凤鸣轩
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霆锋
写童话就是用拟人手法。一般用于童话的拟人手法都是将动物、植物、桌子、手等除人类外的东西以说话能力,这样就是一种拟人手法了。
如果写童话,要有明确的中心,而且故事内容要引人入胜,不能枯燥无味。最好能多用些优美词句,也可以用对景物的描写来突出人物的心理。例如:小兔在大森林里慢吞吞走着——这时是夜晚,周围黑漆漆的,只能透过树枝间的缝隙看到一丝丝月光。这句话就是用对周围环境的描写来突出小兔心理应该是很害怕的。并且你要写出一个故事,让人明白你写的是什么,不要目标混乱。开头最好先交代时间、人物、地点和事情起因。童话这种体裁不需要有道理,所以不必着重强调道理,只需对每个人物的描写细致点儿,对环境的描写生动点儿,还有要写清楚人物的内心感受、面部表情、神态、动作等各方面。
原贴:怎么写短篇童话
美国狮子
1、帝王画眉:女主是穿越的,男主是皇帝。作者文笔很好,文里很多的诗词。文风偏温馨,写的是一个皇帝爱上了一个现代女,最终用自己的实际行动,获得了该女芳心。值得阅读。
2、祖坟开花良人来:小清新,小短文,女主是一个村长的女儿,为人热情,善良。男主是宫廷第一御用画师,清新俊逸,雅人深挚。很惬意的文,淡淡的,柔柔的。书中的每个人都描写得活灵活现。
3、《买个皇帝揣兜里》:本书讲述的是文中的女主角重生,前世大家只要说起她,是京城的耻辱,无一人不耻笑她,虽长着一张国色天香的脸,但从小被家里人看轻,总共嫁了四回,见识了各种渣男。
4、第一科举辅导师:主角是穿越过来的。文中有爽文,有金手指,她是个上知天文下知地理的女学霸,文中有些地方让你看的非常的爽快,是本轻松愉快的小说。作者的文笔还是不错的,细节描写得生动有趣。
5、《升官发财死后宫》:文中的女主角是不小心考进女官的大家闺秀,一心只想做个混日子的官,等待嫁人,后来,遇见了心机男人。本书很好看,不要因为书名而错过了本书
zhu_lf2009
1、良臣不可逑 作者:丫梨
美食治愈爱情系列,此文讲述了女主悦宁是宫中有名的刁蛮公主,皇帝向男主礼部尚书裴子期下令,让其为悦宁选一个符合悦宁心意的驸马。悦宁并不想选驸马,但迫于形势还是提出了许多条件,裴子期认真贯彻,想帮公主找到一个最完美的夫婿,在寻找过程中,却和公主成为了欢喜冤家,最终有情人终成眷属。
2、《千年》 作者:十四阙
此文有两个故事,一个就叫千年,一个叫那么多年,讲的是“昙花一现,只为韦陀”的故事。“纯真与禁忌之间,情爱如昙花一现,一瞬间过千年。优昙这样一个人物在她做小昙花时很可爱,单纯不失赤子之心。想成神只为见到他,靠近他,没有过多的妄念。多年的努力,终是有了成神的资格。而人世的历练是考验,亦是必经之路。她一生短暂,故其劫为‘恒’。
3、箫月倾城 作者:杨千紫
女主惊世美貌但不自视,心思细腻又有一身适当的武艺傍身,是个让男人都想珍惜的人。男主冷酷而强大,一腔柔情只为一人。爱得彻底而澄澈。为什么他没有做错什么,却把一切都还给她,一个是倾世美人,一个是邪魅而敏慧的枭雄,既然相爱了,本该是生生世世与君相知,与伊人相悦的。
然而揭开身世的伤疤,却沾染了仇恨。他不想欠她,以性命相许,留得伊人在沁凉的夜风中独自怅然看盛开的半际烟花,爱而不得,大伤。
4、《主公有难》 作者:随宇而安
该书主要讲述了男主学霸大丞相与女主九品史书匠之间的爱情故事。女主身世为前朝公主,在三国的时候逮到一公主那么打着复国的旗号可就容易上位多了,男主不用想,肯定是孔明了,天下第一聪明人,腹黑闷骚毒舌,小萝莉跟大叔相差12岁,大叔本来答应的只是当小萝莉的义父结果养成系的喜欢上了萝莉,最后大叔眼睛瞎了但是续命成功,多活12年,跟小萝莉在一起。
5、《不悟》 作者:则慕
男主皇帝女主将军,先虐女后虐男,女主战死疆场,魂魄飘回了男主身边——而这期间,男主并不知道女主生死音讯,焦灼等待。女主死讯传回前的几天里,插叙了男女主的曾经,现实与回忆交织,彼时男主还是个不受宠的皇子,而女主是个小宫女,两人共患难共成长,女主各种努力为男主登帝扫除障碍。
男主伪渣(身心如一,不渣),一直让女主误以为他喜欢的是别人,其实男主只是一直没有认清自己的感情。
