顾文姬
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十七年革命历史题材小说总结

提到的作品
[作品小说]史记

[作品]史记

“中华经典藏书书系”,内容经典,形式精美,全面体现“经典藏书”理念。 该书简介:《史记》为其中之一。 《史记》是我国著名史学家司马迁所著的史学巨著,列“二十四史”之首,记载了从传说中的黄帝开始一直到汉...

司马迁

[作品小说]群书治要

[作品]群书治要

《群书治要》(以下简称《治要》)是唐初著名谏官魏徵及虞世南、褚遂良等受命于唐太宗李世民(599年-649年,626年-949年在位),以辑录前人著述作谏书,为唐太宗“偃武修文”、“治国安邦”,创建“贞...

魏征

[作品小说]资治通鉴

[作品]资治通鉴

司马光编撰的《资治通鉴》,是我国第一部编年体通史,记录了从三家分晋一直到五代十国,十六个朝代,一千三百六十二年的历史。全书分二百九十四卷,共有三百多万字,取材十分广泛,历史资料十分丰富。《资治通鉴》刻...

司马光

鱼游春水

http://wenku.baidu.com/view/5a15dbd376eeaeaad1f330ed.html

原贴:人教版七年级下册历史总结

momo

归纳总结就是把分散的、零散的知识点用线索或者相关性进行串联。一般我学习历史会从政治,经济,文化,军事等方面进行思考,如果给我一个问题,我先从这四个方面思考而没有得出结论,那么我就要发散思维,想出我认为可能过或者相关的答案,这就是蒙。

我说下自己自己上学那会是怎样归纳总结历史知识点的。

首先我要对历史有一个大致的了解––也就是框架,然后呢,我要把自己知道的知识点分门别类的向这个框架里填充。然后,每一个知识点我都从上面四个方面考虑,不管对不对,总体的脉络要有,填充好知识点后就分析它们发生的原因,这其中又有直接原因,根本原因及发生事件的背景等。这个时候我就要剔除掉错误的因素,这就像盖房子似的,以点带线,以线带面,最后以面盖全。

每个人的学习方法不同,借鉴的作用不大,有人凭记忆,有人凭温习,还有人靠理解,网上有很多学习套路,虽然有普及性,但还是要找到适合自己的。

原贴:如何归纳总结历史?

pig

感谢题主提出一个好问题。

如何归纳总结历史?中华民族是一个善于总结历史的名字,历朝历代都会给前朝修史。因为唐太宗所说, 以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替。

下面举例说说那些重要的历史书籍:

一 ,24史

二十,四史,是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称,由于《史记》的写法被历来的朝代纳为正式的历史写作手法,故将和《史记》一样用纪传体写作的史书称“正史”。它上起传说中的黄帝(约前2550年),止于明朝崇祯十七年(1644年),计3213卷,约4000万字,用统一的有本纪、列传的纪传体编写。

二,《资治通鉴》

《资治通鉴》(常简作通鉴),由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书,共294卷,历时19年完成。主要以时间为纲,事件为目,从周威烈王二十三年(公元前403年)写起,到五代后周世宗显德六年(公元959年)征淮南停笔,涵盖16朝1362年的历史。

在这部书里,编者总结出许多经验教训,供统治者借鉴,宋神宗认为此书“鉴于往事,有资于治道”,即以历史的得失作为鉴诫来加强统治,所以定名为《资治通鉴》

三 ,《群书治要》

《群书治要》(以下简称治要)是我国古代治政书籍的选辑,一言以蔽之,曰“博而要”。魏徵等人博采经、史、子典籍六十五种,又以“务乎政术”、“本乎治要”为原则,删其繁芜,择其精粹,浓缩成五十卷的珍本。魏徵乃经国之大器,兼具高尚之道德与卓越的史识,这更使得《群书治要》成为一部“用之当今,足以鉴览前古。

俗话说,太阳底下无新鲜事,一切的历史都是当代史,小到个人,大到国家,都是从历史当中人物事迹去吸取经验教训,才能规避各种陷阱,取得长足的进步。

以上就是关于历史的归纳总结一些个人见解,希望对题主有帮助。

我是史上杂谈,一个历史爱好者,共同以史会友,大家一起讨论交流。

原贴:如何归纳总结历史?

