共产党要利用他来领导左翼作家同盟时，一拍即合。事实上，鲁迅对于左倾分子的批评是很严厉的，等到后来得到共产党的青睐而成为左翼领导人的时候，才停止对他们的攻击。大约就在这个时候，他以生硬粗陋的笔调来翻译俄国共产党的“文艺政策”。这一本“文艺政策”的翻译，在鲁迅是一件重要事情，这很明显的表明他是倾向于共产党了。可是我至今还有一点疑心，这一本书是否鲁迅的亲笔翻译，因为实在译得太坏，鲁迅似不至此，很可能的这是共产党的文件硬要他具名而他又无法推卸。这一文件的寿命并不长，因为不久俄国的文艺界遭受大整肃，像卢那卡尔斯基，普列汉诺夫，玛耶卡夫斯基，全都遭受了最悲惨的命运，上海的“普罗文艺运动”亦即奉命偃旗息鼓，所谓“左翼作家同盟”亦即奉命匿迹销声，这一段戏剧式的转变之经过详见于伊斯特曼所著之“穿制服的艺术家”一书。经过这一段期间，鲁迅便深入共产党的阵营了。

在这个时候，我国东北发生了中东路抗俄事件。东北的军阀割据，当然是谁也不赞成的。可是当我们中国的官兵和苏俄帝国主义发生了冲突，而且我们的伤亡惨重，国人是不能不表关切的。这对于中国共产党及其同情者是一个考验。我很惊奇的在上海的马路旁电线干及各处的墙壁上发现了他们的标语“反对进攻苏联！”我很天真奶岢隽搜�剩菏侵泄�私�ニ樟��故撬樟�秩肓酥泄�柯逞讣捌湟换锏幕卮鹗牵褐泄���艿酃�饕宓乃羰苟��ニ樟�＞��庖豢佳椋�逞傅牧⒊∈呛苊飨缘牧恕?/span>

鲁迅没有文艺理论，首先是以一团怨气为内容，继而是奉行苏俄的文艺政策，终乃完全听从苏俄及共产党的操纵。这种判断句毫无力度。

鲁迅死前不久，写过一篇短文，题目好象就是“死”，他似乎感觉到不久于人世了，他在文里有一句话奉劝青年们，“人之将死，其言也善”，我们也不必以人废言，这句话便是：“切莫作空头文学家。”何谓空头文学家？他的意思是说，文学家要有文学作品，不是空嚷嚷的事。这句话说的很对。随便写过一点东西，便自以为跻身文坛，以文学家自居，这样的人实在太多了，怪不得鲁迅要讽刺他们。可是话说回来，鲁迅也讽刺了他自己。鲁迅死后，马上有人替他印全集，因为他们原是有组织的、有人、有钱、有机构，一切方便。猩红的封面的全集出版了，有多少册我记不得了，大概有十几册到二十册的光景。这不能算是空头文学家了。然而呢，按其内容则所有的翻译小说之类一齐包括在内，打破了古今中外的通例。鲁迅生前是否有此主张，我当然不知道，不过把成本大套的翻译作品也列入全集，除了显着伟大之外，实在没有任何意义。幸亏鲁迅翻译了戈果里的“死魂灵”而未及其他，否则戈果里的全集势必也要附设在鲁迅全集里面了。

鲁迅的作品，我已说过，比较精彩的是他的杂感。但是其中有多少篇能成为具有永久价值的讽刺文学，也还是有问题的。所谓讽刺的文学，也要具备一些条件。第一、用意要深刻，文笔要老辣，在这一点上鲁迅是好的。第二、宅心要忠厚，作者虽然尽可愤世嫉俗，但是在心坎里还是一股爱，而不是恨，目的不是在逞一时之快，不在“灭此朝食”似的要打倒别人。在这一点上我很怀疑鲁迅是否有此胸襟。第三、讽刺的对象最好是一般的现象，或共同的缺点，至少不是个人的攻讦，这样才能维持一种客观的态度，而不流为泼妇骂街。鲁迅的杂感里，个人攻讦的成分太多，将来时移势转，人被潮流淘尽，这些杂感还有多少价值，颇是问题。第四、讽刺文虽然没有固定体裁，也要讲究章法，像其他的文章一样，有适当的长度，有起有讫，成为一整体。鲁迅的杂感多属断片性质，似乎是兴到即写，不拘章法，可充报纸杂志的篇幅，未必即能成为良好的文学作品。以上所讲也许是过分的苛责，因为鲁迅自己并未声明他的杂感必是传世之作，不过崇拜鲁迅者颇有人在，似乎不可不提醒他们。

在小说方面，鲁迅只写过若干篇短篇小说，没有长篇的作品，他的顶出名的“阿Q正传”，也算是短篇的。据我看，他的短篇小说最好的是“阿Q正传”，其余的在结构上都不像是短篇小说，好像是一些断片的零星速写，有几篇在文字上和情操上是优美的。单就一部作品而论，“阿Q正传”是很有价值的，写辛亥前后的绍兴地方的一个典型的愚民，在心理的描绘上是很深刻而细腻。但是若说这篇小说是以我们中国的民族性为对象，若说阿Q即是典型的中国人的代表人物，我以为那是夸大其辞，鲁迅自己也未必有此用意。阿Q这个人物，有其时代性，有其地方性。一部作品，在艺术上成功，并不等于是说这个作家即能成为伟大作家。一个伟大作家的作品，必须要有其严肃性，必须要有适当的分量，像“阿Q正传”这样的作品似乎尚嫌不够把它的作者造成一个伟大作家。有一次肖伯纳来到上海，上海的所谓作家们便拥出我们的“伟大作家”鲁迅翁来和他会晤，还照了一张像在杂志上刊出来，一边站着的是一个身材高大须发银白的肖伯纳，一边站着的是身材弱小头发蓬□的鲁迅，两相对照，实在不称，身量不称作品的数量分量也不称。这种比较倒实在有胡搅蛮缠之嫌。