我叫小vi
主题:童话
一、明确要求:展开合理的想象,续编小木偶的故事或自己编写一个童话故事。
二、习作指导:1、回顾本组课文的几篇童话,想象作者是怎样展开想象的。
2、自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事。
三、例文欣赏,开拓思路。把自己想到的内容和同学交流,听听大家的意见。
四、独立写作。把编好的故事写下来,再和大家共同评议,修改习作。
例文1、奇妙的歌舞会
春天,阳光灿烂,百花盛开。小草从睡梦中醒来,破土而出,舒展着幼嫩的绿叶。一朵朵鲜花争先恐后地张开了笑脸。到处一派生机勃勃的景象。
“嘟!嘟!嘟——”随着一阵号声,许多动物纷纷来到老樟树下。这是怎么回事?哦!马上要在这里举行第五届“森林动物歌舞会” 了。
老樟树下可热闹啦!有的说,有的笑,有的叫,有的跳,动物们的心情多兴奋呀!等大家到齐了,主持者大象亮着大嗓门说:“安静!安静!请各位准备好,歌舞会马上就要开始了。”不一会儿,报幕员小鹦鹉蹦蹦跳跳地走上舞台,清了清嗓子说:“第五届森林动物歌舞会现在开始!”话音未落,小猴站在树上抢先说:“第一个节目,请孔雀先生表演。”在一阵热烈的掌声中,孔雀先生拖着美丽的长尾巴出场了。它一下子张开漂亮的尾巴,大家都惊呆了。多美啊!就像一把五彩洒金的扇子。它一会儿点点头,一会儿摇摇尾巴,有节奏地跳起舞来。舞姿真美!孔雀先生踮起脚,伸开右“臂”,轻轻向上挥,左臂又一摆,在空中画了个弧形,就像一道五颜六色的光在空中一闪。接着它又转起圈来,只见一圈绚丽的翎毛在一闪一闪的。最后,它向大家深深地鞠了一躬。“好!”台下掌声一片。
该百灵鸟为大家演唱了,它的歌声悦耳动听,动物们全都被陶醉了。
小鹦鹉又在舞台上出现了。它说“下一个节目,大合唱夸夸动物大家庭。”这是最精彩的一个节目了。瞧,大象伯伯甩着长鼻子上的指挥棍。它四只粗壮的脚跟着节拍在地上拍打着,两蒲扇似的大耳朵扇动着,屁股后面的小尾巴摇着;螳螂挥着刀,轻巧地弹着电子琴;青蛙瞪大眼睛,挺起大肚皮,鼓起腮帮子“呱呱”地唱;猴子吊在树上边打拍子边唱歌;老虎用浑厚的男低音放开嗓门大声地唱;喜鹊、百灵鸟边飞边唱;仙鹤金鸡独立站在水里,神情是那样庄重,真像老练的歌唱家;蝴蝶、孔雀载歌载舞;袋鼠蹦蹦跳跳;百灵鸟站在电线杆上纵情歌唱。它们大概都想让人听到自己出色的歌喉吧。大合唱把歌舞会的气氛推向了高潮,动物之间的友情更深了。
森林的花草树木被这美妙的歌吸引了。你瞧,花儿乐得前俯后仰,树儿摇头摆尾,草儿连连点头,小鸟越叫越欢。太阳公公也笑了,还发出格外柔和的光呢。
那热烈的歌声飞出森林,飞向远方……
思路剖析:本文以森林动物歌舞会为内容,通过大胆的想象,合理地勾画出小动物们欢乐的场面,各具特色的表演时短文让人看后浮想联翩。
例文2、狐狸和老鼠
狐狸妈妈生下了五只小狐狸,她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食,她总是把美味的食物带回家,不是小鸟,就是小兔;不是小青蛙,就是小虫子。 有一天,她发现离自家不远处,有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里,狐狸紧接着就追到了洞边,她蹲在洞口,得意地跟洞里的老鼠说:“老鼠,你一定会从洞里出来的,你们一出来,我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了!”可狐狸根本不理睬,她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说:“快跑吧,狐狸,猎人扛着枪来了!”狐狸还是一动不动的蹲着。这时,老鼠大声叫起来:“狐狸妈妈,狼钻进你的家,去叼你的娃娃啦!
狐狸妈妈一听,不顾一切地跑去救她的孩子。老鼠终于爱心、智慧救了自己。
思路剖析:狡猾的狐狸,机敏的老鼠,它们都深爱着自己的孩子。老狼来了,不怕。只是为了给自己的孩子觅食。“狼去叼你的娃娃啦!”“不顾一切地去救她的孩子了”。一个为自己的孩子绞尽脑汁,一个为自己的孩子不顾一切,多生动的形象啊!