汪至默

中化文明上下五千年,在人类历史中如璀璨星河一般存在,从夏朝至今,前后贯穿数千年,如果没有一个科学高效的方法很难将如此庞大的知识有效把握,刀吏在此给大家提供以下几点建议供参考。

1.以时间为线索

从公元前2070年夏朝建立算起,至今历时四千余年,最基本的一点就是需要掌握从夏朝开始,往后依次建立的各个朝代及时间,这是一条总的时间线索,只要掌握好了这一点,要梳理清楚各朝各代的历史并不难,至少在你不知道如何总结得情况下,已经有了一个大的框架。而在这个总线之间,又可以分为几个小段,所谓分久必合,合久必分,中国古代历史上有几次大的混乱时代,分别时春秋战国,南北朝时代,五代十国,这也是最让人头疼的地方,大家可以以此为界限,这样的分段归纳刀吏认为还是有一定效果。有人可能会说,要掌握这一点本身就比较困难,但你要想万事开头难,只要迈过这一步,后面就会容易很多,刀吏在学生时代,每当考试时就曾靠此避过了很多看似很难其实很简单的坑,尤其是做历史选择题的时候,只要把时间一比较,错误答案基本排除一半,这一点相信学生党一定深有体会。

2.以朝代国别为线索

在此我们可以先立一个基本点,就是以正统王朝为主,与之同时存在的周边政权顺带提及,这就像先画一个点,在延伸成线,最后由线成面。举例,比如你想了解宋朝的历史,首先得知道宋朝(公元960年-公元1279年)实际上分为两段历史,北宋(公元960年-公元1125年)和南宋(公元1127-公元1279年),而在其周边又有辽,西夏,吐蕃,大理,金等少数民族政权,梳理宋王朝与各个政权之间的关系,发生了哪些事情,然后分别概括,这样也就不至于如无头苍蝇乱撞,甚至找不到发力点。

3.以具体事件为线索

这个就比较细了,其实上面提到的两个方向在深入以后,最终也会涉及到具体事件的分析归纳,立足于具体事件有一个好处,就是可以把涉及到此事的朝代,时间,人物统统关联起来,加上前面时间、朝代的分析,多次归纳总结,印象自然会更深刻。

以上就是刀吏给大家提供的几点建议,希望可以帮到您。

原贴:如何归纳总结历史?

hm143334

总结历史呢,就是先把历史事件复述一遍,然后提取出其中的精华,然后得出历史的总结。同时给我们带来的教训,我们该怎么办?

原贴:历史怎么总结?

鬼火路呢小雀

历史总结要规观,公正。即要有经验也要有教训,同时也要有启示。

原贴:怎么才能做好历史总结?

懒猴猴S2

就是对历代社会发展进行客观的分析判断和总结

原贴:什么是历史总结?

流年的影子

1、首先承认自己错误 2、找到分数低的原因,(不会做,还是做错了),为什么做错,为什么不会做。其次是不是平常时间都用来学习了。 3、改正方法,面对错题怎样改正,怎样提高自己学习效率。怎样把时间都用 来学习并努力提高学习成绩。 4、明确目标,例如两个月内成绩提高到多少分,一年内班级多少名,以后要考什么样的大学,要上什么专业的研究生之类。一定要可行,并列出完成的时间计划,不断的考核鞭策自己上劲。 考大学可是自己的事,一定要下功夫。莫等闲白了少年头,空悲切。

原贴:初一下册历史总结

ψ碧水剑ψ

第1课 繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 1、隋朝的建立 时间:581年 建立者:隋文帝杨坚 都城:长安 2、隋朝的统一 时间:589年 思考:联系南北朝历史的特点,想想为什么在经历了魏晋南北朝的大分裂后,隋朝能实现重新统一? ①长期的分裂和战乱,人民渴望统一 ②北方:经过南北朝的民族大融合,民族界限缩小,为南北统一创造了条件。 南方:江南经济的发展,南北人民要求结束分裂局面,加强双方的经济交流; ③隋朝励精图治,国力强盛。陈朝统治腐败,力量衰弱。 二、“开皇之治” 隋文帝的统治措施: ①改革制度 ②发展生产 ③注重吏治 隋文帝在位时期,国家统一、安定,人民负担较

