关于泪的作文结尾

2020年,我已经成为一位博士,我共发现了一万多种东西,其中最出名的是机器人. 现在的世界,已经看不到人类了,却随时可以看到机器人在街道上走来走去.原来机器人里面什么也没有,只有操纵器和一个透明的东西,从里面看得到外面,从外面看不到里面.我用缩小电筒将人缩小后,人从机器人人的嘴里进去,里面家具齐全,不宜一个买卖机,如果什么东西用完了,可以以半价卖给别人,再重新买过新的.人类在里面住上一辈子也没关系. 假如人们不会怎样使用操纵器来操纵机器人的话,我们自然就会上门来请教我,所以我每天都在教一大批学生.我想:如果我这样长久下去,一定会影响我的研究工作,我经过考虑后,决定使用飞行机器人2号,将写好

一个作者飞船的年青小伙，坐着一家宇宙飞船从遥远的东方疾驰而来，几个起落就到达木星医务诊所，原来他是我班同学王新宇，现在是科技时代，我们都以经在木星上安家落户。今天诊所要开会。

小学生科幻作文蚂蚁城历险记 30年后的我，成了一名探险家。和Jerry、Gina、Jack、Bob，组成了“五人探险队”。这次我们将到冰莲洞。据说，那里有极为罕见的冰莲。 我们带好用具、衣物，出发了，在跟踪定位仪的带领下，行了三个小时的路程，终于到了冰莲洞。冰莲洞可真大呀！站在洞口，一股寒气扑面而来，“滴答滴答”的响声在洞口就能清晰听见。Jack、Jerry、Bob自告奋勇，决定进冰洞。他们穿上最先进的燃烧服，这是采用太阳中新发现的燃烧材料—火日制成的。用火日制成的衣服，能使冰块快速融化，持续燃烧，并且不伤害身体，是一种快速溶解冰块的好方法。走进冰洞里，寒气逼人

开头：如果能回到过去，翻开历史的画卷。我是否能重新站在城楼上，淡看漫天烽火。烽火连城时，我，便是主帅。 结尾：月光下，我重回现代，惨白的月光照在我脸上，我抿唇一笑。翻开历史的画卷，叹道：“历史果不能被更改。” 原创的，望采纳~

如果我们把一篇文章比作一位姑娘，那么，文章的开头就是姑娘的脸蛋。脸蛋娇好招人爱，文头美好引人读。中高考的作文如果开头写得好，能给阅卷老师一个惊喜，那么，作文高分也就定下了基调。

那么，中高考作文时怎样写好开头呢？

纵观横看历年各地优秀的中高考作文，可归纳出下面几种形式——

一、 以优美简洁的语言开头取胜

先看两篇考场满分作文的开头：

生活中处处有美：美的花，美的景，美的服饰，美的心灵……美，在我们中间。

（美，在我们中间）

在前进的道路上，我经历过失败，也获得过成功。失败使我警醒，成功使我欢

乐。（记我的一次成功）

这两篇作文开头的语言写得很美——句式有整有散，整散结合，错落有致。前篇用排比的句式写，后篇用对偶的句式写。这些句式匀称和谐，简洁明快，干脆利落，读起来也琅琅上口，在形式上和声音上都给人美的感受而受到赞赏。

二、以形象生动的修辞开头取胜

用比喻。如“我是一只鸽子，一只传递欢乐的和平鸽。”（我的欢乐）把我比喻成一只和平鸽，形象生动，有美感。

三、以受人喜爱的歌曲开头取胜

因为歌曲语言本身就很美。恰倒好处的借用能叫人喜欢。如“‘只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……’只要一听到这首爱的奉献，几天前在放学路上看到的那动人的一幕，就会浮现在我的眼前。”利用歌曲开头，既点题，又引出下文。

四、以细腻感人的描写开头取胜

如“生活，总在不经意间发生一些出乎意料的小事，却能在彼此的心湖起一圈圈涟漪。（真没想到……）“心湖”的画面令人陶醉。

五、以直截了当的入题开头取胜

入题要快，切忌罗嗦，漫无边际。快则人喜，慢则人厌。这是读者的阅读心理。阅卷老师概莫能外。如那天，阳光好暖的开头：“一屡金黄色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊……”只三句话，便入正题。甚至像《心愿》的开头“这个心愿在我的心里已经埋藏了很久。”只一句话便入题。

六、以吊人胃口的悬念开头取胜

这种开头方法也叫“倒叙法”。例如“在短短的人生旅途中，我接触过许许多多的人和事，这么多的人和事，许多在我脑海里都不留什么印象，惟有一件小事令我久久难忘。”（难忘的一件小事）。为什么一件“小事”能令我“难忘”，使人产生悬念欲往下读。

七、以激烈浓郁的情感开头取胜

这种开头也叫“直抒胸臆法”。“感人心者莫先乎情。”用抒发真情实感的方式开头，也很能打动读者。如“寒窗九载许 ，老师也来了一个又一个，温和的，严肃的，慈祥可爱的，不苟言笑的，而自始至终伴随着我的只有——书。”（良师）直接抒发了对良师——书的喜爱之情。

八、以富于哲理的“题记”开头取胜

这是近几年来新出现的开头方式。如上海一考生的我想唱首歌，便以“我想唱首歌，一首属于自己的的歌。淙淙泉水将是她的乐手，清脆鸟鸣会是她的共鸣——题记”作为开头。题记的内容可以是名人名言，格言谚语，也可以是自己的话语。它的作用主要是点明主旨，强化中心。这种开头因新颖、警醒而为人叫好。