在文学的研究方面，鲁迅的唯一值得称道的是他的那本“中国小说使略”，在中国的小说方面他是下过一点研究的功夫的，这一本书恐怕至今还不失为在这方面的好书。我以为，至少这一本书应该提前解禁，准其流通。此外，我看不出他有什么别的贡献。有人说，他译过不少欧洲弱小民族的文学作品。我的知识太有限，我尚不敢批评那些所谓“弱小民族”的文学究竟如何。不过我想，鲁迅的翻译是从日文转译的，因此对于各民族的文学未必有适当的了解，并且鲁迅之翻译此类文学其动机可能是出于同情，对被压迫民族的同情，至于其本身的文学价值，他未必十分注意。

五四以来，新文艺的作者很多，而真有成就的并不多，像鲁迅这样的也还不多见。他可以有更可观的成就，可惜他一来死去太早，二来他没有健全的思想基础，以至于被共产党的潮流卷去，失去了文艺的立场。一个文学家自然不能整天的吟风弄月，自然要睁开眼睛看看他的周围，自然要发泄他的胸中的积愤与块垒，但是，有一点颇为重要，他须要“沉静的观察人生，并观察人生的整体。”（To see life steadilyand see it whole）。这一句话是英国批评家阿诺得Matthew Arnold批评英国人巢塞Chaucer时所说的话。他说巢塞没有能做到这一点，他对人生的观察是零星的局部的肤浅的。我如果要批评鲁迅，我也要借用这一句名言。鲁迅的态度不够冷静，他感情用事的时候多，所以他立脚不稳，反对他的以及有计划的给他捧场的，都对他发生了不必要的影响。他有文学家应有的一支笔，但他没有文学家所应有的胸襟与心理准备。他写了不少的东西，态度只是一个偏激。

买本《鲁迅杂文精选》。

一、撷新去陈，根据时代需要选材。

短篇小说的题材是没有什么限制的，凡是人类涉足的领域、产生的事件，都可以经过选择作为作品的题材。但是，从美学价值和社会意义来考虑，我们就必须撷新去陈，尽量选择我们这个时代、这个社会所需要的题材来写。

二、以小见大，根据体裁特点选材。

短篇小说这种体裁的形式特点，要求作者不能象写长篇小说那样写人生的纵剖面，而必须写人生的横断面，就象是横着锯断一棵树，察看年轮可以知道树龄一样，短篇小说虽写人生中的一角、一段，也就可以窥见整个人生。鲁迅、茅盾、巴金等作家为了在短篇小说中反映他们所处的时代，在写作短篇小说时，都是选取主人公人生道路上的某一段作为题材的。因此，有经验的小说家在谈创作经验时就指出，创作短篇小说必须善于"截取"、"选择"。如王蒙在谈短篇小说的创作技巧中就说过，短篇小说构思的很重要的一点就是要"从广阔的、浩如烟海的生活事件里，选定你要下手的部位。它可能是一个精彩的故事，它可能是一个给人留下了深刻印象的人物，它可能是一个美好的画面，它也可能是深深埋在你的心底的一点回忆，一点情绪，一点印象，而且你自己还一时说不清楚。这个过程叫作从大到小，从面到点，你必须选择这样一个'小'，否则，你就无从构思无从下笔，就会不知道自己写什么。"

三、扬长避短，根据自己生活选材。一般来说，作者应该写自己熟悉的题材，因为这些题材是在自己的生活中积累的大量素材的基础上提炼出来的，写起来容易驾驭，而且能写得生动、深刻。当代小说家中的佼佼者大多是从写自己生活经历中的人和事开始走上小说创作道路的。选材是短篇小说写作中的第一个重要的环节。选材的目的在于从大量的素材中选取可以写入小说中的题材--生活中有典型意义的片断。要达到这个目的，我们必须具有从纷纭的生活现象中"捕捉"题材的能力。这种"捕捉"生活中有典型意义的片断的能力，对于小说创作极为重要。茅盾在他的短篇小说选集后记中指出："在横的方面，如果对于社会生活的各样环节茫然无知；在纵的方面如果对于社会生活的发展方向看不清，那么，你就很少可能在繁复的社会现象中，恰好地选取了最有代表性、即具有深刻的思想的一事一物，作为短篇小说的题材。"所以，短篇小说在选材时，不能只着眼于事件的故事性和吸引力，而要着眼于把生活的侧面、片断放到整个时代的背景上去考察，要把握住社会的"纵"的和"横"的两个方面，善于从平凡的日常生活现象中捕捉住不平凡的东西，从而由时代和社会的一角反映出时代和社会的全貌，使读者从生活海洋中的一朵浪花看出奔腾澎湃的大海。

中考作文的选材要求：①贴切。认真审题，符合作文命题要求，不能随心所欲，捡到篮子里都是菜。②新颖。陈芝麻烂谷子一定要不得。在材料上喜新厌旧，没有错。如果动不动还是老掉牙的司马迁、屈原等等，谁愿意看？③典型。优中选优。熟例子略写，生例子详写。以一敌百，威力巨大。切记：考场作文是写给阅卷老师看的，一定要设身处地，想想如何取悦于他们吧！

深圳小作家作文覃老师为你解答分享:中考作文如何审题?深圳小作家作文覃老师认为可以从以下4个方面去做：（1）认真细致地阅读试题所包括的所有文字，并在重点之处用点或线标明。（2）对试题进行逐行逐句逐字分析，弄清这样几个问题：文体是什么样的；选材范围是什么；作文表达的角度是什么；文章的重点之处在哪里；表达的方式是什么样的；字数限制在多少之内。这样才能把握住试题的要点。（3）分析出要点后，再仔细看看有没有其他方面的要求等。（4）要把试题的要点及各项要求体现在文章中。如果是自拟题目作文，要注意拟题的用语应能切合文章的主要内容，应体现文章的文体特点，拟题用语要简练，字数也不要太多。如果是命题作文，这种试题的作文要求、限制条件、作文选材范围等常隐含在题目的词语之中。审题时，一定要对构成题目的重点词语做一番推敲。