原贴:初一下册历史总结

tonyallan_f

是整册的啦~ 一、填空题 1、581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。 2、589年,隋朝灭掉陈朝统一南北。 3、隋炀帝从605年起,开通了一条纵贯南北的大运河。 4、隋朝大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭全长两千多公里,是古代世界最长的运河。 5、隋朝大运河分为四段:永济渠、通济渠、邗沟、江南河和五大河:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 6、618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。 7、618年,李渊在太原起兵反隋进入长安建立唐朝。 8、我国历史上唯一女皇帝是武则天,她晚年称帝,改国号为周。 9、唐太宗重视发展生产,减轻农民的赋税劳役;注重作用贤才和虚心纳谏。他任命

原贴:七年级下册历史总结

玉喋霜儿

第1课 繁盛一时的隋朝 从公元581年隋朝建立,到907年唐朝灭亡是我国封建社会的繁荣发展阶段,也是我国的历史上著名的隋唐盛世。 隋朝在我国历史上做出了哪些贡献?隋朝大运河通到哪里?隋朝为什么会成为繁荣一时的朝代?你知道隋炀帝这个人吗?应当怎样评论他? 一、南北重归统一 1、隋朝的建立 时间:581年 建立者:隋文帝杨坚 都城:长安 2、隋朝的统一 时间:589年 隋灭周 展现“北周与陈对峙→隋与陈对峙→隋灭陈 隋朝统一全国的重大意义:结束西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面,开创隋唐时期三百七十余年的“大一统”局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础 思考:联系南北朝历史的特点,想想为什么在

原贴:七年级下册历史总结

徐小心豪哥

对不起我历史也很烂。不过课后P138有大事年表可以从那上面参考。挺不错的。。。。

原贴:七年级下册历史总结

irene燕子。

功夫和胡军明白jnkfbjoigkjmn嘛mvbjgfknhikbgbkjglonjdl

原贴:七年级下册历史总结

biying_ng

第1课 从内外服联盟到封邦建国 知识结构: 1.夏:出现公共权力,但保留氏族公社特点。 2.商:政治制度是内服与外服制度,具有浓厚的神权色彩。 3.西周: 分封制 定义: 目的:巩固周的统治(奴隶主的统治) 主体:同姓亲族 宗法制 目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。 核心:嫡长子继承制 内容:确立大宗、小宗体系 作用:利于凝聚宗族,防止内部纷争,强化王权 工具:礼乐制度 第2课 中央集权制度的确立 知识结构: 1.统一 (1)群雄割据 A.春秋争霸 B.战国变法:秦国商鞅变法。 (2)统 一: 时间:前221年;人物:赢政。 2、中央集权的确立 (1)

原贴:高一历史知识点总结

阿葵亚

一认真备课。 不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 二、增强上课技能,提高教学质量。 讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练

原贴:历史总结怎么写初一

白-小北

转眼间,我成为初一学生已1个学期了。回首这学期,心中就产生了许多感触。这学期中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。现在我觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然。或许在以后也会嘲笑现在的渺小,但我们不得不笑着回首我们所走过的路. 这次考试,我总结了以下的点滴: 在学习上,我深知学习的重要性。我认为面对知识就是力量,离开了知识将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时代,我应该抓住这个有利的时机,用知识来武装自己的头脑,知识是无价的。 合理安排时间,调整好作息时间,分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础,效

原贴:历史总结怎么写初一

环游全世界

本学期,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。 一 认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认

原贴:历史总结怎么写初一

爱因斯菁

第一册. 1.英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义 原因:新航路开辟后,英国利用得天独厚的地理位置,积极发展海外贸易,开展殖民掠夺,英国资本主义经济得到迅速发展,资产阶级和新生贵族力量日益壮大,他们要掌权,发展资本主义经济,斯图亚特王朝的专制统治成为资本主义发展的严重障碍.因此,要发展资本主义,就必须建立与之相适应的社会制度来保护资产阶级的利益.总之,英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建生产关系阻碍了资本主义生产力的发展. 历史意义:a.通过资产阶级革命,英国确立了君主立宪制的资产阶级专政(1689年,为限制国王权利,议会通过了),为英国资本主义的发展扫清了障碍; b.