中考作文时，结尾写得如何，对整篇作文影响很大，结尾写得好，能使文章增辉，反之，使文章减色。因而结尾的好坏也影响着作文的分数。

那么，中考作文时如何写好结尾呢？

分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式。

一、“卒章显志”式的结尾——

这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种：

1、用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的

一路呵护，一路鼓励！”（感谢恩师）抒发了对老师的感激之情。

2、用希望式点题结尾。如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐！”（最爱的人，别伤他最深）

3、用推理式点题结尾。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散……”（有一颗感恩的心）。作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。

4、用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”（《痛并快乐着》）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。

5、用展望式点题结尾。如“我，我的未来不是梦！”（《我的未来不是梦》）

6、用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”（《宽容》）

7、用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”（诚信——世间最美的）把诚信比作脊梁。

8、用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的明天。”（友善的微笑）

9、用引用式点题结尾。如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……既然这样，我们何不去学习呢？”（一首诗的启示）引用名言。再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：‘生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。’”（乐就在平凡生活中）引用现代诗句。还如“云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”（云南云）引用古诗句。

10、用标题式点题结尾。如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！”（我创新，所以我生存）用自身的标题作结尾。

11、用议论式点题结尾。如“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。”（我们是初升的太阳）

12、用总结式点题结尾。如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（语文从我身边轻轻地走过）既总结了上文内容，又点题。

13、用人言式点题结尾。即用文中人物自己的语言点题。如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。当谈到他的成长经历时他这样说：‘黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。’”（黑暗中的探索）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。

二、“呼应开头”式结尾——

先看《战胜自己》的开头和结尾：

开头：善于战胜自己，这是我的长处。这 个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

中间：……

结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。

这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。

三、“记叙事件”式结尾——

这种结尾方式能使文章显得含蓄，使读者有回味的余地。如给我一个理由的结尾：“我走出小店，看到太阳正对着笑。”含蓄地表达了善于微笑而得到了好的回报的主题。

四、“描写景物”式结尾——

这种结尾方式能对主题进行烘托突出的作用。例如我经历的一次小波折的结尾：“雨依旧下着，但变得温柔起来，天空明亮了许多，西方还出现了美丽的彩虹，我的心也轻松了许多。这次小小的波折我怎么能忘怀呢？”以美景衬托经过这场思想感情的雨水洗礼之后的“轻松之情”。

总之，结尾应像老虎的尾巴那样，漂亮而有力。

开头

一、先声夺人看开篇

开篇最忌讳的是一下笔就给人离题的感觉，它直白地告诉阅卷老师作者没有审准题意，作文评分就会大打折扣。

例4沟通从语言开始：“语言是桥梁，沟通此岸与彼岸；语言是瀑布，沟通溪流与深潭；语言是彩虹，沟通天空与大地。只有语言得到准确的表达，沟通才能成功。如果语言失误，那就可能造成无法预料的后果。那怎样才能使语言得到准确的表达，促进沟通成功呢？”

所以，开篇写得好不好，核心问题还是在审题；审好题意破题时，先求准确，再求形象。以下介绍开篇的诸多方法。

1、引用名言名句

①问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。

西施说：“爱情是工具。……” （问世间情为何物）

②在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲：“我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。”悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生独白：“我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是我的。”

（圣者与小偷）

③美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。（旋转这只万花筒）

2、巧用书信格式

①尊敬的孔子老爷爷：

你好！我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。（给孔子的一封信）

②可恶的标准答案：

看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：……（给“标准答案”的一封信）

3、借用章回小说笔法

①“话说天下大势分久必合，合久必分。”当初魏、蜀、吴三国鼎立的时代已不复存在，大江东去，浪花淘尽了往昔的英雄们。而曾经的蜀国的继承人阿斗也变得“乐不思蜀”了，天下已成为“司马氏”的天下。（三国英雄开会）

②梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢？原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。（谁是打虎英雄）

4、巧用修辞

用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。如2002年心灵选择的开头写道：“如果你选择的是翅膀，你将拥抱整个蓝天；如果你选择的是鳍，你将亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，你将体味莽莽绿林。而我的选择却是一一牢笼。”用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，前后形成对比，既点了题又设置了悬念，促人赏读。此外，2001年高考优秀作文诚信一一永远的绿卡一文开头写道：“诚信如春天的第一缕阳光，令人向往；如夏天的一块甜西瓜，含在口中，甜在心里；如秋风从远方送来一片火红的枫叶，引起无限的牵挂；如冬天里飘飞的雪花，为麦田覆盖上一层层厚棉被。”开头运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义，表达了对诚信的渴望。

5、抒情法。

即在文章的开头就直接倾诉自己的真情，以点明文章的主旨。常用的抒情法有假设式抒情、对比式抒情和烘托式抒情三种。6、开门见山法。

因为这种开头直截了当，能直入文题，一下子进入写人叙事的场景，或者一下子抓住议论的本质，所以适用于多种文体。如2002年的高考优秀作文选择中华魂一文开头“翻看昔日的历史，寻找心灵的无悔选择”，以下便分小标题：1、英雄的选择。2、王者的选择。3、科学家的选择。这样一开头便三言两语直接引入下文。又如2002年高考优秀作文智慧和思想一一我的选择一文开头写道：“在完成中学学业之后，我收到了三所大学的招生简章，我必须做出一种神圣的选择。”作者直截了当，言简意赅，以总述引起下文，为下文自己如何在“财富大学”、“权力大学”、“智慧大学”三者之间进行抉择作了总引入。

7、描写法。

描写法即借助于某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。这种方法对记叙文、散文、议论文尤为有效。如2002年高考优秀作文昭君的选择一文开头写道：“深深的围墙，明眸的宫女，沉寂的粉蝶，慵懒的梳妆，犹如宫廷的车轮，在昭君的心里缓缓辗过。”文章开头用了四个偏正式的短语，形式工整，用词雅致，描写人物性状的修饰语，形象准确地揭示了人物的特征，为下文昭君明智的心灵选择作了渲染和烘托，使开头的描写和文中的事件有着很好的映衬。又如1997年的全国大作文，有人在题为白云，水滴的文章中写道：“蓝蓝的天上飘着一朵白云，白云里是一颗颗的小水滴，是谁让白云高高飘起？是那些小水滴，你挽着我，我挽着你，共同营造那一份自由和飘逸。”文章以比喻开篇，拟人相衬，设问提起，语段极富诗意，为下文比喻我们的社会是一片白云，每个成员是白云中的一个分子张本，启示我们应该共同营造美好的环境。