作为考场作文，选材要力求做到真实、典型、感人。1、选材要真实选材首先要做到真实，这就需要从身边熟悉的人、事、物写起，比如写人有亲人、老师、同学、交通路口指挥警察、清洁工、物流配送员等；写事有家庭生活、学校生活、社会见闻等片段；写物有大自然中的花草树木、风沙雨雪、乡村田野、高楼大厦、家禽虫鱼等生活气息。这样写才会有话可说，内容才能让阅卷老师感到真实可信。2、选材要典型所叙之事要具有代表性，不可偏激；要有积极意义，不含暴力；要能表现中心，不随意编拟。写人可以将几个人的事情或几个人的品质加在一个人身上，发现共性，合成典型，使笔下的人物形象更加饱满、鲜明。写事可以将几天或几个月发生的事放在一起比较、筛选、集成，使笔下的事有头有尾、有过程；写物可以稍加描写修饰，使其富有生机和活力，让阅卷老师耳目一新。3、选材要感人再普通的人，再通俗的事，只要有真情在内，都会触动人的内心。可以描写父母的一句句温暖话；老师的一个个关切眼神；同学一次次真诚的帮助中所蕴含的亲情、师生情、友情等人情美。也可通过警察、清洁工、服务员的生活片段展现出的人性美，用这些人间最朴素最美好的情感来打动阅卷老师！

谢邀。作文功夫不在一时，而在长时间知识的积累与沉淀。博览群书积累知识，情感丰富品味人生，带着情读书，带着情感受周围的一切，人、物、环境。再者丰富的想象力和细致的观察力也是写好文章的关键。写作文就像建房，你平时准备好了建筑材料，你又看到了很多风格不同的建筑物，人家要求你建什么样的房子，你参照你见过众多建筑物的独特设计，再按要求把材料拿过来，合理巧妙的组合，别具一格的房子建成啦。

谢谢邀请。审题是做各类题的关键，在作文中也是必须的。首先，要审全题目。作文一般包括材料条件，题目，写作要求，所以牢记住在中考试卷中，没有一个字，包括标点在内，无一处没用的地方，这就要求考生把题目看全。其次，审材料。一般情况下，会有举例的材料，笔者认为这些材料只是借鉴，只是引发你思考，你需要举一反三，千万不要照抄，否则作文成绩肯定不会出类拔萃。然后，审具体题目。以北京市中考作文题目为例，一般为全命题作文和半命题作文，这就要求你根据命题的要求来完成，不要偏离题目要求。主要就是这些吧，其它的条件，如：字迹工整，字数要求，不许出现真实学校和姓名，这都是平日就训练到的，应该没有问题。

谢谢邀请！一、作文一定要选材真实。最好是自己亲眼看到，亲耳听到，亲身经历的事情，写出来才能有血有肉。二、选典型的案例。作文最重要的是体现自己的想法，不要用太多的案例，一个典型的，能够打动人心的就足够了。三、选新颖的。老生常谈的话题就不要在说了，大家都明白，要体现一个中学生该有的知识面。从这三方面着手，好好积累。

搜一下袁志勇老师，他专门讲了中考作文的问题。

论文也是作文的一个题材。论文属于议论文。作文范围更加宽泛，比如说明文、议论文、散文、诗歌等等

关于论文和作文的区别呢，我认为是这样。论文是大学、研究生、博士的毕业设计，针对某一个研究领域和课题，进行深入的研究之后，要提出自己的观点，那么还要有论证过程，你要用数据和事实来支撑，要能够自圆其说，是一种能够提供价值的成果。作文呢，我们可以说从小学、中学到大学都有，它更多的是一种自我表达，那么你一般来说是叙事类，议论类，说明类等等，文体相对来说更加的自由，你只要把你的情感表达得充分，能够打动别人，这就是一篇好的作文。

谢谢邀请。中考作文，现在考试的很多作文题目都是话题作文，给你一段材料，自己选题，可能是一句话，一幅画面，或者一段有意义的文章，在这样的材料中，根据自己的学习和生活来写一段800字左右的文章，看似简单，其实做好却很不容易。作文最忌讳的是没有主题，就像一颗枯树一样，没有叶子，没有根，没有树干，让人看到很不舒服，所以一定要让自己的作文像一颗参天大树那样，枝繁叶茂可以乘凉，可以防风沙，这样的话让人比较舒服，给人亲切，会不由得喜欢上，这是一篇好作文。怎么才能写一篇好文章呢？首先要根据材料选好一个主题方向，有个目标才能走得更远。其次是要平时注重语言的积累，文字的收藏，多读书，让更多的文学常识烂熟于心，到时候不管遇到什么样的题材，都有话可说，避免空洞无物。还要注意材料的真实性，一定要抓住自己身边发生的事情，这样记录下来有一定的说服力，自己的亲身经历体验比较好，描述起来有血有肉给人充实感。最后还是要丰富自己的生活，中学生生活经历虽然较成年人少，但是现在的条件比较好，有足够的时间和经历去体验很多有意义的活动，多参加学校和社会上公益性的活动，多读书，通过书本来了解更广阔的世界，丰富自己的人生经历。好记性不如烂笔头，只有平时多积累，才能做到胸有成竹。读书万卷，才能下笔如有神。希望对你有所帮助，欢迎关注小编哟。

论文与作文是有区别的。作文是作者情感思想的文字表达，可以想象，编造，有强烈的主观色彩，可以表达个人的喜怒哀乐，带有明显的文学和情感色彩，而且写作手法多样。作文体裁有记叙文，说明文，议论文，应用文，散文诗歌等。作文需要大量的修辞手法，以生动形象的语言，带有强烈感情色彩。需要有真情实感。篇幅一般几百字不等。而论文是学科实验或者实验结果进行的逻辑分析的一种过程的完整表述。即是研讨问题进行科学研究的手段，也是进行学术交流的一种形式。论文是作文的一个分支。论文必须有三要素：论点，论据，论证。论文语言必须准确，严密，实事求是，不带感情色彩。一般来说，论文的篇幅也较大，最少几千字或更多，才能论述清楚。