原贴:初三历史知识点总结

老柴

初三中考历史复习提纲(中国古代史部分) 1、识记:元谋人、北京人的文化遗存。 1)云南的元谋人距今约170万年,是目前我国境内已知最早的人类。 2)北京人距今约70万—20万年,生活在北京周口店一带,是我国最具有代表性的原始人群。保留猿的体质特征,直立行走,能够用手制造和使用工具从事劳动,会使用天然火,过群居生活。 2、知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。 1)炎帝:传说中,黄河流域部落联盟首领,号称神农氏,是中华原始农业和医药学的创始人。2)黄帝:传说中,黄河流域部落联盟首领,被认为是中华文明的创始人。3)炎帝和黄帝被尊为中华民族的人文始祖。4)尧、舜、禹先后成为黄河流域部落联盟首领,尧、舜通

原贴:初三历史知识点总结

美缘珠宝有限公司

我是学历史专业的 ,其实初中的很简单,仅仅知道,再来点简单分析。 中国进代史难一点,那个需要你自己总结下提纲,这样你的记忆才深刻。 世界近代史很简单,抓住三条线来记忆,(放了比较久了,记忆不清楚)资本主义 殖民地 还有一个记不得了! 世界历史考的一般都只到 二级标题处最多到三级标题就已经比较难了。 中国历史这个就考得细致! 古代历史更简单 记着 三大块( 政治 经济 文化) 哈哈 都是这三大基本点开枝散叶的! 简单吧 有 提纲是好 但是 你自己总结的 很久都不会忘记!

原贴:跪求初中三年历史总结!!!!!

cylon

初中历史就是中国古代史和中国近代史还有世界历史,说的还算比较详细的,要说总结嘛,我给你几个提示吧。 1、历史嘛,人类文明的记录 2、再分开谈,可以分中国古代史、中国近代史、和世界历史三方面谈。古代史谈王朝更迭的感想和古代文化和文明;近代史当然谈国富民强的重要性和中华民族的誓死抵御外辱的爱国精神;世界史谈谈资本主义的崛起 3、最后再说说你学完初中历史的感想吧,“以史为鉴,可以知兴替”,“前事不忘后事之师”

原贴:跪求初中三年历史总结!!!!!

灰原猫

你是哪个地方的

原贴:中考历史知识点总结

spengpeng

9999

原贴:中考历史知识点总结

AprilChen

很简单,背,向老师问背历史的技巧。初一的历史很简单.

原贴:初中学生历史总结

虫仔特攻队

总结:初一历史不好学,如果你是初二的 我会说初二历史更难学, 当然,你是初三的话,那历史就别想了...

原贴:初中学生历史总结

旸子

历史总结 刚刚接触历史时觉得历史很枯燥,因为一开始要求熟背的东西很多,有一些吃力,但经过老师和自己的努力,学到了一些技巧,能使我快速的记得. 渐渐地发现历史其实蛮有趣的,背历史就是一条记忆带,进入了状态就好了. 期末的考试需要有心与细心,我做的到! 我不知道你的历史成绩或是对历史的态度,这是我自己写的.很简单!

原贴:初中学生历史总结

洋洋的洋菓子

结合实际,认真检查,自查自纠。发现存在的问题,要认真予以纠正;

原贴:新课标的历史知识点总结

坏小子喜欢摇滚乐

山居秋暝 王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。





旅夜书怀 杜甫

细草微风岸,危樯独夜舟。  

星垂平野阔,月涌大江流。

名岂文章著,官应老病休。

飘飘何所似,天地一沙鸥。  





登高 杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。  

万里悲秋常作客,百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。





过华清宫 杜牧

长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。  





锦瑟 李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。  

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆,只是当时已惘然。





书愤 陆游

早岁那知世事艰,中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。    

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。





秋词二首 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。  



山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂。







李凭箜篌引 李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。  

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。  

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。





定风波 苏轼

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。    竹杖芒鞋轻胜马,谁怕。一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去。也无风雨也无晴。





桂枝香 金陵怀古 王安石

登临送目,正故国晚秋,天气初肃。  千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。  

念往昔、豪华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,漫嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟哀草凝绿。  至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。





永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾

千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。  想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。  

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?





声声慢 李清照

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。  乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。  

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。  这次第,怎一个愁字了得?





一剪梅 李清照

红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?燕字回时,月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。  此情无计可消除,才下眉头,却上心头。  





念奴娇 赤壁怀古 苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。  羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。  故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。





雨霖铃 柳永

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。  执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。  此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!