8、承接话题法。

即文章开头沿着话题材料和话题所提供的思路，进行合理的想象和延伸。这种承接既可以从话题背景语中的结尾处续接，又可以从原材料中截取一点续接。

9、人物亮相法。

在写人叙事的文章中，为感召读者，有时可运用特写镜头，让人物自我亮相，以收到未见其行先见其人，吸引读者注意力的目的。如2001年的高考佳作岂可抛弃我——诚信自述的开头写道：“在下姓诚名信，字不欺。伴宇宙而生，赖人心而存，上可溯古，下可耀今，远可助邦交，近可亲友朋。”文章开头毛遂自荐，交待姓氏、出生背景和独特个性，拉近作者与读者之间的距离，借道白表达内心，点化文章主旨。

10、巧用寓言故事

①愚公一家世世代代居住在这儿，门口王屋、太行两座大山挡住了去路，日子难过啊！这里好像与世隔绝，城里有什么新鲜事儿传到这儿早已变成旧闻了，这种生活真的需要改变了。愚公寻思着：得想法子把太行、王屋两座山给搬了。（新愚公和智叟的故事）

11、巧用揭示主旨的题记

①没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿；没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大！

题记

蝶曾是个美丽善舞的女孩。她一头披肩的长发，她窈窕的舞姿，曾给她带来了如雷的掌声与无数的鲜花，她曾被别人赞为中国将来的邓肯……然而，一切结束了，命运之神永远将她按在了轮椅里。生命暗淡了，寂静了，“白天鹅”变为无人关心的丑小鸭。多少次，她梦见自己穿上了水晶鞋，继续她的追求，可醒来时只听见“凄凄惨惨戚戚”的冷漠秋风。（星星夜话）

②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半； 如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。

题记

何为“诚信”，诚实、守信是也。综观历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪啊。（是谁在赞美皇帝的新装）

12、巧用解题形式

曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题：在下列美景中，你最喜欢哪一个？

A．一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。

B．一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。

C．一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。

D．一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。

看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。…… （无穷的可能无穷的美）

13、巧用名人作问答

①有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。

尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，但却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”（《答案是丰富多彩的》）

②阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！”

我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”（给灵魂一个支点）

14、巧用诗文显诗意

①翻开灿若银河的唐诗宋词，数不胜数的当算离别诗了，王勃壮怀高歌：无为在歧路，儿女共沾巾。柳永则声情哀怨：今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。江淹却千帆过尽一言蔽之：黯然销魂者，惟别而已矣。还有人捶胸顿足：扬鞭哪忍匆匆！当今又有汪国真低吟：人生一瞬百年，哪堪去去还还。无论身在何处，只祈如水如船。又来了席慕蓉温柔的警语：如果离别能够勾起我们因聚在一起而引起的疏忽的细节，离别真的不好吗？如此种种情思，真是美不胜收。涵咏不同时代不同人生的感悟，会让你有意外的收获。（万象人生坚守自我）

②美是什么？我知道，美是地平线上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更炽热的枫叶，美是黄昏的沙滩上疾行的丹顶鹤，美是大草原上驰骋的梅花鹿……鲍姆嘉通同意我的说法，并补充道：“美是感性认识，研究美学即研究感性认识的科学。”可康德却愤怒地瞪着我说：“片面，美是人类纯形式的主观感受，与事物本身毫无关系。我劝你还是看一看我的判断力批评。”我很虚心，认真仔细地研究了他的关于情感的美学著作。我正在为我的玄虚而洋洋自得时，黑格尔却泼给我一盆冷水：“不对，美应该是人类本质的外化。”接着，他就洋洋自得地谈起了他的美学理论。正当我丈二和尚摸不着头脑的时候，马克思在我旁边耳语道：“别听他的，他乾坤颠倒，是非不分，你千万别掉进唯心主义的泥坑里。美其实应该是人类本质与自由形式的统一。”美究竟是什么？我决定离开莫衷一是?/ca>

(二）回眸一笑百媚生——结尾技巧

1、自然收束

不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。

一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：

（1）叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。

（2）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。

（3）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。

2、呼应篇首

在结尾处照应开头，是各类文章极为常见的收束方法。这种方法使文章首尾圆合，结构完整，能唤起读者阅读心理上的美感，在写作实际中呼应篇首的结尾方法多姿多彩，美不胜收，归纳起来看，主要有以下四种：

第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。

第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。

第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。

第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。

3、卒章显志

卒章显志，就是在文章结束时，把主题思想明确地表现出来、或者是在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，所以人们也常称这种结尾方法为“篇末点题”。在记叙文、议论文中用此法结尾，可以增加作品的深刻性、感染力和构思美，给读者以“画龙点睛”式的艺术享受。

卒章显志法在作用上与“开门见山法”恰好相反，后者的意旨往往显现于文章的起始，而前者的意旨总是出现在文章的结束。一般来讲，卒章显志法有如下几种主要表现形式。

一为总结评述式。结尾收拢笔势，对前文内容进行高度的概述和明确的点示，从而显现作者写作此文的题旨，把作文内容凝聚到鲜明的主题上来，给读者以豁然开朗之感。

二而精粹点化式。在对所写人、事、物的深刻理解的基础上，用极精练的语言，把它们的精髓揭示点化出来。这样的点化，是作者认识飞跃的产物，它既起到点题作用，又和文中的写人叙事相互映衬，熠熠生辉，从而极好地展现了全文的“灵魂”。