例文3、小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去,一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了,它猛地跳起来,要吃掉小松鼠。松鼠就请求说:“放了我吧。”
狼说:“好,我放了你。不过你要告诉我,为什么你们松鼠这样快乐,而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀,跳呀,而我,却连一个朋友也没有。”
小松鼠说;“你先放我回到树上去,我在树上告诉你,要不然我实在是很怕你。”
狼就把它放了,小松鼠“嗖”地一下蹿上了树,在树上对狼说:“你老是闷闷不乐,就是因为你凶恶,你的心肠太残忍太毒辣,没有人敢和你做朋友。我们快乐,是因为我们心地善良,从不对别人作恶。”
狼在树下呆呆地回味着松鼠的话,半天没弄明白,可能它永远也不会明白。
思路剖析:本篇小童话虽然短小,却耐人寻味,在狼和小松鼠的对话中,让人明白了快乐的真谛:心地善良的人才会拥有无尽的快乐。想象合理,大胆,语言精练,是我们在习作中应该学习的地方。
写作知识
怎么写童话?
1.听童话,写童话。先由教师或口述能力强的学生口述一个童话故事,然后由全班学生写下来。
2.看图画,编童话。开始编时,大都选多幅图构成一组,可以连成一个完整的故事,然后逐渐增加难度,凭单幅图编童话,故事的情节要通过创造性想象来构思。
3 .看实物,编童话。教师引导学生仔细观察某一实物,抓住实物的特点加以想象,编写童话。
4.联系生活实际编童话。教师注意引导学生观察周围的生活,联系生活实际编写童话,帮助学生分清是非、美丑,让学生受到教育。
5.结合课文编童话。教师借助教材中的一些典型课文,引导学生结合课文编童话。结合的方法有“扩”、“改”、“仿”、“借”四种。结合课文编
童话,既有利于读,又有利于写。
6.按提纲编童话。教师出示一个童话作文提纲,让学生编童话。这有利于引导学生把文章写得有条有理。
7.提供开头编童话。教师只讲一个童话故事的开头,然后学生自由开展想象,把故事编下去。
8.根据在意义上毫不相干的两个物体或者两个词语编童话。教师向学生提供两个毫不相干的物体或词语,让学生通过创造性想象在它们之间架设一座“桥梁”,从而编出一个生动有趣的童话故事。
9.听音响编童话。教师向学生提供两种以上的音响,引导学生展开创造性想象,把与这些声音有关的东西、动物或人编进一个童话故事里。
10.根据题目编童话。教师给学生出示一个带有童话色彩的题目;引导学生抓住题目中的关键词语,围绕童话故事的中心,运用拟人手法展开想象编童话。
原贴:怎么写短篇童话
xinzai_
《兄有弟攻》 嘿,那是我媳妇 枫叶一秋 危情魔祭
嗯……我就只知道这几本了,算是比短篇多一点,比中篇少的那种,电子书页基本也都在300以内,最少的是100左右。对我这种一目十行的人来说很快就看完了= =。
mashaxo
原贴:写短篇小说网
爱笑的花脚猫
leonzhao
原贴:怎么写短篇童话
默默然
牛奶
爱偷懒的鱼
清漠
肥肠米线
执迷不悟
liuchangliuchang
北5411
在“工具”菜单中,单击“帐户”。
单击邮件帐户,然后单击“属性”。
单击“高级”选项卡,然后选定“在服务器上保留邮件副本”。
2.设立自己的网站
3.BBS
4.榕树下
原贴:哪个网站可以发表短篇文章
小单诺娃
典心的小说一般都比较短,也很好看,她的所有作品我的看过,系列代表作(古代)
·佳人
《野火佳人》
主角:铁鹰 顾野火
楼兰佳人
主角:韩振夜 冰儿
《芳魂佳人》
主角:荆世遗 海若芽
水漾佳人
主角:顾炎 芷娘
专宠佳人
主角:皇甫觉 穆红绡
·轩辕四皇
西皇逗美人
主角:轩辕啸 海棠
此系列为套书,与别人合写,共四本
1 东帝戏蝶妃林芷薇 轩辕四皇 轩辕焰 步蝶痕2 北尊怜娇奴沈韦 轩辕四皇 轩辕枭 韩璎珞
3 南王魅红妆洛炜 轩辕四皇 历邪 轩辕绯
4 西皇逗美人典心 轩辕四皇 轩辕啸 海棠
·浣纱城
·金.小气家族
金玉满堂(上)(下)
主角:严耀玉 钱金金
《睡睡平安》
主角:南宫远 钱银银
《花开富贵》
主角:海东青 钱珠珠
财神妻
主角:齐严 钱宝宝
春满乾坤
主角:干戈 钱贝贝
齐家之宝
主角: 齐严 钱宝宝