短歌行 曹操

对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。  慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。  越陌度阡,枉用相存。  契阔谈讠燕,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。



归园田居 陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。  开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。  榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暖暖远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。  





窦娥冤 关汉卿

有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。  天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。  





扬州慢 姜夔

淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。  

杜郎俊赏,算到今重到须惊。  纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生!





兵车行 杜甫

车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。  

道旁过者问行人,行人但云点行频。  或从十五北防河,便至四十西营田。去时里正与裹头,归来头白还戍边。边庭流血成海水,武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞。  纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。

长者虽有问,役夫敢申恨?且如今年冬,未休关西卒。县官急索租,租税从何出?信知生男恶,反是生女好。  生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。  君不见青海头,古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。





将进酒 李白

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。  天生我材必有用,千金散尽还复来。  烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。  陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。  





梦游天姥吟留别 李白

海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。  天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。

我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。  半壁见海日,空中闻天鸡。  千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。  虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。  惟觉时之枕席,失向来之烟霞。

世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。  安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!

山居秋暝 王维

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

随意春芳歇,王孙自可留。  





旅夜书怀 杜甫

细草微风岸,危樯独夜舟。  

星垂平野阔,月涌大江流。

名岂文章著,官应老病休。

飘飘何所似,天地一沙鸥。





登高 杜甫

风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客,百年多病独登台。    

艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。





过华清宫 杜牧

长安回望绣成堆,山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。





锦瑟 李商隐

锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。  

庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。  

此情可待成追忆,只是当时已惘然。





书愤 陆游

早岁那知世事艰,中原北望气如山。

楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。  

塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。

出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。





秋词二首 刘禹锡

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。  

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。  



山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。

试上高楼清入骨,岂如春色嗾人狂。







李凭箜篌引 李贺

吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。

江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。

昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。  

十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。  

女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。

梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。





定风波 苏轼

莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。  竹杖芒鞋轻胜马,谁怕。一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。  归去。也无风雨也无晴。





桂枝香 金陵怀古 王安石

登临送目,正故国晚秋,天气初肃。  千里澄江似练,翠峰如簇。征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡,星河鹭起,画图难足。

念往昔、豪华竞逐,叹门外楼头,悲恨相续。千古凭高对此,漫嗟荣辱。六朝旧事随流水,但寒烟哀草凝绿。  至今商女,时时犹唱,后庭遗曲。  





永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾

千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。  四十三年,望中犹记,烽火扬州路。  可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?





声声慢 李清照

寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。  三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。

满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘?守着窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。  这次第,怎一个愁字了得?





一剪梅 李清照

红藕香残玉簟秋。  轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?燕字回时,月满西楼。

花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。





念奴娇 赤壁怀古 苏轼

大江东去,浪淘尽,千古风流人物。    故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。  人生如梦,一尊还酹江月。





雨霖铃 柳永

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。  都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。  

多情自古伤离别,更那堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说!





短歌行 曹操

对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。    慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。

明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。  越陌度阡,枉用相存。契阔谈讠燕,心念旧恩。

月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。  周公吐哺,天下归心。



归园田居 陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山。  误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暖暖远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂,虚室有余闲。    久在樊笼里,复得返自然。





窦娥冤 关汉卿

有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。  天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!哎,只落得两泪涟涟。  





扬州慢 姜夔

淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。  过春风十里,尽荠麦青青。自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。渐黄昏,清角吹寒,都在空城。

杜郎俊赏,算到今重到须惊。纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。念桥边红药,年年知为谁生!





兵车行 杜甫

车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。    耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。

道旁过者问行人,行人但云点行频。或从十五北防河,便至四十西营田。去时里正与裹头,归来头白还戍边。边庭流血成海水,武皇开边意未已。  君不闻汉家山东二百州,千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁,禾生陇亩无东西。  况复秦兵耐苦战,被驱不异犬与鸡。

长者虽有问,役夫敢申恨?且如今年冬,未休关西卒。县官急索租,租税从何出?信知生男恶,反是生女好。  生女犹得嫁比邻,生男埋没随百草。君不见青海头,古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾。





将进酒 李白

君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。  君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。  人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。

岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听:钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。  古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。  陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱,径须沽取对君酌。五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。





梦游天姥吟留别 李白

海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求;越人语天姥,云霞明灭或可睹。  天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。  

我欲因之梦吴越,一夜飞度镜湖月。湖月照我影,送我至剡溪。谢公宿处今尚在,渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐,身登青云梯。  半壁见海日,空中闻天鸡。千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。列缺霹雳,丘峦崩摧。洞天石扉,訇然中开。    青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。  霓为衣兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。

世间行乐亦如此,古来万事东流水。别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。  安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!