三为蓄势引申式。这种结尾所显之“志”，不是对全文内容的评述、总结、概括或点示，而是宕开一笔，深化一层，将全文的内容引申到一种深刻的意义或深化的意境中去。可以说，在这样的文章里，全文的铺叙、描写，都写为了结尾那含义深刻的“一刹那”，都是为结尾“蓄势”。

四为寓意点破式。次类结尾专门用于寓言，是一种形式独特、不可缺少的“卒章显志”。在一篇短短的寓言之后，有时可用寓言中“人物”的语言进行点题，有时则可用作者的旁白进行点破。由于有了这种点破，寓言的主旨、意趣便赫然显现，寓言的“身体”便活现出“灵魂”。

五为揭示论题式。有些议论文的写作，也是先“画龙”而后“点睛”：先提出问题，列举事例，充分展开，而又不亮观点，直至文章收笔，才或者亮出论题，或者讲明论点，或者道出意旨。

4、抒情结尾

用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。其主要角度有：

第一，直抒胸臆。在作文结尾时直接抒发情感。它可以是“我”的情感激流的宣泄，也可以是对抒情对象的热烈呼应、赞美。

第二，写人抒情。在描绘人物的基础上，在记叙、描写之中抒发浓烈的感情。

第三，即事抒情。此法多用于叙事类作文，作者因事动情，寓情于事，寓情于事件发生的场景，寓情于对事件的品评追忆，在叙述、描写或议论中蕴含着浓厚的情感。

第四，绘景抒情。这种写法主要用于写景的文章，常用于写人叙事作文。它移情于景，借景抒情，看似写景，实则抒情，使文章的结尾含蓄隽永，意境深刻。

第五，咏物抒情。这种结尾方式主要用于托物言志、借物抒情的散文，也可用于纤巧秀丽、细腻真切的写人叙事文章。它通过对具体物象的描写，寄托、传达作者的某种感情，曲折委婉地将情感透露出来，使文章蕴含深厚，情深意长。

第六，议论抒情。这种结尾方式寓情于理，是一种具有说服力和感染力的抒情，也是一种富有感情色彩的议论，既能以理服人，又能以情感人。

5、发表议论

运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。

结尾中的议论有如下的表达角度。

一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分的寄托和表达自己的情感。

二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。

三为点化题旨式。这是议论的基本“功能”之一。所谓点题，就是用简明扼要的话提示文章的中心意思。这样的议论或开掘文意，或引申文意，或点示题意，或明确意义，给读者一启迪和思考。

四为展望号召式。这是议论的一种特殊形式。作者饱含激情，或展望未来，或发出号召，同时强烈而鲜明的表达作者的观点及感情，从而震撼读者的心灵。

五为警策哲理式。这种议论方式着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语表述出含义深刻的耐人回味的哲理或警策性内容，使之深深地刻印在读者的心中。

六为立身表态式。此类议论经常出现在习作、考场作文的结尾。作者联系实际，直陈肺腑，倾吐真言，立身表态。使读者透过那热情洋溢的语言，看到作者炽热的情感和跳动的心。

七为反诘激问式。此类议论既可用于立论，也可用于驳论。它用反诘的形式，增强文章的气势和感染力。虽然作者往往不去正面直接回答，但这反诘激问冲击着人们的思想波涛，启发着读者去深思分享给你的朋友吧开头与结尾应该是相对应的！

所以你开头怎么写！结尾的内容与开头的内容应该是相使得！

看多一点作文书对你的字而坐会有帮助！

橘黄色的太阳，炽热的阳光照射在极乐城第一百一十九小学的操场上。一群孩子在这里嬉笑追逐，或是攀爬铁架，或是在反重力场中玩格拉夫球。哈尔茜博士和凯斯中尉站在场边一个帆布凉棚的阴影中，注视着他 们便装打扮让凯斯非常不自在。他身穿一套宽松的灰色套装，白衬衣，没打领带。哈尔茜博士觉得他这副尴尬笨拙的样子十分可爱。 文件中的相片上是个典型的六岁男孩。一头棕色乱发，脸上点缀着几颗雀斑，调皮的笑脸显示出他少了颗门牙。很好。她可以利用这些特征，找到这个男孩。 额 额 额 。。。。。

如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明，角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜！结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受“开头”的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。

由此看来，中考作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。

一、自然收束式。不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在中考作文中得到广泛运用。考场作文气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分地表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。在所学的课文中，这样的例子较多，在此不加赘述。

1、首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合，浑然一体的感觉。如一件珍贵的衬衫，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确凉衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”白杨礼赞结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”

2、卒章显志式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点晴式”。如《枣核》结尾写道：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”记一辆纺车结尾写道：“跟困难作斗争，其乐无穷。――记一辆纺车。”

3、名言警句式。用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者的心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。驿路梨花结尾写道：“驿路梨花处处开。”

4、抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如花市的结尾写道：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”再如回忆我的母亲结尾的两个自然段就是很典型的抒情议论式的结尾。

作文要一气呵成，结尾与前面正文一线相生，不可缺痕。作文的结尾与开头一样，是篇篇各异的，但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式，切忌生搬硬套，真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中，存在于考生的临场发挥，存在于考生的“诗外之功”。

开头：如果能回到过去，翻开历史的画卷。我是否能重新站在城楼上，淡看漫天烽火。烽火连城时，我，便是主帅。

结尾：月光下，我重回现代，惨白的月光照在我脸上，我抿唇一笑。翻开历史的画卷，叹道：“历史果不能被更改。”