论文其实很简单，就是论述某一个观点，然后证明这一个观点。作文是写做文章的意思，其中包括了议论文这种问题。通常写作文我们有着很多的要求，根据小学初中阶段我们需要几乎把所有的文体都练习一遍，比如说记叙文，说明文抒情文议论文，当然还有一些常用的问题，比如说请假条，申请书，建议书，倡议书等等。但是议论文作为一种最常见的文体，在我们的生活中有着非常重要的作用，因为我们的交往过程中大多数在议论各种事情的对与否，所以说议论文的写作技巧是非常重要的。简单的讲议论文应当有一个观点，这个观点无论是正确还是错误，但是必须明确即使是和稀泥这样的命题，也应当和得有水平。所以说在议论文的论证过程中，一定要环环相扣，让别人读起来感觉到非常的有道理，即使错误的观点，错误的论述，也应当显得井井有条，让人家在读的时候可以找到一次反驳的地方。总之我个人还是比较喜欢议论文多一些，因为因为有很多可以让人变薄的地方，通过对与错之间的辩解，我们可以学习到好多东西。

论文里面要突出论点，作文突出的是中心。论文的学术用于居多

怎样才能审好题呢？请记住下面的“口诀”：题目要求先搞清，标志题眼要辨明；明确题旨和范围，确定体裁和人称；人时地事因经果，理物季候与环境；要求之处必满足，不要求处任你行。考场作文命题有以下几种形式：命题、半命题、命意(供材料作文)、话题。审题步骤：一、审文体形式：命题、半命题、供材料(命意)、话题。二、审写作内容：审写作内容，即题目要求我们写什么。就记叙文而言，就要弄明白文章是要求记人，还是叙事；是写景，还是状物。如：记一件难忘的事。通过审题，我们知道这是一篇要求写事的文章。三、审写作重点：找准了文题所要求写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，选材也就有了目标。一般说文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。例一件有意义的事一件难忘的趣事童年忆趣记一件拨动我心弦的往事它们的题眼分别是“有意义”“难忘”“趣”“拨动我心弦”。四、审文题限制：弄清文题对行文的限制。文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格的在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。1、弄清时间限制以《童年趣事》这道题选材时间限定为童年，所写的事要发生在自己或他人的童年这一特定的背景。2、弄清处所限制街上见闻放学路上与课余生活前两者限制了所写的人、事、物、景必须在街上或放学路上所见所闻，而后者发生在校园。3、弄清数量限制我最尊敬的一个人记一件铭刻心间的事记我作文中的一件事记我学作文中的二三事前者通过记叙一件完整的事来说明我学作文的过程，后者则是记叙二三事或二三片段来说明我学作文的过程。4、弄清人称限制例如老师，我要告诉你这个题目，就限制了行文要用第一人称，从“我”的角度写自己要向老师讲述内容。例如《我的故事》发生在我身边的故事如何区别？5、弄清蕴涵的意义《落叶》《路》泥土赞……这类比喻型、象征型、引申型题目，我们就不能就题论题，要透过字面上的具体事物，抓住事物的本质特征，去揭示题目包含的象征意义，文章主题才深刻。如课文炊烟《小桔灯》6、弄清难辨型命题之中的关系如〈我逐渐了解他〉容易写成〈我了解他〉这就需要我们注意“逐渐”二字。〈告诉你一件新鲜事〉告诉指出过程，你是告诉的对象。【审题导练】文题一：以“我的老师”为题[点拨]论文题类型，这是一篇命题作文。我们首先要弄清“老师”指什么？凡是能够传授知识、技术、给人启示、教育的都可以称为老师。题目的要求：写老师。至于对象、体裁、人称、时空、内容等均未作要求，写作时可以“任你行”。可以写记叙文记我的老师××，可以写散文感谢你，我的老师！，可以写书信体给××老师的一封信，可以写电脑--我的老师，小狗--我的老师书是我的良师益友等等文题二：我又想起了___________那句话(爸爸、老师、同学……)请将题目补充完整后，写一篇600字左右的文章。[点拨]论文题类型，这是一篇半命题作文。根据括号里的提示，横线上所填的应是一个人。如不明白这一点，在横线信手填写“过去”、“以前”、“再见”、“谢谢”、“书本中”、“电视里”等词语，就会因填题不慎而满盘皆输。论文体类别，提示中虽无明确规定，但就题目本身考虑，宜写成记叙文。论文题题眼，一个“又”字值得细细咀嚼。“又”表明那句话不是初次听到，“又”暗示那句话不是一句普普通通的话。文题三：①我家的常客②我家的稀客请从上面两个文题中任选一题作文，文体不限。[点拨]论文题含义，“常客”指经常到我家的客人，“稀客”指很少到我家来的客人。二题都可以写成写人为主的文章。当然将“客”理解为某种“物”也未尝不可。论写作重心，“常客”，可写其方方面面；“稀客”，只宜于写一、二次特殊的印象，无论是写“常客”还是写“稀客”，都应把客人放在“我家”这个环境中来写。论文题类型，这是一道选题作文，只能二中选一，不可两个都写。文题四：阅读下面的材料，自拟题目，写一篇文章，文体不限。据报载，美国有个富翁规定还在读小学五年级的儿子，每周必须谋生一次。每当那天早晨，富翁亲自驾车几十公里，把儿子送到闹市区，赶儿子下车，令其自想办法谋生，傍晚他再驾车接回儿子。尽管往返所耗油费远远超过儿子一天的生活费，但富翁却乐此不疲。[点拨]题目中有关文体的要求是“文体不限”，但只要认真审读上述材料，就会发现其实“文体有限”，此题较适于写记叙文或议论文，绝不可能写成说明文。无论写记叙文还是议论文，都应认真读懂材料，充分利用材料。若写记叙文，就应以材料提供的内容为骨架，补充具体的时间、地点、次要人物，进行合情合理的想象，写成一个有头有尾、有声有色、可触可感的故事。若写成议论文，则可从不同角度提炼出不同的论点。文题五有人说：“世界上有两种东西失去后才知可贵，一是时间，一是青春。”其实，失去后才知道可贵的何止这些，请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇文章。题目自拟，文体不限。[点拨]这是一篇话题作文，此题也有一段文字材料。但这段文字材料与上面文题中的材料的作用是不同的，它只是帮助我们打开思路的一段导语。“失去”后才知道可贵是写作话题，也是本次作文中心，但不是本次作文的题目。本次作文的题目是自拟的，就可根据写作的内容拟出自然恰切、别致新颖的标题。本次作文的文体不宜写成说明文，可灵活选用其它各种文体。文题六：你小时候一定读过许多童话故事。你是否为曲折神奇的故事所打动？你是否同情、喜爱或厌恶童话中的人物？你是否为童话中寓含的道理所折服？你是否也希望将读过的故事改编成一则有新意、有时代气息的童话？……试结合现实，写一篇与童话有关的文章，题目自拟，文体不限。[点拨]这是一道话题作文题，审题时应细细咀嚼提示语。一是根据提示选择话题。文题提示由一个判断句、四个疑问句、外加一个省略号构成。由判断句可知，整个话题范围是跟“童话”有关，只要作文涉及到童话就可以；疑问句告诉我们话题的范围有童话的故事情节、童话人物、童话主题、改编童话等；省略号则提示还可以有别的角度、别的与童话有关联的话题。二是根据提示选择文体。提示语中的“文体不限”意味着你熟悉哪种文体，喜欢哪种文体就可以选择。

