语文和文学的界限在哪里？

语文是语言文字的缩写，是语言文字的普通形式，是一种基本常识；文学是语言文字的高级形式，是一种艺术门类。

打个比方，一个中学语文老师，他能理解动词、名词、形容词，主语、谓语、歇后语等的各种语文知识，但他却只能教学而不会写诗词、写小说，不会写散文。而诗词、小说、散文是文学，是语文的高级形式。

一个喜欢文学的人，语文基础一定要扎实，一个语文基础很好的人，却不一定喜欢文学。就如部队的将军，首先他是军人，经过升级，成为高级军官，军人是他的基础。因此，士兵有很多，将军却很少。以此对照，学习语文的人很多，成为文学家、作家的人却很少。

语文是文学的基础，文学是语文的升级。

我觉得是包含关系没有明显界限。

语文是文学的基础，文学是语文的发挥，界限在发挥上。

语文是一个国家文化传播的基础教学科目，更多的提现在提升国人的古今文化的素质。语文的更深层研究可达到国学。即识字，解文，写文。有了全面的语文底层文化的学习。才能用语文科目学的文化底蕴去创作文学。

文学是语文学习沉淀下创作的产物，文学是有生命灵魂的。

语文和文学的界限在哪里，这是一个现实问题，也是一个文学史的问题。文学主张创新和创意，是可以享受的文字，是秀色可餐的东西，具有审美性和强大的心理吸引力。

从时间上说，文学是一个时代最新的文字信息，反应一个时代的新事物，新风尚，即使是历史演绎作品，也会掺杂此时此刻的感情和愿望。

语文是普及语言文字，是文化的社会化过程，也是文学的基础，如果没有语文这样的基础建筑，或者说是地基，文学就会失去强大的支撑和历史底蕴。

所以我们可以认为文学是将来的语文，语文是过去的文学，语文的学术价值就在于它是历史文学的积淀，是文学的历史，可以说语文就是文学史，就是学术史。是不可逾越的历史阶段，只有经过语文这个艰苦卓绝的学习过程，我们才能进入文学的殿堂。

随着网络文明的崛起，语文和文学的界限会越来越模糊，因为文学已经是大众化的东西，过去读一本书是很私密性的事情，比如武林秘籍，比如文书打交道被称为秘书，都与秘密有关，那是因为当时的文学都是小众化的东西。

一旦人人都可以发布作品，文学也就变成语文了。这个时候的文学，其文学性和可享受性，以及审美性都会走低，最终和语文一样只具有信息传播的价值。两者的界限就会彻底消失。

语文是基础学科，“语文”中的“语”指的是语言文字；“语文”中的“文”指的是“文学”。语文教学中既有口头语的训练，更有书面语的训练。因为语文它首先是一门工具学科，语文学习积累文字、学习语法、修辞、逻辑。语文学科有阅读和写作两大板块，阅读又分文言文和现代文；写作除了记叙文、议论文之外还有应用文等。一般学生的文章只能称作文，离开文学远得很。语文具有工具性、艺术性和思想性。

文学隶属于艺术，文学体裁有诗歌、散文、小说、戏剧等。相对于语文来说，文学是高大上的艺术，是上层建筑意识领域的东西。

语文和文学两个概念是交叉的，语文中有文学，却不能涵盖文学。文学依靠语文来传承。学生学习语文，才有可能学好文学，才有可能创造文学作品。

大学中文系有文学概论课，非中文系学生读的是大学语文。这也是区别。

我无法很清晰地讲出它们的界限在哪里，我觉得它们俩的边缘就如模糊的一条粗线，一条溪流，只能概括地说：文学是以语文为载体的艺术，语文是艺术的基础。

你在学生时代的课程叫语文课，你在课文中读到某些文章是文学作品。

（部分图片来自互联网）

语文是看别人的文章，文学是写自己文章。

语文是文学的基础，文学是语文的升级。

语文和文学的界限是什么?

首先语文是我们从小学习到大的一门课程，语文是基础教育课程体系中的一门教学科目其教学内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的学习能力是学习其它学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们思想交流的工具。具有工具性和人文性的统一特点。具有描述事实、论证思维、陈述思想、表达意志、抒发情怀形式；它是一种科学念，是听、说、读、写、译的语言文字能力，也就是运用书面语和口语的能力；也就是记忆和理解语言和文化知识。任何的语种都属于语文的范畴，文艺文和实用文都是语文中的文章体裁，不仅仅是语文的东西都是文学。

文学是人文艺术的一种，是以语言文字作为工具，形象化地反应客观现实，表现作家心灵世界的艺术，包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言童话等，是文化的表现形式，以一种不同的体裁来表现作者内心的情感，再现作者当时的一定时期和一定地域的社会生活。文学作为学科门类，包括语言文学，外国语言文学以及新闻传播学。

语文当中包括文学学，界限就在于语文是日常生活中所运用描述的工具，拥有书面语和口语的能力，文学是利用语言文字形象化反应客观现实，表达人物的内心活动，反应社会生活的艺术形式，再现社会文化的表现形式。

语文是口头语言和书面语言的简称。是一门基础学科。

文学是以语言文字为载体，借助各种表现手法，生动形象地反映客观现实的一种艺术形式。它包括戏剧、诗歌、小说、散文等。

语文就是文字表述，文学是形象思维

语文是一门课程，其实可以先把两个字分开来理解，语：说话，文：写字/文章。语文教育的过程是一个从初级到高级的过程，小朋友学语文就是会说，会写字。年纪再大一些你要会朗诵，会吟诗，会写作，写公文。整个语和文都在随着时间的推进在学习程度上由浅入深。到高中毕业，其实我们学的语文颇有一些文学的意味，也教了很多文学名篇。

但是，你问一个高中，甚至大学生，文学是什么？他们会不知道。也许他们会说诗、词、歌、赋、小说就是文学，但那明显不是！文学是啥！文学就是承载了对社会普遍规律、普遍现象进行客观描述，并能在某些切合的场景给人以指导或启发的文字。别看这个定义简单，实际做到很难。单就客观描述一条，对社会理解不够深刻，写出来的东西就都是表面现象，多半不达本质，也不客观的。看看鲁迅先生写的文章，都是直达本质，描述社会现象！一些情情爱爱的文学，比如《梁祝》，揭露封建社会的男女不平等。比如渡边淳一的女人这东西揭露了性爱对女性的重要性。所以不是每个人写的长篇大论都是文学，你的作品的根骨是什么，有什么样的价值，明确了才能成为文学作品，那些网络爽文就很难成为文学，也很难流传超过二十年，几乎一代人去了，就销声匿迹，经不起时间的筛选。时间是检验文学的真理！

语文和文学没有清晰的界线，语文为语言、为文学、为文字和各种文书服务，文学是一种艺术形式，语文靠文学作品讲语言文字语法等应用，文学靠语文打下基本语言文字基础。

文学是流动的水，是飘浮的云，是盛开的花，是一年四季迭替的雨落风刮。

文学是默想，是冥想，是梦想，是言传于意会，是实践于了悟，是向善之光照，是修行之根基。

语文是练功之人扎的马步，站的桩，压的腿，下的腰……是文学舞台上的一分钟背后的十年功。

语文是千帆待竞的的港口，文学从这里驶向海洋，从而绘出“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景观！