2020年,我已经成为一位博士,我共发现了一万多种东西,其中最出名的是机器人. 现在的世界,已经看不到人类了,却随时可以看到机器人在街道上走来走去.原来机器人里面什么也没有,只有操纵器和一个透明的东西,从里面看得到外面,从外面看不到里面.我用缩小电筒将人缩小后,人从机器人人的嘴里进去,里面家具齐全,不宜一个买卖机,如果什么东西用完了,可以以半价卖给别人,再重新买过新的.人类在里面住上一辈子也没关系. 假如人们不会怎样使用操纵器来操纵机器人的话,我们自然就会上门来请教我,所以我每天都在教一大批学生.我想:如果我这样长久下去,一定会影响我的研究工作,我经过考虑后,决定使用飞行机器人2号,将写

首先你得认清你的考题是什么类型，最后可以结合考题给出新颖的见解或者结合时下的人们会给出警示或者建议，让大家改变。或者你可以用一些经典的句子结尾。背诵的或者看到的，等等

1.有自己的见解；2.提出能说明问题解决问题的有效方法；3.符合实际条件；4.不违背国家方针政策

童年趣事那是几年前夏天的一个中午,天特别热,吃西瓜、吹电扇都不管用,我心想：现在要是能洗一个冷水澡该多好啊!正想着,我看见哥哥把一瓶饮料放进冰箱里,过一会儿,装饮料的杯子就变凉了。  我脑子里立刻蹦出一个大胆的想法：既然把饮料放进冰箱里可以变凉,那如果我钻进冰箱里,会不会和饮料一样变得凉爽呢?我走向冰箱,打开下层柜,把东西都拿出来,然后全身钻进冰箱。  刚好,奶奶发现冰箱门是开着的,就自言自语道：“我真是个老糊涂,连冰箱门都忘了关上。  ”刚好,我打了一个打喷嚏,“阿嚏”的声音把奶奶吓了一跳,奶奶一定想：这冰箱怎么会打喷嚏呢?是不是有什么东西成精了?奶奶低下头一看,原来是我在冰箱里面呢,连忙把我拉出来问：“你怎么进冰箱里面了?”我说：“天太热了,我想进冰箱里凉快凉快。    ”奶奶哭笑不得：“傻孩子,冰箱里温度很低,进冰箱可不是闹着玩儿的!”你们说,童年的我是多么天真、多么幼稚呀!。

多引用一些名言警句或是优美诗意的语言，不过最主要的是为中心服务。 建议平时多做些摘抄，用在作文开头做题记；结尾做后记。 大多老师都喜欢诗情画意的文章

我觉得开头一定要简洁，扣题。你可以加入一些诗句，名人名言，或是用修辞手法来写。最主要是让老师明白你要写什么。 末尾可以和首段来一个首尾呼应，点题。可以总领全文，可以意味深长。

用我们高中老师的话说就是开头直击中心，点题，直抒胸臆，结尾呢，照应题目，再次点题。呵呵，我觉得这些差不多都是这样说， 措词优美点，修辞多用点就好了

开头要有吸引力，比如可以用反问，排比等修辞。但注意不要太长。用词恰当，不能堆砌辞藻。可以直接点题，也可留有悬念。 结尾照应题目，呼应首段，再次点明主题，这些都是很好的选择。

人世间,最可贵的就是人与人之间真诚互助的感动。亲情、友情……他们总会在最危急的时候出现。下面,就是一个另人痛苦流涕的故事 512汶川地震后,抢救人员在废墟里发现了一位母亲,那时她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。    救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”。  他又来到她的尸体前,费力的把手伸进这位母亲的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子 ,还活着”。  经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。  随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了。    多灾多难的2008,唤醒了一颗颗沉睡的心,更是激起了我们强烈的爱国之情,我要大声说：“中国,好样的!”发生在祖国大地的每一件事都是对我们的一次磨练,经历了大灾大难的人们更能体会到生命的真谛,能更好的享受今后的生活。  孩子不要再哭泣了,失去了父母不代表你不能飞翔,我们会载着你遨游蓝天；父母不要再哭泣了,失去了孩子不代表你的希望从此破灭,我们会用温暖的心去再次点亮你的心灯；妻子不要哭泣了,失去了丈夫不代表你失去了可以依靠的肩膀,你看那满天的繁星,是他在守护着你,是他在为你祝福啊。    兄弟姐妹们坚强起来吧,命运之神眷顾了你们,是让你们载着死者的梦想飞行。天将将大任于斯人,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。连死亡都经历过了,获得重生的你们还会担心什么害怕什么吗?相信明天晴天,擦干眼泪去拥抱明天的阳光吧!我们等待着四川的腾飞!生活就是生下来然后活下去,所以我们一定要坚强的活下去呀!。    。