这个要根据命题的方式进行审题，有命题作文、半命题的还有给材料自拟题的等等，要区别分析。但最重要的是读懂题目的要求，分析题目的每一个字词，现在一般中考审题不会太难，让学生把握不了，关键还在于自己怎么构思怎么具体写。参考：补充：步入阳光的能力，恰是坚持不懈的毅力！

文笔可的话，我猜是缺乏生活，只有写出内心最真实的感受，才不空洞，建议多多体验生活，多看些好的散文和随笔，不一定要名家名著，红楼梦和三国演义也不一定对写作有帮助，反而最近生活的，些散文诗歌和随想录会有更大的帮助！

论文偏学术性，针对某一学术问题进行论证，作文题材多样，有记叙文，散文，诗歌，议论文等等，偏文学。

论文与作文，两个不同范围标准的概念。 一是作文的范围比论文宽。作文，有要写文章之意，而写文章，这文章可能有包括论文在内。譬如说，今次作文，这作文，可能会写一篇论文，或者是一首诗歌，或者是小说，戏剧，一段描写人物的心理描写等等，包罗万象。 二是作文，它有最显著特点是有两方的，一方布置的，主动性，一方是完成的，被动式。 三是论文只是文章体裁的一种。是区别于记叙文，诗歌，戏剧等等一种文体形式。它最显著特点，三要素:论点，论据，论证方法。 所以，论文与作文是不同两个写作概念。

论文是提出问题，分析问题，解决问题，拿出论断。作文是对事物，事件及情感做出描写，两者的行文方式不一样，论文有标准的格式，作文有许多写作方法，倒叙，平铺直叙，插叙 怎样引人入胜怎么写，作文灵活 论文严谨 ，论文出发点是以科学依据，解决问题，作文是以情感事件打动人 两者的目的也不相同。

????欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！???? 老穆解析理论往往枯燥、无味，穆老师就通过一道具体的中考作文试题给大家做详细解析，感兴趣的同学或家长可以看看，或许有所受益。作文题目:心中一片月你会审题吗？这是一道“无材料命题作文”，我们在审题时，该怎么做呢？老穆教大家一个小技巧，就是你在审题时，先看看题目中是否有“物”？这个“物”，大概包括四个方面，如下:????【1】自然之物花草树木、虫鱼鸟兽、山川河流、日月星辰……????【2】生活用品锅碗瓢盆、菜米油盐、衣裤鞋帽、车……????【3】学习用品钢笔、尺子、铅笔、文具盒……如果有物，我们应当想到“比喻义或象征义”。穆老师在讲“标题的含义”时，曾告诉大家，标题的含义要从“表层含义”和“深层含义”两个方面去答题。其中，深层次的含义，往往包括“比喻义、象征义、引申义和双关义”。老穆认为，涉及到“物”的，往往是“比喻义”或“象征义”。我们在理解了这个“物”的含义后，就可以进入“审题”环节啦！作文题目:心中一片月????【1】审含义“心中一片月”，月有哪些含义？我们不觉想起古诗词中“月”这个意象。那么，“月”有哪些含义呢？✨其一，表层含义——现实生活中的月亮，将黑夜照亮的月亮。✨其二，深层含义a.思乡之情b.念亲之情（月圆月缺，人圆人缺）c.母爱与温暖（月亮，与太阳相对，给人阴柔美，很容易想到女性，母亲。）“心中一片月”，主要强调内心感受，作为学生，应该大都选择“母爱”。母爱像月亮一样，给人光亮与温暖，给人希望与力量！????【2】审文体中考作文，还是以“记叙文”为主，咱们就写记叙文吧！????【3】审范围青春感悟类——情感道德类（中考作文，大都为青春感悟类）????【4】审内容可以写母亲与我之间的小事，体现出母亲给我的关爱与力量。比如“某件事失败——我心情低沉，在黑暗中挣扎——母亲做某事，犹如月亮一般，给我光亮与力量，同时不乏温暖——心有一片月，走出黑暗，继续前行”????【5】审写法欲扬先抑，以小见大，联想想象，象征等，既可以择其一，也可以并用。亲爱的同学们，通过以上审题，我们运用了阅读理解中“标题的含义”知识点，古诗词鉴赏中“意象”知识点，这些无一不在证明:作文，是知识点间的融会贯通，而不是孤立的存在！这也证明了，阅读不好的学生，作文往往也好不了！附:中考作文审题——审哪些方面亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！ ????如果您觉得不错，记得关注“老穆说语文”，并点个赞哦！????