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原贴:历史年代归纳总结

猫猫妖娆

你问的太广!问细一点!

原贴:历史年代归纳总结

哈达瑜伽-花蜜娗

历史复习总结,就中国古代史而言,不论是那个年级,那个学期,都须把握一个原则:就是必须为学生理清所学的知识,易学易记。要防止与避免产生知识记忆的混乱。最好的方法是:一种是为学生按教学内容的章节知识分政治,经济,文化类列出其中的重要知识点,并用提纲式的方法揭示各类知识之间的承上启下的内在联系,让学生对知识有一个系统的相关联的认识。    这种方法易学易记,不大会发生记忆混乱。第二种是以政治,经济,文化等知识为综合性的串连,归纳法,这种方法比较适合高考复习。 因为是初中的学生,理解能力与记忆方法尚处在智力开发的启始阶段,加以所学的历史知识还不多,教学大纲制定的教学目标和教学要求不高,这阶段对学生的要求还是以掌握基础知识点为主,所以建议用第一种方法为初一下学期复习总结为好。     也就是天大师给你作出的回答方法,虽说尚可更简洁清楚些,但借鉴实在已足够了。

原贴:初一(下)历史复习总结

那颗小糖

[推荐]高考历史、文综历史专题复习【全部完成】 中国近代史复习•知识梳理 中国近代史: 旧民主主义革命时期:1840-1919五四运动 新民主主义革命时期:1919五四运动-1949新中国成立 第一单元 清朝晚期(上) 这一单元讲述近代中国19世纪40至60年代的历史,是中国半殖民地半封建社会开始形成的时期。 注意:从资本主义对中国的侵略和资本主义侵略引起的中国社会两大这方面概述这一时期同社会发展的基本状况,提示本阶段中国历史发展所呈现的时代特征。 1.资本主义对中国的侵略:工业革命影响下,商品输出成为资本主义发展的生命线。 19世纪40-60年代,西方列强发动两次鸦片战争,用侵略特权把中国逐

原贴:2000字历史学习总结!

不要委屈自己的梦想

第一 中学为体,西学为用 将向西方学习付诸实践,扩大了地主阶级中的影响 举办新式学堂,组织留学生,在封建文化教育制度改革上打开了缺口 6.结果和失败原因 (七)中国资本主义的产生(历史条件、特点、影响) 一、历史条件 1.资本主义萌芽 2.资本主义入侵 3.外商企业利润的刺激 4.洋务运动的诱导作用 二、兴起 1.中国民族资本主义工业兴起的时间和地点 2.早期著名民族资本主义企业 3.民族资产阶级诞生与来源 三、意义 1.近代工业的出现,表明中国产生资本主义生产方式,日间瓦解解体中的自然经济 2.伴随近代工业的出现,中国无产阶级和民族资产阶级先后诞生了。 3.催生了早期资产阶级维新思想。 四

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到下面的资料里随便摘抄点,加上自己的话就可以了。记得给我加分啊。 第一部分:学会学习 随着人类向信息社会的迈进,教育面临着重大变革,学习受到了前所未有的重视。一个全新的学习时代就要到来。美国著名未来学家阿尔文•托夫斯认为:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”苏联著名教育学家苏霍姆林斯基再三强调,一定要让学生“学会如何学习”。所有的目光都投向了同一个问题——学会学习。这是时代对青年学生提出的新要求。那么,怎样学会学习呢? 首先,同学们一定要树立自己是学习的主体的学习观念。 一个不容否认的常识是,学习是学生而不是教师在学。因此,作为学生,一定要充分发挥学习的主动性和主

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http://download.zxxk.com/list.aspx?id=73 第一单元中国古代的政治制度总结 http://www.zxls.com/Class/Article_Class_410_1.html 中国早期政治制度的特点 http://www.hengqian.com/html/2006/8-31/r164653705.shtml

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你们老师会给你提纲的吧,不用急的吧

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