暴君我来着军情9处 ，重紫

福运来，醉玲珑，凤囚凰

庆余年名字不怎么滴，确实是好看

又是一对神仙眷侣漫步在花海之间一直幸福下去！

范文一：谁的眼泪在飞当我第一次站在向往已久的黄河壶口，怀着敬畏的心理瞻望她时，我的心被深深震撼了。不是因为她气势磅礴，也不是因为她水声震天，而是因为古老的母亲河如今竟是如此的满身伤痕。   我说我看到了她的心，听到了她的怨，尝到了她的眼泪中浸着的苦。其实你也一样看得到。  那奔腾而过的急流带走了多少泥沙，她的心就覆盖了多少失望；那震耳欲聋的呼啸有多大，她的哀怨就有多沉重；那水有多黄，她的泪水就有多混浊苦涩。   为什么连一滴清澈的眼泪都没有为她留下？为什么陪伴她一路走过的只有黄沙？为什么她的眼泪在飞，而我们视而不见？为什么母亲的摇篮中孕育着的不是生命，而是一次次的无情泛滥和将河床步步抬高的危险？我一遍又一遍地问着自己，寻找答案。     思绪回到了几年前看过的一本书上。谁能相信两千年前的这里水草丰美？谁会相信两千年前的这里绿林覆盖？谁又能相信两千年前的这里可与江南媲美？没有人会相信，毕竟现实与书中所述简直是天壤之别。  这里哺育了我们的祖先，他们将这美好留给了子孙，然而当儿女们一次次伤害母亲河，一次次使她满身沟壑，体无完肤时，她震怒了。  于是有了自明清以来的黄河的不断泛滥咆哮，多少人因此而无家可归，多少人因此家破人亡，多少人因此妻离子散！还记得书中那一群人的背影，洪水冲垮了房屋，淹没了田地，因此他们只能背井离乡，那情景是凄惨的，我看到了他们眼神中流露出来的绝望、哀伤。  但绝望后、哀伤后，我看到的却依旧是人们的愚昧与贪婪，依旧是人们的我行我素，依旧是乱砍滥伐，依旧是毁林开荒，依旧是……或许母亲的震怒只是想让儿女们醒悟，但结果却令人失望，带给人们更多的是对她的恐惧，还有恨。     我们没有资格恨，恨谁呢？恨母亲河吗？恨她的无情吗？不，要恨只能恨自己，为什么没有保卫家园，为什么没有保护一水一木，为什么破坏了这里的和谐，这才是酿成苦果的根源。  如今说这些话没有用，追究谁是谁非更没有用。我们只有用实际行动表明保卫母亲河的决心，该怎么做，人人都会说得悦耳动听，但重要的是你做到了吗？扪心自问吧！但愿我下次站到那里，看到的不再是一片荒凉；听到的不再是哀怨倾诉；尝到的不再是苦涩的泪水，那钢铁筑成的大坝会被两岸青山绿树所取代。     母亲河会笑着迎接我们的，夹杂着喜悦的泪水。只不过，泪会是晶莹剔透的，我相信。范文二：有泪才有灵魂 我们曾经因掉了一分钱而伤心一整天；我们曾经因母亲的一次教诲而痛哭半晌；我们曾经因一次送别而挥泪湿襟。  这些感觉，在我们现在的幸福生活中，哪去了？ 有人说，做人就要学会坚强，再大的事都要挺着，不能落泪。  但是，忘记眼泪的人又何曾不是一大悲哀啊？泪是一种情感，没有泪就没有情感，没有情感的人只剩下躯壳，失去了灵魂。  所以，我们要学会流泪! 泪，本来就是一种情感宣泄。 我们感动我们流泪； 我们忏悔我们流泪； 我们冤屈我们流泪； 我们感激我们流泪； 我们艰辛我们流泪。   生活是万花筒，多多少少的事发生在我们身边，注意观察每一个表情和动作，聆听每一句亲切的话语，即使是看电影或看书，我们也要将感情投入，从此我们感悟我们流泪，我们才品读出了真滋味！眼泪包围着我们的生活，让生活变得更加滋润幸福！ 泪，是净化人之心灵的。   土壤是花草的养分，花草在土壤栽培下逐渐生长、结果。  眼泪就是人们心灵的养分，它释放出的水分，咸咸的，对于心灵是一种冲刷和洗礼。每一次落泪其实都是一种心灵的震动，是对灵魂的打击。  落下的已经不只是泪水，而是心中喷涌而出的滔滔江水，宽广、奔流无限。心灵开始认识到真理，开始感悟到生命的道理。 积累眼泪，化作心泉。 感动的过程就是学习的过程； 忏悔的过程就是洗心革面的过程； 冤屈的过程就是认识自己的过程； 感激的过程就是充满爱的过程； 艰辛的过程就是更加坚强的过程。     泪不一定要落下，但心中一定要积累这些过程，用心灵去体悟，将他们化作心中的泉水，一直浇灌着我们，给我们成长的养分，净化心灵，让心更宽广，让精神更旺盛，也就是让灵魂得以升华！ 有泪，我们才有灵魂，我们才有未来！范文三：谁的眼泪在飞 一剪如水般的妙目中流下的一汪清泉，就叫眼泪。    人的眼泪常不若兽物眼泪那般明澈、纯粹，那是因为眼泪包含了人类太多复杂的感情。当种种情感积郁于中，呼之欲出，便都藉由眼泪一泻而下。所以，人的一滴眼泪，往往酸甜苦辣，五味陈杂。   孩提时代，眼泪最是纯真。嗷嗷待哺，婴儿用眼泪来召唤慈母；学习行走，我们用眼泪见证学习的辛苦。  眼泪也同时是孩子最好的护身法宝，大概谁都还记得年幼我们是如何用光光的泪眼一次又一次地拦下了父母因气极而举起的巴掌。   学生时期，人们更丰富了流泪的原因。我们一次次地泪洒与同学和教师相聚时分；我们一次次地被名著中的人物吸引，情不自禁地与他们同喜同悲；我们更一次次地从考场上败下阵来，在泪花中吸取教训，然后在喜悦的泪光下再次获得成功。     时光飞逝，青涩的我们亦必将走向成熟，然后来到这个声色犬马，纷繁复杂的社会。大千世界，万家灯火，而今的眼泪，早已不复纯真，一滴清泪，往往坠下一个故事。早在遥远的古代，眼泪就被用作诠释爱情的圣物。   我们仿佛看见那位登城垣而望“氓”的女子“不见复关，泣涕连连”；我们亦被娥皇，女英的深情所感动，时至今日，湘妃竹上还留着她们当年点点泪痕。   我虽听说“丈夫非无泪，不洒离别间。  ”但我却分明看到张生为崔莺莺留下的眼泪，陶醉了天地，染红了拂晓的霜林；我分明看见柳永在即将启行的兰舟上“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；我更感动于在梦中惊见爱妻的苏轼 “相顾无言，惟有泪千行”。 可见，男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。     仕途不得志，郁郁寡欢的白乐天在浔阳江头喜遇知音，竟让他青衫尽湿，让我看到了文人骚客情感的丰富。国家黑暗，已趋穷途的阮藉竟然在街头大放悲声，让我看到爱国志士的一片碧血丹心。  现放眼今日，在伊拉克的片片焦土上，我们常看到无辜的平民流下恐惧又无奈的眼泪，足让我们也流下同情的热泪。  生亦何悲！可怜焦土！ 回首雅典，中国队战绩赫赫。我们见证了所有的辉煌与失败，与健儿们分享着挫败和胜利的泪水。   “台上三分钟，台下十年功”，四年 无数个日日夜夜的艰苦训练。奥运健儿雅典一役，无论成败，他们的泪水，都拥有了太多太多的含义。所以，他们的泪水成了和国人心心相印的媒介，成了我们互动的桥梁。     眼泪，自古是诗人爱用的意象，因为它最易诠释人类的情感。它就像钻石，晶莹璀璨，光彩夺目，常常被人们挂在眼角。