面临中考，人生的第一个重要关口的考试，作文分数占比大，马虎不得，一定要给予高度重视，平时就要注重作文的训练，无论是审题立意，还是选材与结构，都要有针对性地以中考为指挥棒进行思考与训练。很多教师的回答，都是要选材新颖独特、选材要以小见大，要与众不同，要真情实感。其实这些要求说得多了，学生听得多了，也就变得无感了，都知道要新奇特，可是到底怎么做，能不能具体再具体，详细再详细，拆解地说明一下呢？我觉得很多教师的回答里，都没有涉及。我就从思维的角度谈一下，中考作文怎样选材才是最优选择。首先，从三个“度”考虑选材的问题。一个是角度，一个是广度，一个是深度。角度要新，也就是说，你的选材也打破常规。比如说写教师，别人都在赞美教师，那你能不能说说教师的缺点、毛病，批评她一下呢？完全可以嘛。比如说母爱，别人都是要讲对孩子的关心照顾，那你能不能写母亲对你的“冷酷”甚至是“残忍”，写一个外冷内热，用心良苦的母亲形象来表达母爱呢？也完全可以啊。打破常规，才能出奇致胜。至于广度和深度，这既需要平时的积累，多读书，多看新闻及各类评论与理论思想的文章、讲座、知识点，把这些内容存储在自己的大脑中，牢固地存放在自己的记忆库里，以便于需要的时候可以信手拈手，随用随取。除此之外，想达到广度与深度高人一等，就要不停地追问——为什么，怎么样，如果不，或者说，举一不止反三，这些都是把思考引向更广更深领域的关联词。其次，在真实的基础上，学会为材料添油加醋。很多教师都在强调选材一定要真实，可要是完全符合真实情况，估计这样的材料也是索然无味的。写作也是创作，这就要求既要有真实的来源，又要有艺术的加工，艺术来源于生活，又高于生活。所以，在真实的基础上，学会为材料添油加醋，往往决定了你这篇作文的整体风格是否生动，是否有很强的阅读性，是否足够典型。最后，确定是十拿九稳的材料再用上来。这个十拿九稳怎么理解呢？一，要非常的熟悉材料，不要一动笔就出现记忆断层，那就尴尬了。二，材料要能准确的反映和说明主题和中心思想。不要跑偏。三，材料的数量也要控制好，不超过三个，不低于一个，呃……那不就是两个嘛。我说的不一定都对，但一定会对中考作文有帮助。

中考作文由于是成千上万考生做同一道或两道题目，选材的新颖就显得非常重要，材料是否切题、丰富、新颖，都是衡量文章分数高低的标准。那么怎样选择材料呢？首先：选材要小，学会“以小见大”。“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，“于细微之处见真情”，所以要学会从生活的小事、细节入手来选材。公交车上让座，女孩弯腰拾起塑料瓶随手扔进垃圾箱，我学习时，妈妈悄悄送来一杯牛奶，我上课分心时，老师鼓励的眼神……抓住细微之处，进行形象生动的描写，在描写中突显人物精神品质。切忌长篇赘述。要做到这一点，在平时的作文训练中，就要充分利用自己有的，熟悉的素材，对其进行充分的思考，并且多角度思维，深刻立意，争取做到“一材多用”。其次：选材要真，抒发真情实感。考场作文，要得高分，真情实感是关键。选择生活中让你感受最深，最难忘的事情去写，不要生编乱造，内容空洞，逻辑不严密。朱自清的《背影》、魏巍的《我的老师》、鲁迅的阿长与山海经等之所以让读者久久难忘，就在于真情。从寻常小事中，发现人间真情，更能引起读者的共鸣。下面大家欣赏一个片段，但愿对你有所启发：第三：选材要新，学会独辟蹊径，令读者耳目一新，过目不忘。很多学生一写到母爱，就是雨中送伞，雨夜背我去看病等等，不仅瞎编，而且内容陈旧。学会独辟蹊径，唠叨也是一种爱、母亲误解了你等等，写生活中的事，换一个角度去审视，就会有与众不同的效果。中考作文，多是写“我”的生活的，我的家庭生活、学校生活、社会生活等，平时多留心，多观察，多记录，多思考，中考作文得高分不在话下。

结构不一样，作文只需有个题目，然后整体写就行了，而论文需要有题目，大纲，摘要，结论，参考文献及感谢语，论文字数要求比作文字数多。论文中必须包含论点，论据，论证。

论文偏学术性，针对某一学术问题进行论证，作文题材多样，有记叙文，散文，诗歌，议论文等等，偏文学。作文一般都是学生写的，主要综合考察学生文学理论水平。论文主要考察某一领域学术水平，学生也有要求写论文的，比如大学生，硕博研究生学校都要求发表论文，在职人员职称评审很多都要求必须发表几篇论文，在一定程度上论文可以反映你在某一领域的科研水平，但这也不全面，还要对你日常工作业绩考核结合起来 才能全面了解你的实际工作能力和科研水平。

论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。而作文，按照现代汉语的解释，一是指撰写文章，二是指学生的写作练习。由此可见，作文是动词，指的是写作的过程，论文是名词，是一种文体。从我们日常角度理解，作文常常指中小学生的习作，而论文则是研究领域范畴的事。

论文是有论点论据结构的文章。论述清楚一件事情。作文体裁多样，可散文可记叙文可说明文可议论文。两者是包含与被包含关系。作文包含论文。

上大学之前写的叫“作文”

论文一般是大学毕业及参加工作后，对某一方面有较为深入研究后所写的文章，一般是学生时代（小学，中学，大学）所写的文章，篇幅比论文短，题材更加丰富，不仅仅只是议论文。

论文是固定的写作模式，一般是指各种形式的学术论文。它的主要模式是提出问题，分析问题，并找出方法解决问题。论文要用词得当，措辞严谨，文中不能使用各类的形容词。而作文指题答义，可以采用各种形式来完成立意。可以选词造句，用丰富的语言，精巧的构思。使文章达到唯美。