开头 爱，是种奇妙的东西，就如同黑暗中那一线温暖的阳光，如同燥热时那一缕凉爽的微风，如同委屈时那一句温柔的安慰，在那些瞬间我们的心与爱渐渐吻合，甜甜的感动将爱的伟大留在我们心里…… 结尾 席勒说过“爱能使伟大的灵魂变得更伟大。  ”是啊，爱是无形的却带给人们无限心灵的慰藉，净化我们的灵魂，使之变得纯洁，就这样，一个人在爱的沐浴中成长便会成就一个高傲的灵魂。   世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我站在你面前，你不知道我爱你； 世界上最远的距离，不是站在你面前你不知道我爱你，而是爱到痴迷，却不能说我爱你； 世界上最远的距离，不是我不能说我爱你，而是想你痛彻心脾，却只能深埋心底； 世界上最远的距离，不是我不能说我想你，而是彼此相爱，却不能够在一起； 世界上最远的距离，不是彼此相爱却不能够在一起，而是明知道真爱无敌，却装作毫不在意； 世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法风中相依； 世界上最远的距离，不是树枝无法相依，而是相互了望的星星，却没有交会的轨迹； 世界上最远的距离，不是星星之间的轨迹，而是纵然轨迹交会，却在转瞬间无处寻觅； 世界上最远的距离，不是瞬间便无处寻觅，而是尚未相遇，便注定无法相聚； 世界上最远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个在天上，一个却深潜海底； 世界上最远的距离，不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法风中相依； 世上最远的距离，不是树枝无法相依，而是相互了望的星星，却没有交会的轨迹； 世上最远的距离，不是星星之间的轨迹，而是纵然轨迹交会，却在转瞬间无处寻觅； 世上最远的距离，不是瞬间便无处寻觅，而是尚未相遇，便注定无法相聚； 世界上最远的距离，是鱼与飞鸟的距离，一个在天上，一个却深在海底。     爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。   。世间因为有爱而丰富多彩；人与人之间因为有爱而可亲；人与动物之间因为有爱而相处；同学之间应为有爱而互相帮助；家里因为有爱而相处融洽、、、、因为有爱，世间变得更加可爱！ 有爱——朋友之间相互的关怀。    当在学习，生活中遇到事，不管开心与否，找个朋友来诉说，心情会变得无比的舒畅。得到朋友的一句赞许或鼓励，整个人就精神了一倍。这也许就是朋友的可贵，斯托贝曾经说过“财富不是朋友，而朋友却是财富”。  所以友情是无价的。 奉献——其实追根究底，这也是一种爱，一种对社会的爱。  雷锋叔叔对社会作出了巨大的奉献。奥斯特拉夫斯基说过“人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务”。  雷锋就是这样把有限的生命投入到无限的为人民服务之中。这是一种奉献，一种爱，一种对社会的热爱。 亲情——是一种爱，一种仅存于家庭里的关爱。一个温暖的家庭是因为有亲情，这种仅存于家庭里的关爱凝成的。    这种爱可以让你感到幸福。当你在徘回在正邪边缘，捆着自己长久的缺陷而迷茫时，这种爱将引你走向正确的道路。它可以化为一种无形的动力让你不断向前。 爱情——是男女之间的倾慕。  我国有一则感人的故事《梁山伯与祝英台》，讲述的是梁山伯与祝英台之间忠贞的爱情故事。因为这种爱，世界菜油至死不渝，海枯石烂。   世间，每个角落都充满着爱。因为有爱，世界变得缤纷多彩，人们之间变得有话可谈，让我们有爱的心灵对待每一个人和事，将世界描绘得更加绚烂多姿。

n种

开头。 要写好开头，其实很简单。 永远不要用顺序的方式去写。 用倒叙，或者插叙的方式呢，会让人眼前一亮。 比如我举个很简单的例子，今天我和我爸妈去了一趟超市。 那么我可以写就直接这么说，今天天气怎么样怎么样，我跟我爸妈去了超市怎么怎么样。 但是这样写太过于直白，太过于平淡。 比如你可以先写回到家的场景，在，由此回忆道去的时候。或者你直接从中间开始写。 写好开头的方法。 1.设悬念，也就是我们俗称的挖坑。 比如，还是刚才那个例子，你可以这样写。 看着眼前这个东西，我的心痒痒的。它看上去是那么的青翠欲滴，那么的XXXX，我没想到在这样的情况下还能见到它。 2.短句式开头。 比如你想写你去哪里旅游了