在学习的生活当中，很多年龄小一些的朋友们是无法接触到论文的。但是作文确实是很小的时候就能够接触到的。所以很多小伙伴儿们往往都比较纠结，到底论文和作文有什么区别呢？其实这里边的区别真的很大的，今天就让我们一同来研究一下吧。在著名的网站EssayShark CN中曾经记载着这样的一句话，一个成功的论文包含了很多篇作文，这些作文的题材有议论文，说明文，记叙文等等，可以说论文就是作文的宁合体，也是作文的延续，因为论文需要的东西实在是太多太多了。

论文是提出问题，并写出解决措施。针对某一问题深度剖析。注重结构完成及内容深度。论文有三大要素：论点，论据，论证。一般来说三者缺一不可。作文是对话题或者事情的叙述，专业性要求不高。注重结构。作文可分为：议论文，说明文，记叙文，应用文『应用文又分为：日记，书信，申请书等等』， 另外，作文还可以分为：散文，戏剧，小说，诗歌四大类。 总之，作文意义的涵盖量是远大于议论文的。

买本《鲁迅杂文精选》。

到书店买这本《鲁迅杂文精选》……

呵呵，我还没有达到要求呢

我不要你的积分，我只想告诉你，论文还是自己写。



如果你想有一种没有毕业的感觉的话，你就继续征求论文吧。

著作书目： 《灭亡》(中篇小说)1929，开明 无政府主义与实际问题(理论)与克刚等合著，1927，上海民钟社 从资本主义到安那其主义(理论)1930，上海自由书店 死去的太阳(中篇小说)1931，开明 《复仇》(短篇小说集)1931，新中国 《雾》(“爱情的三部曲”之一，中篇小说)1931，新中国 海的梦(中篇小说)1932，新中国 《春天里的秋天》(中篇小说)1932，开明 海行(散文集)，又名《海行杂记》，1932，新中国 光明(短篇小说集)1932，新中国 《雨》(“爱情的三部曲”之二，中篇小说)1933，良友 砂丁(中篇小说)1933，开明 电椅(短篇