开头：宽容是一种美。深邃的天空容忍了雷电风暴一时的肆虐，才有风和日丽；辽阔的大海容纳了惊涛骇浪一时的猖獗，才有浩淼无垠；苍莽的森林忍耐了弱肉强食一时的规律，才有郁郁葱葱。当然宽容也不是没有界线的，因为宽容不是妥协，虽然宽容有时需要妥协；宽容不是忍让，虽然宽容有时需要忍让；宽容不是迁就，虽然宽容有时需要迁就。哲学家康德说：“生气，是拿别人的错误惩罚自己。”优雅的康德大概是不会有暴风骤雨的，心情永远是天朗气清。别人犯错了，我们为此雷霆万钧，那犯错的该是我们自己了。结尾：宽容更是一种财富，拥有宽容，是拥有一颗善良、真诚的心。这是易于拥有的一笔财富，它在时间推移中升值，它会把精神装化为物质，它是一盏绿灯，帮助我们在工作中通行，选择了宽容，其实便赢得了财富。

关于励志类开头结尾

如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花.如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是一朵飘浮的淡淡的白云.进的巨大的无形的动力

坚持是一种态度，是大家必有而又难得珍存的一种态度。因此，坚持也需坚持。

人生不能没有坚持，坚持是为人生开启黄金大道的一扇门。因此，“坚持”也需要坚持。

2020年,我已经成为一位博士,我共发现了一万多种东西,其中最出名的是机器人。 现在的世界,已经看不到人类了,却随时可以看到机器人在街道上走来走去。原来机器人里面什么也没有,只有操纵器和一个透明的东西,从里面看得到外面,从外面看不到里面。  我用缩小电筒将人缩小后,人从机器人人的嘴里进去,里面家具齐全,不宜一个买卖机,如果什么东西用完了,可以以半价卖给别人,再重新买过新的。  人类在里面住上一辈子也没关系。 假如人们不会怎样使用操纵器来操纵机器人的话,我们自然就会上门来请教我,所以我每天都在教一大批学生。  我想:如果我这样长久下去,一定会影响我的研究工作,我经过考虑后,决定使用飞行机器人2号,将写好在纸上的操纵书送到不会使用机器人的人类手中,让他们详细参详,飞行机器人2号因为可以穿到其它机器人的肚子里,所以不到2分钟就送完了,到了第二天,已经没有人再来问我了。     我将我缩小后,我走进了实验机器人的肚子里,里面有许多实验用品。我开始做实验了,忽然机器人说:”你还没有按实验键呢。”我恍然大悟,连忙按上了实验键,对面透明的墙上出现了实验用品,我不慌不忙地走过去,开始我的实验,经过十小时后,防盗机器被我成功地制造出来了。  这时已经下午二点钟了,我按了按午餐健,丰富的午餐出现在眼前。  当吃完了午餐后,我想小睡一会。可是到处都是实验用品,没有位置放床了,怎么办呢?我灵机一动,把实验用品储入电脑不就行了?我按了按电脑键,实验用品全部在我的眼前消失了,我再按了一下床键,床出现在眼前利益,接着一躺上去就睡着了。   不知过了多久,我醒了。眼前的还是写字桌,作文本,原来是一场梦,但我相信这个梦不会永远都是梦,我相信我一定会实现这个梦的。  。

作文结尾有方法。

想象作文由现实很自然地进入虚拟，要根据想象的内容合理安排切入点；结尾要结合想象内容回到现实，或是盼望美梦成真，为想象内容有所作为。 例子：梦里，我看见了天空。只是星不像以前那样，美丽、繁华。只剩星星点点的，几颗、孤独的、凄凉的星。梦醒，一切仿佛时空倒流。回忆，依旧着不住思念。所以，记住开心，把它当做幸福的起点。

1 评议式结尾 我的未来不是梦 我在我的路上。在路上看着仍然在眨眼的星星，不禁嘲笑它们的平庸无为……谁都在路上，希望谁都不要像星星一样，不去走“路”，停在原地。特别是中华民族的儿女。 2 发人深思式结尾 时间的悲哀 我们漫步在大路上，又看见了一幕：一位母亲追着她儿子跑： “可可，快做作业去了!”小孩子调皮地扮了个鬼脸：“再玩一会儿也没关系，调调时光机就行了。”基米站在那里不走了，望着他们母子，一直从视线消失，“我们是否作了一件不该做的事呢?”我叹了一口气：“哎……也许吧!” 3 对比式结尾 小溪、 河流和大海 多少年过去了，因为没有小溪再愿意给这条河流供水，这条河里的水慢慢地减少，渐渐地干涸

好开头：光阴似箭，日月如梭。一转眼就到了2029年，到了日新月异的一年，到了科技更发达的一年。我已是一名科研人员，正在研造一种新型的功能性教室，它就是我们末来的教室。

开头: 今天被学习压了一天的我，回到家后立刻就躺在床上，鞋都没来得及换，昏昏沉沉的睡着了。在那里，我似乎看到了一个大大的球，是灰色的没有一点生机，我想去触碰，却被另一个人拉了过去……(有关保护地球的未来科技；注:灰色的是地球，你被拉到了其他星球) 结尾: 我忽然坐了起来，发现周围一片安静，只有几声鸟叫。我回想起昨晚做的梦，忽然觉得这个地球和无助，或许科技才可以去拯救它，我们必须趁现在却保护地球，去帮助科技的飞速发展。让人类可以继续的快乐生存下去。 (不喜勿喷，小学水平，感谢阅读！)

听了我的介绍，你是不是迫不及待地想要进行一次科幻之旅了，下次我带你去，做你的向导！怎么样？我们还看到了各种各样的矿石，看到了许多生活用品的进化史，看到了会跳舞的粉色颗粒，用人力发了电，通过了镜子迷宫，还让机器人给我们画画、更我们下棋呢！我们又去了三个展厅，在那里我们火里逃生，还学会了灭火，玩了安全知识过关游戏，安全知识过关游戏会检测我们的安全知识，把我们锁在一个房间里，答对一题就会过关，进入下一个房间，让我们过关斩将，我们玩得不亦乐乎。

我喜欢这个科幻未来充满快乐，充满高兴，充满开心的城市。