1，撷新去陈 2，以小见大 3，扬长避短 4，点面结合 5，真实性典型性 6，引用诗句与神话

好123搜一搜，哈哈，你偷抄。

高考一般会和现状接轨，你看看今年是不是什么重大事件的纪念年，然后找与之相关的小说。

你可以去百度的文库找找有没有类似的论文可以下载参考

，我来搞定

绿州楼兰古城迅速消失现象的思考——试说毁于异常特大的沙尘暴气候 楼兰，是我国西部两汉魏晋时期一个绿洲城郭国，位于东经98°22′22″，北纬40°29′35″。  即今新疆塔里木盆地，塔克拉马干沙漠东部，罗布泊西南羌县境的大沙漠中。该城建于何时，尚未查明确切年代，大多数学者认为建于秦汉，消失于4世纪中期，也有认为湮没在5世纪。  中外考古学家，探险家经一个世纪的探查，已初步查明古城面积约10万平方米，城南北、东西各长300米，城内有街巷、官署、寺庙、居民住宅等建筑，是两汉通西域丝绸之路上的军事、政治、经济、文化重镇，汉晋都在这里驻兵屯田，设置行政长官。  这么一座绿洲古城为什么在短短不到半个世纪中就突然急速消失在茫茫大沙漠中?1900年瑞典探险家发现楼兰遗址，轰动世界，对这座沉睡了15个世纪的灿烂文明，沟通中外文化经济交流的绿洲古城的突然消失惊诧不已，引来许多考古学家人文学者猎奇、探讨古城消失的原因。    一个世纪过去了，众说纷纭，归纳起来大致有三个代表观点：第一，也是最早提出的"自然环境变化说"；主要论据：冰山退缩导致河流流量减少，土地沙漠化，楼兰废弃。第二，"政治、经济中心转移说"；主要论据：丝绸之路改道，楼兰失去优势衰败，最终废弃。  第三，"人类活动破坏自然和谐说"；主要论据：人类在创造高度文明的同时，也以惊人速度创造着沙漠化，楼兰的消失，与世界古文明消失的悲剧一样，因沙漠化的扩大而弃城。  第三种观点在20世纪末期较盛行，媒体刊物发表文章，对楼兰现象视为人类破坏环境、毁灭古文明的典型，论述了人口增长、过度开发，破坏植被，干旱缺水沙漠化扩大，人类难以生存是绿洲古城迅速消失的直接原因。   学术讨论百家争鸣，符合先进文化前进的方向，笔者认为：就共性而言：人类对水资源利用平衡与失调，必导致积水成患或干旱为灾。  在绿洲生态环境中过度开发，滥砍滥伐破坏植被，则势必导致干旱加剧，沙漠扩大绿洲消失。  但作为楼兰这样迅速消失的个性问题就得具体问题具体分析，探寻符合实际的科学结论。本文根据最近几年我国沙尘暴的频发，国际对自然灾害研究的新成果，提出"绿洲楼兰古城毁于沙尘暴"新说，就教于专家学者，有待于考古论证。    为了说清这个观点，拟讨论下列三个问题： 一、楼兰古城兴起与消失的大体过程； 二、楼兰消失过程是渐变还是突变? 三、论证楼兰迅速消失是极端特异突害气候--沙尘暴所致的依据。   (一) 楼兰古城的兴起与消失，大体可分为4个阶段，即起始期，兴起期，鼎盛期，消失期。   第一阶段起始期：1997年在楼兰地区发现距今3800年古墓沟六座古墓，陪葬品极简陋，仅有一包黄麻，一个草编小篓，篓中有10多粒小麦。  墓主人都是男性，以麻布裹身，头戴尖顶毡帽，帽上插有羽毛，没有陶器金属等陪葬品和工具。考古学家王炳华认为："当时生活相当原始、贫困、生产力不高"。  (1)1980年春孔雀河尾闾铁板闸，出土一具距今3380年保存完好的女尸，也未发现其它陪葬品，说明时间推进了约500年，楼兰社会生产力，社会文明没有提高。  2001年1月考古工作者重新找到了得而复失达60年的小河口墓地，内涵极为丰富，墓葬跨度由距今1600年左右到4000年。  不论古墓沟墓群，还是小河口墓群都反映出楼兰地区居民起始于距今4000年上下，发展非常缓慢。   第二阶段兴起期：历史上最早出现"楼兰"这个地名是西汉文帝四年(公元前176年)。匈奴王冒顿单于在给文帝信中说，匈奴军队"定楼兰、乌孙、呼揭及旁二十六国……"。(2)这里虽然说明楼兰已是一个国度，但不明确它是大国还是小国，是"居国"还是"行国"以及它的军事、政治地位。    过了半个世纪汉武帝建元二年(公元前139年)汉使张骞出使西域，于元朔三年(公元前126年)回到长安在向武帝会报中说到"楼兰、姑师邑有城郭，临盐泽"。(3)回答了楼兰是一个绿洲城郭居国、临近水边，虽然"兵弱易击"，但位置非常重要，影响王朝对西域的开发，"楼兰、姑师当道，苦之"。    (4)要开发西域首先要打通通往西域的要道口楼兰。武帝元封三年(公元前108年)"虏楼兰王，遂破姑师"。其时楼兰是一个小国，介于汉王朝与匈奴王之间，到昭帝元风四年(公元前77年)汉王朝势力控制了楼兰，"更其国为鄯善国"。  (5)应鄯善国国王尉屠耆之请，派遣伊循都尉镇守离城不远的伊循，驻军屯田保护鄯善国政权。  从屯田起楼兰进入了兴起时期，然发展并不快，到元帝时(公元前48-33年)楼兰在西域几十个国家中仍是一个小国：户口1570，人口14100，胜兵2912人，职官有辅国候、谷阝胡候、鄯善都尉，击车师都尉，左右且渠、击车师君各1人，译长2人。  (6)在昆仑山前7国中，户口、人口均排在第4位，胜兵人数排在第3位。  把楼兰兴起时间定在公元前一世纪中叶，也许不会离谱。 第三阶段鼎盛期：随着东汉魏晋与西域、中亚交流，丝绸之路畅通无阻，中西文化、贸易往来频繁，楼兰古城亦由兴起逐渐达到鼎盛。  1999年12月在离楼兰48公里地方，发现一座魏晋时代古墓彩棺。彩棺集合着东西方文化特征，既绘有代表东方文化象征日、月的"朱雀"、"玄武"，又覆盖着代表西方文化罗马风格的丝纹栽绒毛毯，死者为男性老年，着棉、绢质地的长袍。    小河古墓群中亦发现彩棺，图案以黄、橘红、绿等色，绘有铜钱花卉纹，并以斜线分格。楼兰遗址出土的汉简，亻去卢文简，建筑遗存和《汉书》、晋书、《资治通鉴》等文献记录，都证明古城文化、经济在公元一世纪中叶至4世纪30年代，逐步达到鼎盛，跨度300余年。  第四阶段消失期：破译楼兰消失的确切时间，目前依据只有三条：①楼兰遗址发现的用亻去卢文写的有年代的简片卖：上书"兹伟大国王上天之子都伽·伐色摩那陛下在位十一年七月，诸民远离国境"。  (7)伐色摩那国王于公元321-334年在位，按此推算11年应在公元332年，即东晋咸和七年。  亻去卢文公元二世纪中叶至四世纪后半叶流行于于阗、鄯善一带，明显接受楼兰语与伊兰系诸语的影响，现在偶见于古佛经中。②楼兰遗址中，所发现的亻去卢文简、汉简，其年代记载都止于4世纪30年代，没有发现明确署有四世纪中叶及其以后的遗存。    ③公元399年即东晋安帝隆安三年高僧法显去印度求法，路径楼兰，这里已经是"上无飞鸟，下无走兽，遍望极目，欲求度处则莫如所拟，唯以死人枯目为标耳"。(8)以上三点完全可以认为楼兰消失在公元332-339年之间，时间跨度很短很短，具突变特征。

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O(∩_∩)O哈哈~我去年才写了一篇····发给你····

一般都是从成长入手，但个人觉得太乏味，本来就有纸上谈兵的嫌疑，所以不如实际点，可以将重心设定在十年计划上，由此延伸出具体做法等。至于立意不用说，大家的共识自然是希望越来越好，但如果想个有意思点，也不妨方向假设，毕竟一帆风顺是幻觉，如何防患于未然、面对并解决困难才是该学的。

就是说理想，讲奋斗，

沿海低地城市道路建设中环境工程设施配置研究，我写的这个，跟工作有关的。论文结合青岛高新技术产业开发区的道路建设实际,给出了空气、噪声、综合管沟、雨污排水、给水、再生水等的环境工程设施配置方案与设计,根据研究地区沿海低地的地基、土壤含盐碱特点,给出了绿化景观工程配置方案。



还不错吧，主要思路要好啊，当时也没时间弄，还是学长给你莫文'网，非常专业，很快就帮忙搞定了

金庸笔下有反清大侠陈家洛、粗犷豪放的大侠胡一刀甚至是上升到民族气节层面的郭靖、杨过，其中杨过已经比较人性化了，塑造出这样的侠之后，金庸还能塑造出侠吗？ 不能了，物极必反，所以他塑造了一个市井小混混——韦小宝，和杨过不一样，杨过的是叛逆，环境造成的叛逆，韦小宝的是滑头，一个市井小混混的无赖，但是这样一个人去深得读者、观众的喜爱，为什么？ 这是因为韦小宝不再是一个具有侠的精神的活标本，他是一个人,活生生的人,有血有肉,有生活,不必要什么大侠的清高，他就是一个小混混,是一个普通人,是一次回归,只不过,这个小混混掌握了作为一个普通人的生存之道,这就是一次飞跃！侠之大者，不是舍本逐末的追求表面，而是要看

从电影文学剧本方面呢？

百度搜周传基，他的博客里面绝对有。